听后感范文想当教师

听后感范文想当教师（3篇）

1.听后感范文想当教师 篇一

于大成演讲听后感

有幸参加了中国员工培新第一人——于大成的讲座，通过5个人多小时的互动学习。我个人觉得受益颇多。以下就谈谈从本次讲座中得到的一些心得体会。

成功来源于按照决定的目标，坚持不放弃，坚持是执行。不放弃就是执行力。如在做事时，时刻在猜疑，在观望，在推测决定的事是否还有不完美而自作主张的，另做一套或干脆不做，对此于大成先生告诉了我“凡事决定的都是对的”。对领导安排的工作“没有抱怨，没有借口，没有不可能”。结合自己身边的事情，抠心自问，有抱怨过吗？找过借口吗？疑惑过这可能吗？回答是有这种情况的，我自己对上述三点也有过。于先生的培训在这点上就告诉了我，今后要注意：领导是用来服从的，不是用来挑战的。只有摒弃了“抱怨”“借口”“不可能”，坚持永不放弃，结果就是自己所追求的。

凡事高标准为原则。做事如按制度，按标准，按高标准去做，往往事半而功倍，做人如船，以身作则，要求别人做到的，自己先做好，往往令人信服。

听了于先生的讲座，在今后的工作中“以本色做人，以角色做事”

A

2.听后感---一个特别的教师节 篇二

2016年9月9日下午突然接到教务处的通知，让我去参加“教师表彰大会”，乍一听，以为听错了，再三确认是让我去，放下电话，依旧惊讶。惊讶之余，意识到这是领导的信任，觉得更不能掉以轻心，于是早早的准备好明日所需的笔和记录本。

第二天，早十分钟到校门口，等待领队和其他成员。这时，一个异样的声音飘然入耳：“哎，你别想那么好，说不定是让我们凑数呢。”“凑数？”“不是啥紧要的事，让你充数去呢。”嗯？说实话，听到这样的话，心中不免失落，但转念一想，我不能改变别人的想法，但我可以决定自己不是嘛？还记得去年参加五四表彰大会，就汲取了很丰盛的精神营养：比如，认识到80后养老院成功的创始人，给了我积极向上的奋进能量；认识了上台发言的乡村女村官，如何一步步走进群众的心里等，那么这次会有什么收获呢？真是满怀期待啊。

等全了人，在王静爽和袁一峰主任的带领下，我们一起奔赴巨鹿中学，与各校优秀教师齐聚一中，共庆第三十二个教师节。

会场安排得很有秩序，我们依次就坐，静等县领导的到来。掌声响起来，接着领导依序进场。在领导发言及公布60位优秀教学楷模名单后，我们迎来了大会的第一项议程：少先队员代表献词。

只见少先队代表戴着红领巾向主席台敬少先队礼，后转身向全体在座教师及各界人士致以节日的问候，接着满怀深情地献词。那形态，大方，镇静，无不使全场老师惊叹；那声音，掷地有声，跌宕起伏，使坐在听众席的我们时不时，不由自主的为之响起阵阵掌声；那感情，真挚，崇敬，好像荡漾在美妙的行云流水中，让人分外流连。

大会的第二项议程是领导颁发教师楷模证书。

在阵阵掌声中，一排又一排的优秀教学楷模上台接受表彰，由于时间原因，其余的获奖教师在会后领奖，同样掌声送给他们。

大会的第三项议程是优秀楷模代表上台发言，这个环节也是我感受最深的。一共有两位优秀楷模代表发言。

第一位上台发言的代表是刘灵双老师，她上台发言的题目是《幸福与责任》。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”她，一头微卷的头发，瘦削的个子，说实话，其貌不扬。一席发言下来，没想到竟是在三尺讲台上站了20多年的老教师了。她在发言中，给我们举了身边实实在在的例子，平凡中透露着不平凡。一封孩子的感谢信，浓缩了对老师的无限感激，真实地体现了刘老师怎样以情感生，以情育生，以情获情的。正因为这一分分微不足道的真切耕耘，才换来了一分分饱满回报。用真情做汤剂，才能收获累累之成绩。

“欲戴王冠，必承其重”“只有死鱼才顺流而下”匆忙中记下这两句简短而深刻的话，顾名思义：想要带上王冠，就要承受它的重量！一个人能够承担多少，也就能成就多少，当你感到累的时候，正是最能体现你价值的时候。这个句子还有下文：“欲登山峰，必忍其痛；欲有大成，必有其梦。”要想有所成就，就要有坚定的信念，向上的精神，排除万难的决心。在工作中，生活中，不可能真的万事如意，那么当世界向我们抛来不顺利的时候，我们需要看清脚下的路，一步一步走向目标，尽管坎坷，但要记住，方法总比困难多，拍散雾霾心情，走向曙光。

第二位上台发言的代表是任焕丽老师，她发言的题目是《躬耕乡土育桃李，花开无名自芬芳》。与其说她是分享教师生涯的奉献，不如说是展示她教学成长的简史。从她的身上，我深切地感受到一种感恩的力量，一种坚持的韧性，一种不服输的魄力，那是一种极大地气场将我重重包围，我无法去转移视线。跟着她的言语，走进她的生活。我知道，我需要这种精神的感染。

她在发言中说过这样一句话：“也许农村学校的设施不如城里学校的设施，但不代表农村的老师、学生不如城里的老师、学生，我相信，只要努力，可以缩小差距。”她以她坚定的信念，扎实的行动，向我们展示了她的正确性：

99年分配堤村小学任教，先后获得3次“县模范”；5次“县终考奖”；7次“县优质课奖”；积极参加学校组织的素养大赛、演讲比赛、讲故事大赛，锻炼自己；参加主题教研获奖被邢台报道；荣获“邢台市教坛新秀”等等好评与肯定。

我知道，任老师肯定不是在炫耀着什么，但也确实让我感到自惭形秽，突然记起学校有次，需要填写表格，在获奖介绍那一栏，我是空白的，想到这里更是让我不免遗憾多多。虽然任老师谦虚地说，成绩是过去的。可我反观自己，竟有诸多不足，需要改善。努力向县领导说的方向发展：做一位不忘初心，以实际行动“学先进，赶先进，争先进，做先进”的教师。

在此，由衷地感谢领导给予我这次丰富视野，一饱眼福的机会，能够让我近距离的接受优秀人士直线传递的正能量；也感谢自己没有在“凑数言论”中草率妥协，没有成为他们眼中的“他们说”；能够与优秀教师楷模们共度一个令人振奋愉悦的，值得记住的教师节，感到无比荣幸。虽然时间短促，仅仅一个小时，但过程和结果是充实而丰厚的，感受深刻，万千难陈。

我觉得我知道接下来我该如何成长了······

3.听后感范文想当教师 篇三

教师师德师风自查自纠报告

钟山 在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、热爱学校和谐发展。关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

4、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在 “六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：

一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很

大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。

不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

在对自己的工作做了认真的剖析之后我觉得我还存在着以下的不足：

（一）教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.(二)业务有待提高,本人多年从事初中物理教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进,其根源于思想僵化.(三)教研力度不够,多年来,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的

规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

2、爱岗敬业 教书育人

不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在 加学校组织的听课评课活动，认真听取他人意见，学习老教师熟练的教学经验和教学方法。对自己在教学中存在的不足及时该进和创新。

5、热爱学生 和谐发展

关心学生是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。并加强对学困生的关爱和帮扶，使他们逐渐培养数学兴趣，热爱数学。

6、注重小节 修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。我深深感到只有抓好师德师风建设，不断地剖析反思自己存在的问题，用“阳光”的心态教育学生，用“榜样”的作风影响学生，我们才能跟上时代的步伐，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶，才能培育出新时代所需要的人才，才能完成我们的使命。

课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过

对学生有害的思想。5年来,只要是领导安排的任务,尽自己最大的努力保质保量

地完成。

在热爱学生方面：平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改

进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我

充电，因材施教。

在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，共同讨论，探索教学规律。

在尊重家长方面：人常说父母是孩子的 母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。

教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联

系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学

教育方法，共同教育好学生，在廉洁从教方面：我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师，就要有无私

奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加

强学生经济负担的事。

在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生

产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平

时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范

对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，时时刻刻提醒自

己要严于律已，保持良好的生活习惯。

在教育教学方面：教育理论学习不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学

过程中出现一些困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。客观上理论修

养不够。教研力度不够,多年来在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,很少写教

研论文，没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。

次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在 备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利

自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。

XX-03-28

教师师德报告听后感

在听了几位教师的师德报告后，对报告中涉及问题我深有感触，并深受启发，也引发了几点思考。

反观自己，也经常存在落实工作不彻底的表现，仔细分析，一是懒惰拖拉，再就是责任感不强。总认为这项工作我不干，会有人干，或是这项工作不只是我应当干，别人也应该干，存在等待观望，推诿责任的思想，这正是主人翁意识不强的表现。听了报告

之后，我对自己进行了深刻反思，对照要求找差距，分析现象找原因，更加感到报告深刻及时，高屋建瓴，对当前教师工作作风的转变有着非常现实的指导意义。我本人更是深受教育，决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，为学校发展作出自己应有的贡献。

作为一名级部教师，如何搞好落实：我认为首先要有团队意识，要有主人翁的责任感。

在服务方面要做到：

1、努力提高自身素质，包括政治素质和业务素质，时时刻刻注意维护学校的形象。

2、搞好团结：静座多思己过，闲谈莫说人非。