银行落实一岗双责总结

银行落实一岗双责总结（精选10篇）

1.银行落实一岗双责总结 篇一

一岗双责制度

为充分发挥共产党员的先锋模范作用，保持本机关党员 队伍的先进性和纯洁性，不断增强部门内部的创造力、凝聚力和战斗力，经研究决定对本单位党员干部实施“一岗双责”目标管理。具体实施意见如下:

一、指导思想和目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习学习实践科学发展观，进一步明确每个党员应当履行的党内职责和作为一名科技干部应当承担的岗位职责，教育和引导每个党员在各自具体工作岗位上认真实践“三个代表”重要思想，做好本职工作，不断提高服务大局、服务基层、服务群众的能力和水平，推动部门工作再上新台阶。

二、具体内容和方法

1、“双责”目标的确定方式

由党支部和办公室负责制定支部全年党建工作任务和部门行政工作目标，党员个人结合自身岗位实际，自我“认”责，拟定个人党内职务和岗位职责，再经支部审核后确定每位党员的“双责”目标，作为每位党员自我约束管理和党支部实施督查的主要依据。

2、考核方法

支部将对每位党员的“双责”目标履行情况进行跟踪督 查和考核。结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责任 进行自查总结，并进行定期考核，考核情况作为考核和 支部评优的重要依据。

三、具体实施步骤和时间安排

1、学习动员和个人“认”责阶段(3 月20 日-28 日)由党员个人根据支部全年党建工作任务和部门行政工作目标，并结合自身岗位实际，自我“认”责，拟定个人党内职务和岗位职责，报支部审核。

2、“双责”落实阶段(4 月1 日-10 日)由支部对每位党员的“双职”目标进行审核确定，作为 每位党员自我约束管理和党支部实施督查的主要依据。

3、具体实施阶段(4 月10 日-11 月底)支部将对每位党员平时履行“双责”目标情况进行跟踪 督查和考核。结合党员活动日的开展，组织党员对照目标责 任进行自查总结，并进行定期考核，考核情况作为考核 和支部评优的重要依据。

4、考核评比阶段(12 月底前)由支部组织全体党员自我小结认格，并在支部会上述职 汇报“双职”目标任务完成情况，进行民主评议，并结合平时考核和个人考核情况确定每位党员的格次。

2.学校一岗双责落实情况 篇二

2008.5

王家口小学

学校“一岗双责”落实情况

根据局宁教通【2005】32号文件精神，我学校认真贯彻落实，切实依照安全工作坚持谁主管，谁负责的原则，学校的安全工作必须实行“一把手”负总责，下属各班主任是本单位的安全工作的第一责任人，对本班安全全面负责。

一、学校安全工作由李景涛负责，各班主任必须落实好安全工作第一责任人的主要职责。

1、贯彻执行上级有关学校安全工作的法律法规，全面掌握本班的安全情况。

2、将安全工作纳入本班整体工作与教育教学管理等工作统筹安排。

3、定期召开本学安全工作领导小组会议，听取有关人员安全工作情况汇报，对安全工作重大政策、措施进行决策。

4、为本单位安全工作提供必要的经费和组织保障。

5、确定逐级安全责任，批准实施安全制度和有关安全工作规定。

二、我学校实行“一把手”负总责下的岗位目标责任制并制定了切实可行的目标责任制度。于2008年5月和各班主任签订了安全目标责任书。并制定了安全的具体措施和奖惩办法。

三、我学校真正落实“一岗双责”制度，认清形势，强化措施，加大安全宣传教育力度，重点普及宣传知识，利用周会课，法制课进一步加强法制教育，通过举办专题讲话，开展知识竞赛，组织观看录像、发放安全手册，张贴安全知识挂图等多种形式，把安全知识传到每个教育工作者。

3.落实一岗双责方面存在的问题 篇三

【篇一】

党风廉政建设责任制是落实反腐败领导体制和工作机制的一项基础性制度。

认真透视和分析当前党风廉政建设责任制在落实过程中的问题和不足，进一步明确相应对策，对整体推进责任制建设和反腐败工作意义重大。

一、贯彻落实党风廉政责任制过程中存在的突出问题

(一)党风廉政建设责任制的“龙头”

作用不明显，责任制的基础性作用没有得到充分发挥。

具体来讲，在认识水平上，一些单位和部门还习惯于把党风廉政建设责任制等同于“安全生产责任制”

之类的一般性单项工作责任制，没有真正站到事关党和国家生死存亡这样一个全局性的高度来认识，和经济工作并列起来，仍然属于“短腿性”工作。

在组织力量上，各级党政“一把手”

第一推动力的作用发挥不充分，没有真正落实“一岗双责”，责任制领导小组形同虚设，主要领导只停留在会议讲话、发指示上，“只挂帅不出征”的问题较为普遍，远远没有形成党委统一领导下齐抓共管的局面，纪委“包打天下”的问题没有得到实质性改观。

在实际绩效上，目前落实责任制较大的动作只是年初分解、年终考核“两步曲”，领导干部出了问题的单位也如此，不出问题的单位也如此，落实责任制对廉政建设的实际作用并不十分突出。

(二)责任制本身不严密、宽泛化，导致了工作的不规范性。

一是在责任制的制定上，区域性差别小。

各地各部门依据中央《规定》

制定的一些办法、细则普遍存在照抄、照搬、照转问题，与本地实际结合不紧。

二是在责任分解上，有的责任条款过于笼统，内容不明确，存在责任交叉和责任空挡现象；

有的没有贯穿到日常业务工作中；

有的“责任状”

缺乏可操作性，千篇一律，难于提出针对性强的硬性要求，因此各单位工作发展也不平衡。

同时，对反腐倡廉重点工作牵头部门、参与部门的职责、目标、任务缺乏细分，部门在具体操作时感到很为难。

三是在责任考核上，多流于形式。

在时间上，一般采取年终“赶庙会”

式的集中进行，让人觉得考核是走过场，意义不大；

在组织主体上，有的不是党委(党组)

组织考核，而是以纪委的名义进行，而纪委对下级党政机关这个责任主体的考核，又变成了对下级纪委的工作检查；

在考核形式上，多以听汇报、看资料、搞测评为主，很难了解到真实情况，也很难了解到不落实和落实不够的问题；

在考核检查内容上也缺乏客观标准；

在结果运用上，有些党委(党组)

忽视了激励机制，责任制考核结果与领导干部的奖惩、选拔任用脱钩，存在责任履行好坏一个样的问题。

(三)在责任追究方面，刚性约束力不够。

一是对出现党风廉政问题的单位或个人进行追究的执行主体不明确。

对责任追究案件到底应由谁作出决定，由哪个部门负责查处，没有明确规定；

知道出了问题，责任在谁头上，经常出现没有“操办人”的情况，实际工作中往往造成责任追究案件无人管的被动局面；

二是追究的程度不明确。

也就是对查出的问题应该上追几级，追到什么程度没有具体规定。

由于责任制在追究方面的宽泛性、不明确性，责任追究往往取决于主要领导的态度和决心，不可避免地受到人情观的影响，往往“对事不对人”，或是以集体责任捂盖，大事化小、小事化了。

这样一来，畸轻畸重弹性很大，“畸轻”

现象尤其明显。

从近年来查处完结的案例分析，在责任追究上明显存在追究内容窄、追究干部职级偏低的问题，案件查处“人情”

味较重，且以往追究的案例大多是重大责任事故追究，而很少有因不履行党风廉政建设职责受到追究的。

(四)日常督导长期缺位。

长期以来，在责任制的落实上，仅限于年初分解、年终考核，年初忙一阵，年终忙一阵，中间缺乏经常性的督导、检查、提醒，导致一些地方、部门及其领导干部责任意识淡薄，个别领导干部甚至不清楚自己承担的党风廉政建设职责到底有哪些，致使对分管部门及其下属长期失管、失教、失察、失监，一些反腐倡廉重点工作在有些地方、部门落实不到位。

二、抓好党风廉政建设责任制落实工作的主要对策

实行党风廉政建设责任制，是一个系统工程，必须以科学的态度，务实的精神，扎扎实实地抓好每一个环节的工作，做到责任分解明确具体、责任考核科学有效、责任奖惩严肃有力。

(一)加大落实力度，充分发挥责任制的“龙头”

作用。

首先，要解决责任制的定位问题。

关键是尽快促进责任制在各级领导干部思想认识上和重视程度上由“纪委工作”

向“党委工作”

转变。

各级党委要在年初加以明确，责任制的落实要“由党委统一领导、党政齐抓共管”，特别是政府的职能部门，更要强化并牢固树立“一把手工程”的概念，树立“为官一任，不仅要发展一方经济，保一方平安，还要抓好辖区内党的建设，坚决惩治腐败”的思想。

其次，要解决落实责任制的“抓手”

和载体问题。

核心是实现责任制与反腐倡廉具体工作的紧密结合。

准确把握落实责任制与反腐败具体工作的关系，要以全面深入地抓廉政教育、行业纠风、信访上访、案件查办、行政监察等重点工作作为抓手和载体，用反腐败工作的实际绩效彰显责任制落实的成效与水平。

再次，要解决责任制落实力量的问题。

目标是建立“党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责”的齐抓共管工作格局。

纪委要充分发挥组织协调作用，在积极争取党委政府大力支持的同时，把工作重心放在对同级党政班子成员的督促上，放在对部门反腐倡廉重点工作落实情况的检查上。

要建立起范围清晰的层面管理体系，切实做到一级抓一级，层层抓落实。

(二)明确具体责任，抓好“一把手”

这个关键。

明确责任主体，确定责任范围和责任内容，是落实责任制的前提条件。

责任制对领导班子来讲是必要的，但重点应该针对个人，责任制要落实到具体的人身上。

要结合工作实际，按照谁主管谁负责的原则，将党风廉政建设的目标任务细化、量化，逐一分解到每一个领导干部，做到人人有责任、有压力、有动力，真正形成责任明确、目标具体、责权统一、上下贯通的责任落实机制。

尤其是强化“一把手”

责任，抓好“一把手”这个关键。

江泽民同志指出：

“党政一把手，既是班子中平等的一员，又是班子中处于关键地位，负有特别重大的责任的人。

一个地区、一个部门、一个方面工作做得如何，班子状况怎样，一把手关系很大”。

党政“一把手”必须从思想上明确认识到，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是不称职，包庇、纵容违法违纪人员是渎职。

只有“一把手”

认识提高了，才会自觉地抓班子、带队伍，自觉地把党风廉政建设责任制的各项规定落到实处。

在落实党风廉政建设责任制过程中，“一把手”

首先要从自己做起，严格执行各项规定，以身作则，率先垂范，发挥示范带头作用。

要负好直接领导责任，负好所辖地区、系统、机关党风廉政建设的总责；

要自觉将落实责任制情况置于领导班子集体和上级领导的监督之下，主动向上级和班子集体报告自己落实责任制的情况，把自己执行党风廉政建设责任制的情况作为接受广大党员、干部和群众监督的重要内容。

其次要积极带领、组织“一班人”

抓好党风廉政建设，发挥好“一班人”

齐抓共管的整体优势。

平时要注意了解班子成员贯彻落实党风廉政建设责任制的情况，及时给予提示和指导，督促每一个班子成员切实负起领导责任。

其三要认真抓好下一级“一把手”，通过“一把手”

抓“一把手”

来带动党风廉政建设的不断深化和责任制的层层落实。

【篇二】

一、履行党风廉政建设职责情况

根据县委党校领导班子成员分工，本人分管工作主要是党校科研工作，分管科室为教研室。

一年来，在抓好好党校科研管理工作的同时，履行分管范围内的廉政建设工作职责，主要从以下几个方面开展工作。

(一)加强学习，提高对履行“一岗双责”的认识

通过学习上级有关实行党风廉政责任制的文件精神，认识到实行党风廉政责任制是全面从严治党的重要措施。

党风廉政责任制的核心是各级领导班子和领导干部都要明确在廉政建设中的责任，在抓本单位业务工作同时，抓好好党风廉政建设，也就是实行“一岗双责”。

实行“一岗双责”

要求领导干部对本单位业务工作和党风廉政建设要同部署、同实施、同落实，在日常工作中两者不能偏废。

抓廉政建设是领导干部的一项政治责任，不重视廉政建设建设，不履行党风廉政建设责任，就是政治上的失职。

作为领导班子成员抓好分管范围内的廉政工作，是应尽的责任，是履职的要求，只有各司其职，齐抓共管，才能搞好本单位党风廉政建设，打造团结进取、风清气正的廉政环境。

(二)明确任务，增强抓好廉政建设的有效性

加强工作的计划性，明确任务目标，确定工作重点，是做好任何工作的基础。

在履行党风廉政职责上同样需要从实际出发，确定工作的思路，明确工作任务。

按照年初党校党风廉政建设分工任务，结合自己分管的学校科研工作实际，确定了分管范围内党风廉政建设两项重点任务。

一是抓廉政教育，提高教研人员的廉政意识，增强拒腐防变能力。

二是抓作风建设，克服“慵懒散”

现象，引导科研人员深入基层开展调查研究，克服科研工作上不求进取的思想倾向，发扬攻坚克难、敢于担当精神，切实提高科研水准。

通过切实做好这两方面工作，力求做到廉政建设和党校科研工作的两促进、两提高。

二、个人廉洁自律情况

(一)坚持集体领导，贯彻民主集中制原则

从校党委层面看，党委班子坚持民主集中制原则，做到党校重大问题集体商量决定，同时把维护团结、带好队伍作为自身建设的首要任务来抓。

本人作为党委班子的一员，也能认真按照民主集中制原则，坚持做到讲党性、讲大局、讲原则，做到公道正派。

(二)抓好廉政教育，提高规矩、纪律意识。

通过学习了十八届三中、四中和五中全会精神和新修订的“廉政准则”和“党纪处分条例”，参加县委组织的领导干部“学党章、守纪律、讲规矩”

轮训班以及校纪委组织的一系列廉政教育活动，增强了规矩、纪律意识，提高了遵守党规党纪的自觉性。

(三)遵守党规党纪，搞好廉洁自律

一年来，本人按照《党章》

对党员领导干部的基本要求规范自己的言行。

恪守政治纪律，思想上行动上和党中央保持一致，做到立场坚定，旗帜鲜明。

遵守党规党纪，自觉抵制消极腐败思想的侵袭，切实搞好廉洁自律，做到自重、自省、自警、自励。

对照廉洁自律有关规定：

没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券和支付凭证等，没有到其他单位报销各种费用。

加强作风建设，认真执行

“八项规定”，艰苦奋斗，勤俭节约，坚决反对“四风”。

按照效能建设各项规定，遵守工作纪律。

自觉搞好八小时外的自律，业余时间不参与聚众赌博和不健康的娱乐活动，努力培养健康的兴趣爱好。

三、存在的不足

尽管自己一年来在履行“一岗双责”，抓廉政建设上做了一些工作，取得了一定成效，但还存在一些问题和不足，主要表现在：

一是对党风廉政责任制在认识上还需进一步深化。

日常工作中或多或少还存在“党风廉政责任制是党委班子的事情，主要是一把手的职责”的想法，履行“一岗双责”

还不够到位，有时在处理业务工作和廉政建设上还存在一头重、一头轻的问题。

二是工作缺乏创新。

表现在履行“一岗双责”的工作方法按部就班，缺乏创新的工作思路和办法，在工作的针对性和有效性上还有不少差距。

以上是本人一年来履行“一岗双责”

情况的汇报，不当之处，请检查考核组批评指正。

【篇三】

党风廉政建设和反腐败工作，是党和国家的重要工作，也是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。

继续坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，是全面贯彻和落实科学发展观，践行“三个代表”重要思想的重要保证，是建设社会主义政治文明的重要任务，是加强党的执政能力建设的重要内容。

我县党风廉政建设应服务县域经济发展大局的方针，紧密结合工作实际，依靠教育，构筑党员干部的思想道德防线；

依靠制度，强化领导干部的廉洁自律意识；

依靠监督，加大信访举报案件查办的力度，从而保障各项事业的健康发展。

一、党风廉政建设工作中存在的问题

谈起党风廉政建设工作，很多同志认为党风廉政是领导的事，和我们普通同志没有关系，反腐败和自己的距离还很远，但我认为党风廉政建设工作不但不远而且很近，有些问题应引起足够的重视：

(一)政治思想学习主动性不强。

主要表现在“重业务而轻学习”，一些同志存在“重业务、轻学习”的现象，忽视对“两个条例”的学习和世界观的改造，把学习当作“软任务、额外负担”，学习的不够。组织学习不愿意参加，自己学习缺乏主动性，同时学习形式单一，效果不好，造成对新时期党风廉政建设的新趋势新动向把握不准确，不能运用先进的管理理论指导工作。

(二)制度落实不够扎实。

在廉政建设方面，部分干部职工还存在“随大流”的从众心理，片面强调社会大环境的客观影响，而没有认真按照中央的有关规定，查找自身及单位存在的问题，有些管理还存在“盲区”，随意性大、有制度不执行，盲目攀比心理还不同程度的存在，这些都充分说明部分领导干部还没有充分认识到党风廉政建设在管理工作中的重要地位。

实践证明，生活中有政治、情趣上有形象，小节不保、大节难守，“理财不贪，用权不滥”

应作为广大干部职工的行为准则。

(三)监督力度不强。

“好人主义”

是党内的一种不良风气，是对同志、对事业不负责任的表现，而对各项工作的直接影响就是主动性的欠缺和积极性的缺乏。

在党风廉政建设工作上还不同程度地存在不负责任的“好人主义”，相互批评怕影响团结、自我批评怕失去权威，不愿深入群众做耐心细致的思想工作，对班子中成员不敢开展有针对性的批评与自我批评。

看似一团和气稳定和谐，实则是对工作对同志的极不负责，是不能坚持党性的体现。

共产党员的基本品质就是：胸怀坦荡、诚实守信，一定要戒伪善，学会给心灵修条路，一条宽广无私的路。

(四)思想认识不高，存在“形式主义”。

工作上的官僚主义、形式主义我们都有所认知，党风廉政建设工作方面存在形式主义，有文件不贯彻，工作蜻蜓点水、浮于表面，或只做表面文章，而不是深入基层、深入群众、深入工作第一线，用会议贯彻会议，用讲话落实讲话，用文件落实文件，宣传教育抓得不够、责任制不落实，流于形式，只注重表面现象，不注意研究把握对党风廉政建设工作的思想动态，做有针对性和成效性工作，造成工作主动性的欠缺。

二、加强党风廉政建设工作应着力解决的几个问题

(一)加强党风廉政建设，提高党员领导干部廉洁从政能力。

“公生明，廉生威”，要严格执行“四大纪律”、“八项要求”。

要下“重药”

切实治理领导干部作风方面存在的几股歪风，不以恶小而为之、不以善小而不为，从大处着眼、从小处入手。

(二)加强学习，切实提高领导干部自身修养和拒腐防变的能力。反腐败是党性和本能的较量，要积极构筑拒腐防变的思想防线，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持全心全意为人民服务的宗旨，廉洁从政、勤政为民，将“三个代表”

重要思想作为工作的立足点和出发点，将是否有利于总体工作的开展、是否符合广大干部职工的根本利益作为考虑问题的基础，不能只停留在口头上，要入脑入心，要本着对组织、对家庭、对个人高度负责的态度，常思贪欲之害，常弃非分之想、常怀律己之心、常修从政之德。

(三)加强党员干部队伍的监督管理，建立保持共产党员先进性的长效机制。

重点强化三个方面监督。

一是强化自上而下的监督，接受上级党组织和领导层的监督；

二是强化平衡制约性监督，同级组织之间、党员个体之间相互监督；

三是强化党的纪律监督，对党员的行为、作风形成全方位、全过程的设防、控制和惩戒体系。

全面贯彻党风廉政建设责任制，认真贯彻中纪委提出的“四大纪律、八项要求”，把强化监督与廉洁自律结合起来，要求党员自重、自省、自警、自励，防微杜渐，经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。

贯彻从严治党的方针，严格政策、严格程序、严格标准、严格把关，保持党员队伍的先进性和纯洁性。

(四)深化制度建设，提高落实制度的能力。全面推行行政审批、部门预算管理，干部人事制改革。

深入学习《行政许可法》

做到依法行政，完善财务管理制度，有令则行、有禁必止，充分维护制度的权威性；

同时做到责、权、利相结合，实行严格的目标管理；

加大责任追究力度，对领导不力、不管不问的要追究主要领导的责任。

(五)加强纪检检察队伍建设，提高教育和预防的能力。

以提高纪检检察工作人员、纪检员和纪检检察监督员整体素质为主线，加强政治理论、业务理论和技能的学习。

纪检监察工作人员要严格纪律、秉公执纪执法。

纪检监察领导干部要深入基层、深入群众、深入实际调查研究，把工作重点放在教育和预防上面，主动防范。

(六)牢固树立科学发展观，增强领导班子抵御风险的能力。

领导班子要严格树立正确的科学发展观、地位观、权力观、政绩观、人才观方面狠下工夫，促进工作作风、学风的转变，加强凝聚力、增强战斗力、提高亲和力，每位同志都要有容人容事、不计恩怨的雅量，有相互谅解、坦诚相见的态度，有闻过则喜、从谏如流的胸襟，正确对待自己、同志和组织。

4.银行落实一岗双责总结 篇四

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以强烈的历史责任感和担当精神，亮剑党内存在的突出问题，开启全面从严治党新征程，锻造更加坚强的中国特色社会主义事业领导核心，为党和国家各项事业发展提供了最坚强、最根本的政治保证。国家宗教局宗教研究中心党支部深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，认真开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，切实落实“一岗双责”，落实全面从严治党主体责任，在复杂敏感的宗教工作中坚持党的领导，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，实现党建与业务工作同步计划、同步部署、同步实施、同步检查、同步考核，统筹落实，在服务中心、建设队伍、落实宗教工作重点任务等各项具体工作中，取得了突出成绩。

一、健全支部组织，落实“一岗双责”

（一）深化理论学习，提高思想认识。牢固树立终身学习理念，把学习党章党规、党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列重要讲话精神放在首位，增强对党的理论的系统研究和深刻理解，提高政治素养和党性修养，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，树立正确的权力观、得失观、服务观。增强中心理论学习的针对性、实效性，在提升理论素养上下工夫、在拓展知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。探索与中心工作相结合、突出中心特点的学习方法。牢固树立抓好党建是最大成绩、抓不好党建是严重失职、不抓党建是严重渎职的意识，把党建工作与业务工作紧密结合。

（二）加强制度建设，确保责任落实到位。严格执行《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》《中央国家机关贯彻落实全面从严治党实施方案》《国家宗教事务局党组关于贯彻落实全面从严治党要求的意见》等相关要求，根据中心实际情况，制定完善党建和业务规章制度，规范组织生活。以严格的制度推动党建工作，确保支部书记承担支部建设主体责任，树立党建导向的政绩观，主持研究支部工作计划、主持开展支部日常工作，带头讲党课，带头执行支部制度，做好支部党员经常性的思想政治工作，检查支部工作计划、决议的执行情况，切实履行党建职责。严格执行纪律，强化执纪问责，用制度规范工作程序，用制度提升工作效能。对违反纪律、不守制度的行为不姑息不迁就。

（三）健全支部组织，促进党建与业务工作相融合。2015年来，中心党支部根据党建工作需要，对支部委员做了调整。现由中心领导担任支部正、副书记和纪检委员，中心20名党员分为3个党小组，分别由3位中心领导负责；4名部室负责人担任支部委员，支委与业务部门负责人高度融合，从岗位上保证党建活动的开展结合实际工作，实际工作的开展坚持党性指引，实现党务工作与业务工作双抓双促进。

二、严肃党内生活，加强队伍建设

（一）坚持“五会”制度。根据业务工作需要，在原有“三会一课”制度基础上，设立中心办公会、主任办公会，作为中心基本会议制度。中心办公会、主任办公会既是业务工作会也是党务工作会，保证党务与业务不分离，做到支部党建工作与中心业务工作一体研究、部署、落实，两手抓、两手硬、两促进。在组织生活中坚持由专人负责会议记录，专本专用、严肃认真、完整清晰，保证组织生活的规范。

2016年，中心党支部召开了18次党员大会（其中1次专题民主生活会、3次组织生活会）、16次支委会，三个党小组共召开28次党小组会。支部书记带头讲了以《深入细致学，认真扎实做》为题的大党课，部分党员也在党小组会上讲了小党课。

（二）认真执行民主集中制。重要的党建和业务工作都由支部大会、支委会和中心办公会、主任办公会研究决定，中心重要制度的制定都在充分征求每位干部职工意见的基础上再由中心办公会集体讨论决定，充分发挥党员主体作用。

（三）规范和严格民主生活会。研究中心领导班子成员认真同中心干部职工一对

一、面对面谈心谈话，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。深刻进行党性分析，检视党性修养的差距，认真反思近年来中央查处的典型案例，尤其是吸取身边严重违纪违法案例教训，由支部书记主持研究起草领导班子对照检查材料，深刻查找工作作风方面、担当作为方面、组织生活方面、落实全面从严治党主体责任等方面的问题，深入剖析党性修养有待提高、群众观念有待增强、工作方法有待改进等方面的原因，结合支部实际情况制定切实可行的整改措施。严肃认真深入开展批评与自我批评，坚持“红红脸”“出出汗”，防止蜻蜓点水，使批评与自我批评切实成为坚持真理、修正错误，解决自身存在问题的抓手。会后注重及时总结，制定问题清单、责任清单、整改清单，推动整改落实。

（四）严格党员管理，加强队伍建设。每月按要求对贯彻执行中央八项规定精神情况进行自查，上报党建工作月报表；严格要求处以上干部如实填报《领导干部个人有关事项报告表》，及时报告个人重大事项；严格执行国家宗教局“十不准”要求。仅2016年就新制定5项制度、修订6项制度，目前正在就《国家宗教事务局课题经费管理办法（试行）》征求意见。通过制度规范各项工作，强化内部管理，抓住出国出差、科研项目审批、干部选拔等节点，强化纪律执行，与相关人员谈话谈心，及时提醒，防微杜渐，巩固不敢腐的氛围，完善和落实不能腐的制度体系，构筑不想腐的堤坝。

三、扎实开展“两学一做”学习教育

（一）突出经常性教育的特点。以“三会一课”等党的组织生活为基本形式学习。根据中心党支部党员的实际情况，为充分调动党员个人学习的积极性、主动性，让每一位党员都有机会、有时间充分交流个人学习心得体会，一般学习步骤是支部委员会研究安排某一时间段“两学一做”学习教育内容，党员先个人自学，再由三个党小组分别召开党小组会进行学习交流，每个党员充分交流个人学习心得体会，推选1-2位同志在支部党员大会作重点发言，后召开支部党员大会，集中学习交流。有的党小组也制订了详细的学习和活动计划，每次明确主题，由1名党员进行主要发言、谈体会，大家共同参与交流，共同提高。完成了机关党委要求的全部学习内容，并及时上报学习情况。扩大学习教育覆盖面，支部党员大会、党小组会常邀请3名非党员同志参加，保证学习教育不留死角、不存在盲区。

（二）丰富学习载体和学习形式。设立微信群、党建工作信息栏、会议（图书）室张贴《中国共产党廉洁自律准则》等，做到党建信息公开，满足党员多样化学习需求；为每位党员购买发放党建读物出版社出版的《党员学习笔记》，涵盖党章党规基本知识、“三会一课”基本知识、国歌、国际歌、学习心得、会议纪实。为增强党员党章意识，促进每一位党员自觉学习党章、尊崇党章，开展“手抄党章”活动，发动党员抄写《中国共产党章程》，要求全体党员牢记入党誓词。与机关党委第四党支部实地开展主题党日活动。为博采众长、提高水平、促进工作，支部举办宗教研究论坛，邀请专家学者围绕国家宗教局中心工作和重大理论现实问题做系列讲座，丰富“两学一做”学习教育内涵。

（三）积极参加上级党组织举办的学习教育活动。处以上党员干部多次参加局党组中心组学习，参加了国家宗教局处以上党员干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班。本支部党员积极参加“党章党规在我心中——中央国家机关党章党规知识测试及竞赛活动”、2016政府工作报告有奖答题活动。参加机关党委组织的学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神交流大会和宗教工作论坛，2名同志作了发言。3名同志参加中央国家机关工委“两学一做”督导组个别谈话。积极参加银安论坛学习；认真聆听局党组书记王作安同志、党组成员兼机关党委书记陈宗荣同志所讲的专题党课等。

（四）撰写学习体会。在深入学习的基础上，积极发动支部所有党员撰写学习体会，其中5名同志提交了“两学一做”学习教育征文，通过写作提高党员认识，加深理解。

（五）“两学一做”学习教育成效明显。通过“两学一做”学习教育活动，中心干部职工思想面貌有了新改善：政治学习主动性提高，从让我学向我要学转变。深入学习党章，熟悉党章，党员、党章意识增强。学习掌握党规尤其是《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的主要内容，规矩纪律意识进一步增强。深入学习总书记系列重要讲话精神，进一步增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步增强了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。深入学习党的十八届六中全会精神，大家更加深刻地认识到，党的十八届六中全会正式确立习近平同志为党中央的核心、全党的核心，是关系党和人民根本利益的大事，是关系党中央权威、关系全党团结和集中统一的大事，是关系党和国家事业长远发展的大事。反复深入学习习总书记在全国宗教工作会议上的重要讲话精神，进一步明确宗教研究工作的正确方向。广大党员能够坚持知行合一、学用结合，进一步增强立足岗位做贡献、做合格党员的意识和本领。

四、坚持问题导向，认真排查整改

按照局党组的要求，将落实基层党建重点任务作为深入开展“两学一做”学习教育的重点任务，与做好中央巡视整改工作紧密结合，针对党员队伍存在的问题和在思想政治建设、党的组织生活、党员教育管理工作中存在的问题等，边学边查边改。按照机关党委《关于开展党员组织关系集中排查工作的通知》《关于对党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况进行排查清理的通知》，认真排查上报相关情况。上报《基层党组织按期换届情况表》，如实填写2015年换届情况。按照要求，重新核算党费缴纳标准，补交党费，健全了专人管、足额收、及时缴、定期查、规范填写《中国共产党党费交纳手册》、内网公开的党费交纳管理工作机制。落实《国家宗教事务局关于开展党员学习教育“灯下黑”问题专项整治工作的方案》，建立党员学习教育“灯下黑”问题清单，建立并每月报送学习教育工作台账。加强支部工作法总结推广运用，把探索、总结、运用务实管用支部工作法作为开展专项整治工作的重要抓手。落实《中共国家宗教事务局党组关于印发党的建设缺失等5个专项整治工作方案的通知》《关于对本单位涉及“近亲繁殖”问题进行摸底排查的通知》《关于上报整改工作中需对相关人员作出处理的建议的通知》，上报《关于开展党的建设缺失问题专项整治工作的报告》《关于开展党的组织生活不规范问题专项整治报告》和相关情况。对2013年以来中心编印的书籍、汇编及内部资料性出版物费用情况进行复查，规范费用发放。

五、党员主体作用充分激发，工作成绩斐然

5.银行落实一岗双责总结 篇五

关于学校安全稳定工作“一岗双责”实施方案

（2014年10月13日培训材料）

为进一步加强学校安全管理工作，确保我校安全稳定，根据《钦南区教育系统安全稳定工作“一岗双责”实施办法》文件要求，结合实际，现就我校落实安全工作“一岗双责”制，提出如下意见。

一、指导思想

充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，以创建“平安先行校”为抓手，树立“安全第一、预防为主、综合管理”的意识，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定。

二、安全工作“一岗双责”制的内涵、意义

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任：即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。“一岗双责”制是推行全员安全管理的重要举措，其对象是全校教职工。

三、安全工作“一岗双责”制的目标、原则

（一）工作原则

1.坚持“学校管理，分级负责”的原则。校长总负责，分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，其他副校长、副书记负责所分管工作的安全 管理。

2.坚持“两手抓”的原则。全校教职工要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。

3.坚持“以考促管”的原则。学校将结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。

（二）工作目标

以“一岗双责”制推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空白、全覆盖、高质量的实现。

四、学校“一岗双责”制领导小组 组长：苏庆鑑

丽光学校校长

副组长：何少近

陈树林 温荣光

丽光学校副校长 成员：

徐济杰

丽光学校后勤处主任 颜训添

丽光学校教导处主任 叶福贵

丽光学校德育处主任 黄孙立

丽光学校后勤处副主任 覃爱冰

丽光学校教导处副主任 李伟民

丽光学校德育处副主任

五、工作职责

校长兼党支部书记: 1.学校安全工作第一责任人，领导全校的安全工作，对学校安全工作负总责。2.负责全校安全工作的统筹规划；定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署安全工作。

3.随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况；

4.遇突发事件时，启动安全工作应急预案，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。

5.代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任状，与各分管领导和处室负责人签订安全工作目标责任状，实施安全工作目标管理。

6.加强师德建设，做好教职工政治工作，掌握校内外教职员工中的不稳定因素。7.传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等。

8.定期组织有关部门检查学校所有安全情况，提出改进意见或落实检查后的工作，并视实际情况向上级领导提出书面（申请）报告。副校长：

1.分管德育、安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人，协助校长做好安全工作，贯彻“一岗双责”的规定，做好校长不在校期间的安全工作。其他副校长负责所分管工作的安全管理，2.制定分管工作各阶段的安全目标、措施，布置给学校各个部门具体的安全文明工作，并督促落实。

3.与分管处室签订安全工作“一岗双责”责任状。4.制定并落实教职工在学校安全文明工作中的奖惩措施。5.负责大型活动安全应急预案的演练。6.负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。办公室: 1.在安全工作中，从全局出发与各部门协调工作关系。2.负责文件收发登记、安全保密和教育安全宣传报道工作。3.加强学校校车的安全使用与管理：

①建立用车档案；

②建立定期保养，维护制度； ③与驾驶员签订安全责任状；

④加强督查，落实责任。4.加强学校驾驶员交通安全教育、培训和管理。

5.参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。6.拟定突发事件应急预案。

7.负责全校安全工作“一岗双责” 制的考核。8.负责校长室安全工作的日常行政办公工作。教导处

:

1、贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和区市有关文件规定，负责教学老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。

2、负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定。

3、负责学校实验室，特别是化学实验室危险品保管员的安全训练，并对教学事故的预案进行实施和演练。

4、抓好学科任课教师教学中的安全教育，包括课间活动安全。

5、负责学生体育测试、劳动技术测试、外出劳技课等校内外活动的安全教育管理工作。

6、确保教学活动的各项安全，如发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

7、做好学生出勤管理，落实点名制度（包括晚自修、校内外活动课），对缺席 或不在校学生要建立档案并跟踪管理。德育处

: 1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及区市有关文件规定，负责班主任等岗位安全职责的制定，并执行责任签约制度。

2.开展安全教育，包括组织自救自护和常识教育，行为规范教育，交通、消防安全教育，禁毒教育，心理健康教育，网络安全知识教育。3.建立班主任应急安全网络，负责全校学生的各种应急预案的演习。4.做好学生大型集体活动的预案制定、演练、以及信息传递制度的制定工作。5.制定有关的安全宣传计划与内容，宣传安全知识；负责学校“安全教育周”和重要宣传日（如6.11禁毒日、11.9消防日、12.2交通安全日、12.4法制宣传日等）的宣传教育活动。

6.协调好社区与学校有关的安全工作。7.制定班主任等老师的日常值班巡视制度。

8.定期召开班主任会议，包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析，提高班主任实际安全管理意识。

9.严格控制和管理好班级外出活动。学生参加好校内外的安全活动，如学生发生安全方面事件，及时向学校领导汇报并协助处理。

10。开展法制安全教育，预案演练，全面提高学生的安全意识及自救能力。14.认真做好学生品德教育工作，加大对青春期困惑女生及外宿生、留守生等问题生的教育管理。后勤处: 1.负责后勤人员安全岗位职责的制定。

2.负责学校车辆、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的安全工作的日常管 理，负责学校基建施工，房屋修缮安全及各种安全设施的检查。

3.定期做好学校水、电、气、消防等设备的安全检查、维护工作，保证学生用水，用电等安全。做好重点部位的安全防范工作。

4.负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护、更换工作，并做好台账记录。定期检查消防通道，保证消防用水。

5.负责外来务工人员的登记；协助校长做好与外来务工人员的安全签约工作，并做好日常管理。

6.定期检查食堂和小卖部工作人员的卫生、安全状况。

7.配齐公共场所等安全基础设备设施，科学、合理地布置学校大型活动的场地、器材、协助各部门确保大型活动安全举行。

8.遇有突发事件，要保证各种物资的供应及时、充分，到位。工会:

1.发挥工会组织在安全文明学校工作中的监督作用。2.协助党组织做好校内不稳定因素的访谈、记录及上报工作。

3.积极关爱教职工，对家庭情况发生重大变化的，及时开展慰问、上门家访等工作，维护学校和谐稳定大局。3.班主任

要明确了解学校应急预案中的相应职责，平时指导好本班学生各种预案的演练，启动预案时，冷静而快速地安置好本班学生，尤其是指导好本班学生的跑位、站位、路线，利用现有条件有效保护本班学生。

4.若学生发生安全应急预案中的任意一种状况，班主任应在第一时间按学校信息传递程序处理，若未按此程序处理而出现严重后果的，按学校责任追究制度进行处理。5.班主任应对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠正、疏导工作；对违纪学生，应做好帮教工作，对班级同学出现的突发事件应及时会同德育处做好教育处理工作，减少偶发事件，预防学生违法犯罪；对经常迟到缺席的学生，班主任应及时了解；学生中有不来校上课者，班主任要及时弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续无故旷课的学生，应及时上报德育处并进行家访。

6.校内外集体活动时。班主任做好活动前的专项安全教育工作，在学校举行升旗、上操、集会，演出等活动要及时到位，做好全班级学生管理工作．对可能出现的意外情况做好防范措施（如准备好常备药等），协助有关部门搞好活动。7.班主任引导学生不和不良少年进行交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，懂得正常的人际交往方式和交往对象；引导学生抵制校园暴力，培养学生控制自己情绪的能力，冷静地分析、妥善地处理同学间或教师间等不和谐现象。

8.班主任利用学校的网络，培养学生自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。9.学生因事离校的，班主任应开具离校门条。

10.每天负责教室的门窗，插座、电器等设施的安全检查，发现安全隐患要及时上报后勤处。

11.做好常见病，流行病，传染病的预防工作，发现问题及时报告。

12.建立特殊学生档案，掌握特异体质、特定疾病学生的情况，各项活动中予以重点关护。

13.具有其他任课教师的一切职责。体育教研组:

1、根据特殊学生档案，按有关规定，对特异体质、特定疾病学生，予以关注，落实到体育活动的每一环节中。

2.负责学生体育活动安全工作，体育活动中发生（伤害）事故等，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理。

3.负责学校体育场地器材的日常检查，及时排除隐患，所用器材课后及时归还。4.上课前，教师做好调查，了解教学班学生的身体状况，做好免修、病体记录。5.在准备活动中，对学生做好安全自我保护意识的教育，并充分做好学生的热身活动。

6.体育课应加强对学生的出勤点名和活动监管，坚决杜绝各类体育活动伤害事故。把防止学生伤害事故作为体育组工作的一项常规工作来抓。任课老师:

1.要将安全教育融入学科教学中，落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和区市有关规定，在日常的教育教学活动中，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。

2.化学，物理等学科教师要负责学生实验课安全工作，发生（伤害）事故，发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。

3.学生在学校或学校周边发生紧急状况时，在场的老师必须马上采取相应的救护措施，促进和谐校园的营造。

4.上课时要做好点名工作，要学会观察、关爱学生，随时留心课堂中出现的各种异常现象，如有异常须及时按学校有关制度处理并解决；发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育、并与班主任（或学生家长）沟通。5.每位教师必须熟练掌握消防器材的使用。

6.科任教师是当节所任教班级和课间期间的班级学生安全的直接责任人。实验室管理人员:

1.经常清理和检查仪器，并及时保养、维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好。

2.严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期药品；注意用电安全。

3.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火、防盗、防燃气泄漏措施。

网络管理、电脑室工作人员:

1.管理好电脑，提高使用率，防止各种病毒的侵蚀，有问题应及时维修。2.不擅自离岗，落实防火防盗措施。

3.按国家有关规定进行网络安全管理，网络安全知识教育、定期检查网络系统，防止不健康的信息传播。

4.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。5.确保电子设备使用安全。值日领导、老师:

1.值日人员负责每天校园巡视，及时处理偶发事件等，值日教师负责登记值勤人员出、缺勤情况和学生行为规范的检查。2.值日老师应督促学生文明休息，处理偶发事件等。

3.负责当天校园巡视（挂胸牌），维护教育教学秩序，处理突发事件。宿舍管理人员: 1.准时上岗，上岗后不得擅自离岗。

2.按时全面巡查，重点做好女生宿舍安全，防患于未然。

4.定时检查宿舍水、电、气及消防设施，保障消防通道畅通，杜绝安全隐患，确保宿舍安全。

5.学生宿舍发生事故时，及时到场，了解事故情况，作初步处理，并向值班人员汇报事故情况。学生受伤的，进行止血等简单急救工作。严重的要在第一时间内送往医院。

6.如发生发热、摔伤、烫伤及其他较严重伤害事故的，须在第一时间内送医院救治，并及时通知班主任。事故严重的，及时向分管领导汇报情况。7.负责宿舍技防、物防设施的日常管理、维护工作。

8.按规定配置和使用灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。9.发生紧急情况时，应启动学校学生紧急伤害事故（急病）应急预案，并按预案程序进行处理，履行相应职能，以维护学生安全为己任。食堂管理员:

1.食堂管理员是食堂安全卫生第一责任人，协助后勤处把关好学校食堂安全卫生工作。

2.督促做好食堂工作人员的身体健康检查，无健康证决不允许上岗。

3.每学期开学前，重点检查，清理调味品、食品，并全面检查食堂内外的卫生。4.每天做好对食堂工作人员的检查工作，保证其健康上岗；检查食堂通风防尘防四害设施及生熟食品容器冰箱冷库，保证各项设施设备齐全并运作正常；监督副食品的定点采购、储存、初加工、烹饪加工、供应，餐具清洗消毒保洁各个环节。

5.严格把关主、副食品原料的进货。有责任查看当天主要货源的原料进货证明、加工时间证明等。一旦发现有疑点，立即向学校分管领导汇报，得到同意后有权拒绝进货。

6.检查每天的食堂清洁卫生打扫工作，不留死角；处理好食品废弃物和泔脚；定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、“灭四害”工作，确保食堂的整体环境整洁。

7.每天做好食品48小时留样记录工作。8.做好学生的饮水安全和保证供给工作。9.做好寄宿制学生的用餐安全工作。10.确保食堂设备安全。门卫: 1.认真执行学校门房管理制度，实行24小时治安巡逻，建立门卫室台账资料。2.平时学生入学后，关闭学校大门。外访人员进校，必须把好验证审核关，先要电话通知受访人，经同意后要指导外来人员填写记录卡后，方可入内，离校时要记录离校时间；学生上课期间离校的，须有班主任和值日领导、教师签名的请假条，并做好登记，方可离校。

3.学生在校发生紧急情况时，门卫应及时向110报警。

4.凡师生携带学校公物出门，必须凭有关部门开具的出门证，经门卫检验后，方可执行；夜间一律不准携带学校物品出校门。

5.认真做好日夜班交接工作，做好交接记录，双方交接完后，方可离岗；接班人员未到岗时，当班人员不得擅离岗位。

6.校园及周边巡查，案件查处。门卫人员，必须认真做好学校安全保卫工作，保证报警设备的安全使用；如遇突发事件，及时拨打电话向有关领导报告或报警。7.门卫应做好消防安全工作，备好有效的灭火器材，不准使用明火；应经常检查电源插头、电线，发现问题及时报修；熟悉并熟练操作各项技防措施。8.熟悉并熟练操作各类技术防范设施，发生故障及时保修，并做好记录，监视技防设备运作。会计：

按会计人员的各种职责规定执行。其他员工: 负责本岗位各项安全工作。

六、推进“一岗双责”制的要求、举措

（一）思想必须高度重视，确保工作整体推进

全体教师要在校长协调统筹，分管副校长具体负责，各处室负责人主管，各班班主任共同参与下，形成全方位，多层次，立体化的三级管理网络。

（二）明确安全工作职责，强化安全主体责任

1.强化我校安全工作主体责任。校长是安全第一责任人，对本校的安全工作全面负责；分管安全工作的副校长负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要明确职责，相互支持，相互配合。全校教职工要根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由分管领导协调，由相关人员共同负责。有关职能部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”主体责任制。

2.学校各部门、负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领 导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。

3.全体教职员工应明确岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，明确自己的安全管理主体地位和安全管理责任。全面提升自身的岗位责任意识、安全防范意识和安全管理水平，有效防范各类安全事故的发生，真正形成全员参与、预防为主、全员责任、全员管理，层层互保、层层联动、纵向到底、横向到边的安全管理工作责任体系。

（三）健全安全管理机制、严格安全工作考核

为强化安全工作目标管理，确保我校教育教学目标任务的顺利实现，根据县教育局相关的安全工作精神和要求，丽光学校教职员工“一岗双责”安全工作考核细：

1、考核范围： ①、教学安全（40分）②、课间楼道交通安全（20分）③、校内学生不安全事件的处理（40分）

2、责任追究原则： ①、事故事件首发制 ②、事故事件首问制 ③、实行事后责任追究制

3、具体考核内容：

①、任课教师对当堂课班级学生人数清点，发现有缺课学生时，应立即在学生中了解情况并作好记录或及时与班主任取得联系并及时处理。（5分）②、作好课堂组织教学，按照教学进度有序的安排好该堂课的组织纪律，不得出现教学过程中躁动及不安全和无序情况发生。（30分）

（1）室内课应按照课程标准要求作好准备充分，认真展开课堂教学，次序井然、班级组织纪律良好，不得影响相邻班级教学。（20分）

（2）室外课应做好有序组织安排。不得允许学生进入教学楼区域，不得让学生室外课期间到小卖部、食堂购买零食，更不能容许学生因室外课而在校园隐蔽处抽烟、打架的现象发生。因病不能参加体育活动的学生应在操场见习，不得滞留在教室内。（因病行动不方便者除外）（20分）

（3）实验课教师应做好学生进入实验室和返回教室的有序组织，不得出现在此途中有影响其他班级上课的情况发生。在实验进行时，须严格按照实验操作安全规程开展实作教学。（20分）

（4）教师不得体罚或变相体罚学生；不得发生在上课期间将学生叫到办公室或教室外而又无人教育处理的现象。（10分）

③、在课堂教学过程中，发现学生有生病或身体严重不适情况，应及时进行有效处置。（5分）

④、实行候课制度，教师应提前1-2分钟到达教室，下课之后应延缓1-2分钟离开，在楼梯两侧教室上课的教师应担当楼梯安全疏导员工作。（20分）⑤、学校任何一名教职员工都是学校安全管理者。当教职员工发现不安全因素（如：学生打架斗殴，攀爬围墙、楼道栏杆，违规使用电器、抽烟等）时都应及时制止及合理处置。（10分）

⑥、任何教职员工发现校园内有不安全隐患时，根据情况应及时做好疏散学生等适当的处理，并立即向学校安全领导或后勤处报告隐患情况。（10分）⑦、实行安全事故首发制、首问制。每一位教职员工必须做到在发现事故、事 件发生的第一时间进入有效处置状态，不得以任何理由推卸责任，更不能视而不见借故离开。（20分）

4、以上七项考核指标，如未按照规定执行而出现重大责任事故者，其后果自负。并承担相关法律责任。

5、“一岗双责”考核检查依据： ①、学校值日领导、教师巡视检查。②、相关处室巡视检查。③、教师与学生检举监督。④、事故事件事后问询。

6、“一岗双责”考核纳入教职员工考核内容。每学期对教职员工进行一次“一岗双责”的考核评分，在七项考核指标里，任何一项出现违反规定的情况，该项分值全部扣除。考核满分以100分制计算。安全责任重于泰山，“一岗双责”考核以90分为合格，得分在90分以下为考核不合格。得分在80分以下者应在学校帮助下寻找过错原因，并作书面检查。

6.银行落实一岗双责总结 篇六

工作风险防范措施

征迁工作政策性强，敏感度高，涉及面广，利益关系复杂，为了确保征迁工作既要拆得“快”，又要拆得“稳”、拆得“好”、拆得“廉”，区征迁安置办在开发区党工委、管委会的正确领导下，按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，以求真务实的作风履职尽责，强化责任担当，积极作为，针对征迁工作“天下第一难”的特点，围绕工作重点，加强风险防范，完善保障措施，着力抓好“四个规范”，以严格的运行规程引领征迁工作，规避征迁风险，确保征迁工作顺利开展，有序推进。

一、履行一岗双责、真心不辱使命

一是认真贯彻党的廉政建设规定，加强政治理论学习，不断提高自身政治素养和党性修养，做廉政的带头人，以自身的模范行动，为干部职工做表率。同时，经常组织本部门人员学习廉政建设的有关文件和规定，定期排查，分析本部本在廉政建设上可能存在的问题及时采取措施，认真加以解决。

二是严格经开区廉政风险预警提示制度，经常向全体工作人员进行预警提示，遏制和减少腐败现象的发生，并把干部职工的廉政情况作为年终部门评先评优的依据之一，实行一票否决制，确保本部门风清气正。三是牢记“权利就是责任，权利越大责任越大”的道理，树立底线思维，高标准、严要求，做到不给党的形象抹黑，为党增光添彩，从而真不辱使命，切实履行好“一岗双责”。

二、规范征迁政策，坚决严守底线。

在征迁工作中，充分运用法律法规和征迁政策，协调利益关系，解决各种矛盾，严格执行市政府征迁政策，严把“合法面积认定、安置补偿政策执行、过度费发放、产权调换、征迁分户、风险评估”等六道关口。所有征迁项目都由审计单位安排审计人员，跟踪审计，严格把关。同时，深入开展征迁安置、纠偏纠错工作，保证征迁安置工作依法依规，公平公正、健康有序地开展。

三、规范征迁程序，坚持依法征迁。

从征迁决策、政策制定及建章立制到工作落实，从征迁过程到各个环节，坚持做到依照法律程序，合理规范、阳光透明。做到一个政策、一个标准、一把尺子、一视同仁，一套人马、一抓到底。在实施征迁工作中，让群众参与征迁全过程，保障群众的知情权、参与权和监督权。为广泛接纳社会各方面意见，在征迁安置办和征迁项目现场设立举报箱、举报电话，指定专人负责，对每一个举报事项进行认真办理。

四、规范征迁行为，坚持秉公办事。

严格要求所有征迁工作人员学透征迁政策，学好征迁业务，人人懂得政策解释，人人都会补偿测算，准确把握政策，严格执行政策，严格补偿标准，严格按照法定程序和要求办事，每个征迁环节都要做到与法有据、与情合理，实行征迁公开、程序公开、结果公开，提高征迁工作的透明度和公信力。杜绝以感情代替政策，乱开口子，确保征迁工作公平、公正、公开进行。

五、规范征迁管理，强化监督检查。

7.银行落实一岗双责总结 篇七

目 标 责 任 书

为切实加强安全生产工作目标管理，杜绝各类安全事故发生，遏制重（特）大事故的发生，确保全镇人民群众财产安全，维护社会稳定平安，按照“一岗双责制”、“谁主管，谁负责”的原则，云台镇人民政府特与各分管领导签订2012年安全生产工作一岗双责目标责任书。

一、认真宣传贯彻落实国家、省、市、县安全生产工作方针、政策、法律、法规、条例及有关安全生产工作的指示和相关会议精神，全面安全镇党委、政府、安委会的各项安全生产工作，及时督促所分管部门、行业和联系的村（居）全面落实各项安全生产工作，确保辖区人民生命财产安全，平安稳定。

二、结合分管工作特点和实际，研究制定分管工作内的安全生产工作目标，计划，措施，明确职责，落实职责。切实把安全生产工作与其他工作同安排、同检查、同评比、同总结。

三、抓好分管工作内的安全生产宣传教育，指导和督促部门、村居，定期或不定期地召开安全生产工作会议及教育培训，营造良好的安全生产氛围，不断提升广大人民群众安全素质、意识和自我防范能力。

四、及时研究解决分管领域和行业安全生产工作中存在的问题和隐患，对一般隐患迅速治理，对重大突出问题和

重大隐患要及时报告镇安委办，及时组织相关部门完善防范措施，落实责任，严防各类生产安全事故发生。

五、定期或不定期组织所分管部门，联系的村居检查、督促、指挥安全生产工作。有针对性地组织开展行业安全生产集中整治行动和隐患排查，强力制止安全生产非法违法等行为。

六、分管范围内发生事故或其他有较大影响的事故，应立即赶赴现场组织抢救施救，协助事故调查和事故善后处理工作。

七、定期汇报所分管工作范围内的安全生产工作情况。

xx镇人民政府镇长：（签章）

8.银行落实一岗双责总结 篇八

为确保公司党风廉政建设“两个责任”和各级领导干部“一岗双责”工作任务的落实，切实提高各级领导班子和领导干部的责任意识，完成反腐倡廉各项任务和要求，防止违法违规违纪问题的发生，根据《党委关于落实党风廉政建设“两个责任”、“一岗双责”实施方案》（党„2015‟17号）有关精神，结合公司实际，特制定本实施方案，具体如下：

一、指导思想

按照公司党委对党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以十八大和十八届四中、五中全会重要精神为指导，紧紧围绕以服务企业发展大局、国有资产保值增值和职工群众根本利益为出发点和落脚点，以改革发展的精神全面落实“两个责任”和“一岗双责”，深入推进公司党风廉政建设和反腐败工作，为公司的健康发展、快速发展、平安发展、和谐发展提供强有力的政治保证。

二、领导机构

为确保“两个责任”和“一岗双责”工作有效落实，成立领导小组，负责按照公司党委和公司党工委的要求指导和推进党风

与党风廉政建设相互促进的观念，将党风廉政建设和反腐败工作融入生产经营，与依法治企、提升管理有效结合，坚持同部署、同落实、同检查、同考核。

三要坚持“一岗双责”，谁主管，谁负责。坚持以权责一体、主动履职为保障点，以立足教育、着眼防范为基本点，以责任明晰、岗岗有责为推动点，形成压力传导，一级抓一级、层层抓落实的党风廉政建设立体工作格局。

四要坚持形成合力和工作开展的常态化。坚持党纪政工团齐抓共管，形成合力，充分发挥各级组织的作用，构建党风廉政建设和反腐败的工作的长效机制，保持党风廉政建设和反腐败的工作常态化运行。

四、责任内容

公司落实好“两个责任”和“一岗双责”责任制，关键在于“责”，各级领导干部主要承担以下责任：

（一）各级领导干部需承担的责任内容，具体按照《公司党风廉政建设责任制》（党„2015‟11号）文件执行。

（二）未能正确履行规定职责的，将按照公司党工委《“落实党风廉政建设责任制的检查考核和责任追究办法”的实施细则》（党„2015‟9号）追究各级领导干部责任。

五、工作要求

9.一岗双责总结 篇九

为充分发挥部门职能,进一步加强政治思想学习,树立合浦县国土局全新形象,为合浦县增光添彩,贯彻“两手抓、两手都要硬”的原则，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大及十八届中央纪委二次全会、自治区十届纪委四次全会和市十届纪委三次全会精神，认真落实合浦县“学党章、守纪律、转作风”主题教育总体要求，坚持“谁主管谁负责”及“管业务、管人、管思想”三统一原则，积极加强和改进我局思想政治工作，把思想教育工作为公正履行职责的中心环节，坚持教育与管理结合，发挥党员领导干部的带头表率作用，提高干部职工政治素质和文化工作队伍战斗力。我局实行领导班子成员和中层领导干部“一岗双责”制。

在县直有关部门的大力支持下，围绕市、县工作目标和要求，以务实的精神抓信访，以务实的措施促稳定，积极实施依法信访战略，狠抓信访工作各项制度落实，提高三个认识、强化三种机制，与时俱进，开拓创新，较好地完成了信访各项工作任务，促进了国土事业健康发展，现将一年工作总结如下：

一、加强信访领导负责制。

加强对信访工作的领导，为实现信访工作目标提供组织保证首先，坚持“分级负责，归口办理”和“谁主管、谁负责”的原 1

则，强化领导机制，严格落实信访领导责任制。我局加强了信访工作的领导力度。根据工作计划制定了信访工作要点，并与局属有关单位签定了责任状，纵到底、横到边，使人人头上有责任，个个肩上有压力。同时把信访工作同业务工作、党建工作一同作为目标任务，一起部署，一起检查，一起考核。其次，狠抓各级信访文件的学习，提高信访意识。认真学习了中央、省委、省政府、市委、市政府有关信访稳定工作一系列文件、法规、条例和工作制度，通过学习，提高了信访工作领导小组成员对信访工作的认识，认识到了信访工作的重要性、必要性、时效性，树立了忧患意识，增强了使命感、责任感和紧迫感。

二、围绕目标，提高认识，强化机制，促进稳定。

（一）提高三个认识：

一是社会秩序良好，人民安居乐业，既是全面建设小康社会的奋斗目标，又是实现这一目标的前提保障。二是我们把抓好信访工作作为实践“三个代表”重要思想的具体体现。“三个代表”的本质是立党为公、执政为民，实践“三个代表”重要思想，就是要坚持富民、安居为本，维护社会稳定。抓好信访工作既是一项公德无量的民心工程，又是“三个代表”重要思想的生动体现。三是我们把抓好信访工作作为维护社会稳定的重大举措。当前，我国正处在经济转轨、社会转型的特殊历史时期，利益格局不断 2

调整，社会矛盾错综复杂，新形势下的信访工作出现了一些新特点：一是信访多、越级访、集体访多、重复访多；二是矛盾已由个体间的纠纷占多数转变为个体与集体的矛盾占多数；三是上访群众人数增多、情绪激烈且难以控制。抓好信访工作有利于各级党委、政府、社会各方力量增强维护全社会稳定意识；有利于动员、整合各种社会资源，凝聚人心，共同做好维护社会稳定工作。

（二）强化三种机制，大力推行“一岗双责”

一是抓好制度落实，强化信访长效机制全面贯彻落实信访工作各项制度，是巩固我局信访工作长效机制的有效途径。

二是坚持三项原则，强化信访工作机制我们重点坚持好三个原则：就地解决的原则、依法信访的原则、预防为主的原则。坚持就地解决的原则，增强大局观念和责任意识，力争把所有信访问题都控制在当地、解决在基层，是信访工作首要的、基本的原则，是控制减少“三访”的基础。我们坚持就地解决的原则，在工作中把握好三点：首先要加强领导，大力推行“一岗双责”。领导干部不但要管好自己的正常业务，还要管好份内的信访工作，不把信访工作单纯看作信访部门的事，齐抓共管，综合治理，形成合力。其次要认真实施“分级负责、归口办理”制度。层层明确责任，强化责任，要求管好自己的人，看好自己的门，是哪级、哪口的问题就坚决解决在哪级、哪口，不推不拖、不等不靠，3

不把矛盾上交。最后要充分发挥信访干部的作用。采取以会代训的方式，加强信访干部教育学习，牢固树立以民为本的思想，强化大局观念和责任意识。

三是依法采取有力措施，打击信访过程中发生的违法、违纪行为，大力整顿信访秩序，两手抓、两手硬，努力促进信访工作法制化。坚持依法信访，规范了我们信访干部的行为，提高了办案质量和效率，维护了群众合法权益，让群众满意，减少了“三访”；同时规范了群众的信访行为，维护了正常的信访秩序；也使涉法案件分流到司法机关，减轻了党政机关的压力。

三、抓信访稳定，促进国土事业的健康发展。

10.银行落实一岗双责总结 篇十

上半年，人才中心党支部在省旅游局党组的领导下，结合自身实际，以落实全面从严治党为主线，围绕局党组确立的工作目标，把党建工作和业务工作同部署、同检查、同落实，切实做到了“一岗双责”，圆满完成了各项工作任务。现将相关情况报告如下：

一、服务大局，圆满完成了业务工作

20上半年，人才中心加快业务转型、突出创新发展，紧紧抓住旅游从业人员培训这一核心业务，突出了培训的指导性、时效性和针对性，取得了显着成效。一是举办全省旅游安全专题培训班。3月28日至29日，全省旅游安全专题培训班在巩义市成功举办，来自全省各省辖市、省直管县（市）和旅游重点县旅游局（委）主管旅游安全工作的负责人，全省旅游企业的相关负责人、安全管理人员共330余人参加了培训。此次培训邀请了全国旅游业界知名专家李志轩、李宗泽等前来授课，培训采取专家授课、案例分析、现场教学等方式，内容涵盖旅游安全指南、旅游企业安全生产管理、重大事故防范与应急管理、典型事故和应急救援案例分析、消防常识及紧急救助知识等。通过培训，进一步提高了我省旅游行业的安全生产责任意识、安全管理水平和应急处置能力，二是举办全省旅游转型发展研修班。为贯彻落实省委、省政府推动旅游业转型发展的重要决策部署，4月14日至17日，全省旅游转型发展研修班成功举办。研修班由省旅游局党组书记、局长姜继鼎亲自带队，局领导李延庆、朱建伟、张建州，各省辖市旅游局（委）局长（主任），省旅游局各处室及直属单位负责人、全省5A级旅游景区及重点旅游企业主要负责人共77人参加了培训。本期研修班采用“现场教学+专家授课+互动交流+项目对接”的培训方式，首先分两路赴安徽黄山、贵州茅台镇实地现场教学，最后集中到广州市进行了两天的理论学习、互动交流和项目对接。通过四天的学习研修，找到了全省旅游转型发展存在的`问题和差距，解决了全省旅游转型发展的思路、方向和高度等问题，为全省旅游转型发展奠定了良好的基础。三是承办全省旅游扶贫推进会。为深入贯彻落实中央和省委省政府脱贫攻坚决策部署，打好旅游扶贫攻坚战，进一步推动全省旅游扶贫工作扎实深入开展,6月5日至6日，全省旅游扶贫推进会在新县成功举办。文化和旅游部规划财务司副司长蔡家成、国务院扶贫开发办公室开发指导司人力资源处处长周建文，省旅游局局长姜继鼎、省扶贫开发办公室副主任郭奎立出席会议并讲话，省旅游局副局长李延庆主持会议。河南省旅游工作联席会议部分成员单位相关处室负责人，各省辖市、省直管县（市）旅游局（委）局长（主任）、扶贫办主任，省旅游局扶贫干部，全省相关旅游规划单位负责人，省旅游扶贫重点村负责人共200余人参加会议。6月5日，参会人员分两路走进羚锐园区、铁皮石斛园、田铺大G、大别山露营公园、西河古村落、新县国家登山健身步道等10处乡村旅游点和旅游扶贫项目示范区观摩学习，实地了解新县旅游产业开发助推脱贫摘帽工作的好经验、好做法。6月6日，河南省旅游局分别与中央美术学院建筑学院、清华同衡设计院、远方网签订旅游扶贫合作协议；新县县委书记吕旅介绍了新县旅游扶贫工作经验，新县周河乡西河村和田铺乡负责人分别作了典型交流发言；中央美术学院建筑学院何葳、清华大学建筑学院罗德胤、乡村旅游运营专家陈长春、上海蔓乡公司总经理赵亮做了现场专题培训。四是举办了河南省旅游人才交流大会。为促进我省旅游院校毕业生顺利就业，解决全省旅游企业人才短缺的难题，6月1日，“2018河南省旅游人才交流大会暨河南省旅游类毕业生就业双选会”在郑州旅游职业技术学院举行。省旅游局副局长周耀霞、河南省教育厅副巡视员李金川、郑州市市委常委、副市长谷保中出席开幕式并讲话。本次大会由现场招聘会、网上招聘会、政校企合作洽谈会、旅游院校教育成果展示、优秀旅游企业风采展示、旅游人才职业规划六大部分组成。省内外308家知名企业携3500多个就业岗位进场设展求贤纳才，涵盖中高级管理人员、市场营销、网络营销、会展策划、文案策划、旅游规划、企业管理、票务人员、旅游计调、网络专员、导游领队、平面设计、行政文秘、酒店餐饮业厨师、服务员等多个岗位。在大会现场，超过80%的求职者与用人单位达成意向。当天上午，人才中心牵头组织了“政校企合作洽谈会”，为新形势下探索育人、选人、用人的合作途径迈出了重要一步。

二、狠抓党建，切实做到了“一岗双责”