年度农村党员干部现代远程教育教学计划

年度农村党员干部现代远程教育教学计划（精选12篇）

1.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇一

天柱县农村党员干部现代远程教育工作年度考核以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央、省委、州委和县委的重要决定、决议，深入落实科学发展观，建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的远程教育长效工作机制，推动全县农村党员干部现代远程教育工作的健康发展，不断提高农村党员干部素质，增强农村基层党组织创造力、凝聚力、战斗力，增强农村党员致富“双带”能力，为促进我县农村经济社会全面发展提供坚强的组织保证。通过远程教育工作考核，切实加强组织领导，不断提高各级党委、政府和领导干部对远程教育工作重要性、长期性和艰巨性的认识，落实远程教育工作责任制，形成责任到位、工作落实到位、奖惩到位的激励约束机制，不断提高远程教育工作的制度化、规范化水平，充分发挥远程教育在推进社会主义新农村建设、构建和谐天柱中的积极作用。根据省委组织部《关于印发〈贵州省农村党员干部现代远程教育工作年度考核实施办法(试行)〉的通知》（黔组通〔2007〕10号）和《天柱县2007年农村党员干部现代远程教育工作要点》精神,制定本措施。

一、成立考核小组

县农村党员干部现代远程教育工程领导小组成立远程教育工作考核组，组织对全县各乡镇远程教育工作进行考核。

二、考核对象及内容

考核对象是乡（镇）党委远程教育领导小组和办公室及所辖的远程教育站点。考核内容主要包括：乡（镇）远程教育工作组织领导情况，远程教育经费保障情况，远程教育设施设备运行情况，教学资源建设情况，骨干队伍建设情况，乡（镇）、村党员活动室和农村中小学终端接收站点教学组织管理情况，村校共建互动工作和远程教育促进社会主义新农村建设工作情况，开展远程教育取得的实际成效，农村党员干部和农民群众对现代远程教育的满意程度等。

三、考核具体措施

（一）对乡镇远程教育工作每年考核一次，远程教育工作考核坚持定性与定量相结合、组织考核与群众评议相结合、平时检查与年度考核相结合，主要采取听取汇报、查阅相关文件资料、随机抽查站点、问卷调查等方式进行。

（二）在平时检查工作中发现的问题，要记录备案并要求及时整改，对在规定时间内不整改的，年终考核中将作为扣分依据之一。

（三）县远程办上半年对照目标管理考核内容组织乡（镇）进行交叉检查，并将检查结果备案。各乡镇10月中旬前完成对本乡（镇）远程教育工作及所辖远程教育站点的年度目标考核工作，同时完成乡镇远程教育工作站的自查打分。在10月底前将自查情况（包括量化打分表）和乡（镇）远程教育工作站及所辖远程教育站点的年度目标考核结果书面报县远程教育工程领导小组。

（四）县远程办对上报材料整理、汇总后交远程教育考核小组。考核小组根据检查结果对照年度目标考核内容对各乡镇远程办及抽查单位和站点进行逐项考核，并提出考核意见。

（五）远程教育考核小组在11月中旬完成对各乡镇远程教育工作的年度目标考核，考核意见经县委组织部审核后，确定各乡镇远程教育工作的考核结果。

（六）考核实行评分制，满分为120分，分为优秀、良好、一般、不合格四个等次，其中108分至120分为优秀，96分至108分以下为良好，84分至96分以下为一般，84分以下为不合格。

（七）各乡（镇）远程教育考核工作要纳入党的基层组织先进性建设工程考核体系，远程教育考核结果作为评价党的基层组织先进性建设成效的重要内容之一。考核成绩为优秀的，予以表彰；考核成绩为良好的，予以表扬；考核成绩不合格的，责其限期整改，未认真整改的，按规定程序由有关部门追究相关人员的责任。

（八）各乡镇党委要切实加强对农村党员干部现代远程教育工作的领导，要认真抓好远程教育组织协调、督促检查和考核评比工作。乡（镇）远程教育工作的考核，由县组织实施，并抽查乡（镇）远程办、村校共建互动站点、远程教育促进社会主义新农村建设示范站点和其它站点。并将考核结果报州远程办。各乡镇要从实际出发，参照本办法（措施）研究制定本乡镇远程教育工作考核措施和“乡（镇）远程教育工作

农村党员干部现代远程教育

工作目标管理责任书

为扎实推进农村党员干部现代远程教育工作健康、持续发展，实现制度化、规范化、科学化长效管理，根据《贵州省农村党员干部现代远程教育工作年度考核实施办法(试行)》和黔东南州委组织部2007年工作要点及我县2007年远程教育工作要点，结合全县远程教育工作实际，特制定我县2007年度农村党员干部现代远程教育工作目标管理考核指标。

工作目标

一、组织领导（22分）

1、建立健全远程教育领导机构和工作机构，人员到位，职责明确，能满足工作需要。4分

2、每年召开一次远程教育工作会议，总结、交流工作经验，安排部署工作。4分

3、每半年召开一次远程教育领导小组联席会议，了解工作进展情况，及时解决存在的困难和问题。4分

4、将终端接收站点运行经费和远程教育办公经费列入同级财政预算。4分

5、将远程教育工作列入党建目标责任制,平时抓好督促检查，上半年对本乡镇开展一次检查，年内对乡镇、村的远程教育工作进行一次全面检查。4分

6、每月按时报送工作月报，每月编发工作简报不少于1期。2分

二、基础设施建设（14分）

1、设备配置齐全，功能完整，运行正常，设备完好率达到95％以上。8分

2、配套设施齐全，达到防火、防盗、防尘、防潮、防雷和桌椅配套要求。3分

3、有乡镇级维修人员1人以上，有名单，职责与分工明确，有健全的工作制度，维修工作群众满意。3分

三、教学资源建设（15分）

1、按时保质保量完成教学资源开发制作任务，不断满足党员干部群众学习需要。8分

2、按时完成课件开发申报工作。2分

3、定期（每季度）收集汇总农村党员干部群众的学习需求和对已制作播出教学资源的反馈意见。2分

4、及时向县远程教学辅助网站提供远程教育工作和党建工作信息，每月远程教育工作2条以上、党建工作1条以上，采用率达60%以上。2分

5、及时更新远程教学辅助网站内容。1分

四、队伍建设（12分）

1、建在党员活动室的站点配备1—2名管理员，建在农村中小学的站点管理员、协管员到位，并认真履行职责。4分

2、站点管理员参加过专门培训，能熟练操作设备，掌握接收、存储、回放课件操作，具备上网条件的能浏览辅助教学网站。3分

3、建立教学辅导队伍，教学辅导有针对性，效果明显。3分

4、建立县、乡、村三级信息员队伍。2分

五、教学组织管理（17分）

1、设备管理、组织培训、信息反馈等各项制度健全并上墙公示；“四簿一册一志”健全（远程教育工作记录簿、学习记录簿、讨论记录簿、信息反馈簿，签到册，站点管理工作日志），记录真实、完整。7分

2、制定教学工作计划，学习内容和学习时间安排符合当地实际，及时预告远程教育节目（每周公告一次）。学习培训活动按计划落到实处。10分

六、村校共建互动工作（10分）

1、“村校共建互动”组织保障。2分

2、建立“四联一帮”工作责任制。4分

3、建立村校示范点和示范基地，组织学生到示范基地实践，群众到示范基地进行学用交流。2分

4、“村校共建互动”促进农民增收致富。2分

七、远程教育促进社会主义新农村建设工作（10分）

1、进一步落实县2006年《实施意见》和有关要求，建有示范点和示范基地，扎实有效开展工作。2分

2、发挥基层党组织的核心作用，实施好党的基层组织先进性建设工程，提高群众参与新农村建设积极性。2分

3、完善《工作方案》中应落实的工作，成员单位资源优势得到进一步发挥。2分

4、加大培养新型农民覆盖面，扎实开展“一户一技能”活动。2分

5、农村“四个建设”（经济建设、政治建设、文化建设和社会建设）全面推进，取得成效。2分

八、教学效果（20分）

1、通过远程教育，党员干部群众及时了解中央有关精神，促进党在农村的各项方针、政策的落实。4分

2、农村党员干部思想政治素质提高，工作方法改进，作风转变。4分

3、党员干部科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力提高。4分

4、通过远程教育促进农村基层组织建设，党组织凝聚力增强，党员干部威信提高。4分

5、依托站点丰富农村文化生活，促进农村精神文明建设，做到一站多用。4分

2.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇二

1 甘肃省农村党员干部现代远程教育的应用现状

1.1 成立领导班子

省委成立甘肃省农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组, 负责领导、指导和协调全省农村党员干部现代远程教育工作。领导协调小组成员由22个部门 (厅局) 组成, 办公室依托省委组织部党员电教中心开展日常工作。各市州也成立了相应的领导机构和工作机构, 负责对本地区远程教育工作的领导和具体实施。

1.2 资源整合, 共建共享

甘肃省农村党员干部现代远程教育整合了现有的农村中小学远程教育工程、党员电化教育网点建设、村级组织活动场所建设、农村信息网络建设、科技信息示范点建设、文化信息资源共享工程等资源。对场地、教学、人才和资金等资源进行了整合, 通盘考虑, 做到共建共享, 避免重复建设。

1.3 搭建省市县三级教学平台和辅助教学网站

根据甘肃省总体方案, 省远程办已经建成省级教学平台和嘉峪关、酒泉、张掖、金昌、庆阳5个电信宽带模式市级教学平台以及省级辅助教学网站 (陇原先锋www.lyxfw.gov.cn) 。2008年7月份举行开通仪式后正式投入运行, 9月份通过竣工验收。采用卫星模式的9个市州和86个县区, 通过挂建、托管和自建等方式, 于当年7月底全部建成了辅助教学网站, 并投入运行。省级辅助教学网站开通以来, 共加载信息16000条, 日平均加载45条, 网站点击量累计达140万余次, 日均点击3894余次。在教学平台和辅助教学网站建设中, 平凉市发挥资源优势, 厉行节约成本, 在建设市级辅助教学网站的同时, 为7个县区设置了子网;金昌市打造了具有前端播出等多项功能的市级综合平台;甘南州采用双语版式建设辅助教学网站, 突出地方特色, 实用性较强;庆阳市鼓励有条件的地区采用电信宽带模式建点;嘉峪关市将远程教育网络从农村拓展到社区及其他领域;瓜州县以实现远程教育信息入户为目标, 开通了远程教育有线电视专用频道。

1.4 不断丰富教学资源课件

按照以用为本要求, 制定下发了教学资源建设意见, 充分发挥领导协调小组成员单位和市州、县区的作用, 共同开发制作具有甘肃省地域特色的教学资源课件。截至目前, 共整合制作本省特色节目700个450小时, 其中省远程办自主开发20个15小时, 省领导小组成员单位开发380个250小时, 市州开发300个185小时。已开发制作的教学资源内容涵盖政治理论、新农村建设、基层党建、农业科技、文化生活、农村卫生、就业技能等方面, 能够满足农村党员干部群众的实际需求。在此基础上, 接收下载

全国通用的政治理论、基层党建、新农村建设、农业实用技术等12个门类17890个教学课件, 使省级教学资源库容量达到18590个1万多个小时, 存储总量达到6TB。5·12特大地震后, 省远程办拍摄制作了《挺立的脊梁》和《震灾无情》两部片子, 其中《挺立的脊梁》由中组部党建读物出版社正式出版, 在全国第十届党员教育电视片观摩评比活动中评为一等奖, 此次评奖共获9个奖项。

1.5 多模式建设终端接收站点

农村党员干部现代远程教育从技术上说, 主要有卫星模式、电信模式和有线电视模式, 甘肃省采用的是卫星为主, 电信宽带为辅的模式。目前, 依托农村中小学远程教育建成991个乡镇、11708个乡村终端站点, 投资新建231个乡镇、4947个行政村站点, 实现嘉峪关、酒泉、张掖、金昌、武威、兰州、白银、定西、平凉、庆阳10个市终端站点全面覆盖。其中, 计划完成电信模式终端站点建设1381个, 现已完成1870个, 完成率达135%, 使用率85%。根据以上建设进度, 全省年内终端站点建设数量 (包括依托和新建) 可按计划完成18525个, 完成总任务的91%, 与全国远程办60%的要求相比, 高出了31个百分点。总的来看, 甘肃省建设进度在全国19个新推开省区中将名列前5位。

1.6 建立行之有效、规范化的工作制度

甘肃省农村党员干部现代远程教育管理工作不断加强, 逐步向制度化规范化迈进。一是组建骨干队伍。采取专兼职结合的方式, 在全省组建了一支43186人的专职干部、教学辅导、站点管理、资源开发和技术服务队伍, 基本解决了“有人管”的问题。二是开展教育培训。以省远程办编写的《甘肃省远程教育终端管理人员培训教程》为主要教材, 各地采取专题培训、以会代训等方式, 分两批对16281名终端管理员进行了岗前培训, 基本解决了“有能力管”的问题。三是加强平台网站的安全管理。各地按照省远程办下发的加强安全工作的通知, 建立健全制度, 从教学节目内容审查、安全播出管理、网络信息管理、机房管理等环节加强对平台网站的安全监管。四是加强终端站点管理。各地立足本地实际, 探索建立了依托站点联席会议制度、教学时间交叉安排制度、设备管理制度、学习培训情况反馈制度等一系列制度, 初步形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制。

2 存在的问题及原因分析

2.1 电信网络信号不稳定, 对开展工作影响较大

省级教学平台建设一年来, 基层干部反映最多的问题集中在网络信号不稳定, 卡顿现象和无法正常连接现象存在。

2.2 部分乡镇领导对远程教育工作重视力度不够

存在重建轻管现象和重安排、轻检查落实现象, 说起来重要、做起来次要、忙起来不要现象。虽然各乡镇都成立了领导小组和办公室, 明确了工作人员, 但在管理和使用上没有真正地抓好落实, 特别是部分乡镇从事远程教育工作的人员, 连基本的操作都不懂, 基本故障都无法解决, 一定程度上使远程教育设备成为了村里的一种摆设。

2.3 远程教育电信模式覆盖面太小

甘肃省的电信模式直接接收省级教学平台的教学资源, 包括全国远程办的直播频道和点播频道、省远程办的点播频道和图文电视网站等信息。卫星模式接收全国远程办的党建频道。电信模式覆盖比卫星模式较少, 对统计工作和站点监控带来不便。

2.4 学习任务不落实、学习时长不够

远程教育工作“建”是基础, “管、学、用”是目的, 站点建设成功后, 一方面要按照每月任务学, 另一方面要结合自身需求学。有些站点接到省远程办学习通知后, 未按照指定内容学习, 即使打开了学习内容, 播放时长也只有2、3min, 时长严重不够。大部分站点娱乐性节目点播较多, 而政策法规、农业科技类学习较少。

2.5 站点管理员队伍建设有待加强

一是部分管理员身兼数职, 自身任务繁重, 从事远程教育日常管理工作有时显得力不从心。二是部分管理员责任心不强。设备管理不到位, 导致设备出现被雷击、受潮、被盗等意外损坏现象。三是部分管理员业务水平不高。在农村, 管理员知识水平参差不齐, 难以满足远程教育设备高技能操作要求, 外加他们平时不注重自学, 仅靠县远程办及乡镇党委的几次培训, 操作上显得生疏或存在一定的失误。

3 解决的对策

3.1 统筹推进基础设施建设与教学资源建设

经过一年多的建设, 省市教学平台和终端站点陆续开通并投入运行, 各项建设任务稳步推进。下一步, 要扎实推进新建站点、教学平台等基础设施建设。同时, 要高度重视教学资源建设, 特别是要确定重点选题, 加大乡土教材的开发力度, 制作适合农村党员干部和农民群众的教材。

3.2 统筹推进骨干队伍建设与站点工作人员培训管理

加强远程教育骨干队伍建设, 是顺利推进远程教育工作并取得实效的重要保证。下一步主要是解决“能管好”、“管长远”的问题, 解决这一问题必须加强培训和管理。要建立健全工作责任制和激励约束机制, 明确职责, 加强考核, 把工作完成情况和评先评优、报酬待遇挂起钩来, 充分调动他们的工作积极性。

3.3 统筹推进“建、管、学、用”各项工作

已经建好的终端站点, 一定要维护好、使用好, 最大限度地发挥作用。要建立健全终端站点管理制度, 建立就近、及时、有效、低成本的技术支持服务体系, 定期维护, 定期检修, 保证正常运行。要充分利用终端站点对农村党员干部进行教育培训, 同时向广大农民群众开放, 开展群众喜闻乐见的活动, 吸引农民群众积极参与。

3.4 统筹推进各地远程教育工作

全省远程教育工作是一盘棋, 无论哪一个地区、哪一个部门工作的滞后, 都会影响全省工作大局。从调研督查的情况看, 全省的工作进展不够平衡, 个别市县认识不够到位、工作力量薄弱、沟通协调不够到位;少数地方是推一下动一下, 工作缺乏积极性、主动性;一些站点还存在着设备闲置、工作不够等问题。对这些问题, 要认真研究, 采取得力措施加以改进和解决。

参考文献

[1]甘肃省农村党员干部现代远程教育工作方案[EB/OL].2009-07-10.http://www.lyxfw.gov.cn/html/9/28/28-415.html.

[2]在全省农村党员干部现代远程教育工作会议上的讲话[EB/OL].2009-07-10.http://www.lyxfw.gov.cn/html/9/29/29-401.html.

3.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇三

贵州省自2003年实施“让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠”的农村党员干部现代化远程教育项目以来，在实践中取得了较好的成效，积累了丰富的经验。本文总结了贵州省农村党员干部现代远程教育项目的具体建设状况、应用现状以及取得的成绩，针对项目实施过程中存在的问题和困难，思考了该项目持续发展的对策。

【关键词】贵州；农村党员干部现代化远程教育；实践；思考

【中图分类号】G420【文献标识码】B【文章编号】 １００９—４５８ｘ（２０11）03—００89—０4

开展农村党员干部现代远程教育工作，是党中央根据时代发展和形势任务变化，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度出发，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化所作出的一项重大决策，其目的就在于“让党员干部经常受教育、使农民长期得实惠”。贵州省作为全国开展农村党员干部现代远程教育的试点省，自2003年项目启动以来，农村党员干部现代远程教育工作开展已近七年。在党中央的亲切关怀和中组部、全国远程办的具体指导及国家各有关部门的大力支持下，在贵州省省委、省政府的领导下，经过贵州全省各级党组织和广大农村党员干部、农民群众的共同努力，取得了一定的成绩，走出了一条符合贵州省情实际的路子。

一、贵州省农村党员干部现代远程教育的具体实践情况

1. 远程教育站点、资源库及辅助教学网站建设

目前，贵州全省共建成农村党员干部现代远程教育站点27410个，覆盖了100%的乡镇行政村和城市社区居委会，其中建在乡镇的站点1987个，占总数的 7.2%，建在村级的站点24242个，占总数的88.5％，建在社区的站点1181个，占总数的4.3%。而这些站点中建在党员活动室的站点10465个，占总数的38.2％，建在农村中小学的站点16938个，占总数的61.8％，另外还在相对集中的村寨或家庭建立分播点或播放户近10万个。设在贵州省委党校的技术及管理中心建成了能够存储16TB容量、拥有2万多个视频节目的省级教学资源库以及功能完备的辅助教学网站“贵州希望网”（www.gzxw.gov.cn），并实现了与全国辅助教学网站和各省及市（州、地）辅助教学网站的互联互通，形成了集“天、地、人”三网合一的传输网络；整合资源，开发制作了1000多小时的适合贵州省农村需要的乡土课件，其中有200多小时的课件被收入全国中心资源库，并在专用频道向全国播放；组建了10多万人的专兼职操作管理、设备维修、课件开发、教学辅导以及信息员队伍，并开办了全国首个全日制远程教育本科专业；制定了一整套管理和站点运行规章制度，建立了稳定的远程教育运行经费财政投入保障机制，农村党员干部现代远程教育长效工作机制初步形成。截至目前，贵州省运用远程教育累计培训农村党员干部和农民群众3.8亿多人次。

2. 远程教育学习方式及内容

在学习方式方面，按照因人、因地、因时、因需施教的原则，采取党支部按照要求集中学习，党小组结合实际分开学习，专业协会组织群众带动学习，农户主动要求在分播点和家中自主学习，在客车上播放远程教育节目流动收看等多种形式。

学习内容主要包括以下几方面：一是有关党的方针政策、法律法规、科学文化等知识，注重增强农村党员干部和农民群众的政策意识、大局观念和法律意识；二是农业适用技术及市场经济等知识，帮助群众掌握科学种养殖方法，提高致富能力，拓宽增收渠道；三是各种先进典型，通过示范带动，教育干部群众改变传统观念，不断增加服务意识。现在每个站点每月集中学习2次以上，每次不少于2小时，专业组织及个人可以随时学习。

3. 远程教育经费保障机制

省委、省政府高度重视远程教育运转情况，结合贵州省实际，全省各级进一步增加了农村党员活动室站点的运行维护、教学资源建设和骨干队伍培训等经费，并纳入各级财政年度预算，长效解决，进一步健全了远程教育经费保障机制。目前由省财政年度拨付远程教育经费，解决了农村党员活动室和社区的站点建设、50个国家级重点扶贫开发县的维修站维修、省级维修中心运行、教学资源建设、骨干队伍年度培训、为全省所有村所订阅的一本农业实用技术杂志以及省远程办日常办公等费用。

4. 远程教育骨干队伍的人员配备情况

目前省、市、县三级远程教育工作机构均配备了专职管理队伍，部分乡镇也设立了远程教育工作机构，并配备了工作人员。全省远程教育站点管理操作人员有27410人，学校站点协管员有16938人，另外，各地还结合本地工作实际配备了教学辅导人员、信息员、站点技术服务人员等队伍。

二、贵州省农村党员干部现代化远程教育工作取得的成效

1. 促进了党在农村各项方针政策的贯彻落实

开展农村党员干部现代远程教育，用形象直观、快捷便利的手段，及时把“三个代表”重要思想、党的十六大精神、科学发展观、社会主义新农村建设的“二十字方针”、农村税费改革等党在农村的政策原汁原味、明明白白地向广大农村基层党员干部及群众传递，起到了宣传群众、教育群众、激励群众的作用，促进了党在农村各项富民政策的落实，使基层党员干部和群众在学习过程中不仅坐得住、愿意学，而且听得懂、看得会、用得上。

2. 促进了农村基层组织建设

各地利用远程教育站点开展“三级联创”、“三创三强”、保持共产党员先进性教育活动等，把远程教育与“四有工程”（即素质提升有远教、支部活动有阵地、村干部工作有报酬、组织运转有经费）、“四进社区”（即“三级联创”进社区、远程教育进社区、组织活动场所建设进社区、党员承诺进社区）等党建工程统筹部署，共同推进，这些工作创新了基层党组织的活动方式，丰富了先进性教育活动的形式和内容，使农村党支部组织生活有了新的载体，进一步夯实和巩固了党的执政基础，增强了农村基层党组织创造力、凝聚力和战斗力。远程教育站点已成为各地加强农村基层组织建设的主阵地。

3. 促进了农村经济的发展

2003年以来，全省各级干部和群众在远程教育战线上顽强拼搏，锐意进取，通过远程教育大力开展农业适用技术、市场经济知识等培训，采取“支部+远教+项目+基地+协会+农户”等方式，利用远程教育站点开展农村专业协会会员和农民经纪人培训，积极引导农民群众调整农业产业结构，帮助农民群众寻找致富途径，拓宽了致富渠道，促进农村粮食增产、农民增收、经济发展，促进了农村富余劳动力的转移。远程教育在促进农村党员干部和农民群众观念变化的同时，也促进了农民增收和农村经济的增长，据不完全统计，截至2008年底，全省远程教育促进农民年人均增收达110元。

4. 促进了农村信息化建设

远程教育的发展，构筑了多功能、开放式的农村信息网络平台。远程教育把大量的科技知识和致富信息等源源不断地向农村传递，加强了广大边远落后地区的农民群众与外界的沟通与交流，缓解和改善了城乡信息不对称的状况。同时，各地充分利用远程教育设备，将政务、村务、财务公开，计划生育、新型农村合作医疗等信息录入微机管理，提高了政（村）务管理工作的水平。据初步统计，目前贵州全省共有6785个站点接入了互联网，没有接入互联网的站点也通过接收“天网”或利用信息站、上网站点下载教学资源，满足了群众的学习需求。另据测算，远程教育的开展，使贵州省及各地农村信息化建设比原计划至少提前了3-5年。

5. 促进了农村精神文明建设

各地充分发挥远程教育图文并茂、生动直观等优势，大力开展“四在农家”、“多彩贵州”、创建平安文明村寨和星级文明户、加强社会主义新农村建设、社会主义荣辱观教育等宣传活动，积极普及科学、文化、教育、卫生等知识，农村社会风气不断转变，文明程度有了明显提高。

三、在实践中遇到的问题和困难

经过7年的实践历程，贵州省农村党员干部现代远程教育取得了一定的成绩，但在对全省基层远教工作的调研中，我们发现，困难和问题依然存在。

1. 认识不充分，管理不规范

部分基层党员干部对“远教”认识不充分，一些地方对培训内容没有经过精心准备，存在随意性和单一性，有的仅仅把远程教育作为政治理论学习的工具，没有把它作为致富的载体，或只是强调播放课件的数量，不注重反馈和效果，导致党员干部和农民群众提不起兴趣观看，教学的组织管理困难。还有少数站点规范化管理不到位，有的站点集中学习、个性化学习无记录；有的站点设备维修维护后无记录或记录不连贯；有的站点档案资料存档和课件存放比较散乱，个别站点在课件借阅上没有登记；少数站点课件相对较少，不能完全满足干部群众培训需要；个别站点个性化学习后帮扶措施不明显。

2. 基层站点工作人员业务能力有限，人员配置不稳定

由于受远程教育机构性质、编制、经费等因素的影响，远程教育基层站点的管理员、技术人员、操作人员经常身兼数职，工作繁杂，对远程教育站点工作需要的技能掌握不够，不能充分发挥站点设备的功能。而且受干部调动或村班子成员调整的影响，站点工作人员变动频繁，岗位空缺、人员断茬现象时有发生，队伍流动性大，也造成对技术人员培训上的困难，新进站点的管理员在应用远教设备、组织教学上往往不够熟练，因而给基层站点工作的开展带来一定的影响。

3. 课件开发不足

由于贵州省经济文化民族等原因，已有的学习内容还无法满足群众，尤其是部分边远少数民族农村党员干部的需求，乡土课件开发力度不够，课件开发市场化路子还没有形成良性循环机制。从调研中对课程内容的反馈来看，群众普遍反映，课程内容与当地实际结合不够，例如，宣传本地农业、为领导服务的信息较多，而指导农民生产、真正适用于农业的信息少；直观反映的信息较多，有分析、协助领导决策和农民生产决策的信息较少；大众化的课件较多，而本地制作，富有地方特色，符合当地实际，符合本地农民需要的乡土教材较少。通过对课程开发环节的调查也发现，乡土课件开发制作进度缓慢、不够丰富且层次较低。

4. 部分站点教学效果不明显

贵州省作为一个劳动力输出省份，很多农村地区的青壮年长期在外地打工，在家务农的多是老年人，文化层次较低，一方面组织他们学习有困难，另一方面，在组织过程中，有些站点没有从农民的特点出发，机械地照抄照搬普通的教育组织形式，例如有的地区没有根据农时安排教学，致使一些党员干部因为忙于农活，而不能准时参加培训，有的地区学用成果转化不明显，也影响了群众学习的积极性。部分地区的远程教育课程的效果受到极大的局限，没有很好的发挥远程站点的学习功能。

四、促进农村党员干部现代化

远程教育发展策略

为了促进贵州省农村党员干部现代化远程教育得到更好发展，需要深层剖析贵州省在实践中遇到的问题和困难，结合取得的经验，进一步采取相应措施。

1. 提高认识，增强合作

由于农村党员干部现代远程教育工作是一个复杂的系统工程，需要大量的资金、人力、物力的保障，只有主管和分管领导、上级和下级领导充分认识农村远程教育工作的重要意义，形成合力，齐抓共管，才能把这项工作推向深入。同时要加强与文化部门的合作，充分整合文化共享工程资源和供销、气象、通讯、万村书屋等支农惠农资源，实现共管共用，发挥优长，共同推动新农村建设。拓展远程教育站点在信息服务、产品经营、流通网络等方面的功能，不断增强终端站点的服务功能和吸引力。把远程教育工作与当前正在贵州省推开的“便民利民党务政务综合服务中心（站、点）”结合起来，找准远程教育在“综合服务中心”中的工作定位，切实为群众提供方便、快捷的课件服务、学习服务和信息服务。

2. 多措并举，进一步强化站点教学组织管理

充分发挥省级培训基地的作用，加强对远程教育站点管理操作员、信息员、督导员、辅导员、协管员、维护维修人员、课件开发制作人员等骨干人员的培训力度，进一步提升终端站点规范化管理水平，提高站点学习的吸引力。抓好“村校结合”工作，充分发挥各地学校的优势资源，探索建立乡镇学校为村党员活动室和学校站点提供教学组织管理指导、课件信息服务、技术支持的工作模式，试点并逐步推开远程教育中心站点建设工作。同时加强督导检查工作，完善教学组织和教学效果检查评估。

3. 以用为本，进一步改进和加强学用成果转化工作

加大远程教育“学用转化”项目的资金协调力度，抓好“学用转化”示范带动工作，做好远程教育“学用转化”市场引导工作，切实帮助农民将远程教育学习成果转化为经济效益和社会效益。结合实际，配合当地产业结构调整，满足党员干部和农民增收致富需要，制定相应的集中学习教学计划，选择适用课件对党员干部和农民群众展开培训，着力抓好“学用转化”，真正实现 “让干部经常受教育、使农民长期得实惠”。针对贵州省部分外出就业的农民工不适应时代需求，一方面表现为文化素质偏低，另一方面表现为劳动技能低，有一技之长的劳动力不多，同时就业信息不畅等情况，及时开展相应的课程教育，提高农民工的职业技能和文化水平，同时课程的选择上注重引导他们在本地区实现就业和创业。实践证明，只有教学内容能够转化为切实的成果，农民听得懂、看得会、用得上，有成效，农村远程教育才能具有真正的生命力。

4. 突出重点，进一步加强教学资源建设

继续加强远程教育教学课件开发制作工作，尤其是少数民族语言教学课件开发译制和乡土教学节目的开发，更好地满足边远地区少数民族群众的学习需求。积极开发建设新的教学资源播出平台，充分发挥有线电视网络逐渐覆盖贵州全省农村乡镇和部分村寨的有利条件，开通远程教育专用频道。强化省级教学课件开发制作基地管理，逐步建立全省教学课件开发制作体系，积极探索课件开发制作的市场化运作机制，建立健全教学课件评审评价体系和激励机制。

5. 进一步巩固和完善基础设施建设

做好站点设备更新换代准备工作，进一步扩大站点上网率，并加强对上网站点的监管。健全和完善站点设备维护体系，积极保证站点设备良好运转，做好站点信息的更新和维护，整合基础设施资源，切实发挥远程教育站点的综合效用。进一步加强信息管理系统的应用，做好各类数据信息的统计分析工作，完善信息管理系统数据，查缺补漏，加强管理，加大应用力度，做到终端站点日常管理、维护、教学组织和学用工作程序化、规范化、科学化。

6. 扩大影响力，保障长远发展

积极利用各种媒体平台，加大宣传报道的工作力度，推广实践中创造的鲜活经验和成功典型，扩大社会影响力，争取各部门与广大人民群众的支持和配合。加大探索和创新力度，不断完善远程教育系统运行维护、教学资源开发、骨干队伍建设、教学组织管理、经费投入的长效机制。继续推行目标管理和领导责任制，健全工作指导机制，定期研究部署任务，探讨解决存在问题。充分发挥成员单位和有关部门作用，健全并落实联席会议制度、联系点制度。指导各级远程办充实、配强工作人员，强化队伍培训和管理，进一步完善规章制度，推动现代远程教育工作健康发展，保障基层的党员干部群众可以长期接受到优质的远程教育。

参考文献

[1] 贵州省农村党员干部现代远程教育工程工作简报[DB/OL]. http:// www.gzxw.gov.cn/Yjgzzzj/Zlyj/Sycbjb/Index.shtml.

[2] 牟明福. 贵州省农村党员干部现代远程教育信息资源应用经验分析[J]. 理论与当代，2007，（10）.

[3] 高玉霞，高建瓴. 贵州农村党员干部现代远程教育可持续发展研究[J]. 科技信息，2009，（36）.

[4] 2009年贵州省农村党员干部现代远程教育工作要点（内部资料）[Z]. 贵州省远程办，2009，（2）.

[5] 2010年贵州省农村党员干部现代远程教育工作要点（内部资料）[Z]. 贵州省远程办. 2010，（1）.

收稿日期： ２０10－12－25

作者简介：旷晖，讲师，贵州省委党校信息管理处（550028）。 万伦宇，工程师，贵州省委党校贵州希望网技术及管理中心(550028)。

4.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇四

学习培训计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，贯彻落实科学发展观，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质，科技文化素质和带头致富，带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论，政策法规，实用技术，科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，为实现加快发展富民强乡的奋斗目标提供的知识、信息、技术服务和人才支持。

二、教学目标

通过开展现代远程教育学习培训，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想和科学发展观的主要精神，掌握农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，使80%以上的村组干部、农村党员和农民群众学会和掌握1-2门以上实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、擅经营、会管理的新型农村劳动者和各类人才。

三、教学内容

根据我乡农村实际，本着系统性、原则性相结合和“实际、使用、实效”的原则，安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村剩余劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德等方面的教学内容。具体课程设置：

1、政治理论。主要包括：“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神辅导，科学发展观学习教育，党的基本知识，农村基层党组织建设，以村党组织为核心的村级组织配套建设，农村基层政权建设，党的群众工作，党务、村务公开和民主管理，优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规。主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，资源与环保，土地承包，减轻农民负担，农产品富余劳动力转移及就业，集体资产管理，农村金融体制改革，乡镇企业发展，小城镇建设，扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度，农村基本法律制度等。

3、农村实用技术。主要包括：水稻、玉米、花生、大豆等农作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产，大棚蔬菜生产，蔬菜加工储藏技术；梨、桃、板栗、葡萄、西瓜等优质果品高产栽培技术和品种改良，病虫害防治，果品加工保鲜

技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫，畜产品加工储藏技术；淡水养殖，混养等水产养殖加工技术；林种苗木，荒山绿化，森林病虫害防治，森林防火，珍惜植物种植及木材加工技术；药材栽培技术；节水灌溉，农业机械化，农村电工等农业能源利用技术。

4、农村劳动力转移就业技能。主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；务工人员服务技能等。

5、农村经营管理。主要包括：农村经营管理，农民负担监督管理，农村集体资产和财务管理，农村社会化服务体系建设，农村企业管理及市场营销，财务会计。

6、市场信息。主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

7、致富向导。主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种，发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二三产业的典型经验等。

8、科普知识。主要包括：物质科学，地球科学，生命科学等领域的基本科学知识，自然资源状况，生态环境保护，可持续发展和防灾，减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科

技革命，反对邪教，封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

9、农村卫生。主要包括：乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯，健身体育等健康常识，食物营养，饮用水卫生，村宅环境卫生，畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识等中医中药知识。

10、计划生育。主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国我省和我县人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学，文明，进步的婚育观念等。

11、文化体育。主要包括：传统文化，民族文化，书法艺术，名胜古迹，乡俗民情，民间艺术，体育健身常识，群众体育，文化旅游和文化娱乐等。

12、公民道德。主要包括：公民道德守则和乡规民约，邻里关系，婚姻家庭，移风易俗，乡村新风，法制在线，文明户建设和普法宣传等。

四、培训对象及课时安排

1、乡远程教育工作站主要负责培训乡机关党员干部、村党支部书记、村主任、入党积极分子和村级后备干部等，每月2次，每次2个课时。

2、村级接收点主要负责培训村支部委员、村委委员、农村党员、致富带头人、入党积极分子及农民群众，每月2-4次，每次2个课时。

五、培训方式

坚持“四位一体”，即以收看“电视上网”工程节目、播放光蝶、教学服务人员专题讲座与实地指导、组织参观考察学习等方式相结合。

六、培训人员的组织

1、参加乡级站培训人员，由乡远教办负责组织，通知人员到位。

2、参加村级点培训人员，由村两委负责组织，通知人员到位。

七、教学组织管理

1、发布课程预告。各站点要通过宣传栏、广播、明白纸等多种形式，定期进行节目预告，做到党员干部群众家喻户晓。

2、开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，开展讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。建立专兼职相结合的教学辅导队伍，并定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。要充分发挥农民科技人员，致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。

3、加强学习组织。结合当地实际，制定具体的教学辅导计划，指导站点建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活的特点，采

取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间。

5.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇五

2008年小坝镇农村党员干部现代远程教育学习培训计划

一、指导思想和教学目标(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七精神，围绕建设社会主义新农村，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质，科技文化素质和带头致富，带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行政治理论，政策法规，实用技术，科技常识和文明道德等方面的教育，以建立“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，为实现全市跨越式发展，提供的知识、信息、技术服务和人才支持。

（二）基本目标

通过开展现代远程教育学习培训，使广大农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于“三农”问题的相关政策和法规，使80%以上的村组干部、农村党员和农民群众学会和掌握1-2门以上实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、擅经营、会管理的新型农村劳动者和各类人才。

二、教学内容

根据我镇农村实际，本着系统性、原则性相结合和“实际、使用、实效”的原则，安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村剩余劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德等方面的教学内容。具体课程设置：

（一）政治理论

主要包括：“三个代表”重要思想和党的十七大精神辅导，保持共产党员先进性教育，党的基本知识，农村基层党组织建设，以村党组织为核心的村级组织配套建设，农村基层政权建设，党的群众工作，村务公开和民主管理，优秀党员干部先进事迹等。

（二）政策法规

主要包括：党和国家有关“三农”问题的重大决策，粮食安全，资源与环保，土地承包，农村费税改革和减轻农民负担，农产品富余劳动力转移及就业，集体资产管理，农村金融体制改革，镇企业发展，小城镇建设，扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度，农村基本法律制度等。

（三）国内外农业介绍

主要包括：世界各国农业概况及先进技术，生产模式，世界农产品贸易的规则，中国农业概况，宁夏农业各产业概况等。

（四）农村实用技术

主要包括：水稻、玉米、花生、大豆等农作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产，大棚蔬菜生产，蔬菜加工储藏技术；梨、桃、板栗、葡萄、西瓜等优质果品高产栽培技术和品种改良，病虫害防治，果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫，畜产品加工储藏技术；淡水养殖，混养等水产养殖加工技术；林种苗木，荒山绿化，森林病虫害防治，森林防火，珍惜植物种植及木材加工技术；药材栽培技术；节水灌溉，农业机械化，农村电工等农业能源利用技术。

（五）农村劳动力转移就业技能

主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；务工人员服务技能等。

（六）农村经营管理

主要包括：农村经营管理，农民负担监督管理，农村集体资产和财务管理，农村社会化服务体系建设，农村企业管理及市场营销，财务会计，统计和商务活动的基本知识等。

（七）市场信息

主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

（八）致富向导

主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种，发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二三产业的典型经验等。

（九）科普知识

主要包括：物质科学，地球科学，生命科学等领域的基本科学知识，自然资源状况，生态环境保护，可持续发展和防灾，减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教，封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

（十）农村卫生

主要包括：爱滋病，乙肝，肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯，健身体育，远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养，饮用水卫生，村宅环境卫生，畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识等中医中药知识。

（十一）计划生育 主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国我省和我县人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学，文明，进步的婚育观念等。

（十二）文化体育

主要包括：传统文化，民族文化，书法艺术，名胜古迹，乡俗民情，民间艺术，国外风情，国外艺术，中外名著欣赏，体育健身常识，群众体育，竞技体育，文化旅游和文化娱乐等。

（十三）公民道德

主要包括：公民道德守则和村规民约，邻里关系，婚姻家庭，移风易俗，乡村新风，法制在线和文明村镇，文明户建设和普法宣传等。

三、课程组织形式和传输方式

（一）授课形式

课程主要采取知识讲座，专家访谈，专题辅导，案例分析，操作示范，在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂，寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。

（二）传输方式

中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教学网站传输。

四、教学组织管理

（一）发布课程预告 各站点要通过广告栏，广播喇叭，明白纸等多种形式，定期进行课程预告，做到党员干部群众家喻户晓。

（二）多形式开展教学辅导;根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，通过IP电视，网站，热线电话等渠道，开展在线答疑，讨论交流，组织科技下村等活动，有针对性地加强教学辅导。要充分发挥农民科技人员，致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。

（三）加强学习组织

结合当地实际，制定具体的教学辅导计划，指导站点建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活的特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间，原则上每个站点每月集中收看不少于3次。

（四）建立教学反馈和评估机制

充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检查和信息反馈等工作，并将站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求及时向市党员干部现代远程教育中心报告。

荐2011年乡镇农业农村工作总结及2012年工作思路(4000字荐乡镇农业农村工作思路(8000)

字)荐2014年农业农村工作意见

6.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇六

鄂远程办文[2007]2号

为满足广大农村党员干部和农民群众对现代远程教育的广泛需求，根据中央组织部、全国远程办关于教学资源建设的统一要求和省委办公厅《关于开展农村党员干部现代远程教育工作的实施意见》的精神，切实做好农村党员干部远程教育教学资源建设工作，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习宣传贯彻党的十七大精神，服务社会主义新农村建设，坚持贴近实际，注重实用，讲求实效，加强教学资源的开发制作，做好教学资源的整合利用，强化教学资源的质量和安全管理，丰富教学资源的内容和形式，逐步建立适应全省农村党员干部、农民群众需求的教学资源体系，提高教学资源建设规范化和专业化水平。

二、基本原则

教学资源开发制作应把握好以下基本原则：

1、需求导向原则。教学资源开发工作要围绕关心农业、关注农村、关爱农民的要求，紧贴农村经济社会发展和农村党员干部工作、学习和生活的实际需要，真正做到对教良农村党员干部有帮助，对推动农村工作有益处，对服务农民群众有好处。

2、突出重点原则。教学资源开发工作要根据《农村党员干部现代远程教育教学大纲(试行)》的要求，紧紧围绕中央和省委加强农村工作的大局，明确重点，确定选题，精心组织，重点开发制作具有湖北地方特色、符合农民实际需要的“乡土教材”。

3、统筹协调原则。教学资源开发工作要统筹规划，充分调动各方面的积极性，形成多领域合作、多部门参与、成员单位分工协作、主管部门具体负责的工作格局。

4、注重质量原则。教学资源开发工作要：符合针对性强、适用性广、实效性好的要求。要加强科学论证，强化制作管理，严把选题关、制片关和审片关，确保选题和制作质量。

5、确保安全原则。教学资源开发、教学节目制十仁及教学内容播出，都必须严格遵循党的路线方针政策，遵守国家的法律法规。主管部门要加强对教学课件和教学内容的审查和监控，杜绝各种政治安全问题的发生，避免产生不良的社会影响。

三、主要内容

农村党员于部现代远程教育教学资源开发自勺主要任务是研究和开发“内容丰富、形式多样、适用对路、通俗易懂、数量充足、质量上乘、满足农村党员干部和农民群众学习需求的教学资源。2007年底前，省级教学资源库教材存量不少于1000个小时，每年新开发教材至少100个／小时。根据中央和省委的要求，我省教学资源开发制作工作以贴近湖北“三农”实际、具有湖北地方特色的“乡土教材”为重点。主要内容如下：

1、政治理论。包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基：本知识；党的路线方针政策；我国的国家制度和民族、宗教问题；党章和党的基础知识；农忖基层党组织建设、基层政权建没和村民自治制度、农利党建带团建二二作等基本内容。

2、政策法规，包括发展农村经济和社会事业的政策法规；我国基本法律制度；农村

基本法律制度、国防建设等。

3、市场经济知识。包括商品经济基本知识；社会主义市场经济的含义、特征和作用；社会主义初级阶段的基本经济制度；农业、农村和农民问题；发展农村经济的战略选择等。

4、农村经营管理知识，包括农村综合管理；农村土地承包管理；农村集体资产和财务管理；农民专业合作组织建设；农业社会会化服务体系；农业产业化经营；农业结构调整；农业；企业管理等。

5、农村先进适用技术与技能培训，包括农作物生产技术；林业生产技术；畜禽养殖技术；水产养殖技术；农业工程技术；农十寸环境保护与能源生态；农林产品加工技术；农村劳动力转移就业技能；信息技术基础知识与应用等。

6、市场信息、包括市场基本知识；农产品特性与经营要求；农产品市场监测预警信息；农业生产投入品市场行情；农产品质量安全与市场准入等。

7、科普知识。包括科普法制化、社会化和制度化；基本科学常识；当代科学技术成就与现代农业科技革命；科学技术与社会发展；科学、文明、健康的生产和生活方式；反迷信、反邪教、反伪科学；节能、减排、降耗、环保、生态、循环发展等。

8、农村卫生。包括健康教育与健康促进；农村环境卫生；妇女儿童卫生保健；中医药开发与运用；常见病、多发病防治；意外伤害与急救常识；营养与食品卫生；新型农村合作医疗；血吸虫病、艾滋病、结核病、地方病、职业病等防治知识和政策。

9、人口计划生育。包括人口理论；计生法律法规；婚育科学知识和技术服务；人口文化和生育文明；人口计生工作方法和典型经验等。

10、文化体育。包括传统文化、民族文化、艺术欣赏、文史知识、地方戏曲、舞台艺术、文化旅游；体育健身常识、群众体育、竞技体育等。

11、典型经验。包括农村政治文明和精神文明建设的典型；社会主义新农村建设典型，农村全面建设小康社会示范性工作典型；发展农业生产和农村经济的典型等。

12、党的先进性建设和执政能力建设。包括党的先进性建设和党员先进性教育的理论；各地、各单位开展先进性教育活动的实践经验；先进基层党组织和优秀共产党员的典型等。

13、革命传统教育。包括党的奋斗历史；革命先烈和老一辈无产阶级革命家的光辉事迹；党的优良传统；党史知识、党史人物介绍；重要革命文物、遗迹和各地革命传统教育基地介绍等。

四、主要环节

根据全国远程办的统一要求，教学资源开发的主要环节和基本流程主要有：(1)搞好内容规划。包括研究教学需求，确定重点内容，提出选题方向；(2)严格选题管理。包括编制申报指南，开展选题申报，组织选题评审；(3)下达制作任务。包括编制计划，批复制

作选题，下达制作任务；(4)抓好制作指导。包括任务分解、进度管理和质量控制；(5)组织课件报送。包括制作单位审定，主管部门审查，网上填报，专人报送，中心资源库受理；(6)进行课件评审。包括技术审查、内容审定、质量等级评定、问题课件退改复审；(7)搞好课件管理。包括验收入库、登记建档、实体课件管理、数字资源管理、课件更新管理；(8)注重课件使用。包括学习需求调研、播出计划编制、教学节目送播和学习反馈；(9)安全管理。包括送播审查、传送监管、播前审查和播出监控；（10）课件评价。包括专家评审、学习者评价、经费核拨、评优奖励。

五、主要途径

教学资源开发要遵循体系内运作为主、市场运作为辅的原则，采取多种形式和途径开发教学课件。

1、部门共创。有效整合各部门各单位现有教学资源，广泛征集先进适用的教学课件，建立省级远程教育资源协作网和中心资源库。省领导协调小组各成员单位是教学资源开发的土渠道，要采取“部门办模块”的方式，由相关成员单位负责收集整理本部门、本系统适合农村党员干部现代远程教育需要的各类教材资源，形成各自的内容板块，报省远程教育办公室。由教学资源开发组对各单位提供的内容板块进行归纳汇总，组织审核，建立省级资源库总目录，并根据教学计划和内容安排，统一转换格式，制作成标准的教学课件。在前期试运行阶段，先组织500个小时左右的教学课件。其中，省委党校、农业、科技、教育、文化、广电等部门要负责提供30个小时以上的教学课件，其它成员单位负责提供10个小时以上的教学资源。

2、有偿征用。选择有——定制片能力的单位和机构，建立远程教育课件开发制作基地，充分利用广播电视、农业、科技、教育等系统和党委组织部门的制片力量，采取行政手段和市场运作相结合的方式，组织制作一批具有本地特色的重点教材和乡土教材。省远程办视教材质量和水平，采取付稿酬的方式，给予适当补贴。

3、有计划购买。从中央组织部、中央党校、中央文献研究室、中央电视台、中国农业影视中心等权威机构购买一批基础教材和通用教材。

4、组织制作。除全国远程办编播、编发的通用教学资源外，制作适合本省本地区的乡土教学资源是一项重要工作。省远程办根据全省农村党员干部的实际需要，每年向各成员单位和各级远程办下达制作任务。各成员单位和各级远程办要精心组织，保障质量，使教学资源开发走上良性发展的轨道。

六、技术要求

教学资源主要包括电视视频节目和计算机课件。教学节目制作的技术标准，严格按照全国远程办制定的《农村党员干部现代远程教育教学资源建设规范(试行)》执行。电视视频课件，可以采用DVD、VCD光盘或BETACOM、DV磁带作为载体，每个课件单独一张光盘或一盒录像带，片长为30分钟。特殊情况下，片长也可为20分钟、15分钟或10分钟。计算机教学课件采用光盘作为载体，文字资料采用印刷品或电子格式作为载体。每个教学节目都要有一个贴切的标题，标题要主题突出、通俗易懂、简单明了。对于多集教学节目，每集要有一个分标题。

七、保障措施

一是加强组织领导。加强教学资源建设，是增强远程教育实效的关键所在，更是难点所在。各级党委组织部门和各成员单位党组织，要把教学资源建设放到整个远程教育工作全局中认真谋划，一定要当作本单位本部门的一项重要工作来抓，精心规划部署，定期研究总结，及时解决问题。各级远程办要制定教学资源建设工作的长期规划，成立教学资源开发专家组，充分发挥专家组的专业指导和技术把关的作用。

二是加强业务培训，教材制作人员必须具备较高的政治思想素质和较强的业务工作能力。因此，要定期举办制片骨干培训班，有计划地组织业务骨干到专业院校进修深造，经常组织形式多样的业务研讨活动。通过加强业务培训学习，不断提高业务素质和工作水平。

三是逐步建立健全激励机制。省远程办要开设教学课件展存室，各成员单位的教学资源专柜存放，定期通报教材数量及更新情况。要开展优质课件观摩评比活动，对各成员单位的教学资源数、质量以及组织工作情况每年评比一次，对优质课件和先进制作单位及个人给予表彰和奖励，营造“出精品、创佳绩”的良好氛围。

四是组成专家组。农村党员干部现代远程教育工作是一项系统工程，涉及面十分宽广。要根据教学需要，推荐挑选各行各业的专家组成农村党员干部现代远程教育专家组，在教学课件评审、基层需求调研、教学答疑互动、科技业务指导和教学资源开发战略等方面充分发挥作用，以保证教学资源开发和教学组织管理的最佳效果。

五是加强对农村党员干部需求调研。各级远程办要经常深入基层，听取农村党员干部的意见，了解他们的需求。要组织专家到基层面对面开展指导，手把手传授知识。同时，要根据不同时令和不同对象有计划地开展问卷调查，增强远程教育的针对性和实效性，把工作做细、做实、做好。

六是逐步推行部门和成员单位办模块模式。部门办模块是全国远程办提倡推行的教学资源开发模式。广电、农业、教育、文化等部门积累了丰富的经验，有些部门在视频和网络宣传教育方面也形成了一定的队伍、技术基础。要充分发挥各部门的优势和积极性，积极探索部门办模块的有效方法，努力挖掘教学资源开发制作的潜力。

七是建立安全保障机制。农村党员干部现代远程教育的性质，决定了必须保证教学资源思想内容的正确性和科技防伪的有把握性。要建立安全保障机制，实行分级审查制度，由成员单位进行初审，专家组进行复审，基层远程办组织重审，省远程办完成终审，确保教学资源的播出安全。

7.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇七

2009年底索贝成功签约广东省农村党员干部现代远程教育建设项目 (以下简称“广东农党”) 。该项目是广东省委响应中央“让干部经常受教育, 使农民长期得实惠”的号召而筹划建设的一个集媒体资产管理、节目制作、转码发布等多种功能于一体的新媒体平台。该系统以Cybervision新媒体内容集成运营系统为蓝本, 并参考全国农村党员干部现代远程教育系统相关标准进行设计。主要由1个省中心平台和21个地市级平台组成。省中心平台拥有节目资源上载子系统、节目制作子系统、iOffer远程共享传输子系统、发布转码子系统、媒体资产管理子系统、媒体资产存储子系统;地市级平台则包括节目转码系统、省中心节目资源iOffer共享传输客户端。两个核心平台和各个子系统有机统一, 由完善的内部逻辑结构将其整合起来, 为广东农党的业务开展起着支撑和推动的作用。

8.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇八

一、吉首市基层组织基本情况

湖南省吉首市位于湖南省西部，系湘西土家族苗族自治州首府，下辖3个街道、5个镇、7个乡，有行政村138个，乡镇社区5个，城市社区28个。全市共有党（工）委26个，其中乡镇、街道党（工）委15个。党委下辖党总支34个，党支部572个，党员13807人。其中，15个乡镇、街道党（工）委共下辖党支部228个，其中村支部138个，社区支部33个，镇机关支部16个，学校、卫生院等其他支部41个。

二、吉首市农村党员干部思想政治教育的内容及途径

1、吉首市农村党员干部思想政治教育的途径

一是集中学习。集中学习，作为思想政治教育的主要形式，为各级各部门所广泛采用。就吉首市而言，主要采取以下集中方式组织农村党员干部进行集中学习。一是委托市委党校举办专题培训班。如2014年组织的十八大精神贯彻落实专题培训班，组织了100余名乡镇、村（社区）干部进行培训。二是按期举办面向基层党组织书记、主任的业务知识培训班。每年两次，分别对基层党组织书记及村、社区主任进行培训。三是依托“三会一课”制度。通过严格推行“三会一课”制度，采取支部讨论学习的形式加强党员干部思想政治教育。二是书面传授。面传授，主要指通过发放报刊书籍，下发文件等以纸质媒介为载体，对党的方针、政策进行宣传，从而达到思想政治教育目的的方式。一是赠送书籍。2014年，该市向所有乡镇、街道赠送《论群众路线—重要论述摘编》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等书籍达1000余册，赠阅120份《中国组织人事报》，赠阅《人民日报》、《湖南日报》、《团结报》等黨报党刊500余份。二是下发文件。通过下发文件的形式，对上级的方针政策进行宣传贯彻，如2014年转发的《中国共产党员发展细则》等。三是远程教育。远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体等突破了时空界线的教学模式。2003年起，湖南省作为全国试点省份开始建立“党员干部现代远程教育”平台建设，截至目前，吉首市共有农村终端远教站点156个，覆盖全市所有乡镇、街道及行政村。同时，为了使党员干部更便捷的接受信息，湘西州委组织部开发了“党员E信通”手机平台，使农村党员干部能便捷的获取党建信息，同时，该部党管科采取每周发送党建手机报的形式，将本地区的党建动态及时发送到所有党员干部手中。

2、吉首市农村党员干部思想政治教育的内容

一是时政知识。时事政策教育对于提高广大党员干部治觉悟和政治责任感具有直接的促进作用。在时政教育的传播中，主要围绕国际国内形势，社会主义核心价值体系最新发展及解读，广大群众密切关注的医疗、教育以及各项惠农支农等优惠政策进行宣传教育。二是法律知识。法治意识是农村思想政治工作的一项重要内容。结合农村中犯罪现象的新特点，法律知识教育也作为思想政治教育的一项重要内容。主要涵盖一些实用法规：如《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《民事诉讼法》《行政诉讼法》、《土地管理法》的教育。三是道德教育。包括基础道德教育，社会公德、职业道德、家庭美德的教育。四是文化素质。包括基础文化知识，专业技能知识，与农村社会生活息息相关的其他知识。

三、吉首市农村党员干部思想政治教育存在的不足

1、经济建设为先，思想政治工作未引起足够重视

思想上不够重视，弄不清自己的主导地位和作用，是当前农村基层党员干部中存在的主要问题。主要体现于：一是认为思想政治工作可做可不做。认为思想政治工作与经济工作相比，一软一硬，做好做坏看不见，摸不着。以至于出现思想政治工作无人讲、无人抓的局面，或者是虽有人布置但人无落实。二是认为思想政治工作与己无关。一些干部认为，思想政治工作是党委部门的事，和自己无关，是自己的额外工作。一些基层党委政府在安排工作时班子成员之间在思想政治工作上难以形成重视的共识与合力。

2、资金保障基础，思想政治工作资金投入不足

近年来，对农村基层基础的重视加大，对基层基础设施建设的投入进一步加大，但相比之下，对思想政治工作资金投入显得不够。目前存在的普遍问题是，市乡两级安排财政经费时，普遍没有安排专项的思想政治工作经费。因为集体经济缺乏，乡镇、村社区也没有可由本级支配的收入，没有财力投入到思想政治工作方面。

3、缺乏与时俱进，思想政治工作缺乏灵活性

在新的历史条件下，农村思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象都已发生很大变化，而一些基层干部面对新情况却束手无策。一是缺乏方法。老办法行不通，新办法不会想，不愿想，成为当前基层党委对待党员干部思想教育问题的主要表现。二是以罚代教。一些党委对于基层党员干部不善于教育引导，习惯用经济处罚代替思想政治工作。事无巨细，一罚了之。三是形式和层次存在不足。这几年，在思想政治工作方法上，该市虽然也积极探索了一些新的途径，好的做法，但总体上来看，农村思想政治工作方法依然陈旧，形式单一，教育呆板，说教味道浓的现象还普遍存在，农民喜闻乐见的方法和形式不多。

四、加强农村思想政治工作的对策建议

1、提高基层党委对思想政治工作重要性的认识

要使基层党委认识到，加强对党员干部的思想政治工作，是提高党员队伍整体素质的需要，是党的基层组织建设的重要组成部分，对于保持党的队伍的先进性，发挥党的领导作用，具有重要的意义。抓好党员干部的思想政治工作，是向广大基层党员干部灌输社会主义思想的需要，是建设社会主义精神文明和新农村的需要。各级党组织要充分认识到这一重要性，将加强基层党员干部的思想政治教育作为党组织的一项基础性、经常性工作来抓。

2、增强抓思想政治教育工作的自觉性和针对性。

要使基层党委增强抓思想政治教育的自觉性和针对性。一是要坚持两手都要抓，两手都要硬。一手抓经济建设不放松，一手抓党的建设，切实找准党员干部教育管理工作与经济建设工作的有效结合点。二是要突出教育内容的针对性。要坚持用社会主义核心价值体系武装党员干部的头脑；要重视科技文化知识、农村实用技术知识和市场经济知识的教育，努力增强党员干部适应和发展社会主义市场经济的能力。三是要讲求教育方式的实效性。要针对不同类型的党员干部情况，制定不同的教育计划，提出不同的教育要求，采取不同的教育方式；要坚持理论联系实际，坚持学用结合，有的放矢；要抓好典型教育，善于用身边的事，教育身边的人。

3、加大投入提供思想政治教育工作的物质保障。

9.农村党员干部现代远程教育培训 篇九

2010年6月17日，为期七天的贵州省农村党员干部现代远程教育培训在贵州省畜牧学校开展，开班仪式上贵州省畜牧学校谢校长作了热情洋溢的讲话，培训中心卢主任介绍了全省农村党员干部远程教育的开展培训情况，安排了我们这期农村党员干部现代远程教育培训工作。经过此次培训学习，我感受颇多，受益匪浅，我就结合自身的情况，谈两个方面的内容。

一、对农村党员干部现代远程教育的认识

通过培训中心老师们的精心讲解，使我对当前农村党员干部现代远程教育及贵州农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解；值得一提的是，以往我也参加过其他专业方面的培训，但从培训的质量、强度、效果等方面来讲，都没有本次培训这样严格和高效。这些，使我不仅更加珍惜这次培训机会，而且通过这次学习，使我比较系统、全面地了解并掌握了远教项目设备的安装、调试、使用及维护，使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高；更重要的是解决了在使用中的困惑，对以后严格按规定对远教项目设备进行管理，并努力使之发挥最大效益奠定了良好的基础农村党员干部现代远程教育的意义；第一，农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。第二，农村党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。第三，农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。通过教育培训，使农村党员干部的政治业务素质明显提高，先进性意识进一步增强，学习实践科学发展观活动、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村级经营性收入上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先

进文化、转变农民生活方式上有新气象；在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。

二、对今后开展农村党员干部现代远程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一、端正态度，提高认识，因为自己是一位构建和谐社会及全面建设新农村的使者；第二、扎实工作，服务“三农”，我会正视现实，面对困难，立足本职，尽职尽责，尽己所能的为“三农”服务，用自己的足迹和汗水完成我的使命；第三，发挥优势，开拓创新，发挥自己在智力、年龄、精神等方面的优势，为农村党员干部培训工作注入新鲜的血液，打开工作的新局面；第四，刻苦磨练，加强学习，发挥不怕苦、不怕累的精神，同时，学习农村的优点和优势（坚强、勤劳、勇敢）；自身为志向学习；向社会学习；第五，摆正位置，服从管理，虚心学习，不骄不躁，服从安排，服从管理，竭尽所能的做好一切工作。

10.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇十

案

农村党员干部现代远程教育调研方案2007-02-10 16:46:3

3关于赴××、××*市调研农村党员干部

现代远程教育工作的方案

为认真总结农村党员干部现代远程教育试点工作经验，探索和把握现代远程教育工作规律，回答和解决好中央提出的有关问题，研究制定进一步推进现代远程教育工作的措施，经省远程办领导同意，决定近期赴××、××市对农村党员干部现代远程教育工作进行调研。现制定方案如下：

一、调研内容

1、试点地区开展农村党员干部现

代远程教育试点工作的基本情况、主要做法和取得成效。

2、基础设施、骨干队伍、教学资源、制度和机制建设，以及整合利用资源、教学组织管理、学用工作、效果考核等方面的特色做法和经验。

3、多渠道筹措资金，解决终端接收站点日常运行与管理维护、管理人员补贴、教学资源建设、日常工作费用等经费保障问题的做法和经验。

4、发挥现代远程教育作用，推进党的执政能力建设和先进性建设，促进社会主义新农村建设和和谐社会建设的鲜活事例和典型。

5、建立农村党员干部现代远程教育工作的管理体制和长效运行机制的探索和建议。

6、基层党员干部和群众及社会各界对现代远程教育工作的反映、评价和意见。

7、试点工作中存在的问题，对进一步推进现代远程教育工作的意见和建

议。

二、调研方法

省远程办组织调研组，深入试点地区，采取召开座谈会、实地考察等方式，对现代远程教育工作进行调研，总结经验，发现典型，查找问题，听取意见和建议。计划在两市分别召开由试点省辖市远程办人员、试点县（市、区）分管部长参加的市、县远程教育干部座谈会；并选择1—2个试点县（市、区），召开由县（市、区）远程办人员和部分乡镇党委书记、组织委员、远教专干、村党支部书记、站点管理员、青年志愿者及党员群众代表参加基层干部群众座谈会；同时，实地考察部分终端接收站点和基层推荐的其它有关现代远程教育的典型。

三、时间安排

10月23日上午赴××，25日下午赴××，27日结束调研返回。

四、人员组成

×× 省远程办综合组副组长

×× 省远程办综合组成员

××省党员干部现代远程教育

试点工作领导协调小组办公室

2006年10月21日

准备工作:

1、按照调研内容，写出汇报材料

2、筹备座谈会：（通知有关人员作好发言准备）

3、看远程教育点：

××村（站点和蔬菜大棚）

××村（站点和奶牛养殖场）

××村（站点和金蚕种植基地）

11.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇十一

工作计划

为贯彻党的十七大精神，落实市、镇党委会制定的五年发展规划，充分发挥农村党员干部现代远程教育优势，培养和造就新型农民，为建设社会主义新农村、构建和谐西一提供人才保障和智力支持，特制定本规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，以“培养新农民、服务新农村”为己任，紧紧围绕富民强村目标，以推进新农村建设为契机，加强硬件建设；以强化队伍管理为重点，加强软件建设；以满足农村需求为目标，加强教学资源建设；以提高质量和效率为重点，建立有序高效的运行机制。大力开展党员干部素质培训和农村实用技术培训，造就大批通政策、有文化、懂技术、会经营的新型农民，为建设社会主义新农村、构建和谐北湖提供智力支持和人才保障。

二、目标任务

2011年我村远教工作围绕创建“五好”远教站点（硬件建设好、站点管理好、骨干队伍好、工作机制好、学用效果好）为目标，切实发挥远程教育作用，使党员干部的思想政治和科

学文化素质明显提高，农民群众的致富能力明显增强，新农村建设和谐发展。

1、硬件建设好。一是规范远教活动阵地建设。全村实现有场所、有设备、有专人、有制度，环境整洁，有站点标牌等。二是规范设备运行。做好设备运行起止时间和设备运转、维修、更换等情况的记录，设备出现技术问题，能按程序及时维护与修复。

2、站点管理好。一是建立设备安全保障措施。实施《保平村农村党员干部现代远程设备管理办法》，做到“五防”（即防震、防潮、防火、防盗、防雷）、“三不准”（即不准转借、不准挪用、不准登陆非法网站）。二是规范站点管理制度。层层建立站点管理、信息报送、设备操作规程等方面的工作制度并签订安全管理目标责任书。三是努力提高设备操作水平。通过开展扎实有效地培训，使我村站点管理员熟练掌握远教操作业务，提高教学组织管理水平。

3、骨干队伍好。一是健全远教管理队伍。运行《保平村远教管理员队伍管理办法》，选配1-2名政治素质高、业务能力强、敬业的年轻干部作为远教管理成员。二是健全教学辅导队伍。队伍成员能结合实际和远程教学安排，组织开展教学、基地实践和讨论活动。

4、工作机制好。一是切实加强组织领导。村里按全面推开远教工作的要求进一步发挥远教领导小组的领导作用，形成一级抓一级的责任管理体系。二是大力加强工作指导。按新农村建设责任体系的要求实行部门和技术骨干联系远教点的工作机制，切实加强对远程教育站点创建“五好”工作的领导和指导。三是落实站点运行保障。在现有站点运行维护经费的基础上，按照站点设备运行特点和远教管理队伍发展的要求，争取各级领导和财政的支持，落实设备升级、更新和远教辅导队伍补助经费。四是畅通信息反馈渠道。建立综合性的网上信息反馈渠道，如远教QQ群、远教论坛等。

12.年度农村党员干部现代远程教育教学计划 篇十二

? [序言]

本教案是根据《农村党员干部现代远程教育试点工作方案》，为适应农村党的建设需要和农村党员干部及广大农民学习的需求, 在充分调查研究的基础上制定的。教案力求贴近农村党员干部和农民，贴近农村实际，贴近农业和农村经济发展。教案是规划建设教学资源的依据；是制作开发计算机课件、电视节目和广播节目等多种教学媒体资源的依据；是建设资源库、及辅助教学中心网站的依据；是制定教学计划的依据。

教案的内容比较宽泛，结合本地实际，制定出适合需要的教学计划；在用好中心资源库教学资源的基础上，编制具有区域特点的乡土教学资源。中央有关部委应依据本大纲，发挥行业优势，组织力量开发制作符合农村党员干部现代远程教育要求的优质教学资源。

本教案的适用对象为农村党员干部、农民及其他农村从业人员。

? [教学目的]

通过教育和培训，使农村党员干部掌握“三个代表”重要思想的精神实质和党的建设方面的基本理论和基本知识;了解党和国家发展农业和农村经济的方针政策和法律法规;掌握基本的市场经济、经营管理及科学文化知识;掌握1至2项实用技术，并能因地制宜地宣传、推广，带领农民致富;了解信息技术基本知识及其应用;学会获取和分析市场信息的基本方法。通过教育和培训，使农村党员干部成为有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型劳动者和管理者。

? [教学内容]

一、政治理论

二、政策法规

三、市场经济知识

四、农村经营管理知识

五、农村先进适用技术

六、市场信息

七、科普知识

八、农村卫生

九、计划生育

十、文化体育

十一、典型经验 ? [教学实现形式]

资源传播：通过中国教育卫星宽带传输网、中央电视台、中央人民广播电台和辅助教学中心网站进行IP课件、电视、语音等多种媒体节目的传输；通过各地的无线、有线广播电视网收听收看广播电视节目；通过乡（镇）、村的农村党员干部现代远程教育终端接收、播放、存储和回放IP数据广播节目。

教学媒体：可采用计算机教学课件、VCD、录像带、DVD、CD、录音带、文字教材等多种媒体形式实施教学；各类媒体呈现的教学内容要通俗易懂，寓教于乐，使群众喜闻乐见。

支持服务：通过辅助教学中心网站、中心资源库、中国教育卫星宽带网、中央党校的远程卫星教学网络，以及教学管理服务系统等进行远程教学支持服务。

学习组织：根据党的建设需要，地方实际，有针对性地选择教学内容，通过点播、集中收看、面授辅导、现场示范等形式组织学习，并跟踪教学过程，及时反馈教学中存在的问题。

第一讲、政治理论

1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本知识（1）马克思主义原理ABC（基本概念、原理）

（2）辩证唯物主义基本原理和实事求是的思想路线

（3）历史唯物主义基本原理与人类历史发展的一般规律（4）科学社会主义基本原理与社会主义的历史实践

（5）毛泽东思想与中国社会主义制度建立、建设道路的探索（6）邓小平理论与建设中国特色的社会主义

2、“三个代表”重要思想

（1）“三个代表”重要思想是当代中国马克思主义的最新成果，是我们党必须长期坚持的指导思想

（2）“三个代表”重要思想的时代背景和实践基础（3）“三个代表”重要思想的科学内涵

（4）“三个代表”重要思想与全面建设小康社会（5）贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求

（6）党员干部要做实践“三个代表”重要思想的表率

3、党的十六大精神

（1）新世纪新阶段的新目标

（2）发展是我党执政兴国的第一要务

（3）全面建设小康社会的重点和难点在农村（4）全面建设小康社会与统筹城乡发展

（5）加快城镇化进程是解决农民增收的重要途径（6）农业产业化是发展农村经济的突破口

4、我国的国家制度（1）我国是人民民主专政的社会主义国家（2）人民代表大会制度是我国的根本制度（3）人民代表的法律地位、权利和义务（4）我国的选举制度和公民的选举权利

5、我国的民族和宗教

（1）我国是统一的多民族国家

（2）我们党关于社会主义时期民族问题的基本观点和政策（3）民族区域自治制度

（4）全面贯彻落实民族政策和法律法规的问题（5）我国的宗教状况

（6）我们党关于社会主义时期宗教问题的基本观点和政策（7）积极引导宗教与社会主义社会相适应的问题

6、中国共产党章程和党的基础知识

（1）中国共产党是我国社会主义事业的领导核心（2）党的纲领和宗旨

（3）党的组织原则和组织制度

（4）与时俱进地把握党员标准

（5）按照“三个代表”要求全面推进党的建设（6）立党为公，执政为民

（7）加强非公有制经济组织党的建设，巩固和扩大党的执政基础（8）在新的社会阶层中发展党员与保持党的先进性

7、农村基层党组织建设

（1）农村基层党组织的地位和作用

（2）农村基层党组织建设的指导思想、基本方针和根本任务（3）切实加强党在农村的思想政治工作

（4）加强农村党员队伍建设

（5）改进农村基层干部的工作作风，密切农村党群干群关系（6）牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗作风

8、农村基层政权建设（1）乡镇政权机构（2）乡镇政权决策过程（3）乡镇政权管理

（4）乡镇政府与村委会的关系

9、我国农村的村民自治制度

（1）以村党组织为核心的村级组织配套建设（2）农村基层群众性自治组织的民主选举制度（3）农村村级事务的民主决策制度

（4）村务公开和民主管理制度

（5）农村基层自治组织和村委会干部的民主监督制度

第二讲、政策法规

1、发展农业农村经济和社会事业的政策（1）粮食安全

（2）生态安全

（3）农产品流通与市场建设（4）农业产业结构调整政策（5）统筹城乡经济社会发展（6）乡镇企业发展政策

（7）农村富余劳动力转移政策（8）农民承担费用和劳务管理政策（9）农村税费改革（10）农村金融体制改革（11）扶贫开发政策（12）农业和农村科技政策

（13）农村卫生改革和发展政策（公共卫生体系建设、乡镇卫生院建设、乡村医生管理与培训、新型合作医疗制度等）（14）人口和计划生育政策

（15）农村教育综合改革和发展政策

2、我国基本法律制度

（1）宪法（宪法在法律制度中的地位、我国公民基本权利和义务、我国的国旗、国歌、国徽和首都等）

（2）民事法律制度（自然人与法人、人格权、所有权、债权、合同、侵权和违约的民事责任、诉讼时效、劳动法律制度等）

（3）行政与经济法律制度（行政处罚、行政复议、行政诉讼、国家赔偿、村民委员会、公司与企业法、税法、环境与资源保护制度、社会保障制度等）

（4）刑事法律制度（犯罪、犯罪构成、正当防卫、紧急避险、共同犯罪、刑罚、累犯、自首、数罪并罚、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪等）

3、农村基本法律制度

（1）农业基本法律制度（农业法、农村土地承包法、农业技术推广法等）（2）农村市场主体法律制度（乡镇企业法、村民委员会组织法等）

（3）农村市场行为法律制度（合同法、担保法、植物新品种保护条例、知识产权保护法律制度等）

（4）农业自然资源法律制度（农用土地法律制度、草原法、渔业法、水法等）

（5）农业环境保护法律制度（环境保护法、水土保持法、土地管理法、防洪法、基本农田保护法律制度等）

（6）林业法律制度（森林法及实施条例、野生动物保护法及实施条例、防沙治沙法、退耕还林条例、森林防火条例、自然保护区条例、森林病虫害防治条例、占用征用林地审核审批管理办法等）

（7）农业生产安全法律制度（种子法、农药和兽药管理法律制度、动物防疫法、植物检疫条例、无公害农产品管理办法、农业转基因生物安全管理条例等）

（8）其他有关法律制度（义务教育法、婚姻法及婚姻登记条例、妇女权益保障法、未成年人保护法、人口与计划生育法、继承法、传染病防治法、安全生产等）

第三讲、市场经济知识

1、商品和商品经济基本知识（1）商品的概念

（2）货币的产生和本质（3）什么是商品的价值（4）商品的价值量由什么决定（5）商品的价格怎样确定

（6）商品市场的特点和威力

2、社会主义市场经济的含义、特征和作用（1）市场经济是老百姓自主创业的经济（2）市场经济的“无形”之手

（3）计划经济的“功”与“过”（4）社会主义市场经济的“相貌特征”（5）社会主义市场经济的“神奇功力”（6）诚信是市场经济的灵魂（7）市场经济是法治经济

3、要善于按社会主义市场经济规律办事（1）市场经济有规律可循（2）洞察供求能发财（3）竞争“有道”（4）用好“看不见的手”（5）价格高低谁说了算（6）生产要素市场的妙用（7）按规律办事最关键

4、社会主义初级阶段的基本经济制度（1）坚持公有制为主体，走共同富裕的道路（2）公有制实现形式可以而且应该多样化

（3）大胆探索农村公有制的有效实现形式

（4）非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（5）坚持公有制为主体与促进非公有制经济发展不是对立的（6）混合所有制是公有制实现形式的新探索

（7）发展非公有制经济为农村经济发展注入新活力

5、农业、农村和农民问题

（1）关于推进农业产业化问题（2）关于农村市场体系建设问题

（3）关于农业生产要素市场建设问题（4）关于增加农民收入问题

（5）新农业科技革命和21世纪农业

6、发展农村经济的战略选择（1）WTO与我国农业

（2）农村全面实现小康要解决的问题（3）加快农村现代化建设步伐（4）实施科教兴农战略（5）实施可持续发展战略（6）实施西部大开发战略

第四讲、农村经营管理知识

1、农村综合管理（1）管理基本常识（2）农村治安（3）农村计划生育（4）村镇建设

（5）农村社会事业管理

2、农村土地承包管理

（1）土地承包经营管理

（2）土地承包经营权流转管理（3）农村承包合同管理（4）集体山林承包管理

3、农民负担监督管理

（1）农民负担监督管理概述（2）减轻农民负担的政策规定（3）减轻农民负担工作的主要措施

4、农村集体资产和财务管理（1）农村集体资产管理

（2）农村集体资产的清产核资（3）农村集体资产评估管理

（4）农村集体经济组织财务管理（5）农村集体经济审计

5、农民专业合作组织建设（1）农民专业合作组织概述（2）农民专业合作组织管理

6、农业社会化服务体系

（1）农业社会化服务体系发展概况（2）农业社会化服务体系类型及职能

7、农业产业化经营（1）农业产业化经营概述（2）农业产业化经营管理

8、农业结构调整

（1）农村经济结构调整（2）农业生产结构调整

9、农业企业管理

（1）现代企业制度及管理（2）乡镇企业改制及管理（3）农村股份制企业经营管理（4）农村股份合作制企业经营管理

第五讲、农村先进适用技术

1、作物生产技术

（1）粮食作物（小麦、玉米、薯类、豆类等）（2）油料作物（胡麻）

（3）园艺作物（蔬菜、果树等）（4）药用植物（5）饲料作物

（6）植物保护技术

2、林业生产技术（1）林木种子生产（2）林木种苗培育（3）造林规划设计（4）造林技术（5）封山育林（6）森林经营（7）森林病虫害防治（8）森林防火（9）经济林栽培（10）野生动物养殖（11）珍稀植物培育

3、畜禽养殖技术（1）家畜养殖技术（2）家禽养殖技术（3）饲料生产技术（4）特种养殖技术（5）疫病防治技术

4、农业工程技术（1）农业机械化技术（2）节水灌溉技术（3）农村电工技术（4）设施农业技术

5、农村环境保护与能源生态（1）农村环境建设（2）农业生态建设（3）自然能源利用技术（4）可利用再生能源（5）农村能源生态模式（6）野生动植物资源保护

6、农林产品加工技术（1）果品贮藏保鲜加工技术（2）粮食贮藏加工技术（3）蔬菜贮藏加工技术（4）畜禽产品加工技术（5）作物加工机械化技术（6）木材加工技术（7）竹藤加工技术

7、农村劳动力转移就业技能（1）建筑

（2）装修、装饰

（3）手工制作（编织、刺绣、剪纸、结艺等）

（4）服务技能（营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装裁剪、美容美发、保健按摩等）（5）餐饮旅游服务（餐饮、宾馆、导游、导购等）

（6）社区服务（保安、物业管理、绿化维护、房屋维修与保养、给排水管道与设备维修、供暖供气设备及管道维修、供电与照明线路与设备维修等）（7）家政服务（家居保洁、家庭服务、家庭护理等）（8）家电维修

（9）加工制造（电动缝纫、电子操作、玩具制作等）（10）机动车保养与维修

8、信息技术基础知识与应用（1）信息技术基础知识（2）计算机技术及应用（3）网络技术及应用

第六讲、市场信息

1、市场基本知识（1）农产品批发市场（2）农产品集贸市场

（3）农产品新兴流通业态（连锁经营、配送、电子商务等）（4）农产品信息收集方法及渠道（5）信息分析、市场预测的一般方法

2、农产品特性与经营要求（1）农产品分级分类与包装（2）鲜活农产品的经营（3）耐储农产品的经营

3、农产品市场监测预警信息（1）粮油市场行情（2）棉花市场行情（3）蔬菜市场行情（4）花卉市场行情（5）果品市场行情（6）畜产品市场行情（7）水产品市场行情

4、农业生产投入品市场行情（1）农业生产资料市场行情（2）饲料市场信息

（3）农业机械市场行情

5、农产品质量安全与市场准入（1）农产品质量标准信息（2）禁用兽药、农药信息

第七讲、科普知识

1、科普法制化、社会化和制度化

（1）科普工作进入制度化、法治化的新阶段（2）科普对象、内容、组织管理、社会责任

（3）科普工作的保障

（4）科普工作的重要资源（组织资源、设施资源等）

2、基本科学常识

（1）基本的科学概念和原理

（2）生命科学领域（生命系统的构成层次，生物的基本构造、生命活动的基本过程，人类健康与环境的相互关系等）

（3）物质科学领域（物质的基本性质，常见的物质运动形态，物质运动及其相互作用的基本概念和原理等）

（4）地球科学领域（地球、太阳系和宇宙的基本情况及其运动变化规律，人类生存的地球环境中各自然要素之间的相互联系、相互影响、相互制约关系等）

（5）自然资源管理（国情基本知识，自然资源状况知识，生态环境保护知识，可持续发展战略知识，防灾减灾知识等）

（6）日常生活和生产中的科学常识（气象知识，衣食住行的学问，自我保健知识，安全生产知识等）

（7）重大的科学发现、科学研究过程与著名科学家简介（8）科学革命与现代文明

3、当代科学技术成就与现代农业科技革命（1）生物技术（2）新材料技术（3）信息技术

（4）航空航天技术（5）能源技术

（6）海洋资源开发技术（7）交通运输技术

（8）制造技术和自动化技术（9）新的农业科技革命

4、科学技术与社会发展（1）现代科学的特征

（2）科学技术是第一生产力（3）科学技术扩大生存空间（4）科学技术与可持续发展

（5）崇尚科学与健康文明的生活

第八讲、农村卫生

1、健康教育与健康促进

（1）基本卫生知识

（2）健康生活方式与行为

（3）远离烟草

（4）远离毒品

2、农村环境卫生

（1）安全卫生饮水及污水处理

（2）农村环境卫生整治(基础卫生设施建设、改厕、粪便垃圾处理)（3）消除四害（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）

3、常见病预防

（1）重点防治的传染性疾病知识（如艾滋病、结核病、传染性非典型肺炎等）

（2）计划免疫

（3）常见慢性非传染性疾病的预防（如高血压、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤等）（4）精神疾病与心理健康

4、意外伤害与急救常识

（1）农药中毒

（2）一氧化碳中毒

（3）外伤及骨折

（4）呼吸、心跳骤停

（5）其他意外伤害(交通事故、溺水、触电、中暑、晒伤、蛇蝎咬伤、狗咬伤、烫伤、冻伤等)

5、营养与食品卫生（1）营养的基本概念

（2）绿色食品

（3）食物的贮存、加工、烹调与营养的关系

（4）合理膳食与饮食卫生

（5）常见的营养性疾病

（6）食物中毒

6、地方病防治知识

碘缺乏疾病、地方性氟砷中毒、血吸虫病、克山病、大骨节病等

7、职业病防治知识

铅、汞、苯等慢性中毒、矽肺等

8、用药常识

（1）常用术语(适应症、不良反应、副作用、禁忌症等)（2）防止药物滥用（激素、抗菌素等）（3）药品分类(口服药、外用药等)（4）处方药与非处方药

9、中医药知识

（1）针灸

（2）推拿

（3）按摩

（4）中草药

（5）食疗食补

第九讲、计划生育

1、人口和计划生育

（1）中国人口发展历程和趋势（2）中国面临的人口问题

（3）人口与经济社会资源环境的协调发展（4）人口和计划生育工作的发展历史

（5）我国的人口与计划生育工作的主要成就和基本经验

2、计划生育技术服务与生殖保健（1）避孕节育知识（2）男性健康（3）女性健康

（4）青春期性教育（5）新婚期保健（6）孕产期保健（7）育儿期保健（8）更年期保健（9）优生知识

（10）性病、艾滋病的预防知识（11）避孕方法知情选择指导（12）健康文明生活方式指导

3、宣传教育

（1）人口和计划生育宣传教育的基本内容

（2）新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念（3）婚育新风进万家活动

4、工作机制

（1）农村人口和计划生育工作机制（2）城市人口和计划生育工作机制（3）流动人口计划生育工作机制（4）人口和计划生育工作目标

第十讲、文化体育

1、文化

（1）传统文化（地方戏、曲艺等）（2）民族文化（音乐舞蹈等）

（3）艺术欣赏（入门知识、经典节目等）（4）文史知识（5）文化旅游

2、体育

（1）体育健身常识（2）群众体育（3）竞技体育

第十一讲、典型经验

1、农村政治文明和精神文明建设的典型（1）农村先进基层党组织和优秀党员干部典型（2）农村党员干部带头致富和带领群众致富典型（3）党风廉政建设典型

（4）农村“三个代表”重要思想学习教育工作典型（5）干部人事制度改革典型

（6）村民自治典型

（7）文明村镇和明星户、文明户建设的典型（8）农民思想道德建设典型

（9）农民科学文化素质提高典型（10）农民健康素质提高典型

2、农村全面建设小康社会示范性工作典型（1）科教兴县（乡、村）示范工程

（2）农村小康社会示范县（乡、村）范例（3）城镇化与小城镇建设

3、发展农业生产和农村经济的典型

（1）示范推广普及农业新技术新品种的典型

（2）发展精品特色农业和有机、绿色、无公害农业的典型（3）开发农产品市场与流通的典型

（4）农业产业化龙头企业典型

（5）农村专业合作经济组织和农村专业技术协会的典型（6）农村科技致富带头人和农村经纪人典型

（7）植树造林、防沙治沙、土地治理等生态建设的典型（8）发展外向型经济与乡镇企业的典型（9）农村劳动力转移的典型（10）通过信息服务致富的典型（11）国外农业发展的典型介绍

第十一讲

中国共产党党章

中国共产党党章历来被称作是党的根本大法，在党规体系中有最高的效力，相当于宪法在国家法律体系中的地位和作用，对党内来说它是团结和统一的基础，而对于党外，它是人们分析、判断共产党理念与实践的主要根据。因此，党章的每一次修改，都是人们关注的焦点。2002年11月14日，中国共产党第十六次全国代表大会经审议一致通过了肿国共产党章程修正案》，此次修改，党内外、国内外给予了高度关注。

党章是对于建设什么样的党的正式规范，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。总纲部分开宗明义地规定了党的性质：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。与原来党章对党的性质的规定相比；这样以“两个先锋队”、“一个核心”、“三个代表”对党的性质做出规定，并不是根本原则的不同，而是中国共产党一贯坚持、始终如一的党的性质规定的逻辑发展。十六大关于党章修正案的决议指出：“这样表述党的性质，切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代要求，有利子最广泛地调动广大党员的积极性、主动性和创造性，团结和带领广大人民群众共同建设中国特色社会主义”。当年，刘少奇同志曾经说过：七大党章是“保证中华民族与中国人民获得胜利与解放的党章”。今天，我们同样有充分理由坚信，十六大党章必将是一个保证中国人民和中华民族获得胜利和振兴的党章。党的实际生活证明，党章不是“纸上的手段”，不是无足轻重的东西，而是在很大程度上关系着党的前进与后退、壮大与衰落、胜利与挫折。在党执掌政权之后；它还关系着整个国家政治制度和法律制度的创立、实施及其不断自我完善。叶圣何一部经过党的全国代表大会确认并对党内生活产生效力的党章，都将对构筑党的组织，实施党的政治主张，维持党内生活、工作秩序，并对整个国家社会生活产生重大影响。

党章是我们每个共产党员的行为规范和行动指南，不遵守党章的共产党员也就没有资格做一名共产党员。的确，成为一名共产党员是光荣的；因为每一名党员都是经过熔炉的锻造而成的。作为一名年轻的共产党员，站在这社会变革的浪尖上，身处各种意识观念充斥的年代；必须要有极其坚定的信仰，这种信仰也正是我们青年人的入党动机；下面我就结合一些自己的实际谈一谈当代青年人为什么要入党。

记得在我小时候，当看到党员佩带党徽从我身边经过时，望着他们的背影，我在想书中都说共产党员是千锤百炼而成的，入党是一件多么神圣的事情啊，多希望自己也能像他们一样成为一名光荣的共产党员、随着自己成长，我成为了少先队负；后来又加入了中国共产主义青年团，对党的向往与日俱增，在我的心中有一种信念，这种信念源自巴黎公社的英雄们，源自雄壮的国际歌，那就是共产主义的信念。通过我们的努力，让身边的人都像我一样过上幸福生活。不仅我本人，相信那个时代每一个共青团员，每一个青年，都有这样一个美好的愿望和崇高的理想。有人说时代不同了，现在讲得是市场经济、新新人类，入不入党有什么关系。诚然，这反映了一部分人的思想倾向。但这只是一种片面的看法，从整个人类历史来看，人可以没有金钱、没有权势、没有地位，没有很多东西，但人不能没有信仰，不能没有精神家园。入党的问题就是寻找自己的精神家园，是寻求崇高理想信念的过程。我的一位中学老师；在她被发展成为一名共产党员时，她已经 40多岁了，在提交入党申请书 20多年后，她终于实现了自己这个理想。后来，在我去看望她时曾经谈到过这段经历，她告诉我一个国家、一个民族；小到一个个人都必须要有自己的信仰，那么这个国家这个民族就有了魂，其中的每个个体都会为了这个信仰不懈的奋斗，一个正确的信仰可以使一个国家强盛，一个错误的信仰会使一个国家走向毁灭，我们党的信仰正是带给全人类解放的共产主义，是有着伟大前景的。她的话带给我很大的震撼，的确，历史证明：只有社会主义才能救中国，没有共产党也就没有我们的新中国，没有改革开放，没有我们中华民族的伟大复兴。

中国共产党从1921年七月成立至今，党领导全国各族人民为中国社会主义进步和发展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半封建、半殖民地的历史；第二件是消灭了剥削制度和剥削阶级，确立了社会主义制度；第三件是开辟了建设中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件大事现在继续在做。在这八十多年中有艰辛坎坷，有血雨腥风；有挫折困惑，有胜利喜悦，但中国共产党始终坚守着共产主义理想，发扬着密切联系群众的优良作风；实践着全心全意为人民服务的宗旨，逐步确立了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想。从建党初期的50多人发展壮大到现在的7000万名党员，成为世界第一大党，成为中国社会主义事业的领导核心，并坚定不移的向着构建社会主义和谐社会的宏伟目标阔步前进、所以从根本上说，没有共产党就没有新中国；没有共产党的领导，就没有现代中国的一切。所以中国共产党不愧是一个伟大、光荣和正确的政党；不愧为一个具有强大的生命力和光明的前途政党，不愧为一个能使广大人民群众信服的政党，不愧为一个能够引领中国人民实现伟大复兴的政党，更不愧为一个能使当代青年追随的政党。

那么我们入党是为了什么呢？

工资比别人多吗？升职比别人快吗？工作比别人少干吗？当然不是。

而实际生活中，许多青年在对待入党的问题上，存在种种不正确的认识：一是为了光荣入党。共产党员的称号的确是光荣的。但是我们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他是全心全意为人民服务的，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣与责任，与奉献是紧密联系在一起的。如果一个人要求入党；只是为了荣耀，为了脸面好看，而不准备为党和人民的事业做艰苦的工作；那与共产党员的光荣称号是不相称的。二是为了捞取好处而入党。这样的动机与党的根本宗旨是背道而驰的。入党以后还可能担任党和政府的领导职务，得到提拔、重用。手中拥有一定的权力。但是，这种提拔、重用，只意味着党员要担负起更重大的责任，更好地为人民服务，而决不意味着党员一旦拥有了权力就可以捞取私利。任何以权谋私的行为，都是党和人民所不允许的。三是为了随大溜而入党。这些人没有认真思考到底为什么要入党。这是一种带有盲目性的入党动机。应当肯定，提出入党申请，是一种要求进步的表现。但是，一个人特别是青年人要求入党，应该有坚实的思想基础，明确自己肩负的历史责任，懂得工人阶级的历史使命，决心为实现共产主义而贡献自己的一切。如果没有这样的思想基础，只是为了入党而入党，那是不具备入党条件的。

对于要求入党的青年来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，愿意为共产主义事业而奋斗终生。这是唯一正确的入党动机。

要提高对党的认识，树立正确的入党动机，就要加强马克思主义理论修养，树立正确的世界现、人生观、价值现；主动投身子社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界；培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性。着重强化四种意识：

一、强化政治意识。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并以这些理论指导自己认识客观世界、认识人类社会的历史进程，自觉地批判、抵制其他错误理论认识，认真学习党章，明确党员的权利和义务；真正做到从思想上入党。周恩来同志曾说过；“活到老，学到老，思想改造到老”，正是共 产党员不断追求进步的写照。

二、强化先进意识。紧密结合先进性教育活动，主动同周围的党员交流，虚心向他们学习，在工作和实践中，磨练自己的意志，锤炼自己的才干和情操，使心灵在实践中不断得到净化。在思想上日趋接近党员标准，体现共产党员的先进性。

三、强化责任意识。要时刻想到自己的责任，时刻用党员的标准要求自己，要加强党性修养，做好本职工作。经常反省检查自己。为入党后能充分发挥先锋模范作用奠定基础。

四、强化奉献意识。共产党员历来主张“吃苦在前，享受在后”，入党不是为享乐而来，要有甘于奉献的精神，乐于奉献的勇气。以为单位、为集体、为人民群众奉献青春和热情为已任，积极参加支部组织的各项实践活动，在实践中提高自己。

毛主席曾经说过，我们青年人就好像是早上八、九点钟的太阳。年轻就是财富，我们必须用先进的理论武装自己的思想，努力学习各方面的知识，提高自己的综合素质，立足本职工作，这才是为社会主义事业做贡献的基础。改革开放我们的经济有了飞速的发展，人民生活水平有了质的提高，但是我们却渐渐淡化了自己心中的那份十亩仰；这对于一个民族来说是极其危险的，因此，我衷心希望，在舒适环境中成长起来的同龄人们，让我们重拾本应属于我们的信仰，在中国共产党的伟大旗帜下，为中华民族的伟大复兴燃烧自己的青春和热血。

第十二讲

加强领导 精心组织 创新务实

扎实开展保持共产党员先进性教育活动

为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中共中央决定从2005年1月起，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。作为中央管理的国有重要骨干企业，中国铝业公司被列入了第一批开展保持共产党员先进性教育活动的单位。中国铝业公司党组认为，切实搞好这次教育活动，真正达到提高党员素质、加强基层组织建设、服务人民群众、促进各项工作的目标，必须着力做好三个方面的工作。

一、认真学习、深刻领会开展保持共产党员先进性教育活动的重大意义

先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。开展党的先进性建设，就是要使党的理论和路线方针政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望；使各级党组织不断提高创造力、凝聚力和战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用；使广大党员不断提高自身素质、始终发挥先锋模范作用；使我们党保持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命。

中国共产党是一个在拥有13亿人口的大国执政的马克思主义政党。我们党在中国执政，是历史的选择、人民的选择。进一步为人民执好政、掌好权，是时代的要求、人民的要求。进入新世纪新阶段，党要领导全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的三大历史任务，必须不断加强党的执政能力建设。因此，开展保持共产党员先进性教育活动，是党自身发展建设的需要，是时代的要求和人民的需要，是以胡锦涛同志为总书记的党中央做出的重大战略决策，具有重大现实意义和深远的历史意义。

思想是行动的先导。只有思想上对开展这次活动的重大意义有了充分认识，才会在中央统一部署下积极主动地开展工作，扎扎实实地追求成效。为此，我们一定要首先把思想认识高度统一到中央重大决策部署上来。

第一，要从全面贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识开展先进性教育活动的必要性

“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是当代中国的马克思主义，是对毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。党要真正成为名副其实的“三个代表”，始终保持自身的先进性，就必须始终保持与时俱进的精神状态，做到永不自满，永不懈怠；就必须使广大共产党员始终保持先进性，始终站在时代的前列，始终站在人民群众的前列，模范地发挥共产党人的先锋作用，团结和带领广大人民群众全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。胡锦涛同志指出，“在新的历史条件下，认真学习、身体力行„三个代表‟重要思想，是共产党员站在时代前列、保持先进性的根本要求。所有共产党员都要立足本职、联系实际，坚定自觉地实践„三个代表‟重要思想，在自己的学习、工作和社会实践中全面体现„三个代表‟要求，把共产党人的先进性在社会主义物质文明建设和精神文明建设中充分发挥出来。”在全党开展以贯彻“三个代表”重要思想为主题的保持共产党员先进性教育，正是我们党运用坚持经常性教育和适当的集中教育相结合的重要经验，把学习和实践“三个代表”重要思想引向深入的重大举措，是把先进的思想理论转化为强大的物质和精神力量，不断推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

第二，要从实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，充分认识开展先进性教育活动的重大意义

党的十六大确立的全面建设小康社会的奋斗目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化、社会“四位一体”的发展目标，是符合我国实际的、反映全国人民共同意志的、光荣而艰巨的任务。在新的历史条件下，我们党能否抓住机遇，应对各种考验，推进全面建设小康社会进程，保持发展的良好势头，取决于我们党的理论和路线方针的正确，取决于广大党员团结带领广大人民群众艰苦奋斗。开展先进性教育活动，正是要促使广大党员进一步牢固树立党员意识，增强荣誉感和使命感，激发积极性和创造力，提高思想政治素质和科学文化素质，把党员的先锋模范作用体现在实际工作中，把共产党人的先进性在建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明与构建社会主义和谐社会的实践中充分发挥出来，为实现建设全面小康社会的宏伟目标提供强有力的保证。

第三，要从加强党的执政能力建设、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的政治高度来充分认识开展先进性教育活动的重大意义

增强党的执政能力，关键在于搞好党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，而搞好党的建设，关键在于坚持党的先进性。因此，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，解决党员队伍和基层党组织中存在的与保持先进性“不适应、不符合”的问题，保持党员队伍的先进性和纯洁性，是加强党的执政能力建设的一项基础工程，是关系到党执政能力建设的一项具有重大现实意义和深远历史意义的重要举措。

第四，要从国有企业是国民经济重要支柱和党执政的经济基础的高度，充分认识开展先进性教育活动对发展先进生产力、提高我国综合国力、巩固党的执政地位的重大意义

国有企业，特别是中央管理的国有大型企业，是国有经济的骨干，是关系到国家安全和国民经济发展的重要力量，对于巩固党的执政地位，对于发展社会主义先进生产力，推动全面建设小康社会，起着至关重要的作用。中国铝业公司不仅是中国铝工业的主力军，而且是中国参与国际铝工业竞争的主力军。公司成立以来，在党中央、国务院的关怀和支持下，在国资委的正确领导下，坚持贯彻“三个代表”重要思想，积极探讨先进生产力在中铝公司的实现途径，励精图治、创新求强，连续四年取得了生产经营、改革发展和稳定工作的巨大成绩。2004年，全年生产氧化铝681.6万吨、电解铝106.7万吨、铝加工材27.6万吨，分别比上年增长12.7%、4.2%、12.2%。公司资产总额达到820.4亿元，比上年增长25.7%，净资产收益率达到16.5%，同比增长5.5个百分点。产品产量、主营业务收入、实现利税和净资产收益率不仅超过了计划指标，而且创造了历史新纪录。

总结几年来取得的成绩，一条重要的经验就是，要始终把学习贯彻中央精神放在各项工作的首位，把广大员工在学习、贯彻、落实十六大和十六届三中、四中全会精神中焕发出来的积极性、智慧和创造力，转变成不断超越自我的强大动力。实践证明，坚持正确的政治方向，持续改进和加强企业党建工作，提高党员素质，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是各项工作取得成绩的重要保证。在当前市场竞争日趋激烈，改革发展面临新形势新任务的情况下，开展先进性教育活动，是中国铝业公司全体党员不断提高宗旨意识和党性修养，解决思想和工作中存在的问题，更好地为基层企业和企业职工服务，实现更高发展目标的现实需要。

二、贯彻中央精神，结合自身特点，重点解决党员队伍和实际工作中存在的主要问题

开展好先进性教育活动，需要我们在认真学习贯彻中央精神的前提下，在中央保持共产党员先进性教育活动领导小组统一部署下，结合中央企业的自身特点，有针对性地进行。

在指导思想上，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观,按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系中铝公司生产经营和改革发展稳定工作的大局，针对党员队伍建设现状，着眼于提高党员队伍素质，增强党组织的战斗力、凝聚力，提高执政兴企的能力和水平，通过组织党员深入学习、领会中央有关精神，进一步贯彻和实践“三个代表”重要思想，切实解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，保持共产党员先进性，为大力改进工作作风、提高决策能力和办事效率，全面提高公司的竞争实力，为发展壮大国有经济提供坚强的组织保证。

要通过先进性教育活动，达到四个目的：

第一，提高党员素质，使党员的先锋模范作用更加突出。第二，公司党组通过先进性教育活动，争创“四好”班子。公司各级党组织的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用进一步发挥。党组织更具有活力、思想政治工作更加有效，创造力、凝聚力和战斗力更为增强。第三，党员特别是党员领导干部全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风明显改进，总部承上启下的枢纽作用得到充分发挥，机关工作中存在的“梗阻”现象进一步消除，总部机关的决策能力、办事效率明显提高，服务基层，服务职工群众的意识明显增强；组织、宣传、教育和服务职工群众的本领和自觉性进一步提高，真正做到心系职工、求真务实、廉洁从业，做职工的表率。第四，改革进一步深化，创新卓有成效，发展的质量和效益进一步提高，团结统一、和谐稳定的环境进一步巩固，实现国有资产的保值增值，中铝公司的三个文明建设同步协调发展。

三、加强领导、精心组织，确保先进性教育活动取得明显成效

中国铝业公司是中国最大的铝工业企业，在对国民经济的贡献不断增大的同时，肩负的责任也不断增大。坚决贯彻中央精神，把这次先进性教育活动搞好，是加强企业党建工作的重要内容。我们要求全公司5万多名共产党员特别是党员干部，要在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，以高度的政治责任感和饱满的工作热情，投身于保持共产党员先进性教育活动中，把公司党的建设和各项工作推向一个新的阶段。

第一，加强组织领导，层层建立责任制。公司成立先进性教育活动领导小组，在公司党组的统一领导下开展工作。党组书记是直接责任人，各党支部书记是具体责任人。通过层层建立工作责任制，明确职责，把党员领导干部抓先进性教育活动的情况纳入干部考核范围，构建一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

第二，领导干部要自觉带头，做好表率。公司党组成员和两公司领导班子成员要根据分工分别确定1～2个联系点，有重点地参加各阶段的活动。党员领导干部要着重围绕执政能力、领导水平、科学决策、廉洁自律等方面，带头搞好学习，带头搞好党性分析，带头落实整改措施，在教育活动中起表率作用。

第三，要制定切实可行的方案，抓重点环节，扎实推进工作。

公司教育活动实施方案经过督导组审核并上报中央先进性教育活动领导小组办公室备案后，即作为公司开展教育活动的具体安排。各支部和全体共产党员要对照实施方案，制定本支部和个人的实施计划。要抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，把握共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这个着眼点，坚持党要管党、从严治党这个方针，结合公司实际，抓住学习培训、查找问题和认真整改这三个重要环节，按照实施方案一丝不苟、扎扎实实地推进工作。

第四，要围绕公司生产经营和改革发展目标，通过先进性教育活动促进公司各项工作的开展。

要借教育活动的东风带好队伍、搞好工作，不能搞“两张皮”：教育归教育，工作归工作；要做到“两不误”、“两促进”，理论联系实际，紧紧围绕做强做大中国铝业公司的目标，通过教育活动，激发广大党员发挥先锋模范作用，为完成今年工作任务进而实现更大的目标努力奋斗。

第五，要做好舆论宣传和引导工作。

公司将积极运用相关宣传媒体，大力宣传开展先进性教育活动的重大意义，宣传党员中的先进典型，宣传先进性教育活动的成功经验和实际效果，为先进性教育活动的顺利进行营造良好的舆论氛围。

第六，要认真查摆问题、分析问题并加以解决，不断推进各项工作的开展。

一要切实解决有的党员党的意识弱化的问题。重点解决理想信念不够坚定、组织观念不强、纪律观念淡薄、先锋作用不够突出等问题。

二要切实解决有的党员服务意识不强的问题。重点解决群众观念淡薄、服务意识不强、办事效率不高等问题。

三要切实解决有的党员事业心责任感不强的问题。重点解决进取精神不够，安于现状，缺乏拼搏奉献和敢闯、敢干、敢担风险、敢于负责的精神等问题。

四是要切实解决有的党员作风不够深入的问题。重点解决搞形式主义，做表面文章，深入基层解决问题不够等问题。

五是要切实解决有的党员全局观念和创新能力不够的问题。重点解决全局观念和创新意识不强，知识更新不及时，不注重掌握新知识、总结新经验，创新办法不多，驾驭全局和应对复杂局面能力不够等问题。

六是要切实解决个别党组织党建工作薄弱的问题。重点解决支部建章立制不完善、不落实，监督不到位，队伍不整齐等问题。

我们相信，在中央先进性教育活动领导小组和国资委党委的领导下，在中央督导组及指导协调组的指导下，经过开展保持共产党员先进性教育活动，公司各级党组织将更加坚强，广大共产党员的斗志将更加高昂，我们的队伍将达到空前的团结和统一，从而为实现公司中长期目标、跻身世界一流企业提供坚强的组织保证。我们同时相信，通过这次教育活动，中国铝业公司将进一步做强做大，进一步发挥国有企业的重要作用，为推动全面建设小康社会的伟大工程做出新的更大的贡献！

第十三讲

学习党的十七大精神

党的十七大报告中党的建设部分最突出的特点，就是强调“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，并且提出了体现改革创新精神的总要求和一系列创新举措。这充分体现了我们党准确把握时代潮流和世界大势、具有与时俱进的远见卓识。以改革创新精神加强党的建设，为新世纪新阶段全面推进党的建设新的伟大工程提供了指导原则和行动纲领。

以改革创新精神全面推进党的建设新伟大工程，是顺利完成党肩负的执政使命的现实需要。改革创新是当今时代精神的核心，也是增强党的创造力、凝聚力、战斗力的必由之路。中国特色****事业是改革创新的事业。党领导的中国特色****伟大事业，要靠党的建设新的伟大工程来保证。我们党作为领导中国特色****伟大事业的马克思主义政党，要始终保持蓬勃生机和旺盛活力，始终成为中国特色****事业的坚强领导核心，始终站在时代前列团结带领人民不断开创事业发展新局面，党的建设必须与时俱进，党的工作必须改革创新。

以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，是党正确应对新课题新考验的现实需要。我们党已经成立86年，在全国执政58年，这使我们党积累了治国理政和加强自身建设的宝贵经验，但也容易使一些党员、干部产生惰性和脱离群众的倾向。党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。要适应新变化、经受新考验、解决新课题，就必须在党的建设中大力倡导改革创新精神，不断进行党的建设制度、机制和工作方式等方面的创新。

以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，是解决党的建设自身存在问题的现实需要。党的十六大以来，我们把党的建设新的伟大工程同党领导的伟大事业结合起来，以改革创新的思路谋划和推进党的建设，以求真务实的作风抓好党的建设各项工作的落实，党的执政能力和先进性建设进一步加强，党的理论创新和实践创新的能力和水平进一步提高，党同人民群众的关系进一步密切，党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步增强，为改革开放和现代化建设提供了坚强的政治和组织保证。我们党的建设在取得巨大成绩的同时，也还存在一些问题和不足。比如，党的执政能力同新形势新任务不完全适应；一些基层党组织软弱涣散；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重，等等。要从根本上解决这些问题，就必须把改革创新精神贯彻到党的建设新的伟大工程之中，以改革的思路寻求解决问题的新途径新举措，以创新的精神健全和完善各项制度和办法。

执政能力和先进性建设是主线

党的十七大报告指出，必须把加强党的执政能力建设和先进性建设作为主线，全面推进党的建设新的伟大工程。这是新形势下党的建设的总体要求和根本思路，为新形势下加强和改进党的建设指明了努力方向，提出了检验标准。

党的执政能力建设是党执政后的一项根本建设。我们党作为马克思主义政党，始终高度重视执政能力建设问题。毛泽东同志在新中国建立前夕，就强调要做到“两个务必”。dxp同志针对改革开放的新形势，明确提出了“执政党应该是一个什么样的党，执政党的党员应该怎样才合格，党怎样才叫善于领导”的问题。jzm同志创立了“三个代表”重要思想，强调要按照“三个代表”要求，全面深入地加强和改进党的建设，使我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色****的历史进程中始终成为坚强的领导核心。hjt同志强调，我们党是执政党，党的各方面建设，最终都要体现到巩固党的执政地位、提高党的执政能力上来。党的十六大明确把加强党的执政能力建设、提高党的执政能力和执政水平作为新时期党的建设的重要任务，党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》，全面部署了加强党的执政能力建设的各项工作。可以说，党执政后的全部实践活动，都是围绕着提高执政水平、完成执政使命来进行的。

党的先进性建设是加强和改进党的建设的根本任务和永恒课题。先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。可以说，党的建设的一切活动，归根到底都是为了保持党的先进性；党的执政地位的巩固，归根到底要靠自身理论、路线、纲领、政策和实践的先进性；抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。党的先进性是历史的、具体的，既是一以贯之的，又是与时俱进的，是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的。我们党的三代中央领导集体都高度重视党的先进性建设，并在理论与实践的结合上进行了长期探索，形成了一系列重要思想。以hjt同志为总书记的党中央明确提出加强党的先进性建设的重大战略思想，在全党开展保持共产党员先进性教育活动，正是基于对不断解决好这个重大课题的战略思考，标志着我们党对共产党执政规律和自身建设规律的认识达到了新的高度。

第十四讲党的十七大精神学习

1、大会的主题是什么？ 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

2、党在改革发展阶段，举什么旗、走什么路、实现什么样发展怎样发展、以什么样的精神状态朝着什么样的目标继续前进？

举什么旗？坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。

走什么路？坚持中国特色社会主义道路。

实现什么样的发展怎样发展？深入贯彻落实科学发展观，坚持科学发展观、和谐发展、和平发展。从根本上来说，我们的发展，必须是以人为本，全面协调可持续的科学发展。

以什么样的精神状态朝着什么样的目标？我们必须始终保持一种求真务实、锐意进取的精神，到2020年的奋斗目标是全面建设小康社会。

3、如何高举中国特色社会主义伟大旗帜？

中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。

高举中国特色社会主义旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义这条道路和中国特色社会主义这个理论体系。

4、什么是中国特色社会主义道路？

就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

5、什么是中国特色社会主义理论体系？

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

6、十六大以来取得的重大成就主要有哪些？

经济实力大幅提升；改革开放取得重大突破；人民生活显著改善；民主法制建设取得新进步；文化建设开创新局面；社会建设全面展开；国防和军队建设取得历史性成就；港澳工作和对台工作进一步加强；全方位外交取得重大进展；党的建设新的伟大工程扎实推进。

7、如何认识改革开放的伟大历史进程？

新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进。

事实雄辩地证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

8、科学发展观的内涵是什么？

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

9、深入贯彻落实科学发展观如何做到“四个必须坚持”、“四个根本要求”？

“四个必须坚持”：必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。“四个根本要求”：要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。

10、实现全面建设小康社会奋斗目标的“五大新要求”是什么？

①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；③加强文化建设，明显提高全民族文明素质；④加快发展社会事业，全面改善人民生活；⑤建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

11、促进国民经济又好又快发展有哪八大任务？

①提高自主创新能力，建设创新型国家；②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；⑤推动区域协调发展，优化国土开发格局；⑥完善基本经济制度，健全现代市场体系；⑦深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系；⑧拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。

12、发展社会主义民主政治的六大任务是什么？

①扩大人民民主，保证人民当家作主；②发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利；③全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家；④壮大爱国统一战线，团结一切可以团结的力量；⑤加快行政管理体制改革，建设服务型政府；⑥完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

13、推动社会主义文化大发展大繁荣要做好哪四个方面的工作？

①建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；②建设和谐文化，培育文明风尚；③弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园；④推进文化创新，增强文化发展活力。

14、社会主义核心价值体系的内涵是什么？

建设社会主义核心价值体系，要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

15、社会建设的总任务总目标是什么？

在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

16、加快推进以改善民生为重点的社会建设有哪六大任务？

①优先发展教育，建设人力资源强国；②实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业；③深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入；④加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活；⑤建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；⑥完善社会管理，维护社会安定团结。

17、解决台湾问题、实现祖国完全统一，我们要做到哪“四个决不”？

坚持一个中国原则决不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协。

18、党的建设的总任务、总目标是什么？

必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。

19、全面推进党的建设有哪“四个着力点”？

①深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党；②继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子；③积极推进党内民主建设，着力增强党的团结统一；④不断深化干部人事制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍；⑤全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设；⑥切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。

20、大会对《中国共产党章程》作了哪些修改？

把科学发展观写入党章。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重大指导方针。

在奋斗目标上，加上“和谐”两字。把党的基本路线中的奋斗目标表述为“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。

在总体布局上，变为“四位一体”。把经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的中国特色社会主义事业总体布局写入党章。

在党务公开上，实行“三制”。这就是代表任期制、巡视制度、党的常委会接受全委会监督。

十七大报告新观点、新概括解读

1、中国特色社会主义：“从“建设”到“发展”

十七大报告在纵论改革开放是决定当代中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路时指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。人们注意到，党的十三大以来，“建设有中国特色社会主义”在实践中取得了举世瞩目的成就。十七大报告将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”,一词之变饱含着深刻内涵，表明我们党从新的历史起点出发，开始了开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的新征程。

2、总体布局：由“三位一体”拓展为“四位一体”

在“发展中国特色社会主义”这一新的理念下，中国特色社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”拓展为包括社会建设在内的“四位一体”，相应地“建设富强民主文明的社会主义现代化国家”的奋斗目标拓展为“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”，表述细节的变化，彰显出中国特色社会主义是不断发展的开放的。

3、从“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”

十七大报告提出：要“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级”。人们注意到，用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”,虽然只改了一个词,但是内涵却发生了重大变化。经济发展不等于经济增长。加快转变经济发展方式是关系国民经济紧迫而重大的战略任务。实现未来经济发展目标、促进国民经济又好又快发展，关键一条是要在加快转变经济发展方式上取得重大进展。

4、从“四化”拓展为“五化”

十七大报告在阐述立足社会主义初级阶段这个最大实际时指出：要“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。上述这“五化”中，比以往多了一个“信息化”，并且排在了“工业化”之后，“信息化”的增加是我们党对当今时代特征的清醒认识和准确把握。

5、翻两番由“总量”到“人均” 十七大报告将“翻两番”的目标由“总量”变为“人均”。报告提出：“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。”这一目标对我国经济社会发展和全面建设小康社会提出了新的更高要求。

“总量”GDP变为“人均”GDP，这是对过去29年发展的经验进行总结的基础上得来的。虽然从2002年以来，我国经济实现了连续4年10%以上的增长速度，经济总量在世界上的位次4年内连续赶超法、英，跃居第四，但一旦除以人口总量，人均GDP仍然排在靠后位次；而且一味追求GDP总量，容易导致“GDP崇拜”、甚至助长不科学发展。强调“人均”，突出体现了“以人为本”的理念，为的是让百姓尽可能多地分享发展的成果，这对经济发展质量的要求也更高了。

6、首提“中国特色社会主义理论体系”

何谓中国特色社会主义理论体系？按照总书记的阐述，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。“中国特色社会主义理论体系”的提出，意味着指导中国发展的理论有了新的变化。

7、首提“一条伟大道路和五条具体道路”

中国特色社会主义理论体系是新时期我们党创新理论的科学整合。近三万字的十七大报告，在反复强调走“中国特色社会主义道路”的同时，还提出与之相配套的五条具体道路，这就是：“中国特色自主创新道路”、“中国特色新兴工业化道路”、“中国特色农业现代化道路”、“中国特色城镇化道路”、“中国特色政治发展道路”。一条伟大道路和五条具体道路的提出，说明我们党发展中国特色社会主义的框架越来越清晰，具体路径越来越明确。

8、“生态文明”首次写入报告

十七大报告指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”报告还强调，要使“生态文明观念在全社会牢固树立”。人们注意到，从十二大到十五大，我们党一直强调，建设社会主义物质文明、精神文明；十六大在此基础上提出了社会主义政治文明。十七大报告首次提出生态文明，这是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。

9、首提“创造条件让更多群众拥有财产性收入

“创造条件”是指多拓展渠道、多提供机会；“更多”意味着覆盖面更广；“群众”就是咱老百姓；“拥有”就是合理合法拥有；“财产性收入”是指各方面的财富，涉及到诸多金融理财方式；整句话连在一起的意思就是“让老百姓的财富保值增值，让老百姓拥有更多的财富。” 报告的这一提法，有利于增加百姓财富，能使大多数人成为中等收入者，这正暗合了报告提出的“中等收入者占多数”的新要求，而财富的增加要靠保值增值，这个新提法体现出了时代的特点。

10、首提“人文关怀”、“心理疏导”

中共党代会的报告里第一次出现“人文关怀”和“心理疏导”的字眼。原文是“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。这两个新名词透露了中共“思想政治工作的新变化”。“以前思想政治工作是教育人，现在提出人文关怀和心理疏导，体现了执政党对人的关怀、社会对人的关爱，严肃的思想政治工作开始关心人内心的感受，这拉近了执政党与人民的距离。”

与人文关怀和心理疏导一起出现的一个新名词是“以人为本”。胡锦涛的表述是“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本”，并强调要“尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。尽管这些主张早前已经提出并被民间广泛传诵，但见诸党代会的政治报告，还是第一次。

11、首次发出“文化大发展大繁荣”的号召

十七大报告在文化方面的新亮点有三：一是首次在党的代表大会上向全党发出了“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“兴起社会主义文化建设新高潮”的号召；二是首次明确把文化作为“国家软实力”提出来；三是强调加强对外文化交流，吸收人类优秀文化成果，提高中华文化影响力。

这些新论断、新要求的提出，充分表明以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史起点上，从全局和战略的高度，把文化建设摆上了空前重要的位置；显示了我们党在世界文化多样性发展的进程中，不断增强中华文化的生命力、创造力和影响力的决心和信心；展示了我们党在当今经济全球化背景下，勇于和善于吸收一切优秀的外来文化，为建设中国特色社会主义新文化服务的开放心态和博大胸怀。如果说社会主义先进文化是中国特色社会主义的灵魂，那么，社会主义核心价值体系则是社会主义先进文化的灵魂。要推动社会主义文化大发展大繁荣，必须始终坚持社会主义核心价值体系在多元社会文化中的主导地位，并将之贯穿于文化建设的全过程，最大限度地形成全国人民团结奋斗的共同思想基础。

12、首次单列篇章阐述“民生问题”

十七大报告强调，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

胡锦涛总书记在讲话中提到人民的“幸福安康”一词，让人感到特别的温暖。在党的大会报告中，过去我们一直是把民生问题作为经济建设问题的一部分来写的，单独列出来写还是第一次。这表明中国的社会发展已经进入到一个新阶段，民生正成为我们党工作的重点。这是中国发展进步的一个标志，显示出我们党对现代化的认识更加深刻。