土桥中学2010-2011学年度工会工作总结

2024-10-15

土桥中学2010-2011学年度工会工作总结（精选10篇）

1.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇一

2010-2011学年度工会工作总结

让区新华小学

2010年我校工会工作坚持以邓小平理论、“三个代表”思想为指导，学习实践科学发展观，认真贯彻十七大精神，落实国家法律法规和党的教育方针政策，根据区、镇教育工会2010年工作要点，紧密围绕学校教育教学工作的中心环节，加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，坚持以人为本，充分发挥教职工的积极性和创造性，积极维护教职工的合法权益，坚持完善教代会制度，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出了贡献。在全校教职工的共同努力下，我校的教育事业又迈上了一个新的台阶，我们工会主要做了以下工作：

一、积极配合学校行政，大力抓好师德建设。

加强师德建设是学校精神文明建设和全面推进素质教育的重要工程，也是建立一支高素质教师队伍的重要保证。一年来，组织教职工认真学习党的十七大精神，学习国家政策法规，学习《中小学教师职业道德规范》，使全体教职工前进有方向，奋斗有目标，行动有准则，政治觉悟有较大提高，进一步明确了自己的职责和任务，增强了教书育人的自

觉性和积极性。今年5月份，在全校广泛开展了一次师德标兵评选活动，评出校级师德标兵8人，区级师德标兵2人。

二、组织开展活动，提高教师业务素质。

一年来，我校教师紧密团结在行政部门和工会组织的周围，兢兢业业，埋头苦干，以当家作主的主人翁精神，积极开展新课改活动，全面推进素质教育，为提高新华小学的教学质量做出了可贵的贡献。配合学校行政及各教研组组织进行教职工的政治业务学习，分教研组进行集体备课，研究讨论教材教法，交流工作经验等。配合区进修学校组织教师参加继续教育培训，提高教师的业务素质。鼓励教师参加各项教学竞赛和教学论文撰写活动。宋晓丽老师优秀课例《生活中的比》获大庆市二等奖，赵艳辉、张伟、周宜鑫、李念云4人的论文分别获大庆市二、三等奖。

三、加强民主监督管理，促进学校民主建设

（1）我们多次召开工会委员会贯彻学习上级工会有关会议精神，使同志们深刻认识了工会的性质、地位，进一步明确工会的权利和义务，加强了工会组织的思想建设。

（2）积极参政议政，参与学校的各种决策。工会做到从源头上参与学校的改革工作，全身心地支持学校的改革工作，进一步突出维护职能。我校每学期召开2次教代会，主

要审议学校的《工作计划》、《考勤考绩奖励办法》、财金帐目和晋级评先评优等，积极稳妥地推行教代会民主评议学校领导班子、班主任和教师工作。

（3）实行校务公开。在每学期初，学校的财金预算和重大决策公开；在晋升职称上，指标、条件、过程、结果公开；在年度考核上，名额、办法、过程、结果公开；在评优评先上，评选材料、评选结果公开，在学校收费上，收费项目、收费标准公开；在评议领导班子、班主任、教师上，评议结果公开。我们体会到，实行校务公开，对推动学校中心工作的顺利开展，促进学校的改革、发展和廉政建设发挥了积极作用。

四、加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。

3、重视女工委员工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。组织女教职工积极参加区女工委“当好贤内助、廉内助”征文评比活动。

4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，建好“教工之家”，丰富了教职工的精神文化生活。

5、按上级要求征足征齐2010年会费和互助资金。

五、维护教职工利益，为教职工办实事。

工会干部经常深入教职工之中，听取教职工的意见和建议，及时了解教职工的生活工作情况，热情地为教职工服务，做到上情下达，下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带作用。

（1）在学校行政的大力支持下，积极地在政治上、生活上关心教师，使他们感到党的温暖、组织的关爱。过去的一年中，教师节、元旦节、春节慰问全体教师(包括退休教师)，并组织部分退休教师召开座谈会。

（2）做好送温暖工作，只要有教职工或退休教师，遇有生老病死、家庭特殊困难等情况，都能做到及时慰问。还能积极协助生病教职工进行医疗保险的理赔工作，把党的温暖和组织的关爱及时送到教职工心里。

（3）利用庆祝“三八”节，组织全体女教职工开展庆祝活动，使全体女教师过了一个愉快的节日。

（4）积极开展各项有益身心的健康活动。例如，今年10月，我们在校内进行了一次乒乓球友谊赛，车希军、李念云两位老师分获男女冠军。协助党团支部开展了一次歌咏活动，丰富了党团支部活动内容，使参加的党团员同志有一颗年轻的心，增进了教师间的友谊，陶冶了情操。

存在问题

由于经费有限，未能进一步为广大教职工办更多的实事好事，在很多关系教职工切身利益上常常感到心有余而力不足。

今后工作设想

1、我们要更紧密依靠上级组织和学校的党、政组织，组织工会干部进行政治理论和业务学习，组织工会干部外出参观学习，以提高工会组织自身的政策水平和业务能力。继续组织骨干教师、优秀教师外出参观学习，开拓视野，更好地为教育教学工作服务。

2、抓好工会组织建设，提高工会工作整体水平。今后工会工作要把加强组织建设及自身建设放到重要议事日程

上来，进一步发挥工会小组的作用，夯实工会工作的基础，提高工会工作整体水平，积极开展健康向上的文体活动，丰富教职工精神文化生活，进一步加强校园文化建设。

2.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇二

初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保我校2010年中考的胜利，我们初三年级组将规范教学常规管理，完善年级组管理方案，团结和依靠全体初三教师，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。

一、教学工作：

1、抓住几个时间段：

（1）晨读：住校生早晨学生5:40之前到班参加晨读，班主任5:30到校督促学生起身并组织学生认真读书。

（2）早读：早晨6：50学生进班参加早读，年级组安排各科教师进班辅导，辅导教师必须6:50和学生一起到班。

（3）中午：中午12:30学生进班午休，由年级主任和值周领导负责午间纪律。

（4）课外活动：课外活动时间由班主任看班，维持各班纪律，督促学生完成下午的各科作业。

(5)晚自习：晚自习前两节课安排教师进班辅导，第三节课由第二节课的老师看班，学生在班自习，完成一天的作业和预习第二天的功课。（第三节课教师不得再上课）

2、抓好教学环节的落实：

（1）备课要求上，各科教师要提前一周准备并印制好下一周的导学案。年级组将加强度教师备课情况的检查，每周五之前各科教师将准备好的导学案交年级主任检查签字并交油印室印制。

（2）上课要求，各位教师要按照我校有效课堂模式上好每一节课，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益。为了督促教师上好每一节课，校长室和年级组实现推门听课，每个教师每学期不少于两次。

（3）作业要求，各科教师要认真评改学生的作业，并对做错的学生及时订正。作业次数要求：语文每学期不少于50次，作文每学期大小作文共计不少于16次；数学每学期不少于80次；英语每学期不少于60次；物理每学期不少于60次；化学不少于50次；政史不少于40次。

（4）教学中注意分层教学。各科教师在平时的教学中除了要关注优等生，更要关注中差生，强化对中差生的基本知识和基本技能的训练，努力提高学生中考成绩的合格率。班主任将班级差生各科教师必须完成本班50%的差生转化

(5)坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。

（6）加强对学生的辅导，各科教师积极配合班主任加强对优等生薄弱学科的辅导，使优等生没有瘸腿科目。同时加强对中等生的辅导，提高合格率。

3、加强中考研究

（1）初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。各科教师要在平时的教学中强化对中考题型的练习。

（2）用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

二、学生管理工作：

1、抓学风建设，强化道德品质教育

各班班主任要重视本班的学风建设，对学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。对部门学习不努力学生，班主任要找他们谈心，加强对他们思想上的教育，让他们转变对学习的态度，把心思全部放到学习上。

3、定期召开初三学生会议。每次月考结束后及时召开班会和年级学生会议，表扬一些成绩较好的和进步较大的学生，鼓励全体学生。

4．关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。

5．班主任和科任老师要重视与家长的联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，促使学生良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩。

6、重视学生的心理健康教育。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

三、考核工作

为了调动全体初三教师工作的积极性、主动性，本届初三教学上将实施月考考核制度（具体见初三月考考试方案），坚持月考与抽考相结合，及时了解各科教师的教学情况。

3.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇三

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展。本学年教师培训主要做了以下几方面工作

一、明确目标，加强领导，计划详实

根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证

二、以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。

1.强化教师培训，提高教师业务理论水平。

在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思；每学期至少听课20节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。

2、强化教师的校本研修管理

每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。

我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践——反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。

三、工作中的不足之处：

1.努力营造各位教师安心乐教的氛围，善于凝聚人心。

2.要使我们山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。

通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。

目前，我校的教师培训活动正在按计划、有步骤的进行中，虽然教师们的任务繁重，工作压力大。但是，由于上级的指导思想明确，我校的措施得力，极大的鼓舞了全体教师参加各项培训的热情，我们经常抽时间、挤时间。参加培训，已取得了阶段性成果。我们会更加珍惜这个大好的学习机会，除按时参加上级安排的各项培训外，还要认真搞好本校的各项培训。为认真贯彻落实党的十七大精神，全面提高我校教职工的管理水平和教学水平而不断努力

中山中学

4.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇四

七年级工作计划

一、年级现状分析

七年级组是刚组建的新年级组，2010年9月迎来了新的一批新学生，令人感到意外的是由于周边生源锐减，加之社会疯狂而盲目的择校风驱使下，本届七年级仅仅收到105名新生编为3个教学班。由于众所周知的原因，这批学生起点相当低，学习习惯和行为习惯都需要重建，个人对学习缺乏兴趣，对自己没有要求，大多数存在混日子的思想，学生家长大多缺乏科学的教育方法，很难配合学校进行有效的教育。同时，由于只有3个教学班，导致本年级组的老师在组成上结构呈现中考学科教师偏少，非中考学科教师集中的现象，应该说这是一届特殊的年级，面临的考验是前所未有的。

二、本学期年级工作目标

本学期要围绕学校的教育教学工作计划，结合本年级组的实际情况，落实各项日常工作，强化教育教学的常规管理，深化教学改革，苦练内功，提高素养，主要工作思路：

1、抓紧年级组的建设工作，形成良好组风，充分挖掘每个一老师的潜力，通过协作，让教师的力量形成合力，达到教育效果最大化，让老师们愉快生活、积极工作。

2、抓班级建设，虽然只有3个教学班，那就要求必须百分之百努力，本学期集中在习惯培养上做文章，通过对学习习惯和行为习惯的培养，帮助学生重塑信心，找回梦想，顺利实现小学向中学的过渡。

3、结合学校本学期的特色工作，努力将“交流活动”和“读书活动”落到实处，充分利用资源苦练内功，提高素养，提升品位。

三、工作策略与具体措施

（一）抓好年级组建设，形成强有力的团队意识：

1、对于年级组的建设，本学期制定的策略是“在逆境中，练好内功，完善自我”、“在交流中，扩大视野，取长补短”、“在读书中，提升素质、提高品位”。

2、与同组老师一道通过讨论，达成共识，本组定位于“团队、信任、和谐、进取”。“团队”是表达我们的一种工作理念，“信任”表达我们的一种工作基调，“和谐”表达我们营造的工作氛围，“进取”表达我们的工作态度。我们特别选在教师节那天，请书法家郭老师书写，张贴在办公室，借此时时刻刻激励我们。

3、针对教学班较少，教学任务相对较轻的特点，积极开展班科配合，不分中考学科或非中考学科，努力做到，“人人都是教育者，人人都是责任人”。将每个人的努力形成合力，实现教育效果的最优化。

4、加强常规管理的落实工作，积极完成学校的各项教学任务和教育要求。

5、积极开展教学研究，利用本学期校际间老师交流的契机，每个老师多听课、多评课、多上课、鼓励“同专业课老师多交流------互讲互评”“跨学科老师多学习------多听多借鉴”。

6、配合学校要求，积极开展读书活动，一方面多看专业书，提升自我的业务水平，走专业化发展道路；另一方面多看人文书，提升自我的素质，提高个人的品味。

7、鼓励老师朝着多才多艺的方向发展，本学期至少开展一次中国传统文化展。

8、学习北京市的经验，在本组推行工间操活动，通过锻炼身体保持旺盛的精力投身到工作中。

（二）抓好班级建设，形成良好的班风、学风：

1、深入了解学情，班主任争取做到“有效德育”，课任教师争取做到“有效教学。”本学期对学生教育定位于“习惯、信心、兴趣、能力”。

2、重点结合起始年级的特点，抓好习惯养成教育。通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《素质评价手册》、《安全教育》、《文明礼仪教育》、《中国传统文化教育》等培养学生规范的行为习惯；同时，通过班主任和课任老师的配合，从“预习”“听课”“作业”“反馈”“复习”“测试”各个环节逐步养成学生良好的学习习惯。

3、通过发掘学生身上的闪光点，鼓励学生积极向上，逐步恢复学生的自信心。

4、通过举行各种特色活动，激发学生学习兴趣。本学期语文、数学、英语每个学科至少组织一次年级组的学科活动，做到“有计划、有组织、有反馈、有实效”。

5、统一认识，明确教学中强化能力的培养，强化个人的能力发展，重点在“做事、说话、读书、写作、计算、运动”六个方面下功夫。

6、做好学生的心理疏导工作。充分利用各种德育阵地，例如：黑板报、荣誉墙、学习园地、班会、晨会、夕会、班委会等结合学校要求，结合班级实际，有计划、有组织、有特色的开展各项德育教育活动，引导学生形成健全的人格和正确的价值观。

7、抓好家校配合，形成教育一体化。通过建立家校联系制度------“一本一电一访”，（每个学生都有家校联系本、每个家长都有班主任的电话、每个月班主任都要家访一个学生），让家长了解学生、了解学校、了解教育。

8、安全教育常抓不懈，主要依托政教处，及时不间断的对学生进行各种安全教育，本学期至少办一起有关安全的黑板报。

四、工作与活动安排

九月：新生入学，组建新的班级，新的年级组，尽快磨合。制定班规班训、重点抓好习惯的教育；组织年级组学习《常规管理方案》，发扬民主，达成共识，形成年级组的理念。十月：深化学生的习惯教育，举办学生的学科活动，组织教师参与“交流活动”和“读书活动”；召开班级教代会，分析学情，制定有效措施。

十一月：习惯教育常抓不懈；组织学生搞好期中备考；组织好期中考试的阅卷、评讲工作；召开好家长会、年级质量分析会；督促教师做好期中小结工作。

十二月：继续深入习惯养成教育；总结前段时间的得与失，有针对性的开展跟踪教育；督促老师的“交流活动”和“读书活动”进入总结阶段。

元月：做好期末复习的教学；组织好期末考试的阅卷、评讲工作；做好假期的安全教育工作；督促教师做好期末各项结束工作。

5.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇五

总结

我校2010-2011学年教学工作顺利完成，2011年11月15日县教育局下发了教职工工作考核文件。

11月15日下午学习了考核工作的有关文件精神之后，成立了考核小组进行年度考核工作。11月16日，对教职员工的第一、第二学期工作进行了公平、合理、民主的，以工作能力15分、出勤25分、工作实绩15分、政治表现10分、工作负荷20、民主选举15分，总计100分，为考核标准的综合评价。11月17日经过召集全校包括各教学点教职工之后，进行了投票选举。投票结果张贴在了公布栏上。

经过以上的考核评比工作后，全校有68名教职工参加了考核，其中领导班子中有2名教师被评为优秀，初中部有2名教师被评为优秀、小学部有4名教师被评为优秀。合计8名教职工被评为了优秀，剩下60名教职工被评为了合格。

2010-2011年度我校考核工作得到了顺利完成。

库尔特乡牧业寄宿制中小学

6.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇六

作总结

本学期我校在区教育局的正确领导及具体指导下，已经在初

一、初二年级全面实施新一轮的课改计划，全体教师认真学习、落实新课程标准，积极投入课程改革，全面深化素质教育，更新教育观念，以努力培养学生的创新精神和实践能力抓手，以全面提高学生的素质为目标，以全面提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实展开了课改工作，认认真真开展了教研工作。

一、认真组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论，学习素质教育理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注重知识传授为重视人的培养，建立了民主平等的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探索的氛围，变注重研究教为积极引导学生学会学习，形成了学生自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培养了学生基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。让研究性学习成为我校教育教学工作的又一亮点，让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广普通话，训练学生的语言思维能力，建立一种新颖的师生观，真正把新课程教育落到实处。

各教研组把教育教学理论学习，特别是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了计划、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，善于应用教改理论指导实践，善于研究和探索教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”教师的方向发展，教导处深入到各组中探讨、研究、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇，并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。

二、教导处严格执行国家教委的十条意见及实施素质教育的工作意见，努力搞好课改工作，成立了“镇中课改领导小组”，严格执行课时计划，上好每一门课，努力提高了学生的动手能力，培养了学生的创新精神，提高了学生的综合素质，大力营造了课改的浓厚氛围，不懈地搞好体育、艺术教育，争创劳技、女子排球特色学校，做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球第二名，硬式排球第三名，王飞同学在苏州市青少年科技比赛中获建筑模型二等奖。

三、进一步加强六认真的管理工作，修改学校六认真条例，向六认真要质量。备课做到了：明、细、实、精，备教材，备学生，在备课中体现了教改的思路。在教学过程中，确立了学生的主体地位，引导学生主动学习，关注个体差异，重视个案研究，有效解决了教学中的新问题，并对课堂教学进行实录、研究。重视研究性的学习，根据学生的年龄阶段的特点，提出了具体要求，引导学生进行自主、合作和探索的学习，语文、数学、外语等分科设置的课程理念，课程标准，课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习氛围，师生之间推广大普通话，为教师学习提供更好的精神环境和语言环境。加强教师的普通话考核工作，努力营造学校语言氛围，教育教学工作中的师生交流必须使用普通话。

每个教师都开探讨课或示范课，积极探索课改的新理念，教导处与全体教师积极参加听课、评课的活动。教导处与教研组、全体教师一起认真组织新教材的研讨活动，认真钻研新教材，每位教师认真实施教研室及学校的六认真细则，教导处加强了对六认真工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材经验交流，《活动探究性》教学案例设计获江苏省二等奖；刘萍、姚炳康老师为区全体语文及政治教师开设了公开课。

本文档由蜗牛阁(http://)整理发布

姚炳康老师荣获普通中学初中组市区政治优质课评优一等奖；朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。

四、重视德育教育，把信息教育与教学改革结合起来，开发信息资源。加强了各专用教室的管理工作，充分发挥了电教媒体的作用，提高了各专用教室的使用率，学生分组实验，演示实验，完成了100%的实验任务。

五、继续在我校开展了青年教师“五个一”的活动，全体教师认真钻研教材，分析学生，加强集体备课，集体研讨，全体教师做好了业务锤炼记录本的记录，向身边的上好课教师学习，提高自己的教学水平与教学艺术，取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课；朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖；花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。

六、本学期，我校新上岗的教师较多，教导处进一步做好新教师的传帮带作用，指定专任教师与新教师结对，做好上岗考核记录本的记录工作，努力培养青年教师，使教师在业务上尽快入门，提高他们的业务能力和业务水平，现有结对师徒10对，在拜师期间两位新教师已获得区评优课一、二等奖。

七、努力做好培优补差工作，对每个学生负责，对每个家庭要重视每个学生，正确处理了学习困难生和全体的关系，使每个学生每堂课上有所收获，充分培养和发展学生的主体意识和探究能力，成立培优班及辅导班，开拓学生的学习领域。

八、做好体育卫生工作，完成了对初

一、初二年级所有学生的体检工作，上好体育健康课，健康教育课，体育活动课，环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全体学生的身体素质，组织好了校运动会，参加市各级各类竞赛，并取得了好名次：女子排球获得了市第、二、三名。

今后我们将振奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。镇湖中学教导处

「 1」「 2」

7.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇七

一、本组成员简介

沈东明：1986参加工作，中学一级教师，现任校总务处主任；

吴旭升：2000年参加工作，中学一级教师；

庄玉香：2001年参加工作，中学一级教师，生化教研组长；

吴健：2005年参加工作，中学二级教师，化学备课组组长；於剑：2006年参加工作，中学二级教师。

二、指导思想

深入贯彻落实课改精神，以“聚焦课堂教学”为重点，认真落实“教学五认真”，做好教学活动过程管理。以提升教学质量为目标，以更新教学理念为基础，逐步形成较成熟的符合现代教学理念的教学行为。

三、工作目标及要点

以教材研究为中心，以中考工作为突破点，突出学科特点，加强实验教学及试题的研究，着力培养学生的实验能力、创新能力及应变能力。加强教师专业发展研究，促进教师专业发展更上一层楼。以下面几方面为本学期工作要点：

1．研究不同基础的学生学习习惯的培养途径，基本形成学生在校学习指导规范，优化学习习惯和学习方法。

2．以新课程理念为先导，以常态课堂教学案例和反思为抓手，组织教师进一步学习，提高课堂教学效率。

3．加强教研组建设，加强备课组集体备课的力度，不断提升教师教学理论水平和业务能力。

4．积极参加市、区有关的教研活动和各类评比活动，进行有效反思，提升教师的各项能力。

四、学科发展现状分析

化学作为一门起始学科，学生第一次接触，都有一种小马过河的不确定心理，加上初三面临中考各学科的学习任务都很紧张，而学生要学好化学，不仅要培养学生的兴趣，更要注意减轻学生的心理负担，争取在短时间内入门，掌握化学学科特点及学习化学的一些方法，尽量避免走弯路，造成学生对化学的畏惧心理。同时要注意培养学生学习化学学科的规范性，了解化学学科特点。

生物虽然是非中才考学科，但从学生的长远发展来看，高考形式的变化，对学生的综合素质提出了更高的要求，不能掉以轻心，相信在於剑老师的指导下各项工作都能顺利进行，并继续积极开展第二课堂——生物兴趣小组的活动，并争取取得更好的成绩。

五、措施与常规工作 1．教师要做到“五认真”，在备课、上课、作业、检测及反馈中完善自己的教学。

首先备课：将每周一次集体备课工作落实，根据班级情况确定课时数、重难点，回忆上学年教学情况理出注意事项，然后是单独备课，如需用多媒体可由组内指定教师制作，大家共享。

其次是上课过程中注意反思，尽可能用多种教学手段调动学生学习的积极性，有问题教师课后要及时反思并表现在备课笔记上，随时与其他成员讨论。

第三是作业布置，分析每年的中考试题，往往是“题在书外，理在书内”，所以突出“双基’的考查，是中考永恒的主题，只有落实基础，才能以不变应万变。不能搞题海战，所以本组教师要求以一本教辅为主，每课时再配以10到15分钟左右的自编习题，并且有层次性，确保作业的有效性，习题的选择由备课组长分配组内教师共同完成，大家共享。第四是检测，每位教师学习教学性试卷命题的基本思路和要求，在此基础上进行命题。重视检测后的质量分析，尤其是学生反复出错的知识内容，采取有效的措施解决。

第五是做好反馈与自我评价，教师要善于通过与学生交流，对自己的课堂、作业效果、答疑等教学基本环节情况和日常教育活动进行了解和反思，及时在组内推广亮点，弥补不足。

2．教师在听课和评课过程中不断成长

至于听课我们学校要求每周听两节以上，而我们组要求教师有空就相互听课，特别是年轻教师。听课过后及时讨论，每位老师都有自己的教学特点和习惯，从自己的角度对课提出不同的意见和看法，毫无保留，这样有利于组内每位教师的发展。并且每学期都安排每一位教师开一节以上的校级公开课，有机会积极参加各种评优课等比赛，不管结果如何，经历的过程本身就是一种收获。

每位教师争取上一次校级以上的公开课，组内教师参与全程。特别是化学组本学期常州市中学化学金惠文名师工作室要在我校开展一次活动，全组教师要全力以赴。

3．加强培优补差的工作：由于时间不足等原因，这一直是我们比较薄弱的环节，从09届中考中化学成绩上看，高分不多，但低分却不少，本学期要注意研究方法，从源头抓起，从课堂抓起，有目的有计划的进行培优补差的工作，力争提高优分率，降低差分率。

4．重视实验：化学学科的特征之一，以实验为基础，化学实验不仅是研究化学的手段，同时在创设问题情境，调动学生学习化学的兴趣，培养学生的探究能力等方面都有着举足轻重的作用，而近几年中考化学关于实验知识的考核力度明显加强，分值有所增加，其试题的设计注重联系生活实际，强调知识的迁移和灵活应用，另外，实验考核中还涉及对基本实验的“设计”与“评价”以及“处理有关实验过程中的安全问题”等，这无疑是一种更高的实验能力考查的要求，因此，在学习中要让学生多做多看实验，本学期要创造条件多开设学生的分组实验，同时教师的演示实验也要注意改进。生物也是如此，利用实验激发学生学习的积极性打好初中生物的基础。5．加强信息技术与学科课程的整合：

（1）利用课件辅助教学；

（2）利用网络进行教研，学校的校园网上学科资源、博客为我们进行研讨创造了较好的条件。

6．加强学习和研究：在教科室的引导和督促下我们组教师定期进行理论学习的交流，以讨论、讲座等形式开展，关注课堂研究，对教学实施微格分析，组织本教研组教师撰写论文。全体组内教师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文，投稿或参加各项论文评选活动。

7．加强督促：配合教导处要求，至少每月检查一次组内教师的备课、听课、作业批改及理论学习情况。并评出优秀教案，给予适当的鼓励。

吕墅中学生化教研组

8.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇八

明确目标分段落实强化督导提升质量

2010—2011学年第一学期

以科学发展观为指导，围绕学校办学宗旨，全面贯彻省市区教育工作会议精神和区教研工作计划，结合绩效考核的要求，进一步优化各年级质量的稳步提升和薄弱学科的质量强化措施，进一步整合德育教育内容，实施德育教育的课程化，提升教育教学管理工作的规范化层次，进一步激发教师的工作热情和团队精神，养师德强师能铸师魂，增强德育教育的内化实效，增强课堂教学的学习实效，增强教科研的应用实效，促进教育质量与教学质量的双提升。

七年级：确立目标，抓规范，育习惯，形成团队，德育教育活动化，师生确立三年集体与个人目标

八年级：校对目标，抓稳定，重引领，丰富班级生活，建特色集体，师生保持高昂的精神。

九年级：落实目标，抓精神，振士气，促双边和谐发展，脚踏实地，提升成绩，确保区内领先

一、教学与教研落实规范化和精细化，严格教学规程，创新教学方法。

1.课堂教学：继续以有效课堂教学实践为抓手，总结有效课堂教学的模式与途径，力推实践活动中的优秀课，分析成因，总结经验，及时进行推广。结合集体备课规范推进“精讲精炼”环节的实践。将分管学科领导“推门听课”的检查作为常规教学检查的考核结果计入教师业务检查档案，推进课堂教学模式的形成深化，及课堂实效的提升。

2.备课：在定时间、定地点、定主讲人、定内容、研究教法“四定一研”基础上的，重点围绕有效课堂评价标准，检查集体备课的内容记录、周练命题及教师个人备课。

3.公开课：各教研组围绕有效课堂评估，由评估优秀等第的教师开设示范课，评估达标教师开设提升课，潜能教师开设研究改进课，以此展示集体备课与备课研究的成效，提高教师驾驭课堂的能力，提高课堂教学的实效，促进教与学的效率提升，使教者学者双收益。

4.辅导、周练与月检测：围绕提升低分学生、激励优秀学生和关注全体学生发展的目标，以落实“双制”中的“导师制”和“周周清”为抓手，各年级部做好全学期双边生辅导教师的选定、具体的措施以及“周练、月考试卷”的命题要求及命题人员安排，期中、期末对落实情况及实效进行总结。

5.教学常规检查：备课——以有效课堂评估标准及教师特点对备课进行分类检查；作业批改——对作业量、批改规范，问题校正三方面检查；考试与测试——严肃考纪，严格把握阅卷评分标准，客观评价主观题型，考试后及时落实改错；辅导、周练与月检测——检查计划，辅导过程、效果对比，周练与月检测命题人员安排、命题；检查时间——期中期末，总结反馈。

6.教科研：结合学校发展目标和教师发展需求实际，着重做好教研组（备课组）自我培训、专家指导、课题研究、有效课堂教学推进、校本课题研究等五项工作，增强教科研的实际效用，以教科研引领教师队伍素质的提升，推进教学改革。开展青年教师业务素质（说课、板书、课件制作、课堂教学）竞赛

7.教学教研交流：针对毕业年级及弱势学科教学情况，以提升为目标，以有效评估为抓手，进行课堂教学改进的交流。

8.教育教学活动考核：校长室——干部抓教学检查，教务处——教学常规检查，政教处——班主任工作、纪律卫生、宿舍常规、德育活动，教科室——校本培训、课题研究、有效课堂评估，校办——教职员工师德建设的各项活动。

9.教研组建设：明确教研组落实学科教研，提升科教学质量的基本任务，做好学科教学的质量提升的措施落实、活动开展、质量分析研究三项工作。

10.利用好教育信息化平台。教科室负责资源研发，政教处、年级处负责推广应用，拓展学生课外的有效渠道。

二、德育教育：

整合德育资源，精简活动，将各项德育活动纳入课程管理；充实“杰出处青少年”活动内容，积累“双制”活动的优秀案例；落实家校沟通，做好新生及毕业年级家长培训安排；注重常规管理，丰富住校生学校生活；优化班主任例活动及班级工作考评，注意亮点积累。

1.活动整合过去的活动内容和项目，对活动进行优化设计，向活动系列化、精致化、课程化努力，提升活动的层次和实效、增强活动的文化内涵和社会影响度。活动的组织与开展应依托学科组，注意活动与教学的密切联系，使组织与参加活动的师生开展一个活动就是一次学习、开展一次活动就有一次提升。开学拟定好2010年9月——2011年6月的活动目标、内容与简案。

2.班主任工作：重理论学习、重实例分析、重案例写作，实践与理论结合。做好学生心理辅导工作，做好学生综合素质评价，用好《学生成长档案袋》。

3.家长会：年级处拟定家长培训的主题、时间、参加人员、继续写好家长培训教案。将家长培训纳入评比考核。

9.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇九

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以落实开展“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动为德育工作的重点。坚持以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，大力弘扬爱国主义教育，深入研究德育工作的新情况、新问题，努力把握德育工作规律，力争在德育科研、德育队伍、德育模式、德育文化四大模块上积极构建育人新体系。坚持把德育工作放在首位，通过不断创新、整合德育资源，切实加强德育队伍建设；深化主题，广泛开展道德实践活动，进一步强化综合治理，狠抓学生基础文明养成教育，创建优良的育人环境，进一步发展我校德育工作特色，开创德育工作新局面，努力构建和谐校园，促进优良校风的形成。

二、工作重点

新的学期，政教处工作将以“福建省中小学德育工作先进校”的评比为契机，继续创建省级文明学校为重点，开展学校德育工作。

1、全面开展落实“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动；

2、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍；

3、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育；

4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作；

5、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质；

6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性；

7、深化德育科研，构建学校德育课程体系，形成具有本校特色的校本课程，提升我校的德育品位与档次；加强制度建设，使我校德育工作科学、规范，各项工作有章可循。

三、具体措施

（一）加强德育队伍建设，提高管理水平

1、建设一支以年段长、班主任和政教、团队干部以及思想品德(政治)课教师为骨干，全体教师和教育工作者共同参与的德育工作队伍。充分发挥年段作用，强化年段德育功能。各年段制定活动计划，积极开展活动，年段长要协调各班主任工作，处理好年段事务。在严格要求、规范管理的基础上，充分发挥年段长在德育管理方面的作用，继续提高班主任的经济待遇，切实关心帮助班主任，替他们解决实际问题。

政教处2010年下半年工作计划第1页

2、加强班主任及青年护导师队伍建设。进一步完善对班主任的考核细则，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依；召开班主任工作经验交流会，对新班主任加强指导。实施新老班主任挂钩制度，要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚；加大班主任心理教育的培训力度，邀请心理学专家给全校班主任开设心理教育专题讲座，给班主任心理辅导工作提供经验和策略，解决班主任工作中普遍存在的困惑，更有效推动学校德育工作的开展；加强班主任理论和实践经验的学习，组织班主任外出参观学习，更新班主任的育人理念，要求至少撰写一篇班主任工作经验总结或德育工作论文；班主任要增强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，对参加各项活动的名单及取得成绩，活动掠影，专题研究，班级日志等都要有意识的积累。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。选拔责任心强的青年教师组成护导师，加强校园文明督导和违纪登记。

3、加强对学生干部的培养，健全学生会组织。建立健全学生会及社团组织机构，加强组织建设，加强对学生会、团委干部工作能力的培训，定期召开学生干部工作会议，充分发挥学生会、团委干部参与学校各项管理工作的作用，努力营造学生自我管理的民主氛围；完善学生自我管理制度和机制，创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作，提高他们的自我约束能力和管理能力，建设一支品学兼优、具有一定管理能力的学生干部队伍。

4、加强德育科研，提高德育工作的科学性。开展“心理健康教育”和“三位一体德育模式”教育德育科研工作，鼓励教师积极探索学生品德发展的规律，积极开展德育工作新情况、新问题的调查和研究，结合实际开展科研，为我校学生思想道德建设工作提供科学依据，提升德育管理层次。

（二）加强制度建设，完善德育工作运行机制

1、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起。本学期日常行为规范管理我们重点抓三方面落实工作，一是校园环境，二是学生行为规范，三是纪律。开学初，重点抓好课间追逐嬉闹、乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙等不文明行为的纠正，要求学生自备废物袋，自查自纠。各班要设立文明督察小组，对本班各项情况进行自查，每天记载好人好事和违纪事件，采用量化管理，开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。

2、完善并严格执行《文明班级量化评比》制度，实施班级管理量化考核与班主任责任相结合。班集体管理、学生遵章守纪的行为习惯、打架斗殴的违纪行为、配合学校的组织和管理、按时按质收集上报各种材料等情况的详实记载，将作为班主任工作的量化考核的重点内容。建立健全评价网络，实行值日行政—政教处—班主任—护导师—门卫、宿舍管理员—学生等的互评，按照班级量化评比情况和年级分层次情况将进行综合考核，进行表扬、表彰和推选先进。

政教处2010年下半年工作计划第2页

4、加强校园文化建设，建设特色校园文化。以“三项教育”为主题的德育主题活动，开展唐诗宋词吟诵、征文演讲等比赛活动，做好科技文化节的宣传和组织工作，出好校刊、班刊，继续办好花棚文学社、校园电视台、校园广播等，营造浓厚的校园文化氛围，促进校园文化的发展。抓好班级文化和宿舍文化建设，加强班容班貌建设和宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，用好宣传橱窗，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

5、加强宿舍管理。落实管理人员职责和工作时间，班主任要协助抓好住校生工作，关心住校生生活、休息情况，解决学生中实际存在的问题。要认真做好防病、治病宣传工作，健全学生健康档案。

6、规范处室资料管理、归档，进一步完善学生德育评价机制。根据课程改革和实施素质教育的需要，结合我市的中考、高考改革，进一步完善我校学生综合素质评估管理体系，充分体现“育人为本、全面发展”的原则。

7、做好德育评优表彰工作。各班要加大宣传力度，积极推荐“班级明星”，12月底进行“校园十星”评比活动；定期表彰文明个人，学校大力表彰文明程度高的班级、及时总结，推广好的做法和经验，大力表彰三好生、品学兼优生、优秀学生干部等，做好省、市“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的评选推荐工作，今年教师节期间表彰上一校“优秀班主任”。

（三）开展好各项德育活动，增强德育工作的实效性

1、大力推进素质教育，促进学生全面发展。为了让德育工作落到实处，德育工作一定要力求德育内容序列化、层次化，科学确定我校不同年段德育目标和德育内容，有针对性地组织安排各年级德育工作：高

一、初一以中学生日常行为规范、校纪校规为主要教育内容，侧重对学生进行“感恩”教育、“安全”教育；高

二、初二以前途、理想和集体主义为主要教育内容，侧重对学生进行“法制”教育、生命观教育；高

三、初三以理想与目标为主要教育内容，侧重对学生进行“励志”教育、“品德”教育，实现“真理、自由、服务”的育人目标。

2、充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好校园广播及重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育。积极开展丰富多彩的校园文化活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

3、严格升国旗仪式制度，及时宣传介绍校园先进事迹。深入学习、宣传国旗法，选拔优秀学生组建国旗班，规范学校升旗仪式，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。坚持典型引路，各班要树立自己的典型，选出各方面的“班级之星”，如“诚信之星”、“科技之星”、“环保之星”、“音乐之星”、“美术之星”、“舞蹈之星”、“运动之星”、“阅读之星”、“自强之星”、“礼仪之星”等，实行流动制，激励学生努力向上，注重发现发展学生各方面的特长，勇攀科学文明高峰，全面提高素质。

政教处2010年下半年工作计划第3页

4、深入实施体育艺术“2+1”工程。认真落实教育部、国家体育总局、共青团中央有关文件精神，积极开展“学生阳光体育运动”和“阳光伙伴”活动，积极推进体育大课间活动，广泛开展有特色的群众性青春健身运动。建立体育运动队、艺术团，抓好体育艺术特长生的教育管理与培训工作，认真组织开展形式多样的体育艺术活动，更具特色的办好体育运动会和科技文化节，陶冶学生情操，提高学生素质，丰富校园文化生活。重视学生身体素质，促进学生每天锻炼一小时活动的全面普及，将体育锻炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容，列入学生档案，作为学生毕业、升学的重要依据。

5、坚持不放松毕业班思想工作。初

三、高三年段班主任更应把育人放在首位，教育毕业班学生应成为遵章守纪的模范，要为各年级做出榜样，要注意教育对象的个体特殊性，对个别自由散漫，纪律涣散的要给予特别的关注。师生均要明确只有先成人才能后成才的观念。

6、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法机关、武警中队等部门领导来我校作专题讲座，组织学生参加社会实践活动，建立和利用好校外法制教育基地，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。确保学生违法犯罪率为零。

（四）实行精致化管理，确保德育实效

1．抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，实施师生双轨检查，对学生自行车、卫生打扫、两课两操、黑板报、食堂就餐、宿舍管理等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。

2．加强对学生的日常行为量化考核，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

3．加强对值班班主任和护导师的监督，保证值日的效果和职责的落实，并对检查结果及时公布，确保校园的秩序正常和环境整洁优美。

4．进一步加强“文明宿舍”考核评比力度，加强对宿舍管理员的考核管理，使我校宿舍管理工作再上新台阶。

5．实行政教检查制度。

定期对班主任的班会课备课笔记、安全法制课教案、班主任例会记录、班级干部会议记录、家访记录等进行检查。

7．实行年级联系人制度，各年级联系人负责该年级的有关事务处理，如处理学生违纪、组织年级德育活动、与班主任沟通、家长来访接待等。联系人分工如下：

初一年：江宜博

陈燕瓢

初二年：游立林

初三年：郭国金

黄景贤高一年：郭毅芳

高二年：游立林

高三年：郭国金

（五）扎实开展专项教育，促进学生健康成长

1、加强安全与法制教育

进一步做好消防安全“四个能力”建设试点工作，全面落实学校安全教育。加强安全教育和演练，建立健全安全管理制度，提高师生的安全意识，及时对学生进行强化生命意识教

政教处2010年下半年工作计划第4页

育。与新生签订“游泳安全责任状”，加强并通过各种途径和方式向学生宣传交通安全、饮食卫生、自我保护等常识，及时有效地抓好防煤气中毒、防溺水、防交通事故、防校园暴力事件、防火、防盗、食品及饮水卫生安全等教育工作，开展以安全疏散、防火、防溺水、交通安全等为主要内容的自护自救技能演练，增强师生处置突发事件和自护自救能力。加强保安队伍建设，做好三个校区的各项安全保卫工作。做好校运会和升旗仪式东校区学生过马路的安全防范工作。

深入开展“五·五”普法工作，加强青少年法制宣传教育，增强学生的法制意识，坚持法制教育和教育实践相结合，定时地有针对性地开展法制知识普及和宣传教育工作，利用晨会、班会、宣传窗、黑板报、广播等工具，聘请法制副校长作法制讲座，使全体学生知法、懂法、守法并学会用法律武器保护自己，开展禁毒教育和反邪教的宣传力度，提高学生的法律素质。班主任要善于发现学生中的不良倾向，使学生成为遵纪守法的模范。同时要教育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。

2、进一步健全心理健康教育

进一步提高加强中小学心理健康教育重要性和必要性的认识，将心理健康教育纳入学校教育教学工作计划，学校心理辅导老师或班主任要有计划、有针对性地对学生进行心理健康教育，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应力，做到防患于未然。学校完善心理咨询中心建设，建立学生心理档案，开展心理咨询和心理辅导，有针对性地对学生进行心理健康教育，关注学生的思想动态，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真细心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，促进学生的身心朝着健康方向发展。

3、注重“三生”教育

“三生”教育（即生命教育、生存教育和生活教育）是素质教育的基础工程，是德育工作的基本内容。整体规划学校生命教育序列，形成学校、家庭、社会共享的生命教育系列，适时适量地对学生进行联系实际、针对性强的“三生”教育，强化课堂教学，通过主题班会、国旗下讲话、广播、板报等渠道，注重引导和帮助学生认识和感悟生命的价值，教育学生热爱生命、学会生存、热爱生活，树立积极的人生观。

4、重视网络道德教育

网络对学校的教育工作的影响日渐明显，但是网络中一些消极文化和腐朽思想侵袭着青少年，社会多元思想和多种价值观也通过网络日益影响广大青少年，影响了学校德育工作的成效，严重影响着学生的身心健康。加强网络道德教育已成为学校德育的一项重要内容。充分发挥学校网络教育的优势，利用网络的迅捷性来提高德育工作的时效性，利用网络的互动性来提高德育工作的针对性，加强学生法制意识、自律意识和安全意识，增强自我约束能力和自觉抵制网络不良信息侵袭的能力，培养健全人格和高尚情操，树立良好的网络道德。

5、、抓好特殊生的教育

政教处2010年下半年工作计划第5页

重视和关心独生子女教育问题、单亲家庭子女教育问题、留守儿童教育问题、学生网络依赖问题，特别对学习有困难、品行有缺点的中小学生要给予更多的爱护和帮助。继续完善后进生档案，认真做好后进生转化工作，落实一帮一活动，班主任和任课教师要确定帮教对象，做好跟踪调查和教育工作。继续开展送温暖活动，完善特困生档案，解决家庭困难学生的后顾之忧，让他们全身心地投入学习中。

（六）注重家校互动化，构建德育工作网络

拓展德育队伍的社会化空间，充分挖掘和发挥家庭教育和社会教育资源，构建社会、家庭、学校“三位一体”的教育网络。健全家校联系制度，结合新时期学校教育和家庭教育出现的新情况、新问题，及时进行家校沟通和家教指导工作，通过家长会，给学生家长一封信，家校互访等多种形式，帮助家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，提高家庭教育水平。定期召开

家长会，班主任应多家访，及时与家长沟通，多渠道多方位地教育好学生。另外要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、特殊家庭的家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。注重家访工作过程资料的收集与整理，建立健全档案管理工作，便于各阶段及时调整工作策略和深入开展好家访实验课题研究，提高家访工作实效和长效。

广泛开展社区教育活动，充分发挥外部环境的正面作用，积极寻求其他部门的支持与配合，如公安交警支队、开元派出所、开元社区等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，形成教育合力，共同治理校园周边环境。邀请相关部门对学生进行法制教育、禁毒教育，加强对学生路途中的监控和安全教育，充分发挥德育网络机制作用。

四、主要工作安排

八月份：预备阶段

1、制定学期政教工作计划

2、德育管理人员工作培训

3、德育工作研讨会

4、德育管理人员外出参观考察

5、班主任聘任工作

6、住校生住宿安排及寝室文化建设

7、召开门卫、寝室、保洁组工作会

8、新生入学训练

9、做好升旗仪式东校区学生过马路的安全防范工作九月份：行为规范教育月

1、开学典礼（尊师重教）活动

2、校园环境卫生整治、安全大检查

3、行为规范分年段、班级教育

4、团委、学生会、广播、电视台工作启动

5、安全、心理健康教育

6、唐诗宋词吟诵比赛

7、学生会干部招聘培训

8、做好新生校牌办理工作

9、安全教育主题征文比赛

10、主题班会：感恩教育

11、签订新生的安全责任书

12、年轻班主任培训

13、新生社会实践活动

14、住宿生大会

政教处2010年下半年工作计划第6页

15、文明寝室创建活动评比

16、评选优秀班主任十月份：爱国爱乡爱校教育月

1、庆国庆升国旗大型观礼活动

2、国防知识、法制知识教育

3、主题班会：“祖国在我心中”

4、仪容仪表大检查

5、田径运动会

6、“庆国庆”手抄报比赛

7、学生志愿者服务和社区活动

8、爱国主义及理想前途教育

9、分年级召开家长会

10、半期常规工作总结十一月份：强化常规管理活动月

1、宣传动员阶段

2、检查验收阶段

3、汇总评比阶段

4、建立特殊学生档案

5、消防、交通、安全知识教育

6、仪容仪表、安全、卫生大检查

7、主题班会：“安全”教育

8、家长学校培训及交流会（年级进行）

9、德育科研课题小结

十二月份：艺术成果展示月

1、“12.9”纪念活动（三下乡活动）

2、第十一届科技文化节

3、阳光体育运动（冬季长跑活动）

4、校园之星评选活动

5、心理健康教育讲座

6、元旦文艺汇演

7、拥军慰问演出

元月份：总结巩固

1、期末考纪考风教育

2、规范处室资料管理、归档

3、期末工作总结

4、学生“推优评先”工作（省市级）

5、班主任写评语

6、假期学生安全教育总之，本学期政教处将党总支的正确领导下，在各职能部门、各科室的大力协助下，在全校教职工特别是年段长、班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，为实现创建“文明学校”和“绿色学校”目标，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶，为培元中学的发展做出新的贡献。

泉州培元中学政教处 2010年8月24日

10.土桥中学2010-2011学年度工会工作总结篇十

一、指导思想

以科学发展观为指针，以学校工作计划为指导，在学校党支部、校长室的统一领导下，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“教师的事无小事，学生的事无小时”的服务方向。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤管理，全面提高思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化、现代化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

在学校校长室、党支部的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理的制度化，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。后勤人员不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，争创景观园林校园，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

三、主要工作及措施

㈠强化后勤建设、制度建设，努力提高自身素质。

借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。做到分工具体职

责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。

㈡切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度，把公物的损坏维修、赔偿与班级考核评比挂钩。

2、抓好校园环境卫生管理，特别是配合政教处抓好卫生管理工作。

本学期我们将在原基础上，切实加大校园各班清洁区的管理力度，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保学校全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。积极行动起来，全方位努力，为实现把学校建设成园林景观式学校迈出坚实的第一步。

3、坚持以教学为中心，做好后勤保障工作，确保教学工作的顺利进行。

1）尽量配齐班级日常用品、卫生用品等。发现损坏或故障即时进行修理。

2）加大音、体、美、劳和实验室的投入，争取添置一些必须的教学仪器和实验器材，保证技能及实验课的开出，促进学生素质的全面发展。

四、加强财务管理，严肃财经制度，多方面、多渠道的开源节流。

1、严肃财务纪律，规范收费项目和标准，坚决执行上级规定的收费标准，确保国家惠民政策落到实处，严禁乱收费。

2、控制支出，避免浪费，将有限的经费用到教育教学上。

3、严格规范报销制度，控制开支，凡报销在五十元以上均需取得正式发票，五十元以下鼓励取得正式发票，差旅费报销要附有车票，大额支出需要附有文件或合同等。报销程序如下：先由经办人填制有关票据，送总务处审核，再送校长室签字审批，最后到出纳处报销领钱。

4、会计帐目要做到日清月结，将每月报表送校长室审阅，出纳人员需严格遵守现金制度，月末现金结余不超过上级规定。

五、具体安排九、十月份：

1、制订工作计划。

2、做好收费工作。

3、分发书本，补齐所缺教科书，分发各种教学用品，清洁整理办公室。