小学我爱我班诗歌朗诵

小学我爱我班诗歌朗诵（精选6篇）

1.小学我爱我班诗歌朗诵 篇一

我爱我班 一个团结奋进的班集体 一个温馨和谐的大家庭 一处生机盎然的乐园 一片心灵成长的沃土 我们坚信,只要努力就会成功

我们，为了自己的理想而拼搏 我们，为了父母的期望而努力

我们，为了不辜负朋友的嘱托而默默前行 以微笑去面对每一个人 以微笑去面对每一天

永远不满足自己已取得的成绩

我们原谅别人对我们的冒犯

我们宽容地对待他人的错误 我们相信自己能持之以恒 我们相信自己能勇往直前 我们相信自己能改正缺点 我们相信自己能战胜失败 我们相信自己能创造成功

虽然 我们来自四面八方 虽然

我们有着不同的个性

我们应着一种缘分走到了一起

组成了一个团结友爱的青年支部

带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

为了共同的愿望，我们聚合在一起

五十六双眼睛，默默地求索

五十六颗年轻跳动的心 鸣奏着一个声音——真诚 真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进

我们翱翔在智慧的蓝天里

畅想未来，千里始行

我们将拥有美好的明天！

我爱我班, 因为集体是沙子们堆起来的沙丘.所以我们要珍惜它,别让它,被狂风吹走.我爱我班因为我爱老师同学老师就像一个辛勤的园丁, 哺育着祖国的花朵,哺育着祖国的未来.同学就应该互相尊重互相学习, 把友谊的桥梁"修建得更牢固.我爱我班,因为我班就是种着祖国花朵的花园.是我们学习的地方.我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂

2.我爱校园诗歌朗诵 篇二

今天，我代表（）年级（）班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱校园》。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

树木茂盛的日子我们走进新校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

树木茂盛的日子我们遨游在新校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

树木茂盛的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐新校园的欢快乐章。

我们的新校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，新校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们实验中学每一个学生的追求。我爱新校园的美丽。

我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。我爱新校园的和谐。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

我爱新校园里敬爱的老师们。

“师者，传道授业解惑也。”是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

我爱新校园里的可爱同学们。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

我爱新校园里良好的学风，校风。

我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

我爱新校园里多彩的校园文化。

校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化是一所学校综合实力的反映。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

树木茂盛的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

树木茂盛的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

树木茂盛的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

我爱校园，热爱我们共同的新“家”。谢谢大家。

--------------我爱校园

喜欢一个人漫步于校园，独自感受校园的清新，体味它的点点变化。清晨，中午，黄昏，不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上，不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过，落在草坪上悠闲自在的踱来踱去，一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪，映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下，每天都有让人惊喜的发现。

教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香，总是不停的散发香气，令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去，夹在书里或放在瓶里，香气立刻弥漫了周围，毋自沉浸在飘飘的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花，尽管花瓣已凋残，犹自发出浓郁的清香。微风拂面，又送过一阵香气，但这却与梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循着花香，原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花，心中是微微的诧异，槐花已然开了，原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦，家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。

路边的空地里开了一些黄色的野花，是不是春风悄悄把种子撒下？哇，那边草坪上有整整一片呢！柔弱的枝茎在风中摇曳着，绿色的底色上，那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛，感觉是多么的可爱天真，像孩子的肌肤一样嫩一样柔。

中心花园几棵绿意盎然的丹枫树，将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼，大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步，放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过，两老师一前一后，中间拉着一根绳子，绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进，但他们却老不看路，乌溜溜的眼睛左顾右盼，充满了对周围的好奇，有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子，自己总是忍俊不禁，感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜，满面慈祥，额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛，给了我更多经历后的平定与坦然。

以中心花园为对称点，四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契，飞走的檐壁，踩上去咯吱作响的木地板，白发苍苍的教授，一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处，又有数不清的花儿尽情的绽放，白的、粉红的、深红的、黄的，多姿多彩。无需知道花的名字，只需用心领略，是它们用最美的容颜装饰着校园的风景，点缀着如花的心情。

校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏知识之精华。看到他们的身影，涌上心头的不仅是对他们的敬佩，还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞，吃得了艰苦”。确实,做一名医学生,需要付出很多。

3.诗歌朗诵《我爱读书》家庭版 篇三

孩子： 在我的家中

有一个美丽的书架 最上层

放的是爸爸的科学书籍 中间那层

放的是妈妈的教育书籍 最下边

放的是我的课外书

有童话、十万个为什么、唐诗宋词 里面的内容可丰富啦

家长：

每天吃过晚饭 我们三人就习惯于

每人选一本自己喜欢的书 惬意地坐沙发上 或是靠在床头 静静地阅读

有时也会放点轻音乐 于是

整个家中就充满了淡淡的书香气息

孩子： 我爱读书

我最喜欢和爸爸一起读

有时他拉我看他的科普类书籍 指着图告诉我说

小朋友的脊柱还很脆弱 所以要保持正确的坐姿

可我最爱拉爸爸和我一起看淘气包马小跳的故事 后来

我们就在房间里演了起来 爸爸演马笑天 我演马小跳 妈妈呢

看着我们傻里傻气的样子 咯咯笑了起来

哈，还真像书中的宝贝儿妈

家长： 我爱读书

我最喜欢和孩子一起读书 看着他小小的手儿捧着书籍 专心阅读的样子 我想起了自己小时候 没书读时的困窘 那时

一本连环画就是我们手中的宝贝 比起来

现在的孩子真幸福啊 我暗暗下定决心 工作再忙

也要陪孩子一起读书 要知道

对于孩子来说

这可是最好的精神食粮啊

孩子： 我爱读书

我最喜欢和妈妈一起读

她喜欢向我请教她遇到的教育难题 这时候

我就可以大显身手了 我说你应该多夸夸小朋友 那样，小朋友就爱学习啦 妈妈点点说

说我和书中的专家说得一样 爸爸听了后偷笑 可我严肃地告诉他 我是学生

所以我在教育问题上最有发言权呀

家长： 我爱读书

我最喜欢和女儿一起读书

和她一起漫游艾丽丝的童话世界

和她一起感受海的女儿的忧伤与痛楚和女儿一起读书时

我重新圆了自己儿时的读书梦 最重要的是

我看着女儿在书籍的润泽下 一天天快乐长大 陪女儿读书时

她常夸我是她的漂亮妈妈 难怪毕淑敏说 读书使人优雅

孩子： 我爱读书

我最喜欢在雨天读书 小雨滴滴答答地下个不停 打得窗外的花儿直点头 我读着书

突然想起了故事《我不是最弱小的》中的蔷薇花

我连忙奔出室外

把自己的小纸伞给花儿撑上 哈

我不是最弱小的 我长大啦

家长： 我爱读书

我喜欢在夕阳西下时的院子里读书 女儿就坐在我身旁

夕阳的余晖斜斜地射过来 落在女儿稚嫩的身躯上 勾出一圈美丽的轮廓

头顶的蔷薇花在暖风中摇曳 我掀开诗集 啊

水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香

孩子： 我爱读书

和书交朋友的日子里

我不再沉迷于电视和游戏世界 家长： 我爱读书

和书交朋友的日子里

我更真实地触摸到了孩子的心灵 也更明白了孩子的小小心思

孩子： 我爱读书

和书交朋友的日子里

我漫游了古今中外、穿越了上下五千年 还环游了美丽的世界

家长： 我爱读书

和书交朋友的日子里 我觉得自己的心灵 也在慢慢长大 我知道了教学相长 也懂得了

腹有诗书气自华

孩子： 爸爸妈妈

让我们一起读书吧 因为读书是一种情怀

因为书籍可以滋养我们的心灵 润泽我们的人生

爸爸妈妈

让我们一起读书吧 因为读书是一种境界 因为书籍让我们远离喧嚣 淡泊宁静 合：

让我们一起读书吧

让书籍给予我们芬芳的气质、优雅的形体 让我们一家人 在书籍的润泽下

变得博爱、气质、优雅、从容 让我们的家庭 在书籍的润泽下

4.我爱我的祖国诗歌朗诵材料 - 篇四

女单： 当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。

男单： 当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。

男女齐： 啊，我们爱你，中------国！女单：我们爱你……

桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。

男单：我们爱你……

龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。

女单： 我们爱你……

战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。

男单： 我们爱你……

那富饶的天地，凝结了五千年文明的那轮浩月，会聚在圆圆的饼上，演义着丰收的幸福； 女单：我们追忆：

追忆那带来生机的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；

女齐：我们追忆：

追忆那带来生机的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风； 男单：我们畅想：

畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那国富民强的民族梦，畅想那辉煌你我的太阳； 男齐：我们畅想：

畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那国富民强的民族梦，畅想那辉煌你我的太阳；

5.中学庆七一诗歌朗诵稿：我爱母语 篇五

中学庆七一诗歌朗诵稿：我爱母语

A:我爱母语，我常常沉醉，沉醉在这浩瀚无垠的星空下，那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大精深

我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊，那镌刻于甲骨青铜的文字，孕育繁衍了几千年灿烂的中华文明

B：我有祖国，我有母语

c：我的母语是热血一般的黄河的波涛

D：我的母语是群星一般的祖先的名字

E：我的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道

F：我的母语是春鸟舌尖跳动的民

歌中国

G：我的母语是丁香凝结的雨巷

H：我的母语是傲雪绽放的红梅

I：我的母语是浓的化不开的乡愁啊

j：我的母语是划开天幕的雷电、奏响黎明的号角

群合：我的母语是一种链接

我的母语是一种文明

我的母语是一种财富

我的母语是一种骄傲

k：我的母语是一支支婉转的歌谣，那抑扬顿挫、平上去入，分明就像一叶叶情感的小舟，承载着说不尽的悲与欢。

我的母语是一首首优美的诗篇，平平仄仄，仄仄平平，绕梁一日，掷地有声；浓缩着化不开的爱和恨。

群合：我有祖国，我有母语

Z：我的母语是小学课本里的看图说话

L：我的母语是儿时镀满月光的摇篮

m：我的母语是祖国版图最南端曾母暗沙的名字

N：我的母语是珠穆郎玛、地球最高、离太阳最近的地方

o：我的母语是遨游太空发出的问候

P：我的母语是奥运升旗奏响的国歌

Q：我的母语是每天新闻联播的准确时间

R：我的母语是每次放飞白鸽的我的共和国的生日

S：我的母语是一种血缘

我的母语是一种凝聚

我的母语是一种标志

我的母语是一种精神

群合：我爱母语，我爱母语！我爱祖国!

男女合：我爱母语，我常常沉醉，沉醉在这浩瀚无垠的星空下，那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大精深

我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊，那镌刻于甲骨青铜的文字，孕育繁衍了几千年灿烂的中华文明

我有祖国,我有母语

我的母语是热血一般的黄河的波涛

我的母语是群星一般的祖先的名字

我的母语是一支支婉转的歌谣，那抑扬顿挫、平上去入，分明就像一叶叶情感的小舟，承载着说不尽的悲与欢。

我的母语是一首首优美的诗篇，平平仄仄，仄仄平平，绕梁一日，掷地有声；浓缩着化不开的爱和恨。

乘着碧绿起伏的河流，那上游传来了诗经、楚辞、唐诗、宋词和元曲。

驾着诗文铺就的白云，那远处走来了屈原、李白、苏轼、李清照和关汉卿。

再听，依然可闻杜甫“安得广厦千万间”的忧国忧民。

眼前，依然可见苏子“赤壁怀古”的雄浑和豪壮。

不会忘了，祖先教我的方块字，我会一生不改，横平竖直，堂堂正正做人。

不会忘了，祖国教会我普通话，我将一辈子记得，字正腔圆，我是中国人。

在我的骨子里，浸润着“春来江水绿如蓝，能不忆江南”的深深的爱恋。

6.小学生“我爱我班”演讲稿 篇六

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我班》。我爱我班，由于我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永久暖和的家一年级四班。学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的家，老师，同学和我。我爱我班，由于我们班有很多可爱的同学；我爱我班，由于我们班有很多优秀的老师；我爱我班，由于我们班级是个团结的班级；我爱我班，由于我们班级还是个积极上进的班级。学校就像是一个大家庭．，老师们就比如是和蔼可亲的长辈，同学们就是密切无间的兄弟姐妹。假如没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。学校爱我们。我们也爱学校。由于爱，我们就有责任，有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。