标点符号用法解析

标点符号用法解析（8篇）

1.标点符号用法解析 篇一

最新《标点符号用法》

一、句号

1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角

2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身

二、问号

1．选择问句的三种情况

（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？

（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是„„？

（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？

2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？

3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。

三、逗号

句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。

四、顿号

1．相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。（1）一出手就买下了三四栋。（2）

三、四栋住着小王和小李。

2．标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。若有其他成分插入，宜用顿号。

（1）“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。

（2）中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。

五、冒号

1．一个句子内部一般不应套用冒号。

在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。

出席今天会议的有：

山东：张华、陈芸

河北：余新、郭坤 2．冒号不能用于非提示性话语。

（1）吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”

（2）据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。

3．冒号的提示范围应与提示性话语保持一致。

艾滋病有三个传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。（这里不用逗号，用句号，表示冒号的提示到此）日常接触是不会感染艾滋病的。4．冒号不能用在无停顿处。

中国政府再次发出“钓鱼盗自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。（发出后不能加冒号）5．冒号不能和提示语并用。章鱼有一个最大的本领：就是被敌人咬住不放时，„„（句中冒号和就是不能同时用。）

六、引号

独立成段的引文，如果不止一段，每段开头用前引号，只在最后一段的末尾加上反引号。

七、括号

1．括号有四种形式：圆括号（）、方括号 ［］、六角括号〔〕、方头括号【】。2．括号避免套用，必须套用时，采用不同形式的括号。一般用（）

国籍或朝代用［］〔〕 公文发文年份用〔〕 电讯稿消息来源用【】 词条用〔〕【】

八、连接号

有一字线，半字线，浪纹线三种，新规去掉了两字线，因其易与破折号混淆。三种连接号分工明确：

（1）短横（半字线）用于连接。如：021-64372608 WZ-10直升机。（2）一字线表示起止，有的也用浪纹线，用汉字表示时，为避免与一误会，用浪纹线。如：9月18—２７日集训

上海—北京高铁。

（3）浪纹线表示数值范围。如：１５～３０天

3000～4000人。

九、书名号

1．标示各种作品的名称：纸质读物，声像制品，电脑软件等。2．标示作品的简称。如《现汉》。3．标示栏目的名称。如《社会广角》。

十、分隔号

1．分行：红豆生南国/春来发几枝。2．分节：横眉/冷对/千夫指。

3．分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。如：接下来是魔术/杂技。4．分隔层级或类别。点号按停顿时间长短分为顿号/逗号，句号，冒号/分号，句号/问号/感叹。

标点符号的常见错误

1.问号不能省略。如：你今年去过北京、天津、上海„„？

2.两句可能会发生粘连，省略号后需加标点。如：春节后，我去过北京、天津、上海„„，北京雄伟，上海时尚。

3.省略号前通常不加标点，但后句省略的内容与前句无关系时，前句后要加标点。4.问号和感叹号可以连用，表示两种语气兼有。如：这到底是为什么？！5.咬文嚼字讲习所，作为机构名称尽量不用引号或书名号。

6.巴金在那一年获得了《但丁奖》。（奖项不能用书名号，改引号。各种证件名称也不能用书名号。）

7.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。（）放到书名号外。

8.《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。《》改“”，作品集合不能用《》。9.句内成分误用问号。

关于男人到底要什么？想弄清楚这个问题，还是先看男人的进化吧。（前面是短语不是句子，问号应改为逗号。）10.倒装句问号放句末。

“这照片到底还拍不拍？我的大摄影家。”杨英一脸的不高兴。（问号改为逗号，引号内的句号改问号。）

11.句子之间不能用顿号，顿号改逗号。

天很蓝、地很绿、水也很清。我们的城市越来越美。（前面三句是句子，不是短语，顿号应改逗号。）12.不能先用句号，再用分号。一要有法制意识。知道什么事该做，什么事不该做；二要有学习自觉。抓紧时间我读好书；三要有感恩之心。要懂得回报父母，回报社会。（句中一二三后的三个句号改逗号。改法二，将分号改为句号。）

13.下面四句中反引号和句号颠倒。第四句中也可将前面的”，改为。” ①正如孔子所说：“不患人之不已知，患不知人也”。

②正如孔子所说，“不患人之不已知，患不知人也。” ③正如孔子所说“不患人之不已知，患不知人也。”

④正如孔子所说：“人不知而不愠”，“不患人之不已知，患不知人也。” 14．句中前面”，应改为，”

“我们的海军是这样的”，毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。海军要搞好，使敌人怕。” 15．句末句号不能放在括号外面。

金庸的《射雕英雄传》在台湾出版时，书名被迫改为《大漠英雄传》。（因担心书名中的“射雕”二字，有人会联想到毛泽东的“只识弯弓射大雕”）。末尾应改为。）

16．并列成分若用·就都用·，不能与和同用。

电视机一打开，又是《篱笆·女人和狗》。我已看了三遍。（应去掉·）17．书名和版本不能间隔使用。

如：请繁体字派注意，早在十多年前，《人民日报·海外版》已经由繁体字改变为简化字。（应改为《人民日报》海外版。）

18．序次后标点的用法。

首先，其次，最后后面用逗号 第一，第二后用顿号 数字后用圆点.（1）（2）后不用标点

2.标点符号用法解析 篇二

1 连字号和单词行末分行[1]

连字号行末的书写看似简单, 其实问题还很多, 尤其是在手写稿件中出现行末任意拆分单词结构, 连字号书写错误的现象。针对此类问题, 现就谈谈连字号行末正确书写格式。

1) 连字号仅占一个英文字母的位置, 连字号用于行末分行时是写在行末而不是写在行首;

2) 当写到行尾的英文单词是一个复合词时, 往往要在复合处分行, 但是, 符号标记有变。例如, 当手工书写到最后的一个英文单词是up-and-down时, 那么, 已有连字号的词只能在连字号处移行, 并使用双连字号, 以此区分非复合词的行末分行情况。例如up-and-down移行时应移作up=and-down或up-and=down (毛荣贵, 2001:158) 。

3) 连字号如何使用?行末的非复合词究竟如何分行?简单地说, 根据音节划分来给单词分行。但是, 这里有几条必须明白:

(1) 两个音节间只有一个辅音字母时:

如果该辅音字母前的元音字母是按重读开音节的规则读音, 该辅音字母要后移, 以保持其重读开音节的读音条件。如stu-dent;pu-pil;pa-per;stu-pid;pro-noun;fi-nal;no-tic;music;si-lence。

如果该元音字母是按重读音节的规则读音, 那么该辅音字母要前移, 使其保持重读闭音节的读音条件。如com-edy;man-age;pres-ent (n./adj.) ;min-ute;rap-id;prov-ince;pun-ish;prob-lem。

重读音节在后面时, 辅音字母通常后移。如re-port;present (v.) ;po-lite;de-feat;De-cember;re-pair;pro-gressive;pro-ductive。

(2) 两个不同的辅音字母在一起时通常都可分开, 前后各一个辅音字母。如doc-tor;num-ber;prac-tical;bos-pital。

(3) 字母组合辅音连缀不可分行。如dr;th;ch;ph;ance;tr;ck等, 但是ing除外。如will-ing-ful。

(4) 分行时, 前缀、后缀要保持完整。如inter-view;discovery;im-port-ance。

2 连字号和单词间的复合

在一般情况下两个单词不能当成一个修饰词用, 但用连字号把它们连接起来, 就可以当修饰词用。前面谈到连字号在词的连接上无章可循, 但连字号的使用还是要遵循一些基本规则的。现具体说明如下。

1) 由数字21到99构成的复合数字要使用连字号。

例如:We had fifty-four boxes in the attic.

2) 表示分数的词, 用连字号分开分数的分子、分母。

例如:We had two-thirds of a cake.

3) 用连字号连接前缀, 连字号一般与“post-”, “self-”, “ex-”, “all-”, “anti-”等前缀连用。

He conducted a searching self-analysis. (他进行了一次严格的自我分析。)

4) 用连字号连接某些字母, 在用前缀时, 使用连字号可以不致使人迷惑不解。

We Plan to re-evaluate the situation. (我们打算重新估计形势。)

5) 想把两个单词当成一个修饰词, 可用连字号把它们连接起来构成复合修饰词。例如:It was a Smith-Jones deal from start to finish[2]. (这就是史密斯-琼斯的一项自始至终的协议。)

另, 文献[3]指出, 当有两个以上的词构成复合词作为形容词, 存在下列组合情况时要加连字号:

1) 形容词+名词, 如long-syllable types, high-frequency occurrences;

2) 名词/形容词+现在/过去分词, 如a disease-ridden ani-mal, long-lasting effect;

3) 短语及词组, 如a never-to-be-forgotten experience, country-and-western, a world-for-world account。这样就能防止写出egg laying hens, a shoulder high catch等错误词组。

采用连字号连接的两个词作为合成词, 和没有采用连字号连接的合成词词义可能差别很大。例如:没有连字号的合成词light year, 字面意思是一年比一年不重要;加上连字号, “light-year”是“光年”的意思。所以, 当我们需要构造一个新词作为符合修饰词时, 当我们书写单词到行末的时候一定要注意连字号的正确使用。

摘要：该文分别从连字号与单词行末分行的书写格式, 和从连字号与普通单词连接构成符合修饰词的构词这两方面, 结合具体例句谈连字号的使用。

关键词：标点符号,连字号,用法

参考文献

[1]任荣.小标点里大有学问[J].绍兴文理学院学报, 2008, 28 (2) :13-14.

[2]路庆云, 董锐.英语标点符号运用错误分析[J].天津成人高等学校联合学报, 2002, 4 (4) :58-59.

[3]Jarvie G.Chambers punctuation guide[M].New York:Chambers, 1992:156-158.

3.标点符号用法解析 篇三

A. 2012年1月11日，伊朗核科学家罗尚遇袭身亡，伊朗怀疑恐怖分子利用了从联合国机构获取的情报，确定了下手目标并实施了行动。

B. 台湾选务部门在将台湾地区领导人当选证书送给马英九时，马英九表示，他收下当选证书的同时，也收下了台湾民众的托付与期许。

C. 美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物，他引领了一个时代的风尚，所以缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电子产品。

D. 1月15日，知名博主麦田发表了一篇《人造韩寒》的博文。文章称韩寒的成功是其父韩仁均和出版人路金波“人造”和“包装”的结果掀起轩然大波。

2. 下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（ ）

A. 调查发现：学生总是“睡不醒”与教室的空气质量有关。二氧化碳浓度过高、氧气供应不足是孩子们的主要原因。

B. 2月23日下午，上海浦东新区人民法院驳回了唯冠科技有限公司要求苹果贸易有限公司停止销售iPad平板电脑，本案中止诉讼。

C. 我上网查了一下，全国与王伟同名的人有28万之多，但是，恐怕很少有人有这位年轻警官这样与众不同的人生经历。

D. 在以高考为“指挥棒”的应试教育向多元化考试招生制度转变期间，不少学校正以具体的举措探求如何在过渡期促进素质教育质量，为不同的学生提供不同的选择。

3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 今年三人共同获得了诺贝尔医学生理学奖，奖金将由在“先天性免疫系统的活性作用方面”取得成就的科学家巴特勒和霍夫曼各分一半，其余将由科学家斯坦曼获得。

B. “金九银十”历来是楼市旺季，但进入九月以来，各一线大城市房地产业销售纷纷遭遇“滑铁卢”，主要的原因是政府一系列严厉的调控政策造成的。

C. 国庆长假的第二天，对于故宫保卫处而言，是整个国庆长假中安保压力最大的一项工作，上午11时，此前规定的8万限流人数就已突破，处于超负荷运转状态了。

D. “天宫一号”将会在升空一个月后和神舟八号进行对接试验，并将在两年内和神舟九号、神舟十号交会对接，这将为我国顺利地建立自己的国际空间站奠定基础。

4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 美国科学家杰伊·梅洛希表示，假如该小行星撞击地球，将引发浪高约21米的海啸，导致7级地震，然后在地面上砸出一个直径约6.4公里、深约518米的大坑。

B. 大气中臭氧层的变薄以及南极上空臭氧洞的不断扩大，主要是人类向大气中大量排放氟氯烃化合物等造成的恶果，这不是所谓的天灾而是人祸。

C. 北京首都国际机场与澳大利亚悉尼机场9月3日在北京人民大会堂共同签署了缔结姊妹机场，这标志着首都机场与澳大利亚悉尼机场正式达成友好合作关系。

D. 3年来，教育部6所直属师范大学以实行师范生免费教育为契机，紧紧围绕培养优秀教师这个目标，积极推进教师教育改革创新，深入教育课程改革。

5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 有专家认为，以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因，是由于中国知识产权意识严重缺位所致。

B. 所谓费改税，就是把过去各类交通运输业收费和公路的养护、管理，以及与水路的养护、管理等有关的费用改成燃油消费税。

C. 已经出台的十项国家重点产业振兴规划，将使钢铁等行业生产潜能、技术水平和市场竞争力在几年内得到充分的发展。

D. 国家今后或许会允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，逐步扩大农业经营规模，发挥规模经济效益。

6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. “绿领巾事件”和“红校服事件”都应引起教育部门的反思，教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心，教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。

B. 这几年，高考录取率年年攀升，社会对高等教育的需求也水涨船高，考生们放弃高职高专的现象已很普遍，他们对本科院校也开始“挑肥拣瘦”。

C. 河南省首家气象灾害防御中心日前开工建设，该中心建成后将有助于加强气象灾害应急处置的科学指挥，提高气象预报预测，妥善应对气候变化。

D. 奥巴马在写给乔布斯的悼词中说：“乔布斯将互联网装进了我们的口袋里，他让人们不但可以享受到信息革命的成果，而且改变了我们看世界的方式。”

7. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 深圳地铁2号线近日开通，新车厢内车门的两侧上方，分别设置了黄色的紧急对讲器和红色的紧急解锁装置，一旦发生紧急情况，乘客可以通过这两个装置与运营管理部门取得非常便捷的联系。

B. 我国高等教育发展的速度和规模可观，但也存在广为社会诟病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高瞻远瞩地提出了要“建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校”的新目标。

C. 现代公民，需要培养的是适应和利用当代规则进行利益博弈的素质，但《三字经》《弟子规》等国学经典的内容与当代社会情况是否一致，教育部门提倡学国学，但是学生能否配合，专家认为不容乐观。

D. 据报道，中国国产第四代战斗机“歼20”昨日首飞成功。国防部外事办副主任在国防部新闻吹风会上表示，这是正常的工作安排，在时间选择上与盖茨访华无关。

8. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 近年来，通过“原始创新，集成创新，引进消化吸收再创新”的过程，我国目前高速铁路的建设技术已经跻身世界领先水平。

B. 为最大限度降低转基因生物及其制品对人体健康、生态环境、经济系统的不利影响，我国将启动转基因生物安全的立法工作。

C. 新一期《钟山》刊登出了三十年（1979-2009）十大诗人评选结果，朦胧诗代表人物北岛高居榜首，也是获得唯一全票的诗人。

D. 日本一家科技公司发明了一种镜子般的体温计，人们只要对着镜子一照，镜面上会显示人体温度数，就能确定自己是否发烧。

9. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 在灾难性地震发生后，虽然东京陷入交通瘫痪，通讯不畅，但人员的避难和疏散过程并未造成伤亡和明显混乱。

B. 美国前总统布什称本·拉丹被击毙是“重大成就”。前总统克林顿也说，本·拉丹的死对全世界渴望和平、自由和合作的人来说都是重要的时刻。

C. 这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。

D. 在以低碳技术为核心的新一轮国家竞争力角逐中，谁领先一步，谁就会引领世界经济发展潮流，并成为国际市场最大赢家。

10. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 他的父亲仍然健在，享年86岁，耳聪目明，精神尚佳，每天都坚持户外活动。

B. 现在文化名人的名片，其设计大多新颖别致，惟妙惟肖，令人爱不释手。

C. 那时西方列强纷纷把魔爪伸向中国，我们尝够了帝国主义侵略的滋味。

D. 谢小刚从师刘一鹤和吴心吾攻关多年，终于破解了流感病毒的变异之迷。

11. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 幻想一旦脱离了现实，神话也就不易广泛流传，因为小说创作，特别是神话创作，要能得到群众的欢迎，就要看它是否立足于现实。

B. 普通高中新课程在课程结构上进行了重大调整，课程结构的多样化为学生自主选择课程提供了条件，但同时也给学校课程的设置与管理增加了难度。

C. 吉利首款SUV车型在成都成功下线，体现了吉利集团积极应对金融危机，能够迎难而上，抓住机遇，加快发展。

D. 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和湖北特色的文化产品。

12. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. “动态打防机制”、“夜间勤务机制”和“社区警务机制”的实施，促使天池地区治安大变化，警情大幅度下降，警民关系也进一步密切了。

B. 石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。

C. 全世界所有希望开发太空的国家都应该行动起来，建立和平、合作、和谐开发太空的国际机制，共同提高和平开发太空的能力，加快人类合作探索浩瀚宇宙的进程。

D. 在为期两天的广州国际博物馆日宣传活动中，市民欣赏了粤剧、广东音乐、剪纸、刺绣、广彩等“非物质文化遗产”，反映了岭南文化的底蕴。

13. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8·8”台风灾难而一路下滑的支持率。

B. 尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。

C. 全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。

D. 电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式，没有了时间、空间、地域的限制，这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

14. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 年轻人对“动漫”的情有独钟，推动了“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家便抓住机会来赚钱。

B. 总体来说，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。

C. 发改委价格监督检查与反垄断局称，电信一年的互联网收入大约为500亿元，相对应的，罚额将高达数亿乃至数十亿元左右。

D. 党的“十八大”将“科学发展观”写进党章，并确定了建成小康社会的目标，广泛引起国内外媒体的关注。

15. 下列各项中，没有语病的一项是（ ）

A. 今年，武汉警方提前介入，精心研究、制定了周边道路单双号通行及校园内主要道路禁止机动车通行，警方还派出了大量民警现场疏导交通。

B. 重成绩、轻道德是大学教育中存在的严重问题，学校教育的急功近利、过度市场化是导致大学生道德观念和法律意识淡薄的原因之一。

C. 小人书中的连环画是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的画幅而成。

D. “希望工程”“春蕾计划”“微笑列车”“爱心包裹”……这些国人耳熟能详的名字不仅是一个个慈善项目，而是一个个鲜活、生动、饱含国人情感记忆的慈善文化。

16. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 未来的国际竞争，实质上是国民素质的竞争。国民素质的关键在于民众而非精英，民众素质的高低将直接影响一个社会的整体素质。

B. 比赛本着“友谊第一，比赛第二”为原则，进行了激烈的角逐，赛场上双方球员个个生龙活虎，或进攻、防守、掩护，或突破、远投，精彩纷呈，到处洋溢着青春气息。

C. 目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。

D. 作家史铁生对于六七十年代出生的人是非常熟悉的，他的著名散文《我与地坛》曾经影响了无数人。

17. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 昨晚，我市新落成的艺术中心上演了第一场高雅音乐会，基本爆满的上座情况为我市领导和市民挣足了面子。

B. 班主任要张烨负责出一期庆祝国庆的黑板报。这个任务，对于重理轻文的张烨来说，无疑不是一个大难题。

C. 李涛解这道数学题的方法很有新意，可是他很不自信，一次又一次找老师确认，老师不胜其烦。

D. 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是国民从小没有养成良好的阅读习惯。

18. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 类似“石首事件”这样的热点事件，并不会因“时过境迁”而“事过境迁”，当地政府能否真正吸取教训，成为公众关注的焦点。

B. 把身体的器官、血液像商品一样出售，人不仅自降为物的级别，人与人之间也失去了那一种应有的尊重。

C. 当前，医患纠纷频出，医患关系日趋紧张，有专家认为其原因很大程度上还是由于难解的“信任死结”所导致。

D. 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

19. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）

A. 两人正准备逃离时，被接到报警赶来的110抓获，从两人的背包里共缴获价值1.2万余元的手机16部。

B. 在《蜗居》这种现实题材小说里，我们看到的更多是无奈、压抑，会有一种刺痛感和失落感，而在“穿越小说”中表现的多是一种美好的情怀，让人很有自信。

C. 解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。

D. “霸王条款”能横行霸道，部分原因是有些商家存心不良、推脱责任，但更重要的原因在于消费者难以稳固地占领自己的权利“地盘”——对任何侵犯之举都给予有力回击。

20. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 由茅盾先生临终前捐献25万元稿费设立的茅盾文学奖，如今已走过8届29年的光阴，在将近半个甲子里，茅盾文学奖已评选出38部获奖作品，已成为中国当代文学具有代表性的时代经典。

B. 该记者没有按照报社领导的要求，如实报道地方政府治理污染不力、影响群众生活质量的问题，受到了停职处分。

C. 巴以新冲突将成为奥巴马上任后遭遇的首个重大国际危机，这个危机将直接考验奥巴马的外交智慧和危机处理能力。

D. 记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成阴。

21. 下列句子中没有语病的一项（ ）

A. 世界经济难以实现可持续发展是受资金、人员、技术等劳动要素不流畅的困难的影响造成的。

B. 在中国漫长的历史进程中，各族人民相互依存，休戚与共，形成了血浓于水的民族情感。这份情感是中华民族的生命所系、力量所在、强盛所依。

C. 今年是我省课改后的第二个高考，从《考试说明》来看，高考语文科目的考试将遵循以“平稳过渡”为原则，将体现语文新课程的基本理念，全面考查考生的语文素养，着重考查考生的语文应用能力、探究能力和审美能力。

D. 全世界的山茶属植物有80余种，云南就有35种。云南人民种植茶花，具有很高的观赏价值和研究价值。

22. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 最近，北京的社区店除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。

B. 如果在公共场所可以没有证据地、恶意地怀疑普通公民的善行，行善者就会人人自危，社会就将面对无人行善的尴尬局面。

C. 近期，全国各地频发骗取客户密码、实施网银盗窃案件。网络金融安全遭到破坏，一时间高度引发广大网民关注。

D. 国家有关部门明确规定，某些保健食品生产企业，必须建立供应商档案和原料采购登记，以确保产品源头可以追溯。

23. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 凤凰网针对李双江之子打人事件的调查结果很耐人寻味，在90多万投票网民中，97.4%的网民认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，以及同阶层玩伴间相互影响导致其生性骄纵，目中无人。

B. 美国外国投资委员会在判断交易是否威胁国家安全时，主要考虑国防及保持竞争优势、防止外来垄断等因素。美国对通信、航空、航运、水电、土地、不动产等方面的外来投资也有严格限制，以防公共服务和公共利益被外资控制。

C. 大量中国企业选择在海外市场融资发生在全球金融一体化加速推进的大背景下，这一群体受到追捧既反映了海外投资者分享中国经济成长的意愿，也反映了中国企业家和劳动力希望借助国际融资开拓国内市场。

D. 宗教商业化是经济全球化的潮流之一，面对发展和传承兼顾的压力，少林寺不得不在避世和入世间寻求平衡点。如果说当初少林寺商业化是为了解决经济困境和提升国际知名度，那么如今，它给少林寺带来了一种新的困境——道德危机。

24. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 夏天天气热，矿泉水、冰茶、可乐等便成了家家户户、老老少少深受欢迎的饮料。

B. 经过一段时间的精心治疗，母亲的贫血和耳鸣都得到明显的恢复，这真要感谢陆医生。

C. 女高音歌唱家郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可我们中年人却是非常熟悉的。

D. 宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。

25. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 其实，职业经理人孙伊萍在担任蒙牛新总裁之前，中粮集团已增持蒙牛乳业的股份至28.09%，中粮的种种表现已经暗示其对蒙牛高层将有大调整。

B. 据台湾《中国时报》报道，2011年台“国安”单位侦办陆军上校罗奇正遭策反案时，意外查获罗贤哲违法复印机密文件。经进一步追查，才发现罗是“共谍”的身份。

C. 营养餐计划成了一块唐僧肉，大家都想着分吃，却少有部门和人员从孩子们的饮食安全把关的角度，解决各个环节可能出现的问题，真正把财政资金变成安全、营养的餐食送到孩子们口中。

D. 对于违反《通知》规定，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，上级教育行政部门将责令其纠正违规行为，给予通报批评，并追究有关人员的责任。

26. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 网络谣言或侵犯他人权益，或扰乱社会生活，或涉及国家安全和人民利益。依法查处并严惩造谣传谣者，维护互联网信息健康安全，既是法治社会的基本要求，也是广大网民的热切期盼。

B. 当前我国政府在农业信息的获取和服务方面，远落后于发达国家，企业和农户的生产经营仍然缺乏有效的信息引导，科技、生产、市场不能形成联动，农业信息化“最后一公里”问题突出。

C. 市气象部门发布的最新天气预报显示：受冷空气影响，本周内我市大多以阴有小雨天气为主，各地气温也将有所下降。今起3天降温降雨明显，日平均气温下降3至5℃，到周末天气才会有所好转。

D. 刚刚成立的困难归侨侨眷救助站，将以保障归侨侨眷生活为目标，除了以各项惠侨政策为载体、采取政策倾斜外，还进行资金扶持，物质援助，标志着江海区侨务工作又上了—个新的台阶。

27. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A. 和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态，都是促进林书豪健康成长的积极因素，是优良环境与个人努力相协调的结果。

B. 课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。

C. 有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。

D. 某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。

28. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 阅览室中的书籍出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质不高，二是管理力度不够。

B. 《中国质量报》曾报道，食品专家基本可以断定“一滴香”是通过合成反应及化学品直接调和的方法，营养作用十分有限，长期食用会损伤肝脏。

C. “感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量，解读了平凡中的伟大。

D. 节前，拖欠农民工工资等劳资纠纷纷纷进入高发期，为了避免让“流血讨薪”的惨剧不再发生，九部委联合发力，紧急部署，要求确保农民工工资节前按时足额支付。

附：

正确使用标点符号

1. 下列各句中标点符号的使用不规范的一项是（ ）

A. 《孔雀东南飞》选自南朝徐陵编的《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作” 。

B. 有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。

C. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

D. 要讲话就得讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己的毛病也好（巴金《“豪言壮语”》）。

2. 下列各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）

A. 可是啊，北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。

B. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

C. 今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生，置身政界，则必贻误国家。

D. 钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土（日方称尖阁列岛），中国对该岛拥有无可争辩的主权。

3. 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）

A. “那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看着珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”

B. 古人常讲的“一切景语皆情语”，便指寓情于景，如茅盾的《白杨礼赞》里的“白杨”、陆蠡《囚绿记》里的“绿枝条”，都寄托着作者的情思，达到了情景交融的境地。

C. 时短情长，乡土的熏陶，家庭的影响；父母的严格教育，滋养和哺育出一代文学大师；故乡的漫漫历史，风土人情，社会生活又为先生的创作提供了丰富的素材。

D. 日前，西藏卫视推出的《西藏诱惑》——集西藏自然景观、人文地理、历史风俗、经济社会发展状况于一体的特色栏目，正式向全国开播。

4. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A. “他处事冷静，思维敏捷，”布什在他的个人回忆录《抉择时刻》一书中如此描述我国主席胡锦涛，“真是一位难得的实干家。”

B. 人口普查每十年进行一次，新中国成立以来，我国已经成功进行过五次，今年是第六次全国人口普查。（简称“六普”）

C. 中央电视台通过网络调查、社会问卷等形式进行了三次专项调查，分别是《专栏节目调查》《栏目设置专项调查》和《“十八大”电视宣传效果调查》。

4.标点符号的基本用法 篇四

一、点号 1．顿号

顿号的形式为“、”。顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。关于顿号的用法说明如下：

(1)如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。例如：

在这次汇演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。(顿号使用正确)原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。(第二个顿号改为逗号)(2)固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。例如：

“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。

这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。(“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来)(3)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。例如：

距这儿二三里的地方有一座桥。(表示概数，标点使用正确)她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。(表示概数，应该去掉顿号)退居二、三线的老干部都来了。(标点使用正确)(4)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。例如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(标点使用正确)观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。(并列词语之间有了连

词“或”，是不能同时用顿号的。要删去顿号，或者改为逗号)(5)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。例如：

这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。(标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)2．逗号

逗号的形式为“，”。逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下：

(1)句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。例如：

这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。(主语较长，主谓之间应用逗号)北京，是我们伟大祖国的首都。(强调主语，主谓之间应用逗号)你啊，还是那个老样子。(主语后有语气词，主谓之间应用逗号)(2)谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗号。例如： 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号)我明白，你有很大的难处。(主谓短语作宾语，谓宾之间应该使用逗号)(3)强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。例如：

在一个明媚的早晨，我遇到了久违的朋友。(句首状语后应用逗号)多么美丽，这一朵朵鲜花。(主谓倒装，主谓之间应用逗号)她随手打了他一下，轻轻地。(后置状语，状语和中心语之间用逗号)内中一个破碗，空的。(后置定语，定语和中心语之间用逗号)(4)并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间用逗号。例如：

参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。(标点使用正确)市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。(此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号)(5)句子间的并列应该用逗号。例如：

太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人，身体健康外，还要求旅

游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。(标点使用正确)今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号)(6)名词加“呀”就变成了句子，也应该用逗号。例如：

月季呀，玫瑰呀，米兰呀„„五彩缤纷，争奇斗艳。(标点使用正确)3．分号

分号的形式为“；”。分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长，关于分号的用法说明如下：

(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如：

人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。(标点使用正确)张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。(标点使用正确)(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。例如：

我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(标点使用正确)桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。(标点使用正确)(3)分项列举的各项之间，也用分号。例如： 中华人民共和国的行政区域划分如下： ①全国分为省、自治区、直辖市；

②省、自治区分为市、自治州、县、自治县； ③县、自治县分为乡、民族乡、镇。

4．冒号

冒号的形式为“：”。关于冒号的用法说明如下：

(1)冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。例如： 信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互联网大会上表示：政府已经意识到互联网地址资源不足的问题，将采取措施，突破资源约束，加强配臵管理，促进可持续发展。(提示下文)桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(总括上文)(2)直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。例如：

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”(冒号使用正确。直接引用，用冒号)老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。(标点使用正确。间接转述，用逗号)(3)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。例如：

“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办„„”(标点使用正确)“学习就怕‘认真’二字，”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”(冒号使用错误，改为逗号)(4)冒号提示下文一般提起到句号处。例如：

记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗号改为句号)这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(句中冒号后提示到了“歧途”，不包括后边，所以“歧途”后的逗号用错了，应改为句号)(5)一个句子中一般不使用两个冒号。例如：

耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪’嘛。”(“俗话说”后的冒号应改为逗号)

(6)没有比较大的停顿不用冒号。例如：

参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。(句中的冒号应该去掉)5．问号

问号的形式为“？”。关于问号的用法如下：

(1)问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号，问号一般用在疑问句或反问句的末尾。例如：

春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节约利息？怎么支配才更合理？所以，我们有必要了解一下银行、保险公司有关的交易规则。(问号使用正确)(2)选择句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。例如：

高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？(问号使用正确)对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？(问号使用错误，第一个问号改为逗号)(3)如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。但这种情况高考中很难把握，一般不出现。例如：

还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？(问号使用正确)(4)不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。例如： 除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？(问号使用正确)从年初延续至今的银、商刷卡手续费之争会不会因此画上句号？“拒绝刷卡”为哪般？(问号使用正确)(5)只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。例如：

我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？(问号使用错误，改为句号)最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处臵。(标点使用正确)(6)主谓倒装的问号，问号应该用在句末。例如： “怎么了，你？”(问号使用正确)

“你就去吗？小栓的爹。”(应将问号改为逗号，句号改为问号)6．句号

句号的形式为“。”。句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。关于句号的用法说明如下：

(1)陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾，用句号。例如：

当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。(陈述句句末用句号，正确)还是让我来说一段故事吧。(祈使句末用句号，正确)(2)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。例如：

他是来问我去新江厦商城乘几路公共汽车呢。(句号使用正确)我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路是否能走通？(问号使用错误，应改为句号)7．叹号

叹号的形式为“！”。关于叹号的用法说明如下：

(1)叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。例如：

神舟六号载人飞船发射取得圆满成功，这是多么振奋人心的消息！(感叹句末尾用叹号，正确)你给我出去！(祈使句语气较强，末尾也用叹号，正确)看你这记性，你怎么忘了呢！(反问句末尾，语气强烈，用叹号，正确)(2)主谓倒装的句子，感叹号放在句末。例如： 出来吧，你们！(叹号使用正确)多么鲜艳啊！这件衣服。(叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号)

二、标号 1．引号

引号的形式为双引号(“”)和单引号(‘’)。引号是表文中引用等的标号，在文章中使用很普遍。关于引号的用法说明如下：

(1)直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全

引用时，点号放在引号之外或不使用点号。例如：

中国网通董事长张春江在会上透露：“我们肯定能得到移动电话经营牌照，这只是时间问题。当我们得到牌照后，电讯盈科将是我们的优先合作对象。”(引号使用正确，直接引用，点号放在引号内)沈建明昨天声称，新浪“不希望任何人或机构”通过公开市场使用这种“非正常手段”来获得公司控制权，并强调“无论盛大采取什么样的行动，新浪都有信心最大程度地保证新浪公司和新浪股东的利益”。(引号使用正确，间接引用，点号放在引号外)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。例如：

墙上写有“只生一个好！”的标语。(标点使用正确，保留引文末的叹号)(2)需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如： 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。(强调“有物有序”，用引号)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(“之”字具有特殊含义，用引号)(3)引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如： 他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90公里，韩国称之为‘独岛’，日本则称作‘竹岛’。”(单双引号共用正确)(4)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。例如：

就一批涉嫌违法的电视烟草广告被北京市工商局叫停一事，一位负责人称，目前这些广告在对违规部分做了修改后，已经正常播放。(转述大意，不使用引号)2．括号

括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔 〕”和方头括号“【 】”。括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。括号用法说明如下：

(1)句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号感叹号外)不用任何标点。例如： 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。(句内括号使用正确)

(2)句外括号是注释整个句子的，括号放在句末标点之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。例如：

写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(句外括号，后括号前可使用句末点号，也可以不使用)有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？(氢气的密度是0.09克/升)(句外括号，后括号前既可不使用句末点号，也可使用)3．破折号

破折号的形式为“——”。破折号用法说明如下：

(1)破折号表示行文中解释说明的部分。两个破折号表示句中夹注。例如： 我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(表解释说明)灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人——甚至像我这样一个异乡人——指路。(表夹注)(2)破折号可以表说话声音的中断和延长。例如： “小林——，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长)“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——”(表示说话中断)(3)破折号可以表示转折或话题转换。例如：

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”(表转换话题)(4)破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。例如： 团结——批评——团结(表意思递进)(5)表分项列举。例如：

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。

(6)另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出

处等用法。例如： 下雨天出太阳——假晴(情)少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》(7)破折号和括号一般不能同时使用。4．省略号

省略号的形式为“„„”。占两个字的位置，如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。省略号用法说明如下：

(1)省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前，若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，否则不用任何标点；省略号后，除了后引号与括号外，一般不用任何标点。例如：

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊„„”(省略词语“啊”，省略号前不用任何标点)总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！„„(省略号前是句意完整的句子，叹号应保留)(2)省略号可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。例如： 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈„„但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(表示列举的省略)(3)省略号表示声音的断断续续或语言的中断。例如：

“我„„对不起„„大家，我„„没有„„完成„„任务。”(表示声音的断断续续)“我并没有阔哩，我必须卖了这些，再去„„”(表示语言的中断)(4)省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：

前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘„„等的产量都受到了较大影响。(省略号不能与“等”同时使用，“柑橘”后面省略号应删去)5．书名号

书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。关于书名号的用法说明如下：

(1)书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用书名号。例如：

2005年，克林特·伊斯特伍德执导的影片《百万美元宝贝》虽然获得了7项奥斯卡提名，但是有关一位主人公死亡的情景，却引起了争议。(书名号使用正确)本报获悉国际互联网工程任务组主席BrianE.Carpenter将于10月28日在由《网络世界》报社主办的《网络世界大会2005暨第四届以太网世界大会》上发表重要演讲。(会议名称不能使用书名号，改后面的书名号为引号)(2)书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔号隔开，然后加上书名号。例如：

我刚刚读完《三国志·蜀志·诸葛亮传》。(书名号使用正确)《荀子·劝学》中写道：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(书名号使用正确)(3)书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。例如：

《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。(书名号使用正确)6．连接号

连接号的形式为“—”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“——”(占两个字的位置)、半字线“”(占半个字的位置)和浪纹“～”(占一个字的位置)。连接号用法说明如下：

(1)两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。例如：

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。(连接地名)任—洛二氏溶液(Ringer－Locke solution)即复方氯化钠注射液，用于医疗和哺乳动物生理学实验。(连接字母)(2)相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如：

鲁迅(1881—1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。(连接年号表示生卒时间)“北京—广州”直达快车马上就要开车了。(连接地名表示行车区间)(3)相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如： 在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW－4和TPC－3海底光缆之外，又有TPC－4海底光缆投入运营。

(4)几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：

人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。7．间隔号

间隔号的形式为“·”。间隔号用法说明如下：

(1)外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。例如： 目前在潘家园溜达，一位半熟的书摊主说是上了好货，前去一看的确欢喜，是茨威格写的《罗曼·罗兰传》。

阿加莎·克里斯蒂这个名字对我国广大读者来说并不陌生，她的名字伴随着她的作品传遍了世界各地。

(2)书名与篇(章、卷)名之间的分界，用间隔号标示。例如： 《中国大百科全书·物理学》已经出版了。8．专名号

专名号的形式为“________”。专名号用法说明如下：(1)人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。例如： 司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。

(2)专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线“

”。例如： 屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。9．着重号

5.标题中标点符号的用法 篇五

一、标题中标点符号的用法

公文的标题，即一级标题的末尾，一般不加标点符号。公文内部的标题，即二、三级标题的末尾，如果是居中标题，一般也不加标点符号；如果是缩两格标题，并且标有序号（如1．2．3，第一，第二，第三，），可以加句号。公文内部的段首题，即用公文自然段落的第一个句子所作的标题，其末尾可以加句号；如果不加句号，可以在段首题与其后的公文内容之间空一格。

公文标题的内部，除用书名号和引号外，尽量不用标点符号。例如：七届全国人大常委会第四次会议通过的一件公文的标题是：《全国人民代表大会常务委员会关于加强民主法制维护安定团结保障改革和建设顺利进行的决定》，在“加强民主法制”和“维护安定团结”之后，没有用顿号。

公文标题中含有两个以上标题时，一般只用两个书名号。从外到内，第一个用双书名号，第二个用单书名号，第三个以后可不再用书名号。例如：关于贯彻《中共中央关于转发＜中共全国人大常委会党组关于八届全国人大常委会立法规划的请示＞的通知》的意见。这个公文标题内含有3个标题，即：中共中央关于转发《中共全国人大常委会党组关于＜八届全国人大常委会立法规划＞的请示》的通知、《中共全国人大常委会党组关于＜八届全国人大常委会立法规划＞的请示》、《八届全国人大常委会立法规划》，只用两个书名号。

在公文正文中出现的公文名称，如果使用全称，应加书名号。例如：《中华人民共和国宪法》。如果使用简称可不加书名号。例如：宪法。如果是草案，使用全称时，应将“草案”二字用括号括起，置于公文名称之后、书名号之内，例如：《中华人民共和国公司法（草案）》；使用简称时，不加书名号和括号，例如：公司法草案。有时由于公文正文中出现的公文名称较长，而将制定机关在公文名称中略去（公文制定机关可以从公文中得知），这时，公文名称也应加书名号。例如：《关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济特区实施的决定》，这个公文名称中的“全国人民代表大会常务委员会”被省略了。

人民代表大会以外的公文标题的内部，也有用逗号的，并在标题末尾用问号等。例如：毛泽东一篇文章的标题：《“友谊”，还是侵略？》在人民代表大会公文中，这种情况是很少见的。

二、呼语中标点符号的用法

讲话稿、报告稿等公文中，一般都使用呼语，例如：“各位代表”、“同志们”。在讲话稿、报告稿中第一次出现的呼语，要顶格写，末尾一般加冒号，有时也可以加叹号。第二次以后出现的呼语，要缩两格写，末尾可以用冒号，也可以用叹号。在段首的呼语，可以用冒号，可以用逗号，也可以用叹号。较长的呼语，末尾一般用冒号，内部用顿号或逗号。例如：①“委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员：”。②彭真在日本国会演说的呼语：“尊敬的坂田道太议长阁下，尊敬的木村睦男议长阁下，尊敬的议员先生们，朋友们：”。

三、主送机关中标点符号的用法

公文（单指印发、而不在会议上口头报告、讲话的公文）一般都有主送机关。公文主送机关的末尾用冒号。涉及多个主送机关，其内部用顿号将其隔开。例如：“全国人大法律委员会、内务司法委员会、财政经济委员会：”。如果涉及不同的机关，而同一类机关又分为两个以上的机关，可分别用逗号、顿号将其隔开。例如：“全国人大各专门委员会，全国人大常委会办公厅、法工委：”。

四、结构层次序数中标点符号的用法

第一层“一、二、三……”，用顿号，例如：“

一、”、“

二、”、“

三、”；第二层“

（一）、（二）、（三）……”，用括号，例如：“

（一）”、“

（二）”、“

（三）”；第三层“1、2、3……”，用小圆实心点，例如：“1．”、“2．”、“3．”；第四层为“（1）、（2）、（3）、”，用括号，例如：“（1）”、“（2）”、“（3）”。在使用括号的层次序数，括号外不再加其他标点符号。

用“首先”、“其次”、“再次”表示顺序时，在“首先”、“其次”、“再次”之后分别用逗号。例如：“首先，”、“其次，”、“再次，”。用“第一”、“第二”、“第三”表示顺序时，在“第一”、“第二”、“第三”之后分别用逗号。例如：“第一，”、“第二，”、“第三，”。用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。

五、句号的特殊用法

1．在一些公文的开头语和其他段落的最后用以提起下文的一句末尾，过去常用冒号，现在可以用句号。例如：“我国人民代表大会制度的优越性还没有得到充分发挥，这个制度本身也需要在实践中进一步完善。……为此，全国人大常委会在今后工作中要努力做到以下几点。”（七届全国人大常委会向七届全国人大三次会议的报告）

2．在一个使用分号的句子内部，不可以用句号。如果必须用句号，后面的分号要改用句号。

六、逗号的特殊用法

1．如果在应该用顿号的并列短语的内部还有应用顿号的并列的词，这时在并列的短语之间用逗号。例如：全国人大代表，设区的市、自治州、省、自治区、直辖市的人大的代表，由下一级人大选举。

2．主语部分较长，在主语部分和谓语部分之间用逗号。例如：全国人民代表大会、省级人民代表大会、设区的市级人民代表大会、县级人民代表大会、乡级人民代表大会，都是国家权力机关。

3．句子的特殊成分，常常用逗号把它与别的成分隔开。例如：全国人民代表大会，我国的最高国家权力机关，行使修改宪法的职权。

4．在用“以及”、“和”连接的句子中，在“以及”、“和”之前可以用逗号。例如：①目前，县级人大常委会普遍设有办公室、代表联络室、法制室，以及财经、教科文卫、农业、城建等工作委员会。②人民也一定要能够自由地去支持政府，和有一切机会去影响政府的政策。

（毛泽东语）

5．在×××说（指示、规定）之后，如果原文独立引用别人的话或文件的内容，用冒号。例如：宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”如果将别人的话或文件的内容，用自己的话进行表述，用逗号。例如：宪法规定，国家的一切权力属于人民。

6．在一个中心词置后的句子中，修饰这个中心词的、意思相对独立的短语之间，过去常用顿号，现在也可以用逗号。例如：社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能，按劳分配的原则。

七、破折号的特殊用法

6.标点符号用法解析 篇六

●标点符号歌：

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。学标点，并不难，多看多练才熟练。

02

写作常用标点符号使用方法

● 基本定义

句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。

祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句：用来提出问题的句子。感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。

复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。

构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。

标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。● 用法简表名称符号用法说明举例

(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。(二)问号?

1、用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?

2、用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号!

1、用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2、用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!

3、用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。(六)分号;

1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下：

(1)全国分为省、自治区、直辖市;(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

(七)冒号：

1、用于称呼语后边，表示提起下文。

同志们，朋友们：现在开会了……

2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司

5、用于总括性话语的前边，以总结上文。

张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(八)引号“ ”

1、用于行文中直接引用的部分。

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2、用于需要着重论述的对象。

古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。

“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3、用于具有特殊含义的词语。

这样的“聪明人”还是少一点好。

4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：“老师，„有条不紊‟是什么意思?”

(九)括号()用于行文中注释的部分。

注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

1、中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(十)破折号──

1、用于行文中解释说明的部分。

迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2、用于话题突然转变。

“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

3、用于声音延长的拟声词后面。

“呜──”火车开动了。

4、用于事项列举分承的各项之前。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学;

──环境光学;──环境热学;──环境电磁学;──环境空气动力学。

(十一)省略号……

1、用于引文的省略。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2、用于列举的省略。

在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

3、用于话语中间，表示说明断断续续。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

(十二)连接号—

1、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

3、相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

(十三)间隔号·

1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。

《中国大百科全书·物理学》、《三国志·蜀志·诸葛亮传》。(十四)书名号《 》

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。《红楼梦》的作者是曹雪芹。

课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。

《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

（一）逗号

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

（二）句号。

1、用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。(三)问号?

问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。

1、用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?

2、用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?

(四)感叹号!

1、用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!

2、用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!

3、用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!

(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号;

1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。

2、用于分行列举的各项之间。

中华人民共和国行政区域划分如下：

(1)全国分为省、自治区、直辖市;(2)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

(3)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

(七)冒号：

1、用于称呼语后边，表示提起下文。

同志们，朋友们：现在开会了……

2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”

3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

外文图书展销会

日期：10月20日至于11月10日

时间：上午8时至下午4时

地点：北京朝阳区工体东路16号

主办单位：中国图书进出口总公司

5、用于总括性话语的前边，以总结上文。

张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

(八)引号“”

1、用于行文中直接引用的部分。

“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

2、用于需要着重论述的对象。

古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。

3、用于具有特殊含义的词语。

这样的“聪明人”还是少一点好。

4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

他站起来问：“老师，„有条不紊‟是什么意思?”

(九)括号()

用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。

示例：

①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

②写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)

(十)破折号──

1、用于行文中解释说明的部分。

迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。

2、用于话题突然转变。

“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

3、用于声音延长的拟声词后面。

“呜──”火车开动了。

4、用于事项列举分承的各项之前。

根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：

──环境声学;

──环境光学;

──环境热学;

──环境电磁学;

──环境空气动力学。

(十一)省略号……

1、用于引文的省略。

她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

2、用于列举的省略。

在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!

3、用于话语中间，表示说明断断续续。

“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

(十二)连接号—

1、两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。

我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

2、相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。

鲁迅(1881—1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

3、相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。

在太平洋地区，除了已经建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外，又有TPC—4海底光缆投入运营。

4、几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。

人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。

(十三)间隔号·

1、用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。

烈奥纳多·达·芬奇、爱新觉罗·努尔哈赤。

2、用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。

《中国大百科全书·物理学》

《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

(十四)书名号《》

用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。

示例:

① 《西游记》的作者是吴承恩。

② 课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

③ 他的文章在《人民日报》上发表了。

④ 桌上放着一本《中国语文》。

⑤ 《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。

（十五）分号/

（一）诗歌接排时分隔诗行（也可以用逗号和分号）。

例：春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。

（二）标示诗文中的音节节拍。

例：横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。

（三）分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。

例：动词短语中除了作为主体的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和/或补语。

（四）分隔组成一对的两项，表示“和”。

例1：T13/14特别快车。

例2：羽毛球女双决赛中国组合杜婧/于洋两局完胜韩国名将李孝贞/李敬元。

（五）分隔层级或类别。

7.一般将来时的用法解析 篇七

将来时, 顾名思义, 就是将来发生的事情, 也就是说这个时态中的每个动作都还没有发生, 是将来才会发生。一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态, 也表示将来经常或反复发生的动作。一般将来时由助动词shall或will加动词原形构成, will可用于所有人称, 但shall仅表示单纯将来时, 用于第一人称I和we, 作为will的一种替代形式。以You and I为主语时通常避免用shall.例如: (1) He will be back soon. (2) I shall/will be free on Sunday.

一般将来时的句型:

1.肯定句:主语+shall/will+动词+其他成份

(1) They will go shopping this afternoon.

(2) We shall be there before dark.

2.否定句:主语+shall/will+not+动词+其他成份

(1) I will not go shopping one hour later.

(2) He won’t play football with you before he finishes his work.

3.一般疑问句:shall/will+主语+动词+其他成份。Will you please open the window?

4.特殊疑问句:特殊疑问词+shall/will+主语+动词+其他成份

Where will you go next week?

我们判断一个句子使用的是什么时态是通过信号词来判断的。一般将来时的信号词有 (如:tomorrow (明天) , next week (下周) , next month (下个月) , next year (明年) from now on (从现在开始) ;in the future (将来) , in+时间等。如果在句子中看到这些词, 那么这个句子的时态就是一般将来时了) 。

一说到这个时态同学们马上回忆起八年级第一学期第三单元我们学的内容了。那个也是将来时啊, 可是结构怎么跟这里的结构不一样呢?这里我们来区别一下吧。我们上学期学的那个是用现在进行时来表示一般将来的含义, 它表示的也是将来发生的动作, 但是不是用我们这单元的结构来表示。而要使用现在进行时来表示将来的意义时通常会跟表示位置转移的动词 (如go, come, leave, start, arrive, return, send, move, travel, fly等) 和其他几个动作动词 (如do, begin, work, spend, play, stay, happen, have, finish, join, eat, die, meet等) 表示在最近将要发生某事。这些事是事先安排好的。例如:The Browns are coming to dinner tomorrow.而我们这个单元要重点学习的则是一般将来时的基本构成结构。

在这里我们要特别注意助动词will。在英语学习中每一种时态都有它固定的结构, 有构成这个时态的特别的词。比如我们学过的现在进行时中的be动词一般现在时中的do等词。那么一般将来时中的助动词则是will。说了这么多, 有些抽象, 我们来举几个例子来看看will在一般将来时中的用法吧。

People will have robots in their homes.

Will people have robots in their homes?

Yes, they will.

No, they won’t.

细心同学肯定已经发现了。Will是这个时态的助动词, 无论是陈述句还是一般疑问句或是否定句时都要借助will这个助动词。并且will还可以和not缩写成won’t。有个小细节一定要注意, 那就是在使用这个助动词时是没有人称和数的变化的。并且在will后面要使用动词的原型。这一点非常重要。因为很多同学容易将这个结构和现在进行时表示将来的结果混淆, 有的学生会写出这样的句子:People are have robots in their homes. (错) People will having robots in their homes. (错)

在这里一定要注意用现在进行时表示将来是有条件的, 不是所有的词都可以用这个时态来表示。只有那些表示位置转移的动词 (如go, come, leave, start, arrive, return, send, move, travel, fly等) 和其他几个动作动词 (如do, begin, work, spend, play, stay, happen, have, finish, join, eat, die, meet等才可以用。) 而其他动词则要使用will来完成。

说了这么多, 同学们还是来做几个练习实战一下吧!

一、用动词的适当形式填空

1.Lily is______ (go) to Canada on vacation tomorrow.

2.I will______ (go) shopping with my friends next week.

3.They______ (not have) any class next month.

4.Look!He is______ (dance) in the classroom now.

5.Helen______ (write) to her parents tomorrow.

1.People will use money in 100 years. (变为否定句)

________________________________________________

2.There will be more population in the future. (变为一般疑问句)

________________________________________________

3. for vacation next week. (对划线部分进行提问)

________________________________________________

4.They clean the classroom every day. (用tomorrow代替every day改写句子)

________________________________________________

5.Will the flowers come out soon? (做否定回答)

________________________________________________

答案:一、用动词的适当形式填空

1.going 2.go 3.won’t have 4.dancing 5.will write

二、句型转换, 按要求改写下列句子。

1.People won’t use money in 100 years

2.Will there be more population in the future?

3.What are you doing for vacation next week?

4.They will clean the classroom tomorrow.

8.标点符号用法解析 篇八

标点符号是书面语言不可缺少的辅助工具，它能帮助人们确切地表达思想感情和理解文意。新《语文课程标准》明确提出，初中生“要能够正确使用标点符号，格式正确，卷面整洁”。作为一项基本能力点，各地中考试题十分重视对标点符号的考查。纵观近几年各地中考试题，标点符号的考查不外乎三种形式：一种是客观选择题（要求判断句子中标点符号运用是否正确），一种是与修改病句结合起来考查，还有一种是主观填空题。其中客观选择题是近年来命题的主流形式。对标点符号这一知识点的复习，从近几年中考命题的特点来看，重点应放在攻克标点符号运用时的易错点上。

试题解析

一、选择题

例1.（2016年山东省德州市）下列标点符号使用有误的一项是（ ）

A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？

B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。

C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。

D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。

试题解析

本题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。顿号用来分隔同类的并列的事物，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。

【参考答案】B（十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号）

二、填空题

例2.（2016年贵州省遵义市）语言运用——在下面句中的横线处填上恰当的标点符号。

“灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人______________甚至像我这样一个异乡人______________指路”______________这句话蕴含了多么深刻的哲理啊______________成长的路上，每个人都需要指路的灯光。

试题解析

这类试题要求在语段的空缺处填上正确的标点。做这类题首先应正确感知句意，弄清句间关系；其二，要认真捕捉有关考查信息，揣摩命题者的设计意图和出题规律；其三，根据以上理解可试着填写，然后通读并确认答案。本题重在考查逗号、感叹号、破折号等标点符号的使用情况。①、②处宜用破折号，引出补充说明的话；③应该填写逗号，引用了部分话语；④处填写感叹号，表示赞叹之情。

【参考答案】—— —— ， ！

三、选择填充题

例3.（2016 年甘肃省兰州市）下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 （甲）、（乙） 两处填写标点符号，正确的一项是

（ ）

语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。（画线的大院，里面几间塌败小屋句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述。）

语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说 ：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道（乙）不过你既然来了，就免得托人捎了。” （画线语句是从说“我”“知道老王不要钱”转换到说“老王来了，我就不用捎钱了”。）

A.（甲）破折号

（乙）破折号

B.（甲）分号

（乙）句号

C.（甲）破折号

（乙）句号

D.（甲）分号

（乙）破折号

试题解析

（甲）处句意完结，下一句和上一句无环境、动作的明显衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用分号不用破折号。（乙）处句意完整且完结，下一句和上一句无句意衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用句号不用破折号。

【参考答案】B

四、综合考查题

例4.（2016年江苏省南京市）按要求修改下面习作。

留点时间来“浪费”

学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。

就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球① ，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷， 进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！

留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。

（1）第①处标点有误，应改为：______________

（2）第②处动词使用不当，应改为：______________

（3）第③句有语病，应改为：______________

（4）第④句位置不当，应放在____________________________（甲、乙）处。

试题解析

本题是一道综合题，既考查了语病问题，又考查了标点符号问题，综合性比较强，体现了部分地区的命题特点。解答此类试题，要依照试题要求理清句间关系，按判断语病的标准找出并改正语病，在弄清句间关系的基础上，找出标点符号使用的错点。

【参考答案】⑴句号（。）。⑵划。⑶“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。”⑷乙。

知识总结

1.顿号、逗号、分号：三者都表示句子内部的停顿。顿号用于并列词语或短语之间；分号用于并列分句之间。注意正确区分句内点号的用法，停顿大小关系为：分号>逗号>顿号。

2.句号、问号、感叹号：三者都用于句末，分别表示陈述、疑问、感叹语气。对于问句，要区分选择问与连续问：选择问中，中间的停顿用逗号，句末才用问号；连续问中各句均用问号。如，连续问：什么是导体？什么是绝缘体？它们的主要区别是什么？选择问：是你去，还是我去？注意有的句子虽然也有疑问词“谁”“什么”“怎么”，但全句是陈述语气，而不是疑问句，句末不用问号，如：我不知道为什么。

3.冒号：用在提示性话语之后表提示下文，或用在总括性话语之前表总结上文。冒号一般要有较大的停顿，并且管到句终，而不是只管一个短语或句子的一部分。如，他只说了句“你们快走吧”就昏了过去。句中“你们快走吧”前就不用冒号。

4.引号：表实际引用；表特定称谓；表着重指出或有特定含义；表讽刺反语。

5.括号：表括号内的文字是对前文的注释或补充说明。

6.破折号：表对前文的解释或补充说明；表语意的跳跃或转折；表语音的中断或延长。

7.连接号：表时间、地点、数目等的起止；表人或事物的内在联系。

8.省略号：表文中省略；表话未说完或语意未尽；表说话断续。

9.着重号：用来标出要读者注意的关键词。

10.间隔号：表文字间的间隔；表外国人的名字和姓氏的音界。

11.书名号：表书籍、文章、报刊、歌曲、剧作等名称。

真题演练

1.（2016年山东省泰安市）下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？

C.“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚。把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.然后他呆在纳尔，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

2.（2016年山东省威海市）下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）

A.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

B.我们曾被认为是没有担当的“八○后”和“九○后”，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。

C.从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？

D.“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。

3.（2016年山东省临沂市）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”

C.进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

4.（2016年四川省广安市）下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）

A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

5.（2016年山东省济宁市）下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）

A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？

6.（2016年湖北省随州市）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）

A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》的记者、编辑们简直忙坏了。

B.在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。

C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹； 济南的冬天是没有风声的。

7.（2016年湖北省黄冈市）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A.针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。

B.“变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C.“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。

D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。

8.（2016年湖北省鄂州市）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

9.（2016年四川省雅安市）下列句子标点使用有误的一项是（ ）

A.走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是 图书馆。

B.这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

C.室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。

D.伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”

10.（2016年辽宁省丹东市）选出下列标点符号使用正确的一项（ ）

A.诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？

B.石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C.在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”

11.（2016年广西河池市）下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）

A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

12.（2016年贵州省黔南州）下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）

A.日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

B.我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

C.人们常说：希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。

D.看着人类这狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

13.（2016年天津市）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）

A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。

14.（2016年湖南省常德市）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A.（困惑地叉开两手）这是怎么啦？诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？（《钦差大臣》）

B.麻雀、斑鸠、白鹤、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。（《骆驼寻宝记》）

C.“同学们，拿出毅力来”！查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”！（《选举风波》）

D.过了一个钟头，又一个钟头……天边变得阴沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。（《树林和草原》）

15.（2016年湖北省武汉市）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）

A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

【参考答案】