干部在线学习论文

干部在线学习论文（13篇）

1.干部在线学习论文 篇一

干部在线学习心得

此次学习活动使我感受颇深，受益非浅，主要感受有以下几个方面：

一、认识到新时期学习的重要性。俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于公务员来说，当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展，只有每一个政府工作人员的个人素质提高了，才能提高一个团体、一个区域、一个整体的素质，从而达到提高整个政府的执行力和办公能力。

二、认识到新时期学习的紧迫感。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。作为一名公务员，随着全国在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。

三、建立网络学习的平台提高了学习的效率。相对于传统面对面式学习，“公务员在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“公务员在线学习的平台”，使一些零散的时间也就变成了学（习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“公务员在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。三是利用电脑进行网上学习的方式，提高了计算机应用水平，促进了每个学员自身综合素质的提高。

四、提供了相互沟通交流的平台。通过在线学习，也给我们提供了一个相互沟通，彼此学习，共同提高的机会，收到了良好的效果。通过学习交流，可以从中吸取其他同志对新事务、新观点的新认识和理解，有利于拓展自身的学习思路，改进学习方法，打开思维空间，解读学习中遇到的不解之处，有助于提高对新事务的认识和接受能力。

五、学习的时效性强。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“公务员在线学习的平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习的平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。

总之，我认为“公务员在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了公务员的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名公务员搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。

俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于党员干部来说，学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。按照县委组织部的统一部署，我参加了党员干部在线学习。

相对于传统面对面式学习，“党员干部在线学习的平台”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力。随着全区在推进社会主义新农村建设、构建和谐社会、建设美丽新临潭等领域出现的许多新概念、新思想、新问题，我作为一名党员干部，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。

在近三个月的时间里，我通过在线学习对新党章、社会主义新农村建设、管理创新、科学发展观若干前沿问题等相关知识和理论有了进一步了解，觉得受益匪浅，感受至深。

一、“ 刀不磨会生锈，人不学习会落后”。民间有句谚语，非常贴切的反映了学习的重要性：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层领导工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新促进智力发展。毛泽东主席早在50年代就曾指出：“我们现在许多同志不下苦功，有些同志把工作以外的剩余精力主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些方面，我看不好，应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的习惯。”县委、县政府历年来都特别重视党员干部的教育培训工作，采取走出去、请进来的方法，多层次、多形式的培训干部，这次县委组织部又推出党员干部在线学习的平台，对党员干部队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“党员干部在线学习的平台”。因此，一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“党员干部在线学习的平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的政策与形势、党的建设、经济管理、民主法制、人文社科、领导艺术与管理科学等方面的内容进行学习。

二、“学而不思则罔，思而不学则殆”。孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是说一个人学习而不思考，等于什么也没有学到。孔子的话很有道理。一个人从接受知识到运用知识的过程，实际上就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化，这正如人摄取食物一样，只学不思，那就是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法为“己有”。同时良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“党员干部在线学习的平台”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。一是在线学习的平台促进了干部理论修养的提高。学习的平台提供了针对性很强的学习篇目，为领导干部量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核、主观题撰写心得体会的方式进行交流，帮助自己从不同的角度去认真思考和认识一些问题。二是在线学习的平台促进了自身综合素质的提高。利用电脑、敲键盘、按鼠标、做考题、写心得的学习方式，一开始还有些不习惯，通过一段时间的应用，逐渐体会到其中的乐趣，计算机应用水平提高了，文字功底加强了。

总之，我认为“党员干部在线学习的平台”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了党员干部的学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们每名党员干部搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习的平台。

2.干部在线学习论文 篇二

党的十六大提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会, 把学习作为一项战略任务摆在了全党面前。党的十七届四中全会进一步提出, 要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这样直接提出建设马克思主义学习型政党, 并将其具体化, 在党的历史上是第一次。习近平总书记指出, 我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习, 这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。实现党的十八大提出的各项目标任务, 做好方方面面的工作, 对我们的本领提出了新的要求。只有全党本领不断增强了, “两个一百年”的奋斗目标才能实现, 中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。这反映了我们党永不满足、永不停滞的鲜明特征, 体现了我们党敏锐的时代意识、强烈的进取精神和高度的政治责任感, 也为广大党员干部不断加强修养, 争做学习型领导干部明确了要求, 指明了方向。

第一, 争当学习型领导干部是顺应知识创新时代的必然要求。

二十一世纪是知识经济时代, 是知识爆炸的时代, 科学发展和人的全面进步, 越来越依赖于知识创新以及对新的智力成果的运用。特别是当前, 世界正处于后金融危机时期, 国际形势发生新的深刻变化, 各种挑战层出不穷, 宏观环境存在诸多不确定因素。谁能够掌握并拥有新的知识, 谁就能抢占生存和发展的制高点。作为领导干部, 我们只有加强学习, 才能适应知识经济时代日新月异的新变化, 采取符合客观规律和娄底实际的有效举措, 推动全市经济社会又好又快发展。

第二, 争当学习型领导干部是提高党的执政能力的迫切需要。

党的执政能力首先来自于其学习的能力。有学习力才有创新力, 才有发展力, 才有执政力。一个不知学习、不思进取的政党, 是难以担当大任的, 是不会有好的前途的。进入新世纪新阶段, 新的形势和任务对党的干部队伍特别是领导干部队伍的能力和素质提出了新的更高的要求, 我们必须认真抓好学习这个基础性环节, 切实增强干部队伍的学习能力、业务能力和创新能力, 努力造就一支学习型干部队伍, 不断解决“不适应”、“不符合”的问题, 才能真正适应时代要求, 把各项工作任务落实到实处。

第三, 争当学习型领导干部是娄底科学发展、加速赶超的现实选择。

当前, 娄底发展面临中部崛起、长株潭两型社会综合配套改革试验、“3+5”城市群建设等诸多机遇, 但我们面临的挑战也不少, 金融危机的影响尚未散去, 周边地区都在竞相发展, 区域竞争日趋激烈, 我们应对危机保增长的压力不断增大。能否抓住机遇、应对挑战, 实现“科学发展、加速赶超”战略目标, 关键取决于各级领导干部思想解放的程度, 取决于各级领导干部眼界的宽度, 取决于各级领导干部知识储备的厚度。我们唯有加强理论武装, 努力造就一支学习型干部队伍, 不断提高业务素质和工作本领, 深入研究新情况, 解决新问题, 推进新发展, 才能从根本上确保科学发展、加速赶超目标的实现。

2巧抓机遇, 争当学习型领导干部

近年来, 各级党校紧紧围绕大局, 不断解放思想, 与时俱进, 致力于把党校办成党员干部理论武装的“高地”, 能力培养的“沃土”, 党性锻炼的“熔炉”, 实践创新的“摇篮”, 为各级领导干部学习新知识、新技能、新本领创造了良好的条件。因此, 各级领导干部务必珍惜党校培训学习这个来之不易的机会, 自觉按照“学习型领导干部”的要求, 以饱满的学习热情、严谨的学习态度、科学的学习方法, 把有限的时间用足用好。

端正学习态度。相当一部分领导干部身上仍然存在着学习态度不端正的问题。概括起来可以分为几个方面:一是碌碌无为“不爱学”。一些干部缺少学习的兴趣和热情, 或认为不学习照样能够干工作, 或当一天和尚撞一天钟。二是装点门面“不真学”。一些干部把学习当作装点门面而不是用来推动工作, 满足于一知半解、浅尝辄止, 喜欢在名词、概念上兜圈子, 做表面文章, 讲道理头头是道, 口若悬河, 一接触实际却束手无策。三是急功近利“不深学”。一些干部学习心态不端正, 急功近利, 把学习视为个人升迁的途径, 参加学习就是为了做做样子, 应付检查, 不能真正做到理论联系实际, 学以致用。四是借口工作繁忙“不愿学”。一些干部特别是主要领导干部, 存在严重的事务主义现象, 不能正确处理学习与工作的关系, 缺乏对学习的足够重视和认识, 没有确立起学习就是工作的意识。汉朝陆贾说得好:“建大功于天下者, 必先修于闺门之内”。作为领导干部要为党和人民建不朽之功, 同样离不开“寒窗苦读”。建设学习型政党, 要靠学习;干部成长, 也要靠学习。当前我国正处于改革发展的关键时期, 面临的机遇与挑战都前所未有, 这就更加凸显了干部学习的重要性。因此, 在端正学习态度方面, 着重要解决好“学习是工作需要还是额外负担、学习是个人的事还是党的事业、学习是一阵子的事还是一辈子的事、学习是为了检查考核还是为了实际运用”等问题, 要搞好学习不是件容易的事情, 必须吃得苦中苦, 必须要有锲而不舍的精神。

(1) 明确学习重点。

一要突出学好政治理论。《决定》提出要“建设马克思主义学习型政党”、“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围……使各级党组织成为学习型党组织、使各级领导班子成为学习型领导班子”、“建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍”等要求。要建设学习型党组织、领导班子和建设高素质干部队伍, 就离不开政治理论素养、学习能力的提高。政治理论素养是领导干部综合素质的根基, 犹如一座大楼的地基。领导干部如果有了较高的理论素养, 就能自觉运用马克思主义立场、观点和方法, 去学习、分析、整合、统领各种新知识, 将其转化为科学的认知行动和实践活动。因此, 以理论素养为核心, 形成全面的、较强的素质, 应成为每一名领导干部努力的方向和不断的追求, 否则, 理论上的无知必然会导致政治上的糊涂。二要突出调整知识结构。我国已拥有一支规模宏大的领导者与管理者队伍。经过一段时期的调整, 尤其是近几年调整, 一大批年轻的、有大专学历的领导者走上领导工作岗位, 使各级领导者水平都有了不同程度的提高。但是, 领导者的学历并不完全等于领导者的知识素养。因为一个具有较高学历和广泛专业知识的领导者, 如果缺乏应有的管理学知识和领导学知识, 仍不能称作是有良好的知识素养的领导者。因此, 每个领导者必须增强学习新知识的紧迫感, 努力调整自己的知识结构, 提高自己的知识素养, 以适应现代管理和领导工作的需要。领导者需要掌握哪些主要的知识呢?概括起来, 除掌握必备的文化知识以外, 还必须精通马克思主义基本理论和党的基本知识、必须掌握领导科学和管理科学知识、必须通晓与本职工作对口的专业技术知识、必须努力学习现代科技知识这四个方面的基本知识。三要突出学会做人做事。作为领导干部, 在工作和生活中要把握好两点, 即如何做人和做事。做事是一时的, 做人是一世的。如何做人和做事, 集中体现了领导干部的世界观、人生观、价值观。领导干部如何做好人、做好事关键是努力做到:老实做人;靠真本事服人;做一个清醒的人;在名利上不计得失;交知心朋友;严于律己;尊重人、爱护人;时刻牢记党的宗旨;学会感动、善于感受、深知感谢;保持身心健康。领导干部学会做人处事, 就是要把自己锤炼成德行高尚的示范者。要刚正不阿, 直面人生;要清廉自律, 淡泊名利;要是非分明, 坚持真理。只有用高尚的人格去凝聚人、感召人, 才会赢得群众的佩服和支持, 才能不负组织的重托。

(2) 树立良好学风。

一是要树立“读书好”的价值追求。人的一生怎样活着才有价值, 不同的人有不同的追求目标。但是不管追求哪项事业的成功, 都与知识的积累分不开。英国思想家培根概括读书有三种功能:“读书足以怡情, 足以博采、足以长才”。怡情, 见于独处幽居之时;博采, 见于高谈阔论之中;长才, 见于处世判事之际。这三种功能, 我认为对领导干部尤为适用。因为读书既是一种消遣的好形式, 也是一种受人尊敬的好行为, 更是一种增长才干的好渠道。所以, 我主张领导干部要多近书桌, 少上牌桌;多进书店, 少进酒店;多与书本交朋友, 少与酒肉交朋友。自觉树立“读书好”的人生价值观。二是要养成“好读书”的良好习惯。杜甫说“富贵必从穷苦得, 男儿须读五车书”。领导干部读书虽不是为求富贵, 但要有读“五车书”的勇气和毅力。而要读好“五车书”, 就必须养成好读书的习惯, 读书习惯的形成, 在于志向和情趣。立志读书, 才会提高情趣;有了情趣, 才会爱不释卷。汉朝唯物主义思想家王充之所以学问精深, 主要在于他有一心向学的志气和情趣, 他读书的感觉是“胸中不学, 犹手中无钱也”。此外, 读书情趣的形成, 还在于调节读书的时间和内容, 避免疲惫枯燥。在办公室可以浏览时事政治, 收集各类信息为主;在家则应规定自己在某一时期内读完哪几本书。形成习惯, 读书自然成为了生活中不可或缺的部分。三是要坚持“读好书”的治学原则。孔子说:“攻乎齐端, 斯害也矣”。求学不可乱学, 如果治学不严谨, 要么学无所成, 要么误入歧途。历代王朝和当今世界各国都从治国理政需要出发, 对一些反时代的、反正义的书刊禁止发行, 主要就是防止它们危害社会。领导干部读书的范围大致可以这样概括:以科学的理论原理为根, 以现代文化知识、历史和法律知识为干, 以反映时代特征的各类社会信息为枝, 以从事具体工作的业务知识为叶。上懂政策, 下晓民情, 联系实际, 经世致用。这样, 才能提高综合能力, 干工作才会得心应手。四是要坚持理论联系实际的优良传统。学习的目的全在于应用。不管是抽象的大道理, 还是具体的小知识, 领导干部都要学会把所学的成果运用于实践。当前, 我们在运用学习成果指导实践的过程中至少要做到“三个善于”:要善于用科学的理论武装头脑。即要深入学习中国特色社会主义理论体系, 并把这一体系中贯穿的马克思主义观点, 用以观察、分析和解决改革开放和社会主义现代化建设中面临的实际问题, 用以指导客观世界和主观世界的改造。在纷繁复杂的形势下, 用马克思主义的立场、观点和方法分析事物、处理问题, 保持在政治上的先进性。要善于把知识转变为能力。包括用辩证的思维知识进行科学决策, 用先进的管理知识处理日常事务, 用丰富的文化知识指导具体实践, 保持在事业上的先进性。要善于把知识转变为品行。用高尚的情操引领群众, 用纯洁的境界行使职权, 用过硬的能力干出业绩, 用优良的作风树立形象, 保持在道德上的先进性。

3率先垂范, 积极推动学习型政党建设

(1) 当好学习的领跑者。

建设学习型政党, 要靠学习;干部成长, 也要靠学习。当前我国正处于改革发展的关键时期, 面临的机遇与挑战都前所未有, 这就更加凸显了干部学习尤其是理论学习的重要性。但当前干部学习的现状呈现出不平衡性, 有些干部真学真用, 能够做到通过理论水平的提高解决实际问题, 但也有些干部不学不用, 假学滥用, 对理论学习浅尝辄止, 甚至将干部学习培训当成了拉关系、搞交易的机会。在社会节奏普遍加快的今日, 如何有效利用时间学习, 提高干部学习的内在动力已经成为一个突出的问题。一方面, 大力宣传学习的极端重要性, 积极营造主动学习、竞相学习、终身学习的浓厚氛围。紧密联系当前发展形势和工作实际, 教育引导本地区、本部门、本单位的全体人员, 充分认清加强学习对加快发展、做好工作的巨大促进作用, 对个人成长进步的重要保证作用, 变“要我学”为“我要学”, 如饥似渴地汲取知识营养, 更加勤奋努力地武装头脑、增长才干, 形成人人注重学习、人人投身学习的良好局面。另一方面, 积极引导拓宽学习视野, 不断促进学习向深度和广度发展。积极推动工作学习化、学习工作化, 紧紧围绕正在做的工作, 把学习型领导干部的培养与促进改革发展稳定紧密结合起来, 与推动本地区本部门本单位的工作紧密结合起来, 力争使每个人都成为工作上的行家里手。

(2) 当好学习的管理者。

严格规范的学习管理是确保学习有序运行、持之以恒、取得实效的根本保证。特别是在当前工作节奏加快、工作任务繁重的情况下, 更需要在加强学习管理上动脑筋、想办法, 这样才能确保学习、工作“两不误”。一是要创新学习载体, 增强学习的吸引力。当前, 主要在确定主题共学、骨干授课领学、专家辅导讲学、典型引导带学、推荐图书精学、警示教育常学、外出考察广学、经验交流评学、考试考核督学、技术比武互学上下工夫, 使学习效果最大化。二是健全学习机制, 增强学习的约束力。当前的着重点是:完善制度, 加强指导, 增强学习的自觉性;结合实际, 突出重点, 增强针对性;学以致用, 注重实践, 提高实效性;加强领导, 精心组织, 营造良好的学习氛围, 加强学习成果的交流和转化, 引导大家逐步把学习搞精抓实, 形成良好的簇群效应。三是整合学习资源, 创新学习方式。整合各类学习资源, 确定不同学习渠道的分工和侧重, 是加强和改进领导干部理论学习的有效途径。目前, 领导干部理论学习的主要渠道有中心组学习, 党校、行政学院的脱产进修或培训, 高等院校进修, 境外及国外培训, 自学等。创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力, 是一个政党永葆生机的源泉。创新学习方式的根本出发点是以人为本, 根据组织要求和领导干部的实际情况, 提供灵活多样的学习方式和多种组合的学习内容, 使领导干部的理论学习在兼顾组织调训的前提下, 增加可选择性。

(3) 当好学习的促进者。

一要把增强政治素质作为首要任务。当前, 许多发达国家为了应对激烈的国际竞争纷纷提出要把自己的国家建设成“学习型社会”的口号, 提出了“向学习化社会前进”的目标。坚持用马克思列宁主义, 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想来武装头脑, 掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论, 这是建设马克思主义学习型政党的首要任务。《决定》提出了“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的“四项要求”, 为我们建设马克思主义学习型政党指明了方向。我们要注重解决好学习的方向问题, 永葆党员干部的先进性。必须坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想, 用发展着的马克思主义指导新的实践;必须用中国特色社会主义理论体系武装全党, 党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系。二要把能力素质提升作为关键环节。新形势下, 我们党不仅担负着团结带领全国人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任, 而且面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验等四大考验, 存在着精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险等四大危险, 需要解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大重大课题。全面建成小康社会, 对干部能力素质提出更高要求。提升领导干部的能力, 应该在提升政策执行力、发展和驾驭社会主义市场经济能力、开拓创新能力、依法办事能力、化解各种矛盾能力等方面上下工夫。三要把学以致用作为主要目标。学以致用, 要求我们着力运用马克思主义立场、观点、方法, 在研究和解决发展中的突出问题上下功夫。习近平总书记指出:“领导干部学习, 要正确把握学习的方向。”当前我们领导干部学习最重要、最核心的任务, 就是认真学习、深入贯彻落实党的十八大精神。用中国特色社会主义理论武装头脑, 不断增强道路自信、理论自信和制度自信;坚持理论联系实际, 使主观与客观相适应;运用马克思主义的立场、观点和方法, 研究和解决改革发展稳定中的突出问题。学以致用, 必须讲究学习的方式方法, 解决好怎么学的问题。学习能不能管用, 掌握学习的方式方法至关重要。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风, 着眼于解决问题、促进工作去学习。实现学习要目与工作重点相统一, 学习效果与实践要求相一致。这就要求我们要带着问题学习。习近平总书记说:“你脑子里装着问题了, 想解决问题了, 想把问题解决好了, 就会去学习, 就会自觉去学习。”只有带着问题学, 学习才有乐趣、才有深度;只有把解决问题作为出发点和落脚点, 学习才有针对性、才有实效性。要善于带着问题去学习, 用学到的科学理论去指导实践, 并在实践中不断加深对理论的理解和运用。“实践—认识—再实践—再认识”, 推动工作不断开创新局面。

争当学习型领导干部, 有利于推动社会发展, 有利于提高执政能力, 有利于优化组织结构, 有利于提升党的创新能力。各级领导干部一定要重学好学, 坚持在学习中感悟人生、提升境界, 在学习中开阔视野、丰富知识, 在学习中掌握规律、探求真理, 努力成为建设马克思主义学习型政党、学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者, 在马克思主义学习型政党建设中发挥表率作用, 积极推进全面小康社会建设。

参考文献

[1]人民论坛《千人问卷》调查组, 当前干部学习动力堪忧——72.9%领导干部表示学习形式主义严重[J].人民论坛, 2008, (07) .

[2]王学文.对“把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部重要依据”的思考[J].理论学习与探索, 2009, (06) .

3.领导干部要学习国学 篇三

首先，要科学认识国学的重大价值，这是今天我们的干部之所以要学习国学的基本前提。

国学是对中国传统文化与学术进行研究和阐释的一门学问，其历史源远流长，内容博大精深，影响广泛深远。第一，就形式而言，国学是中华文明的主要载体，中华文明中的观念文明部分，通过国学这种文化形态得以展现并传承，它就像一根坚韧纽带，将形形色色、方方面面的中华文明珍珠串连在一起，形成一个完整的统一体。第二，就内涵而言，国学是中华民族精神的集中体现，它像流水一样，滋润着中华民族的茁壮成长；像土壤一样，培育着中华民族的主体意识；使中华民族以特有品质与风貌自立于世界民族之林，并在相当长的时段中引领世界历史发展的风骚。第三，就文化的承继性而言，国学是走向新的时代的起点，建设新型文明的资源。真正优秀的思想文化，是民族永恒的精神财富，它的某些内容，也许会随着时间的流逝而失去意义，然而它的合理精神，却超越时空的界限而亘古常青，生机盎然。第四，就文明的互补性而言，国学是中华文明和其他民族优秀文明开展对话与交流的重要平台，作用于世界新文化建设的强大动力。

其次，要深刻理解文化传承的历史延续性，这是今天我们的干部之所以要学习国学的逻辑依据。

国学是国魂之学。国学有利于更好地反映不断变化的“中国形象”，清楚说明中国人的身份认同，告诉世界“中国人”是什么样的人。国学能客观地描述中国思想、文明和精神的真实状况，说明影响和决定国人行为的内在体系，以及它如何有效支持国家“硬件”的运行。为什么目前社会上是“国学热”，而不是其他学科的“热”？这最好不过地说明，国学适应了时代的需要、社会的需要、人民的需要。重振国学是顺乎天，应乎时，合乎民。我们相信，随着国学研究和普及的深入，越来越多的人会接受国学，国学会更好地发挥塑造民族之“魂”、“建设中华民族的共有精神家园”的积极作用。

其三，要正确树立笃实理性的优良学风，这是今天我们的干部最终能够真正学好国学的有力保证。

国学本身毕竟是古代社会留下来的历史文化遗产，精华与糟粕并存，对于传统文化，我们绝不能因为她存在弊端而一概抹杀；自然，更不应不辨青红皂白地一味高唱赞歌，涂脂抹粉。这样对国学就有一个去伪存真、去粗取精的问题，从而才能真正发掘传统文化的精华使之服务于时代的需要。更何况我们的各级干部都担负着重要的职责，有自己的政务需要处理，所以，不可能也无必要什么都读，什么都懂；而是应该有所选择，有针对性地进入国学的殿堂，追求最佳的学习效果。要贯彻落实正确的学风。

4.山西干部在线学习流程 篇四

一、首次登录

1、登录山西干部在线学院网址

2、在出现的首页下面点击“进入主页”即可进入学院网站主页。

3、在网站主页左上部有用户登录框输入登录用户名和密码首次登录的密码是666666

4、首次登录系统将自动弹出修改密码界面将新密码分别输入两次并确定记录好自己修改后的密码。

登陆框

5、修改密码后继续弹出登录界面再次输入用户名和密码即可进入个人学习界面点击选择相应的课程或者输入要学习的课程名称、主讲人等信息查找在弹出的课程说明中点击课程资源下面的课程题目即弹出学习界面首次学习选择“进入课程”即可开始学习。学习内容包括视频内容和其他资料内容根据界面提示可以点击选择学习内容。

个人学习界面 2 课程说明界面 进入学习界面

二、再次登录

1、登录山西干部在线学院网址

2、在出现的首页下面点击“进入主页”即可进入学院网站主页。

3、在网站主页左上部有用户登录框输入登录用户名和密码即可进入个人学习界面进行选择学习同一课程再次进入时选择“继续学习”即可继续上次的学习进度。

5.福州党员干部在线学习 篇五

软件简介：

本程序能快速不间断学习，自动选课，直到完成相应学分学时。

程序特点：

1、随机选课，学习完一个课程可以自动跳转到下一课程学习，并获得学分。

2、一台电脑上可同时登录多个帐号学习。

3、如是xp系统提示初始化失败，不能运行的请先下载安装，点复制下面的链接先下载安装.net 2.0(下载中心有链接),安装完成后就能运行啦!

常见问题：

1、登录(输入身份证、密码一般是统一的6个8或者向办公室的人要，再输入四位验证码)

2、登录成功后，就能显示学员学分信息，和部分课程列表，首次运行请点击右边的一键选课，就能选上所有必修课。

3、程序能一直持续自动学习，会显示当前课程完成的分钟和百分比，期间请不要到官方网站去进行登录和操作，不然会挤掉本程序，需要重新登录!

4、可随时关闭程序，下次打开程序，可以继续上次的学习进度。

5、一门课程达到百分之一百后，自动进入下一门课程的学习。

6、建议工作时间挂机，下班后不要挂机，不建议24小时挂机(虽然24小时挂机是没问题的)。

6.关于领导干部学习问题的思考 篇六

关键词：领导干部,诚学,深学,巧学,用学,思考

1 诚学——着力解决领导干部学习的态度问题

飞速发展的时代和不断深化的改革开放,以及经济发展方式的不断转变,对领导干部的工作能力提出了更高的要求。领导干部不断学习,不断充实自己,不断提高理论水平和解决各种实际问题的能力,进而驾驭全局,具有深远意义。强调学习,不仅是领导干部自我发展的需要,更是新形势的迫切需要。

学习是领导干部立身之本,是一项基本功,是必须和迫切具备的能力。领导干部讲学习,讲政治,讲大局,必须深刻理解学习的含义;领导干部谈学习,谈充实,谈提高,必须从自身开始,必须废“虚”讲“实”,来不得半点“虚伪”。从整体上看,现实中领导干部的学历绝大多数都是高学历,但高学历不等于高能力、高水平。要达到高能力、高水平,必须不断学习新的知识,不断掌握新的技能,通过学习积累新的经验,把学到的知识转换成新的成果,以充分体现学习的真正要义和内涵。

领导干部谈学习,诚学是基础,是关键,是根本,是能否达到深学、巧学、用学目的的前提。诚学即诚恳学习,说的是学习态度问题。领导干部谈学习,必须解决好学习态度的问题,也就是解决学风正不正的问题,这个问题不解决,或者解决不好,一切无从谈起。一个领导干部从成长到成熟,从成熟到成功,从成功到成就,从成就到跨越,有的人本身起点高,受过高等教育和高级培训(如参加地市以上党校系统学习、培训),因而比较容易产生优越感和优势感,认为学习没那么重要了。殊不知,学习对于领导干部不但是一般的业务需要,更是迫切的需要。因此,领导干部必须端正学习态度,倡导马克思主义学风,牢记毛泽东同志的谆谆告诫:学习的敌人是自己的满足,要想学习一点东西,必须从不自满开始。“学习从不自满开始”,讲的就是虚心学习和端正学习态度。

谈及学习,老一辈同志容易让人想起学习的形式:早上起床,工作之前,吃饭前后,要学习一段“最高指示”。早学习晚汇报的学习形式让人谈“学”色变。领导干部学习靠的是自觉,讲的是态度,贵的是自我控制。

端正学习态度,倡导马克思主义学风,对领导干部学习十分重要。作为领导,工作繁忙,应酬繁多,事情繁杂,没有诚学的态度,是学不下去的。如何端正学习态度,笔者认为应做到以下4点。

一是明诚之义,解诚之理。要自我、自觉、自信地明白和理解诚学的真正含义和重要意义。端正学习态度,说起来容易,做起来很难。往往觉得虚说假做,只存在于言表,忙时态度就跑了。按规定领导干部每年要完成一篇较有见地、较有价值的调研报告或学习体会,要参加中心组理论学习并结合分管工作实际作有助于推进工作的专题发言,这是端正学习态度的基本体现,空口讲端正学习态度而无实际成果是毫无意义的。

二是放下架子,拿起笔杆子。我是一把手,我是领导干部,我学什么?这是一个普遍存在于领导干部的认识问题。一个领导干部对党的大政方针认识和理解如何,理论指导工作实践效果如何在于学习程度深浅,不放下架子,不拿起笔杆子去学习是不行的;一个领导干部不认真学习上级部门、上级领导的指示,不吃透精神,不掌握实质,说贯彻落实将成为一句空话。所以,领导干部必须真心实意地放下架子去学习,深入思考,拿起笔杆子认真写东西,而不能仅将学习挂在嘴边。

三是怀着“空杯”的心态。要抱着诚恳和学无止境、永不满足的态度,不断充实自己、超越自己,把学习作为一种乐趣,在快乐的氛围中学习新知识,掌握新技能。

四是从心开始,切忌虚学。学习必须从心开始,虚功实做。端正学习态度强调从心开始,无心去学,是学不到东西。只要用心学习,态度诚恳,自然能够取得良好的学习效果。

2 深学——着力解决领导干部学习的程度问题

学习的深度如何,学到什么程度,是领导干部在学习中必须面对的问题。浅尝辄止,不沉入学习,是学不到“真经”、尝不到“实味”的。表面的学习,水过鸭背,心不在焉,只用耳朵听,光用眼睛看,不深入实践达不到学习目的,亦不可能有收获。领导干部在出台决策前,必须根据实际展开深入的调查研究,听取各方面的意见和建议,把调研的过程作为学习的过程。调研工作不到位,征询意见不到点,深入不到基层,掌握不到所需信息,就无法作出正确决策,亦谈不上学习深度和程度。如何深入学习以达到预想的程度?首先要预与立。预即预想,立即立项。凡事预则立,不预则废。学习必须有针对性的,而不是盲目和漫无边际。领导干部要带着实际问题深入学习,通过实践去解决各种复杂、突出的问题和矛盾,不立不预,不深入实际,将无法达到有效解决实际问题的目的。其次要沉下去学习。程度要用深度来衡量,深度要以一定的程度去探究。改革发展的新形势给学习赋予更深刻的含义,领导干部要跟紧时代发展步伐,就要不断通过学习成就自我、超越自我,否则学不到真章,看不见实效。再次要真学。真学是深学的先决,真正去学习体现在学习深度上,也反映在学习程度上。真心去学,真正去学,深入去学,学习深度和程度就显现出来。因此,要用发展的观念看待深学,用学习的效果去检验学习的过程,去探求学习的深浅程度。

3 巧学——着力解决领导干部学习的角度问题

角度是什么?角度就是技巧,就是正确的方式方法,学习也是如。

就像高明的摄影师在拍照时,首先要选好角度,才能拍摄出好作品。善于抓好学习的角度,懂得掌握正确、适用、适合于个人的学习技巧(方式方法)至关重要。领导干部大多忙于工作业务,加之平时的应酬、交往、交流,学习时间自然有限。因此,巧学是必需的。领导干部要站在高起点、好角度,有选择、有针对性地学习,掌握学习技巧。一方面要注意紧密结合个人工作实际和需要,运用巧妙的学习方法,才能达到好的学习效果。例如,通过日常工作交流与沟通、应酬交往,以及对下调研、向上汇报,听取上级领导的指示,间接和直接向别人学习经验;通过上级委派到各级党校脱产学习、正规培训、外出考察等渠道,系统地学习与专业和工作有关的政策理论知识;通过深入基层、深入一线,向群众学习,向基层学习,向专家、学者学习,不断提升个人把握时事、时局,以及真正解决实际问题的能力和技巧。另一方面,充分利用系统集中学习的机会,在个人原有知识技能的基础上,根据实际需要和自身发展方向,以独特的视觉选择学习新知识、新技能的方法和技巧。按照领导干部交流调整规定和培养复合型人才的要求,领导干部的一生中不可能“从一而终”,“变”和“换”是家常便饭,更是情理之中,预料之内。领导干部要适应新的工作、新的环境和新的受众,必须不断有选择地学习新知识,掌握新技能,适应新形势发展的需要。在工作中要学会转换角度,在转换学习和工作变化中学会适应,否则业绩将会缩水,甚至被淘汰。此外,要有针对性地学习。学习是领导干部一生中不离不弃、不能停歇的大事、实事,盲目地学习,到头来将一事无成,一生无用,官当不久,事做不牢。领导干部的知识和技能水平一般都不低,但要精度高、功能好、力度大、能力强、面宽泛,这些在学校课堂中是难以学到的,必须到工作之中,升迁之后,转换角度的博弈场上,利用已有基础有针对性地学习,不断提升自己,升华自我。只有这样,才能立于不败之地,才能在人生的舞台上游刃自如,搏击风浪,自主沉浮,才能不断适应环境的需要、工作的需要、自我发展和实现超越的需要。领导干部的提升不是一蹴而就的,而要经过长期的学习锻炼、经验累积、技能提升而生成的。一名普通干部成为领导干部,直至成为高级领导干部,其途径、路径均在于不断地学习、磨炼,不断地充实、提升,没有一步登天、一步到位的捷径。

4 用学——着力解决领导干部学习的力度问题

学习的目的在于应用。学好,受用一辈子,学而不用,不学以致用,等于白学、无学、废学。用学,即选择有用的学习,将知识用对地方。但凡领导干部都有一技之长,在某些方面有一定造诣,到了领导岗位后,接触面相对较广,管理层面较高,如果不善于把学到的知识、技能和管理经验广泛地应用到工作和实践中,就难以达到用学的目的。

7.党员干部学习实践科学发展观 篇七

党员干部如何树立起负责任的良好形象呢，我认为，要从廉洁、作风、质量、操守、素质等方面下功夫。

以廉洁树形象

廉，就是不贪；洁，就是洁白无暇，不光没有贪心，还要志存高远，高尚做人。廉洁对党员干部来说是第一要务。不廉洁，就不会有好形象。

为什么“廉洁”如此重要呢？因为它直接反映着我们的灵魂、境界，反映着为谁服务、为谁掌权这个根本问题，在很大程度上也决定了党员干部负责任的能力。

廉洁，要有信念的支撑。在中国两千多年的封建官史中也出来不少的清廉之官，虽然他们的廉洁各有层次，廉洁的原因或是思想道德有高标准，不取不义之材；或是因为崇尚名节，怕受玷污，不去贪赃枉法；或是保全禄位，畏惧法律，不敢违法，也各有不同，但他们都需要信念的支撑。而我们共产党人具有崇高的信仰，理当用人类最高的思想道德标准衡量和约束自己。

廉洁，要注意个人爱好。一个人或多或少都会有某一方面的爱好，本来无可厚非。但爱好对手中有权的党员干部来讲，往往就是软肋。现在的贪官，有一个算一个，都是被击中软肋而下水的。一名党员干部，手中或多或少都有一定的权力，要接触方方面面、形形色色的人，投其所好者大有人在。所以，要保护好自己的“软肋”，那些“好处”送到面前，要保持点距离，转身离开得好。

廉洁，要戒贪欲。“分金恨不得玉，封侯怨不绶公，受公还欲为帝，为帝则求长生”。不知厌足，是不行的，到了该舍弃的时候就要义务反顾地舍弃。如同上超市，所有的东西都想买，最后你就付不起帐了。要耐的清贫，切莫为一时贪欲遗恨终生。

廉洁，要慎微慎独。要牢记刘少奇同志的告戒：“除关心党和革命的利益之外，没有个人的得失和忧愁。”即使在个人独立工作、无人监督、有做各种坏事可能的时候，也能够“慎独”，不做任何坏事，那他的工作经得起检查，绝不害怕别人去检查。不要以为拿了白拿，吃了白吃。世界上没有白拿白吃，白给白要那么美妙的事。蚁穴不堵，崩堤溃坝是早晚的事情。

以作风树形象

作风是由人的态度、行为等构成的，党员干部的作风是党性和觉悟的外在表现。党在几十年的革命和斗争中形成了优良的作风，所以，党在老百姓心目中形成了不可磨灭的光辉形象。可见，作风和形象有着因果关系，作风是因，形象是果。

在思想作风上，要尊重职工群众、热爱职工群众。才能得到职工群众的尊敬和爱戴。

在工作作风上，要严谨细致。责任心与良好的工作习惯，本身就是作风。在这方面，我们身边许多先进人物为我们树立了好榜样。严细工作作风的养成在平时。比如，办公室是工作场所，那么，办公桌上除了必要的办公用品就不应该有别的东西。再比如，进入厂区，必须穿戴整齐劳保用品，立刻就有一种无形的约束，这说明你敬业，工作认真、投入、严肃。这就是作风问题。

在工作作风上，还要克服特权。党员干部贵在谦虚，高在容让，尊在得体，千万不可傲慢无礼。官有所畏，业有所成。为官者有所畏惧，有了临深渊，履薄冰的心态，就不敢为政不勤，敷衍塞责；就不敢狂饮乱吃、腐化放纵。这样，才能兢兢业业，勤勤恳恳。

以质量树形象

工作没有质量，就是不负责任的具体表现，形成好的作风、树立好的形象就成为空话。

提升工作质量，非常重要的一点就是必须增强责任心，要敢于负责任，树立起关口意识。我们的每一个岗位都是一个关口。该把住的关口没把住，质量上不去，不是业务能力问题，主要是责任心不强，图省事、怕麻烦。最典型的是工作中低、老、坏现象根除不了，该做的事没有做，不按程序来，标准不高，要求不严。

以操守树形象

操守指的是人平时的行为品德，可它源自人的内心世界。所以，要培养好操守，就要注重内心世界的修养。人的一切进步，首先是思想的进步。清官、庸官、甚至贪官的最大区别，就在于是否明辨是非善恶，保持清醒头脑，始终把持住自己的道德操守。对一名党员干部来说，对自己不负责任，没有好的操守，内心世界非常阴暗，放纵自己，迟早会收获“惩罚”，到时则完全是咎由自取。

要培养好的操守，就要处理好人际关系。要搞好同志关系，创造合谐的环境，人缘好是无形的资源，是宝贵的财富。人际关系融洽了，容易交流和沟通，无形中会得到更多的帮助，工作关系就会更好理顺，对于推动各项工作的发展都有好处。做工作不光是凭能力、凭水平，还在于态度的好坏和感情投入的多与少。特别是党员干部，更应该保持好的态度，这样就容易化解矛盾、疏通思想，树立起良好的形象。

以素质树形象

要勤于学习。要读政治方面的书，以养正气。要学习马克思主义理论，从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。要读專业方面的书；以养才气。要读文学方面的书，以养灵气。这对我们提高综合素质，树立好的形象大有用处。

要善于思考。在勤于读书的同时，还要善于思考。每天要留出一点时间静思一些问题，这非常有利于提高一个人的素质。静思出智慧。善于思考、琢磨、掂量、分析、综合，思想就有深度、有高度，业务水平、工作能力就提高的快。善于思考，就能在工作中摸索到更深层次的规律性，更好的地负起责任，更好地完成工作任务。

8.镇干部在线学习工作汇报 篇八

按照市委组织部的统一部署和要求，**镇干部在线学习工作在镇领导的高度重视和市委组织部精心指导下，于2011年10月底正式启动，并开始组织学员上线学习。截止目前，全镇共有近20人参加网上学习。现将有关工作总结如下： 我镇积极做好宣传动员工作，引导广大干部积极主动参与在线学习。利用发放宣传手册、召开动员会议宣传干部在线学习工作，取得了一定的成效。

在线学习按照各类干部的素质要求，设臵了必修课和选修课，能满足不同层次干部的学习需求，同时又不受时间、环境等客观条件的限制，学员可以根据自己的需求来选修学习课程，极大地拓宽了干部知识视野，在提升干部能力素质方面取得了取得较明显的成效。

虽然我镇干部在线工作已初见成效，但由于干部在线学习整体工作还处于初始时期，以致于工作中还存在着一些问题和不足，主要表现在：一是参学人数占应参学人数的比例较低；二是不少学员未重视学习，至今未进行课程的学习。

9.干部在线学习工作总结 篇九

一是注重服务协调。按照自治区干部教育网络学院20XX年网络学习通知精神，区委组织部对符合要求的学员进行信息注册，做到全区干部应学尽学，对工作单位发生变化的领导干部及时对相关信息进行变更和调整。实行分级服务管理，区委组织部主要负责处、科级干部网络学习管理，区人社局负责一般公务员网络学习管理，对参学人员在学习过程中遇到的困难和问题及时进行跟踪服务，指导参学单位顺利开展在线学习工作。建立健全促学、助学机制，采用“一对一”、“一帮多”等助学法，对年龄较大、学习有困难的干部开展促学、助学和帮扶工作，确保共同提高，整体推进，截止目前，全区XX名一般公务员网络学习全部结业，处、科级干部参学率100%，结业率97.5%。

二是及时督促检查。建立干部在线学习督促检查与通报制度，区委组织部网络学习管理员定期不定期登陆后台管理，了解学员学习情况，按月公示各部门、各单位在线学习进度排名情况，通过打电话、网上公示等形式反馈干部个人在线学习进展情况。督促参学单位对照差距，自我加压，对参学率不高、完成学时不足的单位和干部，早打招呼早提醒，确保参学率、结业率。

10.领导干部要加强对历史的学习 篇十

深刻认识学习历史的意义

历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，凝聚了前人的知识、经验和智慧。读史可以知得失兴替，可以陶冶情操，还可以提高能力。领导干部应充分认识学习历史的重要意义，将其作为提高认识能力、加强政治修养、增强工作能力的重要途径。

学习历史有助于提高认识能力。历史现象背后往往存在着错综复杂的内在联系，为我们认识和解决问题提供有益启示。多学习一些历史知识、多了解一些历史事件、多掌握一些历史经验，有助于我们开阔眼界和胸襟，在认识问题时站得更高、看得更远。在革命战争年代，毛泽东同志曾经深刻指出学习历史对于提高认识、指导革命的重要作用，他说：“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”当今世界正在发生广泛而深刻的变化，国际形势风云变幻；当代中国正在发生广泛而深刻的变革，国内改革发展的任务艰巨繁重。在这样的新形势下，需要深入分析和解决的问题很多。领导干部要做好工作，需要通过学习历史来认识我们所处的历史方位，在对历史的深入理解中准确把握现实、正确创造未来。

学习历史有助于加强政治修养。一个国家、一个民族、一个政党要不断兴旺发达，就不能忘记自己的历史、忘记自己的历史文化传统。一部中华民族史就是中华文明历经磨难而不衰的发展史；一部中国近现代史就是中国人民救亡图存、实现独立富强的奋斗史；一部中共党史就是中国共产党带领人民推动革命、建设、改革的创业史。深入学习这些历史有助于领导干部从波澜壮阔的历史中体会成败兴衰、荣辱得失的经验教训，从而形成科学的世界观、人生观、价值观，不断加强政治修养。一方面，通过学习这些历史，领导干部可以深刻认识中华文明源远流长的强大生命力，深刻认识党领导人民完成和推进三件大事的光辉业绩，深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，始终坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。另一方面，通过学习这些历史，领导干部可以坚定理想信念，时刻不忘共产党人的历史责任和精神追求，做到自重、自省、自警、自励，为实现共产主义远大理想而不懈奋斗，永葆共产党人的政治本色。

学习历史有助于增强工作能力。历史是现实的镜鉴。历史的经验值得吸取，历史的教训值得警戒。历史上关于治理国家与社会的思想十分丰富，包含着许多为政用人、做事敬业的深刻道理。尤其是在长期的革命、建设和改革实践中，我们党始终保持同人民群众的血肉联系，在应对各种困难和风险的考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路，展示出了令人惊叹的勇气、智慧和力量，展示出了高超的领导艺术。领导干部学习这些历史尤其是党的历史，可以从中学习借鉴如何充分调动各方面的积极性，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉；学习借鉴如何驾驭复杂局面，确定合适的工作方法和思路，找准工作的着力点，开创工作的新局面。

牢牢抓住学习历史的重点

历史的内容纷繁复杂、浩如烟海，面面俱到地学习所有的历史既不可能也没必要。领导干部学习历史应从自身工作的需要出发，着重把握中华民族在漫长历史发展进程中形成的优良传统，着重把握历史上治国理政的有益经验，着重把握历史发展的客观规律，努力使学习取得实效。

自觉继承中华民族的优良传统。中华民族的历史悠久灿烂，凝聚了中华民族千百年来的民族精神、道德规范、审美情趣、创造才能、思维方式和理想追求等，形成了诸如“国家兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“修身、齐家、治国、平天下”等独具特色的价值取向和优良传统。这些优良传统成为中华民族自强不息的精神纽带，成为中华民族面临各种严峻挑战和复杂环境仍能屹立不倒的力量源泉，成为建设中华民族共有精神家园的重要基础。在新的历史条件下，领导干部应通过学习历史深刻体会、自觉继承、大力发扬这些优良传统，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气。

充分借鉴历史上治国理政的有益经验。治国理政是以一定的经济关系和文化形态为基础的一种政治和社会活动。历史中蕴含着丰富的治国理政的智慧和经验，如关于国家、民族、社会、个人的成与败、兴与衰、安与危等方面的辩证认识。如何治国理政，这是历史留给后人极其重要的内容。领导干部是党的事业的骨干，是党治国理政的基本依靠力量。充分借鉴历史上治国理政的有益经验，是领导干部学习历史时要着力把握的一个重点。领导干部应善于借鉴和运用历史中有关治国理政的有益经验，将被历史证明了的科学可行的理念、方法等运用于领导工作全过程，避免领导工作的主观性、随意性和盲目性，不断提高领导工作的科学化水平。

善于从不断认识和把握历史发展规律中找到前进的正确方向和正确道路。历史的曲折发展体现着诸多因素的交织影响。马克思主义运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，阐述了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的科学原理，揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观历史趋势。领导干部学习历史的一个重点就是，始终立足于对历史发展规律的科学认识，不为纷繁复杂的现象和事件所迷惑。当前，随着生产力的迅猛发展和科学技术的日新月异，资本主义社会中出现了经济全球化、股权分散化、白领阶层扩大化等新趋势，我国经济社会生活中也出现了一些新的变化。领导干部要重视这些变化，认真学习和运用马克思主义基本原理，善于从这些变化中看清历史发展的指向、社会发展的趋势，主动解答当前我国社会所面临的新挑战新问题，明确前进的方向和道路，不断推进中国特色社会主义伟大事业。

努力掌握学习历史的方法

学习历史是一个长期艰苦的过程，要采用正确的方法，循序渐进、积少成多。领导干部应根据自身情况，注意采用多种方法来学习历史，力争做到泛读与精读相结合、学习与思考相结合、学习与运用相结合，不断提升领导工作水平。

泛读与精读相结合。阅读原著，从第一手资料中直接汲取营养，是提高历史修养最基本的方法。领导干部应多选取一些经典、权威的历史著作，原原本本地学，认认真真地学，做到精读。同时，学习时要有一定的系统性、广泛性，全面了解基本的历史知识、各个重要历史时期的概貌、一些重大历史事件的发生背景、演变过程和最终结果。要学习中国历史知识，继承和发扬中华民族优良传统；同时要放眼全球，学习一些世界历史知识，在中外历史对比中深刻认识当今时代发展的总方向，把自身的发展与外部世界紧密联系起来。对于一些重要的历史著作和重大历史案例，要沉下心来精读细读，在举一反三中感受历史的真知。对于已经经过实践检验的重要历史结论，要联系历史情境来深入学习理解，充分认识其科学性，从根本上把握其要义。

学习与思考相结合。历史体现着普遍性与特殊性、前进性与曲折性的辩证统一。领导干部学习历史，不能局限于一时一地，不能停留于表面现象，不能机械死板。应带着问题学，围绕问题思考，边学边思、学思相促。应联系全局来分析局部，从现象中洞察本质，提高战略思维、辩证思维和创新思维能力。在学习时，一定要看到历史事件得以发生发展的错综复杂因素，总结和反思重大历史决策过程中的经验教训，从而在进行战略策略抉择时能够保持清醒头脑、作出准确判断。同时要以正确的态度认识和对待挫折，在困难中看到希望，善于抓住历史转变中稍纵即逝的机遇，妥善应对各种挑战。

学习与运用相结合。领导干部面临繁重艰巨的日常工作任务，学习历史时要坚持理论联系实际的原则，致力于解决各种实际问题，用所学的历史知识指导和改进实际工作。应善于借鉴历史的成功经验突破实际工作中的薄弱环节，找到解决问题的有效思路和办法。时刻铭记历史的深刻教训，自觉按照客观规律办事，使出台的各项措施符合现实要求，尽可能减少发展过程中不必要的代价。通过学习历史，深刻把握我国仍然处于社会主义初级阶段这个最大的实际，千方百计把中央的各項决策部署落实到实际工作中，认真解决经济社会发展面临的新矛盾新问题，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

11.干部在线学习论文 篇十一

古人说:“人不可以不学, 犹鱼之不可以无水。”当今社会是一个知识大奔流、信息密集、科技迅速转化为生产力、知识经济直接融入综合国力、国际间知识的竞争加剧且强手如林的时代, 人类知识的总量正以几何级数递增。新的时代、新的挑战、新的机遇, 使我们面临重新学习的紧迫任务。江泽民同志曾经指出:“当今时代, 是要求人们必须终身学习的时代。不实现知识的不断更新, 就必定要落后。”胡锦涛主席也多次在党的有关重要会议上, 号召各级领导干部“必须牢固树立终身学习的思想”, “以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习, 既从书本知识中学习, 又从人民群众的生动实践中学习, 努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列”。因此, 我们只有勤于学习, 强化素质, 才能在社会发展中找到自己生存和发展的空间。

二、确立与时俱进的学习观, 做新时期学习型干部, 必须善于思考———求智

巴尔扎克有句名言:“一个能思考的人, 才是一个力量无穷的人。”学习是汲取知识、充实自己的根本途径;思考是领会精神实质、把握精髓和真谛的关键环节。在学习的过程中, 思考就像一台抽水机, 起着深吸上扬的作用。学习的目的在于应用, 而思考是学习与应用的桥梁和纽带。只有善于思考, 才能达到学用结合、学用相长的目的。在实际中, 有些同志工作努力, 学习也算用功, 但工作水平却始终得不到提高, 一个重要的原因就是缺少一个“思”字, 即缺少理性思维。古人云:“学贵质疑, 小疑则小进, 大疑则大进, 疑者觉悟之机, 一番觉悟, 一番长进。”爱因斯坦也说过:“提出一个问题, 往往比解决一个问题更重要。”因此, 我们不仅要勤于学习, 更要善于思考, 敢于质疑。尤其是事关经济发展和社会建设全局性、方向性、根本性和前瞻性的重大问题, 我们要在所学知识的基础上, 带着问题边学边思, 大力发扬理论联系实际的作风, 努力掌握马克思主义立场、观点、方法, 使理性思维建立在科学理论的基础之上, 形成自己的独到见解;要善于拓展思维, 融会贯通, 做到进得书去, 出得书来, 总览全书, 超然书外;要有与时俱进的思维方式, 开阔视野, 站在更高的层次, 更好地体现时代性, 把握规律性, 富于创造性。

三、确立与时俱进的学习观, 做新时期学习型干部, 必须勇于实践———求真

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。”实践是获取真知的基础, 是提高干部素质的基本渠道。因此, 我们要善于进行问题性学习、研究性学习、批判性学习, 经过自己的领悟、归纳、提炼、升华, 做到融会贯通、综合运用、举一反三, 努力把汲取的新知识、确立的新观念、形成的新思路、提出的新办法, 大胆运用于工作, 自觉接受实践的检验, 力求眼界开阔一些, 钻研得深一些, 离工作实际近一些。不要害怕失误和挫折, 即使暂时把握不准的东西, 也可以在实践中慢慢摸索。脱离实践, 学的知识再多, 思考的东西再成熟, 也只能是瞎子点灯白费蜡。我们要在认真学习、思考的基础上, 把所学的东西付诸之于实践, 特别是要联系经济社会建设发展中出现的新情况、新问题, 从战略的高度、系统的角度、理论的深度, 予以认识、分析和考虑, 进而提出解决问题的新办法和新思路, 并运用到实践中, 在实践中实现认识的新飞跃, 推动工作的创新发展。

四、确立与时俱进的学习观, 做新时期“学习型”干部, 必须长于总结———求是

著名数学家华罗庚有这样一句名言:“天才在于勤奋, 聪明在于积累。”在实践中锻炼提高, 关键是要善于总结积累, 不断更新知识储备。“机遇偏爱有准备的头脑。”什么是有准备的头脑?就是勤于学习、善于思考、长于总结的头脑。每项工作完成之后, 我们都要认真进行“回头看”, 看成功的经验在何处, 失败的教训有哪些, 通过总结, 进一步找准问题, 校正偏差, 准确掌握事物的内在规律。所以讲, 机遇诚可贵, 求是更可靠。现代社会中, 新思想、新观念、新事物层出不穷。因此, 在日常生活和工作中, 我们要做一个有心人, 留意观察, 留心学习, 用心揣摩, 不仅要注意积累感性认识, 更要学会把感性认识上升到理性认识。特别是对研究解决新情况、新问题的经验, 更要倍加珍惜, 把握本质, 探求规律, 从而争取掌握主动权。

“泰山不让土壤, 故能成其大;河海不择细流, 故能就其深。”进入21世纪, 人类社会正在从工业社会向信息社会全面转变。学习不再是获取职业的“一次性”的“敲门砖”, 也不是仕途升迁“指定性”的“动力源”。联合国教科文组织曾在一篇报告中提出一个观点:“未来的文盲不是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”实践表明, 学习不应该是一个人生命中某一阶段的事, 而是一种社会化、制度化、生活化和终身化的成长进步行为, 是我们健康生活、愉快工作、献身事业的客观需要, 是我们肩负神圣使命的内在要求。处在风头浪尖的我们, 唯有确立与时俱进的学习观, 做新时期学习型干部, 才能避免“江郎”结局, 不被历史和社会淘汰, 在强手如林的时代潮头站稳脚跟。

摘要：面对经济快速发展、世界多元化的挑战, 对各级领导干部提出了更高的要求。本文结合工作实际, 就在新时期学习型干部的标准以及加强学习的具体措施进行了有益的论述, 具有一定的现实意义。

关键词：学习型干部,标准,要求

参考文献

[1]胡晓佳.创建学习型机关培养学习型干部[J].四川党的建设城市版, 2006, (01)

[2]高金章.创新学习理念争创学习型机关[J].学习月刊, 2007, (04)

12.党员干部教育在线学习读本 篇十二

荣若干重大问题的决定(全文)(2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过)

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。全会作出如下决定。

一、充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣

二、坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国

——坚持社会主义先进文化前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持继承和创新相统一，弘扬主旋律、提倡多样化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。

——坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享，促进人的全面发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

——坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益有机统一，遵循文化发展规律，适应社会主义市场经济发展要求，加强文化法制建设，一手抓繁荣、一手抓管理，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。

——坚持改革开放，着力推进文化体制机制创新，以改革促发展、促繁荣，不断解放和发展文化生产力，提高文化开放水平，推动中华文化走向世界，积极吸收各国优秀文明成果，切实维护国家文化安全。

三、推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础

(一)坚持马克思主义指导地位。(二)坚定中国特色社会主义共同理想。

(三)弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(四)树立和践行社会主义荣辱观。

四、全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，为人民提供更好更多的精神食粮

(一)坚持正确创作方向。(二)繁荣发展哲学社会科学。(三)加强和改进新闻舆论工作。(四)推出更多优秀文艺作品。(五)发展健康向上的网络文化。(六)完善文化产品评价体系和激励机制。

五、大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益

(一)构建公共文化服务体系。(二)发展现代传播体系。(三)建设优秀传统文化传承体系。(四)加快城乡文化一体化发展。

六、加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业

(一)构建现代文化产业体系。(二)形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局。(三)推进文化科技创新。(四)扩大文化消费。

七、进一步深化改革开放，加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制

(一)深化国有文化单位改革。(二)健全现代文化市场体系。(三)创新文化管理体制。(四)完善政策保障机制。(五)推动中华文化走向世界。(六)积极吸收借鉴国外优秀文化成果。

八、建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑

(一)造就高层次领军人物和高素质文化人才队伍。(二)加强基层文化人才队伍建设。基层文化人才队伍是文化改革发展的基础力量。(三)加强职业道德建设和作风建设。

九、加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平

(一)切实担负起推进文化改革发展的政治责任。(二)加强文化领域领导班子和党组织建设。(三)健全共同推进文化建设工作机制。(四)发挥人民群众文化创造积极性。人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉。

中国人民解放军和中国人民武装警察部队文化建设工作，由中央军委根据本决定精神作出部署。

中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。全党要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，满怀信心带领全国各族人民在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，为把我国建设成为社会主义文化强国而努力奋斗！(完)

张宝顺在中国共产党安徽省第九次代表大会上的报告（2011年10月26日）

同志们：

现在，我代表中国共产党安徽省第八届委员会向大会作报告。

中国共产党安徽省第九次代表大会，是在全国上下热烈庆祝建党90周年，我省“十二五”顺利开局的新形势下召开的一次重要会议。大会的主题是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，系统总结省第八次党代会以来的工作，科学确立未来五年的奋斗目标和重点任务，进一步动员全省广大党员和各族人民，凝心聚力，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，不断把科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民大业推向前进。

一、过去五年的工作

省第八次党代会以来，面对复杂多变的宏观经济环境和艰巨繁重的改革发展任务，省委认真落实党的十七大精神和中央各项战略决策，先后就推进自主创新、承接产业转移、加快皖北发展、加强和创新社会管理、深化文化体制改革、制定“十二五”规划等关系全局的重大问题作出部署，积极探索具有安徽特色的科学发展之路。全省各级党组织团结带领广大党员和干部群众，抢抓国家促进中部崛起和扩大内需战略机遇，全面加强经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推进党的建设新的伟大工程，胜利完成省第八次党代会确定的目标任务，各项事业取得新的巨大成就。

一是综合实力跃上崭新平台。

二是经济结构调整成效显著。

三是改革开放迈出坚实步伐。

四是人民群众生活大幅改善。

五是文化建设取得重要进展。

六是社会建设取得长足进步。

七是民主法制建设扎实推进。

八是党的建设得到全面加强。

总结五年来的工作，我们的主要体会是：必须坚持以科学发展观为统领，始终把发展作为解决安徽一切问题的“总钥匙”，在发展中促转型，在转型中谋发展，努力实现又好又快发展；必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把中央精神与安徽实际结合起来，在深化省情认识中完善发展思路，在贯彻宏观调控中抢抓政策机遇，牢牢把握发展主动权；必须坚持深化改革、扩大开放，把激活内力与借助外力结合起来，积极拓展发展新空间，着力构筑竞争新优势，为经济社会发展提供制度保障和不竭动力；必须坚持以人为本、执政为民，把保障改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，不断从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；必须坚持党要管党、从严治党，以党的执政能力建设和

先进性建设为主线，着力提高各级干部领导科学发展的能力和水平，着力营造风清气正、干事创业的良好政治生态，为加速崛起、兴皖富民提供坚强政治保证。

二、坚定不移走科学发展道路

——更加突出改革开放，走出中部地区科学承接、跨越崛起的新路子。——更加突出创新驱动，走出资源性产业大省结构优化、转型升级的新路子。——更加突出统筹发展，走出农业大省城乡一体、区域联动的新路子。——更加突出生态文明，走出后发地区低碳环保、持续发展的新路子。

——更加突出人才优先，走出人口大省素质提升、科教兴皖的新路子。

——更加突出富民导向，走出发展中省份普惠民生、和谐发展的新路子。

——努力打造加速崛起的经济强省。奋力走在中部崛起前列，实现生产总值、财政收入、城乡居民收入、战略性新兴产业增加值和服务业增加值翻一番。

——努力打造充满活力的文化强省。

——努力打造宜居宜业的生态强省。

三、全力推进经济又好又快发展

（一）加快产业转型升级步伐。

（二）推动城镇化快速健康发展。

（三）加大社会主义新农村建设力度。

（四）大力推进自主创新。

（五）促进区域经济协调发展。

（六）强化基础承载能力。

（七）继续深化改革开放。

四、显著提高人民生活水平

（一）千方百计提升就业水平。

（二）充分激发全民创业活力。

（三）加快完善社会保障体系。

（四）深化收入分配制度改革。

五、大力加强和谐社会建设

（一）加快发展社会事业。

（二）加强和创新社会管理。

（三）加强公共安全体系建设。

六、扎实推进生态文明建设

（一）强力推进节能减排。

（二）着力提高资源节约集约利用水平。

（三）积极发展循环经济。

（四）切实加强生态保护。

七、积极发展社会主义民主政治

（一）切实扩大人民民主。

（二）积极发展基层民主。

（三）不断壮大爱国统一战线。

（四）加快推进依法治省进程。

八、奋力推动文化大发展大繁荣

（一）扎实推进社会主义核心价值体系建设。

（二）全面繁荣文化事业。

（三）加快发展文化产业。

（四）深入推进文化体制改革。

九、不断提高党的建设科学化水平

（一）大力加强思想理论建设。

（二）努力建设高素质的干部和人才队伍。

（三）进一步夯实基层基础。

（四）切实加强和改进党的作风。

（五）深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。

13.泽普县党员干部在线学习 篇十三

提高认识，加强学习，切实掌握精神实质和内涵。署名文章刊发后，该县组织理论中心组学习，全文传达了署名文章，县委书记刘四宏同志多次在干部大会上就学习曾存书记“五个热爱”做了强调，要求全县党员干部切实提高思想认识，把开展学习宣传践行“五个热爱”作为当前和今后一个时期一项重要的政治任务来对待。各单位要制定具体的学习方案，广发动员 ，深入学习，确保每一名党员干部学有所获、学有所得。结合自治区11号文件学习培训，把署名文章作为县委党校培训的一项内容，与即将开展的“泽普六种责任”大讨论和“党的群众路线教育”活动有机结合，切实让每名党员干部掌握精神实质和内涵。

联系实际，查摆问题，切实端正对群众的根本态度。在学习曾书记“五个热爱”的过程中，全县党员干部紧密联系个人思想实际、对群众的根本态度和现实表现，认真查摆自身是否把人民群众放在心中最高位置、是否尊重人民群众的主体地位、是否正确执行党的政策科学把握群众工作的方法、是否把解决群众反应的突出问题放在首要位置、是否在为泽普加快推进跨越式发展和长治久安努力工作。教育引导党员干部大家要把各族群众当主人来尊重、当亲人来对待、当老师来请教，努力做一个让老百姓认可的好党员、好公仆。对照年初的为民承诺事项、对照党员干部的标准查找差距和不足，进一步细化工作措施，真正将承诺落到实处，按期完成。

深化宣传，营造氛围，切实让五个热爱人人皆知。该县安排宣传部门分层次、分类别、分阶段，制定长期的学习宣传方案，切实发挥泽普电视台、《泽普周刊》、《泽普政府网》、户外大型广告、各单位的学习宣传栏等的平台作用，与党的群众路线教育、援疆三年来取得的成就、“双创双争双树”活动、“泽普六种责任”等宣传同步进行，在黄金时段、重要版面、网站首页开辟专栏，安排骨干力量深入一线采拍学习“五个热爱”的相关新闻图片，捕捉以实际行动践行“五个热爱”的真实场景，扩大学习、宣传、领会精神的好做法好经验、好举措好成果，采用消息、通讯、访谈、政策解读等多种方法，开展全方位、多角度、深层次的宣传报道，为社会大局稳定、建设繁荣富裕和谐稳定的幸福泽普营造良好的舆论氛围。