数学建模大赛范文

数学建模大赛范文（精选11篇）

1.数学建模大赛范文 篇一

扬州职业大学信息工程学院大学生英语风采大赛活动策划书 主办方：扬州职业大学

策划承办方：扬州职业大学信息工程学院学生会学校部

赞助方：

活动事项：

一、活动名称：扬州职业大学信息工程学院大学生英语风采大赛

二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。

三、参赛对象：学系大一学生。

四、赛前准备

1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。

2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。

3、邀请评委（初赛：教师评委x名、其中中方教师x名，外教x名。各赛场请x名学生计分员；决赛：中方和美方教师各x名，现场抽取x名同学做大众评委，请学生x名做计分员，x名做计时员

4、做评委计分表，报名表，节目单

5、确定观众：a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众（全校同学）

6、报名时间：x月x日前（星期x前）

7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。

五、比赛流程

1、初赛--x月x日（星期x）晚，x点，x教楼 x教室（根据报名人数确定场次；竞赛

形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。

2、决赛--x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。

六、各分赛的形式

初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。

决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。

决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。

七、评分标准

初赛：

评分表

项目（七项）

满分（100分）

语音、语调：20分

短剧内容：20分

表演能力：20分

选手间配合程度：10分

服装、道具准备情况：10分

准确程度：10分

时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟）：10分

决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分

八、比赛规程

1.组队

（1）参赛队员不分班级，自由组队。

（2）每队不得超过10人。

2.程序

（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备；

（2）主持人开场，介绍短剧剧目；

（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。

（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。

3.细则

（1）参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖；

（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。

九、奖项设置

集体奖项：

一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（x名）。

注：所有参赛选手将获得特色学分

扬州职业大学信息工程学院学生会学校部

2013年3月7日

2.数学建模大赛范文 篇二

“说课”是提高教师专业素质的直接而有效的途径之一, 也是教师的教学基本功之一, “说课”不难, “说好”不易.为了完美呈现自己的教学设计, 参赛教师精心筹备、反复修改, 从说课内容的设定到演示文稿的制作, 从设计立意的深挖到说课技巧的演练, 大家做足了功夫、用尽了心思, 力求在比赛中独具特色、一展风采.

参赛教师们以新的课程标准为依托, 充分发挥多媒体图文并茂的教学优势, 从教材分析、教法学法、教学流程、板书设计、教学反思等几个方面对自己的教学设计进行了翔实的阐述.教师们或简洁干练富于感染力、或亲和生动有趣味性、或难点突破亮点不断、或立意深挖思想深邃、或匠心独运让人耳目一新……他们把各自的教学特色展现得淋漓尽致.

在“教材分析”这一环节, 教师们精心对比了苏教版和人教版、实验教材和修订教材的异同, 深刻解读课程标准, 并通过前测、课前谈话等方式了解学生对新知的掌握情况, 准确定位教学目标和重难点.“教法学法”上力求体现教师的主导作用和学生的主体作用, 让学生通过动手实践、自主探索、合作交流等方式经历学习的过程.在“教学过程展示”这一层面上, 教师们注重从学生的生活实际出发, 积极创设现实的生活情境.《重叠问题》设计了呼啦圈相套环节, 通过参与两种游戏, 形象地诠释了集合问题;《推理问题》通过游戏引入, 让学生自主探究、交流, 掌握推理的方法, 并在整个练习中贯穿学生喜爱的动画片的情境, 激发了学生学习的积极性……在教师们说“教学反思”环节中, 我们看到了每个选手所经历的磨课洗礼过程:研读教材, 教学设计, 与团队同伴共同研讨, 教学实施, 课后反思再设计……这些经过沉淀、反思后形成的说课展示, 使我们惊叹他们历经锤炼后破茧成蝶的过程!

说课比赛结束后, 我们通过现场评析和与教师们进行互动交流, 对各位参赛教师的精彩表现予以肯定, 并就说课内容的设定、教学过程展示中如何突出重点、突破难点及说课技巧等方面进行了进一步的梳理与剖析, 使与会教师深刻地感受到说课不仅能提高我们的理论素养和驾驭教材的能力, 也能将教师的教学与教研、理论和实践紧密结合起来.

3.电子竞技大赛范文 篇三

事实证明，最后一门公选课选择电子竞技大赛是明智的。老早就听同学们说，这课是忙碌的学习中释放压力的最佳选择。加上“电子竞技大赛”这名字着实诱人，所以，我毫无犹豫地加入集体游戏的队列中。

全国电子竞技大赛是一项面对18岁以上电子竞技玩家的全新国家级电子竞技赛事。随着2003年电子竞技被国家体育总局正式批准开展，国家体总对于电子竞技的发展开始逐渐的给予。大赛一直以 “beyond the game”为口号，以推动电子竞技的全球发展为目标，旨在促进人们在网络时代的沟通、互动和交流，促进人类生活的和谐与愉快。

上这课说白了就是去打游戏。然而勤奋好学的大三的我实在无心抽出一大段美好而珍贵的大学时光坐在教室里打游戏，所以我„„偶尔迟到。感觉课堂上，挺多男生都在玩魔兽。小女不玩魔兽，上课时我一般会玩龙之谷，后期玩剑网3。

龙之谷是我上学期玩到一半的游戏，它是由盛大代理、韩国网游公司Eyedentity Games开发的一款3D动作MMORPG游戏。故事背景发生在具备奇幻特色的阿特利亚大陆。游戏以九条龙争霸的幻想世界为背景，主要内容为打退九条龙或为了成为另一传说中的龙而进行的冒险。

邪恶的龙族和魔物不断侵袭、威胁着大陆阿特里亚。在大陆的一个小村庄出现了握有希望之钥匙的少女。一些高级牧师和魔法师知道了她的出现并开始寻找这位少女。龙之谷就像在看一部动画冒险动作片，可爱的角色设计和大气的背景画面，整个DragonNest(龙之谷)世界就是清新和愉快的，甚至凶恶的BOSS换个角度看就会挺可爱的。游侠这职业无敌状态挺不平衡的，可是说刷图嘛，还真不够法师来，刷图最爽组合就是双法，元素+强力，然后一个祭师，一个群定，黑洞，然后元素扔个火或者冰，就是烧怪。

男号女号我都练过，做任务、刷副本。男号我练的是弓箭手，女号是元素师（灵活操纵火和冰的元素魔法女王！）。刚玩时总会找厉害点的朋友带带，比如拜同寝的wyx童鞋为师。个人认为龙之谷里比较好的角色应该是法师。有冰可以让怪速度变慢。有毒可以持续伤害。还有火。是可以控制住怪的。在团队里的地位很重要。但是这个游戏需要团队的默契和配合。法师的技能比另外的技能都要多。但是牧师很肉。比战士还要肉。也很不错。

我练得最高的级是62级，可以带带小盆友，但是再上去就要拼装备了，穷学生没有钱啊„„

讲讲刚开始玩的剑网3吧。剑网3国产的还不错的，游戏很好玩，主要是画面很好有木有！点卡模式有月卡和点卡，月卡一个月60，点卡1小时4.5毛。如果一天玩 4小时以上那么还是玩月卡吧。剑网3没有游戏商城,，花钱不多 只要长期玩，下下副本就能有好装备。另外，这游戏升级很快，老玩家全天10小时在线时间，有大号带的话3天就可以70级。刚玩这个游戏时，飞得好好的„„落地了有木有！被童鞋们嘲笑了。

言归正传，“电子竞技大赛“这课开得太有意义了！

班级：09电子商务1班

学号：D095701147

4.技能大赛总结讲话[范文] 篇四

技能大赛总结讲话

经过大家的共同努力，xx年第二届全国印刷行业职业技能大赛取得了圆满成功，今天我们在这里举行闭幕式进行总结表彰活动。首先，我代表第二届全国印刷行业职业技能大赛组委会和新闻出版总署向所有获奖选手表示热烈的祝贺！向所有参赛选手、专家裁判和工作人员表示衷心的感谢！向承办大赛的中国印刷技术协会、中国报业协会、各省（区、市）新闻出版局、印协、报协和有关单位表示衷心的感谢和亲切的慰问！向支持第二届全国印刷行业职业技能大赛活动的单位和帮助我们做好宣传工作的各新闻媒体和朋友们表示衷心的感谢！刚才，会议听取了第二届全国印刷行业职业技能大赛总体情况介绍，专家们对赛事活动进行了技术点评，而且交流了组织实施比赛的成功经验和做法。会议还听取了获奖选手代表们的体会和心得交流，展现出了大赛的亮点和特点。总体上看，在各有关部门的密切配合、通力合作下，第二届全国印刷行业职业技能大赛取得了丰硕的成果。一是竞赛工种涉及面广，大赛的参与性广泛。第二届全国印刷行业职业技能大赛设置了平版印刷工、平版制版工、网版印刷工三个竞赛工种，共七个组别。围绕印刷业产业结构调整的战略，大赛工种涉及面不断拓展，参赛对象既有印刷企业生产一线的技术骨干，也有职业院校的青年后备技能人才。参赛企业除大型国有企业外，民营骨干企业也参与到大赛中来。大赛动员参赛人数超百万，在三个工种七个组别的竞赛中，全国31个省（区、市）都有赛事参与。共选拔出658名选手进入最后的总决赛，技能水平明显高于首届。二是大赛筹备周密细致，组织工作严谨有序。大赛借鉴了首届赛事的组织经验，组建了各省分赛区的组委会，组织各工种技术专家研究制定了决赛的技术实施方案、命题要点、裁判规则等技术文件，起草了各项制度，并严格按照组织实施，做到了大赛有方案、落实有措施、安全有保障。在比赛工种上充分考虑了适应社会经济发展的需要，周密部署、细致安排、广泛宣传、积极发动，确保了各项竞赛的顺利开展。三是大赛注重实效，命题引领技术方向。各省赛区有针对性地组织了大规模技术培训学习，组委会针对参加决赛的选手组织了三次大规模赛前培训班。每一场实际操作比赛后，都组织技术专家对比赛过程进行技术点评，受到了广大参赛选手的热烈响应，效果显著。大赛严把命题关，初赛的理论考试严格按照国家职业标准的要求命题，实际操作的命题融入了印刷行业未来发展趋势的命题内容，引领了行业技术的发展方向，大赛命题的科学性、规范性得到了参赛单位和选手的高度肯定。四是大赛理念深入人心，取得良好的社会效益。全国印刷行业职业技能大赛举办两届以来，通过广泛的社会动员，把知识改变命运，技能成就梦想的理念深入到广大职工和选手的心中，既是对职工技能水平的一次全面检验，也是职工时代风采和主人翁精神的一次充分展示，产生了良好的社会影响。大赛是迄今全国规模最大、涉及工种最多、社会影响最广的印刷类职业技能竞赛，对于提升我国印刷业技术水平、转变经济发展方式、增强自主创新能力、推动产业结构振兴有着积极的现实意义。五是大赛促进人才成长，造就了大批高技能人才。本次大赛最重要的成果是选拔了一批技术精湛、技艺超群的优秀技能人才。初步统计，本次大赛将产生30名全国技术能手，全行业有一百多名选手晋升为省级技术能手，有一百几十名晋升为技师。一大批青年高技能人才脱颖而出，在岗位上发挥骨干和示范作用。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。人才是科技的载体，创新的主体；特别是其中的高层次创新型人才。可见，加快转变经济发展方式的关键在于人才。党的xx届五中全会为今后五年的经济社会发展描绘了宏伟蓝图，这对人才工作提出了更高要求。职业技能竞赛是培养和选拔技能人才的重要途径，也是高技能人才队伍建设工作的重要内容。高素质的劳动者是行业优化升级的直接动力，加快培养一批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，是加快转变经济发展方式的迫切需要，这需要我们加快高技能人才培养的步伐。开展职业技能大赛是发现和选拔高技能人才，激发广大职工学习和掌握技能的有效形式，我们将继续推进这项工作，总结这次大赛的经验和创新的做法，使大赛更符合产业升级和技术创新的实际；要围绕改进、提高、规范、透明的工作思路，不断提高大赛的质量和水平，使大赛一届比一届办得更好。同志们，人才是第一资源，发展是第一要务，全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，必须围绕发展抓人才、抓好人才促发展，形成人才支撑发展、发展造就人才的生动局面。xx年第二届印刷行业职业技能竞赛已经圆满结束，但高技能人才培养工作仍然任重道远。我相信，通过社会各方面的共同努力，我们一定能够培养出更好更多的高技能人才，为推动我国出版印刷行业持续、健康发展做出应有的贡献。家！现在，我宣布：xx年全国印刷行业职业技能大赛胜利闭幕。谢谢大

5.新生风采大赛活动总结范文 篇五

昨天算是完成了第一桩大事。新生风采大赛也算是圆满结束，喜忧掺半。喜的是大一新生果然人才辈出，积极性也算高，创新和质量亦是可圈可点，看得出之后迎新晚会在节目出人这一方面应该问题不大，迎新准备上也算是打下了一些基础而非完全从零开始。忧的是干事之间以及我们和干事之间交流略少，自己似乎开展前未把活动目的和要求让所有大一干事领悟，竟发生开场前十分钟出现有某班级弃权参加而大一负责人一直没告诉我或者任何一个副部的情况，导致比赛过程中的游戏环节做出很多变动，此重大失误实在是管理问题上的重大缺陷，也怪我们每个人没有统计各个班的情况就想当然的按自己想法去做了，今后每一项任务定要指定确切的人来负责和实行而再不能告诉副部或干事却没有规定谁主负责或是此事是否硬性执行的情况。

活动细节上的安排着实有所欠缺，例参赛队应比活动正式开始时间早十分钟到达进行抽签、每个队伍的伴奏音效等应提早交与大二副部汇总并在多媒体上试播、游戏环节上应多教授主持人如何把控场面局势、游戏设计上有失误让人觉得莫名奇妙且观众在后排普遍听不清台上参与人之间交流的问题、游戏记分环节亦是最大失误所在应提早告知主持人记录下每轮比赛结果的胜利班级并及时告知记分人员进行相应加分、主持人站位离评委席太远临时情况发生之后很难及时通知加以变更、教室规格较小未考虑到当天到场人数增多的情况、主持人的选择上也是略草率应对他们进行简单的培训。

副部反而让我觉得略失望，缺乏主动性能动性，想得少，做得也就更少，每件事都需要我亲口提醒需要我来提供思维而自己没有想法，少说一句就留个坑让我来填，也不多问清楚，甚至提醒了都不能做到反而要我亲自加入带领才能完成，确实让我有点心累。但是副部仍然需要成长，我不能寄予太高的期望让他们一开始就什么都会什么都能想到，连我都没有顾及到的内容怎么也该多反省自己。能挑大梁的人还是需要培养，今后的任务要安排，最主要得还是他们和自己做副部的情况不同，他们没有完全突出的人也就无法把事都安排给一个人做，也没有完全不干事的人什么都不用考虑给他。要把进度和全局掌控好，迎新是为更重要的事，绝不能有更大失误了。

6.寝室装饰大赛策划书范文 篇六

策

划

书

一、举办单位：知行学院学生工作处

二、活动目的：美化寝室环境，丰富寝室文化生活，创建一

个温馨舒适、和谐文明的寝室环境。

三、活动意义：为活跃和增强校园文化，养好自身良好的生

活习惯，更加促进了大学生综合素质的全面提

高。

四、活动主题：“我的寝室，我的家”

五、活动时间：2011年x月x日

六、活动对象：XX学院全院学生

七、人员及部门工作安排：学生工作处宣传部通知学院各系领导及全院师生，并且

在学院内张贴海报。学生工作处组织部负责本次大赛的具体组织工作及大赛

举办地点。学生工作处学习部负责邀请学院领导进行评选工作。4 学生工作处外联部负责解决本次大赛的经费问题。

八、活动要求：各寝室装饰要有自己独特的风格，美化自己的寝室并且

突出学习的氛围。一个优秀的寝室的最基本要求是环境整洁，因此本次大

赛的参赛首要条件是寝室卫生达标，寝室整体感观应良好和谐，给人以温馨舒适的感觉。与主题紧密相连，要求整体装饰合理，设计新颖。寝室布置尽量显得大方得体，美观，色调搭配合理，整

体气氛感觉舒适、温馨、内容健康、积极向上，并能充分体现大学生的个性特点及生活品味。寝室布置和粘帖不得破坏寝室墙面和门窗。提倡自己动手设计和装饰，合理利用资源，不倡导购买

成品装饰寝室。

九、活动流程：每个寝室要有书面材料，并且在规定的时间内上交学生

工作处（材料主要介绍寝室的组成、装饰构思和其独特的风格）。时间：X月X日——X月X日评委到各寝室进行实地打分。时间 ：X月X日——X月

X日

十、装饰评比规则：

1创意：设计内容新颖，大方，占20%

2美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽，占20%

3手工：设计内容中的装饰品应以手制品为主，占10% 4卫生：寝室卫生参照宿舍卫生评分细则，占40%

5寝室设计主题（评比阶段，安排寝室一人口头简单介绍

设计主题和说明，以便评分）占10%。

十一、奖项设置：每栋宿舍楼评出一、二、三等奖寝室各一

个，并且对这三个寝室办法锦旗一个，对其寝室的所有

成员在期末班级的综合测评上加上相应的学分及对所有寝室成员相应的物质奖励。

7.就业公关礼仪大赛（范文模版） 篇七

为践行科学发展观，增强我校学生的就业公关礼仪素质，提高我校大学生的社会适应能力及求职技能，更好地服务学生就业工作，校团委、社团联合会经研究决定举办我校首届大学生就业公关礼仪大赛。

一、大赛宗旨

关注公关礼仪 拓展综合素质

提供展示平台 引导学生就业

二、大赛时间安排

1、院级预赛：4月6日至4月13日，举行院级预赛，各院系推荐3―4名（院4名系3名共41名）选手晋级到下一轮比赛。（各院系内部选拔机制自定，4月13日下午将选手名单、联系方式报送社联办公室）

2、校级复赛：4月15日在团校教室组织考试，前30名于4月18日晚６：３０在社联办公室进行演讲和才艺展示，最终选出12名优秀选手进入总决赛。

3、总决赛：4月25日晚举行总决赛，具体地点另行通知。

8.大赛邀请函范文一： 篇八

为贯彻落实党的精神，传承弘扬中华民族的优良传统和文化精髓，促使学生在节约教育中锤炼品格、在节约实践中提升素质，推动文化强校名校建设。由学工委、学工处主办，文法学院承办的“我的节约生活”主题征文比赛活动将于4月18日至5月3日全面开展。

诚挚邀请贵院同学积极参赛(详情见后附表)。

本次活动落实学校《关于在大学生中开展勤俭节约主题教育的通知》要求，加强当代大学生的思想道德建设,培养大学生勤俭节约的良好习惯、艰苦奋斗的优良作风和健康绿色的生活方式，彰显当代大学生良好的精神风貌。

我院特此发出邀请，希望贵院给予大力支持，积极参与! 此致

敬礼

9.宣传板大赛计划（范文模版） 篇九

第四届大学生宣传板大赛活动计划

为营造良好的学习氛围，展现我校学生的青春风采，为更好的推进学校宣传活动的蓬勃发展，给同学们提供一个真正展示个人才艺风采的舞台，为丰富大学生的校园文化生活，充实大学生活，以及促进各学院之间的交流和合作，也为大学生活增添一曲新的乐章，我部决定举办以“创优良学风 建和谐校园”为主题的宣传板大赛。希望同学们发挥自己的想象力，用色彩和形象编织心中的梦想，在灵动的世界里彰显自己的个性。

现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

“创优良学风 建和谐校园”

二、参赛对象

各学院学生会宣传部

三、参赛方式

1、各学院在指定时间将宣传板展于主干道，并由1-2名解说员现场解说；

2、各学院将2011-2012学年各大型活动所出宣传板的照片统一在主干道上展览。

四、参赛要求

1、参赛作品由一块主板和若干块副板组成2、主板内容要求：（1）主题突出，主次有序

（2）健康向上，取材新颖，（3）图文并茂，生动形象

（4）能体现统一的思想性、趣味性、观赏性

3、每个主板右上角附加一份解说词(A4、打印版)。解说词包括对活动主题、创意等的诠释，并标注制作人。

4、副板主要展览2011-2012学年各大型活动所出宣传板的相片，且每张相片注明相应活动的名称。

5、每块宣传板上要求注明参赛单位名称

6、每个学院1-2名解说员现场讲解，五、宣传板要求

1、主板：学校统一发的宣传板（每学院各一块）

2、副板：各学院自己准备（大小合理）

3、相片：均为7寸

六、时间安排

1、作品准备时间：2011年10月24日—11月17日

2、作品展览时间：2011年11月22日—11月23日

七、评选表彰

1、参赛作品将予以展出，届时将邀请各级领导和校内外专家老师莅临指导并担任评委进行现场点评，根据版画布置等方面给予附加分数

2、主板、副板、会场布置及现场解说分值共占90%（详见评分细则），积极配合程度占10%

3、主板、副板展出后请老师点评，评分之后每周出一块与当周活动主题相吻合的副板，该板评分计入总分

4、本次比赛分别设一、二、三等奖，优秀组织单位及宣传之星。具体如下：

一等奖一个

二等奖二个

三等奖三个

优秀组织单位五个

宣传之星若干

5、获奖作品将在校学生会网站上公布。

未尽事宜，另行通知。

河北工程大学学生会

宣传部

10.数学建模大赛范文 篇十

1.燃烧必须具备的三个条件是可燃物、助燃物、氧气。（╳）

2.职工在生产过程中因违反安全操作规程发生伤亡事故，不属工伤事故。（╳）3.特种作业人员要经过考试合格，并取得特种作业操作许可证方可上岗工作。（√）4.使用砂轮研磨时，应戴防护眼镜或装设防护玻璃（√）

5.发生火灾时，基本的正确应变措施是：发出警报，疏散，在安全情况下扑救。（√）6.任何人都有组织参加消防灭火的义务。（╳）

7.当发现有员工化学药品中毒后，应马上对其进行人工呼吸。（╳）

8.爱护公物人人有责，所有灭火器材都要紧紧锁在固定位置，以防丢失。（╳）9.危险化学品出入库，必须进行核查登记。库存危险化学品应当定期检查。（√）10.盛装过易燃、易爆、有毒物质的各种容器未经彻底处理，不能焊割.（√）

11.生产经营单位应当按照国家标准或者行业标准为从业人员无偿提供合格的劳动防护用品，也可以以货币形式或者其他物品替代。（╳）

12.企业未对从业人员进行安全生产教育培训，从业人员不了解规章制度，因而发生重大伤亡事故的，行为人不应负法律责任，应由发生事故的企业负直接责任的人员负法律责任。（√）13.事故的发生是完全没有规律的偶然事件。（╳）

14.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为有电（√）

15.生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库可以和员工宿舍在同一座建筑物内，但应当保持一定的安全距离（╳）

16.从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，可以边作业边报告本单位负责人。（╳）17.电气设备发生火灾不准用水扑救。（√）

18.车间抹过油的废布废棉丝不能随间丢放，应放在废纸箱内。（╳）

19.火灾是火失去控制蔓延而形成的一种灾害性燃烧现象，它通常造成物的损失。（╳）20.工伤保险费用由用人单位和个人共同负担。（╳）

21.生产经营单位不得以任何形式与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（√）

22.从事两种特种作业的人员，只要参加其中一种的特种作业培训与考核，即可上岗操作两种特种作业。（╳）

23.因生产安全事故受到损害的从业人员，向本单位提出赔偿要求，可以在依法享有工伤社会保险或者依照有关民事法律获得赔偿两者之间任选一种。（╳）24.有人低压触电时，应该立即将他拉开。（╳）

25.工伤保险与商业保险公司的人身意外伤害保险有根本的区别。（√）26.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。（√）27.企业中对人身有害或污染劳动环境的设备无法改造时，交罚款后可以允许继续使用。（╳）28.电工可以穿防静电鞋工作。(×)29.在距离线路或变压器较近，有可能误攀登的建筑物上，必须挂有“禁止攀登，有电危险”的标示牌。(√)30.电流为100毫安时，称为致命电流。(×)31.在照明电路的保护线上应该装设熔断器。(×)

32.火灾发生后，如果逃生之路已被切断，应退回室内、关闭通往燃烧房间的门窗，并向门窗上泼 水缓火势发展，同时打开未受烟火威胁的窗户，发出求救信号。(√)33.发生工伤事故后单位立即向劳动部门报告，如单位不报告，职工成职工家属应直接向劳动行政部门举报；保护现场。以便有关人员调查确认；抢救伤员，尽可能减少人员伤害程度。(√)34.压力容器爆炸事故是指容器在使用中或试压时发生破裂，使压力瞬时降至等于外界压力事故。(√)

35.压力容器一般事故是指容器由于受压部件严重损坏(如变形、泄漏)、附件损坏等，被迫停止运行，必须进行修理的事故。(×)36.对气瓶而言，设计压力小于12．25Mpa的为低压；大于等于12．25Mpa的为高压。(√)37.机器保护罩的主要作用是使机器较为美观。(×)

38.机床上所安装的安全防护装置主要是用于防止物件进入机器里面。(×)39.交通指挥人员持立正姿势，右手持棒向上伸直，各方车辆允许通行。(×)40.机动车超车应该先鸣喇叭，夜间用连续灯光示意。(×)41.驾驶二轮摩托车必须戴安全头盔，乘坐则不必戴。(×)42.施工现场“三宝”是安全帽、安全带、脚手架。(×)43.焊接盛装过汽油、燃油或油脂的容器时，应先敞开容器挥发几个小时。(×)44.焊接作业使用的气瓶应该存放在密闭场所。(×)

45.当吊运过程中，如果突然停电，应立即将所有控制器扳回零位，切断总开关，然后再采取其它安全措施。(√)

二、单项选择题

1.在人员聚集的公共场所或工作场所，建筑物的门窗宜采用（C）。A.推拉式

B.向内开启式

C.向外开启式

D.任何方式

2.有爆炸危险的场所使用的电器必须为（B）。A、普通电器

B、防爆电器

C、精密电器

3.“审定安全生产规划和计划，确定安全生产目标值。按国家规定保证所需的经费，有计划地解决重大隐患和职业危害，不断改善劳动条件”，这是（A）的职责。

A.组织的第一领导者（如企业厂长或经理）B.安全生产副厂长（副经理）C.安全部经理 D.安全管理人员

4.《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、（D），必须了解、掌握其安全技术特征，采取有效的安全防护措施等。A.新仪器 B.新方法 C.新标准 D.新材料 5.因事故导致严重的外部出血时，应（B）。Ａ、清洗伤口后加以包裹

Ｂ、用布料直接包裹，制止出血

Ｃ、用药棉将流出的血液吸去

5.企业新职工上岗前必须进行三级安全教育，三级安全教育时间不得少于（A）学时。Ａ、40

Ｂ、1２０

Ｃ、２４

Ｄ、16 6.适宜于扑救棉花、纸张、织物等火灾的是（A）。

A.二氧化碳灭火器

B.泡沫灭火器

C.干粉灭火器

D.水灭火

7.防止直接接触电击的措施是（A）

A.利用绝缘材料对带电体进行封闭和隔离

B.保护接零 C.速断保护

D.保护接地

8.凡在坠落高度基准面(B)米及以上有可能坠落的高处进行的作业叫高处作业，作业时须戴好安全带.A．1米

B．2米

C．3米

D.4米

9.从人体（C）部位流经心脏的电流是最危险的电流途径。

Ａ.右手

Ｂ.右脚

Ｃ.左手

D.左脚 10.我国规定工作地点噪声容许标准为（C）分贝？

Ａ、７５

Ｂ、８０

Ｃ、８５

Ｄ、９０

11.如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人应（B）

Ａ、站在铁板上操作

Ｂ、站在绝缘胶板上操作

Ｃ、穿防静电鞋操作

12.被电击的人能否获救，关键在于（D）A ：触电的方式

B ：人体电阻的大小 C ：触电电压的高低

D ：能否尽快脱离电源和施行紧急救护

13.用灭火器进行灭火的最佳位置是（B）。

Ａ、下风位置

Ｂ、上风或侧风位置

Ｃ、离起火点１０米以上的位置

Ｄ、离起火点１０米以下的位置

14.叉车在搬运货物时限速是多少？（B）

Ａ、３km/h

B、５km/h

Ｃ、１０km/h 15.下面哪种气体属于易燃气体？（B）

Ａ、二氧化碳 Ｂ、乙炔 Ｃ、氧气

16.安全标志分为四类,它们分别是（B）。

Ａ、通行标志、禁止通行标志、提示标志和警告标志 Ｂ、禁止标志、警告标志、命令标志和提示标志 Ｃ、禁止标志、警告标志、通行标志和提示标志 Ｄ、禁止标志、警告标志、命令标志和通行标志 17.下列粉尘中，（A）的粉尘不可能发生爆炸。

A.生石灰

B.面粉 C.煤粉

D.铝粉 18.爆炸现象的最主要特征是什么?（B）

A.温度升高

B.压力急剧升高

C.周围介质振动 D.发光发热

19.在生产过程中，控制尘毒危害的最重要的方法是（A）

A、生产过程密闭化

B、通风

C、发放保健品 D、戴佩个人防护用品

20.可燃气体报警器的工作原理是（D）。

A.利用火灾中的热量，作用于报警装置发出警报 B.利用火灾时火焰的闪动辐射 C.利用着火前或着火中的烟尘颗粒

D.通过检测可燃气体的浓度大小来报警 21.间接接触电击是指（C）

A.人通过中间介质被带电体电击 B.人无意或有意与带电危险体接触 C.故障状态下的电击

D.正常工作中的触电事故

22.在禁火区需做动火作业时，必须取得动火证。做动火分析时，取样与动火的间隔不得超过（）分钟，如超过此间动火作业中间停止作业时间超过（）分钟，必须重新取样分析。（E）

A.30 15

B.30 60

C.60 30

D.60 60

E.30 30 23.下列关于特殊化学品火灾扑救注意事项说法正确的是:（D）

A.扑救液化气体火灾时，应先扑灭火焰，然后采取堵漏措施；

B．扑救爆炸物品火灾，需用沙土盖压；

C．对于遇湿易燃物品火灾，应使用泡沫、酸碱等灭火剂扑救；

D．扑救毒害品，腐蚀品的火灾时，应尽量使用低压水流或雾状水。24.国家法律规定（B）是安全生产的责任主体。

A.企业主要负责人

B.企业

C.安全管理人员

D.政府部门

25.当空气中一氧化碳浓度达到(D)%时，短时间即失去知觉、抽筋、假死，经过29～30min即死亡。

A0.016

B0.048

C0.128

D0.4 26.当空气中一氧化碳浓度达到(A)%时，经数小时仅有头痛、心跳、耳鸣等轻微中毒症状。A0.016

B0.048

C0.128

D0.4 27.当空气中氧气浓度小于（B)%时，人无力进行劳动。A17

B15

C12

D3 28.当空气中氧气浓度小于（C)%时，人有生命危险。A17

B15

C12

D3 29.当空气中氧气浓度小于（A)%时，人呼吸困难，心跳加快。A17

B15

C12

D3 30.当空气中二氧化氮浓度达到(C)%时，强烈刺激呼吸器官，严重咳嗽，声带痉挛，呕吐、腹泻，神经麻木。

A0.004 B0.006

C0.01 D0.025 31.当空气中二氧化氮浓度达到(A)%时，2～4h尚不致显著中毒。A0.004 B0.006 C0.01 D0.025 32.创伤急救，必须遵守“三先三后”的原则，对出血病人应该（A)。A先止血后搬运B先送医院后处置C先搬运后止血“ 33.创伤急救，必须遵守“三先三后”的原则，对骨折病人应该（B)。A先搬运后止血B先固定后搬运C先送医院后处置” 34.创伤急救，必须遵守“三先三后”的原则，对窒息或心跳呼吸刚停止不久的病人应该（A)。A先复苏后搬运B先送医院后处置C先搬运后复苏“ 35.下列哪种职业病的危害性最大，发病期最短（A)。A矽肺病B煤肺病C煤矽肺病D水泥尘肺

36.下列生产过程中的危害因素，属于化学因素的是(C)。A真菌；B病毒；C工业毒物；D辐射

37.下列物质对尘肺病的发生起主要作用的是(A)。A游离二氧化硅B长石C硅酸盐D泥岩

38.安全生产许可证条例》规定：安全生产许可证颁发管理机关应当自收到申请之日起（C)日内审查完毕。A15

B30

C45 39.《安全生产许可证条例》规定：安全生产许可证的有效期为（C)年。A1

B2

C3 40.防爆型电气设备的总标志是（C)。A；MA B；KY C；Ex 41.防护等级用(A)连同两位数字标志。A；IP

B；IC

C；IS 42.非呼吸性粉尘的粒径一般在（D)μm以上。A；2

B；3

C；4

D；5 43.下列对”“本质安全”"理解不正确的是(C)。

A包括设备和设施等本身固有的失误安全和故障安全功能；B是安全生产管理预防为主的根本体现；C可以是事后采取完善措施而补偿的；D设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

44.（B)的能量转移是伤亡事故的致因。A正常；B异常；C过多

三、多项选择

1.职工有下列情形之一的，应当认定为工伤或视同工伤（ABCD）。

A.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的； B.在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的； C.在上下班途中，受到机动车事故伤害的； D.患职业病的；

2.安全生产投入主要用于以下哪些方面（ABCD）。

A.建设安全技术措施工程，如防火工程、通风工程等；

B.增设新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护； C.重大安全生产课题的研究；按国家标准为职工配备劳动保护用品；

D.职工的安全生产教育和培训；其他有关预防事故发生的安全技术措施费用，如用于制定及落实生产事故应急救援预案等。

3.属于特种设备有电梯、锅炉、压力容器、(AC)等。

A.厂内运输车辆

B.车床

C.起重机械

D.数控机床

4.《职业病防治法》规定，对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照规定组织（ABC）的职业健康检查。A.上岗前 B.在岗期间 C.离岗时 D.下岗期间

E.离岗后

5.下面哪几种消防逃生方法是错误的？(AB）

A.发生火灾时，应立即坐电梯进行逃生

B.为避免公司重大财产受到损失，应尽可能回到火场抢救公司贵重物品 C.身上着火时，应就地打滚

D.如果被困，应马上退回到有水的地方等待救援

6.决定职业病危害因素对人体健康影响的主要有(CE)。

A、接触地点 B、安全卫生标准

C、接触水平

D、工作场所

E、接触时间

7.使用砂轮机磨削工件不安全的作业行为是（BCD）进行磨削。

A．站在砂轮侧面

B．正对砂轮的圆周面

C．2人共同使用一个砂轮

D．利用砂轮的侧面

8.漏电保护装置主要用于（AD）。

A．防止人身触电事故

B．防止中断供电

C．减少线路损耗

D．防止漏电火灾事故

9.在密闭空间作业的管理中，以下做法正确的有（ABCE）

A 准入管理

B密闭空间处设有警示标识

C 提供职业安全卫生培训 D 必须采取静电消除措施

E 提供防护用品

10.在进行电焊的场所不能有（AC）的泄漏，以免影响焊工安全。A.水 B.压缩空气 C.二氧化碳气 D.机油 11.火灾防治途径一般分为（ABCD）

A设计与评估

B 阻燃

C 火灾探测

D 灭火 12.工伤保险的基本原则分有:(AD)。

A．强制实施的原则

B．视责任情况赔偿的原则 C．劳动者个人需缴费的原则

D．损失补偿与事故预防及职业康复相结合的原则 13.下列属于行为性危险有害因素的有（CDE）

A、信号缺陷

B、心理异常

C、指挥错误

D、操作错误

E、监护错误 14.下列哪些病不属于法定职业病？（ABCE）

A、腰背痛 B、颈肩痛 C、慢性指气管炎 D、煤矿井下工人滑囊炎 E、VDT综合症 15.劳动防护用品选用的基本原则有（ABCD）

A、根据国家标准、作业标准或地方标准选用

B、根据生产作业环境、劳动强度选用

C、根据生产岗位接触有害因素的存在形式、性质、浓度和防护用品的防护性能选用 D、穿戴舒适方便，不影响工作 E、美观大方、符合潮

16.生产经营单位必须执行依法制定的保障安全生产的(AC)标准。A、国家

B、地方

C、行业

D、企业

E、合同 17.生产经营单位应当具备(ABC)安全生产条件。

A、安全生产法和有关法律规定的;B、国家标准或者行业标准C、行政法规规定的;D、地方标准;E、地方政府规定的

18.不属于《安全生产法》明确赋予从业人员的权利有(DE)。A、建议权;B、批评权;C、拒绝权;D、报告权;E、服从管理权

19.某企业与从业人员订立的协议中规定，“如因员工个人原因造成工伤事故，本厂不承担任何责任”。该企业因此而承担的违反《安全生产法》的法律责任是（AB)。

A、协议无效;B、责令停业整顿;C、对生产经营单位的主要负责人、个人经营的投资人处以罚款;D、对生产经营单位的主要负责人给予刑事处分;E、责令限期改正

20.依据《安全生产法》的规定，安全设备的设计、制造、安装、使用、(ACD)和报废，应当符合国家标准或者行业标准。

A、检测;B、保养;C、维修;D、改造;E、处置

21.《安全生产法》针对安全生产违法行为设定的行政处罚，共有(BCDE)、吊销证照、行政拘留、关闭等11种，这在我国有关安全生产的法律、行政法规设定行政处罚的种类中是最多的。

A、经济赔偿、拘役;B、停止使用、责令停止违法行为;C、罚款、没收违法所得;D、责令改正、责令限期改正;E、责令停产停业整顿、责令停止建设

22.依据《安全生产法》的规定，负有安全生产监督管理职责的部门依法对生产经营单位执行有关安全生产的法律、法规和国家标准或者行业标准的情况进行监督检查，可以依法行使的职权有(ABCD)。

A、现场检查权;B、当场处理权;C、紧急处置权;D、查封扣押权;E、责令关闭权

23.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出(ABC);有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

A、批评;B、检举;C、控告;D、起诉;E、仲裁

24.生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持通畅的出口。禁止(BC)生产经营场所或者员工宿舍的出口。A、封闭;B、锁闭;C、封堵;D、堵塞;E、拆卸

25.生产经营单位的安全生产管理人员的职责不包括(DE)。

A、制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程;B、组织或者参与本单位安全生产教育和培训;C、督促落实本单位安全生产整改措施;D、及时、如实报告生产安全事故;E、对在安全生产中存在的重大问题予以协调解决 26.以下几种制裁属于行政制裁的是(BCD)。

A．支付违约金

B．劳动教养

C．行政处罚

D．行政处分

E．没收财产 27.根据《劳动法》的规定，不得安排未成年工从事(ABCD)的劳动。

A．矿山井下

B．有毒有害

C．国家规定的第四级体力劳动强度

D．其他禁忌从事 28.按包扎材料分类，包扎方法可分为(ACD)。

A．毛巾包扎法

B．腹布包扎

C．三角巾包扎法

D．绷带包扎法 29.做口对口人工呼吸前，应(ABCD)。

A．将伤员放在空气流通的地方

B．解松伤员的衣扣、裤带、裸露前胸

C．将伤员的头侧过

D．清除伤员呼吸道内的异物。30.一个完整的应急救援体系应由(ACDE)系统构成。

A．组织体制

B．组织保障

C．运作机制

D．法制基础

E．应急保障 31.《劳动法》规定，国家对(BC)实行特殊劳动保护。

A．童工

B．未成年工

C．女职工

D．青少年

32.在生产劳动过程中发生伤亡事故以后，要进行调查分析，其目的是(BC)，拟订改进措施，防止事故重复发生。

A.追查领导

B．查明原因

C.分清责任

11.内部讲师选拔大赛方案（范文） 篇十一

一、活动目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，提高全员整体素质与工作能力，培养更多的管理者，加强企业内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台特举办此次内部讲师选拔评聘大赛。

二、活动时间

1、活动策划与宣传： 8月22日-24日

2、报名时间： 8月27日-8月31日

3、课件准备时间： 9月1日-9月14日

4、比赛时间:9月17日-9月28日

5、结果公示：10月12日前

三、比赛地点

综合楼一楼五号会议室

四、内部讲师申报条件

1、本人相关岗位工作时间半年以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验较高。

2、对所在岗位拥有丰富的实际经验，具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业发展动态。

3、语言表达能力较好，对培训有浓厚兴趣。

五、报名流程

1、人力行政部发布大赛通知，公示报名条件、选课列表，发放《内部讲师资格申报表》。

2、公司员工均可报名参加。个人填写《内部讲师资格申报表》交部门信息员处汇总，报部门一级领导签字同意，提交人力行政部。

六、评定委员会

组 长：总经理

副组长：人力行政部经理

委 员：公司副总、总监、培训经理及其他特别邀请嘉宾成员

以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

七、评定标准

考核标准参照《内部讲师评估表》

八、评聘流程

1、初审：评定委员会对申报材料进行初审，拟定小组比赛名单。

2、动员：人力行政部组织各小组选手参加赛前动员会议，含：赛程介绍、选课与试讲要求、PPT模板发放等。

3、试讲：参赛选手按申报课程在规定时限内完成培训项目。由认证评委打分，满分为100分。

4、定等：按照内部培训讲师的评定准则对培训讲师进行综合考评，确定讲师资格。

5、认证：内部培训师经人力资源部认定后，发放《公司内部培训讲师聘书》，取得聘书的讲师方可进行员工培训。

九、各小组比赛流程

十、内部培训讲师福利待遇

1、公司将于10月份组织内部讲师团