学校实验室半年工作总结

学校实验室半年工作总结（11篇）

1.学校实验室半年工作总结 篇一

菱湖实验小学2013年上半年学校安全工作总结

学校安全工作是学校工作的重中之重，我校充分认识当前的安全形势，安全工作从不放松，一直以来，都能按照区安全办的要求，结合本校的实际，抓实有效地开展工作。现将上半年学校安全工作总结如下：

一、开学初，认真制定《 菱湖实验小学2013年安全暨创建“平安校园”工作计划》，全面部署学校安全工作，并建立学校安全工作领导小组。

二、认真开展“安全教育周暨安全教育日”活动。及时制定活动方案；根据方案如实开展活动；按时总结工作并上传相关的信息报道。

1.广泛宣传，人人参与。学校建立安全教育周领导小组，校长任组长，相关科室负责人和各年级组长任组员。

2．3月25日（周一），国旗下讲话轮值教师杨国强向师生作了“学习安全知识，确保生命安全”的国旗下讲话，开展了一次全面动员。405中队举行了《安全你我他》主题周队日活动。

3.学校电子屏轮播“关爱生命，安全第一，努力创建平安校园”等宣传标语，营造安全教育氛围。

4.周五中午红领巾广播时间，全校开展小学生自救自护知识问答竞赛，各班评出10%优秀学生，发予“实践创新章”。

5.安全领导小组成员，就“学生交通安全、校舍设施安全、消防安全、食品卫生安全、三防建设、学生活动安全、实验室安全、校园及周边治安综合治理、学生心理健康”这9个方面进行安全大排查。

6.召开全体教职工安全会议。要求教师不但要关注学生的安全，加强常规性安全教育，在集会或活动时一定要把安全工作做到位，同时也要注意自身的安全，为了保护自己，一定要控制自己的情绪，绝不体罚或变相体罚学生。

三、制定并实施菱湖实验小学2013“防灾减灾日”宣传周活动。5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。今年的主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。各班通过黑板报、宣传栏、播放视频、主题班会等形式组织开展有针对性的防灾减灾科普宣传活动，提升了学生了解灾害、识别灾害的能力，增强防灾减灾的意识。

1.各班上网收集有关水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、火灾等各

类自然灾害知识和防范应对措施的宣传资料或视频，利用晨会、班会或队活动进行学习或观看。

2.5月10日（周五）下午学校组织地震逃生应急演练活动；演练后由校长将警报信号与听到警报信号应采取的响应行动等相关知识通过向学生进行宣传，增强学生对警报信号的识别能力。（5月12日当天，人防部门将统一进行防空防灾警报试鸣）

3.5月13日开展主题周队日活动。（504班）

4.全校各班个部门深入开展灾害风险隐患排查治理。组织全校各班各部门开展灾害风险隐患排查治理工作，对校园各类建筑物等进行了排查，做到不走过场、不留死角。对发现的风险隐患，落实责任，立即采取防范治理措施，及时消除隐患。同时充分调动广大师生参与群防群治的积极性，建立了学校行政、各处室和师生共同参与灾害风险隐患排查治理的校园联动机制，提高了学校抗风险能力。

四、制定并实施《2013年“安全教育月”活动方案》

1.积极开展安全宣传活动。（1）学校综治办选出25条安全宣传标语印发给各班学习、张贴；（2）6月3日翟煜珍老师就“珍爱生命，预防溺水”主题国旗下讲话；（3）分发《关于创建“平安湖州”致家长的一封信》。（4）短讯提示“各班要积极开展安全宣传和安全教育活动：a.继续开展‘珍爱生命，预防溺水’的主题活动；b.排查并调节学生期末复习紧张的心理压力；c.期末复习，工作繁忙、心理压力重，为了保护自己，各位老师要调节自己的情绪，特别要控制过激行为。”

2.围绕“游泳安全百日宣传”活动积极做好防溺水教育工作。（1）5月30日下发《“珍爱生命，预防溺水”的倡议书》；（2）6月3日由翟煜珍老师国旗下讲话；（3）开展“珍爱生命，预防溺水”为主题的绘画、征文比赛；（4）布置“珍爱生命，预防溺水”宣传画橱窗；（5）组织开展学生安全千万家家访活动：6月28日下午，80位教职工分成20组对全镇103名留守儿童和90名外来务工子女进行登门家访。

五、深入开展传染病防控工作。本学期，根据学校卫生管理条例进行了自查，并按照“湖州市学校卫生管理工作台帐“的要求操作开展工作。全面贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》，深入开展夏季食品安全教育及管理工作。夏季是食源性疾病的易发期，各校（园）要切实加强对学生的食品安全知识教育，加强对

食堂食品卫生、学校饮用水等的安全监管，开展爱国卫生运动，抓好环境卫生，严防学校中毒事故和食源性疾病发生。上半年人感染H7N9流感防控形势严峻，学校加强对师生的预防知识教育，全面实行晨检制度，认真落实有效措施，切实做好防控工作。六、一丝不苟地抓好交通安全工作。以宣传贯彻落实《中华人民共和国道路交通安全法》、《校车安全管理条例》为重点，深入开展道路交通法规宣传教育。开学初，重点做好学生上下学方式的统计工作，并要求家长在告知书上签名。继续全力抓好学生接送车学校职责范围内的规范管理工作，教育学生遵守乘车纪律和交通规则，组织好学生有序上下车；继续加强对学生骑车、行路等交通安全知识和安全意识教育，教育学生严格遵守交通法规。在每月一次的安全大排查中，如发现安全隐患，及时以短信的形式与家长、班主任进行联系，加强教育和整改，切实减少和避免交通事故的发生。

我们相信，只要我们加强领导、提高认识；突出重点、强化教育；精心组织、注重实效；认真总结、及时反馈，全校上下齐抓共管，定能创建一个和谐平安的校园。

综合治理办公室 2013年7月1日

2.学校实验室半年工作总结 篇二

大连高新区实验学校家长学校以务实求真的主导思想做引领, 以拼搏向上的创业热情做支撑, 以丰富实用的“他山之石”做借鉴, 以殷殷期盼的广大家长做后盾。在新的起点下, “定机制、重合作、实培训、乐创新、善积累、促发展”, 六步扎实推进, 探索出一条适合本校特点的工作之路。

一、建全机制, 打好基础

任何一项工作的扎实开展, 都必须建立健全管理机制, 完善组织领导机构, 保证科学规划, 系统实施。

1.健全组织, 打好建设基础。

我校家长学校领导小组, 由于玲校长任组长, 梁圣富书记任副组长, 学校关工委副主任、“五老”教育专家孔玉珍老师任指导专家, 德育主任李宏艳任执行组长, 学生家长董琴香为家长委员组长。学校德育部门具体负责家长学校各种工作, 全体教师参与。

2.科研引领, 提高活动档次。

工作开展要想跟上时代发展的步伐, 必须以科研为牵引。我校家长学校工作科研课题是“家校互动式联谊活动有效性研究”, 在省“十二五”科研课题中立项。确定了五年发展的整体规划, 开展了前期调研, 明确了一系列工作思路、方法策略, 按计划扎实有效地开展研究工作。

3.培训师资, 做好辅导储备。

家长学校工作的有效开展, 需要一支善于学习、乐于探究、拥有较强工作经验和务实求真工作精神的教师队伍。家长学校教师有学校关工委副主任、“五老”教育专家孔玉珍, 学校关工委委员、大连市家庭教育学会理事张启贤, 学校关工委员、国家一级心里咨询师杨瑞云, 学校关工委员、具有37年教龄已退休的“大连市优秀班主任”刘秀运及现任德育主管领导、一线班主任等15位家长学校辅导教师。专家每学期为班主任和家长进行分层培训, 使班主任快速成为家长学校合格老师, 与专家一起, 建设一支高素质的家长学校师资队伍。

4.完善考核, 保证活动效果。

实行班主任月工作考核制度, 将家长委员会、家长培训、家访工作等纳入其中。每月学校进行专项培训检查, 适时评价反馈, 结果与班主任综合绩效挂钩;每学期征求家长意见以考核班主任总体的工作成效。

二、赢得支持, 做好共建

学校家长委员会在学校和广大家长间起到了很好的“桥梁”“纽带”作用, 家长委员积极投身到学校建设与管理中去, 献计献策, 为建设和谐家校关系做出了贡献。

1.家长委员, 促进家校联合。

建立班级家长委员会, 并在此基础上推选出22名家长成立学校家长委员会。每学期召开1-2次家长委员会座谈会, 请家长委员对学校各项管理措施提出意见与建议, 共商“校计”。例如, 有的委员提出学生上下学存在安全隐患, 学校商讨后决定每天由家住小区的教师和保安人员护送全体学生乘车、返家, 减少安全隐患, 解除家长后顾之忧, 赢得社会和家长的一致赞誉。

2.家长支持, 共建美好校园。

学校所做的细致的家长学校工作, 很快赢得家长信任, 他们积极热情地参与到学校建设中来, 尽己所能帮助学校开展校园建设。“六一”、元旦, 各班家长纷纷出力, 将班级布置的绚丽多彩, 老师们向他们表示感谢, 他们摆摆手说:“我们是一家人, 这都是应该的。”

三、科学培训, 提升素质

家长学校的主旨是向家长传授家教知识, 改变简单粗暴的家教方式, 让家长运用科学的家教手段教育孩子, 配合学校做好学生的道德品质教育。

我校的家长多是本地村民, 工作繁重, 很少能以科学家教方法来教育子女。为了提高家长家教素质, 改变以往简单粗暴的家教方式, 学校利用家长会举行专门的家教培训讲座, 提出“家长入学, 学生入校”培训理念。

1.分层培训。

(1) 学前培训。

家长先入学, 孩子再入校。孩子上学前, 先培训家长, 让家长明确孩子入学前的心理变化, 如何有针对性地帮助孩子度过适应期, 孩子入学前、入学初家长应如何配合学校做好哪些事情。

(2) 初中培训。

对于七年级新生, 我们对家长进行孩子刚刚升入中学的心理变化等方面的培训, 引导家长了解孩子心理、生理等方面的基本变化以及初中三年的青春期变化特点, 教家长如何科学处理与孩子的交流, 不要简单粗暴, 受到家长欢迎。

(3) 分年级培训。

我们利用班主任师资优势, 组织教师认真学习省市家长学校教材《家长必读》和《与子女同行》, 分年段为本年级准备课案, 进行分层培训, 更有针对性地培训家长。

2.分类培训。

根据家长需要, 我们分类进行主题培训, 针对性地解决家长的困惑。

(1) 习惯培养。

组织家长听全国家庭教育专家孙云晓等知名教授的讲座, 主题包括“养成好习惯从家庭开始”“赏识教育, 让子女成材”等。有的家长感慨道:“真是不听不知道, 原来‘棍棒底下出孝子’的做法是不对的”。

(1) 习惯培养。

(2) 心理学进家庭。聘请家庭教育心理学专家杨瑞云教授为家长进行“家庭教育心理分析”培训, 许多家长会后主动向学校索要辅导材料, 认识到自己的家教方法存在问题。

(3) 实用经验培训。

针对家长苦恼的孩子在家做作业自主性不高、如何与子女处好关系等针对性强的问题, 进行分期培训, 教给方法, 解决实际问题。

四、创新活动, 共铸和谐

丰富多彩的亲子主题活动, 能让家长和孩子在活动中感受亲情, 更容易接受教育。

1.家长开放日。

(1) 新生家长开放日。

针对新生家长迫切希望了解孩子在校学习和生活情况的心理特点, 在新生入学一个月后, 学校组织“新生家长开放日”活动。活动分为课堂教学展示、外教活动展示、两操观摩、生活自理展示, 同时以专题片的形式呈现, 新生从入学第一天在开学典礼上由哥哥、姐姐们牵引走过“希望之门”以及成为小学生后的一个月时间内在校学习、生活的点滴掠影, 让家长放心, 从而认可学校和老师的教育, 促进家校间的情感沟通。

(2) 全体家长开放日。

家长们都想“零距离”了解孩子在校的学习生活状况。家长开放日开放全部课堂, 并参观校园、学校的艺术特色和学生专用教室等, 让家长了解学校和老师, 了解孩子的学习状态, 以便配合学校做好孩子的教育, 并及时反馈。

2.主题庆祝日。

(1) 主题庆典。

入队、校庆、大型仪式典礼等活动上, 爸妈亲手为孩子带上鲜艳的红领巾, 跟孩子一起表决心, 承诺共成长。一位家长在毕业典礼上与孩子拥抱, 在感受中写道:“我已经好久没有拥抱他了, 那一刻, 我感到心在融化, 平时习惯了命令式的管理, 竟有这么久没有感受到母亲的柔情, 孩子哭了, 回家对我说:‘妈妈, 我好幸福, 你已经好久没抱我了, 你真是我的好妈妈!’我感到惭愧, 泪水让我再次拥抱了他, 再次感受到久违了的爱, 感谢学校再次拉近了我们母子的距离, 我要好好思考, 好好学习, 怎样教育孩子, 不把他当成学习的机器。”

活动现场采访, 让亲子之间的交流变得更容易, 让泪水换回久违的亲情, 有效缓解了子女和家长因管教造成的日常矛盾, 增进了相互理解。在六年级毕业典礼中, 父母与孩子交换一封信的场景让众多家长和孩子泪流满面, 孩子接过妈妈的信, 当众读出, “孩子, 妈妈永远爱着你!”听到了日常生活中听不到甚至感受不到的爱的声音, 孩子激动地拥抱母亲, 亲子间的爱与理解瞬间融化了彼此因日常问题而产生的坚冰。同时, 感染和教育了全体家长和子女, 相互理解, 用科学的充满亲情的方式关心彼此。

(2) 亲子活动。

那些老照片, 从父母口中了解他们小时候的生活。春节, 全家包饺子、贴对联, 做父母小时候过年做的事, 跟父母一起做社会调查、锻炼身体, 一起参加学校提供的基地实践活动等, 增进了亲子感情。结合孙云晓教授的“习惯决定命运”家庭教育讲座, 学校号召家长在家督促孩子养成好习惯;结合“书香校园工程建设”, 号召孩子监督家长少吸烟, 不说脏话, 互敬互爱, 共同看新闻、看报纸和书籍, 共同讨论, 形成良好的家庭氛围, 争做“书香家庭”。有孩子在给爸爸的建议中写到:“爸爸, 请爱护身体, 为了你, 为了我, 为了我们家。”爸爸看了表示一定努力改掉陋习。

(3) 亲情感受。

学校开展“校园先锋岗”活动, 延伸到家庭。号召同学们“感恩父母”, 体验父母的一日辛劳。如“爸爸妈妈我想对你说”“体验父母的一日辛劳”等。有的孩子在活动感悟中写道:“一大早, 我从睡梦中被叫醒, 跟妈妈去市场上菜、装袋、分类, 累得我满头大汗, 恨不能马上躺下, 才知道妈妈每天是这样辛苦, 我原来以为妈妈平日看着菜摊挺轻松。我再也不乱花钱了。”还有的孩子写:“今天我给妈妈洗脚, 妈妈的脚是那样粗糙, 我的眼泪差点就流了下来, 以前都是妈妈给我洗脚, 今天我才感到, 欠妈妈的太多了!”孩子们在亲情感受中体验父母的爱, 比生硬的说教更有效, 家校关系更融洽。

(4) 亲子班会。

亲子班会活动由正、副班主任老师组织, 中学由老师和学生会干部共同设计, 以各种亲子互动方式, 让家长和学生在班会中感受家校一家亲的温暖, 增进理解。在辛勤忙碌的教师身影中, 在孩子们的笑脸上, 在家长的殷切的话语中, 体现出家校一家亲的美好与和谐。

3.抓好特殊时段。

一年两假, 假期是发挥家庭管理的最佳时段, 家庭教育作用发挥的好, 可全方位促进家庭和谐。通过亲情交流, 优秀的家长带给孩子的榜样示范和道德熏陶的作用不可估量。在学校假日主题活动“八个一”的号召下, 假期涌现出一批优秀的家长代表。例如, 二年一班刘洹彤和妈妈在住院期间照顾同病房被蛇咬伤的小姑娘, 并帮她补习功课, 受到旅顺当地新闻媒体的采访;二年一班张亚慧和妈妈一起, 将生病的孤寡老爷爷送到医院救治, 保住了老爷爷的生命;三年一班杨烨和妈妈用卖废品的钱资助外来打工的邻居买床垫, 带领孩子帮助清洁工人清扫过年的爆竹灰;沙小雨姐弟俩和妈妈一起救助生病受伤的小猫, 用爱心使小猫恢复健康;一年一班徐萌家长带领孩子和孩子小队成员进行“社区之星”活动, 去社区图书馆阅读, 参加马路画创作等, 为孩子们度过精彩假日做出贡献。还有众多家长带领孩子进行家乡行、家族史图片征集、传统中国节调查、阳光艺体锻炼等活动, 实验学校的家长为让孩子拥有丰富充实的假日生活, 付出了辛勤的努力, 她们的假期爱心故事、励志故事被我们收集, 通过汇报、家校园地等活动让更多家长了解和借鉴, 用家长身边的榜样影响和带动更多家长认识到以自己的付出和行动而成为孩子榜样。在家长的带动下, 以“大连市十佳雷锋少年”张又子为代表的“实验情智少年”“假日之星”一批批成长起来, 在当地百姓中拥有良好的口碑。

4.德育主线一体化。

学校的一切教育教学活动均要以德育主线为引领, 围绕主线, 贯穿始终。实验学校德育主线是争做“实验情智少年”。围绕这条主线, 我们开展家长学校工作, 让家长了解此项活动, 指导家长如何在家庭中培养孩子良好习惯, 通过各种渠道让老师了解孩子在家中的表现。在班会上、升旗仪式上以及校园广播站、校报园地等处进行交流, 让家庭教育与学校教育有机衔接, 孩子在家中的良好表现在校得到及时表彰, 促进孩子的全面进步。家长看到了合作的成效, 更好地支持学校, 自然地参与活动。

五、宣传积累, 以点带面

为了让优秀家长积极学习科学家教理念的典型实例以及经验在家长间得到交流, 促进家长间的互动, 学校利用家校联谊活动、校报、校园宣传版、校园广播站等德育宣传阵地, 广泛宣传家长的学下和家教成功经验。通过典型带动, 使家长积极学习和相互交流的热情大幅提升。我校家长的家教案例多篇在校园广播站、校报上发表, 还获得了大连市家庭教育工作征文比赛的奖项。学校将家长的优秀家教经验和学校特色家校联谊活动的材料收集整理, 汇编成册, 有效促进了家长学校工作的有效开展。

3.学校半年德育工作总结 篇三

20**年上半年全区德育工作按照年初计划，在教育局班子的正确领导下，在全体德育干部的共同努力下，德育工作紧紧围绕上级工作要求，围绕育人为本、全面实施素质教育的主题，树立德育为先、能力为重、全面发展的教育思想，优化育人模式，进一步提升区域德育工作水平，发挥中小学思想道德建设工作的实际作用，以青少年德育讲堂建设、精品社团培育计划、优秀班主任大讲堂、行知教育沙龙等工作为抓手，有效推动了区域德育工作，取得了良好的成效。各项活动按期举行。主要小结如下：

一、以青少年德育讲堂为载体，深入开展社会主义核心价值体系教育。1.制文件、定规范。上半年，先后制定和印发3个文件，分别是《关于在全区未成年人中开展“做一个有道德的人”主题教育的通知》、《关于开展XX区“美德少年”评选表彰活动的通知》、《关于在全区开展“青少年德育讲堂建设的实施意见”》。通过规范化的文件，进一步明确了我区德育讲堂的运作模式、操作原则、工作内容和实施步骤，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式，用朴实的道理践行社会主义核心价值体系，提高学生道德内化水平。

2.开会议、推发展。上半年召开德育讲堂现场观摩会、专题研讨会等4次。分别是XX区德育讲堂现场推进会（3月29日）XX市青少年德育讲堂现场观摩会（4月24日）、团省委德育讲堂专题调研会（5月24日）、XX区区域推进德育讲堂建设专题会（7月2日）。通过观摩交流、典型介绍、座谈探讨、专家指导、政策发布、领导讲话等形式有效推动了我区德育讲堂的区域建设和整体水平。

3.搞活动、充内涵。上半年组织全区性德育讲堂活动6次。分别是XX区“做一个有道德的人主题实践活动”（上半年侧重孝道教育，3―5月份），XX区“知雷锋、学雷锋、做雷锋”主题实践活动（3―4月份），XX区美德少年评选表彰活动（4―5月份），“我们的价值观”主题高中生辩论赛（5月份），“诵中华经典、做有德之人”朗诵比赛（6月份），XX区第三届未成年人读书节系列活动（5―6月份）。通过系列活动的开展，进一步充实了区域德育讲堂建设的内涵，使得德育目的通过活动有效落实。

4.建队伍、促保障。搭建XX区优秀班主任大讲堂平台，加强德育队伍建设。先后开展优秀班主任大讲堂活动3次，组织班主任岗位培训1次，德育干部、团队干部培训1次，名班主任评选1次，优秀德育干部、德育工作先进集体评选各1次。

通过搭建XX区优秀班主任大讲堂平台，积极培养青年骨干班主任队伍，分别在明港中学、九峰小学和宁波东海实验学校举行班主任大讲堂活动，邀请区外优秀德育专家点评，挑选我区优秀青年班主任现场开课，邀请区内名班主任进行经验分享，全区450人次优秀班主任受到培训，基本形成全国优秀青年班主任大讲堂模式，初步具备承接全国现场活动的条件，为德育讲堂建设提供坚实的人才保障。

不断加强班主任区校两级培训效度，逐步构建了“优秀班主任大讲堂”、班主任岗位培训、名优班主任培养和评选、班主任工作论坛等组成的XX区班主任培训体系，不断提高我区班主任持证上岗率，不断培育和树立名班主任队伍。一年组织5次区级班主任培训，受训人次800左右，原则上可以保证全区中小学每位班主任一年又一次以上的区级培训活动。通过开展优秀德育干部、德育工作先进集体评选，组织团队干部、德育干部培训，不断形成坚实的区域德育队伍。

上半年，我区涌现出了浙江省中小学师德楷模白峰中学刘梦霞，XX市德育工作先进个人淮河小学张亚伟、霞浦小学刘辉、明港中学李勇，XX市美德之星华山小学胡萱、松花江中学何天雨，XX区名班主任、区优秀德育干部，XX区好人郭巨中学俞全勉、大&7&中学遥远等一大批优秀的师生，他们都在平凡的工作岗位上从事着不平凡的工作，为我们提供了生动的学习榜样。

5.作报道、扩影响。我区的德育讲堂建设经验先后受到北仑新区时刊、北仑电视台、宁波日报、中国未成年人网、人民日报等媒体的关注，也得到了团中央书记处第一书记陆昊的批示，团省委、市委宣传部、市教育局等领导多次莅临指导，XX市市长还将进一步对我区德育讲堂建设开展调研活动。

二、以全国未成年人思想道德建设测评为契机，进一步夯实各校德育工作基础。从去年开始，每年的七、八月份，中央文明办对宁波进行全国文明城市测评，其中的未成年人思想道德建设单测单评，并作为前置条件予以排名。今年暑期，区教育局和“做一个有道德的人”联系点学校做了大量的工作，在未成年人测评9大类38项测评要求中承担了6大类22项测评指标，区教育局还同时承担全国文明指数测评的3大项12个测评指标。这项工作政治任务重，时间紧，又面临学校放假、人员难找的现实问题，全区教育系统秉承去年文明城市创建中的优良作风，高标准迎检、有秩序推进。特别是淮河小学（吕穆娜）、九峰小学（贺静静、杨薇维、张建辉）、蔚斗小学（邵杰、贝燕、孙飞娜）、白峰小学（顾岭寅）、三山学校（戴迎光、虞丰）、泰河学校（柯秋波、乐军刚、俞益、王琛臣）等同志，这个暑期的大部分时间都在与我一道，忙文明创建的事情。我们先后组织或参加了相关动员会4次，分别是6月28日的XX市教育局任务分解会，6月29日的全区教育系统迎评动员大会，7月2日的全区再动员再部署大会，7月11的乡村（城市）学校少年宫专题会议，制作任务分解表、动员通知书各1份，教育业务科对23个测评内容逐项进行分析解读，明确应该提供的素材种类和形式，提供范本，落实专人，同时加强各校台账资料的检查和指导，力争少返工，追求高质量，真实、详实地提供我区德育工作档案，为XX市迎评提供丰富的印证材料，为全国未成年人思想道德建设测评提供一张亮丽的北仑德育名片。通过测评既检验了我区德育工作水平，也进一步夯实了我区德育工作基础。

三、以全面提升社团文化、培育精品社团为抓手，促进学生个性发展。学生社团是青少年成长的摇篮，目前全区中小学有973个学生社团，23900多名学生参加。上半年3月份我们组织了区首批精品社团、优秀社团暨第三届社团文化现场展评活动，并在半全区教育工作会议上对首批精品、优秀社团进行了表彰。目前，我区已初步培育10个区级精品社团、35个区级优秀社团，东海机器人社团两度蝉联世界机器人锦标赛金奖，华山小学蒲公英合唱团问鼎香港国际青少年合唱节金奖，北仑中学国学社成功举办香港、澳门、台湾两岸三地国学夏令营，高塘小学纤手剪纸社团亮相世博会现场，新&7&小海鸥社团唱响《梦想中国》舞台……学生社团建设成果扩大了北仑教育的影响力。一个以多样化课程为支撑，以体艺科“2+1+1”为载体，以文化研究为引领，以精品社团、优秀社团建设为载体，以培养学生思想道德素质和个性特长为目标的社团建设体系已经形成。

四、深入推进学校文化建设，铸造文化育人的氛围。上半年印发政策性文件《关于进一步推进中小学校园文化建设的若干意见》，开展新一轮校园文化示范学校评估。目前，全区已有校园文化示范学校8所，一批“可看、可听、可借鉴”的学校不断呈现，一校多品格局基本形成，一批拥有教育智慧、有教育哲学的校长不断涌现。先后汇编或出版了《以文化促特色以特色促发展》、《用文化的方式发展有灵魂的教育》、《百舸争流――北仑校园文化建设巡礼》、《春风化雨――XX区中小学德育特色品牌汇编》、《悦动的节拍――XX区精品、优秀社团文化掠影》等书

五、提高乡村学校少年宫、家长学校、行知教育沙龙质量，完善“三位一体”工作机制，增强德育工作合力。上半年协调、组织行知教育沙龙3次，组织示范家长学校评估3次，组织开展学生社会实践活动2次，新建乡村学校少年宫1个（三山），城市学校少年宫1个（蔚斗）。

作为北仑行知教育沙龙核心策划组成员，精心策划组织每一次教育沙龙活动，阅读习惯培养、老年教育、请家教现象大家谈等话题先后在电视台、老年大学、泰河学校等地进行讨论，家长、教师、学生、社会人士广泛参与，为营造一个良好的社会育人大环境起到了积极的作用。构建了一个学校、社会、家长三方参与的德育讨论平台，通过电视台、新区时刊等媒体不断辐射正确的育人理念。

4.黄山实验初中半年工作总结 篇四

工

作

总

结

一学期来，黄山实验初中以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，巩固党的群众路线教育实践活动成果，转作风，廉洁从教，重落实，提升质量。把提高教学质量作为学校核心工作，加强教师队伍的学习培训和提升；加强德育管理，培养塑造“文明向上”的师生；层层落实安全责任；完善并严格落实各项制度；实现教学质量的大幅提升。

一、思想统一，作风扎实。

学校严格执行中央八项规定和反“四风”活动精神，严于律己，廉洁从教，为学生和学校的发展无私奉献。

1.加强学习。将党员干部、学校中层对法律、制度的学习和具体业务交流、教育教学理论学习有机结合起来，以法治思维和方式处理学校事务。

2.发扬民主。以解决实际问题为主要内容，开好“四个会议”：学校办公会每周一次；校委会成员及各级部主任会间周一次；全体中层干部会每月一次；校务恳谈会每月一次。一是商讨学校工作；二是展现分管领导开展的工作及效果；三是各级部汇报两周来的主要工作及下两周具体安排。坚持务虚与务实相结合，增强会议的实效性。

3.遵循“好教师”标准，做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。坚持用好课堂、校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。全体教师把具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法作为自己的追求，争做智慧型的老师。用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。真正做到了“幼吾幼以及人之幼”。

二、牢固树立“安全重于泰山”理念，营造安全、有序、法制的教育教学环境。

1.层层签订安全责任书，增强全体教师的责任意识。在教育教学活动中，学校严格按照责任书要求落实好“一岗双责”，将教育教学、学生的安全、家长的期盼紧密结合起来，认识到每一名学生代表着一个家庭、一个未来，切实做到关心学生成长，提高对安全事件的预见性。同时加大检查考核力度，各处室负责人定期安全大检查，记录在册、落实整改措施。

2.落实“一把手”负总责的学校综治维稳工作领导责任制。组织开展校园及周边治安秩序集中整治行动。推进民主管理，坚持教代会制度，落实“校务恳谈日”活动，畅通师生诉求渠道，维护好教职工合法权益。关心困难教职工，努力为教师排忧解难。

3.严格落实24小时值大班制度，加强安全突击检查、应急演练，确保校园安全。学校严格落实值大班制度，做到坚守岗位、严格管理，做到清点好晚眠时学生人数、加大校园巡视力度。工作重心也从注重午休晚眠扩展到白天的校园活动巡查中，3他科目每人三次讲公开课，并做到听一节评一节，使公开课真正起到示范作用。校级领导及部分中层也参与此活动，从不同学科教学中发现问题、发现亮点、总结概括，形成材料，增强指导性。

4.注重学生习惯养成。

通过作业展评、试卷展评、练字20分钟等活动，提高了学生书写质量；加强实验技能操作，提高动手能力；利用好班级书橱，充实好阅读书籍，由语文教师提出切实可行的阅读要求，不断提高学生阅读能力和写作水平，达到“润物细无声”的效果；进行班级秩序评比，提高学生自律意识，自觉做到“入门即静”；从低年级开始就做好对接中考的微机操作、实验技能、体能测试工作，做到早规划、早实施。

5.扎实做好毕业班工作。

通过备课组的团结协作，制定好切实可行的复习计划，研究中考说明。注重基础知识和学习方法，做好培优补差工作。细化毕业班复习、测试计划，时间分配与任务达成实现科学高效；做好学生工作，通过分层推进、关注学习、关注生活、询问谈心，使各个层面的学生有目标、有所学，增强了他们的信心，树立正确的中考观。让学生从人生规划角度树立“天生我材必有用”的思想，不以暂时的成绩定人生的输赢，让他们看到方向，为学生的可持续发展打好思想基础。今年完成指标生的基础上，统招生有49名学生升入高一级学校。

四、构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育网络体系。

1.打造以班主任为核心、各任课教师、学生会干部为主体的德育管理团队。通过推荐文章、专家讲座、班主任经验交流、外出学习等形式加强学习和培训。班主任及时整合班内学生各种信息，与任课老师、学生会干部共同制定教育方案，让学生参与到班会、宿舍管理中，充分发挥学生主体作用，自主管理、自我教育、自主发展。

2.坚持开展好德育、团队活动。将常规检查推进月、家长会、家长开放日、家访、家长学校、道德讲堂、国旗下讲话、住宿生管理、法制报告会、管制刀具检查、志愿者服务、社会实践、消防演练、军校共建、黑板报等各项活动具体到每周。根据重大节日开展好学雷锋、祭英烈、书画大赛等活动，落实好课前一支歌、校园广播，注重细节安排，切实起到教育家长、教育学生、开阔眼界、保障安全的作用。

3.增强级部管理自主性，提高管理效能。在学校整体安排各项活动的前提下，各级部及时、适时召开班主任会议、级部会议，开展有利于学生身心健康的各项活动，如最美孝心少年影片观看、听写大赛、进步生评选，以此激励学生。同时建立级部档案，及时收集好各项活动资料，使活动规范化。坚持亮点展现、先进带动，提高师生主人翁意识和责任意识，在交流展示中达到互学共进。

4.创新班级管理模式和评价重点。从班级财物管理和卫生管理入手，加强对学生在纪律、学习方面的过程管理。发挥好学校宣传栏作用，实现榜样引领、量化得分，及时展现级部和班级亮点。

五、做好后勤保障工作

后勤工作坚持“公开透明”原则，做好物品采购、招标施工；坚持“及时有效”原则，落实好财物登记维修；落实好定期检查，消除安全隐患；传达落实好上级交办的各项工作。

六、特色建设

1.校园文化建设初见成效。学校在外出学习基础上，制定了校园文化建设方案，将孔子儒学思想、邹平名人、社会主义核心价值观、学校师生正能量通过文化墙、宣传栏予以展示，形成了浓郁的文化氛围。更换了校门牌石，更显端庄。

2.创新地方课程和学校课程，激发了学生学习的热情。在扎实落实国家课程基础上，立足实际，整合地方课程和学校课程资源，创新形式，开发实施。将地方课程和学校课程分为36门课程，其中将安全教育、环境教育和传统文化列为必修课程，以“大讲堂”形式，让学生全员参与、不走过场；其它科目为选修课程，共33门，必修与选修间周进行。课程实施中，严格做到“定计划、定教案、定物品”；成立考核小组，设置详实的考核指标，打分公示；向学生分发反馈表，以 “评”促教。整项活动组织严密、运行高效、内容丰富。

3.公开选聘级部中层，充实学校管理力量。

5.学校实验室半年工作总结 篇五

2009年上半年，我校实验室与设备管理工作以省部共建为契机，深入贯彻落实科学发展观，围绕高水平大学建设目标，以重点实验室（工程中心）建设为龙头，以教学实验室建设为中心，不断创新管理机制，提高工作水平，努力搭建高效、共享的科技创新和实验教学平台。在全体实验室工作者的共同努力下，圆满完成了预定的工作目标，现总结如下：

一、管理制度建设情况

1.为进一步规范实验室建设项目立项管理工作，加强实验室建设项目立项决策的规划性、科学性和时效性，制定了《河南大学实验室建设项目立项管理办法》（校发[2009]169号）。根据新的立项管理办法修订了《河南大学实验室仪器设备建设项目论证审批报告》、《河南大学大型设备立项论证审批报告》、《河南大学实验室环境条件建设项目立项审批报告》等规章制度。

2.为加强中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目专项建设资金的管理，提高资金使用效益和实验室建设水平，制定了《河南大学中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目专项建设资金管理办法》（校发[2009]168号）。

3.为建立促进和提高大型仪器设备共享和使用效益的管理机制，经过认真调研反复讨论，起草了《河南大学大型（精密）仪器设备管理办法》、《河南大学大型仪器设备共享开放基金管理办法》、《河南大学大型仪器设备管理系统使用说明》等文件。

4.调研各高校实验室效益评估工作的相关情况，起草了《河南大学教学实验室效益评估管理办法》和配套的“河南大学教学实验室效益评估指标体系”和“河南大学教学实验室效益评估测评表”，为今后对教学实验室实现建管并重奠定了基础。

二、重点实验室的建设与管理

1.深化合作，加快推进国家重点实验室建设步伐

为加快我校国家级重点实验室建设进程，本着“开放、流动、联合、竞争”的原则，我校植物逆境生物学重点实验室不断深化与中国农科院棉花所的各项合作，双方围绕“棉花生物学”国家重点实验室建设和发展，就如何整合资源，凝练方向，聚集队伍，努力创建国家重点实验室，力争实现我省国家重点实验室“零”的突破等问题达成了多项共识。

目前，我校申报国家重点实验室的工作进入了关键性阶段，8月3日，专门起草了“关于成立申报国家重点实验室建设领导小组”的提案，努力做好我校国家重点实验室的申报筹备工作，力争实现国家重点实验室建设的重大突破。

2.整合资源，不断扩大省级层面重点实验室（工程中心）的数量和规模

不断挖掘校内优质资源，凝练特色方向，我校省级层面重点实验室数量和规模呈不断扩大的良好态势。4月14日，组织召开了河南省高校重点学科开放实验室的校内申报和遴选，按照程序公开透明、结果公正的原则，经专家组评审，共遴选出了6个实验室参评省高校重点学科开放实验室；5月16日，组织召开了河南省高校重点实验室培育基地建设项目和河南省重

点实验室建设意向的校内申报和遴选。6月17日，经教育厅组织专家评审，我校植物逆境生物学重点实验室获批国家重点实验室培育基地，钼钨化学与应用实验室获批省级重点实验室培育基地。

3.《河南大学重点实验室（工程中心）简介》编印成册

自去年12月份起开始积极组织《河南大学重点实验室（工程中心）简介》画册的资料采集、文字修改、校对和整体编制等工作。目前，画册已经印刷完毕。该画册全面总结了我校重点实验室（工程中心）的发展历程、建设经验，介绍了每个实验室（工程中心）的历史沿革、依托学科、研究方向、学术带头人、主要成果等，附有英文介绍，并展望了今后的发展动态。该画册图文并茂，成为对外宣传、展示我校科研实力的一个窗口。

4.优化梯队，加强校级科研实验室考核与管理

为使我校科研实验室稳步持续快速发展，根据河南大学科研实验室整体建设与发展规划，3月18日，组织专家对第二批科研实验室进行了建设期内第一次考核及意见反馈。专家组在整合学科优势，凝练研究方向，聚集研究队伍，强化基础设施建设等方面对8个科研实验室指出了新的建设与发展思路。

为使科研实验室结构布局更趋合理，为更高级别的重点实验室培养新的增长点，7月29日，组织召开河南大学第二批新增科研实验室专家论证会，遴选出了3个新的科研实验室。

三、中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目的建设与管理 中央与地方共建高校特色优势学科实验室建设项目是我校自2007年以来申请财政部建设资金对我校教学专业实验室进行投入的一项重要工

作，对我校专业实验室的建设与发展起到了重要作用，对提高我校本科生教学质量具有重要意义。2009年上半年，在中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目建设资金申报、管理与使用方面，主要做了以下几个方面的工作：

1.织召开中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目建设资金使用及管理专题工作会议，对我校获批该项目资金的项目单位当前的工作进展、所存在的问题进行了总结，并将项目立项、采购过程中存在的共性问题进行探讨，对项目进展缓慢、实施不力的单位咨询存在的问题，建立项目进展报告制度，对各单位项目进展进行督促。

2.对2007、2008年已经获批项目（艺术学院、环境规划学院、新闻与传播学院、医学院、药学院、护理学院）进行立项论证，开论证会12次，论证经费计1265.9667万元。截止2009年8月底，以上论证计划已全部下达。

3.接待财政部评审专家组，对2008年获批项目进展情况进行汇报，并组织2009年五个项目申请单位（经典文献与文物数字化实验室、认知与行为测评实验室、临床技能模拟实验室、数学建模实验室、植物生物技术实验室）进行汇报。由于准备工作充分，汇报数据详实，专家组对我校的工作给予了充分肯定，最后经财政部审核下达建设资金1100万元。

四、实验室建设计划的论证、下达和执行

根据学校建设资金的科学合理使用、学科建设发展需要、本科教学及科研工作的实际需要为原则，对实验室购置项目进行了科学论证。

1.截止8月底，共组织计划论证会31次，论证设备购置计划2495.64

万元。下达仪器设备购置计划41批次、家具购置计划8批次、环境改造计划5批次。组织填报技术参数54批次、5494台（件），总金额为2049.32万元。论证大型仪器设备技术方案论证267台（件），论证金额2208.39万元。执行设备采购3688台件、2663.5万元，购置家具1670台件，采购经费计55.15万元，执行环境改造项目6个、41.23万元。共计执行建设经费2651.2万元。

五、仪器设备管理

1.上半年办理固定资产1857台件，合计金额5345.88万元；办理低值耐用品807台件，合计金额40.35万元。

2.积极开展仪器设备维修工作，对各单位报修的仪器设备，力求做到快速、及时地予以解决，以保证实验教学和科研的正常开展。上半年安排维修的仪器设备中，已经完全修好的总计156台（件）学校支维修费6.8万元，学院支维修费2.6万元。另有一批设备正在维修中。

3.调剂仪器设备15台件，合计金额42.15万元；报废仪器设备49台件，合计金额22.2万元；

4.协助艺术附中、欧亚学院完成艺术附中固定资产帐物核对、移交手续办理等工作，涉及固定资产1073台件，合计金额517.5万元。

5.加强对新购大型仪器设备的验收及技术档案工作的规范管理，严把质量关，在大型仪器到货安装调试完成后，及时组织有关人员进行现场验收，并严格验收手续，对发现的问题及时处理。上半年共组织验收大型仪器设备48台（件）；建立技术档案48档。

6.认真做好专管共用设备日常申请使用的审签工作。目前专管共用和

对外开放设备共有8个学院，45台（件），价值2922万元，今年新添专管共用设备9台（件），价值472万元，本年初对上全校仪器设备专管共用情况进行了汇总、审核，为专管单位发放运行补贴共计19.56万元。

六、实验技术人员队伍的建设与管理

1.为准确掌握实验技术人员队伍的发展现状，更新统计2009年实验技术人员上岗情况统计表；

2.核算并发放2008-2009学年上半学年实验技术人员及实验教师营养保健津贴，发放金额为：24009.7元。

3.组织评选2007-2009河南大学优秀实验室工作者，共评选出优秀实验室工作者25人。

6.学校实验室半年工作总结 篇六

2012年第8期:2012年5月20～2012年6月20日

2012年第9期:2012年6月21～2012年7月20日

2012年第10期:2012年7月21～2012年8月20日

2012年第11期:2012年8月21～2012年9月20日

2012年第12期:2012年9月21～2012年10月20日

一、特别关注

根据教育部体卫艺司体育处的要求, 继续深入报道“全国”阳光体育百强县 (区) ;对教育部、学会及地方学校体育工作相关重要会议、活动、事件的深度报道;加强对地方落实中小学生每天一小时校园体育活动的督导工作, 对落实不好的地方或学校将依据事实给予关注和曝光 (请大家提供新闻线索, 有实证材料或提供情况杂志也可前往采访, 010—66093855) 。

第9期:教师节专题——介绍学校体育工作战线上做出突出贡献的离退休体育教师和在岗的杰出优秀教师代表 (此专题通讯员可以采访并撰稿) 。

第11期:第五届全国中小学教学观摩展示活动专题 (郑州) 。具体讨论提纲届时请关注杂志的博客。

第12期:关注一线体育教师的生存状况——体育教师工作量调查 (详细内容请见本刊博客圈) 。

普通作者来稿请按照以下提纲撰写:1.您所在学校是如何计算体育教师的工作量的?是否以体育工作条例和相关文件为依据? (呈现地方文件) 如没有, 原因何在?2.针对体育教师工作量核算的问题, 您有什么合理的建议或具体实施方案 (以案例呈现) ?3.体育教师工作量的折算以及计算系数明显低于其他学科任课教师, 出现这种问题的原因是什么?应采取怎样的措施?

二、政策管理栏目

1.《义务教育体育与健康课程标准》 (2011版) 解读, 继续邀请课标修订组成员及相关专家进行解读。

2.如何建立保证每天一小时校园体育活动的长效机制, 选取有代表性的地方进行经验介绍, 此专题由采访稿件和普通作者来稿构成 (基层学校阳光体育优秀成果及先进经验宣传本刊从不收任何费用, 请读者互相转告) 。

3.第7期:针对关于高考加试体育及中考体育的话题将继续组稿。

三、教学研究

下半年教学研究栏目主要针对2011版《义务教育体育与健康课程标准》热点话题进行专题讨论 (稿件主要以教研员和一线教师为主) , 本栏目同时也接受普通来稿。

第7期:1.关注各省 (市) 2011版体育与健康课程标准的学习或培训工作。主要邀请部分省 (市) 教研员撰写。问题:谈谈您对2011版体育与健康课程标准的看法和理解 (可有重点地谈一下修订的部分) ;怎样根据本省 (地) 的实际情况开展课标的学习或培训工作, 提升一线体育教师对课标的执行力, 从而确保教师们全面了解新的《体育与健康课程标准》, 把课标精神和内容吃透;如何针对课标中修订部分有重点、有针对性地指导我们的一线课堂教学 (可结合案例) ;您对所在省 (市) 的地方课程建设方面有什么好的建议和举措。

2.前期已录用尚未刊登的普通稿件。

第8期:2011版体育与健康课程标准在“激发学生的运动兴趣, 培养学生体育锻炼的意识和习惯”这条理念中指出:“引导学生体验运动乐趣……培养学生的刻苦锻炼的精神”。问题:体育课堂教学中如何培养学生刻苦锻炼精神?体育教师在教学中怎样处理体验运动乐趣和培养刻苦锻炼精神的关系?用案例进行陈述。

第9期:2011版体育与健康课程标准关于学习目标的制订。新课标在课程设计思路中提出:“根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标”。问题:“可评价原则”的特征是什么?“可操作、可观测的学习目标”的特征是什么?“学习目标”包括哪些层面?具体该如何制订?可参照课标中的“实施建议”, 结合具体的案例进行分析阐述。

第10期:2011版体育与健康课程标准在评价建议中指出:“教师在体育与健康学习评价中起主要作用。教师的评价应具有很强的权威性, 须尽力做到全面和准确。”问题:体育课堂教学中, 教师在学生学习评价中的主要作用有哪些?教师评价的权威性体现在哪些方面?如何处理好与学生自评互评的关系?体育教师怎样做到评价的全面和准确?

第11期:2011版体育与健康课程标准在“制订地方体育与健康课程实施方案的建议”中指出, 各省、自治区、直辖市教育行政部门应“确定本地区水平一至水平四教学内容的范围和标准。”目前, 国内有些省市已经先后出台了本地区的体育课必学内容规定, 以适度加强体育教学内容的规定性。问题:体育教学要不要规定本地区教学内容的范围和标准, 其意义何在?你所在地区和学校是否有规定的教学内容范围与标准?你对本地区教学内容的范围和标准的制订有何建议?

第12期:2011版体育与健康课程标准在运动技能方面要求学生“基本掌握并运用一些体操类运动项目的技术。如, 基本掌握并运用器械体操、技巧……等运动项目的技术动作与组合动作。”问题:你们学校或地区的体操教学现状如何?你认为体操运动在体育教学中的淡化现象原因何在?应如何扭转当前的体操教学淡化现象?

四、教师教研

2012年下半年, 除了连载刊发中国教育科学研究院于素梅副研究员关于教学设计指导系列的文章之外, 将结合一些热点问题和活动进行稿件征集, 拟开展专题研讨如下:

第7期:小学体育“同课异构”联合教研活动 (教材内容:水平二——足球-正脚背踢球;参与城区:南湖区、鄞州区、江干区、鹿城区、嘉善县五区/县) (注:稿件主要由本次参会的教师撰稿构成, 如视频能上传到中国学校体育杂志博客圈, 可再吸收部分博客圈圈友稿件。)

第10期:新教材使用主要说明 (拟以人教版教材为例, 根据实际情况另行通知) 。

第11期:第五届全国中小学教学观摩展示活动专题 (根据观摩课时间初定, 如观摩课时间有变动, 杂志将另行通知, 栏目组稿计划敬请关注杂志博客和编辑部网站)

第12期:国培计划应“培什么”?

“国培计划”启动于2010年, 包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容, 旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质。请基于这样的背景, 分析讨论下面的问题:

1.通过“国培”, 您认为一线教师最缺乏哪些知识和能力 (可针对当前的课改来谈) ?2.您认为各个培训机构的“国培”是否应该有相对统一的培训内容, 为什么?在您参加的“国培”中, 你认为哪些培训内容是一线教师急缺的?3.如果您参加过“国培”, 请谈谈“国培”解决了您在教学中的哪些困惑和实际问题?什么样的“国培”形式和内容更具有针对性和实效性?4.参加“国培”后, 您所汲取的“营养”是如何“反哺”自身课堂教学实践的?又应如何把培训的内容与当地一线教师进行共享?

注意:“教师教研”栏目各期在征集专题稿件的同时, 仍将接受自然来稿, 欢迎大家针对教师专业素养、教学科研、教研组建设、培训与继续教育、评课议课 (观摩活动) 、职称与教育教学能力对应等方面内容积极投稿。

五、训练竞赛

“训练竞赛”栏目涵盖田径、球类、健美操等各项大中小学的课余训练项目。本刊将重点针对田径、球类、健美操等项目进行约稿和组稿, 以切实指导一线训练, 欢迎广大教师积极投稿。注意事项:稿件要有针对性, 即要针对具体项目、具体环节、具体问题;针对不同阶段、不同对象, 以具体方法阐述为主。

注意:1.本刊将结合杂志的训练竞赛栏目在“BBS论坛”开通相应版块 (网址:http://bbs.sports.edu.cn/index.php) , 以供大家针对课余训练的热点、难点问题进行交流学习, 并反馈信息;同时, 与杂志栏目相呼应, 进一步丰富栏目内容, 提高栏目质量。敬请关注!2.2013年第1、2期将侧重于体育高考的内容, 以自然来稿为主, 请广大一线教师积极撰稿, 2013年第1期稿件请于2012年11月15日前投稿。

六、实践与游戏

“实践与游戏”栏目包括教学实践和体育游戏两个子栏目。2012年下半年, 将继续以自然稿件的组稿为主。另, 本刊将分别针对这两个子栏目成立社外编审团队, 从2012年第10期开始, 将结合《体育与健康课程标准》 (2011年版) , 针对教材、教学方法等开展专门的研讨和部分稿件征集。相关内容将及时在本刊博客上公布 (博客地址:http://blog.sina.com.cn/u/1390445263) , 敬请关注!

七、场地与器材

“场地与器材”栏目稿件以实用性为主, 撰稿方向主要有:1.器材的自制与开发;2.器材的多重功能开发;3.器材保养与管理;4.活动场地的合理规划与设计等。注意:下半年稿件除了接受自然来稿之外, 本刊将针对以下选题进行稿件征集, 请积极投稿:

第8期:常规器材的创新组合与运用;

第9期:常规闲置器材的改造与多功能开发——拔河绳;

第10期:常规器材的创新组合与运用;

第11期:常规闲置器材的改造与多功能开发——接力棒;

第12期:常规器材的创新组合与运用。

注意:这里的常规闲置器材主要指, 传统项目如标枪、铅球等和学校开展频度较低项目所使用的, 更多地时候处于闲置状态的器材。

八、一线话题

1.教师心声:除接收自然来稿之外, 还针对以下选题征稿。

2012年第8期:我参与体育工作室或某个团队成长的故事

2012年第9期:我参与暑假研修、培训的故事

2.回音壁:品评2012年1月至今《中国学校体育》各期刊发的文章。

3.草根争鸣:

第10期:如何规范体育教师的教学行为 (拟研讨时间:6月下旬) :1.教师的教学行为涵盖哪些内容?2.教学中, 体育教师教学行为的不规范有哪些表现?3.如何规范体育教师的教学行为? (以案例形式呈现)

第11期:如何巧妙利用体育教学中的差错 (拟研讨时间9月中旬) :1.体育教学中, 一般容易出现哪些差错?2.差错对教与学的影响有哪些?3.如何有效纠错?请结合案例分析。4.如何巧妙利用差错, 改进课堂教学?请结合案例分析。

第12期:体育教学中如何批评学生 (拟研讨时间:10月中旬) :1.体育教学中哪些情形下适用批评?2.当众批评和个别批评分别适用于哪些情形?3.如何有效地开展批评?结合案例分析。

注:“草根争鸣”话题研讨详细资料和具体时间请随时关注《中国学校体育》官方博客及研讨论坛。

4.群英荟萃:

第8期:《体育与健康课程标准》 (2011年版) 研读之一 (研讨时间在6月初) :1.2011年版《课标》有哪些新的特点?新在何处, 好在哪里?解决了前期课改中存在的哪些问题?对实验稿的继承与补充体现在哪些方面?2.一线体育教师应该如何研读、学习《体育与健康课程标准》 (2011年版) ?

第9期:如何维持好体育教学中的课堂纪律 (研讨时间6月底或7月初) :1.您如何理解体育教学中的课堂纪律及其影响?2.在正常的课堂教学中, 有哪些扰乱体育课堂纪律的因素?3.谈谈在您的体育课堂教学中, 出现过哪些扰乱课堂纪律的现象, 是如何处理的, 效果及课后反思?4.维持好体育教学中课堂纪律的基本策略和思路有哪些?

第10期:《体育与健康课程标准》 (2011年版) 研读之二 (研讨时间8月下旬) :1.2011年版《课标》是否解决了您自己在过去的课堂实践中的一些困惑和问题?是否带来了新的困惑, 有哪些?2.2011年版《课标》对一线教师又提出了哪些新的要求?针对这些要求, 一线体育教师该如何提高自己, 以充分适应课改的需要?

第11期:如何进行体育后进生的转化 (研讨时间9月份) :1.体育后进生的概念如何界定?如何分类, 又有哪些特征?2.体育后进生形成的影响因素有哪些?3.实践中, 针对不同的原因, 应该如何进行教育和解决?

第12期:《体育与健康课程标准》 (2011年版) 研读之三 (研讨时间10月份) :1.基于2011年版《课标》, 在课堂实践中, 作为一线教师应如何面对及有效处理应然与实然?2.从课堂实践的角度看, 作为实践者的您认为课标还应该在哪些方面对一线教师进行宏观指导?

注:群英荟萃栏目课标部分研讨话题由武汉徐仲书老师提供, 在此表示感谢!

特别提示:本刊其他栏目的介绍及相关征稿信息请登录本刊官方博客查询。

1.官方博客地址:http://blog.sina.co m.c n/u/1390445263

7.学校党政办半年工作总结 篇七

20**年上半年，党政办全体人员在校长室和党委的领导下，围绕学校中心工作和部门工作计划，夯实常规，紧抓重点，较为圆满的完成了工作任务。

一、重视组织协调，日常工作和重点工作有序推进。

协助校长室、党委组织协调各部门推进学校日常工作和重点工作是党政办的主要职能。

上半年，我们协助校长室按时高效的组织了双周行政办公会、重点工作专题协调会。学校双周主要工作安排和单周行事历统整及时、发布及时，使得每一位行政人员任务明确,也让每一位教职员工知晓。通过这种以双周为周期的工作推进，上半年的日常工作和重点工作得到了有效的推进。

上半年我们协调各部门共同完成了省、市文明委来校调研视导、美国桥塔教育集团、英国友好学校访问团来访等重要接待工作，协同其他部门共同完成了省学业水平测试、高考、公务员考试、自主招生等重点工作。

在工作的过程中，我们重视组织协调，调动大家的力量。如果是我们牵头负责，我们会有详尽的方案、在工作过程中关注每一个细节、关注每一个阶段的重点，确保万无一失。如果是协同其他部门完成，我们不推诿，按分工不折不扣，并能在工作中互相提醒。

二、围绕务实高效，扎实推进群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动是今年学校的重点工作，也是党政办上半年的重点工作。

我们在校党委的领导下，重点完成了以下工作：一是协助校党委制定活动实施方案，形成阶段性工作总结；二是按照计划推进各项活动，并及时上报学校实践活动半月报表；三是精心准备材料、认真组织全校党员、理论学习中心组成员、离退休党支部开展理论学习，邀请市委党校陆传照教授来校给全体党员做《坚持党群关系 密切联系群众》的专题报告；四是配合校党委认真组织征求意见，通过发放征求意见表，组织征求意见座谈会、设置征求意见邮箱等方式全方位广泛征求意见，并协助校党委对征求到的意见进行汇总分类。五是协助校党委组织了全体党员的学习心得交流会、“为了谁、依靠谁、我是谁”的专题讨论会、领导班子专题民主生活会等会议。

在活动中，我们严格按照上级要求和学校的实施方案，做到执行不走样；在活动的过程中我们注意处理好实践活动与教育教学的关系，做到时间上不冲突，内容上相互促进；认真把握好每一个环节的时间节点，任务完成不拖沓。

三、拓宽宣传渠道，提升学校外在影响力和美誉度

宣传工作事关学校整体形象和品牌价值。资讯日益发达的今天，我们要主动发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大

正面宣传，驾驭舆情，引导舆论。本学期在宣传方面主要做了以下事情：

一是提升校园新闻的关注度。本学期校园网 “校园新闻”和“通知公告”共发布154条新闻公告，其中包含现代教育培训系列报道、美国教育集团讲学系列报道、学雷锋活动系列报道、数字化校园建设渐入佳境系列报道、招生系列宣传等五个系列的纵深报道。同时，校园网的关注热度有所提升，部分新闻点击率突破1000，为学校的改革与发展积极营造了良好的舆论环境。二是扩大外媒宣传的影响力。本学期南通电视台对我校重大活动报道共15次，南通日报、江海晚报对我校报道共8次，扬子晚报有关报道1次。另外，有20多条新闻成功推动到南通教育网上。三是抓住时机强化招生宣传。在招生前夕，巧妙利用我校数字化校园建设加大学校宣传力度，《南通日报》教育版以及南通教育网均以头版头条的大篇幅进行了报道，之后，南通电视台新闻综合频道也做了相关报道，《扬子晚报》也在《都市生活》中以头版头条，做了大篇幅报道。此条新闻被光明网、南方网、江苏国际在线网、南通热线、江海明珠网等多家媒体转载，南通濠滨论坛对此也作出较为强烈的正面反应。同时，我们在高质量编辑制作了《中招手册》和招生系列广告的同时，精心编排校报第81期招生特刊，图文并茂推介学校，通过学生和老师对外辐射，起到一定效果。这一系列的宣传对扩

大学校在XX市民中的影响力，树立学校正面形象起到了一定的作用。

此外，本学期还花费大量精力重编了学校简介插页、完成了《南通年鉴》中我校词条的编写工作、做好了群众路线教育实践活动的信息上报和宣传工作，完成了迎接省文明办视察以及多次大型考试的校园布置和宣传工作。

学校宣传工作一方面围绕中心、突出重点，对学校特色创建和招生就行了比较密集的多渠道的报道，另一方面加强了与外界媒体的联系与合作，与电视台、报社、局新闻办等保持密切的联系，将我校各时段报道的重点通报给媒体，同时利用媒体关注的热点适时报道我校办学业绩。

四、拓宽合作渠道，外事工作又创新业绩

本学期，学校的国际合作交流工作在合作对象和合作的领域上又有了新的拓展。

在合作对象上，我们和英国索尼赫尔学院、美国桥塔教育集团、法国雷恩大学等建立了友好合作关系并开始了实质性的合作。在合作领域方面，我们在教师的培训和普通班学生出国求学渠道上有了新的突破。本学期和教科处一起组织安排了美国桥塔教育集团的dr.byron r.greene为部分教师举办了以学校管理文化以及教师生涯发展规划为主题的三场讲座，无论是dr.greene具有国际视野的新鲜理念，还是他美国式的教学风格，都给参加讲座的老师带来了很多

启发，后期还会对一些教师的专业发展的进行深层的跟进培训。本学期，我们和英国索尼赫尔学院、法国雷恩大学就普通班学生的出国深造开展了实质性的合作，为高三学生出国深造架设桥梁。

今年下半年，学校将组织学生赴斯洛文尼亚访学，外事办协同学生处做好了前期的报名组织、行程安排、护照和签证的办理等工作。学年结束，不少外教的外专证和暂住证均已到期，外事办按时为他们办理好各种证件的延期工作。上半年还完成了公安局出入境涉外管理服务系统中一中常驻涉外人员信息登记录入工作。

国际化是学校“十二五”规划中提出的特色办学重点之一，工作中我们不遗余力的推进。外事交流事无大小，每一次我们都有详细的方案，每一个环节都有具体的人去负责。外教管理中我们有超前意识，根据pga和a-level的外教具体情况提前做好相关证件办理的准备工作，我们有法律意识，提前告知相关的法律条款，对不符合要求申请坚持原则，重新补充材料后再行申请。

五、紧抓常规工作，各项日常事务得到有效落实

根据部门职能，党政办有许多常规工作，这些工作大多

有一定的时序性和规律性。

3月初，根据上级要求，拟对绩效工资的发放形式做一些调整，我们协助校长室草拟了我校教职工绩效工资考核实施方案修改意见的征求意见稿，并在广泛征求意见的基础上确定了我校绩效工资的修改意见，增设了满勤奖考核办法。上半年，我们按月及时统计教职工超工作量津贴、临工工资和班主任津贴；按时做好了XX绩效工资的中期结算工作。

上半年，我们还组织了江苏省特级教师申报、中学高级教师和一级教师的申报工作。我们及时传达上级的文件要求，召开申报培训会，组织材料审核、校内评审、述职测评等。目前，一位教师顺利通过XX市的评审，上报参加省特级教师评审。共有18位教师申报中高级职称，经过校内评审，确定了6位教师上报参加职称评审。

上半年我们在总结成功创建XX-XX省文明单位的经验的基础上，向市文明办递交了XX-XX省文明单位的预申请，同时对XX年以来学校的文明创建工作做了简要的总结，协同各部门做好了市文明办的来校现场调研的准备工作，学校的文明创建工作收到了市文明办的充分肯定。

此外，我们加强了离退休老师的联络，及时落实上级部门关于离休老干部的政策，组织离退休老师端午节回校座谈，组织在职和离退休教职工体检。及时安排各类行政导护

值班，正式使用导护执勤记载网络系统。及时做好文件办理、人事和文书档案整理与归档工作。加强了校车和公务接待的管理等等。热情接待了9批次400多人次的校友回校，编印了一期校友报。

党政办的日常头绪较多，管理人员能够在繁杂的事务中厘清思路，分清轻重缓急。有些工作政策性很强，我们坚持原则，按章办事。

8.职业学校工会半年工作总结 篇八

职业学校工会2006年半年工作总结 -半年工作总结

半年来，工会在学校党总支的正确领导下，努力进取，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。回顾半年工作，工会主要做了以下几件事：1、“三八”节期间，组织女教职工外出参观学习。通过学习，开扩了广大女教职工的眼界，增长了知识，陶冶了情操。hi.baidu.com/hzzccn2、组织了“三八”节庆祝活动。组织广大女教职工开展了一次庆“三八”歌咏比赛，活动中，广大女教职工踊跃报名参加，用自己优美地歌喉，赞美祖国，赞美人生，赞美这男女平等的新时代。通过活动，培养了女教职工的主人翁意识，提高了她们积极投身工作，勇挑重担，不怕因难的积极性。3、组织了女教职工查体。通过给女教职工查体，体现出学校领导对女教职工的关心和爱护。检查中，也查出了一些平时不注意的妇科疾病，促使她们得到了及时的医治。hi.baidu.com/hzzccn4、为迎接省级计划生育工作大检查做了大量准备工作。对学校计划生育工作所分管的人员全部进行了一次普查。这了做好这次准备工作，许多教职工牺牲了自己的休息时间，加班加点，深入乡村、农户，询问有关情况，认真搞好调查。由于准备工作做得好，我校的计划生育工作受到上级的好评。5、针对学校搞的调研活动，工会积极行动，督促学校各部门对调研活动中发现的问题尽快解决。在这项工作中，工会发挥了自身的监督职能，促进了学校工作的健康发展。hi.baidu.com/hzzccn6、为做好学校计划生育工作，在微机上建立了学校计划生育档案。随着信息工作的不断深入，对学校计划生育工作提出了新的`要求，我们及时组织人员，把计划生育档案输入微机，使计划生育工作纳入微机管理，实现信息化。7、组织全体教工代表，民主选举市级以上优秀教师。工会充分发挥自身在民主管理中的作用，在这次市级以上优秀教师评选中，发挥了积极作用，通过召开全体教工代表会议，民主选举了我校市级以上优秀教师。由于做法公开，形式民主，评选结果得到广大教职工的认可，充分表现出他们对学校工作的支持和信任。8、制定并出台了《**市计划生育管理规定》。9、对学校商店、网套厂等企业的育龄妇女进行了一次普查。使学校对她们的情况做到心中有数，有利于计划生活工作的开展。hi.baidu.com/hzzccn10、召开了住校退休教职工座谈会。会上，学校主要领导向他们通报了近几年学校的发展情况。广大老教职工深受鼓舞，纷纷为学校发展献计献策，体现出他们关心学校发展的高度的责任感，他们心系学校，发挥余热的精神值得学校的每位教职工学习。hi.baidu.com/hzzccn(中等职业学校)资料收集于互联网,为网友提供参考和学习,请勿抄袭和做其他用途。如有任何问题,请来信,本站立即更正或删除!欢迎点击相关文章:职业学校工会2006年半年工作总结  职业学校教研工作计划   中等职业学校职业指导应从何开始   中职生的几个典型问题及对策   中等职业学校教师个人教学工作计划   职业学校领导班子述职报告范文摘编   职业培训学校管理制度范文摘编   中等职业学校学校安全工作计划   中专2008年教学工作计划范文摘编  2008中专班主任工作计划范文   中专班主任工作计划范文摘编   中等职业学校班级管理工作思路总结   中等职业学校工作总结范文摘编 职业学校工作计划 回 首 页     来源：互联网 编辑: 本阁整理

9.学校实验室半年工作总结 篇九

校长重视, 校本研究成为学校推进教师专业发展, 提升教育质量的重要战略

张申安校长遵循人本思想, 立足于学校和课堂, 致力于建设教研新文化, 紧抓常规不放松, 促进全面发展不拖延。做科研实际上是做文化。如果说教育是一个坐标系的话, 那么, 教育质量代表的是教育的长度, 而教育科研则代表教育的高度。张校长没有居高临下地命令, 教研工作却有条不紊地开展。他以人本情怀、与人为善的工作状态, 身先士卒, 带头反思总结, 带头写教研论文。他有10多篇文章在报刊上发表或获奖。通过引导和激励, 让想懒散的人坐不住, 让想平庸的人坐不稳;以人格魅力、学术魅力、情感魅力影响和促进自己所率领的团队。

文化引领, 教科室成功运作, 把校本研究提升到文化建设的高度

没有创新, 就难有教科研工作的突破, 就难以适应新课改的要求。教科研也需要常规, 教科研也需要创新, 教科研更需要文化。把常规做到极致就是创新, 把创新做成常规就是文化。校本研究实施的主要策略是:加强领导, 健全组织, 保证投入;制定和实施促进教师专业成长的校本研究制度和校本研究评价制度;加强学校教科室人员配备和硬件配备;建设强大的多元信息化平台, 为网上校本研究准备优越的现代教育技术条件;搞好校本研究展室建设和师生评价研究室建设, 集中展示和推介校本研究成果;加强对外学术交流, 引入先进理念、机制和成功经验;提供机会和条件, 让教师在全国性赛课上、论坛上展示和锻炼自己。

1. 实施课题带动战略, 建立核心课题统领下的校本研究课题组群。

没有视野的开阔和现代教育理念的引入, 校本研究就会失去了方向;没有课题研究, 校本研究就缺乏动力和境界。我校非常重视课题的引进与研究:引进, 为我所用;研究, 提高素质;交流, 推介自己。认真做好几个课题研究可以把整个校本研究工作盘活, 甚至带动学校全面工作的开展。几年来, 引进并承担科研项目7个, 学校校本研究主要围绕下列主题展开: (1) 自主成长的认识和实践的研究。含三个子课题: (1) 自主学习的认识和实践研究; (2) 自主教育的认识和实践研究; (3) 自主发展的认识和实践研究。 (2) 信息技术与语文、地理学科整合下学习效率提高的研究。 (3) 初中物理边学边实验的研究。 (4) 德育与心育相结合的认识和实践研究。 (5) 创新写作教学研究与实验。 (6) 初中生研究性学习的理论认识和实践研究。 (7) 教师自我反思过程中问题意识的培养研究。

基本形成从省、市到校的多级科研体系, 开拓出由十几位科研骨干领衔、多个课题研究同时推进的格局, 让教师们在课题研究中进行修习, 在修习中进行课研, 充分发挥课题在学校教育创新实践中的领航作用。

2. 文化促进, 关注教师专业成长和利益实现。

实验学校校本研究的迅速发展与学校关注教师专业成长和利益实现有很大关系。评职称需要论文, 就必须申请成为实验教师, 积极参加学校组织的各种研究活动, 方可提交论文参评。想在各级赛课上拿奖, 就必须欢迎并主动邀请领导和同事听你的课, 否则, 没法发现你的才华。教师在实现自身价值的同时, 也实现着他的专业成长, 而教师的专业成长是教育质量的保证, 是学校可持续发展的重要支撑。最大限度地实现教师个人需求的结果是将教师的个人发展、学校目标的实现和教育服务有机统一起来。在实验学校, 教师的专业成长相对而言是比较快的, 在每年的市级教学能手、教学骨干评选中都占突出份额, 各级各类公开课比赛获奖的也比较多。校刊《未来》《实验学校报》《教育叙事》《教师发展记录本》见证了教师成长的轨迹。

3. 牢牢把握课堂教学中心, 推广实施五环节教学模式。

纯粹的课题研究如果不与教学实践挂钩, 对基层学校而言, 这种科研是没有价值的科研, 科研也只有与课堂教学相结合才有生命力和发展前途。课题研究、理论学习、业务学习, 都是在为课堂教学服务, 都旨在改善、改进教师的教育思想、教育方式和教学行为。学校领导指导教学也应主要从课堂获取信息和依据才能做到有的放矢。实验学校的各类公开课每一学期自始至终连绵不断, 新教师和从外校调入的教师要听他们的课。五环节教学模式在全校全面推广并应用。通过上课、评课、选课, 共同探讨研究教学中共性问题和典型个案。外派教师参加赛课和教学观摩, 回来后都要举行展示课和汇报课, 将外来的一些好的东西引进并植入本校课堂。所以, 在实验学校看不到那种灌输性的形式主义的集中式培训, 多数情况下是课下独立的个性化的阅读与反思, 课堂上大胆的践行与实验。

4. 文化滋养, 积极参加各种形式的培训学习。

教科研老师是研究者和教学者, 要思考教育的本质, 思考教育的目的, 更要积极研究教育教学中的具体问题。教科研老师也是学习者和实践者, 要抓小问题, 做认真研究, 要能够解决一线教师的具体问题, 具体指导教师的课堂教学。一个专家说:“一个教科室的能量取决于成员的文化层次, 一个教科研老师的素养取决于他的阅读视野。”教科研教师的专业发展和主动提升, 离不开文化的滋养。外派参加各种学术会议, 广泛地学习借鉴, 是实验学校校本研究异军突起的重要法宝。仅两年来, 到青岛二中、洋思中学、杜郎口中学等名校取经10余次。通过外派学习研讨, 开阔视野, 更新观念, 提升认识。

5. 校本教材承载把校本研究提升到文化建设的高度

善教者使人继其志, 善歌者使人继其声。我校自编的十种教材:《写作指导与练习》《舞蹈》《合唱教程》《初中学生研究性学习研究报告、论文集》《篮球教程》《即墨历史·地理》《摄影教程》《绘画教程》《书法教程》《山水画教程》被中国教育学会评为优秀校本课程。

在长期的校本研究过程中, 建立了“教科室———教研组———年级备课组”三位一体的教科研机制。形成了行之有效的研究模式, 可概括为“档案管理———专业引领———科研服务———个人研修———教学示范———成果回报———定期反思”。通过科研服务将教师吸收进校本研究的队伍中来。学校教科室提供专业引领。研究以个人为主, 让教师“自己发展”和“为了自己发展”。开辟有效渠道使其成果得到确认, 并给予必要的物质和精神奖励。

同伴互助, 小课题带动, 大课题推进, 为教师构建合作教研平台

抓住重点, 由点到面, 调动各种积极因素, 投身教科研。抓住两个重点:课题组和教研组;抓住骨干教师这个点, 调动全体教师这个面。采取同伴互助, 小课题带动, 大课题推进, 为教师构建合作教研平台。省“十一五”重点课题“信息技术与语文、地理学科整合下学习效率提高的研究”中期评估于2008年6月顺利通过并获得好评;青岛市教育科学“十一五”规划重点课题“教师自我反思过程中问题意识的培养研究”于2008年11月底成功结题。

七个课题组的领导和教师们做了大量的教研工作。如, 张永庆副校长和于周波主任主持的《信息技术与语文、地理学科整合下学习效率提高的研究》;朱瑞霞主任主持的《教师自我反思过程中问题意识的培养研究》;老王校长亲自指导, 马秀玲主任主持的《五环节自主学习教学模式》。

各个教研组在组长的带领下, 由点到面, 积极投身教科研。政史组, 发表12篇论文, 获奖20篇论文, 出区市级以上公开课4次, 出区市级以上优质课4次。语文组, 发表2篇论文, 获奖13篇论文, 出区市级以上公开课2次, 出区市级以上优质课4次。劳美健组, 发表3篇论文, 获奖14篇论文, 出区市级以上公开课4次, 出区市级以上优质课2次;地生组, 发表2篇论文, 获奖15篇论文, 出区市级以上公开课1次, 出区市级以上优质课1次。

全体教师在课题组、教研组、备课组的带动下, 建立多种“群体学习”方式, “学研结合”, 共同成长。采取了专家引领, 师徒结对;一人学习, 众人受益等形式, 为教师的专业化成长导航, 王彩君老师等在教科研中起到了示范作用。

聚焦质量, 成就教育教学, 校本研究取得累累硕果

《自主成长的认识和实践的研究》这个课题自2004年8月参与研究至今, 取得了丰硕成果。近几年推出获奖成果80篇, 获得“首届全国班级管理创新先进学校和教育科研先进学校”称号, 并在大会上进行经验交流, 获得省教科所颁发的“省校本研究先进单位”称号。即墨市教体局在我校召开了自主学习教学改革现场会, 集体听了管桂华、周红芝、于冰等老师的语文、数学、历史等课, 张申安校长介绍了学校推行自主学习的经验, 得到与会者的好评。《人民网》《中国教育网》《中国青年报》《青岛早报》《市委工作简报》分别对我校办学经验, 特别是学校“自主成长”品牌进行了宣传介绍。

10.学校实验室半年工作总结 篇十

2016年上学期禁毒工作；总结；2016年开学以来，我乡按照兴义市禁毒委、市教育；

一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了猪场坪乡中；

二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织个校负责人；

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力；

四、签定责任状，落实责任制；

五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣；

1、各校利用黑板报进行宣传；

2、开展以“依法禁毒、构

2016年上学期禁毒工作

总

结

2016年开学以来，我乡按照兴义市禁毒委、市教育局的安排部署开展禁毒工作，把禁毒工作作为学校工作中的一件大事，及时落实上级部门的文件精神，顺利完成各项禁毒工作任务，现总结如下：

一、建立了禁毒工作专门组织机构：成立了猪场坪乡中小学禁毒工作领导小组。乡中小学禁毒工作领导小组由教辅站站长任组长，分管安全人员任副组长，各中小学校长为成员的禁毒工作领导小组，确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织个校负责人学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。根据上级文件精神，结合我乡实际制定了《2016年禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。学校禁毒工作总结

四、签定责任状，落实责任制。教辅站与学校签定责任书，学校与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全乡师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式。学校禁毒工作总结各中小学利用开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、各校利用黑板报进行宣传。使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“依法禁毒、构建和谐”为主题的系列教育活动，提高全乡师生员

工防毒、拒毒意识。开展了禁毒知识竞赛、禁毒宣传、演讲、禁毒征文评选等形式多样的活动。全体师生参与，受教育面广，教育效果较好。

3、通过电视网络向学生播放禁毒

节目，组织学生写禁毒活动感想、优秀征文。

4、加强对各校禁毒教育工作的检查，禁毒教育做到“四落实”。

5、学校制作宣传标语。

6、积极开展等国际禁毒日宣传活动，使禁毒知识家喻户晓、人人皆知。

六、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。

新东九年制学校

二〇一四年六月二十八日

11.学校领导上半年工作总结 篇十一

学校领导上半年工作总结(1)

有人说工作太累了，有人说工作太烦了，有人说工资太少了，其实不是工作太累太烦，而是人们的要求高了。其实每样工作都有各自的烦恼，也有各自的快乐，要想快乐的工作就要正确认识自己的工作，家家有本难念的经，工作也是一样，没有哪样工作是完美的，与其羡慕别人不如做好自己。

就像卞之琳《断章》所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

回首201x年上半年，我是快乐的，幸福的。感恩于有个团结和谐的团队，快乐于充实的工作生活。在成就工作的同时，也追求自我发展的快乐，收获成长，收获进步。

一、重目标定位

从事一两年的学校中层管理，让我思考很多。身为中层管理人员之一在学校中处在承上启下的位置，是学校愿景、战略决策、组织方案的有力执行者和组织实践者。时常提醒自己必须要懂经营、会管理、善沟通、愿拼搏，才能担当起学校中坚力量的重任。

由此，在牢固树立好为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想的同时，更注重执行能力和对细节的敏锐;在“服从+创新”的工作中，又注重对工作整体上的把握。

另外，在积极完成自己的主要职责之外，积极协助其他班子成员完成学校的各项事宜，从不计较个人得失，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。重新定位，给自己找到了一个新的方向。学会沉默，但不静默;学会纯粹，心无旁骛。让自己重新出发，追寻工作的乐趣。

二、重专业发展

只有拥有良好的知识结构，不断完善自己的工作技艺，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，创造性工作，体验到工作幸福。这学期，本人认真学习，虚心求教，加强自身专业发展，顺利完成了各项工作。

(一)学籍工作

针对上学年学籍管理工作中出现的杂乱烦的问题，期初，整改自己的工作思路，虚心向有经验的学籍管理人员请教、熟练电子表格的操作，提前做好各项准备工作，有条不稳地完成学习网络学籍管理系统，提高档案管理的效率和准确率。

1.做好新生入学工作。依据0-13周岁适龄儿童花名册，建立应入学儿童花名册，在招生前期把入学通知书发到家长手中，做好招生，编班等工作。建全学生学籍卡，在外就读适龄儿童取证全部到位，保证了适龄儿童全部入学。

2.做好毕业生工作。毕业生学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务教育的中间环节，也是控流工作的关键，为了做好这项工作，及时填写各种表册，按期验印，建立了与五中衔接制度，及时把学籍档案送到五中。

3.做好各种报表填写工作。按时完成好小基报表、对县督导等各种表册，顺利通过了各项检查。

4.组织好成人教育工作。积极配合浔中镇政府开展青壮年人口脱盲工作，与基层校密切合作，带头做好文盲人口核对、登记造册工作，健全各种痕迹资料，完善扫盲档案整理。x月，被市教育局评为“20xx-20xx扫盲工作先进个人”。

5.做好学生的异动管理，取证工作全部到位。

(二)常规工作

根据《xx中心小学关于全面开展“走动式”管理的活动方案》要求，坚持“走走，看看，听听，问问”八字方针，从教师的备课、上课、作业批改、周工作计划的开展等入手，深入课堂，走进教师，随时了解教情学情，与教师一起解决教学中的疑难杂症，全面做好常规检查，共听课60多节。

(三)教科研工作。

学期初认真制定教研计划，并组织实施、检查、总结。深入开展教研教改活动。

x月，组织“党员示范课”和“新课程背景下小学数学有效练习设计”课题研讨会;积极参与课题研究，通过文献学习、课堂实践、调查反思，总结提高的课研思路，组织看优质课例光碟，进行优质课堂展示、撰写论文反思等有效研究，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究的目标基本实现。

x月，参与研究的《xx》子课题获得优秀等次。

x月，省教育科学“十一五”规划课题《xx》已顺利结题。同时认真做好关于xx省教育信息技术研究“十x五”规划2018课题有关工作，及时更新《xx》课题博客、上传课题研究的过程材料。

(四)《xx》校报

认真做好《xx》校报第四版的组织、采写、栏目策划、编辑、校对工作，这学期共完成了4期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。

三、重境界提升

人生的意义，就在于不断地提升自己的生命境界。一位哲人说：“你的心态就是你真正的主人。”作为教师的我只能结合专业学习和实践，完善自己，让自己拥有积极的自我观念，悦纳自己，体验自己存在的价值;其次是认同他人，及时反思自己的工作与生活，学习与他人愉快合作;再次勇于面对挑战。

在平时的工作中，常常遇到各种各样的挑战，诸如，如何更好地做好学籍工作，如何让课堂更加生动，如何教化顽劣的学生等，把压力变为动力，保持乐观、坚持进取，尽量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。

展望未来，成绩只代表过去，未来还需付出更大的努力才能超越。

在今后的工作中，我会始终如一地开心工作、爱岗敬业、脚踏实地、完善本职工作，提高认识，增强紧迫感、时代感、责任感，协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作，为创建和谐校园而努力。

学校领导上半年工作总结(2)

201x年上半年即将过去，我作为本校xx部门领导者，半年来兢兢业业，克己奉公，学校xx部门的工作是在我的领导关心指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如下。

一、立场鲜明讲政治

人们说，XX也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以XX部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。

二、摆正位置顾大局

学校XX所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。

1、为了查阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校教师的所有有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提供资料。

许多老师想了解自己的某些情况，我一查就知道了，老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，那是一项很大的工程吧?是啊，我为了整理出这本东西，不知道设计了多少方案，做了废，废了再做，最终化了将近20天时间才完成了这项大工程。

2、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次是在暑期里、一次是在元旦。

酷暑严寒，别人在空调中与亲人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到38.8度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药，边干活，元旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚上经常坐起来胸口受不了，但我不能停下来，因为时间紧迫。

马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期的辛勤工作等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第三次加工资，两年一次晋升工资档次和年终一次性奖金发放即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言之事。

当然这是我的工作，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一直是这样要求自己，我不可能是最好的，但我会为每一的“更好”而努力。

三、文明团结修养好，以身作则树榜样。

教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢?我认为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀接纳，同时感化他，我想我已经做到了这一点。

我是一名教师，应该是学生的榜样，我又是一位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不备课不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而不威我，敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。

四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成绩。

本学期的工作从大的方面讲，我完成了x月份：

1)人才引进工作

2)学校统计法执法大检查

3)非在编人员用工制度

4)部分合同工的合同签订工作

5)出缺勤统计扣款统计工作

6)协保人员鉴合同

7)农民工的用工处理

8)工资标准统计调整工作

9)调整工资一人一表的填写、盖章、审核工作

10)2000学考核三类表格填写工作

11)学考核统计工作

12)学考核一人一表填报工作

五、勇于科研求创新

探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找学校人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。

总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。

学校领导上半年工作总结(3)

两年前满怀着激情与梦想，本着服务于教育，献身教育事业的信念我来到了这里，我为之不懈奋斗的基层教育阵地----xx学校。

正是由于同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮助，才得以让我和我的同事和我的学校一起共同成长、共同发展。两年来，我心中经常在追问，什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育。有了这些追问，才使我的事业找到了支撑点，我觉得非常幸福。

所以，工作起来，我精力充沛，乐在其中。因为我知道：我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西。

过去的两年，是xx教育走出低谷奋力攀升的两年。我们全校教师齐心协力，靠我们自己，克服了并校带来的管理困难，克服了学生来源、质量不尽理想的困难，克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难，我们不仅没有被困难击挎，还在乐观的情绪和充分的自信中。使教育教学工作全面推进，并取得了可喜的成果;校园环境建设初具规模;校园文化氛围日趋浓郁，这一切成果的取得，有我个人不懈的努力，更有同志们无私的付出。

两年来，我一直本着“发扬创业精神，注重生存发展，逐步提高我校教育教学质量”的宗旨，努力打造拥有地方特色的品牌学校，现将201x年上半年来工作总结如下：

一、加强政治理论学习，把准办学方向

我认真学习党和国家的法律法规，全面贯彻国家教育方针，政治思想觉悟不断提升，我本人遵纪守法，作风正派，廉洁自律，模范执行教师“七不准”条例，实行表率、律已律人，加强和规范学校管理，充分调动教师工作的积极性。开展好教育管理工作，关心学生，关注每位师生的一切，把人性的光辉发扬到工作当中，顾全大局，爱校如家，得到了师生们的一致认可。

二、积极参加学习培训，提高自我的同时提高学校管理意识

先后参加了由县、市级教育部门组织的多次校长培训。

x月份参加了由市进修组织的为期一周的农村校长xx培训班，在xx大学的一周学习时间里，我深切地感受到了新的教育形势给我带来的振憾，听取了十多位专家的现场讲学，理解了“阳光心态”“当下”等诸多理念，通过培训，让我更清楚地意识到校长的专业发展与能力建设，更清楚地认识到教育意义，提升了专业精神，不断增强专业修养，主动去掌握教育规律，提高学校管理能力和领导艺术。如：校长的决策能力，组织能力，协调能力，经营能力，评价能力和教育管理问题的能力等等。

这一切都更使我明确了当前学校管理和教育改革的重要性和紧迫性，更感肩上的担子重了许多。我坚信，有了专家、教授的指导，有上级领导的关心和支持，我一定会扎实努力工作，完满完成上级交给的各项任务。

三、主要工作业绩

1、突出德育工作的首要地位，切实开展各项德育活动。

我们的家长学校初具规模，召开了4次家长座谈会。与会家长逐资助增多。上学期有90%的家长来校座谈，提出了很多合理化建议;上学期代表大庆市接受省里“家长学校”创办情况的检查，得到了高度评价，我校被评为省级优秀家长学校;在警校共建活动中，学生参加了法律大集的宣传，学生知法、懂法、用法的意识得到了提升，同时又赢得了市、县司法局领导的高度认可;学校开通了双语校园广播，创办了校园周报，丰富了走廊文化和办公室文化建设;结合重大节日、纪念日开展了一系列传统教育活动。

基本上按着以下主题对学生进行思想教育：三月份──文明礼貌活动月;四月份──祭扫烈士陵园;五月份──感恩主题德育综合实践活动;六月份──“美化、净化、绿化”校园活动等活动，一直以来，我们坚持开展文明班级体创建活动。值周教师和学生会组织认真履行职责，带班领导、政教处、各班主任能力合作，致使校园文明氛围大有提升。

2、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步提高教育教学质量。

在工作中，我针对年轻教师业务能力不强，骨干教师相对缺乏的局面，十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校教师培训工作由我本人具体负责，教务处、政教处等共同协作，制订了较为长远的教师培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和骨干教师的培养工作，分别举行了学科大练兵，教学基本功大比武，骨干教师教学艺术展示，新老教师教学经验交流会，常态课展示等多种形式的教师培训工作，使年轻教师迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。

同时积极采取走出去，请进来的方式，通过各科方式的教学研究活动，使青年教师开阔了眼界，拓展了思路，收效显著。

3、按学校五年发展规划，广开渠道，分年段实施，竭力改善办学条件。

教师全员动手硬化校园面积达4000多平方米;栽植唐槭树、银中杨近500余株;修砌了1800m2标准贮菜窖一个;搭建雕塑1处;目前已基本完成了中学部理化生实验室的配套;长发小学新建厕所60m2，和总校教学楼防水1100m2;两个标准水泥面篮球场圆满竣工;300米环形跑道的碾压争取下学期施工。其中非常可喜的是投资近12万元的幼儿园园舍的改造已全面竣工，幼儿教育开始步入正轨。

4、安全工作常抓不懈，做到警钟长鸣。

“安全无小事事事想安全”是我们全校教师的座右铭，尤其是上学期来的安全事故让我们痛定思痛，本学期安全工作层层落实，鉴定责任状。开展了一系列的安全教育活动，仅上学期就进行了三次逃生演练，两次安全主题升旗仪式，尤其是对学生日常安全的管理更是丝毫不敢懈怠。强化了食堂、宿舍的卫生安全管理，学校食堂在5月份代表xx迎接了省里检查，得到了各级领导的高度认可和赞誉。

在做好防控防病工作方面，我们事无俱细，做到了早发现、早隔离、早诊断、早治疗，有记录、有表册，而且投入了相当一部分资金购置了药品和器具。保证了学校消毒及时，通风及时，班主任对学生健康状况做到了如指掌。

四、今后工作打算

1、继续加大德育工作力度，“树文明之风，做文明之人，创文明校园”。

2、继续以教学工作为中心，在提升教师业务能力的同时提高教学质量。

3、合理调配资金，继续做好教学软硬件的充实和完备。

4、严抓安全、卫生、防疫工和，做到事无俱细，确保师生身心健康，安全发展。

5、加大远程教育力度，保证学生做到资源共享，全面发展。

6、发挥家长学校特色，继续做好建设完备工作，达到家长──学校双方联合共同教育学生的目的。

总之，虽然经过我的努力，做了不少工作，也取得了一定的成绩，但是同兄弟学校的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在很多不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。

我恳切领导们能给我多提意见和建议。并给我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进取，在今后的工作中积极吸取以往工作中的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。

学校领导上半年工作总结(4)

一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位

本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。

所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。

本学期，通过学校多次对岗位负责人的培训，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。

1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。

2、加强生活教师队伍建设，调动全体员工的积极性。

3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系(生活教师、组长、干事)，协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务处等)。

4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各位服务。

5、制定相应的规章制度。

生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、注行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。

通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基础。

二、深入实际，调查研究，不断完善管理方法

要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。

另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。

三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作氛围

生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。

本学期，XXX校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力量。

为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务(常规工作)培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及参观者的培训等。

通过培训，基本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。

简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得好的成绩。

另外，工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。

在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验。

因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。

现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。

四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化

俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。

目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。

树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。

这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规范，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。

五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础

“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越(物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件)。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非能力较低，可塑性很强。

在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：

(一)对学生要“导”。

1、生活教师要以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生着积极的影响。

2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为规范知识入手;“动之以情”从陶冶情感入手;“导之以行“从培养行为习惯入手;“炼之以志”从磨练意志入手。

3、引导学生自我教育、自我意识、自我评价、自我检查、自我体验、自我反盛自我监督、自我控制，提高学生自律能力。

(二)对学生要“管”。

惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。

习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。

本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。

为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。

本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越来越少，最后两次检查，只有三、四人。

六、加强安全教育，消除安全隐患

安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系，责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故，是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下，到目前为止，学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

(一)贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，加强安全意识，从思想上引起高度重视。

(二)建立安全事故责任制，进行从级管理，签订了助理、干事、组长安全责任书，生活教师对组长负责。形成从上之下的安全网络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。

(三)安全工作重在教育，重在防范。

我们加强对生活教师安全意识培训，更主要的是教育学生提高自身安全防范意识。根据生活区的实际情况，查找安全隐患，学生床铺是否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否坚固，学生参加体育活动时，注意做好准备活动，以防发生损事故等。

本学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发现问题及时保修，及时消除安全隐患。

(四)在关键时段，我们进行重点防范。

如下午第八节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活教师的松动时间，但是，为了学生的安全，只好牺牲休息时间，在楼层走动管理。

每周六，全校学生松动管理，这是我们生活教师最担心的一晚，特别是低年级的学生和女同学，生活教师全神贯注，教室、操尝寝室都有生活教师的身影和声音。

七、存在的问题

1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失，浪费粮食现象，早操质量不高等。

2、培训力度还不够，特别是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生服务意识淡薄，管理学生方法粗暴简单，体罚学生等。

八、下半年工作打算

随着下半年学生人数的增加，工作难度和压力越来越大，怎样才能确保生活区这一方平稳，我认为应从以下几方面入手：

1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉生活区工作性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作的安排，重在抓落实。

2、加强员工的理念培训和业务培训，不断完善对员工的考核制度和评价机制，加强常规工作(寝室、餐厅、早操)的检查力度，使劳动制度和工资制度有效的结合，奖惩分明，充分调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变，与学校的办学理念保持统一，自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，树立窗口形象。

3、加强学生的德育工作，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。对学生要严格要求，严格管理，动之以情，晓之以理。继续加大对“六不规定”的检查力度，从源头杜绝学生的攀比之风和钱、物丢失现。

校长上半年工作总结(5)

XX-XX学年年是让人难忘的一年。这一年学校事情多，变化多，相应的是自己经受的考验也多，得到的锻炼也多。纵观一年来的工作，自己能摆正心态，不计是非得失，埋头苦干，勤勉工作，为学校的稳定和发展尽心尽力，较好地履行了校长职责。具体汇报如下：

一、政治思想方面

我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，坚持党的正确方针路线，坚持四项基本原则，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。不断提高自身的政治思想素质，不贪图享受，永远忠诚自己的祖国，忠诚教育事业。树立“以人为本”的教育思想，形成正确的人才观、质量观。我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守学校劳动纪律，不做违法乱纪的事。听从上级安排，以服从命令作为天职。遵守《教师职业道德规范》，不迟到，不早退，不私自离校。关心学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的责任感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，学校评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。关心他人，当别人需要帮助时我主动伸出援助之手，而不计报酬。在家孝敬父母，爱护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时注意维护教师形象。

二、强化师生管理

质量是学校的生命线，管理才能出效益。

(1)管理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。

(2)加强师德师风建设，树立教育行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

(3)打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。积极进行教育改革，实施新课程。和教师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高自己的业务水平。深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。积极承担科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。

(4)制度面前人人平等。人管人不行，让制度管人。先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则，要求教师做到的自己首先做到。比如出勤：不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天上课前回到学校。制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。

(5)强化学生管理

首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。教师就是学生的榜样。其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理咨询，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习情况。第五、安全工作第一要务。树立“安全责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。

三、后勤工作

1、加强财务制度建设，认真执行校务公开。加强经费的收支管理。严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。杜绝乱收费现象。

2、后勤管理严格实行以下规定

(1)学校不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。

(2)每期末，在全体教师会上详细公布学校经费的收支情况，实施民主监督。

(3)校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。

(4)伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意则留用，否则解聘。

(5)伙食团实行教师自己管理，物品由值周教师轮流采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。

(6)节省开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地方。

四、不足与思考

1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力。

2、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。

3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。