小学生比喻句练习积累（共12篇）（共12篇）
1.小学生比喻句练习积累 篇一
三年级上学期语文专项复习
一、什么是比喻句
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻句的三种形式
（1）、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。常见的比喻词有“像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“„„般的（似的）”，“像„„一样（似的）”，“跟„„一样（一般）”等等。例：
1、“水平如镜”，“红叶似火”（《桂林山水》）
2、“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”（《我的战友邱少云》）
（2）、暗喻。暗喻有两种写法。一种是用“是”、“成了”、“构成”、“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。
例：
1、太阳会发光，会发热，是个大火球。（《太阳》）
2、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。（《狱中联欢》）暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。如：
1、的确是林海。（《林海》）
2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（《草船借箭》）
（3）、借喻。即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。
例：
1、他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。（《凡卡》）
2、两股红流分头向东城，西城的街道流去。（《开国大典》）
二、比喻句要注意：
1、一般情况下，本体和喻体不能是同类事物。如：（1）拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。（2）小明长得跟他爸爸一模一样。
但也有特殊的同类事物能构成比喻，修辞学界近十几年来公认的最典型的例子是：“人民教师是辛勤的园丁。” 如：（1）一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人。（郑颐寿《比较修辞》中析为暗喻）
（2）三个臭皮匠，抵个诸葛亮。（宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻）
2、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。”
3、做比喻的事物要具体，为人所熟知，运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。”
三、如何判断一个句子是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。
有时学生一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。（1）表示比较
1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（2）表示举例
1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿„„”（《挑山工》）3.“老师就像我们的妈妈一样”。（3）表示猜测
1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）2.小丽好像看出了我的心思„„（《可爱的草塘》）3.这人很面熟，好像在哪儿见过。（4）表示想象
1．就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。四、一些常见的比喻句
1.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.2.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.3.离泉水不远有一块草地，茸茸的嫩草，缎子般闪着绿光。
4.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。5.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
6.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。7．它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
8．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
9．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 10．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。11.书是人类进步的阶梯。
12.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.13.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。14.那个人骨瘦如柴.15.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。16.太阳会发光，会发热，是个大火球。17.春天到了，大地变成了一片绿毯
五、比喻句和拟人句的区别
问题：这一句是不是比喻句：“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员，一块一块地凸出来”。
阐述：比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：
①每条岭都是那么温柔„„（《林海》）②兴安岭多么会打扮自己呀„„（同上）
例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会打扮自己”）写兴安岭，因此都是拟人。如果把上面两例改写一下，就可变成比喻： ③每条岭都像慈母那样的温柔„„
④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀„„
从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换 成了比喻。
但是，比喻和拟人又是有着明显区别的，主要表现在以下三个方面：（1）比喻是用喻体同本体作比（明喻和暗喻），或用喻体替换本体（借喻）；拟人用描写拟体
（实际上是暗含的喻体）的词语去直接描写本体。
（2）在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现（如明喻和暗喻），也可以不出现（如借喻）；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语（即适用于描写人的词语）来描写本体（即事物）。（3）在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体（人）没有出现，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。
“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员，一块一块地凸出来。”很显然，“枣红马全身的肌肉”是本体，“拳击运动员（的肌肉）”是喻体，比喻词是“像”，这是英武的比喻（明喻）。用上述比喻和拟人的三点区别来审视，它在表现形式和表达方式上，都符合比喻的条件，而没有哪一点符合构成拟人的条件。
六、课文中的比喻句
1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。
2、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
5、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6、平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。
7、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 16．小露珠像钻石那么闪亮。
小露珠 像水晶那么透明。
小露珠像珍珠那么圆润。
17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。拟人句
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
比喻句练习：
远看桃花，就像一片火红的朝霞。红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。
海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。
这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！战士们像箭一样地穿过熊熊大火。天上的繁星像碧波上撒满的宝石。漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。
听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。
10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。
12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
拟人句练习：
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞蹈。
2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。
3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
4、百灵鸟在树枝上开演唱会。
请你了解城市别称
泉城—济南 春城—昆明 瓷都—景德镇
航天城—酒泉 花城—广州 山城—重庆 煤城—太原 石头城—南京 羊城—广州 鸢都—潍坊 山城—重庆 日光城—拉萨
2.招聘比喻句 篇二
招聘启事
经研究，本公司决定在整个句子范围内招聘一批比喻词是“像”的比喻句。有意者请于星期一下午两点表本公司比喻科面试。
修辞公司
2007年3月15日
这个消息很快传遍了大街小巷。句子们议论着，那些带“像”字的句子个个跃跃欲试。要知道，修辞公司可是一家令人羡慕的外商独资公司呀!
星期一下午，离规定的面试时间还有半个多小时，修辞公司比喻科门外就排起了一条长龙。主持面试的是知识渊博的比喻科科长。下午两点，面试准时开始。
第一个进来的是句子“像这样的人还有很多”。比喻科科长将来者打量了一番，说：“对不起，你不能被录用。”来者一听，急了：“科长，您是不是弄错了?您看，我带有‘像’字，不是比喻句是什么?”
比喻科科长微微一笑，耐心地解释道：“比喻就是打比方，主要分为明喻、暗喻、借喻三类。我们今天所要招聘的喻词是‘像’的比喻句就属于第一类，其基本形式是：甲像乙。甲代表被比方的事物，乙代表用来打比方的事物，‘像’是表示比喻关系的词。由于从你身上根本找不出被比方的事物和用来打比方的事物，所以你不是比喻句。虽然你带有‘像’字，但是并不表示比喻关系，只是相当于‘比如’，表示举例。”
“原来是这样。”来者说完，默默地离开了。
第二个进来的是句子“这座山像泰山一样美”。比喻科科长仔细地打量着来者，问道：“你是比喻句吗?”来者赶忙回答：“当然是。您看，我不仅带有‘像’字，而且把‘这座山’比作‘泰山’呢。”“的确，你很像比喻句。”
“不过，我要告诉你，”比喻科科长继续说道，“比喻有一条规则，即被比方的事物和用来打比方的事物必须在某一方面有相似点，而且必须是性质不同的事物。‘这座山’和‘泰山’都是山，显然是性质相同的事物，不能构成比喻，只能表示比较，比较‘这座山’和‘庐山’的美。”
来者心里凉了一大截。
第三个进来的是句子“这像是邻居家的孩子”。比喻科科长看了来者一眼，说：“很抱歉，你可以走了。”“为什么?”来者近乎恼怒地问道。
比喻科科长说道：“你根本不是比喻句，而是表示揣测，揣测这个孩子可能是邻居家的。检验你这样的句子是不是比喻句，有一个简便的方法，那就是将‘像’直接换成‘可能’或‘也许’。如果能换，就不是比喻句，而是表示揣测。”
“我带有‘像’字呀!”来者仍不死心。
比喻科科长解释道：“‘像’不过是比喻的外衣，‘像’字句不一定就是比喻句。我们判断一个句子是不是比喻句，不能只看它是否带有‘像’字，而应着重看它是否具有比喻的特征。”
比喻科科长叹了一口气，说道：“唉!怎么连一个真正的比喻句都还没有出现?”
就在这时，句子“平静的湖面像一块绿色的翡翠”走了进来。
3.二年级比喻句拟人句练习 篇三
照样子填空。
例：孩子们好像快乐的小鸟一样。1、2、3、4、5、6、7、8、那棵树好像一位士兵一样站在那里。
小草上的露珠好像一颗珍珠。一朵朵花儿好像一张张笑脸。她的脸蛋好像一个红红的苹果。路边一排排松树好像一位位战士。小松鼠的尾巴好像一把伞。平静的湖面好像一面大镜子。叮叮咚咚的泉水声好像一首优美的乐曲。
9、柳树的枝条随风摆动好像长长的小辫子。
10、天空中的白云好像一个棉花糖。拟人句
例：小鸟在树上鸣叫。小鸟在树上唱歌。1.鱼儿在水里捉迷藏。2.树叶在枝头向我们招手。3.小鸟在天空翩翩起舞。4.小雨滴在雨伞上打滚。5.微风抚摸着我的脸。6.老天伤心地哭了。
7.月亮爬上了树梢
８.天空中的星星在向我们眨眼。
９.风儿在院子里玩耍。
10.花儿正在向我们微笑。
三、拟人句训练
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中捉迷藏。
2、小草儿探出头来。
3、春天迈着轻盈的脚步来了
4、百灵鸟在树枝唱歌。
5、太阳一蹦一跳地从东边升起来了。6.一排排柳树在湖边照镜子。
7.、果园里，麻雀在唱歌。
4.改写比喻句练习 篇四
1、秋天到了,树叶纷纷往下落。
——秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。2.蓝天上布满了星星。
——黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。3.弯弯的月亮挂在天上。
——弯弯的月亮像小船一样挂在天上。4.池塘里的荷叶在微风中摇动着．
——池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。5.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
——老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。6.李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
——李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。7.看，田野一片金色。
——看，田野像一片金色的海洋。8.战士们挺着胸膛站在战车上。
——战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。9.树上挂满了大柿子。
——树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。10.池塘里的荷叶又大又绿。
——池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。11.一棵柳树挺立在池塘边。——一棵柳树像一位亭亭玉立的少女站立的池塘边。12.那荷花随风飘动，十分好看。
——那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。
13、十五的月亮圆。
——十五的月亮像一个大玉盘。
14、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。——夏天，金黄的麦子像波浪在风中起伏着。
1、瀑布飞流直下。
2、鸟儿啼转起来。
3、金秋十月，桂花开了。
4、洞庭湖的水真绿啊！
5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。
6、他飞快地跑过来。
7、秋天，枫树的叶子红了。
8、排着队的游客走进展览厅。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹。
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。
3、云彩轻轻地飘浮在空中。
4、岸边的华灯倒映在湖中。
5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。
6、远处的霓虹灯亮了。
7、春天到了，大地绿了。
8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。
9、运动员向终点跑去。
5.比喻句练习指导02 篇五
怎样写比喻句？
比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物的一种修辞手法。写文章如果能适当地加点比喻，将使语言更加鲜明、生动、形象，使深刻的、抽象的道理浅显地具体地体现出来。
比喻有三种格式：
1、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。常见的比喻词有“像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“„„般的（似的）”，“像„„一样（似的）”，“跟„„一样（一般）”等等。例：
（1）“水平如镜”，“红叶似火”
（2）“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”
例1把水比作镜子，说明西湖的平静；把红叶比作火，说明枫叶红艳艳，十分好看。
例2把“我”内心痛苦的程度比作刀绞，突出表现了战友间的深厚情谊。
2、暗喻有两种写法。一种是用“是”，“成了”，“构成”，“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。例：
（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。
（2）人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
例1用“大火球”形象地描绘了太阳热的特点；
例2用“露天舞台”生动具体地描绘了革命着的客观主义精神和对黑暗势力的轻蔑。
暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。如：
1、的确是林海。
2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
例1省略了明喻的比喻词，即“的确是像大海一样（辽阔）的森林”；例2省略了暗喻的比喻词——“一字儿摆开”即“成一字儿摆开”。
3、借喻。即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。例：
（1）他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。
（2）两股红流分头向东城，西城的街道流去。
例1用“小崽子”比喻老板的儿子，生动形象地反映了凡卡对老板一家人的憎恨；
例2用“红流”比喻游行队伍，形象地说明了游行队伍的声势浩大，场面壮观。
几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。花丛里还隐藏着像珊瑚珠似的小红豆。
判断下列句子使用的修辞方法：
1、因为儿子不再会像鸟一样蹦上你的枝头。（）
2、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（）
3、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（）
4、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。（）
5、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？（）
6、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡。（）
7、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。（）
8、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。（）
9、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）
10、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。（）
11、我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。（）
12、有人破坏草坪，我们怎能不管呢？（）
13、桂子花开，十里飘香。（）
14、芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了，天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了，云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。（）
15、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容纳第三个人，是这样小的小船。（）
6.比喻句表达效果读写教学片段 篇六
教学对象：四（下）
课堂呈现：
师：“森林不就是一个大水库吗？”这是一个什么句？
生：反问句。
师：你能把它改为陈述句吗？
生：森林是一个大水库。
师：森林怎么是一个大水库呢？
生：森林和水库一样可以蓄水。
专家点评：通过上文学习，学生能说出森林的蓄水功能，从而让学生认识到本体与喻体之间的共同点。
师：对。“森林”和“水库”的共同点是都能蓄水。从语气上说，这是一个反问句；从修辞方法运用看，它是一个比喻句。你知道是把什么比作什么吗？
生：把“森林”比作“大水库”。
师：对，作者把森林比作大水库，形象生动地写出了森林的蓄水功能。这就是比喻的妙处。
专家点评：对有比喻词“像”的比喻句学生都能找出来。而对比喻词为“是”的比喻句还没认识过，引导学生初步接触暗喻。
师：你能结合刚才这一段的学习，把这个比喻写得更具体吗？
森林是一个大水库，（老师将句号改为逗号，加上填空横线）
生：森林是一个大水库，能贮存大量的水分。
专家点评：让学生学习把比喻句写具体。
生：森林是一个大水库，能蓄水固土，不让泥沙流失。
师：森林除有蓄水的功能外，还有什么功能？请同学们仔细读读第11-13自然段。
生：森林还有冬暖夏凉的功能。
师：作者又用了哪一个比喻句呢？
生：森林像不像空调器？
生：森林像一个空调器。
师：作者把什么比作什么？
生：把“森林”比作“空调器”。
专家点评：有了上一个比喻旬的学习，学生对这一个比喻句的学习就没有困难了。
师：谁能把它写具体一些？
生：森林像一个空调器，冬暖夏凉。
师：前一个比喻中作者用了一个比喻词“是”，现在这个比喻句中作者又用了比喻词“像”，这句中的“像”能改成“是”吗？
生：森林是一个巨大的空调器。
师：“像”是一个比喻词，除了“像”，常用的比喻词有：好像、好似、如、有如、如同……比喻一般可以分为明喻、暗喻（又称隐喻）、借喻。用“像”这类比喻词的比喻句，我们把它称为明喻；用“是、成、成了”这类比喻词的比喻句，我们称为暗喻。借喻今天我们这里暂不介绍。但并不是有“像”“是”的句子就是比喻句。
专家点评：通过比喻词的更换，使学生初步感受明喻与暗喻的相通与区别。
师：其实，森林在地球家园中还能发挥很多其他作用呢！有谁知道？（课前布置学生搜集）
生：森林能阻挡风沙。
师：请你用比喻句说一说。
生：森林像一座城墙，能阻挡风沙。
专家点评：“教材无非就是个例子”，从课堂延伸到课外。让学生说说森林的其他作用，并仿写比喻句。从读向运用迁移。
师：请你把它变成暗喻，并在“城墙”前加上“绿色”两字。
生：森林像一座绿色城墙，能阻挡风沙。
师：你能把“像”换成“是”吗？
生：森林是一座绿色城墙，能阻挡风沙。
专家点评：这课重点引导学生学习暗喻。
师：森林还有什么作用呢？
生：消除噪音。
师：你能用一个比喻句来说吗？
生：森林是一个消音器，能消除噪音。
生：能制造氧气。
师：谁能用比喻句来说？
生：森林是一座绿色加工厂，能制造氧气。
生：森林是一个净化器，能净化空气，美化环境。
生：森林能调节视力。
师：谁能用比喻句来说？
生：森林是一个调视器，能调节人的视力。
专家点评：有了第一个比喻句的学习。学生能熟练地运用比喻句说出森林的其他功能。
师：森林实在太重要了！森林在地球家园中有那么多作用。请你以“森林实在太重要了”为开头写一段话，把森林的功能有条理地写下来，并用上比喻句。
专家点评：“以‘森林实在太重要了’为开头说说森林的作用。并有条理地写下来”。是教材后面的一道思考练习题。运用比喻练写。使读和写有效结合，事半功倍。
教学反思：读写结合促迁移。本课通过形象的比喻把科学知识讲得通俗易懂，如把“森林”比作“水库”“空调器”等。教学前，我让学生查阅资料，收集森林的作用。课堂上交流时，我引导学生将森林的各种功能运用比喻形式来表达：如交流森林阻挡风沙的功能时，学生马上想到“绿色城墙”，交流到森林调节视力的功能时，学生马上想到“调视器”，又如“绿色工厂”“空气清新器”等喻体一个个从学生口中说出来。最后，我让学生以“森林实在太重要了”为开头把森林的功能有条理地写下来，以训练学生在实际作文中运用比喻修辞，实现从读到写的迁移。
7.改为比喻句练习题 篇七
2、星星在夜空中闪烁光芒，好像一盏盏指明的路灯。
3、星星像一只只水灵灵的大眼睛，在夜空中闪烁着光芒。
4、星星像一颗颗玛瑙，在黑鹅绒似的幕布里闪烁着光芒。
5、星星闪烁，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。
6、星星闪烁，像钻石一般闪闪发光。
7、星星闪烁，像盏指路灯一样挂在天空。
8、星星闪烁，像一颗颗璀璨夺目的钻石一样。
9、星星闪烁，像宝石般晶莹。
10、星星闪烁，似白宝石般。
11、星星闪烁，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。
12、星星闪烁，好像一只展翅的白天鹅。
13、星星闪烁，好像是一个水亮剔透的眼睛
14、星星闪烁，好似一颗颗珍珠棋子。
15、星星闪烁，好似水晶棋。
16、星星闪烁，好似碧玉盘里的银光。
8.小学生比喻句和拟人句 篇八
1.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
2.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
3、夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
4.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
5.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
6.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
7.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
8.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
9.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的.天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
15.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
17.书是智慧的钥匙.
19.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
20.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
21.那个人骨瘦如柴.
22.这个人壮硕如牛.
23.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
25.西湖象一块碧玉,一面镜子。
28.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
29.周围的群山，像一条连绵不断的地毯。
30.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.
32.太阳会发光，会发热，是个大火球。
34.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。(暗喻)
35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
37.春天到了，大地变成了一片绿毯。
9.小学生比喻句摘抄 篇九
1、细看那一枝。一朵朵或绽开花瓣或打着苞儿的花缀于其上。绽开的花，每一片都洁白如玉，每一片都清纯似雪，而又不像玉般庄重，也不像雪般松散，宛如一个清纯少女的嫣然一笑，恬静动人。
2、近看菊花，像毛线球一样，花瓣可以说是数不胜数，它们就像兄弟姐妹一样拥抱在一起，围着一个害羞的小姑娘。
3、花儿密的，从树枝缀到树梢，一点不留缝隙，宛如一座喷花的飞泉；有的虽没有多少盛开的花，一颗颗粉嫩的小苞儿，还有那艳红的叶儿，好像燃烧的火焰，却有着几分婉柔，火树胜霞。
4、清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事……
5、茶烟，细细的缭绕在湖面的上方，仿佛仙境一般，而且一个“香”字更将此仙境烘托到了极至，清清静静的，总给人一种身处仙境之感，正如一幅清淡的水墨画。
6、今天风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试；天上的云好像冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。
7、哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律；晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动……
8、盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，动物的叫声编织了一首新的交响曲。
9、街心公园的花坛，五颜六色。红的似火，白的似雪，粉的似霞……走进花园，就像走进了花海，流连忘返。
10、忽然，天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分，仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要，努力挣脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。
11、城河边，每隔三五步便有棵红叶榈傲然挺立着。红叶榈的树冠挨挤着，繁密的花儿好似胭脂中掺了雪般美丽。
12、奔放的雨，如刚出世的婴儿，哇哇大哭，将对世界的美好，一股脑全洒了出来；温柔的雨，如一位沉默的学者，无声胜有声；纯洁的雨，嗒嗒地下着，倾诉着自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不满，任闪电如银蛇挥舞着，吞噬着那酷辣的太阳。
13、风吹过，花儿徐徐飘落，翩翩飞舞，如同一场小雪，微笑着撒下，透着活泼的美。
14、看天空，一半蓝一半黄，似乎是哪个淘气的云宝宝不小心把天上的调色盘打翻了，把天空渲染成如此色彩，装扮得这般美丽。黄的这一半云彩又厚又多，在夕阳的映照下显得那样有立体感。蓝的那一半呢，则犹如平静的大海荡漾着微微的涟漪。
15、不光树上粉嘟嘟的，就连原本属于芳草的地方，也盖上了一层厚厚的粉毯，真不愧是遍地红。
16、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
17、海淀公园的乡村一角也非常怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。
18、火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。
19、蓝色包围着我们，一种宁静，柔和的感觉袭上心头。如果说，大地是孕育万物的母亲，那么，天空便是用双手温暖着世间的父亲。我喜欢天空，它用独特的方式包容着我们，让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下。
10.小学生优美比喻句 篇十
1、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
2、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
3、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
5、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
6、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
7、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
8、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
9、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
10、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
11、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
12、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
13、我像风筝一样, 不能远走高飞 ,痛苦无奈像秋千一般, 荡了出去又回来。
14、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.
15、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。
16、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
17、钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
18、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
19、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
20、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
21、太阳会发光，会发热，是个大火球。
22、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
23、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。( 暗喻)
24、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
25、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.
26. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.
27. 春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
28. 小河清澈见底，如同一条透明的.蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
29.岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
30.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
31.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
32.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
33.这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
34.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
35.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
36. 春天到了，大地变成了一片绿毯。
37.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
38. 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
39. 鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
40.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
41.露似珍珠月似弓。
42.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
43.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
44.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
45.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
46.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
47.天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
48.我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
49.玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
11.学生精简比喻句 篇十一
1. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
2. 童年是一首清亮甜美的歌。
3. 弯弯的月亮像一条船，自由地在夜空飘零
4. 雨丝像花絮，微微的，柔柔的。
5. 水仙花很漂亮,像一位站在小河边的少女。
6. 荷叶像一把小伞。
7. 荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠.
8. 蜻蜓花真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。
9. 文明象一盏灯，照亮了你我前行的道路
10. 母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。
11.平静的.湖面，犹如一面硕大的银镜。
12. 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中
13. 火热的太阳像烤炉一样
14. 春天像妩媚的姑娘
15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
16. 书是人类的营养品。
17. 老师像春蚕，默默无闻，无私无畏
18. 田螺的青灰色硬壳像座小山。
19. 她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
20. 玉屑似的雪末随风飘扬。
21. 一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女。
22. 一粒粒谷子又硕大又饱满，像琥珀一样放着光彩。
23. 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
24. 雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来
12.比喻句仿写练习 篇十二
比喻就是打比方，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来比喻另一事物。比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。明喻一般由本体，喻体和比喻词构成。暗喻的比喻词有了变异，一般不用明显表示比喻的词语，而用判断词“是”或陈述变化的词“成了”等等。借喻则直接比喻体替代本体。比喻的主要作用是：化平淡为生动，化深奥为浅显，代抽象为具体。根据比喻的特点，仿写下列句子。
1.仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。
例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？
1.记记里心灵的底片，珍藏了多少美好的往事？或：友情是冬天的太阳，温暖了多少冰冷的心灵？
2.仿照例句，任选一种事物，写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。
2.例如①父亲的脸上流淌着汗水，不，那不是汗水，它是滋润禾苗的甘露。
②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。
3.仿照例句，另写一个句子，要求能恰当地表达自己的愿望。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是曲身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿色。
3.例如：我不是令人眩目的星月，也不是华堂丽室中的红烛，而是原野中的一点萤火——为沉默的黑夜带来一点亮色。
4.仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。
例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。
4.你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。
5.仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。
例句：兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。
5.热爱是阳光，热爱是雨露，它使我们在人生的道路上快乐地成长。
6.仿照下面例句，另写一个句子。
例句：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。
6.学习好比登山，毅力是登山的阶梯，没有毅力，只好退下来。
7.仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，接着写一句话。
例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
7.例如：人生如一首歌，应该多一些抒情的乐曲，少一些愁苦的叹息。
8.仿照下面一句话的句式，接着写一句话，使之与前面的内容、句式相对应，修辞方法相同。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，8.希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
9.仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；
9.一条河流，它让我们洗去许多不愉快的记忆
10.仿照下面一句话的句式和修辞，以“思考”开头，接着写一个句子。
思考是打开智慧大门的钥匙，思考是通向成功彼岸的桥梁。
11.以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
11.爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。
或：爱心是一首飘落在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
12.下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。
数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。
语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。
13.根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容。
巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如_______，如_______，如童子拜佛，如_______，如犀牛望月，如________……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。
13.玉笋 锦屏 老翁扶藜 天马行空
14.依次填入下列空格处的比喻内容。
春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如___________，粗犷像旭日喷薄，细腻似___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
14.小桥流水 风拂杨柳
15.下面几个比喻，意思连贯。请以“学校”作为首句的陈述对象，选择恰当的喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数完全相同）
祖国是一座花园，_____________________________________________
北方就是园中的腊梅，_____________________________________________
小兴安岭是一朵花，_____________________________________________
森林就是花中的蕊。_____________________________________________