小学一年级安全与法制课教案

小学一年级安全与法制课教案（精选11篇）

1.小学一年级安全与法制课教案 篇一

一年级法制安全教育教案

教学内容: 认识交通信号、标志与标线 教学目标：

1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学重点：

树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。教学难点：

认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学准备：

录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。教学方法：

讨论法、讲解法 教学过程：

一、引入：

1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

（一）认识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己交流）

2、这些信号灯各表示什么意思？

3、了解最早交通信号灯的产生。

（二）认识道路交通标志。

道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

1、说说交通标志分为几类？

（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

① 指示标志

（三）认识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？你知道他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习。

（一）交通标志知识竞赛（可图片演示，也可以投影展示）。

1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。

2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。

4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。

（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

四、总结

板书设计：

认识交通信号、标志与标线

红绿灯：

标志：

2.小学一年级安全与法制课教案 篇二

关键词：一年级；体质健康；常见错误；对策

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）06-0074-02

一、50米跑常见错误动作及对策

笔者将从50米跑的起跑、途中跑、冲刺跑三个阶段进行阐述。

1.起跑

常见错误1：身体超线，同手同脚现象屡次出现。

对策之一，养成有“线”的概念。可利用学校的场地直线，如跑道的白线、足球场边线、篮球场端线等作为起跑线。在进行起跑的集体练习时，教师应让学生结合起跑线边喊口诀“前腿弯弯后脚踮，脚尖顶线异臂前”，边做出相应动作，让学生有“线”的概念。对策之二，养成有“点”的意识。可在跑道的起跑线后画两个脚印作为学生起跑的参照点，让其前后站立于脚印，感受前后开立，前脚尖顶线。教师应在学生侧前方下达口令并纠正学生同手同脚的错误动作，逐步让学生养成正确的起跑姿势。

常见错误2：注意力不集中，抢跑、迟跑现象屡屡发生。

对策：教师应让手势与哨声提示相结合，让学生根据教师下的指令做出相对应的动作。如教师在起点、途中、终点等位置进行发令训练时，可吹两短哨声同时将小红旗上举代表“各就位、预备”的指令，让学生做好准备；长哨声同时挥旗代表“跑”的指令，以使学生在指令下起跑。

2.途中跑

常见错误1：摆臂五花八门，落地“噼啪”响。

对策：教师应让学生做各种以肩关节为轴前后摆动的练习，如坐姿摆臂、站姿摆臂、慢走摆臂、快走摆臂等各种摆臂练习。对于落地太重的问题，可进行各种前脚掌着地的练习，如原地小步跑、前脚掌走、慢跑、中速跑逐步过渡到快速跑。教师应在途中跑逐一指导，每趟跑完应对其面授机宜，反馈其动作问题，进而化有声为无声。

常见错误2：路线忽左忽右，难以直线跑。

对策：可让学生沿着跑道白线做各种练习，如快走摆臂、慢跑、中速跑、快速跑练习（图1～图3），逐步让学生养成直线跑过后，再让学生沿着跑道进行快速跑的练习，教师应在途中、终点对学生逐一进行指导，养成跑时眼观前方，直线行进。

5.冲刺跑

常见错误1：速度难以保持，克服困难意识薄弱。

对策之一，提高其跑的能力。教师在制定50米跑内容时，应先让其逐步练习各种短距离跑，如以20米为起点每周增加5米的练习，其次数以每课次4次练习为宜，直至增加至60米跑的练习，方能对其进行测试。速度能力上去了，克服困难的能力自然而然就增强了。对策之二，激发其跑的欲望。学生意识的培养可根据学生跑的能力有意识采用同质分组，让速度较接近的为一组，让学生之间的练习有可比性；还可以游戏或接力赛的方式进行练习，调动学生的参与积极性，逐渐提高学生克服困难的意志品质。

常见错误2：将教师当终点，终点前减速明显。

对策之一，将错就错。在一年级授课时，有些学生在跑时不看终点在哪里，总是把教师站的地方当作终点，此时教师可将错就错，站于终点线后2～3m，让学生养成习惯过了终点线才能减速。对策之二，设置虚拟线。在将错就错的基础上应在终点前面2～3m的跑道两侧各放一个标志桶形成虚拟辅助直线，要求学生最后冲过虚拟辅助线后方能减速。在练习中，一定让学生清楚跑至标志桶位置方能停下，逐渐让学生能有一个概念——全力冲过虚拟辅助线再减速，而不是终点线后就减速。久而久之，即使没有标志桶，学生也会形成冲过终点线才能减速，进而改掉终点时减速的坏习惯。

二、坐位体前屈常见错误动作和纠正方法

常见错误：动作枯燥，学生烦躁，成绩难以提高。

对策之一，保证练习的常态性。一年级坐位体前屈在三个项目之中测试权重最大，达到30%。因此应将其纳人“课课练”的内容，保证练习的经常化。鉴于一年级学情特点，训练的时间不宜太长，可将其穿插在课的准备部分或结束放松部分进行练习。对策之二，确保练习的多样性。发展坐位体前屈手段多种多样，不宜让一年级学生从始至终都是一个动作，可采用单人、双人、多人相结合的练习方式，下面推荐几种实用性较高的锻炼方法。单人的练习方法主要有各种原地、行进问踢腿练习、站姿台阶练习、坐姿盘腿身体前压（图4）、坐姿跨栏攻栏腿前压等练习（图5）；双人的练习方法主要有两人并腿体前屈（图6）、双人分腿划船练习（图7）等练习；多人练习法可结合游戏进行，如多人分腿传球（图8）、俯身分腿传球（图9）、多人俯身大象行等练习（图10，图11）。对策之三，提高学生参与性。合适的音乐能调动学生参与的积极性，教师可在学生练习时加人柔和、节拍明显的音乐，让学生跟着音乐做各种坐位体前屈动作。如我校在上午第三节课、下午第一节课下课都有5分钟的眼保健操时间，笔者让授课班级学生按音乐节拍做各种坐位体前屈动作，每四个八拍一个动作，这样学生不仅不觉得枯燥，还乐于参与，提升了柔韧性。

三、1分钟跳绳 图12常见错误动作和纠正方法

常见错误1：上下肢不协调，动作掌握不到位。

对策：一年级新生之前大部分没接触过跳绳，练习跳绳时，极易产生直臂摇绳、垫步跳、勾脚跳、落地重现象。教师应着重对此类学生的辅导，可让该类学生徒手甩手腕、直腿垫脚跳、徒手模仿跳、模仿摇绳练习（图12、图13）、站立摇双绳来纠正学生直臂摇绳、勾脚跳的错误动作；运用摇一次跳一次、摇双绳模仿跳（图14）、减慢速度跳等练习体会摇一次跳一次的技术动作，解决垫步跳的错误动作。让学生反复练习，直至熟练掌握快速双脚跳练习。此外，由于体质测试的日期有限，要将上述练习布置成体育课外作业让学生在家练习，以促使学生熟练掌握动作。

常见错误2：跳绳时间过长，频率难以维持。

对策：笔者发现，1分钟对一年级来说太长，后30秒跳的频率很慢，甚至跳不动。针对此情况，可从下面几个方面人手：第一，定时跳。以30秒为起点进行计时跳，逐渐增加时间，增加的幅度应以大部分学生的稍显疲劳为临界点，直至学生能坚持至1分钟。第二，定量跳。让学生完成一定数量即可停止练习，每次定的量不宜太多，如60次、80次、100次……第三，比赛法。定时跳与定量跳相结合，全班学生集体跳绳比赛，如游戏比赛“1分钟内谁跳得多”，对跳得多的学生进行小奖励；比赛“看谁先跳到100次”，让学生跳完立即举手，教师及时指出其名次，并对其语言表扬，对于跳得慢些的鼓动全班学生为其加油，此方法能极大地调动学生参与的积极性。

常见错误3：计数水平有待提高，测试效率不高。

对策：一年级学生对于100以上的计数误差极大，教师在教学时应有意识培养学生的计数能力，让其掌握计数的方法。学生分组练习时可让学生自己计数的同时也可让同伴计数，对于误差小的小组给予表扬，从而提高其计数的能力。在测试时，可挑选出几个数数能力强的学生协助测试，也可请高年级学生为一年级学生数数，以保证学生测试数据的准确性。

3.一年级安全与法制教育工作总结 篇三

四年级法制、健康、安全工作总结（2014---2015学第一学期）

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而一年级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。

二、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

三、具体措施

1、教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止

伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“天天讲”，强化安全意识，进行安全教育 ①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打取闹；看懂教材图画的内容，懂得在走廊里追打取闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规则，乘车上学时不要把头或手臂伸出窗外。了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢添加一些热水，以防烫伤。

4、利用班会课进行日常安全教育

4.小学一年级户外安全教案 篇四

户外活动注意安全 第一节 放风筝

教育目的：

1、让学生了解适合放风筝的天气。

2、让学生了解放风筝的安全常识。教学过程：

一、讲故事。

1、听了故事，你知道了些什么？

2、如果是你的话，你会去哪里、在什么地方，什么时候放风筝呢？

二、安全小博士：放风筝的安全常识：

1、不要在雷雨天和刮狂风的时候放风筝。

2、不要在设置高压线的地方放风筝。

3、不要在公路或铁路两旁放风筝。

4、不要在场院内放风筝。

三、安全小问题：在下面适合放风筝的天气后面的括号里打钩，并说说为什么。

（1）梅雨季节。（）（2）雷雨天。

（）（3）下雾时。

（）

（4）晴天的傍晚，有风但风力不是很大。（）

四、做一做：请你搜集几条关于交通安全的标语。

第二节

别捅马蜂窝

教育目的：

1、了解马蜂是怎样一种动物。

2、掌握遇到马蜂的安全常识。

3、掌握被马蜂蜇后的处理方法。

4、提高学生自我保护意识。教学过程：

一、故事导入：

1、读完故事以后，请你说说讲了一个什么样的故事。

2、被马蜂蜇了以后，会怎样呢？

二、安全小博士：

在进行户外活动时，如果看到马蜂窝或遇到蜂群袭击，我们应该怎么办呢？

1、遇到马蜂窝的安全知识。

（1）如果你不小心触碰了它，利用有利地形蹲下，用衣服遮住身体裸

露的部分。

（2）遇到马蜂窝最好绕道而行。

2、被蜇后的处理方法。

（1）如有毒刺刺入皮肤，先拔去毒刺。

（2）清洗伤口，最好用肥皂水、食盐水或糖水。（3）症状比较严重的，应该赶快送往医院进行抢救。

三、安全小问题：

下面的做法哪些是对的，那些是错的，对的打“√”，错的打“X”。

1、看到马蜂向你飞来，马上蹲下，用衣服掩住身体裸露部分，只能用鼻子来呼吸。（）

5.小学一年级安全教案_安全乘车 篇五

一年级

教学目的：

1、使学生了解乘车的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的乘车方法。教学重点：学会安全乘车的知识。教学难点：安全乘车常识在实际中的运用。教具准备：

1、多媒体设备。

2、安全教育图片。

3、《乘车安全》教育片

4、游戏用汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。教学过程：

一、组织教学：

同学们，你们出门都乘过什么车？（生：公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗？好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。。）

同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？ 今天我们就来学习一些安全乘车的常识 板书：安全乘车常识

二、导入新课：

同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。

1、安全乘坐公交车

（1）、看教育短片《乘车安全》，思考乘车时应当注意哪些问题？

（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。

上车：在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。

乘车：车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；车箱内不乱扔垃圾。。

下车：等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。不能携带的物品：汽油、酒精、易爆品、小动物等。

（3）、小结：《安全乘车小提示》：依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。

2、知识扩展：

（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？

（2）看《乘车安全》录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。

（3）齐读《安全乘车三字经》：

要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；头手身，不外伸；

要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门

3、自行车安全要知道

（1）学生讨论：多大年龄可以骑自行车？骑自行车应注意的问题？

（2）看图片学习自行车安全常识

（3）学习书中“瞭望塔” 了解自行车尾灯的功能.4、游戏：《乘坐汽车去北京》，结合建国60周年大庆，增强爱国情感。在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识。（放音乐）

三、课堂小结：

1、总结安全乘车所需的常识。

2、想一想：你会骑自行车吗？骑车时应注意什么？ 当堂检测：

1、在车停稳后，让车上的人先（），然后再（）上车。

2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分（）。

3、乘车时应把垃圾放进公交车上的（）或用（）装起来，下车后扔进垃圾箱里。

4、乘车时不能携带（）、（）、（）、等易燃、易爆的危险品。

5、我国法制规定：不满（）岁的儿童不准在道路上骑自行车。

6.小学一年级开学安全教育教案 篇六

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则，

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但 是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈 妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则?

(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红 灯。

2、坐车时不要抢座位

(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗?

(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢?

(2)有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对 不对?为什么?

(3)为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

(1)我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该 注意些什么呢?

(2)为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天 气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

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7.小学一年级开学初安全教育教案 篇七

时间：2013年9月2日

地点：牛场乡中心小学一年级教室 教师：左香

教学目的：

通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学内容：

学生安全教育---关爱生命，安全第一。教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，生活和学习中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈安全要注意什么：

(一)交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

2、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

3、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

4、穿越马路时，要注意道路两边的车辆。

提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆，及时消除交通隐患。

二、校园内应注意的安全

1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。

2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、上操、集会、放学是上、下楼的高发时间，下楼梯千万不可奔跑，不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。

三、食品安全

1、正确洗手，是饮食安全第一步。我们大家都知道病从口入，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。①先把双手放在水里浸湿。②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上的泡泡洗干净。⑤最后用干净的毛巾把收擦干。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买不吃隔餐食品、牛奶。尽量购买绿色食品。

四、总结全文，升华主题。

8.一年级法制教育主题班会教案 篇八

班级：一年级

教师：

时间：2017年9月5日

教学目标：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。教学过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（一）你对法律知多少：

1、有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

9.六年级法制安全教育教案 篇九

教学目标

1、了解盗窃的含义和特点。

2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。重难点

1、掌握预防措施和应对措施。

2、提高预防和应对能力。教学过程、了解盗窃的含义和特点。2、交流汇报，归纳板书：

含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。

特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性

过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。

归纳板书

过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？、交流讨论：应主要有哪些措施？ 7、指名学生汇报，其它学生可以补充。、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说给大家听

四、布置作业。、什么是盗窃、抢劫、绑架？、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？

教学反思：

10.小学一年级安全与法制课教案 篇十

火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注聘才网。一年级小学生消防安全主题班会教案

活动目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

活动程序：

主持人甲：敬爱的老师、主持人乙：亲爱的同学们：

合：大家好!

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!

主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!

主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!

主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：一(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)

主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?

主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?

主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?

主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?

主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

让我们进入第一个环节：

交流护蛋经验，通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的，同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。所以我们应该珍惜今天的一切，是来之不易的。

让我们进入第二个环节：

大家一起学《安全歌》

(一 过马路 过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。二 各行其道 靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。三 红绿灯 红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停;黄灯亮晶晶，大家等一等;绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。)

第三个环节：

主持人甲：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗?

电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。

标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。

主持人乙：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。

主持人乙：我在一个触电现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。

主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧!

主持人乙：那我们就进入下第四个环节：

合：安全知识竞赛!

下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)

主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢!

第五个环节

快板表演：(课件出示)

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;

e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;

f：点炮引，要用香，别用火柴打火机;

e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;

e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;

f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;

e：有的城市已严禁，我们带头来执行;

合：来执行!

主持人乙：我们俩今天可真是受益匪浅呢!

主持人甲：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：

防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。

主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一!(合)一年级小学生消防安全主题班会教案

一、班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识，2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

(二)活动地点： 教室

(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

(四)班会流程：

一、以队活动开始：

(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。

(2)出旗，行队礼。

(3)班主任宣布活动开始。

二、活动过程：

(一)小组表演

1、第一组代表表演防火的情景：(一人读情节过程，三人表演)

(1)大家认真观察表演后讨论： 发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

2、第二组代表表演防触电知识的情景：

(1)大家认真讨论观察表演后讨论： 提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

3、第三组代表表演防中毒知识的情景：

(1)大家认真观察表演后讨论： 发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

4、第四组代表表演防坏人破坏知识的情景：

(1)、大家认真观察表演后讨论： 刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(二)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120，遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

(三)学生发表本节班会课的感想

11.小学一年级校园安全教育教案 篇十一

教学目的：

1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得应该自觉遵守交通法规。

3、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

4、明白体育活动要做到合理安全。

5、通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。让学生体验逃生过程，增强逃生意识。教学过程：

一、了解交通方面的安全知识

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

1、认识交通警察。（1）学生自读书。（2）出示图片。

（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？

教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？（4）教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

二、课堂小结

三、了解体育活动方面的安全知识：

（一）体育活动的科学性

参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

（二）体育活动的合理性

体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。

A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。

（三）体育活动的原则性

A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。

C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。

四、活动小结：

五、提高学生的自救意识方面的知识

（一）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（二）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

1、制作逃生路线图

2、制作逃生路标

（四）小组为单位制作简易防毒面具。

（五）同学们，知道地震是一种怎样的自然现象吗？指名学生简单的说说自己所了解的地震。

今天我们就来谈谈什么是地震。1 知道地震的含义。

（由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲，褶皱，断裂，这是就发生了地震。）

第二课时 了解地震有什么前兆。

（1）动物表现反常

大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象。指名学生说说你所了解的情况。

根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：

a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞。b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动。

c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬。d穴居动物成群搬迁。

e牛、马、骡子不听主任使唤。f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬。

g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃。

（2）地水有变化

水温变化：井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高，有的泉水温度降低。

水位变化：干旱的季节或冬季，地下水位突然升高；夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降；水变色变味。

出现地光和地声

给学生讲解地光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

六、同学们，我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆，还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来谈谈在各种场地遇到地震该怎么办。1 在学校遇到地震该怎么办？

请学生讨论后说说。

教师小结，告诉学生正确的方法应该是就近躲藏，（如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等）。闭眼趴下。等主震过后，在老师的带领下有秩序的跑出教室找一处空旷地。切记住：不要急忙跑回家，要听从老师的指挥。

在家中遇到地震怎么办？

要迅速判断是大震还是小震，小震不必跑出去。大震的话，里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去。如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲到承重墙角下。

在影剧院遇到地震怎么办？

有人指挥要听从，不可擅自行动。没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩，造成伤亡。赶快钻到排椅下面，闭眼趴下。

在商场里遇到地震怎么办？

一定要保持头脑冷静，不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架，向没有物品和人少的通道跑。如通道被堵住，就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。

5在电汽车遇到地震怎么办？

呼喊司机停车。提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方，汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避。

在室外遇到地震怎么办？

立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区，在居民区，在高层建筑物附近都应注意选择正确的避险方法。