中考优秀毕业作文

中考优秀毕业作文（精选13篇）

1.中考优秀毕业作文 篇一

我的特长是踢球，初中三年，我都是校足球队的前锋，到了高中也是一样，在新的学校新的班级，我还是那个因为球踢得好而受人注目的人。可没想到的是，因为这个特长，我在学校里闯了祸。

“啪”的一声脆响，窗户玻璃碎了，我呆呆地站在操场上，耳边是同学们的惊呼声。我的一个“好球”，砸烂了二班的窗户玻璃。如果是自己班的还好说，跟班主任说一声，道个歉，赔个新的，就能大事化小，小事化了。可是，可是这次是别的班啊，我又刚刚入学不久……而且，二班跟我班的关系并不融洽。

想到一道道带着揶揄和审视的目光将投在自己身上，我打了个寒战。唉，真是糊涂，这种小学生才会干出的糊涂事，竟让已经是高中生的我重演了。

事已至此，懊恼无用。还是先跟班主任说一声吧，说不定班主任能帮我解决，毕竟我是他班上的学生啊。想到这里，我略微松了口气。

揣着这样的想法，我敲开了班主任办公室的门。“老师，我……”我满怀愧疚，向班主任说明了来龙去脉。他耐心地听完，脸上露出了欣慰的笑容。

“没关系，人都会犯错。”虽然刚教我一个月，但他像是看透了我的心思一般，语重心长道，“但是抱歉，老师不能出面为你解决这件事情。我希望你自己去找二班班主任，向他和二班的同学们郑重道歉。”

“为什么?”我急了，他明明已经原谅了我的错误，为什么不肯帮我解决这个问题呢，这对他来说只是一句话的事情。

“你现在是个高中生了，是半个成年人了。在成年人的生活中，承担责任，是最重要的一项品质。”

“这是件小事，但小事见大。而且，这只是个开始，以后你会遇到更多需要承担责任的时刻，到时候你会明白的。”他将器材维修师傅的名片递给我，“去吧，没有人会责怪一颗有担当的心。自己去想想，该怎么道歉。”

我沉默了，半晌后郑重地点点头。

我寻了个机会，在上晚自习时向二班班主任和同学们道了歉。正如班主任所说，没有人责怪我，他们原谅了我的过失，并回我以笑容与掌声。

也许，勇敢站出来，独立弥补自己犯下的过失，才是一个高中生应该担当的责任吧。有担当，且心中明白合理解决问题的办法，冷静沉稳，这是我在高中学习到的重要一课。

2.中考优秀毕业作文 篇二

从下面两题中任选一题, 按要求作文:

(一) 题目:其实我也可以_____________

(二) 风雨中有伞相伴, 头上便多了一片晴空;黑暗中有灯相随, 脚下便多了几分坚定;人生旅途上有你同行, 心中便多了几分温暖, 几分自信, 几分憧憬……

请你以“同行”为话题写一篇作文。

要求:

1.选择 (一) , 要求把题目补充完整, 然后作文。选择 (二) , 自拟题目作文。

2.文体不限, 不少于600字 (如写成诗歌, 不少于20行) 。

3.字迹工整, 书写清楚, 卷面整洁 (达此项要求, 评分可奖励2分) 。

4.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【题解】

题 (一) 是半命题作文, 较有难度, 因为这一半”的内容较多。“其实”表示说的是实际情况, 承上文而含转折;“我”限定了作文的内容必须写到“我”;“也”表示同样;“可以”表示能够。这势必在审题、构思上增加了难度, 也为补题增加了难度。

这一半的命题的意思是:别人那样做了, 其实我也可以怎样怎样。作文内容虽然要写到我, 但作文还要写到别人, 否则就不符合题意了, 至于“我”和他人谁作为重点来写, 那就由考生自己来定了。补题时, 要根据自己所掌握的材料, 谨慎地填写。不妨在草纸上多写一些词语进行试填, 然后选择一个最适合自己的来补题, 补充完整后的题目要确保没有语病。如填:做好、考好、理解、那样做等。

题 (二) 中的材料是一个排比句, 前两句用“伞”、“灯”做铺垫, 然后过渡到“你”。这个你”字, 含意丰富, 既可以指某些人, 如父母、老师、同学等, 也可以指某些植物, 如莲、竹、梅花等;还可以指某些行为, 如爱、奉献、批评等, 又可以指某些理念, 如宽容、诚实、品格等。题中的材料还提示了部分立意:“温暖”、“自信”、“憧憬”, 并用省略号暗示立意还有很多。虽然文题的材料不多, 但对考生的提示、暗示并不少, 因此它足以启发考生顺利成文。

写本文立意不难, 有两点要给以足够的重视, 一是拟题, 二是择体。

拟好了题目, 才能保证作文的内容限定在“话题”的范围之内, 不出现离题、偏题现象。如果我们首先把话题作文变成半命题作文, 如“与____同行”, 然后再填充半命题, 最后变成命题, 如“与爱同行”, 题目就能顺利拟成, 按这个文题来写作, 该不会有什么问题了吧?

选择好文体也很重要, 因为好的内容还得有好的形式来表达。我们还不知道文题的材料是出题者撰写的, 还是摘录的, 但它有点像几句诗, 蕴意丰厚, 合辙押韵, 给人以丰富的想象。注意到了这个特点, 我们在选择文体时, 就要“合拍”为好。如写成诗歌、抒情散文、讲演稿、书信体, 采用排比法、对比法、欲扬先抑法、铺垫渲染法等, 是不是要好些呢?当然, 任何一种文体都能写好本文, 这里强调的是, 要在众多考生中使自己的作文脱颖而出, 在选择文体上要多加考虑。

话题作文的优点就是自由、开放, 这个“优点”有时反倒成了某些考生的“缺点”, 由于是自拟题目作文, 所以有些人却不知如何下手了。因此, 写话题作文的拟题、择体问题, 要引起下一届考生的注意。

由于是选题作文, 审完题后的选择也很关键。就文题本身而言, 题 (一) 难于题 (二) , 但就考生本身而言, 情况会有所变化。适合于自己的, 就是最好的, 也是不难的, 正所谓“鞋子合不合适, 只有脚知道”。这里需要强调的是:一旦选定某个文题, 就要义无反顾地写下去, 切不可已经动笔了还犹豫、彷徨, 举棋不定, 那是会影响写作信心的。

【中考佳作一】

实我也可以做得更好一些

抚顺一考生

“来……来来, 我给你们介绍一下, 这就是我的宝贝女儿, 婷婷。”满脸红润的爸爸, 嘴里飘出浓重的酒气。我吃力地搀扶踉踉跄跄的他, 坐稳在椅子上。

“你们知道吗?她是我最引以为自豪的宝贝女儿, 真的……我最心爱的女儿……”

“爸, 您喝多了, 先睡一觉吧。”无奈, 我向坐在客厅里的邻居们, 歉意地笑了一下, 想劝住爸爸那无休止的唠叨。

可他似乎没有听到我的话, 继续向客人絮叨着:“……我的宝贝女儿这次又进步了……知道吗, 她考了年部五十名。五十名啊……原来是一百多名, 多不容易呀……我的宝贝女儿真懂事……”邻居们那些羡慕的目光, 又投在了我身上。瞬间, 我的脸火辣辣的, 像被谁猛地扇了一巴掌, 又羞又愧。望着父亲, 见他在酒精作用下, 红润的脸颊洋溢着幸福而满足的微笑, 那双往日炯炯有神的眼睛, 多了几滴闪闪的水晶, 挂在眼角。

我怦然心动, 是什么给父亲如此之多的幸福, 是我那小如牛毛的进步吗?是的, 父亲是这么容易满足啊。而我呢, 究竟又做了些什么?只不过是比平日多了几分认真, 尽职尽责地去翻翻课本, 和那些苦读的同窗相比, 我还有距离, 尽管如此, 我还是有了进步。

我越想越惭愧, 如果这点成绩就可以使家人减轻身心的疲惫, 增添几分阳光的色彩, 我会全力以赴的。

望着早已熟睡的父亲, 见他嘴角仍留着幸福的微笑, 我心想:爸爸你对工作精益求精, 那次工厂的技术比赛, 你得了金奖, 可事后你却说, “还有遗憾, 我本来可以做得更好一些。”爸爸, 其实我也可以做得更好一些呀, 我现在还没有你想得那么优秀。不过, 我不会让你失望的, 我会成为你真正的骄傲!

【简评】

文章以语言描写开头, 先声夺人, 人物形象呼之欲出, 特点鲜明。接着, 用爸爸的话来侧面写我有了进步, 爸爸因此而自豪。

写“我”主要是心理刻画, 自己的成绩让爸爸如此的骄傲, 让“我”看到了爸爸是那么关注“我”的学习, 但自己清楚自己努力得还不够, 和爸爸对他自己的要求“我本来可以做得更好一些”相比, 还有差距, 然后直奔主题——其实我也可以做得更好一些!

语言描写切合身份, 有个性化的特点;心里刻画细腻入微, 可谓心灵的独白, 二者交相辉映, 使文章的内容熠熠生辉。

【中考佳作二】

其实我也可以为自己点歌

抚顺一考生

我喜欢听歌, 也喜欢点歌, 曾为妈妈和同学的生日点过歌, 给她们送去我的祝福。

后来, 我明白了, 其实我也可以为自己点歌, 我曾经为自己点过那首《相信自己》。这首歌出自零点乐队, 它唱出了他们的成功感言。

“多少次挥泪如雨, 伤痛曾填满记忆, 只因为……相信自己……噢噢噢……”生动的歌词, 优美的音乐, 组成了这首歌的主旋律。

现在我遇到了困难, 这首歌又回荡在我的脑海里, 是那样的亲切, 那样的感动, 犹如雪中送炭一般……

期中考试, 我败下阵来, 从年部几十名降到一百多名。我哭了, 呆呆地望着天空的繁星, 看得眼花缭乱, 想了很多, 很多……

“多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆, 只因为……”这首我最喜欢的歌, 又回响在耳边, 打破了我的遐想, 使我的心随着优美的音乐舞动起来。

“怎么, 上火了?不就是一次考试嘛, 下次努力就行了。”妈妈说。“哪——哪里, 没上火, 我会努力赶上去的。”听我这样说, 妈妈放心地去做饭了。

打开VCD, 我为自己“点”了这首《相信自己》。“多少次挥汗如雨, 伤痛曾填满记忆, 只因为……相信自己……噢噢噢……”看着零点乐队激情奋发的舞动, 听着他们铿锵有力的嗓音, 我如痴如醉, 热泪盈眶……

随着自己的一跃而起, 我又重新恢复了斗志, 我的“小宇宙”燃烧起来。“只因为……相信自己……”我也不由自主地随着哼唱起来, 并且真的相信自己, 相信自己是最棒的。

我回到写字台旁, 笔紧紧地握在自己手里, 又潜心于书山题海之中……

从那以后, 每当我遇到挫折的时候, 都会为自己点上这首《相信自己》。

我喜欢听歌, 也喜欢点歌。我不但可以为他人点歌, 其实我也可以为自己点歌。

【简评】

文章选取了一个很好的角度:为自己点歌。

考试失利后, 为自己点上一首《相信自己》的歌, 由于从歌中受到鼓舞, 自己又振作起来。歌词的内容、所写的事、人物的感情, 融合在了一起, 歌中有我, 我中有歌, 读来有一种感人的力量。

文中多次引用歌词, 回环往复, 凸显了主旨, 是文中的亮点。结尾既照应了开头, 又篇末点题, 是文中的精笔。

【中考佳作三】

和母亲同行

抚顺一考生

“你入学的新书包, 有人给你拿;你雨中的花格伞, 有人给你打;你爱吃的三鲜馅, 有人她给你包;你委屈的泪花, 有人给你擦……”听到这耳熟能详的歌声, 那一路上的母爱便又浮现在眼前。

周日下午, 乘长途汽车返回学校, 隔道相邻的是母女俩, 女孩我虽不认识, 但从校服上我知道我们是一个学校的。

“妈, 你看我不是挺好吗, 你何必非得要送我?”女孩轻声地说。

“你感冒刚好, 我不放心啊。”母亲轻描淡写地说。

母亲摸了摸女孩的头:“嗯, 不热。这一路如果再不发烧, 你就彻底地好了。”

“妈。你一走就是一下午, 我爸自己在家能忙活过来吗?”

“再忙也不差这一下午。”

车行驶半小时后, 女孩有些困了。她慢慢闭上眼, 脑袋一点点地低下, 车子一晃, 她又抬起头, 睁开了眼。一会儿, 她又闭上眼, 头刚要低下时, 母亲轻轻地把女儿的头搁在自己的肩上。女孩睡了不到五分钟, 车子一震, 头差点儿从母亲的肩头滑下, 母亲忙用左手托住了女儿的下巴。女孩睡得很安详, 脸红扑扑的。

又过了一会儿, 母亲用右手轻轻换下左手, 并甩了甩左手, 显然是左手累酸了。就这样, 半小时内母亲的左右手替换了几次, 都没有惊醒熟睡的女儿。母亲也是睡眼蒙, 但她努力地克制着自己, 不时地用眼睛瞟向女儿。

看到这一切, 我却毫无睡意, 因为我在心里替女孩感到幸福!

车到终点站了, 母亲轻轻地在女儿耳边说:“孩子, 到站了, 咱们该下车了。”

女孩睁开眼:“妈, 我睡了多长时间啊?”

“就一会儿。”母亲站起来, 打了个趔趄:“嗨, 腿坐麻了。”

“你身在他乡中, 有人在牵挂;你回到那家里边, 有人沏热茶;你躺在那病床上, 有人她掉眼泪, 你露出那笑容时, 有人乐开花……”每当听到这首歌, 我就想, 与母亲同行, 真是幸福啊!

【简评】

细节感人是本文最大的亮点。

母亲送女儿回校途中, 为了让感冒刚好的女儿安心地睡上一会儿, 母亲先用左手托着女儿的下巴, 手累酸了, 就用右手来替换, 如是几次, 都没有惊醒女儿。这个细节就像电影镜头一样, 在人们的脑海里放映, 久久挥之不去, 十分感人。

首尾妙引歌词, 又是一大特色。

首引歌词, 能开启下文;尾引歌词, 能张扬主旨, 它们既烘托了文章的主题, 又相互照应。

【中考佳作四】

与爱同行

抚顺一考生

亲爱的同学:

大家好, 今天我演讲的题目是“与爱同行”。

什么是爱呢?爱是一片冬日的阳光, 使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠中的一泓清泉, 使身处绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空里的歌谣, 使孤苦无依的人得到心灵的慰藉;爱是一片洒落在久旱的土地上的甘霖, 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。因此我说:与爱同行, 就是与幸福同行!

下面我说的是一件自己亲眼目睹的小事:

前几天气温达三十多度。那天我出门买书, 走在一条刚刚改造好的大路上, 我打着遮阳伞, 觉得路上像烤箱似的。我看到前面走着一位年轻的母亲和一个六岁左右的女孩, 母亲满头是汗, 女孩穿着短裙。母亲没带遮阳伞, 马路还没来得及栽上行道树, 所以她们找不到一点遮阴的地方。

突然, 我发现了一个秘密:那孩子一直走在母亲的身影里, 因为孩子无论怎么走, 母亲都会迅速地调整位置, 让孩子躲到自己的身影里。到了路口, 正好碰上红灯, 母亲招呼孩子停住, 孩子便露在了太阳底下, 那母亲赶紧调整位置, 于是孩子又停在母亲的身影里了。

这一幕, 让我感动了很久。孩子一路与母亲同行, 其实就是在与爱同行, 这爱细腻、体贴、无声, 也许孩子并没有体会到, 也可能她一生都不会想起它, 但她却是伴着这种爱一天天长大!

于是, 我回过头来审视自己16年来成长之路, 有多少父母之爱、老师之爱、同窗之爱伴我一路同行啊, 可是又有多少被我体会到了呢?

同学们, 我们要认识到我们是时刻在与爱同行啊, 那生活中的点点滴滴无不浸透了爱, 我们应该体会到自己是生活在幸福之中啊!最后, 我要用一句话与大家共勉:今天我们索取爱, 与爱同行, 幸福成长;明天我们奉献爱, 与爱同行, 共创和谐社会!

谢谢大家!

【简评】

用讲演稿来包装作文的内容, 可以说是找到了恰当的表现形式。

讲演稿首先用洋洋洒洒的语言来诠释什么是“爱”, 顺势亮出自己的观点:与爱同行, 就是与幸福同行。然后用一个亲身经历的典型事件, 来佐证自己的观点。最后考生剖析自己, 告诫同学, 用一句共勉的话来收束全文。

3.中考优秀毕业作文 篇三

阅读下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……

请以“又见枝头吐新芽”为题写一篇作文

要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于600字。

写作指导

这是广州市继2006年“创意的快乐”、2007年“心中有盏红绿灯”的命题作文后连续的第三次考命题作文了，可以看出广州市的中考命题人对命题作文的情有独钟。这虽是个命题作文，但题目和前两年的题目一样，是个比喻型的命题，这个题目内涵丰富，涉及层面宽泛，有着比较广阔的写作空间，利于考生充分展示自己的才情，利于考生从自己的生活实际出发，抒写自己的真性情。这个命题符合初中学生十四五岁充满浪漫的心理特点，这个年龄看什么都漂亮，想象力丰富，他们很容易从生活中找到一个又一个的“新芽”。但这个题目取的是其比喻性的含义，有一定的朦胧性，这在无形之中也给考生设置了审题障碍。我们要想写好这个作文需注意如下几点：

1.寻找标志，紧扣“题眼”

作文题目大都有一定的标记，也即是我们所说的“题眼”。如果我们能通过对“题眼”的细加推敲，透彻理解作为标志的关键词语的含义，就不难明确题目的要求和写作对象，也就能有效地防止离题跑题。

作文题“又见枝头吐新芽”是个动宾结构的短语，宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围、对象，而动词“又见”即是写作的重点所在，它就是题眼。“又见”不是指“可能看见”，而是指“已确确实实地看见”，是现实生活中鲜活存在的事物或现象，我们写作时只有紧扣住这个词，才能写出符合要求的作文来。很多考生把这篇作文写成想象类文章，这显然就是对“又见”这个词理解得不够深入。

另外，我们还应扣住“新芽”一词，根据提示中的导语，准确把握中心词“新芽”的内涵。这里的“新芽”可以指自然界中的一种自然现象，万物复苏发芽，但如果理解仅限于此的话，就会失之肤浅。因为这里的“新芽”还具有隐含比喻的一种情感、信念、体验、力量、希望等。根据提示语，我们可以把它理解为一次经历磨炼的体验、一种战胜困难的坚定的信念、一种执著的追求等等。写作时只有紧扣了这两个重点词语的含义，才能写出符合要求的、有深意的文章。

2.虚实结合，虚实相生

作文中有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到切入点；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“又见枝头吐新芽”就是一个有虚有实、虚实兼备的题目，这就要求我们在写作时一定要虚实结合。

命题中的“新芽”既可以实指，也可以虚指。实指时，“新芽”就是自然界中新春到来时万物刚发出的嫩芽。但由于这芽是刚发生的，是新的，因此人们也就会在这“新芽”上寄予某种希望，表达某种情感。于是“新芽”也就有了比喻和象征性的意义，也就是出现了“虚”的意义。比如，年轻人容易从枝头春芽想到自己的祖国的新一代，充满蓬勃生机，成长要经历风霜和虫蛀等磨砺。我们可联想到我们的生活，春是人生迈向质变的一种比喻，不论你在任何地方，是穷困潦倒还是雍容华贵，当学会了塑造自我的时候，你总会在未来开出美丽的花。这一题目还可紧扣社会热点。可以从“十七大”召开，吹响了新一轮发展的冲锋号，联想到祖国经历了转型期的困难，又面临新一轮的春天；也可以联想到汶川地震后，废墟上学校的重建，学生到外地求学，就像树枝吐新芽，在经历寒冬之后重新焕发生机。经过这样一联想，你会发现这个命题可写的东西真是太多了。

3.入题准确，联系实际

刚才我们说了，这个题目是个比喻型的题目，我们写这样的作文关键的就是要入题准确，联系实际。入题准确，前提就是仔细读懂题目的喻义，也就是本题中“新芽”的含义，要从准确的喻义出发，联系生活实际，写作中应注意不要只是就事论事，或只是罗列现象。如果论理，就要深入挖掘揭示本质；如果叙事，就要抓住实质刻画具体形象。只有这样，才能写出有深意的文章来。

考场佳作

又见枝头吐新芽

一考生

早晨妈妈把我从睡梦中叫醒已是快八点了，我来不及吃饭，抓起书包就向外跑，来到街上这才发现天上正下着豆儿大的雨滴。路上有不顾一切奔跑的人，有撑起伞满口甜言蜜语的情侣，但我来不及欣赏这雨里的美景，在雨中没命地奔跑着。突然一辆公共汽车停了下来，问我是否要乘车，我想下这么大的雨，即使跑到学校也淋成“落汤鸡”了，于是我上去了。车上的人太多了，连个空位置也没有，车里静悄悄的，人们都想着各自的心事，都拥有自己不为人知的故事，头一致地往外看，看雨自上而下地落在干净的柏油路上，溅起朵朵水花……

“好香啊！哪儿飘来的花香？”一个眼中闪烁着希望的清波，面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光正四处搜索着，放在车地板上的那盆花终于被她找到了，那是一盆含笑花。她用手轻轻地摸着含笑花的花瓣，情不自禁地赞美道：“好美的花啊！像笑开的娃娃的脸。”

正当我沉浸在这美好的画面时，突然一只手搭在我的肩膀上：“请买票！”

哦！光顾享受，连票也忘了买，真可笑！于是，我连忙解开书包带子，从容地拿出钱包——啊！怎么连一分钱也没有呢？想起来了，早晨出来得急，忘记带了。可现在怎么办呢？我急得眼泪都快出来了，车上的乘客，都向我投来诧异、猜疑的目光。

“你找到了没有？到底有没有钱？”售票员恼了，板着脸问道。

我窘极了，太难为情了，只能眼巴巴地向车内扫了一眼，倏地，我捕捉到一朵微笑！就是刚才那个有着小小巧巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑，这是一个亲切的宽慰的笑，在唇边在眼角都长有那么一抹异样的纯情。小女孩细眉细眼，清清纯纯的。那微张着的粉嘟嘟的唇，一派天真无邪、善良安静的样子使我沉静了许多。

车地板上的那盆含笑，一股子淡飘飘的香！

果然，她问我：“姐姐，你坐几站路？”

好热心的询问。

“给你。”她于是欠着身，把手给我，手心里是一枚亮晶晶的镍币。含笑的香又幽幽袭来，沁人心脾的清香！

“你拿去呀，姐姐！”她把小身子又向前探一探，偏着小脑袋，眼睛亮晶晶地闪着笑意。

“谢谢，太谢谢了！”我真感动。

这时又一缕香飘来，我急忙低头看那株含笑花，却惊喜地发现，它的枝头上又长出了几颗新芽。

名师点评

这篇作文主要靠以下两点擦亮了阅卷老师的眼睛：

其一，抓住一点，深入开掘，写出了独具特色的作文。写好人好事的文章很多，也容易流入俗套，但本文却写得与众不同，令人耳目一新。何也？那是因为本文并没有贪多求全，而是抓住了一个动人的、能反映人精神境界的“亮点”来全力以赴，精雕细描，使得形象鲜明，全文生辉。

其二，本文虽是只叙写故事，写得比较平直，但作者巧妙运用了比喻和象征的手法，在篇末点题，将含笑花上长出的新芽来比作小姑娘，从而来表现小姑娘的心灵之美和我们的希望，揭示了故事中的深刻含义。

又见枝头吐新芽

一考生

春天是诗意的，美丽的，但我一直不喜欢春天。

我出生在十五年前的那个春天。从父亲接过我时那一声重重的叹息声中，全家人就认定我是个丑女了。

我从不敢照镜子，我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑，花令我自惭形秽。从同学们那先是吃惊后是鄙夷的目光中，我几乎死心了，我说不定比《巴黎圣母院》中的撞钟人阿西莫多还厉害呢。

我最后一点自尊也被世人吞噬了，我只能对着天流泪，抱怨上天的不公。可偶然的，我在《读者》上看见这么一句话：“上帝在关上一扇门的同时，也打开了另一扇门。”是啊，上帝不过剥夺了我的“美丽”，却并没有拿走我的“健康”和“智慧”呀。我难道就这么消沉下去，让“丑”掩盖掉我身上的黄金吗？不，我要用智慧重塑我的自尊，迎来属于我的春天。

我发奋地读呀，写呀，练呀。我像一座百年未喷的火山，灰黑的火山口掩盖我内心沸腾的热血。我已毫不在意别人鄙视的目光和窃窃私语，“歪嘴”、“葱油饼”、“摊眼皮”，对我已毫无意义。阅读一段段优美的文字，品味一曲曲动人的乐曲，才是我生活的重点。

我还是不愿意照镜子，可现在不是不敢，而是不愿意，因为我明白：一个人的光彩不是他人聚焦反射的光芒，而是由内而外的自信之光。当“美女们”争风吃醋时，当情书满天飞时，我庆幸自己的安宁，可以汲取更多养料，有朝一日一鸣惊人。

验证我的时刻到了，市里举行“平安记我心”即兴演讲比赛，我“过五关斩六将”，终于闯进了决赛。我自信地登台，当我饱含深情地演讲完最后一句话，掌声拍出了我的眼泪，我分明听见评委们一致说一个字：“好。”

回家的路上，我心情特别的好。这时，我才发现路旁那一棵棵光秃秃的树上，又见枝头吐新芽。是呀，春天已经来了，我的春天也向我走近了。我重新找回自尊了，我明白了人生的意义了，我不丑！

名师点评

这是一篇极有特色的中考作文，它的特色主要体现在以下两个方面。

其一，心理描写很有特色，文中小作者叙述了前后两个阶段对春天的不同反应，真实、生动地展现了当时的内心世界。“我从不敢照镜子，我怕自己会自卑得撞碎在镜子里。我甚至看见花都要跑，花令我自惭形秽。”这样的句子细腻而生动地刻画了一个“丑女”对自己的无限哀怨和对美好事物抵触的心理，读来真实感人。“当‘美女们’争风吃醋时，当情书满天飞时，我庆幸自己的安宁，可以汲取更多养料，有朝一日一鸣惊人。”这更是一种积极心态的展现，从这里我们又看到了一个好强、上进的女孩形象。本文由于心理描写的巧妙运用，使得人物活灵活现，如在目前。

4.中考作文-当我面临毕业的时候 篇四

这世界本来就充满了矛盾――纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大买“脑白金”、“生命―号”为孩子补充营养，这是父母对我们无私的关爱;老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话，这是对我们亲切的关怀。有了这，即使我们失去了很多，我们也会说――值。

初三了，友情似乎显得特别，谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情表露。

我们初三了，可我们还是一群十五六岁的少年，也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠;演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝;体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。随着考级证书的堆积，我们的脸上露出了欢欣的微笑。

初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方――梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫彷徨。

【简评】

在这篇文章里，小作者以满怀深情的语言抒发了自己对初三生活的良多感慨。文章以感情为线：开头先用一个形象的比喻来总写自己对初三生活的感受，接着从学习生活、同窗友情、课余生活三个方面来抒发自己的独特感受，结尾卒章显志，结构非常严谨。行文优美、流畅，感情真挚动人。“纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多”，这蕴含辩证观点的语言，给人以深刻的哲理启示;“但我知道，希望还在前方――梦还很远，路还很长”，这富有诗意的语言，给人以鞭策，给人以鼓舞。

5.中考优秀毕业作文 篇五

看见(武汉名校教师写中考示范作文)

张慕元(武汉二中广雅中学)

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，此诗句给我们昭示了一个深刻的道理：

要避免的局限，我们就必须站到和的最高境界上，我们才会拥有一双，才能“思接千载，”。

然而，生活中人们却常常对眼前的事物，或者一叶障目。比如“中国式过马路”就暴露了我们“看不见”红绿灯，“小悦悦事件”又反映了我们对他人的漠视……可见，我们要真正能看而见之，仅仅有眼睛是不够的，还得有的头脑和的心灵。

要看见事物需要知微见著，需要善于、、的思维智慧。因为“看”仅仅是一种，往往停留于事物的，而“见”却是一种，一种，一种想象、推理、判断的智力活动。由“看”发展到“”，才能透过看清事物的，形成自己的真知灼见。德国科学家魏格纳在生病住院中，由于长时间观察世界地图，忽然“看见”了五大洲的边缘有明显互补吻合的特征，难道五大洲是由一个板块分裂开来的吗?他着，着，兴奋地进行研究，反复地模拟拼合，终于五大洲其实是由一个大板块分裂开来，由此提出了“大陆漂移假说”的著名论断，这是科学史上一个伟大发现。可见，“看见”的实质是，发人之所未发，，惟其如此，才能看见事物的。

要看清事物的真相需要由及，由及，由到的力。有了力，我们的眼光就会如“X射线”一样事物的，从而看清事物的。商纣王继位之初，显得很精明能干，然而大臣萁子偶然发现商纣王用一双象牙筷进餐，在极力劝阻无效后，萁子悲叹着预言：“商朝离灭亡之日不远了。”当时的大臣们都认为他是小题大作，杞人忧天。然而萁子却严肃的：“一个用象牙筷吃饭的人，就不会再用土陶碗了，一定会追求金碗玉盘，而用金碗玉盘就会追求山珍海味，吃着山珍海味就必然追求住高台大厦……就会增加对人民的盘剥，人民就会因此而反抗……最终导致亡国。”后来的历史发展证明，一切恰如萁子所言。从“一双象牙筷”看到亡国的性，萁子的眼光是极有力和性的。和他一样拥有慧眼的是王安石。王安石在读史书时，特别喜欢深入思考，他发现被史书上奉为圣贤的孟尝君的门下吸纳的人才多为“鸡鸣狗盗”的小人。由此：孟尝君的“小人俱乐部”是有真才实学的君子所不齿为伍的，这正是孟尝君不能安邦兴国的原因。王安石眼光，看见了的孟尝君，从而推翻了史书对孟尝君的定论。王安石的《读孟尝君传》是启迪后人如何看见历史的典范。

要善于看见事物的本真，还要有充盈着的胸怀和一颗、疾恶如仇的心灵。的心灵和的精神能我们的目光，让我们看得更清，更!当人们对虚假习以为常，无力较真时，方舟子却用“镜”来教会世人看清名人唐骏的假文凭，看清教授肖传国的伪科技。他看见了我们，正是因为他有对虚假的痛恨和捍卫正义的精神。当众多医生高高在上漠视普通患者时，王争艳却看见了那些底层病人的疾苦：“我知道他们是怎么生活的”“太贵的处方我下不了手”。她的让她看清了社会的。还有为了捍卫公众的隐私权，斯诺登看清了美国政府的滥用职权的真相，进而大胆揭露非法窃听的行径。是正义的精神让他们拥有了非凡的“”，从而更看，看，看，因而能够“四面河山收，万家忧乐上心头”。

让我们都双眼吧，走出的误区，学会拨云见日，去伪存真。此时，我们就会发现：生活中不是缺少“”，而是缺少看见“”的智慧和心灵!(-6)

(本文已经发表于《语文报》专刊)

6.中考优秀作文 篇六

那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨。我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道。都孤寂地向远方的黑暗里延伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意。（提分点：环境描写，展现了故事发生的背景，为下文作下强有力的铺垫。）

忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。

那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的身材，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬，一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。（提分点：详细对人物进行刻画，外貌、动作、神态，使人物形象丰满。）

在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。

我愣住了。

那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。（提分点：我的思索和感悟，让人物形象更加鲜明，让文章主题更加深刻。）

生活中有许多苦难，她却默默地承受了，但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人，一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱、去微笑。（提分点：针对人物和事件作精辟的议论，与前面的叙述相得益彰。）

我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。

疲惫却轻巧的脚步

那疲惫却轻巧的脚步铺就了我成长的道路，那就是爸爸的脚步。

“慈母手中线，游子身上衣”、“孟母三迁”……自古以来，众从贤人用诗、词、文等不同形式讴歌着伟大的母爱。但今天，我要自豪地向天地呐喊：“爸爸，您的爱好温暖，我感受到了！”

随斗转星移，日月交替，在地底里呆了三年的蝉又迎来了一夏的高吭。又是一个炎夏。这一个夏天，空气中虽然弥漫着紧张的气息，但是，我却从中读到了浓浓的爱。

噫，这水怎么是人参水，我明明装着的白开水啊！“我在教室里讶异地说。同桌插话道：”不可能吧，是你忘记了，难不成它会变魔术？“”不会的，不可能！“我奇怪地回想着中午的事——时钟”嘀嗒嘀嗒“，我在匆忙学习过后便倒在床上沉睡了。过了半个钟头，我惊醒过来，刚走到房门口，便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然，我看见父亲正轻蹑地端着我的水壶。我没去注意到水壶，那一刹，我只看到了父亲脸上的凝重、疲惫的身体与轻蹑的脚步形成了鲜明的对比。我鼻子一酸，泪水又一次被爱扇动……我清醒过来，才明白原来是父亲怕吵醒我，又担心我因为熬夜身体吃不消，悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。

我在教室再也无法抑制住内心的那股暖流，我的脑海里不断浮现出父亲一次次关爱的情景——

每次夜深人静，我还在台灯下埋首，可是另一个房间里，另一盏电灯下，却总是伫立着父亲雕像般守望的背景，然后每几十分钟，便总是听到尽管轻蹑但疲惫的脚步声渐行渐近，我知道那是父亲的脚步，那是充满爱的脚步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的爱是那么深沉，像您的脚步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先关灯，等您放心地去睡了，再开灯起来学习，为的只是让您疲惫的身子能多休息会，请原谅我的谎言。

父亲是一次次的守望，像一座座大山，给予我们深沉的爱与依靠。父亲的脚步依然疲惫却小心地护送我来考场，护送我回家……

7.中考优秀毕业作文 篇七

阅读下面的文字,按要求作文。

请以“这时,我想起了那句话:现在才是最美的!”为结尾,写一篇文章。

要求:(1)600字以上;(2)写成记叙文;(3)文中不能出现真实的区市县名、校名、人名。如出现请用××区市县、××校、××同学代替。

【写作点拨】

从试题的内容来看,这道中考试题旨在引领学生关注心灵世界、关照自我成长。从形式上看,试题首创了给出文章结尾句的形式。不少考生也因为没有练习过此类形式的作文而茫然不知所措。其实,作为一个卒章显志的议论性语句,在初中课本中比比皆是。因此,这道作文试题也可以看作是限制了文章主题的命意作文。不过,它对考生立意的限制也只是方向性的,对考生的选材和剪裁也只是方向性的引领,因此,试题应该人人均有话可说。

具体而言,根据“这时,我想起了那句话:现在才是最美的!”这句话,“我想起了那句话”说明“现在才是最美的”应当在作文的前面出现过,“现在才是最美的”强调了是“现在”而不是“过去”和“未来”,“最美的”给出了思想判断的基调,既然是“最”,那就一定有比较,至少应当是主观感受。“我想起了”强调了以“我”的视角来写,即鼓励考生写出自己的真情实感,并提示考生用第一人称从“我”的视角写文章。

这样一来,只要考生能写出自己对自然、自我、社会、人生、生命的独特体验和自我关照,就很容易找到下笔的突破口,即抒写性灵,展现才情,就能写出一篇文采飞扬、感人至深的美文来。

【优秀作文1】

45°角的爱

⊙绵阳一考生

抬头仰望天空,寻找那个45°角的爱,父母给我的一切,都浓缩在了“现在才是最美的”这句话里。

——题记

懵懂的小时候,父亲母亲是我的依赖。我总是喜欢习惯性地对母亲唱当天老师教的歌,缠着母亲问她:“我很棒很棒,是不是哦?”母亲疲惫的脸上,总是努力地露出笑脸,而我最喜欢的就是母亲,那不夸张也不耀眼的微笑,那个微笑的弧度是45°角!我知道,那时妈妈的微笑,是最美的。

我用小小的手比画着小鸟飞翔的样子,父亲也总是喜欢把我抱起,然后对我说要让我飞到天上,成为一只自由的鸟儿。父亲把我抛起的那一刻,我想着我没有小鸟那双有力的翅膀,会不会摔下来,心里一阵寒战,但是父亲在那一刻稳稳地接住了我。你说:“爸爸就是你的一双翅膀。”可那时的我不懂,但是我又比画了一下,父亲把我“扔”上去的弧度正是心里那个永恒的数字——45°角。我想:彼时父亲的动作一点儿也不美。

过了一年又一年,那个曾经想要飞的小鸟已经开始长大,可是却越来越淡漠了那份温情,我不再把自己最精彩的故事讲给母亲,也不再把童真的微笑常挂在嘴边。父亲母亲成了我生活中小小的一部分,而家只是我栖息的地方。

我把更多的时间放在和同龄人的玩乐上,我们调侃、放风筝,经常傍晚不回家,母亲总是焦急地盼望着,等我回到家,少不了一番数落。那些个责备我不懂,其实那里面隐藏着的是一份深深的关爱,这些,在当时我根本就不懂,所以我才会愤然地扔下书包,关上门到房间里号啕大哭。就这样,母亲的责备渐渐成了“哄骗”,你说:“乖,出来吃饭,是我错了好不好?”而此时,我就像个胜利者咧嘴笑了。我记得那个弧度就是45°角。我觉得,那时的我得意的神情,才是最美的。

时间慢慢地流逝着,我告别了纯真的童年,而父亲母亲却成了我生命中的多余品,而我对那份情却是无视了。我的表情演绎着天气的变化,狂风与暴雨都落在了你们的身上。而母亲干涩的眼神满含着泪水,却不曾流下,父亲沉默半晌,悄声离开。我把父亲的无言想成是懦弱,把母亲的宽容当作是做作。在我眼里,父母的言谈举止,一点儿也不美。

在一片黑暗的狭小空间,我受挫了,于是把自己关进屋子里,静静地哭,我想这世界应该没人会来关心我了吧,我是一只丢了幸福的猫。黎明将至,揉醒了睡眼,却发现身上多了一层被子,还有安置在桌前热腾腾的早餐,附着一张字条:“乖,以后有什么伤心事可以跟妈妈讲一讲,妈妈愿意当你一辈子的听众。”很显然,当我拿着这封信的时候,手已经颤抖,以前对你所有的怨恨都已幻化成满腔的爱,这份爱就是45°角。刹那间,母亲那最美的微笑又浮现在了我的脑海。

天蓝的云端抚开了心灵所有的阴霾,阳光散落了一地的幸福碎片,我弯腰拾起它是45°角。这时,我想起了那句话:“现在才是最美的!”

【简评】

本文作者精心构思,只在每一段的结尾处才点明什么爱是45°角,那就是母亲微笑的弧度;那就是父亲陪孩子玩,把孩子“扔”上去的弧度;那就是母亲哄“我”开心时“我”咧嘴笑的弧度。这一幕幕场景仿佛就在眼前涌现,让人倍感温馨。此外,文章有两条线索:45°角是明线,而“我”对父母是否美丽的看法(美→不美→美→不美→美),则以暗线的形式与明线相互交织,使文章的叙事和情感,都显得一波三折,读来饶有兴味。

【优秀作文2】

别样美丽

⊙绵阳一考生

望着落叶的飘零/我知道/那是它们最后的飞舞/深秋了/独自徘徊在幽深的古道上/品味一份寂寞/寻求一份解脱/不禁停下脚步/缅怀过去/寻求另一番美丽/我还知道/现在,只有现在/才是最美的/因为/落叶是一种别样的美丽。

——题记

落叶

我相信枝头定是个极具魅力的地方,那些金叶都舍不得离去。它们还想借着秋风张扬个性,还想依偎在树的怀抱中“做梦”。但是,落叶啊,你可知道,那毕竟是远去了的,只有现在才是最美的。

秋风瑟瑟,叶片从梦中惊醒,伸了个懒腰便不小心滚了下来,在空中旋转着飞舞,犹如美丽的彩蝶从空中飞落下来,慢慢地铺成了一条路,一条金色的路。秋风过处,叶片迈动着它们金黄的小脚丫,在半空中回旋,在土地上嬉戏。叶片铺满金黄,与大地进行最后的话别。

落叶飘洒,满载归根的路。

“落叶归根”。叶片再一次融入大地母亲的怀抱,继续酝酿香甜。它们梦见了子孙们在枝头眨动眼睛的美丽,张扬个性的喜悦。此时,它们不留遗憾地永远睡着了。风儿走到哪儿,它们就伴随到哪儿,为大地点缀另一份美丽。

一束干草

春的荣华走了,夏的繁华逝了,秋在那一片空旷的土地上。秋风萧瑟,秋寒胜冬,刻骨铭心的,依然是这深秋的干草漫山一片,如金耀眼的苍凉。

它们默默地、默默地等待着,等待明年春天的美丽。一束干草,虽没有“绿树村边合,青山郭外斜”的生态美;没有“千里黄云白日醺,北风吹雁雪纷纷”的凄凉美;没有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔美;也没有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的绚烂美。但那一次的绚烂,瞬间的美丽足以打动我,让我为之震撼。

可以想象它们未来的美丽。明年春天,万物复苏,而它们也将顽强地冲破土层,偷偷地探出它们的小脑袋。再一次为大地铺上一层美丽的绿地毯,此时的它们足以与鲜花媲美。世上总有人抱怨一束干草大煞风景,而美好的事物又太短暂。这时,你会发现一束干草也是大地上一道亮丽的风景。不是吗?现在的干草,不也挺美丽吗?

也许,是与风有了太多的接触;也许,美丽将稍纵即逝。它们总是望着风儿离去的背影,低下了高傲的头。尽管它们的皮肤已微黄,它们的身躯已扭曲,但它们仍然虔诚地望着风儿离去的背影,纹丝不动。我看到了一束干草的执著,被一束干草的执著深深打动。

秋月

当天际被残阳染红,无数人会感慨时光来也匆匆去也匆匆,会因为一句“夕阳无限好,只是近黄昏”而顿生悲苦。此时,何不想想,夜幕降临,自有另一番美丽。其实啊,现在“天阶夜色凉如水”的秋月不也挺美吗?

音籁,在秋夜的深处静定。但脑海里似乎涌动着“野火烧不尽,春风吹又生”的远古清音——这时,我想起了那句话:“现在才是最美的!”

【简评】

本文以一首短诗作为题记,作者由飘零飞舞的落叶联想到了寻求美丽,直接点明文章的主题,又呼应了文题,为全文营造了诗歌一般优美的意境氛围。文中选取了具有浓厚传统意蕴的三个典型的意象——落叶、一束干草、秋月,借助这些意象如诗般展示了作者内心对美的追寻,萧瑟的秋呈现出一番和谐的美丽,显示出作者较强的立意和布局谋篇的能力。

【优秀作文3】

我的农民父亲

⊙绵阳一考生

我的父亲从来就是一个农民样。在田里干活时,穿着一件白背心,脊背上、手臂上、肩膀上的黝黑黝黑的肌肉大块大块地,毫无保留地暴露在烈日下。他的裤管也勒得老高老高。粗壮的脚掌直压在泥土里,手上的锄头划过空中然后落在泥土里,掀起了一阵风。我觉得,父亲现在才是天底下第一美男子。

昨天中午,我在睡午觉的时候,烦躁的电话铃声把我吵醒,我接起电话说:“老爸,你到底什么事儿啊?”只听见电话那头说:“你妈让我明天来看你,给你带菜来……”“好啦,我知道啦!”我抢断他的话。电话那头的声音粗粗的,想是老爸刚从田里干活回来。

其实我很讨厌他来给我送菜。因为每次他来都会引起我同学的躁动和围观。他那满是泥土的白背心里不知有多少汗渍,他那乱糟糟的头发像是没整理好的鸟窝,还有他那满嘴的胡茬连两颊的腮帮上都密密麻麻地种植上了一层。令人印象最深刻的就是,只要他一笑,就露出满口的被烟熏黄的牙齿,而且那牙齿上都不知藏了多少毫米厚的牙垢。

特别是上次,一位新来学校的保安以为他是一个盲流,不让他进学校的大门。最后校长来了,问我那个被挡在校门外的人是不是我爸爸。哎,弄得全校的人都知道了,一些同学还把这件事当成国际大事,到处宣扬。

从那时起我就再也不让爸爸来学校,丢我的面子了。我觉得,此时的父亲咋就这么丑呢?幸亏他是“种瓜得豆”,要不,能有这么帅气的儿子?

今天他来给我送菜的时候同样引起了同学们的围观,不过,这次同学们都夸我爸帅:一身笔挺的西装,一头梳得整整齐齐的头发,一双黑亮黑亮的皮鞋。朗朗稳稳的脚步,宽阔结实的胸膛,光洁明亮的脸庞。

同学们都惊呆了,这是上次那个被保安挡在外面的乍一看像盲流的家长吗?

我回到家,兴奋地对妈妈说:“妈,老爸还是很帅的嘛!”我妈把一根木柴放进灶里,说:“哼,你都不知道他请了多少回隔壁老王去喝茶,才把那套西装借到的。”

这时我爸挑了一担水进来了,我妈递给我一个眼神说:“瞧,他的老样子不是又变回来了。”

没错!他又是乱糟糟的头发,满脸的胡茬而且又穿着标志性的上衣——白背心。

但是我突然觉得,他这样的衣着比穿笔挺的西装更好看,更帅!这时,我想起了那句话:“现在才是最美的!”

【简评】

8.中考优秀毕业作文 篇八

2008考场真题

阅读下面的材料，然后按要求作文。

“加油！”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。

“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好！”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。

“三人行，必有我师焉。”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

……

简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的校名和人名。

写作指导

这道材料作文试题，说是“自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）”，看似简单，似乎写好一句有意义的话就行，其实不然。命题者可谓设置了机关重重，关卡道道。不过，只要你抓住要害，就能很快找准扣题切入的角度。

命题者给出了一段话，里面列举了几种现象和生活情景。随后，题目中提出了两个问题：“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？”这两个问题，既是命题者在为写作者的思维定向，也是希望能打开写作者的思路。这就是审题构思的关键。我们必须根据这两个问题的指向，恰当地、审慎地写作自己的作文。

一是如何扣住“为什么”。这就是说，文章里必须要回答某句话让他人产生力量的原因——纵观导语里的三种情景、三句话，从说话者的出发点来看，都是出于关爱、关心、善意；从说话者的目的和动机来看，都是旨在鼓励、勉励、鞭策。所以，在你的文章里，或者通过直接阐述，或者通过说话者自述的方式，或者从听话人感悟的角度，一定写出这个“为什么”来。

二是如何写好“一句话”。首先是要精选这句话。这句话一定得精短，一定是出现在特定的时间、特定的场合，一定要有意义。你可以回想一下，在你进入考场（赛场）之前，老师说了哪句话让你感动？当你状态低迷时，父母的哪句话催你奋进？当你在集体活动中，小伙伴的哪句话让你震惊？其次是放在恰当的位置：你可以将这句富有哲理的话作为文章的题记，摆在最显眼的位置；你可以将这句记忆犹新的话放在开头，让读者先读后思；你可以尽情描述、渲染，然后才写出那句感人肺腑的话；你可以多次提到这句话，用此作线索贯穿全文。需要说明的是，文章结尾处一定要回扣这句话，做到篇末点“话”。

三是如何把握好“力量”。导语里有三句话能具体地显示出话语带来的力量：“让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点”“让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂”和“让他悟到了‘山外有山，人外有人”。这说明，说话者和力量获得者并不是同一人——获得力量的，是听话者。力量的表现形式，可以是内在的奋斗动力，也可以是外在的冲刺、克服困难的行动。是前一种表现形式，不妨进行心理活动描写；是后一种表现形式，可以进行心理描写，但更要进行生动的行动描写。

四是如何进行“联想和想象”。围绕题目给定的方向、范围，我们可以做出如下联想和想象：从反面刺激的话，也产生了巨大的力量；说话的并不是人，也可以是童话里的小动物；文章写的并不是某一句话，而是一个阶段、一个场景有让人刻骨铭心的一句话；等等。这些，都是符合题意的。

考场佳作

一句话的力量

湖北武汉市一考生

多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。尽管您跟我们相处仅仅一年，至今您的面庞也有时觉得模糊，但，赵老师，您那句令我终生难忘的勉励话语，还响在我耳畔……

那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我手上红叉赫然的数学试卷，又是在翻搅我那打翻了五味瓶的心：迷惘、无奈、烦闷一齐涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤地敲击着，正摇摇欲坠。想起自打进入初中以来，面对新的环境、新的面孔，我感到无所适从。更糟糕的是，我的数学成绩陷入了低谷——同学鄙视的眼神让我觉得寒风一次次掠过我的心里。放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。

所以，当您——我喜欢的语文老师走到身边来时，我能透过您的眼睛，看见头低垂、神情木然的我自己。您将我拉近，以使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导：“多粗心啊，标题都忘了写。你看，这两段调换一下才妥当……瞧，写错别字了吧？不过，总的说来，写得不错。还有……”我疑惑地抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我的是一阵温暖——“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！”轻柔的一句话，却伴着窗外雨点声重重敲击着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨，它似一块巨石，刹那击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了鼓励，写满了期待。哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱……

于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚的作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一份信念始终支撑着我，有一句勉励始终陪伴着我，有一个“诺言”始终引导着我，那就是——“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书”。老师，在您的教学生涯中，也许您对学生说过很多很多的勉励之语，但于我，它是独一无二的记忆珍藏，是我茫然无措时的力量源泉，是我不竭的人生动力。谢谢您，亲爱的老师！

名师点评

以景衬情、情景交融是本文的一大特点。作者在记叙自己受到老师鼓励之后产生奋进动力的过程中，十分注重展示自己心情的变化。特别是景物描写很适时、很巧妙地衬托了人物的心情。比如，“放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来”，这句话以下雨来暗示“我”开始哭泣，很形象；写“哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱”，恰到好处地表现了“我”受到鼓励后自信的恢复和心情的畅快。景物始终为写人物、写人物的心情服务，非常贴切，非常生动。

形象表达、感染力强是文章的第二大特点。作者在描述生活场景和心情时，很注重表达的形象感。比如，他不直接说“我经常想您”，而说“多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您”，这给读者很美的画面感，很强烈的震撼力。又如文章倒数第三段的排比句，很有气势地表现了老师的鼓励话语带给“我”的无穷力量。

一句话的力量

湖北武汉市一考生

在这浩瀚的宇宙之中，一句话的力量显得那样的渺小，就如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一棵草。但是，一粒沙子落在高山之巅却能为山增添新的高度，一滴水滴落在干渴的唇上却能使濒死的生命得以复苏，一棵草生长在无边无际的沙漠中却能给人希望。

少时的他，调皮贪玩。只因一次偶遇，一句简单的话语，却使他成为了“一代诗仙”。他的文采，他的才华，就如那美丽的珍珠耀眼夺目，然而这一切，都只源于那位老妇人的一句话。仅仅只那“只要功夫深，铁棒磨成针”的一句话，便使他后来声名远扬；仅仅只是那一句话，便令他的才华展露无遗。若没有那一句话，难以想象我们将失去多少文化瑰宝。当人们都沉浸在无限的悲伤中时，他的一句话，让我们感到生的希望。被埋在废墟下长达80个小时，他却以顽强的生命和乐观的情绪，征服了整个世界。“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”一句简单的话语却透露出他生命的坚强和乐观，一句简单的话语却感染了所有人。这句话，缓解了我们因悲伤而绷得太紧太紧的神经，逗乐了沉浸在悲伤中的中国；这句话，正如那阴霾之后的太阳，给予走过悲伤的人以特别的鼓励，使人感到无尽的希望。

一句话的力量到底有多大？答案是无穷无尽的。一句话的力量能使人们走向一个全新的时代，一句话的力量能使人们创造一个又一个奇迹，一句话的力量能唤醒无数颗沉睡的火热的心。

面对悲伤，安慰的一句话能使人走出阴霾；面对困境，鼓励的一句话能让人战胜困难；面对失败，支持的一句话可以让人创造成功。一句话的力量不可忽视。

一句话的力量，如惊雷，如飞雪，如骤雨，横扫一切拖沓与迟滞，摆脱犹豫与懒惰。

一句话的力量，似战鼓，似号角，似旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日新月异。

一句话的力量，像阳光，像雨露，像琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，潇洒自如。

名师点评

本文开头十分精彩。作者的本意是要说一句话能产生巨大的力量，但是，作者偏偏在开头通过三个比喻句，一再说一句话的力量渺小、微不足道。紧接着，从喻体出发，来说明一句话也能产生意想不到的神奇力量。欲扬先抑，先抑后扬，使得作者想要的主旨得到了强化。古人云：“文似看山不喜平。”作者采用这样的开头，就是曲折有致的典范。除此之外，严密的逻辑思维也让文章增色不少。作者先紧扣主旨，凸显中心。比如，在说明一句话也能产生意想不到的神奇力量这个观点之后，紧接着列举了两个事例来印证。叙事时适时地展开议论，勾连了观点和论据之间的关系；先说一句话有巨大的力量，然后提问“一句话的力量到底有多大”，可谓逐步深入，自然开启下文。

你会是美丽的化身

湖北武汉市一考生

我探了探头，咬开了那一层薄薄的膜，慢慢地爬了出来。哎，原来我是一条小小的毛毛虫。旁边奄奄一息的老蝴蝶微微地颤动着翅膀，轻轻地对我说：“孩子，你会成为一只好看的花蝴蝶的。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值。请相信，你会是美丽的化身。”说完话，老蝴蝶就死去了。它的翅膀被风吹断了，它的身子落在地下，也被泥土掩埋了。

我不懂老蝴蝶对我说的那些话是什么意思，但我感觉到这话里有无尽的辛酸。我开始慢慢地蠕动着，用我自己的双眼看这多彩繁忙的美丽世界。

“瞧，多丑的一只毛毛虫！”那停在枝头的乌鸦开口了，满嘴黑色的讽刺，“丑得我都难以咽下你，快滚吧！”乌鸦飞过来，用双爪抖动着枝条，直到树上的叶子都落下去，我也被重重地摔到地上，嫩嫩的肌肤里藏着带刺的痛。“滚开！该死的家伙！”还来不及抚平伤口，我就听见恶狠狠的诅咒声。一看，是一旁的花大姐在骂我。我情不自禁地哭了，哭得好伤心。过了好久，我忽然想起了老蝴蝶的那句话——不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值。

我决定，好好地活下去。

一个月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫。

两个月过去了，我依然是一只丑丑的毛毛虫。

寒冬已经来了，我结好自己的茧，悄悄地睡了。我枕着的梦里，有一只最美的蝴蝶在飞舞着。

……

当我醒来的时候，我感到身子在剧烈地发痛，那是撕掉一层皮的痛，那是撕心裂肺的痛。我想我会不会就要死去呢？或许，我就要化身为美丽么？

慢慢地，我痛得没有知觉了。不知过了多久，当我破茧而出时，我又看见了花花绿绿的世界。我看见绿色的春风从我身子底下穿过。我停在了枝头，心还是怯怯的。

“看，好漂亮的蝴蝶啊！”人们指着我说。我不禁飞了起来，当我从碧绿的小溪旁飞过的时候，我看见自己美丽的倒影，我甜美地笑了。春风中，我兴奋地飞舞着，我相信，凡是我飞过的地方都会留下美的痕迹。

于是，我不禁脱口而出老蝴蝶的至理名言：“不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只会让你更有价值。请相信，你会是美丽的化身。”

名师点评

9.中考优秀作文 篇九

害怕回到那空落落的家中，害怕看到那紧闭的窗户，紧锁的房门，紧拉的窗帘……猛然之间，这才发觉失去了亲情的我是如此的孤单，如此的脆弱，如此的不堪一击

经过一场激烈的博弈，父母冷冷地扔下一句话：“有本事，你就自己照顾自己吧!”

睁开朦胧的双眼，嘴边不禁脱口而出：“爸妈！早安哪！”响亮的声音在偌大的家中回荡着，直至一点点地消失。”突然间，我这才发现今天是“独立日”。可当这日夜期盼的日子真正来临时，心中却微微泛起了愁绪。来不及庆祝，便一个箭步飞奔到冰箱前，想要好好慰劳一下自己的肚子。可刚一打开冰箱，手便轰然一声将冰箱门死死地摔了回去。诺大的冰箱中，竟然只剩下了几片枯黄的菜叶。我无奈地摇摇头。

走到家门口，一句话便不经大脑审批，突破喉咙的阻碍，忽然冒了出来。“妈妈，我上学去了。”

不知怎么的，当说出那句话时，心中仿佛落下了一块石头，有些释然。可这块小石子的落下，却再一次在我心中激起了激荡的波涛。

我极不情愿地推开了家门，望着寂静无声的家，一种莫名的难过涌上心头。现在想想，这复杂的难过中也许夹杂着一丝的后悔。“也不知爸爸妈妈过的怎么样了？我好想……”“哼，他们把你一个人丢在家中，不管不问，想他们干什么？”“他们是你的父母呀，终究是你的不对！”在我的心中，爱与恨在不停交织着。恨终究无法抵挡融融的亲情，我轻声地喊了一句：“妈，我回来了。我好想你们哪！”。我当时多么希望在家的另一头，正在辛苦做饭的妈妈能够亲切地回答一声：“回来了呀!饭就快好了！”

淡黄色的灯光轻轻地照耀着玻璃餐桌，晶莹的玻璃桌面折射出七彩的光芒，照在……我静静地呆立在一旁，眼前浮现出往日的温馨画面：爸爸手执报纸，认认真真的谈论着国家大事。妈妈一边唠叨家常，一边将青菜猪肉夹到我的碗中……

泪水悄然滚落脸盘，心酸的眼泪倾诉着无尽的后悔……

“吱呀”一声，门开了，熟悉的声音再次回荡在耳畔：“宝贝！我们回来了！吃了饭吗？”

我连忙拭去眼角的泪痕，激动地一把搂住了妈妈，哭着说：“妈妈爸爸，我好想你们！”

我不再害怕回家，因为那儿有我最爱的人。

为你撑伞

迷失于人生的十字路口时，是谁为你指引方向？深陷错误的泥沼时，是谁将你奋力拔起？伤心失败之时，是谁为你轻轻拭去眼角的泪痕？那便是母亲---人生旅途上最忠实的伴侣。

雨愈下愈大，打落了新生的绿芽，打歪了青葱的绿草。秋风中夹杂着一把把的冰箭，簌簌地向我刺来。妈妈提着一把伞，急冲冲地赶来。妈妈身着一件粉色羊绒衫，丝丝羊绒都精神地耸立起来。胸前的那一枚紫色梅花更是耀眼夺目。

妈妈拍了拍我的肩，轻声说道：“快回家吧。”我点点头，一言不发地往家赶。一路上，我几乎没和妈妈说过一句话，只是直勾勾地盯着积水的地面。这条回家的小道，我不知和妈妈走过多少遍了，只记得那是一片灰蒙蒙的天。偶然之间，我忽然抬起头，却惊异地发现妈妈头顶的朵朵乌云。再抬头望望自己，美丽的大伞不偏不倚地立在了我的上头。寒冷的雨水顺着母亲秀丽的长发流入衣裳，粉色羊绒早就被雨水吹打地东倒西歪，那朵高贵的梅花低下骄傲的头。

“妈妈，伞打歪了！”“哦!”妈妈应了一声，便又若无其事的走着。我连忙紧紧地握住伞柄，用力地把它一点一点向妈妈那儿移去。好不容易挪好了伞柄，却发觉伞面依旧忠实的跟随着我。我看着湿淋淋的母亲，望着红色的大伞，心中被一股暖流咯噔撞了一下。

我心疼地说道：“妈妈，你就多撑一点吧，不然很容易生病的。”妈妈先是呆呆的一愣，随后欣慰的笑道：“你这孩子总算长大了！”“妈妈，就让我来为你撑伞吧，就像从前一样。”我握住伞柄，认认真真地走着。直到那时，我这才发觉撑伞远不及想象当中的简单。我强忍瑟瑟寒风的侵扰，可手却早已失去直觉。冰凉的雨珠在我身上肆意的滚动着，犹如枚枚银针扎入我的肌肤。我无法想象，在这无数次的路程中，母亲是如何走过的……我想，那便是爱的力量。

爱在无言中。

白莲啊！白莲！

沁一杯清茶，道一世之沧桑；赏一株白莲，品一生之清涟。老屋门前有着一方小塘，不知何时化出一朵白莲。

春：春舞者飘逸的白绸，在一片恬静中，风风火火地来了。她带来了天之蓝，桃之粉，水之凌……她为世界撒下了希望，为世界绘上了斑斓，为世界留下了“万紫千红总是春”。可我总觉得少了什么？

门前的淙淙溪流缓缓流下，带来了清新，带来了纯洁，带来了清澈，可惟独忘带了清涟。

夏：早已对那一份小小的遗憾忘却了，可世事难料。初夏，水池中忽现点点绿萍，恰似夏姑娘的小脚丫。春并没有让我失望，她将自己的白绸悄悄落在着。

在微风漾过的水面，一朵含苞欲绽的白莲睁开朦胧的睡眼，轻声道：“大地，早安”何处飞来了一只顽皮的蜻蜓，倚靠在莲叶之中，好奇地打量着这一位大美人。荷花瓣上竟也害羞地浮出淡淡红晕。

秋：时间的摧残阻碍不了白莲蓬勃的精神。她静静的坐在水面，望着远处的深林明月，安详地允吸天地灵气。每逢雨季，荷花瓣总是自觉地用自己高贵的身躯去庇护莲蓬，因为那才是春之种子。岁月终究侵蚀了她，她一点点地枯萎，一点点地变黄。即便如此，她也要将自己的灵魂去守护清涟。

一滴朝露顺着花脉轻轻留下，一丝金色地阳光映在晶莹地露珠上，为莲花在苦闷的深秋增添一份乐趣。白莲熟练地摇曳着花瓣，灿烂的露珠踏上了滋润莲蓬地道路。

冬：莲死了，莲蓬熟了。莲死得很高兴，她圆满地完成了两个心愿出淤泥而不染，用自己地一生哺育莲蓬。

莲枯萎时，无比的洁净。

10.优秀中考满分作文 篇十

“同学们，今天我们的作业是种绿豆。我们来比比看，一周后谁钟的最好。”科学老师笑盈盈的说道。班里顿时如市场般热闹，大家七嘴八舌的议论着种植方法。我的心里也用上跃跃欲试的想法。

回到家，我便迫不及待的开工了。我一依照书本的方法，将绿豆放在淋湿的纸巾上。温暖的阳光射进来，绿豆边如饥似渴的吸允着大地给予他的养分。我顿时感到沾沾自喜。

可令我始料不及的是，绿豆并没有如我所愿的茁壮成长。眼看交作业的时间即将来临，盆子里的种子却无动于衷，我是看在眼里，急在心里。“耐心等等吧。”在一旁饲弄花草的母亲沉稳的说道。

我无奈的看着盆里那珍珠大小的种子。我依旧仔细的照顾她：每天为他浇水，早上搬到屋外晒太阳，给予他充足的阳光，夜晚放在房间……我坚信，功夫不负有心人!

终于，绿豆在我的付出与期待下，顽强地钻出壳，迎着太阳欢笑。她是那么绿，绿得发亮，绿得耀眼，绿得使人心醉。在阳光的抚摸下，他换上了洁白的长裙，如同玉，那般洁白无暇。我欣慰的笑笑，因为我懂得了付出，学会了等待，这便是最好的说明。

11.中考优秀毕业作文 篇十一

题目:沉醉在_______的世界里

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作指导】

首先我们得弄懂题目中的中心词“沉醉”是什么意思。关于“沉醉”,《现代汉语词典》中有两种解释:①大醉;②比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。很显然,它的比喻义更常用、更常见,一般情况下都是取其比喻义,本文题也是这样。联系本题目中的其他词语,细品“沉醉”的含义,说明命题者很注重引导考生认真观察生活,用心品味生活,打开思维大门,从而纵横在现实世界和想象世界里,表达真情实感。这样的导向,完全符合《语文课程标准》的精神。

应对本文题,我们一是选好沉醉的主体。由于文题没有给出主语,所以,写作者可以任选一人:我、他、她、你等等都行——不过,选“我”最能表达真情实感。当然,运用拟人写法,以“小狗”“小虫子”“花骨朵”等动植物为写作对象,也未尝不可。二是定好沉醉的范围。文题给出的空处,到底是填可见可感的实物,还是可想可品的抽象事物呢?或者是填比喻性的词语?这些,都由你自己确定。不过,要合乎语法,自然顺畅。三是落实沉醉的情状。你是掩卷长思,还是静坐细品?或者是情不自已,放声高歌?也可能是深吸一口气,品味咂摸。这样的沉醉情状,不妨写出来,最好写得形象一些。四是理清写作的思路。你是一下笔就写眼见实景,引发情思,沉醉其中,还是先写沉醉在某情某景中,再写沉醉的原因或者过程?不管你怎么写,你都要理清思路,特别是要把思维转换的地方交代清楚,思维的某些重要感悟写清楚。

需要说明的是,本文题是一个很有情味的题目,其中渗透着命题者的深深情感。或许,命题者对此情有独钟,阅卷者对此也会很看重。应对这类文题,如果能采用诗意化、情感化的表达方式,会更有情味,更有感染力,你的得分情况也会更理想一些。

【满分佳作】

沉醉在金子的世界里

弥留时,他将退守在眼睛里的所有精神都倾注在密室门上,门内堆满了金子;临终时,他将残存在身体里的全部力量都集中在神父的十字架上,十字架上镀着金子。葛朗台,这个沉醉在金子世界里的人,这个为了金子而贪婪一生,奔波一生,却又清苦一生的人,他究竟是否明白什么才是生活中真正的金子呢?

小时候,总喜欢蹲在沙堆边,陶醉于自己亲手搭建的沙堡。也总喜欢在阳光下摊开手掌,看着手心那星星点点的闪亮出神,它们是那样细微却又如此耀眼,甚至让人忽略了它是来自那堆黯淡的黄沙。现在想来,这种精神不是像极了莲花吗?一个出于淤泥而不被污染,一个置于黯淡却勇放光彩。如果莲是高洁的代表,那沙金又何尝不是这种品性的象征呢?芸芸众生之中,高洁的品性就是沙中的点点沙金,拥有了它,不论你是采薇于山野间也好,高卧于茅庐中也罢,历史总不会让你的光芒被埋没,请相信是金子总会发光的。

人们常说“精诚所至,金石为开”,似乎金子的质地就如同顽石般坚硬。其实这只是错觉,金子是质软的。金子带给我的联想不是战场上的道道寒光,而是阳光下母亲给我讲述她和父亲的故事时幸福的神情。我相信金子应该是承载着情感与祝福的,我甚至固执地以为金子之所以重,也与它承载的情感和祝福太深有关。真正值得珍视的不是物质的金子本身,而是深藏其中的真正的精神之金——美好的情感。生活的真金不是不义之财,而是他人好心的馈赠或是自己的真情所得;它不是充满罪恶感的,而是充满幸福感的;它不是填充物欲之壑的牺牲品,而是造就真情之峰的基石。

有句广告词:钻石恒久远,一颗永流传。这总让我想起同可为装饰品的金子也具有如此恒久稳定的特质。千锤百炼不会让它消失,只会让它改变形态,或成为粉末状的微小力量,或成为流动的液态,其本质却始终如一。而信念,堪称生活中的金子。它能经受岁月之酸的腐蚀,也能经历风霜烈日的冷暖,更能接受千磨万难的打击。现实的苦难无法摧毁它,只能让它融入生命之河的点点滴滴中,让每滴水都拥有各自的光彩。这样的生活之金,不是更值得珍惜吗?

如此看来,葛朗台一世浮沉,到底还是没有得到真正的金子,想来未免太不值。但愿我们每个人都能坚守好自己本真的品性、美好的情感和恒久的信念,让这些生活中真正的金子来充实自己的生命,活出一段真正的流金岁月来。

【简评】

这是一篇情理兼具的美文。文章由“他”切入,写了葛朗台沉醉在金子世界的人生追求,从而引出思考的话题——什么是真正的金子。然后写“我”所见所思,特别是从蹲在沙堆边陶醉于沙堡的经历中,不断地展开联想,写出自己的思考和发现:金子的质地是柔软的,金子承载的是丰富的。特别是由思考“物质之金”跨越到思考“精神之金”“生活之金”,使文章立意得到了升华。最后部分,作者呼吁“我们”每个人,“都能坚守好自己本真的品性、美好的情感和恒久的信念”,追求和沉醉于这些精神的金子世界里。可以说,全文由浅出发,内容和立意不断深入,给人以丰富的启迪。

在语言表达上,作者采用的是诗意化和哲理化相结合的方式,比如(信念)“能经受岁月之酸的腐蚀,也能经历风霜烈日的冷暖,更能接受千磨万难的打击”,很是耐读耐品。

【满分佳作】

沉醉在沧桑古城的世界里

一本好书就是一座沧桑古城。它没有现代都市的浮华,没有遥不可及的距离和炫目的光环,只有自然、简朴。品读古城,是一种超脱,是一种心灵的亲近,是一种情感的交流。

品读书中一行行美丽的方块字,仿佛行走在小城的大街小巷、曲水石桥,当你惊讶于书中精巧的构思,或者陶醉于书中美丽的词藻,你就不由得不相信,这一切好像是为了你而特制。每一条向晚的青石街道,每一湾映月的小桥流水,甚至墙角的野花,屋檐上的青草,都彰显着作者和文章的灵魂。它们令你感动,给你温馨,让你感到流淌在心中的韵律或慷慨激昂,或悱侧缠绵。

小城的美当然不止这些,当你走进那一扇扇沉重而又沧桑的古门,听到巷尾的时间的风,拂起青檐上的风铃,你是否会蓦然察觉:时间与空间的隔阂已不复存在。走过那扇门,你就可能在任何时间任何地点驻足。这不,你会发现孔子在三尺讲台上,孜孜不倦地教诲着台下的弟子。你可以走上前去同孔子交谈,尽管思想观念有了天壤之别,然而,你也会学到“逝者如斯夫,不舍昼夜”“三人行,则必有我师”等道理。另一扇门里,是聪明的阿基米德,他会告诉你,理论上可以用杠杆去撬地球;但你会告诉他,实际上这行不通。打开另一扇门,则又是一个新天地,“大江东去浪淘尽,千古风流人物……”苏轼泛舟长江,兴感之时写下千古名篇。你何不与他一起举杯邀明月,但愿人长久,千里共婵娟?告别苏轼,又听到贝多芬慷慨的命运交响曲,从他那儿你该学到人生虽然路途坎坷,但我们应该不畏风雨,扼住命运的咽喉。对于那些遭遇不幸的人们来说,看到贝多芬抗击命运的感人故事,岂不是找到了精神慰藉的港湾?

小城虽小,但蕴味无穷。书本不大,但海纳百川。在这里,会不断派生出具有独特魅力的生存智慧;在这里,会不断地塑铸具有独特魅力的生存艺术;在这里,还将不断地增长精神的乃至肉体的抗挫折耐性,使得自身的灵与肉在得意时有个孤芳自赏的隐秘一角,在逆境中有个暂时逃离种种苦域的精神家园。

朋友,请你也和我一起,经常光顾这沧桑古城,幸福地沉醉在这沧桑古城的世界里吧!

【简评】

这篇文章受到好评,首先是因为文章标题很抢眼:“沧桑古城”是指什么呢?为什么要用引号呢?这些问题都能唤起读者的好奇心,吸引着读者读下去。这样一来,文章就收到了先声夺人之效。

12.中考优秀英语作文 篇十二

Wealth and Happiness

Some people think wealth can bring happiness to them. It is true that most of them try to acquire wealth by means of honest labor. They work hard and overcome many difficulties. After doing this, they feel very happy and pleased. Even their spending money is a kind of happiness。

But some people believe wealth can’t bring them happiness. For example, when one gets a fortune, the family members will come from different parts of the country and try to share the wealth with him. And afterwards, they will quarrel with one another, trying to share more. And sometimes even appear bloody fight and killing. What a terrible result!

13.优秀中考满分作文 篇十三

在学校的垃圾堆里，我们经常看见一个身影。她是那么瘦弱，仿佛微风就能让她倒下。她衣着单薄，里面一件看不清颜色的旧毛服，外面一件破破烂烂的衣服，在寒冷的冬日里冻得发抖。走近，会让你吃惊得倒在地上。原来，她是一位年近七十的老人，满头银白而蓬乱的头发，一脸的皱纹，瘦得脸上只剩下一张皮，看了叫人心痛。她为什么在那又脏又臭的垃圾堆里捡垃圾?她没有儿女吗?不，她有儿女，她有家，只是她被她的家人抛弃了。他们嫌弃她，嫌她脏，嫌她臭，嫌她老，嫌她不能干活，只会吃白饭。我想，如果当初老人没生那些不孝子，她也许不会落到今天这个地步吧。

同学们把垃圾不断地往里倒，灰尘四处飞扬，她的身影变得模糊。她没停下，仍旧在那里仔细翻找着。她那么认真，那么仔细，生怕放过一张纸屑!她是在找她的生活啊!

今天轮到我值日，我和几个同学提着沉甸甸的一大筐垃圾向她走去。我很小心，很小心，生怕把垃圾倒在了她的身上。老人抬头，漠然地看了我一眼，没有任何表情，又低下头继续寻找她的“宝贝”。我看了看老人，鼻子发酸，逃也似地离开了。我低着头，慢慢向教室走去。我的心很沉，很重!脚下似戴上了脚镣，似有千斤重担，迈不开步子。

回到教室，那一幕深深地烙在了我的脑子里，无法消除。一闭上眼睛，老人那褴褛的衣作、漠然的表情、拾垃圾的动作又浮现在我的眼前。从那以后，当我看见老人干活时，我就会想起那位在学校垃圾坑里拾垃圾的老人。