中国梦征文：百年中国梦

中国梦征文：百年中国梦（精选13篇）

1.中国梦征文：百年中国梦 篇一

古今中国梦

河北司法警官职业学院司法事务系 李康
2013 年 05 月 16 日 15:31 来源：中国共产党新闻网

打开历史的画卷，看到一幅幅惊心动魄的画面，有谁能不感慨她的深奥，有 谁能不钦佩她的伟大。她蕴含着中国发展，承受着千载的故事。古往今来，有多 少英雄豪杰在历史的变化中大展宏图，雄霸一方。用他们豪情谈古论今，激励着 千万人，又有谁可以否定他们的伟大呢？ 少年智则中国智，少年强则中国强。中国是一个文明古国，在这片伟大的土 地上蕴含着千万个华夏儿女的梦想。在这一方净土上，有那么多为梦想而拼搏和 奋斗的人，他们把自己的梦想同中国的梦想相结合，不断地奋斗、拼搏，创造出 一个有一个的奇迹。一支铁骑扰乱了春秋分割的梦想，他用一次又一次的胜利创造了华夏第一大 王朝——秦王朝,结束了长期分割的局势，他用自己的梦想创造了一个有一个的 的奇迹。一支笔画出万丈天幕，长夜无明的旧中国透射出点点星火，他弃医从文，把 边缘的人群唤醒，他以笔代刀，令魔鬼无处藏身，声声呐喊，声声祝福。他正义 的声音穿越百年的时空，依然鼓舞人心，余音绕梁。若干岁月过去，他的作品没 有化为烟尘并长久不息，普照文学的思想殿堂。学医是鲁迅的梦想，但他没有自 私，而是放下自己的梦想，承担中国的梦想。他为中国而活,更为广大人民而活。星火燎原，一代将才的睿智指点江山，激扬文字，一代领袖激昂“问苍茫大 地，谁主沉浮?”谁有可以否定他们的伟大？ 从古到今，从秦王朝的建立到中国时代的至今，他们都怀着同样的梦想—— 让中国强大起来。他们的努力推动着历史的卷轴，更为如今的“中国梦”奠定基础。真正的中国梦是什么?每个人所理解的“中国梦”不同，但有一点可以肯定，那就是从个人来说，不断提高每个人的素质；从整个国家来说，不断繁荣昌盛。那便是梦，那边是数亿国人的梦，更是穿越古今的中国梦。

梦想创造奇迹,让中国梦鞭策你我成就辉煌梦。

梦想创造奇迹,让中国梦鞭策你我成就辉煌梦。

2.中国梦征文：百年中国梦 篇二

一、《辛亥革命》教学设计

在辛亥革命之中, 孙中山是一个不可不提的人物, 可以说在辛亥革命的过程之中, 便是需要对于孙中山先生的“辛亥梦”有着充分认识, 通过对于辛亥梦的认识, 也同样可以充分的帮助现代学生更加可以了解相关的历史背景。

同样《辛亥革命》在现代之中属于历史教学课程, 所以需要合理的教学设计, 笔者结合自身多年的历史教学经验, 提出了教学设计的基本流程: (1) 以教学主题为根本进行教学材料的组织。应该明确教学主题, 也就是以《辛亥革命》为主要内容, 然后进行相关教学材料的整理; (2) 对于课堂教学质量进行提升。在课堂之中注意启发式教学, 毕竟课堂的主要教学内容是国家历史内容。所以很多学生对于这方面知识都应该略微了解, 这便需要教师应该充分的启发性教学。 (3) 将学生进行分组, 建立课堂讨论模式。这种良好的引导可以帮助学生进行自发的讨论模式, 更为良好的帮助学生了解辛亥革命。辛亥革命是历史之中最为重要的一场革命历程, 如何对于辛亥革命进行评价, 如何评价孙中山先生的辛亥梦。

教学重点难点

重点:探究辛亥革命的爆发原因;对辛亥革命进行评价;《中华民国临时约法》;

①依据:《中华民国临时约法》与辛亥革命属于中国民主政治历史进程中的重要组成。

②突破方法:以层层递进的方式联系现实与学生感兴趣且能够解决的问题进行梯度式探讨。

难点:理解和认识到辛亥革命这段历史的教训与功绩。

教学过程

阅读:通过阅读《辛亥革命》课文内容及教师提供的史料, 了解辛亥革命发生背景。

设问:在20 世纪, 为什么以孙中山作为代表的部分资产阶级革命派想要掀起这场辛亥革命, 推翻清政府统治, 并建立资产阶级共和国呢?

设计意图:让学生带着疑问与阅读教材和教师提供的资料, 自动进入学习场景, 通过合作方式探究辛亥革命的爆发背景、革命兴起的条件、革命的目的和完成辛亥梦的大势所趋。

建立师生问答:

师:为了推行反清革命, 革命党人组建了多个革命团体, 那么革命团体都包括哪些?请阅读教材与资料。

思考:各个团体的地域分布特点是什么?是否对革命事业有利?

学生回答:众多的资产阶级革命团体相互之间不统一, 而且所处地域分散, 不利于革命事业的发展和辛亥梦的完成。

总结:辛亥梦的百年革命存在的意义。

二、辛亥梦和中国梦

伴随着人文精神在现代越来越为普及, 中国梦成为了一个热点词汇, 当梦想不再是一个虚无缥缈的个人念头, 实际进行了中国梦的提出, 在现代学生也应该充分对于这个词汇有所认识, 并且进行充分领悟。在中国梦的大前提下, 我们应该明确辛亥梦便是那个年代的中国梦。在教学过程之中, 将百年辛亥梦和中国梦进行结合, 很好的帮助学生进行了自我提升, 更加帮助学生明确辛亥革命的积极意义。

在历史课堂之中, 进行新颖的教学设计, 为《辛亥革命》传统历史课程赋予了新时期的生命, 同样在中国梦概念提出后, 可以将概念进行结合, 帮助学生了解百年之前的伟人孙中山先生的所思所想, 本文希望靠相关的分析, 帮助历史教学得到自我的提升。

教学重点难点

重点:探究辛亥革命的意义;探究资产阶级的革命精神;探究中国梦的伟大构想。

难点:有机将百年辛亥梦与习主席提出的中国梦结合, 开拓学生的视野, 探讨中国梦的新形势。

教学过程

联想:教师引导学生从辛亥梦的精神与意义, 联想到习主席提出的中国梦, 探究中国梦的伟大意义。

设问:辛亥梦能够代表着那个时代的资产阶级民族精神, 与如今的中国梦存在着怎样的相似?

设计意图:习主席提出的实现中华民族的伟大复兴的中国梦, 其中蕴含着深刻而又丰富的内涵, 对中国社会主义建设存在着重大的意义。结合中国梦, 探讨爱国主义为核心的中国精神与时代精神, 并分析辛亥梦与中国梦的相似性。着重探讨中国未来发展走向问题。

建立师生问答:

师:如何把握习主席提出的中国梦含义?中国梦真正的内涵是什么?

思考:辛亥梦是否就是那个时代的中国梦?

学生回答:虽然在性质上存在一定的差异, 但当时的辛亥梦也同样是民族精神的变革, 是时代的产物, 与中国梦存在的相似的联系, 可以说, 辛亥梦与中国梦都是探索中国革命的未来发展。

总结:百年辛亥梦—中国梦!

摘要：在漫长的历史过程之中, 辛亥革命为人民解放打响了第一枪。可以说在那个漫长的黑暗年代, 辛亥革命带来了第一个火炬, 所以说在中国人民寻求自救的过程之中, 辛亥革命有着最为重要的作用, 本文进行了历史教学之中的辛亥革命教学设计分析, 希望带来帮助。

关键词：辛亥梦,中国梦,教学设计

参考文献

[1]颜先辉.百年辛亥梦——中国梦——《辛亥革命》教学设计[J].中学政史地:教学指导版, 2014第7期:93-94

[2]梅荣政.中国梦与世界社会主义[J].重庆邮电大学学报:社会科学版, 2014第1期:1-10

3.中国奥运　百年梦圆 篇三

2008年8月8日晚8点，这个千年一瞬的时间刻度记载了中国百年奥运梦想的实现。当夜幕渐渐垂帘，天空变得沉寂而深远，第29届奥林匹克夏季运动会在北京绽放，超过40亿双眼睛注视着这个具有五千年文明的国度。主会场鸟巢灯火熄暗的一瞬间，全世界的分贝骤然减小，颗颗期盼的心等待淋漓的释放。当东方巨龙积蓄起百年的力量，带着荣誉和梦想腾飞起来，身后溅起无数璀璨的金光；奥林匹克的巨大脚印追寻古老的北京磅礴走来；2008面缶闪烁银色的光，排山倒海之势将时间陈列在大家面前的时候，中国奥运百年梦圆。

在很多外国人眼里，中国是神秘的，这种神秘中透出向往又些许疑惑，而当中国的古典文化以现代手法展现给全人类，那一张张中国人微笑的脸庞托衬出宽广而容纳的心，从这一刻开始，谁都能感受到一位必须尊重的对手和值得信赖的朋友已经来到身边。

一幅气势恢弘的书画横轴徐徐舒展在鸟巢中央，金光流丽幻影斑斓。与大屏幕中显现出中国古典文化代表的文房四宝相得益彰，那种沉淀了几千年的、中国特有的、弥漫着书卷沉香的气息扑面而来。身着墨渍的舞者舞动妩媚的线条，柔软的曲线蕴涵内敛苍劲的笔锋，一幅写意山水跃然“纸”上。一版巨大的活字印刷，水晕涟漪般的几经衍变排列出的“和”字，向世界诏告中国式的宽广。

中国古典文化的载体何止万千，具有代表性的也不胜枚举。而开幕式上呈现的笔、墨、纸、砚、缶、茶、日晷、司南、古文、瓷器、礼乐、京剧、太极、民乐等等无不是中国文化的深厚积淀，当它们被一种更易于接受的、现代化的方式表现出来的时候，曾经疑惑的外国人都能够感觉到它们的出现和演变皆是一个民族勤劳与智慧的凝结，而这些中华民族的文化产物也应该是地球村上世界人民共有的文明。

鸟巢中央升起一个蔚蓝的“地球”，灯影流离间显现出郁郁葱葱的五大洲版图成为又一次现场高潮的焦点。当人们沉浸在这美轮美奂之中时，让人期待已久的主题曲旋律悠然响起，刘欢的一句“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京⋯⋯”现场响彻雷鸣般的掌声。富有古典音乐与流行音乐双料歌后之称的“月光女神”莎拉·布莱曼，担纲主题曲的女声部分，这位在舞台剧领域也有着辉煌成就的英国女歌手，凭借她圆润灵透的歌喉曾经在1992年巴塞罗纳奥运会上征服过全球观众。二人的合作浑然天成，中国元素与西方文化的碰撞，此刻完全呈现在眼前。这琴瑟般的和谐和悠长久远的韵味必将是又一个经典。

4.中国梦财政梦征文 篇四

同一个梦想，美丽中国

总书记说，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦,它归根结底是属于人民的梦。中国梦不仅要实现国家富强和民族复兴，还要实现人民幸福。

在改革开放30多年后的今天，老百姓对于幸福的定义已经不仅是吃饱、穿暖，还要呼吸更清新的空气，喝到更放心的水，享受更友好的环境。可以说，在环境安全和生态保护面前，中国梦和我们每个人的梦是相通的，它们都指着同一个方向——美丽中国。

当梦想照进现实

关于美丽中国是什么样的，我想每个人都有自己的诠释（PPT换页）。我梦想中的美丽中国应该是一幅青山、碧水和蓝天交相辉映的美丽画卷。那么，梦想与现实有多远？我想先请大家看一组图片。

这是今年年初雾霾侵袭北京城的照片。我想大家对这些场景都不陌生，因为我们不但经历过，而且还时常温习。有网友调侃，北京人个个都是“厚德载雾，自强不吸”的“楷模”。面对雾霾的危害，人们都在议论和反思。著名演员宋丹丹在微博中这样写道：“在北京出生长大生活了五十年，出国潮及各种诱惑都没能让我离开这个可爱的城市。最近我一直在想：我该去哪里度晚年呢？”我想，这句饱含酸楚的话，说出了许多北京人的心声。如果我们继续这样无节制的排放下去，北京成为真正的雾都恐怕就为时不远了。

然而，雾霾只是我国环境现状的冰山一角。我们还面临着水污染、土地荒漠化、森林退化等等一系列严重的环境问题。当梦想照进现实，我们的美丽中国梦，似乎还任重道远。

清洁基金人的圆梦行动

我们不能因为一时的失望就放弃希望。因为梦想与现实的距离，取决于我们的决心和行动。要圆美丽中国梦，就必须摒弃“先发展后治理”的老路，坚持“既要金山银山，更要绿水青山”！

5.中国梦征文——中国梦我的梦 篇五

中国梦，到底是什么，仔细地思考过一番，我想中国梦应该是振兴中华的梦想。泱泱中国，上下五千年，几度消沉，几度荣耀，所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，所以我相信认清现实之后的我们必将会取得成功，必将会实现振兴中华的梦想。

沉淀的历史上让人怀念霍去病、诸葛亮、周恩来等伟人，都有一个和中国梦一样的梦。

霍去病将军守护大汉，永不后悔，留下了封狼居胥的佳话。

至于诸葛亮虽是美化的人物。但是罗贯中为什么这么写，我个人认为除了刘备得民心之外，还有一点，那就是蜀汉一称是正统，赢得了更多人的偏向。所以我想任何时代，人们对我大汉民族有着很深的骄傲和思念。或许我们会失败，但绝不会失去对中华民族的信心。周恩来总理为了中华崛起而读书。当年仅十二三岁的周恩来坚定而清晰的说出这句话时很感动，甚至眼泪都要落了下来，振兴中华的梦想，总是有人有的，或许现在当有人说出这句话时会被人笑，但是被嘲笑的梦，更有实现的价值。

或许我们不是谁都有他们的智慧，能力，机遇。但是我们可以有一颗赤诚的心和坚定地信念，一不怕苦，二不怕累，有梦在，信念就在。

“少年智，则国智；少年强，则国强”。时过境迁，现在更是有“少年有梦，则国有望；少年追梦，则国强盛”的佳话。

我们少年，是祖国的希望。一个人要为祖国做贡献，就要在少年时有一个梦。只要有梦，就可以为了梦去努力，为了梦去奋斗，为了梦去拼搏。可以说，梦是少年成功的动力，更是祖国繁荣强盛的希望。

我知道，国家的强大不是一个人的强大，而是祖国十三亿人民的强大。只有祖国人民都强大起来，祖国才有希望繁荣强盛。

6.我的梦中国梦征文 篇六

闹钟的铃声宣告了梦的结束和一天忙碌的开始，而当暮色四合，万家灯火逐一熄灭，无数个梦在不同的枕畔悉数演绎。梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶。

不知道你和我是否一样，早上排在香气四溢的早点摊边等着美味可口的早点。小区门口的“小刘家”豆腐脑总能引来长列的人群专门光顾他的早点摊。小刘师傅是出摊最早，收摊最晚的一个，他总是勤勤恳恳地守在摊子边，笑呵呵的迎接每一个前来买早点的人，用美味的早点温暖你的胃，用朴实的笑容温暖你的心。如果你要问，小刘师傅的梦是什么呢？也许是让全安阳的人民都能尝尝他的豆腐脑，也许是给他的妻子和孩子提供一个有保障的生活，也许，这些都不是。他仅仅希望依靠自己辛勤的劳动，去争取一些自己在乎的东西，去体现自己人生的价值。他是万千普通劳动者中的一员，用自己的切实行动，诠释着做为一个普通劳动者最真实的梦。

骑车行走在从家到单位这段不长不短的路上，清晨和煦的阳光带给你的是一个充满活力的开始。穿梭在汽车、电动车、自行车和步行者的中间，你总是能听见自己内心最真实地声音。做为基层的一名公务员，你的梦想是什么呢？有人说他的梦想是一步一个脚印，去实现自己的政治抱负；有人

说她的梦想是在平凡的岗位上干出不平凡的工作业绩；还有人说，他仅仅希望自己有一份平静安定的生活，陪在家人身边过最普通最真切的小日子。而走进办公室，打开电脑，开始一天的上班生活，当我把打好的证照递到前来手续办理的商户手中，看见他们舒心的笑容；当我把投诉者反映的情况详细的转达给辖区的工商所，听见投诉者给予的肯定的语气；当我把工作总结呈到单位领导面前，看见他们脸上满意的表情，我觉得自己的梦想在一步一步实现。我是万千基层公务员中的一员，我用自己点点滴滴的努力，去践行着做为一名公务人员应该持有的信念—为人民服务；我也在实现着我的梦，在无限的为人民服务中诠释自己的人生价值。

结束一天的忙碌，穿过形色匆匆的人流，回到属于自己小窝。每天晚上的七点档，我们总能在新闻联播里，看见这样的一群人：他们去不同的国家进行访问，为了中国的和平外交事业做着不懈的努力；他们总是出现在各种天灾人祸的第一线，用坚毅的神情和温和的语气，给予水深火热中的人民以坚定的信念，我们称他们为国家的领导人。在他们的领导下，中国的科技、文化和体育事业不断腾飞，中国人民的生活水平不断提高，综合国力不断增强；在他们的引领下，有着上下五千年文明的古老国度，正在焕发着新的朝气，迈着坚定的步伐一步步走向新的征程。他们的梦想是什么呢？是国富民强，是国泰民安，是十三亿中华儿女共同营造一个

美好和谐的大家庭。

不论你是一个普通的劳动者，还是一名基层的公务人员，又或者你是一位决策者，都该有一颗爱国的心，有一个中国梦。你若是问我什么是爱国？为什么要爱国？如何爱国？我会答，要做到爱国，既要呐喊出人民百姓的心声，捍卫大众的权利；又要以一己之力推动国家现代化，为人民百姓谋取更长远的福利。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，爱国的方向在建国初期已经指明，负上沉重的使命向前行，才能深刻地感受到宪法上一句“一切权利属于人民”的力量。中国复兴腾飞的梦想，就是从你我身上开始的。

我和你一样，渴望更公正公平的教育制度，让更多的家长不会再因为孩子的上学问题而愁眉不展；我和你一样，期待更健全制衡的司法章程，让依法治国真正的落到实处；我也和你一样，需要更便捷高效的医疗系统，让各个阶层的人都能看得起病，看得好病。我和你一样渴望着一个更有人文关怀的中国，所以我伸出手来，急切地想与你接触——

7.中国梦征文：百年中国梦 篇七

第十一届全国政协副主席白立忱，中国文联党组书记、副主席赵实，新华社党组成员、副社长周树春，中国文联党组成员、书记处书记李前光，北京市科学技术委员会党组书记、副主任杨伟光，中关村科技园区西城园管理委员会党组书记、副主任张新华，北京设计之都发展有限公司总经理王果儿，以及邵华泽等社会各界嘉宾出席开幕活动。

开幕式由中国摄协主席、分党组书记王瑶主持。

赵实在开幕式上发表讲话。她代表中国文联向中国摄影展览馆的开馆和主题展的推出表示热烈祝贺。她指出，在全党全国人民全面学习贯彻十八届三中全会的新形势下，中国摄影展览馆的开馆和独具特色的首展，是中国摄协大力创新服务手段、提升公共文化服务能力的重要举措，对于我国摄影艺术的普及推广和摄影事业的繁荣发展具有十分重要的意义。拥有一个属于摄影艺术工作者自己的专业展览馆，是几代中国摄影人的梦想，也是中国摄协在第八次全国摄代会后，推动中国摄影事业创新发展的重要项目。这样一个设施良好、条件优越的摄影展览馆，必将会成为为广大摄影艺术家和摄影爱好者展示艺术才华和提供交流服务的重要场所，也必将成为广大人民群众欣赏摄影艺术和提升审美水平的公共平台。她希望中国摄协和摄影展览馆，始终坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位，统筹策划、科学运营，整合资源、多方合作，不断提升展品质量和展陈水平，不断推出更多精品佳作和优秀人才，努力满足人民群众的精神文化需求，为促进摄影事业繁荣发展，作出新的更大贡献。她强调，党的十八届三中全会对全面深化改革、加快推进文化创新提出了新的更高的要求。希望广大摄影工作者聚焦“中国梦”的创作主题，以饱满的创作激情，讲好中国故事，塑造中国形象，抒发中国情怀，弘扬中国精神，用高品质的摄影作品为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚正能量。

开幕式当天，还有许多摄影界人士、摄影爱好者赶到展馆现，场纷纷表达了激动的心情和对展览馆的高度评价，并且对中国摄影展览馆在摄影文化的普及和发展、中国摄影史料的梳理、摄影教育的提升等方面的推动充满的期许。中国摄影家协会顾问、老摄影家陈勃说：“中国摄影展览馆的开馆，实现了我们那一代人的一个梦想。”中央电视台主持人陈铎称这个展览馆这是一个“能够普及摄影，让更多的人喜欢摄影”的地方。摄影家石志民说：“这是一个特别好的开始，中国的摄影作品从此有了一个相对稳定的展示空间，对未来的中国摄影作品收藏，摄影资料整理、收集、展示等，都非常有帮助。”北京三里屯小学的老师带领了数十名学生小记者来见证中国摄影展览馆的开馆，让小学生们得到摄影的熏陶， 并希望这里能够成为北京小学生学习摄影的一个实践基地。北京电影学院摄影学院院长宋靖把中国摄影展览馆称为“中国摄影展览的最高殿堂”，她希望她的学生们“要以未来能在次展览作品作为自己的梦想和奋斗的目标。”

在嘉宾和媒体的见证下，活动主办方为中国摄影展览馆和中国摄协摄影策展委员会举行了热烈而简朴的揭牌仪式，为策展委员会的委员代表颁发了聘书。

“同筑中国梦 百年跨越史——中国摄影与科技”大型摄影展，通过图片结合实物的方式，配合大量经典摄影历史文献全景式展示了百年中国梦的现代进程。展览共分为“摄影术”、“中国照相机”、“摄影文献选”和“新华典藏与中国典藏”四部分。“摄影术”单元展出的作品中体现了摄影术发展的历程：从玻璃底片到塑基底片，从蛋白照片（盐纸工艺）到明胶银盐，从金属板工艺到各式各样的特殊感光材料（钯铂金工艺、重铬酸盐等）；“中国照相机”单元展示了一批自上世纪五十年代中期，我国相机工业兴起后最大规模的一次国产品牌和型号的相机：如“上海”、“七一”、“晨光”、“幸福”、“紫金山”、“南京”、 “华山”、“西湖”、“天池”、 “红旗”、“东风”、“珠江”等 ；“摄影文献选”单元的展品包括自摄影术发明以来，国人拍摄、撰写、编辑、出版的各种摄影技术、艺术、科学等方面的书籍和杂志；“新华典藏与中国典藏”展出了新华社和中国摄协整理的中国各个时期具有代表性的摄影家的代表作，目前这些典藏作品已经成为国家层面的摄影研究、收藏和文化交流的镇界之宝。此外，现代影像科技的立体相机和3D打印设备也在展场中亮相，观众可以现场体验立体照片新奇感受和3D影像打印技术的神奇。徜徉在展厅中，观众仿佛走进了时间的隧道：穿越百年的老照片、记录影像发展历史的文献、摄影工业的留存、民族记忆的影像典藏……摄影及她走过的每一个脚步，无不闪烁着科技的智慧与艺术的灵光。

8.践行中国文学之梦中国梦征文 篇八

中国梦由我们来实现

关于梦想，百转千回，我们一直在路上。践行中国文学之梦，我们曾走过一段艰辛的征程。第一个带领我们远征的人叫鲁迅，山河破碎风飘絮，先生弃医从文，梦想用文学的气力唤醒沉睡的国人。他一路狂奔、大声疾呼，可无奈国人尚在沉睡；他振臂高呼、昼夜兼程，可无奈应者寥寥；他殚精竭虑、恸哭而返，彰显了一份心忧天下的情怀，同时也遗留给我们一个还没有完成的梦想。当这一昼夜奔走的身影轰然倒地，追随在这一名精神领袖背后的无数中国青年也翻然觉悟：我本日当中国早已沦丧，但时代的车轮岂是凭仗一人之力所能拉动的？怎样推动其前进？这需要的正是一代代人的勇往直前和厚积薄发。先生走后，来者愈甚.人情练达即文章，嬉笑怒骂亦文章。李敖在鲁迅以后独挑大梁，语不惊人死不休、继续保持着文学的战役性和批评性。他的身影横跨台湾政坛与文坛，他的文笔大气磅礴、品质可圈可点，他的呼号穿过海峡直抵人心。“这是我的国家，我要使他自由！”他在文学界高声呐喊，以天下为己任！一时间八方呼应群情激奋，由于我们感同身受。多难兴邦、忧患与共，我们早已立志耕耘同一份事业，浇灌同一个的梦想：屹立于世界的东方，我大国之声定要声震九垓威加四海！我华夏儿女定要实现中华民族的伟大复兴！

践行中国文学之梦，我们已到达了一个柳暗花明的路口。为我们实现梦想的人叫莫言。当莫言站在诺贝尔文学领奖台的那一刻，所有的中国人都不由奔走相告、感动得百感交集。这不但意味着莫言赢得了身前身后名，而且是成长在中国文化天气里的所有知识份子共同接受的荣誉。这是最好的时代，大国崛起、民族复兴，我文明古国泱泱五千年的历史与文化，终究得以彰显自己的气力与气质。明显，中国文学界的华丽乐章已开启。所以这也是最美的开始，承前启后、火尽薪传，承接中国梦，这是绽放青春最好的方式，更是是时代赋予我们的历史使命。何谓历史使命？就是我现在用撑起整个民族的气力拾起自己的破旧笔杆，在纸上虔诚写下：中国之梦，我来践行。

践行中国文学之梦，我们将远赴一段新的征程。我，是一位师范院校的大三学生，对文学有着近乎虔诚的酷爱。父母的言传身教，培养了我最初的文学梦想；师长的处心积虑，让我领略了中国文化的博大精深，也让我有了更坚定的理想：我愿为中国文学耕耘一生。而在这些身处象牙塔的日月里，我用三年的时光跋涉了三段征程： 更多中国梦心得体会相干文章：中国梦我的梦征文1000字 法院系统中国梦征文 故乡美中国梦征文 我的梦中国梦征文1000字 我心中的“中国梦”公安征文 征文：让专注托起中国梦、企业发展梦、个 中国梦我的梦演讲稿：我永久的“教师梦” 征文：放飞青春梦，共圆中国梦 党员学习中国梦心得传递党员“正能量” 坚定党员信念实现中国梦想中国梦由我们来实现

第一段征程，我背着从图书馆里借来的万卷躲书，从教育学到经济学，从哲学到历史，从科学到艺术，我的背包里不停地穿梭着往哲先贤们聪明的灵魂，正是他们扩宽了我的文学视野； 第二段征程，我由诲人不倦的老师们指引前行，他带领我翱翔海底云霄、山野平原，她说这个世界千姿百态、姹紫嫣红；她带我阅读楼兰古国、玛雅文明，他说这个世界久经沧桑、魅惑深远。正是他们引领我踏上了梦想的征程；

第三段征程，我用颤抖的声音高声朗诵着自己创作的文学作品，虔诚得如同上天恩赐，我怕感觉整个世界都因我而喜笑颜开，那时艳阳高照，那时东风带热，那时梦想花开。

9.中国梦征文：复兴的光荣梦 篇九

复兴的光荣梦

河北司法警官职业学 法律系六班 陈曦
2013 年 05 月 16 日 15:35 来源：中国共产党新闻网

每一个人的梦想都必须以国家的强大为坚强的后盾。上个世纪火得一塌糊涂 的美国梦。都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济 最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展、综合国力日益增强、国际地位显著提高，我们现在完全有资本、有能力畅谈“我的中国梦”。以前我们国家积贫积弱，饱受欺凌，那时候每一个中国人都想自己的祖国强 大，祖国强大了，我们才能过上幸福的生活。国家国家，先有国后有家，让祖国 强大，让中国人民站起来。这是我们上一辈子人执着追寻的中国梦啊！经过，艰 苦卓绝的奋斗，上一辈人的梦想已经实现了。看看我们的周围、看看洋溢着笑容 的你们，作为上一辈人梦想的见证者，我倍感荣幸，也深感责任重大，他们把更 大的梦想交给了我们。时至今日，我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在 强大了、人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我们的中国梦就是继承了 上一辈们的执着，让祖国更强大、让人民更富有。同时，让我们的下一代有更好 的条件实现他们的中国梦。中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经 历战火的浩劫，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力 量。继承上一辈的中国梦，为下一代的中国梦，这就是我的中国梦！雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！来 吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前 进！我的梦，中国梦！

10.中国梦我的梦征文 篇十

武功县贞元二中八二班马迪叶

在中华民族的美丽天空上，每一颗星都不平凡，每一颗星都追逐着不同凡响的梦。挂在民族天空中的第一颗星，它记载着中华民族上下五千年的历史：盘古开天辟地、神农教稼、汉唐盛世、四大发明，直到“嫦娥”奔月、“神九”飞天……这是中华民族的自豪之梦。

挂在中华民族天空的第二颗星，它见证着中华民族不屈的抗争之路：林则徐、戊戌六君子、孙中山、毛泽东等革命先驱唤醒了中国深沉而耻辱的记忆，点燃了每个中国人心中反抗压迫的火焰。是的，这是中华民族的自立之梦。

挂在中华民族天空的第三颗星，它憧憬着中国美好的未来：在未来，中国的梦会成为现实，中国会变得更加强大，打不倒，不会输！到了那时，我们将放声歌唱《义勇军进行曲》，让全世界飘扬中华民族的自强之梦！

天空中还挂着第四颗星，第五颗星„„颗颗都是那么耀眼璀璨。我心中也有一个梦想，它深深扎根在我心中，它好像也挂在民族的天空上。我的梦想是当一名优秀的老师。我从小就觉得这是个神圣的职业，“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪使干”,我向往教师这种奉献精神。我希望自己能把“知识种子”传播给同学们，好让他们学到更多的知识，让他们长大后，去努力实现自己的梦想，将来为实现中国梦想出一份力。

梦是无止境的，一个国家的梦是由无数颗团结的中国人民的心组成的。我们的梦只是中国梦上的一颗微不足道的星，虽然渺小，但串联起来，却能成为星光璀璨的光环，照亮夜空！昨天，我们寻梦；今天，我们追梦；明天，我们圆梦。梦想是成功的翅膀，有梦才会有未来。我相信，梦想星空创造奇迹。我希望，在不久的将来，这一切都不再只是梦。

11.少年梦则中国梦征文 篇十一

有人说：“流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！”青春又何尝不是呢？只有以辛勤的汗水浇灌，以奋斗的血水培土，开在磨难之上的青春之花才最为美丽，美得动人心弦，美得令人神往！那些以青春为代价，终日沉迷虚幻的人永远不懂青春的真谛！青春不是奢靡，青春不是颓废。青春理应折腾，理应奋斗。我们的大学生活，正是我们青春年少，热血拼搏，努力学习的生活，只有这样才不会辜负正年少的青春！

我们是年轻的一代，是朝气勃发的一代，我们追求自我，我们拥有自信，给我一个支点，我可以感动整个世界，我们向往卓越，父亲从小告诉我，要做就要做到最好，只有自己不断的努力突破自己，才会认识到自己之前的不足，身为一名在校大学生的我，近期的目标是需要练就一身过硬的本领，认真踏实的学习专业知识，积极帮助老师，提高综合能力。沉稳做事，沉稳做人，持之以恒，这样才能担的起重任，托得起梦想。少年智则国智，梁启超的《少年中国说》曾经写道少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。中国梦是国家的梦，是民族的梦，是每一个中国人的梦，更是青年的梦。我们用青春的彩笔在人生的画卷上绘出一片色彩艳丽的天地。

梦想有多大，舞台就有多大，青春短暂，要让人生精彩，一生不后悔。在人生的赛场上我们赢的不是起点而是终点，或许我没有好的家庭背景，但我有绝对改变自己命运的能力，因为我还年轻，年轻就是资本，在这条曲折的路上我就是导演加演员，我要演绎出属于自己的.精彩电影，导演出精彩人生。事业是人生的灵魂寄托。因此，我梦想多年后拥有一份属于自己的事业，做一个有修养的成功人士，在条梦想的道路上，我拼命的努力着，为自己添砖加瓦。

每个人都有梦想，坚持到底追求梦想的人有几个？又有几个人去实践自己的梦想？只要你坚持下去你的一点点努力，就会超越数不清的人。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现，我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春，别让青春过早流逝，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻！

让我们携起手来共同努力，从我做起从点滴做起，端正自己心中那不朽的中国梦。响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一届一届的传下去！

作者姓名：白昊田

所在班级：18级医学影像技术三班

12.中国梦征文：百年中国梦 篇十二

1、科学技术的价值表现 是直接的，作用发挥是显性的、快速的和及时的； 人文科学的价值表现是间接的，作用发挥是隐性而缓慢的、延后的。人们看到了科学技术直接带来社会经济的发 展和人们生活的改善，却忘记或者忽视了推动这种变化的思想观念的作用，以及 由此带来的生产关系的改革和调整的力量，淡忘了这样一个不争的事实：正是因 为思想解放和由此推动的改革开放，才会有我国三十年的科技、经济与社会如此 快速的发展。

2、人文科学是研究人本身及由人所构成的社会的，这样的研究对 象虽然不变，但其内容却永远处于不断的变化之中，由于研究者思想观念和方法 的不同，对同一对象可以进行不同角度的研究，得出不同的认识和结论，不同时 代对同一问题也可以得出不同的认识。所以，人文科学的许多研究成果，没有统 一的评价标准，也难以获得普遍的认可。这在客观上增加了对人文科学作为科学 及其所拥有价值的怀疑。

人文学科教师要积极克服这一现象带来的消极影响，全面、协调地发展自我，提高人文科学的能力，即知觉能力、回忆能力、评判能力、公正能力、抉择能力、市场能力。因为人文科学能使人们获得关于对待世界、对待他人和自身、对待生 活的恰当观念和态度，从而在个体

人文学科教师要积极克服这一现象带来的消极影响，全面、协调地发展自我，提高人文科学的能力，即知觉能力、回忆能力、评判能力、公正能力、抉择能力、市场能力。因为人文科学能使人们获得关于对待世界、对待他人和自身、对待生活的恰当观念和态度，从而在个体或社会角度上，正确认识、处理人在生存和生活中必然遇到的三种欲望：权力、荣誉及财富，不为之所累，使自己达到快乐自由的境界，实现人生的真正目的，这样的人格才堪称健全。人格健全的教师具备以下主要特点：

1、能够积极的开放自我，正确地认识自己，坦率地接受自己的局限并对生活持乐观向上的态度；

2、心胸开阔，善解人意，宽容他人，尊重自己也尊重他人，对不同的人际交往对象表现出合适的态度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人际关系中具有亲和力，深受他人喜欢；

3、人生态度乐观向上，生活态度积极热情，有正确的人生观与价值观，能够用理性分析生活事件，头脑中非理性观念较少；

4、人格独立、自信自尊，并具有自我发展、自我塑造与自我完善的能力，更重要的是能够充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。人文学科教师就是要有不断完善自我的定力，占领道德制高点，成为高尚道德情操的一面旗帜，这样才能率先垂范，让学生“亲其师，信其道”并“敬而受教”。

汲取文学经典营养，确立正确的人格支点

由于文化历史背景的距离，文字和思想上的一定隔阂，有些教师和中学生甚至大学生一样，轻视或厌恶对古文的学习，认为太遥远太古老太陈旧，与他们的生活相差太远。有位中学生在中央电视台的一个权威栏目中甚至建议删掉《诗经》的精华篇章之一——《氓》，足见这种观点带有一定的普遍性，也应该意识到这是一种盲目的、胡涂的观点。文学经典大都文质兼美，是我国优秀的文化历史遗产的一部分，具有无可替代的净化心灵的功能。

（一）培养爱国爱乡的感情

儒家传统倡导修身、齐家、治国、平天下。“一屋不扫何以扫天下”。一个不爱自己的家、不爱自己家乡的人，很难成为真正的爱国者。屈原《哀郢》诗中写到：“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘。”鸟尚迷恋故乡，狐临死也将头朝着洞穴的方向。《古诗十九首》中更有：“胡马依北风，越鸟巢南枝”的句子；陆游《病起书怀》更云：“位卑未敢忘忧国。”林则徐《赴戍登程口占示家人》诗中亦云：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”……无不表现了对国家、民族的高度责任感。

近年来，由于西方文化影响，一些青年民族感情淡漠，洋奴思想严重。读这些诗句，教师加以适当引导，其爱国主义教育的效果较之政治课往往更胜一筹。“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”，虽然我们的国家、我们的学校还有许多不尽如人意之处，但它毕竟是我们的祖国、我们的母校。我们自己为国家的富强、学校的兴盛是否已尽了最大的努力呢？决不可怨天尤人，似乎党对不起自已、国家对不起自己、学校对不起自己、别人对不起自己，而不去想自己于党、于国、于校应尽的责任和义务。

（二）培养关心民生疾苦的情感

有位国家领导人说过：“未来党和国家的各级重要领导，多半会从我们这些重点大学培养出来。”今天的在校大学生，便是明天、后天的省长、市长、总经理。应当培养他们会体察民情，关心人民的民生疾苦。曹操《蒿里行》写战乱时代人民的苦难：“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”韦应物《寄李儋元锡》诗也说：“身多疾病思田里，邑多流亡愧俸钱。”郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》”诗亦云：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”封建社会的进步文人尚且能心系百姓，以邑有流亡而自己享有俸禄为愧，这种民本思想应教育学生多多吸取其营养，少一点自我，多一点他人。

（三）培养仁者爱人的思想

“仁”是儒家思想的核心。孔子说：“已欲立而立人，已欲达而达人。”（《论语?雍也》）受儒家仁爱思想影响，历代文学家写下许多宣传仁爱的诗篇。杜甫《茅屋为秋风所破歌》谓：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”白居易《新制布裘》诗则曰：“丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里裘，覆盖周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。” 杜甫诗中表现的是一种伟大的情操，而白居易诗中表现的是一种高尚的境界。教育学生做高尚的人，学习伟大的人，走上社会成为有益于社会、有益于他人的人。

（四）培养刚直不阿的品格

马克思说他最不能容忍的品格是阿谀奉承，我国历来的文学作品都力倡刚正不阿，养成一身正气。陆机《猛虎行》曾曰：“渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。”

陶渊明“不愿为五斗米折腰”更传为千古佳话。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”更是文人摒弃一切奴颜与媚骨的典范。杜牧也说：“谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。”（《登九峰楼寄张祜》）即便为生活所迫，不得不为五斗米折腰时，诗人也倍感心痛。李商隐《任弘农尉献州刺史乞假归京》诗中曾云：“却羡卞和双刖足，一生无复没阶趋。”他屈身下僚，不得不摧眉折腰事权贵，因此他甚至羡慕献和氏璧被刖去膝盖骨的和氏，从此无法下跪了。近世鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神更应当是学生立身处世的榜样。

（五）培养潇洒旷达的人生态度

应当增强应对人生磨难与挫折的素质。无论如何受打击迫害，也能笑傲人生，不屈不挠。这一点，苏轼是我们的榜样。“乌台诗案”以后，出狱贬官黄州，他并未觉得凄苦怨艾。他《初到黄州》诗中说：“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”同作于黄州的《定**》词云：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生……回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”被贬岭南，他又自我解嘲：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”被贬到更远的海南岛，身体也不好，他依旧乐观：“白头萧散满霜风，小阁藤床寄病容。报道先生春睡美，道人轻打五更钟。”几次被贬，他不仅没有绝望，反而使创作达到高潮。苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》、前后《赤壁赋》，均作于黄州。当代大学生大多是在父母娇惯下长大的，往往任性、经不起挫折，用文学经典启发学生 “敢于面对惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，永不沮丧，永不颓废，增强毅力，潇洒旷达。

（六）培养高雅的审美趣味和艺术品位

中国文学的美学体系，一般形成为二水分流的局面：一是儒家因入世而关心现实美；一是道家因遁世或自我超脱而醉心于自然美。前者如“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》），后者如“久在樊笼里，复得返自然”等等。文学经典既有忧患意识，与“世积乱离，风衰俗怨”有关的篇章，也有写山水田园、爱情悼亡的美文。通过经典的学习，让学生多一点“高雅”，少几分“庸俗”，从而提高人的艺术品位与审美情操。

勇做社会正能量的传递者

梁晓声《忐忑的中国人》指出：当代大学生是比较幸运的，社会允许人生观多元化的存在，只要不危害社会和他人，选择与时代主流理念不协调或者悖立的人生观生活，也不会受到横加干涉甚至予以剪除式的打击。在道德观上，社会和时代仅仅划出“道德底线”，告诫大学生为代表的青年不要越过底线，否则可能触犯法律，因为道德底线和法律边线几乎粘连在一起。因此，大学生最大程度享有道德指责“豁免权”。这驱使部分大学生将青春的美好和日子挥霍在“道德底线”上，也将人生的小舞台搭在“道德底线”上，而且自以为是最现代、最潇洒、最自由的活法。

梁晓声的观点可谓一语中的。部分大学生为了他们自以为是的最现代、最潇洒、最自由的活法，常常对树立正确的世界观价值观人生观教育嗤之以鼻，对“道德底线”设定不屑一顾，社会也给了他们最大的宽容。改革开放三十多年以来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，人民生活水平发生了翻天覆地的变化，但是一些社会问题也日益突出，比如经济发展状况不均衡问题，传统大工业解体造成的失业问题，农民负担过重问题，社会保险和慈善事业不完善问题，官员作威作福、挥霍浪费、贪污腐化模式百姓疾苦问题，漠视社会公德问题，道德滑坡速度惊人等等问题，对大学生产生了难以估计的负面影响，这给学校的德育工作带来了难度。由于教师的职责负有德育的责任，必然对学生进行主流理念的引导，极易让学生产生说教、过时的印象。

但是，传递正能量是教师的职责所在。正能量是一种积极向上的态度，正能量让我们心态更加积极，更加阳光，正能量是一种可传递的能量。每一个善良而正直的人心中都深藏着一种渴望，渴望我们这个社会少点冷漠多点温暖，渴望人与人之间少点戒备多点相助。任由世事变迁，爱与善终是社会的主流、时代的潮流。我们身边有阿里木带给我们的感动，他靠卖烤肉资助贫寒学子，而不少人专程去“捧场”，这里面有感动，也有“正能量”的传递；以央视为代表的主流媒体发起的寻找最美乡村女教师、最美乡村医生活动的开展，每年一度的全国道德模范评选活动的开展等等也都有“正能量” 的传递，足以证明社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。央视主持人张泉灵说：“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。那么，教育工作者更没有理由让善的传递在自己身上断掉。

13.中国梦征文：百年中国梦 篇十三

科研成就、特色专业等方面取得了显著的成就，且在社会实践、志愿者活动等方面颇具特色。打开学校主页，辉煌的成就激励着每一个科大学子的心。科大梦在闪烁，在飞扬。

步入科大第一天，我就知道四年之后的我一定会有所改变，我希望成为一个对国家、对社会、对人民有用的人，于是我怀揣着梦想，执着地前往。身为科大一份子，我感到自豪。我有一个梦想，那就是将包装这个专业建设的更完善更有体系。目前。包装工程专业在全国各大高校开设的只有30余所高校，而包装工程研究生专业只是作为二级学科设在机械、化工、材料等一级学科的下面，不能作为一个独立的个体，得不到足够的重视，使得包装的发展频频受阻。而包装的全球化，整体化，涉及领域之广，重要性不言而喻，需要更完善的体系，需要更多的志士仁人去探讨，去耕耘。目前包装存在的问题、急需解决的问题，需要当代有志青年付诸努力。

马云说过：“如果你没有汗水，没有付出，一切都将是空想，乱想，如果你脚踏实地去做了，那么你一定会有成功。”在科大这样一个优秀的舞台上，我努力做好自己，和科大梦一起实现着我的梦，这不就是属于我自己的中国梦吗？

富强！富强！中国梦的口号在继续。

中国的梦想就是让中华民族走向繁荣昌盛的道路，这个梦想是被寄托在它孕育的中华儿女身上，因此每个人心中就有了中国梦。中国梦不是一个口号，没有优美的字词来“装饰”它。它是每一个中华儿女心中所拥有的一种使命、一份虔诚的勇气。

“不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。”有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。无论是名人权贵还是低微小人物，都会有自己的梦想。而这一个个小小的梦想组合起来就是中华民族的复兴之梦，强盛之梦。

每个人都有自己的梦，可是当梦破灭的时候，是最痛苦的时候，汶川、玉树、舟曲，有多少的孩子失去了自己的梦，但是，这个梦如果是一个造福人民的梦，那么，这个梦不会破灭，它会永存在人世间。这个梦一定是富国强兵的梦，一定是强国的梦，一定是为国争光的梦。无论是什么梦，我们的梦想永远都是中国梦。

少年智则中国智，少年强则中国强。

昔有大贤至圣的孔子为恢复“礼治”四方奔走、周游列国、疲劳奔命；今有青年一代时刻关心国家安危，时刻驻守在边线，保卫祖国，保护人民。我们这一代将成为中国梦的兑现者，从新中国站起来，到改革开放富起来，再到新世纪的强起来，中国梦正一步一步变为现实。

但是，我们都知道，处于发展中的祖国并不安宁：越南和菲律宾等国窥觑我国南海诸岛，日本在钓鱼岛频频挑起事端，印度还强占着我国藏南地区，欧美个别国家想尽办法压制我们；我们也认识到，我国发展还不均衡，国民整体素质还需进一步提高，许多旅游区内随处可见的垃圾让我们惊心，国外一些地区汉语书写警示语揭示了我们有待提升的文明；工业污染的日益严重，导致环境恶化加速……

但是如果十三亿中国人齐心协力为实现中国梦团结一致，总有一天，我们不再为国土忧心忡忡，不再担心他人对我们虎视眈眈，抬头是蓝天白云、繁星闪烁，低头是沙鸥翔集，鱼戏浅底；都市峡谷不再充斥着水泥，不再充满汽车尾气，白色垃圾；报纸头条不再充斥着三聚氰胺、地沟油、皮鞋明胶……

青春的梦想是生机勃勃、朝气蓬发的，是以祖国梦想为依托的。每个人的命运都与国家和民族前途命运紧密相连。唯有认真努力学习科学文化知识，方能成为国家栋梁，承担实现中华民族伟大复兴的重任。