见习班主任的个人工作总结

见习班主任的个人工作总结（共18篇）

1.见习班主任的个人工作总结 篇一

见习班主任的工作汇报

时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在XX小学见习期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。

可喜的是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

作为一名新教师，又面临着新课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加区和学校组织培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素质也有很大的提高。

1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。

在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学生敬爱的好老师。

2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学二到五年级的美术教学工作。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师——XX老师的指导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生，学会正确与学生交流的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了一些新的教法：

(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力，提高学习兴趣，激励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感兴趣的一门课。

(2)鼓励学生说出自己的独特体验。

四、五年级的学生已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，画出来都是幅很好的作品。在我的鼓励下，同学们能完整地表现出自己的想法，并且达到预期的效果，使绘画水平有了理想的提高。改变了学生之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。

3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的成为学生心目中敬爱的班主任。

通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实;

(2)凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的地位;

(3)关爱学困生，及时表扬成绩好的学生，采用多鼓励，多交流的方式进行辅导;

(4)主动与学生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子，关心孩子成长的教育方式。

4、在美术教学中贯彻道德教育原则。

教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学美术教育中，学生的行为习惯的养成是非常重要的，就如学生在管理自己的学习用具上，培养让学生自己动手，自己以最快的时间整理好自己的学习用具，养成自己能做的事情自己做，同时培养同学之间的合作意识，快乐共享。

除了一般的道德教育外，我觉得美术还是最容易培养学生自信心的科目之一。刚开始学画画时，一部分人总会有些胆怯，还有一部分人对着自己的工具直发呆。在老师的鼓励与诱导下，学生能够主动动手，到大胆下笔，细心处理画面，不到半学期便能使美术成为自己的一技之长了，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评打击学生，在肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学好没每一笔，每一画。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类美术活动和比赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

在一年的工作生活中我认识到,教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断的发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生在教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自已。

2.见习班主任的个人工作总结 篇二

班主任工作是需要班主任尽心尽责的, 更主要的是班主任的个人行为对学生的影响, 当你站在讲台上, 你的一言一行, 一举一动都时时刻刻地受到学生的关注, 特别是你在讲一些做人的道理的时候, 更要注意自己的行为。即便是你与学生个人之间的谈话, 也要注意你的行为和内容, 你的行为决定了你是否能让学生口服心服。有人戏称“有什么样的班主任就有什么样的学生”也是不无道理的。用事实与现实的事件, 特别是自己当班主任的经历来教育学生是最有说服力的。一次, 在台上讲关于送礼的小事例时, 我要求学生不准给班主任送东西, 即使送了我也不会收的, 如果实在推不掉, 我也会将其折算成现金归还于你们。上一届有个定远来的女同学, 因家境原因, 没能及时交学费, 其父过来为感激送了两盒礼品, 待其父亲走后, 按超市价归还其女现金, 补贴其生活。自此以后, 班级就没人给我送礼了。当我接新班后, 首先, 就把这个事例讲述一遍, 作用有二:一是表明自己不收礼, 让同学监督我的行为, 再者, 就是希望同学不要给我送礼。不管是谁, 我会一视同仁的对待他们。这还有一个作用就是, 堂堂正正做人, 不要有社会上的那种歪风邪气, 要有一个良好的个人素质, 才能将他们培养成为具有良好品格、优良素质的优秀人才。

2 有广博的专业知识

古人云:师者, 传道、授业、解惑也。能传道、授业与解惑者, 自己的良好的文化修养和精深的专业知识是基础。几乎所有的学生都喜欢和敬佩有能力的、有本事的老师, 无不被老师渊博的知识与深入浅出的教艺所折服。老师是知识的传播者, 这就决定了老师必须以积极态度正确对待知识和不断追求新知, 提高自己的修养和教育能力, 用自己的本身去征服学生。对于一个班主任, 学生的要求会更加严格, 因为你与他们打交道的机会更多, 如果一位班主任授课漏洞百出, 是难以取信于学生的, 反之如果这位班主任知识渊博, 授课深入浅出办事有条不紊, 他必能吸引学生, 并赢得学生信赖与尊重。这样, 你的工作开展起来会得心应手。

有这样一个事例, 学校有几个出了名的打架的学生, 但每次见到我就特别客气刚开始我觉得莫名其妙, 随着时候的推移他们经常找我攀谈几句。突然有一天, 几个打架的孩子聚到一起要跟我学习电脑知识, 原来有所求啊。要学习是好事, 我就开始教他们电脑知识, 相处的日子是在假期与他们谈学习, 谈做人。开学后, 他们逐渐改掉了原来的缺点错误, 去掉原有的处分毕业后都找到了比较理想的工作。细微之处见真知, 小事既能体现做事的能力, 也能体现做人的品质。

3 良好的工作态度

班主任工作的目的是什么?从不同的角度, 都有不同的答案, 这些答案中, 有一个最响的, 就是“我决不为那少之又少的班主任费”。也许每班主任的心理都这样想, 当你这样想时, 其工作的态度就会发生很大的改变, 我们的目的是带出一帮孩子, 使他们成为对社会有用的人才, 这就是我们教师的师德之所在。但在实际工作中, 怎样去体现却成了很大的问题, 虽不为钱, 是否还有其他的目的?那也是影响班主任工作的关键。良好的班主任工作态度也是对学生负责任的态度, 把学生当自己的子女去培养, 才能真正地当好一个班主任。说的容易, 做的难。怎样才能树立良好的工作态度?当你站在讲台上, 最好不要把目光集中于某个同学, 要正视大家, 要一视同仁, 要有一个高度, 我现在的行为, 将影响着下面所有的学生, 我的一言一行, 都是让学生来品评的。我们的讲话要负责任, 有一个踏实的工作作风, 这样的话, 我们的工作已基本完成班主任工作的80%。

进校时, 学生都知道, 我们是学习电脑美术设计的, 但对电脑的知识知道的少之又少, 我用自己的业余时间给他们上课, 有的同学说, 你上课时, 我们从班费给你一点报酬。我放下了粉笔, 借题发挥, 讲了师之道, 教之责。不为钱财, 只为教育, 当你们走上工作岗位时, 要有一种责任感, 不管是在集体企业工作, 还是在私营企业工作, 都要有一种责任感, 有良好的工作态度, 做人之道, 一定能得到更多的回报。这种回报不是立竿见影的, 如果你的才能和工作态度得到企业的承认, 那么你的报酬会提高, 你会得到重用, 你的收获会更多。

4 要善于承认错误

我们班主任工作, 每天都要与学生进行或多或少的交流, 在交往中, 难免产生小摩擦和小矛盾。因而, 在问题发生后, 要分析问题的原因, 如果确是自己的失误, 应主动承认自己的错误, 以此感化对方也认识到自己的不足。请记住, 主动承认错误并不会降低你的尊严, 反而只能增强你的尊严与形象。不要无端的批评、指责学生, 无端指责与批评是对学生的不负责任, 也是对自己工作的践踏。有的班主任为了自己的尊严, 与学生进行理辩, 有的甚至是强词夺理。这更是班主任工作的失职。要知道, 学生的尊严往往比教师更重要, 尊重学生就等于尊重你自己。但更应该注意的是要尽可能少的犯错误、承认错误, 这就要求班主任尽量不犯错误, 要知道, 过多的承认错误也会给学生一个信息, 班主任的无能或是方法不当。

5 活动过后多总结

不管开展一个什么样的活动, 都要做好总结工作, 要从总结中找出好的、优秀的东西发扬光大, 找出差距与不足进行舍弃与避免, 只有进行良好的总结, 才能形成一个好的工作作风, 给学生一个美好的回忆或者是不平凡的经历。记得有一次带着本班的学生春游, 那次去春游的班级好几个, 可我们班回来后总结的结论是, 我们的春游是最快乐。快乐的东西不是在游玩的过程, 而是在游完后的总结。友谊在艰难中建立, 在平凡中保持, 在相处中长存。班主任要多参加学生组织的活动, 在活动中挖掘出优秀的行为、思想。鼓励学生, 形成优秀的个人品质和良好的行为规范。

3.见习班主任的个人工作总结 篇三

【关键词】高校毕业生；就业见习；问题；建议

高校毕业生在毕业之前一直接受学校教育，普遍缺乏工作经验，通过就业见习可以使他们初步的了解社会，了解一些职业的具体工作，积累一些相关的工作经验，从而使他们能够更好的适应工作，现阶段在高校毕业生就业见习工作上面虽然已经有了一些成效，却还存在着一些问题。

一、高校毕业生在就业见习工作中存在的问题

1.高校毕业生在就业见习政策层面不够完善

现阶段政府已经充分认识到了高校毕业生就业见习工作的重要性，也已经出台了很多保障高校毕业生就业见习的政策，但部分政策并没有得到严格的落实，而且每个人的补贴标准还存在地区差异，使得就业见习补贴从资金源头得不到保障，急需制定统一规范的政策。

2.高校毕业生就业见习的岗位较少，提升空间较低

由于高校毕业生普遍缺乏工作经验，因此大部分的用人单位并不想招收高校毕业生，认为高校毕业生会占用自己公司的名额并且没有太大的价值，这样就会导致高校毕业生就业见习的工作岗位较少，即使有些用人单位给高校毕业生提供就业见习的岗位，也是一些没有什么技术含量的工作，只是帮忙打杂，导致高校毕业生在就业见习的岗位提升空间较低。

3.高校毕业生流动性较大，不方便组织就业见习

高校的毕业生大多来自天南地北不同的省份，毕业后可能会选择回到自己的家乡，这样就会流动性非常大，不方便组织管理。而且由于各单位对高校毕业生的情况的了解也比较少，导致无法给高校毕业生提供合适的就业见习岗位，再加上学生的就业见习情况反馈不到位，限制后续见习工作的展开。

4.高校毕业生对就业见习不够重视

由于很多高校对学生的毕业工作指导不够全面，导致很多高校毕业生对当前的就业形势了解不够，没有详细的职业规划，没有充分的认识到就业见习的重要性。所以，在该就业见习的时候积极性不高，没有参与到就业见习中来。

二、更好开展高校毕业生就业见习工作的建议

1.加强对高校毕业生就业见习工作的全过程的管理

要想更好地开展高校毕业生就业见习工作，就要加强对就业见习全过程的管理。在高校毕业生就业见习过程中制定统一的申报条件，具体操作流程和补贴标准，高校毕业生如果符合申报条件就按照统一规范的流程申请就业见习即可。在高校毕业生就业见习的过程中，要对每一个环节都进行具体的表格统计，例如见习单位的岗位需求表，高校毕业生的见习申请表和见习补助表等，同时加强后续考勤管理，时刻了解高校毕业生的就业见习情况。

2.加强见习基地的建设，增加高校毕业生就业见习的岗位

加强高校毕业生就业见习基地的建设可以保障高校毕业生可以有就业见习的岗位。因此需要政府采取有效的措施，例如对给高校毕业生提供就业见习岗位的企业奖励，来大力动员相关的用人单位积极的给高校毕业生提供岗位，并且要保证这个岗位的适合程度。另外，要组织见习学生积极融入见习单位的培训中去，通过上岗前培训来提升高校毕业生的专业知识。同时，在选择见习岗位时不要仅仅关注该企业的发展情况，而是要具体考虑该岗位的可提升空间，是否可以提升高校毕业生的能力，使他们将来能够更好地适应工作。

3.在高校毕业生就业见习工作上加大政策资金支持

高校毕业生就业见习工作能否有效的开展很大程度上依赖于政府相关政策和资金的支持。首先政府需要完善高校毕业生就业见习的相关措施，并且要将补贴落实到位。另外要加大对高校毕业生就业见习的资金的投入，并且将各项资金进行统筹安排，确保各项资金都能够用到实处。同时，每个地区都需要根据自己当地的高校毕业生就业见习的实际情况，来制定出严格的经费支出标准以及经费支出程序，并且严格按照标准执行，确保对高校毕业生就业见习的资金能够真正的落实到见习经费上，使每个学生都能够按时的拿到就业见习资金，保障高校毕业生就业见习的顺利展开。

4.加强高校毕业生就业见习岗位的宣传，畅通信息渠道

就业见习信息的畅通对高校毕业生就业见习工作的有效开展有着积极的意义，就业见习信息的畅通可以使高校毕业生和用人单位实现有效的对接，即用人单位知道哪里有毕业生，毕业生知道哪里有见习岗位。因此，需要增加对高校毕业生就业见习岗位的宣传，例如可以在网上、电视上、报纸上发布各种见习公告，让还没有就业的毕业生了解到哪里有需求，并且可以及时去补充。另外，还可以经常性召开各种招聘会吸引企业和毕业生都来这里进行双向选择。同时，当地还需要详细的了解高校毕业生的见习情况，给予还没有见习的毕业生提供见习岗位咨询指导服务，以促进高校毕业生快速的找到合适的有提升空间的见习岗位。

三、结语

综上所述，高校毕业生就业见习情况关系着高校毕业生将来的职业发展，政府应该加大对高校毕业生就业见习工作的投入，采取有效的途径更好的开展高校毕业生就业见习工作，使每个高校毕业生都能在见习岗位提升自己，能够适应未来的工作。

参考文献：

[1]王艳琴.当前高校毕业生就业问题及对策探析[J].科教文汇，2014，8（3）：215-216.

[2]王锦平.高校毕业生就业工作的问题及对策研究[J].商，2014，7（13）：19-19.

4.个人见习工作总结 篇四

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会得到很多朋友。对待朋友，不斤斤计较，不强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

国际金融危机下，就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，我们面对忧虑和压力。在暑期这段时间里，我们可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

5.教师个人见习工作总结 篇五

学生——难教育。为什么对学生要下这样的定义呢？因为我见习的主要有两个班级，戏剧化的是一个是重点班另一个是普通班（成绩相对较差的）。重点班的学生：他们很在意成绩和分数，课堂秩序相对较好但由于他们习惯了独立学习不愿多与其他同学交谈，所以课堂的气氛很难调动起来。而学生们背负了沉重的心理压力，我真的觉得他们不快乐，不好教。普通班的学生：遗憾的是我了解了很多这个班的学生他们已经放弃了英语学习，他们才初中二年级呀！这让我觉得很痛心。在课堂上老师深情并貌的授课并不能打动他们；煞费苦心的单词引导记忆他们也意识不到；精心准备的帮助他们理解课文的题目他们也不会为之动容。课堂上，啃鸡腿的、 睡觉的、 传纸条的无处不在。这样的学生怎么能不难教呢？

老师——不容易。给老师们下了这样的定义肯定不奇怪。面对各有想法的学生和新的教材，老师们有着自己的苦衷和想法。在倡导TBL新型教育方法的浪潮下，老师们在寻找着教材与教材、方法与方法之间的平衡点。教材内容和考试的衔接问题、英语成绩和真正英语会话的技能问题、学生对英语学习兴趣的培养问题。太多了。特别是现在中学有相当多的英语教师并不适应也不习惯TBL的教法，对新教材的理解也存在着偏差。同时老师们日常的教学工作也是很辛苦的，班主任工作，正常的授课，学生们的心理教育等等问题。所以老师真的不容易。

我想说的话——前面说到了学生有多么难教和老师们的辛苦，我并不是在发牢骚，更不是为了什么而找理由。只是希望自己对真实的中学英语教育有个清醒的认识，让自己有危机感。我是一个喜欢复杂问题简单化的人，面对种种问题和困难首先不能畏惧和退缩，至少要做个勇敢的人。所以我想说：面对那样的两类学生，心理方面的教育尤其重要，在英语学习方面起码要让他们意识到当前成绩和长远发展二者重要性，最好就是能够和他们交成真正的朋友，那时他们的问题或心理的困惑都会和老师说了，那时助其解决困难也就有了方向。对老师我想说的是：教师对与学生的影响力是极大的，所以呢？教不好或着不用心教都是在误人子弟，后果相当严重。然而老师还需要是博爱的，爱每一位学生，公平的对待他们。在合适的时候给与最大的支持和无微的帮助。还有就是希望每一位老师都能够身体健康，保护好嗓子。这也是对爱您们的学生最大的帮助。

6.见习班主任工作总结 篇六

高一地理组钱建军

指导教师：李志新

作为见习班主任已经接近一个学期了，在这一个学期当中，我协助班主任李志新老师进行了诸多班主任工作，有颇多感慨。

首先是了解班级的基本情况，我所带的高一2班，是同学们从初中升高中考试之后组成的全新的班级，同学们之间还不是很熟悉，又由于初中时在不同的班级，已经习惯了原来班级的诸多规章和氛围，因而，班里面还没有形成一个良好的班级文化，也没有成为一个具有高度凝聚力的班级。

在学校运动会期间，由于李老师有事处理，班级由我负责管理。说实在的，当时心中是有些忐忑的，知道高一的孩子正处在性格的转型期，不晓得他们能不能够与我很好的对话和交流，也不知道他们对于作为实习班主任的我插手他们班级的内部事务又有着什么样的看法。但还是做了许多的准备，也回想了我自己上高中时候的那种感觉，尽可能的使谈话更加的平等和生动，使他们愿意配合我的工作。事实证明，这种平等对话的效果还是不错的。虽然开场的时候有些生疏，因为我毕竟只是来到这个学校不到三天的“新人”，但是由于首先提出了我的主张，也就是班集体是大家所共有的，人人都应该是班里的主人，如果班级不能够形成一个严谨好学的氛围的话，最终会影响到的是班级里每一个同学的切身利益。也许是因为我恳切的言辞，班里的同学都逐渐的敞开心扉，谈开了自己对班级现状的一些认识，及认为可行的解决方法。

一、用一颗“真心”对待学生

大家都知道，班主任工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日面对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”，使你疲于奔命。作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生毕竟是两代人，更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不一致，当然会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用一颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一起迎接欢笑，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的一员。

一方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要给予真诚、热情、严肃的批评、教育和帮助，而决不能歧视、讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另一方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干部选举及班级日常工作等都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。

二、用一颗爱心感染学生

在这半学期的班主任见习工作中，使我深深地懂得，作为班主任，应有一颗仁爱之心，应把自己全部的爱倾注在学生身上。这样，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不太大，他们都很愿意和我讨论问题，一下课之后就跑来向我问这问那。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，用一颗爱心感染学生，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为

我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。另外，作为班主任要以身作则，说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。

一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。

三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。

7.见习班主任的个人工作总结 篇七

一、设备工程师、见习设备工程师资格认证工作的必要性和可行性

1. 充分理解现代设备的特点

随着科学技术的高速发展, 新成果不断地应用在设备上, 使设备的现代化水平迅速提高, 正在朝着大型化、高速化、精密化、电子化、自动化等方向发展。

现代设备为了适应现代经济发展的需要, 广泛地应用了现代科学技术成果, 正在向着性能更高级、技术更加综合、结构更加复杂、作业更加连续、工作更加可靠的方向发展, 为经济繁荣、社会进步提供了强大的创造物质财富的能力。

2. 现代设备带来的全新问题

现代设备的出现, 给企业和社会带来了很多好处, 如提高产品质量, 增加产量和品种, 减少原材料消耗, 充分利用生产资源, 减轻工人劳动强度等等, 从而创造了巨大的财富, 但是, 现代设备也给企业和社会带来一系列的新问题。

(1) 购置设备需要大量投资。

(2) 确保设备正常运行, 也要相当费用。

(3) 发生故障停机, 造成企业经济损失巨大。一旦发生事故, 将会带来十分严重的后果。

(4) 设备的社会化程度越来越高。

(5) 节能减排成为设备管理的重要环节。

(6) 加快设备更新改造是提高设备技术素质当务之急。

3. 重新认识现代设备管理在企业中的地位

现代设备管理在企业管理中占有十分重要的地位, 企业中的计划、质量、生产、技术、物资、能源和财务管理, 都与设备管理紧密关联。

(1) 设备是工业企业生产顺利进行的前提。

(2) 设备是提高企业经济效益的重要条件。

(3) 设备是工业企业安全生产和环境保护的保证。

(4) 设备工程对技术进步、工业现代化及信息化起到促进作用。

(5) 设备管理是保证产品质量的基础工作。

设备是影响产品质量的主要因素之一, 产品质量直接受设备精度、性能、可靠性和耐久性的影响, 高质量的产品靠高性能、高精度的设备来获得。

二、培养设备工程管理人才是当务之急

由于长期以来, 我国大部分高等院校一直未设置“设备工程”本科专业, 所以在国企、外企和民营企业对设备管理人才需求十分迫切, 目前企业的设备部门高级管理人员80%从相关专业 (本科) 引进或调配上岗, 一方面进入设备管理岗位后, 感到对设备管理不熟悉, 另一方面原专业知识大多被荒废或无法起到更大作用, 另外20%设备部门高级管理人员是从本单位调岗而来, 对设备工程管理内涵的理解要花费很长时间。

加快培养设备工程管理技术人员是当务之急, 开展设备工程师、见习设备工程师资格认证工作意义显得十分必要和十分重要。

三、开创设备工程师、见习设备工程师资格认证工作新局面

1. 进一步提高认识, 掌握政策

由于我分会开展认证工作正处于起步阶段, 许多工业企业并不是很了解, 这就需要从事这项工作的人员进一步提高认识, 掌握政策, 利用各种时机进行广泛宣传动员, 让更多人了解设备工程师资格认证工作的意义、性质、目的、特点以及申报条件等, 我们将通过各种媒体, 如《设备管理与维修》杂志、设备与维修工程分会网站和《设备维修动态》 (内部刊物) 等, 扩大宣传、下企业、去高等院校等多种形式, 做大量细致工作, 进行广泛宣传和扩大影响。

2. 开拓创新培养优秀设备工程技术人才

开展设备工程师资格认证是设备工程领域广大技术人员的一件大事。也是国家为培训和造就设备工程领域大批优秀实用人才的重大举措, 也是中国机械工程学会设备与维修工程分会工作的重要内容之一, 认证工作对提高设备工程技术人员的整体素质是非常重要的。目前, 我们要抓住中国科协、中国机械工程学会高度重视资格认证工作和正处于试行阶段的有利时机, 把设备工程师、见习设备工程师资格认证工作认认真真的开展起来。

(注:《设备工程师、见习工程师资格认证文件汇编》具体内容详见中国机械工程学会设备与维修工程分会网站, 网址:www.sbwx.org)

摘要：通过对设备在工矿企业生产活动中的重要性, 及现代设备发展特点和水平的简要论述, 强调加快培养设备管理技术人员已是当务之急;发布并介绍了中国机械工程学会设备与维修工程分会即将开展的设备工程师、见习设备工程师资格认证工作。

8.见习班主任的个人工作总结 篇八

关键词：班主任；个人魅力；学生教育作用

中图分类号：G635.1 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）18-006-01

要做一个出色、成功的班主任，征服学生的一大利器就是个人魅力。其火一样的热情和蓬勃的朝气，无论是在服装还是言谈上，都会对学生产生很大的影响。那么，何又为“个人魅力”？普拉斯说：魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。教师的魅力就是对学生产生一种潜移默化的吸引、影响和感染的效果，这种情感让学生不自觉的想要成为像班主任一样的人。

好的班主任会是以身作则、品端行正，博学多才、能力出众，行端仪美、谈吐文明等，他会用自己高尚的品德、渊博的知识、浓厚的学识树立公正、博爱的形象，用这些来教育、引导、感染学生，使自己所管理的班级团结向上、朝气蓬勃。因此，一个成功的班主任的言行举止都会在学生当中产生很强的影响力和号召力，这不仅使学生对班集体和班主任寄以很高的期望，这也同时促使学生在学习上取得更好的成绩，并且对学校的各项活动都会积极地参加，他提出的要求、目标亦或是他自己，都将成为学生的罗盘。那么一个好的班主任个人魅力在学生的教育中到底又起到哪些积极的作用呢？本文从以下几方面来阐述：

一、自身言行对学生教育的作用

班主任是学生们朝夕相处的人，在求学的时光里，甚至多于学生与家长的相处。所以无论是在生活中还是学习中，学生会对班主任在某种程度上产生信赖及依赖感，班主任自身的言行举止都会对学生产生潜移默化的影响。有这样一句话：“学校无小事，事事是教育；教师无小节，节节皆楷模”，学生对教师总是有一种崇拜的思想，大部分的学生会把老师当作学习的榜样，想要去模仿教师的的言行举止。同时教师也是除了学生父母之外与学生在一起的时间最长的一个群体，所以教师的任何言行举止会让学生产生学习的欲望。

二、博学多才对学生教育的作用

孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”只有渊博的知识才能满足学生好奇的内心世界，才能学生中产生一种精神动力和催人进取压力。渊博的知识能陶冶人的情操，充实人的精神生活。无论是对学生还是对我们，它都是个人气质和内涵的具体表现。每个学生对班主任都会有一种信赖以及崇拜，他们会不自觉地对该班主任个人以及其课堂产生一种难以言表的喜爱，从心底接受班主任的教育和配合其工作。此时，博学多才的班主任会更容易赢得学生的钦佩，以此同时班主任也就能更好地管理学生、教育学生和培养学生。学生们可以原谅一个严厉刻板的老师，但是绝对不会允许其不学无术。所以说博学多才班主任是最受学生欢迎的，例如讲课妙语连珠，出口成章，文采飞扬妙趣横生，更能与学生共同参加文体活动。这样的班主任怎会不让学生们对其敬佩，自觉服从其教导。

三、仪表风度对学生教育的作用

仪表风度，仪表是指人的外表，风度是指美好的举止姿态。无论班主任亦或是教师，举止文明、教态自如、语言准确、衣着整洁等都是他们的根本，教师要有人格魅力，班主任更甚。新世纪的班主任形象应该是富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了其应该更懂得美，追求美。讲究外在美、仪表美、风度美得班主任对学生有着强烈的吸引力和感染力，深受学生的喜爱。整洁、得体、典雅、美观的着装，无形中也是内在美的表现。藤野先生就是一个很好的例子，他是是鲁迅先生的老师，虽然心地善良、治学严谨，但却经常因为上课时衣冠不整深受本国学生嘲笑，继而影响其教育效果。四、高尚品德对学生教育的作用

古代早有诘问：“庸匠误器，器可它求；庸妇误衣，衣可别制；庸师误子弟，子弟可复胚乎？”教师思想道德低下的恶果是误人子弟。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。班主任不进对学生有管理的义务，身为一个教师更有教育学生的责任，他历来是学生心目中的思想道德楷模，道德偶像。“高山仰止，景行行止”。无论是班主任或是教师，具有高尚的道德修养对学生品质起培育作用，并且能保证教育过程的顺利进行。在学校里，教师是学生最亲近和最尊敬的人。学生具有天然的“向师性”，教师的高尚品德，会像一丝春雨，潜移默化地影响着学生的品德，促使他们在耳濡目染中形成正确的人生观和价值观。所以，班主任更要加强学习，不断提高自身的道德修养，让师德的光芒在课堂中发光发亮，让师德贯穿学生教育教学的全过程，培养出全面发展的社会主义接班人。

五、结语

我们常说：“学高为师，身正为范”。教师不仅要在课堂上“传道、授业、解惑”，更要时时处处地严格要求自己，树立、维护和提高自己的形象、品格，以期影响学生，起到“无声胜有声”的教育效果。但是成功是不可复制的，作为一个成功的班主任也是一样的，不同的班主任会有不同的教育方法，会给学生们不同的体验，但是有魅力的班主任总会制定最合适学生的教育方案，会教育出一个个成功的社会主义接班人。

[参考文献]

[1]金淑丽.班主任人格魅力在班级管理中的作用[J].新课程（中学）.2016（02）.

[2]戴建国.修炼人格魅力——教师专业发展的重要课程[J].教书育人.2013（28）.

[3]余芸.浅谈教师的人格魅力[J].中国教育研究论丛.2007（00）.

[4]张红霞，张树红.浅谈情感教育在班级管理中的应用[J].科技创新导报.2011（29）.

9.医院见习个人总结 篇九

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的医院见习个人总结范文三篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

医院见习个人总结范文三篇1

放假半个月过去之后，我终于走进我意向中的实训单位—隆林县中医院。

虽然医务科的姐姐极为热情的为我办理了实训手续，但其实来到科室的我是有些害怕的：首先，在学校的时候，我的功课学得不踏实，除了这学期，其余的三个学期都有挂科现象，这学期的个别科目也是勉勉强强六十分刚好过了而已，这个恐怕是我还害怕的主要原因；其次，我现在也只是个大二刚结束的医学生，我学的也都只是最最基本的知识，对于临床上各科错综复杂结合在一起的各种病情，完全没有半点经验；第三，由于个人的性格问题，也有些担心和科室老师的相处问题。怀着这种惴惴不安的心情，我开始了我的暑期实训生活。

根据我自己的兴趣，我来到了妇科，可能由于身边有部分亲人患妇科病的关系，我一心只想进进妇科一探究竟，同时也好回去的时候跟亲人们讲讲病因、症状治疗方法及平时的预防等等。当然，同时也由于好奇心的关系，也想探探中西医之间的区别与联系。

暑假这种时候，来妇科治病的人是相对较多的，这种时候，最最让医生们头疼的事，莫过于写病历之类的东西了。病人刚一入院，问诊完毕，就得把首程写出来，而十二小时内，入院记录也必须得打印出来了，还没得歇息，有病人出院，又得风风火火地去写疾病证明、出院证、出院卡，打出院记录之类的东西了。所以，我们见习生的主要用处，大概也就是在帮医生们写首程、入院记录、出院记录这一块儿了。由于我的知识不够，不扎实，所以我很有自知之明，从来不贸然行事（当然，就算只是储备够了，那也是不能乱来的），在指导老师允许我换药、拆线等操作时，都必须有知道老师在场；另外我话不多，也勤奋，手术之前还会把有关知识看一下，若是比较大一点的手术，还先看过视频在去手术室观看手术，所以老师们对我颇有赞赏，之前害怕不受医生们待见的事儿就不再是事儿了。

通过这十五天的实训，我觉得实训学生应注意以下几点：

第一，端正工作态度，认真负责，严格要求自己，热情为患者服务。连续工作十五天，确实是有些累的，而且由于自己一个人住，一日三餐都得通过自己早起以便赢得时间来煮才可以解决，而且有时候因为要看手术而不能午睡，一回到家就瘫倒在床上不想动弹。但是，不管我在家是怎样的一种颓废像，一到医院，我都鼓足干劲，以一副饱满的姿态去迎接一天的工作，这大概也是老师对我比较满意的原因之一。

第二，注意个人形象。这个问题，虽然在实训期间指导老师们从未跟我们提过，但我们却恰恰不能忽略了这一点，老师不说不强调恰恰说明了这是一个日常大家都应注意，无需再刻意说明的问题。当然，也不需要你弄得花枝招展，这样就显得极其不稳重了。还有哪个病人敢给你看病呢！只要干净整洁，白大褂别弄得皱巴巴的，头发别弄得毛毛燥燥的就可以了。

第三，注意上班时间，不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进医院的，或者是上班很久之后才到的，这种现象是不好的，首先，作为实训生，这样会给带教老师们以非常差的印象；其次，迟到的你也会经受诸如害怕带教老师责备的煎熬和自己良心的煎熬。不管带教老师或其他教授什么的吃不迟到，你都得至少提前五分钟到达科室。

第四，随时带有纸笔。白大衣口袋里首先要放个小本子，作为实训生，我们可以不记那些稀奇古怪的药名、用法之类的，但是每天查房时每个患者的新情况、是否头晕、是否病情没有缓解、是否要求出院等等情况，都是要记录下来的，特别是带教老师休假的时候，这些东西你就得打起十二分的精神了，因为这些东西在老师不在的时候都得由你报告给当天的值班医生，要是遗漏了信息，那可就了不得了。

第五，处理好和他人的关系。可能刚去的时候，你遇上一情况，那就是护士姐姐们可能是很忙，所以不是很理你，刚开始你问她们找东西，她们会说要你自己找，但是，越是这样，你就得越是把姿态放低，她们有要帮忙的地方，你应该尽量帮忙。和别人的关系好了，心情好了，工作顺心了，你做事才能事半功倍呀！

十五天，说长不长，说短不短，但是，我真实的完成了我的实训任务，很感谢隆林县中医院给我的这次实训机会，今后我一定好好学习，全心保护那些宝贵而又脆弱的生命！

医院见习个人总结范文三篇2

社会实践能力，可以说是我们每个即将步入社会的大学生必须提升的自身素质之一，具有良好的社会实践能力、充分的`社会实践经验，才能够把自己培养成合格的新世纪人才。因此，学校动员同学们利用暑期走向社会，开展形式多样的社会实践和社会调查活动。为响应学校的号召，进一步提升自己的素质和能力，在这个暑期，我来到了我县的人民医院，递交了我的社会实践活动表。

很荣幸，医院的老师愿意接纳我这个仅有一年学习基础的护理系学生，因为我所学的专业为助产，护理部主任便将我安排到门诊部妇产科见习。我非常清楚的记得，当我踏入孕检室的那一刻，办公室所有老师向我展现的那温和的笑容，让我内心的胆怯瞬间化为云烟，也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种氛围是那么的温馨。

见习的第一天，我便看见了她们的工作生活，工作时认真严谨的态度，闲暇时和谐轻松的气氛。医生护士们都很友善，对待孕妇和病人也非常细心。在手术室中，我就看到了医生和护士在做手术的时候，为分散患者的注意力、减轻患者的心理负担而与患者聊天，让我想起了礼仪课上，老师为我们讲授的护患沟通的重要性，亲眼所见的时候，让我更深刻的认识到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。

当天下午，我就在手术台旁边观看医生做了四个小手术，有两个是子宫输卵管通液术，另两个是人工流产手术，医生一边做手术，一边向我讲述手术的步骤，告诉我手术所用的工具，让我知道该手术的原理和作用，虽然在手术室里站了一个多小时有点累，但也让我受益匪浅。可是让我感到惭愧的是，在护士老师做术前护理并告诉我术前护理的注意事项时，向我提问何为“三查七对”，我却一时紧张答不上来，让我感觉到自己的基础知识还并不牢固，自己还需要不断巩固，才能让自己表现更出色，将未来的工作做得更好。

让我感到高兴的是，在观察了老师们做过几次电力子宫颈口环切术后，陈老师给了我一个亲身体会的机会，让我帮助她为病人做该项手术。虽然我也只是在旁边打一下下手，帮老师拿一点东西，但我还是很高兴老师能给我这样一个机会，因为在旁边帮忙时能看到、学到的东西，远比只是在旁边安静的观察时学到的东西要多得多，所谓实践是检验真理的唯一标准，也只有实践过了，才能给自己留下更深刻的印象。

在门诊部妇产科，我不仅观看了医生的问诊过程，知道了问诊的各项程序，还学会了帮助老师们发放免费的叶酸，并且也懂得了叶酸能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。医院免费为孕妇们发放叶酸，不仅体现了医院的仁性化，还为国家的优生政策起到了良好的推动作用。

其实在妇产科见习期间，最让我高兴的还是在孕检室里学会了产前检查的基本步骤，也学会了如何测定生命体征之一——血压。最初来到孕检室时，我只能站在旁边看老师们为孕妇做产前检查和胎心监测。称体重、测血压、量宫高腹围、摸胎位、听胎心音，就这样一项一项的重复着，但我站在一旁并不敢动手。也许是老师看到了我那渴望的眼神，便开始教我如何使用测压计，帮助她称体重、测血压。我很开心，因为我可以动手操作了，虽然只是简单的操作，但对于我这个初到医院者却是一个良好的开端。

更让我高兴的是，在我对工作逐渐熟悉后，聂老师开始教我如何摸胎位，开始我并不熟悉，因为没有手感，所以无法判断胎儿的背部、肢体与头部的位置。聂老师一直鼓励着我，并没有因为我的笨拙而批评我，而是很耐心的告诉我摸胎位的四个步骤，如何凭借手摸的感觉判断胎儿的体位，并且鼓励我多动手，才能更好的找到手感，让自己掌握胎位异常与否的知识，为自己将来的工作打下良好的基矗

在老师的鼓舞下，我的手渐渐有了感觉，虽然没有老师的那么熟练，但还是让我高兴不已。除此之外，老师还教会了我如何使用胎心检测器并能准确听出正常胎心音的位置；还教会了我如何开启供氧器为缺氧的孕妇供氧，不断丰富了我在见习期间所能够看到、学到的内容。

半个月的见习很快就在每天的忙碌中过去了，见习虽然很短暂，但它却让我学到了许多在学校、于课本学不到的知识。它是课本知识的延伸，更是课外知识的拓展，不可否认学校动员我们走向社会、参加实践对我们的益处是很深刻的，它让我在见习期间学到更多的东西，从而更有信心的面对我的未来。

医院见习个人总结范文三篇3

转眼为期四个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短四个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切；少了一份温暖，少了一份担心！在那里，我不仅仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！按照医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、急诊、等五个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自我，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践。

在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的本事，培养自我全心全意为人民服务的良好职业道德。也很高兴与其他实习生，在紧张的实习生活中能互相学习。虽然实习时间难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多。

在生活上，养成了良好的生活习惯，有严谨的生活态度和良好的生活态度，懂得了对人要热情大方，诚实守信，乐于助人，能与同事们和睦相处；参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，用有限的生命投入到无限的护理工作中。

10.教育见习个人总结 篇十

时间过得真快啊，一周的见习在忙碌和充实中过去了。又一次感受了高中生活，介于教师与学生之间，心里有很多感受，真不知道自己高中是怎样过来的，那么累也能一步一步走过来；而现在看到班主任跟班似的，一天都呆在班里，也挺辛苦的，终于感到教师的辛苦，也开始慢慢的理解中学教师的不易，真正的从心底感谢我的中学教师。

在这一周的见习时间里，我听了高一高二年级的几位的老师的数学课和高二年级的语文、英语、化学、物理课，老师们都有各自的教学风格，因为这是一所重点高中，教师们都有适合自己的教学风格，感觉有的诙谐幽默，有的激情昂扬，有的则沉稳大气。教师们选择了适合自己的教学风格可以顺利的进行教学活动，也可以达到所期望的教学效果。

我比较注重听了一下数学教师们各自的教学风格，大部分教师通过之前的教学内容来引入新课的内容，还有的是以一道习题的方式引入新课，感觉过渡自然，不是很突兀。通过新知识的讲解，之后教师会给出一些基础典型的习题让学生更透彻的理解并掌握知识。最后布置一些课后练习题让学生练习并巩固新知识。而感觉对课堂提问的问题深度不够，虽然也有叫学生回答问题，但感觉没有达到所谓的让学生探索回答问题的效果。整个课堂像是教师安排好的，同学们只是边听边记，思考的时间不是很多。有的教师的课堂上，学生能够很快且跟着教师节奏学习，但是没有很好的思考；有的教师的课堂上，教师的风趣语言能够很好地调动学生的积极性让学生的思维活跃起来；有的教师的课堂上，有引导的作用，提出问题的方式来传授知识。

教师对重难点的把握还是很到位的，并多次强调重难点，在讲解例题时也有体现重难点。运用已经学过的知识和新内容联系起来，如讲解概率的性质时联系集合的观点来阐述包含事件、交事件、和事件、互斥事件和对立事件，进一步明白了集合的应用和清楚明了的了解事件的关系；还有通过对比或类比方法来讲解新知识，如讲解等比数列的性质时，与等差数列的性质类比，还有与指数函数的类比，并且说明其中的不同，留下一些内容让学生自己去归纳和观察出等比数列的性质。有的教师是通过之前的讲解利用课本上的例题让学生自己总结，如史老师讲解古典概型时，之前讲过古典概率，并复习了什么是古典概型，点出它的特点和要求，然后让学生通过例题更好的理解古典概型。教师重难点的把握，和讲解还是很值得我学习的，针对个人而言，有时间我也知道什么是重难点，但就是不能将重难点很好的讲出来，甚至说不明白。

板书设计和老师教态，不是站在学生的角度注意了以下教师板书设计和教态表现。教师是很注重板书设计的，因为即使教师做了充分的备课准备，最后呈现给学生的是黑板版面。因此板书是要每个教师精心设计的。通过板书，老师能够将课堂的重难点呈现出来。看过多位教师的板书后发现，他们都清晰地有效地利用了黑板，什么位置写什么内容都有合理的分布，并且将本节的重难点单独列在黑板左边。注意看了以下我们指导老师的教态，孟老师在讲新课时给人的感觉很正式，让学生感到是该认真听讲了，教师通过自己的教态能够给学生一些信息也能展示教师本身的自信，因此一个好的教态还是很重要的。教师的语言表达还是很重要的，虽然孟老师的板书设计和教态都值得我学习，但通过我对她的课堂观查和跟学生交流注意到孟老师上课语气平稳，容易让学生见周公。语言的表达对教学效果的影响也是很大的。

听了这一周课，虽然各个教师有各自不同教学方法，但感觉他们的黑板字都写得很好，也注意看了一下学生的字体，自愧不如啊，因此我得加紧字体的练习，还有板书的设计。

通过听语文、英语其他科目的课，还有教师对多媒体的应用。自己有一些感受，并结合教研活动说一下自己感受。语文教师用PPT多一些，一节课下来没有在黑板上写过一个字，让我感到这节可很没意思，讲的内容是语句成分分析，这些内容本来就够枯燥无味的，自己一人在讲台上点击鼠标，学生在下边做自己的事情，教师没有去和同学有很多的交流，只是在同学说话声比较大时说一句安静一下，结果同学们还是自己做自己的。多媒体本来是要服务与教学的，现在有的教师确实没有让多媒体发挥其作用。我挺欣赏物理教师的，物理课讲的是波的衍射和干涉。物理老师做了很好的准备，之前选了很多视频，以便更好的阐述衍射和干涉，并很好的总结知识。但遇到同学的不解时，只是搪塞而过，没有很好的对其做一解释。两个不同的科目，两个不同的教师由于对多媒体的认识不一样，运用多媒体的方式也不一样，最后就产生了很大不同的效果。希望在我以后的授课中能够铭记高效率的借用高科技手段，只是一个手段，而不能做为我授课的主题。

在授课过程中，肯定有出乎自己意料之内的事情，所以我们作为授课者，要注意建立教师威严。在和学生交流过程中，感到一个好教师，要有各自的人格魅力，还要有很好的逻辑思维和扎实的知识做后盾。现在的学生认为你有能力就是有能力，没有就是没有，想让我接受你的观点，你用实力来说话。面对现在的90后我们更应该扎实学习，跟上时代，让自己成为他们心中喜欢的教师。

如何很好的把握一节课的节奏呢？对我来说，我还没有想过这个问题，也不知道如何去实施。需要在以后学习中能够对其有一些关注，对于不懂得和同学多进行一些交流。

再次走进高中，和自己上学时真的不一样。90后的孩子追求个性，搞一些非主流。女生有烫发的，有化妆的。还有男生女生谈恋爱的，而且还很嚣张。从他们的行为看似乎是比我们成熟很多，可是和他们真正交流时，他们还真是个孩子。这正好符合现在青少年发展的特点，心理成熟晚于生理成熟。这让教学更难于进行。因此还要把握好当时学生所处的年代和结合他们的特点来进行教学。

也许是升学压力不大的原因，也许是地区的原因，我发现学生动笔少，而且喜欢教师给以总结。平时学习不是很用功，等到快要考试时找家教恶补。以至于不能很好的总结知识。

整个学校都在搞关于“如何践行和落实高效课堂教学”的教研活动。此次是数学组的教研活动，有高一高二两名数学教研组组长做的报告，高一组长姚老师谈了对高效课堂的理解，他在报告中分三个方面来讲解：（1）高效课堂理论解读，（2）数学高效课堂的评价，（3）在教学中几个需要从新思考的问题。虽然姚老师做了详细的报告，但说实话我感觉这只是理论的报告，不实际。或许通过理论的学习能够给教师指明方向或解答一些困惑吧。

另一位老师则谈了合理运用现代教育技术，提高课堂效率，也是从三方面来讲解，并说明了其中的利弊。上边我也有叙述在这里就不多说了。还特别指出了几何画板在数学教学中的应用，并展示了多个用几何画板的制作的精美的函数变换图像。希望我能很好的运用现代教育技术，能够给我的课堂添光添彩。

思维的高效，高效课堂如何践行还是要探讨下去的，课程的整合情况如何等问题要通过各个教师之间交流来解决以达到提高学校整体教学水平。踏实的教与学是我们教师应该有的态度。

11.骨科见习护士的带教体会 篇十一

1 带教方法

1.1 明确新环境的新要求,端正实习态度。为了加强对护生的管理,本科制定了对见习护士具体见习要求。见习护士到了科室,便集中学习制定的要求,使见习护士及时纠正认为实习期间较在学校自由的错误意识,认识到学习任务的艰巨性,及时端正学习态度,确定在骨科见习的确切目的、具体内容和学习方向。

1.2 分阶段施教。在骨科见习时间为八周,并将见习时间安排各占三分之一,分为初期、中期、后期。

1.2.1 在初期,由于对环境及人都觉得陌生,面对一个个颅骨牵引、皮肤牵引、石膏固定、支具外固定、以及创伤性骨折伴大出血等患者,既有神秘感而又胆怯,表现为束手无策。此期,我们要求见习护士熟悉环境,如骨科牵引床、床位配置、库房各种物品的放置、处置室抢救室的各项要求等, 另外还要对骨科常用的专科仪器如骨伤治疗仪、下肢关节器、气压循环仪进行示范和演练,还要求严格掌握基础操作基本功。

1.2.1.1 带领见习护士复习常用的基础操作理论,如:正确洗手、无菌技术原则、口腔护理、导尿术、吸痰、膀胱冲洗法,静脉、肌肉、皮下注射等,讲解常用破伤风等药物皮试液的配制方法,并将方法一一列出。要求每人都备有笔记本,将讲课内容记牢、背熟。

1.2.1.2 进行每一项基础操作,边示范边理论讲解,然后再放手不放眼地让见习护士操作。每项操作过后,及时提问所操作项目的理论,对不规范的动作及时纠正。这样,见习护士能在操作中加强理论,又能在理论的指导下更好地完成操作,进步很快。

1.2.1.3 要求见习护士多花时间到科室多看、多问、多练。进行每项操作都要贯穿着三查七对的程序。每项操作要勤过问、勤跟踪,防止差错发生。

1.2.2 在中期,见习护士基础操作比较熟练。此期教会见习护士接待新病人、填写护理记录单、过医嘱、书写交班记录。传授一些骨科临床知识,如:颈、胸、腰椎骨折患者轴线翻身的注意事项,骨折术后患者的观察要点,四肢骨折复位术后末梢血循环的观察和护理,负压引流瓶的制作和更换,骨髓腔和关节腔冲洗液的出入平衡的观察和护理,颈椎骨折高位截瘫患者密切观察呼吸情况的道理,骨盆骨折观察尿液性质的道理,术前准备包括训练在床上排便、肌肉舒缩锻炼、呼吸运动等内容,术后护理包括保持肢体正确的功能位置、早期正确的功能锻炼防治肌肉萎缩和关节僵硬、预防呼吸系统及泌尿系统、褥疮、下肢静脉血栓形成等卧床并发症等基本知识,使见习护士基本掌握骨科的一些专科知识。

1.2.3 在后期,见习护士对骨科护理工作内容较熟悉,基本熟悉或掌握了一些骨科知识,工作较前主动、灵活。此期,经常行总结式的理论讲解,促使他们胜任骨科护理工作。如:开放性骨折伴休克患者,护士采取的抢救步骤,培养快速、敏捷的动作。20%甘露醇用于骨科的范畴、使用的原理和注意事项。逐渐增加见习护士的临床知识面。同时,此期见习护士最易骄傲自满,应加强纪律、品德教育, 带教老师做到放手不放眼,工作上杜绝凭印象做事,防止差错发生。此外,对见习护士进行出科前考试。

1.3 护理术语的传授语言要规范、准确、富有科学 我们要不断学习业务知识和进行临床经验总结,传授语言富有科学性和专业性。操作名称用书面语。如:“静脉滴注”不能讲“打吊针”。每项护理工作让见习护士懂得,不仅知其然,而且要知其所以然,不断充实理论知识。

2 体 会

2.1 分期施教,使我们能在某阶段全力以赴教某些内容,收效快,见习护士循序渐进地接受内容,进步快。

2.2 各阶段间施教内容并不独立,只是主次问题。如:在中期主要授予专科知识,而初期所训练的操作基本功,也要放手不放眼,经常提问。保证见习护士一边接受新的内容又一边复习旧的内容,即:接受—复习+再接受—再复习+再接受,以此循环不断进步。

12.见习班主任的个人工作总结 篇十二

一、北京市某见习基地基本情况介绍

(一) 该见习基地概况

该见习基地为社会团体组织, 下设工作指导小组、基地办公室、各相关会员单位即见习企业。工作指导小组由朝阳区政府某职能部门的有关领导担任组长, 该见习单位的相关负责人任副组长, 各相关企业为成员单位, 指导小组下设见习基地办公室, 设置办公室主任、工作人员各一名。

(二) 该见习基地发展现状分析

该见习基地2009年共设置23个岗位, 岗位种类涉及机关各职能科室、计算机管理、财务主管助理、经理助理、办公室主任助理、行业协会秘书长助理等十余种, 见习时间一般在3至6个月, 见习个人在上岗前经专人负责培训, 实现“传、帮、带”的管理培训模式, 首批招募的23名见习人员在经过严格岗前培训后, 于2009年7月1日正式走上见习岗位, 至2009年11月30日见习期结束后, 23人全部实现就业, 其中考入事业编制3人, 商联会录用3人, 社会单位招收17人, 就业率达到100%。

2010年1月至2011年5月, 该见习基地共设置见习岗位138个, 已招募见习人员138人, 其中朝阳籍人员107人, 占总数的77.6%;在校大学生25人, 占总数的18%。见习时间及相关见习人数情况如下:见习2个月的有 6 人;见习3个月的有 24 人;见习4个月的有 10 人;见习5个月的有 61 人;见习6个月的有 37 人。岗位及人数分布统计如下:朝阳区机关各职能科室见习人员7人;朝阳区餐饮企业见习经理岗位25人;商务企业管理岗位31人;商务企业财务管理岗位见习人员25人;商务企业计算机管理岗位见习人员19人;商务企业宣传营销岗位见习人员14人;朝阳区第三部门组织见习人员17人。

二、该见习基地建设过程中存在的问题及原因分析

该见习基地在不足三年的时间里通过自身的摸索逐渐形成了一定的规模, 并建立起了相对健全的管理体制和比较畅通的运行机制, 但从其实际操作过程来看, 还存在诸多不足之处。

(一) 见习基地的规模较小, 质量有待提高

该见习基地是一商业服务业领域的社团组织, 其设置的岗位主要来源于该团体的部分会员单位。根据相关研究, 不同行业对劳动力的吸纳能力存在显著差异。

据有关研究显示:三大产业就业弹性中第三产业弹性系数由1978年的0.25下降为2003年的0.083, 同期三大产业就业增长份额中第三产业由1978年的28.8%上升至2003年的48.2%。①由于该见习基地为会员单位均是第三产业领域的企业, 所以其对劳动力具有很强的吸纳能力, 但受会员单位数量的限制, 其见习岗位数量也受到一定程度的影响。由于该见习基地正处于初创阶段, 在挖掘学校及企业资源方面的力度和程度均存在一定的问题, 从而影响了见习人员及见习岗位的数量, 导致该见习基地的规模较小。

对于已签约的企业, 由于其对见习基地的认识不够, 仅仅将其视为解决自身劳动力短缺的一种手段, 甚至是接受政府补贴的一种渠道, 所以提供的岗位的质量存在一定的问题, 有的甚至是有名无实, 与见习基地建立的初衷大相径庭, 这在很大程度上影响到了见习基地质量的提高。

(二) 该见习基地对相关签约企业的培训不足

自2010年1月份, 该见习基地先后培训企业负责人和主管见习工作的负责人员5批, 涉及商业、餐饮、生活服务企业100余家, 培训人员150人。但从见习基地的长远发展来看, 无论是在培训规模和培训内容上都达不到相关的要求。另外在培训内容上只注重了国家相关政策法规的宣传, 对于一些实际操作层面的东西诸如见习人员与见习企业法律权利的保障, 典型见习基地经验的推广及就业、创业典型经验的推广交流方面比较欠缺。

(三) 与签约企业的沟通机制尚待完善

受访企业中, 经常接到见习基地回访电话的为10%;偶有接到电话的占20%;很少接到电话的占30%;没有接到过电话的占40%。绝大多数的企业都渴望能与相关部门进行及时、经常性的沟通, 并协助企业做好青年学生的岗前培养等工作。

(四) 缺乏对签约企业的激励与引导机制

通过座谈发现, 90%以上的用人单位担心毕业生在单位见习结束后, 不愿留下来, 而造成培训新员工的成本增加;毕业生在单位见习期间出现安全事故, 负责分担问题等等。由此, 用人单位因害怕承担更多的责任, 而选择其他渠道招聘人员, 而不愿意签订“青年就业见习基地”的长期合作协定。

三、扎实有效推进“青年就业创业见习基地”工作的几点思考

针对见习基地工作过程中存在的有关问题, 可从以下几方面入手, 以期达到一定的效果:

(一) 完善相关的配套政策, 保障见习基地工作合理合法运行②

加强对政策的集成与创新, 推动地方性政策出台。一是集成现有的政策与意见的汇总与整合, 分别从就业和创业两个维度对现有政策进行分类与集成, 使之更加全面、系统。二是在集成的基础上、参照其他省市、其他国家和地区对促进青年就业创业的政策或意见, 结合自身特色加以创新, 实现政策意见方面的创新。三是在此基础上, 与相关社会保障、就业指导部门联合, 研究出台针对青年的就业政策或相关指导意见, 帮助青年从容就业。现阶段, 团市委将重点做好政策的整理、整合和研究工作, 并着力推动北京市委市政府出台专门针对青年的就业政策、指导意见。

(二) 注意行业和专业的针对性③, 做好供需对接

首先, 在引导设立青年就业创业见习基地时, 应该参照各地区 (产业、行业) 就业吸纳能力的差异来规划不同行业见习基地发展的优先顺序, 要在当地优势产业和行业中大力发展见习基地, 提高就业见习后的真实就业率。其次, 还应该根据见习人员自身的专业特色合理安排见习基地的行业取向, 力求平衡劳动力市场的供求结构。再次, 不同地区不同行业在不同的经济发展阶段对就业有着不同的需求结构以及吸纳能力, 应该及时更新对劳动力市场的运行规律的把握, 力求青年就业创业的推进工作能够跟得上经济发展变化的趋势。

(三) 加大培训力度, 完善激励与引导机制

改变以往只注重政策宣传的模式, 加大人员的培训力度, 注重对典型企业和典型见习人员的培养工作。强化签约企业对见习基地的认识, 使之在充分考虑自身实际情况的同时, 解决好青年的见习工作。同时落实好政府补贴资金的按时发放工作, 提高企业参与的积极性。

(四) 加强与就业见习基地企业之间的沟通合作, 建立固定的双向交流机制

加强与签约企业的沟通与合作, 形成定期的回访制度, 为企业与青年学生搭建更多的亲密接触的渠道。例如建立定期召开例会制度、定期的实施电话回访制度、定期走访调研制度, 为及时了解青年见习情况, 了解见习企业的需求, 及时解决签约企业提出的问题, 为企业提供切实的服务。再比如, 可组织签约企业到学校举行见习期用人招聘会;也可以让企业负责到校园举行专场宣讲会, 介绍企业文化、企业用人标准等。2009年一年该见习基地积极组织参加团区委召开的2次见习基地就业招聘会。第一次招聘会, 共有6家企业参加, 报名人员多达120人, 其中该见习基地向企业推荐了60人, 24人被企业招收并签订了见习合同;第二次招聘会有5家企业参加, 报名人员有110余人, 其中11人被企业录用并签订见习合同。下一步将认真总结相关的工作经验, 多措并举, 拓宽渠道。

总而言之, “青年就业创业见习基地”是一项长期复杂的系统工程, 需要政府、企业、学校以及社会其他各方的共同努力。只有如此见习基地工作才能真正落到实处, 从而促进社会的和谐发展。

参考文献

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[2]滕飞.青年就业创业见习基地建设的现状、规律和启示[J].中国青年研究, 2010, (01) .

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[7]张育广.就业创业见习基地服务大学生就业的现状与对策[J].中国青年研究, 2010, (08) .

13.个人见习总结 篇十三

我叫***，是去年7月份入职的，我毕业于****电气工程及其自动化专业，从实习的时间算起在公司工作的时间已快有一年半，在这一段时间中，我学习了很多知识，通过接触的人和事，我发现了自身存在的不足，工作的这一段时间里，在公司领导的带领下，公司同事的帮助下，自己在工作，学习等各个方面都取得了一定的成绩，现在将自己一年半内的工作、学习及培训情况做一下总结。

一、工作情况

首先刚刚毕业的我很庆幸能够收到公司的录用通知，感谢公司给予我这个平台来规划自己人生的另一部分。于是怀着对人生的无限憧憬和事业的无限追求，我来到了*****公司，开始了我人生的又一个旅程，在公司实习的这一段时间里我先后到了规划建设部、****电站、110kV*****变电站和电力调度中心，在公司的每一个部门我都有不同的收获，我想这段时间的收获将会对我以后的工作生涯有所帮助。

七月我履行了我的承诺，在学校办理好相关手续稍作休息后我回到了公司报到，我知道我的工作生涯才真正的开始。经过安全知识教育和简单的培训之后我走入了110kV***变电站。110Kv***变***年*****日建成投产，2004年进过综合自动化改造后实现了少人值守，是连结***、***、***三县的枢纽变电站。刚进入变电站的一个月时间是我们角色转变、生活和作风转换期，为了尽快适应变电站封闭式管理的生活，做上一名合格的值班员，我们变电站的师父们可没有少下功夫，他们有条理分层次的安排好了

培训项目一一对我们新进入变电站的三名新手进行培训，如何保证自己的安全、如何进行现场设备训视、如何准确判断设备的运行情况、如何做好相关记录这些都是我们必须学习和训练的科目，由于110kV****变属于半军事化管理，所以免不了要对我们进行军事化训练，训练内容包括物品摆放、坐姿、走姿、交接班队列等项目。许多人认为，变电站运行值班工作只是简单的抄抄表、巡视设备、办理工作票、进行倒闸操作;但是只有做过的人才知道：作为有高度责任心的值班员来说，要保证一个变电站的安全稳定运行，仅仅完成以上工作是远远不够的，要保证电网安全运行，最重要的就是善于对设备的缺陷进行分析处理，以便能使缺陷和隐患得到及时的控制或消除。

2010年12月27日公司对我们进行了岗位调整，我就来到了电力调度中心，刚进入调度中心的时候我根本不知道我该做什么，能做什么，我找不到方向，每天做好师父们安排好的任务，学习相关的规章制度，这样持续了一个月我慢慢的找到了工作的方向，由于公司的信任和师父的指导我开始负责继电保护的相关工作，工作的这段时间里我整理了公司继电保护方面的相关资料，重新清理核对并统一编制了公司具有保护装置的15个变电站继电保护及安全自动装置定值通知单，完成2011年低频减载定值调整工作，建立健全澜沧供电有限公司继电保护及安全自动装置台账，下一步将收集整理好澜沧电网整定计算的相关资料。由于在学校学习的都是书本知识，与实际结合的少之又少，所以在工作中还是存在很多疑惑的地方，在今后的工作时间里我要多向师父学习、多思考，尽力做好理论结合实际工作，努力做好*****保护整定计算工作。

二、学习及培训情况

14.个人见习总结 篇十四

以前我是以一名学生的身份坐在教室听课，和现在以一名准教师的身份坐在教室里听课的感受是完全不同，在这里我可以学到一些在平时课堂上学不到的东西。做为一名见习学生的我，一直以一名教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，遵守见习学校的校规校纪，尊重见习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见和建议，并和同班同学积极地讨论交流见习的心得体会，在相互的学习中取长补短，共同进步!在这里既让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到了作为一个园丁的辛劳，而且要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。

下面就这两周来的见习活动谈一下我个人的心得体会：

1、要想成为一名优秀的、受学生欢迎的教师，必须具备丰富渊博的知识。因为课堂上的学生都是一个个独立的个体，他们的知识水平、兴趣爱好因人而异，可谓是众口难调，如何让每一个学生都能在课堂上充分的发挥自我，找到自己的闪光点是作为一名教师所必须要考虑的问题也是搞好教学工作的一个突破点。要成为一名好教师的前提是“活到老，学到老”不断地丰富和提高自己。因此，在以后的学习和生活中我们一定要多读书、读好书，以期在以后的教学工作中会给予意想不到的帮助和启发。

2、从实际角度适度处理教材，尽可能满足学生的求知需要。要让学生对我们的教学内容感兴趣，要让学生把在课堂上讲笑话的兴趣转移到课堂教学上来，就要针对学生的心理特点，具体设计每一节课，包括举哪些例子，设计哪些小活动，甚至对课堂上可能出现的问题也作了预测，并设想了应对的方法。对于在课堂上出现的一些突发事件，也要针对具体的问题作灵活的处理，才能达到预期的教学目标。

3、学习课堂讲解的艺术。要具有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课，受到良好的教学效果。而且课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起很大的影响作用。要用准确，清晰，易懂，生动的语言来呈现知识教学，采取循循善诱的方式，一步步耐心的引导学生得出正确的答案，并且不忘在学生得出答案后给予积极地鼓励。这不仅让学生的智力得到开发而且很好的维护了学生的自尊心，培养了他们在课堂上积极回答问题的热情，同时师生感情得到升华，使师生关系融洽。

4、做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都要以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

5、要尊重学生，把自己融入他们，是学生的学习伙伴、知心朋友，尊重他们的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该通晓一定的专业知识，在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。在这为期两周的见习工作中，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近;走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我都感到无比的自豪。

同时，也让我深刻体会到了教学既是一门科学又是一门艺术,仍有许许多多的方法和学问需要我去学习，我将时刻鞭策自己，提醒自己对工作的热情，负责认真，对自身师德的提升，对师范技能的提高。见习使我心潮澎湃，使我热情饱满，充满信心，更使我坚定了将来成为一位称职的老师的决心。

15.外科门诊临床见习双语教学的探索 篇十五

关键词：外科,见习,双语教学

随着经济、科教、文化的飞速发展,21世纪以来,医学界的国际间交流与合作日益频繁。国际间的交流与合作能否顺利进行,在很大程度上决定于语言的沟通。为了培养新型的、具有国际视野的、掌握最先进的医学科技的跨世纪人才,我们必须在传统的医学教育中加强双语教学[1]。我校自20世纪八十年代就在本科医学教育中引入了双语教学,具有丰富的教学经验,培养了一批英语水平高,口语流利的教师。外科是专业性较强的医学专业之一,由于条件所限,以往未能开展双语教学。为了适应医学教育国际化的新形势,我们外科门诊开展了临床见习医学生双语教学改革的尝试。现将有关结果、经验和我们的思路总结如下:

1 选择具有双语教学能力的教师担任教学

授课教师的英语素质高是双语教学的前提条件[2]。双语教学对教师队伍的要求高,不仅要求教师有扎实的专业理论和实践基础,而且英语口语好,能够流利地进行英文授课。具有较高的英语素质的教师,能够在授课中自如地交叉应用英语和中文、对授课内容进行清晰的讲解,也能对学生提出的有关专业英语的问题给与满意的答复。不仅如此,进行双语授课的教师在备课方面也需要更多的时间,投入更多的精力。

2 外科门诊见习课的双语教学内容的确定

每次见习课进行30min的双语教学。内容包括外科门诊最常用的英语专业词汇、重要名词解释和英语病例摘要分析。学生可根据自己的兴趣灵活掌握。

3 上课方式

上课前准备好讲义纲要,自制教学幻灯片。幻灯片是现代多媒体教学老师向学生授课的最重要工具,好的幻灯不仅可以使学生在享受中学习知识,集中学生注意力,而且提高知识的接受能力[3]。选择在见习课开始后的半小时进行;先简要讲解外科门诊的有关英语词汇,再利用多媒体的图片,采用讲授法、提问法、讨论法相结合的方法,结合理论课内容讲解专业知识,授课中,英语讲解的比例约占50%。

4 教学经验和体会

4.1 课前充分准备是顺利完成教学的重要保证

由于双语教学牵涉到医学和英语两方面的内容,因此要求教师有很高的教学热情。一般选择常见的外科病种作为教学内容。由于双语教学内容的加入,使得原有的教学时间相对紧张。而讲课前发放英文讲义、讲课中应用教学幻灯,可以提高教学效率。

4.2 把握学生的学习接受程度

双语教学不能操之过急,必须照顾到大部分学生的英语水平有参差。特别是对艰涩的医学专业英语陌生,对专业课内容不熟悉,学习难度较大。如果一味追求提高英语教学的比例,会使学生觉得难以适应,难度太大,丧失了对专业课的学习兴趣,反而达不到教学目的。因此,我们在进行英语教学的过程中,对疑难点还是要用中文说清说透。使英语成为更好的学习工具,而不是学习的负担或障碍。

4.3 加强师生交流,充分调动学生的学习积极性

大部分学生都认识到英语的教学对他们将来的学习与发展有重要的意义,愿意学习专业英语。师生间的交流能有效地调动学生的学习积极性。

4.4 利用网络等现代的技术进行教学

教师精选英文的临床医学视频给学生观看,同时把科里典型的数码医学图片讲解给学生听,这样,能够培养学生临床思维,巩固理论课和见习的学习效果,解决上课时间的不足。对于学有余力的学生提供了更高层次的学习机会[4]。

5 授课后的继续教育

课内时间是有限的,课外时间是无限的。每次教学将结束时给学生留几个小问题,以便学生课后复习,并指导学生进行相应的课外阅读,鼓励学生自学。

6 学生对双语教学的初步评价

经过一段时间的尝试,我们对部分学生进行了问卷调查,以总结经验。通过对70份有效问卷调查进行总结分析,我们发现,90%的见习生认为有必要开展双语教学;85%的学生认为双语教学对于提高专业英语能力有一定的帮助;80%学生支持在课堂理论教学中增加双语教学的内容。但是,同时也有20%的学生担心由于英语的加入使原本就不熟悉的专业课更难理解和掌握,增加了专业课学习的难度。

综上所述,经过一段时间的探索,外科门诊开展临床见习双语教学取得了较好的效果,今后,要在已有经验的基础上,继续探索更为先进的教学方法,不断提高双语教学的水平,为培养具有国际视野的人才努力。

参考文献

[1]徐春宏,李涛,王亮.综合性大学医学双语教学存在问题及对策[J].医学教育探索,2005,4:247-248.

[2]王瑞婷,梅爱敏,左彦珍,关丽华,李宝群.医学院校开展双语教学的研究与探索[J].中国高等医学教育,2008,7:75-76.

[3]秦明照,陈陆泉,郑洁.医学专业英语教学中多媒体课件制作和应用[J].首都医科大学学报(社会科学版),2008,增刊:312-316.

16.见习班主任的个人工作总结 篇十六

【摘 要】本文通过研究旅游专业的学生在开展教学见习时碰到的常见问题，结合中职学校旅游专业实景教学见习的特点，利用典型的工作实例对旅游专业的实景教学见习提出了一些具体的做法，从能力培养、沟通、面试培训三个层面引导学生明确职业目标、强化社会角色、调整不良情绪、实施对客沟通，以使学生提高专业素养以适应对客服务工作的需要。

【关键词】旅游专业实景教学 见习 对客服务

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）01B-0123-02

对于中职学生而言，教学见习特别是实景教学见习，是通往社会的一个必经门槛；而对于中职学校来说，见习也是教学的重要环节。一方面见习不仅是学校教育教学的延续，更是检验学校教育教学成果的重要一环，学生可以通过见习把课堂的理论知识付诸于实践；另一方面，见习还可以提高学生的实际动手操作能力，为就业和将来的工作取得一些宝贵的实践经验。作为学校旅游专业部的辅导员和旅游专业实习辅导教师，我们在完成教学工作之余，也同时参与了旅游专业学生实景服务工作的全程管理。在实景教学见习的过程中，学生无论是在业务能力还是在心理素质上都经受了极大的考验，其中一些“小插曲”的发生更是引发了旅游专业教师对实景教学的深思。现撷取案例三则，与同行共勉及探讨。

一、实景教学的见习管理中需要加强专业素养和心理应变能力的培养

（一）案例：第一次出团

2015年10月，正是旅游的黄金季节。学校实习生小覃在南宁某国际旅行社已经实习快三个月了，这天她终于等来了第一次接团机会！有一对母子是从北京来的客人，要求独立成团。小覃立刻兴致勃勃地到计调处拿到行程单，并仔仔细细地研究了一番，觉得这个团队人少好带，行程线路也并不难走，心里便暗暗高兴起来。第二天，小覃和地陪、司机一起乘车到桂林两江国际机场接到了从北京来的两位客人，是一对母子，儿子特意带着妈妈来广西旅游的。午饭后，小覃带客人去了龙胜温泉，泡了一个小时左右后，客人中的儿子觉得肚子不舒服，就提前回到宾馆休息。晚餐小覃为客人换了一家餐馆吃饭，但餐后儿子身体依然不适，小覃带他去药店买了保济丸，然后就陪客人回酒店休息了。事后，小覃认为客人可能是由于水土不服才引发了肚子不适，所以没有告知旅行社。到了凌晨12点左右，一阵猛烈的敲门声把小覃惊醒，一开门就发现司机和客人正在门口争执。懵懵懂懂中，小覃联系了各方人士，才陆续了解到原来因为这个团人数少，组团社只打给地接社总团款的50%，余额等团队结束后才补齐。而扣除旅游团全程的吃、住和游览费用后，剩下的款项如不足，则只能由司机自己先行垫付，等旅游团所有行程结束，组团社把余下的团款都支付给地接社后，才能把司机垫付的车费付给司机。司机听后，非常不满意，断然拒绝继续第二天的行程。而此时经历一天的奔波和腹泻的游客儿子，看到大家都无法解决问题，感到很失望，马上接通了桂林市旅游局质量监督所的电话进行投诉。第二天桂林质检所委托龙胜县旅游行政管理部门出面，退还了游客还未履行的旅游费用，让地接社和组团社当面道歉，并给予相应的赔偿。而小覃的第一次独立带团也草草落下帷幕，她也因此事的影响，离开了实习单位，改行做了其他行业。

（二）评析

从这个实景教学案例中看出，这并不是一起典型的实习生案例，而是这个行业普通存在的问题，但这种行业问题却经常影响着实习生甚至毕业生。对于行业问题，作为学校和实习老师恐怕很难去改变，但是学校和实习老师应对实习生所面临的行业现状进行正确的引导和评价，而不是一味地描述行业发展的前景及行业的种种喜象。让学生对行业有个正确的认识和判断。其次，在服务性行业的接待服务中，可能会发生因考虑不周、一时疏忽而引起客人误解和不快的突发状况，这便要求学生作为接待服务人员时能够随“地”应变，急中生智。可见，在我们的实景教学的见习管理中，除了加强学生专业素质的培养外，还应加强他们对突发事件的应变能力和心理承受能力的培养。

二、校企双方加强沟通避免违规操作

（一）案例：更换导游

暑假期间，正值旅游旺季，校企合作的旅行社接了很多旅行团。因导游员紧缺，旅行社就破例安排正在旅行社实习的小黄同学独立带团，接到任务的小黄心里非常的高兴，觉得自己终于实现了做导游的梦想，为此还认真地准备了好几天。带团的日子终于到了，这天早上，她跟随司机来到南宁吴圩国际机场，接到了旅游团，并安排游客上车。上车后，小黄先点好人数，车子发动后就按照地陪接站程序讲解起来。他先致欢迎词，代表旅行社向各位游客表示欢迎；接着做自我介绍，并向游客表明了自己的身份，说自己是职业学校旅游专业的学生，这次是参加教学实习来的，希望游客能支持他的工作，同时做得不够好的地方也能予以谅解。最后还给游客进行简单的行程介绍，并针对游客感兴趣的事物进行沿途讲解。由于小黄态度友好，并严格遵守接站程序且讲解详略得当，得到了游客的肯定和赞扬，她非常兴奋。但晚上却接到了旅行社经理的电话，叫她马上下团。原来有游客向旅行社经理投诉，说旅行社违规让一个实习导游带团，并要求更换一个正式导游员。被换下的小黄心里甚为郁闷，几次向实习辅导老师要求想离开实习单位。

（二）评析

在实景教学实习过程中，经常遇到实习单位有微小的违规操作，而实习生往往不懂辨别甚至乐于接受这样的安排，最后给实习单位和实习生均带来不小的困惑和麻烦。通过这则事例可以看出，作为学校层面，一定要严格筛选优秀的实习单位，制定更为详尽的实习条款，并明确告知实习单位和实习生，让实习单位和实习生均做到心中有数。而作为实习辅导老师，除了密切联系学生外，也要经常关注实习单位对学生的管理，当发现实习单位对学生有违规操作时，实习辅导老师要及时指出并制止。最后作为实习生层面，应该深入学习专业知识，严格遵守专业性法规，不要存有侥幸心理。同时要定期主动与实习老师沟通，以便让实习辅导老师了解每一个实习生在岗的真实情况并给予正确的实习辅导。

三、完善并重视面试培训内容

（一）案例：面试

2015年7月初的一个早上，实习老师带领2014级旅游专业30名实习生到南宁市某旅行社进行教学实习。早上8点45分，同学们如约而至，纷纷抵达旅行社总部所在的南宁市某办公大楼准备搭乘电梯上楼。此时正值上班高峰期，办公大楼的两部电梯口完全被人们围了个水泄不通，大家都焦急的等待着。这时刚好有一部电梯抵达，还没等电梯里的人走出来，围在电梯口的学生就急匆匆地要挤上电梯，同学们你争我抢，互不相让，甚至针锋相对，场面一度混乱，火药味十足。这时实习老师赶紧上前劝阻学生文明乘梯。突然，有位中年男士站出来，大喊了一声：“同学们，我是某旅行社的，请大家往后退两步。你们先让上班打卡的员工上电梯，如果你们面试迟到了，我帮你们跟某旅行社经理说明原因。现在请大家分别在两个电梯门口的人群后面排队吧！”听到这话后，同学们都纷纷看向实习辅导老师，老师也顺势点了点头。同学们立刻乖乖排好队，场面顿时变得秩序井然。不到20分钟，同学们全部都搭乘电梯到了南宁某旅行社总部的会议室。正当同学们围坐在会议室，等待经理到来的时候，有个中年男士面带笑容地走了进来，轻声说到：“大家好！我就是你们实习旅行社的经理，想必刚刚已经有部分同学见过我了。今天早上我特意在楼下等着你们，看看大家不在面试场合下的真实表现。”听后同学们都纷纷低下了头，原来楼下那位中年男士就是实习单位的经理。

（二）评析

在实景教学过程中，实习生与实习单位都会有第一次见面的环节，称为面试，面试中面试者给面试官留下的印象就叫第一印象。而第一印象，往往会影响到面试单位对面试者的总体评价。所以无论是学校、实习老师和实习生本人都应重视面试，并努力给面试官留下美好的第一印象。但学校、实习老师在给实习生做面试技巧培训时，往往只是强调面试中守时守纪、服饰装束、语言表达等常规问题，并没有把提高面试者自身素质修养和遇到突发事件的应对能力放在首要位置，并引起足够重视。其实，在面试过程甚至在整个服务行业中我们都需要提醒学生务必要细致周到，容不得哪个环节上出现闪失。哪怕只有一句很简短的“台词”，或仅有一个很不起眼的动作都容不得丝毫马虎。这次面试经历，不仅给实习生，也给学校和实习辅导老师上了很好的一课。

综上所述，总结分析学校学生在教学见习中所遇到的挫折，可以看到造成这些挫折的原因除了社会的客观因素外，大多与学生自身的专业技能、人生经历、社会阅历与心理特点有关，这就要求我们职校教师在致力于培养学生专业素养的同时，还应在实景教学的实训中侧重于训练学生的应变能力和服务技巧，加强学生与宾客的有效沟通，使学生能尽快适应旅游专业中不同岗位的实际需求，在今后的工作中更加的如鱼得水，得心应手。

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[2]曾郁娟.餐饮消费心理分析[M].广州：广州出版社，2004

[3]潘超平，孙一慰，王艳丽，项辉.酒店员工服务的300个细节[M].济南：山东科学技术出版社，2007

[4]陈的非.饭店服务与管理案例分析[M].北京：中国轻工业出版社，2010

[5]王利荣.中餐服务.中等职业学校酒店服务与管理类规划教材[M].北京：清华大学出版社，2011

17.见习个人总结 篇十七

我很开心自我在毕业之后不久，在离开学校之后，当很多人还在摸索应当何去何从，应当找什么样的工作的时候，就十分幸运的能够成为XX公司的一名实习生，我明白学校和公司之所以会安排实习这样的流程，也是期望我们能够从一个安逸的环境跳跃到一个紧张的工作环境，更是期望我们能够很多的从学校跳到职场当中来，我也对自我的实习的工作十分的重视和珍惜，我明白自我身为一名毕业生，在工作上头还有十分的不懂和缺点，所以在我进入公司实习之后，我一向以一种学习的心态去完成自我的工作，对自我的工作上头的不懂和难题我都会认真的去请教公司的同事和前辈，更是对自我的一些不懂的地方会花出更多的时间来弄明白，所以我在自我的工作上头，我无时无刻都做到格外的严谨和细致，更是对自我的工作态度严格的要求，也是因为自我这段时间的学习和努力，我才得已在公司完美的完成自我的实习工作，也是在这段时间的工作当中，我从来没有过任何迟到和早退的现象，更是在工作上头没有出现过任何的错误，对自我的工作态度和工作思想都一向坚持着进取乐观的心态，所以此刻自我的工作也已经结束了，我也期望自我能够将自我这段时间的学习和工作一向谨记在心里，也将这段时间所学习到的宝贵的知识和道理记在心里，更是在

以后工作上头更加的认真负责。

在这个最好，我也期望借此机会向公司的所有领导和同事表示衷心的感激，感激你们这段时间的帮忙和照顾，也感激公司的信任并且给我的这次宝贵的机会，让我能够有这样一个机会更加的完善自我，也期望自我能够有机会继续在公司工作，在以后的工作中为公司创造出更多的价值，也相信自我必须会更加认真努力的工作。

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18.班主任见习工作总结 篇十八

记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

这个“度”的把握不是一两天能学得来的`，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。例如xxx，待人热心，诚恳。记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫xxx，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。

另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。很多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。生活心态决定工作态度；生活状态决定工作效果。这是我实习的第二笔宝贵财富。

二、班级管理心得

对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有一定奥妙在里面的。

跟随肖老师实习班主任工作，我体会到管理班级一定要抓住学生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。学生有很大的从众心里，处理问题时要抓住带头的。例如上操，打扫卫生，要先催促“听话”的学生和班干部带头，然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点催促。这样其它大部分学生就跟着去了。

其次，学生既天真又是幼稚，因此我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严厉的一面去引导他们避开一些幼稚的误区。这就需要爱心、耐心、责任心与技巧了。在这方面我认为自己才刚刚开始。

另外，学生既可爱，有时又会显出几分“令人可恶”的样子。开始时看到他们一个个可爱的面孔，真想多给他们教一点东西，就恨自己知识不够渊博，才能不够高深，但我还是尽自己的努力备课，自习也努力引导他们做好功课。但有些时候学生们对自己的好意不但不加理解，反而大有以为恶意的倾向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己大学所学。所以在教学管理中挫折难免，关键是如何快速调整好自己的心态，重新坚定自己的信念，总结以往的经验与教训，争取明天做的更好。

三、对封闭式教育的思考

我所实习的学校xx中学，是一所私立学校，实行的是封闭式教育，半军事化管理。刚来还有点不适应，时间久了，对这一教育模式有所了解，作如下思考。

看到一些书上说这是中国社会转型的产物，它在一定程度上对留守儿童进行了教育，有利他们成长，也减少了社会闲散人员的数量，减少了青少年犯罪现象，缓解了社会压力。纯阳学校作的也不错，这里的感恩教育是一大特色。学生每天作感恩操，校领导也对感恩教育十分重视，做了许多努力。另外，纯阳学校，高层领导经常亲自了解学生学习生活情况，如视察学生宿舍等，副校长还亲自代课；学校经常与一些兄弟学校相互交流学习。这些都是值得其他学校学习的。

但是封闭式教育存在的问题也不容忽视。

首先，学生缺爱，缺少来自父母亲的爱，这一根本问题没有解决。父爱、母爱这是人世间最伟大最厚重感情之一，尤其对于孩子，是无法替代的。这里有不少学生是外省的，父母在外务工，学生缺少来自家里的关爱，对学生性格造成的影响是很难弥补的。造成部分学生逆反心理严重；对学习和未来失去信心；对老师和集体粗鲁、冷漠。个人认为，幼年的孩子不应异地求学，更不应远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教育对人的健康成长不可缺少。

其次半军事化管理管的太死，学生容易自我放弃，甚至可能更加叛逆。至少对这一管理制度学校应不断完善，例如，饭卡每学期学生没用完的钱应该把现金还给学生。没收手机的同时要是能在校内建立公话亭，则可能减少学生使用手机的现象等。