中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档

2024-08-14

中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档（精选10篇）

1.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇一

2011年全国自考中国古代文学作品选

（一）模拟试卷

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.杜甫诗歌的主要风格是（）

A.缠绵悱恻 B.豪放飘逸 C.俊爽流利 D.沉郁顿挫答案：D 2.下列作家中，属中唐词人的是（）

A.李白 B.温庭筠 C.冯延巳 D.张志和答案：D 3.我国第一部纪传体通史是（）

A.《左传》 B.《国语》 C.《战国策》 D.《史记》答案：D 4.下列白居易作品中，属讽谕诗的是（）

A.《长恨歌》 B.《赋得古原草送别》 C.《轻肥》 D.《琵琶行》答案：C 5.《水夫谣》的作者是（）

A.王建 B.张籍 C.李贺 D.李益答案：A 6.下列哪位诗人发扬了汉乐府民歌“缘事而发”的精神，开拓了“即事名篇，无复依傍”的创作途径（）

A.张籍 B.杜荀鹤 C.杜甫 D.白居易答案：C 7.代表汉代文学最高水平的是（）

A.司马相如《子虚赋》 B.司马迁《史记》 C.班固《汉书》 D.张衡《二京赋》答案：B 8.下列作家中，属初唐的是（）

A.杨炯 B.高适 C.张籍 D.刘长卿答案：A 9.我国诗史上最早一首描写山水的佳作是（）

A.《蒹葭》 B.《观沧海》 C.《登池上楼》 D.《归园田居》答案：B 10.《登楼赋》的作者是（）

A.江淹 B.曹植 C.庾信 D.王粲答案：D 11.《古诗十九首》产生的年代是（）A.西汉 B.东汉 C.东晋 D.唐代答案：B 12.先秦散文中，尤其长于描写战争的是（）

A.《左传》 B.《国语》 C.《史记》 D.《战国策》答案：A 13.《拟行路难》十八首的作者是（）

A.阮籍 B.左思 C.鲍照 D.谢灵运答案：C 14.《李长吉歌诗》是下列哪位作家的作品集（）A.李贺 B.李颀 C.李商隐 D.李益答案：A 15.秦王朝唯一留有著作的文学家是（）

A.贾谊 B.晁错 C.李斯 D.司马迁答案：C 16.汉乐府诗《平陵东》中义公是一个（）

A.被敲诈的平民百姓 B.打抱不平的绿林好汉 C.悍吏 D.绑架者答案：A 17.下列作品为南朝乐府民歌中的代表作的是（）

A.《木兰诗》 B.《孔雀东南飞》 C.《敕勒歌》 D.《西洲曲》答案：D 18.“穷年忧黎元，叹息肠内热”出自（）

A.《自京赴奉先县咏怀五百字》 B.《新婚别》 C.《丽人行》 D.《登高》答案：A 19.作文主张以“气”主“文”，认为气盛则言宜的作家是（）A.柳宗元 B.韩愈 C.刘禹锡 D.元稹答案：B 20.《魏公子列传》中，“大梁夷门监者”是（）A.晋鄙 B.侯嬴 C.朱亥 D.平原君答案：B 21.《水经注》的作者是（）

A.葛洪 B.郦道元 C.刘义庆 D.庾信答案：B 22.《谒金门》（风乍起）写（）

A.一贵妇人的相思之愁 B.一贵妇人的百无聊赖，无所寄托 C.对江南风物的赞美与怀恋 D.深沉的故国之思答案：A 23.杜甫说：“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”指（）

A.《恨赋》 B.《别赋》 C.《哀江南赋》 D.《洛神赋》答案：C 24.全书记载西汉的遗闻轶事，杂有怪诞传说，鲁迅称它“意绪秀异，文笔可观”的是（）A.《世说新语》 B.《抱朴子》 C.《续齐谐记》 D.《西京杂记》答案：D 25.作《杂体诗三十首》，钟嵘《诗品》称其“诗体总杂，善于摹拟”的作家是（）A.陆机 B.左思 C.鲍照 D.江淹答案：D 26.下列诗句中，为孟浩然所作的是（）

A.白云回望合，青霭入看无 B.山雨初含霁，江云欲变霞 C.返景入深林，复照青苔上 D.野旷天低树，江清月近人答案：D 27.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是下列谁的词句（）A.温庭筠 B.韦庄 C.冯延巳 D.李煜答案：D 28.唐代对山水小品发展贡献最大的是（）A.李白 B.杜甫 C.韩愈 D.柳宗元答案：D 29.下列作品中，不是五言诗的是（）

A.《古诗为焦仲卿妻作》 B.《平陵东》 C.《行行重行行》 D.《陌上桑》答案：B 30.关于《秋兴》（玉露凋伤枫树林）一诗，下列说法中不正确的是（）A.此诗不但悲自然之秋，更是悲人生老大之秋和国运衰落之秋 B.此诗抒情写景联系紧密，浑然一体 C.此诗为杜甫旅居成都时所作

D.此诗对仗工稳，三、四两句还用了比兴手法答案：C

二、多项选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分）1.下列散文为韩愈作品的是（）

A.《师说》 B.《捕蛇者说》 C.《张中丞传后叙》 D.《进学解》 E.《段太尉逸事状》答案：A^C^D^ 2.贾谊《过秦论》一文的艺术特色有（）

A.对比手法 B.传神的细节描写 C.多用铺叙排比句式 D.多用寓言故事 E.擅长比喻答案：A^C^ 3.下列哪些人物出自韩愈的散文（）

A.张巡 B.韩老成 C.韩湘 D.南霁云 E.段秀实答案：A^B^D^ 4.下列作品中，属于《古诗十九首》的是（）

A.《陌上桑》 B.《行行重行行》 C.《七哀诗》 D.《古诗为焦仲卿妻作》 E.《迢迢牵牛星》答案：B^E^ 5.盛唐边塞诗派的代表诗人有（）

A.王昌龄 B.高适 C.杨炯 D.王维 E.岑参答案：B^E^

三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)1.分析聂夷中《伤田家》一诗的主旨和艺术特色。

答案：答：这是一首感伤农民苦难的作品。前四句写朝廷的苛捐杂税压迫沉重，逼得农民忍痛“卖青”度日，无法维持生活。后四句为民请命，要求统治者体恤农民疾苦，不要只顾自己享乐，不管穷人死活。艺术特点：本诗语言质朴凝练，言简意足。“剜肉补疮”的比喻，形象而深刻地揭示了农民的悲惨境遇和悲怆心理。“绮罗筵”与“逃亡屋”的鲜明对比，有力地揭露出贫富悬殊的强烈反差。

2.简析《西北有高楼》的情感内容和艺术特色。

答案：答：此诗写听曲感心、知音难遇。诗从高楼写起，以高飞作结，当中交错描画弦歌之声及听者感受。弦歌者之悲与听曲者的共鸣，反映了一种带有广泛社会性的被压抑的苦闷、悲伤与期待。此诗空中送情，弦歌者处于若隐若现之间，而听曲者的情感也真挚微妙，因而写得缥缈空灵。全诗风格朴素浑厚，但已用典，带有文人之作的特色。

3.举例说明《短歌行》中比兴手法的运用及其喻义。

答案：答：曹操《短歌行》诗中多处用了比兴手法。如“譬如朝露，去日苦多”比喻人生短促，“明明如月，何时可掇”比喻理想可望而不可即，用暮色苍茫中乌鹊南飞的形象比喻贤者的四处奔走。而诗中多处引用《诗经》成句，主要表示作者对贤才的渴慕。

4.简析陈子昂《感遇》(兰若生春夏)一诗的意旨和写作特点。

答案：答：陈子昂《感遇》(兰若生春夏)诗以兰若自比，隐寓着怀才不遇的感慨和理想幻灭的忧伤。此诗的写作特点主要是托物寓意，纯用比兴。赞美压倒群芳的兰若丽质，正是自赏卓荦特立的出众才华；秋风威迫、芳华摇落的叹息乃是年华流逝、壮志未酬的深悲，这种表现手法委婉含蓄。此外，这首古诗用语遣词不以炼饰为工，却于平淡中见精警。

四、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1.分析杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》的思想内容。

答案：答：这首诗是杜甫十年旅食京华的生活体验的总结。作者通过叙述个人的身世遭遇及自长安赴奉先途中的所见所闻，抒发了昔年的抱负、对当前形势的感叹和对国计民生的担忧。以敏锐的政治洞察力，揭示出安史之乱前夕唐王朝阶级对立尖锐、危机四伏的政治形势。且以“穷年忧黎元、叹息肠内热”的赤诚情怀，对国家前途和人民疾苦深表关心。作者将抒写情志与真实反映当时现实紧密联系，使这篇“咏怀”之作突破了前人的固有体制而具有史诗般的恢宏与厚重。

2.论述课文《离骚》的思想内容。

答案：答：课文《离骚》有着丰富的思想内容。开篇，作者叙述自己的世系、出身、生年、名字，表明自己的才能和修养，既有“内美”，即天赋美质，又重视后天修养，即“修能”。接着写他决心献身祖国和君王，但当他辅佐君王、振兴楚国时，却遭到了“党人”的诋毁，楚王听信谗言，疏远了诗人。并且诗人苦心培养的人才，也蜕化变质了。即使这样，诗人仍然保持高洁的品性，以古圣先贤作为效法的榜样，虽备受打击迫害，但决心保持清白，为正道而献身。最后表示事君虽然不合，但仍然坚持“好修”的品质，不断进取，誓死不变。课文展现了诗人献身祖国的爱国主义精神，不屈不挠、顽强斗争的坚强意志以及正直高洁的伟大人格。

3.分析柳宗元《段太尉逸事状》一文中段太尉的性格特征及表现方法。

答案：答：本文是柳宗元人物传记中的代表作，作者选择了传主生平的三件逸事，以突出其刚勇、仁义及气节凛然。三者交相辉映，多侧面地表现出了段太尉外柔内刚，勇毅见于平易之中的个性。段太尉是封建社会一位正直廉洁的官吏的典型。文章在塑造段太尉这一人物形象时，纯用冷静的笔调作客观的记叙，繁处不避细琐，简处不失要害，虽不着一句议论，而作者的揄扬褒贬则暗寓其中。在文章中，作者还以白孝德之懦怯，焦令谌之横暴及朱之奸诈作对比衬托，使段秀实的形象倍添光彩。此外，作者打破三件逸事原有的时间顺序，将矛盾冲突尖锐，最富于戏剧性的“勇服郭晞”提至“仁愧焦令谌”之前，以“先声夺人”，突出了文章的艺术效果。

五、阅读理解题（本大题共1小题，共10分）1.阅读下文，回答问题：

国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬?诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”

（1）这段文字出于哪篇文章?作者是谁?（2）概括这段文字的主要内容。

（3）解释：①业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随②占小善者率以录，名一艺者无不庸。

答案：（1）这段文字出于韩愈所作的《进学解》。

（2）此段文字写国子先生解析进学正义，向诸生陈明形势，正面得出结论：“业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”（3）解释：①学业由勤奋而专精，由玩乐而荒废；修养由独立思考而成功，由人云亦云而失败。②凡具有一定长处的人都加以录用，以治一种经书著名的人无不起用。

2.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇二

违反禁烟令检讨书

领导和同志们好 , 我向大家检讨, 自己的结果总要自己承担的!对于今天我在办公区域抽烟违反了禁焑令所犯的错,由此造成对医院的恶劣影响,这已严重违反了医院的规章制度,违反了作为一个医务人员应有的谨慎与责任,也严重违背了我自己的做事原则,对此, 我愿意承担医院给予的任何责罚!我知道要为自己犯下的错付出代价的,所以,我深刻的认识到,自己的违规行为带来了严重的后果,让领导及同事也都受到了一定的影响,为此我感到十分的抱歉与不安。通过这次事件在以后的工作中起到警示的作用,在此我保证在以后的工作中我一定会严格遵守《禁烟令》,请领导和同志们相信我 , 不会再犯类似的错误!检讨者: 年月曰

3.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇三

新墩镇南华小学

师耀华

为加强甘州区中小学图书馆建设，提高图书装备水平，近几年，甘州区连续几年分春秋两季，投入大量资金为学校购置图书、书架等。同时，区教育局相继出台了中小学图书管理各类规章制度，并引导各学校积极开展以经典诵读活动为主题的多种形式的读书工程。为了加强图书管理员管理水平，提高业务素质更好的发挥图书在教学工作中的作用，提高图书借阅率，3月24日，甘州区举行了中小学图书管理员培训活动。在培训开班仪式，区教育局副局长王颖局长对甘州区中小学图书管理工作提出了明确要求。早晨由河西学院曹文兰教授针对中小学图书管理基础知识和如何有效地组织学生进行图书借阅做了专题讲座，下午由图书管理工作突出、读书活动开展扎实有效的甘州区图书管理示范学校的西街小学、北街小学、党寨中学、梁家墩中学图书管理人员结合各自学校实际，就如何做好图书管理工作做了经验交流。他们的经验和做法，为图书管理工作的教师提供了工作方法，同时，组织参训教师观看了图书管理规范化的学校图书管理录像。

俗话说：“开卷有益”，打开书本就会有一定的收获。对于21世纪的小学生来说，仅靠千佛一面的课本根本不能满足他们对知识的渴望。他们需要的不仅仅是一碗水，也不仅仅是一桶水，他们需要的是源源不断的知识清泉。这就需要不断地挖掘图书室这一巨大的知识宝藏，让那些图书中取之不尽，用之不竭的知识渗透到每一个学生鲜活的灵魂之中，让素质教育真正落到实处，让孩子们能享受到优质教育资源，吮吸到知识的琼浆。

7月23日,我有幸参加了甘州区中小学图书管理人员的培训班。市教育局王局长的动员报告鼓舞人心、当前我区中小学图书管理的现状分析以及我区未来几年发展前景构想的报告，立足现实，分析透彻，展望未来，信心百倍。

在这次培训中，区教育局特别邀请了河西学院的曹文兰老师给我们讲课。听取了专家绘声绘色的演讲，让从事图书管理的我又有了新的收获。说实话，对这项工作我的热情很高，很希望能把这项工作做好。但和我区大多数小学图书管理员一样，在这次培训之前，我对图书管理工作的流程、方法、作用和意义不是很了解，对图书的分类也是一知半解。在实际的管理中，遇到了很多问题，没有人指导、交流。只能自己去查找资料、自己去体会，也走了不少弯路，给图书管理工作造成了一些困难。因此迫切需要学习图书管理的理论知识，提高自己的业务能力。正在这个时候，区教育局组织了图书管理员培训班，得到培训通知时，我很激动。心想：一定要认真学习，回来把工作做好。曹老师不仅是理论方面的专家，而且是图书管理工作的行家。他的课深入浅出，把深奥、枯燥的理论知识和学员的工作实践相结合，使学员们学起来一点不吃力。曹老师的讲座让我学到了许多图书管理专业知识，让我这个既是教师又是图书管理员双重角色的人满载而归。回来以后，我一定把这一套新理念运用到我们学校的图书管理之中,让我们的学生在不久的将来，也能尽情地在书海中汲取更多的知识!这次的培训虽然时间很短,却让我受益匪浅，让我重新认识了图书馆管理员的工作性质，也重新认识了图书馆在学校教育教学中所占的重要地位。总之，图书室是学校教育的重要组成部分，图书管理工作不是可有可无的，图书管理员不仅自己要更新观念，认清图书管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的劳动，努力使图书室成为大家需要去的地方，乐于去的地方。

4.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇四

南关小学四（2）张富翔

说到梦想，我们每一个人都有属于自己的梦，并且都在为梦想去努力，每一个群体都有属于他们的梦，那是一种追求和憧憬。而我的梦，就是中国梦。中国的梦，等着我们去实践。

“不要浪费”这句话，我相信是每一个父母都从小就教育我们的。可又有多少人听进去了呢？如果真的人人都能做到不浪费，那为何还会有360多万元一顿的天价晚宴？中午，来到学校食堂，你就会发现餐桌上有许多菜都没有动过。它们的结局只有一个，就是全部被到进泔水桶。据统计，全国有将近50%的饭菜会被浪费掉。但当你在浪费的时候，又有多少的山区人民是在挨饿啊！

现在的人真是无所不能，山可以炸平，湖可以填平，可以征服大自然，可以飞到地球外边去。可是，有没有人想过，这一切都是会付出代价的。山峰没有从前那么壮丽了，湖水没有从前那么碧绿了，大海没有从前那么湛蓝了。只是，生病的人口变多了，沙漠比以前更广阔了，水源比以前更枯竭了，天上的那个洞变得更大了。

这一切都不是我们所希望的，但也都是确确实实地存在的。所以，我们只能从现在起，抓紧时间，尽自己的一份力量，努力把属于我们的中国变得更加美好。

在我的中国梦里，有一个敢于说“不”的政府。它能够在奥运会上，在运动员遭遇不公的时候，勇敢地站出来说“不”，而不是沉默着冷眼旁观；它能够在中国南海领土主权遭到质疑与挑衅的时候，勇敢站出来说“不”，而不是一次又一次发表毫无意义的强烈谴责；它能够在保钓人员登上钓鱼岛却被拘押后，勇敢站出来说“不”，而不是采用不温不火的态度企图将乱摊子留给下任领导人。

在我的中国梦里，还有这样一群人。他们敢于抵制日货，他们敢于救起倒在血泊中的孩子，他们敢于扶起摔倒的老人，他们敢于质询、敢于揭露，他们能够在了解这个国家的阴暗面后，依然爱他如生命，会为了这些中国梦而奋斗。

爱国，节俭，团结，这就是我的中国梦。

少年智，则中国智！

少年强，则中国强！

少年之梦，就是中国之梦！

指导老师：王黎明

我的中国梦

南关小学四（2）刘豪才

中国是一个伟大而古老的国度，里面流传着许多英雄儿女的历史故事，而“她”的子民——数以亿计的炎黄子孙则世世代代守护着这个和平的国度，并在这里安居乐业。像一首歌所说的那样，如果把中**亲比作一条龙，那么中国人民就是龙的传人。一眼望去，那巍峨的泰山、浩瀚的长江都深深地印在了我的心里。祖**亲，我对你的敬仰之情有如黄河之水连绵不绝。“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”这首《沁园春-雪》充分地表明了祖**亲的美。至今，这首诗依然在我脑中挥之不去。

但是，祖**亲也有曾经的伤痛，1937年12月13日，一个令国人无法忘怀的日子。那一天，侵华大军进入了南京城，一场令国人愤怒的大屠杀就此展开，每一秒几乎都有一个国人身亡。这个令人悲愤的场面就像一把锋利的刀，狠狠地插在了祖**亲那脆弱的心脏。祖**亲的心在滴血！一眼望去，曾经的大好山河，现已变成了残山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黄子孙的身躯。那浩瀚的长江，不知粘满了多少炎黄子孙的鲜血。这时，由毛主席带领的共产党崛起了，他们冲锋陷阵，为了老百姓能过上好日子而赴汤蹈火，在所不辞，他们没有令祖**亲失望。日本帝国主义被打败了，全国都在欢庆胜利，但是谁也没有察觉祖**亲那一闪而过的幸福。是啊！战争终于胜利了，祖**亲也露出了久违的笑容。

我的中国梦就是继承革命前辈的遗志成为一名伟大的军人。镇守边疆，在战场上冲锋杀敌，所向披靡。让祖**亲不再保受战乱之苦。现在，我还是一名小

小的初中生，但我相信，星星之火，足以燎原。我应该要努力学习，天天向上。还要学会团队合作。像一则谚语所说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”我把这句话作为我的座右铭。梦想绝不是空话，为了现在我那小小的梦想，努力加油吧！

指导老师：王黎明

我的中国梦

南关小学四（2）张明翔

少年智则国智，少年强则国强。同学们，让我们为自己的梦想而奋斗吧！我的梦想是当一位老师，把自己的所有的知识传授给祖国的花朵，祖国的希望。让这些祖国的花朵和祖国的希望来振兴我们伟大的祖国；让这些花朵和希望成为祖国的栋梁之才，让这些花朵和希望夺回我们祖国伟大的形象，不断的超过他国，振兴我国，让我国成为世界最强的国家。绝不让我国成为一个弱国。

为了实现我的梦想，为了不让中国成为一个弱国，为了振兴中华，我一定会好好学习，不断超越他人，不断收取我奋斗的成果。但是，不管我取得了多么大的成果，我都不会骄傲，只会谦虚。

同学们，我相信，你们每一个人都有一个属于自己的梦想。而13亿个中国人的梦想合起来，就成为了一个伟大的中国梦。同学们，让我们为伟大的中国梦而奋斗吧！

指导老师：王黎明

我的中国梦

南关小学四（2）潘小妹

鸟儿因为有了梦想，能在天空中自由地飞翔，鱼儿因为有了梦想，能在大海深游行。梦想，是黑暗中一盏照亮前进的灯；是成长过程中最好的朋友。我们作为二十一世纪的接班人；作为中国的希望，就为为梦想而奋斗！

我有一个梦，希望在舞台大放异彩，而它也许已经发了一片嫩绿的叶片，正在茁壮成长，等待着开花结果，所以不要轻易放弃，因为也许成功已在你眼前，再往前，它就是你的了。

成为一个舞蹈老师，便是我的梦想。我认为，舞蹈教师一门职业是非常崇高的职业，也是我最爱的事。当老师可以让很多可爱的孩子感受到舞蹈的美，让他们爱上舞蹈，沉迷在音乐中，让他们享受舞，让他。我决心长大以后当一名优秀的舞蹈老师，创造很多奇迹的舞步。

这就是我的梦，一个中国孩子的梦。

5.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇五

第一章《窦娥冤》

【思考题】

1．关汉卿《窦娥冤》与《救风尘》在艺术风格上有何异同？

2．窦娥形象的主要性格特征是什么？作品是如何表现的？

3．《窦娥冤》中三桩誓愿和鬼魂诉冤情节有何作用？

4．《救风尘》戏剧冲突的实质是什么？该如何评价？

5．背诵：《窦娥冤》第三折[端正好]、[滚绣球]。

第二章《西厢记》

【思考题】

1．崔张故事的意义何在？

2．崔莺莺形象的内涵和价值何在？

3．《西厢记·长亭送别》的语言有何特点？

4．《西厢记》中“长亭送别”一折心理描写和景物描写各有何作用？

5．背诵：《西厢记·长亭送别》之[端正好]、[滚绣球]、[叨叨令]、[一煞]、[收尾]。

第三章《汉宫秋》

【思考题】

1.《汉宫秋》中的汉元帝形象有何特点？其意义如何？

2.《汉宫秋》的语言特点如何？

第四章《琵琶记》

【思考题】

1．《琵琶记》的思想内容主要包括哪些方面？其艺术特色如何？

2．《琵琶记》的结构有何特点？有何作用？

3．《琵琶记·糟糠自厌》中吃糠情节对塑造人物形象有何作用？

4．《糟糠自厌》的语言有何特点？

5．背诵：《糟糠自厌》之《孝顺歌》前两支。

第五章元散曲选讲

【思考题】

1．《天净沙·秋思》为何称为“秋思之祖”？

2．《山坡羊·潼关怀古》、《水仙子·寻梅》的艺术特点如何？

3．何谓代言体？《哨遍·高祖还乡》用代言体取得了什么样的艺术效果？1

4．《山坡羊·潼关怀古》结句有何含义？

5．背诵：《天净沙·秋思》，《山坡羊·潼关怀古》，《水仙子·寻梅》。

第七编明代文学作品选

第一章《三国志演义》

【思考题】

1．《三国志演义》有哪些主要的思想倾向？

2．《三国志演义》“拥刘反曹”思想的内涵是什么？它是如何形成的？嘉靖本《三国志演义》和毛本《三国演义》有什么区别？

3．《三国志演义》的作者是如何处理历史真实与艺术虚构之间的关系的？

4．《三国志演义》的战争描写艺术有何特点？

5．《三顾茅庐》一节的情节发展有何特点？

第二章《水浒传》

【思考题】

1．《水浒传》的主要思想倾向有哪些方面？

2．《水浒传》在人物塑造方法上有何特点？

3．《水浒传》的英雄观与女性观有何特点？

4．《血溅鸳鸯楼》一节的细节描写有何特点？

第三章明代诗文选讲

【思考题】

1．《项脊轩志》的结构和语言有何特点？其抒情特点如何？

2．《报刘一丈书》的题旨是什么？它的讽刺手法对表达主题起何作用？

3.《西湖七月半》中的白描手法有何作用？

4．《别云间》表达了什么样的思想感情？它的对仗有何特点？

5．背诵：《别云间》。

第四章《西游记》

【思考题】

1．学界关于《西游记》的主题思想有哪些纷争？

2．《西游记》人物形象塑造方法上的最大特点是什么？

3．《西游记》的结构与《水浒传》有何异同？

4．如何理解鲁迅所言“神魔皆有人情，精魅亦通世故”之语？

5．《车迟国显法》的艺术趣味表现在哪里？

第五章“三言二拍”选讲

【思考题】

1．“三言二拍”的审美倾向有哪些方面？

2．杜十娘的悲剧是怎么造成的？

3．《杜十娘怒沉百宝箱》改编时增加了一些细节描写，这对表现人物和主题有何作用？

4．《蒋兴哥重会珍珠衫》反映了什么样的道德观、价值观？

5．《转运汉遇巧洞庭红》反映了哪些时代信息？

6.《十五贯戏言成巧祸》的谋篇布局有何特点？

第六章明代戏曲选讲

【思考题】

1．徐渭的杂剧为何被称为“明曲之第一”？

2．“四声猿”的命名有何含义？

3．《四声猿》的艺术风格有什么特点？

4．《浣纱记》在题材处理上有何特点？

5．溪纱在剧中起何作用？

第七章《金瓶梅》

【思考题】

1.《金瓶梅》的题材和形象塑造有何特点？

2.《金瓶梅》的艺术成就主要表现在哪些方面？它在小说史上有什么样的意义？

第八章《牡丹亭》

【思考题】

1．如何理解《牡丹亭》的主题倾向和戏剧冲突？

2．杜丽娘形象有何特点？其意义何在？

3．《牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？

4．《惊梦》一出在《牡丹亭》中有何艺术作用？

5．背诵：《牡丹亭·惊梦》之[皂罗袍]。

第八编清代文学作品选

第一章清代诗词选讲

【思考题】

1．《圆圆曲》的主题倾向如何？

2．“梅村体”主要有哪些内涵？试以《圆圆曲》为例说明。

3．陈维崧词中“鹰”的形象有何特点和意义？

4．朱彝尊《桂殿秋》一词的艺术特点如何？

5．纳兰性德《如梦令·万帐穹庐人醉》的艺术特点是什么？

6．背诵：《醉落魄·寒山几堵》，《桂殿秋·思往事》，《如梦令·万帐穹庐人醉》。

第二章清代散文选讲

【思考题】

1．何谓“以小说为古文辞”？试举例说明。

2．《左忠毅公逸事》是如何表现人物的精神品质的？

3．《登泰山记》的结构特征是什么？其语言风格如何？

第三章《长生殿》和《桃花扇》

【思考题】

1．如何理解《长生殿》中爱情描写与政治批判之间的关系？

2．《长生殿》的结构有何特点？其艺术作用如何？

3．《桃花扇》的人物塑造有何特点？

4．《桃花扇》的结构艺术有何特点？

5．“桃花扇”一物在《桃花扇》一剧中起何作用？

6．《桃花扇》的曲词宾白有何特点？

第四章《聊斋志异》

【思考题】

1．《聊斋志异》有哪些主要的题材类型？

2．鲁迅说《聊斋志异》“以传奇法，而以志怪”，你如何理解？

3．《聊斋志异》的叙事模式较之六朝志怪和唐代传奇有何变异？

4．《婴宁》中婴宁形象的两大性格特征是什么？

5．《婴宁》中对花的描写有何作用？

6.《黄英》的题材有何特点？反映了什么样的观念冲突？

第五章《儒林外史》

【思考题】

1．《儒林外史》的人物形象有哪些类型？作者的态度如何？

2．《儒林外史》对讽刺艺术的贡献是什么？

3．《儒林外史》的结构有什么特点？

4.《名士大宴莺脰湖》一节的讽刺性与象征性何在？

第六章《红楼梦》

【思考题】

1．《红楼梦》的悲剧意识体现在哪些方面？

2．鲁迅说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”你是如何理解这句话的？

3．如何理解宝黛爱情悲剧和钗玉婚姻悲剧的内涵和性质？

4．《红楼梦》的艺术成就主要表现在哪些方面？

5．《宝玉挨打》中层层铺垫写法有何作用？

6．宝玉挨打事件的性质是什么？事件之后，作者是如何描写钗黛两人的表现的？说明了什么？

使用教材与教学参考书目

【使用教材】

朱东润主编：《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，2002年6月新1版。

【教学参考书目】

臧晋叔：《元曲选》，中华书局，1958年。

王季思校注、张人和集评：《集评校注西厢记》，上海古籍出版社，1987年。隋树森：《全元散曲》，中华书局，1964年版。

钱南杨校注：《琵琶记》，中华书局，1960年版。

俞为民校注：《宋元四大戏文读本》，江苏古籍出版社，1988年版。

陈曦钟、宋祥瑞、鲁玉川辑校：《三国演义会评本》，北京大学出版社，1986年版。

陈曦钟、侯忠义、鲁玉川辑校：《水浒传会评本》，北京大学出版社，1981年版。

朱彤、周中明校注：《西游记》，四川文艺出版社，1987年版。

冯梦龙：《警世通言》，人民文学出版社，1981年版。

冯梦龙：《醒世恒言》，人民文学出版社，1981年版。

凌濛初：《拍案惊奇》，人民文学出版社，1981年版。

凌濛初：《二刻拍案惊奇》，人民文学出版社，1981年版。

徐朔方、杨笑梅校注：《牡丹亭》，人民文学出版社，1982年版。洪升：《长生殿》人民文学出版社，1982年版。

蒲松龄：《聊斋志异》（会评会校本），中华书局，1962年版。

吴敬梓：《儒林外史》（会评会校本），上海古籍出版社，1984年版。中国艺术研究院红楼梦研究所校注：《红楼梦》，人民文学出版社，2008年

版。

漆绪邦、王凯符选注：《桐城派文选》，安徽人民出版社，1984年版。钱仲联：《清诗选》，人民文学出版社，1990年版。

6.中国古代文学作品选二篇六

单选

1、晚唐体尊崇的对象实际是贾岛、姚合。

2、林逋，称梅妻鹤子，有《林和靖诗集》。《山园小梅》“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。

3、宋初最早提倡儒学复古和文体复古的代表人物是柳开。有《柳河东集》。

4、王禹偁有《小畜集》、《小畜外集》。

5、西昆派标榜学习李商隐。

6、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士。有《欧阳文忠公集》。

7、梅尧臣、苏舜钦与欧阳修共同倡导诗文革新。梅尧臣，世称宛陵先生，有《宛陵先生文集》。

8、前人比较二苏文章，认为“大苏文一泻千里，小苏文一波三折”（大苏：苏轼，小苏：苏辙）

9、晏殊，词集名《珠玉词》。其词作是一种极端贵族化的审美趣味。王国维《人间词话》曾说“昨夜西风凋碧树”三句似“诗人之忧生”，又以之比喻“古今之成大事业、大学问者”的“第一境”。

10、晏几道，字叔原，号小山，词集《小山词》

11、李清照在《词论》中“变旧声作新声”的词人是指柳永。

12、黄庭坚，字鲁直，号山谷道人。“点铁成金”《豫章黄先生文集》。

13、苏门四学士：黄庭坚、张耒、晁补之、秦观

14、吕本中编列了一张《江西宗派图》，列黄庭坚为“宗派之祖”。宋末元初的方回又称杜甫为江西诗派的“一祖”，黄庭坚、陈师道、陈与义为“三宗”。

15、周邦彦，字美成，号清真居士，词集名《片玉集》。形成了自己缜密典丽的词风。

16、李清照，自号易安居士，词集《漱玉集》。坚持词“别是一家”。

17、朱敦儒，字希真，词集《樵歌》

18、范成大，号石湖居士。有《石湖居士诗集》和《石湖词》。作品将记述农事活动，反映农民疾苦和描写田园生活逸趣这几种创作传统融合在一起，成为古代田园诗的集大成者。他晚年在石湖所作《四时田园杂兴》组诗六十首，是他田园诗的代表作。

19、朱熹是理学思想的集大成者。

20、叶适是与朱熹同时的永嘉学派的代表人物。

21、陆游，年轻时从学江西派诗人曾几。诗集《剑南诗稿》和文集《渭南文集》。陆游的文章在南宋卓然为一大家，其中最具特色的是《老学庵笔记》、《入蜀记》以及《渭南文集》中的若干序跋记传文字。：来源：

22、北宋宋祁的《宋景文公笔记》首先使用了“笔记”这一名称。宋代笔记的内容大致包括史料佚闻、风俗掌故、学术考辨、诗文评析等几类。

23、辛派词人有陈亮《龙川集》刘过《龙洲集》和《龙洲词》。

24、江湖诗人中成就较著的是戴复古和刘克庄。

25、姜夔，字尧章，号白石道人，有《白石道人诗集》和《白石道人歌曲》。其诗初学江西诗派。其词被张炎称赞“不惟清空，又且骚雅”。格律派。

26、吴文英《梦窗词》

27、王沂孙，有《碧山乐府》

28、最早的诗话是欧阳修的“六一诗话”

29、元好问，编纂了金诗总集《中州集》和金史著作《壬辰杂编》。成为当时南北诗坛上最有力度的诗人。号：遗山30、元杂剧大致可分为爱情婚姻剧、历史剧、社会剧、公案剧、神仙道化剧等五类。《陈抟高卧》通称“神仙道化”剧

31、元杂剧四大爱情剧：《西厢记》、《拜月亭》、《墙头马上》、《倩女离魂》

32、元杂剧中的水浒戏是公案剧。

33、散曲在金、元之交就被文人士大夫所采用，称为“新乐府”

34、南戏产生于宋代。

35、关汉卿是使元杂剧形式最后定型的作家之一。

36、在角色体制上，杂剧一般分为四大类：一是旦，二是末，三是净，四是杂。

37、有关元代杂剧作家、作品的著录，首见于钟嗣成的《录鬼簿》。

38、从杂剧史的角度看，关汉卿是本色派、豪放派的开创者

39、、《西厢记》描写崔莺莺和张君瑞的爱情故事，来源于唐元稹的传奇小说《莺莺传》。又名《会真记》。

40、马致远参加元贞书会。

41、白朴、关汉卿参加玉京书会。

42、元历史剧《赵氏孤儿》作者纪君祥。

43、水浒戏中最著名的是康进之的《李逵负荆》

44、张可久，一生专写散曲，有《小山乐府》

45、明代李开先将乔吉与张可久相提并论，称为“曲中李杜”

46、贯云石，出自维吾尔族贵胄。

47、四大南戏——“荆、刘、拜、杀”（《荆钗记》、《刘知远白兔记》、《拜月记》、《杀狗记》）

48、《刘知远白兔记》是书会才人编的

49、宋元话本小说通篇用通俗、生动的语言叙述，标志着我国古代白话文体的正式出现，开始了我国文学语言上的一个新的阶段。

50、《三国志平话》和《武王伐纣书》、《乐毅图齐七国春秋后集》、《秦并六国平话》、《前汉书平话续集》，今人合称《全相平话五种》。讲史话本。

51、《三国演义》和《水浒传》奠定了长篇章回小说发展的基础，也为后世长篇章回小说提供了历史演义和英雄传奇的两种范例。

52、〈红楼梦〉最终确立了八言回目的完整体例。

53、在永乐至成化间（明末），出现了以杨士奇、杨荣、杨溥为代表的台阁体。

54、茶陵诗派代表李东阳，做诗力主宗法杜甫。

55、朱权的《太和正音谱》，记录元及明初的杂剧剧目，品评一些杂剧家的作品，列出北曲谱例曲，成为研究杂剧的重要文献，影响较大。

56、王九思杂剧《中山狼》，主题与康海的《中山狼》相似。这本剧只有一折，开明代单本杂剧之先。

57、《四声猿》是〈渔阳弄〉、〈雌木兰〉、〈女状元〉、〈玉禅师〉四个杂剧的合称。作者徐渭。

58、、嘉靖、隆庆间，著名曲师魏良辅对昆腔进行了改革。经过魏良辅的改革，昆腔集中表现了南曲清柔婉折的特点，同时部分保存了北曲激昂慷慨的声腔。

59、粱辰鱼的《浣纱记》是首先用魏良辅改进的昆腔演唱的传奇，为昆曲的传播做出了贡献。这种借生旦爱情以抒写历史兴亡的方式，对后世传奇有明显的影响。

60、沈璟是吴江人，故被称为“吴江派”，文学史上也称作“格律派”。

61、除《牡丹亭》外，汤显祖还写了〈紫钗记〉、《邯郸记》、〈南柯记〉，合称《玉茗堂四梦》，又称〈临川四梦〉。临川派。

62、白话小说就题材内容而言可分为世情小说、神魔小说、历史演义和英雄传奇等类别。《金瓶梅》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》并称为明代小说中的“四大奇书”。

63、《三宝太监西洋记》是神魔小说。

64、明后期拟话本小说最著名的集于是冯梦龙编辑的〈喻世明言〉、〈警世通言〉、《醒世恒言》，简称“三言”。此外有凌

初编辑的〈初刻拍案惊奇〉、〈二刻拍案惊奇〉，简称“二拍”。

65、李梦阳、何景明、徐桢卿、边贡，王廷相、康海、王九思共同被称为“前七子”，为文主张“文必秦汉，诗必盛唐”。

66、“后七子”是嘉靖、隆庆时期文学家李攀龙、王世贞、谢棒、宗臣、梁有誉、徐中行、吴国伦的并称，而以李、王为首。

67、嘉靖间，反对前后七子的拟古主义，主张文章取法唐宋古文的作家有王慎中、唐顺之、茅坤、归有光等，他们被称为“唐宋派”。

68、茅坤，所选《唐宋八大家文钞》影响很大。

69、归有光，著有《震川先生集》

70、以袁宏道为首的公安派就是受到李贽思想的直接影响。袁宏道，袁宗道，袁中道，他们三兄弟是湖北公安人，世称“公安派”，袁宏道是公安派的主将。主张“独抒性灵，不拘格套”。：来源：

71、“竟陵派”，其代表人物是钟惺和谭元春。他们的主张：反对拟古，但强调从古人诗中求性灵，在诗文中开眼界，形成了这一派文学上“幽深孤峭”的艺术风格。

72、冯惟敏是明后期散曲家的代表。

73、在晚明融合“公安”“竟陵”之长而较著名的作家是张岱。张岱著有《陶庵梦忆》、《琅环文集》、《西湖梦寻》。

74、顾炎武参加复社被人称作“一代诗史”。

75、魏禧《大铁椎传》。

76、王士祯，号阮亭，又号渔洋山人，是清初诗坛上“神韵说”的倡导者。

77、明末清初，以陈子龙为首的云间词派，标举北宋欧阳修、苏轼，兼尊南唐二主。

78、浙西词派以朱彝尊为首；阳羡词派以陈维崧为首。

79、朱彝尊，他的词标榜南宋，推崇姜夔、张炎。曾纂辑唐宋金元五百余家词为《词综》。

80、（醒世姻缘传）是用山东淄博一带的方言土语写成的。

81、李玉是苏州派的领袖人物，《一捧雪》、《千忠戮》、《清忠谱》

82、“家家收拾起，户户不提防”：“收拾起”指“倾杯玉芙蓉”首句（《千忠戮》），“不提防”指洪升〈长生殿。弹词〉。

83、《水浒后传》陈忱、《说岳全传》编写者钱彩，增订者金丰。

84、《好逑传》人物：铁中玉、水冰心85、<红楼梦》初名〈石头记〉，简称脂评本。程伟元和高鹗增补了后四十回。脂评本系统就被程本所代替，后四十回文字，一般认为是高鹗所补。

86、<红楼梦〉的研究，五四运动以前，最有影响的是“评点”和“索隐”两派。五四以后，以胡适、俞平伯为代表的“新红学”派是红学研究中影响最大的流派。

87、汝珍的〈镜花缘〉谈才学和妇女问题

88、翁方纲，论诗主张“肌理”说，主张用学问做根柢，以增加诗的骨肉。

89、桐城派：在方苞、刘大、姚鼐。方苞认为作文要讲究义法

90、弹词《天雨花》作者粱贞怀是清代较早的一部弹词。〈再生缘〉作者陈端生

91、子弟书是鼓词的一个支流。

92、梅曾亮，字伯言，他成为桐城派后期的中心人物。

93、曾国藩，字涤生。为文于义理、考证、辞章外，还强调“经济”，对桐城派文论有所推进，编选的《经史百家杂钞》，时人称之为“湘乡派”。

94、宋诗运动，至同治、光绪年间，衍变为“同光体”诗派。代表作家有沈曾植、陈三立，陈衍等。

95、狭邪小说《品花宝鉴》，〈海上花列传〉作者韩邦庆。人物对话全用吴语方言，充满浓厚地方色彩，胡适推为“吴语文学的第一部杰作”。《荡寇志》作者俞万春。《儿女英雄传》作者文康。

96、“诗界革命”它的倡导者是夏曾佑、谭嗣同、粱启超等人。

97、黄遵宪提倡“我手写吾口”

98、梁启超曾提出“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”等一系列文学革命的口号，形成一种新体散文，号“新文体”。

99、汉魏六朝派，代表作家有王闿运；晚唐派，代表作家有樊增祥、易顺鼎。

100、清末四大谴责小说：李伯元的《官场现形记》吴趼人的《二十年目睹之怪现状》刘鹗的〈老残游记〉和曾朴的〈孽海花〉

101、〈二十年目睹之怪现状〉的结构，较〈官场现形记〉完整。全书虽仍无贯穿始终的情节，但以“九死一生”为主要线索，把其二十年“亲见亲闻”的人和事串联起来，有了贯穿全书的人物。

102、南社发起人为同盟会会员陈去病、高旭和柳亚子。柳亚子著作今有《磨剑室诗词集》。

103、柳亚子，陈去病等创办了我国第一个戏剧刊物〈二十世纪大舞台〉104、留日学生曾孝谷、李叔同、陆镜若、欧阳予倩等，在东京成立了我国第一个话剧演出团体春柳社。

名词解释

1、西昆诗派（西昆体）：宋代初年，诗人杨亿编《西昆酬唱集》（西昆，指秘阁藏书之所，因《山海经》言昆仑山之西有群玉山，为先王藏书册府），西昆诗体和诗派便由此而得名。《西昆酬唱集》全部为近体律诗，代表作家为杨亿、刘筠、钱惟演。西昆派作家均是身居清要的馆阁之士，诗的内容无外乎歌咏宴饮生活，咏物、咏史及泛咏男女情爱，创作追求用典丰缛，属对工整，下字丽艳，音节铿锵；诗文标榜学习李商隐，其中杨亿、刘筠以骈体文著称。（西昆派多数作品缺乏真情实感，堆砌过甚，不免剽窃之讥。西昆派作家惟美风格固然是对宋初浅俗的白体诗风和缺乏文采的复古文风有所矫正，但其创作脱离现实，偏离传统的文学标准，馆阁气十足、仅重外表精美的艺术趣味，注定了主导文坛的时间不会长久，但在北宋文坛仍有一定影响。）

2.太学体：石介在反对杨亿的淫巧之文时，不适当的将杨刘的文学追求视为威胁儒家思想的异端，他在主讲太学期间，片面强调文体复古鼓励了古文中陷怪奇涩的太学体的形成，后来欧阳修等人促使这一文体转变。：来源：

3.陆游闲适诗：陆游闲适诗涉及山川景物农村风俗民生疾苦，内容广泛；既表现对生活的，也表达了他所领略的宦海**和人生忧患；主要代表作如：<游山西村>，从平淡的生活中品出了隽永的意味，深含哲理。

4、江湖诗派：在四灵之后，又出现了一批飘逸江湖的诗人。临安书商陈起刊刻《江湖集》所录诗人大部分或为布衣，或为下层官僚，身份低微，也有少数人曾官要职。他们相互酬唱，以江湖习气标榜，因而被称为江湖诗派。江湖诗人时时抒发欣羡隐逸、鄙弃仕途的情绪，也经常指斥时弊，讥讽朝政，表达不与当朝者为伍的意愿。江湖诗人中成就较著的是戴复古和刘克庄。戴复古，号石屏，有《石屏诗集》、《石屏词》。刘克庄，字潜夫，号后村居士，后人评其词“与放翁、稼轩犹鼎三足”，“岂剪红刻翠者比耶”。5.以禅喻诗：严羽提出“兴趣”说，认为诗歌性质最终仍是“无迹可求”、“不可凑泊”，他在说明这种诗歌性质时采用的是“以禅喻诗”的方法。以禅喻诗的风声开始于北宋苏、黄等人，南宋时期更为流行。严羽改变了前人仅以参禅喻学诗“工夫”的作法，直接以禅境喻诗境，以参禅的“妙悟”喻对诗歌本质的领会。严羽认为诗的本质是不可言传的，只能依*“妙悟”。这样，他就把以禅喻诗的运用到诗的本质问题上，由此导出了后人的“诗禅等一”等论调。

6.诸宫调：是一种讲唱文艺形式，是在鼓子词和赚词的基础上发展起来的，鼓子词是用一个曲牌反复演唱，赚词用同一宫调的若干曲牌联成套曲演唱，诸宫调则用同一宫调的曲牌组成套曲，再用若干宫调的套曲组成长篇，间以说白，来演唱故事。因而容量大为扩充，音乐变化更为丰富，叙述手段也有相应的提高，除旁述外，也有故事中人物的自白。诸宫调有南、北诸宫调之分，北诸宫调又称“弦索”、“ 弹词”。诸宫调的代表是《刘知远诸宫调》和《西厢记诸宫调》。

7.南北合套：在套数中将南曲和北曲的曲牌依一定的规则间用。每折戏的唱词，一韵到底，平仄通押。演出时，通常一本四折都由正末或正旦独唱，其他角色只有说白，一般没有唱词。

8、“铁崖体”：元末文坛的泰斗是杨维桢，字廉夫，号铁崖。他论诗主张写个人性情，反对元初以来在宗唐风气中出现的模拟弊端。他以古乐府见称于时，其古乐府题目多新创，题材或翻新故事，或描写世故，爱用古韵，诗风瑰奇绮丽，时称“铁崖体”，并因此形成“铁崖派”。元中期诗家大多效法晚唐诗体，但又因才力薄弱无法追踪前人反而堕入萎靡。杨维桢正为此而欲振起日益卑靡的诗风而特创“铁崖体”。

9.茶陵派：李东阳在成化，弘治期间，以台阁大臣的地位主持诗坛，奖励后进颇有声望，因李东阳是茶陵人故史称茶陵派主要诗人有谢铎，张泰彭民望等，强调法度音调师法杜甫，他们的作品或咏史书怀或悯民疾苦或感时伤世，都是真情实感的流露，对台阁体文风有所冲击，对前七子有直接影响。

10.“唐宋派”：嘉靖间，反对前后七子的拟古主义，主张文章取法唐宋古文的作家有王慎中、唐顺之、茅坤、归有光等，他们被称为“唐宋派”。茅坤反对前后七子“文必秦汉”的主张，力主学习唐宋古文，所选《唐宋八大家文钞》影响很大。“唐宋派”作家在文学上取得较突出成就的是归有光，著有《震川先生集》。“唐宋派”作家的努力，对前后七子的复古主义文学有较大冲击，在一定意义上为后来公安派结束复古主义在文坛的统治起了一点开拓作用。

11.格调说：沈德潜提出的“格调说”，认为诗歌在内容上应该符合封建社会秩序，在表现上，应“温柔敦厚”、“怨而不怒”、“哀而不伤”，要讲含蓄、比兴，只能“委婉陈词”，不可“过甚”、“过露”。好诗的标准是“风雅”，是盛唐的诗歌，因此写诗必须学古，必须有法度，也就是要“摩取声调，讲究格律”，由于他的努力，复古主义和形式主义之风弥漫诗坛。

12.三言二拍：是白话短篇小说，三言即冯梦龙的<警世通言><喻世明言><醒世恒言>，二排即凌蒙初的<初刻拍案惊奇><二刻拍案惊奇>，他们反映了新的内容：商业活动；出现了新的意识：尊重妇女，还反映了广阔的社会内容对后世白话小说影响较大。

13.立主脑：针对戏剧的演出李渔提出立主脑，即确立为全剧结构的一人一事它既是戏剧结构的主线也是作者立意的焦点，是内容和形式的统一，他提出传奇只写一人一事必须减头绪而且要一韵到底从而保证了艺术的整体性。

简答题

1、欧阳修的文章风格。

1）平易近人，纡曲蕴藉。他继承了韩愈散文文从字顺的要求，而摒弃了其怪怪奇奇的作风，能寓雄健于畅达，在平常中见隽远。2）在文体形式上，他的散文并没有有意避免偶俪现象，而是适当地吸取骈文的有益成分，使散文更富于节奏感和情韵之美。同时，他也将古文笔法融入制诰表启等骈文的写作中，开启了宋代四六文的新体式。

2、柳词描写女性形象的特点。

1）柳词所描写的大多是身分更为确定的歌*.2）柳永与她们接触较多，理解并同情她们的遭遇和内心痛苦，因而除了一般地描摹她们的玉肌琼艳、表现欢聚分离之外，柳词还更细致地写到她们的身世经历和心理活动。

3）一般来说，这些歌*形象是泛化的，并非某个特定对象，这表明这些词主要是为投合一般读者的欣赏要求而制作的。

3.苏轼诗歌以理趣见长的特点：

1）苏诗中有不少以理趣见长的作品，诗人在写景、咏物、记事之中，有意识地阐发某种生活哲理，表达对人生的思索。

2）苏诗中所谈的“理”，不是玄思或吊诡，而是生活中随触而发的感想，在习以为常中给人新的启迪。

4.简述黄庭坚的诗歌创作主张。

1）他有意放弃了白居易以来的诗歌讽谕传统，很少在诗中议论时政，而将创作更多地转向个人精神世界。

2）他又受到理学思想的影响，反对在诗中毫无节制地表现各种情感，要求以“养心治性”为根本目的。他的诗歌世界显得不那么丰富，使人感到诗人往往在故意回避抑制自己的感情。

3）在内容上，他不想超越前代文学范本，而提出了“规模其意”的“夺胎法”、“换骨法”。

5.关汉卿杂剧的艺术成就。

1）关汉卿以其毕生精力从事杂剧创作，并参加了演出实践活动，促使杂剧艺术体制趋于完备。

2）关剧题材广阔，无所限制，丰富多样，从而极大地开拓了中国戏曲多方面的表现功能。塑造了一大批身分不同、地位不

一、性格各异的人物形象。如坚强善良的窦娥等。

6.<梧桐雨>的思想倾向

1）梧桐雨是一出历史悲剧取材于白居易的<长恨歌>和陈鸿的传奇小说<长恨歌传>.2）白朴通过唐明皇的形象和遭遇，概括了一代王朝兴亡的变化，不仅对亡国教训的总结，更突出的流露出对时世陵替，人生变迁胜衰转化的哀愁凄恻的情绪。

3）对唐既有讽刺批评也有赞赏同情这构成了唐形象的复杂性也造成了作品内容的复杂性，作品借历史故事来抒发作者深切的现实感受，融情入景高度渲染。

7.马致远的杂剧在艺术风格上的突出特点。

曲文充满强烈的抒情性，随处渗透着作者的主观感情，这就使他的杂剧具有浓厚的士大夫气。他兼有关汉卿的豪放和王实甫的文采，文词典雅清丽，洒落激扬，《太和正音谱》比之为“朝阳鸣凤”。

8.<水浒>的情节结构特点：来源：

1）水浒是在传说故事的基础上不断加工而成的长篇章回小说，内容情节不断增饰，由简到繁

2）全书的结构具有相对独立与整体一致相结合的特点，书中情节的安排，主要的单线发展，每主情节又有相对的独立性。

3）各个相对独立的人物故事又由聚义这条主线连接在一起，一个人物引出一个人物环环相扣。

9.汤显祖戏曲思想。

在戏曲方面，汤显祖强调重视文学性，不主张拘泥于音韵格律。这表明汤显祖在艺术的整体上更注重艺术家的创造精神和才情与个性，与因袭陈腐的创作习风大异其趣。汤显祖对戏曲的演出也颇精通，曾亲自指导艺人演出，为当地宜黄腔戏曲的发展做出了卓越贡献。

10.简述顾炎武诗的特点。

一是现存的四百余首诗歌中，十之八九寓有强烈的家国兴亡之感，绝少世俗应酬之作，即便是拟古、咏史、写景、唱和之作也是如此。

二是他的诗取材颇为广阔。晚明统治阶级的腐朽堕落，清兵入关后残酷的屠杀和剥削、汉族人民的苦难和敌忾，都在他的诗中反映了出来，因此被人称作“一代诗史”。

三是他的诗歌风格雄浑悲壮，苍凉沉郁，语言却又朴素自然，兼有杜甫和陶潜的优长，并带有学者的气质。

11.苏州派传奇创作的三大特色。

1讥切时弊、关注现实的现实精神。

2事关风化、劝善惩恶的教化目的。

3“天下兴亡，匹夫有责”的平民色彩。

12.<桃花扇>中扇子的作用

全剧以侯方域和李香君的定情物桃花扇贯串始终。这柄桃花扇，原来只是爱情的象征，但它一旦成为侯、李离合和南明兴亡的历史见证，便赋予人生理想的象征意蕴。“桃花薄命，扇底飘零”，这本身就给理想带上悲伤情调；而香君的桃花扇却是“美人之血痕”点染成的，这就更染上了悲壮的色彩；最后张道士裂扇掷地，隐寓地透露出理想的破灭。

13、龚自珍诗的浪漫主义特色龚自珍诗的主要艺术特色是形式多样，境界奇肆，形象瑰丽，极富浪漫色彩。他继承了屈原、李白两位浪漫主义诗人的传统，常常通过奇特的构思、新颖的比喻，构成鲜明生动的形象，奇丽壮观的意境，以表达其自由奔放的感情。诗人还常想落天外，喜用“风雷”、“秋气”、“童心”、“剑”和“箫”等等意象，以抒发自己深含的思想和感情。

论述题（请自己详细论述，如果你想得高分）

1、辛词豪放特征。（1-139）

1）辛词的豪，与前人相比，一方面更为沉著，更具实在内涵；另一方面则更为恣肆，更加不受拘束。

2）豪放转入深沉，使辛词往往具有一种特有的意味和韧劲

2、元杂剧兴盛的社会原因。（1-188）

1）元代城镇经济的相对繁荣，为元杂剧的兴盛提供了物质条件和群众基础。

2）元代政治对杂剧的兴盛也起了不可低估的作用。一方面，元代社会的民族矛盾和阶级矛盾在元代初年比较尖锐；另一方面，元代初年恰恰是封建统治相对比较薄弱的时期。

3）代文人社会地位低下，促使大批文人投身于杂剧创作，这对元杂剧的兴盛起了关键性的作用。

4）大批著名演员的出现也是促使元杂剧兴盛的重要原

3.崔莺莺的形象特征。（1-210）

崔莺莺是相国小姐，她深沉、含蓄，既有外在的凝重，又有内在的激情。封建家庭的教养，无法完全窒息她内心的青春情感。她不由自主的对张生一见倾心，月下隔墙吟诗，大胆地对张生吐露心声，陷入情网之中而不能自拔，饱尝着相思的痛苦。同时她也越来越不满于老夫人的约束，并迁怒于红娘的跟随。老夫人当众许婚，后来又出尔反尔，既赋于崔、张的婚事以外在的合理性，又赋于崔、张爱情以内在的合理性。正是这种内在和外在的合理性，成为莺莺敢于冲破老夫人的约束，决心对张君瑞以身相许的潜在动力。但是，冲破内在心理的樊笼毕竟比冲破外在人为的约束还在艰难，于是就有了莺莺的“闹简”和“赖简”，其中莺莺所表现的“假意儿”，不仅是为了试探红娘是否可*，张生是否真心，更重要的是披露出崔莺莺战胜传统的教养、女性的禁忌所应有的反复和艰难。长亭送别时，莺莺既忧虑张生考试落第，婚事终成泡影，更担心张生考取后变心，另就高门，自己被弃置，承担着如此沉重的精神重压。

《西厢记》深刻地揭示了崔莺莺的恋爱心理，即想爱而不敢爱，不敢爱却不由得不爱；并且细致地展现了她内心的强烈要求逐步压倒、战胜外部的压抑、传统的禁锢和心理的樊笼的全过程

4、《牡丹亭》浪漫主义特色。（2-70）

《牡丹亭》富有浓厚的浪漫色彩，其主要特征，就是理想色彩非常强烈。

（1）汤显祖把杜丽娘作为理想化的‘情至“的化身来描写，通过”梦而死“、”死而生“的奇幻情节，揭示出理想和现实的矛盾，表现了对封建礼教的冲击，对人的真性情的憧憬与追求。

（2）汤显祖是饱含着深情写作的。

（3）《牡丹亭》在情节结构上充满离奇跌宕的幻想色彩。如《惊梦》等情节，都是只在幻想中才能存在的事物。

（4）全剧具有浓郁的抒情诗的色彩，处处充满诗的意境。许多曲词将抒情、写景、刻画人物，紧密结合在一起，文采斐然，美不胜收，达到了传神的境地。

5.<儒林外史>的思想内容：

1）儒林外史的思想内容大致可分为两部分：1）对科举制度的严峻批判2）表现作者对理想生活的追求。

2）对科举制度的严峻批判是从三个方面进行的： ⑴①塑造了几个科举迷的形象，揭示科举制度腐蚀人们灵魂的罪恶。其中范进，周进是代表，作者不仅写出了他们被科举折磨的如痴如狂的迂腐可怜形象而且还写出了造成这种变态心理的典型环境② 塑造了一批举业至上者，他们向往功名，推崇科举但本身没有痛苦的经历。马二先生，鲁编修。鲁小姐为代表。③ 以

夫和匡超人为代表的，他们原先的很淳朴的青年，后来中了八股的毒害而堕落。⑵作品塑造了一批贪官污吏和土豪劣绅的形象从侧面揭露了科举制度的丑恶。这些人的科举制度的得实利者，如王晦⑶刻画了一些假名士，假山人他们在功名上不得志但也不好象周进范进那样哭熬挣扎，而是投机取巧，混充风流名士，互相标榜，过着无聊的寄生生活。

3）作者对理想生活的追求。从四类人身上表现出来：⑴是敷衍大义时塑造的王冕，他是历史典范人物的代表⑵杜少卿和沈琼枝，在前者是作者的化身或寓有作者自己的影子⑶被作者认为是真儒贤人的虞育德庄绍光，迟衡山等人⑷自食其力置身于功名富贵之外的市井小民。（请详述）

6.贾宝玉的人物形象。（2-241）：来源：

贾宝玉是〈红楼梦〉的中心人物，也是作者着力最多、写得较为成功的人物，在他身上既有着作者的影子，也寄托着他对人生和现实的反思。

贾宝玉性格的特点，首先是对于锦衣玉食、安富尊荣生活的不满、厌恶，乃至愤懑。第七回他感慨地说：“富贵二字，真真把人荼毒了”。封建贵族的沉闷生活，使他心中充满了孤独、寂寞和哀愁，也刺激了贾宝玉要求摆脱束缚的性格发展，并导致了他在思想和行动上对一系列腐朽的封建制度和教义的怀疑否定。如他对八股文深恶痛绝，不肯走当时一般贵族子弟“学而优则士”的“为官为宦”的道路，更不愿同官场人物交际。他对于男尊女卑的观念进行了大胆的挑战，他说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”。贾宝玉的叛逆性格具有发展上的一贯性、连续性，以及思想上的严肃性和不妥协性。他同姐妹们的亲疏远近，是以思想上的亲疏远近为标准的。贾宝玉也是一个极其复杂的形象。他不满意出身的贵族阶级及其生活，却并不知道什么是更有意义的生活，因而常常陷入了矛盾、苦闷、无可奈何的境况之中。他向封建的传统文化提出挑战和怀疑，却并没有从理论上进一步否定孔孟之道，斩断对寄生生活的眷恋。他追求高尚的爱情生活，却多少也夹杂了纨绔习气，从某种意义上说明了贾宝玉性格内涵的丰富复杂

柳永雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?

欧阳修《踏莎行》】候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。○寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。

王安石

桂枝香

登临送目

登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、芳草凝绿。至今商女，时时犹唱后庭遗曲。苏轼江城子十年生死两茫茫

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

苏轼念奴娇大江东去

赤壁怀古

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿

空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国

7.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇七

全国2018年4月高等教育自学考试

中国当代文学作品选试题

课程代码:00531

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．下列作品中，王蒙创作的小说是

A．《生死疲劳》 B．《组织部来了个年轻人》 C．《邢老汉和狗的故事》D．《沉重的翅膀》

2．冯骥才小说《高女人和她的矮丈夫》中，贯穿故事始终的物品是

A·鞋子 B．雨伞 C．铅笔盒 D．月亮

3．下列选项中，属于小说《哦，香雪》的一组人物形象是

A．女乘务员、波外翁 B．赵慧文、李爱杰 C．癞六伯、志煌 D．凤娇、“北京话”

4．阿城小说《棋王》中，说“人还要有点儿东西，才叫活着”的人物是

A·脚卵 B．小毛 C．“我” D．王一生

5．陈染小说《空的窗》中，让一位孤独寂寞的退休老人重燃生命热情的工作是

A．坚持做礼拜 B．街头卖艺 C．为邮局送信 D．领养弃婴 6．严歌苓小说《少女小渔》中小渔“嫁”给洋老头的原因是

A．一见钟情 B．贪图钱财 C．获得绿卡 D.日久生情 7．王安忆小说《喜宴》中，知青和小岗村教师一家交往的两个场景是

A．喜宴和喝茶 B．喜宴和下棋 C．喜宴和送葬D.喜宴和割麦 8．刘庆邦小说《鞋》塑造守明这一人物形象所采用的主要表达方式是 A．心理描写 B．外貌描写 C．侧面烘托D．环境描写 9．陈映真小说《将军族》中，最终殉情的国民党老兵是

A．王利发 B．杨三老汉 C．“三角脸” D．秦山 10．高晓声小说《陈奂生上城》的文体风格是

A．浪漫抒情 B．寓庄于谐 C．先锋魔幻D．荒诞滑稽

11．莫言小说《透明的红萝卜》的故事在对苦难现实的真实写照中幻化出童话色彩，其主题意蕴是

A．对“文革”时代的否定和批判 B．对听任权势和命运摆布的否定和批判 C．对神秘世界的膜拜 D．对黑孩特异功能的推崇

12．韩少功小说《马桥词典》故事发生的时空背景是

A．二十世纪三十年代的苏北小镇 B．二十世纪六七十年代的湖南泪罗县 C．二十世纪五六十年代的台湾台东县 D．二十世纪六七十年代的山东高密东北乡

13.张学东小说《送一个人上路》中，信守诺言、悉心照料绝户老人韩老七并为之送终的人物是

A．“我”母亲 B．“我”父亲 C．“我”祖父 D．“我”和弟妹们 14．汪曾祺小说《受戒》叙写了一个世俗化的佛门故事，所采用的叙述笔调是

A．愤懑激昂 B．沉郁凝重 C．热烈奔放 D．平淡含蓄 15．史铁生散文《我与地坛》以个体生命为例证所阐发的认识是

A．生命是苦难充溢、随遇而安的过程 B．生命是乐天知足、享受人生的旅程 C．生命是积极进取、孤军奋战的历程 D．生命是磨难与幸运、有限与无限的辩证统一

16．傅雷书信《致傅聪》中傅雷认为对终身伴侣最主要的要求是

A．精于学问的钻研 B．美丽端庄，擅长家务活 C．把丈夫视为她整个的世界 D．本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟 17．诗歌《双桅船》的作者舒婷是

A．朦胧诗派诗人 B．蓝星诗社诗人 C．九叶诗派诗人 D．七月诗派诗人 18．张晓风散文《母亲的羽衣》中，母亲“自己锁住那身昔日的羽衣”的原因是

A．成为母亲 B．工作劳累 C．生活封闭 D．疾病缠身 19．张洁散文《拣麦穗》中对“我”特别疼爱的人是

A．放羊的老头 B．卖灶糖的老汉 C．张胜媳妇 D．李六奶奶 20．杨绛散文《学圃记闲》中，与“我”经常在菜园见面的“默存”这一人物是

A．“我”的丈夫 B．“我”的兄长 C．“我”的邻居 D．“我”的同事 21．下列表述中，对贾平凹散文《秦腔》中“秦腔”这一地方剧种理解正确的是

A．秦腔的风格秀丽无骨 B．秦腔的唱腔婉转流丽

C．秦腔的旋律和秦川的地理构造相统一 D．秦腔是曲高和寡的高雅艺术

22．周涛散文《巩乃斯的马》中，用来与马对比的动物牛、骆驼和毛驴所共有的特点是

A．都具有驾驭自己命运的能力

B．都反映了人类对动物的征服、生命对强者的屈服 C．都追求自由、奔放、率性的生活 D．都是作为人类朋友的形象出现

23．牛汉散文《童年二题》中，象征一代知识分予苦难命运及其追求的意象是

A．夜间唱歌的蟋蟀 B．外婆家的荞麦田 C．黎明起飞的鸟 D．早熟的枣子

24．琦君散文《髻》中，母亲对姨娘态度变化的轨迹是

A．从体贴、怜悯到怨恨不已 B．从疏远、不满到患难相依 C．从接受、忍耐到最终抛弃 D．从钦佩、羡慕到产生隔膜

25．王小波散文《一只特立独行的猪》中，“我”一直怀念这只特立独行的猪是因其

A．牺牲小我，乐予向人类奉献自己 B．坚持理想，追求独立与自由 C．对被设置的生活安之若素，乐天知命 D．适应严酷的环境，积极改造自我 26．从不同的角度对比天上人间，感叹人生的虚无渺小，仍赞颂人间建设事业和战斗者人格力量的诗作是

A．曾卓《有赠》 B．罗门《麦坚利堡》 C．郭小川《望星空》D．臧克家《有的人》

27．创作了一组关于“麦地”的诗作，因而被人称为“麦地诗人”的作家是

A．海子 B．公刘 C．绿原 D．诬川 28．余光中诗歌《乡愁》的主要艺术手法是

A．比喻和反复 B．拟人和比喻 C．夸张和对比 D．暗示和双关

29．洛夫诗歌《长恨歌》以现代人的意识观照历史而塑造出来的入物形象是

A．乔大壮 B．杨贵妃 C．司马昭 D．向秀

30．老舍戏剧《茶馆》中人物语言的地域特色是

A．具有浓厚的湘方言色彩 B．具有浓厚的吴方言色彩 C．具有浓厚的闽方言色彩 D．具有浓厚的北京方言色彩

二、多项选择题；本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。31．白先勇小说《游园惊梦》充满浓郁的沧桑之感，其艺术特色有

A．情节穿插昆曲片段，戏与人生、梦与现实交织在一起 B．融中国传统小说与西方现代主义小说艺术手段于一体 C．人物对自个性化，象征与暗示手法的灵活运用 D．小说散文化，富有田园抒情的风格 E．用细腻的心理描写和意识流手法刻画人物

32．陈翔鹤小说《广陵散》中，嵇康这一形象的性格特征有

A．崇尚老庄，信任自然 B．刚直不阿，反抗传统礼法 C．个性独立，超脱名利 D．不惧权贵，富有正义感 E．对生死超然度外

33．邵燕祥杂文《和尚之喻》引用的有关和尚的谚语有

A．当一天和尚撞一天钟 B．不看僧面看佛面 C．三个和尚没水吃 D．粥少僧多 E．外来的和尚好念经

34．西西散文《致西绪福斯》中涉及的希腊神话故事有

A．西绪福斯的故事 B．奥德修斯的故事 C．奥菲尔斯的故事 D．犹大的故事 E．摩话的故事

35．下列各项中，对田汉话剧《关汉卿》分析正确的有

A．以诗入剧，唱词优美 B．善于运用和设置悬念 C．采用人像展览式的戏剧结构

D．成功塑造了关汉卿、朱帘秀等艺术家形象

E．以关汉卿为中心，紧扣《窦娥冤》的创作和演出展开

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、简析题：本大题共4小题，每小题7分，共28分。36．简析茹志鹃小说《百合花》中新媳妇的形象及其意义。37．简析巴金散文《怀念萧珊》的艺术特征。38．简析王家新诗歌《日记》的构思特点。39．简析沙叶新戏剧《陈毅市长》的主题意蕴。

四、论述题：l2分。

40．分析穆旦诗歌《智慧之歌》的主题意蕴与艺术特征。

五、阅读分析题：20分。

41．阅读傅昌尧小说《山路弯且直》，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求：

(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。(2)不要写成读后感。(3)表达通顺、书写规范、卷面整洁。附《山路弯且直》原文

山路弯且直傅昌尧

进城的路是山路，回，也是山路。

车子颠，一跛一跛，像摇窝，一车人睡得香，红扑扑的脸，长长的哈喇予一抽一抽。山里的雨，细，有一阵没一阵，下在车顶、玻璃窗上，吱吱地像猫爪子在挠，不烦人。山里黑得早，夜色一缕缕从岙里往外爬，车子慢下来，车灯亮了，把夜撕个大口子。

奎坐在后排，车里的一切都能看清，这是奎的习惯。边上靠着奎的拐杖，拐杖被奎摩挲得发亮，它是奎的伙伴，奎心里有苦就对它诉，奎现在有苦的时候多。奎比别人少一条胳膊少一条腿，奎的胳膊是管闲事管没的。那天，有伙人把奎摁在地上，说奎你再管闲事，就废你一条腿。奎没听……又一天，另一伙人硝，奎你再不识趣，就废你一条胳膊。奎还是没听……奎像山里高高的柞树，没哈赦技叶叶，只断不弯。

奎剩下的左手紧紧捏着坐在屁股底下的包，迷迷糊糊地也瞌睡起来。奎是太累了，一早到现在，为了屁股底下这一万块钱，他一条真腿领着一条假腿，踮了许多门槛(台阶)很高的大单位，在许多大大小小、长长方方的纸上摁手印。麻烦奎倒不介意，奎怕看那些人的目光，那些在奎身上瞟来瞟去的目光，像松针树上的毛刺刺直往奎的心里扎。有几次，奎真想回，不想要那些钱，他觉得人们不像他在戴红花拍电视时那样看他，奎不明白，是自己变骄气了，还是人们变漠然了?奎坐在城里冰冷的马路上想了很久，想得泪蛋蛋砸在那只真腿上，滚热滚热……奎擦了泪，还是揣上那些钱，奎没办法，奎要养家，奎要用这些钱弄一个自己能干的营生。

车猛然立住，头撞在前排靠背上，夜醒了，一车人愣了。

两把亮闪闪的刀在人们头顶上晃动，两个不知啥时上车的青年，瞪着四只鸿残的眼：“打劫!钱和首饰都交出来，快!”赤裸裸的表白，不容置疑。

愣怔是短暂的，骚动也是短暂的，有人开始掏钱，有人摸自己金灿灿的耳环和戒指。奎差不多是在一秒钟内就清醒了，当他确认车上只有两个劫匪时，噌地站起，由于用力过猛，他听到假脏冀出刺耳的金属声。那个站在中间的劫匪立即冲了上来，奎用左手举起拐杖，大声说：“大伙听着，我是奎!不要给他们钱，他们只有两个，不要怕，抓住他们!”话音刚落，前排站起一个高高的身影。另一个劫匪扑上去，嘶喊着：“别动，动就捅了你!”高大的身影定格了。奎大叫：“上啊!”刚往前跨一步，便一个趔趄，差点摔倒。

劫匪狞笑着说：“你就是大名鼎鼎的奎?你上啊?冲啊?怎么不动啦?没腿了吧?没胳膊了吧?上啊?”他夺下奎手里的拐杖，敲碎窗玻璃，扔了出去，外面是陡峭的山崖。劫匪再次命令人们交出钱物，奎大声阻止着，扶着靠背向劫匪冲去，可对方一脚将奎踹了回来．第三次被踹倒后，奎跌倒在座位上再也站起不来了。先前被奎唤起的那个高大的身影也慢慢矮了下去。

洗劫在奎悲愤的目光中开始，只有哭声钻出车窗，在夜的山里回荡。

一对就要结婚的新人死死压住身下的提箱，刀在这对新人的手上划动，血腥气弥漫在车厢里，但他们没有松手。刀移向了新娘的脸。

耋骑辩乙着站起，异常冷静地说：“行了，他们没有钱，放过他们吧!”奎举起手里的包，“别破了人家的相，钱我这里有。”说着，奎从包里拿出那些钱，“看见了吧?整整一万块。”

劫匪显然没料到奎有这么多钱，那个踹奎的劫匪刚要上来，奎举包到窗口：“慢!听着，让我下车，你们下车来拿钱，否则我扔下山崖。”

劫匪互相看看，又看看奎和奎手中的钱，点点头：“你先下。* 奎挪动假肢，一点点朝车门摸去，车门早就开了，奎的心一紧，被寒气裹住，奎没让泪掉下来。

雨停了，月出山，亮汪汪的山岭，黑黝黝的壑。奎站在月光里，山风吹起他空空的衣袖，猎猎如一面旗。

车门在劫匪的身后关上，发动机响了，奎从没听到过如此响的声音，他坚持着没叫这声音轰倒。奎寻思着是不是和钱一起飞下山崖。

这时，发动机突然熄火，接着，车门打开了。奎和劫匪都愣住。

最先走下来的是那对新人，后面是那个高大的身影，接着是胖胖的鱼贩子、穿西服的机关干部……司机最后一个走下来，手上握着油亮的扳手。他们朝奎围过来，向奎聚拢。

奎的泪如决堤的海，从来不哭的奎哭出了声，他在那对新人的搀扶下，和大家一起朝劫匪逼近……

(选自《小小说三百篇》，杨晓晓主编，长江文艺出版社，2003年出版。)

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

中国当代文学作品选试题答案及评分参考

(课程代码00531)

【答案要点】

(1)全诗三个场景，构成一个有机的整体，在相互比照中呈现对生命与死亡的深沉思索。（3分）

(2)橡树、青草、花园、园丁、“我”与锄草机这些意象，构成日常所见的典型场景，以此呈现生命和灵魂的顽强向上、不屈生长的坚忍与伟力。（2分)(3)日常生活场景和想象境界交织，构成一个气韵连贯的整体。（2分）【评分参考】（1)以上各点，达意即可给分。

(2)有创见并言之成理可适当加1-2分，但该题总得分不超过7分。

39.【答案要点】

(1)歌颂了建国初期老一代革命家的实干精神和亲民作风。（2分）

(2)表现了陈毅对经济建设的巨大热情、对人民生活的深切关心，对各界人士的真诚团结，对干部作风的严格要求，以及对党风党纪的身体力行。（3分）

(3)传达了民众对一心为人民的执政者形象的期盼，希望在百废待兴中，优良传统得到恢复和发扬。（2分）

【评分参考】（1)意思相近即可得分。

(2)有创见并言之成理可适当加1-2分，但该题总得分不超过7分。

四、论述题：12分。

40.【答案要点】主题意蕴：

(1)诗歌首先从爱情、友谊、理想和日常生活方面依次展开人生的回顾，表达了诗人“欢喜”不再的痛苦。（2分）(2)诗人以及一代人的痛苦成为“智慧之树”的营养，表达了对人生的理性思考，对灵魂的诗性拷问。（2分）

(3)诗人对“智慧之树”的诅咒，表达了对荒谬时代的批判。（2分）艺术特征：

(1)运用日常的意象，采用象征与比喻的手法，把人生的感受上升为理性的思考。（2分）

(2)善用对比和反衬，三种“欢喜”与“欢喜”不再相对比，以爱情、友谊、理想和日常生活失败的荒原反衬智慧之树的碧绿。(2分）

(3)诗行整齐，形式整饬，韵律和诗歌的节奏富有变化。(2分)【评分参考】（1)总以相近即可得分。

(2)有创见并言之成理可适当加1-3分，但该题总得分不超过12分。

五、阅读分析题：20分。

41.【答案要点】(1)思想内容：

①刻画了奎这一不顾个人安危、舍己为人、敢于伸张正义的平凡人形象。(3分）②表现了他勇敢、机智、果断的品格，赞美了他即使身残也要与坏人斗争到底的崇高品质。（3分）

③在金的感召下，车上的人加入反抗劫匪的队伍，表现了人们对伸张正义者的支持，对暴行的反抗。（2分）这不仅感动了奎，带给他温暖，也让人看到了社会的正气，带给人们以希望。（2分）

(2)艺术特点：

①巧设悬念，情节跌宕起伏，结尾既出乎意料又合乎情理。（4分）②细节描写生动，场面感很强，语言灵活。（3分）③善用对比手法。(3分)【评分参考】（1)达意即给分。

8.中国古代文学作品选罗宗强篇八

先秦部分

一、上古歌谣和神话上古歌谣弹歌孺子歌越人歌

神话（山海经）精卫填海（北山经）鲧禹治水（海内经）※夸父逐日（海外北经）※黄帝擒蚩尤（大荒北经）

二、诗诗经

关雎（周南）静女（邶风）相鼠（鄘风）载驰（鄘风）硕人（卫风）氓（卫风）黍离（王风）风雨（郑风）溱洧（郑风）蒹葭（秦风）鹿鸣（小雅）巷伯（小雅）生民（大雅）瞻卬（大雅）良耜（周颂）※芣苢（周南）※行露（召南）※野有死麕（召南）※桑中（鄘风）※河广（卫风）※采葛（王风）※将仲子（郑风）※鸡鸣（齐风）※代檀（魏风）※硕鼠（魏风）※无衣（秦风）※七月（豳风）※东山（豳风）※采薇（小雅）※荡（大雅）屈原离骚湘夫人国殇

哀郢（九章）※湘君（九歌）※少司命（九歌）※山鬼（九歌）※涉江（九章）※怀沙（九章）※橘颂（九章）

三、文两汉部分

一、赋

二、诗

三、文

魏晋南北朝部分

一、诗曹操短歌行（3）苦寒行（4）蒿里行（5）步出夏门行（观沧海）（5）（龟虽寿）（5）曹丕燕歌行（6）

杂诗二首（其二）（6）善哉行（6）曹植白马篇（7）

赠白马王彪并序（8）杂诗七首（其一）（10）送应氏二首（其一）（10）（其二）（11）薤露行（11）七哀（12）名都篇（12）赠徐幹（12）梁甫行（13）美女篇（13）箜篌引（13）吁嗟篇（13）孔融杂诗（14）王粲

七哀诗三首（其一）（15）（其二）（15）阮瑪

驾出北郭门行（16）陈琳

饮马长城窟行（16）徐斡

室思五首（其三）（17）刘桢

赠从弟三首（其二）（17）蔡琰

悲愤诗（18）阮籍

咏怀诗八十二首（其一）（20）（其三）（20）（其十六）（21）（其十七）（22）（其十四）（22）（其二十一）（x）（其三十三）（22）（其七十九）（23）嵇康

兄秀才公穆入军赠诗十九首（其十三）（23）（其十五）（24）幽愤诗（24）

酒会诗七首（其二）（25）傅玄

豫章行（苦相篇）（25）昔思君（26）张华

轻薄篇（26）

情诗五首（其一）（29）（其三）（29）陆机

赴洛道中二首（其一）（29）（其二）（30）猛虎行（30）门有车马客行（31）拟明月何皎皎（32）潘岳

悼亡诗三首（其一）（32）河阳县作二首（其二）（33）……

隋唐五代部分宋金部分

一、词晏殊

浣溪沙(一曲新词酒一杯)(3)清平乐(红笺小字)(4)浣溪沙(一向年光有限身)(4)范仲淹

渔家傲(塞下秋来风景异)(5)苏幕遮(碧云天)(6)欧阳修

蝶恋花(庭院深深深几许)(6)朝中措(平山阑槛倚晴空)(7)生查子(去年元夜时)(8)柳永

雨霖铃(寒蝉凄切)(8)八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)(9)蝶恋花(伫倚危楼风细细)(10)夜半乐(冻云黯淡天气)(11)望海潮(东南形胜)(11)昼夜乐(洞房记得初相遇)(12)张先

天仙子(水调数声持酒听)(12)晏几道

鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)(13)临江仙(梦后楼台高锁)(13)苏轼

水调歌头(明月几时有)(14)江城子(十年生死两茫茫)(15)江城子(老夫聊发少年狂)(16)念奴娇(大江东去)(17)定**(莫听穿林打叶声)(19)临江仙(夜饮东坡醒复醉)(20)卜算子(缺月挂疏桐)(21)水龙吟(似花还似非花)(21)蝶恋花(花褪残红青杏小)(21)浣溪沙(簌簌衣巾落枣花)(21)西江月(世事一场大梦)(22)秦观

满庭芳(山抹微云)(22)浣溪沙(漠漠轻寒上小楼)(24)鹊桥仙(纤云弄巧)(24)踏莎行(雾失楼台)(24)黄庭坚

清平乐(春归何处)(25)贺铸

浪淘沙(雨过碧云秋)(26)青玉案(凌波不过横塘路)(26)周邦彦

兰陵王(柳阴直)(27)夜飞鹊(河桥送人处)(29)满庭芳(风老莺雏)(30)西河(佳丽地)(30)李清照

醉花阴(薄雾浓云愁永昼)(31)声声慢(寻寻觅觅)(32)剪梅(红藕香残玉簟秋)(33)如梦令(昨夜雨疏风骤)(34)凤凰台上忆吹箫(香冷金猊)(34)渔家傲(天接云涛连晓雾)(34)武陵春(风住尘香花已尽)(35)念奴娇(萧条庭院)(35)朱敦儒

好事近(摇首出红尘)(36)朝中措(登临何处自销忧)(36)张元干

贺新郎(梦绕神州路)(37)蝶恋花(燕去莺来春又到)(39)张孝祥

六州歌头(长淮望断)(39)念奴娇(朔风吹雨)(41)墙游

卜算子(驿外断桥边)(42)钗头凤(红酥手)(43)诉衷情(当年万里觅封侯)(43)辛弃疾

水龙吟(楚天千里清秋)(44)摸鱼儿(更能消几番风雨)(45)青玉案(东风夜放花千树)(47)西江月(明月别枝惊鹊)(48)鹧鸪天(壮岁旌旗拥万夫)(49)破阵子(醉里挑灯看剑)(50)西江月(醉里且贪欢笑)(51)贺新郎(绿树听鹈魑)(51)菩萨蛮(郁孤台下清江水)(53)永遇乐(千古江山)(53)祝英台近(宝钗分)(53)清平乐(茅檐低小)(54)鹧鸪天(陌上柔桑破嫩芽)(54)贺新郎(甚矣吾衰矣)(54)江神子(宝钗飞凤鬓惊鸾)(54)丑奴儿(少年不识愁滋味)(55)临江仙(钟鼎山林都是梦)(55)浪淘沙(身世酒杯中)(55)南乡子(何处望神州)(55)陈亮

水调歌头(不见南师久)(56)鹧鸪天(落魄行歌记昔游)(56)岳飞

满江红(怒发冲冠)(57)姜夔

点绛唇(燕雁无心)(58)齐天乐(庾郎先自吟愁赋)(59)玲珑四犯(叠鼓夜寒)(60)扬州慢(淮左名都)(61)暗香(旧时月色)(62)疏影(苔枝缀玉)(62)淡黄柳(空城晓角)(62)史达祖

绮罗香(做冷欺花)(63)吴文英

八声甘州(渺空烟四远)(64)风入松(听风听雨过清明)(65)齐天乐(三千年事残鸦外)(66)夜行船(鸦带斜阳归远树)(67)夜舍花(柳暝河桥)(68)浣溪沙(门隔花深梦旧游)(68)惜黄花慢(送客吴皋)(68)刘克庄

沁园春(何处相逢)(69)贺新郎(北望神州路)(70)摸鱼儿(怪新年倚楼看镜)(71)临江仙(去岁越王台上饮)(71)蒋捷

虞美人(少年听雨歌楼上)(72)一剪梅(一片春愁待酒浇)(72)周密

一萼红(步深幽)(72)王沂孙

齐天乐(一襟馀恨宫魂断)(73)眉妩(渐新痕悬柳)(74)张炎

八声甘州(记玉关踏雪事清游)(75)高阳台(接叶巢莺)(77)台城路(十年前事翻疑梦)(77)

二、诗林逋

孤山寺端上人房写望(78)山梅小园(79)寇辈

春日登楼怀归(79)杨亿无题(80)王禹俑

寒食(81)村行(81)梅尧臣

鲁山山行(82)东溪(82)书哀(83)苏舜钦

奉酬公素学士见招之作(83)哭曼卿(86)淮中晚泊犊头(86)欧阳修

戏答元珍(86)晚泊岳阳(87)赠王介甫(88)春日西湖寄谢法曹歌(88)王令

暑热思风(88)感愤(89)王安石

河北民(89)夜直(90)葛溪驿(91)泊船瓜洲(91)钟山晚步(92)钟山即事(92)北山(92)苏轼

和子由渑池怀旧(93)六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一)(93)百步洪二首(其一)(94)东坡(95)纵笔(96)饮湖上初睛后雨二首(其二)(96)汲江煎茶(97)六月二十日夜渡海(97)海棠(98)游金山寺(98)荔枝叹(99)正月二十日与潘、郭二先生出郊寻春，忽记去年是日同登女王城作诗，乃和前韵(99)张耒

感春十三首(其一)(100)初见嵩山(100)秦观

春日五首(其二)(100)黄庭坚

戏呈孔毅父(100)寄黄几复(101)雨中登岳阳楼望君山二首(其一)(103)(其二)(104)登快阁(104)病起荆江亭即事十首(其一)(105)(其六)(105)

三、文元代部分

一、诗

二、文

三、小说

四、散曲

五、杂剧

六、南戏明代部分

一、诗

二、文

三、小说

四、戏曲清代部分

一、诗

二、词

三、文

四、小说

五、戏曲近代部分

一、诗

二、词

9.中国当代文学作品选试卷Microsoft Word 文档篇九

陈富强

近来读《中国古代文学作品选》，偶有发现，古人特喜爱看窗外风景，由此也觅得许多佳句。品读历代文人佳句，发现窗外之人看风景的心情不同、阅历不同，彰显的审美观、价值观、人生观更是迥异。借此谈些感悟：

窗子里的人喜欢往窗外看，看外面的景物随四季而变化，看春天花开，看冬日雪飘，看风乍起，吹皱一池秋水，看雨飘落，路上的行人在细雨中匆匆走过······

人确实需要向外看的勇气，不能囿于一室之中，泯灭突破藩篱的渴望。人在屋里憋闷久了，倦了，懈怠了，视角就凝固了：这不是体力上的疲惫，而是心智上的衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前，适时放飞一下郁闷的心情，放到太阳底下晒一晒，思想就不会霉掉。人只有在天地间才会多些悟的灵感和做的创意，从容淡定之中，情感才能归于平和，真知方可还原朴素。生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群不应只是伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一底色，人的视野更不该只有室内这一种视角！什么时候能表现出那临窗极目的舒昂，这不仅是一时的心情，更是一种人生的气度。

唐人的窗外别有一番天地，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，门窗具开的气势也只有唐人做得出。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，凭高远望，极目江河湖泊，看懂化外之境，天地间凝结的浩然之气被唐人尽收眼底，一览无余。这不仅仅是一个视角的诗化，一种眼光的睿智，更是一种胸襟的开放，一个时代精神风貌的缩影。那种昂然向上、奋发有为的人生的价值观，传承为史书中的一脉奇香，引领后来人书写自己的人生。唐人的诗性内含风骨，高蹈得让那些只会追逐利益的后人满面含羞。

宋人的天地似乎是小了些，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，天空从方塘中赏鉴。“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。”情感交流也要隔着墙，已然没有了穿行天地间的大气，仅剩下移花接木的才气，收回可极八表的目光，定格成“庭院深深深几许”的偷闲。从此，大宋庭院的天空悬挂上一颗颗敏感的心，从“西北望，射天狼”的豪放与自信，演变成“倚门回首”的秀气与精致，目光不再远行，直到雕塑成了饰物，放在手中把玩，舒缓自己难以排解的感时伤情。即便宋人有将山水缩龙成寸的智慧，可这庭院的视角也是狭隘多了。

清人是背着一肩负担看窗外的，平添了许多无奈，把凭窗的浩叹写进小说，借形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗，让山野之人进来，让渔夫樵夫进来，让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气、晦气、浊气······可这种胸襟只体现在落第举子的身上是清一代学子的悲哀。曹雪芹来得更加率性，径直走到外面，从广阔的天地中反观自己的书斋，悟通了人世间的百态人生，“世事洞明皆学问”——他饿着肚子依然行走在大大天地里，用历经风雨饱蘸沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字，这是行走在天地间高傲的灵魂，是真正的读书人的最后尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中，让人看到了从兴盛到末路的历史，他开的是封建社会的天窗，容尽了时间的沧海桑田，风花雪月。