心灵的呼唤初中作文

心灵的呼唤初中作文（精选13篇）

1.心灵的呼唤初中作文 篇一

亲爱的朋友，曾几何时，我对你们说：“你们应该靠自己的努力去迎取成功。”可你们的回答却让我意想不到——“要你管!”我对你们如此衷心地劝告，你们不但无动于衷，而且说出那么狠心的话语，我伤心地为你们流下一滴惋惜的眼泪。

在以后的日子里，我尽我的能力把作业给你们抄，虽然自己心里很伤心，很痛苦，但我却一言不发，只是默默的看着为“完成”作业而高兴的你们，或许你们会觉得：美好的生活莫过于如此。但是，你们曾想过没，如果到了考试，你们该怎么办呢?是否又抄别人的呢?那到时我还会坐在你们旁边吗?就算坐在旁边，老师不会发现吗?亲爱的朋友们，我再次恳求你们，别再抄作业了，行吗?

每天躺在床上的时候，回想起你们抄作业的情景，我的心就象被千万根针刺一般，心想：明天不能再给你们抄了。可一想到你们做错作业被老师骂时那一张张苦恼的脸，我的心一下子就软了。就这样，日复一日，年复一年，六年小学生活马上就要结束了，在最后一次欢聚在一起时，我把这事直接了断地说：“你们和我在一起度过了许多美好快乐的日子，这些快乐的日子让我终身难忘，当然，有快乐就有伤心，令我伤心的是你们天天的早晨。天天都是这样，这似乎已成了一个常规，每天我都是万分痛苦，但看到你们开心的笑脸，我只好把痛苦隐藏了，但是到现在，这个痛苦已经积少成多，成了我身体中的一团‘黑云’在今天，我实在是支撑不住了，所以我要把这团‘黑云’吐了出来。朋友们，你们的态度我很明确，但我希望你们能改变这个态度，努力去证明自己的实力，你们的腦袋并不比谁差，只是你们没把精力放在学习上而已，只要你们在学习上放上一点玩耍时的精力，再放上一点聊天时的兴趣，你们就能得到无比美好的回报。”

2.心灵的呼唤初中作文 篇二

一一、为“失意生”寻找源头活水

作为一个班级的管理者, 每天大大小小、繁锁的班级事务, 都需要解决。在千头万绪的工作中, 我多是采用“抓两头带中间”的方法, 后来, 针对我班学生的具体状况, 我觉得“带中间”的做法必须变一变了。我班孩子在行为表现上, 大致可划分为三种:一种是积极表现自我, 另一种是“两耳不闻窗外事”, 最后一种是麻烦惹事的。“两耳不闻窗外事”的这种学生, 在教育教学中是最易被忽视, 也是最易发生动荡的群体, 他们平时多数表现得很沉默, 他们或许能积累许多成长的能量, 转化为优秀的上进者, 或者是堕落成为“麻烦、惹事”的学生。

我们都知道, 对于孩子成长的辅导岂止一次能完成, 正所谓“师者若水, 水滴石穿。”学生反复100次, 教师就要做101次的转化工作, 才能把懵懂无知的孩子培育成懂事明理的孩子。正如斯普朗格所说, 教育绝非单纯的知识传递, 教育之为教育, 正是在于它是一个人格心灵的唤醒, 也是教育的核心所在。

二二、为“特殊生”开创一片绿洲

我所执教的班级虽然人数不多, 但59名学生中有两名特别令我头疼。其中一名学生语言有些障碍, 是重读生;另一名学生智力上有障碍, 眼睛视力仅有0.3, 在同龄孩子中长得很高壮。低年级时, 这两名学生经常弄得我焦头烂额, 前者课上课后总是出差, 好在不经常违反纪律。可是后者课堂上随意性太强, 经常自言自语, 打破班级的学习氛围。因此, 我多次想让她换个学习环境, 但当看到其父母求助与无奈的目光时, 我心又软了。等到孩子们长大了, 又有个别调皮捣蛋的学生捉弄她, 看她笑话:不是让她叼毽毛, 就是教她骂人……每当我发现这些情况或有学生来报告时, 我及时找到捣乱的学生, 告诉他:“要帮助比你弱的人, 才能证明你比别人强, 愚弄弱者, 你还不如他。”同时, 在班里我真心地告诉孩子们:“今生你是幸福的, 应该回报你的所得——力所能及地帮助那些需要你帮助的人, 你会觉得更幸福。”我是这样讲的, 也是这样做的。通过自己的言行, 荡涤心灵, 感染学生, 呼唤学生心灵的苏醒:放学时我亲自帮学生收书包, 下雨时亲自帮学生披雨披, 学生头绳掉了亲自帮同学系……一些看似习以为常的小事, 孩子们却是看在眼里记在心中。如今, 班中再也没有人欺负她了, 有的是互相帮助。孩子们长大了, 懂事了, 知道把多余的精力用到学习上。我很感谢和我一起风雨同舟走过将近六年的孩子们, 更感谢校长的支持和鼓励, 这使我心底里想释放出一种巨大的能量, 让所有和我在一起的孩子们带着最优秀的成绩离开母校——今天他们以母校为荣, 明天母校以他们为耀。

三三、让“后进生”成为叮咚泉水

“物以类聚, 人以群分”, 有时还真是这样, 学习、纪律、卫生做不好的总是那七、八个人, 偏偏这几个人课间形影不离地玩, 玩得都极幼稚、简单。玩不明白, 何谈学习呢?课上所有同学热火朝天地学习, 但他们总是三三两两呆呆地坐着, 同学提醒他们学习时, 他们经常不知道该做什么, 看那状态, 就是摆弄纸团玩, 也要玩上半天。他们的课后作业很少及时完成。看他们这种学习状况, 我非常着急, 课上尽可能多地关注、提问他们, 尽管这样, 他们的思想还总是“跑偏”, 不知老师、同学所云何物, 等拽回他们的思路, 有时需要好长时间。我心里有时简直气得发疯, 真心疼他们的时间白白流逝。每当我火冒三丈时, 我总提醒自己要冷静、降温、不发火。怎么办?不能让他们课上课下总是凑在一起, 要拆散他们, 重新组合。于是在班级, 我明确提出小齐不能和小松玩, 和你认为优秀的同学一起玩, 并安排几个优秀的同学主动接近他们, 此法看起来很专制, 但目的是让孩子们的行为与智慧在重组中得到交融、启发、感染。此法后来奏效了, 经过几个星期, 上课铃一响, 原来散漫的孩子能较迅速地回队站排了, 课上也能跟着学习了, 他们进步了。

四四、让涓涓细流汇成江河

3.心灵深处的呼唤 篇三

《把我的心脏带回祖国》讲的是波兰音乐家肖邦怀着亡国之恨流亡异国他乡，但不忘国耻，积极投入音乐创作之中的故事。在弥留之际，他请求把心脏带回祖国，表达了对祖国的眷恋和热爱。文章题目来自肖邦去世之前所说的：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

课文按照肖邦所处环境的不同可以分为两部分， 1~2自然段讲的事情发生在波兰，而3~6自然段讲的事情则发生在异国他乡。全文分为送别、写曲、工作和长眠四个部分，其中送别的场面尤为感人。

课文先写肖邦离开祖国的原因。19世纪初，波兰有十分之九的领土被沙皇俄国占领，文中用“深渊”来表达波兰人民的痛苦。作为一个音乐家，他的反抗不是直接拼杀。他要反抗，要为祖国波兰贡献自己的力量，就必须让自己更好地活下去，创作出更多能够激发起祖国人民斗志的音乐作品，所以他必须走。这走不是躲避，不是怕死，而是一种更好的战斗。但是这种战斗毕竟不是直接的，所以不到迫不得已，肖邦是不走的，他的走是“满怀悲愤，不得不离开自己的祖国”。 “满怀悲愤” “不得不”刻画出了一个紧握双拳，眼中喷射出怒火，而又不得不强忍悲痛的勇士形象。

肖邦的亲朋好友知道肖邦远赴他乡的使命是神圣的，因此，大家都来为他送行。这个场面是激动人心的。“他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。”咏唱什么？《即使你远在他乡》是老师埃斯内尔特地为肖邦谱写的，内容一定是充满深情的，一定是让肖邦永远牢记故国家乡的，一定是对肖邦在异国他乡的牵挂。这样的曲子，这样的场面何其感人。肖邦的内心怎能不激动万分？埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手，这表达的是无声的嘱托，是殷切的期盼！“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”祖国是一个人灵魂永久的驻地，肖邦感动地点了点头，千言万语，所有的承诺也都在这一点头之中了。

“埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：‘这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！’”泥土不值钱，可是这盛在银杯中的泥土已不仅仅是泥土，它是祖国波兰，有什么礼物能够比祖国更高贵？肖邦看了看装满泥土的银杯，心中顿时涌起即将离开祖国时的千般愁绪，感觉到了肩上担负的重任。这是一份沉重的嘱托，这是一份沉重的责任，所以他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，心中豪情万丈：祖国呀，您的儿女不会忘记您，您的儿女可以为了您付出所有的一切。动情的语言，入微的神态刻画，为我们绘就了一幅送别的动人场景，让读者可以直达文章中人物的内心世界。这情境是多么感人至深啊！

肖邦离开祖国不久，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。起义以失败告终，随后肖邦用自己热血谱写的《革命练习曲》橫空出世。这是一首不屈的战歌！曲子自始至终沉浸在激烈奔涌的音响巨流之中，其音响之丰富，激情之充沛，使人们想到肖邦一段感人肺腑的话：“我愿意唱出一切为愤怒的、奔放的情感所激发的声音，使我的作品能作为战歌。战歌已绝响，但它们的回声仍将荡漾在多瑙河两岸。”

一个国家、一个民族如果沉浸在救亡图存的氛围中，他的儿女中就不乏这样以笔为矛的战士。文章用“全部倾注”“工作、工作、再工作”“彻夜”等词语来强调肖邦和时间赛跑的工作态度。这样做的原因在于“肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中”。

肖邦终于累倒了。 “我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”一个爱国者的最后心愿——不能死在自己的祖国，也要把心脏带回祖国。来自肖邦内心深处的呼喊，震撼人心，催人泪下！

【我爱思考】

读完课文，你是否为肖邦的精神所感动呢？你想对他说些什么吗？可以把你想说的写下来。

4.心灵的呼唤_作文 篇四

那一天放学后，我背着书包挤上公共汽车，在这举目皆人的车厢里，我真恨不得自己能缩小身子，好有个立足之地。好不容易挨到了下一站，走下了两个小青年。

车又开动了。忽然，耳边传来一位妇女焦急的呼喊声：“我的`手机和钱怎么全没了?我儿子还在医院等着钱做手术呀!”我循声望去，只见这位阿姨脸色腊黄，目光黯淡，她一边不停地翻遍自己所有的口袋，一边哭喊着：“这可怎么办呀?我儿子不动手术可就没命啦!”这时，车厢里的人们议论开了：“我看，一定是刚才那两个下车的小青年偷的，瞧他们那贼眉鼠眼的样子，就一定不怀好意!”“是啊!是啊!我刚才就看到那个穿黑T恤衫的小子往这位妇女的口袋里摸!”说话的是一个人高马大的哥哥。“现在的社会真是越来越乱了!小偷竟敢在我们的眼皮子底下偷东西!这可是人家的救命钱呀，真是狼心狗肺的东西!”一位大爷越说越气愤，连额头的青筋都凸出来。“是呀，前几天在县巷不是又发生一起抢劫的命案吗!”我呆呆地听着车上的人们你一言我一语地议论着。此时，我多么希望大家能化语言为行动：司机能马上停下车，或许能追上小偷;当小偷将要作案的那一刻，那位大哥要是能大喝一声，或者当场抓住小偷，这样阿姨也就免此一劫;我更希望此时车上的人们都能献出一点爱心，也许能解决阿姨的燃眉之急。

5.中考满分作文心灵的呼唤 篇五

大学毕业的我，断然拒绝父亲让我进机关享清福的机会，毅然选择了众人都认为是极苦极累的教师岗位。当时，我为自己骄傲，因为我听从了自己心灵的呼唤，做了自己心灵的主人。我知道，要想做一株木棉，必须依自己的方向生长。

于是每一个清晨，每一个黄昏，在家乡小城的道路上，都有我踽踽独行的身影。在教室，在办公室，在家里，都有我认真钻研、刻苦求索的足迹。一届又一届的学生从我的身边飞走了，飞向了祖国的四面八方。我为自己的努力得到回报而高兴，也为自己的坚持而欣慰。小木棉已经开始逐渐长大，枝干渐渐粗壮。

也就在这时，我发现我的爱情树也跟我同时成长，我的每一份成长与艰辛，原来他都看在眼里，我真的拥有了一株近旁的木棉。

然而事不遂人意，还没等我们从相互找到的欢愉中回过神来，他就要远走他乡，远赴上海了。临行前，我泪眼婆娑。他抓着我的手深情地说：“跟我走吧!”我静静地看着他，然后含泪很郑重地摇摇头。他的头重重地垂下了。我知道他很心痛，但我只能摇头——因为我是一株木棉，我有我的生活空间，在找到新的合适的生存空间之前，我不会依附于谁，哪怕他，是我的爱人。我只能在心底里轻轻地说一声：亲爱的，对不起。看着他朦胧的泪眼，我也坚信，两棵相爱的木棉，哪怕叶不能在云里相触，根也紧握在地下。

谁曾想，这一别便是整整八年!八年的时光，我们必须忍受聚少离多的苦痛和折磨。有多少朋友都质疑我们的爱情，有多少亲戚都为我深深担忧。但作为木棉的我们，并没有忧伤，更没有动摇。正如诗中所说：“每一阵风过，我们都互相致意。”虽然“没有人听懂我们的语言，”但我们已经很满足。地域的阻隔算得了什么，紧握在地下的根，已牢牢地把我们连在一起。哪怕只是平常的一个电话，哪怕只有寥寥几句寻常的问候，也足以让我们高兴得震颤，木棉的爱情原本就是这样的坚贞。

两地相隔的日子里，他在他的领地里尽情地生长壮大，细细的枝干渐渐粗壮了。渐渐的，他开始有了他的“象刀、象剑、象戟”的铜枝铁杆。成功的捷报通过流动的风不断传到我的耳边。我为他自豪，也为自己庆幸!满满的八年，我已从一位初登讲台的年轻教师成长为学校的教学骨干，成长为区优秀教师。我在我的天地里终于开出了“红硕”的花朵。我已是一株成熟的木棉!

在这期间，我的身边冒出了一个簇新的嫩芽，他是两棵木棉的结晶。他是那样的新鲜、活泼、富有朝气，他为我们的生活增添了那么多的欢笑和快乐!

对于我们来说注定不同寻常。我终于在他生长的地方又找到了属于自己的生存空间。上海的一所中学接纳了我，我这棵他乡的木棉从此要在上海这片土地上继续生长了。

我和我的木棉也终于可以相依相伴，永远骄傲地站在一起了。木棉与木棉的相聚，连空气中都弥漫着幸福的味道。

如今，当已步入中年的我站在时间的坐标上，回望走过的路程，我欣慰地发现，木棉的追求已经一一成为现实。眼前，两棵早已枝繁叶茂根深杆壮的木棉，正坚定而自信地挺立着。微风过处，木棉的枝叶轻轻地摆动着，舒展着，多年的风吹雨淋反而使他们更加强壮，有韧性。细碎的阳光在绿叶间活泼地跃动着，一切是那样的惬意而安详。

此时，我不禁又想起舒婷的那首诗“我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起/根，紧握在地下/叶，相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意/但没有人/听懂我们的语言/你有你到钢枝铁杆/象刀、象剑/也象戟/我有我红硕的花朵/象沉重的叹息”。忽然之间，我明白了原来作为木棉的真谛便在于

——坚守!坚守自己的事业，坚守自己的爱情!而坚守就是幸福的本质!

6.心灵的呼唤高中作文800字 篇六

每个人都有一颗纯洁的如冰的心，每颗心都不停地呼唤着，我的也不例外。

夜，越来越深了，黑暗吞噬了身边的一切。然而，我失眠了。坐在床上，我回忆了十八年来走过的风风雨雨，想起了的点点滴滴。或许，我是一个的孩子，因为我拥有天下最伟大的父母之爱;也或许，我是一个不幸的女儿，因为我的父母并没有别人恩爱。十几年的生活，我看到的不是他们动戈的手脚;听到的不是他们的甜言蜜语，而是那“动听”的争吵声。或许，生活本来就没有那么甜蜜,读后感，但人与人之间总还会有宽容吧，更何况二十多年患难与共的夫妻呢。我从来不说过一句劝架的话，因为我觉得自己没资格。但是，我无时无刻不在心里默默地呼唤：爸，妈别吵了。

那是个晴朗的日子，因为是妈妈的。那是个阴霾的日子，爸妈又吵架了。作为女儿的.我从来不向妈妈说过一句语。当天我终于鼓起勇气走进电话亭，拔通了家里的电话。电话声“嘟嘟”地响，可传来的只有死一般的寂静，让人寒毛竖起。三十多秒过去了，终于等来了回音，可那不是妈妈的声音，而是大婶的声音，她告诉我爸妈又吵架了，我顿时头眩目转，心思在不断地浮游。随后是爸爸的声音，他告诉我整件事的来龙去脉后问我：“你没伙食了还是有什么事呢?”我只淡淡地回答：“为什么老是争吵呢?我没事，挂了。”放下电话的那一刻，我的心碎了。其实，我多想告诉他，那天是妈妈的生日，四十二岁的生日!

我曾后悔打了这个电话，但我也意识到应该打。虽然第二天要考试了，但成绩对我来说又何重要呢?毕竟换不回一个温馨的家。告诉我，只要我好了，爸妈得到了安慰，自然也不会争吵了。我爸妈真的会因为我而变得恩爱，现在我不敢奢求什么，但我真的很想告诉爸妈：你们不要再吵了，我不想在担忧中生活，不想从恶梦中惊醒，其实我并没有你们想像的那么，其实你们每次争吵，我都强忍着泪水，但那真的很痛苦。就算为了女儿，你们就别吵了。我期待着你们的牵手，你们的甜言蜜语，我相信你们不会让女儿失望的。

7.我们呼唤心灵环保 篇七

襄樊市地处南水北调中线调水的丹江水库紧临汉水（汉江）中游地区。汉江是长江的最大支流，流经襄樊市195公里，两岸现有堤防长度221公里；境内流域面积17270.62平方公里，占襄樊市国土总面积的87.1%，占汉江流域面积的10.86%，全市580万人口的90%以上居住在域内。从襄樊市水资源的主要特点看，襄樊市的水资源条件优劣对汉江具有较强的依赖性。一是全市降水径流少，分布不均；二是大部分地区的蒸发量大于降水量 ; 四是汉江沿岸是襄樊地下水资源的中心地区。

为了更好地开展环境教育，我们四处收集环保资料，认真阅读、记笔记、整理，自编了各种讲课稿，针对不同的听众采用各种不同的讲法，颇受欢迎；为了扩大宣传内容，上北京开会时，到“自然之友”等各NGO组织求援，每次都背回一大包书籍或图片，回来后制成图板，现有78幅。大家根据不同地点、不同听众，到校园、下农村、进社区，因人施教，图片和讲座相结合，道具和游戏相结合，参与式、开放式与互动式相结合，效果很好。在实施过程中，我们不断学习更多的环保知识，不断增加、更新环境警示教育图片，想方设法收集、购买环保书刊，因此，环境宣传讲课内容越来越丰富新颖，乡土化程度越来越高，我们还针对不同的对象采取不同的宣传方式，因人施教，结合实际，取得较显著成效。

通过我们的努力，唤醒了许多民众的环保意识，“环境保护，人人有责”的环保理念深入人心，越来越多的襄樊人知道了环境问题就在身边，我们人人都是优美环境的享受者，人人又是环境污染的制造者，人人都应争当环境污染的治理者。

我们宣传的人群中，许多人认识到环境问题就在身边，开始了节约用水，一水多用，保护资源从现在做起，从一点一滴做起。已年届八十岁的老人叶本纯（会员），每天自动向周围人群宣传绿色生活，主动到协会值班。许多小学生主动在课桌旁挂个垃圾袋，商业二幼的小朋友绘制了许多环保画，红卫厂幼儿园、商业二幼等老师带儿童们排练了许多环保小节目，许多小学生不仅自己不乱扔垃圾了，回家还要求奶奶爷爷妈妈不乱扔，要节约用水，一水多用，少用空调，少用洗衣机，多用肥皂和无磷洗衣粉。

2005年3月23日，我们在襄樊市35中作了宣讲后，第二天上午，一个家长打电话来说她的女儿陈昭伶（初二5班）回家吃晚饭后就给父母作了环保演讲，该家长惭愧地说：“原来每天给女儿带午饭全使用一次性筷子、饭盒，以后要换成不锈钢餐具了，我们要和女儿一道保护身边的环境，保护母亲河。”4月26日，我们进社区到水星台居委会宣讲刚结束，几个老大姐、老大哥就立即要从身边做起，第二天一早，他们就拎起放弃多年的菜蓝子到市场去买菜。“楚天都市报”以“环保讲座激发环保意识：为了下一代，提蓝去买菜”为题，作了报导，引起许多市民关注。为了继续把减少白色污染推进下去，我们动员小白象公司赞助了几千元钱，安排志愿者在农村多处购买竹篮子200多个，于2005年“6.5世界环境日”在广场向市民发放，引起强烈反响，现在已经能在菜市场看到部分市民提篮买菜了。我们在襄樊市32中宣讲后，该校启动了“绿色阳光之旅”，主动每天安排一个班师生维护学校附近的“诸葛亮广场”的环境卫生，在2005年元月召开的市人大、政协两会上，前所未有的有不少人大代表、政协委员纷纷呼吁政府要加大水污染治理，加大保护母亲河的力度。

我们的行动也得到了襄樊市环保局的认可，环保局长在环保系统大会上发动全体工作人员要向对环境保护有执着和无私奉献精神的志愿者学习。我们举办的环保骨干培训班，具有参与式、互动式地讲课特色，参加培训的教师，返校后改进了教学方法，颇受学校和学生欢迎。“零排废”环境教育骨干培训班后，许多学校加强了废物利用。

近期，已有五所学校的教师（环保志愿者）带学生在创建学校生态园，有的在学校近邻的山坡上开辟“紫薇原生地——紫薇保护园”，有的学校在神农架附近，他们在学校山坡边开展“矿山废弃地的植被恢复”等环保项目；太平镇中心学校专门开设了环境教育课程，利用《可再生能源教材》教学。

近期，有许多学校主动邀请我们去做环境讲座，市精神文明办多次邀请我们到城区各社区开办讲座，市委党校近日特邀运建立去向党政干部宣讲，我们的日程已排得很满。

我们培训的教师撰写的环境教育教案，有的被选入中日韩环境教育辅助教材中。七中教师胡关志（会员）带领学生做的“盐融雪对汉江大桥的影响”的环保论文，荣获2003年全国中小学环保论文比赛一等奖。我会组织的大手拉小手全国青少年环保论文和环保警示摄影作品荣获一、二、三等奖共18个，我会荣获优秀组织奖。可再生能源培训班后，我市七中、太平镇中心学校、高庄小学被定为全国可再生能源教材推广试点学校，襄城职高环保小组被定为可再生能源试验小组。

作为民间环保NGO组织，是联系政府和群众的桥梁和纽带，是政府的一个重要补充，时时刻刻应注意争取政府有关部门的理解和支持。协会成立以来，我们始终注意调动一切积极因素，主动与有关部、局联络，争取与他们合作，如：开展环境教育进校园，举办培训班，我们都在事前和市教育局、环保局协商，三家一起主办，培训班开学和结业时都请两个局的局长讲话，其他如策划、组织学员、内容、邀请专家、落实经费、教室等具体事务，都由我会承办，两个局颁发结业证，几期培训班办下来，反响很大，效果很佳。“保护生物多样性，拒食野生动物”图片展和万人签名，徒步汉江，世界水日宣传，我们都主动联合市林业局、环保局、水利局、污水治理公司共同举办。2004年4月，襄樊大鹰轴承公司因听了运建立的宣讲，钦佩我们关注水资源的精神，主动独家赞助了我们徒步活动的费用。

现在，主动到协会要求任务的志愿者越来越多，经常还有群众向协会举报污染状况。襄樊市委办一个主任说：“别看环保协会既无职、又无权，可你们在老百姓心中有地位。”绿色汉江有了一定的知名度，许多人打电话来表示敬意。

2005年，我会的“配合南水北调中线工程、在汉水流域（襄樊段）开展环境教育项目”获阿拉善SEE生态奖。6月，我会被评选为全省首届“十大慈善公益之星”。2005年度“福特汽车环保奖”揭晓，我会荣获《环境教育项目一等奖》。

回顾几年来，我会为环境保护确实做了一些有成效的工作，环境教育也取得了一定成绩，但成绩的取得首先感谢政府的理解、支持，感谢社会各界民众的关注，感谢国内外NGO良师益友的帮助。

8.·心灵的呼唤 篇八

“我在哪？我怎么啦？”我睁开眼，看到周围雪白的一片。“您 在医院。您刚刚做完记忆移植手术。”我的耳畔传来护士柔美的声音。哦！我想起来了，枫——那个万人崇拜的明星车祸死后，他的记忆被 转移到我的脑中。枫是宇宙超级巨星，他的生亡必会引起全球大骚动，经再三考虑，科学家们决定把他的记忆移植到我的脑中……

“枫，我们爱你，我们支持你……”楼下震耳欲聋的呼叫声打断 了我的思路。“真烦人，这些人为什么不去死呢？”一个声音从我心 中冒出。

二零五零年五月十五日星期三晴

经过这一个月的演出，我已逐步取代了枫在人们心中的地位；特 别是那些少男少女们，他们对我已几近痴迷，每天受人膜拜，这种日 子真好！

二零五零年六月二十日星期六阴

真怪，近来总有些奇怪的念头在我脑中盘旋，我想去豪赌，想去 酗酒……我甚至想去吸食吗啡，这可是我以前从未想过的，真怪。

二零五零年六月三十日星期三阴

今天枫的家乡——西北某小镇请我去义演，我满口答应。“五十 万出场费可不能少一分”，我不敢相信，这话竟从我嘴里冒出。太不 可思议。

二零五零年七月十五日星期六晴

近来怪事就更多了，在冥冥中我总能看到一个破旧的小屋子，一 位老妇人在哭泣，在呼唤：“回来吧，枫儿，回来吧！”可我体内就 会冒出“老不死的，我才不回去呢！”的话语……

二零五零年八月十二日星期一晴

今天，我去了枫的家乡，找到了他的家。家中的一切包括那位满 头白发，因哭泣而几乎失明的老妇人竟与我脑海中的一模一样。我明 白了，她是枫的母亲，她盼望着孩子的回来。当我紧握她的手时，她 嘴里还念叨着：“叫枫儿回来看看，回来看看……”

二零五零年九月十日星期三晴

今天我决定从我脑中移出枫的记忆，即使我不再拥有这动人的嗓 音，这优美的风度……我也不想再拥有这个丑恶的灵魂。我把这些日 子挣的钱全部寄到了那个西北小山村……

9.心灵的呼唤 篇九

那天中午一辆公交车停在了路口，小女孩儿，急急忙忙的跑下了车，不等下车的妈妈就冲向了路口的那一边，谁知一辆奔驰而来的大货车来不及躲让突如其来的小女孩儿，活生生的将小女孩儿卷进车底。车停了，她的妈妈瘫软倒地，而她始终没有哭喊一声，就那样静静地躺在地上，再也没有站起来。她洁白的裙子被血染红了，她的妈妈无助的叫喊着她的名字，可她久久没有回应，小女孩儿已经停止了呼吸。每个人都停下车来站在路边，直到救护车拉走了她。

小女孩儿就这样静静地走了，没有一声哭啼声，连一声：“妈妈我疼”都没有说。小小的女孩儿才年仅八岁，还未来得及度过一个完整的童年。那天，她是来我们村看外婆的，却遭遇了不幸。是的，生命就是这样的脆弱，生与死只在一瞬间。小小的年纪，就离开了最爱她的妈妈，离开了温暖的家，离开了这个五彩缤纷的世界。我不解，为什么老天爷偏偏夺走了她正茂年华的生命，八岁还没有度过一个快乐的童年，还未体验到生活的酸甜和苦辣，就这么去了人间的天堂。

傍晚，风嗖嗖的吹着，仿佛是在为小女孩儿的离去而感到悲伤，天边也泛起的红霞，仿佛是在为小女孩儿悲惨的遭遇哭红了眼睛，村庄一片静寂，放佛也为小女孩儿的离去而默哀。

生命如花，纵使多情而美丽，但终有一天它会无奈的凋谢，殒落枝头。所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落。

10.心灵的呼唤 篇十

当我怀着忐忑不安的心循声望去，一只小燕子血淋淋地倒在了冰凉的路面上，它微微抖动了几下翅膀，就再也不动弹了，我猜想，它已经去了一个遥远的世界。

我刚想走过去勘察案情，突然，有一只燕子如闪电般地飞来，盘旋在死去的小燕子身旁，看模样可能是它的玩伴。只见它警惕的朝四周望了望，然后张开小嘴朝躺在地上的小燕子“啾啾，叽叽”地轻声叫了几下，好像在说：“朋友，你快起来呀!别躺着，这里危险!跟我一起玩游戏吧!”可那只被撞得燕子却躺在那儿无动于衷地一动不动，这不，燕子着急了“叽叽”地大声叫了几声，还是见它纹丝不动。

突然，燕子好像察觉情况不妙，它张开翅膀费劲地拍打着地上的小燕子，用嘴东啄啄西啄啄，然后嘶哑地扑上去狂叫着，仿佛在喊：“朋友，你不能离开我们，快醒醒啊!”就这样一直叫唤着，好像要从死神手中把同伴唤醒不可。死去的小燕子此时又怎能听见，那撕心裂肺般呼唤呢?

然而，燕子彻底绝望了，试图用颤抖的翅膀推着，同伴僵硬的身子离开，这时，雨突然变大，能清晰地听到雨滴打在路面上发出清脆的响声，无奈，它只能悲切的呼唤着，无助地抚摸着同伴的尸体。许久，才依依不舍的飞一下;又回一下头，好像仍希望同伴能奇迹地醒过来。密雨中，我看到它的眼神中充满了无限的痛苦和哀伤。

11.呼唤的初中作文 篇十一

身边的小草早已枯黄，湖水平静如镜。仰头望了望天空，我想到了翱翔的鹰。听说当一只幼鹰出生没多久就要经受母亲残酷的训练。第一次，母鹰会让幼鹰成百上千次的训练学会爬行飞翔。第二次，母鹰会把幼鹰从高出摔下去。第三次则充满着残酷和恐怖，母鹰会把幼鹰的大部分骨骼折断，然后再次从悬崖上推下去。这是，有些幼鹰会因为胆怯和疼痛被母亲活活摔死。

也许在学习面前我也是初学飞翔的小鹰，胆怯让我迷失方向，疼痛让我失去勇气。我们都知道小鹰被折断翅膀后如果依然可以忍者剧痛不停地振翅飞翔，那么它就可以想神话般的起死回生。而胆怯失去自信的小鹰就会坠落深谷，失去翱翔蓝天的最终机会。

12.呼唤的初中作文 篇十二

走进公园，花香扑鼻而来，我被这香味吸引到一片桃花的地方。婀娜多姿的桃花，有的含苞待放，有的傲立枝头，蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着。

从一远处的一个拐角，出现了一个拿着棒棒糖，脸肥嫩嫩的小男孩儿。在那里东张西望，接着又笑嘻嘻地往这跑。他从我身旁跑过，带来了一阵风，惹得旁边地桃花掉落了几片花瓣，真有如“仙女撒花”一般美啊!他钻进了一个小树丛里。

一位妇女焦急地喊着：“宝宝，你快出来吧，妈妈找到你了!宝宝，你快出来!”她往这边走着，四处张望着，在寻找他的儿子。但草丛里风平浪静，只听到几声“呵呵”的声音。

“宝宝，你快出来吧!”那位妈妈喊着，“嗒嗒的脚步声向我们逐渐逼近，她不停地翻弄着两旁地树丛，希望能找到自己的儿子，而此刻，躲在小树丛里的小男孩似乎按耐不住了，从里面蹦了出来，“妈妈，我在这里!”大声地叫着，脸上挂着一个大大的笑脸，两腮通红，就好像一个大红苹果出现在半空。

那位妈妈向我们跑来，一手揽住了孩子，把他拥入怀中，用手刮了刮他的鼻子，宠溺地说：“你这调皮鬼，居然吓妈妈!”

“走喽!妈妈，我要吃棉花糖哦!”孩子撒娇般地说道。

“嗯，好!”妈妈微笑着点了点头。

13.心灵的呼唤初中作文 篇十三

这些看似浅显的爱，触动了我的心灵。

——题记

天晴。阳光洒在院子里，草坪荡漾着绿色的波浪，风缓缓吹过，树叶发出沙沙的声响。奶奶安逸地卧躺在摇椅上，享受着日光浴，神情舒畅。

突然，奶奶脸上的肌肉紧绷起来，皱起眉头，闭着的双眼猛然睁大，迅速坐起，大声地喊我的名字，一遍又一遍。在书房写作业的我，听到了，并不奇怪，习惯性地回应奶奶：“奶奶!别担心，我在这里!”奶奶眯起老花眼，仔细地望了望我，才安心地继续躺下。我想，我的回应，才能使奶奶安心吧，

那一次，我没在书房，而是到我隐蔽的卧室去看书。看到一半，我隐隐约约听到有人在喊我的名字，并且院子中传来一阵骚动。我平静地打开门，走出去：“奶奶，我在这……”奶奶目光呆滞地站在原地，浑身颤抖，老腰弯得很低，身边的椅子倒在一旁，似乎发生了什么恐怖的事。“奶奶，你没事吧?”我担心地问。“你说呢!你这臭丫头!”奶奶语气急促，“奶奶叫你，你居然不回答!”

晚上，妈妈问我：“今天，你是不是没有乖乖地听奶奶的话，让奶奶担心了?”“只是奶奶叫我的`时候，我没听到。”我委屈极了。妈妈叹息：“你也就体谅一下奶奶吧……当初，奶奶也总爱这样喊爷爷的名字，结果有一次，爷爷没回应，发现他时，他已经不在了，可爷爷的嘴型，像是还想回应奶奶一样……”我心里有些酸酸的，似乎有些什么在晃动。

天，蓝得透明。云，轻浮在空中。树叶从枝头掉落，随风飘转几圈，轻轻盖在草丛上。笔，在纸上划过，墙上的时钟嗒嗒响着。很久，奶奶没有叫我，我觉得有点不太习惯了，我停下手中的笔，朝院子喊了一声“奶奶——”。周围的空气仍沉静着。我不禁想起妈妈的话，心中一紧，跑了出去，“奶奶!”

奶奶像往常一样，躺在椅子上，轻轻地摇动，胸脯平稳地上下呼吸着，舒适地闭着眼，嘴角微微上扬，似乎做了好梦。风拂过，奶奶的几根银发在空中飞舞。望着奶奶，耳边不禁回荡起亲切的呼唤声。我不再叫她，不忍心吵醒奶奶在梦中与爷爷美好的相遇……