2015春学期少先队工作思路

2015春学期少先队工作思路（精选10篇）

1.2015春学期少先队工作思路 篇一

一、指导思想：

贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建设，以体验教育为载体，以雏鹰争章为激励机制，以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。

二、重点工作：

召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，切实抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建设。

三、工作要点：

(一)突出少先队独特文化，加强思想道德教育。

利用杭州世界休闲博览会召开之际，号召广大少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“快乐do、re、me休闲you&me”为主要资料的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传”活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，提高少先队员的思想道德素质。

以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员光荣感和职责感教育活动，透过队会、队日活动、各类少先队文化、道德实践体验教育活动，引导和帮忙少先队员掌握少先队的基本知识、了解少先队的发展历程、认真参加少先队的组织生活，深刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添光彩”，以自己是一名光荣的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。

(二)完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

要发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的状况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。

区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。

一是透过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章计划，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的.潜力，达标者获得相应的奖章;还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章;一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一齐。

二是整合校内外资源，优化技能章。首先是依托青少年活动中心(少年宫)，透过兴趣培训班以及主题活动的开展进行争章活动;其次是依托校外实践基地，根据基地特点设置相应的章目;再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进行兴趣培养，并以奖章作为激励;还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。

要进一步建立和完善争章活动的递进评价机制，由学校颁发一雏鹰奖章，由区、县(市)少工委颁发二雏鹰奖章(火炬银奖)，由市少工委颁发三雏鹰奖章(火炬金奖)。

学校设立的一雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校用心拓展争章活动的外延，进行争“群众章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设群众章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的群众荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

进一步实施与深化火炬银奖的现场综合实践考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，协助学校大队部培养队干部，帮忙各校较规范地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来。

(三)贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支贴合素质教育发展、适应基础教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。

一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分8个年级的要求，20xx年将举行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作资料进行研讨，构成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动推荐，并以观摩活动的方式推进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。

二是抓评优。20xx年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、(分大队、中队活动实施案例评比)举办队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计比赛。下半年进行上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。

三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作经验介绍，进一步提升我区少先队工作的理论实践水平。

(四)运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新比赛，透过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手实践潜力，培养创新意识。

以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。透过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

动员广大少先队员为建设节约型社会出一份力，大力开展“节约资源、保护环境，争做保护地球小主人”活动。以“以物换物变废为宝”主题活动为载体，用心开展红领巾跳蚤市尝雏鹰回收公司活动，并运用少先队员将废物再创造的价值，用心筹措红领巾基金，为需要帮忙的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

(五)抓规范求创新，努力夯实少先队基础建设。

继续发扬“继承中求创新，创新中求活跃”这一优良传统，以科学的理念、时代的精神、改革的魄力和创新的思维，不断完善和发展少先队的组织体系和工作体系，不断巩固和扩大少先队的群众基础和社会影响，不断增进和丰富少先队的文化和时代风貌。

重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校、少年警校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建队节等，开展形式多样的系列少先队主题教育。

继续架构以生命篇、生活篇、理想篇为资料的少先队常规活动体系。生命篇开展平安行动、红丝带活动、“校园口腔健康教育活动”、环保自护活动等。生活篇开展游戏动漫活动、实践体验活动、志愿者服务性活动、探究与创新性活动。理想篇开展英雄中队建立活动、少年军校活动、爱国百分百活动、各个传统节假日活动等。

加强中学少先队工作，强化团队一体化建设。要与学校日常行为规范的养成教育、学科知识学习、校园文化建设等有机结合起来，努力开展初中少先队的争章活动的研究。抓好“推优入团”工作，切实加强团队衔接。要充分认识到“推优入团”工作的好处和作用，抓住培养的环节，充分发挥“中学生团校”的教育功能，切实加强团前教育，加强初中团队一体化建设的研究。大力实施“曙光计划”，深化“雏鹰行动”，全面活跃中学少先队工作。

用心推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，用心用好盛市、区各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。同时，做好队报、队刊的征订工作，落实盛市少工委发文的优秀少儿图书推荐工作，为少年儿童带给丰富多彩的精神食粮。

2.2010年春学期少先队工作总结 篇二

本学期，我校少先队在校长室和上级少工委的领导下，以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在广大辅导员老师的支持下，开展了一系列的教育活动，现将有关工作总结如下：

一、以思想道德建设为主线，不断提高少年儿童的思想政治素质和道德品质

1．坚持教育与管理相结合，培养青少年学生良好的行为习惯。

（1）加强德育制度建设，增强德育工作的可操作性。本学期，少先队在完善已有的《学生手册》《“月度文明班级”评比条例》《泰州实验学校学生一日常规》《泰州实验学校学生文明礼仪规范》《泰州实验学校“八荣八耻”》等制度的基础上，根据新学期的工作要求制定了《少先队大队委工作职责》《泰州实验学校学生生活自理能力达标要求》等制度；在校长室的主持下，与政教处、团委的同志一起制定了《泰州实验学校优秀班主任评选方案（试行）》。开展了常规知识教育月活动，组织全体队员认真学习，从而达到让行为规范在学生中人人尽知的目的。

（2）完善工作机制，形成教育合力。加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯是学生德育工作的立足点。良好行为习惯的养成是严格要求、强化训练、持之以恒的结果。本学期，在校长室的统一领导下，少先队大队部与政教处、团委、总务处、劳服中心及各年管办一起分工协作共同承担“月度文明班级”评比和班主任工作考核。管理的科学化、精细化促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，有力促进了良好校风、学风的形成。

（3）扎实开展“拒绝零食，珍爱健康”教育活动，培养良好习惯。针对校门口小摊小贩群集、校园内零食包装乱扔的现象，学校开展了“拒绝零食珍爱健康”专题教育活动。通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。通过“红领巾志愿者”“红领巾宣讲团”等形式引导学生、教育学生、服务学生，收到了良好的效果，学生吃零食的现象得到了有效的遏制，校园面貌有了很大的改观。

（4）坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。

二、以素质拓展为统缆，切实增强青少年学生的综合素质。1．通过主题队会和综合实践活动，促进少先队活动的深入开展。少先队积极贯彻新课程理念，结合本校实际情况，将少先队活动纳入综合实践活动课程范畴，确定了多个队会活动专题，要求各中队制定相应的主题队会活动方案，并指导学生开展活动。配合教务二处开展综合实践活动评比活动，有力促进了班级活动的深入开展。在活动中教师与学生都获得了很大的发展，学生的创新意识、实践能力和活动能力得到了很大的提高，教师组织活动的能力和水平也了很大的发展。2．利用各种节假日，开展爱国主义教育。

清明前后，我校少先队组织了“缅怀先烈 奋发有为”系列教育活动。组织初二年级老队员赴泰州革命烈士陵园凭吊革命先烈，激发学生爱国热情；组织初一年级队员赴桃园、小学队员赴泰山公园踏青等，引导学生亲近自然，参与实践。中小学开展主题中队会，了解清明节的由来，了解身边的革命英雄，激发学生继往开来、发奋学习。端午节前后，学校开展了“我们的节日·端午”诗歌诵读表演活动，引导学生传诵经典、传扬美德，活动得到了广大语文老师的热烈响应，全校27个班各展其长，在吟诵、歌舞中感悟中华文化的博大精深。在初选的基础上，少先队组织人员对优胜节目进行强化训练，参加泰州市关工委组织的诗歌诵读表演赛，获等奖。

3、通过艺术展演活动，提高青少年的综合素质。（1）积极组织本校学生参加泰州市中小学生艺术展演活动。我校选送的节目京剧表演唱《接过红旗肩上扛》、舞蹈《阳光少年》、钢琴独奏三个节目在市级节目选拔中脱颖而出，全部入围。（2）在城南街道办社区组织的迎“六一”文娱演出中，我校选送诗歌诵读表演《诫子歌》赢得社区居民的广泛好评。（3）四月初，少先队大队部组织了小学部器乐比赛，本次比赛共有二十七个班级四十多名选手参加，活动规模不大，但是影响不小，得到了师生和家长的高度关注，比赛有效地提高了学校和家庭对艺术教育的重视，如能使比赛机制化，活动常态化，必将对学校艺术教育产生长远的影响。（4）6月1日，泰州实验学校第十届少儿艺术节暨庆“六一”文娱汇演如期开幕，本次文娱汇演展示了我校在京剧、舞蹈、器乐、武术、英语剧、诗歌诵读等素质教育方面的丰硕成果，出色的演出策划、精彩的舞台表演、有序的现场组织，给广大观众留下了深刻的印象，得到了广泛的好评。尤其难能可贵的是，本次节目参与面之广创下了新纪录，节目海选时做到了少年儿童人人参与，放大了活动的教育效应，提高了入围节目的水平。现场二百多名演员表演了十四个节目，基本做到了个个兴趣小组有节目、班班有演员，体现了学校素质教育的整体水平。

4、通过举办“科普宣传周”，宣传科学思想、传播科学方法，培养科学精神。科普宣传周期间，我校一改往日邀请专家开设讲座的做法，邀请本校科学老师李晓莉给学生做了关于“节约用水保护环境”的知识讲座。李老师根据小学生身心特点，以一名优秀科学教师特有的感染力，给学生开设了一个别开生面的科普讲座，不少学生听到动情处，情不自禁地泪流满面。此外，各中队还利用晨会课引导学生读一本科技书籍、写一篇科普小论文，将科普教育落到实处。

5、捐资济困，培养学生同情心和社会责任感。4月份，泰州实验学校红十字会宣告成立，印鑫同志任红十字会主席，徐正富任副主席，傅新春、李坚、姜平华任理事。随后，学校向三年级以上学生发出加入红十字会的倡议，组织参加了市红十字会知识竞赛。在学生志愿加入的基础上，我校组织了隆重的“红十字会”入会仪式，全校共有两千八百多名学生光荣的加入红十字会。入会仪式上，学校组织了“奉献一片爱心，增添一份力量”为主题的捐助活动，全校师生慷慨解囊，为贫困学子捐款捐物。这一活动产生了强烈的社会反响；泰州电视台、《泰州日报》等媒体作了报道。5月12日，学校组织了“5·12”汶川地震一周年纪念活动，全体学生冒雨参加活动，向去年汶川地震遇难同胞默哀三分钟。活动结束后，全体师生再次捐款，所得款项全部用于资助四川地震灾区的学校发展。

三、以组织建设为保障，促进我校少先队工作的可持续发展。

1.优化少先队结构设计。本学期，我们重新设计了少先队大队部组织结构，改选了大队长、副大队长、卫生委员、体育委员、纪律委员、宣传委员等相关大队委。初步形成了大队辅导员统筹、大队长负责、各大队委员认真执行的扁平式组织结构。提高了大队部的工作效率，加大了工作力度，为全学期工作打下良好的基础。学期初，小学部大多数中队改选了中队委，建立健全了中队组织结构，有力地推动了少先队中队工作的开展。

2．定期开展工作交流。建立了大队委工作例会制度，定期交流工作心得，并利用例会加强对小干部的培养工作，及时解决工作中遇到的难题和困惑，促进了少先队干部的快速成长。

3.四月份，大队部举行了新队员入队仪式。小学一年级二百名同学光荣地加入了少先队。

回顾一学期来的工作，我们在各方面均取得了较大提高。就整体来说，成绩是喜人的，但也存着一定的不足，这些不足主要表现在：

一、少先队工作的目标体系不够完善。

期初制定的少先队工作的目标与小学部学生的年龄特点不够适应，文明礼仪教育、生活自理教育的力度有待加大。各中队的分层次目标体系远未落实，存在着工作的随意性。

二、少先队组织还不够健全。

各大队委员职责不明，相关委员对各自检查小组的管理不力，大队干部还不能有效地承担起学生自我管理工作。

三、少先队制度建设不够完善。当前需要制定和完善的制度有：《优秀学生干部评选办法》《文明学生评比指标体系》《主题队会集体备课制度》《生活自理能力达标要求》等。

3.2015春学期少先队工作思路 篇三

一、指导思想：

以党的十八大会议精神为指导，深入贯彻落实团省委和全国少工委的工作部署，紧紧围绕少先队组织的根本任务，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能；积极发挥学校少先队的主阵地作用，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动；加强党、团、队组织意识的衔接，以“创先争优”活动为动力，深入开展贯彻党的十八大精神学习宣传工作，大力加强少先队自身建设，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的“三观”，做到“三热爱”,促使学校少先队工作提升。

二、工作重点

发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。

（一）加强少先队基础建设

1.大力拓展农村少先队工作舞台，探索农村少先队工作的新路子，构建学校、家庭和社会一体化教育活动模式。

2.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

3.加强少先队干部的培训工作。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力，严肃队干部的纪律，使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。

4.发挥少先队宣传阵地的功能，办好学校广播站、图书角、黑板报、橱窗等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。

5.加强少先队知识的强化教育，带领队员们开展“敬好队礼，戴好领巾，唱响队歌”等活动，加强队员的自豪感和归属感。

（二）加强少先队特色活动的开展

积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，坚持实践和体验的基本途径，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展少先队特色活动，开展分层教育。

1.继续深入开展爱党系列活动。本学期以“走近十八大，争优我先行”为主题，带领队员了解十八大会议精神，充分感受党领导人民革命、建设、改革开放的不平凡历程，增进对党的朴素感情；引导少先队员在学习生活中争优争先，争取全面发展。

2.引导少年儿童参加健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，开展红领巾志愿者活动，提高队员的实践能力。进一步深化“雏鹰争章”活动，重视综合实践课，引导少先队员亲身参与实践，提高自身综合素质。

3.注重少先队员的环保意识教育，积极组织“三节”活动和阳光体育运动，全面提升队员的素质。

二、工作重点：

（一）抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1．提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员“三节”“三爱”意识，从小争做好公民。

2．强化行为习惯养成教育。以“常规检查”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“常规检查”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3．加强队员基础文明教育。利用班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。养成八个习惯：把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好。

（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1．抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2．加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3．扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

（1）规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中、肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的国旗下的讲话和少先队员演讲，使队员受到一次又一次的教育。

（2）开展“优秀班集体评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟检查督促队员的一言一行，在学习区（教室、走廊、楼梯）讲文明，讲礼貌，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

（3）开展板报评比活动。学校统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

（三）探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。

未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的心理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。

三、主要工作措施：

1.继续加强对红领巾监督岗、兴趣小组等一系列学生日常管理工作，大力加强学生文明礼仪习惯教育的检查，树立学生的良好的文明礼仪习惯。落实抓好学生养成教育“敬、静、净、竞”活动的开展。

2.加强队员的爱国主义、民族精神教育、集体主义、社会主义和法制教育，提高队员们的认识，继续开展好学雷锋等为内容的主题教育。

3.继续加强少先队红领巾宣传栏的宣传及红领巾广播站管理，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾黑板报”的宣传教育作用。

4.开展丰富多采的课外活动，增强队员体质，活跃队员身心。

5.落实抓好每周一的升旗仪式及每周一国旗下讲话。

6.开展好美化、绿化校园及环保教育活动。

7.抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打下基础。

8.规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制订班队工作计划，调整、培训小干部。

2、强化常规管理，上好开学第一课、安全第一课，突出安全、礼仪、卫生教育。

3、整顿校容校貌，更新文化墙和橱窗，各中队的班级文化、学习园地和黑板报进行美化、评比。

三月份：

1、组织开展本月少先队大队活动——校园感恩节（围绕三八妇女节、学雷锋日等）

2、留守儿童建档、送温暖。

3、开展“爱绿护绿”，“争当百佳校园环保小卫士”活动。

4、组织“全国中小学生安全教育日”主题活动。

5、行为规范班容班貌检查评比。

6、安全教育主题活动。

四月份：

1、“走近十八大，争优我先行”教育活动。

2、结合清明节，进行“五爱”教育活动。

3、开展“三节”--“地球日”环保教育。

4、春季卫生知识讲座。

5、开展“法制宣传”活动。

6、“我与经典有约”征文，古诗文朗读比赛。

7、师生书画作品展。

8、体育节筹备。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“热爱劳动”教育。

2、防溺水及学生自救自护教育，心理健康教育。

3、防震减灾知识宣传教育活动。

4、禁毒知识宣传教育。

5、校园文化艺术节活动方案落实。

六月份：

1、开展庆“六•一”活动。

2、心理健康教育系列活动。

3、防溺水等安全主题教育。

4、“香飘万粽舞端午”主题活动。

4.中学2015春学期德育工作计划 篇四

凉泉中学德育主任 徐根华

根据学校发展规划制定本工作计划，德育处本学期着力重点做好以下工作。

紧抓思想道德建设不放松。坚持社会主义核心价值观教育，坚持理想信念、道德情操教育，坚持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大课堂。开好德育例会和班会，组织好升旗仪式和国旗下的讲话，持续做好大课间德育教育活动；坚持抓好就餐、就寝、作业、做操等关键性环节，落实“生活即教育”的理念；评选班主任之星和学生之星，评选学生会、广播站、记者站先进工作者，让优秀师生引领学校发展的主流方向。

进一步规范学生行为。坚持常规，规范管理，严格执行各项管理制度。巩固日常流程管理模式，不断改进管理方式，进一步重视学生会文明督查工作，丰富德育管理项目并使之更科学、更富于创造性。

加强校园文化建设。深入进行德育课题的研究，继续组织班主任论坛，开展德育案例展示活动，推进班主任专业水准朝更高方向发展；继续推进各班级“美丽教室”评比工作，推进班级板报文化栏定期定主题刊出并力促质量提升，促进师生积极参与各项征文和文艺竞赛活动，继续出刊《凉泉清音》、《凉泉中学报》和其他校本教材，锁定特色创建，提升校园文化品位；不断完善校园广播站和学生记者站。

开展评价机制改革。为了更好地促进学生成长与发展，切实落实多元评价学生工作，注意思想品德评价、思维品质评价和学习方式评价相结合。以学生身心发展的评价维度和实验活动为支撑点，开展评价机制改革。培育学校各种学生社团，支持指导其开展活动，培植学生乐观自信、健康阳光、文明守纪、合作探究的优秀品质，培养学生学习能力、组织能力、管理能力、创新意识和民主法制意识。在认真贯彻《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，学习践行中华民族的传统美德，把培养现代公民的目标与“做让人想念之人”的办学理念融合起来。

5.2015春学期少先队工作思路 篇五

少先队工作计划

愉快的寒假带着春节的喜庆一晃而过，伴随着春天的脚步，我们又迎来了一个新的学期。这是一段新的征程，一个新的开始，也是一个新的展望。本学期我校少先队工作在上级部门的指导下，拟定了以下计划：

一、指导思想

以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求，深化青少年思想道德，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1、加强辅导员队伍的建设，利用工作例会、辅导员培训，对辅导员工作加大指导力度，加强与辅导员的联系，多听取广大中队辅导员的意见，引导广大辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动;同时继续完善辅导员考核制度，完善评价和激励机制，使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。

2、继续加强队员的养成教育，引导队员进行自我管理。各中队可以通过设立班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促使队员养成良好的行为习惯;同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立、国旗护卫队的选拔，要求广大队员能严格要求自己，将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

2、抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手等各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，各班至少申报一个主题中队活动进行观摩学习，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动使队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员辅导员。

3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

4、加强安全教育工作。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间 活动。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

四、具体活动安排： 三月，文明与我们同行

三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、关心他人、做文明学生等意识。

1、爱绿行动

本月份里的各项节日重多，我们主要以“爱绿行动”为主，学校的绿化面积较大，让学生到校园中去寻找绿色，爱护校园的每一片绿地。布置各班的板报以“植树节”为主题，让学生们从班级、学校中感受到绿色源于身边，从我做起，从身边的小事做起。

2、举行班级文化建设评比活动

在全校进行美化校园的活动中，契机举行各班班级文化建设评比活动。从班级布置到文化氛围再到书香气息，来进行一次班级评比，力争在活动中彰显各班特色，让班级文化成为我校的一道亮丽风景线。

3、“雷锋”在行动

三月是学习雷锋月，我校将号召全体师生参与到学习雷锋的浪潮中，利用板报宣传，人人参与做好事，让雷锋精神充满整个校园。我校将结合少工委的要求开展“学雷锋的活动”，让学生从身边做起，从小事做起，将雷锋精神贯彻到实处。

4、做好“手拉手”活动

在学雷锋的热潮下，开展互帮互助的爱心活动，帮助队员找到“手拉手”伙伴，关爱特困家庭的学生，积极引导开展互助活动，互相鼓励帮助，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格。

5、开展“平安校园”活动

一年级至六年级都要相应开展“平安校园，珍爱生命”活动，让学生在活动中查找学校的安全隐患，用行动来创建和谐、安全的校园环境；同时结合手抄报等活动让学生感受到生命的可贵，懂得在日常生活中保护自己，关爱他人。

四月，缅怀与弘扬同在

开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。除此之外，还将有下列安排：

1、举行瞻仰烈士墓，缅怀先烈的活动

通过活动让学生切实感受到革命烈士的伟大及今天美好生活的来之不易。同时开展“缅怀先烈的故事”比赛及“诗歌颂”活动，让学生从基础了解革命先烈，了解他们的贡献，从而激发学生积极向上的情怀。

2、结合“地球日”进行环保教育

以节日为契机，引导学生认识到环境污染的严重性，从而提倡大家将环保教育落实到实际行动中去。爱护校园环境、不踩踏花草，不损坏树木，不乱扔垃圾。在活动中充分发挥“红领巾志愿者”的带头作用。

3、“文明礼仪”“环境卫生”知识竞赛

为了丰富校园文化生活，对学生进行礼仪知识教育，我校将组织学生通过竞赛的形式来了解各种礼仪教育，从而促使学生养成良好的行为习惯和保护环境的意识。

五月，主题活动开放月 五月是一个多彩的季节，也是一个丰富的季节。为了加强队员对主题队会的认识，我校决定将五月作为一个“主题活动开放月”。每个班级自由安排时间举行一次主题队会，内容可结合“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”的主题活动来进行。

1、开展“热爱劳动”主题教育

热爱劳动、勤俭节约是中华民族的传统美德之一。为进一步教育学生爱劳动，从劳动中学会一定的劳动技能，从小养成劳动习惯，磨炼意志和创造精神；让学生通过劳动，体会到劳动成果来之不易，懂得珍惜劳动，尊重劳动；通过劳动，培养学生自我教育、自我管理的意识和能力。结合我校实际情况，决定在五月初开展“劳动最美”的主题活动。

2、做好“地震”应急演练

为确保我校师生生命财产安全，不断增强广大师生的防震减灾意识，提高师生的突发地震灾害应急反应能力，安全、有序、迅速地实施防震应急疏散，增强抗震安全知识，最大限度减轻突发地震灾害造成的损失，我校决定借助“5.12汶川地震”来进行应急演练。

3、举行“心怀感恩”系列活动

借助五月的母亲节，我校将组织学生自主观看“母爱”主题的影片，感受母爱的伟大。同时号召所有队员结合手抄报、征文等活动为母亲送上一份祝福，说一句感恩的话，最后在利用班会，进行交流活动心得，让感恩与我们同在，让我们的队员心怀感恩，走得更远。

4、开展“班级值日我能行”活动

班级是队员的家，班级的环境是靠大家携手爱护的，所以在五月底我们将通过各班的“班级值日我能行”这项活动，来评选出“雏鹰之章”。

六月，属于自己的时光

1、我的节日

我快乐

欢庆“六一”校园文化活动。弘扬祖国传统文化，树立小学生书画艺术发展观，努力培养爱好书画艺术的兴趣，构建和谐校园，为我校文化建设做出贡献。

2、评选校园“星级”少先队员，树立优秀少先队员榜样，引导更多的少先队员向他们学习，争做“四好少年”。将各班评选出来的星级少先队员在年级部进行衡量比较，选出年级星级少先队员后，通过展牌、自我介绍、演讲等形式向全校师生展示，促进每个学生向上的热情。

3、针对六年级毕业班开展一次“告别母校中队主题会”活动，给即将毕业的孩子们留下一段难忘的回忆。

4、评选本学期的“文明班集体”和“卫生班集体”。

5、做好学期末总结工作。各中队辅导员认真做好本学期的活动记录整理工作，交大队部进行登记和检查。

总之，本学期学校将进一步加强大、中队建设，通过丰富多彩的大、中队活动，锻炼队员能力，培养队员争先锋的品质，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。

排调第二小学少先大队部

6.政教处2015年春学期工作计划 篇六

一、指导思想

以学校工作计划为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，从我校德育工作实际出发，进一步加强德育队伍建设，增强德育工作的针对性、实效性。管理工作向规范化、科学化方向迈进。坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教育学习环境。以校风建设为主，以学生发展为核心，竭尽全力抓紧抓实“校风”、“班风”、“学风”三风建设，继续按“精、细、实、严”目标狠抓常规管理工作，主动、准确、全面地落实各项工作，进一步深化“每个教育工作者首先是德育工作者”和“人人有学生观、育人观、质量观”的观念。达到“团结协作，不断创新；严格管理，狠抓质量；监管过程，注重效果”的目的。

二、总体目标

1、狠抓班风、班貌的班集体建设，进一步规范学生行为，促进学生的身心健康。进一步强化寝室安全管理，客观、公正、科学、规范地落实班级量化考核工作，达到优良校风新局面。

2、加强学生遵规守纪教育、安全法制教育和心理健康教育。教育学生时刻牢记“四个严禁”，遵守纪律，珍爱生命，确保本学期责任事故为零的目标无重大责任事故发生，积极建设平安校园。

3．整合班主任与科任教师的关系，竭尽全力使班级教学质量提高。使学科教学渗透德育教育，达到“人人兴德育，科科有发展”的目标。

三、政教队伍建设 1．政教干部队伍

政教队伍建设工作建立在学校党政领导下，在学校的总体安排下，政教处工作人员协助并参与管理。

①．政教处工作人员分散在各个年级担任班主任工作，这样既能协助

年级主任管理好各年级的安全、卫生、纪律，又能在各年级率先垂范，做班主任的“标杆”；还能深入第一线，随时了解班主任和学生中存在的问题，及时解决问题，调整决策。

②．加强学习，更新思想，转变观念，坚持原则，分工相对明确，又相互协助，管理形成合力，对各年级存在的问题及时沟通，出谋划策，把所有问题合理合规处理好，把各种矛盾处理在萌芽状态。③．坚持安全第一的工作准则，全体政教工作人员勤观察，勤了解，勤处理，勤沟通，把学生中存在的安全隐患，处理在待发状态。④．每月进行一次阶段性总结，公告各班量化考核情况，并对下月工作提出新要求。2．班主任队伍

坚持在政教处领头的基础上，进一步在班主任队伍建设上开展一系列的工作。

①．加强班主任管理学生能力的培养。“与学生交往情感培养”“与学生交谈的语言技巧培训”“自身行为习惯养成即行为艺术培养”“班主任才艺培训”，通过这四个培训，使全体班主任成为一支个性化的队伍，让全体学生信服。

②．“严格管理、慈爱关怀”，在班级管理中严字当头，爱存心中。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)，确保学生在一个平安和谐健康的环境中学习生活。

③．班主任工作做好“四勤”即勤看、勤谈、勤做、勤思，让学生时时刻刻感受到班主任的存在，感受到班主任的关心和爱护。④．坚持班主任陪寝制度，确保住宿学生的安全。

⑤．进一步完善班级量化考核制度。坚持“公开、公平、公正”的原则，提高班主任责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和师德意识。坚持班主任工作例会制，加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核等。

⑥、推行“优秀班主任”评定工作。开展班主任工作阶段性评优工作。提高班主任工作积极性和主动性，鼓励教师积极从事班主任工作。

3．学生干部队伍

选聘学生会干部，重视班干部队伍建设。指导学生干部参与学校管理并开展丰富多彩的活动。培养学生自主管理的能力，坚持以校团委、学生会、记者团活动为载体，实行岗位值班制，充分发挥学生干部队伍的积极作用。

①、继续做好学生的帮扶教育，让学生自查自纠自改，做到每月一小结，每期一总结。

②、继续做好学生的行为习惯养成教育，从仪容仪表、教寝室卫生、安全纪律抓起。

③、通过各种形式活动培养学生文明礼貌，诚实守信的教育，使学生成为有职业操守的人。

④、坚持执行“周四”年级训话制度，做好做实一评价一小结工作。

四、具体工作

坚持已经形成的、具有学校特色的常规管理制度。做到德育管理有章可循，用制度来管理人，用制度来约束人，用制度来教育人，跟踪管理、分层管理、指导督促，分项检查，量化考核，把德育管理工作落到实处。做到管理精细化、育人有效化。

1．完善《班主任工作量化考评细则》和《班级量化考评细则》，严格按细则来考核班级工作，量化结果与班主任津贴挂钩。进一步抓好学生寝室、教室卫生，午休、就寝纪律，加大常规管理评分量化考核力度，每周一小结，一月一评比，期末一总评。各班根据本班实际制定学生个人量化细则，实行量化奖惩，进行规范管理。

2．加强寝管员的管理，要求全体寝管员明确职责，做到每晚与班主任认真查寝做好记载，对未归学生及时通知班主任。白天学生离开寝室后，寝管员要认真巡查每个寝室，排查每个可能发生的安全隐患，督促学生早中两次做好寝室卫生。每天做好陪寝老师的到港记录。3强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。本学期，我们根据学校的要求，教育学生牢记“四个禁止”，一旦违反，严肃

处理，直至退学处分。各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全、心理安全等方面对学生加以教育指导，邀请法制教育工作人员到校讲解与学生学习生活相关的法律知识及违法犯罪青少年的现身说法。聘请派出所干警为学校法制辅导员，定期为师生作法制专题报告。帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。

4、建立政教处与问题学生的谈心制度，班主任将本班厌学逃学，违纪违规等情况的学生名单报政教处，由政教处定期与他们谈心，以便进一步抓好问题学生的教育。

5、每月召开一次班主任工作会议，交流经验，总结上月工作，布置和指导本月工作。

5．要求各年级要针对本年级学生的特点及工作目标拟定出序列化的班会主题，做到主题鲜明、形式多样，注重学生互动，有吸引力，有针对性，有质量、有效果，促进学风班风好转。

6.教育学生爱护公共设施，教室、寝室财产一律由班级负责，落实到人，人为损坏的要照价赔偿，存在安全隐患的班主任要及时汇报，及时消除。每月一次安全排查，对教室、寝室等学习生活场所的设施安全和人身财产安全（特别是特异体质学生人身安全）进行全面摸底排查，排查情况详细登记并反馈给学校相关部门。

7.加强对特殊学生（留守生、特异体质学生）的教育和管理。坚持开展心理咨询工作。注重个体心理咨询和团体心理咨询，辅以电话沟通、QQ咨询等，充分拓宽心理咨询工作的途径，更好地为学校各项教育工作服务；办好学校心理咨询室宣传栏，不断提高学生的心理健康的水平。

8．坚持评估和奖励制度。评出文明班集体、优秀团支部、文明个人和“优干”、“三好”等，大力宣传，树立典型，带动后进，真正激发学生积极向上、拼搏进取的信心。

8．创建校园文化、教室文化、寝室文化，提高校园文化、教室文化、寝室文化的品质。

总之，德育工作任务十分繁重，政教处和班主任要深入实际，以踏实苦干的作风干出成绩，干出特色，同时，我们希望各职能部门、各科室、全校教职工积极支持，互相协调，共同配合，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，为我校教育管理更上新台阶、为实现德育工作出特色而不懈奋进！

四、具体活动安排 三月份：

1、配合各处室组织新生入学，开学典礼

2、班主任例会，公布政教计划，班主任拟定班主任工作计划

3、组织“春天我与雷锋的故事”系列教育活动（各班要求每个学生做2-3件好事，并把它记录下来，与全班同学分享，最后将优秀名单报政教处存档）

4、春季学生安全教育

5、“我要做一名合格的中职生”系列活动（自查，从仪容仪表、文明礼貌、文明用语、公共道德方面做起，对自认合格的学生写申请记入个人档案）。四月份

1、班级量化统计

2、团委、学生会组织祭扫烈士墓活动

3、筹备“五四”文艺汇演 4。、与问题学生谈心活动

5、教、寝室卫生大检查，“文明班级”评选

6、“我要做一名合格的中职生”系列活动（自查，从仪容仪表、文明礼貌、文明用语、公共道德方面做起，对自认合格的学生写申请记入个人档案）。

7、班主任例会

8、组织非毕业班乒乓球赛 五月份

1、班主任例会

2、与问题学生谈心

3、教室、寝室卫生大检查，“文明班级” 评选

4、非毕业班小项目体育系列活动

5、“天生我才”系列活动（每个学生申报并展示自己一项才艺，评选出校园十大才艺学生）。

6、心理健康教育

7、五四文艺汇演 六月份

1高考、会考、期末考试心理疏导、考风考纪的教育和安全教育 2安全教育----游泳安全教育

3班主任对学生进行操行评定及学期鉴定 4班主任例会 5与问题学生谈心

6教室寝室卫生大检查，“文明班级” 评选 7非毕业班小项目体育系列活动

8班主任交工作总结、教育案例、德育论文 七月份 1暑期安全教育

2三好生、优干、优团优秀班主任、文明班级评比 3组织散学典礼 4政教处工作总结

7.2015春学期少先队工作思路 篇七

幼儿园开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教育，是增强幼儿健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教育开展情况总结如下。

一、健全组织，提高认识

幼儿园健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。使幼儿园对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥幼儿园健康教育管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使幼儿园教职工充分认识到幼儿园开展健康教育工作重要性、紧迫性。

二、制订计划，措施落实

根据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的提高幼儿健康促进相关知识的知晓率。培养幼儿健康的生活方式；增强自我保护意识和能力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活能力；改善体质和精神健康。提出幼儿园卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。

三、把健康教育融入到生活中

按照幼儿园健康教育基本要求，将健康教育纳入幼儿园教学计划，提高健康教育的效果。通过常规教育、讲解故事等形式，将有关知识渗透到生活的点点滴滴，使健康教育工作做到制度化、经常 化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

四、把健康教育融入到班级活动

结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教育以活动课的形式展开教育活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生知识，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。使健康教育工作年初有计划，活动有记录，建立健全了健康教育工作档案。

8.2015春学期少先队工作思路 篇八

xx中心小学2015年春学期安全工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。一年来，我校在市、区教育局的统一领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育平台，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识。强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施，按照市教育局“平安校园示范校评价指标”认真进行检查和整改，为营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校领导对安全工作高度重视，“安全工作”已成为一项永恒的主题。校领导经常告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，为此，要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈。”学校成立了以周新民校长为组长的“校园安全工作领导小组”，副校长李友淦任副组长，中层干部、年级组长、班主任为成员，统一领导学校安全工作。学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订安全责任书。学校与班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在用电、防火和处理流感、水痘等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教育局安全工作的统一安排，完善了学校安全工作的各项制度，在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4.建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1.认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，请派出所齐湧泉警官来校为学生举行安全教育讲座等。使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3.学校办公室负责教职工安全宣传教育和学校司机交通安全的管理，学校把此项工作落到实处。每学期开学，学校联合镇政府、交警中队、运政部门联合勘查校车行驶路线，对突出问题集中进行整改。校车定期检查，学生逐一登记，并做到“五定”。

四、狠抓落实，及时整改立足防范 变“堵”为“疏”，确保安全万无一失。

安全工作贵在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。

1.开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合区卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、宿舍区进行防火安全检查。每月进行安全隐患排查。排查人员认真、负责，不留安全死角。

2.坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻，每天一位校级干部总值，在全体学生离校前必须有人在校园值班，应对可能的突发事件、确保校园平安。

完成大事：

创成省平安校园示范校、依法治校示范校；

组织学生完成了安全教育平台的学习，完成率达100%；

组织学生完成了安全教育平台“珍爱生命 预防溺水”专题教育活动，完成率达100%；

组织开展了住宿生安全逃生演练；

全体师生防震演练；

全体师生消防演练；

请派出所民警来校对全体学生进行法制讲座；

每月定期对校园进行隐患排查；

每月联合派出所对校园保安高峰值班情况进行突击检查；

要保证校园平安，需有一颗时刻预防的心，更需全体师生有一个安全意识。校园安全联系着千家万户，我们溱小人将一直追求，为构建稳定、和谐的溱小做出应有的努力。

xx中心小学

9.2015春学期少先队工作思路 篇九

(2015—2016学第一学期)

一、指导思想

本学期我校少先队工作紧紧围绕学校工作“以人为本、以德为先”的宗旨。以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划、有创新地全面开展符合学校实际情况和少年儿童身心特点的少先队活动。在活动中促进少先队员的健康成长，使学生养成良好的习惯，努力开拓少先队工作新局面。

二、工作措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1、抓好养成教育，培养良好的行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在公共场所；同学之间团结友爱、不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。同时开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星等）评比宣传活动，及时检查反馈，发现问题及时指正。

2、抓好学校常规教育，创建积极向上的校风。

继续抓好学校常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的校园氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能让学生受到一次德育教育。

（二）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，“手拉手”献爱心活动，庆“国庆”系列活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、红领巾广播站等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请我校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈。通过多种安全教育活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，同时规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

4、开展文明礼仪养成教育。

以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

三、具体工作安排： 九月: 1.制定少先队工作计划，建立健全少先队组织机构。2.以“庆祝教师节”为主题出好第一期黑板报。3.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规督查。

4.组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设。5.开展文明礼仪养成教育。十月: 1.以“庆祝国庆节”为主题出好第二期黑板报。2.开展“庆国庆”系列活动。

3.召开少先队大队干部会议，进行队干集中培训。十一月: 1.对学生进行安全教育活动。2.开展“感恩”系列活动。

3.以“冬季安全”为主题出好第三期黑板报。十二月: 1.对学生进行法制教育。2.加强常规教育。

3.以“庆元旦”为主题出好第四期黑板报。4.各中队总结本学期工作。

2015.9

10.2014年春学期七年级工作思路 篇十

（各位领导、各位老师：

大家上午好！

新春伊始，万象更新。我向在座的领导、老师拜个年，祝大家：马年吉祥如意，阖家幸福快乐，身体龙马精神，事业马到成功！）

过去的一学期，我们七年级在学校党支部、校长室的直接关心和指导下，在兄弟年级组的鼎力支持和帮助下，全组同仁凝神聚力、团结奋进，取得了显著成绩：各种社团活动开展得风生水起，有声有色，得到了上级领导的高度肯定并对兄弟学校起到了很好的辐射示范作用；在“英语节目主持人大赛”、“文明礼仪伴我行”黑板报比赛、以环保为主题的手抄报比赛、作文竞赛以及泰州市初中生才艺大赛等竞赛中，七年级选手均取得了令人瞩目的好成绩。教师队伍中，又一批教坛新秀、教学能手、学科带头人脱颖而出。以上的成绩和荣誉，既是对我们工作的充分肯定，也是对我们的不断警策！本学期，七年级的各项工作要再上新台阶，最大限度地激发学生的学习热情，帮助他们养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯、遵章守纪习惯，是我们义不容辞的责任和使命。为此，我们七年级全组同仁将进一步深入贯彻执行上级各项教育教学管理规定，务实开展教育教学管理。坚持以提高课堂教学效率为突破口，进一步加大教学过程管理的力度，认真学习贯彻各学科的课程标准以及新的考试大纲，规范教学常规管理，完善目标管理制度，关注每个学生的健康成长，为本届所有学生的科学发展全面打下厚实基础。为此，我们特向大家汇报本学期的工作思路：

一、指导思想：

以学校2014年春学期工作思路为指导，加强师德建设，坚决抵制有偿家教，规范教育教学行为；以高远的理想教育为精神动力，激发学生的积极进取意识；以智慧教学推进高效课堂建设，切实提高教学效率；以深化教学研究促进集体智慧的发挥，提升专业技术能力，提高教学效益。所有工作都服务于学生健康成长这一中心，用我们的辛勤努力将姜堰区实验初中这块金字招牌擦得更亮！

二、工作目标：

1.以我校“师生共进”的办学理念为指导，以促进学生全面发展作为本学期七年级教育、教学工作的出发点。以“实干加巧干”的精神，准确把握学生的思想现状、学习现状，适时调整工作思路，扎扎实实地开展教育教学工作，使学生各方面素养都能得到显著的提升。

2.关注教育教学的动态和信息，狠抓课堂教学，促进优质高效课堂的建设。紧扣学校的工作思路、工作要求和本学期的新情况、新形势，认真组织全组教师学习课程改革理论和新的考试大纲，吸收新的教育理念；把准教学重难点和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时对课堂教学和作业布置作出调整，为达到甚至超过既定的教育教学目标而不懈努力。

3.结合学生实际，针对上学期期末考试中暴露出来的相关问题，重点加强基础题的过关训练，并严格要求规范答题。既面向全体学生，又区别不同层次，因材施教，在做好课堂教学的同时，更要抓住一切有效时间，切实做好培优补差工作，1

使不同层次的同学都能得到最充分的发展。

三、工作重点及措施：

（一）细化德育工作

在学生德育方面，我们将继续以日常行为规范为抓手，进一步培养学生的公民意识、社会责任意识、孝亲感恩意识以及积极进取精神；培养他们学习的自主性、自觉性，学会合作学习和自我管理，努力养成良好的品德操行。具体措施：

1．狠抓学风建设，强化学习品德的养成教育。

本学期，我们将对七年级学生的行为规范进一步严格要求。文明礼仪、组织纪律、环境卫生等都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风、优雅的行为习惯、整洁美观的班级环境都能促进学习效率的提高。我们将狠抓学风建设，狠抓学生的思想教育，以强烈的使命感、责任感、积极进取精神和“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”的人生格言激励学生，促使他们树立信心，规范言行，修身养性。

2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

七年级学生参加活动多，学习内容丰富多彩，他们承受的心理压力也会增加，这些压力有来自于家长过高的期盼，也有来源于学生色彩缤纷的理想和追求，再加上他们刚迈进中学大门，心理承受能力脆弱。如果不重视对他们及时进行心理疏导，就可能事倍功半甚至功亏一篑。我们将要求班主任对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时进行疏导缓解；要求各科任老师积极参与，对学生进行细致的谈心教育，帮助学生根据自己的学习现状，明确切实可行的目标，从而树立起良好的学习观、人生观和价值观。

3．关注学困生，本学期，我们将在情感教育上多下功夫，对学困生奉献出爱心、细心和耐心；在教育教学上，以表扬激励为主，批评教育为辅，以激发他们的学习自信心；充分利用课余边角时间，对他们适时进行小补；全面考察他们，充分挖掘他们身上的闪光点，不歧视、不放弃他们，以保证他们学习成绩和思想素养的全面提高。

4．充分利用校信通平台与家长沟通，挤出时间进行家访。及时向家长反馈学生在校的学习情况、思想表现，与家长探讨切合实际的教育方法，促使学生养成良好的思想品德和学习习惯，端正学习态度，提高学习成绩。

5.定期召开班主任工作例会和各备课组的教研会议，加强集体备课和推磨听课，促使老师积极交流，相互促进，共同提高。

在师德建设方面，我们将继续要求每位教师在恪守法律法规和职业道德的同时，积极倡导敬业奉献精神，拒绝有偿家教，规范教学行为。明确“校兴我荣”的大局意识，陶冶具有深厚文化底蕴的学养和风范。

（二）细化教学工作

本学期，我们七年级将进一步细化、规范教育教学的各个环节。以认真备课、高效上课、有效作业为出发点，注重从细节上抓好各方面的管理工作，严格落实教学常规，加强教学的过程性管理。定期举行业务学习交流，进一步开展校际交流活动，不断探求新形势下有效教学的特点和举措，形成有效促进教学质量迅速提高的理论和经验。

1．狠抓教学方法的升级和督查：

教师的教学效果最终要体现在学生的考试成绩上，因此，我们将高度重视教师教学方法甚至每个教学细节的更新升级。升级教学方法，就是要求教师不能再停留在以前的教学过程的无序、盲目、高耗低效上，要精心设计好每一个教学环节，精讲精练；要处理好讲练关系，题型要新、要有代表性，方法要活，要教会学生拓展思维、灵活变通；要加强发散思维、逆向思维等思维训练，以促进学生解题能力的真正提高。在教学过程中，将组织经验丰富、责任感强的老师和年级管理层一起对教学常规进行督查，加强对创新教学的考查奖励力度。为此，我们将做到以下几点：

（1）充分发挥各备课组的集体智慧，用集体智慧开拓教学工作的新局面。本学期，我们将要求各备课组组织学习新课程标准、新考试大纲，研究教法，指导学法；针对本届学生中学习能力差的学生较以往增多的实际情况，制订各学科的教学计划，做到低起点、高要求、勤反馈、适时补，把教学研究落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，精讲多练，少对学生求全责备，多作学习方法指导，多进行总结归纳；不作简单机械的重复，追求智慧教学，追求凝神聚力，充分发挥集体的力量，各学科组做到“统一备课、统一进度、统一考查”。

（2）备课要求上，每位教师必须严格遵守工作纪律，保证在校时间，按时参加集体备课，为此，我们将进一步加大考勤力度。同时，充分发挥教研组、备课组的职能作用，认真制订并落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓“备学生”“备课堂”和“备学法”，力戒形式主义，克服走过场现象。各蹲点备课组的管委会成员和校级干部将按照各备课组集体备课的时间准时参加集体备课，并将备课情况反馈到值班记录上。

（3）上课要求上，严格按照课程表的安排，认真上好每一节课，严格遵循教学规律。课堂教学中要充分利用电子教学平台和多媒体教学设备等教学资源，根据学情精心设计教案和教学流程，精心制作课件，在师生互动中积极提高课堂效率，让高效课堂教学落到实处。

（4）作业要求上，我们将要求老师通过作业设置和训练，培养学生分析问题、解决问题、总结规律的能力。精心设计有针对性的作业，通过拔尖、补差等形式，分层次、全方位地训练学生的解题能力，培养他们的学科思想，提升他们的学习能力。教育学生关心社会、关注时事和热点问题，以提高学生全面认识问题和科学思考问题的能力，提高他们的创新能力和突破性思维能力。

（5）能力培养上，我们将要求每位老师注重培养学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题训练，特别是作文审题训练，要指导学生审关键词。解题方面除了要提高学生的计算能力，还要培养学生准确、规范地答题的能力。为此，我将首先对老师的上述诸多能力进行定期考查，只有教者能力提高了，学生的能力才能真正提高。

2．加强学习方法的指导，进一步提高学生的学习效率。

本学期，我们将要求老师对学生加强学法指导，以提高学生的学习效率。为此，我们要求所有教师无论是课堂教学还是自我学习提高，都要融入自己的周密思考，切不可邯郸学步、亦步亦趋；要用审慎的态度去钻研教材、整合资料以及

二次备课，只有这样，我们的教学才可能真正融进学法指导，指导学生如何看题、答题，如何系统地重建知识结构、明确重点难点，合理有效地安排时间、选择材料、排除干扰，一心一意投入科学高效的学习之中。

（三）细化活动开展工作

本学期，我们将继续开展丰富多彩的活动，全面发展学生的心智。

1.在社团活动的开展上，我们将进一步明确每期活动的具体内容和任务；要求带队老师全程陪同并做好督查和辅导工作；要求授课老师精心备课，认真上课；不搭花架子，不走过场。力争通过社团活动广泛、深入的开展，真正丰富学生的校园文化生活，真正提升学生的多方面能力，真正形成我们实验初中的办学特色。

2.对本学期将要开展的春学期运动会，我们将会精心策划，统筹安排，科学实施。我们将发动全体体育老师、班主任老师和其他老师的聪明才智，帮助学生对所参与的所有项目进行刻苦训练，借助于这次运动会的举办，努力促进学生体育素质的全面提高。我们将对这次运动会的各个环节进行认真推演和彩排，力争将本年级的这次体育盛事办成既突显体育精神又富有人文特色的精品活动。

3.我们还将高度重视学雷锋活动、植树活动、祭扫革命先烈等活动的正常开展。让这些多彩多姿的课外活动与我们的课堂教学活动相互调节、相映成趣，丰富学生的校园文化生活，并建构起富有我们实验初中特色的教育教学模式。

（四）细化管理工作

1.细化班级管理工作。

（1）充分激发班主任工作的积极性，班上出现了问题要及时解决，并向年级管委会汇报解决结果。

（2）班主任要密切注意班级学生的动向，时刻关注尖子生和学困生，倾听学生的呼声和要求，不断改进班级管理工作。对学生进行理想、前途教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使班级始终保持高昂有序的学习气氛。

（3）立足班集体建设，向班级管理要效益，要质量。班主任实行蹲班制，深入到学生中间了解班情、学情，确保班级管理为教育教学工作提供最大的正能量。

2.细化教师管理制度。

为规范教学工作，保证工作效率，发挥集体智慧，也为帮助七年级老师的健康成长，本学期，我们将进一步完善各项管理制度，并做好相关记载工作：《教师劳动纪律制度》《一日常规检查记录》《集体备课记录》《环境卫生检查记载》等制度或记录表已经制订和完善，我们将从开学第一天起严格执行和记载。我们将继续聘请认真负责的老师参加年管会的常规管理督查，并加大对青年教师的培养力度。