上学期卫生保健工作计划

上学期卫生保健工作计划（精选18篇）

1.上学期卫生保健工作计划 篇一

幼儿园上学期卫生保健工作计划

以《幼儿园工作规程》和卫生部、国家教委颁布的《幼儿园、托儿所卫生保健管理办法》为工作依据，本学期，我园将创建“特等保健室”和“省示范性幼儿园”，认真对照创建标准，又根据市教委、市妇幼保健所的要求，强化保育管理，做到保教并重，为培养和谐发展的儿童，特制定以下工作计划。

一、工作目标：

1、认真贯彻有关保健工作的法规制度，不断探索幼儿园的保育新路子，进一步提高保育质量。

2、继续加强保教人员的业务培训，开展“保育员业务知识竞赛”和“营养员实际操作比赛”，不断提高保健质量。

3、严格执行《食品卫生法》和有关保健工作法规，严防食物中毒。

4、做好每月一次的营养测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98％以上。

5、严格控制各种传染病的发生，并做好预防工作。

二、工作要求：

1、把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100％。

2、培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯。

3、各班要求每月一次换座位。

4、继续加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到及时发现，及时处理。

5、认真指导、检查、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创造清洁、舒适的环境。

6、加强午睡时的管理工作，睡前给幼儿听听故事，使他们安然地入睡。

7、加强午餐时的管理工作，教育幼儿不要随便浪费。

8、每月出一次宣传窗。

9、继续加强安全教育，健全各项措施,并定期检查落实情况。

三、各月工作要点：

九月份

1、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。

2、组织全体教师做好开学前的各室清理工作。

3、检查每班的清洁消毒工作。

4、坚持晨检的一看二摸三问四查及全日观察工作。

5、布置本学期的保育任务及要点。

6、组织教职工进行体检。

7、各班加强安全保护教育，让幼儿学会一些安全知识，学会相应的自我保护能力和应变能力。

8、建立并召开伙委会。

9、全面进行大扫除。

10、组织教师、保育员学习有关保健方面的知识和理论。

十月份

1、做好流感的预防工作。

2、测量全园幼儿体重并进行分析评价。

3、针对体检情况加强对缺点儿的矫治。

4、举办保育员业务知识竞赛和营养员实际操作比赛。

5、检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。

6、检查园内消毒记录情况。

7、迎接“特等保健室”验收。

8、幼儿集体驱虫。

9、召开伙委会会议。

10、全面进行大扫除

十一月份

1、配合医院做好宣传工作，按时预防接种。

2、制定好带量食谱，尽量做到色、香、味齐全，并做好本月的营养分析。

3、检查每班的清洁消毒工作。

4、检查各班幼儿的卫生习惯。

5、召开伙委会会议。

6、全面进行大扫除。

十二月份

1、各班组织幼儿冬锻工作，并加强对幼儿的冬季保暖常识以及取暖安全的教育。

2、午饭时，各班巡视，掌握孩子的饮食情况。

3、各班进行身高、体重、视力等测试，并进行评价及统计，发现异常及时通知家长。

4、认真记录各种保健台帐，及有关资料。

5、召开伙委会会议。

一月份

1、做好各班各种资料存档工作。

2、做好放假前的安全教育。

3、卫生保健总结。

4、各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。

5、全面进行大扫除，检查各班幼儿的卫生情况。

6、做好期末结束工作，帐册整理等工作。

2.上学期卫生保健工作计划 篇二

1 坚持正确工作方向, 全军医学计量工作有很好的基础和发展势头

我军医学计量工作起步较早, 经过广大医学计量人员17年的不懈努力, 已经建立了覆盖全军的三级医学计量站, 形成了较为完善的军事医学计量法规标准体系和量传体系, 拥有了一支医学计量理论强、计量保障水平高的技术队伍, 成为全军军事计量体系中最大的一支专业计量保障力量。近年来, 我军医学计量工作紧贴军事斗争准备需求, 制定了卫生装备计量保障方案, 并组织了方案对接及相关训练;积极参与了装备噪声控制、噪声性耳聋防治和听力防护, 多种型号激光对人体的损伤和防护研究并取得初步成果;围绕卫生装备质量安全, 保证部队官兵健康, 建立了包括生物力学、医用电磁学、医用放射学等9个专业在内的23类57种测量标准, 制定了《部队卫生装备强制检定目录》, 开展了83种卫生装备的计量检定、检测;特别是解放军总医院等4家总医院, 本着对官兵和人民群众健康高度负责的态度, 针对医院在用卫生装备质量安全, 积极探索, 勇于创新, 在国内率先开展了卫生装备质量控制工作, 取得明显成效, 为全军带了好头, 积累了经验, 受到了总后廖锡龙部长、王谦副部长的高度评价和充分肯定。去年, 我们召开全军第四届医学计量科学技术委员会工作会议, 按照保健康、保安全、保战斗力的要求, 对今后一个时期军事医学计量工作进行了谋划, 确立了“新时期军事医学计量工作要以科学发展观为指导, 突出战场特殊环境下武器装备生物效应的医学计量保障能力和保持卫生装备良好技术状态两个重点, 努力实现军事医学计量工作“从卫生人员和卫生装备的计量保障向武器装备的医学计量保障延伸、从技术保障向监督管理保障延伸”的指导思想, 调整扩大了组织机构, 在医学计量科委会下成立了管理、质控、培训等专业委员会, 论证和加强了医学计量重点实验室建设, 为“十一五”乃至更长一个时期军事医学计量工作的发展奠定了坚实的基础, 也显示了军事医学计量工作良好的发展前景。

2 学习领会党的十七大精神, 进一步增强做好军事医学计量工作的使命感和责任感

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“要着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题, 要为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务, 为构建社会主义和谐社会提供良好的社会环境”。这不但体现了党和国家对民生、民意和民情的关注, 也揭示了包括卫生装备安全在内的医疗安全已经影响到建设社会主义和谐社会。可以说, 卫生装备的质量和安全, 是除药品外又一个关系人民群众切身利益, 关系广大官兵健康和战斗力的重大问题。去年, 我们对部分医院和部队医疗机构卫生装备的应用质量进行了检测, 医院卫生装备平均不合格率为22%;部队卫生装备平均不合格率为33%, 有的装备不合格率甚至达到50%, 卫生装备质量在医疗安全影响因素构成中约占30%, 问题是很实际的。国家食品药品监督管理局前段时间对国内部分医疗设备的质量也进行了抽检, 结果与上述情况相似。近年来, 军队卫生装备发展速度很快, 每年以18%以上速度递增, 全军医院、疗养院和部队卫生装备建设取得了显著成效。随着我军卫生装备的发展, 装备在诊断、抢救、治疗中的作用和地位越来越重要, 加之人们安全意识和维权意识的不断增强, 卫生装备的质量问题和加强质量控制的需求将越来越突出。如何落实党的十七大精神, 确保卫生装备质量和安全, 对广大官兵和人民群众负责, 对保障“打赢”负责, 是我们军事医学计量工作面临的重要任务。我们必须深刻领会党的十七大报告精神实质, 以科学发展观为指导, 进一步增强做好军事医学计量工作的使命感和责任感, 把实现好、维护好、保障好官兵健康利益作为军事医学计量工作的出发点和落脚点, 认真落实总后廖部长关于加强药材安全工作的一系列重要指示, 为保健康、保安全、保战斗力奠定基础。国家主管部门也十分关注卫生装备质量监管, 今年将要出台新的《医疗器械监督管理条例》, 将进一步加强和理顺医疗器械的安全监管, 并希望军队在医疗器械质量控制方面多做工作, 带好头。因此, 军队医学计量工作要以开展卫生装备质量控制工作为契机, 在事关安全、健康和战斗力维护等重大问题上有所作为, 再立新功。

3 狠抓卫生装备质量控制, 推动全军医学计量工作再上新台阶

根据今年全军卫生工作安排, 要确保“4个安全”, 卫生装备质量控制就是其中之一。因此, 今年全军医学计量工作, 要以卫生装备质量控制工作为重点, 抓好、抓实、抓出成效, 带动医学计量工作再上新台阶。

一是要高度重视卫生装备安全。各级机关和医疗机构要高度重视, 要从讲政治的高度来认识和理解这项工作。要引导全体医务人员建立卫生装备质量安全意识, 像总后廖部长提出的“像重视药品安全一样, 重视卫生装备质量安全”。要把卫生装备质量控制工作纳入医疗机构医疗安全质量管理体系, 机关主管, 院领导主抓。要依据总部的统一部署, 结合医院实际, 制定具体实施方案。要针对装备引进、管理、使用、检测、维修等各个环节存在的安全和质量问题, 完善和落实各项制度和措施。要舍得投入, 各总医院要按照开展质控的要求, 统筹安排经费、人员和相关设施设备, 确保各项工作落实。

二是要充分发挥医学计量的优势。医学计量的法规标准、人才队伍和技术手段为开展卫生装备质量控制奠定了科学的技术基础, 我们要发挥好、利用好这些优势。同时, 又要根据开展卫生装备质量控制的需求, 进一步加强建设, 打牢质量控制工作的技术基础。在法规标准建设上, 要不断完善体系, 满足质量控制工作需要;在人才培养上, 要拓展培训渠道, 加大培训力度, 增强发展后劲;在科研管理上, 要加强计量科研计划管理和重点实验室建设, 积极探索将军事医学计量科研工作纳入全军医学科研计划, 加强计划性, 提高研究水平;在检测手段上, 要逐步扩大检测范围, 增强检测能力。

三是要逐步建立有效的监管机制。开展质量控制, 除了医务人员要树立质量意识, 认真落实规章制度和质量控制措施外, 还要加强机关和计量机构的依法监管职能。卫生装备质量控制工作要按照全军药材工作会议提出的“两个转变”和第四届计量科委会提出的“两个延伸”的要求, 加强卫生装备安全和质量监管, 改变过去医学计量工作重技术、轻监管, 失之于查、失之于软的工作作风, 要加大处罚的力度, 对不合格的卫生装备, 要本着对广大官兵和人民群众健康和安全负责的精神, 该停用的要坚决停用, 对问题突出的单位, 要及时通报批评, 限期整改, 确保质量和安全。

四是要大胆探索不断总结完善。卫生装备质量控制工作是新事物, 如何做好, 需要大家在实践中去探索, 去积累经验, 并注意把这些好的经验和做法充实到规章制度中, 使这项工作更规范和科学。比如, 对师以下部队如何开展卫生装备质量控制问题, 部队不像总医院, 有医学工程人员, 因此这次部队医疗机构卫生装备质控要依靠各药品仪器检验所来进行, 但是部队应当做什么, 还需要探索。另外, 如何把卫生装备不良事件报告和卫生装备报废退役等与卫生装备质控有机结合起来, 还需要深入探讨。

3.传统保健十要诀（上） 篇三

一、头为精明之府,日梳三遍百病除

中医认为:“诸阳之神气皆上会于头,诸髓之精气皆上聚于脑,头为精明之府。”也就是说,人的精神活动,完全靠人体的先天和后天精气来维持。现代中医学研究认为,人体的十二经脉和四十多个穴位以及十多个特殊刺激区均汇聚于头部。头顶中央有百会、四神聪、上星、头维等穴位,项后枕骨一带有风池、哑门、玉枕、翳风等穴位。如果用梳子替代小银针经常刺激这些穴位和经脉,将会起到疏通经络、醒脑提神、聪耳明目的作用,可消除疲倦、增强记忆力、促进睡眠,并能使白发变黑,对三叉神经痛和偏头痛等也有一定的治疗作用。人们每天可分别于晨起后、中午休息后和晚上休息前各梳头一次,每次可梳60～100次。由此可见,勤梳头是一种可保养人体精、气、神的最简单和经济的方法。

二、脚为“第二心脏”,常搓涌泉保健康

人的脚部乃“三阴交之始,三阳交之终”,素有人体“第二心脏”之称。中医认为,脚上的60多个穴位与五脏六腑的十二经脉有着密切的联系,且布满了与全身器官相关的反射区。但由于脚部离心脏甚远,其抵抗力低下,是人体的主要薄弱环节,因而容易遭受寒湿邪气的侵袭。可见人体是否健康,与脚部的健康关系极大。历代医学家都认为,对脚部实施保健的最重要方法是揉搓涌泉穴(即脚心中央的凹陷处)。针灸经典文献《灵枢·本输》中指出:涌泉属于足少阴肾经,肾出于涌泉。其意思是说人体肾脏的经气犹如井中的泉水一样,将从涌泉穴处源源不断地涌出。经常用热水泡脚,然后揉搓涌泉穴,既可以温补肾经、益精填髓、舒筋活络、平衡阴阳,又能舒通心肾、滋生肾水、抑制肾脏虚火,对头痛、疝气、肾炎、性功能衰退、小儿惊风、失眠、高血压、冠心病、心悸、咽喉肿痛、脚裂以及老年性四肢麻木等几十种疾病均有一定的疗效。正因为如此,涌泉穴才被誉为“健身之穴”。

三、日咽唾液三百口,一生活到九十九

正常的成年人每天分泌的唾液量可达1～1.5升。据化验分析,唾液中含有水分、酵素、尿素、B族维生素、蛋白质(黏蛋白、球蛋白)、有机物、氨基酸、硫氰酸盐、碱性离子和钠、钾、镁、钙以及淀粉酶、麦芽糖酶、磷酸脂酶、溶菌酶、过氧化物酶等物质。中医认为,唾液从人的口腔壁涌出后,经舌根、咽喉进入肺,再由肺转入肝、肾,先贮于丹田,再化津还丹,遂成精气,从而可起到和脾健胃、濡润孔窍、润泽全身、强肾补元、滑利关节、补益脑髓的作用。唐代医学家孙思邈提倡“早漱津令满口乃吞之”。乾隆皇帝也总结了“津常咽”的养生秘诀。现代医学认为,唾液具有快速止血、软化血管、溶解细菌、杀灭微生物、抗病毒和助消化等功能。近年来,美国学者发现唾液中含有能促进神经细胞和皮肤表皮细胞生长的“神经生长因子”和“表皮生长因子”。日本食品研究所发现“唾液可以消除从氧气和食物中产生的对人体十分有害的自由基”,最为可贵的是,唾液还有很强的防癌效果。美国乔治亚大学医学院的专家研究表明,致癌作用很强的黄曲霉素和3,4-苯并比以及亚硝酸盐与唾液接触30秒后就会消失,并建议人们“每口饭最好咀嚼30次”。古今中外的养生学者都把唾液誉为“华池神水”、“金浆”、“金津”、“玉液”、“玉泉”、“甘露”、“清洁剂”、“天然抗癌剂”等。由此可见,“日咽唾液三百口,一生活到九十九”并非侈谈。

四、朝暮叩齿三百六,七老八十牙不落

叩齿,就是指让上下牙有节奏地反复相互叩击的一种自我保健法,俗称“叩天钟”。清朝尤乘的《寿世青编》中说:“齿为筋骨之余,宜常叩击,使筋骨活动,心神清爽……”中医经典《类经》中说:“肾主骨,齿者骨之余也。”《素问·上古天真论》中说:“肾生骨髓,肾气实,齿更发长。”人体的骨骼有赖于骨髓的滋养,而骨髓是由肾精所化生的。肾精衰少,则不能充养骨髓,而且代表“肾之标,骨之本”的牙齿也会生长迟缓,或者变得松动甚至脱落。现代医学认为,经常叩齿能保持咬肌和牙齿根部的整体机能,增强牙周黏膜组织纤维结构的坚韧性,提高牙齿的抗病能力和咀嚼功能,促进牙齿周围的血液循环,增加唾液的分泌量,从而可使牙齿变得更加坚固,并能延缓老年人出现因肌肉萎缩而造成的凹脸瘪嘴样面容。人们在叩齿时应放松精神,口唇微闭,心神合一,默念叩击;可先叩臼牙,再叩门牙;轻重交替,节奏有致。叩齿终结时,若来一次“赤龙(舌头)搅海,漱津匀吞”则效果更佳。

五、人之肾气通于耳,扯拉搓揉健全身

4.上学期卫生保健工作计划 篇四

安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础，没有安全的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。为此安体办以对师生高度负责的精神，在全镇学校（园）认真开展安全教育宣传活动，并在安全教育的基础上扎实开展了安全隐患排查和督促整改工作，现将本学期的安全工作总结如下：

一、主要工作：

（一）加强组织领导，明确责任分工，严格规范学校（园）的安全管理工作。一是安体办依据具体的安全管理工作，本着谁主管是负责，谁主办谁负责的原则，力争安全管理工作的科学化、精细化，重新划分了各自的具体工作责任。从而保证了安全工作的顺利开展。二是各学校（园）在安体办的协调指导下，积极组建校园安全机构，并且选派责任心强，工作方法多，干事劲头足的同志担任安办主任和工作人员，帮助他们尽快熟悉各自的业务工作。现在全镇学校（园）全部建立健全了安全机构和校园安全管理网络，且运转正常。三是安体办坚持做到了安全工作每周一报制度。安体办每周五汇总全镇学校（园）的安全隐患排查和整改情况，形成书面材料上报镇安办，使安全隐患的排查全面，整改及时。四是为全面规范、提高全镇各学校（园）的管理水平安体办组织了结对子帮扶活动。

（二）加强安全规章制度建设，建立学校（园）安全工作的长效机制。一是安体办依据上级文件精神，结合全镇学校（园）实际，在充分调研的基础上，先后出台制定了《鲁村镇教体办安全卫生目标管理考核细则》《鲁村镇教体办校车管理办法》、《鲁村镇教体办学校（园）专职保安管理办法》、《鲁村镇教体办学校保安岗位职责》、《鲁村镇教体办应对恶劣天气交通安全预案》并且修订完善了安全方面的120项制度。二是为进一步加强安全工作留痕迹，强化安全工作的过程性管理，安体办统一设计印制了12种1000余册安全记录本，发放到各学校（园）。三是在安体办指导下和各学校（园）的积极配合下进行了安全教育校本课程的开发编写，现在已经纳入了教学计划当中。从而保障了学校（园）安全工作的有序、有质开展。

5.第一学期卫生保健工作计划 篇五

一、保健方面。

1.与晨检人员密切配合，防止患病儿童进入幼儿园。每日晨检时间：早上8:00—9：00；晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱、指甲是否过长等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记：认真做好各项检查记录。

2.出勤情况

督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录，及时上报。

3.每日检查公共区域、户外玩具及各班玩具及生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时记录，及时处理。每天对教室卫生进行检查，将检查结果及时反馈，督促教师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境干净、整洁、健康。

4.制定菜谱：选用营养丰富、易消化的食物，饮食多样化，品种丰富多彩，粗细粮、荤素甜咸搭配适宜。注意食物的色、香、味、形俱全，提高幼儿的口味，做到二周不重复菜样。检查幼儿进餐情况，保证幼儿每餐的营养充分摄入，培养幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐心指导。

5.给身体不适幼儿做好全日观察，给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数。

6.每日检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适宜，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培养良好的睡眠习惯，督促、检查保育员做好幼儿午睡时的巡视工作。

7.协同值班老师检查教室通风、清洁卫生情况并做好记录。巡视各个班级，防止将幼儿误留室内，发现问题及时处理，消除隐患，以确保幼儿良好的生活环境。

8.对体弱儿童采用综合性措施，如营养、锻炼、疾病预防、治疗和护理等。教师加强个别指导，并加强家园联系，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿身心健康发展，减少疾病发生。营养不良及贫血幼儿予以营养丰富、易消化，含铁量高的食物，并纠正幼儿挑、偏食等不良的饮食习惯，家长要配合家庭教育，保证幼儿有充足的睡眠，进行适当的户外体育锻炼，提高其消化吸收能力，增强体质。

9.做好保育员每星期一次的业务培训工作，提高保育员的理论水平和实践操作能力，提升幼儿园后勤保育工作质量，更好地为幼儿服务。

二、保育方面。

1.做好幼儿一日生活常规的培养。

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、自主进餐、集体活动、午睡、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

幼儿进餐时，教师要精力集中，留意观察，精心照顾幼儿，耐心地、和蔼地指导和帮助幼儿把握进餐的技能，培养良好的饮食习惯。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。

指导幼儿用正确的方法洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。

培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给植物浇水、擦桌椅等。定期开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。

2.幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，进步身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。保育老师在活动前要给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据天气的变化为幼儿增减衣服。做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤统计表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。

3.加强保育老师的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标，工作中要做到人到、心到、眼到、口到，在一日活动中，留意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室用紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无垃圾，室内物品摆放整洁，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

4.强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化防范意识，杜觉事故隐患，让家长放心。

三、逐月安排：

九月份：

1.认真做好幼儿园大环境的大扫除工作，组织保育老师对各班玩具进行清洁消毒工作，准备迎接幼儿入园。

2.制定好本学期保健保育工作计划。

3.做好新入园幼儿的体检和预防接种情况登记工作。

4.根据体检情况做好全园幼儿的身高、体重登记及评价工作，筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。

5.加强幼儿的卫生教育工作，建立良好的生活卫生习惯，年级组制定出本学期健康教学计划。

6.下发各班有关卫生保健资料方面的表格，督促其认真填写。

7.加强对保育员（尤其是新入职保育员）一日卫生和消毒工作的检查和指导，每周二开展一次保育员业务培训。

8.做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。

十月份：

1.对教师和家长开展健康知识讲座，召开第一次膳食委员会会议。

2.把好晨检关和消毒关，做好秋季多发病和传染病的预防工作。

3.对各班幼儿进行午餐、午睡、卫生和消毒工作的检查。

4.组织保育老师进行保育知识考试。

5.组织小、中、大幼儿开展“光盘行动”。

十一月份：

1.指导各班户外活动情况，督促保育老师正确使用隔汗巾，防止幼儿大量出汗，导致感冒。

2.做好保健台账和卫生保健工作资料的上传工作。

3.指导肥胖儿、体弱儿合理饮食，并为他们做好身长、体重的测量及评价工作。

4.加强保育老师之间的沟通交流，做好保育方面的业务学习，规范保育员一日工作流程。

5.组织保育老师开展保育技能比赛。

6.组织小、中、大班幼儿开展“穿脱叠衣服比赛”。

十二月份：

1.对教师和家长开展健康知识讲座，召开第二次膳食委员会会议。

2.加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

3.抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。

4.做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。

5.组织保育老师开展“百变彩泥”技能比赛。

一月份：

1.组织保育员岗位练兵活动。

2.做好学期末幼儿视力、身高、体重的测量工作，及时做好数据统计和汇总工作。

3.做好各种统计工作，总结本学期保健保育工作情况，写好保健保育总结。

6.新学期幼儿园卫生保健工作计划 篇六

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制定合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。

二、工作目标

本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点，加强各班级常规管理，不断提高保育和保健工作质量。

三、主要工作

(一)、卫生保健

1、严格执行新生入园体检，体检不合格者不能入园。

2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发现体温异常及时通知家长。

晨检要求：

一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大;

二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;

三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况;

四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;

五记录：认真做好各项检查记录。

3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

4、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

(二)、饮食与营养

1、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。

3、幼儿在进餐过程中，教师要让幼儿情绪愉快，专心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。

(三)、卫生习惯

1、盥洗习惯

培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

2、学会整理

幼儿活动室中，要养成那里拿的东西那里放，并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。

3、把培养卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中落实。

(四)消毒隔离

1、实行一人一杯一巾专用制度。

2、紫外线灯定时消毒记录。

3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。

4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发现传染病及时消毒隔离，并及时通知家长送医院治疗。

附：月重点工作

八、九月份

1、卫生保健知识培训

2、整理健康档案，返退园幼儿健康档案

3、查验新入园幼儿预防接种证，下发补种通知单

4、“保育员配比消毒液”考核竞赛

5、秋季防病教育

6、幼儿保险

十月份

1、教职工体检

2、幼儿体检

3、卫生保健知识培训

4、幼儿家长会(体检有问题的幼儿家长会)

十一月份

1、卫生保健知识培训

2、开展“保育技能比赛——幼儿六步洗手”。

3、冬季防病教育

十二月份

1、幼儿测身高、体重

2、做好各项物品整理入库工作

3、做好各种卫生保健资料的整理工作

7.上学期卫生保健工作计划 篇七

1 工作模式

目前, 我国大多数基层医院药剂工作依旧只是简单的制剂、处方调配、发药, 仍然停留在传统、封闭、被动的服务模式, 药师不能充分发挥所学专业特长为患者提供合理、有效、经济的用药指导。

当医院处于临床药学阶段时, 医院药师将走出药房, 参与临床药物的治疗过程。在这个阶段, 药师不仅是提供调剂药品的服务, 还可通过参与临床, 制订经济、合理、有效的临床给药方案, 帮助患者解决在药物使用过程中遇到的各种问题。在临床实践中, 药师需发挥出药学专家所具有的特殊作用, 成为临床药物治疗中不可缺少的重要力量[3]。

当医院处于药学保健阶段时, 医院则要求药师不仅要完成临床药师的职责, 包括参与临床药物治疗、帮助患者解决药物使用中出现的各种问题等, 还要做到消除患者当前用药等方面的顾虑, 使患者的用药依从性有所提高, 从而发挥药物的最大疗效。与传统的药学服务相比, 药师工作不再只是以保障药品供应为主, 逐渐向临床药学延伸的模式, 而是从“以药品为中心”转变为“以患者为中心”的工作模式。药师应用所学专业知识, 对患者使用药物的整个过程进行系统性的监测, 综合性评价药物的治疗效果, 并能及时发现和报告其过敏反应以及不良反应。药学保健将临床和药学紧密地结合起来, 使医护人员和药师能够共同承担医疗责任。

2 实践范围

处于传统药学阶段的医院药师只负责简单的调配制剂, 工作范围窄, 实践范围仅限于药房。临床药学服务是临床药师的工作职责, 是医院药学部门的工作内容, 与部门中其他药学人员没有直接关系。处于临床药学阶段时, 临床药师为医院医护人员提供最新的药事信息, 指导医生合理用药, 包括点评病历用药, 对合理或不合理用药病历进行分析以及监测药物出现的不良反应等。其专业性较强, 具有相对的独立性, 使临床药师的工作范围受到了一定的局限, 例如肾内科的临床药师平时只参与肾内科的查房和会诊等医疗实践活动, 对肾内科的一些疾病病因和使用药物比较熟悉, 而对其他科的药物使用则未必完全掌握。因此, 其实践范围仅限于住院病房, 只针对某些特定的药物和疾病。

药学保健要求药学部所有药师都参与进来, 并且是全科型的, 这样才能满足患者各方面的需求。其实践范围可遍布医院各个科室, 包括患者接受治疗的科室均属于药学保健实践的范围。因此, 药学保健的实践范围与传统药学和临床药学相比较最为广泛, 实践地点由患者决定。

3 工作重心

传统药学的工作重心是“以药物为中心”, 仅提供药品调剂配发服务。目前, 一些基层医院仍处于传统药学阶段。临床药学虽然直接面对患者, 但其工作重点仍是药品的使用过程中, 注意力大部分集中在用药后药物的吸收、分布、代谢和排泄上;目的是使药物疗效更好, 不良反应更少。药师会对药物动力学和药效学进行深入研究, 针对具体情况制订给药方案, 并进行血药浓度监测等[4]。至于用药后患者的精神状态、生活质量以及选择药物的经济学考虑等方面, 临床药师并未给予足够的关注、研究以及提供服务。因此, 临床药学仍未改变医院“以药物为中心”的工作重心。

当医院处于药学保健阶段时, 其工作重心则变为“以患者为中心”, 直接对患者用药后的治疗效果负责, 还承担与药物治疗结果相关的法律责任, 使患者利益得到最大化。药学保健是在临床药学基础发展起来并发生了质的改变, 药师需要对患者服用药物后的客观效果以及主观感受进行随访了解, 在同患者以及医师沟通后适时调整治疗方案, 最终达到改善患者生活质量的目的。

4 服务对象

传统药学阶段药师工作的服务对象仅是医院药局窗口患者, 为其提供药品调配服务。与另外两个药学阶段相比, 其服务对象的人数较少, 服务人群范围较窄。由于临床药学工作的针对性较强, 因而只有少部分患者能够得到此项服务。当患者用药后需要对药物进行血药浓度监测时, 如使用了氨基糖苷类抗生素、抗肿瘤或强心苷药物的患者才得到此项服务。

而药学保健的服务对象就较为广泛, 人数众多, 所有患者都属于药学保健的服务对象。包括三甲医院住院部和门诊部就医的患者、诊所的患者, 甚至只要是药品消费者, 就是药学保健的服务对象, 且对每例患者的服务在整个疾病治疗过程中是持续不间断的[5]。

现阶段, 我国医院药剂科基本上是“以药品为中心”的工作模式, 至于药师参与查房, 建立药历, 根据患者的疾病史、药敏史、生理状况, 与临床医生共同制订给药方案等“以患者为中心”的工作则开展得远远不够, 仍处于大力宣传阶段。要想让整个社会了解临床药学和药学保健, 最重要的还是需要临床药师和所有药学专业技术人员共同努力, 做出实实在在的工作成绩, 以获得社会和人们的认可, 尤其是得到医院医护人员的共同认可。

参考文献

[1]侯连兵, 陈志良, 方放治.药学保健与医院药学[J].广东药学, 1999, 9 (4) :63-64.

[2]高世嘉.药学发展的新阶段——要是监护[J].中国药学杂志, 1995, 30 (2) :97-99.

[3]陈福民, 申玲.深入开展临床药学[J].中国现代医生, 2007, 45 (9X) :96, 130.

[4]尹文光, 许佼.谈谈二级医院临床药效的开展[J].海峡药学, 2005, 17 (5) :205-207.

8.高一上学期语文期末检测试卷 篇八

甲卷必考题（142分）

一、 现代文阅读（20分）

阅读下面散文，完成1~4题。

要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。

如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片——那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书，忽然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声；四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，唯唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不散。

必有一天，我会听见喊我回去。

那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可质疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。

我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样:我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

当然，那不是我。

但是，那不是我吗？

宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

（选自史铁生《我与地坛》）

1． 仔细阅读本节文字，你认为本节主要表达的主旨是什么？（4分）

答：____________________________________

2． 文章在第二段中描写了从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声。作者这些精心描写的深刻用意是什么？（6分）

答：____________________________________

3． 文章快结束时，作者写道：“当然，那不是我。但是，那不是我吗？”这两句简短的话含有意味深长的“潜台词”。请你揣摩文意，尝试一下用同样简练的语言把这些“潜台词”的意思表达出来。（6分）

（1） 当然，那不是我。因为____________________________________

（2） 但是，那不是我吗？因为____________________________________

4． 读完这篇文章以后，你对人生包括死亡是怎样看待的？请用几句简洁的语言表达你的真情实感。（4分）

答：______________________________

二、 古代诗文阅读（34分）

（一） 文言文阅读（18分）

阅读下面的片段，完成5~8题。（18分）

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

5．下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项是（ ）（3分）

① 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫

② 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C． ①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D． ①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

6． 对文中加点的词语理解正确的一项是（ ）（3分）

① 锱铢：极言贵重的东西

② 南亩：泛指农田

③ 九土：即九州，指全国

④ 呕哑：难听的音乐

⑤ 独夫：孤单的人

⑥ 戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦ 楚人：指刘邦

⑧ 焦土：指阿房宫被烧毁

A． ①④⑤⑦ B． ②③⑥⑧

C． ①③⑤⑧ D． ②④⑥⑦

7． 对上述两段文字分析不正确的一项是（ ）（3分）

A． 第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B． 第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C． 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D． 第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

8． 翻译下列句子。（9分）

（1） 秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（3分）

答：____________________________________

（2） 独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3分）

答：____________________________________

（3） 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3分）

答：____________________________________

9.幼儿园第二学期卫生保健工作计划 篇九

2014-2015学

伴着春天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转暖,气候的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼 儿身心发育特点，特拟定以下学期计划：

一、把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必须持有体检卡及免 疫证复印件，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的 体检，对体弱幼儿建立管理档案。

二、做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气气 温在遂步回升，做好预防春季呼吸道传染病的发生，晨检注重入园幼儿的体温摸 查；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观 察记录。

三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏 季节常见病、多发病的预防工作；做好夏季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传 染源、切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。

四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质；开展幼儿安全教育，提高 幼儿的安全意识；安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

五、继续认真贯彻、落实每天卫生检查每天卫生公布、每月一大检的卫生检 查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

六、对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

七、做好期末各项统计，写期末保健工作总结，认真做好年报表。

附：每月工作重点

二月份：

1、清洗、消毒、整洁幼儿的各种生活用品、玩具等；

2、配合防保部门做好插班生的体检工作；

3、稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识；

4、保健室补充药品，深入各班检查药箱的药品补充情况，及时补充；

5、制定出各项保健工作计划。

三月份：

1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染；

2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园；

3、组织全园教职工学习卫生保健知识；

4、做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系。

四月份：

1、进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序；

2、每天做好常规化的保健资料记录，争取资料全面化、真实化、规范化；

3、检查各班户外活动开展情况。

五月份：

1、召开家长座谈会，向家长宣传有关夏季的卫生工作；

2、检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯；

3、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识；

4、配合防保部门，做好“

六、一”体检工作；

5、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

六月份：

1、查看各项资料的填写情况；

2、测量全园幼儿的身高、体重、视力，并作出评价公布；

3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落；

4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作；

七月份：

1、整理资料，做好卫生保健工作总结；

10.第一学期卫生保健工作总结 篇十

第一学期卫生保健工作总结

本学期，我园卫生保健工作，紧紧围绕幼儿园工作计划和学校的统一安排，密切配合教育、教学工作，牢固树立“健康第一，预防为主、防治结合、加强思想教育”的方针，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，认真执行卫生保健工作计划，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、做好晨检、新生入园体检及健康检查工作：

严格执行晨检制度，坚持每天认真晨检和全日观察，热情接待每一位幼儿，晨检时注重看、问、摸、查，杜绝危险品的带入，发现问题及时处理，做好记录。常向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，把好了安全的第一关卡在传染病流行季节，采取有效措施，防止传染病的传入和蔓延。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使班级教师可以对生病的幼儿进行特殊护理和全日观察。确保每天出入园的幼儿身体健康。

严抓新生入园体检工作，本学期对于小班新生和中大班插班幼儿，抓好入园体检关，并持有市妇幼保健所体检合格证明和预防接种证方可入园。积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检，体检率达100%。入园后给每位幼儿建立健康档案，严格按照要求，定期健康检查，本学期共测量体重二次、身高、视力一次，对体弱、肥胖、贫血和视力缺陷的幼儿及时与班级老师和家长沟通，让家长更多地了解幼儿在园的生长发育情况以便更好地配合我们的工作。

二、坚决做好防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，根据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿提供清洁安全的生活空间。在秋冬季呼吸道疾病高发季节和防手足口病期间，尤其是在预防手足口工作方面，积极采取有效措施，加强了对手足口病和流感疫情预防。建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行随访，了解缺席原因，对患感冒、发热的幼儿做好观察隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的配合，同时加强了服药管理，配合防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，及时做好漏种幼儿的补种工作，保证每个适龄幼儿能按时得到接种，保证计划内免疫接种率达到100%。

三、加强对体弱儿、肥胖儿的管理：

认真筛查体弱儿肥胖儿，对营养不良的体弱儿和肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并及时与家长沟通，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的互相配合，共同管理。对幼儿体检中发现的疾病缺点及时与家长沟通，进行规范矫治，疾病矫治率达100%。

四、营养与膳食工作做到位：

均衡合理安排幼儿膳食，我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，抓好采购食品的质量向供应商索取有效证件，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。

每周食谱由膳食小组，根据季节、幼儿年龄特点提前制订适合幼儿生长发育需要的带量食谱。每月对幼儿食谱进行营养计算，将计算结果在膳食小组会上，提出分析及改进措施。广泛听取意见，改进幼儿食谱，让幼儿食谱天天不重复、周周有创新，伙食费专款专用。

培养幼儿养成良好的进餐习惯，进餐前，老师结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿安静吃完自己的饭菜等等；进餐后，培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。平时为幼儿提供水温适宜的开水，保证幼儿全日自由安全卫生饮水。

五、严格执行卫生消毒工作： 卫生消毒工作是幼儿身体健康的保证。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使他们能全面掌握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各班做好消毒记录。厕所每天消毒冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避免了交差污染。严格消毒制度，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，加强了饮食卫生管理，督促保育员、炊事员注意个人卫生，勤剪指甲，便后流水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每餐按要求抹桌子，每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，根据季节进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生安全。

六、积极开展安全卫生宣教：

每月针对幼儿园不同地方有重点进行安全检查，班级进行安全自查，发现问题及时整改。严格执行幼儿服药制度，幼儿在园需要服药，必须由家长带上看病病历填写好药品委托记录，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名及班级，并由家长签字交到保健医生手中核对，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。

根据季节和发病情况，定期在幼儿园宣传专栏宣传幼儿健康知识，育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在“家园园地”上开辟专栏，介绍科学育儿知识。

七、抓好幼儿体格锻炼，有效提高抗病能力：

根据幼儿年龄特点和季节的变化合理安排幼儿生活作息制度，组织幼儿开展形式多样的区角游戏及体育锻炼，按要求保证幼儿户外活动的时间要求，使幼儿有效得到锻炼，增强体质。

八、抓好保育员、食堂人员培训工作，保证饮食环境卫生，创设整洁、舒适的活动场地：

本学期对保育员进行了五次岗位知识培训，并进行考试，合格者方可上岗。

加强环境卫生管理，实行定人定班包干，对于班级卫生工作不定期进行检查，对好的班级给予流动红旗以示鼓励，确保幼儿能在舒适卫生的环境中成长。

按时组织食堂人员健康体检，并经常学习食品安全卫生知识，要求炊事人员保持厨房清洁，经常清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流水洗手，不抽烟，保证了幼儿的饮食安全卫生。

11.当普通食品“傍”上保健品 篇十一

普通食品为什么要“傍”上保健食品？上海市健康产业行业发展促进协会常务副会长肖迪娜认为有两个原因：一方面，保健食品因具有一定的功能性，价格往往高出普通食品几倍乃至十几倍，一些企业通过混淆两者达到牟取暴利的目的；另一方面，目前我国保健品市场前期审批、鉴定等成本也较高，有些企业为了降低成本，将功效没有得到审批、鉴定的产品（即还没有成为保健品的食品）上市，并在宣传中大力宣传其保健功效，进行销售。

4个迷魂阵

就目前所产生的情况来看，普通食品容易被误认为保健品主要有4个因素。

1.商品名称凸显“成分”。

商品名称是吸引消费的首要因素，几乎所有消费者在挑选商品时都会从商品名称着手，判断其属性。部分经营者可能利用产品所含的少量营养成分，暗示消费者该产品中“富含”该营养成分误导消费者。例如某宣称富含“免疫球蛋白”的胶囊类样品，但其具体含量的比例非常低。

2.利用生产或推荐单位的“权威效应”。

调查显示，一些消费者在辨别商品时，会不经意产生“权威效应感”，以生产单位与推荐单位的行业专业地位来判断商品性质。例如“某医药集团有限公司”出品的“配制酒”，“某生物科技有限公司”生产的产品，还有直接将“行业协会推荐产品”字样标注于商品名称之下，这些产品并不都是保健食品，但在辨识过程中，消费者大多会误认。

3.商品外包装“显著相似”。

商品外包装问题主要体现在两个方面：一是这两类商品在包装上显著相似。例如某品牌的“螺旋藻软胶囊”与“天然维生素E软胶囊”，明明不都是保健食品（螺旋藻软胶囊是普通食品），却披上了相似的外衣；二是虽然包装视觉效果上略有差异，但局部的共性构成了实质上的相似，例如同为“破壁灵芝孢子粉”，一个有小蓝帽（保健食品标志），一个没有，那么二者的身份就完全不同：一个是保健食品，一个是普通食品。

4.营养素产品的特殊性。

目前在我国，除营养素补充剂属于保健食品外，其他营养素产品都不能作为保健食品。比如维生素C补充剂就属于保健品，而维C饮料等就属于普通食品。然而调查中发现，明示具有营养素成分的产品不胜枚举，相关样品的误认率普遍超过50％。

2个方法辨真伪

我国《保健食品注册管理办法（试行）》于2005年7月1日正式实施，对保健食品进行了严格定义：保健食品是指具有特定保健功能或者以补充维生素、矿物质为目的的食品，即适宜于特定人群食用，具有调节机体功能，不以治疗疾病为目的，并且对人体不产生任何急性、亚急性或者慢性危害的食品。而食品是指可供人类食用或饮用的物质，包括加工食品，半成品和未加工食品，不包括烟草或只作药品用的物质。

从这个定义中就可以看出两者的区别：1.保健食品含有一定量的功效成分，能调节人体的机能，具有特定的功能；而一般食品不强调特定功能。在一般食品中也含有生理活性物质，由于含量较低，在人体内无法达到调节机能的浓度，不能实现功效作用。保健食品中的生理活性物质是通过提取、分离、浓缩（或是添加了纯度较高的某种生理活性物质），使其在人体内达到发挥作用的浓度，从而具备了能调节人体机能的功效。2.保健食品一般有特定的适用范围，而一般食品无特定的适用范围。

如何鉴别一个产品究竟是保健食品还是普通食品？有2个办法：

1.查看产品上的包装标志：国产保健品最直观的标志就是“小蓝帽”，通常在外包装盒醒目处。小蓝帽下方还需有正规批号，通常为“国食健字G＋4位年代号＋4位顺序号”，或“卫食健字＋4位年代号＋第XXX号”；进口保健食品则是“国食健字J＋4位年代号＋4位顺序号”，或“卫食健进字＋（4位年代号）＋第XXX号”。而普通食品不具有以上标志。

12.上学期卫生保健工作计划 篇十二

目前,我国卫生陶瓷产品与国外的高档陶瓷产品相比较,釉面质量是最大的差距,如何提高釉面质量,是产品跻身于高档产品的最重要措施。采用机器人施釉可使卫生陶瓷产品施釉高效连续化,并为提高施釉质量提供了先进的控制手段,施釉机器人对位姿误差的精确控制是控制系统设计的关键,本设计将以ATMEL公司出品的新一代的AVR单片机Mega16为主控芯片。作为一款高性能的8位单片机,嵌有着丰富的硬件资源,使得本设计只要在外围配以简易的硬件电路,即可以实现施釉机器人的控制要求,使整个系统的设计大大简化,同时也提高了系统的可靠性。本系统界面采用LCD液晶屏和专用输入手柄,提供了简洁的人机对话操作平台,使得系统操作更为简便,控制精度高智能性好,等优点。

1 控制系统的工作原理

施釉机器人有6个自由度,分别对应于转动底盘、臂、肘、前腕、后腕、喷嘴等六个转轴,由4个步进和2个直流电机进行驱动,MCU单片机系统对机械手臂的各个自由度转轴进行精确的定位,以及对角加速度和位移量,喷釉时间进行精确控制。控制系统根据预设施釉工艺曲线数据,或通过手动示教记忆曲线来实现对施釉机器人进行全自动运行过程控制。为了满足施釉机器人控制要求和降低控制难度及减少硬件成本,根据本系统控制量与检测量众多的特点,系统采用在运行时,一个时刻只控制一个自由度方向电机和相应的检测量的方案。以实现在各自由度方向上的各路电机良好的独立性,这样就大大降低控制难度以及系统对硬件资源的要求。

系统选用强大功能的AVR单片机Mega16为主控芯片,根据施釉工艺要求对机械手臂的各个自由度位姿进行精确控制,当工件变化时通过示教系统运行记录存储施釉工艺曲线,施釉机器人能以最快的速度适应工作,控制系统设计应满足以下功能:1、根据预先记录好的存储最佳卫生陶瓷施釉工艺曲线,对机械手臂的各个自由度位姿进行精确控制。2、施釉机器人可实现示教再现方式工作。3、机控制系统具有曲线插补功能,对工件外形曲线作“喷涂轨迹”的优化操作编程。

2 硬件系统的设计

图1是控制系统硬件原理框图,根据设计要求,单片机应用系统由以下部分组成,系统选用强大功能的AVR单片机Mega16为主控芯片,利用其定时器T1的硬件PWM功能来方便的实现对步进电机的控制。利用其标准的I/0口强驱动能力与直流电机驱动器相配合来实现对直流电机的驱动。外部中断INT2对底盘脉冲进行计数,以实现对底盘直流电机的定位。Mega16内部集成的EEPROM对控制过程的数据进行存储,为系统的运行和示教提供数据。

数据选择器74LS151,主要检测电机定位信号由单片机PC口选通。Mega8单片机组成的专用手柄输入操作平台,通过串口与主控单片机Mega16进行通信。液晶显示器选用ST7920型中文LCD,配以必要的人机交互界面,液晶显示器数据与Mega16主控芯片Pa口相连。施釉机器人输出控制端口,PWM速度信号由多路开关CD4051切换4台步进电机和2台直流电机,电机方向由主控单片机Mega16的PORTC4-7端口控制。

3 软件的设计

根据施釉机器人的工艺要求,整个系统软件划分为多个功能子模块,分别进行编程调试,最后进行整合。减少了整机调试中所需考虑的综合因素的影响,使系统的调试更为方便,系统的可靠性更高,有利于提高工作效率。图2为系统控制软件主程序图。

3.1 功能模块程序

系统软件模块由5个主要部分组成:主程序模块,步进电机位置控制中断模块,运行曲线模块,示教系统模块,中文液晶显示扫描按键模块。

3.2 主程序模块

主程序模块在运行中必须首先对系统进行初始化,设置与T/C1的工作方式,中断初始化,设置计数器及标志位,对机械手臂的各位姿复位等操作,判断转移相关软件模块执行程序。

3.3 步进电机中断模块

步进电机中断模块,是控制步进电动机速度软件,利用ATmega16单片机的16位定时器/计数器T1的OCRA1输出比较中断,通过改OCRA1寄存器的赋值来改变PWM的输出频率,进而控制电机的运行速度。对输出脉冲数进行计数来精确的计算电机的位置坐标,这种方法占用CPU时间较少,是一种比较实用的调速方法。

3.4 示教系统模块

示教系统模块,当选择学习示教程序时,运用键盘控制电机的运行,或人工移动机械臂记录电机运行的相关速度和位移量坐标值,并自动将相关速度和位移量存储,以备调用示教运行曲线,并在液晶显示器中显示学习示教程序运行状态。

3.5 显示扫描按键模块

显示扫描按键模块,显示采用ST7920型为LCD液晶中文菜单界面,Mega 16单片机根据ST7920内部指令编写相应模块显示程序,输入操作平台由Mega8单片机组成的专用手柄,通过串口与主控制单片机Mega16进行通信,为系统提供一个简洁与人性化的操作平台。

3.6 运行曲线模块

运行曲线模块,在主控单片机EEPROM中存储了最佳卫生陶瓷施釉工艺曲线,每次运行只需简单的调用,施釉机器人即按相关数据信息自动运行相应曲线,并在液晶屏实时显示当前电机运行的坐标和速度等系统相关信息。

结合釉机器人控制特点和所选的单片机,软件采用C语言和汇编语言混合进行编程,以提高程序运行效率。C语言是一种编译型的结构化程序设计语言,具有简单的语法结构和强大的处理功能,运行速度快、编译效率高、移植性好和可读性强等多种优点,可以实现对系统硬件的直接操作。C语言支持自顶向下的结构化程序设计方法,支持模块化程序设计结构。因此,用C语言来编写目标系统软件,可以大大缩短开发周期,且明显地增加软件的可读性,便于改进和扩充,从而开发出大规模高性能的应用系统软件。

4 结语

该控制系统经试运行,证明操作方便工作可靠,实时性强,控制精确高,成本低等特点,可按预存最佳卫生陶瓷施釉工艺曲线,和示教再现方式工作,达到了对机械手臂的各个自由度位移量和速度的精确控制,系统利用曲线插补功能,对施釉工艺曲线优化操作编程,这样能保证每一个坯件都得到最佳的施釉工艺和釉面质量。陶瓷施釉机器人控制系统的研究应用,保证卫生陶瓷釉面质量的一致性,使工人从高强度、高污染的工作环境中解脱出来,同时为高效、连续提高产品质量提供了先进的手段。卫生陶瓷施釉机器人控制系统的研究,对缩小与国外水平的差距,推动我国陶瓷工艺装备的技术进步具有积极意义。

参考文献

[1]沈文,詹卫前.AVR单片机C语言开发入门指导[M].北京:清华大学出版社,2003.5

[2]蔡自兴.机器人学[M].北京:清华大学出版社,2000.6

[3]马潮.ATMEGA8原理及应用手册[M].北京:清华大学出版社,2002.8

[4]周杭慈.单片机程序设计基础[M].北京:北京航空航天大学出版社,2003.5

[5]殷际英,何广平.关节型机器人[M].北京:化学工业出版社,2003

[6]扬振江,王化祥等.传感器原理及其应用[M].天津:天津大学出版社,1999.6

[7]赵茂泰.智能仪器原理及应用[M].北京:电子工业出版社,1999.3

13.学校学期卫生工作计划 篇十三

一、健康教育

1、根据市教委颁发的“xxx市中小学校健康教育指导纲要”内容，我校确保每周一20分钟健康教育课正常进行。利用长宁教育信息网及时下载由市区提供的各类防病保健健康教育专题片。下载XX区中小学“健康月报”，在校内进行健康教育。

2、学校利用各种宣传日结合学校的实际情况开展形式多样的健康教育宣传工作。 “10.12”视觉日、“12.1”艾滋病宣传日、11月的第一周是食品卫生宣传周、次年1月的健康教育周等等。

3、根据《xxx市遏制和控制艾滋病行动计划（xxxx-xxxx年》的要求，青少年艾滋病相关知识的知晓率xxxx年要达到95%。12月1日艾滋病宣传日前后，我校会积极参与社区卫生服务中心招募红丝带志愿者，在学校开展形式多样的预防性病艾滋病主题宣传活动。

4、配合区疾控中心做好“迈向无烟中国”控烟项目工作。为学校提供包括控烟在内的健康教育宣传咨询服务（20分钟dv片）

5、积极参加区疾控中心、区红十字会共同举办xxxx年度中小学健康教育知识竞赛活动。

二、常见病防治

（一）防近工作

1、做好“防近宣传周”以及10月12日“世界视觉日”的`宣传教育工作。

2、9月份各校要开展“红眼睛”预防知识的宣传教育工作，落实晨检工作，学校有zk168.com.cn“红眼睛”应做好隔离消毒工作，并上报社区服务中心。

3、做好9月份的视力检查、按新要求分档统计、上机。

要求：1）学生视力不良分年级统计

2）视力分档统计：正常、4.9、4.8－4.7、4.6－4.5、≤4.4

3）≤4.4带镜人数及配镜率>70%

4、9月各校要做好沙眼普查、统计工作，于10月20日前上报并督促患沙眼学生进行治疗。

（二）预防龋齿

1、配合区疾控中心做好两年一轮的中小学牙防普查工作。小学生充填率达>40％。

2、开展“920”全国爱牙日宣传活动，配合社区卫生服务中心在校内开展健康教育课，并对学生进行口腔健康和知识知晓率测试。

3、配合市牙防对区牙防充填工作的考核。

（三）预防贫血

对上半年检查发现贫血的同学发放健康处方，在校内进行宣传教育，要求学生家庭积极配合学校开展贫血预防工作，降低学生贫血患病率。

（四）传染病防治

1、9月1日开学后各中小学校要做好晨检工作。进一步加强传染病的“三早”管理制度（早发现、早报告、早隔离），一旦发生病例要及时上报并做好隔离消毒工作。

2、我校严格实施凭证入学制度，9月1日～10月15日，我校做好新生预防接种证查验工作，并协助社区卫生服务中心督促学生家长做好学生的补证和补种工作。

3、我校积极配合做好计划免疫接种工作：9月份精白破、11、12月份流脑（一、四年级）。9月份对公办学校中外地来沪学生累计接种麻疹疫苗少于2次者进行第二轮强化接种。

4、9月份配合开展现阶段重点职业人群麻疹疫苗查漏补种工作。补种对象为19xx年以后出生、无麻疹病史和免疫史的教师。

14.第一学期卫生工作计划 篇十四

一、健康教育

2．每周20分钟的健康教育课程要落到实处，“保护视力、预防近视”教育要常抓不懈。

3.按照上级要求，国庆节前以班级为单位对学生进行 “食品安全”卫生安全教育。

4.积极开展控制吸烟健康教育活动，积极投入到“市无烟学校”的创建工作中。

5．利用宣传栏、广播或讲座形式有针对性地开展健康教育和卫生宣传，引导师生养成良好的卫生习惯，倡导健康文明的生活方式。

6．根据学校的具体需要，开设“你问我答”心理专桥，在学生中开展有针对性的心理健康教育和讲座。

二、六病防治

（一）防近

根据上级文件，结合“保护视力、预防近视”的校级防控预案，学校大队部利用黑板、展板、画廊等形式进行宣传，培养学生良好的用眼卫生习惯。各班主任做好学生的视力保护教育，加强进行眼保健操、读写姿势、眼防知识等教育，对视力不良学生进行督促治疗。

（二）牙防

开展学生口腔健康教育,卫生保健老师对刚入学的学生进行口腔健康知识宣传。

（三）预防贫血

配合镇医院对学生体检后的情况记载，在校内开展健康教育，要求家庭配合学校开展治疗，降低学生患病率。

（四）传染病防治

1．积极配合卫生部门开展各项传染病预防工作。

2．依法实施入学查验预防接种证工作。

认真贯彻执行上级的“入学儿童和学生预防接种证查验工作方案”，将查验预防接种证工作纳入学校招生和传染病防控管理内容，开学初对新生开展预防接种证的查验工作，并督促监护人完成儿童疫苗补种；利用多种形式向学生及家长宣传预防接种意义和有关知识。

3.开学后各校做好学校晨检工作，38°及以上的发热学生不得进校上课，以防扩散传播疫情，发现集聚性发热及传染病及时上报。

（五）健康检查

1．配合镇医院做好全校学生的体质健康测试工作，进一步完善体检质量监控。

2.针对患病情况开展健康教育，并将有关数据上报学校卫生部门。

（六）预防意外伤害

以《舟山市中小学校学生伤害事故处理条例》为准则，不断健全和完善应急预案，继续做好学生伤害和传染病的报告、登记、核实、处理工作，提高突发事件报告卡填写质量。

（七）药品管理

与区药品监督管理所加强沟通，密切配合，做好学校卫生室药品质量管理工作。卫生保健老师在开学初对学校卫生室药品质量和保质期进行检查，对过期药物进行清理。

三、爱国卫生

1．根据上级精神，完成市级“卫生先进单位”考核，争取能达标。

2.按照学校卫生管理要求，建立长效管理机制，做到教室内外环境整洁，校园有明显禁烟标志；班级垃圾桶做到整洁，一周清洗一次；厕所卫生整洁；后勤部门做好灭蚊灭蝇灭虫害工作。

3．学校食堂落实各项卫生管理制度和措施，健全台帐记录制度，规范学校食堂的加工操作，保障午餐质量，杜绝发生因学校原因引起的食物中毒事件。

四、附：本学期学校卫生活动安排表

时间

教育重点

活动安排

日常工作

九月份

1、美化环境，迎接新学期。

2、加强用眼卫生教育。

1、全校大扫除迎接开学，三项评比开始。

2、秋季传染病预防宣传。（各班）

3、小广播作二次卫生知识宣传。

4、健康专题知识讲座：用眼卫生教育。

5、第一期健康宣传专栏出刊

1、制定学校卫生工作计划。

2、秋季急性呼吸道传染病预防。

3、环境卫生每周随机检查，每周评比。

4、学校作卫生知识宣传。

5、检查督促教室卫生，饮食卫生、个人卫生。、

6、常见病、意外事故的处理。

十月份

1、进行秋季饮食安全卫生宣传。

2、开展秋季急性呼吸道传染病的预防。

3、加强口腔卫生宣传教育。

1、各班进行中秋、国庆饮食安全教育。

2、秋季饮食卫生宣传活动，第二期健康宣传专栏，小广播作二次卫生知识宣传。

3、环境卫生检查评比开始。

4、秋季急性呼吸道传染病预防的卫生教育。

5、健康专题知识讲座：口腔卫生教育。

6、心理健康专题讲座

7、各班进行用眼卫生教育，预防近视

十一月份

1、加强个人卫生教育，防止“病从口入”。

2、加强个人卫生教育。

1、健康专题知识讲座：冬季呼吸道疾病预防

2、第三期卫生健康宣传：

3、小广播作二次卫生知识宣传。

4、结膜炎预防教育（各班）

5、心理健康专题讲座

十二月份

讲文明、讲卫生、有礼貌、不乱抛纸屑，见到杂物勤弯腰。

1、健康专题知识讲座。

2、我是校园小卫士活动。

3、宣传窗卫生健康资料更换。

4、小广播作二次卫生知识宣传。

5、心理健康专题教育讲座

6、第四期卫生健康宣传

一月份

冬季防病保健常识。

1、元旦饮食卫生教育。

2、健康专题知识讲座

3、宣传窗卫生宣传资料更换：冬季防病常识。

4、小广播作一次卫生知识宣传。

15.上学期卫生保健工作计划 篇十五

1 倦怠期学生的学习兴趣培养

一般情况下, 大多数高校的大学英语课程一般安排2个学年进行授课, 而大学二年级下学期的大学英语课堂往往很难达到教师所预期的教学效果, 其中最主要的原因就是学生在这个时候对英语学习产生了倦怠心理, 严重者甚至可能产生排斥心理。从笔者的教学经历及课后广泛地与学生的过程中了解到, 学生产生对英语学习的倦怠心理主要由以下几点原因导致:

1) 学习英语以通过四级考试为目的, 通过四级考试以后, 觉得没必要再花时间学英语了。

2) 觉得从初中 (或者小学) 到大学, 英语课的基本形式没有变化, 学习内容没有什么新意和吸引人的地方。

3) 将来工作不会选择与英语相关的行业, 觉得英语课没有任何实用价值。

4) (小部分仍没有通过四级的同学) 认为自己本身英语基础很差, 经过这么多年的学习, 仍没有长足的进步, 已失去提高英语能力的信心。

根据迄今为止的二语习得的研究成果, 我们可以总结出:外语是在真实的语境体验里, 在交际需要的驱动下, 在交流互动的过程中, 在积极情感的配合下, 通过长期的大量接触学会的 (王初明, 2006) 。鉴于学生已对英语课程产生倦怠心理的情况, 教师首先应当通过调整教学手段来提高学生的积极性, 培养其以“积极的情感”投入到英语学习中。

如何培养学生的学习热情与积极性, 笔者有以下的教学体会:对外文化交流的增多和互联网的迅猛发展使得现当代的大学生能够接触到来自国内外的各个方面的前沿资讯。因此, 他们希望在课堂所传授所讨论的内容也能够更贴近当下的流行趋势和社会热点。虽然, 笔者所在的高校三年就更换一次大学英语教材, 但毕竟教材所选用的文章, 不可能在文章时效性上做到完全是近3年内所创作的。所以, 如果想让学生对这些在他们看来已“过时”的文章产生阅读兴趣, 就要把时下的热点与流行话题与课文联系, 通过二者之间的共性, 把学生的兴趣引导到课文的学习中去。以2007年版的《新世纪大学英语综合教程》第四册第五单元为例 (该册教材建议为普通高校二年级下学期使用) , 该单元的主题为“Fame and Success” (名利与成功) 。笔者在教学该单元课文内容前, 让学生先观赏了由美国导演Kevin Tancharoen于2009年执导的电影Fame (中译名《名扬四海》) ;电影中的主角和学生的年纪相仿, 同样怀揣着青春的梦想, 对未来的理想, 对名利有着各自不同的理解和追求;在对电影进行介绍并观赏过影片的主要片段之后, 笔者对学生就电影的主要情节进行发问, 并展开相关讨论。由于受到电影的视觉冲击与影响所产生的共鸣, 学生都积极地参与到了与单元主题相关的讨论中, 而在之后的单元课文《Fame》的讲解过程中, 学生没有表现出丝毫地不感兴趣。同时, 利用电影经典片段台词的听写, 学生不仅使自身的听力能力得到了训练, 也提高了自身的英语语感。

2 实际运用能力的培养

正如前文中所提到的, 交际需要是学习和使用语言的驱动力。儿童能在短短几年的时间里就流利地使用母语表达, 其中一个重要原因就是他们发现语言可以满足自己表达意思的需要, 从而完成事情 (Halliday, 1975) 。换言之, 实际的交流需求, 既是语言学习的驱动力, 也是语言学习的主要目的。因此, 英语教师在大多数学生已通过四级考试的情况下, 更应该以学生在今后学习、工作和生活中的交际需求为出发点, 来组织课堂活动。各种类型的外语学习实践已经反复证明:只有将正确的语言形式与贴切的语境知识有机地结合在一起, 才能保证外语准确、流利和恰当地使用 (王初明, 2006) 。所以, 学生们虽然在近10年的英语学习过程中积累了大量的词汇短语, 以及语法知识, 但是, 他们中的大部分人仍感到无法在实际运用中发挥和使用已学到的语言知识。有心理实验表明 (Marian&Neisser, 2000) , 当我们说话时, 如果当下的语境同记住某事时的语境吻合, 所记住的内容更容易从记忆中提取。因此, 笔者在进行英语教学的实际过程中, 十分注重现实语境的语言运用训练和模拟现实语境的创造。以《新世纪大学英语综合教程》第四册第四单元为例, 该单元的主题与工作有着十分紧密的联系;因此, 在该单元授课环节的口语联系中, 笔者模拟了现实的求职应聘语境, 不但进行了不同版本的自我介绍示范, 还对可能在现实中产生的常见面试问题进行示范性的问答。学生通过教师的示范, 在小组口语练习时先进行模仿, 再依照自己的实际情况来回答模拟的现实语境中的问题;因为应聘中的面试环节是今后学生都会遇到的现实语境, 所以学生们对于课堂讲授的内容不仅表现出了极大的兴趣, 同时也很快掌握了知识。通过这次课的学习和训练, 学生不仅复习以往所学的常用交际表达, 也掌握了新的、更为规范的语言表达。

3 英语基础知识巩固与专业英语学习双管齐下

当然, 对于学生们来说, 仅提高他们的外语沟通交流能力是远远不够的。对外开放的发展、国际贸易量的增多、科技医疗艺术交流的日趋频繁, 使得人们对各个领域内的专业英语的需求越来越大。作为未来国家和社会的主要建设者, 当代大学生掌握和具备专业英语知识就显得更为重要。但是, 大学英语教师由于自身学习专业内容的限制, 特别是对理科和工科知识的欠缺与不了解, 使得许多理工科学生很难在大学英语课堂中找到与自身所学习专业的共鸣。因此, 笔者利用现在互联网上十分受追捧的美国常春藤名校的网络开放课程来弥补这一方面的缺憾。从2006年开始, 美国各大常春藤名校, 如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院等均在其学校的网站上免费公开自己学校的热门专业课程, 这其中从人文历史到音乐艺术, 从数理化基础知识到计算机编程, 同时还涵盖了政治、经济、法律乃至心理学等各个学科和专业的内容, 所有的课堂均由各校的知名教授主讲。以笔者所教授的物理与电子信息工程系电子信息专业的学生为例, 《物理学原理》是他们在大学学习期间的专业必修课, 也是核心基础课程, 而耶鲁大学在其官方网站上就有关于这一门课程的公开课视频。笔者利用每一次视听说课程的部分时间, 为学生播放带中英文双语字幕的耶鲁大学《物理学原理》的公开课视频。通过视频的观看, 学生们既能巩固已经学习的物理学专业知识, 又能在观看视频的过程中学习到专业的英文术语, 还能够通过正式的课堂讲授内容, 学习到标准规范的英文表达。这样, 既巩固了学生的英语基础知识, 又培养了学生的专业英语能力, 同时还提高了学生的听说表达能力。

4 结束语

利用网络资源来丰富教学形式与课堂内容, 从而提高学生的英语学习积极性, 以及实际语言运用能力是笔者在开展大学二年级下学期的教学工作的主要手段之一;不过, 笔者的教学资历尚浅, 教学经验仍不够丰富, 前文中所归纳的, 关于四级英语考试过后的大学英语课应当如何开展的要点, 均属于个人在实际教学经验中的总结, 这其中肯定存在许多值得改进的不足之处。但是, 不论以何种方式、何种措施来改进大学英语的教学, 提高教学效果, 都应当以语言学习的目的与需求为前提, 万万不可因为需要提高过级率而改变了语言学习的初衷, 扼杀了语言学习者的学习积极性。

摘要：该文主要探讨在大学第二学年下学期, 出现相当一部分学生已通过全国大学英语四级考试的情况下, 授课阶段应当怎样提高那些对英语学习产生倦怠心理的学生的积极性, 有效地开展英语教学, 从而真正提高学生的英语能力和水平。

关键词：大学英语,语言交际运用能力,语言学习

参考文献

[1]Halliday M A K.Learning How to Mean[M].London:Edward Arnold, 1975.

[2]Marian V, Neisser U.Language-dependent Recall of Autobio graphical Memories[J].Journal of Experimental Psychology:General, 2000 (3) .

16.美国学霸3学期上完大学 篇十六

为了实现这个目标，我决心每个学期拿到30～40个学分，而其他学生平均只需12～15个学分。

显而易见，我必须合理安排时间才能实现目标。我开始阅读我所能找到的所有关于时间管理的资料，并学以致用。

最后，正好三个学期，我完成了目标：两个理科学士学位（计算机和数学）。

在最后一学期我完成了高级计算机和数学两门总共37学分的课程，我甚至拥有一份游戏程序员的全职工作（每周工作40小时），还是当地ACM学会（Association of Computing Machinery）的副主席。

我以3.9的GPA毕业，并且获得颁发给最优秀计算机专业学生的特别奖。

我的一个教授后来告诉我当他们知道我所做所为之后，选择奖项的候选人就变得很简单了。

下面就是我知道的时间管理的精华所在。

目标明确是关键

在我曾经训练过的一个跆拳道馆，墙上有一块巨大的标语：“你的目标是黑带！”我发现定义和实行一个明确目标的关键周期是90天，你可以作出重大的、可估量的改变。花点时间停下来，写写你希望接下来的90天你的生活是什么样。什么样的月收入？体重多少？朋友如何？事业如何？人际关系如何？你的网站会是什么样子？写详细。绝对明确的描述会给你全程计划提供一个边界。

灵活安排

知道你的目标与知道你达到目标的途径是完全不同的。一架典型的商用飞机90%的时间偏离航线，但它差不多总是能到达目的地，因为它知道往哪里飞并且随时修正方向。我们都听说过，据统计80%的新商业机构在头五年里倒闭，但一个更有趣的统计是几乎所有成功的商业机构的发展道路都与原定的计划不同。

在大学里我很清楚自己的最终目标——在三个学期里完成大学学业 ——但是我的计划随时随刻都在变化。每天我都会有新的作业，课程或者考试，我必须适应这些随时变化的情况。如果我试图为每个学期制定长期计划，那么不出一天计划就会失效了。

一时一事

我坚持非常基础的用纸笔记录要做的事，而并非某些精细的组织系统。我唯一的组织工具只是一个笔记薄，在上面我写下所有任务以及它们的完成期限。我并不为预先的安排和次序而担忧。我只需看一眼清单，选出适合空余时间的要事即可。一完成这个任务，就把它从列表里去掉。

如果我有一份10小时的学期报告要写，我会一次完成它而不是把它分成更小的任务。我通常在周末去做那些耗时的工作。在上午去图书馆做必要的查阅，然后回到宿舍开始写，直到最终的论文打印出来。如果需要休息我就休息。这与这个计划如何重要还有教授要求几周内完成它没有关系。一旦我开始，我就会坚持下去直到100%完成，就等着交作业了。

这个简单的习惯为我节约了大量时间。实际上，如果可能我会把某一特定主题的任务集中在一起，然后一次完成它们。所以我一次性连续做完我的数学作业。然后去做所有的编程作业。然后去做综合作业。这样，我使我的大脑处于数学思维、编程思维、写作思维还有艺术思维的状态，并且保持尽可能长时间地保持单一的模式。

先开火再瞄准

准备-开火-瞄准，让人惊讶的是，它比通常的准备-瞄准-开火更有效。原因是你“开火”以后，你就有了第一手数据来调整自己的瞄准。大学里我做了很多我认为可以节约时间的疯狂尝试。我不停的阅读有关时间管理的资料并且加以应用，但我也有独创的办法。大部分我自己的办法彻底失败，但有些行得通。我乐于一次次的失败，以求在微小的机会下，我的偶然发现让我突飞猛进。

DO IT NOW！现在开始

我没时间去担心作业什么时候完成，我拿起一个就开始做。如果我需要写个报告，我就挑一个主题开始写。我觉得这是我从未觉得无从下笔的原因。无从下笔就是处于停滞状态思考该写什么。我写的每篇文章衍生出至少两个观点，所以我的观点列表与日俱增。我无法想象这些内容会用光。

无情地放弃

上大学的时候，我严格地筛选要做的每一件事情。我曾经拒绝参加一位教授安排的关于计算机科学研究的活动，因为那样的话会浪费我很多时间。那项研究大概需要10～20小时的工作时间，在如此长的时间里我将陷入繁杂的工作中，但却学不到任何我以前不知道的东西。而且那项研究仅占我课堂成绩的10%，就我以前的表现很优秀，不参加研究所导致的唯一结果就是学期成绩从A变为A-。我对教授说那是公平的并且会接受A-。我不想再去和他谈任何的特殊条件。所以那学期我的成绩是A-，但是由于更好地利用了那些10～20个小时，我给了自己A+。

确定并且弥补浪费掉的时间

在大学时，我发现沿着街道的一幢公寓要比我们宿舍距离图书馆近一点。所以我从宿舍搬出来并搬进了那幢沿街的公寓，这样，我每天都节省了一些步行或者骑车的时间。我原来的宿舍每个房间有三个人，而现在我拥有一个更小的，单人小型公寓房间。新的房间让我效率更高，比如说，我可以在学习的同时做晚饭，因为我的书桌和炉子之间只是几步而已。

捍卫你的时间

在学校，当我需要工作的时候，会把寝室的门锁上，这样的话，我的室友就明白在这段时间里不要来打扰我。然而，每个独立的寝室都是为住两个人（四人套房）设计的，为此我多付了钱而拥有一个完全属于自己的寝室。有空的时候，我就打开门，有时候也和室友打打游戏。

我的最佳工作时间是一段很长、结束时间不定、且不想被打扰的时间。我经常规定工作的开始时间，但却没有规定具体完成的时间。无论什么时候我都尽可能长时间地工作，直到我觉得饿了。我可以连续工作六个小时不休息，直到几乎不能继续为止，而不会把一项工作分成好几个小的部分去做，因为那样的话，在工作的时候就有分心的危险。

完全投入

在一段时间里，除了做眼前的工作以外不要考虑其他任何事情。不要检查邮箱、泡论坛或者随便上网溜达。如果有这个念头，在工作的时候断开互联网连接。关掉电话或者拒接。开始前去趟厕所，同时确保在一段时间里不会觉得饿。在此期间根本不离开椅子，也不要和人说话。

如果需要休息就彻底的休息。假如你觉得自己需要恢复一下体力，那就不要边工作边休息。收邮件、上网都不是休息。当你休息的时候，闭眼，做深呼吸，听一些轻松的音乐或者出去走走，小睡二十分钟，或者吃点水果。一直休息到你觉得又可以努力工作。

多线工作

看电视的时候，在广告时段读计算机杂志。如果是男人，边刮胡子边读。我每天用电动剃须刀刮脸，会在这两三分钟里读点东西。这让我每周多看了两篇文章——一年就多出100篇。这个习惯很容易开始。只要拿起几本杂志，或者打印一些没时间去读的文章，把他们放在你的卧室里。出门的时候，顺手拿一本。如果要排队，比如在邮局或者商店，就可以拿出来读了。你会惊讶于在做这些不费脑子的事情的同时，学到了多少知识。

多线工作的想法似乎与之前建议的一时一事相矛盾。不过前面所谈的是高强度的工作，你必须尽全力集中所有的精神来做好它们。而这里的工作是指低强度的，能同时做其他事情的工作，比如排队、做饭、乘飞机或者从一个地方走到另一个地方。多线工作不能用在至关重要的任务上，否则会适得其反。

动手一试

人和人不尽相同，所以对你有效的方法可能对别人没效果。你可能上午工作效率高或者喜欢熬夜。当你想到一个提高效率的怪主意，先试试看效果怎么样。如果没尝试，不要轻易放弃任何想法。局部成功比全盘失败更普遍，所以每一次尝试对于时间管理实践来说都会有所帮助。就算正在进行的尝试愚蠢得很，不过它也会使你变得更高效。

保持激情

“enthusiasm”这个词来自希腊语的“entheos”，字面意思是“神在心中”。在大学里我不能失去我的激情，那样我会死掉。每天必须有意识的增强自己的积极性。

劳逸结合

我觉得如果你不能合理地安排生活，那么保持长期的动力、健康还有快乐就没那么容易。大学里我尽量在每周安排一天放松自己，做运动、参加聚会和社团、打游戏、打台球，在最后一学期甚至去拉斯维加斯旅游。

三个学期就读完大学这件事让我最后悔的，就是我没有女朋友。虽然我有很多好朋友（男女都有），我们每星期都在酒吧一起玩，但在忙忙碌碌之外，我确实没有时间去追女孩子。我记得有一次，一个女孩明显对我有兴趣。但我放弃了，因为我没时间以她想象的方式和她约会，她不可能成为我的女朋友。

如果让我重新开始，我相信花四到五个学期完成学业会更好，那样我也有时间找个女朋友。和别人分享生活的乐趣是美妙的。毕业以后我有了很多时间用来约会。几个月以后我找到女友，四年后我们完婚。她和我大学时就是校友，我们有不少共同的熟人，但那时候根本没见过面。

17.第二学期卫生组工作计划 篇十七

2013.2本学年要持续深入开展健康促工作，促进《学校卫生条例》在学校中全面落实，尽快形成全校人人参与，多部门合作，在社会、家庭的共同努力下，以全新的整合观念，创设一个安全健康的环境，以促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展。

指导思想

以邓小平理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。

工作目标

1、通过开展健康教育，培养学生良好卫生行为，提高学生健康技能，提高自我保健能力。

2、积极实施防病措施，降低学生常见疾病的患病率。

3、创造有利于学生身心健康成长的社会环境、学校环境和家庭环境。

一、加强卫生综合管理，1、学期初成立卫生领导小组，职责分工明确，实行校长亲自抓，各负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，确保学校卫生工作达标。

2、认真学习，提高卫生工作的认识

组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识卫生的重要性和必要性，只有搞好卫生工作，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

3、制定学校卫生工作计划，并纳入学校年度工作计划。

4、上级部门下发的各种防病相关的文件、通知要及时落实，并存档。

5、按时参加上级部门举办的各种防病会议以及培训班。

二、突发公共卫生事件的应急管理

1、成立学校突发公共卫生事件应急处置领导小组，统一指挥全面负责学校的突发事件应急处置工作。

2、根据本校情况制定校园突发公共卫生事件应急处理预案。

3、建立健全突发事件防控责任制和责任追究制度，明确职责任务，定期检查、督促学校各部门各项突发公共卫生事件防治措施落实情况。

4、明确突发公共卫生事件报告人，规范报告程序、报告内容、报告时限。

5、开展多种形式的防控突发公共卫生事件宣传教育, 每学年至少组织一次突发公共事件应对方面的演习，通过实战提高广大师生突发事件的应对能力。

三、传染病预防控制

（一）预防传染病工作

1、将传染病防治工作纳入学校年度工作计划

2、成立学校传染病防治领导小组。

3、完善预防控制传染病的政策、制度。

4、坚持每天的晨检、午检制度。对未到校的学生要及时查明原因，发现疑

似传染病的学生要及时报告给卫生老师。

5、加强对学校传染病和学生集体发热的管理，严格上报制度。

6、与班主任签订传染病责任书。

7、加强日常管理，每天监督检查各班的开窗通风情况，每周消毒一次。

8、有传染病和集体发热要随时上报，认真做好传染病的登记工作，并协助

有关部门做好疫情处理工作。

9、学生在隔离期内不能上学，必须待隔离期结束或愈后，持地段保健科的证明，方可复学。

（二）预防接种

1.要积极配合地段做好学生、家长的计划免疫接种宣传动员工作，对计划免

疫疫苗接种范围能严格把关，不漏掉一个学生。以自愿的原则，做好计划外的预防注射工作。

2、按照卫生部门要求掌握在校学生的疫苗接种情况，并及时向漏种学生发

放补种通知单及时回收回执。

3、定期开展预防接种的宣传活动。

四、加强学校卫生管理

1、环境卫生

严格学校各项卫生检查评比制度，执行晨扫、保洁、两周一次大扫除制度。

保持校园优美、整洁、幽雅的学习环境。

2、加强学生个人卫生的管理，每周检查一次。培养良好卫生习惯。

3、食品卫生

继续加强食品卫生的日常管理，做好食堂卫生监督，严防食物中毒。

① 执行食品卫生安全制度，食堂各种记录要齐全，要有专人负责。

② 至少1次/周检查食堂卫生并记录问题所在，提出整改意见。③食堂有卫生许可证如到期要按时申办。

④食堂从业人员要有有效的健康证、培训证，个人卫生好。

⑤定期培训炊管人员。

⑥抓好灭鼠、蚊蝇、蟑螂等除四害工作。

⑦每月在信息平台上按时上报用餐卫生自查表

⑧月末按时上报带量食谱。

4、加强饮水卫生管理工作。

要由专人负责，饮用水桶要有防护措施，每学期自查一次。

5、厕所每节课后要及时清扫。

五、加强学生常见病防治工作，增强学生体质

（一）定期开展学生健康体检。

1、本学期开展2---6年级学生体检

2、对慢性病高危学生建档率要达到100%。

3、对肥胖、血压偏高学生定期进行监测。

4、开展窝沟封闭和龋齿充填。

5、对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学

校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、对体检结果及时汇总。

（二）开展学生常见病防治工作

1、依据《规划》制定学生常见病防治计划。

2、每天两次眼保健操，并有监督检查。

3、开展形式多样的宣传活动。

4、教师在课堂上要注意纠正学生不正确的坐姿。

5、保证每天体育活动1小时。

6、制定慢病防治工作全员及学生的干预措施。

六、健康教育

1、学校工作计划中体现健康教育工作内容。

2、学校把健康教育课正式纳入课表，一直按照上级的标准开足、开满课时，做到隔周上一节健康课。

3、健康教育宣传活动

要利用广播，小报、壁报、家长会、家长信、教工会、班会、展板、征文、绘画、看录像的等多种形式开展预防六病、传染病、慢病等适合、适宜的健康教育宣传活动，来推动学校卫生工作的开展。使健康教育从多层次，多角度，宽领域，面向师生进行教育，使师生健康知识知晓率和健康行为形成率提高。

4、心理卫生工作

（1）开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

（2）利用学校网站，向学生宣传心理健康知识，让学生学会主动关心自己的心理问题，并能积极地寻找帮助。

（3）建立学生心理健康档案，对个别有需求的学生和进行咨询的学生做好资料记录，关进行情况分析。针对存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策。

（4）重视学科教育中的心理健康意识渗透。

5、深入开展学校控烟工作

学校控烟工作要有专人负责，要有完善的控烟制度、奖惩措施。校内不设立吸烟区、不摆放烟具，要有禁烟标志并定期开展控烟宣传教育活动并有记录。

七、红十字工作

1、健全红会组织网络，定期发展会员。

2、期初制定红会计划，期末总结。

3、与大队部联手建立红十字志愿者队伍，开展活动。

4、积极开展大病医疗的宣传工作。

5、对困难学生提供适当的帮助(学习、经济、生活)

6、积极参加继教业务学习。按时从网上接收各种通知，按时上报各种材料。二月份：

1、制定计划、开学准备工作

2、布置传染病的防控工作

3、开学饮食、饮水卫生安全检查、4、调整健康教育领导小组。

5、一年级学生进行疫苗补种

6、填写学期初各类调查表

三月份：

1、世界防治结核病宣传工作（3月24日）

2、食品卫生安全检查工作

3、进行春季流行病、传染病的宣传预防工作，开展流感、流脑、结核病的防治宣传

4、搞好室内外环境卫生，杀灭早春蚊蝇。

5、一年级学生检查视力

四月份：

1、世界卫生日（4月7日）宣传活动

2、饮食、饮水卫生。

3、高年级青春期卫生知识讲座。

4、学生龋齿防治：1—3年级开展窝沟封闭工作

5、肥胖学生监测血压，进行合理膳食宣传。

五月份：

1、“五八”世界红十字纪念日宣传活动2、2—6年级学生体检

3、全国碘缺乏病宣传日（５月５日）

4、“世界无烟日”（５月３１日）开展吸烟危害健康的宣传工作。5、4—6年级进行健康调查

六月份：

1、在爱眼日（6月6日）宣传有关爱眼、护眼的知识。

2、加强对夏季常见病的预防宣传工作，做好肠道传染病的预防宣传工作。

3、统计好病缺情况，做好全学期的报表汇总工作，及时上交报表。

4、全校学生体检结果输机上报。

5、上报各种表格

七月份：

1、健康教育期末检测，检测卷质量分析。

18.上学期卫生保健工作计划 篇十八

卫生保健工作计划

我园上学期的各项工作在各级领导的正确指导和大力支持下，在全体后勤人员的共同努力下，卫生保健工作质量又有了明显的提高，促进了保教工作顺利开展，使我园的教育质量、服务质量、品牌质量又有了新的跨越。在本学期，我们将会继续以“为幼儿服务、为家长服务、为保教服务”的三为宗旨，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以专业化、现代化、技术化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作，进一步提高后勤工作质量，保障保教工作的顺利展。

一、指导思想：

本学期我园的后勤工作，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以改革创新，大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。

二、注重思想政治工作，提高后勤人员服务育人的意识。

1、坚持每周对园内各项后勤工作的检查，以安全第一，家长放心。树立后勤人员“爱岗敬业”的思想和“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，狠抓后勤人员的思想，职业道德教育。并加大对后勤工作的检查力度，购放心物品，保证幼儿园的各种设施设备安全。２、完善各种后勤制度，并组织学习，严格实施加强检查督促。让后勤工作人员充分的了解我园的各种后勤制度，在组织后勤人员学习的基础上，严格实施后勤制度，做到检查严格，检查过程有记录。

三、加强后勤队伍的建设，提高服务质量。

1、定期组织后勤人员进行业务学习和相互观摩，积极鼓励后勤人员进行业务学习。

2、幼儿园后勤人员评价，带入到后勤工作中去。

3、加强员工的理论水平，提高工作总结的能力。

四、把好“管理关”“指导关”为保教质量的提高打下坚实的基础。

1、加强膳食管理，充分发挥膳食小组的力量，提高膳食质量，增强幼儿体质。

2、加强幼儿体格检查和常规卫生、保健工作的开展，重视安全工作，加大检查力度，做到防患于未然。

3、把好财物关，做到财产分门别类，帐物相符，克服浪费现象，节约经费开支，保证幼儿园各项活动的正常进行。

4、引用现代化管理手段，改进保健、财务的工作效率。

四、具体工作安排： 二月份：

1、清洗、消毒、整理幼儿的各种生活用品、餐具等。

2、配合防保部门做好插班生的体检工作。

3、稳定插班生的情绪，初步培养幼儿的卫生保健意识。

4、配齐厨房用品，幼儿餐具，各班添置幼儿用品

5、保健室补充药品，深入各班检查药箱的药品补充情况，及时补充。

6、制定出各项保健工作计划。

7、做好各部门的财产登记工作。三月份：

1、把好晨检关，做好春季传染病的预防、防治工作。

2、保育员做好常规消毒工作，营养员做好食品安全工作，防止食物中毒的发生。

3、配合做好庆“三八”活动。

4、开展食品卫生检查。

5、保健常规工作（体弱儿管理、营养分析、保健知识宣教、公布幼儿卫生、午餐、午睡、出勤率等）。

6、做好幼儿体检工作。四月份：

1、向家长宣传有关春季卫生常识，做到家园配合，控制春季流行性疾病的传染。

2、坚持把好晨检关，杜绝一切传染源入园。

3、根据上月的营养膳食情况，调整本月的食谱。

4、组织全园教职工学习卫生保健知识。

5、天气转暖，做好午睡室被褥调整工作。

6、做好体弱儿及特殊幼儿的家园联系。

7、保健常规工作 五月份：

1、进一步向幼儿宣传卫生保健知识，召开教师座谈会，强化各种消毒制度，一日生活的操作程序。

2、根据营养分析的情况，调整菜谱。

3、每天做好常规化的保健资料记录，同时按省优质幼儿园标准整理好近三年的保健资料。争取资料全面化、真实化、规范化。

4、检查各班户外活动开展情况。

5、根据检查情况，组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识。六、七月份：

1、做好“

六、一”卫生检查工作。

2、查看各项资料的填写情况。

3、做好灭蚊灭蝇的工作，清扫整理园内的每个角落。

4、各班组织幼儿学习有关卫生知识，并做好防暑降温工作。

5、整理资料，做好卫生保健工作总结。

6、指导班级做好幼儿的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理。

7、做好放假前的安全教育。