师徒汇报发言稿

师徒汇报发言稿（精选4篇）

1.师徒汇报发言稿 篇一

师徒结对汇报课体会

首先，感谢教研员给我提供了这么好的学习、成长机会。时间飞逝，很快一年半就过去了。通过“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅的“传、帮、带”加速了我的成长。我的师父王老师是一位非常出色的老师，在教学方面她认真、严谨，在为人处事方面，她特别的谦虚、温和，对于我的各种困惑她都会不厌其烦地开导、帮助我。尤其本学期我半途接班的过程中，零带班经验的我遇到了不少的棘手事件，在师父实实在在的关爱和指导下，我逐渐适应了教育教学工作，更加熟悉了学生与课堂，在各方面有了一定的提高，在教育教学中愈走愈成熟、坚强。

虽然王老师一直肩负着年级组长的责任，每天都非常的忙碌，但她仍然坚持关注、指导我在教学上的成长。一方面，她常挤出时间听我的课，并及时给我反馈和指导。她的意见总能让我从不同的角度重新审视我的教学，与她每一次的探讨和交流都能带给我收获的喜悦，从而也督促我不断的改进，也就是在师父不断的鼓励和指导中，我才得以较顺利地完成教学任务。另一方面，我师父的课堂也随时向我敞开着。在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。王老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课于朴实中与实践密切结合，每个教学环节紧密相连，但感觉从容不迫，自然而充实。与师父这种互听互评的方式，不仅得以让我就教学中的重点、难点、疑点随时向师父请教，这也给我提供了持续性充电的机会，能够不断地更新、完善自己的教学观念和教学方法。

师徒汇报课，我所做的课为初一下学期Module7 Unit1，主要知识点为过去式。虽然在知识点方面我比较擅长，但是如何将其以最有效地方式展现给学生，通过何种环节可以让学生自然而然地理解、吸收、利用好本节课中重点内容，甚至每个环节该如何控制等等，都曾是我很大的困惑。在这过程中，我师父从教学设计、教学环节、ppt的制作，甚至试讲和正式讲课时的课堂组织，都少不了我师父的指导与帮助。虽然我的课并不完美，需要改进的地方很多，当第一次面对众多的前辈们时，我甚至紧张到漏掉一个重要环节，但正是这课前的准备、做课的过程、前辈们的反馈，成就了这次难得的历练，不只展示了我的成长，更折射出我师父的培养、前辈们的引导。

师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师父之间，贯穿在我在教育领域的探索之中，为我提供了学习的平台、成长的保障、提升的动力。所以，非常感谢我的师父，感谢教研室给予我这么多的帮助！

2.师徒结对发言稿 篇二

站在这里，很感慨。今天，我荣幸地成为一名指导教师，将在协议书上庄重地签下自己的名字，我想，我们埭头小学的拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议和一束鲜，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。

师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。

今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。

同时我也想给徒弟们提几点希望：

一、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实您学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。

二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。

三、抓住课堂主阵地，提升自己的综合素质。平时要精心备课，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。

最后我想送给青年教师一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。

3.师徒结对发言稿 篇三

下午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，感谢学校领导为我们安排了这次“师徒结对”的活动，为我们新教师提供了这次宝贵的学习机会！同时也向一直并且今后在工作中对我们进行指导和帮助的师傅们表示深深的谢意

对于我来说，自从上学期进入我们学校以来，就为能加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了作为一名教师的责任和压力。上学期，很幸运拜丁华成老师为师傅，丁老师不论在备课、上课、作业批改及班级管理等方面都给予了我最无私的帮助与指导。在教学过程中丁老师会反馈出很多我自己没有意识到的缺点和不足。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

我听丁老的课也有很大的收获。最大的特点就是教学有序，特别清晰。丁老的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将体验教学与情感教育结合在一起。

新的学期，我开始担任班主任，担任班主任工作对于我来说是一个莫大的挑战。班主任工作繁琐，需要细心和耐心，对于班级管理工作时常感到无所适从，不知如何管理，这一切与学校的期待相比，还有很大的差距，所以迫切希望在师傅的带领下尽快适应并胜任班主任工作。而这时，李越老师总是在我有疑惑的时候给予我最悉心的指导。不论是班级制度制定、各项事务管理还是数学学科的教学工作方面都给予了我最贴心和有效的指导。转眼间已经过去半个月，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀。我深深的觉得石室初中是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向师傅请教，有困惑及时向师傅咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习师傅们经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！

我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过师傅的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！

4.师徒结对徒弟发言稿 篇四

尊敬的各位领导、师傅们：

大家下午好，首先我能够作为“师徒结对”活动中的徒弟代表发言，深感荣幸。

在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的各位领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的导师致以诚挚的敬意。

作为职场生涯的第一站，能加入一分部这样一个极富战斗力和奉献精神的团队，我们是幸运的，同时也深深感受到了肩上的责任和压力，作为新毕业的大学生，我们有理想、有激情、有闯劲，但也深知自己存在很多不足的地方，与工程质量的要求和领导的期望相比，还有较大的距离。我们迫切的希望能尽快胜任项目部的工作，因此，必须尽快适应项目建设的脚步和工作节奏。在我们面对工作和生活上的困惑时，公司适时地为我们安排师徒结对活动，犹如雪中送炭一般给了我们希望和信心，为我们指引一条快速成长的道路。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为徒弟的我们，需要进步，需要成长，更需要努力。为此，我们会完成好既定目标，明确发展方向，一步一个脚印，扎扎实实地走下去。对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。

在此，我代表所有徒弟们做出承诺，在结对期间，我们一定会认真观察，勤于思考，虚心向师傅请教，真心诚意地接受师傅们的指导和督促，继承和发扬他们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己早日成为一名合格的铁建人。

师傅们，您们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们也一定会牢记师傅们的教诲，决不辜负师傅和领导们的悉心指导和期望。