企业高效工作精选标语

企业高效工作精选标语（精选12篇）

1.企业高效工作精选标语 篇一

31、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境

32、保护环境就是保护我们自己

33、维护社会公德，保护生态环境

34、积极迎接挑战，实现持续发展

35、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护

36、地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐

37、改善环境，创建美好未来是我们共同的愿望

38、环境保护从我身边做起

39、拯救环境，从细节做起

40、环境保护，人人有责

41、拯救地球，一起动手。

42、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

43、拯救环境，从细节做起。

44、树立企业形象，协调人与自然。

45、加强环境宣传教育，提高全员环境意识。

46、坚持科学发展观，树立科学资源观。

47、绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。

48、天蓝，海蓝，心也蓝。我们的智联，我们的环保。

49、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

50、环保畅享绿色人生，健康乐活财富自由。

51、保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。

52、同建绿色校园，共享鸟语花香。

53、你在我心中最美，请不要将我摧毁。

54、选择成都智联，还你大好河山。

55、普及智联，还你一片原始天空!

56、智慧创造产品，联系你我健康。

57、节约和保护资源，走可持续发展道路。

58、要环保，要健康，享受你的财富自由。

59、依靠科技进步，促进环境保护。

60、智联环保，打造中国绿色健康生活!

2.企业高效工作精选标语 篇二

服务器虚拟化是虚拟化应用中最重要的组成部分，它将服务器物理资源抽象成逻辑资源，让一台或多台物理服务器变成几台甚至上百台相互逻辑隔离的虚拟服务器，不再受限于物理上的界限，而是让CPU、内存、磁盘、等硬件变成可以动态管理的“资源池”，从而提高资源的利用率，简化系统管理，提高能源的使用效率。实现服务器虚拟化，将让企业信息化对业务的变化更具适应力。

2 服务器虚拟化的优势

2.1 资源利用率高

对于大多数单一物理服务器而言，多数时间CPU工作负载很轻，不超过15%，同时内存的使用率也偏低，服务器整体资源不能被合理、有效利用。服务器虚拟化将多个物理服务器集成为整体的数据中心，而后再划分为若干个虚拟服务器。根据各个物理服务器资源的实时状态，可以实现虚拟服务器在多个物理服务器之间的全自动迁移，更加充分与高效地利用了全部服务器资源。

2.2 高可用性

当某台物理服务器需要进行升级或某台物理服务器出现故障，造成无法全天候运行时，服务器虚拟化可以实现这台物理服务器上所有业务实时全部迁移至其他物理服务器，满足了业务的不间断要求。

2.3 高效便捷的管理

传统分布式的服务器部署，由于处于不同的安装位置，难于进行集中管理。通过服务器虚拟化可以实现在一个维护界面上，管理了所有的虚拟服务器，全面实现了统一管理，极大提升了管理的工作效率。

传统安装、部署服务器与应用的时间太长，因此只能根据业务要求在数天之前进行提前准备与部署，如果与业务人员沟通不到位或是业务所需的环境临时变更，则可能要花费更多的时间。服务器虚拟化可以在很短的时间内新建或克隆一个虚拟服务器，快速响应新的业务需求，满足了业务及时性要求。

2.4 系统兼容性高

有部分旧应用程序只能匹配旧的操作系统，而在部分新的硬件平台又与旧操作系统无法兼容，所以造成了旧应用程序无平台可用的尴尬。而服务器虚拟化几乎可以很好地支持所有主流操作系统，完美解决了上述兼容性问题。

2.5 建设与维护成本低

物理服务器与机柜数量、机房面积的减少，实现了初期投资成本的降低；同时，由于设备数量与机房面积的减少，又带来了设备与冷却系统等耗电的减少，降低了系统运行成本；数据中心便捷的管理过程，降低了日常的管理成本。

3 项目的实施

3.1 虚拟化软件的选择

服务器虚拟化软件主要有3家厂商的产品：

(1)Citrix XenServer

Citrix XenServerTM作为一种开放的、功能强大的服务器虚拟化解决方案，可将静态的、复杂的数据中心环境转变成为动态的、更易于管理的交付中心，从而大大降低数据中心成本。作为企业级虚拟化基础架构解决方案，XenServer可实现实时迁移和集中管理多节点等重要功能。

(2)Microsoft Hyper-V

Hyper-V基于hypervisor的技术，采用微内核的架构，兼顾了安全性和性能的要求。Hyper-V底层的Hypervisor运行在最高的ring-1特权级别下，而虚拟机的OS内核和驱动运行在ring 0，应用程序运行在ring 3下，这种架构就不需要采用复杂的二进制特权指令翻译技术，可以进一步提高安全性。

(3)VMware ESX Server

VMware ESXServer为适用于任何系统环境的企业级的虚拟计算机软件。大型机级别的架构提供了空前的性能和操作控制。它能提供完全动态的资源可测量控制，适合各种要求严格的应用程序的需要，同时可以实现服务器部署整合，为企业未来成长所需扩展空间。

经过多次了解与对比以上各类服务器虚拟化软件，Citri XenServer的产品优势在于桌面虚拟化，Microsoft Hyper-V的产品优势在于Windows;VMware ESX Server产品优势在于数据中心。因此在充分考虑了系统的成熟性、高可用性、易用性以及兼容性后，选择了VMware Esx软件的解决方案。

3.2 设备与配置的选择

在服务器方面，选择了市面上占有率非常高的IBM X3850系列，本次新购买了共5台。同时，原有X3850 2台，X3950 2台。这样，共用9台IBM服务器组成了数据中心服务器集群。具体配置详如表1所示。

在存储方面，选择了IBM V3700，总共配置了4套盘柜。每套盘柜总共24块硬盘，12块10k 600G,12块7.2K 1T。存储共计768G。存储实际排列如下：0为10K类型，2为7.2K类型，如表2～表3所示。

交换设备方面，选择了支持FCoE标准的思科N5K数据中心交换机。FCoE技术标准将光纤通道映射到以太网，可以将光纤通道信息插入以太网信息包内，从而让服务器-存储设备的光纤通道请求和数据可以通过以太网连接来传输，减少数据中心设备和线缆数量。为了提高全公司的大数据量的转发效率，核心交换机选择了思科的6509，并且配备了全光口。

3.3 网络架构

为了保证企业业务的实时与连续性，在网络架构上选择了高可靠的双冗余数据链路，网络结构如图1所示。

3.4 系统架构

所有物理服务器配备了2块300G 10k本地硬盘，为了保证数据安全性，其磁盘阵列方式为RAID 1;VMware ESXi软件的版本是5.5，安装于所有物理服务器的本地硬盘内。

V3700存储的磁盘阵列方式为RAID 0+1，此种方式不仅满足了高速的数据读写要求，而且保证了数据的高可靠性。存储共划分为11个MDISK（逻辑磁盘），10个虚拟资源池，24个虚拟逻辑卷。

根据各类应用服务的实际要求，对所有资源池了进行了科学合理的设置，保证未来的十年内，服务器对存储空间的正常需求。资源池1用于存放日常管理服务器的数据，空间为2.18T；资源池2用于存放ERP的日常数据，空间为2.18T；资源池3用于存放ERP的日常应用数据，空间为2.18T；资源池4用于存放日常最基础产品的数据，空间为2.18T；资源池5用于存放一卡通于智能物流的数据，空间为1.08T；资源池6用于存放办公OA的日常应用数据，空间为2.18T；资源池7用于存放生产监控于能源监控的应用数据，空间为7.27T；资源池8用于存放各类设计数据，空间为3.63T；资源池9用于存放ERP备份数据，空间为3.63T；资源池10用于存放档案数据，空间为1.81T。

3.5 系统管理功能

VMWare ESXI的所有功能通过B/S结构的VMWar Vsphere Web Client进行管理。

(1）虚拟机的部署

部署虚拟机通常有两种方法：一种是正常的安装部署，比较耗费时间；另一种是通过预先的系统模板部署。系统模板是通过正常方法部署虚拟机后，将虚拟机转换为模板而来。通过模板部署虚拟机，在几分钟内就可以部署完成一个新的服务器，节省了大量的部署时间，十分高效。

(2）虚拟机的管理

虚拟机通过左侧的树状结构界面进行管理。图1中上层是所有物理服务器的列表，点击其中一节点，在右侧会出现相应的各类信息；图1中中部蓝色部分为虚拟化的服务器。可根据不同的业务应用进行分组，在分组栏内对其进行操作，点击其中一节点，在右侧会出现相应的各类信息。

(3）存储的管理

存储的标签内可以进行各类存储的操作，包括内容摘要、事件的监控、存储内文件的管理等等。存储内包括虚拟机各类的基础系统数据，操作时一定要慎重，否则会造成不可预料的后果。

4 结语

3.企业高效工作精选标语 篇三

关键词：思想政治工作高效发展重要举措

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是安全生产、经济工作和其他一切工作不可缺少的行动指南。企业思想政治工作，归根结底就是做好人的思想教育引导工作，坚持以先进的企业文化为导向，引领人、鼓舞人、塑靠人，凝聚人心、增进认同，增强企业核心竞争力。作为煤矿企业，只有继承和发扬优良传统，不断适应新形势下的思想政治工作新思路，对症下药，积极创新思想政治工作，贴近企业发展需求，大力发挥思想政治工作的先锋引领和坚强保障作用，才能促进企业高效发展。

一、分层次调研，突出做好思想政治工作的针对性

近年来，随着煤炭系统整合重组、创业发展战略的逐步实施，广大煤炭职工的思想状况受到了很大程度的冲击，企业的思想政治工作出现了许多新的矛盾，由于企业用工制度的自主与灵活，客观上形成了以大学生为主体的技术人员队伍，以技校生和招聘农民工为主体的工人队伍，这三部分人在市场经济条件下，各自的想法和自我实现各不一致，观念呈现多元化状态。经过分層次对煤矿企业职工思想状况进行调研，发现具有以下几个方面的情况：一是以大学生为主体的技术人员队伍，他们有大局意识和较强的服从精神，有工作第一的奉献精神，年轻有活力，工作热情高，对自身的发展期望值较高，一旦不能顺利实现自身的目标价值，容易灰心丧气，一蹶不振。或跳槽另谋出路。他们对单纯的思想教育兴趣不浓厚，认为在煤炭企业加快改制的情况下，只要自己具备过硬的业务技能，就能为企业创造较好的经济效益。二是以技校生为主的职工队伍。有的技校生入学门槛是初中文化，由于入学前文化水平的制约，这部分技校生毕业后工作热情不高，工作上不思进取，无视各项规章制度，工作随意，不服从管理，出工不出力，大部分以消极应付工作为主。部分技校生沉迷于网吧、游戏厅等娱乐场所，经常出现旷工、欠勤情况和打架等社会问题。三是以农民工为主的职工队伍。大部分农民工工作上能做到兢兢业业，积极主动，能吃苦耐劳。也有部分农民工受利益驱动的影响，不安心煤矿工作，临时性观念较强。也有一些农民工认为煤矿环境艰苦，劳动强度大，工作时间长，制度管理严，收入和当初的期望值差距大，致使这部分人以谋取利益最大化为原则，不愿接受企业文化的熏陶，不安心煤矿工作，达不到目的就另谋职业。由于错误的思想、价值观在职工内部生根发芽，所以企业思想政治工作的开展势必受到这些思想的障碍，从而影响企业的形象和正常进程。

二、坚持“三种思路”，突出做好思想政治工作的基本原则

在新时期做好企业的思想政治工作，必须坚持“三种思路”，进一步激发企业思想政治工作的潜能，为做好思想政治工作促进企业高效发展打下坚实的基础。一是要用加快发展的思路，优化职工成长空间。企业只有通过加速发展，才能破解各种难题，缩小职工渴望成才与现实条件下的差异，才能满足职工展示自我价值、追求更高层次的需要，才能使思想政治工作在企业和职工的同步发展中发挥最大效应。二是要用协调发展的思路，磁化职工不懈进取。针对当前煤矿企业的不断深化改革，不少职工既盼改革，又怕在改革中吃亏；既盼薪酬改革，又怕降了工资；既盼公平竞争，又怕风气不正；既盼走向市场，又怕难以存活。思想政治工作必须把握职工的这些矛盾心理，注重职工个体素质和企业群体素质的协调发展，理顺职工的思想情绪，解释认识上的疑惑，不断增强职工的心理承受能力和自我调节能力。三是要用全面发展的思路，强化职工素质立身。随着煤矿企业改革进程不断深化、岗位竞争日趋激烈的趋势愈加显现，职工队伍的危机意识、忧患意识普遍得到增强，思想政治工作要在构建职工全面发展的环境中有所作为，应充分发挥激励机制，为职工素质立身提供持续进取的动力。要通过理论教育、政治引导，使职工在物质和精神追求中得到同化，成为一支综合素质全面提升的职工队伍。要用目标的力量激励职工。要使职工充分认识到，要实现人的全面发展，就不能追求单一的目标。要积极推动职工职业生涯设计的立体化，职业技能的市场化，从偏重当前的岗位能力，向注重提升创新能力的方向转变。要用典型的力量鼓励职工，增强思想政治工作的感召力。对岗位成才、发展有功、爱企敬业的人，不仅在精神上宣传到位，还要在物质上奖励到位，在精神疏导中，让职工体现自我价值，以此促进职工队伍在理论修养、思想道德、职业能力等诸方面得以全面发展。

三、坚持以人为本，充分发展思想政治工作在助推企业发展的引领作用

企业思想政治工作实质上是一种以人为本的发展战略，就是以人为中心，尊重职工的思想、人格，培养职工的敬业和合作精神，重视激活职工的潜力，提高职工的自身素质，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，增强企业的凝聚力。对于职工由于工作、家庭和生活存在的思想问题，需要利用政治学习时间加强对职工进行教育，大力宣传企业的形势和政策，深入职工宿舍、家庭，了解职工思想存在的问题，在政策允许的范围内给予职工帮助，解除职工的后顾之忧。而一些根本性的长期存在的思想症结，就需要有针对性地加以解决，对于以大学生为主体的技术人才队伍，要根据实际工作经历，从专业、实现个人价值等方面合理进行个人的职业生涯设计，与刚参加工作时的个人职业生涯设计进行对比，寻找目标实现差距，设计要以合适、合理、真实、逻辑、创新、可行性为主要评选标准，避免文学性和艺术性。组织部门要坚持对他们的职业生涯设计进行指导，时刻督促指导毕业生实现个人近期职业生涯设计。积极提供个人的发展平台，根据企业发展实际，加大公开选聘管理干部的竞争力度，实行公推公选，真正把群众基础好、党性强、有能力、敢管理的大学生选拔到领导岗位上来，配优配强干部队伍，着力改善年龄和知识结构，形成强大的工作合力，打造新的竞争优势。建立健全以实绩为导向的人才评价体系，定期对专业技术人员进行考评。实行重奖突出贡献者制度，按季度重奖工作实绩突出的各类人才，取得重大研究成果的可加倍奖励，真正让为企业做出贡献的技术人才先富起来，为企业快速发展储备宝贵的技术人力资源。对于以技校生和农民工为主体的工人队伍。要坚持从硬环境和软环境方面着手，在改善生产条件、工作环境，加强基础建设方面狠下功夫，全面提升企业的安全能力和安全形象。要突出抓好职工的技能培养，提高动手实践能力。根据不同培训对象，分阶段、分层次制定培训计划，采取个人自学与集中学习、理论学习与实践学习相结合等方式，签订师徒合同，多层次、多渠道、多形式地开展培训工作，促进他们快速成长成才。

4.企业文明宣传标语精选 篇四

2、实践社会公德、遵守职业道德、弘扬家庭美德!

3、全民齐建绿色家园、万众共建秀美轮台。人人都是软环境、个个争做好公民!

4、文明创建、你我共行动。

5、增强文明意识，提高自身素质!

6、让城市多一份文明、让百姓多一份满意。

7、大家心连心、共创文明城。

8、爱心是生活明媚的阳光、文明是人生温馨的春风。

9、你给小草一点爱、保护环境靠大家!

10、讲文明话，办文明事，做文明人!

11、相互多礼让，单位更文明!

12、爱护公共财产，维护公共秩序，热心公益事业!

13、人人参与，齐抓共管，积极创建市级文明单位。

14、创建文明单位、争做文明职工!

15、职工素质高一分、单位形象美十分!

16、我文明、建设文明;我诚信、建设诚信;我美丽、建设美丽!

17、创建文明城市、共筑美好家园。

18、轮台是我家、创建靠大家。

19、感悟文明、理解文明、实践文明!

20、文明是城市之魂、美德是立身之本。

21、用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。

22、创文明单位，建文明社区，做文明职工!

23、爱护公共财产、维护公共秩序、热心公益事业!

24、管好自己的手、管好自己的腿、管好自己的嘴、为文明创建添光彩。

25、建文明单位是大家心愿，创美好生活有你我奉献!

26、凝聚职工智慧，创建文明单位!

27、关心和爱护未成年人健康成长、人人有责。

28、文明行为、彰显素质。

29、文明创建从点滴做起、构建和谐从你我开始。

5.经典企业精选提示语标语 篇五

2、成功者找方法，失败者找借口。

3、做好品质记录，打好品管基础。

4、态度决定行为，行为培养性格，性格决定命运。

5、勤俭节约、爱护公物，以厂为家，共同发展。

6、有品质才有市场，有改善才有进步。

7、心态正，事业成，不成也成。

8、自我提升、良性竞争，相互欣赏、相互支持。

9、态度决定一切，细节决定成败。

10、培育礼仪员工，创造团队精神。

11、生活因拼搏而存在，拼搏因生活而永恒。

12、要想不被淘汰，只有跑在前面。

13、要有好的灌溉，才有好的成果。

14、培养优质素养，提高团队力量。

15、得意时应善待他人，失意时你会需要他们。

16、持诚信互利共荣，以厚德载物。

17、没有执行力就没有竞争力。

18、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

19、以科技为动力，以质量求生存。

20、今天工作不努力，明天努力找工作。

21、有一份耕耘，就有一份收获。

22、诚信立足创新致远。

23、团队精神，是企业文化的核心。

24、一个疏忽百人忙，人人细心更顺畅。

25、每天进一步，踏上成功路。

26、培育礼仪员工，创造文明团队。

27、技术是基础，管理是动力。

28、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。

29、宁可因高目标而脖子硬，也不要为低目标而驼背。

30、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。

31、您的自觉贡献，才有公司的辉煌。

32、我们的理念是：没有最好，只有更好。

33、顾客是我们的上帝，品质是上帝的要求。

34、遵守厂规厂纪，争当优秀员工。

35、讲究实效、完善管理、提升品质、增创效益。

36、行动是成功的开始，等待是失败的源头。

37、五湖四海聚一厂，情同手足友谊长。

38、团结一条心，石头变成金。

39、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

6.双十一精选电商企业文化标语口号 篇六

2、降低成本，提高服务，一次成交终生朋友。

3、激活能量，恒景绽放。

4、恒于心，景致远。

5、携手恒景，百业兴盛。

6、轻松一点，便捷人生。

7、精诚致尚，品益质优，全心全意。

8、心永恒，奔前景。

9、无创意，不恒景。

10、品质是先锋，服务是保障，诚信是核心。

11、简单生活，方便更多。

12、恒景电子，雄霸天下。

13、想，就去做，创永恒新景。

14、电商平台多创意，精彩生活添新意。

15、品味优质生活，乐享惬意人生。

16、懂您所需，供您所求。

17、要想飞，就得追，南昌恒景你能行。

18、小人物，大梦想。

19、卓越恒景，必胜必赢;精英恒景，每战必赢。

20、够青春，够勤奋。

21、恒景，燃烧你的**。

22、独特视角，引领潮流，卓越品质，挚诚服务。

23、电商时代，让鼠标来改变生活。

24、网罗四方佳品，献你卓越服务。

25、与您携手，创造奇迹。

26、预订美好生活，畅享精彩人生。

27、用心服务，为爱生活。

28、与您携手，开创幸福。

29、急你所急，想你所想。

30、用最优质的服务，暖更多人的心。

31、网络购时尚，休闲更自由。

32、电商时代，快捷方便，省时省钱。

33、可以素面朝天，也可以光彩照人。

34、让您满意，是云卓人的追求。

35、没有什么不能创造，没有什么不能超越。

36、诚信赢得放心，服务成就卓越。

37、订制安逸的人生，享受非凡的惬意。

38、恒学创新，我景力行。

39、弹指一挥间，化繁琐为简约。

40、心服务，芯科技，信品质，星享受。

41、精准服务，信誉至上。

42、尽我所能，互联真情，持之以恒，美景同行。

43、恒景霸气，联创奇迹。

44、只有你想不到的，没有我们做不到的。

45、持之以恒，景观天下。

46、电商中国梦，恒景在行动。

47、感受电商精彩，体验时尚生活。

48、拼搏趁年青，天下任我行。

49、精益求精，以质取胜。

50、与您携手，共圆梦想。

51、电子商务，助你提高生活品质。

52、有网络的地方，就有我们的真情服务。

53、简约生活，时尚选择。

54、以诚立世，追求卓越。

55、时尚商务新时代，快乐生活齐分享。

56、一触即发的快捷，让你的生活更美好。

57、电子商务全方位，恒景真诚零距离。

58、腾云驾务，卓由心生。

59、用心做服务，以德促合作。

60、品味电商，乐享生活。

61、我行因为你行，团队因为你而精彩。

62、你因我而便捷，我因你而发展。

63、与您携手，开创美好。

64、大哉，我恒。拼吧。我景。

65、没有最好的，只有更好的。

66、服务精益求精，信誉尽善尽美。

67、诚就老板梦，恒景在行动。

68、关于服务，我们只想从心开始。

69、聚恒景，**力，赢电商，取天下。

70、用心沟通，共赢未来。

71、不以专业自居，只为电商第一。

72、卓优服务 ，一心为您。

73、电子商务，恒景领秀。

74、与我同行，共创共赢。

75、电子商务时代，让你更爱生活。

76、诚信服务，用心品质。

77、恒景在指尖，梦想在身边。

78、卓越的路上，云朵和太阳都在。

79、我就是我，无畏无惧。

80、以人为本，追求创新。

81、我的生活，我的精彩，我的电商平台。

82、以诚立世，智造生活。

83、电商无极限，恒景做示范。

84、电商更节俭，生活更方便。

85、上电商平台，购生活精彩。

86、领潮未来，互联天下。

87、干的漂亮，这就是我们。

88、燃烧**，天下“恒”行。

89、极致体验，各得其所。

7.企业高效工作精选标语 篇七

2. 勇于挑战未来，改革实现共赢。

3. 深化体制革新，共赢企业人心。

4. 班前准备，班中维持，班后整理

5. 用心做事，方能成就大事

6. 会而必议，议而必决，决而必行，行而必果

7. 看不出问题是最大的问题

8. 要么自己革自己的命，要么市场革你的命

9. 第一次就做对，第一次都做对

10. 管事先管人，管人带作风

11. 观念决定思路，思路决定出路

12. 先处理重要的事，后处理紧迫的事

13. 管理者更应重视对一线人员的培训

14. 多建管理工程，少建管理模式

15. 顾客满意是企业永恒的追求

16. 革新赢得市场，突破创造成功。

17. 在改变中成长，在成长中辉煌。

8.高效课堂标语 篇八

在生活、工作和学习中，说到标语，大家肯定都不陌生吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。那什么样的标语才具有启发意义呢？下面是小编整理的高效课堂标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。

2、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

3、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

4、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

5、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

6、参与就有欢乐，自信就能成功。

7、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

8、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。

9、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。

10、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；

11、把课堂还给学生，我的学习我做主

12、课堂还给学生，把课余时间还给学生。

13、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

14、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

15、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试

16、教改新风范，来自我展现。

17、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;

18、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

19、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

20、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

21、我的学习我做主

22、课堂大舞台，人人展风采

23、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。

24、付出就有收获，尝试就能成功。

25、教改之风吹满地，你我梦想都实际。

26、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

27、九教改春风进课堂，学校面貌换新样。

28、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

29、十努力，成功的必备；教改成功的摇篮。

30、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；

31、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

32、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

33、我的课堂我主宰，我的青春我做主；

34、我参与，我欢乐；

35、我的课堂我展示，我的班级我管理。

36、学习的天堂，展现的舞台

37、参与就有欢乐，自信就能成功

38、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

39、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路；

40、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

41、勇于质疑，敢于展示。

42、一万个决心抵不上一个实实在在的行动;

43、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

44、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

45、把课堂还给学生（是素质教育的期望）我的学习我做主

46、进入欢乐新课堂，谱写人生新篇章;

47、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。

48、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

49、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

50、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

51、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

52、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

53、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

54、第一凡是学生能够自我完成的事，教师决不替代。

55、我的霸气无人敌，欢乐课堂我称帝。

56、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

57、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

58、自信是成功的起点，努力是成功的基石;

59、平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；

60、把握参与的今日，成就完美明天，相信自我行，自我才能行；

61、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

62、每节展示一分钟，必定改变你一生。

63、预习是展示之本，展示是学习之魂。

64、学习的天堂，展现的舞台。

65、好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识

66、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

67、平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；

68、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

69、第三把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。

70、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

71、教育即解放——解放人的潜在本事，促使人的全面发展。

72、我参与我欢乐我自信我成功。

73、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；

74、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂;

75、给我一次机会，还你一份惊喜;

76、知识问题化，问题层次化。

77、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

78、我的课堂我主宰我的人生我把握

79、每节展示一分钟，必定改变你一生。

80、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

81、你追我赶，有识有胆。

82、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路；

83、以人为本，关注生命

84、张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来

85、进入新课堂谱写新篇章

86、让精彩展示成为我们的学习方式。

87、教改之风吹满地，你我梦想都实际。

88、生活因充实而欢乐，课堂因展现而精彩。

89、领先来自争锋，成功源于合作，90、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

91、抓机会，快参与，显风采，真英雄

92、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

93、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

94、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。

95、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

96、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

97、从人格上去尊重每一个学生

98、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

99、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

100、让精彩展示成为我们的学习方式。

101、勤总结常校正则事无不达，善反思常纠错则人无败事。

102、领先来自争锋，成功源于合作，103、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

104、我的课堂我主讲

105、试一试我能行，比一比我能赢;

106、一万个决心抵不上一个实实在在的行动（复）。

107、课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解学习死记硬背机械训练的现状。

108、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

109、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

110、以人为本，关注生命

111、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

112、参与就有欢乐，自信就能成功

113、我的学习我展示；

114、参与就有欢乐，自信就能成功

115、乐着学，学着乐。

116、课堂是学生展示才华的舞台教室是学生自由求知的殿堂

117、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

118、让精彩展示成为我们的学习方式

119、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

120、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

121、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

122、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

123、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

124、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

125、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

126、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

127、让活力燃烧成为我们的学习状态。

128、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；

129、勇于质疑，敢于展示。

130、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

131、以点头微笑拥抱鼓掌等激发欢乐情绪的方式，更能容易让学生成功；

132、二教师爱岗敬业，倾心教学

133、参与就有欢乐，自信就能成功。

134、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。

135、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；

136、参与就有欢乐，自信就能成功

137、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

138、我的学习我做主

139、从人格上去尊重每一个学生

140、参与就有收获，展示就会成功;

141、付出就有收获，尝试就能成功。

142、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

143、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

144、我的学习我展示；

145、第八书是学生学出来的，不是教师教出来的。

146、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;

147、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；

148、多彩课堂，缔造期望

149、给我一次机会，还你一份惊喜

150、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

151、第二要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

152、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

153、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；

154、八认真做事只能把事情做对用心做事才能把事情做好

155、勇于质疑，敢于展示

156、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试；

157、我的课堂我展示，我的班级我管理

158、我参与我欢乐我自信我成功。

159、你说我讲，欢乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

160、我的课堂我主讲；

161、让精彩展示成为我们的学习方式。

162、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

163、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

164、跃跃欲试不如亲自尝试；

165、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩

166、探索创新

167、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

168、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

169、四研而不教则空，教而不研则浅

170、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

171、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

172、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

173、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

174、我的课堂我主宰，我的青春我做主；

175、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。

176、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

177、欢乐课堂，奇思妙想;

178、付出就有收获，尝试就能成功。

179、最有力的.回答是行动，最有效的方法是参与。

180、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

181、参与就有欢乐，自信就能成功

182、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

183、你说我讲，欢乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

184、我的课堂我主宰，我的人生我把握

185、每节展示一分钟，必定改变你一生。

186、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

187、三勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不饶

188、学习的天堂，展现的舞台。

189、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

190、领先来自争锋，成功源于合作，191、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

192、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

193、把握参与的今日，成就完美的明天。相信自我行，自我方能行。

194、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主

195、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

196、第五课堂是学生表现的地方，不是教师表演的地方。

197、乐着学，学着乐。

198、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；

199、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

200、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践本事作为教学的重点。

201、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试

202、我学习，我自主；

203、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

204、仅有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。

205、常反思常纠错则人无败事

206、我的学习我展示；

207、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践本事作为教学的重点。

208、以点头微笑拥抱鼓掌等激发欢乐情绪的方式，更能容易让学生成功；

209、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

210、进入新课堂谱写新篇章

211、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

212、一勤总结，常校正，则事无不达

213、多彩课堂，缔造期望;

214、我参与，我提高，我展示，我提高;

215、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我欢乐的地方。

216、参与就有欢乐，自信就能成功。

217、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。

218、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

219、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

220、第十让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

221、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

222、我参与我欢乐我自信我成功

223、知识问题化，问题层次化。

224、每节展示一分钟，必定改变你一生。

225、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

226、你争我辩，欢乐无限;

227、合作合作合作没有输家仅有共赢。

228、我的课堂我主宰我的人生我把握

229、把握参与的今日，成就完美的明天。相信自我行，自我方能行。

230、生活因充实而欢乐，课堂因展现而精彩。

231、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

232、推进自主学习，打造高效课堂

233、欢乐课堂，任我翱翔;

234、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

235、仅有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。

236、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;

237、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

238、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

239、我的课堂我主宰我的人生我把握

240、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

241、你说我讲，欢乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

242、第六课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

243、宁可充实过一分，不愿茫然活一世

244、我的学习我展示;

245、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；

246、自主自信

247、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

248、勇于质疑，敢于展示。

249、第四让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

250、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

251、预习的差异决定成绩的优劣。

252、跃跃欲试不如亲自尝试今日课堂试牛刀明天世界主沉浮；

253、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我欢乐的地方。

254、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

255、我的课堂我主宰我的人生我把握

256、教改新风范，来自我展现。

257、得课堂者得教育之天下

258、我的课堂我展示，我的班级我管理。

259、把握参与的今日，成就完美明天，相信自我行，自我才能行；

260、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

261、生活因充实而欢乐，课堂因展现而精彩。

262、七因材施教丹心一片为人师表满腔热血

263、我的课堂我主讲；

264、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路;

265、我的课堂我做主，我的人生我把握;

266、勇于质疑，敢于展示。

267、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

268、参与就能欢乐，自信就能成功;

269、乐着学，学着乐。

270、会听勤思敢说善问;

271、参与就有欢乐，自信就能成功

272、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

273、课堂因我而精彩，我因课堂而自信;

274、课堂是自我的，如果被别人占为已有，那还了得。

275、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

276、课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解学习死记硬背机械训练的现状。

277、课堂在精彩中展现，人生在欢乐中演绎;

278、第九对教师充满期望的学生是没有期望的学生。

279、勇于质疑，敢于展示。

280、得课堂者得教育之天下

281、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;

282、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

283、课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。

284、五勤细实树形象，教研改铸师魂

285、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

286、会听勤思敢说善问；

287、学生志存高远，勤奋学习

288、全员互动活力互动。

289、我参与，我欢乐；

290、领先来自争锋，成功源于合作，291、教育即解放——解放人的潜在本事，促使人的全面发展。

292、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

293、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试；

294、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

295、我的课堂我主讲

296、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

297、我的课堂我展示我的班级我管理

298、我的霸气无人敌，欢乐课堂我称帝。

299、跃跃欲试不如亲自尝试今日课堂试牛刀明天世界主沉浮；

300、你争我辩，欢乐无限

301、预习的差异决定成绩的优劣。

302、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路；

303、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

304、教改新风范，来自我展现。

305、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;

306、你追我赶，有识有胆。

307、领先来自争锋，成功源于合作，308、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

309、好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识

310、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；

311、今日我为母校骄傲，明天母校为我自豪

312、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩

313、一万个决心抵不上一个实实在在的行动（复）。

314、让精彩展示成为我们的学习方式。

315、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

316、学习的天堂，展现的舞台。

317、我的霸气无人敌，欢乐课堂我称帝。

318、每节展示一分钟，必定改变你一生。

319、推进自主学习打造高效课堂

320、让活力燃烧成为我们的学习状态。

321、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我欢乐的地方。

322、我们主宰，课堂精彩

323、课堂精彩，由我主宰;

324、我参与，我欢乐，我自信，我成功

325、课堂大舞台，人人展风采;

326、你追我赶，有识有胆。

327、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。

328、教育即解放——解放人的潜在本事，促使人的全面发展。

329、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

330、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

331、课堂是学生展示才华的舞台教室是学生自由求知的殿堂

332、会听勤思敢说善问；

333、勤总结常校正则事无不达，善反思常纠错则人无败事。

334、一万个决心抵不上一个实实在在的行动；

9.高效课堂标语 篇九

2、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

3、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

4、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

5、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

6、参与就有欢乐，自信就能成功。

7、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

8、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。

9、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。

10、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；

11、把课堂还给学生，我的学习我做主

12、课堂还给学生，把课余时间还给学生。

13、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

14、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

15、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试

16、教改新风范，来自我展现。

17、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;

18、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

19、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

20、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

21、我的学习我做主

22、课堂大舞台，人人展风采

23、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。

24、付出就有收获，尝试就能成功。

25、教改之风吹满地，你我梦想都实际。

26、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

27、九教改春风进课堂，学校面貌换新样。

28、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

29、十努力，成功的必备；教改成功的摇篮。

30、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；

31、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

32、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

33、我的课堂我主宰，我的青春我做主；

34、我参与，我欢乐；

35、我的课堂我展示，我的班级我管理。

36、学习的天堂，展现的舞台

37、参与就有欢乐，自信就能成功

38、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

39、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路；

40、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

41、勇于质疑，敢于展示。

42、一万个决心抵不上一个实实在在的行动;

43、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

44、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

45、把课堂还给学生（是素质教育的期望）我的学习我做主

46、进入欢乐新课堂，谱写人生新篇章;

47、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。

48、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

49、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

50、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

51、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

52、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

53、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

54、第一凡是学生能够自我完成的事，教师决不替代。

55、我的霸气无人敌，欢乐课堂我称帝。

56、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

57、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

58、自信是成功的起点，努力是成功的基石;

59、平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；

60、把握参与的今日，成就完美明天，相信自我行，自我才能行；

61、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

62、每节展示一分钟，必定改变你一生。

63、预习是展示之本，展示是学习之魂。

64、学习的天堂，展现的舞台。

65、好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识

66、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

67、平庸的教师传达知识；水平一般的教师解释知识；

68、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

69、第三把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。

70、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

71、教育即解放——解放人的潜在本事，促使人的全面发展。

72、我参与我欢乐我自信我成功。

73、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；

74、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂;

75、给我一次机会，还你一份惊喜;

76、知识问题化，问题层次化。

77、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

78、我的课堂我主宰我的人生我把握

79、每节展示一分钟，必定改变你一生。

80、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

81、你追我赶，有识有胆。

82、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路；

83、以人为本，关注生命

84、张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来

85、进入新课堂谱写新篇章

86、让精彩展示成为我们的学习方式。

87、教改之风吹满地，你我梦想都实际。

88、生活因充实而欢乐，课堂因展现而精彩。

89、领先来自争锋，成功源于合作，

90、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

91、抓机会，快参与，显风采，真英雄

92、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

93、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

94、课堂诸君多努力，你我个个都称帝。

95、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

96、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

97、从人格上去尊重每一个学生

98、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

99、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

100、让精彩展示成为我们的学习方式。

101、勤总结常校正则事无不达，善反思常纠错则人无败事。

102、领先来自争锋，成功源于合作，

103、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

104、我的课堂我主讲

105、试一试我能行，比一比我能赢;

106、一万个决心抵不上一个实实在在的行动（复）。

107、课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解学习死记硬背机械训练的现状。

108、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

109、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

110、以人为本，关注生命

111、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

112、参与就有欢乐，自信就能成功

113、我的学习我展示；

114、参与就有欢乐，自信就能成功

115、乐着学，学着乐。

116、课堂是学生展示才华的舞台教室是学生自由求知的殿堂

117、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

118、让精彩展示成为我们的学习方式

119、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

120、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

121、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

122、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

123、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

124、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

125、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

126、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

127、让活力燃烧成为我们的学习状态。

128、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；

129、勇于质疑，敢于展示。

130、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

131、以点头微笑拥抱鼓掌等激发欢乐情绪的方式，更能容易让学生成功；

132、二教师爱岗敬业，倾心教学

133、参与就有欢乐，自信就能成功。

134、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。

135、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；

136、参与就有欢乐，自信就能成功

137、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

138、我的学习我做主

139、从人格上去尊重每一个学生

140、参与就有收获，展示就会成功;

141、付出就有收获，尝试就能成功。

142、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

143、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

144、我的学习我展示；

145、第八书是学生学出来的，不是教师教出来的。

146、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;

147、自强，成功的信念；奋斗，成功的基础；

148、多彩课堂，缔造期望

149、给我一次机会，还你一份惊喜

150、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

151、第二要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

152、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

153、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；

154、八认真做事只能把事情做对用心做事才能把事情做好

155、勇于质疑，敢于展示

156、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试；

157、我的课堂我展示，我的班级我管理

158、我参与我欢乐我自信我成功。

159、你说我讲，欢乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

160、我的课堂我主讲；

161、让精彩展示成为我们的学习方式。

162、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

163、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价即时化管理。

164、跃跃欲试不如亲自尝试；

165、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩

166、探索创新

167、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

168、动感课堂我自主，给了我期望，让我看到成功的曙光。

169、四研而不教则空，教而不研则浅

170、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

171、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

172、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

173、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

174、我的课堂我主宰，我的青春我做主；

175、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。

176、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感和价值感唤醒。

177、欢乐课堂，奇思妙想;

178、付出就有收获，尝试就能成功。

179、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

180、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

181、参与就有欢乐，自信就能成功

182、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

183、你说我讲，欢乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

184、我的课堂我主宰，我的人生我把握

185、每节展示一分钟，必定改变你一生。

186、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

187、三勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不饶

188、学习的天堂，展现的舞台。

189、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

190、领先来自争锋，成功源于合作，

191、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

192、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

193、把握参与的今日，成就完美的明天。相信自我行，自我方能行。

194、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主

195、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

196、第五课堂是学生表现的地方，不是教师表演的地方。

197、乐着学，学着乐。

198、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；

199、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

200、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践本事作为教学的重点。

201、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试

202、我学习，我自主；

203、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

204、仅有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。

205、常反思常纠错则人无败事

206、我的学习我展示；

207、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的创新精神和实践本事作为教学的重点。

208、以点头微笑拥抱鼓掌等激发欢乐情绪的方式，更能容易让学生成功；

209、课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。

210、进入新课堂谱写新篇章

211、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

212、一勤总结，常校正，则事无不达

213、多彩课堂，缔造期望;

214、我参与，我提高，我展示，我提高;

215、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我欢乐的地方。

216、参与就有欢乐，自信就能成功。

217、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。

218、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

219、仅有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。

220、第十让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

221、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

222、我参与我欢乐我自信我成功

223、知识问题化，问题层次化。

224、每节展示一分钟，必定改变你一生。

225、自由展示精彩多，自由飞翔课堂上。

226、你争我辩，欢乐无限;

227、合作合作合作没有输家仅有共赢。

228、我的课堂我主宰我的人生我把握

229、把握参与的今日，成就完美的明天。相信自我行，自我方能行。

230、生活因充实而欢乐，课堂因展现而精彩。

231、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

232、推进自主学习，打造高效课堂

233、欢乐课堂，任我翱翔;

234、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

235、仅有经过充分的预习，学生才能真正成为课堂的主人。

236、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;

237、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

238、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

239、我的课堂我主宰我的人生我把握

240、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为导，变学为思，以导达思，促进发展。

241、你说我讲，欢乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

242、第六课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

243、宁可充实过一分，不愿茫然活一世

244、我的学习我展示;

245、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；

246、自主自信

247、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

248、勇于质疑，敢于展示。

249、第四让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

250、学会学习最重要的是学会提出问题，仅有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

251、预习的差异决定成绩的优劣。

252、跃跃欲试不如亲自尝试今日课堂试牛刀明天世界主沉浮；

253、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我欢乐的地方。

254、课堂上没有真正的对与错，只要你敢想敢发言，那你就是最棒的。

255、我的课堂我主宰我的人生我把握

256、教改新风范，来自我展现。

257、得课堂者得教育之天下

258、我的课堂我展示，我的班级我管理。

259、把握参与的今日，成就完美明天，相信自我行，自我才能行；

260、展示的机会和生命的机遇一样抓在手中当仁不让方能成功。

261、生活因充实而欢乐，课堂因展现而精彩。

262、七因材施教丹心一片为人师表满腔热血

263、我的课堂我主讲；

264、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路;

265、我的课堂我做主，我的人生我把握;

266、勇于质疑，敢于展示。

267、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

268、参与就能欢乐，自信就能成功;

269、乐着学，学着乐。

270、会听勤思敢说善问;

271、参与就有欢乐，自信就能成功

272、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

273、课堂因我而精彩，我因课堂而自信;

274、课堂是自我的，如果被别人占为已有，那还了得。

275、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

276、课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调理解学习死记硬背机械训练的现状。

277、课堂在精彩中展现，人生在欢乐中演绎;

278、第九对教师充满期望的学生是没有期望的学生。

279、勇于质疑，敢于展示。

280、得课堂者得教育之天下

281、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;

282、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

283、课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。

284、五勤细实树形象，教研改铸师魂

285、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

286、会听勤思敢说善问；

287、学生志存高远，勤奋学习

288、全员互动活力互动。

289、我参与，我欢乐；

290、领先来自争锋，成功源于合作，

291、教育即解放——解放人的潜在本事，促使人的全面发展。

292、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

293、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试；

294、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

295、我的课堂我主讲

296、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

297、我的课堂我展示我的班级我管理

298、我的霸气无人敌，欢乐课堂我称帝。

299、跃跃欲试不如亲自尝试今日课堂试牛刀明天世界主沉浮；

300、你争我辩，欢乐无限

301、预习的差异决定成绩的优劣。

302、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路；

303、课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

304、教改新风范，来自我展现。

305、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;

306、你追我赶，有识有胆。

307、领先来自争锋，成功源于合作，

308、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

309、好的教师演示知识；伟大的教师鼓励学生去学习知识

310、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀；

311、今日我为母校骄傲，明天母校为我自豪

312、学生因自信而发展，课堂因活力而精彩

313、一万个决心抵不上一个实实在在的行动（复）。

314、让精彩展示成为我们的学习方式。

315、抓机会，快参与，显风采，真英雄。

316、学习的天堂，展现的舞台。

317、我的霸气无人敌，欢乐课堂我称帝。

318、每节展示一分钟，必定改变你一生。

319、推进自主学习打造高效课堂

320、让活力燃烧成为我们的学习状态。

321、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我欢乐的地方。

322、我们主宰，课堂精彩

323、课堂精彩，由我主宰;

324、我参与，我欢乐，我自信，我成功

325、课堂大舞台，人人展风采;

326、你追我赶，有识有胆。

327、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。

328、教育即解放——解放人的潜在本事，促使人的全面发展。

329、预习交流明确目标分组合作展现提升穿插巩固达标测评

330、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。

331、课堂是学生展示才华的舞台教室是学生自由求知的殿堂

332、会听勤思敢说善问；

333、勤总结常校正则事无不达，善反思常纠错则人无败事。

334、一万个决心抵不上一个实实在在的行动；

10.班级励志标语精选 篇十

1今天，你们以进实中为骄傲；明天，实中将因你们而自豪！2成功就是简单事，重复做！即我们说的“持之以恒”

3、创最好的班级，做最好的自己

4、态度决定一切； 你的态度决定你的高度

5、成功垂青奋斗之人

6、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同

7、知识改变命运，努力改变结果

8、不比智力比努力，不比起点比终点 态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生

9、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

10、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采

11、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。

12、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

13、拼一载春秋，（励志一生）搏一生无悔。

14、拼一分高一分，一分成就终生。

15、做一题会一题，一题决定命运。

16、贵在坚持、难在坚持、成在坚持

17、不苦不累，三无味；不拼不搏，等于白活。

18、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

19、遇难心不慌，遇易心更细。

20、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

21、要成功，先发疯，下定决心往前冲！

22、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩

23、把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单。

24、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。

25、比学习，勤问近思、博学笃志；比纪律，以德为备、严于律己；比卫生，窗明桌净、一尘不染；比出操，整齐划

一、气势如虹。

26、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

27、不求做到第一，但求做到最好！

28、不是不可能，只是还没有找到方法。

29、成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话

30、成功的人找方法，失败的人找借口。

31、没有失败只是暂时没有成功。

32、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

33、成功来自坚持，执着创造奇迹。

34、成功一定有方法，失败一定有原因。

35、聪明出于勤奋，天才在于积累。

36、点燃希望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌！

37、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

38、努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将成功！

39、我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。

40、生活的智慧，大概就在于遇事问个为什么。

41、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

42、我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！

43、我们不仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！

44、未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌！

45、团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！

46、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

47、学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

48、考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

49、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。

50、不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习。

51、天才是重复次数最多的人。

11.高三励志标语精选 篇十一

2、脚踏实地沉着备战，相信自己相信未来。

3、人好学，虽死犹存;不学者，虽存犹灭。

4、决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

5、不经风雨怎见彩虹;敢搏则过，爱拼才会赢。

6、练习就是高考，高考就是练习。

7、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

8、天道酬勤勤能补拙，拼搏一年天高地阔。

9、把握现在，就是创造未来。

10、考前一个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

11、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，爱拼才会赢。

12、梅花香自苦寒来，状元之花年年开。

13、不为失败找理由，要为成功想办法。

14、拼尽全力赢高考，苦尽干来齐欢笑。

15、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

16、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

17、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

18、树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日。

19、今日的汗水，明日的收获。

20、滴水穿石战高考;如歌岁月应无悔。

21、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

22、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。

23、学无止境何处是境，生逢其时贵在惜时。

24、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩，攀蟾折桂，舍我其谁。

25、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

26、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。

27、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

28、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。

29、莫找借口失败，只找理由成功。

30、在考场上没有弱者的眼泪，只有强者的天下。

31、为了的结果，让我们把疯狂进行到底。

32、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

33、不要等待机会，而要创造机会。

34、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

35、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

36、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

37、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。

38、希望在濯中扬帆，梦想在濯中起航。

39、心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。

40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

41、勤奋努力加自信，辉煌成就属于你。

42、春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁。

43、努力造就实力，态度决定高度。

44、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

45、我们接受命运，但不卑怯。

46、良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑辉煌。

47、春风吹战鼓擂，明年高考谁怕谁。

48、师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

49、即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

12.精选高效工作的励志名言 篇十二

2、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

3、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。

4、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

5、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。

6、不是境况造就人，而是人造就境况。

7、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。

8、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

9、有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬抑他人的伟大使之与他人相齐。

10、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。

11、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

12、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

13、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。

14、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。

15、一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。

16、做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。

17、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

18、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争!

19、只有当全体居民都参加管理工作时，才能彻底进行反官僚主义的斗争，才能完全战胜官僚主义。

20、如果一个人说不是钱的问题，十有八九就是钱的问题。

21、为了明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

22、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。

23、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

24、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

25、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

26、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

27、通往辉煌的路，不应该只有一条。

28、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

29、聪明的资质，内在的干劲，勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。

30、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

31、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

32、当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。

33、学问是苦根上长出来的甜果。

34、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。

35、自尊心幻想情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。

36、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

37、合理安排时间，就等于节约时间。

38、不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。

39、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

40、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。

41、聪明的资质内在的干劲勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的条件。

42、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。

43、别带着情绪工作，没有人会可怜你，反而令人生厌。

44、人无信不立，业无信不兴，国无信不强。

45、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

46、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。

47、应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

48、停止奋斗，生命也就停止了。

49、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

50、天荒地老英雄丧，国破家亡事业休。

51、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。

52、国家之前进在于人人勤奋，奋发，向上，正如国家之衰落由于人人懒惰，自私，堕落。

53、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。

54、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

55、政之所兴，正在顺;政之所废，正在逆。

56、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

57、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

58、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。

59、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。