初二物理光现象试题

2024-06-27

初二物理光现象试题（精选10篇）

1.初二物理光现象试题篇一

1.关于红外线，下列叙述正确的是( )。

A.只有燃烧的物体才能发射红外线

B.物体温度越高，辐射出的红外线越多

C.物体在辐射红外线的同时，不能吸收红外线

D.物体在辐射红外线的同时，也能吸收红外线

答案：D

2.过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌，这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的( )。

A.紫外线 B.红外线 C.X射线 D.γ射线

答案：A

3.太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这是________现象，这个现象说明白光是由各种________组成的。

答案：光的色散颜色的光

4.看电视时，如果用放大镜观察彩色电视机的荧光屏，就能看到________色、______色和______色的光点，这三种色光叫做色光的________。如果这三种色光用适当的比例混合，可以合成各种颜色的光。

答案：红绿蓝三原色

5.颜料的三原色是红色、______色和蓝色。

答案：黄

6.太阳光经三棱镜后在白色的屏上形成了一条彩色的光带，当把非常灵敏的温度计放在屏上红光以外的位置，发现温度会上升，说明这里也有能量辐射，只是人眼看不到，这样的辐射就是________外线;在光谱的紫光以外，也有一种看不见的光，就是________外线。

答案：红紫

7.利用红外线可以( )。

A.寻找水源 B.杀虫

C.使荧光物质发光 D.遥控

答案：D

8.紫外线照射的荧光物质能________。紫外线有助于__________，紫外线能杀死____________。

答案：发光维生素D的合成细菌

9.利用红外线的热作用人们可以给皮肤拍照后与健康人的照片对比，有助于对________作出诊断。夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高，人辐射的红外线比它们强，人们根据这个原理制成了__________，可用在____________上。

答案：疾病红外线夜视仪瞄准器

2.初二物理光的折射教案篇二

教学目标

1.1知识与技能：

1.认识光的折射现象。

2.掌握光从空气射入水或其他介质时、光从水或其他介质射入空气时的偏折规律。

3.会用折射原理解释光的折射现象。

1.2过程与方法

4.通过对“光的折射规律”的探究，培养学生初步的观察能力和动手操作能力;

5.经历小魔术和小游戏，加深对知识点的理解;

6.通过对光折射的分析，解释生活中光学现象。

1.3 情感态度与价值观：

7、在探究“光折射规律探究”的实验中，让学生领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度;

教学重难点

2.1 教学重点光的折射规律

2.2 教学难点用光的折射规律解释生活中的现象

教学工具

多媒体、刻度尺、水、激光笔

教学过程

6.1 引入新课

【师问】空碗出财宝(放在杯底刚好看不见的硬币，加上水后又会看得见。)

【活动】叉鱼比赛。

【师说】同学们对以上的现象一定很好奇，那么我们一起通过这节课“光的折射”的学习，就可以揭开它们的神秘面纱了。

【目的】实验现象很奇妙，可以激发学生的学习兴趣。

6.2 新知介绍

1、探究光的折射规律

【活动一】在不透明的杯子里放一枚硬币,把杯子端到可以看到硬币的高度后慢慢上抬,直到刚好看不到杯内硬币时,向杯内倒水,你能再次看到硬币吗?

【生答】能。

【活动二】将铅笔插入水中,你会发现铅笔发生了什么变化?

【生答】铅笔断了。

2、实验设计

1) 指导---观察光的折射现象实验

【师问】观察光从空气射入水中的传播路径，并把你看到的现象画出来。

【师补充】

(要求画图记录下观察到的光进入水中的传播途径)学生可以看到光的偏折现象，告诉学生，这就是光的折射现象，若换成其他介质光也会发生偏折吗?

【实验过程】

将量角板平放在桌子上，玻璃砖的一条边和量角器的底边重合，让光线从量角器的顶点入射，然后分别读出入射角大小和折射角大小。改变入射角，重复操作试验多次，记录数据以便总结规律。

【实验记录】

【师问】采用类比法，结合光的反射规律来探究光的折射规律需研究哪些方面?

【生答】可以类比光的反射规律，从而注意光的折射需从哪些方面进行研究。

【目的】引出光的折射概念，加深学生对概念的理解。

3、光的折射

1) 【师讲解】光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫做光的折射。

【注意】折射现象的产生是光从一种透明物质斜射入另一种透明的物质时，在交界面处发生的。(同时也会发生反射)。

图1

【动手做一做】能在图1中标出入射光线、折射光线、入射角、折射角.

3) 【师讲解】光折射现象

光的介质：能够传播光的物质,如空气、水、玻璃、真空等

入射角：入射光线与法线的夹角

折射角：折射光线与法线的夹角

现象：光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折(即折射角小于入射角)

4)【师归纳】光的折射规律

折射光线、入射光线分居法线两侧;

折射光线、入射光线、法线在同一平面内;

光线从空气斜射入其他介质中，折射光线向法线方向偏折，折射角<入射角。

【师问】除此之外你还探究到哪些发生折射时光的特点?

【生答】

当入射角增大时，折射角也增大;当入射角减小时，折射角也减小;

当光线从空气垂直射入水中时，光的传播方向不变。

6) 【师归纳】光的折射与反射的异同点。

相同点：①当光传播到两种介质的交界面时，一般要同时当生反射和折射。

②反射光线和折射光线都与对应的入射光线、法线在同一平面上。

③反射光线、折射光线都和对应的入射光线分居法两侧，即反射光线与折射光线位于法线的同侧。

④反射角和折射角都随对应的入射角的增大而增大，随它的减小而减小。

⑤光在反射和折射时光路都是可逆的。

不同点：反射光线与对庆的入射光线在同种介质中，折射光线与对应的入射光线在不同介质中。

4、生活中的折射现象

1)【师讲解】

弯曲的筷子：筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛

怎么样才能叉到鱼：水中鱼的实际位置比看上去的要深.

大气层的折射现象：太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。

2)【师问】你还在哪些地方见过或知道光的折射现象?

【生答】

岸上的人看清澈的池水，觉得池底变浅了。

潜水员在水中看岸上的树会觉得树是变高了。

3.八年级上册第二章物理光现象教案篇三

1.了解平面镜成像的特点。

2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

3.理解日常生活中平面镜成像的现象。

4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用，了解它们的应用。

教学重点：

1.平面镜成像的特点。

2.球面镜的光学性质。

教学难点：

1.虚像的概念。

2.球面镜的应用。

教学准备：

平面镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器、玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、

教学过程

一、引入新课

提出一些问题让学生思考：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化?像的大小与物体的大小有怎样的关系?像的大小与平面镜的大小有

关系吗?这些问题，并不要求学生立即回答，目的是为了引起学生学习的兴趣。

二、新课学习

(一)平面镜成像的特点

①像和物体的大小相等。

②像和物体到镜面的距离相等。

③像和物体的连线垂直于镜面。

(二)平面镜成像原理

对于平面镜的像是靠光的反射形成的，我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢?

(三)凸面镜和凹面镜

1.球面镜：反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜。

2.球面镜的分类

a.用球面的内表面作反射面的叫凹面镜。

b.用球面的外表面作反射面的叫凸面镜。

3.凹面镜的性质及作用

a.凹面镜的性质：凹面镜能把射向它的平行光线会聚在焦点上。 b.凹面镜的应用

4.凸面镜的性质及作用

a.性质：平行光线经凸面镜后发散。

b.凸面镜的应用：汽车上的观后镜、马路拐弯处的镜子以及香港汇丰银行大楼上的月光镜都是凸面镜，其目的是扩大视野。

三、知识小结

通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：

1.平面镜的成像特点和成像原理。

2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向。

3.球面镜的分类。

4.球面镜的性质及应用。

四、板书设计

平面镜成像

一、平面镜成像

二、平面镜的应用

1.成像。

2.改变光路。

4.初二物理光现象试题篇四

教学目标

1．知识与技能。

（1）了解：光在均匀介质中沿直线传播。

（2）知道：光在真空中的传播速度。

2．过程与方法。

（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。

（2）经历探究过程，有初步的探究意识。

3．情感、态度与价值观。

（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。

（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

教学重点

通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。

教学难点

探究光在同种均匀介质中沿直线传播。

教学方法

自主探究式教学法。

教具

激光笔、蚊香、玻璃砖、白纸板、盛水的小烧坏、空烧坏、喷雾器。

教学过程

一、引入新课

师：光把世界打扮得如此美丽动人，同学们对光感兴趣吗？今天我们就一起来研究第二章“光现象”（板书）。

二、进行新课

（一）光源

师：同学们，我们要看清五彩缤纷的世界，必须有光射入我们的眼睛，那么，光是从哪里发出来的呢？

生：讨论交流。

师：对，我们小学自然课学过。

师：除了太阳、电灯之外，日常生活中，你还知道哪些物体能够发光？

生：讨论。

师（板书）：萤火虫恒星水母

火柴蜡烛电灯

师：这些物体能够发光，称之为光源。

像这类能够自然发光的物体，叫“天然光源”；像这类由人类制造的发光物体，叫“人造光源”。

师：老师手里拿着一个激光手电，它可以发光，是一个光源。

（二）光的传播

1．提出问题。

老师这里有一个问题：从光源发出的光是沿着怎样的路径传播出去的？请同学们根据学过的知识讨论并提出自己的猜想。

2．猜想。

生：光是沿直线传播的。

师：同学们都猜想光是沿直线传播的，可老师却猜想光不总是沿直线传播的，也就是说，光的传播会发生改变。（板书）

3．设计实验。

师：到底谁的猜想正确呢？显然，科学仅仅靠猜想是不够的，我们需要用实验的方法去检验。今天，我们就用桌子上这些简单的器材去大胆设计实验，验证你们的猜想是否正确、请同学们边讨论．边设计实验，比比看，哪个小组想出的办法多。

4．进行实验。（生讨论，师指导）

师：下面我们欢迎这一小组展示一下自己的实验，请把你们看到的现象和得出的结论，告诉大家。

展示：

生A：用激光手电沿白纸照射，显示轨迹„„

生B：沿激光射出喷雾，发现一条光束„„

生C：激光手电（蚊香）。

生D：激光手电（水）。

5．分析论证。

师：刚才同学对实验现象进行了分析，在这些物质中，光是怎样传播的？

6．评估。

师：同学们想想在解决这一问题时，经历了怎样的探究过程？提出问题——猜想——设计实验——分析论证（结论）——评估

师：刚才在探究过程中．老师发现同学们讨论积极，思维活跃，并且验证了你们的猜想，有没有同学也验证过老师的猜想是否正确？

有（展示）。

没有（师：请同学再设计实验，探究老师的猜想是否正确。边讨论，边实验）

（生讨论，师指导）

展示：

生A：激光手电照射平面镜，说明光的传播方向发生改变。

生B：激光手电斜射盛水的酒瓶，光发生偏折，说明光的传播方向可以改变。

师：同学们进行了这样的实验（出示课件）

师：嗅，原来光的传播方向还可以发生改变！可见老师的猜想也有一定的道理，而刚才我们也得到了这样的结论（出示课件）。

师：对比这三种现象，此时你最想解决什么问题？请分组讨论。

7．提出问题：（生讨论，师指导）

光为什么有时沿直线传播，有时传播方向变了？

光到底是怎样传播的？

什么情况，光的传播方向会发生改变？

在什么条件下光沿直线传播？

师：通过实验，同学们发现并提出了这么多新问题，下面让我们都来当一次小科学家，探究你们自己提出的问题。我们先来解决这两个问题。

8．假设。

师：请同学们讨论分析刚才的实验现象，对这一问题（指板）提出自己的假设。

（生讨论）

展示：光从一种物质射到另一种物质时，传播方向会发生改变（板书）

师：你为什么有这样的假设？

生：实验中光从空气进入另一种物质（水）时，方向变了。

师：光从一种物质（体）射到另一种物质（体）时，说明光经过了几种物质？也就是说光在两种不同的物质中，传播方向会发生改变。

9．设计实验。

师：到底我们的假设是否成立？请同学们边讨论，边设计实验，来验证（师巡视指导）

师：哪个小组说说实验中发现了什么？说明了什么问题？

生展示：

A．激光手电照射平面镜。

B．激光手电斜射有烟雾的白酒瓶。

C．激光手电照射玻璃砖。

D．激光手电斜射烧杯（奶或红酒）。

师：我们看不到光在空气中的传播，能否改进？

10．分析论证。

师：通过实验，同学们验证了自己的假设（指板）。

通过以上分析，同学们能否说出光在什么条件下方向不改变（沿直线传播）？

师：（补充板书）1．特点：光在同种物质中沿直线传播。

11．评估。

师：在刚才的探究过程中，有没有不完善的地方？

今天所说的光在两种不同的物质中，传播方向会发生改变，这种说法不很严密，我们将在下一节课做进一步研究。

12．应用。

（课件：（1）开凿大山时，为什么用激光引导掘进方向？（2）利用学过的知识帮助毛毛想想在烈日下怎样防晒？）

师：下面请同学们快速把桌子对齐，你能说说刚才是怎样做的，这样做的理由是什么？

（三）光速

师：节日放礼花的时候，先看到礼花，后听到响声，你知道这是什么原因？

生：（讨论）光速大于声速。

师：生活中，你还见到了哪些光速大于声速的例子？

关于光速你还想知道哪些知识？请自学课本。

三、课堂小结

师：通过本节课的学习你有哪些收获？

生：讨论交流。

四、布置作业

5.初二物理光现象试题篇五

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第三单元

光现象—光的的反射

【预习作业】

1、_______________________叫光源，分为______________和_____________。首先用实验研究光的色散的物理学家是_________________。

2、_______________、_____________、____________这三种色光叫光的三原色。

3、人眼能感觉到特定频率范围内的光叫做可见光，_______________________叫不可见光，_____________________________叫做红外线。红外线能使被照射的物体发热，这是红外线的_________________，太阳的热主要就是以_________________的形式传送到地球上的。紫外线最显著的特征是________________________，应用有：紫外灯灭菌、验钞机等，同时过量的紫外线对人体有害。地球上的紫外线能有效阻断紫外线。

4、光在____________________中沿直线传播，光在真空中传播速度为_________。

5、平面镜成像特点：⑴平面镜成的是____________像；⑵平面镜所在的像和物体的大小______________⑶平面镜所成的像和物体到镜面的距离________________，⑷平面镜所成的像与物体的连线与镜面_________________。

6、法线：________________________，入射角：____________________________，反射角：_________________________________。

7、光的反射定律内容是反射光线、入射光线和法线在____________________，反射光线和入射光线分居在___________________，_______________________。光反射又分为_____________和_______________，在光的反射时，___________是可逆的。

8、平面镜在生活中的应用有：⑴可以____________，⑵可以__________________。凹面镜对光线有______________作用，凸面镜对光线有_____________作用。

9、以下说法中，正确的是（）A．所有的有色光均是单纯的，只有白色光是其他色光混合的 B．白色光一定是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成 C．红、绿、蓝三种色光按1：1：1混合，也可得到白色光 D．红色透明物质，能够吸收红光，而阻碍其他的色光通过

10、下列各例中，和紫外线无关的是（）． A．电焊工人在焊接时戴上防护罩

B．全世界的科学家都在呼吁拯救臭氧层．禁止使用氟氯碳化物 C．利用B超检查病人身体

D．常在阳光下照射，皮肤会变黑

11、下列各例中，属于防止平面镜成像的是（）． A．舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势 B．家庭装修中，常利用平面镜来扩大视野空间 C．夜间行驶时，车内的灯必须关闭 D牙医借助平面镜看清牙齿的背面武汉教育资源网

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【课堂检测】（3’×6+4’ ×8）

1、黑板“反光”是因为（）．

A．黑板表面较粗糙，能将一条光线向各个方向反射

B．黑板太光滑，形成镜面反射 C．漫反射现象

D．光射到黑板上不遵守光的反射规律

2、打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）． A．打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声

B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光的传播速度比声音快 C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应慢

D．打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同

3、以下不能说明光在均匀介质中沿直线传播的是（）． A．“手影”的形成B．日食、月食的形成 C．“人工虹”的形成D．小孔成像

4、夜晚过路的人，经过一盏路灯时，灯光照射下所形成的影子长度变化是（）． A．先变长后变短

B．先变短后变长

C．逐渐变长

D．逐渐变短

5、以下是人造光源的是（）．

A．太阳

B．月亮

C．点亮的日光灯

D．发光的水母

6、（08江苏苏州）平面镜中的“花”的大小取决于()

A．花本身的大小

B．平面镜的大小

C．花到平面镜的距离

D．平面镜放置的高低

7、如图6所示是观察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的，同时还可以确定。

8、一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是

(填“实”或“虚”)像，它是由于光的形成的，该“倒影”距小鸟

m。

9、教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了。

10、下列给出的两幅图，分别主要运用了什么光学知识？

A、激光引导掘进方向

答：A

B、小泥人照镜子

6.初二物理力学试题篇六

力学

1.一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的__________叫做力。

思路解析：力是物体之间的相互作用，推、拉、提等是根据作用效果命名的，指的都是物体与物体间的作用，这个作用就叫做力。

答案：作用

2.当一个物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生________，也可以使物体的__________发生变化。

思路解析：力对物体的作用效果表现在两个方面：一是使物体发生形变;二是使物体的运动状态发生改变。当然有时这两种现象也能同时发生，一个力既使物体发生形变，又同时改变它的运动状态。

答案：形变运动状态

3.我们将力的大小、方向和作用点，叫做力的__________。

思路解析：力对物体发生作用时，大小不同作用效果是不同的;力方向不同效果也是不同的;力的作用点不同效果也会不同。力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

答案：三要素

4.关于力的说法，下列结论正确的`是( )

A.只有有生命的物体才会施加力

B.受力的物体同时也是施力的物体

C.静止的物体不受力，运动的物体才受力

D.只有接触的物体间才可能相互施加力

思路解析：任何一个物体，不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，所以,A错误。物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，B正确。力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，C错误。磁铁吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，D错误。

7.初二物理测试题篇七

一、选择题（本大题共10小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.如图所示，临沂三河口隧道是链接中心城区和北城新区的重要通道，是我省境内建设的首条内河河底隧道。隧道总长约3.6公里。陈晨爸爸驾车穿过隧道驶往北城新区科技馆，下列有关叙述中正确的是（）

A以爸爸为参照物，陈晨是运动的

B若某一时刻车速是60 km/h，它的物理意义是轿车在1h内通过的路程是60 C车子通过隧道的时间为4min，陈晨计算出车子通过隧道的平均速度是54 km/h D．爸爸驾车技术娴熟，轿车平稳的穿过隧道，陈晨骄傲的说：“老爸，我终于体验了一次匀速直线运动”。

2.根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是()A.八年级男生的平均身高约为1700cm B.中学生的课桌高约为1dm C.篮球板上篮圈到地面的距离约为3.05m D.中学生脉搏跳动一次的时间约为2s 3.如图所示，在罗庄区组织的金秋艺术节汇演中，杨德草进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．速度 4.如图所示,是我国现代画家丰子恺的一幅漫画，画中配诗“临水种桃知有意，一株当作两株看”。其中呈现的光学现象是（）

A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散 5.小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是()A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像 B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内 C．乙图中凸透镜远离书本，所成的像变大

D．甲图中成像规律可应用于放大镜；乙图中成像规律可应用于投影仪

6.常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是()A．远视眼，凸透镜 B．远视眼，凹透镜 C.近视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜 7.来自临沭的张旭超小朋友在《我是大明星》中脱颖而出，他会唱歌，会弹乐器，成为家喻户晓的大明星。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）

A.拨动不同的吉他弦可以改变吉他音色

B.变换手指按压弦的位置可以改变声音响度 C.乐曲的声音是通过空气传入人耳的D.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

8.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒人一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（）

A．光的直线传播和光的折射 B．光的直线传播和光的反射 C．光的反射和光的折射 D．光的反射和光的直线传播

9.下列关于声和光的说法中，正确的是（）A．声和光都能传递信息且都能在真空中传播

B.体育馆、剧院内墙用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 C．医用听诊器能使人的心脏振动幅度增大，响度增大

D．只有主人说出暗语时才能打开的“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色。10.一个物体的质量是300g，这个物体可能是 A.一张课桌 B.一本书 C.一支铅笔 D.一个中学生

二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共21分，不要求写出解答过程）11.（7分）出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。

⑴图中100表示_______________________。

图中30表示________________________。

12.一凸透镜焦距是10 cm，在凸透镜前30cm处放一点燃的蜡烛，则在光屏上成的像是倒立、_____的实像。在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是________。

13.滨河大道上有一辆做匀速直线运动的轿车，在5min内行驶了6km，则这辆汽车速度是______ km/h，合_____ m/s。

14.如图所示，扬声器在发声时,发现扬声器纸盆内的小纸片在上下跳动，这个现象说明声音是由于物体的 ______ 而产生的。在太空舱外，宇航员们交谈时，需要借助通信设备，这是因为________________________。人耳贴在桌子上听着桌面上另一处放着机械手表的“滴答”声，声音是靠______ 传播的。15.一束光线由空气斜射入水中，在水面处发生光的_____和_____现象。入射光线与水面的夹角是60°，则它的反射角是_____，折射角_____入射角。（填大于或“小于”）。

16、天平的使用方法。①把天平放在________上。

②将游码拨到称量标尺左侧________上，调节________，使横梁________ ③将被测物体放在天平的____盘，____ 盘放砝码，调节游码位置，使指针指在________________。

④计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量

17、天平的使用注意事项

①用天平称物体的质量时，不能测量超过天平的________。②砝码要用________夹取，不准用________拿，按________的顺序。③调平的天平，在称量过程中不能再调________。

三、作图、实验与探究题（本大题共6小题，共30分）

18.（6分）（1）请用直尺在如图甲所示中大致画出光从空气斜射入水中的反射光线、折射光线，标出入射角、折射角。

（2）如图乙所示，SA、SB是光源S发出的两条光线．其中SA平行于主光轴，SB过左焦点，请画出这两条光线通过凸透镜后出射光线（注意标出箭头方向）。

19.（6分）如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。

（1）本实验要用玻璃板代替平面镜做这个实验，主要是利用了玻璃板透明的特点，其好处便于___________。由于玻璃板的两面间具有一定的厚度，而两个面都会成像，为防止重影，实验中选择______（填“较厚”或“较薄”）玻璃板实验效果更理想。（2）为了比较蜡烛A与它所成的像大小关系，实验选择_______的蜡烛A和B。（3）如图甲所示，放在“烛焰”上的手指_____（填“会”或“不会”）被烧痛。这是因为平面镜成______像。

8.初二物理测试题（范文）篇八

（满分100分

时间：40分钟）

班级：--------------------------

姓名：----------------------------

分数：--------------------------

一．选择题。（每题3分，共24分）

1、下列是一位同学测量记录的结果，正确的是()A．一本字典的厚度3.5mm B．一支新铅笔的长度1.75 d m C．一枚壹角硬币的厚度2.4cm D．一根头发丝的直径7×10－3 m

2、小明说他们教案里的讲台是运动的，则他选择的参照物可能是（）A．墙上的黑板 B．天花板上的电灯 C．从旁边走过的老师 D．坐着的同学 3．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小 4．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）

A．音调低，响度大 B.音调低，响度小 C.音调高，响度大 D.音调高响度小

5．为了保持安静的工作和学习环境，周围的声响大致不应超过（）

A．20分贝 B．50分贝 C．70分贝 D．90分贝 6．下列关于声音的说法中不正确的是（）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

7.老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管长短的关系

8、一短跑运动员5s内跑了50m，羚羊的奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排序是（）

A.汽车、羚羊、运动员 B.羚羊、汽车、运动员 C.运动员、汽车、羚羊 D.运动员、羚羊、汽车二．填空题。（每空1分，共30分）

1、单位换算：6.772Km= m 0.1mm = m = Km 5m/s= Km/h； 72Km/h= m/s

2、给下列各数据填上适当的单位：

（1）中学生的身高1.65_______（2）物理课本的长度大约是2.59_______；（3）壹元硬币的厚度是2.2______（4）学校学生课桌的高度80______；

3、小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游。列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以为参照物；若以站台为参照物，则小明是的。

4、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物。如果以太阳为参照物，这颗卫星是(填“运动”或“静止”)的。

5、诗句“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，第一句的参照物是_________，第二句的参照物是________。

6．声音要靠______传播，登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为______ ． 7．声速跟和有关。

8．将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，表明能够传声。9．乐音的三个特征是______、______、______．

10．音调的高低是由______ 决定的，响度的大小跟______ 有关． 11.水牛哞哞的叫声和蚊子嗡嗡的叫声比较，的音调高，的响度大。

12．减弱噪声的三条途径:_____、_____、_____。三．实验题。（每空2分，共30分）

1、a.木块A的长度为___ ___ 停表的读数是。

2、为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置。(1)实验依据的原理是_____________。

(2)要完成该探究实验，需用的测量工具有____________和____________。(3)小车沿斜面下滑的过程中，小车做__ _ ____运动。

(4)若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过全程的平均速度为_______m/s。小车通过前半段路程的平均速度_____m/s，小车通过后半段路程的平均速度为_____m/s。

3.如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再

图 6 拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相

同.比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调 ________(填“高”或“低”)，这说明音调与________有关.4．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现

(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现(3)此实验说明了

图 3

四．计算题。（共16分）

1、我国上海磁悬列车从上海地铁龙阳路站到浦东国际机场全程30km，单程行驶只要5min，则它行驶的平均速度为多少km/h？(6分)

9.初二物理上册期末测试题篇九

铺学生金榜题名路，圆家长望子成龙梦

八年级物理上册期末测试题卷

姓名：出题人：得分：

一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的代号填在题后的括号内。(每题2分，共30分)1．图1所示的四种现象中，由于光的折射形成的是()2．图2所示的四种现象中，属于凝华的是()3．如图3所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（）

A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．使声波被多次反射形成回声 D．将音叉的微小振动放大，便于观察

4．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是()A．在教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树

C．每个学生都戴一个防噪声耳罩 D．在教室内安装噪声监测装置 5．下列关于声音的说法中正确的是()A．声音的传播不需要介质 B．声音在各种介质中的传播速度相同 C．声源振动的越快，发出声音的音调越高 D．乐音的音调若相同，其音色一定相同

6．如图4所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是光的()A．镜面反射 B．漫反射 C．折射 D．直线传播 7．下列关于机械运动的说法中正确的是()A．物体的运动和静止都是绝对的 B．只能选静止不动的物体作为参照物

C．研究机械运动不一定都要选参照物 D．选择不同参照物，对同一物体在同一运动过程的描述可能是不同的 8．对几个形状、体积均不同的实心铜块，下列判断正确的是()A．它们的密度相同 B．质量大的铜块密度大 C．体积大的铜块密度大 D．它们的密度可能不同

基础生的补课专家，尖子生的冠军梦工厂。遂宁市卓众培训学校

铺学生金榜题名路，圆家长望子成龙梦 9．关于一块冰熔化成水，下列叙述中正确的是()A．质量变大，体积不变，密度变大 B．质量变小，体积变小，密度不变 C．质量不变，体积变大，密度变小 D．质量不变，体积变小，密度变大

10．图5所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)或速度(”)与时间(f)关系的图像，能表示物体做匀速直线运动的是()A．甲和丁 B．乙和丙 C．乙和丁 D．甲和丙

11．课堂上老师让小林同学上讲台演讲，他从座位到讲台步行的速度大约是()A．0．1m／s B．1m／s C．10m／s D．20m／s 12．小明、小红都骑车从家到学校，小明骑车的平均速度是5m／s，小红骑车的平均速度是4m／s，则以下说法正确的是()A．小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大 B．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近 C．小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间少 D．任何时候小明骑车都比小红快

13．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图6所示。根据图像可以判断()A．2s-5s内，小车做匀速直线运动 B．5 s-8s内，小车做加速运动

C．0-5s内，小车的平均速度是0．4m／s D．小车在0～2s内比在5s～8s内运动的快

14．三只完全相同的杯子里都装有一些水，把质量相等的实心铅块、铁块和铝块分别放入这三只杯子里，它们都沉没于水中且杯中水面相平。已知P铅>p铁>p铝，对于这三个杯子中装有水的多少，下列判断中正确的是()A．放铅块的杯子中的水最多 B．放铝块的杯子中的水最多 C．放铁块的杯子中的水最少 D．三只杯子中的水多少相同 15．下列对光学现象的描述或解释正确的是（）A．漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律 B．太阳光经过三棱镜在光屏上出现七色的光带是光的色散现象 C．通过平面镜看到的蜡烛，是蜡烛的实像

D．斜看水面下的物体，看到的物体位置比它实际的位置低

二、填空题（每小题2分，共26分）

16．如图7所示，空中加油过程中，战斗机相对于空中加油机而言是___ ___的。（选填“静止”或“运动”）

17．校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是_______ _。(选填“响度”、“音调”或“音色”)18．日食现象可以用光___________________的道理解释。观察日食时要注意保护眼睛，一种比较简易的观察日食的方法

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铺学生金榜题名路，圆家长望子成龙梦是用一盆滴有墨水的水来观看，如图8所示，这是利用了__________________________现象。19．一束光射到平面镜上，入射角是30。时，反射角是_________。

20．小兰站在竖直放置的平面镜前3m处，她本人与镜中的像之间的距离是___________m。若小兰向镜面方向移动一段距离，她与镜中的像之间的距离变成了2m，则小兰向镜面移动了___________m。

21．采用高压锅做饭，是利用了锅内水上方的气压大于一个标准大气压时，水的沸点 100C，从而使煮饭比较省时间。(选填“高于”、“低于”或“等于”)22．太阳和地球间的距离为1.5108km，阳光从太阳照射到地球所需的时间约为 _______S。

23．图9所示是甲、乙两个物体匀速直线运动时的路程随时间变化的图像。根据图像可知，运动速度比较大的是物体________。甲、乙两物体通过的相同路程，所用时间的比值t甲:t乙=_________。24．把一个小球分别浸没在盛满水和酒精的甲、乙两个杯中，已知甲杯中溢出水的质量为40g，则乙杯中溢出的酒精质量为________g。（已知酒精的密度是0.8103kg/m3）

25．一天早晨，小明上学时先以速度”。走了路程的2/5，因感觉时问紧张，为避免迟到，小明紧接着以速度2跑完剩下的路程。则小明这天在上学路上的平均速度为__________。

三、实验与探究题（26、27题每题2分。28、29、30题每题3分，31、32题每题4分。共21分。)26．如图10所示，AD为入射光线，ON为法线。请画出入射光线AO的反射光线。

27．如图11所示，SA表示从空气斜射向水面的一束光线，请在图中画出这束光线从空气射入水中的折射光线(大致方向)。28，如图12所示，AB表示平面镜前的物体。请根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB经平面镜所成的像。

29．如图13所示，入射光线AO照射到镜面上发生反射，OB为反射光线。请根据光的反射定律，画图确定平面镜的位置。

30．如图14所示，物体4的长度是___________cm。

31．小航在实验室测量盐水密度。小航先用天平测出烧杯和杯内盐水(如图17甲所示)的总质量为65g，然后将一部分盐水倒人量筒，如图17乙所示，则盐水的体积为___________mL。接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图17丙所示，则此时烧杯和盐水的总质量为___________g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度___________kg/m。32．如图18所示，小明利用透明平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点。(1)选用透明平板玻璃而不用日常生活中的镜子的目的是____________________________。(2)选取两段完全相同的蜡烛的目的是______________________________。

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铺学生金榜题名路，圆家长望子成龙梦

五、计算题（33、34题每题7分，35题8分，共22分。)33．一个空心铜球的质量为89g，体积为30cm。将它的空心部分注满某种液体后，总质量为361g。已知铜的密度p铜=8.9g/cm，求：

(1)这个铜球空心部分的体积；(2)注入液体的密度。

34．峭壁前方的山路上有一辆汽车，在下列两种情况下，汽车鸣笛后都是经过3s听到回声，分别求鸣笛时车和峭壁间的距离。(空气中声速340m／s)(1)车向靠近峭壁的方向匀速行驶，速度为10m／s；(2)车向远离峭壁的方向匀速行驶，速度为10m／s。