五年级实践能力测试题

五年级实践能力测试题（8篇）

1.五年级实践能力测试题 篇一

五年级计算能力测试题

一、直接写得数。(每题1分，共16分)

1.76+2.4= 25 - 5.7= 2.4÷0.08= 0.42÷0.2=

2.5×0.4= 1.3-0.03= 7.7+0 = 0.54÷18=

6.4÷6.4= 7.2÷0.72= 0.52= 4.2×0.7÷4.2×0.7=

二、列竖式计算。(每题3分，共18分)

(1)7.6×1.07 (2)5.2×1.24 (3)2.36×0.15

(4)0.72÷5.6 (5)6.8÷0.95 (6)6.64÷3.3

(得数保留两位小数) (得数保留一位小数) (用循环小数表示商)

三、能简算的要简算。(每题4分，共32分)

(1) 24÷0.6+0.6÷24 (2)4.5×102

(3)6.9+3.1×0.2 (4)246.5-(23+46.5)

(5)25×3.2×12.5 (6) 88.88×0.3+11.11×7.6

(7)(5.84-3.9)÷0.4 (8)3.68÷0.25÷4

四、解方程。(每题3分，共12分)

(1)X+3.8 = 12.48 (2)X-0.36X = 12.8

(3)3X + 4×4.5 =20.1 (4)5(X+2.1)=10.5

五、列式计算。(每题3分，共12分)

(1)已知两个因数的`积是34.5，其中一个因数是1.5，另一个因数是多少?

(2)两个3.5相乘的积是多少?

(3)5.26与0.4的和乘6.3，积是多少?

(4)28.56除以4.2的商是0.85的多少倍?

2.五年级实践能力测试题 篇二

第Ⅰ卷 (选择题, 共140分)

本卷共35小题, 每小题4分, 共140分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。

读我国某年四城市人口资料图, 回答1～2题。

1.从影响人口迁移的最主要因素考虑, 其中经济发展速度较快、就业率最高的城市是

A.① B.②

C.③ D.④

2.城市②可能位于我国的哪个地区

A.西北内陆地区

B.西南地区

C.东北地区

D.东部沿海地区

19世纪中叶以后, 北美洲小麦向欧洲倾销, 英国、丹麦两国的农业, 因谷类作物生产成本相对较高, 而纷纷改耕作业为畜牧业。回答3～4题。

3.导致英国、丹麦两国谷类作物生产成本相对较高的最主要原因是

A.光、热不足, 产量较低

B.劳动力不足, 生产成本较高

C.投资多, 能耗大

D.国土广阔, 但土地价格高

4.加入WTO以后, 为防止类似北美小麦向英国、丹麦倾销的现象在我国出现, 我们应该采取的对策是

A.加快产业结构调整, 实现粮棉区域化、专业化、规模化生产

B.提高粮棉进口税, 保护本国粮棉生产

C.借鉴英国、丹麦的经验, 着重发展畜牧业

D.发展劳动密集型、资源密集型的农产品深加工工业, 提高效益

下图是某地区合理规划后的土地利用状况示意图, 读图回答5～6题。

5.当地主导风向最不可能的是

A.东风 B.西风

C.南风 D.北风

6.随着城市的发展, 现需要一片新的居住用地, 最合理的地区是

A.① B.②

C.③ D.④

读某市三次产业和生产总值表格, 回答7～9题。

7.结合上表, 判断下列说法正确的是

A.2008年该市生产总值中, 第一产业产值不变

B.该市已由以第二产业为主转化为以第三产业为主

C.2008年该市第二产业产值下降

D.该市产业结构已经优化, 不必进行产业转移

8.下列对该市第三产业比重提高起重要作用的部门可能是

A.电子工业

B.生物制药

C.金融、物流

D.花卉、园艺业

9.目前, 该市土地、空间、能源、水资源、环境承载力已达“饱和”状态, 但要实现万亿元GDP需要更多劳动力投入。因此, 该城市今后的发展措施合理的是

①引进高技术人才, 限制外来人口进入, 控制人口规模 ②实行区域经济合作, 进行水资源、能源的跨区域调配 ③加大科技投入, 自主创新, 发展高新产业和第三产业 ④严格土地管理, 提高土地价格, 缓解土地、空间不足

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

下图为晨昏线与某条经线的交点M的日运动轨迹示意图, 读图回答10～11题。

10.当M点移动速度最快时, 该经线地方时可能是

A.4时 B.10时

C.12时 D.18时

11.当M点地方时为零时, 则在下列日期中, 该点移动速度较快的是

A.5月1日 B.6月1日

C.7月1日 D.8月1日

12.2010年10月我国CPI上涨4.4% (消费者物价指数) , 创25个月新高。此时银行存款年利率2.5%, 小张爸爸有一年定期存款10万元, 其他条件不变, 一年后小张爸爸一年定期存款10万元本金及利息缩水

A.1900元 B.4400元

C.6900元 D.2500元

13.自2009年7月境内证券市场IPO重启以来, 河南省资本市场风生水起, 接近20家企业在境内外市场实现成功上市。到2010年9月底, 河南上市公司已达51家, 其中主板公司31家、中小板公司16家、创业板公司4家。下列对此类公司特点的认识正确的有

①公司可以公开发行股票募集资金 ②股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任 ③股东以其认购的股份为限对公司承担责任 ④公司以其部分资产对公司债务承担责任

A.①③ B.②④

C.③④ D.①②

14.下列图象中, x轴表示劳动生产率, y轴表示单位时间内创造的商品使用价值量, 其中正确反映两者关系的是

15.从防止物价过快上涨的角度看, 下列选项中正确的是

①提高存贷款利率→投资下降→生产资料需求减少→商品价格水平下降 ②提高存款准备金率→存款收益增加→流通中货币减少→商品价格水平下降 ③征收消费税→消费者税负增加→消费需求减少→商品价格水平下降 ④扩大财政支出→生产规模扩大→单位商品价值量下降→商品价格水平下降

A.①③ B.①④

C.③④ D.②③

16.韩美从2010年11月28日至12月1日在西海 (黄海) 举行出动航母的联合军演, 为朝鲜半岛紧张态势“火上浇油”。而韩美军演刚刚落幕, “乔治·华盛顿”号航母立即赶赴下一站——日美联合军演。演习的直接目的是要“警告朝鲜”, 间接目的则是要借此遏制中国海上力量的崛起。面对美、韩、日的行为, 我们

①主要通过联合国等国际组织展开斡旋和协调 ②坚定地维护我国的国家安全利益 ③增强以经济和科技为基础的综合国力 ④坚定地维护中、朝、美、韩、日五国的根本利益

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

17.2010年11月19日国务院下发的《关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》指出, 要强化价格监管力量, 重点打击恶意囤积、哄抬价格、变相涨价以及合谋涨价、串通涨价等违法行为, 严厉查处恶性炒作事件, 维护市场和价格秩序。加强价格监测预警, 建立健全价格新闻披露机制, 及时公布市场价格情况, 客观分析价格变动趋势, 准确阐释价格政策, 澄清不实报道, 稳定社会预期。这说明我国政府

①公正司法、自觉维护社会经济秩序 ②扩大行政执法范围, 打击经济犯罪活动 ③切实履行经济职能, 促进社会经济健康发展 ④自觉履行服务职能, 维护社会稳定

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

18.2010年8月23日, 刑法修正案 (八) 草案首次提交全国人大常委会审议。草案拟取消盗窃罪等13个经济性非暴力犯罪的死刑、75岁以上罪犯不适用死刑以及恶意欠薪、醉驾、飙车等首次入罪等。这些修改

①有利于维护公民的基本政治权利 ②保障了全国人大常委会的最高立法权 ③是贯彻落实党“以人为本”的执政理念 ④有助于巩固人民民主专政, 维护社会稳定

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

19.英国《自然》杂志网站北京时间2008年11月18日发布报告称, 欧洲核子研究中心 (CERN) 的科学家17日首次“抓住”微量反物质。反物质, 正常物质的反状态, 由带负电的质子和带正电的电子组成。反物质于2002年制成, 但一接触容器壁便瞬息湮灭。研究人员利用特殊磁场, 首次捕获的反物质成果为38个反氢原子, 持续时间0.17秒。这说明

①实践是认识的归宿 ②思维与存在具有一致性 ③世界物质性原理的正确性 ④人可以认识和改造规律

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

20.“不管白猫黑猫, 抓住老鼠就是好猫”。下列与此反映的哲理相似的是

①是骡子是马, 牵出来遛遛 ②真金不怕火来炼 ③不入虎穴, 焉得虎子 ④纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

21.在新形势下, 加快提升中原地区经济整体素质和国际竞争力, 促进这一地区科学发展、和谐发展、持续发展, 对全国经济发展具有重大意义。这表明

A.部分的功能对事物发展起决定作用

B.部分功能影响整体功能

C.要重视系统内部结构的优化趋向

D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

22.2010年10月27日人民日报《沿着正确政治方向积极稳妥推进政治体制改革》指出, 30多年来, 政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分, 始终随着经济社会的发展不断深化, 始终随着人民政治参与积极性的提高不断深化, 始终随着时代不断变化的主题不断深化。其哲学依据是

①矛盾的主要方面规定事物性质 ②变化就是发展 ③物质决定意识, 要坚持一切从实际出发 ④矛盾有特殊性, 要做到具体问题具体分析

A.①③ B.②④

C.①② D.③④

23.经国务院批复同意, 湖北省襄樊市更名为襄阳市, 原襄樊市襄阳区更名为襄阳市襄州区。至此, 沿用了近50年的市名襄樊或将淡出人们的视野, 取而代之的将是古老而饱含历史文化气息的名称襄阳。赞同更名的理由是

①文化与经济、政治相互影响、相互交融 ②文化促进经济、政治持续发展 ③经济、政治决定文化 ④文化作为一种精神力量可以转化为物质力量

A.①③ B.①④

C.③④ D.②③

24.《汉书》:“山东出相, 山西出将。”曹操《蒿里行》:“关东有义士, 兴兵讨群凶。”《群英会蒋干中计》:“即传令悉召江左英杰与子翼相见。”《鸿门宴》:“将军战河南, 臣战河北。”其中古代的山西、关东、江左、河南分别指

A.崤山以西、山海关以东、长江以北、黄河以南

B.太行山以东、函谷关或潼关以东、长江以西、黄河以南

C.崤山以西、函谷关或潼关以东、长江以东、黄河以南

D.太行山以东、山海关以东、长江以南、黄河以南

25.下列各图反映的重大历史活动, 哪些是专制决策的结果

A.①②③ B.①②③④

C.①②④ D.②③④

26.唐朝长安崇仁坊, 大约造乐器在此坊, 故多修造乐器的商店, “昼夜喧哗, 灯火不绝”;延寿坊有造玉器和出售金银珠宝店;胜业坊有卖蒸饼的“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆, 新昌坊有客舍及“会饮”的饮所。这种状况不能说明

①出现坊、市混杂的现象 ②城市商品经济的发展 ③商业活动时间有突破 ④出现沿街而市的现象

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

27.有四位学生讨论穿衣服的问题。甲生说:“穿衣服应合乎大自然四季的变化, 天气冷多穿一点, 天气热少穿一点。”乙生说:“穿衣服要看你的身份和地位, 依据身份及地位, 该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”丙生说:“讲究衣服的穿着是一种浪费, 穿着简单甚至破烂的衣服也未尝不好。”丁生说:“何必麻烦, 上面规定大家都穿一样的制服, 不就很好吗?”历史老师说:“你们四个人的说法, 从某种意义上可以代表儒家、墨家、法家及道家的思想。”请问下列哪一项较符合老师所言

A.甲——儒家 乙——墨家 丙——法家 丁——道家

B.甲——道家 乙——墨家 丙——法家 丁——儒家

C.甲——儒家 乙——法家 丙——墨家 丁——道家

D.甲——道家 乙——儒家 丙——墨家 丁——法家

28.古罗马《民法大全》:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声, 因为每一方的命运均取决于自己的行为, 而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现的罗马法的具体原则是

A.保护弱者原则

B.权利平等原则

C.侵权行为的归责原则

D.注重证据原则

29.下表中的数据不能反映的是

A.这是改革开放的缘故

B.我们的生活质量正在逐步提高

C.我国电器事业迅速发展

D.我国大量进口外国电器

30.有学者认为, 偌大的清帝国不亡于洪、杨, 而亡于孙文, 原因之一是孙文的“三把利剑” (见右图) , 三剑一击, 清灭亡了。关于清末这“三把利剑”的说法, 错误的是

A.“三把利剑”指的是孙中山的三民主义, 是比较完整的资产阶级革命纲领

B.“三把利剑”反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望

C.“三把利剑”虽然不针对帝国主义对中国的侵略, 但能够彻底解决封建制度下农民的土地问题

D.“三把利剑”推动了当时中国资产阶级民主革命运动的发展

31.19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后, 中国有三党:守旧党……意在保现存之局面;中立党……意在保国以变法;维新党……意以作乱为自振之机”。文中的守旧党、中立党和维新党分别是指

A.顽固派、抵抗派和洋务派

B.抵抗派、洋务派和维新派

C.洋务派、维新派和革命派

D.顽固派、维新派和革命派

32.就苏联改革, 有人评述说:“赫鲁晓夫把苏联改乱了, 勃列日涅夫把苏联改死了, 戈尔巴乔夫把苏联改垮了”。说“戈尔巴乔夫把苏联改垮了”的主要论据可能涉及他

A.没有在经济领域进行消除斯大林模式弊端的改革

B.与美国进行激烈的军备竞赛加剧了国内的经济危机

C.实行政治多元化和意识形态多元化将改革引向了歧途

D.缺乏丰富的从政经验、灵活的应对政策, 个人独断专行

33.有关研究显示, 发达国家和发展中国家的差距本质上是知识的差距。很多发展中国家的科技投入还赶不上发达国家的一家企业, 几乎没有自己的知识产权, 不得不依附发达国家来发展自己的经济, 在经济全球化中处于被动地位。对此, 我国的主要应对措施是

A.深入实施科教兴国发展战略

B.照搬西方发达国家经济发展的经验

C.将信息化作为我国目前经济发展战略的全部重点

D.实行先发展后治理的方针

34.分析下图可知, 导致中美贸易变化的主要因素有

①中国加入世界贸易组织, 对美贸易额持续增长 ②中国实施改革开放战略, 经济迅速发展 ③中美正式建交, 促进了两国间贸易的发展 ④中国加入亚太经合组织, 区域经济合作得以加强

A.①④ B.②③

C.①②③ D.②③④

35.历史学家布洛赫在《为历史学辩护》中说:“各时代的统一性是如此紧密, 古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知;而对现实一无所知的人, 要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是

A.鉴往知来 B.贯通古今

C.厚今薄古 D.以古讽今

第Ⅱ卷 (非选择题, 共160分)

本卷包括必考题和选考题两部分。第36～40题为必考题, 每个试题考生都必须作答。第41～44题为选考题, 考生根据要求作答。

36.阅读材料, 回答下列问题。 (18分)

材料一 我国部分城市2009年12月4日平均气温记录如下:

单位:℃

材料二 中国天气网 ( 2009年) 12月4日讯 目前, 一股较强冷空气正在影响我国, 东北地区今天开始出现今冬第二强降雪, 尤其是南部和东部地区将有暴雪, 需及时做好道路积雪和积冰清除工作, 并注意加强流感等疫情的防控。

(1) 12月4日, 材料一表内我国最南与最北城市的温差为, 它反映了我国冬季气温分布的典型特征是。 (4分)

(2) 根据材料一, 在12月4日, 太原气温低于石家庄, 广州气温高于长沙。请分别分析其原因。 (8分)

(3) 强降雪会给当地带来一些灾难性的后果, 但它也并非有百害而无一利。请分析此次东北地区强降雪可能给当地带来的好处。 (6分)

37.阅读下列材料, 回答问题。 (28分)

材料一 下图为我国华北地区某县城所在地及周边部分辖区示意图, 经勘探发现图示区域有储量丰富的大煤田。

材料二 经过几十年的开采, 图中区域煤炭资源几近枯竭。该区域规划产业结构调整, 下图是对煤炭产业生产流程模式的改造。

(1) 图中所示火电厂的布局是否合理?简述其理由。 (8分)

(2) 随着资源的大规模开发, 图示区域发生了巨大的变化。请推测可能出现的变化有哪些。 (6分)

(3) 在上图中的生产流程模式中, H是厂。 (2分) 简述该产业结构模式的主要优点。 (6分)

(4) 随着资源枯竭, 该区域为进一步发展经济, 可以从哪些方面挖掘潜力?请你就这一课题提出合理化建议。 (6分)

38.“十二五”时期 (2011年至2015年) , 是我国全面建设小康社会的关键时期, 是我国深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。阅读下列材料, 回答问题。 (28分)

“十一五”期间我国财政收入、城镇居民可支配收入增长情况表 (单位:%)

材料一 2010年, 我国全年财政收入达到8.3万亿元, 跃居世界第二。从数字上看, 我们的国家是越来越富裕了。不过在国家财政收入大幅增长的同时, 全社会工资总额占GDP的比例不断下降, 多数非公职就业者的工资增长没有与经济增长同步。与此同时, 贫富差距迅速扩大, 公职群体和工商业者的财富迅速积累。“老板”不再吃香, “下海”几乎绝迹, 公务员成为最抢手的职业, 老百姓自己的收入状况却依然拮据。

材料二 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出:“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步”。“两个同步增长”的提法, 表明“十二五”时期我国将从以往注重“国富”转向更加注重追求“民富”。

材料三 《管子》之《治国》篇曰:“凡治国之道, 必先富民, 民富则易治也, 民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家, 安乡重家则敬上畏罪, 敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家, 危乡轻家则敢凌上犯禁, 凌上犯禁则难治也。故治国常富, 而乱国常贫。是以善为国者, 必先富民, 然后治之。”

我国在未来五年的发展中, 应该大幅度提高人民群众的收入, 尤其要增加群众的工资性收入, 实现“国富”到“民富”的转变, 使广大劳动者实现体面劳动, 让人民群众生活得更加幸福、更有尊严。

(1) 表格材料和材料一反映了什么经济信息? (6分) 运用经济生活知识, 分析“十二五”时期我国将更加注重追求“民富”的原因。 (6分)

(2) 结合材料, 运用经济生活知识, 说明怎样才能实现“国富”到“民富”的转变。 (8分)

(3) 运用文化生活知识, 说明怎样对待我国传统“民富”思想以及优秀传统“民富”思想。 (8分)

39. (24分) 材料:2010年12月15日, 时隔近一年, 经过修改后的《国有土地上房屋征收与补偿条例》再次全文公开征求公众意见。同一个立法项目, 两次公开征求意见在行政法规立法中极为少见。根据意见稿, 行政强制拆迁将取消, 须由政府申请法院强制执行。同时规定补偿不低于市场价、拆迁不得使用暴力手段、明确取消开发商拆迁资格、回迁须回原地或附近等。

(1) 结合材料, 运用所学的《政治生活》有关知识, 分析国务院就新条例再次公开征求意见的依据。 (14分)

(2) 结合材料, 运用历史唯物主义和价值观有关知识, 分析针对新条例国务院为什么要再次征求公众意见。 (10分)

40.阅读下列有关材料, 回答问题。 (37分)

材料一 18世纪初期西方人心目中的中国

图片说明:《巨人中国》是18世纪初期西方人心中的中国, 身着清朝服饰的中国巨人手牵欧洲武士, 上面的英文“Judge”意为主宰者。 (1) 结合清朝前期的政治、经济状况, 分析18世纪初期西方人把中国称为“巨人中国”的原因。 (10分)

材料二 19世纪末的中国与《辛丑条约》的内容

《辛丑条约》规定: (1) 惩办支持义和团参加反帝斗争的“首祸诸臣”。 (2) 中国赔款白银4.5亿两, 分39年还清, 本息共计9.8亿两。 (3) 划定北京东交民巷为使馆区, 中国人不得居住, 允许各国派兵保护。 (4) 拆除大沽口至北京沿途的炮台, 允许各国在山海关至北京铁路沿线驻军。 (5) 永远禁止中国人民成立或加入任何“与诸国仇敌”的组织, 违者处死。各省官员保证外国人的安全, 否则立予革职, 永不叙用。……

(2) 材料二反映了近代中国的哪些政治现象? (6分) 对此, 先进的中国人积极应对, 先后设计了各种救国方案。若你要了解其中的某一方案, 可以查阅哪一历史文献?请举出19世纪末20世纪初的一个事例加以说明。 (6分)

材料三 21世纪初部分西方人心目中的中国

图片说明:Dragon在西方文化中常常与邪恶联系起来, 其含义主要是负面的, Dragon身上写:“China Economy” (中国经济) , 它的尾巴上吊着的公牛的身上写着“Wall St.” (华尔街, 代表美国经济) (3) 上图反映出部分西方人认为中国是强大而邪恶的, 美国经济受制于中国经济。试从20世纪70年代以来世界政治、经济格局的发展变化, 说明这种看法产生的原因。 (7分) (4) “美国经济受制于中国经济”这种观点正确吗?结合史实谈谈你的看法。 (8分)

【选考题部分】

请考生在第41、42 两道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

41. (10分) 自然灾害及防治

阅读下列材料, 回答问题。

材料一 2008年5月26日～28日, 我国华北、东北出现了一次持续3天的沙尘天气, 其中内蒙古中北部局部地区发生沙尘暴或强沙尘暴天气。这是2008年我国北方地区持续时间最长、影响范围最广的一次沙尘天气过程。

(1) 我国北方沙尘暴发生时间主要集中在 (2分)

A.1～2月份 B.3～4月份

C.7～8月份 D.8～9月份

(2) 如上图所示我国省级行政单位中, 受沙尘暴影响强度最小的是 (2分)

A.① B.②

C.③ D.④

(3) 我国北方地区的沙尘暴多发生在季, 其主要原因是。 (6分)

42. (10分) 环境保护

读世界部分地区主要环境问题分布图, 回答下列问题。

(1) 在我国南方、北方地区中, 酸雨现象较严重的是地区, 简述主要原因。 (4分)

(2) 印度洋中许多低平岛屿将面临被淹没的危险, 其主要人为原因是什么? (2分)

(3) 非洲北部沙漠化土地扩大的最主要趋势是向 (方向) 发展, 简述主要自然原因。 (2分)

(4) 澳大利亚墨累河下游地区, 由于自然原因出现的土壤退化表现为, 该问题最严重的季节是。 (2分)

请考生在第43、44两道历史题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

43. (15分) 历史上重大改革回眸

阅读下列材料, 回答问题。

材料一 王安石变法手段中有一个要注意的问题, 就是他更多地重视商品货币的作用……反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃, 也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。

——马克垚《世界文明史》

(1) 结合材料一, 指出王安石变法中有关“三农”问题的主要措施。 (3分)

材料二 人人封章, 得直达于上。举国鼓舞欢蹈, 争求上书, 民间疾苦, 悉达天听。每日每署封章皆数十, 上鸡鸣而起, 日晡乃罢, 览阅奏章, 犹不能尽。

——《戊戌变法记》

(2) 对材料二所揭示的现象, 你是怎样看待的? (2分)

材料三 到1979年, 集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更为深刻的变化……开始了叫做生产责任制的某些尝试。……责任进一步下放到家庭中。到1981年或1982年, 在最贫困的省份中, 90%以上的家庭以户而不是以生产队为单位负责耕种以前的集体土地。这个制度在较富裕的省份中也日益推广开来。……到1983年底, 几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。

——《剑桥中华人民共和国史》 (下卷)

(3) 据材料三, 简要叙述中共十一届三中全会以后农村经济体制改革的情况。 (2分)

材料四 第二次世界大战后的半个世纪中, 资本主义国家与社会主义国家普遍进行了社会经济改革, 并在社会经济政策上出现相互影响、相互借鉴的趋势。

(4) 根据材料四, 分别指出这两种社会制度的国家进行经济改革的主要目标, 并从主要经济制度的角度说明两种社会制度的国家有哪些相互影响、相互借鉴之处。 (5分)

(5) 请列举近现代史上中国学习外国时, 照抄照搬别国经验、别国模式而没有成功的例子, 并分析没有成功的根本原因。 (3分)

44. (15分) 中外历史人物评说

阅读下列材料, 回答问题。

材料一 “……前面我们已经看到, 工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级, 争得民主。……无产阶级将利用自己的政治统治, 一步一步地夺取资产阶级的全部资本, 把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里, 并且尽可能快地增加生产力的总量。”

——《共产党宣言》节选

(1) 据材料一, 《共产党宣言》指出无产阶级的历史任务是什么? (不得照抄原文) (4分)

材料二 “根据马克思、恩格斯的传统社会主义思想, 列宁在战时共产主义政策时期坚持直接向社会主义过渡。……到1921年, 列宁经过反思, 认识到在一个小农占优势的国家里, 不能直接过渡, 而只能迂回过渡。……如果一个国家大工业占优势, 或者即使不占优势, 但是十分发达, 而且农业中的大生产也很发达, 那么直接向社会主义过渡是可能的。否则, 就不可能。如果硬要过渡, 只能碰得头破血流。”

——《列宁晚年社会主义思想的三重涵义》

(2) 材料二中“迂回过渡”指的是什么?依据材料并结合所学, 谈谈列宁为什么放弃“直接过渡”而转向“迂回过渡”。 (4分)

材料三 在西方世界日益关注中国的过程中, 《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东和邓小平曾分别于1949年3月和1979年1月、1985年9月成为《时代》周刊的封面人物。

注:图一标题:中国正迈步走向民主统一

图三标题:中国正在远离马克思

图三中的画面对毛泽东和邓小平两个人物所处不同时代的生活进行了对比。一边是革命的队伍高举着马克思的画像, 农民在田里插秧;另一边是忙忙碌碌的上班族, 高楼大厦, 照相机等消费品。

(3) 图一、图二中《时代》周刊将上述两人列为当时的封面人物的主要原因分别是什么? (2分) 以上述两人为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果各是什么? (2分)

(4) 你如何看待图三中《时代》周刊标题的观点?请用改革开放30多年来的实践论证你的观点。 (3分)

参考答案及解析

选择题 (共140分)

1.B 从人口迁移方向和人数看, ②城市为净迁入地区且人数多, 说明经济发展快, 能提供更多的就业机会。

2.D 城市②经济发展快, 人口出生率最低, 迁入人口多, 最有可能在东部沿海经济发展速度快的地区。

3.A 英国、丹麦两国所处纬度高, 气候温凉, 有利于牧草生长, 不适合谷物生长, 谷物生产成本高。

4.A 中国只有靠发展科技, 走区域化、专业化道路, 实现规模化生产, 才能降低成本, 提高竞争能力。

5.B 合理的布局是居民区不能布局在工业区的下风向, 所以选B项。

6.D ④地是未利用的盐碱地, 适合作为建筑用地, 且位于上风向。

7.B 从表格中可以看出2008年第三产业超过一半, 因此B项正确。

8.C 四个选项中只有C项属于第三产业。

9.B 要实现万亿元GDP需要更多劳动力投入, 所以①错;材料中提到土地已经达到“饱和”, 所以提高土地价格, 也无法缓解土地、空间不足, ④错。

10.D M点是晨昏线与经线的交点, 只有在赤道上地球自转速度最快, M点移动速度也最快, 此时地方时为6时或18时。故D项正确。

11.C M点为零点时, 该点应该是晨昏线和纬线的切点, 也就是出现极昼的纬度。纬度越低, 自转速度就越快。7月1日在四个日期中出现极昼范围最大, 切点纬度最低, 移动速度最快。故C项正确。

12.A 计算式:10万 (2.5%—4.4%) =-1900元。即10万元本金及利息缩水1900元。

13.A 材料所述上市公司即股份有限公司, ①③正确;②是有限责任公司的特点;④“部分资产”应改为全部资产。

14.B 劳动生产率与单位时间内创造的商品使用价值量成正比, 故选B项。

15.A ②错误, 提高存款准备金率, 存款收益不会增加。④错误, 扩大财政支出会推高物价, 单位商品价值量与劳动生产率有关。

16.C 首先要维护我国的国家利益, 因此②正确、④错误;①错误, 不是“主要”;③所述是维护国家利益的基础, 正确。

17.D ①公正司法是司法机关的职能而不是政府职能, ②“扩大”的说法错误。故选D项。

18.B ①不是“维护公民的基本政治权利”, ②全国人大常委会不具有最高立法权。③④正确。

19.C ①“实践是认识的归宿”与材料不符;④规律具有客观性, 不能改造。

20.A “不管白猫黑猫, 抓住老鼠就是好猫”体现了实践是检验认识正确与否的唯一标准, ①②符合题意;③④体现了实践是认识的来源。

21.B 材料体现的道理是部分影响整体, 不是共性和个性的关系。A项“决定”错误;B项符合题意;C、D两项所述, 材料中没有体现。

22.D 材料说明主观与客观具体的历史的统一, 故③④正确。①材料中没有体现, ②错误。

23.B ②文化“促进经济、政治持续发展”的说法错误, 应为文化对经济、政治有反作用;③“经济、政治决定文化”不是理由。

24.C 文史常识。

25.A ①②③分别是秦、隋、清朝为加强封建统治而兴建的。④是古代商品经济发展的结果。

26.D ①④不符合唐朝商业特点。

27.D 甲认为穿衣服应和四季相符, 强调要顺应自然, 明显是道家思想;乙强调穿衣必须符合等级要求, 是儒家“贵贱有序”的思想;丙提倡节俭, 是墨家思想的体现;丁主张服从规定, 是法家思想的体现。

28.C 所给材料体现不出谁是弱者, 故A项不对;当时罗马是奴隶制帝国, 故B项不符合史实;D项与材料内容不符。故选C项。

29.D 本题属于否定式选择题。题中数据反映了家用电器数量的增加, 但并未涉及电器的来源。

30.C 本题旨在考查学生的分析理解能力。“三把利剑”指三民主义, 受时代和阶级的局限, 它不能彻底解决封建制度下农民的土地问题。

31.D 顽固派因循守旧, 不图变化;洋务派利用西方先进技术来维护清朝统治;抵抗派对外来侵略进行坚决抵抗;维新派不以推翻清王朝为宗旨, 目的是变法以“救亡图存”;革命派以推翻清朝统治为目标。此外, 通过分析题干中“守旧”“变法”“作乱”三词, 也可判断正确选项为D项。

32.C 结合所学知识可知, 戈尔巴乔夫实行政治多元化和意识形态多元化, 将改革引向了歧途。

33.A 本题通过运用科教兴国战略的相关知识, 考查学生阅读并准确理解材料的能力。建设中国特色社会主义不能照搬别国的经验, 故B项错误;信息化可以作为重点但不能是全部, C项错误;先发展后治理不符合可持续发展战略, D项错误。

34.B 此题考查中美关系中的贸易关系, 以图表的形式出现, 加大了试题的难度。①时间不合题意, 中国入世在2001年;④与题意不符, 且中国加入亚太经合组织是在1991年。

35.B 抓住关键词“双向的”, 通过分析可知作者强调的是“贯通古今”。

非选择题 (共160分)

36. (1) 33℃ (2分) 南北温差大 (2分)

(2) 太原气温低于石家庄的原因:①受太行山阻挡, 冷空气对石家庄影响较小;②太原地势比石家庄高;③太原大陆性比石家庄强, 冬季气温偏低。 (答出2点即可, 每点2分, 共4分) 长沙气温低于广州的原因:①广州纬度比长沙低;②受南岭阻挡, 广州受冷空气影响比长沙略小。 (每点2分, 共4分)

(3) 好处:①积雪中饱含空气, 对其下的土壤有保暖作用;②雪中含有很多氮化物, 可为土壤增添肥料;③冻死害虫;④增加东北地区下年春季“桃花水”净流量, 对增加地表水资源有利;⑤为开展冬季冰雪旅游活动创造了有利条件。 (答出3点即可, 每点2分, 共6分)

37. (1) 合理。 (2分) 理由:接近煤炭产地;位于与盛行风垂直的郊外, 并且与城区之间设立绿化带, 减少城区大气污染。 (6分)

(2) 变化:该区域可能发展成为新兴的工矿业城市;经济结构由以种植业和林果业为主发展为以工矿业为主;居民数量迅速增加, 多从事工矿业和服务业;交通状况可能有明显改善, 对外联系更加便捷;生态环境有可能恶化等。 (6分, 答出3点即可)

(3) 建筑材料 (2分) 优点:促进资源综合循环利用, 提高资源利用率;减少废弃物的排放, 减轻环境污染;实现经济、社会和生态效益的协调统一。 (6分)

(4) 建议:优化煤炭工业结构, 延长生产链;改善投资环境, 引进和发展新型工业;立足资源优势发展旅游业;因地制宜发展现代农业。 (6分, 答出3点即可)

38. (1) 信息:“十一五”期间, 我国财政收入、城乡居民人均可支配收入都持续快速增长, 经济呈现平稳较快发展态势;城乡居民可支配收入增长低于财政收入的增长;2008年、2009年受国际金融危机的影响, 两者有所下降;居民工资收入占GDP的比例低, 不同行业、不同职业贫富差距大。 (6分)

原因:“十二五”时期, 我国将从以往注重“国富”转向更加注重追求“民富”, 这是社会主义本质、社会主义生产目的的客观要求, 是社会主义优越性的体现, 是贯彻科学发展观, 全面建设小康社会, 实现社会主义市场经济共同富裕根本目标的必然要求, 是扩大内需, 转变经济发展方式的要求。 (6分)

(2) 措施:要积极稳妥推进城镇化, 大力发展服务业和中小企业, 增加就业创业机会, 提高城乡居民收入。坚持以按劳分配为主体, 多种分配方式并存的分配制度。保证居民收入在国民收入中占合理比重, 保证劳动报酬在初次分配中占合理比重。着力提高低收入者的收入, 逐步提高最低工资标准, 保障职工工资正常增长和支付。再分配要更加注重实现社会公平, 规范分配秩序, 加强税收对收入分配的调节作用, 有效调节过高收入。努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大的趋势, 完善公务员工资制度, 深化事业单位收入分配制度改革。要增加政府支出用于改善民生和社会事业的比重, 扩大社会保障制度覆盖面, 逐步完善基本公共服务体系, 形成良好的居民消费预期。 (8分)

(3) 正确的态度是:“取其精华, 去其糟粕”, 批判地继承, 古为今用。对于传统“民富”思想中符合社会发展要求、积极向上、有利于社会稳定的内容, 应该继续保持和发扬;对于传统“民富”思想中不符合社会发展要求、落后、腐朽、为剥削阶级服务的东西, 自觉地加以改造和剔除。对待优秀传统“民富”思想要继承、传播、创新、发展。 (8分)

39. (1) 依据:①我国是人民民主专政的社会主义国家, 人民是国家的主人, 人民民主具有真实性, 人民享有法律赋予的政治自由、监督权、参与权、表达权和知情权。全文公开征求公众意见, 正是人民享有上述权利, 参与政治生活的体现。②政府及其工作人员的权利是由法律赋予的, 针对条例再次征求意见及“行政强制拆迁将取消, 须由政府申请法院强制执行”表明政府在依法行政, 贯彻依法治国方略, 有利于提高行政管理水平, 树立政府的权威。③我国政府是人民意旨的捍卫者和执行者, 对人民负责是政府工作的基本原则, 全心全意为人民服务是政府的宗旨。针对条例再次征求意见及补偿不低于市场价、拆迁不得使用暴力手段、回迁须回原地或附近等, 充分说明政府始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为自己的出发点和落脚点。④针对条例再次征求意见是社会主义民主政治建设不断健全和完善的体现, 是政府转变职能、建设阳光政府、建设服务型政府的表现。 (14分)

(2) 原因:①人民群众是社会历史的主体, 是历史的创造者, 不仅创造物质财富和精神财富, 还是社会变革的决定力量。在拆迁条例制定过程中以及内容制定上, 政府必须坚持从群众中来到群众中去的工作方法, 只有这样才能虚心向群众学习, 全心全意为人民服务, 也才能成功地建设中国特色社会主义。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的驱动、制约和导向作用, 因此想问题、办事情, 必须自觉遵循社会发展客观规律, 自觉站在最广大人民的立场上。政府在决策中只有坚持正确价值观的指导, 才能自觉维护人民利益, 促进社会和谐发展, 构建和谐社会。 (10分)

40. (1) 原因:清朝前期, 君主专制加强;国家统一, 社会稳定;农耕经济发达;综合国力强大;中国实行闭关锁国政策, 西方人缺乏对中国的了解。 (10分)

(2) 现象:遭受列强瓜分, 清王朝成为列强统治中国的工具, 民族危机空前严重。 (6分) 举例说明:维新变法:救亡图存。查阅《孔子改制考》。辛亥革命:建立资产阶级共和国。查阅《民报》。新文化运动:宣传民主、科学。查阅《新青年》。五四运动:反帝反封建。查阅《民国日报》或《每周评论》等。 (6分, 任答其中一种方案即可)

(3) 原因:中国坚持社会主义道路, 与西方形成了意识形态方面的矛盾;中国恢复在联合国的合法席位, 是世界多极化的重要一极;中国实行改革开放, 经济持续快速增长, 综合国力上升;随着经济全球化的发展, 中美经济联系加强;世界经济全球化、政治格局多极化趋势加强, 美国丧失资本主义世界经济霸主地位;美国发生金融危机。 (答出其中4点即可, 共7分)

(4) 错误。看法:美国是当今资本主义世界头号经济强国, 中国是发展中国家。这一观点的产生是部分西方人宣扬“中国威胁论”的体现。 (8分)

选考地理部分:

41. (1) B (2分)

(2) D (2分)

(3) 春 (2分) 春季我国北方地区降水少, 气候干燥;北方地区气温回升快, 蒸发旺盛;植被稀少; (2分) 常有冷锋天气系统活动, 风力强劲 (2分)

42. (1) 南方 (1分) 原因:工业发达, 排放酸性气体多;气候湿润, 降水多;山地丘陵阻挡气体扩散。 (3分)

(2) 原因:燃烧矿物燃料, 排放二氧化碳增多;植被遭到破坏, 光合作用减弱, 导致全球变暖。 (2分)

(3) 南 原因:东北信风的作用。 (2分)

(4) 盐碱化 夏季 (2分)

选考历史部分:

43. (1) 措施:青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法等。 (3分)

(2) 看待:变法鼓励官绅士民上书言事, 为其提供了参政的可能性, 反映了维新派和开明地主参政议政的愿望。但是, 材料所述“举国鼓舞欢蹈”是夸张的说法。 (2分)

(3) 情况:在全国范围内实行家庭联产承包责任制, 改变了以生产队为单位进行生产的状况, 农业生产基本上变为分户经营。 (2分)

(4) 主要目标:现代资本主义国家, 加强与完善国家经济的宏观管理;社会主义国家, 改变高度集中的计划经济管理体制。在主要经济制度上相互影响、相互借鉴之处:所有制上:现代资本主义国家不同程度地推行国有化政策;社会主义国家实行以公有制为主的多种所有制。分配政策上:现代资本主义国家推行比较广泛的社会福利保障制度;社会主义国家克服分配上的平均主义。 (5分)

(5) 例子:洋务运动;戊戌变法;辛亥革命。 (或党在革命中照搬俄国模式、在建设中照搬苏联模式等) 原因:脱离当时中国的实际情况。 (3分)

44. (1) 任务: (无产阶级革命) 夺取政权 (建立无产阶级专政) ; (政治方面) (社会主义革命) 变生产资料私有制为公有制, 发展生产力。 (经济方面) (4分)

(2) “迂回过渡”指:实施新经济政策。 (2分) 原因:战时共产主义“直接过渡”的失败;认识到俄国是落后的小农经济占优势的国家;需要先集中力量发展生产力。 (2分, 答出2点即可)

(3) 原因:毛泽东领导中国人民即将取得民主革命的最后胜利, 引发中国社会的巨变。 (1分) 在邓小平的领导下, 十一届三中全会召开, 作出实行改革开放的伟大决策;中国以新的形象出现在世界上。 (1分) 理论成果:毛泽东思想;邓小平理论。 (2分)

(4) 看待:是西方社会对中国特色社会主义道路的一种歪曲。 (1分) 论证:中国改革开放是在社会主义制度的框架中的, 本质是社会主义制度的自我完善, 是对马克思主义的继承和发展。或答:从政治上看, 我们坚持和发展了社会主义民主政治;从经济上看, 我们建立并逐步完善了社会主义市场经济体制。 (2分)

3.五年级测试题 篇三

1． 0.02平方米＝（）平方分米

＝（）平方厘米

4.08平方米=（）平方厘米

2.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（），高等于（）。因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（） ，所以，三角形的面积＝（），用字母表示公式写成（）。

3. 一个直角三角形，两条直角边分别是90分米和12分米，它的面积是（）平方分米。

4. 一块长方形桌面，长是1.2米，宽是0.55米。它的面积是（ ），周长是（）。

5. 平行四边形的底是25厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。

6. 从一个底12厘米，高8厘米的平行四边形中剪下一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。

7. 一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，已知三角形的底是15厘米，平行四边形的底是（）厘米。

二、 判断（正确的画“√”，错误的画“×”）

1. 三角形面积是平行四边形面积的一半。（）

2. 两个面积相等的三角形，一定能拼成一个平行四边形。（）

3. 3平方米＞3米。（）

4. 三角形的底扩大2倍，高扩大3倍，面积就扩大6倍。（）

5. 任何三角形都有三条高。（）

6. 平行四边形的底越长，它的面积就越大。（）

三、 选择（选择正确答案的序号填在括号里）

1. 两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个（）。

Ａ. 长方形B. 平行四边形

C. 梯形

2. 等底等高的三角形（）。

Ａ. 面积相等，形状也一定相同

B. 面积相等，形状不一定相同

C. 面积不一定相等

3. 把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，它的（）。

Ａ. 周长和面积都不变

Ｂ. 周长不变，面积变大

Ｃ. 周长不变，面积变小

4．有一块平行四边形菜地，底边长26米，比高多4.5米。计算这块菜地的面积，正确的算式是（）。

Ａ. 26×（26＋4.5）

B. 26×（26－4.5）

Ｃ. 26×26－4.5

5.一个平行四边形，若高增加3厘米，底不变，面积则增加27平方厘米；若高不变，底减少2厘米，面积则减少12平方厘米。原平行四边形的面积是（）。

Ａ. 15平方厘米

Ｂ. 54平方厘米

Ｃ. 39平方厘米

6.一个三角形的底扩大5倍，高扩大5倍，面积（）。

Ａ. 扩大5倍

B. 不变

C. 扩大25倍

7.两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。

Ａ.等底等高

Ｂ.面积相等

Ｃ.完全一样

8.求下图三角形的面积的正确算式是（）。

Ａ. 3×5÷2

Ｂ. 4×5÷2

Ｃ. 3×4÷2

四、实践操作

下面方格纸每格为1cm2，在下列方格中画出面积是8cm2的平行四边形和6cm2的三角形各一个。

五、求阴影部分的面积（单位：厘米）

六、解答下面各题

1. 三角形的底是15厘米，高是底的2倍，三角形的面积是多少平方厘米？

2. 一块平行四边形的菜地，它的底是12米，高是5米，一共出产蔬菜1020千克，这块地平均每平方米产蔬菜多少千克？

3. 在一间长8米、宽6米的教室地面上贴瓷砖。每块瓷砖是长方形，长为4分米，宽为2.5分米。把这间教室地面铺满，需要这样的瓷砖多少块？

4.一块长方形的白布，长40米，宽1.6米。用它剪裁成两条直角边都是40厘米的三角巾。可以剪出多少条三角巾？

5.下图是房屋的一面墙，如果砌这面墙每平方米用砖185块，一共要用砖多少块？

6.甲、乙、丙三人环绕操场步行一周，甲要３分钟，乙要４分钟，丙要６分钟。三人同时同地同向出发环绕操场走。当他们三人第一次相遇时，甲、乙、丙三人分别走了多少周？

7. A、B两数都仅含有质因数3和5，它们的最大公约数是75，已知数A有12个约数，数B有10个因数，那么A、B两数的和等于多少？

8.小明从爷爷家出来2小时后，爸爸从距爷爷家24千米的家里出来接小明，经过2.25小时两人相遇；如果爸爸从家里出发两小时后，小明才从爷爷家里出发，经过1.75小时两人相遇。小明和爸爸的速度各是多少？

4.五年级实践能力测试题 篇四

姓名-------------------班别----------成绩------------

一、填空：（70分）

1、常见的诈骗方式有：（）、（）、（）。

2、拐骗者常用的手法是（）、（）、（）。

3、安全使用电器应该注意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、触电抢救的八字原则是：（）、（）、（）、（）。

5、塑料的优点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

缺点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、你认识的农具有：（）、（）、（）。

7、请写一句农事谚语：（）。

8、我国的传统节日有（）、（）、（）等。

二、回答：（30分）

1、如何避免高压触电？

2、你对防骗有哪些认识？如何防骗？

5.五年级学生计算能力测试成绩公布 篇五

1、优胜班级：印山小学、班竹小学、镇校五（1）班、贾村小学

2、优胜个人：

一等奖：

镇校五（1）班 陈志楠印山小学王旭峰校班竹小学金海燕黄婆娄小学陈荣镇校五（3）任非凡漓铁小学余家杰 二等奖：

印山小学 钱超杰印山小学王越峰班竹小学金刘彪 镇校五（1）张婷漓铁小学蒋丹萍校贾村小学陆立钢 兰小五（2）方佳华镇校五（2）茹祎镇校五（3）张青 贾村小学杨烨囡镇校五（1）谢燚萍

三等奖：

班竹小学 余滢滢贾村小学罗佳铃镇校五（3）余王蕾镇校五（2）任佳钧印山小学肖麒波兰小五（2）林江婷镇校五（2）金叶莉镇校五（1）斯佳锋镇校五（2）傅洲浩镇校五（2）金佳妮镇校五（1）曹雨钦镇校五（3）王含雯兰小五（2）张建忠镇校五（3）尹伊莎兰小五（1）鲁佳丽

兰亭镇中心小学

6.五年级实践能力测试题 篇六

一、填空：

1、一杯牛奶，喝去30%后加满水，搅匀后再喝去50%，这时杯中的牛奶占杯子容量的%。

2、某次会议，第一天参加会议的男代表比女代表多700人;第二天男代表减少了10%，女代表增加5%，共有1995人出席会议。那么第一天参加会议的有人。

3、星期日，同学们到郊外爬山浏览，从山脚爬到山顶用了1小时，沿原路返回时用了30分钟，上山速度比下山速度慢%。

4、将一个数的小数点向左移动两位，得到的数比原来的数少%。

5、一个分数的分子扩大3倍，分母扩大2倍，分数值是1，原来这个分数是，分数值增加了%。

6、有浓度为3.2%的盐水500克,为了把它变成浓度是8%的盐水,需要将它蒸发掉克水。

7、一批粮食，第一次取出25吨，第二次取出余下的40%，还剩下一半，这批粮食原有吨。

8、如图，A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分的面积占长方形面积的%

9、下图中阴影部分的面积与整个图形的面积比是：。

10、一个数与它的倒数之和是50.02，那么这个数与它的倒数之差是

11、一个三角形周长28厘米，三角形内一点到三条边的距离都是6厘米，这个三角形面积是平方厘米。

12、在推导圆的面积公式时，将圆等分成若干份，拼成一个近似的长方形，己知长方形的长比宽多6.42厘米,圆的面积是平方厘米。

二、选择：

1、如右图，三角形a边上的高为b，c边上的高为d。根据这些信息，下列式子中不成立。

A、a:c=d:b B、a:c=b:d C、= D、=

2、甲、乙两人在银行存款，如果甲增加 ，乙增加 ，这时两人的存款钱数相等。原来甲、乙两人存款钱数的比是。

A、25：24 B、24：25 C、25：20

3、下面三个式子中，x和y成反比例关系的是

A、(x+1)y=4 B、= C、3x=4y

4、一个圆的周长减少30%，这个圆的面积就减少

A、30% B、51% C、49%

5、一根圆木长2米，把它截成同样长的四段后，表面积增加60平方分米，原来这根圆木的体积是立方米。

A、0.2 B、200 C、0.4

三、应用：

1、有一块长方形花布(如右图)，白色大正方形的

边长是10厘米，白色小正方形的边长是6厘米。这块

花布中白色面积约占花布面积的百分之几?

2、小亮看一本科技书，第一天看了全书的20%，第二天看的与第一天看的页数比是3：2，第三天看了40页，这时还剩下全书的 没看。这本科技书共有多少页?

3、六年级原有学生240人，其中女生占 。转进几名女生后，这时女生人数占全年级人数的 ，后来转进几名女生?

4、含水量90%的盐水千克，在外面被太阳晒了一天后，含水量是原来的 ，这时盐水重多少千克?

5、将一个正方体木料削成一个最大的圆柱，己知这个圆柱的侧面积是73.36平方厘米。这个正方体的表面积是多少平方厘米?

6、某商店一个月内销售A、B两种商品的情况如下表所示。

商品

单价/元

数量/件

A

95.00

500

B

170.00

60

己知:商品销售的毛利率= ×100%,A、B两种商品的毛利率依次为8%、13%。两种商品一个有的.总毛利率是多少?

7、下图中，长方形长与宽的比是3：2，三角形ABC的面积是6平方厘米。己知BC：CE=1：2，D为EF的中点，求阴影部分的面积。

8、如图，一块长方形铁皮，利用图中的阴影部分刚好能做成一个圆柱形油筒(接头处忽略不计)，这个油筒的容积是多少?

9、有甲、乙两个粮库，原来甲粮库的吨数是乙粮库的 。如果从乙粮库调出6吨到甲粮库，甲粮库存粮的吨数是乙粮库的 。原来甲、乙粮库各存粮多少吨?

10、如图，甲、乙两人在圆形池塘一条直径的两端A、B同时相向而行(甲顺时针、乙逆时针)，第一次在距A点120O米处的C点相遇，相遇后继续前进，第二次在D点相遇。己知AD两点间的最短路程为圆形池塘全长的 ，求池塘周长是多少米。

7.五年级实践能力测试题 篇七

软件测试是软件工程的一个重要分支,是软件质量保证的重要基础。现代软件测试与传统的软件测试不一样,它是贯穿软件工程整个生命周期(从需求分析、软件设计、代码开发,一直到最后测试、验收和维护),涉及各种软件开发技术、应用技术以及测试技术,覆盖软件各种应用领域(如桌面软件、网络应用、信息系统、电子服务、嵌入式系统、数字娱乐等),面临不同的专业领域知识,所要求的投入与软件开发相比规模同等甚至更高。另外,软件测试是一项需具备较强专业技术、学习和创新能力的工作,软件测试人员除了需要有一定的软件测试实践经验外,必须要具有缜密的逻辑思维能力、全面的技术能力、各种测试工具的使用能力、敢想敢干的创新能力,要有较强的责任心和团队合作精神以及出色的沟通能力等专业素质。要成为一名合格的软件测试人才需要经过严格系统化的专业培养,并且在专业培养过程中一定要结合软件测试专业化的特殊要求,强调软件测试人员的工程实践能力。

目前,很多高等学校仅仅是在计算机专业或软件工程专业中设置一些软件测试课程,还没有提高到软件测试专业化人才培养这个层面。北京工业大学软件学院率先在这方面进行了探索和实践,将能力培养作为软件测试人才培养的重要内容和突破口,提出了“用工具,促能力”的教学理念,积极探索软件测试课程的改革与实践,最终建立通过学习和使用软件测试工具进行软件测试能力培养的新模式。并在此基础上,开展课程建设、教材建设、实验室建设等工作,取得了较好的效果。

1“用工具,促能力”的教学理念

工程实践能力是计算机专业,特别是软件工程专业的基本要求之一。计算机技术或软件工程技术涉及到大量的知识内容,包含各种开发和应用技术,覆盖许多应用领域,需要有很强工程实践能力。对于我们在校的本科学生,由于从高中到大学,一直在学习,缺乏实际项目经历。如果按照传统的课堂传授理论知识的方法进行教学,辅助一般的实验,会让学生感到枯燥、乏味,提不起兴趣。

为此,北京工业大学软件学院要求在软件工程本科专业的培养计划中加大计算机基础课程和软件工程专业核心课程的实践教学环节(包括配套的课程设计,独立的实践课程,以及小学期的集中实训等),并特别在软件测试课程的实践教学上进行了大胆的改革和创新,提出了“用工具,促能力”进行软件测试人才能力培养的教学理念。该教学理念的核心思想是通过要求学生熟练地使用各种软件测试工具,来掌握软件测试相关知识、技术、方法和管理流程,提高软件测试的工程实践能力,提升软件测试的专业化水平。

熟练地使用软件测试工具能带来如下好处:

1)提高工作效率。

软件测试的工作量很大(据统计,测试会占用到40%的开发时间;一些可靠性要求非常高的软件,甚至会占到60%);另外,测试中的许多操作是重复的、非智力性的和非创造性的,但要求准确细致。最后,那些固定的、重复性的工作,可以由测试工具来完成,这样就使得测试人员能有更多的时间来计划测试过程,设计测试用例,使测试进行的更加完善。

2)保证测试的准确性。

手工测试常会犯一些人为错误。为此需要投入大量的时间和精力;而工具的特点是能保证测试的准确性,防止人为疏忽造成的错误。

3)有些测试很难开展,必须使用工具(如性能测试等)。

测试工具可以执行一些手工难于执行,或者是无法执行的测试。这是因为软件测试工作相当复杂,要求非常严格,很多测试在手工测试环境是无法完成的。

4)测试工具很好地保证测试工作的规范性和一致性。

软件工程最重要的内容就是管理,软件测试同样也是将管理放在第一位。

5)测试工具体现了先进的测试思想、方法和技术。

掌握并熟练地使用软件测试工具,能够快速和有效地掌握或巩固所学的软件测试的思想、方法和技术;运用软件测试工具开展软件测试工作,能够有效地提升解决软件测试中遇到的各种问题,增强软件测试的实战能力。

事实上,“用工具,促能力”的教学理念非常适合在工程化要求较高的软件工程核心课程中进行示范,予以推广。

2 探索软件测试人才能力培养的新模式

我们在“用工具,促能力”的教学理念指导下,对以软件测试人才能力培养为目标的教学方法与教学模式进行积极地探索和实践,确定了软件测试课程教学的知识体系以及学习和使用软件测试工具进行软件测试能力培养的实践教学体系,制定了软件测试课程教学大纲和实践教学课程大纲,从而建立软件测试课程教学及能力培养的新模式。

我们这里所说的软件测试人才能力培养新模式主要是指我们在对软件工程本科学生的软件测试能力培养过程中,强调“用工具,促能力”的教学理念,以开源软件测试工具为基础,结合精选的教学案例,大胆地将测试工具的掌握和测试工具的应用作为实践教学的重点,强化学生软件测试专业知识的掌握,促进学生软件测试实践能力的培养。这种实践教学的新模式,通过不断的探索和实践,充分得到学生的认可。学生通过软件

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·30·

测试工具的使用,大大提高了参与实践的兴趣,对软件测试相关的理论知识有了更深入的理解和掌握,运用工具解决测试项目实际问题的能力得到了加强。

2.1 软件测试人才能力培养的课程建设

软件测试人才培养专业性强,人员素质高,这要求我们必须科学地对软件测试课程体系进行论证,并按照软件测试人才能力培养新模式的要求制定出教学大纲。目前,学院在软件测试课程体系的设置上分三个层次:理论课程—软件测试,实践课程—软件测试课程设计,创新学分—软件协同测试。贯穿这三个层次的主线是软件测试工具,即通过软件测试工具在不同软件测试项目中的使用,强化学生知识的掌握和能力的培养,并按照工具使用流程要求,培养学生专业职业素质。

2.2 基于开源软件的软件测试实验室建设

软件测试课程对工程实践要求极高,对学生动手能力要求极强,因此软件测试实验室的建设,软件测试工具的配备除了支撑教学外,还是“用工具,促能力”教学理念的贯彻和通过学习和使用软件测试工具进行软件测试人才能力培养新模式的实施最重要的保证。

考虑到软件测试贯穿软件工程整个软件生命周期,涉及各种软件开发技术、应用技术以及测试技术,覆盖软件各种应用领域,需要用到多种测试技术、方法和测试类型。因此要建设能够让学生或受训人员全面参与这些实验或实践的软件测试实验室,特别是全面配置商用软件测试工具,这几乎是不可能的。首先,除一次性投入满足数十位学生同时上机进行实验或实践的要求外,经常性的升级维护费用就会让条件优越的高校或培训机构难以承受,更不要说大多数条件不优越的高等院校。另外,如果完全依靠商用软件测试工具开展软件测试的实践教学,除了面太窄、投入太高外,我们很难推广和普及在这方面取得的实践教学成果。

为此,我们提出了以主流的开源软件测试工具为基础,进行软件测试实验室建设的解决方案。该方案覆盖软件测试的各个阶段和各种类型,保证了国内许多院校在办学条件不足,实验教学经费有限,无法全方位引进商用软件测试工具的情况下,仍然能够很好地开设软件测试实践类课程。

实际上,我们在软件测试实践能力培养过程中,一直是要求学生使用开源测试工具。这是因为:

(1)开源测试工具的使用,特别是测试环境的建立,能够促使学生接触各种开源工具,如操作系统、服务器、数据库、页面开发语言、绘图、邮件等,培养他们搭建平台的综合能力。

(2)采用开源测试工具搭建测试环境开展测试工作,更有利于学生学习和理解软件开发技术和软件测试原理,提高学习兴趣。

(3)学生通过使用开源测试工具,除了完成课程设计所规定的测试任务外,还能够清楚地了解这些测试工具对测试技术和测试方法的支持以及这些工具在应用中存在的问题,并可以尝试自己动手改进这些测试工具。

2.3 软件测试课程配套的教材建设

为使教学理念真正得到贯彻,能力培养模式真正得到实施,必须解决与之配套的教材问题。为此,我们编写了《软件测试大学教程》、《软件测试实验指导教程》以及《嵌入式软件测试实用技术》3本教材。这3本教材不仅是课程的配套教材,而且还是软件测试课程建设和教学研究及改革等成果的最终表现,也是软件测试能力培养新模式实施的基石。《软件测试大学教程》已被北京市教委推荐为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材(待评审);另外,《软件测试实验指导教程》全面介绍了支持各种软件测试类型的开源软件测试工具的主要功能、应用流程及实际案例,涉及到测试管理、缺陷管理、代码分析、单元测试、系统测试、性能测试以及软件综合评测等重要实践内容。该教材配套有近1GB内容的DVD光盘,光盘中存放有覆盖软件测试不同阶段和不同类型的大量开源软件测试工具及配套的实践教学案例,保证了国内许多院校在办学条件不足,实验教学经费有限,无法全方位引进商用软件测试工具的情况下,仍然能够学习和推广我们的教学成果;最后,学术专著《嵌入式软件测试实用技术》对软件工程应用领域嵌入式软件的测试活动开展提供了专业支持。

上述教材的出版及使用,能够使我们的教学理念真正得到贯彻,教学大纲真正得到落实,教学新模式真正得到实施,实践教学的探索及改革有据可查,有迹可循。

2.4 软件测试精品课程的建设

精品课程的建设能够推动优质教育资源的共享、教学理念的宣传和教学模式的普及与推广,使学生得到最好的教育,从而全面提高教学质量。

软件测试课程自2009年评为北京工业大学校级精品课程以来,一直在努力开展精品课程相关内容的建设,积极申报北京市精品课程。通过近几年的软件测试精品课程建设,很好地推动了优质教育资源的共享,以及实践教学理念的宣传和实践教学模式的普及与推广。

软件测试课程在建设过程中,对教学内容、教学方法进行了如下的改革:

(1)在整个本科和工程硕士教学计划和培养方案的基础上,进行课程体系、教学内容及实验和实践环节整体配套和优化的教学改革;

(2)重视基础理论,采用案例驱动式教学方式,加强实践教学环节,注重基本技能训练与工程能力的培养;

(3)密切软件开发技术及测试技术应用最新动态,设计实践教学案例,增强课程内容的针对性和时效性;

(4)将软件测试课程理论教学与软件测试课程设计、软件协同测试等实践教学和创新学分整体考虑,努力达到培养高素质、专业化软件测试人才的要求;

(5)为使软件测试课程达到既定目标,开展了配套的教材建

·31·

设。

总之,精品课程教学内容突出全生命周期软件测试概念、软件质量分析手段、现代软件测试技术、主流测试工具应用以及典型应用测试方法等,帮助学生了解和掌握现代软件测试的各种原理、方法和技术,并能够选择合适的软件测试工具进行相关测试。这些举措为培养学生今后成为高素质、专业化的软件测试人才打下很好的基础,许多学生毕业后在IT企业能够很好地从事软件测试工作。

软件测试精品课程网站是按照北京市精品课程网站建设要求建设的。网上发布的内容除了课程概况、课程内容、练习作业、教学课件、参考资料以及全程录像。由于软件测试课程包含有实践性教学,因此本网站包括实践教学指导等。除此之外,本网站还包括软件测试课程全面教育教学研究和改革的思路、方案和成果。可以说,本网站内容完整、资源丰富,其成果具有可示范性和可推广性。

软件测试课程建设得到北京世纪超星信息技术发展有限责任公司的大力支持,该公司将本课程作为优秀学术成果(超星名师讲坛——超星学术视频)进行了全程的录像和系统的整理,部分录像资源可在超星网上观看或下载,网址是:http://video.chaoxing.com/playvideo.aspx?id=31475。另外,超星公司已授权我们可将本课程的完整学术视频放在学校精品课程网站上,使教师和学生共享其资源。

3 软件测试人才能力培养模式的实践

软件测试课程在不同的院校其设置是不一样(如理论课或理论课+实验课,学时、学分等)的,北京工业大学软件学院在软件工程专业本科生的教学计划中将软件测试课程设为专业必修课,其课程设置包括理论课及实验课(课程设计)两部分。理论课32学时,16周完成,每周2学时,最后参加学校考试周的闭卷考试。课程设计是期末小学期2周集中进行,共60学时。

3.1 课程设置情况

软件测试课程自2005年开设以来,就依据“用工具,促能力”的教学理念开展本文所提到的软件测试人才能力培养的新模式进行教学,讲授了8轮次,学习人数达500多人。

无论是软件测试理论课实验、软件测试课程设计,还是创新学分——软件协同测试,都是以软件测试工具为核心,结合精心设计的测试案例,使学生从测试需求、测试环境建立、测试策略、测试技术应用、测试用例设计与执行、测试结果分析,以及缺陷跟踪管理与测试报告文档撰写等方面完成实验内容和课程设计内容。

3.1.1 软件测试理论课程的实验大纲

软件测试理论课中安排了6个学时的实验内容,包括三个方面的内容(每部分内容2学时):代码静态检测、Java单元测试Junit、Gtk+界面测试。

3.1.2 软件测试课程设计大纲

软件测试课程设计按照《软件测试实验指导教程》开设了

软件杂志欢迎推荐投稿:http://www.ccomsoft.com/6大类型的软件测试项目,每个类型的测试项目要求学生同时使用主流的开源测试工具,体会先进和成熟的软件测试技术,提高学生的实战能力。

类型1:以测试过程管理为主,实验重点是缺陷管理、测试管理以及缺陷管理与测试管理的集成。涉及到的开源工具主要有Mantis、Bugzilla、Testlink、Testopia等。

类型2:以程序的静态分析为主,实验内容是程序理解、代码静态分析。涉及到的开源工具主要有Oink,Eclipse PTP/CDT,以及分析Java代码的多种工具(如Findbugs、PMD、Checkstyle、Valgrind、Prefast等)。

类型3:以单元测试为主,实验内容是基于支持测试驱动开发(TDD)的单元测试框架x Unit的C/C++功能测试和C/C++及Java的覆盖测试。涉及到的开源工具主要有Cpp Unit、Ecl Emma、Gcov等。

类型4:以图形界面测试为主,基于单元测试框架对Java GUI进行测试,对网页进行测试。涉及到的开源工具主要有JFCUnit、Http Unit、JWeb Unit等。

类型5:以性能测试为主,除了继续在单元测试框架的基础上对Java应用进行单元性能测试外,重点是对Web应用系统进行整体的性能测试。涉及到的开源工具主要有p-unit、JMeter、Web Load等。

类型6:以软件综合评测为主,对南京大学的EASTT工具进行综合应用(可辅助使用Panorama++试用版),全面了解软件评测的思想、方法和要求。

软件测试课程设计的考核内容包括:建立测试环境,运行测试工具,编写测试例子,加载被测程序,执行测试用例,分析测试结果,撰写测试总结报告(报告字数不少于1万字),最后登台汇报(PPT演讲)。

通过撰写报告和登台PPT汇报,培养学生的逻辑思维、归纳总结、论文撰写、多媒体制作以及登台演讲能力。

3.1.3 软件协同测试创新学分大纲

软件协同测试创新学分实践课程主要是由教师布置具体的较大型软件测试项目,模拟多人异地得测试活动,让学生体验软件测试各个阶段进行协同的关键要素。包括测试需求分析、测试计划制定、测试用例设计、测试用例执行、测试结果收集以及测试资源和测试过程管理等各个环节的协同要求,学生通过协同分工完成整个课程任务,并在测试实践中总结方法,创新性的提出软件协同测试的解决方案。

3.2 实践效果

基于“用工具,促能力”的教学理念下的软件测试人才能力培养的新模式在内容组织上做到了既能够调动学生专业兴趣,使其感到软件测试的实用性和挑战性,又加强了学生软件测试的实际动手能力。软件测试课程以主流的开源软件测试工具应用为基础,以实战能力培养为目的,易于教师开展软件测试的各项实践教学活动,而且学生对这种形式的实践教学反映非常好,学生参与实验的热情非常高,学生经过实践后收获非常大、能力提高非常快,学生为实践收集或设计的案例非常丰富,部分学生撰写的实践总结报告水平也非常高。另外,学生结合分组实践内容的安排,进行针对性地软件测试实践活动,同时也可以方便不同层次的学生根据自己的能力、时间和兴趣选择相关的实践内容进行自学和实践,进一步地拓展自己的专业知识和专业技能,为今后的职业生涯规划打基础。

企业对我们所取得的成果给予了认可。北京应用软件产品质量监督检验中心与学院签署了战略合作协议,确定在软件测试人才培养(如软件测试培训、实训及实习)、软件测试科研、软件协同测试平台建设以及嵌入式软件测试等基础建设方面开展合作。

2009年,北京工业大学软件学院所获得的北京市软件工程实践教学示范中心其建设内容主要是软件工程及其相关专业核心课程的实践教学及其学生的能力培养。按照什么样的理念和模式开展这些课程的实践教学,软件测试课程“用工具,促能力”的教学理念和在该教学理念指导下的软件测试人才能力培养模式做了一个很好的实践和回答。

4 结束语

目前计算机学院或软件学院学生的软件测试人才培养一直是高等院校计算机人才或软件人才培养的一个“短板”,一直缺少好的教学理念和教学模式。因此,开展软件测试人才能力培养的教学理念及培养模式的探索与实践是一件非常有意义的工作。对于这项工作,有关专家给与了充分的肯定,他们认为:软件测试人才能力培养的教学理念和新模式强调软件测试工具使用的重要性,同时重视教学实验成本和教学的灵活性,所有实验和实践活动的内容组织均以开源软件测试工具为主。通过实际测试项目的开展和工具的使用,能够使学生掌握软件测试的基本方法、技术和流程,提高他们的动手能力。而且这种教学理念和培养模式具有示范性和推广性。

参考文献

[1]柳永坡.让软件测试实验和实训课程轻松地走进高校或培训机构——介绍《软件测试实验指导教程》[J].计算机教育,2010(13):158.

[2]柳永坡.软件测试大学教程:软件测试课程专业教材[J].计算机教育,2010(12):158.

[3]蔡建平.开源软件测试实践教学方案设计[J].计算机教育,2011(6):103-108.

[4]蔡建平.软件测试大学教程[M].北京:清华大学出版社,2009,09.

[5]蔡建平.软件测试实验指导教程[M].北京:清华大学出版社,2009.11.

8.五年级实践能力测试题 篇八

1，下列各项中读音完全正确的是(

)(3分)

A，轩榭池沼镂空斟酌

B，潋滟抖擞自给自足虬干

C，嶙峋硕大老鸹蜿蜒

D，倏然愚氓喧嚣龟裂

2，下列各项中各有一个字是错误的，请找出来并加以改正。(4分)

A，自出新裁

居高临下等闲视之

司空见惯(

)(

)

B，重峦叠障

称心满意史无前例

别具匠心(

)(

)

C，俯仰生姿依稀可辩潋滟绿波

毛骨悚然(

)(

)

D，活崩鲜灵

苍松翠柏神奇幽径

退避三舍(

)(

)

3，下列各句中标点符号使用无误一项的是(

)(4分)

A，我自己的性格制造的这—个十字架，只有我自己来背了?奈何，奈何!

B，是的，明天还封阳台吗?封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没有了活动的场所。

C，我常常带领国内外参观者站在树下指着嬉戏的鸟儿们，说，“瞧，这是我们的一景。”

D，记得在50年代，我在故宫的城楼上，参观过一个有关“红楼梦”的展览。

4，下列各句中画线的成语使用错误的一项是(

)(2分)

A，明代宦官魏忠贤权倾朝野，翻云覆雨，可谓八面威风!

B，暑假之后，同学们来到学校，面对焕然一新的校园，真有恍如隔世的感觉。

c，这个老汉衣衫褴褛，其家境可见一斑。

D，他犯了很严重的错误，可是在写检查的时候却轻描淡写，毫无悔意。

5，根据对偶句的特点，删改下面这副对联的上联，使上下联对仗工整。(2分)

上联：苟有恒。何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联：最无益。莫过一日曝十日寒

改后：上联：

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

6，下面两个句子均有语病，请在原句上加以修改。(4分)

(1)提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。能否到西双版纳去，是我很久以前的一个梦。

(2)通过台湾人这种经营旅游的独特方式，使人恍如隔世，满足了现代人所需要的古典文化感觉。

7，综合性学习。(7分)

“一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。”大自然是奇异美好的。一山一水。一草一木，一鸟一兽……和谐的自然组合，构成了人类生存的最佳环境。学完本单元，老师拟举行一次以“善待自然，优化生存环境”为主题的演讲活动。假如你是班长。请帮老师完成以下工作。

(1)根据活动主题，制定一个简要的活动方案。(3分)

(2)根据活动主题，拟两条宣传标语。(4分)

8，请发挥自己的想象，描绘一段秋天夜景，要求运用比喻、拟人等修辞手法，50字左右。(4分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面文章。完成9—12题。(10分)

小鸟阿泰

周子诗

一个人坐在窗边，望着窗外的景象，不自觉地又想起那只小鸟，想起它的背影。

还记得在阿勒泰，一个小朋友突然向我送上一只小鸟，从此我便开始了跟小鸟的一段缘分。当我接过小鸟，我看到它无助的样子，我的心立刻就酸了。一只没有了父母照顾的小鸟是多么可怜啊!

当我拿着小鸟的时候，它惊慌害怕的样子把我吓坏了。它的心脏跳得很快，仿佛就快要把性命断送于我手里的样子。那时我十分害怕，因为我感到它的性命就交托在我的身上。难道我有权控制它的性命吗?它的生与死就在于我的一句话，或是一个决定。这未免把生命看得太不重要了。生命是珍贵的，所以我做任何决定都要让小鸟能安全地生存下去。

人生往往都是活在迷惘的分岔路口，要面对不同的选择。当时我心里就是想着究竟应该让小鸟好好地活在那小孩子的家，还是让它回归大自然，过着自由自在的生活呢?要做出这个选择真的不容易，仿佛小乌以后的一生，生与死，都在我的掌握之中。当我无意之中向天空一望的时候，我心里知道了答案。看到天上盘旋翱翔的大鹰，我就想到爱鸟应是放飞森林，保护环境，而不是用珍馐百味把它困在笼中养活。再想，生存而没有了自由，是何等痛苦，与其闷闷地在笼中过活，倒不如往外面的世界闯一闯!如果将来真的要面对死亡的话，那用死去换取自由也是生命的最高表现了。况且大自然本身就养活着各种各样的生物，生、老、病、死，原本就有一定的规律，我们又何须为大自然那么忧累?大自然赋予我们一切的所需，我们应该对它有无比的信心才是。

第二天清早，我找了一个适合它生长的环境把它放了，默默地看着它离开。当小鸟回到河边时。看到它疯狂一般地往草丛里跑，我的心也随着它的脚步轻快地奔向未来的生命，心中的喜悦是无法用笔墨描绘的……于高兴之时，念头一起，就决定称小鸟为“阿泰”，即于阿勒泰地区认识的小鸟朋友。

究竟生命是脆弱的，还是顽强的?有时候人可以为了生存发挥最大的潜力，做出种种出人意料的事情；但有时候人又软弱得连呼吸都要靠机器来帮助。究竟小鸟的生命又是如何?它跌跌碰碰地走着，慢慢地背影就消失了。不知道它究竟是奔向光辉。还是苦命的未来?它走了，永远地走了……

9，“当小鸟回到河边时，看到它疯狂一般地往草丛里跑，我的心也随着它的脚步轻快地奔向未来的生命，心中的喜悦是无法用笔墨描绘的……”“疯狂”一词写出了小鸟

，作者的心“也随着它的脚步轻陕地奔向未来的生命”是因为

。(4分)

10，下面是对文章主旨的理解，哪一项最恰当?(

)(2分)

A，生命是珍贵的，我们应善待动物，保护环境。

B，动物和人一样，生存而没有自由是痛苦的。

C，大自然有能力养活一切生物，人类无须操心。

D，生命是脆弱的，人应为了生存发挥最大的潜力。

11，仔细阅读本文第4自然段，试想一下：如果没有这些议论性的语句，文章也是通顺的，那么能将这几句议论l生的语句删掉吗?为什么?(2分)

12，想一想。如果人类不善待生命、保护环境，小鸟能有“光辉”的未来吗?读了本文，简单谈谈你对人与环境关系的看法。(2分)

㈢阅读下面文章。完成13-16题。(10分)

(1)彳艮多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

(2)卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

(3)听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

(4)在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进校园。他实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来。老人还在尽职尽责地看守。学子谢过老人，两人分别。

(5)几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的

北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

(6)我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

(7)这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?

(8)老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

(9)当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前五四运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经80年的岁月仍未改变。这又该是怎样的一种传统!

(10)冰心先生的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于“爱是一种力量”的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。

(11)世纪老人在陆续离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?

()前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。

(12)一批刚走进校园的年轻人，相约去看望季羡林先生。走到门口。却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

㈣这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大伯雅塔在未名湖中留下的投影，而季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

(15)于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

(16)我知道，这条路很长，但我将执著地前行。

13，请分别用一句话概括本文所记叙的季羡林和冰心两位老人的故事。(2分)

季羡林先生：

冰心老人：

14，第10段中，作者为什么说冰心老人在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(2分)

15，文章结尾说：“这条路很长，但我将执著地前行。”请结合第15段回答：这条“很长”的路指的是怎样的路?(用原文中语句回答)(3分)

16，世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：在自己的人生书页上你打算怎样“着笔”?(3分)

(三)阅读下面文章，完成17—20题。(10分)

①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白。才会快乐度日。

②为他人留点空白，遇事能让三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕。人际关系就不会紧张；凡事能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了。你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处。即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解、刁难，甚至伤害……但是，一切都将过去，唯有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔，最终会得到他人的信任和尊重。

③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给安慰。莫让痛苦窒息心灵；当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你孤独时，留点空白给友谊。真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前；当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽阔大道。

④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧、知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送……人世间事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活更贴近生活的本质，更能让人享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?

⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给己留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福地度过一生。

(选自《思维与智慧》，有删改)

17，本文中“留点空白”的含义是什么?(2分)

18，结合语境，解释第②段中加横线词语的含义。(4分)

坦坦君子：

戚戚小人：

19，文中有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。(2分)

20，对文章内容理解不正确的一项是(

)(2分)

A，本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”“打造和谐社会”等活动同样具有启发意义。

B，第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。

C，第@煅中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。

D，全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀、积极的生活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。

四，阅读下面文言文，完成21－24题。(10分)

【甲】昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，(1)，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如(2)，则事不举而水利不兴矣。

【乙】田登(宋朝人)作郡守，怒人触其名，犯者必笞(chf鞭打)。举州皆谓灯为火。值上元(旧历正月十五为上元节)放灯，吏揭榜于市，日：“本州依例放火三日。”俗语云“只许州官放火，(3)”，本此。

21，根据【甲】文内容填出(1)、(2)句。根据【乙】文内容及对俗语的了解，填出(3)句。(3分)

(1)

(2)

(3)

22，翻译下列句子。(2分)

(1)亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。

(2)田登作郡守，怒人触其名，犯者必笞，举州皆谓灯为火。

23，简答题。(2分)

(1)【甲】文作者通过海瑞的事例想告诉我们什么道理?

(2)【乙】文中，百姓为什么“谓灯为火”?

24，同样为官，海瑞与田登有什么不同?你认为老百姓需要什么样的官员?(3分)

三、写作(30分)

请以“_______，让我陶醉”为题，写一篇文章。

要求：(1)在横线上填上适当内容，补全题目；(2)文体不限，不少于600字。

(出卷人：江苏省宿迁市马陵初中张淑琴)

参考答案

一、积累与运用(30分)

1，C

2，薪——心障——嶂辩——辨崩——蹦

3，B

4，B

5，苟有恒，何必三更眠五更起

6，(1)删去“能否”(2)删去“通过”

7，(1)确定举行演讲会的时间、地点、参与者；推选主持人和评委，确定演讲次序，即兴演讲，老师点评，宣布比赛结果。(主持人总结)

(2)，示例1：追求绿色时尚拥抱绿色生活；示例2：善待地球，就是善待自己；示例3：蓝天之下你我他优质空气靠大家

8，略

二、阅读理解(40分)

9，获得自由后的喜悦感受到了小鸟的喜悦，为小鸟重获自由而高兴，为自己的决定而高兴

10，A

11，不能。在作者的叙述之后加上这段议论，不但能够表达作者的思想，回答作者为什么要放鸟归林的问题，而且能够深化文章主题。

12，没有。人不是环境的征服者，人与环境应和谐共处，共同发展，人类为了自身的生存和发展必须爱护环境、保护环境。

13，(季羡林先生)为一个年轻学子看行李；(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。

14，冰心先生虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。

15，先成为—个优秀的人，然后成为—个优秀的新闻人，最后自然地成为—个优秀的节目主持人。

16，略(写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺即可)

17，每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解；每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些。多一点自律和苛求。(要求能从对他人和对自己两个方面作答，言之成理即可)

18，坦坦君子：指襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人：指心胸狭窄、报复心理很强，一切以自我为中心的人。

19略(言之成理即可)

20，C

21，(1准来于荒村野水之间(2)好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨(3)不许百姓点灯

22，(1)(海瑞)亲自发放钱粮，从不克扣一文一厘，而且跟随他的官吏们也没有横行勒索过一钱。(2)田登作郡守时，恼怒别人触犯他的名讳，违反了必然遭到鞭打，整个州都把“灯，叫做“火”。

23，(1)事必躬亲，方能成功。(2)回避田登名字中的“登”这个音，只好把“灯”说成“火”。

24，海瑞廉洁奉公，不辞辛苦，事必躬亲，为百姓办事，令人景仰；田登仗势欺人，目无百姓，遭人唾弃。百姓需要的是像海瑞这样的清官、好官。

三、写作(30分)