工作报告起草和调查研究工作经验材料

工作报告起草和调查研究工作经验材料（精选10篇）

1.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇一

主题教育经验交流和工作汇报材料

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育经验交流材料

思想再洗礼，初心再觉醒，使命再升华，忠诚再淬炼。“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，我省紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对贵州工作的重要指示精神，聚焦主题主线，紧盯目标任务，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以学促研、以研促查、稿子铺、以查促改，推动主题教育走深走实、入脑入心，为改革发展凝聚起强大力量。

一、围绕主线深学细悟，推动学习教育往心里走

各级党员干部要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为最突出的主线，落实到主题教育全过程各方面。”省委主要领导同志强调。第一批主题教育开展过程中，省委常委会以高度的政治自觉，先后多次召开常委会议、主题教育工作会、中心组会议及开展集中读书和学习研讨，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务和鲜明主线贯穿始终，及时跟进学习总书记关于主题教育的重要论述，结合实际学习总书记对贵州工作的重要指示批示精神，以上率下、示范带领全省党员干部在学懂弄通做实上下功夫，持续深化对党的创新理论的理解、对初心使命的感悟，部委大秘微平台公号发，不断以理论滋养初心、引领使命，筑牢理想信念宗旨根基。在省委常委会的示范带动下，全省参加第一批主题教育的单位坚持跟进学、深入学、系统学，组织党员干部认真学习中央规定的必读篇目，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。认真组织学习《习近平扶贫论述摘编》等书目，教育引导党员干部在脱贫攻坚主战场建功立业。结合实际采取灵活多样的方式开展革命传统教育和警示教育，帮助党员干部在回顾历史、缅怀先烈中悟初心、守初心、践初心。广大党员干部普遍认为，通过主题教育，理论学习收获很大，灵魂受到深刻洗礼，运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力得到提高。

二、聚焦解题寻策问道，推动调查研究往深处走

调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育要真正落到实处，必须与调查研究紧密结合起来。我省紧紧抓住主线不放松，聚焦主题不偏离，结合实际，探索方法、稿子铺，创新形式，把研和查贯通起来。聚焦贵州脱贫攻坚和经济社会发展大局，省委、省政府主要领导同志率先垂范，深入极贫乡镇、深度贫困村调查研究、分析研判，带头查找差距和短板，集智攻关，以实际行动守初心、担使命，找差距、抓落实。省委常委陆续到深度贫困县、极贫乡镇开展蹲点调研、解剖麻雀，形成了一批高质量的调研报告。各单位领导班子成员广泛深入脱贫攻坚帮扶联系点、基层单位、生产经营一线，摸清实情、分析症结，帮助破解难题。在开展学习教育时，我省第一批参学单位坚持联系实际、推动工作，把开展调查研究与履职尽责、完成党中央和省委部署任务、与当前正在做的事情结合起来，聚焦解决制约发展的瓶颈问题，认真研究解决方案，帮助基层解决实际问题2600余个。省农业农村厅先后抽调200余名干部、派出95个工作组，深入一线调研，形成相关调研报告，为深入推进农村产业革命提供有益参考;省扶贫办班子成员带队，围绕脱贫攻坚重点难点问题，深入贫困地区蹲点调研，掌握第一手资料。

三、对标对表找差距，推动检视问题往根源走

不忘初心、牢记使命，不仅要有正视问题的自觉，还要有刀刃向内的勇气。第一批主题教育开展过程中，我省各单位坚持以刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，找准找实问题，明确努力方向和改进措施。主题教育一开始，省委就开通5个主题教育征求意见专线电话，设置专用信箱和电子邮箱，广泛听取意见。目前共收到群众来电来信7383件，已及时办结销号5720件，办结率77.48%。省委、省政府主要领导及其他省委常委在深入调研听取意见建议的基础上，分别牵头召开部分市县党政主要负责同志等5个层面征求意见座谈会，同步发出征求意见函，广泛征求各行业、各领域意见建议。各部门各单位也通过调研、座谈会、设置征求意见箱，各单位通过调查研究、召开座谈会、设置征求意见箱等，广泛征求各行业、各领域及服务对象、工作对象的意见建议，共征求到意见建议5300余条。对照检查是召开高质量专题民主生活会的重要环节，也是对广大党员干部政治立场、勇气胸襟的一次大检验。第一批单位领导班子和党员干部真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，自觉对表对标，系统梳理问题，认真撰写检视剖析材料，严肃开展批评和自我批评，梳理制定个人问题整改落实清单，明确整改措施，建立工作台账。在对照检查的过程中，守初心、担使命的政治意识树得越来越牢。

四、聚焦使命担当，推动整改落实往实里走

主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成效怎么样。我省坚持把“改”字贯穿始终，边学边查边改，做到思想问题与工作问题、新问题与老问题一起改，立行立改，真改实改。紧盯首要任务抓整改。省委常委会把贯彻落实总书记重要指示批示精神作为首要整治责任和整改落实的第一任务切实抓到位、落到底，研究制定78个贯彻文件，细化落实了233项措施，建立台账逐项抓好抓实，切实做到件件有着落、事事有回音。突出专项整治抓整改。我省成立由省委书记、省长担任双组长的专项整治工作领导小组，下设11个工作专班。对照中央明确的8个专项整治任务，结合中央脱贫攻坚成效考核、扫黑除恶专项斗争督导、生态环保督察“回头看”反馈问题，明确11个方面专项整治任务。聚焦脱贫攻坚抓整改。省委十二届五次全会对深入推进农村产业革命、坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利进行再研究再部署。针对国家脱贫攻坚成效考核反馈贵州的问题及其他问题，在全省深入开展帮扶工作不扎实、扶贫协作有差距、资金使用不规范、政策落实不到位、攻坚打法不精准“五个专项治理”。对近三年来集中整顿的软弱涣散村党组织进行“回头看”，对76个整顿成效不明显或出现反弹的，进行“回炉”“补课”。

当前，第二批主题教育已全面启动。我省将在第一批主题教育积累的有益经验基础上，坚持主题不变、标准不降、力度不减，把不忘初心、牢记使命作为永恒主题、终身课题，以自我革命精神加强党的建设，高标准高质量开展第二批主题教育，为全省改革发展稳定凝聚起强大的力量。

“不忘初心、牢记使命”主题教育工作情况汇报

按照中央、省委、市委开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署要求，市X党组高度重视，精心谋划，周密安排，统筹推进，采取“以讲促学、以学促研、以研促干、以干促改、以改促效”的工作思路，确保主题教育的整体性、同步性、实效性，不断推动新时代X工作创新发展。

一、班子高度重视，确保有序推进

(一)组织领导有力度。市委主题教育工作会议召开后，市X党组高度重视，迅速召开党组专题会议，就中央、市委主题教育工作会议精神进行详细研究和部署落实。按照党组会议精神，成立主题教育领导小组，由党组书记任组长，班子其他党组成员任副组长，市X相关部门主要负责人任成员，设立领导小组办公室，组建工作机构，明确责任分工，为主题教育开展提供坚强保障。

(二)指导监督有强度。结合自身实际，制定出台主题教育方案，对主题教育总体要求、目标任务、工作安排、组织领导等进行明确。在市X直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，市X党组对主题教育的重大意义、方式方法、具体安排等进行动员布置。市委巡回指导第X组组长X同志专程到会指导，并对主题教育开展提出明确要求和努力方向。为确保活动取得实在效果，专门抽调机关干部组建X个指导组，对市X直属机关开展主题教育进行全面督促和检查指导。

(三)宣传引导有热度。及时编写主题教育信息简报X期;制作电子宣传标语，每日在机关电子显示屏和X日报数字屏等载体上滚动播出;在市X门户网站上开设主题教育专栏同步推送相关信息X条，微信公众号推送信息X条;在《X》“今日X”专刊上进行宣传报道X篇;举办“不忘初心、牢记使命”网上知识竞答活动，为期X天共有X余人参与答题;向市委宣传部推荐的先进职工XX入选X市“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告团成员。市X直属机关形成了领导干部带头、职工积极参与、广泛讨论、相互学习、共同提升的浓厚氛围。

二、学习常抓不懈，力求学懂弄通

(一)坚持“横向学+纵向学”相结合。举办为期一周的集中学习研讨读书班。纵向上，采取聚焦主题和列出专题相结合，由领导带头，按照总(集中学习原文)——分(分组讨论学习)——总(集中交流体会)的形式进行。市X机关处级以上干部和直属单位领导班子成员共分成七个组，每组由X名市X领导担任组长，分专题带领大家进行原原本本学习和交流讨论。市X领导班子带领全体党员学习研讨的总时长达到X个学时。横向上，采取集中学习和分类教育相结合，处级干部参加分组讨论、普通党员参加支部集中学习、廉政教育和革命传统教育全员参加，分类型、分层次组织党员干部参加集中学习，确保在学习中人人有参与、人人有收获。

(二)坚持“勤学习+常思考”相贯通。始终做到勤学习，坚持原原本本反复研读原文原著，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《中国共产党党内重要法规汇编》《中国共产党章程》《总书记关于工人阶级和X工作的重要论述》、总书记视察X重要讲话精神等。市X直属机关党员干部坚持集中学习和个人自学相结合，持续推进读原著、学原文，市X领导班子成员学习《纲要》三遍以上。始终做到常思考，要求党员干部准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求;结合主题教育、X工作、目标任务，通过记录笔记、撰写心得、交流体会、实践运用等进行吸收消化，力争学深、悟透、用对。

(三)坚持“学进去+讲出来”相交融。读书班开展期间，党组书记带头为大家讲了X个小时专题党课，其余党组成员围绕“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”五个目标，分别讲授不少于X分钟的专题党课。集中交流大会上，X名市X领导、X名处级干部和X名科级干部联系自身职能职责和具体工作，讲认识、谈体会、鼓干劲，市X领导发言不少于X分钟、处级领导干部发言不少于X分钟、科级干部发言不少于X分钟。集中学习以及日常学习讨论中，人人紧扣学习主题畅谈感受和体会。

三、认真开展调研，逐步推动工作

(一)认真细化方案。围绕学习教育、X工作和调研方向，确定了拟定课题、制定计划、深入基层、撰写报告、交流成果、讲授党课的具体实施方案。市X领导班子成员每人确定1-2个课题，按照分工组建调研小组，带头开展调研，共计确定了X个专项调研课题。机关各党支部(总支)、各直属单位党组织结合工作目标、推进情况和履职尽责，自拟调研课题或者列举需要解决的重难点问题，自行组织开展调研。

(二)确定主攻方向。立足发现问题、认真剖析问题、妥善解决问题，从着力破解建档困难职工就业创业、产业工人思想引领及技能提升、职工权益保障和关心关爱、事业单位非编制职工人会、民营企业劳模和工匠人才创新工作室建设、X参与劳动争议调解、X资产高质量发展、X参与开展扶贫攻坚等亟待解决的重难点问题入手，列举问题清单，做到任务明确、目标清晰、有的放矢。

(三)明确具体要求。明确调研的“三个坚决”工作要求和纪律要求：坚决避免流于形式、浮于表面，注重深入基层、接地气，能解决的要立即解决，不能解决的要摸清情况、找准症结、研究对策;坚决避免浪费资源，注意做好统筹协调，不搞盲目调研、重复调研、扎堆调研;坚决遵守相关纪律要求，轻车简从、不增加基层负担。

(四)及时转化成果。强调调研成果须清晰明确，有情况、有分析、有措施，有针对性、可行性，能够形成解决难题和推动发展的制度机制、方式方法等。把调研中查找的问题和形成的对策建议作为整改的内容和措施。目前，资产管理部的康养产业发展调研，职工权益维护中心的《X法》实施情况调研、X组织参与尘肺病防治工作情况调研等，已经基本完成。市X将于X月中旬、月中旬各开展一次调研成果交流展示。在成果交流后，还将安排市X领导班子成员在学习调研的基础上讲授党课，切实把调研与解决实际问题结合起来，与厘清思路、推动工作结合起来，与提高X干部能力素质结合起来，努力形成并积极转化调研成果。

四、切实瞄准短板，系统检视问题

(一)广泛听取意见建议。一是深入一线走访。认真落实机关党员干部直接联系群众、党员领导干部定期接待群众来访、定点扶贫等制度，深入厂矿、企业、扶贫一线，走进职中群众，充分听取意见建议。市X党组书记、副主席姚红先后10次深入酉阳X、五福镇高桥村，到贫困户家中走访，与驻乡工作队、乡村干部、村第一书记深入开展交流，实地了解浪平乡脱贫攻坚进展和解决“两不愁三保障”突出问题情况。已有X家成员单位共X批(X人次)前往X，对X户进行逐户走访，按照“走访不漏户、户户见干部”的要求，逐一入户排查，收集研判问题。各产业X分别通过网上调查问卷、实地走访等方式，深入国有企业、非公企业开展调研，广泛听取职工群众意见。二是机关分层次召开座谈会。市X党组分五个层次召开主题教育调研座谈会，分别听取机关各部门和产业X主要负责人、副职、非实职领导干部、一般干部、离退休老同志对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，改进作风、推进工作的意见建议。在X月X日、X日召开的调研座谈会上，参会人员结合主题教育开展情况，结合初心与使命，结合围绕如何加强机关作风建设、搞好机关干部职工教育等方面认真检视问题，对照查找差距，提出整改建议。X开展了主题教育征求意见工作，在机关设置两个意见箱，收集党员干部的意见和建议，每周一、三、五开箱收集。三是逐一谈心谈话。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门及产业负责人、部门产业负责人与党员干部之间开展谈心谈话，相互听取意见建议。市X党组也加强与市委巡视组沟通联系，及时梳理巡视反馈意见，做到边巡边改、立巡立改。

(二)自觉坚持对表对标。市X党组书记带头、所有党组成员、全体党员干部严格对照学习教育的主要内容，对照总书记在主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照初心使命，对照职工期待，对照先进典型，对照身边榜样，结合征集的意见建议，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点查摆了在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的差距，在守初心担使命上的差距，在理想信念、政治觉悟、思想认识、能力素质、道德修养、行为作风等各个方面的差距。各党支部共撰写总结X篇，X党组书记和党组成员提交了对照检查材料，各部门、产业X及直属单位负责人、其他党员的对照检查材料将分别于X月X日、X日前提交。

(三)深刻进行剖析反思。针对工作短板、具体问题，进行深入检视反思，为整改落实和开好专题民主生活会打好基础。一是政治理论学习不够深。有的党员干部习惯于浅层次阅读、碎片式学习，有的没有处理好工学关系、忙中简学，有的没做好理解吸收、学未致用，有的习惯依赖辅导读物，这些情况都导致学习教育缺乏精准度和深度。二是思想政治格局不够高。部分党员干部的大局意识、历史方位还未完全树立，习惯于用老思路老套路来开展工作，新办法不会用、老办法不管用的问题不同程度存在。三是干事创业本领不够强。有的党员干部没有准确理解X的角色定位，对全总的一些文件照搬照抄、上下一般粗，没有把上级的指导意见转化为具象化、可操作性的操作方法，对基层X的指导和服务没有落到实处。四是作风纪律遵守不够好。少数党员缺乏自律、存在劳动纪律松懈的情况。

五、精心筹备整改，形成具体措施

(一)坚持边查边改。突出主题教育的实践性，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视指出的问题，坚持边学边查边改，立行立改实改，确保取得实效。一是逐一整改脱贫巡视反馈问题。持续推进中央脱贫攻坚专项巡视反馈问题的整改，按照市委《中央第X巡视组脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改落实方案》的要求，市X对标对点深入查找，认真梳理排查，及时落实整改要求，并在X社会主义学院举办了全市X系统扶贫干部专题培训班。目前，除主题教育正在开展外，市X项整改任务已全部完成。二是及时整改政治巡视反馈问题。对于市委第八巡视组指出劳动纪律坚持不好的问题，市X及时出台《X市X机关工作人员上下班工作作风纪律管理暂行办法》，启动人脸识别打卡考勤系统，对上下班情况进行动态监督管理，进一步规范了机关工作秩序、加强干部作风管理。三是聚焦主责主业强化整改实效。教育引导机关党员干部要有政治格局、工作格局、情感格局，坚决做到“七有”即“心中有党、有组织、有纪律规矩、有大局、有历史方位、有基层、有职工”，认真对照X组织的政治责任“引导职工群众听党话、跟党走，巩固党执政的阶级基础和群众基础”和基本职责“认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众”查找问题、狠抓整改。例如，针对困难职工帮扶工作和送温暖资金的常态化管理缺乏相应的规范文件，市X结合这次主题教育，及时制定《X市市级困难职工档案管理办法》《X市X送温暖资金使用管理办法》。

(二)坚持制度规范。根据X机关实际，做好有关规章制度的废改立工作，把主题教育中形成的好经验好做法，用制度形式运用好、坚持好。先后出台《中共X市X党组落实意识形态工作责任制实施细则》《X市X劳模和职工疗休养管理办法(试行)》《X市X机关财务管理办法》的制度规定，严格贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《中共中央关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》《中国共产党重大事项请示报告条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》等制度性文件。

(三)着力落实总书记视察X重要讲话精神。在开展主题教育过程中，自觉把学习贯彻落实总书记视察X重要讲话精神、总书记关于工人阶级和X工作的重要论述作为当前和今后的一项重要政治任务，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，做到用心学习、用情领悟、用力落实。一是加强思想政治引领。结合新中国成立70周年庆祝活动，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，组织劳模、工匠人才、先进典型进基层宣讲总书记视察X重要讲话精神X场。开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动，启动X市首届职工运动会，举办X市庆祝“五一”国际劳动节表彰大会、市X庆祝建党98周年表彰大会，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在主流媒体对X名获得全国五一劳动奖的人员进行深入宣传。二是积极建功新时代。联合市人力社保局、市税务等市级部门和部分区县在重点领域、重点行业、重点工程规划组织市级劳动竞赛X场，全市劳动和技能竞赛涉及上百个工种、覆盖面达到X%;启动2019年网上劳动和技能竞赛暨寻找宣传发布“X工匠人物”活动，有X家企业申报参加网上劳动和技能竞赛;在全市寻找宣传发布X名“X大工匠”、X名“X工匠”;积极协助参与“一带一路”国际技能大赛。三是做好维权服务工作。在全市开展全面排查化解职工队伍稳定风险工作，做好供给侧结构性改革中职工权益维护工作，积极构建和谐劳动关系。与市应急管理局联合开展第六届“安全伴我行”安全文艺创作比赛，吸引全市X个区县、X个产业X、X万职工群众观看。做好职业病防治工作，联合市卫健委开展市尘肺病肺康复站试点工作。深入推进困难职工解困脱困工作，全市建档困难职工由去年底的X万户减少到目前的X万户。

六、有关工作建议

下一步工作中，X将进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合X实际，促进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施有机融合、协同推进、贯穿主题教育的始终。为更好搞好主题教育，建议：一是提供一些理论学习视频资料供大家学习;二是统筹安排先进模范人物到X直属机关授课宣讲。

“不忘初心、牢记使命”主题教育工作情况报告

在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，XX县对标对表中央部署和省市委要求，立足实际，突出“三个结合”，做到学思用贯通、知信行统一，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

集中学习与个人自学相结合。

以什么样的精神参与、什么样的状态投入，决定了工作的实际成效。该县县级领导率先垂范，从X月X日开始，集中一周时间举办了主题教育读书班，X名县级领导集中系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真读原著、学原文、悟原理，坚持全面学、贯通学、深入学。参加读书班的县级领导纷纷表示，沉下心来集中学习，使学习过程成为发现和检视问题的过程、政治洗礼和思想认识升华的过程、相互学习借鉴和共同进步提高的过程。通过县委常委会这个“关键少数”，共带动全县X多个党组织X多名党员，自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学。基层党组织和其他基层组织以集体学习、“三会一课”“主题党日”为载体，通过召开党员大会的形式，参照必学篇目开展集中学习。

该县各级党组织在抓好集中学习的同时，要求党员干部制定自学教育计划，及时跟进学、反复学，通过通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要》等书籍，利用互联网、“学习强国”“XX党建”等载体自觉学习，使学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，在思想深处留痕留印，成为引领航向的行动指南。

专题辅导与交流研讨相结合。

9月17日，一场题为《“不忘初心、牢记使命”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，开创富民X新局面》的专题辅导讲座在县委党校举办。市委党校讲师受邀为读书班全体参学人员系统解读了习近平新时代中国特色社会主义思想的体系框架、丰富内涵、精神实质和核心要义，确保让全体学员学得深，吃得透，掌握得准，以此达到统一思想认识、深化思路举措、提升能力素质、推动改革发展的目的。在主题教育读书班上，X名县级领导干部紧紧围绕“1+8”专题，对标习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对标党章党规、对标初心使命、对标人民群众新期待、对标先进典型、身边榜样，既谈感悟收获，又谈认识体会，深化了思想认识，加强了党性锻炼。在主题教育学习成果交流座谈会上，县委、县人大常委会、县政府、县政协主要领导带头交流学习成果，既谈学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的体会和感悟，又结合学习和工作实际，从解决思想根子问题出发，检视了存在的差距和不足，达到了相互学习、相互辅导、相互交流、共同提高的目的，为全县各级党组织开展好主题教育作出了表率。与此同时，各乡镇、县直各部门围绕“1+8”专题也同步开展了交流研讨，将学习成果转化成破解发展难题、推动发展行动的能力水平。

红色教育与警示教育相结合。

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务……”9月3日上午，在海拔3000多米的石窝会议纪念碑前，县委书记带领县委理论学习中心组全体成员庄严地举起右手，重温入党誓词。聆听红军战斗故事、走红军路、重温入党誓词、缅怀革命先烈、唱红歌，以此作为县级领导班子开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要课程。各级党组织充分利用红色资源，深入开展红色教育主题实践活动，通过重走红军战斗遗址，现场参观红军纪念塔、会议纪念馆等爱国主义教育基地，全面了解红西路军在XX浴血奋战的悲壮征程和可歌可泣的感人故事，深切感受红军将士不怕牺牲、百折不挠的革命精神和艰苦斗争、视死如归的英雄气概，激励广大党员干部、青年团员坚定理想信念、不忘初心使命。

开展警示教育是XX县“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项重要内容。在警示教育基地，一批又一批党员干部现场接受集中警示教育。一桩桩发生在身边的腐败案例、一组组触目惊心的贪腐数字，一段段声泪俱下的忏悔反省，一句句发人深省的警示箴言，给在场的党员同志带来了强烈的视听震撼，引发了大家内心深处的思考，不断增强了党的意识、党员意识和纪律意识，要始终保持政治定力，恪守初心使命。

2.政研会工作总结和经验交流材料 篇二

近两年来，公司以科学发展观为指导，紧紧围绕公司党委和行政工作目标，结合公司的实际情况，以做好员工思想政治工作为重点，开展一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的政研会活动，较好地发挥了公司思想政治工作研究会在思想政治工作领域的组织协调、分类指导和参谋助手作用，为公司的改制发展和稳定提供了有力的思想保证。

一﹑“政研会”两年来工作的简要回顾

（一）明确“服务基层，服务大局”的指导思想。政研会工作是公司党委工作的重要组成部分，我们的具体做法是，除了正常的文件、会议方式，还通过公司领导挂点联系、落实党员责任区以及司务公开等渠道，保证政研会工作围绕公司的各项中心工作而展开。

（二）认真抓好队伍建设。公司党委高度重视政研会工作，注意加强政研工作的组织建设，已建立起一支包括各层级管理人员在内的骨干队伍。公司领导班子经常深入现场一线调研，倾听员工的呼声，及时掌握员工思想动态。此外，政研会其他成员也结合各层面的实际工作，通过调查研究和理论学习，积极撰写政研论文，在近两年里，共向理货系统政研会和湛江港集团公司报送7篇论文并采用，其中6篇被评为优秀论文，1篇获得三等奖，1篇被中远集团政研会评为优秀论文，有2篇被评为湛江港集团和湛江市政研会优秀论文。

（三）与时俱进，努力开拓政研工作新局面。从09年元旦始公司创办了内部刊物《外理大家谈》。为员工搭建一个心智展示和心灵沟通的平台。至40期止，共刊发了包括集团公司高管在内的73位作者共约22万多字的文章，68%的员工主动参与投稿，其中政研会成员是最主要作者

1群。每期刊物通过电子版发至有关领导和每个员工的电子邮箱，还经集团公司团委推荐每期都挂上了集团公司的网站，拥有包括集团公司高管在内的广泛读者群。在增进员工之间的沟通了解，构建和谐企业文化，推动公司科学发展等方面都发挥了积极有效的作用。

二、存在的问题和不足

公司政研会工作目前存在的不足和问题是：政研会队伍理论研究和知识层次较低，系统学习、研讨的机会和动力不足，理论研究的广度和深度有待于进一步拓宽，青年后备骨干数量不足等问题。

三﹑下一步工作计划

（一）根据企业党组织在社会管理中的地位和责任，坚持深入基层调研公司发展中存在的突出问题，积极探索新时期员工思想政治工作的规律，积极为公司和谐共建、稳定发展出谋献策。

（二）深化具有理货特色的企业文化研讨活动。通过积极发动群众参与，不断提高员工对公司核心价值观的认同度，促进公司文化体系的建设，（三）积极探索精神文明建设工作的规律，加大对先进集体和先进个人的培养，充分利用《外理大家谈》来扩大宣传工作力度，推动公司精神文明创建活动的深入开展。

（四）继续加强“政研会”自身建设，健全激励机制和交流机制，努力创造必要的学习交流条件，逐步提高骨干队伍的理论研究和解决问题的能力，进一步发挥参谋助手作用。

四﹑主要体会

我们认为，政研会要充分发挥好“思想库”和“智囊团”的功能，应该坚持以下的经验和做法：

1、坚持以中国特色社会主义理论为指导，牢固树立科学发展观，始终保持党建和政研工作的正确方向。

2、坚持“服务基层，服务大局”的指导思想，结合公司以及行业特色，有针对性地开展政研工作，使党建和政研会工作始终保持生机和活力。不断推出符合公司实际、体现时代特征、具有实践指导意义的研究成果，推动理货系统党建和政研会工作的深入开展。

3、注重依靠和发挥政研会成员的积极性和创造性，健全激励机制和沟通交流机制，不断提高自身的综合素质和解决问题的能力。

湛江中理思想政治工作研究会

3.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇三

**高速公路有限责任公司成立于2000年，现有人员1000余人，负责候(马)运(城)、运(城)三(门峡)、运(城)风(陵渡)三条高速公路共计240余公里运营管理任务。2001年以来，我们**高速公路有限责任公司按照建设“绿色高速、科技高速、人文高速”的理念，认真落实国家

交通部、省交通厅及高管局关于加强公路生态保护和绿化工作的有关精神，以生态景观学和生态经济学为指导，以绿化为龙头，以市场为导向，以改革和科技创新为动力，以创建精品工程为目标，因地制宜，科学规划，突出特色，整体推进，全力打造“绿色运三”品牌，争创全国环保百佳工程。虽然只有短短的两年多时间，但我们的绿化工作已取得了阶段性成果。

——绿化工程规模喜人。共投资1400万元，义务植树投工1500个，栽植各类苗木51种计918596株，种植草皮384665m2，绿化覆盖率达95以上。

——科技含量不断加大。先后投入110万元，组织工程技术人员克难攻坚，解决了运三路绿化过程中遇到的五大技术难题，大大提高了高速公路绿化工作的科技含量。

——市场化机制成功运作。建立苗圃基地80亩，既解决了互通区园林景观美化问题，又建立了苗木供养长效机制，实现了“以圃代林，以绿养绿”。摘自wmxz.net

——独特的人文景观初步形成。运三路通车前，岩石裸露，植被稀少，环境恶劣；而现在乔、灌、草、花、果合理布局，带、网、片、点、景相互配套，自然景观和人文景观融为一体，与通车前形成了强烈的反差，景随路走，绿随车移，实现了景观再造。

——生态环保效应逐渐显现。目前，运三路已基本实现了林、草、花连线成网，做到了春华秋实，夏荫冬青，环境优美，标准一流。许多路段有不少鸟类已在筑巢垒窝、繁殖生育，形成了动物、植物和人类和谐统一的生态景观。

——沿线产业和经济园区得到不断发展。沿运三高速公路建起的平陆桥头工业园和邑北工业园已初具规模，吸引投资10亿元，入园企业12个；古蚩尤部落旅游开发项目已经启动；**高科技农业示范园区已成为全市农业产业化和现代化的龙头，运三路的集聚辐射效应日益显现。

——有力地推动了文明行业创建活动的蓬勃开展。在绿化工作推动下，运三高速公路获省厅“文明路”称号，公司获**市“精神文明建设先进单位”称号，安邑、东郭、平陆收费站分别获得“市级青年文明号”称号。

回顾和总结我们在公路生态保护和绿化工作方面的经验主要做法表现在以下“六新”：

一、提升理念，对“以路认省”战略认识有新高度

运三高速公路地处中条山腹地，是山西挺进中原、融入全国经济大循环的交通要冲，是大运高速公路经济增长带的有机组成部分。2000年，山西省委、省政府提出全面建设“绿色大运、科技大运、人文大运、国防大运”目标后，我们深深认识到，运三高速公路建设管理和运营的水平，不仅是运三路整体形象的反映，而且是全省交通系统精神风貌的展示，更是新世纪、新山西改革开放成果的体现。特别是“以路认省”战略提出后，我们把打造绿色运三品牌作为重点工作来抓，进一步认为，打造绿色运三，不仅是为司乘人员最大限度地提供舒适、快捷、安全、文明的行车环境，提高高速公路运营效率和效益的需要；而且是改善区域生态环境，补偿工程建设生态欠账的需要；更是重塑山西形象、扩大招商引资和对外开放，加快经济结构调整，实现可持续发展的需要。基于这一认识，我们把绿色通道建设当作生态工程、民心工程、德政工程、希望工程来抓，把绿化纳入交通建设总体规划，坚持与建设、运营、管理同步安排，同步实施，大力建设生态路、绿色路、环保路，努力把运三高速路建成绿色长廊、经济长廊、文化长廊。摘自wmxz.net

二、规划先行，突出特色有新品位

4.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇四

中共xx湖区纪委、xx区监察局

（xxxx年xx月）

今年以来，我区把信访举报和案件查办工作摆在突出位置，采取有效措施不断拓宽信访渠道，加大办案力度，严肃查处了一批失职渎职、侵害群众利益等违法违纪案件，有力推动了反腐败斗争的深入开展，为经济社会又好又快发展提供了有力的纪律保证。1-9月，全区共收集信访线索 件，初核线索x件，立案x件，同比增长xx%，涉及科级干部x人；结案x件，处理党员干部x人，挽回直接经济损失xx万元。

一是发挥组织协调作用，更加注重形成办案整体合力。重点加强与公、检、法、审计、计生及其他行政执法部门的联系，及时协调各部门共同研究、查办相关案件，履行好纪委在反腐败中的组织协调职能；在已经建立联动协作办案机制的基础上，进一步完善全区联动协作办案队伍的专业知识覆盖面，使之掌握全区各单位、各部门基本情况，有效缓解办案过程中存在的专业技术力量不足的问题。年初，我委还在检察院的专业人员的指导下，投入3000余元资金对谈话室的硬件设施作了进一步改造，创造了一个较为安全、威严的谈话环境，增强纪检监察机关对违纪违规人员的高压态势，有利于保证谈话效果。

二是坚持查办案件与建章立制相结合，更加注重提升办案质量。以提高办案质量为中心，重视委局机关各室和全区各基层纪委以及派驻纪检组的案件查办工作，按照《xx区纪委、监察局绩效考评管理办法》的要求，明确纪委各室办案目标任务，明确基层单位只要查办1起以上案件就可评为当年的纪检监察工作先进单位，形成纵向到底、横向到边的考核机制，进一步调动基层办案工作积极性。认真落实“一案两报告”制度，剖析并揭示案件发生的深层次原因，针对存在的漏洞和薄弱环节，建立健全反腐倡廉各项制度规定。

三是重视基层纪检工作，更加注重推动基层自办案件。针对当前社区干部违纪现象不断增加的现实情况，我区专门成立了纪检监察一室，统一负责指导、协调、督促各乡镇、街道办案工作，切实加大了基层查办案件的自觉性，重点发现并查处社区干部在办理低保、廉租房等工作方面存在的违纪问题。今年1至10月，我委共指导和协助基层办案x起，占已立案件的xx%。

四是加强办案队伍建设，更加注重办案能力的强化。培养一支素质高、能力强的办案队伍是做好案件查办工作的前提和保证。今年我委加大了对纪检监察干部办案业务的培训，通过跟班学习、联合办案、组织培训等方式，进一步提升办案人员的业务素质。同时，我们还积极参与了省、市纪委的一些重大案件的调查工作，成功地开展了模拟办案实践，进一步提高了纪检干部案件办理能力，以案代培的形式得到了上级部门的认可和基层基建干部的好评。

五是加强惩防教育，更加注重发挥办案的警示作用。查办案件的目的是对全区各级党员干部起到更好的警示教育作用，所以我们坚持对具有代表性、倾向性、苗头性的案件进行“一案双查”。首先是立足于惩处，重在查清案件事实，依纪依规进行处理，其次是立足于防范，查清体制、机制上存在的管理漏洞和案件发生的深层次原因，进而以案促教，推动廉政教育；以案促建，推动制度建设；以案促管，推动规范管理。同时，做好案例警示教育，在我区的自办案件中选择1至2个具有典型意义的案件进行通报。切实做到查处一起典型案件，教育一批干部，以身边的事教育身边的人，在全区范围内取得良好的警示教育效果。

存在问题及下一步打算

一、重视能力抓指导，提高全区案件查办综合能力。一是要引导全区纪检干部加强理论知识的积累。通过开办培训班等方式，引导全区纪检干部注重学习法律、法规方面的知识，结合工作中的实例来理解和把握，奠定案件查办工作的理基础。二是继续加强与上级部门的沟通。经常性地参与上级纪委有关案件的查办工作，提高实际办案水平，同时定期选调基层干部到纪委跟班学习办案工作。三是加大对基层查办案件的指导力度。积极指导镇、街、系统纪检机构的案件查办工作，提升基层实践操作能力。对基层纪（工）委承办的案情较为复杂的或重大案件，纪检室派专人参与案件的初核、立案、调查取证等全过程，有效地提高了乡镇纪委办案的效率和质量。

二、加强领导抓协调，形成立体式案件查办网络。一是建立纵向交叉互查办案平台，将全区主要基层单位分街道（乡镇）和系统两个办案协作区，建立交叉互查办案协作机制，通过区域互查协作，整合资源，查处案情比较复杂、涉案人员较多、独立查办可能会贻误时机的重大案件。二是加强横向交流，由纪委牵头，与公安分局、检察院、法院、审计局、国税局、地税局、工商局等部门定期通报交流党员干部违纪违法案件查处情况，分析排摸和提供党员干部违纪违法案件线索，协调解决在查办党员干部重大违纪违法案件中遇到的困难和问题，形成通力协作突破大案要案的整体合力，达到办案资源的最大化、合理化和有效化。三是加强委局机关内部沟通，注重委局机关内部各室之间的沟通、协调、配合，在发挥信访主渠道作用的同时，还要注重从下访以及廉政巡查、执法监察、日常督查等工作中挖掘案源、梳理线索。

5.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇五

结合实际　创新机制

把反腐倡廉工作落到实处

——XX市招标办反腐倡廉工作经验材料

近年来，XX市招投标办公室在市委、市政府的领导下，在市纪委和市建委的督促、检查和指导下，认真贯彻落实党的十六届五中全会精神和中纪委五次、省纪委五次和市纪委四次全会精神，按照“

三个代表”重要思想的要求，坚持从严治党的方针和反腐败三项工作格局，紧密围绕进一步完善开封市建设工程招投标工作这一中心，解放思想，与时俱进，创造性地开展党风廉政建设和反腐败工作，取得了一定的成效。

一、加强宣传教育工作，提高思想认识水平

（一）根据从源头上防止和治理腐败的要求，结合建设工程招投标工作实际情况，将加强廉政思想教育、提高招投标管理人员素质作为重点环节来抓。

（二）把廉洁自律教育贯穿于招投标从业人员的教育培训中。在定期开展的招投标业务骨干和评标专家的集中培训时，邀请纪检监察部门的同志作专题报告，进行“讲道德、树形象”的警示教育。

（三）及时组织全办工作人员学xxx省、市有关廉政建设的讲话、意见，结合我办实际，研究制订贯彻落实措施，把反腐倡廉工作落到实处。好范文版权所有

二、结合行业实际，创新反腐机制，从源头上、制度上预防和治理腐败

（一）积极推进招投标监管方式的调整，形成“依法行政，长效管理”的机制。通过从事前审批转变事后备案、过程监督的招投标监管方式，改变过去对工程项目介入过深、干预过多的状况，建立符合WTO规则和社会主义市场经济体制的招投标监督管理模式。

（二）认真贯彻执行《中华人民共和国招标投标法》等国家、省、市有关招投标法律法规，大力推行公开招标，规范程序，实行阳光操作，使招投标工作做到规范、公正、透明。积极研究和探索体现“公开、公平、公正”的评标办法和程序，对评标专家抽取及评标打分计算等工作采用计算机进行管理，以尽量减少人为因素影响招投标工作质量。

（三）积极稳妥地调整公开招标抽签方式，努力提高招投标监督管理水平，从源头上预防和遏制腐败的产生。不论是投标入围抽签工作，还是评标专家选取抽签工作，均邀请市纪检监察部门的同志和投标单位的代表参与抽签的监督工作；并把公开招标抽取评标专家的时间改为开标前的两个小时进行，参与抽签监督的人员自抽签开始至开标会议结束时间内不得擅自离开指定房间和使用通讯工具。确保了抽签过程及抽签结果的保密性和公正性。好范文版权所有

（四）狠抓评标专家的培训、发展和管理工作，促进招投标事业健康发展。评标专家库的建立和完善，是确保招标评标工作顺利开展的前提和必要条件，也是促进廉政建设，从源头上遏制腐败滋生的关键环节。严把入库关是我们选拔评标专家的重要一关。不仅要对报名参选的人员进行资格审查，还要针对其政治觉悟、遵纪守法自觉性以及处事原则等进行审核，经过严格的资审后，再进行考试，成绩合格者经公示后方能进入评标专家库。我们经常对入选的评标专家进行不定期的培训和考核，使用评标信用手册，来考查评标公正性；同时，开展法律、法规知识培训，提高其遵法、守法意识，增强依法评标的自觉性。

（五）推广互签廉政责任书。各方主体进入交易中心进行工程承发包，要签订廉政责任书，以确保在工程交易中各方主体的廉政行为。

（六）开展整顿和规范开封市有形建筑市场工作，与市监察局联合出台“整顿和规范有形建筑市场实施意见”，成立“联合执法室”，严厉查处规避招标、违法转包、肢解工程、不进场交易及中介机构恶意竞争等违法行为。

（七）加大对招标投标违法违规行为的查处力度。建立完善招投标投诉处理责任体系，明确招投标查处处理程序，并形成投诉处理的上报、结案制度，做到每一件投诉都有落实、有交代。

三、认真落实“市建委党风廉政责任制”的具体要求，抓好内部廉政勤政建设

（一）制定党小组建设和党员干部的计划，定期召开民主生活会，重大问题集体研究，切实发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）按照工作计划的安排，坚持每星期五下午政治、业务学习，收集正反两方面的资料，经常性的进行理想信念、爱岗敬业、反腐倡廉教育，做到经常提醒，警钟长鸣。

6.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇六

商洛市丹凤县第一小学

丹凤县第一小学始建于1901年，为全日制公办县直六年制小学。学校以“追求智慧教育，打造智能校园”为目标，致力打造生态型、智能化的现代校园。现有教职工140名，学生2800余人，42个教学班。学校现有多媒体录播室、微机室教室、校园电视台、实验室，图书馆、阅览室、语音室、音、美活动室、校园广播室、网络视频监控室等30余个专用部室，各室设备设施齐全，使用正常。近年来，我校不断传承和发展骏马文化，以“质量立校、文化兴校、特色强校”为办学理念；以“办满意教育，育一流人才，创三秦名校”为发展愿景，教学质量一路领跑，名师团队不断壮大，素质教育成果丰硕，学生生动活泼发展，各项工作取得了长足的发展，在社会各界获得了广泛赞誉。

我校坚持把信息化工作作为学校工作的一个重要组成部分。为了实现信息化的持续发展，学校在健全组织机构的同时，着重建立了《信息化建设的经费保障制度》、《信息技术培训制度》、《信息技术使用创新的激励制度》。近年来，学校进一步转变观念，加大投入，科学管理，在教育信息化建设与应用上做了大量的工作，学校信息化建设发展迅速，促进了学校的特色建设与发展。

一、强化信息化基础设施建设，借力信息技术促数字校园特色发展。

（一）优化硬件建设，保证信息化教学基础设施。学校先后建成多功能教室2个，多媒体网络教室42个，校园电视台1个、智能录播教室1个，能够同时满足全校学生教学需求，多功能学术报告厅1个，教师电子备课室2个。配备电脑300台，其中学生用机200台，教师机100台可以独立上网。购置了数码照相机5台，智能电视机42台，高清录像机3台等。电子备课室可以实现音像的剪辑、课件制作和电子备课；智能录播教室能实现全自动录制教学实录。

（二）不断提升软件建设质量，发挥教育信息化资源的价值。学校一直致力建设更具校本特色的教学资源库，自建资源服务器2个（网络接受资源服务器和内部资源共享服务器），目前校内网络共享信息分为音频、视频、文字、图象、课件5大类。购置必备的网络管理、教学应用软件以满足教育教学活动的需求。学校注册微信公众平台一个，模板设置科学合理，发布内容真实及时，传播正能量，开设家校联盟互动平台，通过家校联盟板块及微信后台了解家长及社会对学校优质教育需要的合理化建议；各年级、各班分别建立年级、班级家长微信群，家校共建、共育机制初步形成；学校建立学校QQ工作群，各年级教师分别建立QQ群、微信群，通过群建工作，满足全校教师信息交流的需求。

（三）教师信息素养不断提升，教育观念得到转变。学校认真落实《信息技术培训制度》，保证每学期信息技术培训量达到人均12课时，培训内容主要包括6个方面：（1）多媒体计算机的基本操作技能；（2）INTERNET与校园网的使用；（3）电教基本设备的操作（4）数码设备的操作技术；（5）网页制作技术；（6）电子政务管理平台应用。目前为止，100%的老师都能运用多媒体技术上课，所有学科都在使用多媒体教学。近三年教师多次参加信息技术比赛，多人获得县市级以上荣誉。

（四）信息技术与学科整合有突破。我校开足信息技术课程，达到了课程方案规定的要求，为孩子获取知识，了解社会，打开了一条通道，为他们融入社会提供了帮助。另外，在信息技术与学科整合方面做了积极的探索，实现信息技术和课程的高度整合。学校出台了《加强信息技术与其他学科整合工作的方案》，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。一是促进教育理念转变。将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，为全面推进素质教育服务。二是促进教师专业化成长。在评选考核各级教学能手、学科带头人、骨干教师上，学校都把应用信息技术的能力作为重要条件。我校辛燕老师参加全国苏教版语文教学基本功大赛获一等奖；姜会盈等三名老师的微课在中国教育电视台展播；近三年来获国省市信息化大赛论文、教学设计、微课、创新课堂有300余篇件；我校先后培养陕西省教学能手16名，省学代1名，市教学能手、教学名师58名；在国省“一师一优课，一课一名师”活动中被评为市、县“优秀组织奖”，一支具有一定信息技术水平的高素质教师队伍也正在形成。我校学生在电脑小报、绘画、动画等信息技术竞赛中多次获奖，学生电脑制作、创客社团已经初具规模。学校先后被评为“全国特色学校”、陕西省科研兴校“明星学校”、省骨干教师专业成长“示范学校”、省三届优秀教学设计交流评选“优秀组织奖”、省基础教育课程改革“先进单位”、商洛市实施素质教育“优秀学校”、市信息技术教育工作“先进单位”等数十项荣誉。三是促进学科教学整合。学校根据自身特点，制定发展规划和实施计划，积极、稳妥地推动信息技术现代化各项工作健康、有序的发展。学校现有信息技术课题二个，其中《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》为省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题已结题。

二、规范信息技术教学应用管理，绩效激励促信息技术应用常态化。

教学应用具体做法是：1.所有青年教师必须会使用：电脑、实物投影仪、实物展台、白板、中控、智能一体机等设备。2.一线教师必须熟练掌握信息技术教学的基础知识。3.进行规范的电子教案备课。4.经常性使用多媒体上课(电教手段运用熟练、得当，解决教学重、难点)。5.能在教学实践中进行课程与信息化整合的研究（至少1个信息技术教育课题）。6.能自制课件、微视频，利用自动录播系统自录课堂教学，积极开展交流、分享，提高应用能力。7.积极参与学校数字资源库的建设与使用，通过网络平台管理，进行网上互动与资源积累。

绩效激励具体做法是：1.教师每上一节信息技术应用公开课，在教师绩效考评中，国、省、市、县、校级依次加10、8、6、2、1分。2.教师每制作一份多媒体课件参加竞赛获奖，国、省、市、县、校级依次加5、4、3、2、1分。3.教师每撰写一篇信息技术应用论文参加竞赛获奖，国、省、市、县、校级依次加5、4、3、2、1分。4.对信息技术应用工作成绩突出的教师和管理人员，根据贡献大小，由校考核领导小组研究嘉奖。5.对未完成学校信息化教学规范要求的，根据实际量化予以扣减分。

三、加强网络安全管理，保障校园网络安全稳定运行。按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，加强工作领导，细化管理分工，落实责任到人。校长是网络安全管理工作的第一责任人，指定一名校领导直接负责，加强校园网上网服务场所和网站信息安全管理工作。1.建立健全了一系列的学校网络安全管理规章制度。包括:《学校信息安全保密管理制度》《校园网用户信息安全管理制度》、《学校网络信息安全保障措施》、《学生上机守则》、《计算机室管理制度》、《计算机室管理员职责》、《办公室电脑使用管理暂行规定》等。通过制定的制定与实施、切实让相关人员担负起对信息内容安全的监督管理工作责任。2.挑选出一批具有一定计算机知识的人员作为网络管理员和网络安全员，并保持队伍的相对稳定。3.学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。多年来，学校机器无出现严重中毒情况，电脑内重要信息未出现泄露而造成重大影响事件。4.校园内联网计算机要统一分配静态IP地址，实现网卡MAC和IP绑定，禁止使用DHCP分配IP地址。5.加强对路由器、服务器等网络设备管理员帐号、密码的保密和安全管理，定期更换管理员帐号、密码，管理员帐号、密码须专人使用。6.向全体师生发出《 抵制低俗之风，倡导文明上网》倡仪书，教育师生自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不打不健康文字，不发不文明图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康信息，不转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。此外，我校还通过网站、板报、班会等多种渠道，积极组织师生学习有关网络法律法规和有关规定，提高师生的信息安全防范意识，增加师生上网安全、文明上网意识。

7.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇七

教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。

有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份快乐。通过多年的班主任工作，我总结班主任工作经验如下：

一、学会正确关爱，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？

1.“偏爱”后进生

在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。

大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。这学期，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。

2.严爱优等生

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。

时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

3.博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。

对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

二、实施自我管理，培养管理能力

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

1.建立值日班长制

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作情况。

这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

2.民主改选班干部

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。

这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

3.事事落实到个人

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。

我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

三、塑造自身形象，赢得学生信赖

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

1.好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加成人自学，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。

2.尊重学生，不远离学生

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

8.家访工作经验交流会经验材料 篇八

我的家访体会

一、家访的成功与否，很大一部分取决于班主任的语言表达。所以，家访时，交谈要把握家长心理，注意艺术性。

1、家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心。班主任应坦诚相待、开诚布公地说明家访的目的是为了孩子的身心和谐地。切忌摆出“居高临下”之态，或流露教训的语气，以免造成家长的反感。

2、在家访中寻求合作与支持，班主任在工作中有时会因教育和处理学生的问题与家长产生矛盾。但不论是班主任还是家长，都希望学生改正错误取得进步。这就是双方合作的共同点和基础。在家访中班主任应本着帮助学生进步的目的，晓之以理，动之以情，急家长所急，积极帮助家长解决问题，向家长提供合理有效的建议，争取家长的配合。

3、抓住契机，向家长宣传家庭教育的有关知识。要利用家访对家长宣传教育方针、教育目标，更新教育观念，帮助家长端正教育思想，纠正不当的教育方法。要让家长值得在当前改革的大潮中，素质教育的要求是什么，怎样进行素质教育，社会教育、家庭教育与学校教育怎样密切配合。要与家长建立联系，形成学校、家庭教育一条线，督促家长对学生的管理，承担起家庭教育的责任，对学生不能放任，也不能打骂训斥。要与老师合作培养特长，扬长避短。

4、为了使家长配合自己的工作，班主任理应对家长提出教育要求。善于找到向家长提出要求的适当形式，语气尽可能委婉，最好用商量的口吻。如：“你看，我们是否可以这样做„„”，“你能否试一下这种方式”等，告诉家长一些教育孩子的方法。

二、家访不是“告状”

由于种种原因，在不少家长和班主任的眼里，家访已经成为了“告状”的代名词，有不少班主任往往是在学生犯了错误之后无奈之下才家访。这在客观上使家长形成了“老师登门、儿子闯祸”的概念。使家长在不安和焦虑之中接待家访，影响了双方的情感的沟通，降低了家访的作用。要防止将家访变成“告状”，提高家访的效果，班主任应当做到以下几点：

1、家访要以介绍学生的优点与进步为主。在肯定成绩的前提下提出学生的缺点和不足之处，以帮助学生改进。特别是对后进生，更应当向他们的家长实事求是地介绍他们在校的表现，和家长一起耐心地分析研究，商讨教育的办法。必要时也让学生旁听，让他谈自己的看法。这样，更体现民主。而告状式的家访，将使家长和学生感到“不可救药”而对转化失去信心，有些对孩子期望过高的家长则会对学生产生更多的不满情绪，使学生害怕，甚至讨厌教师的家访。班主任如果把家访工作变成单纯地向家长告状，不但不能解决问题，而且会火上浇油，和家长关系搞僵，使学生产生抵触情绪，给以后的工作带来更大困难。

2、要拓宽家访的范围和内容。一是扩大家访的范围，不要将家访的对象局限于后进学生。实际上即使是优秀学生，也存在缺点和不足，也有进一步提高的必要。处于中间状态的学生，他们向好的一方面或坏的一方面变化的可能性都很大，更应引起班主任的关注。二是班主任要拓宽家访的内容，不要将家访局限于批评学生的缺点和错误。实际上报喜式的家访最受家长和学生的欢迎，有利于提高家长和学生的积极性，有助于取得家长的配合与支持，也有助于赢得学生的尊敬，为进一步教育学生打下基础。对于有严重错误的学生，也要实事求是，既肯定学生的优点和成绩，也提出学生的问题和错误。在平时，学生的心理健康、劳动习惯、生活习惯、社会交往、家庭教育的探讨、学校工作等也都可以成为家访的话题。

3、班主任要端正家访的动机。要明确家访是为了取得家长的协助，而不是推卸责任，更不能伤害家长的感情。即使是当学生在学校“闯祸”时，班主任仍不应该忘记在谈话时对对方的尊重。决不能当着学生的面训斥家长，这不仅使学生家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长一旦将这种羞愤之情转嫁给孩子，便极易形成学生与班主任的对立情绪，班主任对这名学生的教育工作将很难开展。

三、做好家访的后续工作

1、及时记载家访记录表。家访后要及时记下有关情况，学期结束时便于比较对照，便于总结学生的一学期情况，写出评语，能做到对学生了如指掌，这样又进一步增进了家长和教师之间的关系，便于下阶段工作的顺利开展。

2、重视反馈。一是重视谈话时家长和学生的反映，及时调整谈话的内容和方式方法。二是家访之后，要重视观察学生的细微变化，侧面了解家长的反映。这样，既检验了家访的效果，又为下一步工作或者再次家访做好了准备。

3、总结正反经验，改进工作方法。班主任在家访工作中，有时难免有一些失误，总结经验教训，不断改进家访的方法，争取每次家访均能打动家长的心，使家长觉得这样的班主任有修养、有素质，胸怀博大，值得信赖，同时，这样做又可给后进生树立榜样，使他们从此养成知错就改的好习惯。

总之，家访工作是班主任工作的一个重要方面，是学校教育在校外的继续。要使家访取得良好的效果，必须根据学生、家长不同的心理特点，分层次进行。营造一种和谐的气氛，使家长在愉悦的谈话中转变教育观念，理解老师的苦心，领悟到教育子女的方法。家访是一门学问、一门艺术，班主任应做细致的工作，勇于探索、尝试，锐意进取，定能收到明显效果。

(汪玉兰)

家访工作经验交流会经验材料

难忘的暑期家访

2010年暑期家访活动已经结束。回忆家访中间的一情一景，回想家访中部分家长的观点和建议，揣摩学生教育工作的得失，尤其是学生心理疏导方面的指导思想和策略，都能对新学期的教育工作起到很好的借鉴作用。“家访为了教育，教育需要家访。”家访是学校教育向学生家庭的延伸，家访是沟通学校教育和家庭教育的重要桥梁。

我主要从家访过程、学生表现、家长家庭教育几个方面进行简单总结。

一、家访活动的主要过程

1、这次家访活动实际从放假前已经开始。很多家长关心学期末的学业水平成绩，关心新学期学校的教学，任课老师的配备，学生未来的学习。家长跟老师进行了比较多的交流，为暑假家访做了较好的铺垫。

2、家访选择的时间主要集中在周末、晚上6点左右，家长和学生都有比较充足的时间。家访之前要与家长提前约定家访时间。

3、家访的方式主要是电话、座谈。与学生及家长座谈是难度较大的一种家访形式，家访双方都要做精心准备，精神比较紧张，但家访效果最好。

4、家访的准备。教师家访前，认真备好每名学生上学期的基本情况。书面整理出学生的长处和成绩，在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价。还要拟定家访提纲。家访提纲包括假期学业完成情况、是否参加家务劳动、社会实践活动开展情况、与同学朋友的交往、课外阅读，了解家庭教育和家庭基本情况，了解、征求学生家长对学校教育的希望和建议。以及老师对学生、家长的建议等等。此外，教师还要做好班级、学校的宣传，争取家庭对班级管理、学校管理的理解与支持。

5、家访注意的问题。针对不少学生害怕家访、部分家长担心的现实，教师家访前应该注意几个问题和细节。首先家访应面对学生和家长，尽量避免只面对学生或只面对家长，对学生造成不必要的心理压力或抵触情绪。其次，在向学生家长介绍学生情况时，特别注意语言语气，既要实事求是，又要讲究语言技巧，做到不夸张、不掩饰，分析长处，找出问题的对策。还要对少数问题学生充满信心，从态度上做到不离不弃，给学生和家长鼓劲助威。谈及班内其他学生的情况时，以介绍他人的优点为主。家访中间，教师礼仪、谈吐、形象非常重要，切实做到自我约束，切莫自毁形象。家访过程中，可以适当记录一些建议和要求，其他时间以倾听为主。

二、学生假期表现

1、几乎所有学生对于假期书面作业非常重视。一方面作业完成质量好，另一方面完成时间及时。部分学生对于英语有一定难度。除了复习性质的作业，学生普遍重视新学期的预习作业。不少学生能够对下学期的全部内容进行预习，不做了大量书面预习笔记。

2、适当参与家务劳动，密切家庭亲情关系。部分学生在家中成为父母的家庭助手，不仅参与家务劳动，而且有部分学生担当起照看弟妹的任务，有的还是弟妹的小老师。通过家务劳动，开拓了视野，增长了能力，增强了家庭和社会责任感，同时让父母和社会感受了这代人独特的精神世界。

3、适当的社会交往，良好的生活习惯。假期中，学生与亲戚、朋友、同学积极开展交往交流活动，或走亲串友，或集会出行，在交往中学会了交流，学会了社会生活能力。假期中，大部分学生能够保持良好的生活和学习习惯，不熬夜、不贪睡、不沉溺于电视网络，每天保证充足的学习时间，保证充足的精力。课外阅读方面，有的按照老师的推荐读书，有的根据个人爱好阅读，自觉远离不健康书籍音像制品，营造洁净的精神世界。

4、存在的部分问题。学生家庭责任感有待加强，学生参与家务劳动主动性不强。表现在完成自己的事务即可，家长不叫不知道做家务，部分学生怕苦怕累，不愿劳动。少数学生在社会交往中分辨善恶的意识薄弱，自控能力差。比如安全意识薄弱，随意跟随不熟悉的人活动，陷于网络无法自控。学习方面应付了事，不能静下心来深入细致的学习。与家长的交流沟通较少，对于家长管理厌烦、逆反。

三、家长及家庭教育

1、大部分家长重视假期对学生的管理。不仅帮助学生制定了详实可行的假期计划，而且督促检查到位。家长对学生的管理内容，不仅有学习方面，而且不少家长把孩子的素质教育和能力培养放到重要地位。家长的管理能够做到张弛有度，赏罚分明。很多管理充满人性化，值得老师在教育过程中借鉴。

2、把孩子学习放到首要位置，并且不惜血本。送孩子上培训班，进行复习预习，对知识查缺补漏。请家教一对一辅导。购买学习书籍或网络资源，开拓学习思路。

3、有意识让孩子承担家庭责任。有的家长把照看弟妹的任务让学生承担，有的家长忙于工作让学生负责家庭劳动，也有的家长把家庭经济开支交给孩子负责，还有的家长让学生陪伴和照顾老人，这些做法有益于学生身心健康，爱心养成和承担责任，也有利于尊老爱幼传统美德的发扬光大。

4、家庭教育中的问题。溺爱与放纵。仍然有家长把孩子捧在手里含在口中，孩子的合理与不合理要求一概满足，对孩子的活动知之甚少，不闻不问。对孩子过分的要求。有的是要求过严，不允许学生有一丝一毫的差错，有的是要求过高，孩子拼尽全力也无法达到，挫伤了孩子的积极性。只要求孩子抓好学习，不注重全面培养孩子的能力。有的孩子有参与家庭劳动的愿望，被家长拒绝。忽视学生假期安全问题。尤其是城市学生，威胁学生安全的因素大量存在，家长不注意指导和提醒学生注意安全。教育孩子的精力不足。有的家长忙于生意，或者只顾自身的感受，对孩子在假期的生活不管不问。

四、印象深刻的场景和话语

1、老师来到学生家中，家长做了认真准备。精心布置家庭环境，拿出最好的东西招待老师，穿上最好的衣服等待老师。学生偷偷告诉老师：他家过年也没有这么干净过。

2、接通电话，家长一听是老师，立刻推掉其他事务，一心一意与老师交流，没有任何的不耐烦。最感人的是一位家长甚至推迟了合同签订，接受老师的家访。

3、与一位家长刚刚电话交流完毕，家长又匆匆打来电话，告诉老师他有一个问题忘记与老师交流。

4、“老师一次家访，胜过多年家庭教育。”“家访既给孩子鼓了劲，也给家长了信心。”

五、本次家访取得了令人激动的成果

1、家长的真诚令学校教师感动。教师虽然花了很多时间找学生的家庭地址，但发现学生家长都在等待老师的来到，这种惊喜真是喜出望外，什么劳累、腿酸瞬间抛到九霄云外。

2、家长对教师的家访表示了极大的热情。教师进入学生家庭之后，第一句话就是对老师的感谢之情。因为经常与老师交谈，一则可以了解自己的子女的学习情况，二则可以发现儿女的另一面，家长不可能完全知道他们的在校情况，而现在的孩子独立性很强，意识形态正在发生变化，又不愿意跟父母多交流，父母与孩子之间有隔膜，教师的家访正好解决了这个问题。

3、教师也可以了解学生的情况。现在学习任务的确有些繁重，学生学习除了完成作业以外，研究性学习至关重要，而在学校里教师的主要任务是引导学生的学习，让他们掌握基础知识和学习方法，巩固提高的要求一下子难以做到，需要学生在课后完成，而学生在家里的学习情况就显得很重要。家访可以了解这些内容。还可以了解家长对子女的学习要求，以便在今后的教育工作中发挥作用。

4、本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正了。教师在家访工程中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方 法，和应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。师生的共同努力，教学工作就很容易的开展了。

5、通过家访，全体教师对家访工作有了更深刻的体会，对学生家庭有了进一步的了解，学校领导知道了家长的更详细、迫切的要求，对教师的指导可以更加具体，更了解教师了，这对教师的培养更有意义。

（程竹君）

家访工作经验交流会经验材料

师魂铸就祖国未来，母爱传递世间真情

百年大计，教育为本”可见教育在社会发展中的地位和作用，然而学校、学生和家长是良好教育不可缺少的三个方面，只有三方共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进，才能提高教育质量，其中在学校和学生之间，家长如同桥梁起着重要的作用。这就要求作为班主任务必要把家访工作看得重要并一定做好。本学期我利用了周末及课间闲暇的时间对班级的26名学生进行家访。本来我对于和家长沟通是不知所措的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，首先要大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，促进学校管理水平的提升，提高家长对学校的信任度。同时只要你让家长感觉到自己的孩子是被老师关心的，老师是爱孩子并始终在关注孩子任何举动等等，你的一切做法都是为了孩子健康与未来的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣，愿意丢下手中的家务和你聊天的，同时也会理解你，支持你的。下面是我曾经家访的几个典型案例，以便供大家参考，同时期望对下学期的工作能起到保驾护航的作用。

案例一

让家访工作呈现双赢局面

在刚开学的一段时间，有好多家长抽出时间主动到学校了解自己孩子的学习情况，可是我发现谢学军的妈妈与众不同，她只是默默地看了孩子一会就走了，当时我感到很纳闷，就尽快的去家访，经过家访才知道，她因为一次意外导致口齿不清，担心老师会听不懂自己说话而闹出笑话，给孩子坏影响。于是我让她尽量说慢些，想说什么就说什么，如此一来，不到十分钟，我们便无话不谈，他对于孩子在学校的表现也掌握了，同时也克服了自己的胆怯心理，我也因此积累了一些经验，真是一次双赢的家访!

案例二

了解孩子多方面的情况

在家访的时候，我发现很多时候家长会迫不及待的问很多的问题，有时候会令我们无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才会使家长觉得自己的孩子被学校如此看重，从而理解并支持我们，让家访工作收到明显的效果。记得我们班的刘彩凤同学突然辍学了，凳子也搬回家了，当天下午我就去了她家，结果令我不寒而栗，她妈妈突然得了神经病，爸爸也年过六旬，家境不太好。她爸爸就问孩子在学校的一切表现，说要是不考第一名就让退学，后来我推心置腹地讲了该生在学校的一一良好的表现，学习、思想、品德、劳动等，当时我就想，幸好我给每一位同学都制订了成长记录袋，作为班主任就有必要知道孩子所有的事情。当然这次家访是成功的，刘彩凤同学又回到学习的花园，我欣然无比。

案例三

用事实说话---“家长访谈”

留守儿童在学龄儿童中占得比例较大，因此，关注留守儿童已纳入学校教育工作的一部分。我们班的刘献策和刘宪章是一对亲兄弟，其父母常年在外打工，他们俩的学习和生活都由爷爷奶奶照管，虽说是亲兄弟，可两人的性格完全不同，经常发生小争执。哥哥活泼好动，还经常搞些恶作剧，原本以为只是性格差异所致，经过家访才知道他的爷爷奶奶对刘献策的调皮行为不加阻止，不管对与错，总是任由为所欲为，还说什么“男孩子就应该这样”，真是明显的---溺爱型。

这样一来，我就可以找到症结，用有力的事实让该生及家长深知溺爱对孩子的伤害和对家庭、学校、社会的不利影响，正所谓“对症下药”“药到病除”。

案例四

让孩子保持“坚持”的信念

李少江是这学期我们班刚转来的一位路远的同学。但他从来都没有迟到过，而且我还发现一个细节，他每次来到学校总是一副劲头十足，兴趣盎然的表情，问其原因，也不回答，只顾低头笑着摆弄自己的手指。经过家访，恍然大悟，原来他的爸爸妈妈一直用“坚持”鼓励孩子，我很受感动。后来，我就以这次家访的收获为主题召开了一次班会，希望每一个孩子都能够用一个“坚持”的信念武装自己。

说心里话，我很感谢学校给了我们这样和家长近距离接触与沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是知情达理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多棘手的问题。同时我也会继续和每一位孩子的家长保持一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，同时把我对孩子的爱传递给家长。我相信“师魂铸就祖国未来，母爱传递世间真情”只要自己是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，就会得到家长永远地接纳与理解，从而才能更好的支持自己，把家访工作做得更好。

9.安全工作经验材料 篇九

安全是我们不容忽视的问题,幼儿园的安全工作心系千家万户，是我园工作的重中之重。为抓好安全工作，我们幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。积极按照上级主管部门关于安全工作的安排并结合本园实际开展工作。现将近年来我园的安全工作简要汇报如下：

(一)加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由园长任组长，副园长、主任任副组长，班级组长、信息联络员、食堂管-理-员、保健医、等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，分管主任具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入工作计划，月计划、周计划;此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学，幼儿园与家长签订《安全责任书》，园长与各类人员签订《安全目标责任书》，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时

有督查、年终有总结。常言道：“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，我园狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。制定了“幼儿园安全防护七项制度”，即防火、防电、防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、幼儿交 接班制度、卫生保健十项制度等。制定园长、教师、保育员、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。幼儿园还建立了一系列教育教学常规管理机制，使幼儿园各项工作有序进行。

(二)加强教育，增强意识，从一日各环节抓起安全教育。安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、我园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日的各个环节，把安全教育渗透其中，并开展好安全教育课。如：幼儿入园时，有主班教师在门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，了解幼儿的身体情况，然后家长才可以把幼儿送到班级，教师把接送卡交给家长，幼儿到班级后，教师要亲自检查幼儿是否带有不安全的物品，幼儿进入活动区后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生；在餐点和午饭过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件；幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶

手一个跟着一个；幼儿午睡时，教师要不断地巡视幼儿午睡情况，勤给幼儿盖被子，观察幼儿睡姿；幼儿离园了，必须要求家长拿接送卡亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，在确认是幼儿亲属后，方可放孩子离园。幼儿离园后，保育员和教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。

(三)加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识 幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基本，我园在醒目位置张贴标语，如“创设安全环境，营造安全氛围”、“关爱生命，关注安全”、“安全第一，预防为主”等，向教职工、家长和幼儿做安全宣传。同时结合演练活动、教学课程、游戏、儿歌等对幼儿进行各方面的安全教育，使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。平时，我们还结合各个特定的日子开展有意义的安全教育活动，如安全教育周我们举行了“安全教育日”活动启动仪式，开展相应的主题教育，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。开展了“防震演练”并进行了全面的总结；“消防日”开展“防火演练”；“环境保护日”开展了“珍爱环境，从我做起”主题教育；幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教师有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，确保幼

儿在园安全健康快乐的成长。

新学期来，幼儿园加强了行政值日工作，园领导轮到值日，每天早早到园，全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面，及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。各班级做好交接班登记及交接工作。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，幼儿园在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，园里要求老师先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理，有时甚至自己动手修理，确保了幼儿园各类物品的使用安全。

(四)加强管理，积极预防，安全措施落实到位。

1、加强门卫管理。

为了进一步加强园内秩序管理，幼儿园坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫工作制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。家长中途有

事情况下，需门卫与本班教师取得联系方可进入；其次，实行园领导值班制，每天由一位行政后勤人员值班，早到园，晚离园，加强一日活动巡视检查，协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。

2、加强食堂卫生安全管理。

俗话说“病从口入”，幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节，因为孩子们吃喝拉撒几乎全在园里。为做好食品绝对安全，幼儿园严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员每年体检，坚持持健康证上岗。采购员严把进货关，做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入园里，幼儿园还与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员严格把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品严格要求立即报告，同时严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，洗刷干净，食具餐餐消毒，杜绝食物中毒和肠道传染病发生。

3、做好园舍、设施设备安全检查。

幼儿园安全领导小组经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查;如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查记录，保证万无一失。户外大型活动的器械有专职人员负责检查，发现问题及时解决;对

幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械每月进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。

4、开展丰富多彩的安全教育活动。

我园根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动、等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过故事《猪宝宝生卜、《牙齿为什么会长虫子?》，告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。

多年来，我园时刻牢记《纲要》要求，把握《指南》精髓，把’保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康”当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。唯有如此，才能让每个孩子茁壮成长，让每个家庭快乐欢笑，使我们的幼儿园充满朝气、充满活力、形成一个安全、和谐、文明、幸福的乐园。

10.工作报告起草和调查研究工作经验材料 篇十

政风行风工作经验做法

2011年，辽中县人力资源和社会保障局政风行风建设工作在县委、县政府、县纠风办的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕构建辽中和谐稳定的社会环境，积极推进我县政风行风建设工作不断向前发展，取得较好的实效，达到了预期的目标。主要经验和做法如下：

一、加强领导，明确方向，认真围绕群众反映强烈的问题做好工作是抓好政风行风的前提

如何做好2011年的政风行风工作，局党组多次召开会议探讨做好今年政风行风工作的经验和做法，认真制定工作目标，自我施压，使政风行风建设工作，抓得早、抓得实、抓出了成效。一是建立健全组织结构,形成齐抓共管格局。在去年的基础上，我们加强了对政风行风建设的领导，形成了党组书记、局长牵头，分管副局长负责，机关党委部门组织协调，相关处室共同参与的领导机制，负责全局政风行风建设工作，并结合整体工作，做到政风行风建设与其它工作同部署、同检查、同考核，为开展好政风行风工作打下了坚实的基础。二是认真分析存在问题，广泛听取各方意见。结合今年科学发展观的学习实践调研活动，局多次召开座谈会和走访，听取广大群众意见和建议。还百姓一个规范的办公 环境；第三，加强人力资源和社会保障宣传力度，让广大群众了有关人力资源和社会保障局的新政策。根据提出的问题，局内干部职工进行了专题研究，并举一反三对问题进行梳理，明确了工作的重点，有针对性地制定了工作计划。三是加大工作力度，解决损害损害群众利益突出问题。促进社会的稳定和谐，局先后多次组织人员对私营企业、国有企业发生拖欠工人工资的问题进行查处，纠正了一些违规现象；就检查出的问题进行了专题研究，拿出具体措施解决存在的问题。今年，政府行风网和县纠风办转达我局的投诉信件，我局和纠风办高度重视，对每一起投诉都认真调查核实，热情帮助投诉人处理解决问题，使所有投诉信件都得到了圆满解决。

二、加强学习，提高认识，不断增强优质服务的责任意识是抓好政风行风工作的基础

纠正部门和行业不正之风，是党风廉政建设和反腐败工作一项重要内容。也是人力资源和社会保障建设的需要。通过纠风工作可以密切党和政府与人民群众的联系。今年以来，县人力资源和社会保障充分认识到政风行风建设工作的重要性，在政风行风工作中做到“五个”到位。一是认识到位。认真学习贯彻政风行风建设有关政策理论和会议精神，树立人力资源和社会保障部门的良好形象。二是领导到位。主要领导高度重视，认真负责，及时成立办事机构，抽调精干人 员组织实施，确保各项纠风工作落到实处。三是责任到位。建立齐抓共管的责任制度，抓好落实，按照统一组织、分工负责的工作机制，认真做好政风行风建设工作。四是作风到位。深入群众，虚心主动接受群众的意见建议，及时反馈群众的意见。认真开展自查自纠，认真梳理问题，分类进行整改。五是整改到位。广泛开辟征求意见渠道，边整边改，边评边改，把查找的问题及时梳理，及时反馈，认真整改。

三、加强宣传，深入社区，牢固树立为百姓提供优质服务思想是抓好政风行风工作的源泉

通过各种形式的活动，广泛开展旅游宣传，让老百姓了解人力资源和社会保障的相关政策法规，可以让人民群众满意，是我们人力资源和社会保障工作者的重要职责。一是开展大型宣传活动。为贯彻落实大人力资源和社会保障的政策方针，积极应对国际金融危机影响，有力引导失业下岗职工就业创业，推动我县经济实现平稳较快发展要求，人力资源和社会保障局举办了多次招聘洽谈会，通过招聘洽谈会，进一步提高就业率。另外，企业需求，人力资源和社会保障局还根据不同时间段，不同用工需求向失业下岗人员进行了技能培训等相适应的措施，引导失业下岗职工得到再次就业创业的机会，深受失业下岗人员的欢迎。二是深入到社区为百姓提供优质服务。结合我县的就业现状，今年我们印制了“宣传单进社区进行宣传活动，向广大市民宣传人力资源和社会 保障方面的政策法规。三是发挥新闻媒体的作用。我们在地方媒体上为市民介绍人力资源和社会保障的相关政策法规，发挥了政府职能作用，宣传了人力资源和社会保障等相关优惠政策，服务了人民群众。

四、完善制度，夯实基础，保证各项工作有序推进是抓好行风工作的重要保障

要保证政风行风建设取得实效，必须要有良好的制度作保障。我们制订了新的工作制度，通过各项制度的建立，形成了齐抓共管，各负其责，积极参与的领导体制和工作机制，并建立了长效机制，推进了政风行风管理工作制度化。另外，还强化了监管机制，规范了工作职责，树立了在群众中的新形象。在今年开展的机关作风纪律整顿工作中，我局在打造过硬机关作风方面开展了 “六比”活动，通过活动，局机关纪律作风得到进一步加强。特别是防汛期间，全体机关干部在局党组书记局长的带领下，发扬不怕吃苦、不怕受累、的作风，在兼顾完成正常业务工作的同时，加班加点，超负荷工作。我局机关党员干部在防汛工作中表现出来的严明的纪律和良好的作风受到好评，局机关通过纪律作风整顿抓机关政风行风起到了很好的促进作用。

五、加强自律，严于律已，不断提升人力资源和社会保障局整体素质是抓好行风工作的重要途径

推进政风行风建设，提高干部素质是关键。根据局工作的特点和现状，我们提出了“三个结合”：一是政风行风建设与工作相结合，部署工作把政风行风建设放在重要位置，以提高工作人员的认识；二是政风行风建设工作与业务工作相结合，在为企业服务过程中，认真履行职责，做到执法公正，守信践约，服务态度热情，以提高法制、服务、责任意识；三是政风行风建设与学习实践活动和党组织生活相结合，通过加强学习以提高干部的自身素质。在为企业服务过程中，要求做到“三个不准”：一是不准参加影响公正执行公务的宴请；二是不准收受服务对象的礼品、礼金和各类有价证券；三是不准在服务对象范围内为亲朋好友谋福利。为了促进人力资源和社会保障局政风行风建设，进一步提升工作质量和服务水平，更好地发挥好职能作用，为社会和群众服务，结合实际，明确权利、义务，对于提升人力资源和社会保障局的政风行风建设起到了很好的推动作用。2011年，我局政风行风建设工作以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为关键，以服务群众为重点，以人民满意为标准，切实加强人力资源和社会保障政风行风建设,取得了一定成效，群众满意率不断提高，投诉持续减少，但是距离政风行风建设的要求和老百姓的期望还存在一定的差距。如：在思想认识上、监管方面、宣传力度上还有不到位的地方。下一步，我们将重点在以下几个方面下功夫：一是 在提高认识，在形成合力上下功夫。必须认识到，人力资源和社会保障工作是民生工作。对于推动我县发展经济建设，服务民生，起着不可估量的作用，所以，明年要整合有效资源，在更高的层次上，开展政风行风工作。按照“一级抓一级”，“谁主管谁负责”“层层抓好落实”的标准，形成思想高度统一，组织结构更加合理的领导机制和工作队伍，更加合理的人员组成，使2011年的工作再上一个新台阶。二是在履行职责，在解决损害广大群众利益问题上下功夫。施，下步我们要以人民群众满意为标准，继续建立与老百姓沟通的渠道，建立和完善网上与其它投诉方式，随时掌握新的政策法规。三是在加大宣传，在履行服务职能上下功夫。进一步完善政策法规宣传力度,加强对用工单位的监管，为全县失业人员提供更加优质的服务；牢固树立责任政府、服务政府、法治政府的公仆意识，继续深入社区，为人民群众办实事、做好事。四是在抓好队伍，在作风建设上下功夫。转变机关工作作风是政府部门自身建设的需要，我们将以抓好机关作风为重点，突出带头、带队作用。在机关干部中，加强党风、政风教育活动，通过多种形式的活动，进一步增强机关工作人员的责任心、使命感，提高办事效率和工作质量。五是在落实整改，在改正问题上下功夫。对测评反馈问题进行梳理，找出存在问题的原因，制定整改措施；明确整改时限，对具备整改条件的问题，立即整改，需要通过努力才能 解决的，创造条件在年底前整改完毕，对一时难以解决的，明确整改时限，用看得见、摸得着的整改措施，让群众感受到整改的诚意、决心和效果。