开展家庭教育心得体会

开展家庭教育心得体会（精选12篇）

1.开展家庭教育心得体会 篇一

推进党史学习教育入心入脑、走深走实，下面是由文库网小编为大家整理的“红色教育基地开展教育学习活动心得体会精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

红色教育基地开展教育学习活动心得体会精选模板【一】

非常荣幸能够参加第一批师市组织部组织的赴x红色教育基地的学习，作为新当选的“两委”党支部书记，本人也深知这次学习的重要性，更能体会到师市党委及师市组织部对这次参观学习的用意所在。为期7天的学习我能够认真听讲，善于观察，积极思考，这次学习使我的思想进一步得到升华，理想信念更加坚定，更增加了改革后干好连队工作的决心和信心。不忘初心、牢记使命。岁月悠悠，先烈们用生命和热血换来了人民的幸福生活，如今战火的硝烟已经散尽，囚牢的阴霾早已扫除，但时光的流逝带不走先烈们的英明。他们是亿万中国人民心中的一座丰碑，与此同时也增添了团场改革的信心和力量。通过这次学习就自己的一些体会做如下汇报：

一、转变观念，理清思路

大数据的理论学习和现场参观，使我真正感受到时代已真正进入数据信息化时代，大数据在x省的各个领域，各行各业得到了广泛应用，人在干，云在算，大数据不仅提高了科学决策的能力和政府治理的力度，也起到了监督的作用，不但规范了职能，而且为人民提供了各种方便快捷的服务。x的发展之路，GDP的增速都足以说明已经走出了一条有别于东部，不同于西部的发展道路。团场是兵团的主体，连队是团场的重要组成部分，首先要理清新形势下适合团场连队经济发展的好的思路，其次通过对新理念大数据的学习，对其如何运用到团场的各个行业当中有了新的思考，这次学习深受启发，信息化的时代，只有抓住机遇，才能赢得稳步快速的发展。

二、改革是方向，发展是硬道理

聆听了x省农委党组副书记杨兴友同志关于x农村“三变”改革的专题讲座，资源变资产、资金变股金、农民变股东，一种新型的合作发展模式，深受启发，值得“两委”学习借鉴。下午对塘约村进行了实地考察学习，2014年遭受自然灾害，经济落后的村子，两年时间发生了天翻地覆的变化，离不开“村两委”观念的转变，更离不开“两委”的辛勤付出，塘约村的“三变”改革、七权同确，再到九条红线的管理制度，无不体现了穷则思变的发展理念，也看到了改革的成效。结合我们兵团深化团场综合配套改革工作，六师基层连队“两委”选举，土地确权登记颁证工作已基本完成，在这次改革中，二连“两委”为了更好更快的让职工享受到改革的红利，“两委”将职工土地确权工作做到早谋划，早动手，早落实。“两委”多次召开职工代表大会和职工大会，充分商议解决面对土质条件差异大，人多地少等困难。“两委”和广大职工集思广益，严格遵循“四议两公开”工作方法，充分发挥民主决策。最终以大稳定小调整的方案，确保把土地确权各项工作做实做好。兵团有同于地方，但也有别于地方，所以在今后的工作中，我们要扬长避短，借鉴x农村“三变”改革的成功经验，培育连队新型农业经营主体，不断发展连队经济，带领职工致富增收。一是此次改革我们身份变了。现在“两委”成员的身份都是职工身份，所以我们与职工的交流更通畅了，关系更融洽了，感情更亲切了，贯彻执行党的方针政策更有力了，广大职工群众更拥护了、这样更有利于“两委”找准连队的工作目标和努力方向，才能更好的把党的方针政策在基层贯彻落实，更好的为广大职工群众服务。二是这次改革全面取消“五统一”，让职工自主经营、自负盈亏、风险自担，充分体现了职工是经营主体，同时也增加了职工面对市场的风险，这种现状，对我们来说又是一次更高的要求和更大的挑战。我们要积极引导职工种植效益高、风险小的作物，培育新型经营主体，抱团发展，依托国家对x棉花的优惠政策，积极引导种植棉花。大力引进实力强的企业加大订单农业的种植，确保职工增收增效。三是“两委”要不断延伸服务触角，狠抓职工多元增收，实现职工致富“多条腿走路”的模式，通过能人带头，连社合一等方式进一步在职工多元增收的工作上做文章。四是集中力量打造亮点。我们要利用好连队的有利条件，比如蔬菜大棚，养殖合作社等，对这些发展有前景的产业大力扶持，积极引导，把“两委”的力量集中在这些对连队发展有带动，对职工增收有提高的合作社上，全力打造2-3个有代表性，有亮点的产业，通过“以一带十，以点促面”的发展模式，来促进连队经济稳步发展。

三、不忘初心，坚定理想信念

通过对息烽监狱、x会议展览馆、苟坝会议会址的考察学习，让我的心灵再次受到了革命传统教育和爱国主义教育的洗礼。不忘初心，牢记使命，更加坚定了自己的信念与信仰。在战火硝烟已褪去的今天，要将革命先烈的这种精神继续传承，以饱满的热情积极工作。新年伊始，正是深入学习党的十九大精神和团场深化改革的关键时期。六师组织我们赴红色教育基地学习，让我们解放思想，更新观念，拓宽工作思路，真正体现了师市党委对“两委”工作的高度重视与嘱托。作为连队的党支部书记，指导员，更要以身作则，发挥党员的先锋带头作用，对待工作要有担当。一是加强学习，切实做到以身作则。在今后的工作中要增强“四个意识”，坚定理想信念，努力工作。二是把党的政治建设摆在首位。要坚决贯彻党的路线方针，时刻与党中央保持高度一致。三是对待工作要敢于担当。面对困难矛盾，挺身而出，敢于亮剑，真正把连队建设成为和谐稳定，经济发展、职工富裕的“幸福之家”。

这次学习使我理想信念更加坚定，思想认识得到更好的提高，同时让我真正懂得工作的出发点和落脚点，就是全心全意为职工群众谋福祉。作为一名基层共产党员更要树立良好形象，在今后工作中不断通过学习找思路、寻方法，努力拼搏，积极工作，全力为这次兵团深化团场综合配套改革贡献自己的力量。

红色教育基地开展教育学习活动心得体会精选模板【二】

在中华人民共和国成立70周年来临之际，为营造“不忘初心、牢记使命”主题教育的浓厚氛围，9月25日上午，美里湖中心幼儿园党支部组织全体党员开展“参观红色教育基地感受革命奋斗历程”主题教育——参观铁路大厂厂史馆，了解x铁路建设、发展历史，感受铁路工人不屈不挠的斗争精神，开启一场红色之旅，接受历史和党性教育。

在红色教育基地，全体党员在讲解员的带领下认真参观了陈列在教育基地的珍贵资料。每到一处，大家怀着无比崇敬的心情观看展板、实物、认真聆听讲解员的讲解，追随前辈奋斗的足迹，通过一张张图片、一件件实物，一个个故事，详细了解了x铁路大厂百余年的成长历程。

支部党员们边听边看，看得仔细、听得认真、学得深刻，在思想和精神上接受了一次深刻的洗礼，深受鼓舞和震撼。这次的参观学习让党员们更加深刻地感受到老一辈党员的革命精神和今天美好生活的来之不易。

活动结束后，党员们纷纷表示要以党章为标准，严格要求自己，积极履行作为一名共产党员的神圣使命，强党性、守初心，坚定理想信念，深化为民服务，不忘初心、牢记使命，不断提高自身的责任感和使命感，争做一名合格的党员。

红色教育基地开展教育学习活动心得体会精选模板【三】

为进一步开展好“不忘初心，牢记使命”主题教育，让广大党员干部接受革命传统教育，传承弘扬革命精神，提高思想政治素质，10月23日下午，学校领导班子、部分党员干部到方山镇党建展览馆、方山寨等地学习参观。

方山镇党建展览馆依托于上世纪五十年代方山钢铁人民公社的老院落打造而成，有党建历史和廉政教育两部分组成，整个展馆涵盖方山抗战史、艰苦奋斗史、改革开放开拓史与反腐倡廉教育警示等内容，展现了方山这片热土艰苦卓绝、浴血奋战的光辉历史，方山儿女为了民族独立、人民解放、前仆后继、光荣牺牲的崇高精神，方山人民务实、开拓、创新的精神风貌。

党员们参观考察了党建展览馆，认真聆听了讲解员的介绍，通过看图片资料和实物，了解到每个文物所蕴含的历史信息。大家重温了先烈们的英勇事迹和光辉历史，重温老一辈革命家艰苦奋斗的创业历程，从他们身上汲取伟大的精神力量，对老一辈革命工作者不畏艰辛、甘于奉献的革命精神有了更加深刻的体会。

参观后，全体党员在方山钢铁人民公社“毛主席请示台”前，面对党旗，举起右手，重温了入党誓词，做出庄严承诺，争做合格党员。

方山寨作为方山镇的主要标志之一，包含有古方雷氏封邑碑、方氏会馆、豫西抗日纪念馆和豫西抗日英雄广场等景点。豫西抗日纪念馆记载了禹西战役“奇袭方山寨”在此打响的事迹，陈述了无数革命烈士的丰功伟绩。我校党员在豫西抗战纪念馆重温了方山袭击战的激荡，重生了革命党人的力量。豫西抗战英雄广场的补建更是填补了禹州市抗日纪念馆的空白，为打造爱国主义特色小镇添上重要的一笔。豫西抗战英雄广场的建立深切缅怀了革命先烈的丰功伟绩，颂扬了革命先烈的崇高精神，传承红色基因，铭记历史，不忘初心，激励后人。

缅怀，是为了更好地前进发展；回望，是为了更好地铭记历史。通过缅怀先烈、重温入党誓词等方式，大家在革命的圣地，经过了灵魂的触动和思想的洗涤，增强了时刻保持“不忘初心、牢记使命”的政治定力，在今后的工作中，将以时不我待的责任感、使命感，发挥好党员先锋模范作用，认真履职、踏实干事，助推学校事业高质量发展。

红色教育基地开展教育学习活动心得体会精选模板【四】

非常荣幸能够参加第一批师市组织部组织的赴x红色教育基地的学习，作为新当选的“两委”党支部书记，本人也深知这次学习的重要性，更能体会到师市党委及师市组织部对这次参观学习的用意所在。为期7天的学习我能够认真听讲，善于观察，积极思考，这次学习使我的思想进一步得到升华，理想信念更加坚定，更增加了改革后干好连队工作的决心和信心。不忘初心、牢记使命。岁月悠悠，先烈们用生命和热血换来了人民的幸福生活，如今战火的硝烟已经散尽，囚牢的阴霾早已扫除，但时光的流逝带不走先烈们的英明。他们是亿万中国人民心中的一座丰碑，与此同时也增添了团场改革的信心和力量。通过这次学习就自己的一些体会做如下汇报：

一、转变观念，理清思路

大数据的理论学习和现场参观，使我真正感受到时代已真正进入数据信息化时代，大数据在x省的各个领域，各行各业得到了广泛应用，人在干，云在算，大数据不仅提高了科学决策的能力和政府治理的力度，也起到了监督的作用，不但规范了职能，而且为人民提供了各种方便快捷的服务。x的发展之路，GDP的增速都足以说明已经走出了一条有别于东部，不同于西部的发展道路。团场是兵团的主体，连队是团场的重要组成部分，首先要理清新形势下适合团场连队经济发展的好的思路，其次通过对新理念大数据的学习，对其如何运用到团场的各个行业当中有了新的思考，这次学习深受启发，信息化的时代，只有抓住机遇，才能赢得稳步快速的发展。

二、改革是方向，发展是硬道理

聆听了x省农委党组副书记杨兴友同志关于x农村“三变”改革的专题讲座，资源变资产、资金变股金、农民变股东，一种新型的合作发展模式，深受启发，值得“两委”学习借鉴。下午对塘约村进行了实地考察学习，2014年遭受自然灾害，经济落后的村子，两年时间发生了天翻地覆的变化，离不开“村两委”观念的转变，更离不开“两委”的辛勤付出，塘约村的“三变”改革、七权同确，再到九条红线的管理制度，无不体现了穷则思变的发展理念，也看到了改革的成效。结合我们兵团深化团场综合配套改革工作，六师基层连队“两委”选举，土地确权登记颁证工作已基本完成，在这次改革中，二连“两委”为了更好更快的让职工享受到改革的红利，“两委”将职工土地确权工作做到早谋划，早动手，早落实。“两委”多次召开职工代表大会和职工大会，充分商议解决面对土质条件差异大，人多地少等困难。“两委”和广大职工集思广益，严格遵循“四议两公开”工作方法，充分发挥民主决策。最终以大稳定小调整的方案，确保把土地确权各项工作做实做好。兵团有同于地方，但也有别于地方，所以在今后的工作中，我们要扬长避短，借鉴x农村“三变”改革的成功经验，培育连队新型农业经营主体，不断发展连队经济，带领职工致富增收。一是此次改革我们身份变了。现在“两委”成员的身份都是职工身份，所以我们与职工的交流更通畅了，关系更融洽了，感情更亲切了，贯彻执行党的方针政策更有力了，广大职工群众更拥护了、这样更有利于“两委”找准连队的工作目标和努力方向，才能更好的把党的方针政策在基层贯彻落实，更好的为广大职工群众服务。二是这次改革全面取消“五统一”，让职工自主经营、自负盈亏、风险自担，充分体现了职工是经营主体，同时也增加了职工面对市场的风险，这种现状，对我们来说又是一次更高的要求和更大的挑战。我们要积极引导职工种植效益高、风险小的作物，培育新型经营主体，抱团发展，依托国家对x棉花的优惠政策，积极引导种植棉花。大力引进实力强的企业加大订单农业的种植，确保职工增收增效。三是“两委”要不断延伸服务触角，狠抓职工多元增收，实现职工致富“多条腿走路”的模式，通过能人带头，连社合一等方式进一步在职工多元增收的工作上做文章。四是集中力量打造亮点。我们要利用好连队的有利条件，比如蔬菜大棚，养殖合作社等，对这些发展有前景的产业大力扶持，积极引导，把“两委”的力量集中在这些对连队发展有带动，对职工增收有提高的合作社上，全力打造2-3个有代表性，有亮点的产业，通过“以一带十，以点促面”的发展模式，来促进连队经济稳步发展。

三、不忘初心，坚定理想信念

通过对息烽监狱、x会议展览馆、苟坝会议会址的考察学习，让我的心灵再次受到了革命传统教育和爱国主义教育的洗礼。不忘初心，牢记使命，更加坚定了自己的信念与信仰。在战火硝烟已褪去的今天，要将革命先烈的这种精神继续传承，以饱满的热情积极工作。新年伊始，正是深入学习党的十九大精神和团场深化改革的关键时期。六师组织我们赴红色教育基地学习，让我们解放思想，更新观念，拓宽工作思路，真正体现了师市党委对“两委”工作的高度重视与嘱托。作为连队的党支部书记，指导员，更要以身作则，发挥党员的先锋带头作用，对待工作要有担当。一是加强学习，切实做到以身作则。在今后的工作中要增强“四个意识”，坚定理想信念，努力工作。二是把党的政治建设摆在首位。要坚决贯彻党的路线方针，时刻与党中央保持高度一致。三是对待工作要敢于担当。面对困难矛盾，挺身而出，敢于亮剑，真正把连队建设成为和谐稳定，经济发展、职工富裕的“幸福之家”。

这次学习使我理想信念更加坚定，思想认识得到更好的提高，同时让我真正懂得工作的出发点和落脚点，就是全心全意为职工群众谋福祉。作为一名基层共产党员更要树立良好形象，在今后工作中不断通过学习找思路、寻方法，努力拼搏，积极工作，全力为这次兵团深化团场综合配套改革贡献自己的力量。

红色教育基地开展教育学习活动心得体会精选模板【五】

20xx年6月19日至20日，在鄂托克旗关工委的精心安排下，我们x工委两名常务副主任与全旗的同行们一道赴红色革命教育基地─鄂托克前旗城川、三段地等革命老区进行参观学习。虽然只有短短两天的日程安排，我们精神饱满地参加了本次教育活动。

炽热的革命情怀和搞好苏木关心下一代工作的强烈信心、责任感鼓舞着我们，沿途所见所闻，所感所悟激励着我们。

我和阿.朝都是鄂托克旗人，从小就听说过乌兰夫，高司令等革命前辈以及马良成，顾寿山等革命先烈的故事，这次有机会去实地考察学习，重温了革命历史，瞻仰了x等革命前辈的丰功伟绩。

通过本次教育活动，学到了很多，收获也很多，充分领悟到“红色基因”的精神和真谛。下面我们就浅谈一下参加本次学习活动的一些心得和体会。

一是要给后代传承学习革命先辈坚定理想、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，就像马良成、顾寿山等无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来，是来之不易的。当我们站在他们的纪念碑前怀念他们的英雄事迹时感到悲喜交集。悲的是他们没有亲眼看到新中国成立的那一天，全国各族人民在党的领导下翻身做主。喜的是他们为党的事业，为鄂托克旗各族人民的解放事业献出了自己宝贵的生命，受到了人民的尊重和爱戴。所以我们要传承他们的遗愿，对党的事业无比忠诚。在实践中把这一理想和信念落实到我们关工工作上，努力培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。

二是要给后代传承学习革命先辈不怕困难，顽强拼搏的革命精神。中国革命在极其困难的条件下开展的，广大人民在党的领导下，不畏艰难团结一致，以百折不挠的革命精神战胜了难以想象的困难，取得了中国革命的胜利。学习革命先辈们的敢于斗争，敢于胜利的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难勇于开拓，善于创新，努力培养出时代新人。

三是要给后代传承学习革命先辈勤俭节约，艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大，成就伟业的。没有艰苦奋斗、就没有我们的今天，历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。因此我们必须学习革命先辈们的艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格，努力培养出代代传承的勤俭节约，艰苦奋斗，坚决反对铺张浪费的时代新人。

2.开展家庭教育心得体会 篇二

1 健康教育的重要性

健康教育是整体护理工作中的重要环节,是门诊就诊患者反应最好、效果最满意的护理工作内容之一。门诊是医院的窗口,患者流动性大,停留时间短,且由于这些患者职业、年龄、性别、患病种类各异,他们对健康教育的需要以及接受教育的能力差异较大,因此,做好这部分患者健康教育显得尤为重要。护士明确了健康教育的重要性及职责所在,使他们把对患者及家属的健康教育、预防疾病,指导患者建立健康行为视为本职业务的一部分[2],就会积极主动做好健康教育,同时不断加强和培养护士的社会责任感,使其积极参与健康教育。

2 健康教育的方法及内容

2.1接诊分诊教育

患者一进入门诊大厅,只要是非抢救患者,健康宣教便可进行。门诊是患者进入医院的第一站,患者怀着忐忑不安的心情来到医院,从挂号、分诊处就仔细了解病情,认真回答患者提出的各种问题,导诊护士主动热情迎接患者,介绍医院环境,指明就医方向,消除患者对医院的陌生感,在患者候诊期间,分诊护士要为患者提供工作人员服务质量信息,主动介绍坐诊医师、教授情况,使患者相信医生会全心全意治疗他的病。及时通告各诊室诊病进展情况,使患者心中有数,并通过电视、录像、宣传栏等,介绍就医须知、各科方位、宣传疾病保健及防治知识等,使他们在候诊期间一方面可接受卫生保健知识,另一方面可减少候诊过程中的焦虑、紧张、烦躁心理,保持心情愉快,主动配合医生诊治。

2.2 检查、治疗过程中的健康教育

患者诊病结束后,下一步进行的是各种检查、治疗。这时,护士便可结合患者的具体病情,在进行各种诊治操作过程中,进行个别宣教。内容包括:疾病发病原因、治疗方法、并发症预防、自我护理常识、饮食调护、用药常识及注意事项等,对这些方面应系统教育,并帮助患者识别疾病的危险信号及自救常识。主动介绍环境,介绍安全制度、陪人制度,并告知留观患者及家属应怎样配合医护人员,对患者进行积极的治疗、护理。同时介绍各种常见疾病的有关防病、康复知识,包括疾病的病因、症状、有关化验检查、饮食指导、运动疗法、药物疗法、药物的使用方法、日常生活注意事项等,结合门诊患者特点制定出常见病、多发病等一些健康教育手册,内容涵盖了内科、外科、急诊科等相关内容,分发在各个诊疗场所,以供患者随时参阅。

2.3 随诊教育

这是门诊健康教育最主要的、最经常的宣传教育方法,它不受时间、地点、设备等条件的限制,利用候诊、就诊、取药、进行各种治疗等机会,针对不同人群、不同对象、不同疾病的患者宣传不同的内容。原则上掌握针对性、通俗性,如春季如何预防流感,夏季中暑的预防及紧急自救知识,高血压及糖尿病患者的饮食指导等。

2.4 离诊时教育

患者诊治结束准备离院前,护士应向患者及家属交代回家后的注意事项;介绍活动与休息的关系,有关锻炼方法;继续用药的用法、用量及预后保健;复诊时间及方法以及同医院联络的办法等。针对患者具体情况,对择医行为非常强烈的患者,他们一方面希望得到最好的专家、教授诊治,另一方面又希望能够保证其病情诊治的连续性,为此,提前为患者预约好下次复诊的医师,解除了患者的后顾之忧,患者满意离去。

3 健康教育的形式

3.1 发放健康教育处方

患者挂号时,给每位患者赠送一本《健康教育处方》,通过阅读患者可以了解常见病、多发病的自我调护知识等,这种方法特别适用于有一定文化程度的慢性患者,他们久病后积累了不少医学知识,对健康教育的期望值也较高。患者对处方不理解之处,由导医台的护师负责解释。

3.2 健康教育宣传栏

利用各候诊厅宣传栏,定期宣传不同季节常见病、多发病的发病原因、预防措施、治疗知识,一般在门诊大厅、走廊、楼前、路旁引入注目的地方,患者和行人随时都可看到,以强化人们的卫生保健意识,理解健康的意义。

3.3 个别指导

针对患者知识层次、掌握疾病知识及信息程度不同,对患者进行一对一指导,耐心、准确回答并解释患者提出的问题,特别是对文盲、年老体弱、理解力差的患者,给予有效、正确地指导。个别指导是所有教育方法中最有针对性、最受患者欢迎的方法。

3.4 利用电子显示屏宣传

每天上班期间,利用患者及家属候诊的时间,滚动宣传讲解有关疾病的发生、发展、治疗、转归、注意事项等内容。充分发挥现代科技的作用,引导全民正确健康价值观念,使群众具有自我保健意识。要认识到个人健康是对自己、社会和国家的责任,保护周围环境,养成健康的生活方式和行为是爱国、守法的道德行为,它也是精神文明建设的具体表现,将其与法制教育、道德教育、职业安全教育、环境保护教育相结合,各行各业都有参与培养教育人们健康行为的责任,做到“人人为健康,健康为人人”。

4 拓宽知识面,满足不同层次患者的要求

在以往的门诊宣传工作中,发现有的患者求知心理很强,特别是知识层次较高的人员要求了解疾病的发生、发展、治疗和预后知识,为此,要求护理人员提高学习业务的自觉性,扩大知识面,不断学习新知识、新技术、不仅要学会药物治疗,还要学会心理治疗,从而提高业务水平及业务素质,更好地为患者服务。

5 体会

门诊健康教育是导医护士针对服务对象的生理、心理等方面进行健康教育,而良好的沟通技巧是开展健康教育的前提,良好的技术和全面的知识是维系沟通效果的纽带,娴熟的技能是取得患者的信任、建立和维持良好的护患关系的重要环节。通过健康知识的宣传,给予患者心理支持和健康指导,不断提高门诊健康教育的质量和效果。在健康教育的实施过程中,通过满意度调查,患者健康知识掌握情况良好,问卷调查满意度达到90%以上。通过门诊教育的实施,使护士的理论和实践等方面的素质得到了提高,同时也提高了医院的社会信誉。

WHO指出,在21世纪,个体家庭和社会自身在决定和满足其健康需求方面,将扮演重要的角色,自我护理正成为一个发展趋势,健康教育也必将被人们所认识,并成为患者及家属提供高质量护理服务的有效途径,因此,在护理中应加强患者及家属的健康教育[3],达到促进全民健康的目的。

摘要：随着医学模式和护理观念的更新，在以患者为中心的护理模式下，门诊护士在开展高水平健康教育工作中起着重要的作用。门诊是医院就诊患者的重要阵地，是医院工作的第一线，健康教育是有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

关键词：门诊护士,患者,健康教育

参考文献

[1]孙玉新，张伟，周墨菊．论健康查体中护理健康教育的作用[J]．实用医技杂志，2007，5(2)．

[2]邓英，沈雯霞，罗旭．健康教育在特需门诊中的实施[J]．护士进修杂志，2007：12．

3.开展优秀传统文化教育的体会 篇三

古人云：“童蒙养正”，中国优秀的传统文化经过岁月河流的淘洗，依旧光彩夺目。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。学习祖国的传统文化，对提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感有着重要作用。鉴于上述认识，我校学生在教师的指导下，直面经典，学习经典，感受经典。

1.经典的启蒙文学

从《弟子规》《三字经》《千字文》，到唐诗、宋词、元曲，再到《论语》《老子》《庄子》《孙子兵法》，这些都是中华民族的本质特征的文化彰显，也是作为一名中国人应有的精神内核，值得我们大力弘扬。

2.传统的美术文化

书法、篆刻、撕纸、剪纸、手工编织、泥塑等传统的美术文化，源于民间，有着深厚的文化底蕴。这些内容非常有利于孩子们手部肌肉群的训练和大脑的开发。能够有效地培养孩子的学习自信心，有利于对孩子们创新能力、审美能力等非智力品质的培养。

3.优秀的民族音乐

包括戏曲艺术、民族乐器、民间小调等。优秀的传统音乐文化，正逐渐被孩子们遗忘，取而代之的是快餐式的流行歌曲，几十年之后，我们的传统音乐就可能要出现文化断层。为此，我们开设了民族音乐欣赏、乐器演奏等课程，让每位学生都了解自己民族的传统，热爱民族音乐。

二、目标

1.学生发展的目标

通过让经典走进课堂活动的开展，我们的孩子在毕业的时候争取要有“四会”一要会背《弟子规》《三字经》《千字文》，以及上百首优秀的诗词；二要会演奏一种民族乐器，二胡、笛子、古筝、葫芦丝等；三要会一项手工美术，撕纸、剪纸、编织、泥塑、篆刻等；四要会写一手漂亮的硬笔、软笔书法。

2.教师发展的目标

实践证明，提高教师的教育教学水平，提升教师的文化和道德修养及科研水平，促进教师专业水平的提高和教育观念的转变，能让教师更有激情地开展工作。

3.学校发展目标

让“经典走进课堂”的实践从局部探讨上升到“弘扬中华民族优秀传统文化教育”的整体论的高度，统整学校在德育方面的系列活动，逐步形成鲜明的、科学的办学特色，才能提升学校的办学品位。

三、实践

1.设立方案，编写校本教材

2015年9月，我校正式启动“弘扬中华民族传统文化”大型工程，由校长亲自挂帅，带领全体教师参与课题的实施。经校研讨会决定，确立课题名称，组建研究小组，撰写研究方案。10月，召开以“弘扬中华民族传统文化”为主题的特色教育专题动员会，在全体师生的共同努力下，促进学校办学特色的形成。

2.营造浓厚的校园文化氛围

从《经典古诗词》中精选适合学生背诵的古诗148首，配以相应的插图，制成吊牌，悬挂于教室外面，让学生抬头可见，见而即吟，久而久之，学生就在不知不觉中把古诗背会了。此外，我们还将对《经典美文》中《三字经》《弟子规》《千字文》部分进行编辑，配上插图，悬挂于学生每天必经路的两旁及报告厅墙壁，形成一个大型的文化墙。

3.走进课堂

一是要求学生人手一本《经典古诗词》教材，各年级每学年40首，每学期20首，每自然周学习1首；二是要求每班都要在黑板右上角开辟《每周一诗》栏目，每周一，语文教师都要将本周要学习的古诗写在黑板上，利用早读课进行简单的评析、讲解，并指导学生朗读，要求学生一周内背会；三是取《三字经》《弟字规》《千字文》之精华，编印《经典美文》读本，学生人手一本，要求全校学生分阶段背诵。

四、收获

我们的“弘扬中华民族传统文化”工程实施至今已近一年，这期间我们以开展经典诵读为主，以丰富多彩的兴趣小组活动为辅，让学生爱经典、学经典、用经典。半年来，我们惊喜地发现：经典教育，潜移默化地影响孩子们的行为，使他们的综合素质得到了提升。因为有了经典教育，学校成了孩子们快乐成长的天地，他们品味着学习的乐趣，也收获着成功的喜悦。

4.开展有效教育的心得体会 篇四

广西玉林市玉州区名山中学 周永新

孟教授提出了‚孟照彬的教育模式‛，该教育模式的核心理念是继续了陶行知的实践与教育理论，把国际视野与本土视野相结合，深入课堂，将课堂研究作为自己研究的重心。其中给我印象最深的是MS教育操作系统的基本方式中谈到教学有法，但教无定法，贵在得法。其中‚基本上课方式‛——要素组合方式。指的是，把 ‚听、看、讲、想、做‛这几种方式组合起来上课，效果最好。

‚EEPO—— 有效教育‛是一个集‚学习方式——课型方式——评价方式‛ 教育教学方法，三维一体的系统操作性，实用性强。它是在传统的教学模式的基础上进行创新，符合新课改理念，强调课堂教学上的宏观调控，师生、生生互动的实效性，讲究课堂资源的充分利用，注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。有效教育的理念对于课堂的建设有着重要的指导意义。具体表现在：

一是在教师讲授上‚限制‛，控制教师讲授时间，一般情况下要求教师讲授时间不得超过15分钟，讲就要精讲，做到‚三讲三不讲‛。‚三讲‛是指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法；‚三不讲‛是指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲。

二是在学生学上‚放开‛，在教学‚真问题‛的引领下，学生进行自主学习、主动学习、探究学习。包括学生的学习方式要放开、学生的思维要放开、学生的交流要放开、学生的学习结果要放开。

三是在互动上‚多维‛，要做到‚多维互动‛，包括教师与学生、学生与学生、学生与教学中介的互动。

四是在讲练上‚结合‛，做到练习---检测---反馈---矫正连环跟进。

五是教学模式要‚有效‛。不管何种教学模式，都要看学生是否经历了认真的思维过程，是否在掌握知识的同时，学会使用恰当的学习方法，形成积极的情感、态度、价值观。根据这五条标准，各学科又分别制订出比较全面的评价细则。

5.开展“中国梦”主题教育心得体会 篇五

开展“中国梦”主题教育小结

开展“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，是省委作出的重大部署，从5月份起集中两个月时间在xx党员干部群众中广泛开展，使之形成“中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦”共识。

xx自5月20日起在开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实施方案指导下，xx党组领导的会议布置安排后，xx迅速成立领导小组，制定xxx主题教育实施方案，规定一周二次党员干部主题活动学习，周三固定日全中心职工集中学习。到现在为止，党员干部共学习6次；职工共集中学习3次；分组讨论1次；印制学习资料48份；职工学习心得一篇；共下社区、广场宣传2次，发放学习资料、健康教育知识资料4300份；现场咨询居民300余人，xx组织党员干部慢性病小组入户随访1348人，到xx小学开展联动活动，为学生体检348人，在xx党支部组织下，通过市、区开展主题教育会议和xxx卫生局党组、xxx党工委开展主题教育启动会议精神，系统学习了总书记提出的关于中华民族伟大复兴中国梦的丰富阐述及各级党委开展主题教育实施方案，深刻领会实现“国家富强，民族复兴，人民幸福”的中国梦内涵，中国梦“这是由无数个小梦想组成----那就是每个人的梦想，个人的梦想或宏伟或简单，但是正是不同的梦想交织在一起形成了中华民族的梦想”。“建成人民满意卫生”，是我们每一个卫生人共同的梦想。如何把个人的梦想汇集形成中国梦呢？作为基层医疗卫生单位的职工来说，那就是立足本职岗位，一步一个脚印，干一行爱一行，履职尽责，为单位奉献自己的力量，为职工排忧解难，为群众提供便捷的基本公共卫生服务和基本医疗服务。每一个人干好自己的本职工作，就是实现中国梦的一部份。

作为基层卫生服务单位，梦想就是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观不断武装自己，不断提高自己的政治思想水平，不断提高职工的思想素质水平，带领全体职工在x党组、xxx党工委的领导下寻找发展机遇。加强基层组织建设，带头讲党课，积极培养入党积极份子，不断充实基层党组织，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为xx发展凝聚力量。

作为基层卫生单位，梦想就是不断改善医疗条件和医疗环境，给职工提供舒适的工作环境，给病人提供便捷的就医条件。建立健全各项规章制度，加强医院内部管理，给职工一个群策群力空间，共同出谋划策保证医院正常运转。不断增设临床科室，引进优秀人才，充实人才队伍，为辖区群众就近就医创造条件。落实首问首诊责任制，对病人就诊、治疗、预后全程管理，对危重急症病人及时联系转诊，确保病人生命安全。规范财经纪律，严肃财经制度，理清财经账务，做到权责分明，账目清楚。

6.开展家庭教育心得体会 篇六

今年以来，为应对国内外复杂多变的形势和日益变化的市场环境。国家局党组站在全国烟草行业发展的大局上，提出了践行“两个至上”、做到“三个始终”、树立“五种意识”（以下简称“235”）的教育实践活动要求。这是历史发展环境对烟草行业的要求，也是烟草行业自身为实现长远发展而做出的一项重要决策。

一、大力开展“235”教育实践活动是与党的十六届、十七届会议精神一脉相承的，是发展烟草行业的必然之举。作为专卖体制庇护下的烟草行业是庆幸的，又是必须长存一颗忧患之心的。在当前市场经济快速发展的环境下，国家对烟草行业的态度会有不同程度的转变。要及时地调整工作思路，必须首先从解决干部职工的思想入手，不断统一思想，增强凝聚力和应变能力。是党中央对烟草行业的期盼，也是要求。

7.开展家庭教育心得体会 篇七

关键词：精神患者,健康教育,护理体会

健康教育是一种有计划、有组织、有系统的社会活动和健康活动, 促使人们改变不良的健康行为, 消除影响疾病的危险因素[1]。精神患者, 尤其是急性发病期患者因其自知力受损, 往往不愿意接受治疗, 因此, 对住院精神患者进行有效的健康教育, 能提高他们对医护工作的配合及治疗的依从性, 对促进疗效, 缩短治疗周期, 降低疾病复发率有重要作用。2008年6月至2008年12月, 我们对100例男性精神分裂症患者进行系统健康教育, 效果良好, 现将护理体会汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本组100例精神分裂症患者均为男性。符合CCMD-3精神分裂症诊断标准。年龄18~69岁, 平均年龄 (32.3±10.7) 岁。属首次发病住院者32例, 占32.0%, 住院2~3次52例, 占52.0%, 住院4次以上者16例, 占16%, 文化程度:小学14例, 初中42例, 高中40例, 大专以上4例。职业:农民62例, 工人30例, 教师1例, 干部2例, 军人1例, 学生4例。

1.2 方法和结果

1.2.1 方法在药物治疗的基础上, 由护士长制订计划, 派专人负责, 全体护理人员共同参与实施。

1.2.2 教育形式

通过群体性教育 (计划性教育) 和随机性教育 (个体性教育) 相结合, 采取讲解、示范、书面宣教等方法, 将与疾病有关的知识传授给患者, 使其了解和增进健康的知识, 改变不良行为和习惯, 向有利于向康复的方向发展。

1.2.3 健康教育内容

入院介绍、精神分裂症相关知识、药物相关知识、各项辅助检查的指导、特殊治疗的内容、目的、方法、饮食、预防保健知识、疾病复发的征兆和自我防护、假出院注意事项、家庭生活指导等。

1.2.4 结果

患者接受健康教育后, 多数患者在自理能力、疾病知识、人际交往等方面有不同程度的提高。100例患者均能达到生活自理, 其中75例患者对病情及疾病知识能有正确的认识, 并有一定的自我护理能力。1/2患者能与医护人员谈心, 谈论自己的病情及回归社会的烦恼。患者对医院护理医疗的满意程度达98%。

2 护理体会

2.1 精神患者开展健康教育不同于一般疾病患者

精神病不同于一般的疾病, 精神患者的健康教育具有教育时间长, 综合性强, 和谐性差等特点。

2.1.1 教育时间长

精神病是一种慢性疾病, 一般住院时间都在1个月以上, 并且患者出院后还会有复发的可能。因此精神患者的治疗康复不仅仅在于住院, 还在于患者回归家庭社会后。对精神患者的健康教育是一项长期的任务, 不光要对患者进行教育, 还要对患者的家属、社会有关人员进行教育;不光在住院治疗期间进行教育, 还要在患者出院后继续保持教育联系。只有长期坚持, 持之以恒才会有好的效果。

2.1.2 综合性强

精神疾病的发病与诸多因素有关且病情复杂多变。因此精神患者的健康教育涉及很多因素, 除医学知识外, 还有行为学、心理学、社会学、教育学、人文伦理等是一个综合性很强的整体工程。这就要求从事精神患者健康教育的护理人员不仅要有扎实的医学知识, 还要具有综合运用各种知识的能力。

2.1.3 和谐性差

精神患者大脑功能紊乱, 导致认知、情感、意志和行为等各个方面不同程度的障碍, 他们大多不承认自己有精神病, 对住院存在一定的抵触情绪, 使医、护、患不能有效的合作。因此, 对精神患者进行健康教育计划时要求护理人员有充分的思想准备, 要了解患者的病情、个性、信仰等方面的情况, 预见可能发生的各种不和谐局面, 充分运用交际技巧, 调动精神患者的精神状态, 诱导患者顺应健康教育活动, 避免发生尴尬局面。

2.2 护理人员在精神患者健康教育中的作用

随着现代医学模式的转变, 人们对护理工作的要求越来越高, 不再满足过去的功能制护理模式, 护士应具备良好的职业形象, 健康成熟的心态, 丰富的心理学知识, 牢固的精神医学专业知识等才能更好地进行健康教育。

2.2.1 转变护理观念, 树立现代护理观

随着现代医学模式的转变, 精神患者的健康教育问提逐渐受到重视和关注, 从单一的注重生物因素, 治疗方法主要重视药物治疗, 转变到关注和重视患者的身心因素。通过积极有效的健康教育, 可以改变患者不良的行为方式和不良的心理因素, 提高患者的生活质量和降低疾病的复发。护理工作与患者的接触时间最多, 最密切, 因此必须使护士认识到精神病的发生与患者生理、心理、社会、家庭、环境、教育等诸多方面密切相关, 只有全面系统的了解患者的整体情况, 帮助患者最大程度的达到生理与心理、社会的平衡和适应, 并帮助患者具备预防相关疾病及保健的知识, 从而真正树立其为患者全身心服务的观念。

2.2.2 明确护士在健康教育中的地位和作用

护士有教育患者的责任, 患者有接受健康教育的权利[2]。在对患者进行健康教育指导中, 护士的角色不仅是照顾者和管理者, 更是教育者和研究者。护士应学会以“健康”为中心去思考问题, 把对患者的健康教育建立在提高医疗护理质量的基础上, 而不能看成是可有可无的额外负担。

2.2.3 提高精神科护理队伍整体素质

健康教育不同于日常一般的信息交流, 它是一种护患双边的活动, 它要求所传递的信息具有科学性、知识性和适用性[3], 才能提高患者接受的兴趣;同时又要求护理人员具有一定的开展健康教育的能力和水平。护理人员须不断更新和拓展知识, 除要有扎实的精神科专业知识外, 还要有健康教育学及相关学科的知识, 及熟练的护理技能。可通过举办健康教育讲座, 专题学习班等利用一切可利用的时间来提高护士健康教育的水平, 才能保持这项工作持之以恒和富有成效。

2.3 教育计划要个体化具针对性和重点突出

在实施健康教育的过程中, 必须注意患者的个体差异, 避免千篇一律。健康教育的内容强调具体, 避免空泛, 让患者知道该怎样做、不该怎样做、并且理解为什么。

2.3.1 对老年患者及文化水平低的患者, 可采取适当延长

个宣教时间和增加宣教次数, 以讲解、示范、与图解资料相结合的方法并反复多次进行, 宣教结束后要求患者对宣教内容进行复述, 以增强记忆。

2.3.2 对中青年及文化水平比较高的患者, 采用启发式和问答式教育为主, 并发放有关的健康科普资料。

2.4 健康教育要根据患者的实际情况循序渐进, 分阶段进行

健康教育是一个知识传播和行为干预的过程如果不根据患者情况进行健康教育, 那么这个健康知识传播的过程就会发生断路, 影响健康教育的顺利进行。

2.4.1 入院初期

此期患者多数处于发病高峰期, 认知能力和自控能力丧失, 无主动治疗要求。此时, 护士在做好患者入院评估的基础上, 把劝导或诱导患者接受常规治疗作为一项重要的教育内容。同时把重点放在患者的入院宣教, 解除患者的陌生感, 适应住院环境等上。

2.4.2 康复期

此期患者经过一段时间的药物治疗, 精神症状得到了控制, 自知力逐渐恢复, 健康教育应以宣讲病因, 药物的作用和注意事项, 恢复人格和自信心, 主动配合治疗提高疗效为重点。从而提高患者对本疾病的认识, 增进了解健康知识, 更好的配合治疗与护理, 减少和预防并发症的发生。

2.4.3 出院前期

此期患者已基本康复, 健康教育应以患者适应回归家庭、社会, 坚持服药, 预防复发, 掌握自我调控技巧为重点。采用不同方式和方法进行有针对性的教育和指导。教育患者如何保持良好的情绪状态, 掌握用药指南, 假出院注意事项, 出院后家庭生活指导等。使患者正确认识疾病与人生的价值, 面对现实, 增强对生活的信心和个人应变能力, 消除不利于健康的因素, 为出院做好准备。

参考文献

[1]黄敬亨.健康教育学[M].北京:科学出版社, 2003.

[2]董慰慈.护理学基础[M].南京:东南大学出版社, 1993:201～204.

8.开展家庭教育心得体会 篇八

关键词：企业；群众路线教育实践活动；体会

党的群众路线教育实践活动自2013年开展以来，各级企业以“为民、务实、清廉”为主题，紧密围绕保持和提高党的纯洁性和先进性，严格执行“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，根据企业实际特点扎实推进学习教育、问题查摆和整改落实，在活动开展的过程中主要有以下几方面体会：

1 深刻理解和认识实践活动的重大意义，是活动顺利推进并取得良好效果的基础

深入开展教育实践活动，是企业做强做大的迫切需要。当前，国际、国内形势错综复杂，各行各业竞争激烈，规模与效益不同步等问题突出，保增长、保效益的压力进一步增大，要想扭转局面就必须紧紧依靠全体干部员工齐心协力、团结奋斗，充分发挥积极性、主动性和创造性。开展教育实践活动，就是要通过加强作风建设，进一步凝心聚力，形成战胜困难的强大合力，推动企业持续向好发展，为企业实现既定效益目标提供有力支撑。

深入开展教育实践活动，是加强管理部党建工作的需要。国有企业应高度重视围绕经济抓党建，落实党建促发展，充分发挥基层党委的政治核心作用、基层支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。开展教育实践活动，就是要坚持党要管党、从严治党，以思想作风建设促进党的各方面建设，进一步密切党群干群关系，使党支部更加坚强有力、充满活力，广大党员干部更加求真务实、清正廉洁，为企业实现可持续发展提供更加坚强的思想和政治保障。

深入开展教育实践活动，是切实转变党员领导干部作风的需要。党中央要求，此次党的群众路线教育实践活动的主要任务就是要促进作风建设，要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。“四风”问题在任何一个企业都不同程度的存在。比如机关与基层工作不协调、服务不到位，作风不扎实、工作不深入；个别领导干部心浮气躁、作风漂浮，推诿扯皮、执行力不强等。开展党的群众路线教育实践活动，就是要解决员工反映强烈和在“四风”上存在的突出问题，切实转变作风，真正把党的宗旨意识根植到领导干部思想中，落实到行动上，进一步树立为民务实清廉的良好形象，提升综合素质和管理水平。

2 科学筹划，精心组织，是扎实推进教育实践活动基本保障

一是学习提高要扎实，听取意见要真诚。企业在党的群众路线教育实践活动过程中要搞好学习宣传和思想教育，组织各级领导干部和广大党员重点学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大及十八届三中、四中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神等。党员干部要根据学习教育情况，撰写心得体会，重要的是要将其转化为各单位安全生产的指导思想。虚心倾听员工的意见和建议，坚决做到有则改之，无则加勉。边学习、边查找、边改进，最终落脚点就是让员工群众得到看得见、摸得着的实惠。

二是以查摆问题为重点，以解决“四风”问题为落脚点，切实做到“为民、务实、清廉”。此次党的群众路线教育实践活动的总体要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、去去病”。就是要通过自我净化从而达到自我完善、自我革新、自我提高的目的。而“照镜子”是基础，是重点。只有发现问题、正视问题，才能合理解决问题。作为党员领导干部，要以党章为镜，看看自己思想正不正；要以规章制度为镜，看看自己的工作做得扎不扎实；要以群众的意见为镜，看看自己的行为清不清廉。要在此次教育实践活动中将以上活动进一步深化领导干部自身建设，通过深入查摆问题、解决问题，使党员领导干部切实做到“为民、务实、清廉”。而衡量活动成效的标准就是看员工群众对我们的工作满意不满意。

三是落实整改方案，建立密切联系群众的长效机制。如果说查摆问题是基础，那么落实整改就是根本。开展教育实践活动的目的就是要通过查摆问题找差距，通过问题的整改落实切实提高党员领导干部的自身素质和管理水平，密切党群干群关系。作为领导者和管理者，要深入基层，关注民生民意，关爱民众，敢于直面困难，注重顺应群众意愿，对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理、修订和完善；结合管理提升活动，进一步规范管理流程；进一步畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全领导干部作风建设考核评价机制；进一步落实厉行节约、防止浪费制度；进一步推进党务公开、部务公开等工作，推动密切联系群众工作常态化长效化。

3 加强领导班子和干部队伍建设，是教育实践活动的目标和要求

党的群众路线教育实践活动的重点是领导干部，在活动中各级领导干部要结合实际深刻查摆自身的突出问题，大力整治作风之弊、行为之垢，以党员干部自身建设为引领，不断提升综合素质。

一是要领导带头，发挥好示范表率作用。习近平总书记强调，作风建设一定要从上头抓起，领导机关、领导班子和领导干部要带头转作风。因此，领导干部要以身作则、率先垂范，带头践行群众路线，充分发挥示范引领作用，努力为广大党员干部树立榜样、做出表率。带头加强學习，深入开展好调查研究，高质量地组织好专题民主生活会，带头抓好整改落实，研究制定加强领导班子自身建设的措施。

二是要深刻开展批评和自我批评。活动要始终贯彻整风精神。强调直面问题的勇气、真转真改的态度、立改立行的决心。要求抛开面子、动真碰硬、触动灵魂。要本着加强自我提高、真诚帮助他人的目的，深入开展批评和自我批评。自我批评要真正触及本质、深挖思想；相互批评要防止好人主义，敢于揭短亮丑，触及思想灵魂。通过活动达到祛歪风、压邪气，倡新风、树正气的目的。

三要坚持开门搞活动，自觉接受群众监督。在活动实施过程中要采取个别访谈、召开座谈会、深入基层征求意见等多种形式听真话、听实话，广泛了解基层党员群众的意见建议。也就是多“照镜子”，通过查摆问题做到有的放矢。同时正确对待、虚心接受群众的意见批评，自觉接受群众监督，使活动得到群众支持、经得住群众检验、达到群众满意的民心工程。

9.开展家庭教育心得体会 篇九

周小花

为了全面推进我校基础教育改革与发展进程，稳步提高基础教育质量，促进我学校教育事业全面健康、持续发展，根据县教育局工作会议精神，学区安排我们开展了领导班子作风、校风、教风、考风、学风“五风”教育整顿活动。通过这次活动我统一了思想，提高了认识，体会很深。

首先我明确了教育整顿的目标、任务，认真学习教育方针政策和法律法规，学习了《公民道德建设纲要》、《中小学生教师职业道德规范》、《中小学生五大要求十项规范》、《中小学生教师职业道德规范“十禁”要求》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《民和教育局关于叫强教学质量管理的意见》、《关于稳步推进课改着力提高义务教育阶段教育教学质量的意见》不断学习优秀教师的先进事迹，更好的敬业爱岗，教书育人；更深入学习教育理论和业务知识，以过硬的知识和能力更好的投射基础教育新课程改革的伟大实践。通过这次活动，我对“五风”教育整顿活动有充分的认识；引导社会各界关注和支持教育整顿活动，形成全社会尊师重教的良好氛围；我进一步加强思想统一，切实提高对“五风”建设的必要性、重要性和紧迫性的认识。

这次指导活动的指导思想是以党的十六届五中、六中全会和“三个代表”为指导，认识贯彻县教育工作会议精神，进一步巩固和保持共产党先进性教育活动整改成果，以提高质量为更本，积极推进教育改革，优化教育管理，坚持教育创新，全面实施素质教育，“五风”教育整顿的重点和具体目标任务是领导班子作风整改要增强服务意识，提高服务水平为重点，以创新的思想观念，创新的工作方式为切如点，努力建设一支政治坚定，思想解放，作风严峻，业务精通，工作勤奋，廉洁公正的领导班子。

修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》体现出了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

10.开展家庭病床的体会 篇十

开展家庭病床工作的体会

于彦生

《摘要》 我们在为群众服务中，坚持全心全意为人民服务的宗旨。根据社会需求，开展了家庭病床工作。制定了家庭病床工作的标准和工作制度。坚持以人为本，以病人为中心，方便病人，优质服务。不以盈利为目的的原则。坚持医德规范，廉洁行医。增强为人民服务的意识。改善了医患关系。满足了病人的各种的各种需求，取得了良好的社会效益。

在社会主义市场经济条件下，我们开展了家庭病床工作。我们坚持全心全意为人民服务的宗旨，结合临床工作，有如下体会：

一，作法：

1，根据病人需求，开展家庭病床。在市场经济中，随着人们观念的改变，对医疗服务有新的需求。很多老年人上下楼不便；婴儿、产妇天气冷不愿出门。以及各种原因，要求医务人员到病人家去服务、诊疗。根据这种情况，随着社区卫生服务工作的不断深入，我们决定开展家庭病床工作。

2，家庭病床的医疗服务范围

（1）患急重病，要求到家去抢救；（2）有些疾病晚期，要求医护

人员到家里临终关怀；（3）在大医院已经确诊，门诊治疗不方便，要求在家里治疗；（4）骨折病人同时患有其他疾病，去医院确实有困难；（5）某些婴儿害怕上医院，难以配合治疗，要求在家里治疗，可以减轻婴儿恐惧感。（6）产后妇女体弱或冷雨天难以出门到医院诊疗；（7）患慢性病，疗程长，不愿到医院往返奔波；（8）怕住院费用高，想在家庭治疗；（9）住院陪护有困难，在家庭治疗家人护理方便一些。（10）住院无床，在家待床的，要求入院前的临时性治疗。

3，坚持优质服务

（1）医护人员应主动到病人家庭看望病人，认真检查，诊断明确后，提出合理的治疗计划。然后由护士按时进入家庭执行遗嘱。或根据病情需要医护人员共同完成治疗、操作；（2）工作中做到诊断明确、用药合理。尽量采用有效、价廉的药物进行治疗；（3）及时巡回，按时查房。根据病情变化随时调整遗嘱。并且病人随叫随到；

4，坚持社会效益。

在家庭病床服务中，注意处理好利和益的关系。不以盈利为目的，而以满足社会人群医疗需求为己任。对确有困难的，只收医药费，不收往诊费，并做到随叫随到。

5，坚持医德规范，廉洁行医

在家庭病床医疗服务中，对本单位职工进行职业道德教育，使职工增强了职业道德意识，强调廉洁服务。医疗费用明码实价。医务人员不得收取病人的酬谢费。不许收红包。

一，效果及体会

1，开展家庭病床提高了医护人员为病人服务的意识，增进了 医患之间的感情。

医患之间，多年来一直是一对一的等价交换，或患者对医护人员有偏见。通过医护人员到病人家里诊断、护理和治疗，病人及家属心理上发生了巨大变化。能把医生叫到家里来看病，这在以前普通百姓是不敢想的事。因此，病人及家属对医护人员感激不尽，医护人员又认为这是实行人道主义，人性化服务。这样，就改变了过去患者对医护人员的偏见，增进了医患的感情。

有的重病人，医生多次无偿的去观察病情，并根据病情变化指导用药，病情意想不到的得到改善。患者和医护人员之间的感情自然就会更加改善。

2，开展家庭病床，有利于病人早日康复

有些疾病由于怕搬动和颠簸，家庭病床就减少了这一恶性刺激；医生就近、及时来诊，诊疗及时；没有延误抢救时机；可以方便亲友身边看护，给病人心理上安慰；病人没有到医院住院的紧张感。没有医院内交叉感染的机会。这些，都有利于病人的早日康复。

3，开展家庭病床，减少了病人的经济负担

病人可以省略了到医院后的各种名目繁多的费用，包括服务费、护理费、床费等。节省了很多开支。

4，开展家庭病床减少了病人家属的精力和精神负担

病人住院后，家属要医院，家里两头跑，还要上班不误工，精力

十分有限。开展家庭病床后，家属可以在家里更好的照顾病人，安排好家里事情后，又不耽误本职工作。下班后不用再往医院跑，在家里一边照顾病人，还可以抽空做一些家务活。

5，开展家庭病床，增强了医护人员的责任心，并提高了业务水平到病人家去看病，多为较重的病人，医务人员为了对病人负责，杜绝医疗意外，就要求医护人员细心检查病人，认真分析病情，诊断要正确，拟定合理的治疗计划。才能确保病人得到最佳治疗，疾病恢复的快，减少了病人的痛苦。这就要求医护人员要有高质量的医疗水平，被逼努力学习。结合临床，刻苦专研，业务水平必然会有明显提高。家庭病床病人的确诊率在逐年上升。

6，开展家庭病床提高了社区卫生服务中心的经济效益 我们到病人家里去出诊，一天无论去几次，只收一次出诊费。虽然收的不多，但，挣的是纯服务费。由于我们有良好的声誉，家庭病床数量很多，服务费的收入也自然就增加了。

7，开展家庭病床，为我单位争得了良好的声誉

病人由于各种原因到医院诊治有困难，只要家属来打一下招呼或打个电话，我们立刻派人马上到病人家去进行诊疗。久而久之，邻里之间互相传播，医院的医生也可以到家里来看病，上门服务。真是时代不同了，医院和医生也都变了。3年来，我社区卫生服务中心共开设了3300床次的家庭病床。受到了社会各界的好评。

综上所述，家庭病床的开展，方便了病人，减轻了患者和家属的各种负担；改善了医患关系，增进了医患之间的感情；提高了医护人

员的事业心和技术水平，提高了服务质量。在我们社区及周围地区产生了良好的社会效益。

中心

龙岗区人民医院五联社区卫生服务

11.教师如何开展家庭教育指导 篇十一

一、协同治理，做家长的好参谋

在现代社会，家庭治理已不再是传统家族的家长式治理，而是融社会、政府、家长、学校、教师等多元主体于一身的协同治理。协同创新的提出，进一步凸显了“协同”在推进社会创新、实现社会治理中的重要性。在此背景下，德育工作者应当通过与家长的协同共商，不断提升家庭教育指导质量，从而参与家庭治理，成为家长的好参谋。下列案例中，李老师正是通过平常的家长会，传递了科学的教育理念和教育方法，赢得了家长们的尊重，密切了家校合作，提升了家庭教育指导的效果。

在家长会上，李老师会以拜托和协商的口吻劝说家长，把对孩子的心疼放在心里，而不是嘴上。她苦口婆心地对家长说：“学校有学校的规定，不希望任何一个学生搞特殊。请家长理解我的工作，不要让孩子在中午的时候随便外出用餐。这样不利于班级团结，也容易发生意外。还有，孩子将来是要走上社会的，如果连这点苦也吃不消，那将来怎么能承担重大艰苦的社会责任呢？如果你觉得学校提供的午餐营养不够，请在准备晚餐时注意多给孩子补充营养。另外，也请家长帮助孩子把校服洗洗干净，每天穿着整洁的校服到学校学习，与其他同学保持一致，不要在物质条件上搞攀比，而要在学习上形成一种你追我赶的良好风气。”

对于一些露出早恋苗头的学生，李老师会坦率地把她看到的现象与家长沟通，请他们一起观察留意，协助她做好工作。比如，她会请家长了解孩子回家的时间，留意孩子在家打电话的内容等。但她同时细心地提醒家长，不要在没有弄清事情真相的情况下，责怪和打骂孩子。聪明的李老师总是擅长把家长拉入“家校同盟”，孩子身上有了缺点，她从来不以所谓的师长身份居高临下地找家长训话，而是和蔼可亲地与家长一道分析原因，寻找解决方法。所以，家长们都十分乐意与她说真心话。

案例中，李老师一方面通过家长会让家长参与学校教育，从而转变家长的教育方式；另一方面通过“家校同盟”积极进行家庭教育指导，达到了协同治理的目的。在家庭教育指导中，要做到协同治理，就需要德育工作者做到：一是尊重家长的主体地位。即认识到家长在家庭治理中的主体地位，注意调动家长的积极性、主动性和创造性，不断创新家庭治理智慧，推动家庭治理实践。二是尊重家长的治理风格。由于受家庭传统、经济条件、教育水平和家庭氛围的影响，不同家庭的治理风格各异，这就需要在尊重的基础上因势利导，不断优化治理成效。三是构建协同共同体。即由学校、教师和家长建立多形式、多层面、多平台的合作共同体，创新家校合作渠道和家教指导方式，提升家庭治理的社会化水平。

二、人本治理，做孩子的好知音

现代社会是民主社会，反映在家庭治理中，就是要构建一种民主平等的家庭关系，特别是家长要善于倾听孩子的心声，应关注孩子的诉求，让孩子参与家庭治理，真正成为家庭的一员。但是，现代社会生活节奏较快，家长往往无暇顾及孩子的需要，或者忽视孩子的意愿，以致孩子游离于家庭之外，甚至背弃家庭。作为教育工作者，在开展家庭教育指导的过程中，应走进孩子的内心深处，关切孩子的成长需求和个体意愿，做孩子的知音，同时积极对家长进行指导，推进家庭的人本治理。下面案例中的“我”，正是把握了孩子的内心需要，才走进其内心世界，成为孩子的“知音”的。

张倩的儿子小斌今年10岁了，性格开始变得叛逆起来，在家金口难开，从不主动和父母说话；而在外人面前，说起话来却滔滔不绝。

这让张倩心里很难受，每当提及儿子，她总是唉声叹气：“我们可是他的父母啊！他为何总拒绝和我们沟通呢？”

小斌之所以变成今天这个样子，责任其实在张倩夫妇身上。

小斌是我看着长大的，小时候，他在父母面前也蛮活泼的，只是张倩夫妇总是没有耐心听他讲话。他们觉得孩子太小了，他的言论不必重视。所以小斌发言的时候，他们要么听而不闻，要么心不在焉。如果张倩夫妇心情不爽，则不管小斌的发言是对是错，都会忍不住呵斥他几句。父母漠不关心、居高临下的态度，给了小斌一个错觉：原来家里人都不喜欢听我讲话！

既然在家找不到认同感，他就到外面寻找“知音”，这就形成了上述令张倩夫妇尴尬无比的局面。作为小斌的班主任和张倩的好朋友，我敏锐地意识到了这一点，并且主动承担起了做小斌的“知音”的角色，为他的意愿表达、情感释放、自尊满足创造了条件。与此同时，我也和张倩夫妇沟通了多次，终于扭转了他们夫妇的看法和态度，开始尊重小斌的意见，关注小斌的想法，家庭也变得和谐起来。

案例中的“我”由于洞悉孩子的心理特点，巧妙地化解了家庭危机，实现了家庭和谐。作为德育工作者，要实现家庭的人本治理，就应通过家庭教育指导，使家长做到：第一，尊重孩子的独立人格。只有让孩子生活在一个被尊重的环境中，才能让孩子学会尊重他人。第二，尊重孩子的兴趣需要。既要善于发现孩子的兴趣和需要，也要善于培养孩子的兴趣。第三，尊重孩子的视角。孩子看问题有其独特的视角，家长不应以自己的想法去要求孩子，而应善于从孩子的视角去把握其生活世界。第四，尊重孩子的意见。孩子有表达的欲望，但往往幼稚、不成熟，家长应在尊重的基础上加强引导，帮助孩子学会思考，锻炼表达能力。

三、伦理治理，做家庭的好帮手

我国家庭治理的基本价值取向是伦理治理，即要求孩子首先要明理，做个好人。在推进现代家庭治理的过程中，我们要继承和发扬古代家庭的德治传统，用社会主义核心价值观引领家庭风尚，夯实孩子做人的根基，培养其良好的道德品质，塑造其完美的道德人格。然而，现代家庭普遍关注孩子的学业成绩和智力发展，很少关注孩子的道德品质。作为德育工作者，理应关注孩子的习惯养成和道德发展，助推家庭的伦理治理。下面例子中的“我”正是通过对孩子的勤俭节约教育以及相应的家庭教育指导，使孩子形成了良好的行为习惯，有力提升了家庭伦理治理的水平和实效。

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那天，郑亮夫妇帮女儿菲菲整理房间，搜出16个毽子、7根跳绳、3支圆规、6个笔袋、3本带密码的日记、4个电话本、20多本娱乐书籍，还有40多支各式各样的笔，十几块橡皮外加几十张小贴画。

“父母挣的血汗钱是让你浪费的吗？”郑亮妻子生气地对着女儿菲菲大吼。但这样并不能扭转女儿浪费的习惯。一天，菲菲闷闷不乐地来到学校，我一下子就发现了菲菲好像有什么心事，于是就在课间把她叫到办公室，和她谈起心来。当得知她是由于父母批评她浪费而生气时，我就用“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来教育她。与此同时，我还进行了家访，与她的父母进行了沟通，发现是她父母的消费观念影响了她之后，就及时告知父母，要改变孩子的浪费习惯，首先要从改变家长自身开始。

于是，郑亮夫妇适时召开了家长会议。“金融危机真厉害，我的工资是没有希望恢复以前的水平了。以后，咱们不能随便外出吃饭了，我在家做。”郑亮妻子首先发言。郑亮立刻配合道：“我以后再也不追求名牌了，节假日买打折的衣服。”看到父母一唱一和，女儿回过味来了：“你们啥意思？不会连我的零花钱也要降了吧？”“当然！从今天开始，咱们三人都要节俭过日子。”

从那以后，郑亮妻子很少逛街了，或者是自己悄悄逛，不像以前，所有消费都暴露在菲菲的眼皮底下。而且，只要和女儿同路，就坚决不打车，改乘公交车。

对于家里的食物，郑亮妻子也更小心翼翼对待了。以前，牛奶过期、苹果梨子烂掉的事经常发生；现在，郑亮妻子开始节约每一个馒头，每一包餐巾纸。就连买菜，也要带上女儿，一个摊位一个摊位地认真挑选，潜移默化地对她进行节约教育。

经过一系列的强化教育之后，女儿的浪费行为大大减少。

我国是一个具有深厚传统美德的国度。今天，作为德育工作者，推进家庭伦理治理，就是要把社会主义核心价值观作为家庭建设的核心，重构家庭伦理、重塑家庭风尚、重建家庭生态。正如习近平总书记在春节团拜会上的讲话中指出的：“我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

四、智慧治理，做家校的好桥梁

作为社会治理的重要基石，家庭治理要实现智慧治理，就需要处理好家庭、家长、孩子及其与学校、社会之间的关系。这就要求家庭教育指导协调学校和家庭的关系，整合相关资源，共筑家庭教育的根基。作为德育工作者，只有站在学校和家庭两个角度，既调动家长和家庭参与学校治理，又及时地把先进教育理念传递给广大家长，提升广大家长的教育水平和治理能力，才能充分发挥家庭与学校之间的桥梁作用，实现家庭的智慧治理。下面案例中的吴老师正是这样一位典型。

在吴老师看来，家庭教育是教育的一个重要组成部分，而班主任则是架起家庭教育和学校教育的桥梁，而她，甘当这样一座平凡的“桥梁”。

在接受采访时，吴老师显得有些腼腆，她一再表示：“我所做的很平凡”。而在学生和家长看来，吴老师有太多值得称赞的“平凡之举”。她在学生的周记里体察到学生的喜怒哀乐，于是，普通的周记本成了她和学生进行心灵沟通的载体。她发现有学生为父母离异而闷闷不乐，于是，她主动上门去做劝解工作。“离婚是大人的事，但孩子是无辜的。对孩子来说，爸爸或妈妈只有一个，无人能替代……”吴老师的动情话语令家长们感动。

“吴老师，因为孩子，我们有缘相识，我为孩子庆幸遇上了你，也为自己庆幸认识了你……五年的时间，孩子那么亲你、爱你、念你，我为你高兴，也更敬佩你！”在采访时，笔者在吴老师的办公桌上看到了这样一封家长写来的感谢信。

信封里还夹着一篇孩子所写的习作。“那个学生虽然已经毕业了，但他一定要他母亲把文章多复印一份给我。他说，自己的作品被中学语文老师选登在校刊上，一定要和我共同分享他的快乐。有这样懂事的学生，再累也是值得的！”说这话时，吴老师一脸幸福。

作为德育工作者，要进行家庭教育指导，推动家庭的智慧治理，首先要以身作则，实现家庭的良治和善治。德育工作者具有开展家庭教育和治理的诸多有利因素，因此要不断总结治家经验，凝练治家智慧，提升家庭治理的水平和层次，发挥其在全社会的引领作用。其次，要讲究方法，注意艺术。家庭治理没有固定标准和固定模式，它需要根据不同家庭的实际来开展，因此，要注意治理方法和艺术的个性化和特色化。再次，要勇于成为心灵艺术的大师。要发挥桥梁作用，需要我们走进家长和孩子的心中，用我们的智慧之手架起家庭建设的亲子之桥、和谐之桥和幸福之桥。

（作者单位：上海市教育科学研究院

上海 200032）

责任编辑 戴双翔

12.开展家庭教育心得体会 篇十二

做大学生班主任和做中、小学生班主任是不一样的, 立足点和思考方式就有很大不同。中小学生年龄小不能准确分辨对错, 需要班主任去引导和教育;大学生基本上已经形成了自我价值观和世界观, 对社会和生活有自己的见解, 班主任如果对此横加干涉, 就会造成反感和排斥情绪, 两者之间要像朋友一样相处和交流, 你可以给他们你的意见, 但不能粗暴干涉他们的想法。

一、以诚相待, 换以真心

有时候语言过于抽象, 行动则更直接。不可以只做语言的巨人行动的矮子, 要求学生做什么, 首先自己就要做到。老师就是一面镜子, 学生很会照镜子, 言行一致才能被学生认可。例如, 要求学生不迟到, 首先自己就要不迟到;要求学生注意卫生, 自己就不能随意扔垃圾;要求学生文明用语, 自己就不能口吐脏话。这是一个基本的要求, 为人师, 就要树立起师者的形象, 不是喊空口号, 而是需要脚踏实地去做, 教师对学生负责任, 学生才能成为一个负责任的人, 才能做成事。

2008级有一个男生, 做毕业设计的前半段时间基本上不来上课, 我找过他很多次, 通过了解才知道他是不知道怎么去学习。后来, 我帮他选设计图、打版、找面料, 最终按时完成毕业作品, 他自己也收获很多。事情没做之前不要以为自己不行, 努力去做后会发现可以做得很好。

有些学生虽然看起来很强势, 其实内心却很自卑, 在课堂上对老师表现的越顽皮, 可能他越想引起注意, 作为老师必须深入到学生的内心世界, 才能真正了解他, 不放弃任何一个学生, 因为每个人都有闪光点。

二、平等对话, 不偏不倚

教师与学生间的情感除交流外就是平等对话。大学生看待老师的眼光更严厉与通透, 所以别指望会蒙混过关, 内心的真实看法是会被感应到的, 尤其是一些很敏感的学生, 师生间如果不对等, 就得不到信任与支持。虽说绝对公平是不可能的, 但是秉着要公平的心, 就能给学生一个公正的评价, 平等对话才能不偏不倚, 才是做好学生工作的基础, 赢得学生的尊重。

我教过的学生中有一个男生, 不经常说话却很听话。每次上课都很认真听讲, 但始终学不好, 尤其是服装工艺, 做服装对男孩来说是一个挑战, 对他来说就更难。我以为他会因为学不好、做不好而失去信心, 但他的表现让我刮目相看, 只要我说不合格重做, 拆多少遍都无怨无悔, 最后做出来的成品虽然比不过其他同学, 但却是他做过里面最好的, 我拿“三个小板凳”的故事鼓励他, 给他肯定和表扬, 并教育其他同学, 只要努力学就能学好, 我会以努力的态度给学生公正评价。

公平是每个人心中的一杆秤, 是一个美好愿望, 好好握住使用公平的这份权利, 在学生心中埋下一颗希望的种子, 以后能够播撒出去, 不枉“为人师者”这几个字。

三、细心观察, 排忧解难

每个学生都是既坚强又脆弱的种子。《甄嬛传》中有一句话“锦上添花永远比不过雪中送炭”, 要将种子培育成参天大树, 需要持之以恒的动力。对待学生, 要想让他们接受你, 就要真真切切地做到“雪中送炭”, 只有想他们之所想, 急他们之所急, 才是一个称职的好老师。对待学生一定要知道什么是对他们好, 他们又需要什么。有时候你不需要出主意, 只需要倾听;有时候你不需要开导, 只需要一个拥抱;有时候你不需要说话, 只需要一个微笑;有时候你不需要训斥, 只需要尊重。

2008级有一个男生到北京找工作, 被辞很多次后才找到一个稳定的工作, 他说很感谢这段找工作的经历, 经历得越多学到的才越多。那段时间几乎每天都在面试, 以至于知道公司面试内容是什么, 看中什么, 需注意什么, 现在他的心更有韧性, 能接受的打击更大了, 找工作让他很辛苦, 却也让他长大了, 去掉那些不切实际的想法后, 做事情和看待问题更加踏实和现实。现在毕业了也没有频繁换工作, 而是继续在那家公司上班, 工资也涨了很多, 他说要踏实学东西, 为以后的创业做准备。

“种瓜得瓜, 种豆得豆”, 这是一句俗语, 蕴涵了很深的哲理。作为教师深刻明白为人师表的重要性, 时刻严格要求自己, 在学生面前一直表现出积极乐观的一面, 分析问题和处理问题也是秉着这样的原则, 尽可能避免把个人情绪带到课堂中, 避免让学生感到压抑, 只有将好心情带给他们, 才能形成乐观的人生态度。

上课的时候认真负责, 下课的时候亲密放松, 没有隔阂芥蒂, 和学生良好互动和不断交流能够奠定师生间的情感基础, 专业教师做班主任既能教书又能育人, 这是当代大学教育的重要依托。

摘要：我国中小学教育都设有班主任一职, 目的是全方位指导学生学习, 培养学生正确的价值观和世界观。大学教育中替代班主任角色的是辅导员制度, 一个辅导员要带几百名学生, 无论思想教育还是学习生活都无法面面俱到。大学教育中每天和学生接触时间较长的是专业老师, 上课期间对学生的了解和观察也是直观和真实的, 能够及时发现学生的情绪变化, 关注学生心理健康发展和学习动向, 培养师生情感。因此, 专业老师很适合做大学生的班主任, 配合辅导员一起做学生工作。