浅析录音艺术实践对声乐教学的辅助作用

浅析录音艺术实践对声乐教学的辅助作用（共1篇）

1.浅析录音艺术实践对声乐教学的辅助作用 篇一

关键词：录音实践 流行演唱 专业教学

随着社会的发展，人们逐渐开始重视音乐，现阶段，我国有不少高校都相应地开展了流行演唱专业，也吸引了不少的艺术考生，高校流行演唱专业也培养了很多高素质音乐人才，但是还是存在问题，大部分都缺少录音实践环节，在实际中，录音是促进歌手发展的必经之路，在录音棚里可以很清楚的发现歌手声音的主要细节，让歌手可以有效地掌握演唱的节奏、音准，不断在录音棚里练就自身音乐素质，拥有好录音实践是很多专业音乐学生的重要指导老师。

一、对演唱者情感状态的认知

流行音乐演唱的基本技巧和方法都是为了演唱情感而建立的，如果仅仅只有歌唱技巧以及发生方式，就算再优秀再好的技巧和方式，但是没有能够很好地掌握情感状态，实际上都不能称之为合理的、很好的演唱，也可以说是不能称为歌唱。衡量歌唱艺术最主要的、最好的方式就是声情并茂，也是衡量音乐的标准。学生在学习流行演唱的过程中需要掌握的最基本原则就是把歌曲唱出处味道，但是想要真正把歌曲的情况完美的演唱出来，除了在课堂上悉心接受专业老师的指导以外，另一个不可或缺的方式就是让学生进到录音棚中真实的感受自己的声音，并且虚心接受录音老师以及专家的指导和点评。

在处理流行歌曲演唱中情感的时候，相较于其他种类演唱方式来说，更加丰富和复杂。除了需要掌握节奏、音准以外，还应该对于气息的控制、音色控制、段与段、词与词之间的衔接进行了解。对于在演唱流行歌曲的时候，出现的声音细节以及演唱技巧都会非常清晰的体现在录音中，很多时候自我感觉良好，但是实际出来听效果的时候，非常残忍，这是一种普遍存在的现象。

二、锻炼唱歌能力

锻炼唱歌能力的主要方式之一就是到录音棚去录制歌曲。歌唱能力主要包含控制呼吸，掌握情感状态、使用共鸣腔、音准的准确性、音域的情况、正确的演唱方式以及咬字吐字的准确性等多方面表现出来的综合能力。在录音棚中演唱录制歌曲的时候，有时候经常会出现一句话，甚至是这句话中的一个字都会录制很长时间的情况，达到几遍或者几十遍的反复录制才能找到正确的音准。一首歌会录制一小时甚至好多小时的情况也经常发生。在好的作曲家或者录音师的指导之下，可以帮助学生很快到找到自身的问题，这些是在理论课堂上不能发现的。通过录音棚的实践练习，可以有效地增加学生的能力。

三、音程关系认知和训练

音程关系实际上是说两个音乐之间出现的音高关系，如果音程关系不好的话，也就是我们经常说的音准不好。在学生学习流行音乐演唱的时候，一般情况下都会混淆音程关系的概念，导致概念不清楚，在日常训练的时候也不是十分重视关于音程关系的训练，认识不到音程关系重要性。在学生进行流行歌唱学习的过程中，在进行专业训练和试唱练耳训练中，会接受一定程度音程关系的基本训练，但是不能很好的辨别音程高低。通过让学生进入到录音棚中进行实践，学生们可以很好地、清晰地听见自己声音，可以利用高清晰、高质量的设备和安静环境判断出自己声音细节。相对来说，好的录音师对于音程关系具有很好的敏感度，但是那些没有经过录音实践成长起来的学生歌手不能明确音程关系的概念，通过录音师专业点评和指导，可以有效地提高学生对于音程关系的理解，从而有效地促进学生对于音准的把握。

四、对于歌唱作品的认知

对于学习流行演唱的学生来说，他们的最终目标就是发展具有自身独特优点和个性的演唱风格，不能仅仅依靠模仿来进行生存，如果经过不断发展和培养出来的学生或者人才仅仅依靠模仿来进行演唱，那么高校流行歌唱专业就是丧失了原本的意义。在未来每一个演唱人才所需要发展的主要方向就是演唱自己出版的专辑、创作作品，发挥个人特色。演唱创作作品实际上是高校流行演唱专业的必修课。学校应该积极鼓励学生多多进行自我创作，建立自己的作品，给学生适当增加和创造演唱创作作品的环境和机会，并且适当把优秀学生推荐给作曲家等。

演唱创作作品需要到录音棚进行录制，是流行演唱专业学生未来发展的必要之路，在演唱之前应该多多熟悉创作作品的歌词内容、演唱旋律、掌握好演唱作品的风格以及体验新的情感状态，可以很好地提高学生的综合素质，促进学生演唱能力的发展。

五、结语

总而言之，录音实践对于流行演唱专业教学具有重大的作用，适当增加录音实践教学可以有效地促进学生的发声训练，提高学生对于音准、情感、创作的认知，促进学生音乐素养的培养。目前，开展流行演唱专业对于音乐教学有着很大影响，也是高校应该重视的问题，对于培养音乐人才具有重要意义。

参考文献：

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[2]龚向阳.录音实践在流行演唱专业教学中的作用研究[J].音乐时空，2014，（23）.

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[4]徐四中，张东朝.流行音乐实况录音探索[J].音响技术，2011，（03）.