辅导员工作总结演讲（共14篇）（共14篇）
1.辅导员工作总结演讲 篇一
放飞梦想
追求卓越
尊敬的领导、老师们，您们好！
非常感谢各位领导和老师们给我这次演讲的机会，希望通过这次演讲，使大家对我的能力和追求有个全面而又深刻的了解，并对我的竞聘给予支持！下面我想用“优势、构想、决心”这三个词来加以诠释，首先谈谈竞聘的优势，我认为本人有以下四个方面比较突出的优势。
1.我热爱学生工作。我的个性是属于多血质和黏液质的复合。从心理学上讲，适应环境能力较强，且性格稳重，踏实，有耐力，有毅力，情绪不容易外露。而这种气质类型的人最适合的职业有医生、管理员、公务员、服务员，然而正如我们大家所知晓的，辅导员的工作是集教育、管理、服务于一体的工作。所以，我相信我能做好学生工作。
2.具备过硬的政治素质和良好的道德品质。辅导员的工作职责主要是从事大学生日常思想政治工作，能否培养出社会主义合格的建设者和可靠的接班人，在一定程度上，取决于一线辅导员的政治素养和道德水准。因为辅导员的言行举止直接会影响着学生的身心健康发展，正所谓是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具备这样的素质，才能在人格上赢得学生、感染学生、教育学生！为此，我平时一贯注重加强个人素质的培养，通过阅读名人传记，学习名人成功之处，弥补自身不足；通过党组织的教育和理论学习，自觉提高政治觉悟和道德境界，坚决贯彻党的路线、方针、政策。
3.具备较好的科学文化知识结构。作为一名辅导员，除了需要具备优良的政治素质和道德品质，还必须掌握与辅导员岗位要求相关的专业背景知识。我想本人已经具备了扎实的心理学理论基础和应用能力，在读研期间，我一直牢记导师对我的教诲，秉着“诚实做人、踏实干事、严谨治学”的要求，顺利通过国家二级心理咨询师的考试，公开发表学术论文6篇，因成绩优异2012年有幸荣获硕士研究生国家奖学金。除此之外，业余时间我还加强计算机、英语、教育学、管理学、社会学等知识的学习，也都取得了一定的成效，为从事今后的工作奠定了理论基础和方法指导。
4.具备一定的组织管理和沟通协调能力。具备一定的业务能力是成功做好大学生思想政治工作的能力条件。大学至今，曾担任班长，系学生会部长、院研究生会部长，获“优秀团干”、“优秀学生会干部”等称号；工作期间在淮南科贸学校从事教师、班主任和招生工作，丰富的学生工作经历锻炼了我与人交往的沟通和协调能力，同时也培养了我敢于担当、乐于奉献的工作精神。
构想：作为此次竞聘的参与者，感慨良多。如果我竞聘成功，我并不奢望赢得桃李芬芳，只希望能成为学生的知心朋友，能为他们做点实事。以一颗爱心、公心、责任心，一种敬业的精神，饱满的激情，踏实的态度面向学生、面向工作、面向未来。在工作期间，我会密切联系学生，以生为本，坚持代表先进教育理念、代表先进管理理念、代表先进服务理念，加强自我内涵成长，发挥全部才干、利用所有资源，锐意进取、攻坚克难，为学校的学生工作和发展建设添砖加瓦、做出贡献！
决心：最后借用朱镕基的一句语录来表达我的心情：“求学，要扎扎实实，不可沽名钓誉；做事，要公正廉明，不落身后骂名”。
感谢倾听、各位领导和老师！
2.辅导员工作总结演讲 篇二
一、高校开展深度辅导的必要性
当前,时代赋予了当代大学生鲜明的个性特点,90后大学生的成长过程因为接受多元文化和不同价值观影响的原因,表现出个性张扬,自信,崇尚自由,务实但功利, 敢于竞争又害怕失败的特点,作为独生子女的他们, 喜欢以孤独者自居,身上打满了时代的烙印。这样的大学生群体,身上的叛逆气质使得他们不愿接受传统的教条式的思想政治教育。作为高校辅导员,为了适应学生的这种时代特质和个性特点,必须在严格贯彻教育部工作方针的基础上,常变常新,与时俱进,不断革新工作方法。在此背景下,深度辅导工作方法应运而生。
深度辅导是一种有针对性的辅导,辅导员在充分了解学生的个性特点,学习生活以及家庭情况的基础上,细致入微地把握学生的思想动态,运用专业的知识和技能,有针对性地指出学生的问题,制定科学的计划,给予学生合理的教育和引导,引导学生正确面对问题并成功走出困境,帮助学生健康成长和成才。
深度辅导的特点就是面向全体,有针对性且有实效性,在保证每个学生每年都能得到至少一次的针对性辅导的基础上,关注重点,全员覆盖。以往,高校开展思想政治教育覆盖面不够完整,辅导员工作重心常以“抓两头带中间”,难以满足所有学生的需求, 不能取得理想的德育效果。随着社会的发展, 大学生共性相对减少,个性发展更加突出。深度辅导不仅有针对性关注重点对象的特殊问题,而且所有的学生都能感受到学校和老师的关心和帮助, 切实增强了高校教育的全面性,使思想政治工作形式更加多样,工作的范畴更加宽泛,内容也更加精细。
二、深度辅导工作思路与工作方法探究
深度辅导要取得实效, 必须把握原则,理清思路,注重方法。树立“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的工作理念,针对问题制定辅导计划,为每一个学生的健康成长和成才提供良好的服务和有力支持。合理清晰的深度辅导思路对实现工作目标,提高工作效率能够起到良好的促进作用,多样化的辅导方式可以因材施教,丰富的辅导内容可以更好地帮助学生。在实际工作中,深度辅导应该紧密结合日常管理工作,以丰富多彩的校园活动,辅助以网络等新媒体,不断拓展深度辅导的平台,实现深度辅导的实效性。
(一)紧密结合日常管理工作,提高深度辅导实效性
辅导员对学生思想政治方面的教育主要体现在日常管理工作中,最传统也是最直接有效的教育方式莫过于谈话,通过深入谈话,可以详细地了解学生各方面的情况,建立学生成长档案,从中甄别出学生在学习、生活以及思想动态方面的问题,对症下药,动态地关注学生的问题,寻找合适的时机,开展有针对性的深度辅导,引导学生正确面对困难和挫折。
第一,在学业督导方面,辅导员与班主任和专业课老师密切联系,通过辅导员走进课堂,深入宿舍,找出学生在学业方面的困惑,不断加强学风建设,提高学习兴趣,必要时找专业教师对学生进行个性化指导,做到在学习方面因材施教。
第二,在党建方面,辅导员要主动与有入党意识的学生逐个谈话,发掘吸收一批优秀学生成为入党积极分子,发挥学生党员模范带头作用,互相交流思想,树立正确的世界观和价值观。
第三,在特殊群体关注方面,包括种族差异,学习成绩较差,存在心理危机,家庭经济困难等等,对于特殊群体,要给予足够的关注,及时给予政策关怀,解决他们学习动力不足和生活适应问题;加强学业辅导,做好学业规划;实现心理帮扶,建立心理档案,开展心理素质教育;落实贫困生救助政策,解决后顾之忧,满足不同群体差异化的深度辅导。
第四,就业指导方面,通过谈话,充分了解学生的就业期望,开展职业生涯规划,以就业期望为目标,引导学生立足实际,不断调试自己的职业规划,有计划有预见地开展就业指导工作,做好学生就业过程中的思想工作,
(二)以校园活动和网络新媒体为载体,拓展深度辅导平台
深度辅导除了一对一的深入式谈话教育,校园活动教育是学生理论联系实际,学习感悟升华,实现自我教育的重要过程。在这个过程中,辅导员能够了解每一位学生的特长和爱好,通过第二课堂等校园文体活动以及志愿服务等实践活动,辅导员可以抓住时机,在适宜的场合了解学生的所思所想,贴近学生的心理,挖掘学生思想和心灵深处对人生、社会、价值的认识,在群体活动中引导学生的爱国思想、集体意识、团队合作等素质,挖掘学生思想和心灵深处对人生、社会、价值的认识,及时给予深度辅导。
随着科学技术的不断发展,网络等新媒体在高校思想政治教育的过程中起到了重要作用,QQ、微博、微信和博客等方式都是90后学生喜欢的沟通方式,作为辅导员,必须熟练掌握和运用这些新媒体,拓展深度辅导的平台,更快捷更方便地贴近学生,通过学生喜爱的方式沟通交流,可以更好地掌握学生的思想动态,关注学生的内心世界。
三、深度辅导工作的几点启示
深度辅导是思想政治教育工作中一个新的理念和措施,有效推动了学生思想政治教育工作的科学化和精细化。要真正地把深度教育落实到实处,作为践行者的辅导员必须与时俱进地不断提高自身素质,把握深度辅导的针对性,发挥深度辅导的实效性。
(一)深度辅导的前提是辅导员素质的不断提高
深度辅导看似简单,实际涵盖了教育学、心理学和管理学等多学科的知识,作为辅导员,不仅要融会贯通多种知识,还要掌握与学生双向沟通的技巧。如果辅导员缺乏专业的深度辅导知识,在谈话可能会削弱学生的信任感,达不到预期教育效果。高校应该积极加强辅导员培训体系、激励体系和发展支持体系。定期组织辅导员参加全国职业技能培训,提高辅导员的专业化水平。树立先进辅导员典型,增强辅导员岗位荣誉感和事业感,不断激发工作热情和积极性。辅导员要不断自我完善,加强理论学习,以培养创新人才为首要任务,不断创新工作理念,实现深度辅导的科学化。
(二)深度辅导的关键是注重针对性
深度辅导的特征之一是覆盖全体学生,但并不是眉毛胡子一把抓,既要关注每一个学生的个性化特点,也要满足学生的差异化成长需求,要对问题突出的学生群体更加关注,有针对性地辅导学生困惑的问题。善于总结学生群体存在的共性问题和个性问题,对于不同的问题采取不同的辅导方式,这样既达到了覆盖全员的教育效果,又有针对性地解决了特殊学生群体的个别问题。
(三)深度辅导的生命力在于实效性
没有实效性的辅导工作是失败的教育方式,深度辅导不在于跟学生的谈话次数,也不在于参加了多少次学生活动,更多地还是在于切切实实为学生解决了困惑,满足了学生个体发展的需要。要提高深度辅导的实效性,必须有科学的工作方法,清晰的工作思路。辅导员一定要与时俱进提高自身素质,不断提高业务能力,贴近学生的日常生活。
深度辅导的前期准备和后期梳理工作对辅导的效果也至关重要。准备工作越充分,对学生的实际情况越了解,在此基础上制定详细的辅导计划,才能确保每位学生在辅导之后有收获。深度辅导之后要进行认真梳理,形成详细的学生个人成长档案,以便动态关注学生的变化,把深度辅导落实到细微之处。
摘要：深度辅导是高校辅导员与学生之间深入交流的新型互动模式,有效推动了学生思想政治教育工作的科学化和精细化。文章阐述了深度辅导的必要性,探讨了辅导员紧密结合日程管理工作,发挥深度辅导的实效性,并以校园活动和新媒体为载体,拓展深度辅导平台的教育模式。深度辅导是思想政治教育工作中一个新的理念和措施,要真正地把深度教育落实到实处,作为践行者的辅导员必须与时俱进地不断提高自身素质,把握深度辅导的针对性,发挥深度辅导的实效性。
3.高职辅导员工作总结与探讨 篇三
关键词：高职；辅导员；管理；工作
大学生基本都已经成年，但是社会经历基本为零，刚刚从高考中走出，对大学的生活充满好奇，基本完全拥有经济自主权，自由支配时间比较丰富。因此大学生的管理有别于高中管理，只能引导而不能压制。这对辅导员的理论水平，职业道德提出更大的要求。
1.自我理论提升
辅导员自身理论素质是从事这项工作的基础，在日常工作中需要多看多学，使自己具有一定的马克思主义、毛泽东思想政治理论水平，在工作中时刻以“科学发展观”，“三个代表”为重要指导思想；以“社会主义核心价值观”为宗旨；以“中国梦”为目标；熟练掌握国家教育政策以及学院的中心工作，时刻跟进学生的学习动态和思想变化。在工作作风上做到“严，实，精”，“严”是对自己严格，对学生工作不能应付就了事；“实”就是对学生而言，让每个学生有实实在在的长进，在思想与学习上都有很大的长进；“精”就是对于工作而言，对工作必须精益求精，不应付。加强自己的个人修养，做到以德服人，作为辅导员，做到对于学生一视同仁，光明磊落，正大光明。而且必须要有宽广的胸怀和认真负责的解决问题的态度。即可以尽可能全面了解学生状况，并能够博取众长，减少偏激，开阔视野，调节矛盾，纾解困难，多作贡献即能透过现象表象而看到问题矛盾的症结所在。
2.加强思想教育
我国高校辅导员基本是思想政治教育的组织和实施者，思想教育是全面贯彻我国教育方针，坚持学校教育指导、育人以人为本，德智体美发展、德育为先行，即可促进我国大学生的知识、能力、人格、全面协调可持续发展。人生就像爬山，普通人爬山都可以做到，但是爬我们最高峰，珠穆朗玛峰，就做不到了，思想教育也一样，现在我国被外国资本主义意识冲击很大，我们必须教导学生抵制诱惑，因为那需要信心、意志、毅力和长期地努力，而且还要不怕失败。辅导员需要把学生既然引导学生走上建设社会主义道路上面来，为早日实现“中国梦”而奋斗一生。
3.指引学生成才
当代学生的学习压力，就业压力越来越大，而学生的心理负荷却越来越薄弱，因此辅导员及时准确的把握学生的学习和心理动态，积极引导学生走上健康的发展道路变得极为重要。
理想和现实是相铺相成的。有了理想现实生活才会有动力，现实是理想的基础。在现实寻找理想，在理想中走向另一个现实。现在家庭独生子女多，在高中基本只要学习就可以了，没有复杂的人际交往。但是在大学，辅导员要从学生的角度教会学生如何处理人际关系，处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。最后，良好的人际关系需要学生在实践中去寻找，辅导员需要多组织活动，使得学生有很多的时间在一起做班级活动。在青春期的学生的教育，学生恋爱是不可不面对的问题，但是学生的恋爱观必竟不是很成熟，很多学生往往走上极端。因此辅导员需要正确疏导，保护学生的自尊心，晓之以理，束之以规，个别施教，帮助他们解决恋爱中的问题。
4.结语
在辅导员的工作中，常常遇到难以预料的事情或者出现意外事件。在教育管理工作中是不可避免的，有的在班级产生影响，有的在校内产生影响，有的在校外产生影响，正确合理的处理事件是每一个辅导员工作的组成的重要组成之一。本文从笔者多年作为辅导员在对学生管理所做的总结与探讨。人无完人，金无足亦，辅导员的工作在以后需要与时俱进意识，需要具有改革创新的魄力。
参考文献：
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[2] 袁争.辅导员搞科研的“难”与“细”[J].河南教育（高校版）.2009（10）
[3] 刘艳.高校辅导员队伍职业化建设研究[D].华东师范大学2009
[4] 杨振斌，冯刚主编.高等学校辅导员培训教程[M].高等教育出版社，2006
4.辅导员演讲稿 篇四
首先，祝贺你们考上大学。今天我们来谈一谈，我们将如何度过大学时光。
一、走向成年的人生
从进入大学这天开始，你们就是成年人了，因为你们大多数已经18岁了，你们具有了很多过去不具有的权利。比如，你可以投票选举人大代表了，理论上 说，你们每一个人开始在一定程度上有权利决定谁当国家领导人。实际上，你们 现在几乎可以自己决定有关自己的所有事情了，从法律上讲，你们不再需要父母 的监护。当然自由是有代价的，比如说，你们已经具有完全刑事责任，如果你触 犯刑律，不会因为你年龄小而给你减刑了。
为什么说这些呢？因为希望你们能够明确地意识到，作为成年人，你开始拥 有很多权利。最重要的是，你有理由受到足够的尊重，无论是父母、老师、还是 领导、老板，都不能随意干涉你的权利，无论是谁，从此都要平等地对待你，要 充分尊重你的意见。
那么，怎样才能获得充分的尊重呢？有的人说，我哪敢有这个要求？还不都 是他们收拾我。
答案是这样的：首先，你要充分地尊重自己，就是自尊，如果你足够的自尊，别人必不敢轻视你。要注意，自尊不是自卫，不是敏感，既不是“我很容易哭的，饶了我吧”，也不是“我浑身是刺，别惹我”，自尊是充分地认识到自己的平等 的权利。
不过权利总是有代价的，就像自由总是有条件的，这个代价就是责任。没有 绝对的自由，因为你的自由不能侵犯别人的自由，对吧？这个道理你们都懂。同 样，没有不附加责任的权利，责任是权利的基础。所以，理性的自尊是以尽责为 基础的。当然有的责任是法律所规定的，这是基本的责任，除此之外，你还要主 动承担其他很多责任，你承担的责任越多，你就会越有强烈的自尊，也必将赢得 更多的尊重。
人都需要一种归属感，这是因为人是具有社会属性的，你属于你的家庭、属 于你的朋友、属于你的团队、属于你的战友、属于你的指挥官„„总之，某种意 义上讲，你其实不属于你自己，你属于由各种关系构成的这个社会。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 因此你的责任就是对父母、对朋友、对上级、对团队，直至对这个城市、这
个民族、这个国家、这个世界的责任。别笑啊，这是真的，人类历史的浩瀚波涛，其实是由一个个具体的人掀起的。作为自动化专业的学生，如果你最终上了博士，你将学到一种理论——混沌理论。关于混沌理论，有一个大家熟悉的比喻：蒙古 高原一只蝴蝶的振翅，最终引起了南美大陆的一场风暴。说的就是这个道理。你 看，你总比那只蝴蝶的力量强大的多吧？
人在 20岁左右的时候，是对死亡最无所畏惧的年龄，我记得我上大学的时
候，觉得生命就像衬衣，要抓紧时间使劲穿，穿破拉倒，扔掉，不足惜。那时候 真不怕死，死有何惧？但是现在不一样了，我不能随便死，为什么呢？我要死了，我的孩子承受不起，我的父母承受不起，甚至如果我正在负责一个项目，我的老 板也承受不起，所以我不能随便死，因为我要对所有这些人负责。即使遇到生命 中不能承受之轻，想撒手而去，也不行，除非我对别人没有什么意义了。按说在进入大学之前，你们应该已经基本学会了怎样做一个成年人，但是中 国的国情决定了你们大多数人在社会学方面还是儿童。在过去的十几年里，你们 的评价体系几乎只有一个，就是学习成绩，你们的目标也几乎只有一个，就是考
上大学。我们不去评论这种教育方式的对错。但是这种教育体系培养出来的人是 难以适应社会的。
大学将是你们走向社会前的最后一站，也是走向社会的预备场。当你们将来 走上工作岗位，你会发现，社会是很难容忍你犯错误的，因为你的错误往往意味 着别人的损失。希望你们好好珍惜，充分利用这个学习人生的最后的试验场。大学的评价体系不是单一的了，这好比我们自动化专业所讲的多目标寻优，多目标寻优比单目标寻优复杂的多，一方面在于你很难搞清楚什么是最优目标，另一方面你也不得不不断地在各种目标之间做出艰难的取舍。
这实际上意味着成功的道路不止一条。比如说我上大学的时候，学校有一个 同学经常当主持人，毕业以后他没有留在电力系统工作，应聘到了中央电视台，现在他已经是电视上常出现的主持人了。这样的例子很多。
所以，上大学不只是来学知识的，还要学习很多东西，尤其是现在社会的价 值取向越来越多元化了。
顺便提一点，在大学课堂里，首先学习的是学习的方法，培养的思考的能力，对我们这样的工科专业，就是要培养工科的思考模式，然后才是必要的知识积累。第一学期要学会适应大学的教学方法和学习方法，之后要学会掌握和运用知识的 能力。最后强调一点，除了外语之外的几乎所有科目的学习，一定要“批判”的 学习，之所以强调这一点，是因为极少有老师会提示你批判的。
关于学习方法的问题，我们需要另开专题，这里不说了。只是记住，在许多 大学里，差不多唯一没人管的事，就是你的成绩，除非是你要被劝退的时候。这 不是老师不负责任，而是因为学习真的是你自己的事，你自己要对自己负责任。PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://
二、追求理想的人生
人是要有理想的。一说到理想，大家可能觉得：又来说教了。注意我这里说 的理想，不是你们所熟悉的那种政治课上所讲的政治理想，而首先是一种个人理 想。
个人理想是对自己未来发展的一种期望，是对美好生活的一种追求。
为什么要有理想呢？因为理想是是人活下去的一个理由，可以说，理想就是 一种希望。虽然古人云人生苦短，但古人也说过：前不见古人，后不见来者，感 天地之悠悠，独沧然而泪下。对许多人来说，人的一生大多数时候都显得太过艰 辛，而且太过漫长。很多情况下，人要想走完漫漫人生路，是需要极大的勇气和 艰苦的磨难的。
所以实际上，有些时候活下去需要更大的勇气。这种勇气就来自于对未来美 好生活的期望，这种期望理性化，就是我们每个人心中的理想。个人理想
什么是个人理想？我在工作中曾经遇到过一个兄弟单位的小伙子，交往了几 次之后，有一次要请我吃饭，我有点惊讶，我就说我挣得多，还是我请吧。席间 聊起来，他说他比较苦闷，面临一些困难，工作上也不顺利，请我给他出出主意。我一想，这个主意可不好出，我要是出了主意，那是要负责任的，我这个人最怕 负责任，呵呵，因为我对责任看的很重，我如果出的主意不好，耽误了人家，那 可就问题大了。不过人家都请我吃饭了（虽然是我掏的钱），拿人的手短，吃人 的嘴短，我不能白吃啊。我想了想，就说：我对你其实不是很了解，不好乱出主 意的。不过我可以问你几个问题，然后也许能提点建议。我提的第一个问题是： 你最近有什么目标吗？他说：他最近就希望能多挣点钱，凑够钱买套房子，然后
和相处了好几年的女朋友结婚。我又问了第二个问题：你有什么长远的目标吗？ 比如说10年，或者20 年以后的目标。他想了想，说：也没有太多的想法，就是 希望到时候能够有套房子，有辆车，钱够用，一家人生活无忧。
我就说：你完全没有回答我的问题。我问的是你的目标，其实就是你的理想，而你回答的是这个目标带来的结果。
这叫好比，有的人说：我太喜欢钱了！可是喜欢钱并不能给你带来很多钱。其实这个人应该说我决心如何搞到钱。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 所以这个小伙子应该考虑的是：选择一条什么样的人生道路，怎样付出努力 去取得所期望的成功。至于钱、房子、车子啊，这些剩下的事，就是水到渠成的 事。
人的需求是有层次的，对物质的需求是属于基本的需求。简单的说，就是人 缺什么就想什么。你们现在最缺什么呢？钱和爱情，对不对？没工作或者刚工作 的年轻人最缺的是钱，因此特别看重钱，这是可以理解的。但是当你工作十年以 后，就会觉得钱多点少点都没关系了。索罗斯看重钱吗？其实索罗斯看中的不是 你们眼中的钱，对你们来说，钱是可以用来交换物质的，而对索罗斯来说，他不 缺物质，钱在他眼中是一种力量，是一种可以达成其巨大而长远目标的力量，是 一种可以掀起国际金融界滔天巨浪、甚至掀翻一个国家的力量。为此他很过瘾。所以他的理想必然对社会，甚至对世界产生影响，这就是下面要说的社会理想。2 社会理想
只有个人理想，有时候是不够的，还需要一些社会理想。因为个人理想如果 比较渺小，就很容易实现，但是所有的个人理想都实现了，那意味着什么呢？那 意味着没有目标了，也就没有希望了。那样的话，人就很容易失去活下去的理由，或者浑浑噩噩，如同行尸走肉一般苟且的活着。
如果这种理想比较巨大，就必然会和别人的利益、别人的理想搅和在一起，就像前面说的索罗斯的例子，也就是说发生社会关系。如果这种关系是一种顺利 的关系，则你的理想可以达成，否则就难以达成。
这种理想就是社会理想。
社会理想也有很多方面，而且社会理想可以上升到崇高的位置。最基本的方 面是为社会提供更多更好的产品和服务，包括工作上的成就，包括日常生活中帮 助了别人，包括教育出了优秀的子女，等等。这其实都是社会理想实现的基本途 径。更高层面上的，比如说政治理想、人文理想、军事理想、等等，这些都不是 一个人可以实现的，是需要很多人，甚至所有的人共同实现的。这种高层面的理 想，实现起来非常复杂，但是又每个人都参与其中。
社会理想其实是由所有人的理想集合而成的。个人理想如果与社会理想高度 一致，特别是和远大的政治理想高度结合，人就会变得坚强有力。所以在革命战 争年代说：共产党人是用特殊材料做成的。这是真的，因为他们的理想如此远大 而崇高，以至于他们个人也具有了极其顽强的生命力和巨大的能量。底线
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 并不是每个理想都是美好的，特别是对别人而言。有些人的理想对其他大多 数人来说甚至是邪恶的。比如说希特勒的理想，他的理想非常远大，但是对人类 的大多数成员来说却是灾难。大多数情况下，这些人的理想会彻底破灭，其心已 去，其人蔫存？
有些人虽然口头上说自己的理想就是全社会的理想，甚至他自己都相信这是 真的，但却是与大多数人的理想是矛盾的。这可能如希姆莱说的：谎言说了一千 遍，就成了真理。别人不一定信，自己倒真是信了。
另一种情况是，真没有私心，真的想实现一个正确的理想，但是太过困难，就选择了一些“变通”的办法，觉得这样可以快速的或者迂回的达成正确的目标。列宁说过：没有正确的手段，就没有正确的目标。
我上中学时看到这句话，就不理解，以为他说反了。很多年后，我才理解了
这句话。真的，错误的手段只会达成错误的目标。想想现在我们社会上很多现象，以及那些很多公开的“潜规则”，有助于你们理解这句话。
所以说，不是什么事情都可以做的，不管为了什么目标。有些事是无论如何 不可做的。有所为有所不为，为其不可为也。这种禁忌、这些事情就是底线，包 括职业底线、道德底线、伦理底线等等。恪守底线，对底线保持一种敬畏甚至恐 惧的心理，是防止个人崩溃和社会崩溃的有效方法。
顺便说一句题外话，道德其实很大程度上不是靠自觉实现的，古代社会，道 德最有力的保障，往往来源于缺乏流动性的乡村秩序共识和家族宗法。而现代社 会，道德最有力的保障，来源于公平有效的法律。如果既没有原始乡村秩序，也 没有公平有效的法律，则道德体系就极易崩溃。作为社会理想的一部分，我们每 个人有义务、有权利促成公平有效的法律。
三、实现美丽的人生
虽然有时候、有的人生命中充满了艰辛和沉重，但是无论如何，在人生的旅 途中，总是风景无边，这风景是如此美丽，以至于总是使人含着激动的泪水不忍 离去。
美，是人性的需求。
一个人的美，应该是从外表到心灵。我们中国社会曾经有那么一段扭曲人性 的阶段，否认美的需求，尤其是否定外表的美。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 心灵之美是需要修炼的，相比较而言，外表之美是比较容易做到的，所以我 们首先应该做到外表的美。
我曾经在马路上遇见几位参加军训的女同学，穿着不合体的肥大的军装，帽 子揣在口袋里，一身土，一身泥，就那样满大街瞎溜达。看上去很酷，是吧？ 我要说的是，再这样在马路上遇见我，别和我打招呼啊，我不好意思，让别 人说：你看这个老师，带出来的学生怎么这样？
不军训的时候，不管多累，也要洗个澡，至少洗洗脸，换上干净整齐的衣服，庄重大方的走在大街上，这样才行。如果你就是喜欢穿军装，那也可以，一定穿 戴整齐，军装就是军装，不能垮着穿，而且别嫌累，每天洗，下了训练场，就要 干净整齐，让周围的大娘大婶一看，这学生多精神！
男同学其实也一样。不仅是军训的时候，平时就要多注意，宿舍里也要干净 整齐，你说要是女同学到你宿舍去，一股子臭球鞋的味儿，你以为她们会无所谓 吗？可能你会说，现在男女生不让“窜宿舍”，来不了，没关系。但是我告诉你，你四年都这样过，那臭球鞋就会伴你一辈子，你以为你的恶习说改就能改了？ 只有外表美是不够的。高等教育的一个要义，就是修炼高贵的心灵。曾经看 到这样一句话：当我们年华老去，我们将失去所有的美貌，但是我们唯一可以留 住的就是风度。
这种风度是什么呢？是一种优雅的生活方式，一种智慧的人生态度。
拥有这种风度的方法就是学会审美。
读书是修炼的最简单的办法。可以读小说、历史、人物传记，等等。但是一 定要记住主要要读名著。流行的书籍就像快餐，容易消化却缺乏营养。什么是名 著呢？不是名人的著作，而是经受住了时间考验的著作。
《三国演义》《红楼梦》，楚辞唐诗列国志，可以细细读来，也可以随便看 看，不拘一格。《哈姆雷特》看不懂，可以看《基督山伯爵》，《悲惨世界》太 沉重，可以看《红与黑》。小说太虚构，可以看《德意志史》，《法兰西革命史》 太严肃，可以看《拿破仑传》。男生可以看《复活》，女生可以看《安娜卡拉尼 娜》。
不要带着完全功利的心态去读书，读书是一种享受。热爱读书的人都是拥有 另外一个世界的人。
不爱纠结于文字之中，也没关系。可以欣赏美术作品，可以看看画册，读一 读《西方艺术史》之类的书，从图书馆可以不花一分钱，就看遍达芬奇、梵高的 名画、看遍卢浮宫、协和广场的雕塑和建筑。
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http:// 不爱看画也没关系。可以欣赏音乐。注意欣赏音乐不只是听流行歌曲。系统 的听一听小提琴、钢琴、二胡、唢呐，都是很美妙的。如果你有志并有幸加入大 学生艺术团，那更是“高等级修炼”，就是说你不仅会欣赏美，还会创造美。即 使是参加一个短期的合唱团，也会使你终生受益。
不爱听音乐也没关系。你可以下棋，围棋、象棋、国际象棋、还有桥牌。还 有体育运动，各种球类竞技。都是妙趣横生的、美妙的游戏。
看电影是最轻松的娱乐了，不过还是要建议爱看电影的同学，你们可以系统 地看看那些电影史上不朽的名作，比如美国的《音乐之声》、《乱世佳人》，法 国的《虎口脱险》、《最后一班地铁》，苏联的命运三部曲、《这里的黎明静悄 悄》，波兰的红白蓝三部曲，英国的《尼罗河惨案》、《看得见风景的房间》，德国的《莉莉-玛莲》、《铁皮鼓》，巴西的《中央车站》。
其实，美是无处不在的。大家看看窗外，夕阳西下，晚霞映红了天边，白杨 树上茂盛的叶子闪烁着斑驳的金光，这不就是极美的景致吗？再看看你的周围，这么多年轻的脸庞，面带自信的微笑和温和的善意，这不就是至纯的风度吗？
四、用一生去爱
泰戈尔说过：“让死者有那不朽的名，但让生者有那不朽的爱”。
爱是人类历史上永恒的主题，所以我们绝不要羞于去讨论它、回避它。首先，我声明，我希望你们在大学期间找到自己人生的另一半。因为第一，你们的年龄正是最适合谈情说爱的年龄，我们不能以任何名义压制人性。第二，当你们走上工作岗位以后，大多数人周围的同龄人都比较少，而且工作关系会妨 碍你与他们的交往，所以你们会明显感觉到比在大学里谈恋爱困难。
然后，我要说的重点是，爱是什么？有一个比喻说：恋是两个人互相凝视着，忘记其它的一切，而爱是两个人看着同一方向，共同进退。
这说明了两个问题，第一个问题，爱要有共同的基础，或者说共同的价值观，否则就不能看着相同的方向，那就难免越走越远。第二个问题，爱意味着巨大的 责任。在漫漫人生路上，你的爱人更像是你的战友，你们要共同面对一个又一个 难关，这要求你们必须对对方完全负责，并且完全信任对方。
所以说，爱是一种“同志加兄弟”般的关系，呵呵。
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此外，爱也是一种博大的情怀，是一种渴望为他人奉献的深沉的感情。爱你 终生相守的家人，爱生你养你的父母，爱你朝夕相处的同学，爱所有走过你身边 的人们，爱这个同祖同宗的民族，爱这个生于斯长于斯的祖国，无论他们给了你 多少爱，也无论你对他们有多少期待和遗憾。
五、无悔的青春
青春是什么？青春是一瞬间春潮雷雨般的回忆。
青春是充满力量的，充满骄傲的，但是它又是如此的短暂，在不经意间，它 就会变成回忆。
所以，希望你们一定要把握住现在。把握住现在，就是把握住了人生。学会责任、学会合作、学会学习、学会爱、学会美、学会生活、寻找理想，这就是你的大学。
大学四年非常短暂，转眼就会过去，如果你想做到我上面提到的各个方面的 事，你会发现你将度过一个忙碌的大学生活。
最后，布置一篇作文，题目是高尔基写过的，你们都熟悉：我的大学。给你 们四年时间去完成，四年之后的最后一次班会，我们再来看看，你是如何书写你 的青春和热血的。
5.大学辅导员演讲稿 篇五
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！很荣幸能够站在这里和大家倾心交流，今天我演讲的题目是《用行动诠释师德，用爱心追逐梦想》。师德是教育之魂，辅导员的师德直接影响着学生的素质；师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是辅导员的人格魅力，是教育的全部生命。
我是一名普通的高校辅导员，在平凡的岗位上用自己的辛劳和汗水诠释着师德与师爱。辅导员要用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。自2003年参加工作至今，我已经有了11年的从教经历，我深深的热爱着我的工作——辅导员。有人觉得在大学里从事学生管理工作很辛苦，工作繁琐，责任重大，忙起来饭都吃不上，而且成绩还不明显。但只有做过辅导员的人，才能认识到这个岗位有多么重要。我们的学生正在成长为社会公民，国家栋梁。在学校，他们接触最多的人就是辅导员，我们的一言一行都对学生有着深深的影响。在十年多的学生管理工作中，我一直坚信身教重于言传，要求学生做到的我自己先做到，学生做不好的我陪他们一起努力，很多时候无需多言，可以用自己的行动教育学生如何做人做事。运动会结束了，我先蹲下捡起参观场地的废纸和垃圾；召开班会了，我先把自己的手机调成静音。“桃李不言，下自成蹊。”因为师德，不是简单的说教，而是从我做起的行动。
大学里，有很多学生会亲切的称辅导员“班妈”，这个称呼非常温馨，非常有爱。因为在学校里，辅导员就是他们的家长，就是他们的支撑，就是他们最亲近的人。学生病了，我们会着急；学生犯错误了，我们会生气，学生有进步了，我们比学生还开心，因为辅导员老师们的梦想很简单但也很伟大那就是每一个学生都能健康成长成才！那么实现这个梦想的有效途径就是对学生的爱。辅导员的“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形，真挚的爱可以融化一切。爱是消除师生之间情感障碍的保证；爱是培养师生情的桥梁；爱是从未放弃任何一个学生的支柱。冰心说过，有了爱就有了一切，而作为辅导员的我要说，有了爱才有教育的一切。“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。“爱”要走进他们，多和他们谈心，了解他们内心的真正需要，在学习上和生活细节上关心他们。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：当我在节日里收到学生的温馨祝福时，当我看到学生取得进步的时候，我的内心是充溢着满满的快乐的，因为我们真正的体会到了付出后的快乐，这是辅导员所特有的快乐，这些快乐于是我们宝贵的精神财富。
6.助理辅导员演讲稿 篇六
很荣幸作为一名助理辅导员代表在此发言。我是来自经济管理系10高职会计电算化一班的季久莉。
弹指间，当助理辅导员已有2个多月了，带着11级新生虽然忙碌但却充实，现在想想那断岁月，交织在一起的是快乐，是收获。
蓦然回首，依然记得面对系领导学长、学姐面试时的紧张，但我想起一句话“其实你并不是紧张，只是对于表现过于渴望”，随之而来的是自信，是从容，事实证明一句简单的话帮助了我！
依然记得，军训培训的第一天，我们怀惴着满腔热血来接受各种训练，纵然艳阳高照，却没有将我们的执着蒸干，每天的军姿站立，竟让我们将时间忘却脑后，心中唯一的信念就是坚持到底！站出属于我们10级助理辅导员的风采，也站出属于军人那硬骨傲苍穹之美。有欢声和笑语，也有愁眉与苦脸，有激动的泪水，也有苦涩的汗水。8天的军训生活装饰我们的青春，成为生命中美好的回忆。
依然记得，接待新生时那些忙碌的身影，引领新生到注册处报到注册，协助辅导员指导贫困新生办理相关缓交手续，统计报到人数帮助新生入住等等„„我们干着各自不同的任务，但我们有一个共同的名字——助理辅导员，迎待新生，虽累犹乐！
为了让新生尽快适应大学生活，我们组织开展多次活动，以便加强新生与新生、老师与新生的沟通交流，互帮互助，及时了解新生的思想动向。我们每天晚上去宿舍了解新生的生活情况，学习情况，帮助新生解决困难，协助辅导员老师组建班团干部，抓好班风
学风的建设，提高新生的整体素质。
时光荏苒，眨眼之间11级新生从对一切的迷茫到如今班级工作有序开展，看到自己的工作收到一定成效心中多了很多感触甚至感悟，而今的我们走过了大一，似乎再难以找到那不识愁的自己，只有走过才有成长，正因成长才更明白自己所要的是什么！当了助理辅导员才更能体会到老师的难处——放纵与管束之间的尺度要如何拿捏。
此刻，11的秋风里，德职又添香，学院成立了助理辅导员协会，我们一定会积极的投入到工作中，不断学习，锻炼充实和提高自我，做一个精英团队充分发挥辅导员与同学们之间进行沟通和交流的桥梁和纽带作用，帮助辅导员老师顺利完成各项工作。
助理辅导员协会更是一个助理辅导员的家，可以为大家提供一个分享快乐，倾诉忧愁，提高自我的平台。
我们承诺，我们志愿加入这个组织，相信来自全院10个系部，不同专业，不同背景的协会成员，都可以吹向前行的号角，共同打造一片新天地！
愿我们携手助理辅导员协会，一同走过成长的岁月，让我们祝福助理辅导员协会在阳光与风雨中坚定前行！
7.浅析高校辅导员工作 篇七
一、沟通和理解是做好大学生思想政治教育工作的前提与基础
随着社会的不断进步和人民生活水平的不断提高, 现代大学生的成长环境和经历与以往有很大的区别。绝大多数学生不为最基本的生活所累, 不为没有学习机会和良好的学习环境发愁。大学生们因其生活环境不同, 他们的所思所想所行也各不相同:一方面, 很多来自城镇的学生成长在信息社会, 是伴随电视、电话、网络等现代通讯传播设施, 在追星、上网、上奥校的过程中长大的, 他们往往眼界开阔, 思维敏捷, 具有一定的创新和开拓意识, 有用校纪校规甚至法律武器维护自身利益的意识, 有他们自己的是非判断标准, 对老师尊敬而不迷信, 对社会上一些热点问题, 往往有自己的看法和观点;对学什么、怎么学也有自己的看法。另一方面, 来自农村的学生, 尤其是边远山区的学生, 远离大都市, 信息不畅通, 从小接受的教育传统成分高一些。他们勤俭节约、吃苦耐劳、学习勤奋, 但他们接受新意识、新观点、新方法的机会相对要少一些。再一方面, 现代社会的单亲家庭数量较以往多一些, 单亲家庭的学生心理负担一般较大, 内心世界一般不向外人敞开, 他们性格一般趋于内向和固执。此外, 现在大学生中特困生增多的现象, 在校外打工的现象等等……无一不需要辅导员深入学生实际生活, 了解他们的思想现状, 了解他们的生活现状, 真正理解他们, 体谅他们, 与大学生做朋友, 取得他们的信任, 进而引导他们, 教育他们。如果不深入实际, 靠空洞的说教, 甚至动用高压手段, 这样不但达不到教育的目的, 而且会使学生产生逆反心理, 在相反的道路上越走越远。
二、区分不同年级的学生, 高校辅导员思想政治工作的重心应有较大的不同
一般来说, 高校辅导员对低年级学生应加强行为习惯养成的培养, 教会他们学会生活。由于现阶段我国基本上是独生子女, 父母望子女成龙成凤的思想非常明显。不少学生从小学到高中都是在爷爷奶奶和爸爸妈妈的精心呵护甚至是溺爱下成长起来的, 只要子女学习成绩好, 家务完全可以不做。父母以为做家务会耽误子女的学习, 对子女的教育进入了一种误区。每学年新生入学, 高校车水马龙, 家长比学生还多, 不少学生是父母甚至一家人送来的。而每年的新生到校后, 由于是第一次离开父母独立生活, 自己没有独立生活能力, 加上学生学习压力的突然减轻, 教学方法与中学时期存在较大差异等原因, 不少学生思想上感到很茫然, 感到无所适从。这个阶段, 学生在思想、学习以及基本生活能力的培养、良好行为习惯的养成等方面最需要帮助。
对高年级学生而言, 他们大多数生活自理能力较强, 行为习惯已经基本养成, 学习上目的一般比较明确, 对大学生活已经适应。一般来说, 高校辅导员对他们的帮助应体现在:鼓励他们从纵向加深本专业的学习, 从横向拓宽自己的知识面, 鼓励他们考研或在加强专业知识学习的同时, 努力培养自己的社会实践能力。帮助他们分析就业形势, 正确看待社会上的一些不良现象, 树立正确的就业观念, 保持平常心态, 既不好高务远, 又不妄自菲薄。
三、培养、使用学生骨干, 是高校辅导员思想政治教育工作的重要方法
学生骨干是学生中起核心作用的积极分子。他们思想上要求进步, 积极向党组织靠拢;学习上勤奋、刻苦、努力, 学习成绩优良;生活中维护集体荣誉, 乐于奉献, 团结、帮助其他同学。一般来说, 学生骨干往往是班委会、团支部或学生会的成员。学生骨干的作用主要是传递、反馈信息及信息的加工处理。在日常生活中, 学生骨干能及时将学校、老师的意见与建议传达到学生中去, 使学生明白目前的任务及今后的发展方向, 同时向辅导员反映同学中普遍存在的学习、思想、生活等方面存在的问题, 使老师能及时掌握学生的优点与不足, 在学生中大力倡导优秀的思想、行为, 将不良现象消灭于萌芽状态。学生骨干的作用还体现在组织同学开展或参加各种有益的校园文化活动, 带动并督促同学遵守校纪班规, 进而促进良好班风、学风的形成, 推动全班同学整体素质的全面提高。
对学生骨干的培养和使用, 应重在培养, 在使用中培养。一方面, 在注重全面培养, 提高班级同学整体素质的同时, 应选好带头人, 实行重点培养。另一方面, 对学生骨干要以培养为目的, 将培养与使用有机地结合起来, 重在培养。培养学生骨干要讲求方法。首先, 不要把学生的错误观点、错误行为夸大化、绝对化, 不要以偏概全, 要注意向学生转达意见和批评学生的方式, 要让学生有接受的余地, 思想上能转过弯来。其次, 要深入到学生中去, 开小范围的、非正式的座谈会, 例如到学生宿舍与学生谈心。再次, 应要求学生骨干, 尤其是写了入党申请书的学生骨干定期或不定期与辅导员谈心, 汇报自己近期的学习、生活情况以及班级的日常情况, 让辅导员从一个侧面了解学生本人及整个班级的思想状况。此外, 辅导员与学生谈心应将自己的真实想法告诉学生, 以减轻学生的思想、情绪负担, 鼓励学生讲真话, 让学生相信老师是可信的, 不会因讲了真话而否定一个学生。
四、学生思想政治教育工作要以校园文化活动为载体, 并融入到校园文化中去
校园文化是全体师生员工共同遵循的人生指导原则以及在这些原则指导下形成的以教学科研为主的运作方式和群体生活风貌。它是一种特定的区域文化, 具有明显的导向作用, 对师生员工产生潜移默化的影响。校园文化也有明显的制约作用。与强制性的制约手段不同, 校园文化更强调软制约, 是一些无形的、非正式的、不成文的道德规范和行为准则。校园文化比较集中地体现在校园文化活动中。因此, 高校辅导员对学生的思想政治教育工作, 应充分利用校园文化活动为载体, 组织学生参与一些健康有益的校园文化活动, 将思想政治教育工作融入贴近学生生活、为学生喜闻乐见的校园文化活动中去。
五、思想政治教育工作必须与有效的学生管理相结合
单纯的思想教育是不够的, 学生中考试作弊、无故旷课、打架斗殴、偷窃、搓麻将赌博、毕业生不文明离校等违纪现象是存在的。为了更好地发挥思想政治教育在学生成才方面的巨大作用, 思想政治教育工作必须与有效的学生管理相结合。随着高校教育体制改革的不断深入, 如何建立科学的、适应高校发展并行之有效的学生管理体制, 是高校改革的一个重要方面。以党的教育方针为指导, 以《高等教育法》等相关法律为依据, 将思想政治教育贯穿于整个学生管理制度中, 应该成为青年学生思想政治教育的重要方法。
六、应该加强和推动辅导员队伍的自身建设
以学生就业实行双向选择、自主择业;高校后勤社会化;实行完全学分制等为主要内容的高等教育体制改革正不断深入。但无论高等学校辅导员岗位将来如何变化, 从我国高校培养人才的目标和高校青年学生的现实需要看, 思想政治教育第一线的工作都必需加强。然而, 在现实生活中, 由于辅导员工作具有事务性和复杂性的特点, 辅导员往往忙于具体事务, 自觉或不自觉地忽视了自身政治理论知识、尤其是专业知识的再学习。因此, 加强高校辅导员队伍的自身建设是十分必要的。一方面应鼓励在任辅导员攻读硕士、博士学位, 以提高辅导员队伍的整体学术水平;另一方面应以培养政治过硬、业务精湛的学生思想政治教育工作骨干为目的, 制定相应的培训计划, 有组织地对高校辅导员, 尤其是青年辅导员实施短期培训或轮训。再一方面, 可以有组织、有计划地组织学术交流与研讨。这样, 辅导员队伍的整体素质必将全面提高, 也必将推动高校学生思想政治教育工作的开展。
摘要：高校学生辅导员是高校学生思想政治教育工作的基层工作者, 是高校人才培养的重要力量, 在高等教育实施过程中有着不可替代的作用。因此, 高校辅导员要结合实际不断探索新的工作方法。
关键词：高校,辅导员
参考文献
[1]刘玉娟:《创新人才素质结构与高师课程改革》[J].中国高教研究, 2001, (5) .[1]刘玉娟:《创新人才素质结构与高师课程改革》[J].中国高教研究, 2001, (5) .
[2]刘兆军:《当前高校辅导员队伍建设面临的形势及对策》[J].石油教育, 2001, (3) .[2]刘兆军:《当前高校辅导员队伍建设面临的形势及对策》[J].石油教育, 2001, (3) .
[3]陈美荣:《关于设置高校辅导员专业的思考》[J].兵团教育学院学报, 2001, (2) .[3]陈美荣:《关于设置高校辅导员专业的思考》[J].兵团教育学院学报, 2001, (2) .
8.辅导员工作总结演讲 篇八
关键词高职高专 辅导员工作 创新
一、作为学校要创新人才引进机制，从源头上提高辅导员工作科学化水平
（一）在引进人才时，要注意所学专业，尽量傾斜思想政治教育专业、师范专业和管理专业等人来担任辅导员工作。因为首先他们能尽快进入角色，这将大大提高学生工作的效率。其次，高职高专学生和普通高校学生一样都具备当代青年的价值观、人生观，但我们也要看到他的不足，例如，文化基础差，入学成绩差；人生目标模糊，学习自觉性、主动性不足，学习习惯不好等。因此思想政治教育专业、师范专业和管理专业毕业的人更有利于处理这些问题。最后，辅导员给予学生的指导和帮助不仅是思想政治素质的教育，而且还要为学生提供学习方法、职业规划和心理咨询等方面的服务，这需要相应的专业知识和专业技能。
（二）在引进辅导员时，要有层次意识，合理配置人员结构。
随着近几年高校大规模的扩招，尤其是高职高专院校在校人数的增多，辅导员队伍也随之年轻化。从年龄结构上看，青年人朝气蓬勃，富有创造热情，但缺乏一定的经验；中年人各方面已成熟，能发挥承前启后的作用，但对事物的敏感性和探索精神不如青年人；老年人久经考验，遇事深谋远虑，但对事物的认识往往偏于保守和谨慎。因此在引进辅导员时，就要有层次意识，合理配置人员结构，可以考虑聘请专家做辅导员顾问，使得年轻型辅导员和经验型辅导员相结合，从而形成创新的合力。
二、作为学校要创新人才培养机制，从根本上提高辅导员工作科学化水平
（一）进修培训。
高职高专辅导员的培训提高工作要坚持“三结合”的原则：第一，坚持业务口径与培训内容相结合；第二，坚持在职培训与脱产研修相结合；第三，坚持普遍提高与重点培养相结合。在普遍提高的基础上，对有培养前途的辅导员，采取重点培养。
（二）学历提升。
对于在职辅导员，也应鼓励其攻读思想政治教育、管理学、心理学、教育学等方向的学士或硕士学位，借以提高其知识水平和能力素养。
（三）交流研讨。
关于交流研讨的形式，笔者认为两种形式必不可少：一是校内交流研讨，即校内的辅导员在工作过程中遇到的普遍问题或大学生思想政治教育的某个重要课题开展交流和研讨；二是校外交流互助型研讨，这一类研讨可在校外不同高校的辅导员之间展开。研讨内容既可以是某一阶段大学生思想教育工作的中心议题，也可以是辅导员工作过程中遇到的疑难案例。
（四）职业化培养。
对高职高专辅导员不能“重使用、轻培养”，学校要坚持选拔、使用、管理、培养相结合的原则，重选拔、优培养、严管理。像培养业务学术骨干那样，花大力气培养高水平、高素质的学生思想政治工作骨干。鼓励其向职业化、专家化方向发展。
三、作为辅导员要创新工作方式方法，从实践上提高辅导员工作科学化水平
（一）形成“实践-反思-再实践”的工作方法。辅导员只有到实践才能找到处理学生工作的方法，辅导员要进班级、进宿舍、进学生，与学生打成一片，成为学生的良师益友，才能掌握住学生所想所思，才能在实践的基础上找到处理问题的方法。
（二）从说教型辅导员向示范型辅导员转化。
高职高专辅导员最基本的两项工作是思想教育和学生日常管理，工作难度和工作责任都非常大。作为教师，怎样才能让学生心甘情愿的说是，这才是我们教育的目的。因此，我们就需要用榜样的力量教育学生，要学生不做的事情我们坚决不做，以自身的言行举止，潜移默化的熏陶学生，起到示范作用。
（三）提高自身素质，从经验型向科研型转化。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的颁布实施,都要求高校辅导员要善于研究当前的新问题、新情况,积极探索新时期学生工作的思路和方法,遵循学生工作的规律,富有成效地做好学生工作,实现由经验型向科研型的转化。高职高专学生他们有较强的进取性、灵活性和求新求异性。他们上进心强,但更强调眼前利益;他们关注社会进步,但更关注自身的发展;他们关注生活,但更关注生存;虽有一些竞争意识、法律意识、平等意识,但都比较模糊且心理素质不强,而且其思想认识还不断朝功利型、实惠型转化。这样仅凭一点经验，根本没办法指导学生。所以学校要注重和鼓励辅导员开展科研活动，方式上可采取每年召开学生工作研讨会，设立校级学生工作课题研究项目，将辅导员的科研情况纳入辅导员工作考核指标，经费上给予支持等。营造良好的科研环境，以此引导辅导员积极开展调查研究，解决学生工作中遇到的新情况、新问题。
参考文献：
[1]冯健秋，曹迎.高校辅导员职业化建设思考.中国论文下载中心.
[2]普通高校辅导员队伍建设规定.2006-7-23．
[3]操长应.高校创新人才培养路径浅探[J].学校党建与思想教育,2005.
[4]李正赤.论高校辅导员的专业化和职业化[J].西南民族大学学报,2006,(11).
9.辅导员竞聘演讲稿 篇九
10.竞选辅导员助理演讲稿 篇十
尊敬的各位领导、学长、同学们：
大家好！首先自我介绍下，我是航海一班的王成宇！现任班长一职，也是航海系学生会社践部干事。个人认为有一定的干部能力和管理经验，所以前来竞选辅导员助理一职。
其次，作为一名未来的船员，想和大家分享一下穿上职务的等级分配，在任何一艘3000总吨以上的船舶上，船员分为三个等级，第一层是管理级，第二层是操作级，第三层是支持级，而我未来的第一个目标就是三副，也就是第二层的操作级，并且我认为辅导员助理在系里属于一个承上启下的职位，正好与船上第二层操作级相识。在船上，操作级工作者不仅需要坚守自己的岗位，而且还要辅佐上级，也就是辅佐管理级人员，并且还要兼职带领下级（支持级）完成好分内任务。辅导员助理亦是如此，不仅要把在校作为学生的工作完成，而且要辅佐导员做好一切有需要自己用得上的工作。这工作我不认为是负担，却是将它看成一次真正的实践，把未来工作的路奠定下基础，以备经验而顺利成长。目前，我只能说说些许，只是我感觉夸夸其谈，有点不现实，还是实际行动胜于纸上谈兵。抱着一个学长的心态，我会将个人的大学经验和专业知识渗透给下届新生，并且将妥善处理好导员分配的任务和学生之间的问题，有什么问题将会如实上报，一切的一切，我会用行动证明。
11.高校辅导员工作浅析 篇十一
【关键词】爱 方法 创新 教育
一、学生工作的认识
学生工作是事业，事业的真谛在于奉献，我们要对学生工作有感情、有激情、有热情，要以高度的责任心去对待自己的职业，要用一颗真心和爱心对待每一位学子。复旦大学辅导员包涵在《包涵心语》中谈到：虽然我做的远远不够，但我深知只有把“爱”与“智慧”交融起来，才有可能成为一名优秀的辅导员，一位好教师。作为一名辅导员，须要在深入细致的工作中诠释对学生的“爱”与“奉献”，用实际行动诠释对这份事业的热爱。
学生工作是科学，科学的价值在于务实。作为辅导员要具有较强的敏锐性和坚定的政治立场，在工作中要立足实际，密切关注学生的心理、价值取向的发展和变化，用学生工作的指导思想来有效完成自己的本职工作，并深入学生中了解学生的真实想法和动态，及时调整自己学生工作中的工作方法、工作内容、工作态度，使学生工作的开展做到有条不紊。
二、兢兢业业 大爱无疆
教育是爱的事业，而爱就意味着奉献。“感人心者，莫先乎情”，最强有力的教育手段就是情感的投入。作为高校辅导员须始终坚持用爱心、真心、责任心与广大同学平等相处，真诚相待，认真做好繁琐的学生日常管理工作，从不抱怨。在大学生的实践期间为了加强学生的管理，保证实践活动的顺利进行，作为辅导员要做到经常深入企业一线，与学生吃住在一起，工作在一起，用真心关爱学生，用真情温暖学生，用真诚感动学生。特级教师陶淑范就曾这样说：“我把一生献给学生，我深感其乐无穷，很有价值。在教育的田野耕耘收获，能获得一生的充实。”优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。 也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生.正所谓“大道无声”。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否则可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是一种内存的情感，那尊重则是外在的行为，尊重学生是师爱的底线，马卡连柯就曾说过：“如果有人问我，你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时，我就回答说，要尽可能多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”
爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一種爱”这不由得使我想起一名援藏教师在一篇名为《带着爱启程》的文章中写到：“当我爱到那些帮孩子背沉重行李的母亲那期待的眼光时，当紧紧握着家长的手，听家长一遍遍地说‘拜托、拜托’时，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。”
三、锐意进取 开拓创新
目前在校大学生都是“90”后的青年学生，这个群体有着鲜明的特征，如个性张扬、独立自信等。“很多的时候这些学生对信息的把握比老师多，学生对新生事物的接受比老师更快。显然如果让学生走在前面又怎么能够在思想上去引领呢？”现在高校的辅导员多数为80后的年轻辅导员，“年轻是最大的资本，因为年轻，更加了解学生的聚集方式，更加熟悉学生的表达方式，用他们喜欢的方式去和他们沟通，用他们喜欢的语言去和他们交流。”通过网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高了工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。一是开通班级qq群，及时了解学生关心的话题，同时主动参与到学生的讨论中去；二是开办辅导员博客，不仅经常撰写对思想教育、心理辅导、就业等工作的想法，同时也将自己工作外的一面展示给学生，而学生也喜欢在辅导员日志后面评论一番。
积极的构建主体间性教育模式。在新形势下，过去的主体性教育已经很难适应新形势带来的变化，这需要积极的构建起主体间性奇偶碍于模式。这种模式要求辅导员和学生之间能够相互理解、信任、尊重，双方可以通过各种方式进行平等的对话，实现协调融合并能够给达成共识，辅导员与学生共同建立起一种双向互动、开放探索的教育模式。
总之，在新形势下高校辅导员工作受到了巨大的挑战。面对这些挑战要有效的促进学生的发展，就必须要做好辅导员工作的创新，积极的探究辅导员工作的新途径，这样才可以为学生的发展营造出良好的环境。
四、埋头苦干 追求不止
辅导员工作关键要“抓好两个阶段，做好全程服务”。“两个阶段”就是大一入学阶段和大三和大四毕业阶段。学生入学的时候她把工作重点放在了大一新生养成教育上，即让学生尽快适应大学的学习和生活，树立新的奋斗目标。大三大四的时候帮助学生做好职业生涯规划，为求职的同学出谋划策，尤其关心那些就业竞争力较弱的同学，尽量主动向用人单位推荐。“全程服务”就是在大学三或四年做好服务学生成长成才。“辅导员要能够吸引和凝聚全班同学，”，“一靠辅导员的先进思想，二靠辅导员的人格魅力，三就是要靠对学生成长成才需求的服务和满足。”虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，但是仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，必须谨记这一点，这也要求高校辅导员在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情都要以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了辅导员和学生之间的距离。
辅导员可以运用行为科学理论，发挥班级集体作用，发现、培养、提高个人的兴趣爱好，多种途径进行各种兴趣活动，丰富精神生活，陶冶道德情操，激发学生的主观能动性。总之，要当好一名辅导员，管理好学生，就要作到：放正自己的良心，奉献一片爱心，表达一片诚心，唤起学生信心，对学生不能偏心，使学生，家长，学校，社会放心。这才能尽到做教师的责任心，不辱良心。
12.“辅导员工作案例”征文启事 篇十二
一、征稿内容
案例的选择要体现高校辅导员工作的特点, 涉及大学生思想政治教育、大学生涯规划辅导、职业生涯规划辅导、团体辅导、心理辅导、素质拓展、学风建设、网络安全教育、学生日常事务管理等方面。
例如:在新媒体时代, 学生出现手机依赖症时;在自媒体时代, 学生在接受并传播网络信息时因个体难辨信息真假而犯错时;学生受社会不良风气影响, 在竞选班级、学生会、学生社团等干部职位时出现贿选等问题时;在评定奖学金的过程中, 学生中间出现了一系列不和谐的问题等, 你是怎么处理的?给你的启示又是什么?
二、征稿对象
高校辅导员, 思想政治工作者。
三、稿件要求及时间
☆紧扣辅导员工作;
☆突出案例的处理方法及可鉴经验或启示;
1.提供的案例要主题突出, 措施具体, 方法科学, 特色鲜明, 形式生动, 分析深刻, 充分体现大学生思想政治教育工作的要求, 有较强的时代性、针对性、创新性和可操作性;案例处理当中有可供大家汲取的经验、教训。
2.文章的第一部分是对事件本身进行写实性描述的案例简介;第二部分为解决方案;第三部分为案例为读者提供的借鉴经验或启示。
3.案例中涉及学生姓名、专业及院系名称的, 可以用代号或化名。
题目自拟。字数为3900左右。
四、奖励办法
在来稿中评选出一、二、三等奖若干名, 颁发荣誉证书, 并在刊物中对来稿择优发表, 发表文章的作者将被聘为我刊的特约撰稿人。
五、投稿方式
1.各高校学生处推荐。
2.自由来稿。
电子邮箱:hnjygx_fudaoyuan@163.com。请在邮件标题中注明【“辅导员工作案例”征文】字样。
联系人:肖东海。电话:0371-66357522。QQ:407287610
13.竞争大队辅导员演讲稿 篇十三
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天我光荣的站在这里，既是为了竞聘大队辅导员，也是为了圆自己一个梦想！
我1998年毕业, 转眼间在这个大家庭里已经生活了12年，这12年里在校领导的培养下，在各位兄弟姐妹的帮助与支持下，我快乐的成长着，并取得点滴成绩，在这里，我衷心的说一声谢谢！
然而，古语有云，百尺竿头，更进一步，更何况这并不是我理想的全部，我自信我可以在某些方面做些尝试必将它做得更好，所以我今天勇敢的站在了这里。
虽然怀揣着忐忑，但我坚信我能胜任这项工作！众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开哪类活动都离不开艺术，而我恰恰有这方面的特长。我思维活跃，不墨守成规，敢于创新，能正确看待新事物，新问题。12年的教学生涯让我学会了与孩子们打成一片，并愿意做他们学习上的良师，生活中的益友。还有最重要的一点就是我有较好的年龄优势，孩子也大了，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，有较强的工作能力和饱满的工作热情，能够全身心的投入到自己所热爱的工作中。
如果我能走上大队辅导员的岗位，我将摆正位置，协调好各级关系，按照学校的工作部署，始终在工作中贯彻创新的理念，把工作做得的更好。
首先，我将继续保持学校少先队原有的一些扎实有效的工作，如：升旗仪式、法制教育、流动红旗、环保教育、爱心义卖、竞聘组建大队委、红领巾广播站、组建鼓号队，培养升旗手等。
其次，在平时的工作中，我会统筹安排，从减轻各位中队辅导员的负担出发，精心策划活动，尽我所能帮助中队辅导员开展活动，同时也会努力为他们创设展示自我的舞台，争取发展自我的机会。
再次，我会积极开展一些强有力的少先队活动。如：结合爱心义卖的，开展“小摊位，大课堂”，培养学生的经济意识、创新意识，与人交往的能力和相互协作的精神。与农村学校联手开展“农家孩子的一天”，让我们的孩子去了解农村孩子的生活，知道生活的来之不易，去感恩生活，感恩父母。开展废旧电池的收购活动，懂得环保，进行“我是家里小能手”大型的能力比拼，培养孩子的生活自理能力。开办知心姐姐信箱，帮助孩子们解决日常学习生活中和生长发育中遇到的各种困惑等。并加强与各个部门的沟通与合作，不断打造少先队工作的知名度，开创我们小学少先队工作的新局面！
14.大队辅导员演讲稿（通用） 篇十四
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在日新月异的现代社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的大队辅导员演讲稿（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大队辅导员演讲稿1各位辅导员老师、全体少先队员、一年级的同学们：
大家好！在这辞旧迎新之际，我代表中国少年先锋队西夏四小少先大队向全校28名中队辅导员老师表示最亲切的问候：“你们辛苦了！”向全体少先队员及一年级的同学们致以节日的问候，祝同学们元旦快乐，新年快乐！
再过两天，家家户户的日历就要翻到崭新的XX年了。XX年的365天即将与我们告别，在这时光流转的时刻，请同学们再次闭上眼睛，静静地回想一下，从XX年元旦到今天，你在学校收获到了什么？在家里收获到了什么？在社会实践中收获到了什么？取得了哪些成绩？留下了哪些遗憾？这一年里，你长高了吗？长大了吗？学习进步了吗？懂得感谢并回报父母和老师的恩情了吗？
XX年，我校荣获全国少先队魅力杯——少先队快乐集体奖，这是值得每一位同学高兴的大喜事。之所以能获得这样高的荣誉，是因为四小的少先队员聪明、可爱、懂事，当老师看到你们不仅在校园内，而且在校园外见到老师甜甜地问上一句老师好的时候，心里是那样的温暖；当看到你们每天不怕寒冷，认真清扫环境卫生时，老师感到无比欣慰；当你们在“孝敬父母，学会感恩”、“真我寒假XX总结表彰大会”、“保护环境，节约能源”等活动中表现积极踊跃的时候，星星火炬也在为你们喝彩……
最后，再次祝全体少先队员元旦快乐，在XX年里福气多多、快乐连连、万事圆圆、微笑甜甜！祝全体中队辅导员老师元旦快乐、身体健康、阖家欢乐！祝全体教师用美丽的心情去迎接XX年的每一天！
同学们，去年元旦，我们一同闭上眼睛在成龙的《真心英雄》中静静地回忆、体会了365天的收获与遗憾，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。今天，就让我们在《新年好》的歌声中庆祝新年的到来，祝福我们XX年的梦想成真！（音乐起）
大队辅导员演讲稿2少先队员们：
今天，是“六一”儿童节，是我们自己的节日，我们大家都非常高兴。你们知道我们胸前鲜艳的红领巾代表什么意义吗？它代表红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。在旧社会，人们拼命劳动却仍然吃不饱、穿不暖，这是怎么回事呢？原来人们的劳动成果都被地主、资本家、帝国主义剥削去了。后来英勇的中国人民奋起反抗，用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。我们常说红旗是革命先烈用鲜血染成的就是指这个意思。
红领巾是红旗的一角，所以作为少先队员应该佩戴和爱护红领巾，并用自己的实际行动为它增添新的光彩。大家能做到吗？
同学们，这面五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗代表革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。（出示队徽）。
我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
同学们，让我们用实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！
大队辅导员演讲稿3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！踏着春天的脚步，伴着清脆而熟悉的铃声，在朦胧的春风中我们又迎来了一个崭新的学期。
在这美丽祥和的日子里，我们全体利民小学的师生将要举行本学期的第一次升旗仪式。下面我宣布升旗仪式现在开始。
仪式第一项：奏乐，出旗。
仪式第二项：升国旗、奏国歌、少先队员行队礼，礼毕。
仪式第三项：唱国歌
仪式第四项：国旗下讲话，有请大队长姜微同学进行国旗下讲话
同学们，新学期已经开始，我发现同学们都长大了一些，也长高了一些。新学期，新风尚，新成绩。这就要求我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；校园安全问题一直都是我们最关注的问题，他关系到同学们能否健康快乐的成长。
新的学期希望同学们按时到校，不在楼道内玩耍，不玩危险玩具，不携带管制刀具，不到公路上乱跑，注意用电安全，注意饮食安全，加强防震，防火意识，希望大家能够时时绷紧“安全”这根弦，远离危险与邪恶，共同创设一个“和谐、美好”的学习、生活空间。
升旗仪式到此结束旗手护旗手退场。
有请体育老师安排广播体操。
大队辅导员演讲稿4孩子们：
今天你们就戴上红领巾，加入少先队，成为一名光荣的少先队员了。我还记得，过去的一个多月，每次看到学校的大哥哥大姐姐，胸前飘扬着红领巾在我们班队伍旁擦肩而过的时候，你们数次问我，什么时候也可以戴上红领巾？
每次的升旗仪式上，你们一个个按捺不住，伸出小手，向国旗敬着不太标准的队礼，老师一遍一遍叮嘱你们行注目礼的同时，也感受到你们内心对想成为一名真正的少先队员的渴望。
是啊，加入少先队，意味着你们又将经历一个新的开始，如同你们一个月前成为一名小学生一样的崭新的开始。要知道，一个人的成长过程，都要经历无数的开始，无数的第一次。
进入平安路小学，来到我们一（7）班这个大家庭，我和彭老师陪着你们经历了太多太多的第一次，第一次排队，你们总是找不到自己的位置；第一次打开课本，你们总是分不清具体的科目；太多的第一次，在老师的眼里，如同细数天上的星星。
孩子们，今天你们入队了，老师为你们感到自豪，也有几句悄悄话想对你们说。
要拥有一颗感恩的心！
大队辅导员演讲稿5各位领导、全体辅导员、老师们、少先队员们：
你们好！
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又迎来了自己的节日——六一国际儿童节！
在这阳光灿烂的日子，我们欢聚一堂，以热烈、隆重的仪式庆祝节日。
值此欢庆之际，请允许我代表全体师生对亲临会场的各位领导、来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下一代无微不至的.关怀！
借此机会，我还要向辛勤工作在少儿阵地的全体辅导员和老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢！感谢你们为学校少先队工作所做的一切！同时，向全体少先队员致以节日的祝贺！
我校少先队积极贯彻少代会精神，继承和发扬了少先队的光荣传统，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，结合实际，有计划有组织地开展了丰富多彩的体验教育活动，全面推进少先队员素质教育，扎扎实实、卓有成效地完成了少先队工作任务，使我们的少先队事业跃上了新境界。
回顾总结，我想从以下三方面向大家汇报这一年来的工作收获。
一、少先队阵地建设
1、新队员入队
xx年，又有一批一年级的新生光荣的加入了中国少年先锋队组织，并且对他们进行了队礼仪的培训。为组织提供了新鲜的血液。
2、新大队委改选
在新学期开始，大队组织为了培养优秀的大队委员，组织他们进行了竞选演讲，由我们少先队员自己来选择我们的大队委，并且实施监督，鼓励他们做好榜样。现已形成了一个有活力有能力的大队委组织。
3、辅导员队伍建设
今年学校少先队还不忘记对辅导员的培训，罗海军老师参加了杭州市开展的大队辅导员上岗学习，通过学习考试，获得了杭州市大队辅导员上岗证书，另外，学校还对中队辅导员进行培训学习，授予中队辅导员的证书。今年二年级的潘丽丽老师还被评为益农镇十佳中队辅导员。
4、认真开展三项竞赛
三项竞赛是学校进行规范、有序教育活动的基础，在开学初，我们大队部就积极组织，并对具体的评分和操作进行了布置。使学校的队活动和教学活动能井井有条的进行。
二、丰富多彩的少先队活动
1、认真准备少代会
今年，益农镇少代会隆重举行，为了配合这次大会的召开，学校大队部认真准备，参加了展板、百米绘画的比赛，展板获得了二等奖，绘画有2位同学获得了二等奖，二位同学获得了三等奖。其间，潘丽丽老师认真辅导的文艺节目，也收到了到会老师和队员的一致好评。
2、开展“歌咏比赛”
为了迎接少先队建队59周年，我校大队组织班级开展班班有歌声的比赛，其间，各个中队从选择歌曲开始，到汇报演出。都很认真的准备。让队员们在歌声中回顾历史，展望回来。
3、积极创建“书香班级”
10月初，我校响应中心小学创建“书香校园”的号召，成立了以林大松校长为主的工作小组，发动全校师生，开展了创建“书香校园”、“书香班级”、“小小藏书家”三个系列活动。在本次以“遨游书海，沐浴书香”为主题的创建活动中，各班主任老师认真组织，悉心指导，发动学生捐书、读书，利用午自修、节假日等时间，指导学生撰写读后感。不但学生乐在其中，教师也共同参与。师生共同经历了书中主人公的悲欢离合，喜怒哀乐，有的找到了自己的人生理想，有的提高了自身素质，有的丰富了课外知识……这次活动掀起了一次全校范围的读书热，收到了较好的效果。
4、认真开展艺术节
xx年12月，我校全体队员参加了学校组织的第10届校园艺术节，活动丰富多彩，有第二课堂比赛，有编报比赛，有歌咏比赛，有文艺节目比赛，有写字比赛┈┈在此次艺术节期间，益农第六分校的同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……这一切的一切，充分展现了我们第六分校同学们的青春活力，展现了当代小主人的精神风彩。
5、温暖行动
为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，给镇龙殿的孤寡老人送去过冬的物品，通过这种形式来教育我们的队员。
6、环保袋设计比赛
xx年4月，我校大队部积极响应益农镇少工委的号召，在全镇范围内开展“节约一滴水，节约一张纸，节约一度电，节约一粒米”的活动，针对本校实际，大队部决定开展环保袋设计比赛，在这次比赛中，我们的少先队员们踊跃的参加，设计了很多新颖又环保的袋子，有手工编制的，有机器缝制的，有自己绘画的，大队部一共收到了59件学生作品，其中一中队、六一中队就有10多只，经过评委们认真的评选，学校大队部一共评出了20个优胜奖，对他们进行了表彰，有5位同学在益农镇获奖，李梦琪获得益农镇一等奖。其中李洁露同学和吴成灵同学制作的环抱袋还在萧山区获得了奖次。
三、努力打造少先队特色
航海模型特色社团
我校是萧山区海模传统挂牌学校，随着新课程改革的深入，学校大队部本着“立足校本，特色强校”的理念，成立了益农镇第六分校海模社团，充分发挥少先队在素质教育中的作用。主要开展以下活动：
积极完善组织，井然有序。海模社团以林校长为带头人，具体有罗海军老师负责，分设社长、副社长和社员，制定了科学的训练计划，按时的完成各种训练任务，使海模组织非常完整，为了更好的发挥其作用，在这个社团的下面又分别设了航行小组和制作小组。根据学生的特点来对他们进行分组，就比如今年的萧山区科技节的比赛，因为是制作类的比赛，所以主要是以社团下面的制作小组为主。既提高了效率，又提高了成绩。
积极参加比赛，打响品牌。xx年，我们海模社团积极参加了各级科技比赛，xx年暑假，我校海模社团制作和航行小组一起行动，参加了浙江省“我爱祖国海疆”航海模型制作比赛，结果大获丰收，获得浙江省一等奖2个，二等奖2个，三等奖11个，同时我们社团还获得了团体一等奖。赵红燕同学被评为浙江省优秀运动员，罗海军老师也被评为本次大赛浙江省优秀科技辅导员。同年12月，响应萧山区的科技比赛，我校海模社团制作小组一行7人代表益农镇小参加了比赛，罗海军老师还作为本次大赛的评委，结果有5位同学获得了好名次，在260个同学中分别获得了第13位、第15位、第18位、第28位的好成绩。其中李甲、金小暖、谢栋获得了萧山区二等奖，李建超、赵哲锋获得了萧山区三等奖。
今年我们还将申请成为浙江省“我爱祖国海疆”海航模型定点单位。