三思三讲

三思三讲（共10篇）（共10篇）

1.三思三讲 篇一

我与教育共发展

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《我与教育共发展》。

在这千帆竞发、百舸争流的今天，县委再一次发出了“三思三讲”的号召，思过去，思现在，思未来，讲政治，讲大局，讲责任，它犹如嘹亮的号角，给人勇气，催人奋进。

回望历史，纵观古今，我们中华民族有着许多思想保守的教训，也有着无数解放思想的创举。曾经在“闭关锁国”封建思想禁锢下，泱泱大国，秀丽山河，成为任人宰割的羔羊。同时，从商鞅变法到科举纳贤，从丝绸之路到郑和下西洋，从洋务运动到“五四”运动，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。

然而，在如火如荼开展“更新观念，解放思想”大讨论的今天，有些人一提到解放思想，就觉得是老生常谈，认为自己的思想没有不解放的。他们：一方面渴望发展得更好更快，一方面却又不敢大胆尝试；

有这样一则报道：一名记者到西部采访，问一个放羊娃：“你上学了吗？”“没有上学。”“那你长大后准备干啥？”“放羊呗！”“放羊干啥？”“娶媳妇呗！”“娶媳妇干啥？”“生娃呗！”“生娃干啥？”“放羊呗！”。

其实在我们身边，依然仍存在者这种挣钱盖屋，盖屋娶媳妇，娶了媳妇生儿子的观念，思想仍然停留在类似“放羊”和“盖屋”的境界上，思路不开阔，思想不解放，维持现状，固步自封，浑浑噩噩。实现教育新跨越只能沦为美丽的空谈。那么，在全县轰轰烈烈掀起“解放思想,三思三讲”热潮的今天，我们教师该做些什么？我们认为应从以下几方面做起：

1、必须做到爱岗敬业，加强师德修养。

学校是培养人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求我们教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。

2、教师必须做到博学多才。

教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。教

师要不断地吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己。这样学生才能从教师处学到“源头活水”的知识。

中国有位古人说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。职业教育要发展，源头在哪里？源头就在我们的思想观念。思想解放一小步，教育迈进一大步。

3、教师必须拉近与学生心灵的距离。

教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。

4、要勤于学习。

应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到 老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误。

5、要善于思考。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。

6、要勇于实践。

牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。我们时刻要将学习与行动结合起来，目的就是要促进发展，一是做好“诚信”服务，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是积极主动为学生排忧解难，努力减少学生不必要的负担。

7、要敢于转变观念，提升服务学生意识。

我们在工作的过程中，会接触到各种各样的学生，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。

我们知道，教师的成长发展是一个渐进的过程，发自教师内心求真、求善、求美的内因，才是自我完善的真正动力。让我们用爱心帮助学生撑起一片理想的天空，让他们的人生充满奋进的动力；让我们教会我们的学生用自己的头脑和双手大胆探索，不断地去寻求和发现真理，让祖国的未来在他们的手中建设得更加美好！让我们携起手来，给思想插上解放的翅膀，让我们的职业教育腾飞吧！我的演讲完了，谢谢大家！

2.三思三讲 篇二

【拼音】sān sī ér hòu xíng

【简拼】ssex

【近义词】三思而行

【感情色彩】褒义词

【成语结构】偏正式

【成语解释】三：再三，表示多次。指经过反复考虑，然后再去做。

【成语出处】季文子三思而后行。 《南齐书·公冶度》

【成语用法】作宾语、分句;指思考后才行动

【例子】他非常细心，办事总是三思而后行。

【英文翻译】think thrice before you act

【成语故事】春秋时期，孔子带领他的弟子周游列国推销他的仁政，在鲁国碰壁后，他在离开卫国的途中总结在鲁国的经验时，对他的女婿公冶长及子贡等人说：“鲁国执政的人中只有季文子处事不冲动，三思而后行。”弟子们赶紧把他的言语进行记录。

【产生年代】古代

3.三思三创活动 篇三

“一个引领，三个转变”暨“三思三创”教育活动 为解放思想，加快发展，全面积极号召“一个引领，三个转变”暨“三思三创”活动动员大会精神，4月9日上午，市场部联合大客户部在局9楼会议中心召开小组会议，会议由贺赛明主任主持。

会上，贺赛明主任首先传达了胡锡军局长的会议精神，接着就开展好“一个引领，三个转变”暨“三思三创”主题教育，给我们提出几点意见。

一、统一思想，充分认识开展“一个引领，三个转变”暨“三思三创”主题教育实践活动的重要性和必要性。

二、转变观念，解放思想，结合实践，切实在提高本职工作水平上下功夫。

三、把握重点，明确“一个引领，三个转变”暨“三思三创”活动的总体要求和主要任务。

四、提高标杆找差距，努力赶上。

通过此次会议，让我们今后更好的理论相结合实践，在工作上不断进取、创新、提高自我。

4.三思三观 篇四

今年开学初，学校党支部就认真举行了 “三思三观”的学习动员大会。全校党员老师在夏书记的带领下学深悟透中央规定内容，把总书记在浙江工作时的一系列重要讲话、《之江新语》等作为学习的重要内容。通过这些天大量学习材料、积极上网查阅、认真思考梳理，我的粗浅体会是，这次活动任务清晰、目标明确、重点突出、讲求实效，具有时代性、现实性、针对性和操作性，活动本身就是党的实事求是思想路线和群众路线这一根本工作路线的生动实践，也是一次进一步全面系统地接受马克思主义群众观念和党的群众路线的再教育。作为一名党员教师，必须提高认识，积极参加学习教育活动，尤其要认真学习学校党支部下发的《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》等有关重要论述，以及上级有关党的群众路线教育实践活动文件精神，原文研读，撰写心得体会。

通过学习，下面谈谈我的感想。

身为一名教师，觉得应该在以下几方面进行补足：

1．认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2．不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

3．平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4．改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5．加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6．发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

5.三学三思三创 篇五

为进一步加强领导干部作风建设，树立领导干部清正廉洁、务实高效的良好形象，按照我所2017年“服务型”党组织建设计划，结合2017年“三学三思三创”暨“比作风、树形象，强效能、创一流”主题实践教育活动，近期，首先，弄明白了什么是三学三思三创。所谓“三学三思三创”，概括而言就是思进、思变、思发展；创业、创新、创一流。“三思三创”活动以解放思想为先导，以转变作风为保障，以争创一流为目标，着力在优化服务

环境上求突破，在破解发展难题上求突破，在解决人民群众反映强烈的突出问题上求突破，在创新体制机

制上求突破。“三思三创”的关键词是思和创。“思”，就是要引导广大干部深入思考推进科学发展的农行之路，积极思量在当地乃至全面同业发展坐标中的农行之位，认真思索加快转变发展方式的农行之策。“创”，就是要引导广大干部增强创业创新的主体意识和责任意识，对照标杆找差距，振奋精神干事业，改进作风破难题，在落实“六个加快”战略部署中作表率、创一流。要将“三思三创”精神贯彻落实到实际工作中，就必须要深刻领会其真正的内涵：

1、“思进”：“进”是进步、进取，积极向上的意思。而要取得进步，唯一捷径是学习，它是我们工作之基、能力之本、水平之源。在这个信息化高度发展的今天，不主动学习，不主动接受新生事物和新理念、新观点、新知识，是无法实现解放思想，无法实现进步、进取。

2、“思变”：“变”是变化、变动的意思。反思我们的工作重点，关键要在思想上、工作作风上根本转变。我们服务的对象都是各种各样的客户，要积极将过去的被动服务理念向主动服务改变。从内心能够真正尊重客户、在政策上真正维护、在行动上真正贴近客户、在工作上真正依靠客户，真心实意倾听客户需求和意见、千方百计满足客户的合理需求。

3、“思发展”:“发展”就是向前走。农行股改且成功上市前的老经验和老作法在当时，发挥了极大作用，具有一定的先进性和科学性，是符合当时社会发展需要的，也是当下我们应该继续学习和借鉴的。但是，随着社会新生事物的不断涌现，工作中也出现了许多新情况、新问题，如再用过去老经验老作法来解决当前工作存在的新问题、新情况是违背科学发展观的要求。

4、“创新”：“新”是指某个事物从未出现过，从未有的，或者指以前有的，现在与以往不同了。就当前工作地位和重要性而言，要稳步向前发展，必需作方式方法上等都要有创新精神。

5、“创业、创一流”：“业”是业绩、成绩；一流是指超前的。它已经越来越成为维护稳定、促进发展、确保国家长治久安的一项重要工作。从“三思三创”活动中，不难看出其内涵非常丰富，它要求我们农行的工作人员应具备坚定的共产主义信念、与时俱进的先进理念；同时还应具备开拓创新的能力和有赶超一流的勇气和毅力。最后，结合自身工作实际，个人认为要做好以下几个方面工作：第一，要加强自身学习，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。第二，积极投入到“三思三创”活动中，用自己所学所长，发挥自身优势积极投到了

“三思三创”活动中。第三，勤思勤学勤总结，通过参与“三思三创”活动，我们应该做到要勤于思考工作中遇到的难题和问题；要勤于学习理论知识业务知识，勤于向实践学习，把一些好的做法和经验及时进行总结，以便将来更好指导自己的学习和实践最后大家一致认为：党风廉政建设是一项长期的任重道远的任务，大力营造风清气正的廉政氛围，以廉为荣、崇尚清正、要从自身做起、从本职岗位做起，严以律己，以身作则，争做廉洁奉公的模范。

在这次党员自评和民主评议活动中，我认真地学习了《党章》、“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观、十八大会议精神以及总书记的重要讲话，积极主动参加党支部组织的各种学习和教育活动，按照与时俱进的要求，认真回顾自己一年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员的要求还有一定差距，为此，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，及时查找了自己在政治思想、组织纪律、工作作风等方面存在的问题，并对此进行剖析，找出原因，明确今后努力方向，以便更好地开展工作。

一、自我剖析

1、理论学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，对业务知识、法律法规学习不够。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论知识融汇贯通，运用其立场、观点和方法去指导工作。

2、原则意识不强。在自觉履行党员义务方面存在差距，批评和自我批评开展较少，自我批评的标准不高，讲现象多，挖根源少，讲客观原因多，剖析主观原因少。在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

3、工作作风有待改进。工作有时比较散漫、松懈、不够严谨。在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、工作效率有待提高。工作节奏有时不能与其他部门协调一致，有冷热病。

5、服务意识有待增强。对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，有些工作做得不能让领导、其他部门和基层完全满意。

二、分析形成的原因

1、工作责任弱化。有时过高地估计自己，过大地估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪。

2、创新意识淡化。工作有时不够深入，创新意识淡化，进取精神不强，缺乏钻研精神，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、理论学习不够。受“理论无用论”的思想影响较大，学习自觉性不强，平时学习缺乏系统性，不够深入，只是一种形而上学的学习。

三、改进措施

1、坚定信念，增强宗旨意识。作为一名共产党员，我将时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献，牢记党的宗旨，把人民利益放在心上，切实转变工作作风。

2、加强学习，提高自身素质。切实把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲政治、讲正气，注重党性锻炼。做一个重视学习，善于学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践。

3、开拓创新，永葆工作活力。我一定将本职岗位作为实践党员先进性最直接的舞台，加强业务学习，努力成为本职岗位的行家里手，冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，永葆工作的蓬勃生机，不安于现状，大胆工作。

6.聘员工要三思 篇六

来源:山东美食网 发布:2007-12-14 编辑:大橱满天飞 本地收藏

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内容提示：开餐馆，组织好一支较为优秀的员工队伍非常关键，这是餐馆经营成败的基础。作为经营者对于招聘员工问题应慎重考虑，如：各类人员的比例。员工的具体编制。员工的来源以及员工的具体条件等等。

开餐馆，组织好一支较优秀的员工队伍非常关键，是餐馆经营成败的基础。作为经营者对于招聘员工问题应慎重考虑，如：各类人员的比例；员工的具体编制；员工的来源以及员工的具体条件等等。要有充分考虑的时间和最后解决的办法，切不可事到临头，操之过急凑合了事。

一个餐馆究竟需要多少员工，应根据餐馆的规模、档次、营业面积、经营内容和业务能力而定。比如餐馆有甲、乙两家，其中经营面积、座位以及基本条件都略有相同，甲方经营的是烤鸭、家常

及火锅，而乙方只经营朝鲜冷面。由于甲方经营的品种多而广泛，肯定需用员工数量要多，超过乙方。而乙方经营品种单一，操作起来

相应简单，所需员工的数量少。另外有些餐馆整日营业，有早点、午餐、晚餐和夜宵。有些正餐餐馆只经营午、晚两餐，其用人的数量多少就应根据具体情况安排和调整。员工的数量和比例一是直接会影响到费用，二会牵涉到正常工作的有序进行。所以在招聘员工的具体工作中，切不可有教条主义思想存在，应具体情况具体分析。总之应在保证员工切实做到劳逸结合和有利于身心健康的情况下，员工数量和各个部门人员比例应相对合理，一定要坚持精干、高效、节约人力为原则。为确保成功，企业可通过一段时间的试营业摸索经验，在适当的时期再进行必要的调整，从中取得经验以弥补不足。餐馆在员工招聘中，其来源渠道有两种情况：一是内部来源，另一个是外部来源。内部招聘渠道在当今民营企业或家族式管理的餐馆中较为多见，如在餐馆开业之前经营者的亲朋好友、老同学、老上级上门推荐招聘对象。这些人员一般关系较硬，经营者也不好推辞，甚至逼得将一部分人员不管能力如何都放在重要的管理位置。长期实践证明这种招聘的结果．对企业有害而无利。由于这些人员认为自己有来头有优势，对企业制度和对自我的要求缺乏自觉。由于情面作怪，他们遵守纪律的意识淡薄，经营者也往往很难处理。因而在员工中影响不好．上下级关系紧张，员工之间甚至矛盾重重，无法工作。对于外部渠道招聘员工，一般选择对象最好是经过培训的本或外地中技、职高毕业的学生和下岗职工：此类人员一般通过面试、考核择优录用。他们求职欲望较高，一旦上岗对工作有上好的表现，能遵守企业的各项制度，其技能较为可取，因为有基础上岗后能胜任本工种工作。不利的是一般对他们的具体情况不够了解。有些人工作的地方较多，社会经验较丰富，善于观察情况，容易见异思迁，把个人得失看得较重。

7.阅读教学三思 篇七

阅读教学三思

张敬义

一、新课标指明的教学方向是什么

修订版《语文课程标准》就课程的性质这样界定：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”三句话包含着丰富的内涵，分别阐述了语文课程的性质、任务和特点，自然引起了我们的关注与思考。

1.语文课程的性质有什么含义?

一是说明语文是一门“学习语言文字运用”的课程;二是说明这门课程具有综合性、实践性的特点。“学习语言文字运用”，落实在小学阅读教学的课堂上，自然需要掌握一定量的字和词，需要掌握由字词构成的语言运用范例，还需要掌握语言文字运用的规律，从而学会获取信息和表达交流的技巧。简言之，就是要学会理解、积累和运用语言文字。语文“综合性、实践性”的特点告诉我们，语文教师要努力改进课堂教学，整体考虑“三维”目标的综合，加强教学内容的整合，注重听说读写之间的联系，拓宽学生的学习空间，提倡多读多写。

2.义务教育阶段语文课程的主要任务是什么?

一是初步学会运用语言文字;二是提高思想文化修养，促进精神成长。小学语文是儿童语文，这两点意味着：语文教师应着力打造儿童的语言文字根基、精神根基和文化根基。

3.工具性与人文性的统一应如何把握?

工具性与人文性统一的连接点是语言文字;完成工具性与人文性统一的路径是语言文字实践，要变“讲课文”为“学语言”，变“读课文”为“学阅读”，变“悟课文”为“学表达”，即尽可能地让学生多参与读、品、写的学习活动。 综上所述，新课标给小学阅读教学指明的方向是：着眼于儿童，着力于文字，着意于精神。

二、文本蕴含的教学元素有哪些

正确地认识各类课文的功能，最大限度地发挥文本的价值，挖掘语用材料和言语规律，对提高语文教学效益无疑具有前提性、决定性作用。如《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章，课文叙述了两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让主人公的人格魅力充分地展示在我们面前。(语文教学论文 )这篇课文包含哪些教学元素呢?

读的元素――《鞋匠的儿子》文后第三题：林肯演讲前后，参议员对他的态度有什么变化?为什么会有这么大的变化?这个问题是覆盖林肯第一次演讲内容、极富有概括性的题目，也是促进学生阅读能力提升和精神成长的思考题，需要学生用心、用力去读。

品的元素――人物语言的细节描写是关乎改变参议员态度、化解内部矛盾、维护国家统一、赢得人格尊严、充分展示人格魅力的聚焦点。两次演讲，前后共说了四段话，关键的词语都应该让学生品味，让词语能在学生的心灵中活起来、具体起来、生动起来，需要学生用心、用力去品。

写的元素――“说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声……”赞叹的掌声里包含哪些赞叹的话语，参议员们会怎么说?最后一个自然段中，林肯是用一种什么方式表达了自己维护国家统一的观点?让学生尝试运用这种比喻的方法表达自己的一种观点。

基于文本中蕴含的教学元素和高年级阅读教学目标，我确立第二教时的教学目标如下：

1.读情感变化的段落，理清文脉。

2.读心灵独白的语言，品味人格。

3.抓对学生语言能力提升和发展的训练点，学习表达。

三、学生经历了怎样的学习过程

在新课标和教材的观照下，学生理想的学习应该经历怎样的过程呢?在我看来，应该是有目标的学习，明确的目标是学习的“导航仪”;带着问题的学习，有价值的问题是破解文章密码、开启智慧的“金钥匙”;有方法的学习，运用有效的学习方法学习就意味着驶进了学习的“高速路”;有教师引领、点拨的学习，要言不烦的引领、点拨是学习的“加油站”;有迁移运用的学习，灵活的迁移运用是学习语言文字运用的“目的地”。下面撷取三个关键的教学环节加以说明。

1.思问题，解开文章结构的密码。

教学伊始，为了让学生快速走进文本，整体感悟文本，理清林肯第一次演讲的文脉，我对课后第三题作了微调：

(1)默读课文，思考林肯在演讲前、演讲中、演讲后，参议员对他的态度发生了什么变化。用横线标出关键的词语。学生通过认真读书，圈画出“前――尴尬、羞辱、嘲笑;中――静默;后――赞叹”等表示心态变化的词语。

(2)再读课文，思考参议员对林肯的态度为什么会有这么大的变化。要求学生用“因为……所以……”的句式分别表达。学生回答后，教师点拨，帮助学生进一步理清文脉：在这个故事里有个针锋相对的矛盾，矛盾的双方一方是参议员，一方是林肯，起因是新当选的总统是一个卑微的鞋匠的儿子，参议员感到“尴尬”;过程是参议员“羞辱”林肯，林肯智慧回应;结果是化解矛盾，嘲笑声化为赞叹的掌声。

叶圣陶先生曾说过：“思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”通过以上环节的教学，学生的读书快速进入了思维的程序，并对文本中的主要人物、故事情节、叙事结构等进行了初步感知和把握。此外，学生理清了文脉，对强化自己习作的思路意识也是不可低估的。

2.品语言，探寻林肯言语的奥秘。

学习《鞋匠的儿子》一文，对林肯的人格进行评价固然是必不可少的教学内容，但将林肯的形象放大到极致，将林肯的形象“伟大化”“标签化”，也是不可取的，应该让学生在林肯的演讲词中寻找“言语智慧”，学会智慧言语才是最重要的。教学中，我采取如下教学步骤：

首先，出示林肯的三段演讲词，明确学习要求：静心读，先找到你意想不到的地方圈画出来，然后思考林肯是一个什么样的人。学生经过读书批注，从林肯的三段演讲词中读出了诸多“意想不到”：本应该是怒斥，却“非常”感激;本是对人的侮辱，却认为是“忠告”;本应该怕提起父亲，却愿意永远做鞋匠的儿子;本是修鞋子的活儿，却认为是伟大的、无人能比的艺术……

接着，提出问题，进一步让学生思考：从众多的“意想不到”中，你读出的林肯最可贵的品质是什么?透过现象看本质，删去纷繁留清瘦。在教师的点拨下，学生梳理出林肯拥有三样最可贵的东西：一是宽容的胸怀，让参议员们“静默”;二是责任意识，让参议员们“感动”;三是平等的意识，让参议员们“赞叹”。尤其是第三点，学生拥有许多感言。有的说：在平等思想者林肯看来，人的伟大不取决于职位的高低，而取决于对待事业的态度。有的说：伟大源自于做事的能力，而不在于出身高贵还是卑微。教师最后总结：林肯处理内部矛盾具有独特的`视角和独特的思维方式，化敌为友，具备言语的大智慧。至此，深藏在文本中的两个普通词语“卑微”和“伟大”就这样被学生破译出来了。

最后，教师设计导读：林肯用自身三样最可贵的东西和真情打动了参议员，请同学们动情地读一读。此环节在于帮助学生内化林肯的“言语方式”。

在这个学习过程中，学生反复吟咏文本的语言，咀嚼玩味，既感受文上之意，又品味言下之意，深入理解文本的“价值观”和“情感内涵”，将言语知识转化为言语智慧，使文明积淀成人格。

3.扣文本，编织情感与思维的花环。

语文教师的一大责任，在于发掘文本中适合学生实际水平的“写”的点。读文贵在悟道。这个“道”从人文性的层面来看，是指文章所传达的一种生命意义，这种生命意义的获得，可以使学生的精神得到陶冶，灵魂得到净化;从工具性的层面来看，这个“道”是指文章基本的表达方法，这些表达方法的获得，可以使学生的语感经验变得丰富，言语智慧变得灵动。在《鞋匠的儿子》一课中，我安排了两次写。

其一，假如将赞叹的掌声化作赞叹的语言，那么参议员们会怎么说呢?有的学生写道：“您的一番话让我看到了您人性的光辉。您是那么谦卑，那样充满智慧，我在您耀眼的光辉下显得那样渺小。您让我明白了评判一个人不应看他的地位，应注重其能力。您和您父亲都是值得我崇敬的伟大的人。”还有的学生写道：“如此不卑不亢，淡然从容，确是大将之才;以德报怨，不卑不亢，当之无愧的总统……”这一次动笔，是对文本反思性的写，引导学生用自己的心灵去感悟，用自己的思想去判断，用自己的智慧去创新，着意学生精神的提升。学生写出的优美文字，既是阅读学习结出的甜甜果实，又是提升言语技能的最好标志。

8.三思三创简报201223期 篇八

简

报

第23期

余姚市‚三思三创‛活动领导小组办公室

2012年8月9日

目录

●市招商局创新举措努力实现招商引资工作新突破 ●市食品药品监管局强化监管保障夏季食品安全 ●黄家埠镇推进农业四大项目建设力促农民增收致富 ●兰江街道“三措并举”着力保障和改善民生

市招商局创新举措努力实现招商引资工作新突破

为实现招商引资再提质，市招商局创新招商举措，把握重点，咬定目标，努力使我市‚一号工程‛取得‚一等效益‛、‚一流业绩‛。一是积极组建六大招商团队。为提升招商引资质量和水平，加快推进新兴特色产业基地和现代服务业发展，在市委、市政府的支持下，成立了高新技术产业基地招商中心、化纤产业基地招商中心、汽车零部件产业基地招商中心、家电产业基地招商中心、‚千人计划‛产业基地招商中心和现代服务业招商中心等六大产业招商团队。同时，及时配足配强工作人员，出台考核激励办法，确保各招商团队工作正常运转并取得实效。二是深入实施‚浙商回归‛工程。为鼓励引导在外创业的3.2万姚商企业和数量更多的浙商、甬商服务余姚经济发展，出台了《关于切实做好引导浙商姚商回归创业的工作意见》，通过召开工业会议、姚商座谈会、工商联大会和加大宣传力度等措施，为姚商、甬商、浙商企业回归营造氛围、创造条件。同时，将‚浙商回归‛纳入重点专项工作的考评范围，将具体任务分解落实到经济开发区及各乡镇（街道）。上半年，已有8个浙商回归项目达成意向，协议总投资27亿元，实际到位资金11亿元，完成全年目标的91.67%。三是着力推进‚以企引企‛工作。成立了市‚以企引企‛工作领导小组，修改、完善了对引荐者的奖励政策，动员1052家规上企业积极参与‚以企引企‛工作。上半年，全市‚以企引企‛签署协议项目248个，注册项目94个。如泗门镇有35个‚以企引企‛项目达成签约意向，其中有2家企业注册资本在5000万元以上；阳明街道的宁波贝泰灯具有限公司与德国一家公司签约了LED集成封装及应用成品照明灯具生产项目，总投资２亿元；三七市镇的 凯强标准件厂利用闲臵厂房，引进了浙江申通瑞德物流有限公司投资4500万元的物流中心项目。

（市招商局）

市食品药品监管局强化监管保障夏季食品安全

为确保广大市民夏季饮食安全，市食品药品监管局结合破解‚五难二多‛中的公共安全治理监管难题，多措并举抓好夏季食品安全监管工作。一是突出重点，强化食品安全专项整治。从五月初至今，有针对性地开展了多项食品安全专项整治行动，累计出动执法人员400余人次，检查单位500余家。在地沟油专项整治行动中，强化对集贸市场、食品批发市场的巡查监管，成功捣毁一处餐厨废弃油脂非法提炼窝点、两处动物油脂非法提炼窝点；在织纹螺、河豚鱼等有毒有害食品专项整治行动中，组织召开餐饮单位、单位食堂管理人员会议，努力从源头上控制有毒食品，并加大了对主供海鲜产品的宾馆饭店的常规检查与突击抽查的力度；在餐饮服务单位凉菜及生食海产品制作‚百日‛专项治理行动中，督促餐饮单位切实按‚专人加工、专室制作、专用工具、专用冷藏、专用消毒设备‛的要求加工制作，消除冷菜食品安全隐患。二是把握舆情，妥善处臵信访投诉问题。出台了《食品药品舆情处臵规定》，建立食品舆情监管队伍，定期浏览市内主要网站的论坛，凡发现涉及食品舆情的迅速进行处臵，目前已成功处理有关夏季食品安全网络舆情7起。妥善处臵市长信箱、市长电话交办的食品安全信访件，共受理夏季餐饮食品安全信访件3件，办结率100%。从7月18日起开通餐饮服务和药品质量举报投诉电话‚96311‛余姚落地电话‚62796311‛，安排专人24小时值班备 班受理举报投诉，开通后已受理投诉举报20起，其中一起非法销售河豚鱼案件已进入立案程序。三是丰富载体，广泛开展宣传教育活动。组织力量深入农村社区，向广大群众宣传食品安全，入夏以来，派出宣传人员80人次，发放宣传资料2000份，接受群众咨询超过300人次。在社区、超市、商场的公告栏上张贴有关食品安全知识的宣传资料，借助电视台、报纸、网络等媒体宣传介绍餐饮服务与食品安全监管的新举措、新成效。同时，通过在主要道路两侧、公共场所、企事业单位等悬挂横幅、摆放宣传展板等方式，营造食品安全监管的的良好舆论氛围。

（市食品药品监管局）

黄家埠镇推进农业四大项目建设力促农民增收致富

黄家埠镇紧紧围绕‚稳粮食、兴特色、优品质、促增收‛的工作思路，积极发展现代农业，着力推进农业转型升级，通过实施农业四大项目建设促进农业增效和农民增收。一是以农业基础建设项目促增收。投入资金3900万元，加快农田水利基本建设和农田标准化改造步伐，着力改善农业生产条件，为农业增效、农民增收打好基础。目前，涉及高桥、五车堰、回龙、华家、杏山等5个村1.31万亩的国家级农业综合开发工程项目已完成工程量的90%；5000亩的粮食功能区建设，已完成总量的70%；涉及横塘、回龙、十六户、黄家埠等4个村、总节水灌溉面积为3006亩的全国小型农田水利重点县建设项目，已完成总工程量的65%。二是以发展特色农业项目促增收。投入2800万元，实施‚省级现代农业示范一区二园四‘315’工程‛建设。特色水产产业示范区，由齐昌渔业专业合作社组织实施，建设规模为2000亩，已完成投资450万元；逸然生猪养殖精品园和明凤甲鱼特色水产精品园项目的建 设任务已基本完成，正等待有关部门验收；南美白对虾、野鸭、葡萄和绿壳蛋鸡等四个市级‚315‛示范工程已经建成。三是以农业招商项目促增收。引入中国裘皮城某企业投资2000万元，在横塘村实施水貂养殖项目，项目投产后可达到年供应貂皮20万张规模，预计可帮助农民增收1000万元；引入台资1000万元，在杏山村投资建设2000亩规模的‚绿生活有机生态农场‛，工程年底可建成，届时可带动周边农户发展生态农业，预计可帮助农民增收150万元。四是以农业综合性开发项目促增收。利用5公里的虞黄海塘抢险公路沿线土地，积极打造‚黄家埠十里农业长廊‛，着力进行农业综合性开发。目前，沿线已建有农业龙头企业6家、农民专业合作社4家；规模种养殖面积达万亩，包括百亩标准大棚葡萄园、百亩绿好棒蜜梨基地、备得福菜业基地、明凤渔业基地、野鸭养殖示范区和生猪养殖精品园等。拟通过三五年的努力将该区域打造成集产出高效、种养生态、农牧循环、科研试验、新品示范、休闲观光于一体的精品农业长廊。

（黄家埠镇）

兰江街道“三措并举”着力保障和改善民生

兰江街道从破解群众最关心、最直接、最现实的问题入手，在环境整治、社会保障、社会管理等方面发力，着力提升民生保障水平。一是环境整治出实招。以宁波市卫生街道创建活动为契机，扎实推进城中村及城郊结合部农村环境卫生整治，完成了田基浦河清淤工程以及丰杨河、郭相桥等村河道的疏浚治理。加快老小区改造步伐，江南新城一期改造基本完成，二期改造正在有序推进中，并在下菱社区开展了社区准物业管理试点工作。大力 开展梁周线、谭家岭西路、城肖线等公路两侧的环境整治，依法查处渣土倾倒案件20多起，清除垃圾死角点29处。全力推进企业污水管网改造工程，现场踏勘企业53家，完成施工图纸44家，目前正在施工改造的有22家。二是社会保障添新曲。积极实施‚城乡乐业增收计划‛，以专场招聘会、创业培训班和村（社区）劳务合作社等为媒介，帮助183名就业困难人员达成就业意向。多渠道构建社会救助体系，整合社会救助资源，加大对残疾人、低收入户、因病致贫家庭等困难群众的医疗、教育救助力度，发放各类慈善救助金148.4万元。加强养老服务体系建设，做好敬老院二期扩建各项前期工作，全面推进村、社区居家养老服务工作。三是管理创新促和谐。组织开展‚大排查、大走访‛活动，调处社会矛盾纠纷和排摸不稳定因素21起，化解20起，5起重大疑难民事纠纷得到成功化解和有效稳控；进一步完善街道领导班子成员定期接访、带案带问题约访和街道、村（社区）干部排查调处、导访陪访、信访包案、督办交办等制度；坚持管理和服务并重，全面推行‚网格管理、协同服务‛的城乡社区治理新体制，使社会更加稳定和谐，今年来没有出现‚非正常访、集体访、缠访闹访‛现象。

（兰江街道）

9.三思三创名词解释 篇九

“‘三思三创’活动，核心是加快发展、科学发展，目标是一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量，关键词是‘思’和‘创’。”

1、三思三创：思进、思变、思发展； 创业、创新、创一流

2、六个加快：加快打造国际强港、加快构筑现代都市、加快推进产业升级、加快创建智慧城市、加快建设生态文明、加快提升生活品质。

3、三服务：服务发展、服务基层、服务群众。

4、五找：

要在解放思想中找误区，坚定落实主题主线的信心；

要在解放思想中找标杆，确立更高的发展目标；

要在解放思想中找差距，保持清醒奋进的头脑；

要在解放思想中找路径，推动“六个加快”取得扎实成效；

要在解放思想中找动力，争创体制和开放优势。

5、八问：

要问有没有奋发做事的激情，着力解决精神不振的问题；

要问有没有大局至上的意识，着力解决全局观念不强的问题；

要问有没有勇于担责的气魄，着力解决在职不尽责的问题；

要问有没有直面矛盾的勇气，着力解决畏难不敢创新突破的问题；

要问有没有高效服务的作风，着力解决慢作为、不作为、乱作为的问题；

要问有没有亲民为民的情怀，着力解决脱离群众的问题；

要问有没有干事创业的本领，着力解决学习实践能力不强的问题；

要问有没有艰苦创业的品格，着力解决奢侈享乐的问题。

6、四个“必须”：思想必须要有新解放，精神面貌必须要有新变化，工作作风必须要有新改进，广大干部必须积极回应群众的期待。

7、三“更”：以更科学的理念谋划发展，以更大的决心赶超先进，以更扎实的举措推动发展。

8、三“解”四“放”：从旧的思想观念、旧的工作方式中解脱出来，解除不合时宜的思想束缚，解决当前发展实践中的突出问题；心量要放开，眼光要放远，体制要放活，权限要下放。

9、两“大”： 作风大转变、汇聚大合力

10、宁波“三力”：宁波实力、宁波活力、宁波魅力

11、建设“三干三实”的干部队伍：想干事、会干事、能干事；实干的精神、实干的品质、实干的作风。

12、四“什么”：扮演什么角色、担当什么责任、体现什么作为、作出什么贡献。

10.银行三思三创心得 篇十

市委、市政府“三思三创”动员大会召开之后，“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动的精神理念深入人心。“三思三创”活动以解放思想为先导，以转变作风为保障，以争创一流为目标，着力在优化服务环境上求突破，在破解发展难题上求突破，在解决人民群众反映强烈的突出问题上求突破，在创新体制机制上求突破。

通过对“三思三创”的学习，作为银行业从业人员的我大受鼓舞，大受启发，对牢固树立“服务发展、服务基层、服务群众”的意识，扎实推进金融服务工作更加自信。

我是X行大家庭中的普通一员，任职于XXXX，担任客户经理一职，主要工作就是为广大储户提供贷款及金融理财服务。在老百姓以前的印象中，银行的工作是轻松的、舒服的，上班就坐在柜台里吹吹空调、数数钱，银行的门槛是很高的，特别是想贷点款那就更加迷茫，问东问西的找客户经理的办公室在哪，摸索着敲门进去客户经理们都爱理不理的，贷点款可谓是难上加难。如今却不同了，随着金融行业市场化的推进，我们不得不面对越来越多的同业竞争，以前是客户找上门现在是抢着去找客户，好比是同样的一块蛋糕越来越多的人抢着吃，不早下手根本轮不到自己。所以，现在的金融工作不同以往了，必须时刻思变、创新！

思变、创新：就是要我们解放思想，不因循守旧、固步自封，就是让我们创新工作机制，创新工作方法，现如今我行很多客户经理部门已经“对外开放”了，把办公室搬到了大厅，客户经理能够更直接的贴近老百姓，服务老百姓，及时的发现并营销潜在的优质客户。如今同业竞争相当激烈，可谓到了白热化的程度，就拿存款来说，每到月末季末，城里大大小小的银行都使出浑身的解数拉存款，谁不用点力谁就会被落下。所以只有我们的一线客户经理直接面对客户了，服务热情到位了，才能留住我们的客户，才能让客户对我行长久的保持忠诚。这就是“思变、创新”带来的直接效果。当然，为了更大的拓展资源，我们客户经理更应该结束自己案头工作后积极“向往跑”，说白了就是上门寻找客户，因为不是只有坐在大堂就可以发现客户营销客户，客户群体不一样，需要的金融服务也不一样，那么人来人往的营业大厅是很难发现每位客户所处的群体的，所以我们今后必须加强上门服务，上门指导，这样才能真正发现客户并营销之。

2011年是“十二五”规划第一年，也是我行“绩效考核提升年”，对基层金融工作人员提出了更高的要求：进一步拓宽视野，进一步强化大局意识、服务意识以及群众意识，能够更加深入群众、服务群众。在深入群众的基础上更要懂得宣传自己，让更多的群众肯定我们，第一时间解决群众关心的问题。