青春七年级中学生话题作文

2024-10-25

青春七年级中学生话题作文（共12篇）

1.青春七年级中学生话题作文篇一

那么一部电影，让我仿佛身临其境般来到了上世纪八十年代;那么一部电影，使我不禁感叹大好的青春时光是多么短暂;那么一部电影，把我的心与学习、友谊、平等联系在一起……当今的我们，虽然生活在高科技高效率的21世纪，但是仍然应该回首望望以前，重新体会上世纪的生活。这时候，由著名作家程玮的书籍所改编的电影《豆蔻年华》不失为一种好选择。

农村女孩姚小乔经过不懈努力终于考上了省重点中学——龙城中学。她很快便于落落大方的城市女孩曹咪咪交上了朋友。姚小乔和曹咪咪，与许许多多的的同学朋友，上演着一出出悲欢离合……懵懂的我，第一次从这部电影中认识了过去的高中生活，从中我也学到了无数的生活哲理：

1。第一次考试，老师来了个“下马威”!在高手如云的班级里来说微不足道，可是从偏僻小镇来的姚小乔却没有及格。受一位“考不上就自杀”的同学感染，姚小乔发奋读书。她每天利用课间学习，晚上学习到深夜，终于成为了班级中的佼佼者。

过去的条件固然很差，他们尚且如此，我们有理由不努力学习吗?如今，条件自然比过去好多了，我们更应该认真学习，长大回报社会!

2。在数不尽的竞争之中，同学们的间距越来越大：开学，姚小乔的城市室友处处排斥来自贫穷农村的她;数学竞赛选拔赛开始之际，有人故意给姚小乔发假电报，骗她说母亲得重病，使她深受伤害。

然而，同学们也渐渐明白了人间的真情：有人笑话姚小乔，许多同学都帮助姚小乔;曹咪咪被流氓刺伤，大家一起安慰她;姚小乔数学竞赛选拔赛上心神不定，同学们都给她传纸条，为她加油鼓劲……在宝贵的豆蔻年华中，最值得珍惜与回忆的是什么?在数年的寒窗苦读中，那最绚丽的时光又是什么?自然是与同学的友谊，对师长的恩情!

在生活中，我们不也应该这样吗?不说是倾尽一生，但也必须尽心尽力：见到师长必须彬彬有礼地问好;由衷的尊重每一位师长……与同学交往必须以礼相待;同学之间团结友爱、互相帮助;大家共同进步、共同成长……豆蔻年华，一个女孩最艳丽的时光。希望大家一起欣赏这部电影，感受青春带给你我的启示。

2.青春七年级中学生话题作文篇二

说是写的基础, 学生只有敢于说话、说得流利、准确、有条理, 才有可能比较好地写到作文中去, 俗话说口随心走, 笔随口走, 因此锻炼学生的语言能力就成为作文训练的基础功课之一。如课堂上的口头小作文、周会课上的新闻播报、班级及学习小组间的辩论会等, 教师要给学生善意的提醒, 告诉他们注意把每一次发言都当成一次语言表达的训练, 尤其是在发言前先理清思路, 删繁就简, 能够比较清楚地说明自己的观点、描述出自己想说的事物或情景。

二、要指导学生多读优秀作品, 从仿写逐步过渡到独立创作

作文如习字, 是一个循序渐进的过程, 在练习过程中, 如果我们不能给学生提供一些高水平的“摹本”, 学生是很难体会到优秀作文的优点和魅力的。而这些“摹本”来自于语文教材、优秀的课外读物、同学的优秀作品和教师的“下水文”乃至影视作品中的优秀片断等。在阅读的基础时要让学生做读书笔记, 找出有特色的词、句, 领会涵义, 并摘录下来, 并尽可能多的运用到自己的写作当中, 学生在研读这些作品的过程中可以了解一篇优秀作文应该具备的基本要素。

三、从生活实际出发写作文, 首先强调作文的真情实感和现实描写

作文题目可以不拘泥于教材上的题目, 也可以在原有题目上进行创新。例如, 在教授七年级第五单元《我爱我家》的作文时, 我在班上播放了开学前对学生家长进行走访的录象资料, 看到自己的家长在辛勤的劳动之余还对自己报着那样殷切的希望, 不少学生都潸然泪下, 然后我再安排他们回家从不同的角度观察自己的父母, 如家里的老照片、父母的生活用具、习惯动作和语言等, 并注意寻找这里面的故事。经过这样的观察, 学生在写作文过程中就显得比较轻松, 作文内容也显得真实可信, 具有较强的感染力。

四、提高作文命题的针对性, 给学生适当的拓展空间

在学生已经具备一定的写作能力以后, 普通的作文题目或许可以加强学生的作文训练效果, 但对于刚刚升入七年级的学生来说, 教师在拟定作文题目的时候, 应尽可能选择其熟悉的人或事命题, 内容要贴近学习和生活, 题目要新鲜这关系到作文的成败。另外, 在拟定作文题目的时候, 教师要适量布置一些补充题目作文的练习, 补充题目可以给学生留下更广泛的拓展空间, 使学生更容易找到自己印象深刻的素材进行写作。例如, 我曾经给学生出过《我真希望》这样一个题目。看到这个题目, 学生们首先感到的是兴奋, 因为他们希望说的心里话太多了, 只写一个希望似乎都不过瘾, 我给学生讲解完作文的要求以后, 学生们很快就动笔写了起来, 有的学生希望有一个属于自己的房间, 因为他们一家三代住在50平方米的筒子楼里, 拥挤不堪;有的同学希望父母能多关心自己, 因为他的父母一直起早贪黑地做生意, 淡薄了家庭亲情;……, 这些内容都贴近他们的生活, 所以可以尽情发挥, 从而调动了他们作文的积极性。

通过上述四个方面的努力, 学生可以比较顺利地度过从小学到七年级作文的过渡期, 还有效地克服了学生作文时的障碍, 使学生在轻松和快乐中学好作文、爱写作文, 从而为今后的语文学习打下坚实的基础。

3.农村初中七年级学生作文教学初探篇三

关键词：农村七年级学生作文教学三步走

作文教学是语文教学的关键，一个学生语文水平的好与坏，就体现在学生的作文写作中。因此，切实提高学生作文水平，是一位语文教师的责任。

农村初中很多学生在小学阶段，因为班额过小，教师没有很好的办法实施作文教学，不能很好引导学生观察、体会、反思。每次作文，基本都是教师布置，学生抄写作文选，靠记忆原文应付作文，我在批阅小升初的语文试卷，特别是作文，一部分学生无话可说，胡乱拼凑，而大多数学生的作文不是出自己手，千篇一律。升入初中后，他们表现出极大的不适应，对语文学习兴趣减退，知识层次脱节，学习行为紊乱，导致学习成绩大幅度滑坡。笔者对这些现状进行了逐一分析，并提出了解决这些问题的策略，认为教师可以从激发兴趣、做好知识点和教法的衔接、加强学法指导入手，使农村初中七年级学生尽快适应初中语文的学习，提高语文学习的成效。

开学以来，我所教那班级已经写过两次作文，从作文质量来看，并不理想。我执教的这个班，共有51人，大部分作文基础很差，只有四五个学生基础较好。这些学生平时写作文字数总在一二百字左右，所写内容单调乏味，不会综合运用多种表达方式，平铺直叙较为简单的生活、学习事件。在长期的语文教学工作中，我不断积累经验，不断创新，逐步探究出一条适合于学生，并逐步能提高学生写作水平的路子。

在研究过程中，针对七年级学生，以记叙文为主。首先，教师适时布置作文，说明具体的写作要求。学生依据写作要求和教师的提示开始构思、揣摩、搜集、整合素材，以自己的实际写作水平去认真写作。教师就学生的原始作文，进行全方位地批阅，既要指出学生小作文中的闪光点，哪怕是用好了一个词语也罢，及时给予指导性的鼓励，又要点出学生作文中的不足，哪怕是一处标点符号的应用，让学生心中全方位明白自己本次的作文的得与失。其次，教师还要对学生作文集中、全方位点评，点评的过程就是学生认知和反思的过程。

完成第一步骤后，教师就同样的题目、同样的写作要求，允许学生从作文书、网络、媒体等不同途径，抄写一篇同样的作文，要求学生在文后要罗列出这篇习作的结构图，按照结构图看看这些优秀的小作者在写作同类作文时是如何构思中心、如何布局谋篇、如何组织材料，在表现人物方面运用了那些手法，在结构上应用了哪些主要手法等。对于学生抄写的这次作文，教师每次选择一至两篇进行精心点评、指导，和学生一起分析这些习作之所以优秀的原因，是因为故事感人、是因为中心突出、是因为用词华丽、是因为结构严谨……从中寻找值得借鉴的的地方，使学生心中拿自己的习作与这些优秀作文比较，吸其精华，提升自我。

就这个题目，学生根据自己的原始作文和抄写的相结合，重新审视、构思、立意、谋篇，再精心写一篇相同题目的习作，我们叫它“三结合”作文。教师在这次批阅中，只说优点，不谈不足，目的在于充分调动学生写作的积极性和树立学生写作的自信心，这样，学生明白了之前自己写作中的许多不足，借鉴了优秀作文的写作技巧，完成一篇较高质量的习作，得到老师、同学们的肯定，在今后的习作训练中就有兴趣去写，就有兴趣去看、去阅读、去总结、去反思。久而久之，学生只要试图去写，努力写好，就能提高自己的写作水平。叶圣陶说过：学校里作文为的是练习写作，练习就不得不找些题目来写，好比算术课为要练习计算，必须做些应用题目一样。并且，善于教导学生的教师无不深知学生的底细，他出题目总越不出学生的经验和意思的范围之外。学生固然不想写什么文章，可使经教师一提醒，却觉得大有可写了。

根据这个计划和方案，我就将七年级2班学生作为研究对象，虽然学生有个体差异，但我对每位学生作文的要求不完全一样，有不同的标准。原本写作水平好一点的学生，要求高一点，反之，要求低一点，总体目标是让每位同学都有不同程度的提高。并要求学生利用闲暇、假期，多阅读课外作品，多积累写作素材，多记忆精美句段，留为己用。

要求每位同学准备两本作业本，分甲、乙本，甲本是学生自己的作品，叫“原创作业”，乙本是学生抄写的作文，叫“借鉴作业”，一方面这样做能形成鲜明的对比，激励学生试图达到或超越乙本水平，另一方面，这两本作业也是一个很好的作文笔记，学生随时可查阅自己习作的优缺点，查阅乙本作文的借鉴之处，同时也为学生积累了一定的素材，为以后作文打下了一定的素材基础。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。“原创作业”+“借鉴作业”=高质量作文。

对这一班学生，我经过调查发现，在小学阶段作文水平差，大多数学生习作都是漫无中心，记流水账，想到哪里写到哪里，字迹潦草，不用标点，教师无法批阅。还有的就是一直抄写别人的作文，自己毫无兴趣，完全是应付。在小升初的统考中，语文平均是60.8分，作文成绩平均只有16分。

经过这一学期的训练，我运用“三步走”写作法，收到了可喜的效果，原本作文错别字满篇的学生，作业本上的“×”少了;原本语句不通的学生，说话有条理了;原本语无伦次的学生，说话有了大致的中心;原本提起笔来无话可说的学生，现在可以写300--400字的作文了……在学校组织的庆祝教师节征文比赛中，本班学生两位学生分获第一、第二名的好成绩;在期中考试中，本班语文成绩名列前茅，特别是作文成绩平均达到38分（满分60分）。

经过研究和比较发现，“三步走”的作文教学效果明显，有提高学生的写作有一定的意义。对于农村小学阶段习作水平差、平时素材积累少、缺乏想象力、不能布局谋篇的现象，能有很好的改观，并且能调动学生写作的欲望和兴趣，引导学生逐步走向写作正规化、优秀化。

4.七年级中学生成功话题作文初一篇四

我被深深的吸引着，那道潇洒吉他手的身影在我的脑海中不断浮现。在我的苦苦要求之下，我终于得到一把吉他。

厚重的质感，雄浑的音色，在阳光下泛着金光的琴弦，我迫不及待的抱起它，翻开教科书，恨不得马上可以学会它。

几个月过去了，眼中的疑惑渐渐代替了喜悦，我皱紧了眉头，心中的新鲜感正渐渐被磨去。大量复杂的乐理知识总使我一知半解。没有取得进展，手指却被磨得生疼。六根琴弦如同绊住关羽的索链，使我举步维艰。我沮丧地放下吉他，颓然地靠在椅背上，打开了电视。

电视正播着XX的演唱会，几千人的会场中一片荧光色的海洋，舞台中央，他抱着吉他弹唱着，指尖微动，一段段动人的旋律便流进人们心里，沧桑的音线带着丝丝忧伤，仿佛正诉说着一段故事。

我渐渐沉醉在这段旋律中，跨越空间和时间的阻隔，我好像看见一位少年，抱着吉他，在狭窄简陋的小屋中一遍遍地练习，他的手上伤痕累累，汗水顺着脸颊流下。他弹得很慢，一个个的困难都没有难倒他，弹错了重来。有心人，天不负，他执着的追求，终使他成为一代大师。

我看着我的吉他，几个月的重复练习就让你举步不前了吗?一点小小的困难就让你放弃了吗?阳光总在风雨后，磨难是成功的开始，在一道道艰难险阻之后，成功之花在汗水的浇灌下茁壮成长。

5.七年级行走在雨中中学生话题作文篇五

突然有一种无名的冲动涌上心头，想到雨中去玩玩。于是，走出家门，随手拿起雨伞，便融入雨的世界中。

来到北湖广场，哇，原来喧哗热闹的北湖广场也有腼腆的一面!这时，雨下得更大了，雨滴儿纷纷挣脱天空母亲的怀抱，穿着晶莹的舞衣在空中玩耍嬉戏，时而顽皮地敲打着房屋的窗户，时而卖弄着自己倾城的姿色，时而肆意地展示自己婀娜的舞姿，接着便淹没在城市的纸醉金迷中。一阵阵飘洒着湿气的风从伞下偷偷钻进来，透过一个个毛孔，浸入体内，使我感到无比凉爽，无比舒服。因而，雨伞也变成了我享受大自然的障碍物，我收起伞，任凭雨打在我身上，滋润着我的皮肤。

望着眼前一个又一个小积水坑，雨声开启了记忆的大门。小时候，因为爸爸工作的地方离家不远，爸爸和妈妈都要工作，所以一到下雨天，我就奉命给爸爸送伞，又可以不用做作业了，这对于小学一二年级的我来说真是人生一大乐事。撑着那“庞大”的雨伞，手里也拖着一把伞，光着小脚丫走在雨中，边走边踢路上积聚的雨水，溅起一朵朵“浪花”，就因为我这样玩水，短短一段路程也被我走上个半小时.

把伞交给爸爸后，因为爸爸不让我玩水，所以我故意走慢点，让他把我落在后面，我又可以玩水了!当时感觉“水”这玩意太有趣了，一时失意，竟把雨伞倒转，拿来装水了!等到爸爸想牵着我过马路时，却发现我不见了，一转头，眼傻了，我浑身湿透了。等到第二天，被送去医院了……

6.青春与感恩七年级作文篇六

一只只食草动物将身体的废物产在孕育植物的土地上滋润大地，这是它们在对给予它们食物的大地进行感恩。一只只海豚在大海上进行着精彩的表演这是它们在对大海进行感恩。

作为人类，我们更应该拥有一颗感恩的心，现在，我们已经进入青春期，回想童年时代，有许多人值得我们感恩：曾经鼓励过我们的人，曾经帮助我们的人，曾经纠正过我们错误的人……都值得我们感恩。

我曾经看到过这样一个故事：有一个猎人在森林里打猎，忽然间他发现了站在树枝上睡觉的白鸽，真当他准备开枪时，一只小老鼠跑出来狠狠地在猎人的脚上咬了一口，猎人的枪惊醒了鸽子，鸽子飞走了，小老鼠也跑掉了。过了几天，老鼠不慎落入了一口深井当中，它大声呼救，恰好这时鸽子路过，便将小老鼠救了上来，小老鼠活下来了。

从故事当中我们可以看出这只鸽子拥有一颗感恩的心，这样看来连一只动物都会感恩更何况我们这些有思想的`人呢?我们要感谢父母，因为他们给予了我们生命，将我们抚养到那么大，我们是否感恩过他们呢?是否在他们劳累一天后，为他们捶捶背或端上一杯水又或者在他们给予我们爱时，道一声谢?老师传授给我们知识，教会我们做人的道理，但是，我们是否用优异的成绩对他们进行感恩呢?又是否上课认真听讲，来对他们进行感恩呢?朋友在困难时想你伸出援助之手，在你遇到挫折的时候鼓励你站起来，我们是否感恩过他们呢?

俗话说“鸦有反哺之恩”“羊有跪乳之恩”我们应该学会感恩，时光犹如白朐过隙，我们已经是青少年了，要多多对爱自己的人进行感恩，我相信感恩是青春最好的回声。

7.七年级话题作文“家” 篇七

因此，我也变得快乐，我开始学会理解，开始学会发现，开始学会包容，开始学会帮助，开始学会……我才发现快乐的真谛，发现一切都是那么美好，发现大自然的美丽……

快乐的我到哪里都是那么快乐，没有一点儿无奈，一点儿烦恼，一丝惆怅，生活也变得无限美好。

把快乐带到学校，学校便变得多姿多彩;把快乐带到车上，车里便变得互相帮助;把快乐带到家里，家就变得温馨……

可是，在家里，我还没有尝试。因为我家有爸爸的严厉，母亲的温柔，坏脾气的哥哥和怪脾气的我，这么一家子怎么生活得好，整天打打闹闹，吵架，打架乃我家常事，如果三天不闹一次，太阳就会从西边升起。

和“快乐”在一起的日子里，我的脾气好了很多，学会了安慰，理解和关怀……使我改变了很多，母亲见了我总说我脾气好了很多，笑声多了些。

如果把快乐带回家，我家也许也会变得温馨，变得温暖，变得和谐。拥有了快乐，可以打开心结，摆脱烦恼，追求真正的生活;拥有了快乐，可以改变一切，把坏的变成好的;拥有了快乐，可以感受生活的美好，大自然的美丽……

快乐属于你，属于我，让我们一起来分享，一起来体验，一起来歌颂，一起来唱响……

快乐无限好。

快乐可以温暖人心，可以体验人心，可以理解人心……

8.变化七年级话题作文篇八

“那你们小时候的电视是怎么样的？”我好奇地问。

爸爸像说故事一样讲起来：“我们小时候的电视只有九寸，而且是黑白的，只有二个频道。谁家电视，我们就挤到谁家去看。为了不让电视看起来黑白，我们就在电视上贴了一张彩膜。这样电视就会有颜色，随着科技的发展，电视机越来越好了。不像我们小时候那么寒酸了。”我看了看电视，说：“真的啊，我们现在的电视机都有四十寸了的了，而且是全彩的，七十多个频道啊！变化实在是太大了。”我忽然对爸爸小时候产生了兴趣，我问：“爸爸，你们小时候的学校是怎么样的啊？”爸爸说：“我们小时候的学校可小了，教室只有几张石板凳，课桌和一小块黑板。如果我们上体育课，老师就会带领我们找一块没人的.空地上上课。中午要吃午饭，所以我们要自己带午餐，假如忘带了，就只能饿肚子了。而且我们的窗户不像你们是玻璃的，我们小时候的窗户就是用报纸包包牢就行了。”我顿时想到了现在的学校是多么的好。

9.青春校园600字七年级作文篇九

春天，校园里的石榴树开花了，一个个雪白的石榴花花全开了。一个个雪白的石榴花，全都挂在一棵树上，整个树看起来就像是被雪白的油漆喷过似的。而且一个个雪白的花，把我们的学校都照到亮晶晶的。还吸引了好多蝴蝶过来，蜜蜂在花丛中采蜜，跳舞。啊!春天的校园多么美呀!

我们学校的荷花都开了，一朵朵荷花开的可真真漂亮，荷叶下面有一条条小鱼在水里游来游去。这时，我看见有一个同学把鱼抓了起来，并且拿在手里玩。我一看那只小鱼在那里挣扎地叫着，我走过去说：“一定要保护动物!”同学说：“好的，我现在就放了它，”我说“知错就改，为时不晚!下次一定要注意。”那个同学说：“好的!下次一定注意。”当时我心里暗暗自喜，我觉得自己做的很棒!

秋天到了，石榴树结出了果实，我连忙跑过去摘了一个，尝一尝，“呀!真甜!”我的同学来了说：“真的吗?”我说：“是的呀!”后来，我的同学也摘了一个，吃了以后说：“原来真的很甜呀!”我说：“真的很甜!”秋天真是一个丰收的季节，真好!

冬天来了，校园就变成了一片白茫茫的世界。校园里一下结了冰，很冷，不过我终于可以滑冰了，心里还有点小激动。下课了，我走出教室，和同学们一起打雪仗，堆雪人，我们玩的可开心了。

10.母爱话题作文七年级优秀篇十

我独爱母亲的那一头秀发，这还是五年前说的话。

母亲的发很柔很有手感，我总爱拿在手中把玩，打个蝴蝶结，手一松如盛夏的垂柳。母亲微胖的身材配上柔顺的青丝，连皱纹都羞怯了。别人家的妈妈看见我的母亲都要赞叹一番!

时光总是那么快，总是那么的有精神，将我的世界都换了个样。我开始向往自由，希望飞翔，在物质上不满现状，衣着要求靓丽、时尚。追着所谓的偶像，无所不谓其极，学习在飞速下降。于是我“无视”了母亲的发，不在那么的爱拿在手中把玩，任它千变万化，矛盾出现了!我与母亲的“第一次世界大战”开始爆发!一发不可收拾，在远处观火的“列强”对我进行了“攻击”我“全军覆没”。我与母亲言和，一直到现在都处于和平阶段。

我独爱母亲的那一头秀发!

尽管我已经十七岁了，我还是喜欢窝在母亲的怀中睡去，和母亲同睡一张床、盖一床被子，那种幸福，心被填满的感觉将是我一生的温暖。望着攒在手里的发，数着那藏在背后的白丝，一根、两根、三根……与我心里的发完全走了样，感到心撕裂的疼。我找来大纸箱将“偶像”封存，记忆也被埋葬。

吵架不光是爱情的调味剂，还是亲情的大动脉!

三天一小吵，五天一大吵，在我家已经习以为常，亲戚认为我和妈妈吵架会导致情感破裂，会经常劝导我，但我和母亲感情却一天比一天好，好像德芙巧克力，如丝滑般浓郁，香甜。有时我跟闺蜜抱怨我母亲今天怎么怎么样，念个不停，她都羡慕不已。

母亲的发变得年轻了，我们的感情浓郁了。

伟大的母爱

母爱是伟大的，是无价的，是无私的，是美好的。

记得有一次，我考试考了88.5分，我拿到试卷时，不敢回家，生怕被骂，可偏偏老师说要签名，那可怎么办?哎，只好硬着头皮拿回家，当我回到家后把一切告诉母亲时，她不但没有训斥我没打骂我，反而安慰我，鼓励我下次考90分95分甚至100分，她还说：“倩倩，你这次虽然只考了88.5分，但我看得出来，你一定是专心致志地去做的，是吗?下次努力，你记着，总有一天你会成功的。”

还有一次，我晚上发高烧，很难过，虽然这时在下雨，但母亲还是不顾一切冒着倾盆大雨把我抱到医院，那时，她用衣服挡着我，是我不被雨淋着，可我却在母亲手上安闲的享受着，母亲却在淋淋沥沥的雨中跑着，不一会儿，医院到了，母亲叫医生帮我打退烧针。

打完针后，我走到母亲身边，发现她冻得直打哆唆，我眼睛湿润了，过后，母亲咳嗽了，我问母亲：“妈妈，您感冒了吗?”“没有啊，一点点而已，不要紧，对了，你感觉好点了吗?”母亲，您在这个时候还这么关心我，“好多了!”“那我们走吧!”“好!”

母亲，谢谢您，给予我这么多的爱，让我觉得温暖，我知道，您虽然有时不免也要轻轻的骂我几句，可这不就是您爱我的一种方式吗?妈妈，我想对您说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了，我爱您!”妈妈，您把我从一个小毛头拉扯到这么大，给我的爱，无微不至。

我懂得了珍惜亲情

世上有许多爱，如母亲和子女之间的爱叫做母爱，父亲对子女叫做父爱，同学之间的爱叫做友爱`````我认为世上最伟大的爱是母爱。母爱让我在困难中学会“从哪里跌倒就从哪里站起来”，母爱让我明白了“胜不骄，败不妥”，母爱还让我明白了“诚实是金”的道理，它总是在孜孜不倦地教育我。但我从来不珍惜它，但自从那件事后，我才明白母爱的重要性。

记得那是小学三年级的时候，因为我从小就体弱多病，这次也不例外。上课的时候，我感到天玄地转，很晕，想躺下来睡一觉。上眼皮和下眼皮在打架，可还是被睡魔呼唤过去。躺下来睡着，我睡了一会，就模模糊糊地看见了爸爸、妈妈的身影，我吃力地喊了一声：“妈妈。”妈妈闻讯赶了过来问：“儿子，怎么了，什么地方疼了起来。”但这时睡魔好像又在跟我开玩笑，让我睡着了。第二次清醒就是在第二天早上，爸爸妈妈都在我身边，妈妈目不转睛地看着我，我发现她头上的白头发更多了，眼前的皱纹更多了，眼睛变得红红的。后来我听爸爸说，那天自从我晕倒在课堂上，老师打电话通知妈妈，妈妈马上就赶到学校，把我背往医院，那天下雨，妈妈连一把雨伞也没带，把我背到医院。她自己都给淋出病来了。我听这个，眼泪不住在眼眶打转。

我要感谢这件事，让我懂得珍惜亲情，珍惜母亲对我那份浓浓的爱。我在爱的沐浴下，如今成长为一个健康、活泼的小男孩，可那件事令我永远忘不了，永远地珍藏在心中的那本相册里。

歌颂母爱

母爱是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们的心中，虽然它悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗成长。

人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱，母爱就是神圣的，它有时在我们最困难时给予我们力量，从生下来的那一刻起，人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管，幸福地投入了母爱的怀抱，一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞，奉献出一颗热爱的赤子之心。

母爱，是一个摇篮，培养自己摇曳繁茂，母爱，是一支民歌，歌唱团结，传播文明;母爱，是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来……

啊!母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨;如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星;如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对母亲的恩情，我们惟有以爱和孝敬来回报。孝敬母亲是做人的本分，最后就以人们常说的“十月里唱一支给母亲的恋歌”，告别伟大的母爱，不过我最后大声的说一声：“我爱你，更爱你的博大胸怀。

妈妈，我想对您说

是谁——在我们发烧时，不辞辛苦地抱我们送到医院;是谁——在一个又一个的夜晚，给我们盖上被子;又是谁+——在我们饥饿难忍时，做出可口的佳肴……啊，是您——亲爱的妈妈。这些微不足道的小事里，却隐藏着您伟大的母爱。

记得那是一个雷电交加的(风)雨夜，我已经进入了甜蜜的梦乡。不知什么时候，我的头开始疼了起来，就像刀割了似的，不，实在太难受了。(我)忍不住地喊起来：“妈妈，我头疼!”妈妈听见我的喊声，急忙跑了过来，说：“女儿，你怎么了?”我哽咽(地)的说：“我的头好痛好痛。”妈妈把温暖的手放在我的额头上，惊讶地说：“是不是高烧了?”说着，赶紧去拿体温计了。妈妈把体温计摇了几下，然后把它夹在了我的(腋下)身上。过了几分钟，妈妈拿出来一看，我的体温是37度。妈妈连忙给我找药。“我记得还有，吃完了?”妈妈看了一下窗户，漆黑一片，雨点噼里啪啦(地)的打在窗户上。妈妈犹豫了一下，穿上衣服，带我去了离家最近的医院。刚下楼，一阵狂风夹着雨点飞向我们，打在雨衣上，哗哗啦啦(地)的响着。妈妈带着我，趟着水，深一脚浅一脚的(地)向前走去。因为下雨路上没有出租车，我们只好一直走到医院。

到了医院，医生给我做了很多项的检查，最后说要打针。我在打之前哭(得)的很厉害，打上之后，我就不哭了，因为没什么疼的。当针拿出的时候，我哇地大叫起来：“太疼了!”随后医生就说可以走了。我慢慢站了起来，好疼!没过几天，我的病就好了。

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会、去感受，才能有资格接受这份无价的爱。而这份爱又让我想起一位哲人说的一句话：“母爱是一本读不完的书。”母亲给予我的爱，让我一辈子也忘不了。

11.超人七年级下册话题作文篇十一

记得那是初一的上学期，我不小心脚踝严重崴伤了，打了一个月石膏板。为了不耽误我学习，父亲放下手里的一切工作，风雨不误地接送我、照顾我。拆掉石膏板后，我还是不敢落脚走路，是父亲鼓励我，帮助我克服心理障碍，一点一点地，像小时候教我蹒跚学步那样，重新教会了我第二次人生的行走。

在这之后的一年时间里，我因为脚疼、腰疼，一直都没有参加体育锻炼，眼看就快上初三了，如果体育不及格，我就得和理想高中失之交臂。正当我痛苦迷茫，不知道何去何从时，父亲再一次放下了手头的工作，帮我进行体育锻炼。他每天起早去上班，尽快完成工作后，晚上带着我在河坝上跑步、跳绳、打排球、做仰卧起坐。有时候我懒惰或耍小孩子脾气不想练了，父亲就一个人默默地在一旁推敲每项运动的动作，总结特点，寻找捷径，再用浅显易懂的方式教给我。在父亲的陪练下，我克服了心理和身体的障碍，终于在第一次体育测验中取得了优异的成绩。当我把这喜悦分享给他时，他只是淡淡地说：“宝贝儿，记住：无论遇到任何困难，有爸在，都不要怕!”