初中关于开展“校园集体舞”活动方案

初中关于开展“校园集体舞”活动方案（共11篇）

1.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇一

荔波一幼关于开展民族团结模范集体和个人评选活动的实施方案

为深入贯彻落实中央、省、州民族工作会议精神及《荔波县创建全国民族团结进步示范县工作实施方案》的要求，促进各族群众相互交流交往、共同团结奋斗，不断巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，打牢维护社会稳定和长治久安的基层基础。根据中共荔波县委办公室文件精神，在荔波县第一幼儿园展民族团结模范个人评选活动（以下简称“评选活动”）。现就开展好此项活动制定如下实施方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻执行党和国家的民族政策和法律法规，以现代文化为引领，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，大力弘扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，不断增强各族干部群众维护民族团结的自觉性，发挥民族团结先进典型引领作用，促进相互尊重、相互交流、相互帮助，进一步巩固各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的良好局面，为实现自治区跨越式发展和长治久安奠定坚实的群众基础。

二、组织机构

为进一步加强对“评选活动”的组织领导，局成立评选民族团结模范个人活动领导小组。组成人员如下：

组

长：蒙蓉 副组长：石建 成 员：何车奇

麦文胜

岑雪

覃波

覃玲

各部门在工作中互相协调，加强联系，力求将活动中的典型事迹、先进个人真正选出来，树起来，确保活动的顺利开展。

三、评选标准

一是坚持党的基本路线、基本纲领，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。坚持马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观，牢固树立“三个离不开”和“四个认同”的思想。坚持原则，廉洁奉公，有事业心，热爱本职工作。团结同志，关心集体。团结协作，勇于开展批评与自我批评。

二是尊师爱教，业务熟练。勤奋学习，力求上进。爱护学生，诲人不倦。作风正派，道德高尚。在援弱救助、扶贫济困、抢险救灾、处置突发事件等现实重大活动中能够发扬各民族团结、互助、友爱精神，工作积极，表现突出的。

三是带头遵纪守法。能认真学习模范遵守党的民族宗教政策及国家各项法律法规，努力巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系，并带头宣传党的民族宗教政策和相关管理法规，在群众中有一定感染力和影响力。

四是维护民族团结。坚持原则，主持公道，正确对待和处理不同民族之间发生的矛盾和纠纷，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，在任何时候、任何情况下，始终自觉维护民族团结。敢于同各种破坏民族团结、分裂祖国的言论和行为作坚决斗争。

五是维护社会稳定。坚决维护社会稳定和祖国统一，立场坚定、旗帜鲜明地同民族分裂势力、暴力恐怖势力和宗教极端势力作坚决的斗争。在重大突发事件和关键时刻能挺身而出，亮明态度，果断处置，敢于负责。

六是引领文明风尚。坚持以现代文化为引领，努力弘扬新疆精神，爱岗敬业、诚实守信、和善亲切、谦虚随和、品德良好、举止文明，积极践行社会主义核心价值观，坚持传播社会正能量，努力投身精神文明创建工作的倡导和监督。

七是积极参与社会公益活动。热爱祖国、热爱首府，做到在单位热爱本职工作、在社区热心志愿服务、在社会热衷公益事业、在邻里热情感染他人，致力于各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，切实为居民群众办实事、做好事、解难事。在各项工作中起表率作用并做出显著成绩和突出贡献。

四、工作安排

（一）宣传动员。通过组织学习相关文件精神、制作宣传展板、宣传栏等途径广泛开展宣传和动员。

（二）摸底培育。各班级按照评选标准在处室和单位内进行全面的摸底调查，并提前着手对已有的亮点典型进行发掘和培育。

（三）评选推荐。各处室每年10月1日前对本处室事迹表现突出、具有典型引领作用的民族团结模范个人先进事迹进行搜集提炼后，上报到办公室，办公室依照《荔波县民族团结进步模范集体和模范个人评选表彰工作方案》评选标准进行初审、初评后，以书面形式附个人事迹单行材料上报荔波一幼民族团结模范个人评选活动领导小组办公室，办公室组织相关人员实地考核公示后，报区民族团结模范个人评选活动领导小组研究命名。

五、工作要求

（一）各班要高度重视评选活动。把加强民族团结工作融入一日活动中。

（二）要充分认识开展评选活动的重要性和必要性，把每的评选活动列入本各班级加强民族团结工作之中，切实把思想和行动统一到地方党委、县政府政府关于加强民族团结，维护社会稳定的决策部署上来，有效推动评选活动制度化、常态化、规范化。

荔波县第一幼儿园

2014年3月28日

2.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇二

2013年，我区46所初中、小学积极响应区教育局、区慈善总会联合通知，开展“慈善文化进校园”活动。区慈善总会拨出35.6万元，购买了42410本《慈善读本》，赠送给3年级至9年级的学生人手一本。各学校领导高度重视，组织学生结合各科教学，尤其是德育教育，认真学习，成功探索出一条在青少年学生中开展慈善教育的内容、途径和方法。为弘扬和传承中华传统优秀文化，在学校推进社会主义核心价值观教育积累了宝贵经验。为青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观找到了一条正确的道路。我区的“慈善文化进校园”活动受到中华慈善总会的表彰。为了深入培育和践行社会主义核心价值观，从9月1日开始，区教育局会同区慈善总会将继续开展“慈善文化进校园”活动，希望各校继续组织学生认真学习《慈善读本》，教师要率先垂范，带头学习并积极引导学生培养良好的道德风尚，扶贫济困，行善积德，关注弱势群体，助推社会的进步与均衡。学习《慈善读本》后，要求学生写一篇以“慈善”为主题的学习心得，班级要出一期班报，学校要出一期墙报，教师和学生参加一次义工活动，以班级为单位组织一次讨论。学生和教师的优秀文章由区慈善总会推荐在国家级报刊、杂志上刊登。

现将上学期“慈善文化进校园”活动的先进学校予以通报表扬。名单如下：江口中学、院桥初中、城关中学、灵石初中、澄江中学、新前中学、西城中学、实验小学、宁溪中心小学、新前中心小学、西江小学、三友学校。

希望受表彰的学校再接再厉，进一步做好“慈善文化进校园”活动。其他学校要积极行动起来，向先进学校学习，共同把学校办成教书育人的基地，为培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大的贡献。

3.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇三

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关于开展“校园礼仪月”的活动实施方案

根据区教委关于开展“校园礼仪月”实践活动的要求，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动方案。

一、活动目的 为贯彻区教委有关精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，促进良好校风、教风、学风的形成，在全校师生员工中普及礼仪常识，提高礼仪意识，加强礼仪实践，并通过主题宣传教育实践活动, 使学生成为文明礼仪行动的先锋队，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，为营造现代化绿色都市，实现北京2008人文奥运做出贡献。

二、活动内容：

1、学习宣传

（１）利用校会、班会、队会、教师政治理论学习时间举办文明礼仪知识讲座，普及文明礼仪知识。

（２）充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等，加强文明礼仪知识的宣传。

2、制定规范

（１）深入贯彻中学生《守则》、《规范》，作为文明礼仪教育的重点。

（２）结合我校教师职业特点，制定教师文明礼仪规范，发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。

3、开展活动

（１）利用新学年开学和新生入学之际，采取多种形式开展礼仪教育，使学生一入学就受到礼仪、礼貌、礼节教育，给全体学生尤其是起始年级新生上好文明礼仪第一课。

（2）开展校园环境的净化、美化、绿化活动，对校园进行整体规划。由德育教师抓育人，后勤人员抓绿化，美术教师抓美化，卫生教师抓净化，各负其责地全面开展文明礼仪活动。

（3）在学生中开展以“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲公德、自身修养讲文明”为内容的“四讲”活动。

（4）在全体教师中开展“讲文明、树形象、展风采”的活动，并要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪的示范者、引导者。

（5）充分利用校会和班会和团队活动，开展丰富多彩的教育实践活动。

（6）加强对学生的文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范的评比。

三、活动安排

9月份：

1、制定文明礼仪教育实践活动方案，以“文明礼仪月，争做好少年”为主题，组织开展学习活动,通过班会和校会让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。

2、培训学生宣讲员，利用课余时间通过校园广播，向全校师生宣传“讲文明，讲礼仪”。并深入社区和家庭进行文明礼仪的宣传活动。

10月份：

1、组织青年教师参加“讲文明、树形象、展风采”文明礼仪竞赛活动。

2、组织学生以文明礼仪为内容进行演讲、绘画、书法等活动。

3、总结、评选表彰师生文明礼仪标兵，展示文明礼仪教育实践活动成果。

莲山 课件 w w

4.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇四

一、活动目的以在学生中弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、倡导科学方法为宗旨，通过丰富多彩的科技活动，全面培养和提高学生的科学思维方式、创造发明能力和动手实践能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，推进素质教育的实施，进而树立正确的人生观、世界观和科学观。

二、活动主题

体验创新成长

三、活动时间（或活动周期）

2020年9月至2021年6月。

四、组织领导

建立健全“校园科技节”活动领导小组，其中

组长：伍小梅

副组长：唐钊关小英

组员：刘金富杨文军各班主任

校园“科技节”活动下设办公室在少先队室，由刘金富同志任办公室主任。

五、组织形式

根据我校实际情况，在科技活动周（每年5月第三周）、全国科普日（每年九月第三个公休日）、科普宣传月（每年九月），以及“五一”、“六一”、国庆等重要时间节点，组织开展综合性或主题单一的“校园科技节”活动。

六、活动内容

（一）科普宣传活动。在学校将学生的自制科技作品在学校展览，有条件地组织部分学生参加科普展览场馆和科普基地等。

（二）科学实践活动。组织开展科学观察、科技夏令营，科技小制作、读书等活动。

（三）科技竞赛活动。组织举办发明创造、科幻画航模等。

七、活动要求

（一）高度重视。做好学生科普教育，提升学生科技素质，对社会发展具有十分重要的意义。各班级要把科技教育列入常规教育，把科技教育工作列入学校重要议事日程，每年组织开展形式多样的“校园科技节”活动，切实把科技节举办的丰富多彩，富有成效。

（二）分类开展。根据不同年级和班级开展各具特色的科技活动。要坚持普及与提高相结合的原则，面向所有小学生，用学生喜爱的方式，从身边科学现象入手，重点引导及时辅导学生动手参与体验，提高科技活动的质量。要以科技节活动为契机，促进科技知识的长期普及和推广，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的良好氛围。

（四）表扬鼓励。为了推动科技节活动的不断深入，鼓励师生广泛参与，学校将积极开展小发明家、小科普画家、优秀科技辅导员、优秀班级、优秀科技小论文等评比表扬活动。将活动的优秀作品上报江油市教体局，作为评选优秀科技辅导员和先进个人的依据。

江油市三合镇逸夫小学

5.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇五

方

案

一、目的要求

为了有效的推动我县创建“书画之乡”工作的顺利开展，确保验收达到省级标准，为汉寿争光。同时，也为了更好地彰显二中的艺体特色，铸就二中的品牌。特制订本方案。

二、组织机构

1、领导小组

组

长：王友明 副组长：刘进德

熊桂华

成员：刘朝晖

柳会文

熊新利

郭兰勋 黎国喜

熊伟君

粟登旺

伍政波

陈爱国

2、工作小组：

组

长： 熊桂华 副组长： 张巍然

杨开保

成员： 张

剑

李振刚

袁

军

刘大德

谢星海

舒立新

何英浩

叶

平

袁丽蓉

刘再权

杨

勇

陈君安

曾

坤

高俊丽

三、工作任务

1、制定较为详细的书画教育活动计划；

2、建设一批书画活动场所，开辟书画专栏，营造书画进校园的文化氛围；

3、抓好书画苗子的培养，并建立学生书画人才数据库；

4、开展形式多样的书画活动，并有详实的资料记载（含纸质和音像资料）

四、工作要求

1、各成员单位负责人必须高度重视此次创建活动，是为汉寿争荣誉，为汉寿的文化大繁荣大发展贡献智慧和力量。

2、书画培训和学习要有制度、有计划、有成果。（分属学生处、年级美术组、教导处）

3、书画文化的氛围（广播、宣传栏等）要好，要能促进学生的激情，要能体现二中的艺体特色。（学生处、团委、年级组、总务处）

4、活动要经常，参与面要广，要有总结表彰的内容（广播、宣传栏等）。（学生处、团委、年级美术组）

5、各种资料要充实，要有音像资料、文字资料、PPT等。（办公室）

6，展览室所需的基本建设、所需什物，应及时安排到位。（总务处）

五，具体措施

1，以年级组为责任单位，设立小组,各负其责。

2，年级组适时组织本年级的美术老师和相关学生进行集体培训、学习、创作、评选，办好各自的书画精品专刊、书画长廊等等。3，年级组要有相关活动（培训、创作、笔会、讲座、评点、竞赛、节假日活动、纪念日活动等等）的组织结构、计划、制度、主题、内容、总结等等，并且上交教务处。

4，年级组须将本组历年美术生的高考统计情况，每次具体活动的总结列表，并及时上交教导处和团委。

5，教务处全面负责实施创建工作的统筹策划、指挥调度，制定创建工作实施方案，美术生高考情况的收集与整理归档。处理争创活动日常事务。并联合团委、学生处、校办组织全校性的书画展赛、评选、宣传等，筛选出全校的精品，组建学校展览室。

6，学生处具体负责督促各个年级组适时开展相关主题的各种书画活动，并及时收集相关活动的详细资料（机构、计划、主题、内容、总结等）。

7，教导处具体负责学校书画文化活动的获奖成果、荣誉证书等的收集与整理归档。

8，学校办公室具体负责对学校书画文化活动的宣传，并及时编辑与整理相关的影音资料、图片资料、文字资料以及PPT资料等,以便

为县文广新局提供相关的资料。

9，学校团委具体负责适时营造学校书画文化活动的氛围，收集每次活动的相关材料，办好宣传栏（数字、表格、图片等呈现二中的书画特色），并及时加以总结表彰。

10，学校总务处具体负责展览室的基本建设，应按要求及时装修，展览室所需的窗帘、展架、铁丝、架子、钉子、灯饰等要按时到位。

6.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇六

为进一步推进“平安校园”创建工作，巩固提升创建成果，不断夯实创建基础，构建和谐育人环境，根据县综治办、县委教育工委、县教育局、县公安局《关于深入开展创建“平安校园”活动的实施意见》（惠教字〔2014〕255号）文件精神，结合本校的校情，决定在全校范围内深入开展“平安校园”等级创建活动，特制定如下实施意见：

一、总体目标

通过深入开展创建“平安校园”活动，进一步健全学校“领导同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，实现综治安全岗位职责全员化；全面实施学校法制教育和公共安全教育课程体系，进一步增强师生安全素养和应对突发安全事故（件）的能力；不断加强学校综治安全管理制度建设、机构建设、人员配备；更加完善学校及周边治安防控体系，实现安防设施全覆盖和“人机互动”；进一步促进综治安全隐患及矛盾纠纷排查治理常态化、规范化和管理信息化；建设主题鲜明、内容丰富、特色凸显的校园安全文化；校与社区联动维稳机制全面建立，有效防范突发事件发生；明显改善校园周边治安状况，有效遏制涉校涉生暴力事件，从根本上有效杜绝重大刑事治安案件、重大安全责任事故、重大食物中毒事故。至2016年底，使学校达到“平安校园”等级标准。

二、成立创建 “平安校园”工作领导小组 组 长: 周振辉校长

副组长：张炳勋副校长

成员:陈玉忠、陈培林、邱志强、陈宏达及各班主任

领导小组主要职责是指导、协调、督促“平安校园”创建的各项工作，根据本校实际制定方案，确定目标，落实经费，采取有效措施认真组织创建活动。校长是创建工作的第一责任人，分管校长是创建工作直接责任人。

三、主要任务

（一）全力维护校园政治稳定。根据影响校园稳定的各种因素，制定具体防范措施，严防外部不法分子干扰学校正常教学秩序，并结合校园实际落实防控措施，防止发生现实危害；加强信息队伍建设，充分发挥辅导员、班主任、心理健康指导教师、网络管理员和学生纠察管理员的作用，及时了解掌握各种矛盾纠纷预警性信息，增强工作预见性；强化网络管理与监控，做好涉校舆情信息分析与研判，对可能造成不稳定的危害舆论，及时跟进和化解；加强对意识形态阵地的领导，严格对哲学社会科学论坛、讲座、研讨会以及出版物的管理，严防在上述领域、社区网或校内公共上网场所发布、散播危害国家安全、社会稳定的言论，有效防止侮辱、诽谤、教唆、淫秽等不良内容的传播。

（二）着力强化校园治安防控。认真贯彻落实省公安厅、综治办《关于进一步加强企业事业单位内部治安防控网建设的意见》（闽公综[2013]95号）和省教育厅《关于进一步加强学校治安防控体系建设的通知》（闽教安[2013]26号）等文件要求，加强校园安保机构建设，配齐配强专（兼）职安保人员，抓好校园警务室和周边报警点、治安岗建设，全力打造校园安全防线；全面推进《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》（GB∕T29315-2012）达标工作，加强重点要害部位视频监控、消控、报警等技防设施规范化建设，强化紧急报警、视频监控等技防设施的管理与应用，全面推动校园技防系统与公安、教育部门视频监控系统联网工作，确保技防设施作用发挥最大化。

（三）着力整治校园周边环境。深化“护校安园”行动，把校园周边治安隐患排查和专项整治列入学校日常安防工作中，加强校园周边治安巡逻，严厉打击侵害青少年学生生命财产安全的各种违法犯罪活动；加强校园周边刑满释放人员、社区矫正对象、易肇事肇祸精神病人等特殊人群的管控；以“特定区域”环境整治为重点，加强对学校周边摊点和跨门营业等突出问题的治理；强化学生上下学交通安全整合管理，规范设置校门口道路交通安全警示标志及防护设施，落实学生上放学高峰时段警校共同护学机制；建立健全日常学生入放学接送工作，推进学生入放学道路交通安全综合整治“三年行动”。

（四）全力深化安全法制教育。将安全法制教育纳入学校教学计划，每学年安全教育课程不少于12课时；进一步落实兼职法制（综治）副校长、辅导员制度，每学期至少2次到学校开展安全法制教育活动；加强警校共建工作，强化学生法纪教育，预防学生违法犯罪；强化学校、家庭和相关部门共同控制暴力文化传播的合力，形成良好的校园氛围；重视学生心理调节和生命教育，减少学生因心理问题出现自杀、出走等事件；针对学校实际、学生特点和治安形势，认真落

实应急疏散演练制度，不断提高学生安全防范意识和自护自救能力；加强校园安全文化建设，丰富校园安全文化内涵，让校园平安和谐发展成为全体师生的共同价值追求。

（五）着力加强校园安全管理。建立健全学校安全、消防、卫生等各项管理制度，完善突发事故（件）处置工作预案；严格落实校级领导带班、安保部门以及学生主干值班制度，稳妥应对各类突发事件；建立日常课间教师巡视制度，及时发现和制止学生纠纷、违纪问题；严格门禁管理，落实人员、车辆进出查询、登记制度，严防社会闲散人员和不法分子混入校园制造事端；严格校纪校规管理，及时开展心理咨询和心理干预，加大防范控制力度，消除校园暴力事件的发生；加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关，对不符合任职资格条件的人员要坚决调离教师岗位，对不符合条件的其他工作人员要及时调离或辞退，防范和避免内部人员发生侵害学生的事件。

三、工作要求

（一）加强组织领导。全面开展“平安校园”等级创建，成立以校长为组长，全体老师为成员的“平安校园”等级创建领导小组，细致制定实施方案，明确目标任务，落实创建机构和具体责任人，形成校领导负主责、分管领导具体抓、全体老师协同抓的工作格局。强化责任落实，建立健全校园周边综合治理部门联席会商制度和责任追究制度。

（二）加大宣传力度。学校通过多种渠道和多种形式广泛宣传“平

安校园”等级创建的目标、任务和工作要求，提高师生员工共同参与创建的积极性和主动性，营造上下齐抓共创“平安校园”的浓厚氛围。充分利用社区广播网，加大“平安校园”创建对外宣传力度，不断提升学生家长和社会公众对“平安校园”等级创建的知晓率和支持度。

（三）强化督查自查。要把“平安校园”等级创建作为学校综治和平安建设的重要内容，坚持高标准、严要求，加大自查督查力度。把“平安校园”等级创建的工作落到实处。

总之，我们将举全校师生之力，齐抓共管，为创建平安校园而不懈努力。

惠安东山中学

7.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇七

活

动

方

案

XX学校

XX学校校园集体舞展示活动方案

为了认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，切实落实我县教育局《关于举办2014年中小学校园集体舞展示活动的通知》精神，进一步加强对此项工作的组织领导，为我校学生提供优质艺术活动资源，培养健康的审美情趣，促进学生健康成长，特制定阳王学校校园集体舞展示活动方案。

一、领导组织机构

（一）领导小组

组长：

副 组 长：

组员：

（二）艺术指导

二、活动具体安排

（一）第一阶段：年级培训阶段

利用音乐课、体育课及活动课时间播放视频，让学生观看校园集体舞，并选派有一定舞蹈基础的学生参加年级培训活动。

（二）第二阶段：普及和提高阶段

1、集中由辅导教师和各班舞蹈骨干利用音乐课和体育课，在学生中进行普及训练。

2、利用活动课时间以班级为单位统一辅导、自由练习。

（三）第三阶段：集体舞整体训练展示阶段

具体要求如下：

（1）以班为单位开展比赛、检阅，最终确定男、女学生各20人的参赛队伍。

（2）加强训练，规范动作，练习出入场。

三、活动要求

1、全体师生要充分认识此项活动的重要意义，积极参加校园集体舞推广活动。

2、各年级、各班主任要积极配合辅导教师充分利用活动课时间学习校园集体舞，积极营造文明向上的校园文化氛围，迎接展示评比。

3、全体教师要克服各种困难利用课外休息时间认真学习校园集体舞，在规定时间进行展示。

4、各班要严格要求全员参与，保证质量，要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，愉悦身心，确保本次活动顺利进行。

5、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力、营造学校的团结力。

6、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

7、整个活动要有序的开展和进行，相关人员要关注过程，确保活动的安全。

校园集体舞展示

活

动

总

结

XX学校

XX学校校园集体舞展示活动总结

2014年5月20日下午2时，我县以“梦想中国，舞动校园”为主题的中小学校园集体舞展示活动（汾南片）在夏日骄阳的映照下隆重开始了，本次活动我校共有三、四、五年级40名同学参与，从教师学习动作到学生学习、比赛短短半个月，在时间紧、任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教育理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了汾南片第三名的好成绩，为今后我校的大型活动提供了参考和借鉴，为此特总结如下:

一、校园文化的回归，教育理念的升华

根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了两套全国中小学校园集体舞，两套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。开展校园集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培养健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素质，有助于培养集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。

二、依靠学校领导，班主任团队合作

在学校的安排下，我校教师集体舞培训“五一”假期结束后开始，假期结束马上投入了紧张的学习，一天的学习换来全身的疲劳，责任让我们学习结束后立即开始了教学，学生的渴望成为我们最大的工作热情。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力量的支持，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一遍的舞。有的学生不愿意跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力量，班主任老师的具体指导以及团队力量展现都发挥得淋漓尽致，我校教师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，我校学生勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。

8.校园集体舞活动比赛方案 篇八

一、指导思想：

为了进一步贯彻青岛市教育局关于推广中小学校园集体舞的通知，促进阳光体育运动的深入开展的文件精神，结合市南区教育局文件，决定开展校内集体舞比赛活动。活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及，培养学生健康的审美情趣、良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。

二、主题与口号：

本次比赛以“校园舞蹈，强身健体，跳出旋律，舞出风采”为主题;以“我运动，我阳光，我健康”为口号。

三、比赛时间：XX月XX日上午10：00 二 四 六年级

XX月XX日上午10：00 三 五年级

四、比赛地点：学校运动场

五、比赛对象：二-六年级

六、奖励办法：最佳表演奖、优秀表演奖

七、评分标准：本次比赛满分为10分。

1、特色分：(3分)。每班有队形。在服装、进退场、男女搭配方面, 展示班级风貌方面。

2、整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的.整齐度。精神饱满、步伐正确一致，脚步有1人错误扣0.1分，队伍凌乱酌情扣分。

3、技术分：(3分)。评价动作的正确、到位、力度。要求动作优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然，达不到要求酌情扣分。

4、欣赏分：(2分)。评价动作的韵律感和节奏感，队员是否有丰富的面部表情，是否体现动感美。舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的配合，班级充满生机与活力。

八、活动要求：

1、比赛前坚持全员参与，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

9.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇九

清理监管代理工作方案

加强农村集体资金、资产、资源（以下简称“三资”）的清理、监管、代理，是加强农村党风廉政建设的重要内容，是维护农民群众切身利益、保证农村集体“三资”存量保值增值、促进农村经济发展的重要举措，对促进农村社会和谐稳定，推进社会主义新农村建设具有重要意义。为扎实开展全省“三资”清理及监管代理工作，根据《中央办公厅、国务院办公厅关于加强农村基层党风廉政建设的意见》（中办发[2006]32号）和《中央纪委、监察部、财政部、农业部关于进一步规范乡村财务管理工作的通知》（中纪发[2006]24号）精神，结合我省实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建立农村集体“三资”规范化管理为目标，以建立乡（镇）“三资”代理服务中心为载体，着力构建农村集体“三资”监管代理工作新机制，实现全省农村集体“三资”监管代理全覆盖，保证农村集体“三资”存量科学使用、保值增值，为促进农村经济发展，构建社会主义新农村提供坚实的基础。

二、基本原则

（一）坚持方便有效原则。实行“三资”监管代理，要坚持先清后建（档）。在对集体资金、资产、资源清查登记和实行监管代理过程中，要充分考虑到农村农民的实际，力求科学性、程序性、可操作性，体现简便、有序，规范、有效。

(二)坚持三权不变原则。坚持农村集体资金、资产、资源的所有权不变、使用权不变、收益权不变。

(三)坚持依法代理原则。各乡（镇、街道）农村集体“三资”代理服务中心要严格遵守《中华人民共和国村民委员会组织法》和《湖北省实施〈中华人民共和国村民委员会组织法〉办法》等法律法规，严格规定代理服务的职责范围，正确引导和帮助村民参与农村集体“三资”管理，不干预村民自治范围内的事项，不越俎代庖，不强行统揽，做到监管代理服务融入一体。

(四)坚持民主理财原则。各行政村按规定将村级资金、资产、资源管理情况进行公开，资产、资源变动情况定期公示；村级财务支出自觉接受村民理财小组和村务监督委员会监督、审核；资产、资源的承包租赁和工程项目建设实行公开招投标制度。所有农村集体“三资”管理实行民主决策，严禁暗箱操作。

三、规范的主要内容

（一）建立农村集体“三资”委托代理服务中心。按照中央纪委《2010年农村党风廉政建设工作要点》（中纪办发[2010]4号）和中共湖北省纪委九届六次全会提出的“全

省实行“三资”监管代理全覆盖要求，全省各乡镇以财政所、经管站等为基础，成立农村集体“三资”委托代理服务中心，做到人员、经费到位，办公场地、设施齐全，管理规范、监管有力。各行政村“三资”账簿按照程序统一移交“三资”委托代理服务中心集中管理。农村集体“三资”委托代理服务中心要制定实行限时办结等相关制度，规范服务，方便群众。

（二）规范村级集体“三资”专户。在开展对村级资金、资产、资源进行全面摸底、计量、盘点、核实、登记、公示、建档后，由乡镇对村级实行“三资”监管代理，为各村统一建立一套“三资”专户账簿，包括总分类账、明细分类账、现金日记账、银行存款日记账、固定资产登记簿和资源登记簿，村级不再另调设账户。村级日常开支实行备用金制度，村级集体经济组织的经营、发包、租凭、投资、资产处置等集体收入，社会捐赠资金、“一事一议”筹资、集体建设用地收益等，必须及时入账，应收尽收，严禁公款私存，私设小金库。要定期与开户银行核对账目，防止截留挪用集体资金。

（三）规范乡村财务管理程序。乡镇机关及各基层站所账目清楚，设置合理齐全，严格落实“零户统管”和“收支两条线”。审批制度健全，审批权限明确，收入入账及时，支出发生有据。各项开支一律做到有合法的原始凭证、有合规的支出用途、有具体经办人、有单位负责人和审核人签字，不得以领代报，以拨代支。村级财务事项发生时，经手人必须取得有效的原始凭证，注明用途并签字（盖章），交民主理财小组或村务监督委员会集体审核并签署意见，再经村党组织、村民委员会负责人审批联签后，由报账人员向乡镇“三资”委托代理服务中心报账。现金、银行存款必须做到账款相符；固定资产总账、明细账必须做到账账相符、账实相符。定期核对账目，保证账证相符、账账相符、账实相符。规范财务工作流程，积极推行会计电算化；加强会计档案管理；建立健全财务公开、民主理财、资金审批、债务管理等制度。

（四）规范农村集体资产资源管理。资产资源管理内容包括：建立资产台账、设置资源登记簿、公开处置集体资产资源和定期对集体资产资源进行清查。

建立资产台账。集体所有的房屋、建筑物、机器、设备、工具、器具和农业基本建设设施等固定资产，要按资产的类别建立固定资产台账，及时记录资产增减变动情况。资产台账的内容主要包括：资产的名称、类别、数量、单位、购建时间、预计使用年限、原始价值、折旧额、净值等。实行承包、租赁经营的，还应当登记承包、租赁单位（人员）名称，承包费或租赁金以及承包、租赁期限等。已出让或报废的，应当及时核销。

设置资源登记簿。确定属于集体所有的土地、林地、草地、荒地、滩涂等集体资源，应当建立集体资源登记簿，逐项记录。内容包括：资源的名称、类别、位置、面积等。实行承包、租赁经营的集体资源，还应当登记资源承包、租赁单位（个人）的名称、地址，承包、租赁资源的用途，承包费或租赁金，期限和起止日期等。农村集体建设用地以及发生农村集体建设用地使用权出让事项等要重点记录。

公开处置集体资产资源。村级集体投资项目和资产、资源处置，必须委托乡镇农村综合招投标中心，采取公开竞价、招投标方式进行，并严格按程序运作，确保公开、公平、公正，实行阳光操作。集体资产、资源的承包、租赁，必须按照规定的程序，发包成功后，签定规范性承包合同。资产资源处置、发包标的较小的，可由村里本着依法、实用、简便的原则，公开处理，乡镇委托代理服务中心必须派专人参与鉴证。

定期对集体资产资源进行清查。“三资”委托代理中心应对农村集体资产资源实行动态监督，定期清查。每年要对所代理的村集体资产资源管理使用情况全面清查一次，对已开展产权制度创新的城中村、城郊村、园中村可两年进行一次清查，以防止资产资源变动隐瞒不报等情况发生。

四、实施步骤

全省农村集体“三资”监管代理工作从2010年4月开始至2010年10月结束。分五个阶段进行。

(一)准备发动阶段(4月15日至5月5日)分别成立各县市乡镇工作领导小组和办公室，统一领导组织实施农村“三资”清理监管代理工作。由各县市统一制定出台农村集体“三资”代理服务实施意见、方案和相关配套文件、印制农村集体“三资”清查表格。做好宣传发动工作。充分利用广播、电视、宣传栏等形式，向广大干部群众宣传政策，充分调动干部群众参与农村集体“三资”管理的积极性，为农村集体“三资”规范化管理和顺利推进创造良好的舆论氛围。

(二)清查建档阶段(5月6日至6月20日)在县市工作领导小组办公室指导下，各乡镇对各村范围内资金、资产、资源进行全面清查。清查内容包括：库存现金及银行存款；公示账面债权、债务；盘点集体资产和资源，以及各类发(承)包、租赁、出让合同；核实认定债权、债务，评估、登记集体资产、资源；对核实认定后的债权、债务和集体资产、资源进行第二次公示；建立资产和资源台账，进行动态式管理。台账一式二份，乡（镇、街道）、村各保存一份。

(三)规范管理阶段(6月21日至7月20日)全面清查登记后的集体资金、资产和资源纳入乡(镇、街道)农村集体“三资”监管代理中心进行统一监管，实行会计电算化管理。村集体经济组织资金、资产和资源日常经营管理工作统一纳入村民代表大会议事内容，在开发、出租、出售、使用资产、资源或农村集体“三资”产权主体和数量发生变动时，应先由村“两委”会、村务监督委员会共同讨论提出意见，按“四议两公开”(党支部提议，村“两委”联席会议商议，党员大会审议，议案公告，村民代表会议决议，结果公布)程序民主决策后，报乡(镇、街道)农村集体“三资”监管代理中心备案并履行有关手续。

(四)建章立制阶段(7月21日至8月20日)按照贴近实际、实用有效、操作性强的原则，不断完善农村集体“三资”监管代理各

项制度，规范农村集体“三资”监管代理运行程序，逐步建立起民主决策、依法管理、规范化运作的农村集体“三资”管理工作新机制。

(五)检查验收阶段(8月21日至10月10日)

1、各乡(镇、街道)开展自查。8月下旬至9月上旬，各乡（镇、街道）按照方案规定，对各个阶段的工作进行自查，及时纠正工作中的疏漏，全面完善各项工作。写出自查报告报县市工作领导小组办公室进行全面验收。

2、县市全面检查。9月上旬至9月中旬，各县市组织对所有乡（镇、街道）全面检查。对检查出的问题，要帮助认真分析原因，提出整改意见，限期整改到位，确保“三资“监管代理工作取得实效，不留空白。

3、省集中考核验收。9月下旬至10月上旬，省工作领导小组办公室组织若干检查考核小组对全省各县市“三资”监管代理工作进行全面检查考核验收。通过检查，及时总结经验，结合农村党风廉政建设示范乡镇评比表彰活动（另行下发通知），提出和推荐先进乡镇（50个示范乡镇）和先进行政村候选对象（100个示范行政村）。

五、工作要求

（一）加强领导，齐抓共管。各级党委政府要高度重视农村集体“三资”监管代理工作，成立“三资”监管代理工作领导小组。要坚持主管领导亲自抓，分管领导具体抓。在前期清理工作中，要从纪委监察、财政、农业、审计、民政、国土资源、林业等单位抽调人员组成办公室，切实做好“三资”清理工作。要明确“三资”监管代理工作的具体机构、人员和经费。各乡镇要设立相应领导机构，以乡镇财政所为依托，设立农村“三资”监管代理中心，认真履行职责，确保“三资”监管代理工作扎实开展。

（二）明晰思路，建章立制。开展“三资”清理、监管代理工作，要本着“重点突出，全面推进；把握政策，宽严相济；群众参与，民主监督”的工作原则，既要核清农村“三资”底数，纠正农村“三资”管理中的漏洞和问题，又要针对发现的漏洞和问题，在实施“三资”监管代理中建章立制，加强长效机制建设。

（三）坚持标准、严格考核。各县（市、区）要结合本地实际研究制定具体的农村“三资”清理监管代理工作实施方案，制定严格的工作标准和考核办法。对每一阶段的工作，都要严格按照要求和目标检查考核验收。通过检查对工作达不到要求、目标的，要及时提出整改意见，在规定的时间内整改到位，确保工作按时保质完成，防止流于形式走过场。

（四）加强监督，严肃纪律。开展农村“三资”监管代理工作，是推进农村党风廉政建设的一项重要内容。要强化监督，严明纪律。各级纪检监察机关要加强此项工作的全程监督，对工作不认真、不积极、敷衍塞责的行为，要及时提出严肃批评，责令改正；对失职渎职行为要进行责任追究。要顾全大局、服务中心，既要惩治腐败、取信于民，又要化解矛盾，防患未然，坚持“自查自报出来的问题处理从宽，举报抽查出来的问题从严处理”的原则，通过严肃纪律，为“三资”清理监管代理工作的顺利开展提供纪律保证。

党 风 室

2010年3月4日

附：全省农村集体“三资”清理监管代理工作领导小组名单

组 长：副组长：

全省农村集体“三资”清理 监管代理工作领导小组名单

陈绪国 省纪委副书记、省监察厅厅长

余幼明 省纪委副书记 肖习近平

省纪委常委

省委财经办、省农委副主任 省财政厅副厅长 省农业厅副厅长 省审计厅副厅长 省民政厅副厅长 省国土资源厅副厅 省林业厅副厅长 5

全省农村集体“三资”清理监管代理工作

领导小组办公室名单

办公室主任：

高金章

省纪委党风室主任 综 合 组：

程忠伟 省纪委党风室副主任

督 查

邱 畅 组：

甘国栋 刘亚锋 省委财经办、省农委一名处级干部

省财政厅农业处一名处级干部 省农业厅一名处级干部 省国土资源厅一名处级干部

省审计厅财政审计处主任科员 省纪委党风室干部 省纪委党风室副主任

省纪委党风室副处级纪检监察员

省委财经办、省农委一名处级干部

省财政厅监督处一名处级干部 省农业厅农经处一名处级干部

10.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇十

活动的实施意见

为了进一步推进我校教育教学改革工作的全面深入；进一步加强科室、班级管理，提高师生的综合素质，树立团结向上、奋发进取的良好风尚，培养师生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德和行为习惯的形成，营造文明、和谐的工作、学习、生活环境；进一步推动我校教育、教学管理再上新台阶。经学校领导研究决定，自x月x日起至x月x日，在全校开展“创建文明集体，构建和谐校园”活动。现制定具体实施意见如下：

一、指导思想

遵循“以人为本、德育为先”的教育原则，全面完成中职学校教育教学工作任务，认真贯彻教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神，加强德育工作，注重养成教育。进一步提高教职工管理、服务、配合意识，坚持“以学生为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的办学理念，特别是通过“创建文明集体，构建和谐校园”活动，调动全体教职工工作的积极性，进一步推动教育教学改革全面深入，提高学生学习能力、就业能力、创业能力，为培养更多更好的高素质的专业技能型人才而奋斗。

二、活动的意义和目的

文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间，“创建文明集体，构建和谐校园”活动就是遵循人与环境的辩证关系，在 学校大力营造文明和谐的氛围。人人讲文明，则校园文明之风蔚然，就会形成文明和谐的集体；只有文明的校园、文明的科室和文明的班级环境，才会塑造出一批批文明的人才。

开展“创建文明集体，构建和谐校园”活动，旨在动员全校师生，一方面努力使全体教职工做到文明做人，办事有序，大事讲原则，小事讲风格，和谐相处，相互关心，相互爱护，上下一心，共谋发展，推动学校教育教学再上新台阶。另一方面，通过开展活动，使同学们养成自己的事情自己做，大家的事情主动做，他人的事情帮着做的良好习惯。培养同学们“团结、友爱、自尊、自强、互谅、互让、互学、互助”的高尚情操；培养同学们正确的审美观，在言谈举止、仪容仪表方面树立朴素、大方、得体的新形象；培养同学们热爱劳动、生活简朴的良好生活习惯；培养同学们关心集体、热爱集体的“团队”意识；培养同学们尊重他人、团结友爱、遵守纪律的好品德。从而使同学能够明辨是非，明白哪些该做，哪些不该做，该怎样做好；认清就业形势，珍惜青春年华，增强学习的积极性、主动性，提高综合素质，为顺利走上就业岗位打下良好的基础。

三、活动形式及考核内容

本次活动形式以科室、班级为单位，根据学校统一安排组织活动。各科室负责人、各班主任为本部门、本班的活动责任人。

具体活动要求：

（一）班级活动形式及考核内容

1、组织开展主题教育

（1）各班组织学生认真学习《学生手册》上相关的规章制度及下 发的相关补充规定，使同学们充分了解规章制度并用以规范自己的行为，提高遵守各项规章制度的自觉性。

（2）开展“我爱我班”班风建设活动。各班要对照规范、标准，在全班同学中广泛征集、讨论、制定出能体现本班特色的、表达简洁的《班级文明公约》，并张贴在教室的显要位置，建立评选班级“文明标兵”机制，激励学生积极参与“创建文明集体，构建和谐校园”活动。

（3）影视教育。组织学生观看有关文明教育的影视专题片。结合影片内容写心得、谈体会，从中感悟人生的价值和意义，树立远大的理想和奋斗目标。

（4）以班会等形式开展“丑陋的言行”大揭摆。对事不对人，采取头脑内现、书面表达、口头列举等多种适宜的方式，抨击种种丑陋的言行和不文明现象，分析其实质和危害。签订“向陋习告别，同文明握手”承诺书。

2、认真检查和纠正不文明行为及内容

（1）学校在各班级进行教育的同时，要组织相关人员对班级迟到、早退、上网吧、粗话脏话、骂人、吸烟、喝酒、打架、不讲卫生、不认真出操、逃操、在教学楼从事体育活动、在楼道教室打闹、在校园内乱扔废弃物、随地吐痰、破坏公物、采摘花朵、践踏草坪等不文明行为进行检查和考核，并定期公布检查考核结果。

（2）开展征文比赛、演讲比赛。结合教育活动，开展如何从我做起，建设和谐的师生关系、同学关系、家长学生关系，建设文明班级，做一个文明的人征文、演讲比赛等。并根据获奖情况，排出名次。

（二）科室活动及考核内容

1、检查和考核教职工的日常行为和工作，督促全体教职工养成用制度规范自己的行为，树立大局意识，自觉维护文明、和谐的学习、工作、生活环境。

2、检查是否有工作时间串岗、上网聊天、玩游戏、炒股、办私事，工作日中午饮酒等情况。

3、检查请假、迟到、早退、矿工、工作发生事故等情况。

4、科室内部团结、和谐，与其他科室和部门协调配合好。

5、创新工作，完成工作任务好，获奖多，成绩突出等。

6、完成领导交办的工作情况。

（三）考核方法：以科室、班级为单位，由各分管部门对专项考核内容进行定期检查、指导和考核，活动领导小组进行不定期检查，最后，对各科室、各班进行综合考核总评。

四、活动时间及具体要求

本次活动从3月10日至5月22日，具体时间安排：

3月10日至3月20日，为学习动员阶段（第一阶段）。主要是抓好学校动员、科室、班级动员，组织师生学习相关的规章制度。在学校动员的基础上，进一步学习动员，明确活动要求，落实责任，确保活动的全面推开。

3月21日至4月3日，为对照检查阶段（第二阶段）。在学习动员，提高认识的的基础上，结合制度要求、考核标准对自己的日常行为进行检查，看到问题，找出差距，制定出切实可行的整改措施。

4月4日至4月24日，为落实整改阶段（第三阶段）。在前两个阶 段的基础上，结合查找出的问题及制定的整改措施，有针对性的进一步做好思想教育工作，突出重点，抓好考核过程中发现的突出问题，进一步完善及落实整改措施。

4月25日至5月15日，为巩固提高阶段（第四阶段）。在第三阶段的基础上，各科室、各班级对活动开展以来的变化及表现（进步）突出的人和事进行总结，对仍存在的问题及根源进行查找和剖析并给予解决。达到弘扬正气，遏制歪风的目的。

5月16日至5月22日，为总结表彰阶段（第五阶段）。在科室、班级总结的基础上，学校将对活动开展情况及取得的成果进行检查验收，对开展活动积极、成效显著的集体及个人进行表彰。

五、考核方式及要求

1、考核以一周为时间段进行考核(周五至次周四)。

2、校园环境、教室卫生、学生的日常行为、仪容仪表、行为举止、生活表现等方面，由学生科负责考核。执行班级周考核标准和有关规定要求。

3、教职工考核由学校办公室组织相关人员按照有关标准、规范、制度要求制定考核细则，并负责考核。

4、学生宿舍的卫生、日常行为、安全守纪等方面，由保卫科负责考核。执行班级周考核标准。

5、升旗仪式由团委负责考核。

办公室、学生科对考核情况每周公布，活动结束汇总排序后，确定总名次。

六、措施与表彰

1、成立活动组织机构

为使本次活动开展的扎实有效，学校成立“创建文明集体，构建和谐校园”活动领导小组。

组长：x 副组长：xxx 竞赛活动领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室。办公室主任：x 办公室副主任：xxx x同志负责创建文明科室活动的日常工作，x同志负责创建文明班级活动的日常工作。

领导小组成员：xxx

2、总结表彰

“创建文明集体，构建和谐校园”活动结束后，学校将分科室和班级进行总结评比，对创建活动好的科室、班级和个人，学校将给予适当物质奖励，并授予荣誉称号，同时要召开大会进行表彰。

11.初中关于开展“校园集体舞”活动方案 篇十一

为认真贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008--2012年工作规划》精神，全面推进廉政文化建设，树立“以廉为荣，以贪为耻”的道德观念，大力营造反腐倡廉建设的良好社会氛围，根据《瓜州县教育局关于印发瓜州县教育局廉政文化进校园实施方案的通知》（瓜教党[2011]16号）要求，结合学校教育教学工作实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，遵循学校思想政治教育工作规律，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过丰富多彩的教育活动，把廉洁教育作为对党员、领导干部、教师和学生进行思想政治教育的重要内容，增强干部和教师的反腐倡廉自觉性，提高广大青少年学生廉洁诚信、遵纪守法意识，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和廉政文化氛围。

二、目标任务

廉政文化进校园教育活动紧扣五项主要内容。以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，使

广大师生接受廉政文化教育熏陶，培养尊敬廉政人物，推崇廉洁行为的情感，营造良好的育人氛围。

三、活动内容

在廉政文化进校园的活动中，开展易于传播、易被师生员工接受、能推进党风廉政建设深入开展，具有学校特点、时代特征和文化底蕴的廉政文化建设活动，主要内容有以下几方面。

1、建设廉政文化宣传阵地。

从营造良好环境入手，在学校显著位置设立具有廉政文化内容的宣传标语，在教学楼、公寓楼、餐厅等墙面张贴名言警句，做到廉政文化与校园文化的有机结合；创设各种廉政文化设施，开辟学校网站廉政专栏、廉政文化板报等廉政文化教育阵地，营造浓厚的校园廉政文化氛围，达到潜移默化的教育效果。

2、抓好全体师生员工的廉政教育。

（1）加强理想信念教育。大力宣传社会主义核心价值体系，着力培育全体师生员工廉荣贪耻、诚实守信的道德观念，领导干部秉公用权、廉洁从政的价值理念。

（2）加强法律法规教育。采取正面教育和警示教育相结合的方式，组织全体教职员工用多种形式系统学习法律法规和廉洁自律的有关规定。加深对法律法规知识的理解和把握,努力提高全体干部职工的法治意识，切实增强廉洁从业的自觉性。

（3）加强职业道德教育。继续开展新时期师德师风教育，引导全体教职员工牢固树立“一切以学生为中心”的服务理念；继续学习贯彻《瓜州县教师十不准》，不断改进作风，规范服

务；加大对先进典型人物、事件的宣传力度，用先进人物教育人、感染人，提高教师的职业荣誉感和责任感。

3、组织开展各项廉政教育活动。

一是在学科中渗透廉洁教育内容，使学生在学习语文、职业道德、心理健康等知识的同时受到廉洁教育。二是利用班团队活动进行廉洁主题教育。三是通过办黑板报、书画展、辩论赛、警言警句征集、唱廉政歌曲等形式开展廉政文化进校园活动。四是通过学生社会实践活动接受廉洁教育。五是组织全体教职员工开展师德师风、法律法规专题教育活动。六是观看反腐倡廉警示教育片，举办反腐倡廉专题讲座。七是校广播站每月播廉政故事、廉政歌曲等，通过形式多样的活动，开展具有我校特色的廉政文化建设活动。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（2011年3月20日-2011年3月31日）。按照县教育局的总体部署，召开学校党员干部大会，传达教育局党委扩大会议精神，并利用展板、条幅等形式广泛宣传廉政文化进校园的重大意义，为廉政文化进校园活动顺利开展营造良好的舆论氛围。

（二）方案制定阶段（2011年4月1日-2011年4月30日）。党支部在广泛征求意见的基础上，研究制定出廉政文化进校园活动的实施方案、活动制度、考核办法和建设计划，于4月30日前报县教育局廉政文化进校园领导小组办公室审核，经审核同意后组织实施.（三）组织实施阶段（2011年5月1日-2011年9月30

日）

1．在学校网站上，开设“廉政文化教育”论坛；

2．全体党员签订《党员承诺书》，全体教师签订《师德师风承诺书》；

3．学校每月组织一次 “反腐倡廉教育”讲座；

4．各班结合开展“诚信教育”主题读书活动，以诚信教育为突破口，通过班会的形式进行一次主讲“反腐倡廉”的教育；

5．抓好班级宣传阵地建设，学校组织一次以“反腐倡廉”为主要内容的班级手抄报比赛；

6．组织一次绘画或作文征集活动；

7．举行一次廉政歌曲大家唱比赛或文娱活动；

8．组织师生读一本廉政知识读本或反腐警鉴书；

9．组织教职工和学生观看一次“反腐倡廉”的宣教片。

（四）迎接检查验收阶段（2011年10月1日―10月31）做好各项准备工作，迎接县教育局廉政文化“进校园”领导小组的检查验收。

五、工作要求

（一）加强领导。成立由学校党支部书记景兆云同志任组长，校长王培生同志，副校长张耀江同志、副校长闫继红同志任副组长，学校班子成员为成员的学校廉政文化进校园领导小组，负责廉政文化进校园的组织领导和工作实施。

（二）落实责任。廉政文化进校园是教育系统党风廉政建设工作的重要组成部分。我们要坚持权责一致和谁主管谁负责的原则，建立廉政文化建设责任制。把廉政文化建设摆上重要议事日程，纳入学校建设的总体规划，从组织、人员、经费等

方面给予支持和保障。把廉政教育纳入德育课，作为入党积极分子和预备党员和学生学习的重要内容，推进廉政文化建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。学校的党政主要领导要加强对这项工作的领导，要按照活动内容和活动时间的要求，专题研究部署，提出阶段性工作目标，制定具体方案、采取有效措施，建立长效机制，突出工作重点，注重本校特色，创新教育品牌，抓出实际成效。学校的德育、教研等部门要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，扎扎实实地开展工作。

（三）务求实效。廉政文化进校园是党风廉政建设一项新的工作任务。要深化研究，积极探索廉政文化建设的有效方法和途径，尤其要针对不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，充实教育内容，积累工作经验，争创工作特色，努力提高校园廉政文化建设实效。