我想做老师优秀作文

我想做老师优秀作文（精选16篇）

1.我想做老师优秀作文 篇一

每个人都有个愿望，我也有个美好的愿望，就是长大了能当一名老师，如果我真当上了老师，我会以身作则，当好学生们学习的典范。我想当一名老师，我要教会学生们怎样做人，教会他们思想和道德，懂得尊老爱幼，净化他们的心灵，让他们心中只有纯洁美好的念头，决无邪念。

我想当一名老师，我要教学生们团结集体，友爱同学，谁有困难了，要热心积极地去帮助他，不能嘲笑和轻视别人，我要让同学们在温暖的环境下快乐地成长。

我想当一名老师，我要教会学生们正确的学习方法，培养他们独立解决问题的能力，让他们参加各种活动，让他们在学习中做到全面发展，感觉学习是件快乐的事。

我想当一名老师，我要教会学生们怎样和书做朋友，让他们在书的海洋里遨游，让他们认识诗篇中的李白、杜甫、孟浩然，让他们看名著、小说、作文，让他们欣赏别人的作品，观察别人的写作方式，明白书文中的.道理，让他们随时随地都有写作的素材。

我想当一名老师，我会和学生们做最好的朋友，我要与他们一起玩耍，一起嬉戏，让他们从紧张的学习中活跃起来。我的愿望是当一名老师，长大来就能给祖国的未来授以知识，假如我真当上了一名老师，那时候，我要尽我最大的努力，当好一名好老师，绝不辜负教师这个光辉的职业!

2.我想做老师优秀作文 篇二

因为老校长,那时我特爱上学。爱上学,学习自然好,过第一个“六一”儿童节,老师把散发着新布味道的红领巾系在胸前时,我快乐得要窒息。然后领奖,走向简陋的主席台的路,云彩缭绕。那种隆重、幸福的感觉,后来经历的无论多宏大的场面、多高级的规格,都难以企及。

然而幸福时光并不长久。上二年级后,白头发的校长调离了。来了一位眼神犀利的校长,我的语文、数学老师我还喜欢,他们好像也喜欢我。我继续爱学习,成绩持续优秀着,“六一”时也还能领上奖品,也还能得到另一位副校长的表扬,在几百人的大会上,轻拍着我头顶的恍惚还是那位白头发的校长。

到四年级时,眼神犀利的校长给我们教数学。小数的加减乘除,稍一粗心就错,一有错题,校长就攥紧手指,在我们头顶敲“酸梨”,有时直酸到眼泪溢出。教语文的老师也换了,换成了据说专门的“把关”老师,跟以前的老师上课很不一样。一边闷声闷气地讲些越听越糊涂的话,一边密密麻麻地写一黑板的东西,我们得不停地抄笔记,抄到手指酸痛。我常常抄不整齐,常常挨批评。一个新的作业本,写不到一半就没了,因为经常得撕掉重写。

不爱听老师讲课,却爱看课文中的故事,一边看一边胡乱琢磨,有时就看出些门道来。老师讲课沉闷无趣,眼神儿却一点都不差。好多次冷不丁叫我起来回答问题,料定我回答不了,然后来个师出有名的严惩。我几乎每次都能出乎意料地答出来,冷不丁给老师一个措手不及,老师更生气,有气总得出,机会又有的是。

我跟一个同学起了纠纷,本以为真理百分百在我这里。结果老师不问青红皂白,只让我到教室外面站着。站在教室外的大梧桐树下,眼泪不停地流,好几个老师过来又过去,有的还问我怎么会被罚站。学校要说大也不大,优秀了几年,老师大约都认得。老师一问,泪水更汹涌澎湃。

一边哭一边想出路,想了好多条,都不可行,觉得这念书苦,但还得念下去。

那时,哥哥已经工作了,给我们订阅了《少年文史报》,一周来一张,我们姊妹抢着看。上学毫无乐趣,但文字确实能给人快乐。看得多了,提起笔来,多多少少就能写下一点像模像样的句子、段落。一次老师布置作文,我利利索索打好草稿,用小楷毛笔歪歪扭扭地誊到作文本上。发作文时,老师把我的本子摔向我的桌子,最后掉到地面,薄薄的纸张哗啦啦响,惊天动地。散开的作文纸页上,露出难看的乌黑墨汁的字迹,满是红色的叉。老师说:“你抄都抄不正确!你抄,也要把字抄清楚。”

那时,真恨老师。恨,并且蔑视。那篇作文,我非但没抄,就连仿写也不存在。

渐渐地,笼罩在我身上的好学生的光芒褪干净了,老师批评我越来越顺溜,好像形成了习惯。我也习惯了,能一边听着老师炸雷一样的话语,一边轻松地想别的事。那时,老师最常用的一句话是:你怎么混到五年级的?

小学毕业很快就来了。升学考试前,父亲因事到学校去,从老师那里了解到我的学习状况,吃惊不小,他还以为我是一两年前那个人人称赞的好娃娃呢。老师原准备把我给“刷”了,也就是不参加升学考试,直接复读。在父亲的要求下,才让我参加考试了,父亲没给家里人说这事,只跟我说:“好好念,考不上中学可咋办?”

我考试前夕,哥哥回家来,给我两元钱,是中午买饭用的。我一声不吭,不伸手。那张绿色的钞票,像燃烧的火焰。哥哥给我预定了目标:要考到榜的前五名。

榜很快出来了,在水中上学的二姐看榜回来,吃惊不小。她说她从第一名第一张榜上找起,越找越奇怪,最后才在第三还是第四张榜上找到我的名字。上中学前,哥哥给我规定了每个阶段的奋斗目标,说做不到的话,就退学,给天水的表姐抱娃娃去。

我默默下决心,进中学后第一次考试,就达到了哥哥规定的最终目标,然后辛辛苦苦地保持着。保持到后来,想起小学时的浑浑噩噩,就有了比较长远的打算,决定自己当个小学老师算了。做一个不偏心的、不嘲笑学生的、不让学生讨厌学习、讨厌学校的老师。

中学、师范时,遇到了很多特别好的老师:渊博的知识,儒雅的风度,可亲可敬的品格……还有一年级时白头发的老校长,以及村学里那几位朴实执拗的代课教师,都让我心生敬爱,在聆听他们的教诲时,未来的日子是美好的。

风轻云淡的日子里,我从来不肯花心思去想未来,从来没想过以后要成为他们那样令人敬爱的老师。只有在被误解、被羞辱、被歧视时,才能下决心:长大后,我要成为不一样的你。

3.长大后,我想做…… 篇三

小时候,大人们总会一脸期待地问:“长大后,你想做什么?”天真烂漫的孩子们往往会给出各种各样的答案:老师、医生、科学家……在孩子们的眼里,这些职业都很崇高,令人向往!待到慢慢长大,慢慢对工作和职业有了更多了解,我们才发现自己其实还有更多其他的选择,正所谓“三百六十行,行行出状元”,更何况世界上的工作又岂止三百六十种?

我们或许都曾经历过找工作的迷茫,因而当读到杨澜的“其实我们在寻找第一份工作,或者第一个职业的时候,不仅是在探索世界,更是在发现自己。”这句话时,会很有共鸣。这期主题,我们一起来谈谈“工作”。在此,我们不想罗列关于工作技巧的种种解说,也不想搬出有关求职应聘的各种经验之谈,而只想对“工作”追根溯源,就此话题进行一次深刻探讨:你想成为一个怎样的人(这关乎你的职业选择)?你清楚自己要的是什么吗(理想与现实有差距,工作和事业截然不同)?……想清楚这些问题,相信你会对“工作”有另一番感悟!衷心希望大家都能快乐工作,开心生活!^_^

——Maisie

It’s an ageless question. I remember playing in the 1)sandbox at age four and being asked, “What do you want to be when you grow up, Danny?” I wanted to say “Superman,” but it was a grown-up asking, so I had to think of something sophisticated. I told him I wanted to be a2)milkman! Our milkman, Perry, was a nice-enough guy, chatted with all the kids on the block, and sometimes brought specialties, like strawberry-flavored milk, to our house. Who wouldn’t want a job like that?

Later in the sixth grade, at age 11, I had to write a report about an occupation I thought I would like. I chose 3)aeronautical engineer. I had heard it on TV and it sounded very cool. I drew a great picture on the cover of my report. I got an “A.” Then at 17, my high school guidance counselor advised me: “Dan, I think you would make a great librarian.” I’m sure I must have 4)blacked out then, because all I remember thinking is “please don’t tell anyone!” My concept of the librarian’s job was based solely on the little old lady down the hall, with the 5)bun in her hair, finger to lips, going “shhhhh!” At 17 I was mostly interested in being cool—and Mrs. O’Hara did not 6)project the “cool” image I was 7)going for!

It wasn’t until age 35, after college and four 8)progressively responsible but unstimulating jobs, that I made the discovery that I wanted to be a career counselor. I’m sure my experience of “progressive cluelessness” had something to do with my decision. I would dedicate myself to helping others avoid the mistakes I made and thus prevent “I should know by now” 9)syndrome. Now, I realize, I wasn’t alone in my “mid-life, career-10)wannabe crisis.”

Today, many people in their 30s, 40s, 50s, 60s and even 70s are still trying to figure out what they want to be when they grow up. Oh sure, there are those who knew what they wanted to do since they were old enough to walk. But they’re rare. The rest had to figure it out by 11)trial and error. Their careers happened by accident.

If you ask young children what they want to be when they grow up, they’ll respond by relating what they see—a policeman, a nurse, a baseball player—as I once did. Ever hear a kid say: “I want to be a systems analyst? A landscape architect? A 12)copy editor?” Doubtful. Most of us never had the exposure to the wide array of options in the world of work. Or, if we did, we were too young to pay attention. Now, as adults, we’re 13)stymied by what we don’t know.

The best career choices are made by 14)pinpointing the 15)intersection of your skills, values and interests. In fact, all career development research points to “interests” as the best indicator of someone’s satisfaction in a job. So the theory goes, if you do work that is interesting to you, you will be satisfied. No kidding! Why didn’t I think of that?

While this may appear to be common sense, in actuality, you probably base your career decisions on the “skills” you possess—and what others are willing to pay for them. This is where you can 16)trip yourself up. If you’re like most, you have an 17)uncanny ability to get good at things for which you have no interest. You become very skilled at things you don’t enjoy doing. And unless you’ve refocused your attention toward more satisfying interests, you’re continuing to grow into areas where you don’t want to go. Now you find yourself struggling with the question: “Where do you see yourself in five years?” How could you know? If you never figured out what you want to be when you grow up, the next five years are certain to be as aimless and dissatisfying as the past five. Is where you are today where you intended to be five years ago?

Your career satisfaction is tied to your interests and the farther you 18)stray from them, the less happy you’ll be. If you want to know what to be when you grow up, try this. Observe a group of young children playing in a sandbox. Watch what they do when they don’t have “a care in the world,” driven purely by their interests. The one who is busy 19)scooping sand into a 20)mound; he’s the architect, the engineer, the builder. The one who is making sure everyone is sharing toys and playing well together is the counselor, the social worker, the21)mediator. And the one who is 22)issuing the shovel and the pail and deciding what to play next? She’s the director, the manager, the team leader. Which one were you?

Maybe you can’t go back to the sandbox, but you can still 23)re align your career to be closer to your natural interests. You’ve still got a lot of growing up to do—and it’s not too late. Gather information about careers that match your interests from career Web sites like 24)O*NET Online and the 25)Occupational Outlook Handbook. Conduct information interviews with people in your fields of interest. If you need help, locate a career counselor or coach to guide you. Spend time finding out what you don’t know. The answers will come.

Most of all, have fun. If your work is going to be satisfying, then the process of discovering new work should be satisfying too. So make your discovery process enjoyable. Maybe even treat yourself to a glass of strawberry-flavored milk. Perry, the milkman, would like that.

这是一个永恒的问题。我记得四岁的时候在沙箱里玩耍,有人问我:“等你长大以后,你想做什么呢,丹尼?”我本想回答说:“做超人,”可是问话的是个成年人,所以我不得不想出一个“成熟点”的回答。于是我告诉他,我想做个送奶工!我们的送奶工佩里是个大好人,他会和街区里所有的孩子聊天,有时候还会给我们家带来一些口味很特别的牛奶,比如草莓味牛奶。有谁会不想要一份那样的工作呢?

后来到了11岁上六年级时,我得就自己喜欢的职业写一篇报告。我选择写航空工程师这个职业。我从电视上听说它的,它听起来挺酷的。我还在报告的封面上画了一幅漂亮的画。后来我的报告得了个“A”。然后到了17岁,我的高中指导顾问建议我说:“丹,我觉得你会成为一名不错的图书管理员。”我确信那一刻自己差点晕过去,因为我只记得自己当时只有一个想法——“请不要和任何人这样说我!”我对图书管理员这个工作的概念仅来自于在楼下大厅里的那位小老太太,她头上顶着小圆发髻,经常用手指抵着嘴唇,说着“嘘嘘!”17岁时的我是一心要耍“酷”的——而奥哈拉夫人并没有为我设计出我想要的“酷毙了”的形象。

直到我35岁时——从大学毕业并经过了四份责任愈加重大却沉闷无趣的工作后——我才发现自己想要成为一名职业顾问。我相信我的决定同我以前那些“日益茫无头绪”的经历有点关系。我想致力于帮助他人避免我曾犯过的错误,从而防止他们出现“我竟然现在才懂”综合症。如今我意识到,遭遇“中年事业迷茫危机”的并非只有我一个。

现在有许多人在他们30、40、50、60,甚至70来岁时还在试图弄清楚自己将来想做什么。噢,当然了,也有些人从能够迈步走路开始就已经明白自己想要做什么了。但是这种人很少见。而其他人只能从反复的尝试中寻找答案。他们的职业生涯是“无心插柳”的结果。

如果你问孩子们,当他们长大以后,他们想要做什么?他们的回答总是和他们的所见所闻有关——当警察、护士、棒球运动员——就像我曾经的那样。你有没听过某个孩子说:“我想要做个系统分析员?景观设计师?文案编辑?”不太可能吧。对于这个世界上各种各样的工作类别,我们大多数人从未完整地了解过。或者,即使我们曾经见识过,我们也因为当时年龄太小而不会去留意。如今,作为成年人,我们却被自己未知的事物所阻碍。

要做出最恰当的职业选择,就要准确地找出你的技能、价值观和兴趣的交叉点。实际上,所有的职业发展研究都将“兴趣”作为某人在工作中获得满足感的最重要指标。所以根据这一理论,如果你所从事的工作是你感兴趣的,那么你将会感到满足。真的!我以前怎么就没想到这一点呢?

虽然这也许看起来是种常识,但在实际情况中,你决定从事的事业很可能建立在你所拥有的“技能”——还有其他人愿意为此付出何种报酬的考虑之上。这也是你会犯错误的地方。如果你和大多数人一样,对自己不感兴趣的事情却离奇地得心应手,你做起自己不喜欢做的事来会无比熟练。而除非你调整注意力,将其放在你更感兴趣的方面,否则你将一直在自己不想涉足的领域里发展下去。如今你发现自己纠结于这一问题:“五年之后自己将会在哪里?”你怎么知道呢?如果你从未弄清楚自己将来想做什么,那么接下来的五年就会和过去的五年一样毫无目标,心存不满。你如今所在之地真的是你在五年前想到达的地方吗?

你的职业满足感同你的兴趣息息相关,而你偏离它越远,你就会越不开心。如果你想知道自己长大后想做什么,那么试试这个。观察一群在沙箱中玩耍的孩子,看看当他们“对这个世界毫不在意”时,他们是怎么做的,他们只单纯地依据自己的兴趣而行事。那个正忙着将沙挖起来堆成堆的孩子,他会是个建筑师、工程师、建造者。那个正确保每个人都能共享玩具并一起玩耍的孩子,他会是个顾问、社工、调解人。而那个正在分发铲子和提桶并决定大家接下来玩什么的孩子呢?她会是个主管、经理、团队领导者。你曾是哪种角色?

也许你无法再回到沙池中去,但你依然能够重新调整你的职业,让其与你天生的兴趣更为接近。你还会经历许多次成长——永远都不算太迟。从职业网站如O*Net Online和《职业展望手册》上收集与你的兴趣相合的职业信息。向你感兴趣的领域的从业者咨询相关信息。如果你需要帮助,那就找一位职业顾问或指导员来指导你。花点时间找出你所不知道的东西。答案就会水落石出了。

4.我想做老师的作文 篇四

每个人都有自己的梦想，有的长大想当科学家、数学家、音乐家……我想当一位朴实的老师，因为老师是纯洁的，具有太阳般的灿烂。当我们在学校与同学发生争吵时，老师会出面主持公正，制定谁对谁错，公平解决。老师是公平公证的，就好比在xx年的奥运会一样，每个裁都是一丝不苟的公证的判决，每年运动员，不准差一分一秒。在课堂上老师会把自己所知道的知识全部教给我们，没有一点保留。因为老师想让我们成为有材之人，作为国家的栋梁之材，老师传授的这些知识使我们的灵魂也得到了不一样的光彩。

在课下老师会像我们的朋友一样，和我们在一起跳绳、踢毽子，不分师生，在玩的过程中老师也不会忘记告诉我们有宽月的胸怀，我们记住了不要因为一点小事就和同学吵架，要以合为荣。老师是公正的，公评的、纯洁的，会散发出亮丽的光彩，所以我想当一位老师。

5.我想做一名老师初中作文 篇五

我在秘密花园里，

吹散漫天的蒲公英，我想做一名老师作文。

纯白色的花瓣，

一片一片，

是我无瑕的愿望。

轻轻地闭上眼，

我在愿望里憧憬。

乘上蒲公英的翅膀，

去一个遥远的地方。

什么行李也不带，

只有蓝得无尽头的梦。

我有一个愿望，

去澎湖湾看海。

深蓝浅蓝得?]尽头，

我在海风中轻轻唱。

唱了无数遍的歌，

织了无数次的梦。

采一束浪花，

留一串脚印。

我在秘密花园里，

吹散一株蒲公英，

悄悄对着它许愿。

我有一个愿望，

去澎湖湾看海。有这样一首歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的却总是你……”在我的心里，站在讲台上的那个人，如同歌中说得那样神圣；她是我心中的女神，她把毕生的心血都献给了讲台，献给了她的学生们。她是上帝，是春蚕，是蜡烛，是培育祖国花朵的辛勤园丁啊！老师，我长大后要成为你！

我的启蒙老师姓王，一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在她那方脸上，中学生作文《我想做一名老师作文》。每次不论同学们犯什么错误，都逃不过王老师的“法眼”。记得有一次，我的同桌从家里带了两块巧克力，玩儿着玩儿着把它给忘了，直到王老师说上课，他掏书时才想起来，因为抵不住巧克力那纯香的诱惑，在老师上课时吃了起来，当时，他还给了我一块，刚一开始，我怕被老师发现，所以不敢吃。大约过了四五分钟，我看同桌在书的“掩护”下吃得那么香，也忍不住撕开包装袋，学着同桌的样子吃起来，可我还是有些害怕，时不时地把头从书下伸出来，当我第二次伸出头时，正好被老师的“法眼”逮个正着，老师一眼就看出来我心虚，用眼神批评我，告诉我：“别在书下面做小动作啦，快点专心学习。”在我和老师四目相对时，我就看出了老师眼中的话语，放下手中的.巧克力，专心听老师讲课。“哎，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老师，几秒钟后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的声音。老师的眼睛可真厉害！

我的王老师不仅有一双“法眼”，而且有一个“三寸不烂之舌”。王老师用她那个舌头讲出来的话不仅仅是课本上的东西，还有对同学们深深的教导。

“啊！不好了，快跑。”“什么事呀，这么急急慌慌的。”“咱们班的某某某踢球时把隔壁班的玻璃打碎了，我们得赶紧去厕所躲一躲，要不然被老师发现，我们又‘惨’啦。”“谁让你们在走廊里踢球的，活该！”“不跟你说了，我得走了。”纸毕竟包不住火，他们在走廊里踢球打碎玻璃的事，还是被老师知道了。老师把“肇事者”们叫到了办公室，同学们本以为老师会很很地教训他们一顿，可王老师却让同学们“大失所望”——老师并没有教训他们，而是语重心长地说了一些感人肺腑的话，说着说着，“肇事者”们都默默地流下了眼泪。那不是委屈的眼泪，不是气愤的眼泪，而是懊悔的眼泪。“回去上课吧！”那些男儿把从不轻弹的眼泪擦干后，便走出了办公室。从此以后我们班再没有出现过踢球打碎玻璃的事情了，没想到王老师的这一招还真管用，这可是《孙子兵法》里没有的。

6.我想做一名老师小学作文400字 篇六

我一直都有很多理想，想当宇航员飞翔太空；想当医生求死扶伤；想当作家天马行空……可在这么多理想中，我最想当的还是愿意无私奉献的老师。

从小，我对老师的印象都是，不管什么时候都是一张严肃的面孔，在同学们犯错时，都会严厉的.批评教育我们。但是，老师都是为了我们好，想把知识都传授给我们。在同学有问题时会及时解决，在同学不舒服时给予关心照顾，愿意牺牲自己的休息时间让我们获取新的知识。所以，老师这种无私奉献的精神打动了我，想要成为一名老师，这成了我努力的目标。

要做一名老师，首先要好好学习，把知识都记牢固，才能更好的教给学生们，该要有一颗爱心，对同学要有无微不至的关怀和耐心，对待每一位同学都要公平公正。管理能力也要具备，不能让自己的学生没有纪律。虽然当老师说着简单，做起来却很难。有时老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事情，也要处理好同学之间的矛盾，当老师很累，但我还是想毫无怨言的去做一名指引学生前进的老师。

7.Q3：“我想做什么” 篇七

冯玉冰：其实我早就想好了，如果中考没有考好的话，我就去学画画、学吉他等文艺范儿的“技能”，然后拼命工作挣钱，直到能开一家店。当钱足够多的时候，我就背上行囊，去看偶像的演唱会，去国外旅游！

吴禹豪：我现在只想在中考时取得好成绩，目前正在为成为全年级第一而努力。上初中之后，我看见一些与我一路走来的小学同学已经变了太多太多，他们变得颓废，开始追求时尚，甚至家境不太好的同学也开始随波逐流……我明白，成绩不够好，思想也容易出问题，这更坚定了我埋头向中考冲刺的决心。

李紫欣：我希望自己可以拥有一个舞台，唱自己喜欢的歌。我并不一定要成为舞台上最耀眼的明星，只是希望用歌声去点亮自己的生命。

包希隆：我将来会在高档写字楼里工作，做一些关于电子产品的研究。我会过着吃得饱、穿得暖、不缺钱的生活。我之所以这样想，是因为我从小就对电子产品感兴趣，而且以后研究电子产品一定会是一份不错的工作。

金怡雯：我想当化学家，每天与化学仪器、试剂接触，和团队一起通宵研究，这样的生活一定忙碌而充实。我特别崇拜居里夫人，她对化学的投入、付出以及为之作出的牺牲，让我非常感动。

金行健：我觉得现在没法回答。比如我初一时想做会计，到了初二又想当律师，谁知道一年以后我又会想做什么？我估计很有可能还是会变的。因为我还不成熟，甚至不知道社会上到底有哪些职业。你让我现在就思考这个问题，真的很难。

很高兴看到大家有着各自不同的七彩愿景，至少不是“一片茫然”或者都做着“明星梦”。诚如一位同学所说，“职业兴趣”是不稳定的，会随着个人能力及环境的改变而改变，比如小时候想做法医，后来发现自己在生物学习上天赋不够，于是就会转而探索自己感兴趣的其他职业……但这种不稳定性并非没有意义，恰恰相反，一个人就是在这样的过程中慢慢地习得了探索、调整、行动以及改变的能力。所以，千万不要因为“未来充满不确定因素”就放弃对这个问题的思考。

倪禾木：我没想过这个问题，因为未来充满很多不确定因素，顺其自然即可。

俞 儿：法医！我特别想做一名法医。看了《鉴证实录》之类的港剧，我特别佩服里面的法医，觉得他们特别酷，而且工作也很有意义，能帮助警察找到真凶，还无辜的人以清白。不过我的父母都是老师，他们希望我将来做一名舞蹈老师。

同学们的回答让我感慨颇多。请允许我暂时卖个关子，把我的感慨和本次讨论的最后一个问题结合起来说～

于 暄：我想做一个发明家，但不只是一个发明家，我要创办一家科技型企业，挖掘自己发明出来的东西的商业价值，让它们改变世界。

金玲琳：我想当一名大学生物系老师，因为我爱大自然，喜欢各种小动物，对人体结构也很感兴趣。但是我的家族里有许多人都是土木工程师，他们觉得我以后也应该干这一行，为此我还有点小苦恼呢。

8.我想做老师优秀作文 篇八

爸爸是个老师，于是做老师就成了我儿时的理想，现在实现了。做了老师之后，深感做一个老师不容易，做一个好老师更不容易。做一个好老师就是我人生的一个目标，我现在正在向着这个目标努力。

我认为做一个好老师应该爱自己、爱学生。我从教的时间不是太短，也不是太长，下面我就来谈谈自己对好老师的理解。

我觉得老师就要具备自信。自信的老师才能教出自信的学生，因为教师最重要的使命在于帮助学生发掘自己的潜能并能运用自己的潜能。自信的老师能给学生信心，有了信心学生就会去挑战更多的“不可能”，使得学生的潜能得到最大程度的发挥。我坚信这是一个好老师所必需的品质。

我还觉得好老师还要自爱。自爱的老师对生活充满热情，有了热情，他就愿意用自己的热情去装扮生活，装扮他那一群群孩子和与他的教学工作。

我觉得好老师还要自尊。自尊的老师就不会贬低自己轻视自己的职业。就会从心底里热爱自己的工作的，哪怕当他受了委屈他也不会一味抱怨；也只有这样，他才愿意投入更多的时间，哪怕是工作之后的时间，去思考钻研、和学生沟通。

一个好老师眼中的学生是一个人，一个和自己人格平等的人。这可以说是最基本的要求了。好老师不会贬低学生、辱骂学生。当学生出现个体差异时，她也会爱学生，充分尊重学生，关心学生的感受、学生的发展。会时刻想着“将心比心”“如果我是他，我会怎样”，就会从学生的角度出发去思考问题，就会想法设法更加了解学生，甚至当这些学生受到同学的伤害时老师会更加关爱这类学生。

在我当老师的20年教学生涯中，我总希望我给自己的学生的东西是积极的、有用的东西。我总觉得传授的知识，这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。为了使自己的学生自信，我首先用自信感染学生，我常常用赞赏和鼓励来鞭策学生树立自信。

9.我想做一名牙医作文 篇九

你知道吗？现在有多少小朋友有蛀牙，大人有许多的牙病吗？这些牙病让他们有多痛苦，让他们有多苦恼，而现在却没有多少人有这样的想法拿起拔牙的公具深入人们那昂脏的口腔。而我却不会这样觉得，我就要做一个‘恶心’的人，我就要拿着工具刀深入那肮脏的口腔，虽然恶心、肮脏，手虽然肮脏，但是我的心却不会肮脏，确是纯洁的，干净的。

在我的小时候，我非常喜欢吃糖，什么奶糖，巧克力，水果糖，酒芯糖，白糖，冰糖，只要是糖我都喜欢；什么奶茶，口香糖，木糖醇，蜜杨梅；只要是里面含有糖分的我都喜欢，因为我喜欢吃糖，所以我的嘴里有了许多的‘虫子’，有6颗蛀牙，害得我每天晚上深更半夜起来吃药，起来把药抹在牙齿上，白天妈妈带我去牙科医院，让医生给我拔牙，那个时候是春节，有大部分医生都会去休息了，牙科医生只有3个，这个医院把那3个牙科医生当宝贝一样，允许休假，不休假就辞职，这些牙科医生也太少了，害得我没有拔成牙，疼了一个春节。就是由着一个理由这一个理由，由我产生了当牙科医生这个想法。

10.我想做的那一种人 篇十

为了繁荣校园文学，扶持和培养一批新创作者，本刊特开辟“青春梦工厂”栏目，欢迎大中院校文学社团和老师组织投稿，本刊择优刊登。投稿邮箱：hope_sun@163.com。

梦寄托在两个地方，一是床头，放着最需要的书；一是手边，有爱不释手的玩物。

我喜欢把最需要的书放在床头，在我的梦与某个人的生命轨迹遇合的时刻，我会找到自己对人生的朦胧触觉。譬如，床头放着钱钟书的《管锥编》和纳兰容若的《渌水亭杂识》。学者和词人，若说前者是理性的，后者就要感性很多，好比我在两种世界里的理想。

在理性世界里，遍览群书，寻找青春躁动之外的安定，可借用学者的渊博怀纳万事。在感性世界里，用自然之眼看每一株花枝酝酿出春意，用诗人的敏感捕捉生命的声音。

与床头书不同，手边的玩物是可以给人带来傻傻幸福的“小理想国”，好像桌边那支箫，喻示着理想国里竹林七贤般“洒脱青山水，浪荡白云家”。在理想国里，好像没有烦恼了。

其实，烦恼一直随着人心，如影随形，幻梦不可久做，更不能像墙角孤芳自赏的花，把天地变小。只有勇于直面现实，才能梦得更远。

有一堵墙，墙的两头住着现实和理想，“快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭。”然而，快乐的墙头和哀哭的墙根是最不稳定的结构，纵不能“先天下之忧而忧”，也不该用轻浮的梦和娱乐来麻痹自己哀哭的神经。

歌德说：“你若喜爱自己的价值，就要为社会创造价值。”因此，我想，应该奢求既有欣赏价值又有实用价值的人生。

前面还有一条漫长的路要走，且不论我们面对的“三鹿”和“瘦肉精”这些食品问题，以及“蚁族”、“蜗居”等社会问题，且不论还有多少个“伊拉克”和“利比亚”依旧战火连绵，当看见同胞的手伸进别人的衣袋，以人格为代价去攫取更多的面包和利润，我迫切地想抓住他的手放进我的口袋，让他触摸我对他的爱，对他的不解，或者卑微的怜悯。

唉，那些时候，我真不知道自己该怎样做才能让他明白我。他的眼里只有贪婪的饥饿，而我眼里有的是复杂的痛苦，这种痛苦好像父母面对犯了错的无知的孩子，好像医生看着承受着痛苦的病人，这种痛苦并不为显见着怜悯者的高贵，恰恰相反，这是一种最卑微、最无力、最残忍的痛苦，让你痛恨自己的单薄。偏与此同时，看客眼里流露出了鄙夷和猎奇，慢慢把这种痛苦的爱，又拉向深渊。

我暗暗呐喊，要阻止他们继续错误的事，我明白唯一的渠道，就是给他们更多正确的机会。我们需要更多的教育，诚如我们需要更多的面包一样。我们的土地，还需要不断地播种。这种对大地的爱，不但说不出来，而且不可以用华丽的语言去修饰它，使它轻浮。这一切的爱都是如此沉重，有时，我竟不知道怎样才能把我的深爱融入这片土地。

尽管希望与梦只是虚拟时态，而不是将来时，但这就是我愿做的那一种人，纵在安静的时候，可以宠辱不惊，闲看庭前花开花落，却也可以放弃安逸，伺机而发。这就是我愿意做的那一种人，用坚固的理性和丰沛的感性，去做些我可以去做的、该做的事，去寻找、保存我心中的善与美。

（编辑 張黎 hope_sun@163.com）

11.我想做航天员作文 篇十一

在书上，我看到过很多星空的图片，有美丽的银河系，太阳系，还有恒星的照片。那些美丽的外星空图片深深地打动了我的心。我是多想亲自登上宇宙飞船，飞到十万英尺以外的高空。强大的好奇心勾引着我。我一定要去太空，去亲身感受到太空到底是多么美丽啊！我要坐上火箭，去看看那红红火火的太阳，去看看传说中的八大行星。等我飞回地球，我要给家人们讲一讲那里的美景，那些我在外太空的亲身经历和感受。

所以我要考一个可以做航天员的.大学。在学校，我要努力学习，努力掌握更多更多的知识，可以实现早日飞向宇宙的梦想。真正的去感受，去触摸宇宙，让自己得到更多的快乐。我还要学习更多的知识，从中掌握更多自救的方法，如果遇到了危险那我可怎么办哪？从书的海洋中了解更多更多的知识。我一定要实现我的理想，把宇宙的真相和美丽散播给地球上每个孩子，也让他们了解和感受宇宙的奥秘和美丽。

宇宙在我心中，是排在我心中前3名的最珍贵的存在。宇宙是我们的家，也是我们的恩人。它赐予我们生命，又给予我们家庭的温暖，让我们从呱呱落地的婴儿变成了俊秀挺拔的少年，让我们学到了渊博的知识，也让我们知道亲情是坚不可摧的。让我们认识了历史悠久的文字，戏剧等等。

我想当航天员，因为想了解和探索宇宙，我要亲自飞上太空去感受美丽的一切。

12.我想做一个健身达人作文 篇十二

今年暑假，我决定在黄金时代健身报一个搏击兴趣班。来充实一下我的暑假，我的目标就是不瘦五斤我坚决不罢休。

黄金时代前台客服对我爸爸说如果您的孩子今天下午有时间的话可以先来这边试听一下拳法和腿法。一旁的`我我听到这个电话后，一蹦足足有三尺高。心想我终于可以去练搏击了。下午我走在小路上，高兴地又蹦又跳，手舞足蹈。走着走着我们终于来到了黄金时代健身的房子门口，我刚踏进店门就迫不急待地向三楼跑去。就在这时我又听到了美妙的音乐时远时近。我走进一看才发现原来是一些姐姐们在练瑜珈，我还以为是一些有趣的活动，真是害我白高兴一场。但是我并没有就此放弃，就在我右前方有好几台智能跑步机和锻炼胳膊和锻炼腿部肌肉的机械器材。我快速地冲向智能跑步机，刚想体验一下。就被那里边的私人教练看见了，那个叔叔和蔼地对我说，小朋友这几台跑步机安全措失都还没有做到位。你可以去二楼打羽毛球和玩健身球，来锻炼你的体质和肌肉。于是我又拉着爸爸的手飞快地跑到了第二楼，正当我准备拿球的时候爸爸却又拉着我的手说，你看那里有一个搏击班报名处。快去那里看看吧，好。我把刚才玩的事也抛到了脑后。

13.全新的一切，做我想做的 篇十三

假如时间回到半年前，史丹青可能想不到最后会选择一家创业公司作为自己职业生涯的第一站。这位同济大学信号和信息处理专业的研究生曾手握SAP、银联和上汽3个优质offer，最终却选择了位于张江的年轻创业公司Teambition。

当然这个决定一度也遭到了做公务员的父亲和在银行工作的母亲的反对。“我妈一听到我拿到银联的offer就直接说快去吧，不要再想了。”在这个传统上海家庭看来，无论薪资水平还是保障度，国资背景的大公司都是首选。

但最终，看过乔布斯自传，深受硅谷“工程师文化”影响的史丹青用“更希望在喜欢的工作氛围里用自己的工作来做一些改变世界的事，而不是在大企业里做一个完全不理解自己工作意义的螺丝钉”这个理由说服了他们。Teambition是一个帮助人们提高工作效率的协作软件。史丹青觉得，能够参与到这样一个改变人们工作方式的产品中来，是一件有趣也有意义的事情。

同样在纠结了一番之后，厦门华侨大学对外汉语本科毕业生林浩也拒绝了父母在家乡山西为他安排的公务员工作，把进入美图秀秀担任美拍的产品助理当做了自己的就业选择。这个决定让他同时实现了从高中就有的两大梦想：去互联网行业工作以及在海滨城市生活。林浩也想过去互联网行业巨头扎堆的北京看看，但考虑到北京巨大的竞争压力和不那么好的生活环境，最后他连北京方向的简历都没有投。“北京还有一个问题，和我的家乡一样，空气不是太好。”

史丹青和林浩只是今年人数超过749万的应届毕业生中的两个小小案例，但同时也具有了相当的代表性。和他们一样，如今越来越多的毕业生正在逐渐减少对一线城市、政府部门、国企和外企的崇拜感。与之相应，年轻人对生活质量和个人兴趣看重度的提高，对好工作和所谓成功的判断标准更主观和更多元正在成为新的择业出发点。

的确，当选择不再局限于一线城市、政府部门、知名外企和大公司后，人的视角放宽了，你会发现一个新的世界也正在打开。

这也是今年很少再听到“最难就业年”这个提法的一个重要原因—智联招聘发布的《2015年应届毕业生就业力调研报告》显示，今年毕业生投递简历数减少，但获得面试的数量和offer数量在上升，求职难度有所缓解—尽管今年的就业环境依然很残酷。按照人力资源和社会保障部的统计，2015年高校毕业生数量将达到749万人，比被称为“史上最难就业年”的2014年再增加22万人，总体招聘岗位需求却与去年相差不大。但随着互联网热潮而兴起的大量创业公司和中小体量的新公司释放了大量职位，以蓬勃的生长力和年轻的公司文化吸引毕业生关注和选择，这也成为今年毕业生求职市场的新亮点。

2009年从做记账软件起家的挖财网今年的校园招聘规模达到了百人左右。“挖财未来事业发展还需要数量巨大的人才来做支撑，光靠目前的人力和市场招聘，远远不能满足我们的需求。”挖财的校园招聘负责人告诉《第一财经周刊》，“我们目前正在制定针对校招生的培养计划，在未来3至5年内，会逐步将目前进入的校招生培养成为挖财各个产品线的骨干力量。”除了岗位的晋升，毕业生还能在创业公司获得一些独有的福利，例如全员持股等长期的股权激励计划，这些都是创业型公司用来从大公司手中争取人才的砝码，也是它们在招募学生时会着重强调的内容。

前程无忧首席人力资源专家冯丽娟认为，互联网技术快速发展使很多传统行业迫切面临转型，也需要更多年轻人来帮助它们吸引年轻消费者。“我们这个行业本身的概念都很新，所以需要大量有更新更好idea的年轻人来打破原来的常规。”互联网金融企业91金融副总裁施健说，他们之所以青睐毕业生，另一个原因也在于手把手培养起来的管培生在企业文化的契合度、忠诚度上会远远高于社会招聘，“他们对公司文化的认同和忠诚度不一样，也不会轻易考虑换工作。”

当然更重要的原因还是毕业生择业观念的变化，对好工作标准的理解不再那么单一。“学生选择工作的时候越来越多元化，一部分看重薪酬，一部分看重发展机会，一部分看重地域，一部分看重企业名望。以前工资高、大公司就有足够吸引力。但现在即便声望高，如果这个地区不是他想选择的，他就完全不会考虑，不会盲目地随大流。”京东负责校招的招聘经理李振华对《第一财经周刊》说。

腾讯创始人之一、首席行政官陈一丹曾将自己与1980年代出生的年轻人做过这样一个对比。他说，“80后是50后的后代，父母给他们的传承不多，且多有负担—80后除了养活自己，通常还需考虑如何让父母过得更好。而90后截然不同，他们的60后父母有更强的经济能力和社会人脉，不但不需要被养，还能帮到子女。所以，90后没有后顾之忧，中国第一次出现了‘可以干自己想干的事情’的一代人，这代人的创新力会帮助中国进入下一个时代。”自由成了他们在选择未来时与过去几代人最大的区别。

在地域选择上的多元化可能是最明显的一个变化。

根据优兴咨询（Universum）2015年对中国109所大学5.51万个毕业生的求职意向调查统计，大部分“新一线”城市学生都强调了毕业后回家乡工作的意愿，其中排名靠前的四个城市是杭州、昆明、合肥和成都，增幅分别为31%、27%、26%和25%。而根据清华大学公布的统计数据，该校学生在北京以外就业的比例连续3年突破50%。

在面对工作地点位于北京的搜狐汽车频道网站运营和杭州的阿里巴巴运营专员两份offer时，同济大学新闻传播专业研究生钟佳琪选择了回老家杭州工作，即便前者的收入会高上许多。如果放在3年前，情况或许相反，但现在地域和薪资所能带来的吸引力在钟佳琪身上已经大大减弱。“未来想定居的城市不会是北京，就不想去北京转一圈再回来。”

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在GE中国人力资源部人才发展经理陶晨看来，就业城市选择的多样性正是这代年轻人追求生活与工作的平衡的一种体现。李振华也认为现在的毕业生求职视野不再局限于几个大城市是因为他们见识更广，获取信息的途径也比过去更丰富。当然，更重要的一点是，随着越来越多大型企业的业务向“新一线”下沉，加之有越来越多像阿里巴巴这样的明星公司开始在“新一线”出现，好工作的定义已经发生了变化。

钟佳琪已经在阿里巴巴实习了几个月，对新工作有了一些切身感受，“公司没有严格打卡，多睡一会儿也不要紧。这点还蛮好的，我很讨厌打卡。”钟佳琪的班上有同学去了汽车行业，8点要准时打卡，他觉得这点很不人性化。“要鼓励员工的创造性，制度上就不应该定得这么死。”

这正好印证了优兴咨询关于毕业生求职时最看重因素的调研结果：“获取生活与工作的平衡”是今年毕业生找工作时最为看重的因素。经济增速的放缓让“获取安全感和稳定感”排到了需求第二的位置，而非常体现这代人特质的“获得独立自主的工作”需求则紧随其后位列第三。

留学英国的谭乐的求职经历也是不断放弃自己不喜欢的工作的过程。她从去年11月就回上海开始找工作，直到4月17日才最终拿到offer。但大部分时间里，都是她在拒绝公司。从益普索的助理咨询师实习机会，到eBay的品牌风险管理，再到猎头公司的猎头职位，谭乐拒绝的理由很简单，“我觉得自己并不享受这些工作”，她认为自己的兴趣点还是本科快毕业时在罗氏化学公关部的那段实习经历，最终顺利进入爱德曼公关成为职场新人。

像谭乐这样拒掉知名外企offer和best pay的毕业生并不在少数。根据优兴咨询调查，在毕业生选择工作最为看重的“平衡工作与生活”中，“能够令职业生涯和个人兴趣一致”是毕业生首要考虑的因素，占调查人群的33%。“现在的年轻人很个性化，无论个人定位还是职业追求或许并不特别追求所谓的“高大上”，而是讲究生活趣味，讲究生活和工作要与兴趣爱好结合。”李振华说。而上海交通大学就业中心主任侯士兵将之总结为强调自我价值实现，追求自由度和注重物质并重。

另一些人则更看重平台和行业的发展前景。在多元、思维活跃、愿意试错，对事情有自己的看法之外，现在的年轻人在挑选工作时也相对变得更为冷静。他们会更挑剔、更不容易满足，同时也更懂行了。

在比对了杭州的家居公司、上海的一家港资企业之后，毕业于武汉中南民族大学的湖北人徐长爱签下了顺丰金融事业部的客户储备干部offer。他看中的正是行业。“顺丰所在的行业是做物流的，我个人觉得物联网的发展前景比较好。在深圳，平台、信息这方面比较不错，待遇也要好一点。”她说自己比较看重平台和机会，所以最开始就把公务员、事业单位、学校都排除在外。他对那种一眼能够看到未来发展前景的职业喜欢不起来。“行业发展前景比薪酬更重要，行业发展前景不错，薪酬这块可以稍微打折扣。”

除了可以离开北京回到南方，北京邮电大学通信与信息系统专业的毕业生晏潇对于自己最后选择通信行业而不是热门的互联网和移动互联网行业也有自己的独到理解。“我之前在阿里巴巴实习过，我对他们有比较深的了解，工资确实涨得比较快，但身体透支很严重，这种生活状态不是我想要的。”

晏潇对班上同学的就业情况了如指掌，比如在北京基本上互联网offer没有户口，年收入大概20万元左右。通信公司一般15万元左右，但是这部分基本都有户口。银行一般也有户口，薪水会比通信工程多点，大概在十六七万元左右。但是有一个签了Google，一年拿十几万美元。

所以他很清楚地知道通信与信息系统这两年都不太景气，大家基本都在考虑朝互联网方向转型。但同时他又觉得，互联网没有那么高的壁垒效应，工作多年之后不能通过经验战胜新人。“但是通信不是，通信实际操作性不是太强，但因为它涉及面比较广，对整个架构的熟悉会让你比年轻人有很大优势，所以后者更好。”

他还对两个行业的薪酬做了一番调查，得出的结论是互联网起薪大概是20万元，3年之后30万元，5年之后40万元，但是之后就很难再涨，薪酬瓶颈非常明显。不过在通信行业如果能做得比较顶尖，可以到70万元、80万元乃至100万元。

像晏潇这样懂招聘行情的毕业生给公司的HR提出了新问题：信息网络的发达让毕业生了解企业的信息渠道变得更丰富，选择机会也增多，但另一方面企业了解学生的渠道却没有多少变化。因此，在史上最多的应届毕业生面前，企业反而成了被动的角色。“现在变成了学生主导。”李振华说。

很多大公司也在相应地做出一些改变。

今年4月，宜家上海北蔡商场为应届毕业生举办了一场对于大部分外企来说是在签订offer之后才会举办的“开放日”。当天，除了介绍企业的基本情况，他们还着重讲了宜家的价值观，并请到3位在一线工作的员工来与毕业生分享在宜家工作的感受。

宜家这么做其实是保持自己的步调。“我们会期待在找工作的同学能多了解一下应聘的公司，以及这家公司对于员工的期望，看看自己是否能够符合公司期望，同时也了解到这家公司是否能够满足自己对于未来职业的期望。”宜家的招聘负责人对《第一财经周刊》表示。

“现在学生更会去考虑这间公司与自己合不合拍，气质是不是适合，未来有多大的发挥空间。”GE中国人力资源部人才发展经理陶晨说，而在招募学生时，企业早已不再像过去只要做宣传就行了。“学生不再希望坐在教室里听你讲怎么怎么好，那会很boring。”

腾讯招聘总监王安的一个直观感受是，过去腾讯宣讲会的PPT只有介绍公司和阐述近期发展规划的内容，再配上一些办公室环境演示，很快就能讲完。但现在，整个流程变得更为复杂而丰富，在基本介绍之外，他们还会注重与求职者分享企业的文化、培训、活动、福利以及置业补贴这样的长期激励等企业内部大家看不到却想知道的内容。宣讲的形式也可能是领导介绍、视频动画、互动游戏、问答等多种更符合现在年轻人接受度的形式。

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“传统的校园招聘宣传方式比如校园内海报、宣讲、开放日、招聘网站、校园BBS、就业网站执行起来短平快但精度不高。”李振华说。为了增加更多的互动性，今年大部分企业还开通了校园招聘的微信公众号。比如京东会在校招公众号JD-Campus上发布宣讲会以及每一轮笔试面试的信息和结果，并用京东的在线客服系统搭建了一个校招平台用来及时回答学生的问题。另外，GE和腾讯等企业干脆把线下宣讲会搬到了网上，让不在现场的学生也能参与互动。

“要么有趣，要么有益，他们才愿意接受这些信息。”智联招聘校园招聘事业部执行总监南保宁说，现在企业招聘时，做宣传的方式正不断根据现在毕业生的需求做调整。“你不用跟我说宏伟的目标或3到5年后的愿景，你只要跟我说我的薪酬福利是怎么样的，我能发挥什么样的价值。”

这种局面不仅仅出现在互联网行业，整个就业市场都在面临这样的局面变化。比如GE会给每个实习生安排独立完成有挑战性的实际工作，让他们真正学到东西。或是给实习生一个成为反向导师的机会，让他们反过来给GE的员工和领导去传授一些做设计或是制作App的经验，来让他们获得更多认可。“这一代年轻人身上，希望有更大的自主发挥的空间和岗位设计。”陶晨说。

就在招募今年暑期实习生的过程中，王安还遇到过好几个坐下来直接说自己未来的打算是创业的面试生。还有一个学生用了3个月时间体验了50个App，然后写了一份体验报告。他们来到面试现场甚至并不是为了找工作，而是为了和面试官交流一下，看看对方的sense是不是到位。

当然，不是人人都适合创业。在追求自我实现的趋势下，不被森严的等级束缚，可以有独立工作的空间，做一些有成就感的事也成为了不少毕业生在寻找工作时考虑进入创业公司的原因。“在创业公司至少你可以和一群同样有想法的人一起工作，并有机会按照自己的想法来做成产品。”Teambition CEO齐俊元对《第一财经周刊》说。

创业公司吸引学生的一点可能还在于，随着业务的快速发展，创业型公司也为毕业生开放了更广阔的机会和前景。“正因为缺人，所以每一个新人都有机会直接做产品。”齐俊元说，他觉得创业公司最大的特点就是真正信任每一个员工。随着企业的发展，也会为员工创造出更多新机会。另外，随着产品用户数量的不断增加，员工也可以更为真切地感受到自己所做的事正在影响这个世界。

这也是毕业生更为看重的问题。史丹青的体会是，“在大公司你只能接触到产品的一小部分，你不知道你做这件事情对整个产品的影响是什么样子的。”但小规模的创业公司则恰恰相反，因为负责一个产品的人可能只有1到2个人，所以他能更全面地接触到产品的方方面面，并亲手让它变得更好。尤其是当周围的同学都在用他做的产品，并迫不及待想要尝试他为产品添加的新功能之后，他说，“这种成就感不是你在一个大公司里面完成了一条任务就可以达到的。”

这种工作方式的变化甚至还影响到了他每天早上起床之后的心情。在大企业实习的时候早上起来的第一个想法是“我今天又要去上班了”，但是在创业公司里，他每天则是伴着“今天我要去做事情了”的念头醒来的。

从大三就开始创业的齐俊元有一个总结很准确，“现在的年轻小朋友，已经不太会为了赚工资而去某个公司，他们更想要的是做自己真正认为了不起的事。”

的确如此，史丹青们选择了在创业小公司为理想做事，晏潇们经过对比挑选决定在成熟的大公司先积累经验值，钟佳琪们则完全按自己的生活意愿去了新一线城市。创业小公司能提供足够的灵活度和成就感，而成熟大公司的稳定性、完善的培训机制和平台资源优势仍有不可取代之处—只做自己认为对的职业选择，正是新一届毕业生呈现的整体风貌。正所谓价值观的多样性，年轻人已经懂得做出最适合自己的选择。

14.我想做医生六年级优秀作文 篇十四

理想是我们人生导航的灯塔，是我们前进的目标，我们每个人都应该有自己的理想。而我的理想是当一名“悬壶济世”的医生。

我要当医生也有许多理由。既可以救助人们，也可以成为人人拥护的“大英雄”。

我之所从要当医生，是因为我爷爷有一次生病，妈妈带着爷爷去看病，没想到，医院里的人非常多，用人头攒动这个成语也不为过。妈妈排了十几分钟的队伍才挂上了号，就赶紧带着爷爷去了二楼。楼上的患者虽没有楼下多，却也是人潮如流！我们等了半个小时才看上了医生，可真谓是辛苦至及！所以，从这一刻起，我就确定长大后当一名“济世救人”的医生，为爷爷和别的病人看病。有了医生的救助，爷爷终于好了起来。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”为了实现我的理想，我从现在已经认识许多医学机械用具，如：止血钳、呼气管等，并且还学习了身体的各个部位：小腿与大腿弯动的部分称“n”，一只手臂分“上臂和下臂”，脚腕两旁凸起的部分为“踝脚”。只要我多上一天学，就离我的`理想越近；只要我多学一点知识、就向我的理想迈出了一小i，哪怕是小小的一步，积累起来也是一大步！

正如波斯的萨迪所说：有了知识而不运用，就如同一个农民耕耘而不播种一样。让我们带上知识的宝典，扬起学习的长鞭，拍打起时间的快马，就让我们快马加鞭、策马奔腾、用热情一步一步地奔向那理想的王国吧！

15.我想做老师优秀作文 篇十五

老师——一个光荣而伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的革命事业接班人；有人说他是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说他是春蚕，奉献了自己，装饰了别人。我热爱老师，因为老师是我们学习知识的`启蒙者，我敬慕老师，因为老师是我们走向生活，走向社会的指路人。老师这个职业是高尚的，将来有一天，假如我也成为了一名老师。

开学第一天，我对同学们还不太了解，我会首先问他们最喜欢什么样的老师，最讨厌什么样的老师。这样我就能知道他们心目中好老师的形象。第一堂课呢，我会先自我介绍，努力和他们每一个人成为好朋友。第二堂课，我会让同学们在教室里活动或者听故事、看书等，让大家拓展知识。

假如有一些同学犯了错误，我会给他们讲故事或笑话，让他们在笑声中受到教育。假如有同学不认真读书，还跟别人说话，影响大家读书时，我不但不会骂他，还会耐心地给他讲道理，让他感受到老师温暖的怀抱。

假如有些同学在学习上掉队了，我就会牺牲休息时间不辞辛苦地为他们补课。假如有些同学考了个0蛋蛋，我不会打他骂他，还会幽默地说：“呀，考了个鸭蛋抱回家给父母去吃啊，真是个好孩子，可是考一百分更好，有两个鸭蛋，说不定是一个鸭蛋和一个鸡蛋呢。对了！还有一根香肠，到时候，你老爸老妈更会夸奖你，抱来这么多好吃的给他们。”

放学的时候，我会尽量少布置一些作业，这样不但能多让他们做一些自己喜欢的事，多看一些自己喜欢的书，还能提高他们对学习的兴趣呢。

16.叶曼我想做一个男人试试 篇十六

那时候我六岁，读得懵里懵懂，但也得背。我不干了，说我也要上学。去了学校才发现“大狗叫小狗跳”，真正无聊，学的东西比《左传》差太远了没意思。所以还是回家念，差不多到了十岁才又进学校，所以比别人的学龄都高两三年。

我父亲刘君曼是京师大学堂毕业。那时候民国已经建立了我父亲和他同学说：我们别做官了做官很糟糕，老百姓最要紧的是盐，我们卖盐吧。于是他们就制盐，把精盐拿给袁世凯，袁世凯一尝：我还以为是白糖呢，原来是盐，这么成!于是，父亲请求立项去制盐。

第一次世界大战之后，政府从日本手里接管了青岛盐业，父亲就任永裕盐业公司总经理，我们全家从北京跟去了青岛。我在青岛女子念高中，高三圣诞节的晚上，家里给学校打电话，说，“老爷病了你赶紧回来吧。”

父亲突然中风，三天后走了，你能想象吗?我没有眼泪，整个人都呆了。三天前还跟爸爸说说笑笑，三天后他走了所以对于生死的问题，变成一个我常常想的问题。哥哥当时正在日本留学：我傻傻的，不准爸爸入殓，入了棺材，又不准师傅扣钉子。我把爸爸的一只表搁在棺材里，那是瑞士造的一只表，很好隔着棺材都能听见嘀嗒声。我这样子听着他的表，就像听到他的呼吸声。我等了七天，天天把对着院子的门打开，希望爸爸的魂灵回来，但是完全没有消息。别人都以为我们很有钱。结果爸爸走了之后，你猜他的皮包里还有多少钱?只有五块钱。翻遍所有的皮夹子，只找到一个折子上面写着某某人某某人的名字底下有五块十块二十块，其中有听差的、拉车的、还有亲戚，跟我们家都有点关系的人。原来我父亲每个月都给他们汇钱。我第一次对我父亲怀有恭敬心。原来只有父女之爱，从那时起我把他看作圣人。圣人也不过如此。父亲在北京的时候，说要做点实际的事情，就自己盖房子。他起地基的时候，把圆石头就往那儿一堆，也不打磨，墙角就像老虎的皮一样，所以别人给他起了个外号叫“虎皮刘二”。他盖了四栋房子。我19岁的时候，爸爸走了妈妈38岁守寡，我在青岛念完最后一学年，就搬回北京，住进“虎皮刘二”盖的房子。

高考时，我报考了清华、北大、师大，还有中央政治学校。考北大，数学只有几分：师大报的是国文系，所以考了第一名。我最想进的是清华，但考完之后我没去看榜。50年之后，清华追我追到洛杉矶，问：你为什么不到清华来?我说，我没有看榜。这时我才知道自己是清华历史上唯一一个考上却没有注册的学生。北大也不录取我，我就进了师大。开学都十天天了记得那天正在上俞平伯的说文解字，突然有人敲窗户，是北大的一位女同学。她说，北大让奶牛回去，是胡先生让你回去。我说哪个胡先生?“胡适之啊!”

我考北大的数学几乎零允国文99分作文100分。作文题目由胡先生出，我写的是父亲的死。他说那篇作文，他一边看一边难过。所以开学后一上课就问，那女生录取了没有，人在哪里，有没有ASkeR。胡先生说，把她找回来。所以我开玩笑地说，是胡适之先生把我“请”回北大。

胡先生讲的最要紧的一门课，是《中国哲学思想史》。他讲课是规规矩矩、老老实实坐在那里，人很漂亮，不高，扎扎实实的身体，但是脸上一股祥和之气，说不出来，但你就知道这个人脾气很好，闻一多教《楚辞》。那是过瘾啊，好像他自己一会儿变成了宋玉，一会儿变成了屈原，多姿多彩。陶希圣教古代思想史，也很了不起。伪南京政府成立之后，他变成了“卖国贼”，但很快他退了出来。钱穆更不得了他在礼堂上讲通史，台阶和礼堂外的走廊都坐满了人，有时讲台上都坐着学生。他穿着马社怅袍、绑腿的绸裤子、粉底的中国布鞋，从这头走到那头，从那头走到这头。没有书，没有讲义，连黑板也不写。是他训练了我记笔记的功夫。期末考试的时候，我可出风头了红人一个!“劳驾，笔记借我抄抄”，别人都说。

北大从来不点名，从来不上课，四年以后照旧毕业，那是北大的风气，真是自由。我和我先生田宝岱在大四的时候结了婚。因为要去昆明上西南联大，我母亲说，你们不结婚，单身男女不可以上路，所以两家逼着，我们莫名其妙就结了婚。

到了昆明，我跟我先生说，现在离家这么远，抗战什么时候结束不知道，将来你要是没有世界的观念和经历，你发达不了我让他赶紧考外交官。那时候政府刚刚开始国家公务员考试，他还真考上了。

我们在重庆熬了三年。后来我先生被外放到芝加哥做副领事，我跟着他去了美国。他做外交官35年，我们在国外也住了35年。1949年之后我们去了台湾，过的日子很苦。北大的同班同学，在台湾的有十几个那时候我们30岁左右，开始知道学问的重要。“反攻大陆”这件事，让政府去闹吧，我们还是好好读书。逃出来的人，最了不起的就是南怀瑾。

没见到南先生之前，我们对彼此的印象都不好。他说，不见!这些女人，问的不是感情，就是儿女不乖，我不教这些东西。这话传回来，我就觉得他对异性有排斥，对他的印象很坏。我想，我得给他一个下马威。那天见到南老师，他半皱着眉头，爱理不理：“你有什么问题啊?”我说，请问南先生，生从何处来，死向何处去?南老师一点也不在乎：“你从哪里听来的?好了你也来听《楞严经》吧。”

我虽然从八岁开始吃素，但从那时候才开始接触佛法。上头一堂课后，我真是欢喜赞叹。南老师说，古人早就说过了自从遇见楞严后，不读世间糟粕书。

南老师博学强记，他的脸庞身体都瘦瘦精精，人很聪明，话经常只说到一半。南老师很佩服一个人是陈健民上师。我读了陈健民先生的《曲肱斋》，是真佩服。他人在旧金山，去纽约沈家桢先生处讲法的时候，我去见他。陈上师矮而不瘦，如同一根粗桩子。我就给他顶礼，我给南老师都没有顶礼。我跪下，突然问听到对面“扑通扑通”，我还以为是什么东西掉了下来，一看，原来是他在给我磕头，接着站起来指着我骂：“以后不可以这样，你这是让我折寿啊!”学生另找老师，为师者通常会妒忌。结果去见陈上师，我担心南老师会骂我或者不高兴的时候，他说：“好好女子，赶紧去，挖宝!记得，挖回来之后告诉我。”

我一直喜欢美国，等我真到了美国一看，白黑之间，表面上是平等了事实上却没有。那种观念，是嘴上说着甜，心里头在歧视。黑人的生活很惨。我本来也喜欢印度，对于日本是早就讨厌了现在真正喜欢的，还是我们这个国家。

对话

唐三藏是

最糟糕的窝囊人

记者：儒道释三家，你认为哪一家更高明?

叶曼：佛家。可是释迦牟尼有很多东西没有跟我们解释。到现在也没人能解释，生从何处来，死向何处去。人死为鬼，鬼死为暂，聻还死不死啊?真有六道轮回吗?真

有灵魂吗?灵魂在哪里?这些都是问题。

记者：你了生死吗?

叶曼：太难了!你能够先了“生”吗?你说了生死，人死了以后，谁回来过?包括释迦牟尼在内，都在夸口说大话，拿不出证据来。福尔摩斯侦探集的作者柯南道尔，跟萧伯纳是好朋友，他们也研究这问题，就约定谁先死了死后要回来告诉那活的人有没有灵魂。所以柯南道尔先死，萧伯纳就说：记着啊。结果，等了一个礼拜也没有消息。

记者：中国人需要宗教吗?

叶曼：中国人没有宗教的热忱。从前没有佛法的时候，就说有老天茕老天爷还有个妈妈，叫王母娘娘，我们拿老天爷开玩笑，拿王母娘娘说故事，这跟外国差太远了，中国人是因为太聪明了所以没有宗教狂。《西游记》里，唐三藏是最糟糕的窝囊人，他就代表我们现在。三个徒弟中，孙猴子代表我们的心，猪八戒代表我们的欲，沙和尚代表我们的理性，最鲜明的是猪八戒，最不出风头的就是沙和尚，他最不显眼，却代表着我们的理性。

记者：如何修行才好?

叶曼：佛法讲“四圣谛”，“诸行无常，诸法无我，所受皆苦，涅槃寂静”，这十六个字很要紧。所有的行为永远无常，都要变。刚才问问题的你，已经不是现在的你。所有的烦恼，都是我们编的名词。不过人生就这么短，像你们这么年轻，六根都很好使唤，想知道的东西也很多，这一段好时光很短，以前你们不懂得怎么问，等以后老了嫌麻烦也不会问了。唐伯虎说，“人生七十古老少前除年少后除老，中间所剩已不多，还有一半睡掉了”，哈哈。

记者：如果人生可以重来，你会怎么过?

叶曼：我从前只有一样理想：人生每天做的，不过是待人处事而已。待人以恕，处事以忠，所谓忠恕而已。假设可以重来，我有一个想法：我想做一个男人试试，因为没有做过嘛。这是唯一的一个想法。

记者：现代女性应该有什么样的婚恋观?

叶曼：上古时候，男女杂交，只知有母，不知有父。周公定了六礼，才有了结婚的说法。其实现在也是男女杂交，一个人能有几个情人，现在不就闹这个问题吗7哪个是你的真爱?不知道，反正是凑和在一起，就这么回事。

手记世界为何这么坏

叶曼先生待人颇恭谨。我们围着圆桌刚坐定，见我们面前无茶水，马上不客气地责问保姆：客人都还没坐下'你怎么就进房间了?我们的采访，叶先生全程用笔头写出来。一个说话问，一个用笔头答，至傍晚，其间厨房传来菜入油锅的滋滋声响。叶先生说，自己虽然吃素，但很挑嘴，因为自己很会烧菜。“从前田先生做大使的时候，我_顿饭可以请200个人，都是我一个人做。”她说。当然，那要花上三天的时间。“当田先生卸任的时候，大家都来枪我的保姆。我就笑了，我说，‘你们都会后悔的，真正的保姆在这儿呢!”’她指着自己，大笑起来。

叶先生现年98岁，每餐米饭小半碗，如果是饺子，只吃三个。几十年前，这位大使夫人教英文、授国学，喜欢摄影、烹饪、裁缝、听戏，学跳舞、插花、桥牌，给报纸写专栏，在美国、日本、菲律宾、澳大利亚以及沙特阿拉伯都待过，“天生劳碌命”。时至今日，她仍习惯每天看九份报纸、五份中文杂志、两份英文杂志、三种翻译杂志。我们见面的前一晚，她看书至凌晨五点才睡。她被形容为“是当今世界将儒、道、佛文化融会贯通的国学大师之一”，我转述给叶先生，她淡淡一笑：“懂得一占’就是了。”叶先生出身世家，父亲刘君曼与王云五、韩德清是结拜兄弟。王云五是民国极负盛名的出版家，韩德清则是民初唯识学的泰斗之一，与欧阳竟无并称“南欧北韩”。叶先生12岁时曾赴韩先生处学“威唯识论”。

她曾有演讲，回忆她的学佛历程，其中亦有俗世之人或将信将疑的“打禅七”的神通体验但我问叶先生当下可有烦恼，她说，“烦恼的事情多了——只要你有‘心’在，免不了的”。她说，“爱”从心，“恼”也肌心，至于“烦恼”，“恼”上加火，更不得了。“弘一法师有‘人生三层楼’的说法，您现在处在第几层?”我问。她耳背，总听不明白，反问：“哦，你说这房子是在第几层?”接着终于听明白了，“哦，哦，我们住房子是在底层；人生第几层，我不知道，饿了吃饭，困了睡觉，就是这样而已。”叶先生精神极好'短发清爽，脸上几乎不见老人斑。只是牙缺了两颗，追问“世界为何是这样”的时候，英文的“why”总是念成“坏”，于是问题就吊诡地变成：“世界为何这样坏”。叶先生极谦逊，不妄谈佛学，反多论及儒学。她说：“你说你关心世界上所有人，你别吹牛皮了，你连路上的街坊都关心不了呢。有缘的嘛，见到了，还是那八个字，‘己所不欲，勿施于人，这就是道德。不要噼里啪啦说一大堆，人家记不住，人家也汜不住。”叶先生拿的是美国护照，2006年长住北京，她曾说：“我现在只想做中国人，却不知道如何可以做中国人。我生在这儿，长在这儿，19岁离开这儿，现在我变成了一个外国人，很别扭。”