爱在亲子阅读间(精选7篇)
1.爱在亲子阅读间 篇一
苏北社区举办“爱在身边”亲子运动会
为进一步加强未成年人教育,让未成年人在父母的关爱下更健康的成长,2013年5月29日解放街道苏北社区与大拇子幼儿园开展亲子运动会活动。近百名幼儿及孩子家长参加活动。
此次亲子运动会活动项目有母子携手过障碍、宝宝爬、托球跑、拍球竞跑、拔河等十二个比赛项目,共进行了一个半小时的时间。通过此次运动会让未成年人同父母之间的交流更直接了,同时使他们之间的感情更加深了,孩子在做每项游戏的时候,也学会了自力的能力。
解放街道苏北社区 2013年5月30日
2.爱在无语行动间散文 篇二
大地微寒,初雪潮湿了整个空间。黑夜袭击了最后的白天,灯光把朦胧的夜色渲染。我们只要走近,而不必呼喊,便觉得心灵的融合无间。
到的是有底线的呀,喜欢用年轻的风采把青春点燃,老去了便没有什么遗憾。
有时那咯噔噔的鞋底叩响台阶的声音,会吸引我的注意,不再急于知道那是谁,而是呆坐在椅子上,静静地谛听它的来去音律。仿佛那能洞见那人的心率,揣摩那人的脉搏,感知那人的性情,不是吗?
有时那一句渺茫的歌声打动了我,我会随声和唱,那青春的旋律,那鲜明的节奏,那响亮的节拍……都叩打在我的心上,让我的心神难以平静,以至于手舞足蹈。
有时那鲜亮的色彩,别致的造型,新颖的款式,是我做出了好似与我年龄不相称的举动:凝眸注视,仿佛是在观赏暗恋的情人,心中有难以启齿的羞涩,脸颊有难以掩饰的绯红。
一场初雪,浇灭了大地持续多日的燥热,送来了一个令人瑟瑟发抖的严冬。
一时间,短装褪净,皮装毛货全副武装,也不管新旧时兴,只要能保暖便万事大吉了。
没有预备衣服的,便只好口中哈气,鼻涕暗淌,瑟瑟发抖,怨天怨地怨菩萨。
驼了背,弓了腰,一个典型的职业病患者,便是我。虽说捂了毛衣,套了马甲,也没有多冷,但五六十本作文改下来,不恢复本像打回原形才怪呢?
而心中又生出些许奢望,错过的机会会回来!
错过的机会会回来吗?
已经教书教了二十多年了,在北山教书少算也已八年挂零,许多梦想都在冲撞之中破灭了。前些年在地市的报刊上发表短诗,没有领取稿酬,似乎是心中觉得处在刊缝中的位置扫兴,加之编辑的.随意删减使原作走样,而没有回应稿酬。再投时,便不中了。从此一怒之下,焚了所有的习作,发誓再不写诗。
生命的迂回往往不又人所想,辗转几年的静止与心灵的煎熬,让我重又执笔以简短的文字书写心声。尽管三句半,无深意,不成文,但足以告慰余生。
书法最卖力,只下苦工,不求成法,成法反而拘束人性。
聊以涂鸦的画作,实质是拙劣的模仿,有半分形似罢了。
总体看来,我是一个庸才,很“孬”,文韬武略不好心计,待人接物太直,也不喜好交友与交游。所以混到如今,朋友没有几个,活动不怎么有能量。只是专注地教书,更专注地习字——抄诗。这就是我的生活。
因种种原因,戒了烟,戒了酒,带着一家三口缩在僻远之地幽暗之室,能不叫做悲剧?也至少算个正剧吧。
僵化的脑袋似乎受的传统教育太多,不愿改变只是认命,终老一生就这样如何?
想起母亲的那句“人不知道天知道”的话,我似乎有点盲目的乐观,努力着、坚持着,相信冥冥之中自有神助。
3.爱在不经意间作文 篇三
一天下午,下课铃声响了,放学了。蓝蓝的天空就变成了黑沉沉的,仿佛一个巨大的怪兽要吞噬天地万物。马上就要下雨了。
地面上的蚂蚁也准备要搬家了。花丛中的蜗牛也背着重重的壳,踏上了回家的旅途。天上的太阳也打着哈欠下山了。空荡荡的学校里只有我一个人,我孤独地坐在教室里,哭泣的声音充满了寂静的教室,就算是一根针掉了也能听得一清二楚。突然,外面下起了倾盆大雨,轰隆隆的雷声使我鸡皮疙瘩都被吓出来了。哗啦哗啦的泪水从我的眼眶中断断续续地流下来,但我还是一而再再而三地把泪水抹掉,因为我始终认为,只要我坚强,没有什么事情是不能解决的。就在我差一点坚持不住的时候,我看见了一个很熟悉的人影,等她再走近一点的时候,我才发现,那是妈妈呀!我非常开心,因为我看见了“胜利”的希望。可是,就在我回家的时候,又出现了难题:妈妈带了一把伞,而且还是小的,这可怎么办呀!妈妈二话不说,紧紧地把我搂在怀里,把伞给我撑,自己只遮到了很小的一部分。
4.爱在茫茫人海间六年级作文 篇四
爱,无处不在,在你的身边不经意闪过。爱。好比和煦的春风,吹遍世间的每个角落;爱,仿佛黑暗中那盏明亮的灯,为你照亮前进的方向;爱,好像沙漠中的一片绿州,让你倍感幸福;爱,又如同于渴时的一泓清泉,滋润人心。
瞧!爱在医院里,一位护士搀扶着一位年过七旬的老奶奶,嘴里说:“小心,大娘。”爱在学校里,同学们互帮互助,团结友爱,老师也时刻关心学生;好一派浓浓的`师生情。爱在大街小巷,爱在天涯海角。
年 月 日,四川各县发生了 . 级大地震,当我们知道这场惨剧,纷纷捐钱捐物。不不止是我们,全国,全世界都在进行募捐活动,真可谓:天灾无情人有情。这出自于什么?这源于人们那颗爱心。
当抗震救灾人员赶到四川各地,进行抢救,却意外发现一位中年男子身下,有两个学生,这位男子正是两名学生的老师。这位老师不顾自己的妻子和孩子,尽自己最大的力量保护学生。就在那地动山摇的一刻,他紧紧抱住两个学生,把他们摁在讲台下,自己用身体做出“工”字型保护学生。教室塌了。救援人员来救出了老师身下的学生,却发现那位老师停止了呼吸。到另一个世界去歌唱了。这出自于什么?这源于爱。
5.如何建立亲子间情感关系 篇五
在爸爸妈妈和孩子温暖的情感关系之中,孩子会慢慢萌生体谅之心,同时这对于孩子以后的人际关系发展有着非常大的帮助。在孩子还小的时候就帮助他建立起温暖的亲子关系,对孩子来说是非常关键的。
体谅和意欲的不同之处就在于,意欲在孩子很小的时候就会出现,但是体谅之心并不是每个小朋友都具有的。一般来说,孩子年纪越小,就越容易只顾着自己。因此,对于孩子来说,体谅或许只是一个小嫩芽而已。
要是孩子能够在爸爸妈妈的体谅中长大的话,那么孩子在三岁以后,遇到小朋友在哭,他可能也会哭出来,看到别的人笑,他也会笑出来,这就代表着孩子懂得体谅是什么,我们也把它叫做共感性。到了6岁左右,如果别人遇到了什么困难,他也会主动去帮助他们。
遇到这样乐于助人的孩子,我们只要去关注一下孩子的成长史就会发现,爸爸妈妈从孩子还小的时候就会开始注意体察其情绪,同时给予孩子相应的体谅。
孩子的体谅之心是慢慢出现的,所以爸爸妈妈太过于着急也是没有用的,虽然在爸爸妈妈的着急要求下,孩子也会出现体谅的行为,但是这并不是出自孩子内心,只是为了获得爸爸妈妈的表扬罢了,这就是我们所说的 “假体谅”。
接下来大家来看看“认生”——这个与体谅的成长也是有着相应的关系的。
认生的意思就是遇到一些不认识的人,孩子会因为害怕而紧紧地拽着爸爸妈妈不放,这就说明爸爸妈妈在孩子心中是能够给予他们安全感的。
当孩子出现认生时,爸爸妈妈其实可以放心,因为孩子怕生的话就代表着爸爸妈妈在孩子的成长过程中能够体察他的情绪,能够谅解孩子。和爸爸妈妈之间已经建立起感情的婴儿,在差不多六七个月的时候就会出现认生的情况。
要是孩子七个月后还有认生现象,那可能说明爸爸妈妈和宝宝之间没有很好的感情纽带。所以,爸爸妈妈就要多给予孩子抚触,增加彼此间的感情联系。
在这个时候,很关键的一个事情就是妈妈能不能感受到抚触的快乐。如果仅仅把它当做一个任务来做的话,孩子是不会觉得快乐的,这样自然也建立不起母子间情感上的纽带。
爸爸妈妈的体谅孩子的方式是:设身处地地站在孩子的立场上,来考虑孩子的心情。
孩子的需求一般有这两种:一个是对物质和金钱上的要求;二是想要得到爸爸妈妈的情感。物质方面的满足要适可而止,而自己的爱,那么就要多多地给予孩子。
孩子在1岁~3岁的时候会一直向爸爸妈妈撒娇,在孩子觉得不安的时候,孩子会希望爸爸妈妈抱一下,整个人累了,也会想要妈妈的怀抱,有时候晚上还会钻进妈妈的被窝,这可能是因为孩子做了一些噩梦。
6.爱在身后20米阅读答案 篇六
17.根据第⑦ 段画线句子,说一说“我”为何“惊讶”?(2分)?
答: ?
18. 结合语境,赏析文中第⑥段画横线的句子。(3分)?
答: ?
19. 阅读本文后,你认为文章的结尾好在哪里?(答出两点即可)(2分)?
答:
20. 请你仿照例句写一段赞美父爱的话。(2分)?
参考答案
16.(2分)叙述了父亲暗中送我上学的经过,(1分)赞美父爱,表达我的愧疚和感激。(1分)
17.(2分) 父亲为送我上学,路上受了伤.(1分)而我却全然不知。(1分)
18.(3分) 运用了比喻的修辞方法,(1分)生动形象地写出父亲腿上伤疤既长又深,(1分)突出表现父亲对我深沉的爱。(1分)
19.(2分,答出两点即可)①内容上表明对父亲的愧疚和感激,深化主题。 ②语言上运用比喻,形象地写出父亲对我的关爱,生动感人。 ③结构上篇末点题,使文章结构完整严谨。
7.爱在亲子阅读间 篇七
去年的九月份,我去青少年宫上电子琴课,我和妈妈看到里面人山人海,似乎在开展活动,便进去一看。哇!原来是组织市民织围巾送给环卫工人呢!妈妈看了看又详细询问了具体要求,填完表后便领了一份毛线回家。
晚上,妈妈洗了碗便着急地对我说道:“宝贝,你自己去写作业,别打扰妈妈,妈妈有好多年没碰过毛线了,得先学习围巾的织法才行啊!”很快我的作业写完了,我准备到客厅里看会儿电视,只见妈妈一会儿翻书,过会儿又打电话问奶奶怎么织围巾?这天之后的好长一段时间,妈妈只要一有空就坐在沙发上认真织着围巾,我眼见着围巾一天比一天长了……
少年宫要求市民两个月内织完上交,妈妈仅仅用了一个月就完工了。我很纳闷,问道:“妈妈,你为什么这么着急呢?”妈妈说:“北方天气冷得早,希望早点寄出去,环卫工人们就能早点戴上呀!”妈妈还说:“环卫工人几乎不能休假,大冬天还在外工作特别辛苦。每年的10月26日为环卫工人节,如果在他们节日时能收到这份温暖,叔叔阿姨们一定会很开心。”
是呀,一个人织一条,一万个人就有一万条了,这不仅是一条围巾,更是一份爱心,一份温暖。
作者|昆山市张浦二小四(7)班 郑欣琪
【爱在亲子阅读间】推荐阅读:
亲子阅读读书心得07-18
《亲子阅读》750字作文10-04
暑期亲子阅读读后感06-16
亲子阅读活动的主持词08-29
亲子阅读心得体会范文09-09
幼儿教师亲子阅读心得体会06-28
亲子阅读心得:与书为伴,快乐成长08-19
怎么写全国家庭亲子阅读倡议书08-03
6岁户外亲子活动方案-亲子活动方案10-16
中班亲子游戏活动案例:亲子心连心12-02