班级同学意见

班级同学意见（共11篇）（共11篇）

1.班级同学意见 篇一

李XX：今天邀请我校几位群众代表就XXX同学申请加入中国共产党听取大家的意见，请大家本着对党组织对XXX同学高度负责的态度表达意见。

董XX：XXX同学各方面能力都很强，关心同学、团结同学，有很强的亲和力，文艺能力突出，各方面都很积极，但XXX同学锻炼太少，让自己超负荷工作，不懂得劳逸结合。我同意其加入中国共产党。

李XX：XXX同学工作认真负责，勤奋努力，思想上积极进取，对朋友很热心，特别有激情，但XXX同学过于好强，给自己安排的任务高于自己能承受的负荷，时常忽略身边的人和事且有时会给别人添麻烦。我同意其加入中国共产党。

崔XX：XXX同学各方面都很积极，能力比较强，对朋友非常热心，对工作认真负责，只要想做的事就会全力以赴，但XXX同学容易浮躁、动怒，活得有点累，忙起来会忽略很多事，无法做到统筹兼顾。我同意其加入中国共产党。

刘XX：XXX同学学习刻苦，勤奋上进，关心集体，爱护同学，集体荣誉感和责任心较强，思想觉悟较高，积极参与集体活动，生活艰苦，乐于助人，甘于奉献，我同意其加入中国共产党。 曾XX：XXX同学很有爱心，曾经组织过募捐活动，作为班干部，工作李XX：感谢大家发表意见，我会将大家意见如实向党组织汇报，党认真、工作能力强，学习认真、积极进取，性格活泼，有亲和力，生活作息很有规律，但XXX同学不喜欢运动，在体育活动中没能充分展示自己，对待同学有时过于严肃。我同意其加入中国共产党。 组织会认真考虑大家的意见，再次感谢各位群众代表，谢谢大家

2.班级同学意见 篇二

1 系统功能

本系统包括班级简介、班级动态、同学情谊、班级相册、同学录、留言板6个功能模块。为同学之间进行交流和联系提供的一个平台。通过提供完善的同学录服务和规范同学录的管理,可以达到增进同学之间的感情,方便同学联系的目的。

与系统相关的用户和权限包括:班级成员和管理员。管理员具有班级基本信息修改、班级新闻发布、文章管理系统、同学录维护、留言板维护、管理员维护,保证系统正常运行。班级成员:具有查看和发表留言、对班级其他成员的留言进行回复、修改自己的留言和回复、删除留言、照片上传、修改个人信息、查看班级通信录等。

2 开发技术

ASP.NET是微软公司开发的一种网络编程技术,用来实现企业级的Web应用程序。它的好处在于微软已经实现了底层框架,对于开发人员来说可以使用尽量可能少的代码来完成程序。本系统使用ASP.NET技术开发,使用MS SQL Server2005作为数据库存储系统。

3 系统用例图

(1)管理员用例图如图1所示。

(2)班级成员用例图如图2所示。

4 开发架构

在本次开发中,使用ASP.NET的三层结构来实现。采用ASP.NET的三层结构来进行开发可以使得项目结构清楚,分工明确,尤其是有利于后期的维护和升级。

ASP.NET的三层结构包含:界面层(Web页面)、业务逻辑层(BLL)、数据访问层(DAL)。

界面层(UI-User Interface):也即表示层,主要表现是Web页面,后缀名为.aspx或者是.html,作为应用网站的显示页面,它的主要作用是接受用户的请求,返回请求数据回到页面,提供了用户与系统之间的交互操作界面;

业务逻辑层(BLL-Business Logic Layer):是表示层和数据访问层的通信的桥梁,是针对具体问题的操作,主要负责数据的传递和处理,如对数据进行有效性验证,减少垃圾数据对服务器的处理负担,业务逻辑层通常为类库,由类组成,文件的后缀名为.cs;

数据访问层(DAL-Data Access Layer):主要是针对数据的各种操作,为业务逻辑层提供各种数据服务,通常为增加、修改、删除、查询等数据操作。与数据存储打交道,一般为数据库、XML文件等,数据访问层也是类库,由类组成,后缀名为.cs。

三层结构的依赖层次如图3所示。

5 关键代码

(1)数据库的连接代码,写在DAL层:

(2)登录代码,写在界面层:

6 部分开发界面

如图4所示。

7 结语

介绍了使用ASP.NET的三层结构开发小型同学录网站,这样的开发方式可以使得网站开发速度比较快,有利于团队协作。

参考文献

[1]尚俊杰,秦卫中.ASP.NET程序设计案例教程[M].北京:清华大学出版社,2005.

[2]陈伟.SQL Server 2005数据库应用与开发教程.北京:清华大学出版社,2007.

3.班级同学意见 篇三

XXX同学于X年X月X日向党组织递交入党申请书。近一年多来，该同志在组织的帮助下，通过自身的努力，在各方面有了较大的进步。

思想上，该同志能以党员的标准来严格要求自我，坚定共产主义理想和社会主义信念，拥护党的领导，坚持以党的先进指导思想作为自己的行动指南，用理论武装头脑来指导实践，坚持实事求是，与时俱进，不断提高自己的政治思想觉悟与理论水平，不断地探索与追求。

生活与学习上，该同志认真对待每一门专业知识的学习，勤奋刻苦，善于专研，并取得优秀成绩；尊敬师长，平时与同学相处友好，乐于尽自己的力量去帮助有需要的同学。作为班上的组织委员，积极为同学们解答有关党的疑问，积极引导同学们向党组织靠拢！

希望该同志以后继续深入地学习政治理论知识，在工作中树立起全心全意为人民服务的思想，充分发挥党员的先锋模范作用，克服自身的缺点和不足，做一名合格的共产党员。

团支书签名：

****年**月**日

（注意：团支书签名和日期必须是手写，不能打印！）

关于XXX同学入党的群众座谈会意见

时间：

地点：

记录人：

XXX：XXX同志学习成绩优秀，对党忠诚，常常热心帮助身边的每一个人。作为一名学生，他尊敬师长，认真听课，学习成绩相当优秀，而且面对同学们提出的学习上的疑问，他会十分耐心的回答；作为一名班干部，他牺牲个人时间为同学们服务，团结同学搞好班级活动，端正班风；作为一名入党积极分子，他严格要求自己，认真学习党的理论知识并亲身实践，给周围的同学们起到了模范带头的作用。XXX同志给人的印象总是满腹经纶的书生模样，希望在今后的日子，XXX同学在能够继续发扬长处的前提下，加强锻炼身体，毕竟身体是革命的本钱！

XXX：XXX同学尊敬师长，团结同学，与同学朋友关系融洽。在生活上勤俭节约，艰苦朴素。在学习上一丝不苟，勤奋努力，不断争取机会提升自我，并坚持学习党章，接受党的熏陶。希望能再接再厉，不断进取，勇攀高峰。

XXX：XXX同学思想上进，积极向党组织靠拢。尊敬师长，团结同学，能全身心投入地认真做好自己的工作。学习上，勤奋认真；生活中，和善热情，和同学关系融洽，并积极参与课外活动以及各项班级集体活动。

XXX：XXX同学平日积极向组织靠拢，热心参与组织与班级的活动，学习认真努力，待人态度和善，还时常参加社会公益活动，充分表现出了他的先进性。我认为XXX同学已经达到成为党员的标准。

XXX：XXX同学乐于帮助群众，在群众有困难的时候伸出援手，他时刻将党的要求以实际形式表现出来，得到同学和老师的认可，同时他也勤奋学习，努力工作，是同学们学习的好榜样。但在生活细节上还是有一点不足，希望它能够多注重细节，成为一个合格的，甚至优秀的中国共产党员。

XXX：XXX同学代人诚恳，乐于助人，善于与同学分享乐趣，分担烦恼。学习认真刻苦，并且善于与同学讨论，从多角度探讨解决问题的方法，敢于前瞻，主动和博士师兄接触，了解学科前沿项目，学习相关专业知识。担任班上组织委员，认真负责。积极向党组织靠拢，积极参与素质扩展活动，并且取得好成绩。希望XXX同学能够再接再厉，克服不足，做一名合格的党员。

XXX：XXX同志为人正直，对工作认真负责，对学习细心努力。作为一名预备党员，他时刻以党员的准则要求自己。他会热心地帮助有需要的同学，分担同学们的学习与工作负担，也刻苦学习充实自己，以便更好地投入到各种工作中。XXX同志是一名优秀的党员，是我们值得好好学习的模范。

XXX：XXX同学是一个很直爽的人，不管做人做事都很实际，讲求效率。作为我们班的组织委员，他具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。他性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳；喜欢思考，虚心与人交流。他有很强的沟通能力和团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性的具有发展空间的工作。

XXX：XXX同学学习态度认真，刻苦钻研，学习成绩优秀，待人文明，关心同学，与同学保持良好的关系，热爱集体，关心集体利益和荣誉，政治上自我要求严格，关心政治时事，努力学习理论知识，并善于联系现实进行实践。

XXX：XXX同志平时为人正直、严于律已，树立了良好的个人形象。在过去的一年里认真学习党的路线方针，加强理论学习，政治坚定、思想稳定，始终与党中央保持了高度一致，深入贯彻落实科学发展观，在工作中扎实肯干，勤奋努力，任劳任怨，时刻以党员身份要求自己，圆满完成了组织上赋予的各项任务，体现了党员先锋模范作用。本人认为该同志已完全符合一名共产党员标准，同意其加入中国共产党。

意见发表人签名：

4.获得班级荣誉的同学 篇四

对象：从入学到现在获得过三好，优干，励志奖学金，大学生挑战杯，还有优秀团员等各项荣誉的。通俗点，只要获得过英才学院各种荣誉的（其中励志奖学金没有荣誉证书，其它的都要有证书才算）

获得荣誉的同学要认真写份事迹材料。详细要求：

word文档，页边距：上下左右各1.5cm，300字以上，A4纸，正文四号字。

内容要求：

写在校期间的比较好的表现，例如，学习成绩，参加活动情况，参加社会实践情况，考证情况，作为班委或普通学生为班级做的各项贡献，同学之间的相处，为人处事等等。

不要出现语句不通顺，错别字情况，这个和之前的招生感言学校都要存档的，别整的不认真，到时候影响今年的评优。

因为这个是写荣誉事迹，要求的字数也比较少，所以一定要语句经典通顺，写出水平，突出优点。

如果不认真对待的 明年不用参评了

还有获得招生社会实践奖的，返校后赶快把证书复印件交上来。最晚23号晚上之前。

5.班级同学意见 篇五

XX，女，汉族，共青团员，199X年XX月XX日生，身份证号为XXXXXXXXX，系XX大学XX学院XX专业20XX级0XX班学生，学号201XXXXXXX。

该生有正确的世界观、人生观和价值观，有较高思想觉悟，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为自己的行动指南；在大学学习期间，积极向党组织靠拢，对党的事业充满信心，认真学习党的理论知识，坚决贯彻、执行党的路线、方针及政策。政治立场坚定，未参加过“法轮功”及其它邪教组织，无政治历史问题。

自入校以来严格遵守校纪校规，无任何违纪违规行为，学习态度端正，学习目标明确，注重理论与实践的结合，综合素质良好；对待工作积极认真负责，具有较强的责任心与服务意识；生活严谨朴素，乐于奉献，尊敬师长，团结同学，有着强烈的集体荣誉感。

6.写班级同学的作文初三 篇六

我们班的同学们，可以分为两大部落，哦，不，是三大部落：

班里的第一大部落是由头号活跃分子建立的，先不说其他成员了，让我们来细数这位头号活跃分子的“光荣事迹”吧：上课异常的活跃，晚自习多次迟到，上课偷偷吃零食……

还有一件事，我必须仔细的说一说：由于我是短发，前面的头发梳不起来，便在额头上留下了两道头发，可是被好多人称为“龙须”，经常听到有人叫我“小龙人”，这些都是由他带头起的。我真想大骂他一顿。

说完一大部落，就到了第二大部落，这一个部落的首领是我的偶像：班长。她的成绩很好，但他的行为把我弄得迷迷糊糊：成绩出来了，老师念到她第一名时，她的面部没有丝毫变化，只是微微地点了点头，这是什么情况，要是我得了第一名，我就要兴奋地飞上天了。

不过令我最迷糊的地方在这儿：“我头发短，盘不起来。”我对班长解释到。可班长死活不听，就要给我盘，哎，只能听天由命了。过了很长时间，就快要睡着的我，只听班长大声说道：“我盘起来了，我盘起来了，快看，快看，我盘起来了。”班长兴奋起来就像一个活蹦乱跳的小孩儿(其实也就是个孩子呀)

接下来，就到了第三大部落，他们一个个都是高智商，很受老师喜欢，“当，当，当，当”他们就是各科课代表，其中的英语课代表是我最好的朋友：路姿。在我的眼里，她就是一个贴心的大姐姐，总是为我想这想那，我就像粘性超强的贴画，贴在她的身上就是不想下来。

每一个都是与众不同的;每一个都是活泼的精灵;每一个都是绽放的鲜花;每一个都像自己的亲人，这就是我们班的同学们，我们班可爱的同学们。

写班级同学的作文初三2

说起封神演义，那可是众仙斗法，神魔混战的一部书，我们身边也有一部封神演义，那就是我们六二班这个大家庭。

我们班的”雷震子”。他可不可小瞧!他是我们班的大胖子——李泽鑫，记得有一次一班的孩子骂我们的班级，他挺起大肚子，抡着手臂”哇呀呀”的就打了上去，把人家孩子打得惨不忍睹，被”上神”(班主任)狠狠地批评了一顿。

说是我们班的哪吒，他是我的一个好朋友，和真哪吒的身体截然不同，他是我们班的另一个大力士，特别重情义，每一次我被别班同学欺负，他都会路见不平拔刀相助。帮我讨回公道。

说起杨戬，那可是才高八斗啊，他虽然瘦但他骨子里的气质，令我敬佩，他不但学习好，张口就是诗词，而且他的各方面。学习、体育、游戏都非常优秀，每次我们玩游戏十有八_九都是他提议的，跟他在一起十分有趣。

最后乃是我这”姜子牙”了，我可是我们班级中的核心人物，每次同学们遇到难题，我都会出手相助，有时我还会帮他们出主意，记得有一次，我看见一群人在那里议论着什么，我过去一看不禁哈哈大笑，他们竟然为一道小题长篇大论，如同蜜蜂一样，我挺身而出，帮他们解决了这道题，心里得意洋洋，又做了一件好事儿。

其他的人嘛，我就不一一介绍了。我们班这个大家庭中，每个人都有各自的特点，各有各的优点，非常热闹，我们这个大家庭如同一个龙舟。齐心协力向前划。我们团结一致，全力以赴，在船长的带领下，一定会旗开得胜。

写班级同学的作文初三3

我们班的英语成绩在五年级排名比较靠前，因为我们班的同学都坚持每天练习英语。但如果仅仅如此，我们班还不能获得好的英语成绩名次，那我们班优异的英语成绩从何而来呢?那又是因为我们班有一位了不起的“英语智多星”，她多次牵着我们班的平均分，冲上年级英语顶峰。

她相貌平平，可你只要看上她一眼，就能记住她，那是因为她的招牌笑容实在令人过目不忘。她笑的时候，嘴角都快扬到眼角上去了，露出嘴里整齐的牙齿。眉毛好像就要飞上天，两只眼睛本来就小，此刻更是化作了两弯月牙。脸颊两侧的笑肌把眼镜托高，离开了鼻梁，使人一看就想要发笑。

记得那次，她得了英语竞赛特等奖，老师在课堂上把奖状颁发给她。同学们都羡慕不已，像看外星人一般看着她：那可是难度系数超高的英语竞赛啊!我们顿时觉得与她的距离又远了不少。可是她并没有因此骄傲，而是摆出她那可爱的招牌笑容，好像在对我们说：“同学们加油哦，下一次你们一定也能取得好成绩!”她这招牌笑容立刻把我们之间的距离拉近了。

还有一次，她在英语考试中发挥失常，没有获得好名次，同学们都替他惋惜，纷纷走去安慰她。没想到她不仅仅没有感到失落，反而又展现出了她的招牌笑容，说：“没关系，下一次我再努力，争取获得一个好名次，你们也要加油!”她一直坚持着，不放弃，我从她的笑容里也看到了她要奋斗向前的决心。

正是因为她成功时不骄傲，失败时不放弃，才有了优异的英语成绩，被老师同学们称为“英语智多星”。但我知道，在她辉煌成绩的背后，是汗水和支撑着她前行的“招牌笑容”。没错，她就是我们班的学霸——彭程。

写班级同学的作文初三4

我们班有一个特别任性的同学。说起他的任性，大家都敢怒不敢言。

一次上课，老师正滔滔不绝地讲着课，龙飞凤舞地在黑板上写着公式，丝毫没有倦意。但同学们一个个懒洋洋地爬在桌上，东倒西歪地叹着气。只有他还在一丝不苟地写着，任性地听着。

终于，久违的下课铃声从广播中艰难地吐了出来，同学们听到铃声，立刻如同鱼儿掉入大海，鸟儿飞上蓝天，欢呼着跳了起来。可老师正讲到精彩之处，听见铃声，只好意犹未尽地放下手中的粉笔，准备说下课。这时，他“见义勇为”地站了起来，从容地说：“老师，能把这道题讲完吗?我想知道这题的真正改法。”老师看到同学们急切地想下课，本想头也不回地走出教室，听见他这么一说，激发了自己的讲课欲，又重新回到教桌前，拍了拍桌子，“咳”了一声，示意大家安静下来，然后和颜悦色地说：“既然这位同学如此渴望学习，那么我再用三分钟的时间把这题讲完吧!”说着，老师用严厉的目光把我们重新按回座位，同学们一个个如打霜的茄子——无精打采，有气无力地回到座位上，都向这位任性的同学投来憎恨的目光。“小霸王”周明甚至朝着他跺了几脚。可他却丝毫不受外界干扰，认真地听着老师的讲解，似乎教室中只有他和老师。

老师终于讲完了，从嘴中吐出了“下课”两字，大家都用百米冲刺的速度冲向厕所，老师也带着倦意的身体，拿着教棒，准备离开。他见情况不妙，飞也似的冲到老师跟前，想让老师再讲一点。可老师疲倦地摇摇头，对他说：“你下午放学后来办公室，我再讲给你听吧。”他见老师有些累了，只好无奈地回到教室。

到了下午放学，别人往食堂里奔，他却迫不及待地“飞”到老师的办公室。可老师不在，这可真是急煞他了。他左转转、右看看，活似热锅中的蚂蚁——团团转。等了快十分钟了，老师还是迟迟不现身。他头上已有焦急的汗珠，手心里也渗出了汗，背上都湿了三次，但他还是任性地等，似乎这个问题比什么事都重要。

终于，老师的身影出现在了办公室门口，他不顾一切地冲上前去：“老师，那道题……”老师心领神会，又用了快半个小时帮他解决了问题，他这才高兴地满载而归，回到教室。他的晚餐，自然是草草地用面包和牛奶对付了一下。

这就是我们班任性的他，可他却次次考满分，是班上的学霸。你们知道这是为什么吗?

写班级同学的作文初三5

我们班有一位“牛同学”，我这样说她并不是说她很牛，而是她有一肚子的“牛”脾气，如果你把她惹生气了就玩完。

她戴一副眼镜，使那牛脾气多了点书生气。但是，她的脾气，还是那么“牛”，在一个星期前，在我们班里传出了一句话：“俞明雅不可貌相，脾气更不可斗量”，这句话暗中指明了她的脾气之牛。这话，在班里传得沸沸扬扬，甚至在其他班级也传开了。其实，这句话是我为她取的，也是我传的。现在，我想她已经“红”遍“大江南北”了，可要是，俞明雅知道了这事，我一定活不了多久，肯定会“丧尸荒野”的，而且，一被知道了，我在班里的名声，一定保不住了，而且，会被许多“母老虎”，“母夜叉”追杀，到时候我就真的“名流千古”了。但我不知道为什么，这事怎么都传不到她耳朵里，我想：“真是破天荒了，怎么可能呢?但我能从中逃过一劫，真是万幸啊!”

第二次是在三年级，那时在班级里不知怎么了，来了一股让人丧心病狂的打架**。一次我不小心把她的书包弄到地上，结果被她看到了，我心想玩完了，尽管，我有“十八般武艺”，可是，她的气场逼人，身后似乎有一团怒火在燃烧，而我那时也只能挨打了，突然，她火了，一个过肩摔，砰!一声巨响，惊呆了所有人，挨打了我几次后，我也爆发了，一股力量从我心中升起，我想拼了，一个拳头挨在她脸上，砰!她被我打哭了，结果我又完了……

其实班上的牛同学，现在已经是我的好朋友了。

7.班级同学上学方式的英语作文 篇七

How do our classmates go to school

Hi,I’m Helen.I’m a middle school student.In my class,there are thirty-eight students.How do they get to school every day?Let mw tell you.

8.描写班级同学的小学生作文 篇八

不久前，语文老师叫我们用笔描绘“滕王阁”。雅文大笔一挥，不足半小时，一幅自诩为“旷世佳作”的铅笔画完工了。她还煞有介事地找同学借来红笔，把太阳涂得猴子屁股似的。望着周围一双双惊讶的目光，她正了正嗓音，一本正经地指点着：“多美的景色呀!真可谓是‘秋水共长天一色’。”

上课了，老师来收画，谁知对她的作品正眼都没瞧一下。一下课，雅文不无失落地感叹：“我真替中国惋惜，从此画坛又少了一颗极具天赋的明星，太可惜了!”“就凭这个，你就少臭美!”有的同学开始攻击她了。见有人起自己的“味”，雅文颇为不悦，先前亮丽的双眼一时放射出愤怒，她一甩秀发，猛地留下了几声“哼哼”之声，那模样不由让我想起了“孤芳自赏”这个词语。不过，让人意想不到的是，没过几天，一位同学竟然在当地的一家报纸上发现了雅文的那幅习作。在雅文的一串得意的大笑之后，大伙只得俯首称臣。

女同学时常为自己腿短手弱而苦恼，尤其在食堂里吃饭时，高年级的大哥哥每天把窗口把守得严严实实，我们纵然有三头六臂也挤不进去。不过，雅文可有办法。瞧!只见她挤到那些大哥哥身边后，一声大呼：“男女授受不亲啊，你们别挤我……”一语既出，石破天惊，震住了千万“勇士”。刚才还狂野不羁的男生们恭敬地闪出一条大道，生怕惹祸上身，引起大家的笑话。雅文顺势溜了进去。待身后的大哥们大呼上当时，她早已站稳脚跟，神采飞扬地立在了窗口前。

可麻烦来了，打饭的老太竟然不买她的面子，义正辞严地说：“你是插队的，快到后面排队去。”男生们顿时幸灾乐祸地露出了那种“饿死也活该”的眼神。“我……我是被挤出来的!”雅文一耸鼻子，竟然一下子挤出了两滴热泪。那幅可怜兮兮的模样吓得老太慌了手脚，不但立马打好饭菜，还不无同情地给她多加了不少“佳肴”。

9.班级管理意见 篇九

同学们：

班级的管理与建设不是你一个人的事，不是班干一群人的事，也不是班主任一个人的事，它应该是我们大家共同的事。只有我们大家群策群力，共同参与，共同管理，我们的班级才能在激烈的竞争中不断前进，不断优化。

为了更好地管理、建设我们的班级，我们决定：

一、实行班干负责制：

班级各班干各司其责，共同管理，注意加强学习，提高认识，优化意识，提高凝聚力、向心力和战斗力。主要职责如下：

1.班长、团支书：负责轮流主持班级每天的班务会，传达、贯彻学校的各项文件精神，总结班级每天工作得失，并向班主任书面汇报。

2.学习委员：负责书面向班长汇报班级天下的作业完成情况与新课预习情况。

3．生活委员：负责收集各寝室长的寝室情况汇报，安排同学做好一日三餐的准备工作，关心同学生活，并书面向班长汇报当天工作情况。

4.劳动委员：负责安排同学做好卫生区、教室卫生的值日、保洁工作，并书面向团支书汇报工作当天得失。

5.体育委员：负责组织好同学认真参加早锻炼及相关的体育活动，并书面向团支书汇报当天的体育活动开展情况。

6.纪律委员：负责观察班级同学的纪律遵守情况，做好及时发现问题，处理问题，并及时向班主任和团支书书面汇报。

7.各宿舍长：负责安排宿舍成员认真值日，与宿舍成员共同管理宿舍，争先创优，并及时向班主任汇报当天宿舍的纪律、卫生情况。

8.各小组长：负责督促组员认真作业，积极、模范遵守纪律，热心帮助组员解决一些学习、生活上的困难，及时向班主任汇报情况。

二、班级同学参与管理制：

班级同学有与班级管理与建设的权利和义务，有及时向班主任举报班干、普通同学的各项违纪情况。

三、班主任宏观调控制： 班主任负责综合班干、普通同学、各授课教师的意见和建议，宏观调控班级的各项举措，注意依据科学的理论，发动、依靠同学，积极调动班干、普通同学的积极性，引导班级同学沿着正确的、科学的、合理的轨道不断前进。

四、实行班级量化测评制：

在班级实施量化测评，就同学的德、智、体、美、劳、社会活动等多方面进行考评。考评结果与周优、月优和学期优相结合，对于考评成绩突出的，予以精神上和物质上的奖励，对于考评成绩较差且具有重大违纪行为或多次违纪行为者，予以一定的处罚。

五、实行劳动承包制：

10.对班级意见 篇十

2、班级中应该营造一种学习氛围，同学之间要互帮互助，要真心的帮助别人。

3、班级应该设问题讨论小组，每当星期五下午最后两节给同学讨论时间，交流不会的问题，或者专门让某一科的老师讲这一周来同学们还有疑问的题。

4、班级应像一个大家庭，每个成员都要有为班级作贡献的心，同学间的竞争也是很重要的，班级里有了竞争的氛围，同学自然也会追求上进。

5、在班上有很多同学爱随手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。

6、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课本来复习太难了，所以如果可以的话我建议学校或班级开展一些小活动，小竞赛等考察以前知识的活动。

7、给予学生适当的鼓励，让学生独立思考和解决问题，因材施教，不全因成绩定义一个学生的好坏，营造紧张学习的氛围。

11.新班级 新集体 新同学 篇十一

天高云淡，望断南飞雁，不到实验非好汉，我怀揣着对高中生活的好奇与憧憬来到了实验中学这片宝地。经过几年的努力学习，我终于实现了我的理想，来到了我梦寐以求的地方。

2012年的8月，我们这届新生踏进了实验中学。实验中学好大啊，一张张陌生的面

穿梭在校园里，让我有一种不知所措的恐慌。我被实验的魅力迷住了，我就像哈利波特来到了霍格沃茨一样，到处充满了好奇。首先映入眼帘的是那黄白色的主楼，它让人有种历史悠久的感觉，紧接着我就和人群走进了我们新生的教学楼，也找到了我的班级，我就小心翼翼的走了进去。全班60多个陌生脸孔坐了一教室，我又有种莫名的紧张。我坐下之后四下环视了一圈，没有熟悉的同学，心里一阵失落。但是转念一想，可以在陌生的环境里锻炼自己的能力，重新树立形象，也是一个很好的锻炼机会。

我们的班主任进来了。是一位年轻漂亮的女老师。老师说话的声音很利索很好听，而且交代事情既清楚又严谨，给我感觉特别舒服。她是一位历史老师，我非常喜欢的科目。在她的讲话中我可以肯定她是一个有经验的老师。马老师，虽然我们还都不是特别了解对方，但是从您的言行中我由衷的感觉出您是个好老师，希望我在您的培养下能够有很大的进步，可以以优异的成绩报答您，为家长、母校、以及教过我的老师争光添彩。老师时不时的小幽默，让气氛渐渐活跃了起来。我慢慢放松了紧张的心情。直到进行自我介绍的时候，站起来的每个人，我看着他们听着他们的自我介绍，我忽然感到融入一个新集体的重要性。了解新的同学和老师，让同学老师了解我，是非常必要的。

经过几天的军训和劳动，我渐渐对班级的同学有了一些了解，他们有的开朗大方，有的乐于助人，但是每个人都有一个共同点——就是有集体荣誉感。无论是军训，还是拔草，我们同学都冲在前面，都想好好表现。尤其是劳动时，热火朝天的劳动，每人都汗流浃背，却没有丝毫怨言。老师也感到十分欣慰。我由衷地认为，我们的班级是一个非常出色的集体，我已经能够融入其中了。

新学期有新的挑战和新的目标，但是我相信在新的老师和同学的帮助下我会克服重重困难，最终会有一个好的结果的。