六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中

六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中（精选10篇）

1.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇一

六年级上册语文第二单元习作200字——祖国在我心中 六年级上册语文第二单元习作200字——祖国在我心中

当六月的风划过天空

当空中的飞鸟摩挲了神行

当最后的季风迅速潮湿一片天空

我的心还是依旧沸腾

那颗热血的心

那张狂热的面孔

那饱含无限激情的峥嵘

都凝结在爱恋的心中

祖国，我亲爱的祖国

紧紧地偎依在你的怀中

像是婴孩在襁褓中

幸福的忘记了所有痛苦的曾经

于是，紧紧的将你抱在怀中

于是，不容许你有一丝的伤痛

于是，不会让你感到任何外界的疼痛

因为你在我的心中

六年级上册语文第二单元习作200字——祖国在我心中

我们有一个慈祥母亲，她用她的乳汁养育了从古至今的中华儿女。在漫漫岁月中，我们的母亲一次次的被伤害，她一次次的忍受着骨肉分离的痛苦，在那万分紧要的时候，在这华夏大地上，出现了一位伟人，他像是东方的太阳，照亮了神州大地，他用超人的智慧和胆略领导着中华人民斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡，百年之梦终相园，拥抱时的泪水充满希望。

作为亿万中华儿女中的一个，在新的时代进程中，我们要用自己的智慧好好学习，报孝自己的祖国，让我们的祖国富强起来，重新屹立在世界的东方。

六年级:王均星

祖国在我心中

同学们：

大家好！

祖国，中华民族伟大的母亲，你是夏儿女心中的根。

翻开昨天的历史，风云莫测，乌云遮日。俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国的统一，国家的兴旺，民族的富强而抛头颅、洒热血；不向残暴低头，不向恶魔弯腰。邓世昌、杨婧宁、方志敏„„无数先烈，血沃中华大地。他们心中有着强烈的民族责任感，有着一颗炽热的爱国之心。

让我们深情地说一声，祖国我爱你！

谢谢大家！

梅西学校六年级:郑紫君

六年级上册语文第二单元习作200字——祖国在我心中

陕西省宝鸡市金台区神武路小学三三班:汪香君

指导老师:李娜

五千年的历史,五千年的歌声,你一路风尘仆仆,向我们走来.啊!你是东方巨龙!

你有最长的城墙—万里长城

你有最年的高原—青藏高原

你有最多最高的山脉—喜马拉雅山脉

你有含沙量最大的河流—黄河

啊！你是世界之最！

你让香港和澳门回归，你让神州飞船升天，你让奥运申办成功，你让青藏铁路架起。

啊！你是有成就的侨侨者！

你有伟大的昨天，也有灿烂的今天，然而，这都归于你—祖**亲。

我要为你明天的崛起而发奋图强！

啊！祖**亲你永远在我心中。

六年级上册语文第二单元习作200字——祖国在我心中

亲爱的老师，同学们

大家好

今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。

中国人民牢记在心的一件事让我感到无比的愤怒。1860年，八国联军入侵北京，闯进圆明园，他们把园内能拿动的都拿走拿不动的运走，实在运不走的就任意破坏，他们这样做，给我们中国人民带来多大的屈辱。

但是以经过去了，圆明园永远回不来了。现在的中国以经强大了，2009年10月1日阅兵仪式里，中国官兵那整齐的步伐，走一步，就暗示我们中国在一点点的强大，今后再也不软弱无能了。

大家记住一句话“不忘国耻，振兴中华”。

太原市阳曲县新阳街小学新阳街小学五年二班杨子豪

2.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇二

妈妈告诉我，我现在的生活很幸福。妈妈小时候只有在书上看见过“香蕉”、“芒果”，可从来没见过，更别说吃过了。而且她还说：什么火龙果，榴莲等都没听说过。我现在上面说的水果都吃过了，还有吃不完的零食。跟妈妈比，我就像生活在蜜糖里一样。我想没有祖国的繁荣富强，我就不会有如此幸福的生活。我爱我的祖国!

祖国壮丽的大好河山深深吸引了我。爸爸、妈妈常常利用假期带我去旅游，美丽的桂林山水，波光粼粼的杭州西湖…… ，都让我留恋忘返。我们美丽的祖国不但有迷人的景色，而且还有世界最高峰珠穆朗玛峰，曲折蜿蜒的万里长城，高耸入云的东方明珠，横跨长江的苏通大桥，这些都让我骄傲。我更爱我的祖国了!

我的祖国有着悠久的历史，上下五千年的灿烂文化蕴育出了“四大发明”。如今的中国成功举办了第29届奥运会让世人刮目相看。神州七号顺利升空了。祖国日益强大，我为祖国的飞速发展感到骄傲。

3.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇三

大家好!

听“五十六个民族、五十六枝花、五十六个兄弟姐妹是一家。”听到这里，我想大家都知道我今天要说的内容吧!我今天要演讲的内容是“祖国在我心中”。

瞧!那是中国五千年的传统文化，那是历史悠久的古老建筑。但在这么多辉煌的背后，却有着无数人的血和汗，有着祖**承受的千灾百难。她曾沦为半殖民地半封社会，她曾被侵略者的铁蹄肆意践踏。我们美丽山河曾经弥漫在硝烟中，沉浸在人们的血泪之中。在那段黑暗的岁月，正是因为怀抱着“祖国在我心中”这样一个简单而高尚的信念，无数爱国者奋起抗争，用满腔的热血写出了无愧于时代的“义勇军进行曲”。

祖国在我心中，也在大家心中!让我们用自己的双手把祖国建设得更强大!

4.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇四

六年级上册第二单元作文100字——祖国在我心中

我有一个很大的家，是我们伟大的祖国。

每当星期一升国旗时，我戴上鲜艳的红领巾心里很激动，祖国养育了我，给了我成长的幸福和快乐，看到国旗，我想到了祖国的山山水水，也想到祖国的一草一木。

看到天上的星星，想到无垠的宇宙。

我要好好学习，快快长大，把我们的祖国建设得更加美丽。

阳曲新阳小学二(7)班孟小琦

六年级上册第二单元作文100字——祖国在我心中

祖国在我心中，扮演着父母的角色，它用爱滋润了十三亿人民子弟，让我们快乐地生活在这个大家庭里。

六年级上册第二单元作文100字——祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好！同学们，你们有没有去过西湖？她宛如一位奇女子，用宽大的胸襟吸纳着众多河流的水。这不正象征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗？我爱我的祖国，不仅爱她的一草一木，更爱她那悠久而又灿烂的文化。六年级上册第二单元作文100字——祖国在我心中

我们的祖国自从改革开放以来，一直繁荣富强，蒸蒸日上。中国作为古老，文明的东方大国，已经不像以前那样忍受侮辱，欺负了，现在，有很多的国家都对我们刮目相看呢！

六年级上册第二单元作文100字——祖国在我心中

祖国的60岁生日快来到了，我们感到很激动．这些激动不能代表什么！可是，没当我回想去160年前的战争．让我们中国的人民死的死，伤的伤，没有停止过！腐败的清朝政府无能，让我们中国人被日本人称为东亚病夫！

那时我们中国很贫穷，没有钱．而孙中山推翻了清朝政府，从那时开始，我们中国才有力量打败了日本人！

5.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇五

中

亲爱的老师、同学们:

大家好！

今天，我要演讲的题目是《祖国在我心中》。“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错。”“手牵着手，不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。”每当唱起这些歌，我都会想起在抗日战争中与敌人奋争的抗日英雄们，特别是她——赵一曼。

在抗日战争时期时，赵一曼是一位值得人们记住的女战士。当时的赵一曼是某团政委。在一次战争中被俘。被俘的赵一曼，因为掌握着重要情报，遭到敌人们的严刑拷打。敌人无论怎样折磨她，她都不肯说出重要情报，断右臂，火烙各种酷刑用在她身上。她都不肯屈服。终于，在一天早上，年仅三十一岁的赵一曼被折磨致死。直到临终前还心系祖国，说:“我不会背叛祖国的！”多么令人感动啊！这种精神，这种爱国的精神值得每个生活在和平年代的人学习！

从以前的受人欺负，侮辱，到现在日渐成长，日渐繁荣的祖**亲，我为你而自豪！

在时隔30年后在里约奥运会上获得金牌的女排们，在胜利后泪流满面，她们心中怀着对祖国的热爱打胜比赛，为了国家荣誉而战！

6.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇六

六年级上册祖国在我心中语文园地习作指导二：《祖国在我心中》

亲爱的同学们：

你们好!

今天我演讲的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的锦绣山川。滚滚的长江让我懂得百折不回;雄伟的泰山让我懂得坚持不懈;波涛汹涌的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的

我爱您，美丽的祖国!我爱您的一草一木;我爱您的悠久历史;但我更爱你的中国情!

同学们，六年级上册祖国在我心中语文园地习作指导二就到此为大家介绍完毕了，小编在这里祝大家都能早日写出一篇好的

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7.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇七

教学内容：根据采访写一篇作文或根据书中提供的采访录音写一篇记叙文

教学设想：

1、作文要激发学生的表达欲望，让表达成为学生心理需求，产生不吐不快之感。

2、提倡自由表达，提倡表达个人的独特感受，注重培养学生习作的兴趣、自信心和创新能力。

3、让作文融入学生的生活，以生活为源泉，感受生活，记录生活，体验生活，丰富生活，使作文的过程同时也成为生活的过程。

4、快乐作文，在乐中写，写中乐。

教学目标：

1、初步了解采访这一形式，知道怎样进行采访。

2、通过采访实践，培养学生了解情况、搜集材料的能力。

3、根据自己采访材料或书中的采访材料写一篇记叙文，领悟把人物写生动写具体的方法并做到语言通顺流畅。

教学重点：精心设计采访的问题，根据所得的材料，把习作写具体写生动。

教学难点：将采访对象写生动写具体。

教具学具准备：麦克风

文字课件

教学过程：

一、谈话激趣，了解采访。

1、同学们喜欢看电视吧？（生：喜欢。）我也喜欢看，特别访谈类的节目我更是

偏爱，你看过哪些访谈节目吗？（生：《焦点访谈》《对话》……）这些栏目的记者每天都在进行大量的采访。他们的工作极其重要，这节课我们也来做小记者，学习采访。

2、今天，还有这么多的老师来做客，不欢迎吗？他们很想见

识你们大家怎样采访，怎么样，有没信心展示一把？（生：有。）

3、那么，怎样采访才成功呢？书上第44页有位同学的采访材料，请你去读读，思考：通过他的采访材料，你觉得采访要注意什么？

4、现在来说说，你知道了什么？（生：我知道了戚老师是一位热爱学生的老师。

生：我知道了戚老师对工作丝毫不马虎，对学生充满了爱心。）之所以同学们会有这么深切的感受，是因为蔡强同学采访得很成功，获得的资料很具体。所以，你觉得成功的采访要注意什么？（生：要注意问的问题要好。）怎样问才叫好呢？请看，当采访对象朱志成没有说具体的例子时，蔡强是怎样的到信息的呢？（生：他追问“能具体说说吗？”）这就是技巧啊！要想获得具体的事例，我们小记者要机灵些，要学着追问“能具体谈谈吗”“能举例说说吗”。

第二，问的问题最好围绕一个方面，如蔡强他收集的资料都是有关戚老师“热爱学生”方面的。

5、掌握了采访的要点，下面我们诸位小记者就要准备采访了！今天我们这一大家子，有镇

江市骨干教师扬中市学科带头人——陈校长；有扬中市骨干教师方翔老师和魏主任，有“师德标兵”刘老师等等，还有我班的各项小能手呀，都可以成为你的采访对象，机会不容错过。想想看，你们准备采访谁？围绕哪一方面提哪些问题？四人小组快速商讨，把要提的问题写下来。

二、采访实践，体悟写法。

1、师：讨论好了吗？交流：告诉大家，你们小组准备采访谁呀？

2、要注意：采访还得你情我愿，得在对方同意的情况下才能展开采访。我首先想亲眼目睹王翎你们组采访的风采，大家说，怎么样？王翎你先征求一下魏主任的意思。（王：魏主任，你愿意接受我们的采访吗？）魏：好的，我很荣幸！

下面掌声有请魏主任。你们组推选出一名代表负责对话，其他三位负责记录，以便最后整理资料时互相补充呀！

3、掌声感谢魏主任！我现在以大记者的身份问问你这个小记者，心情怎样？对你的采访自我感觉还满意吗？（……）大家来评评看，他们的采访成功吗？

4、好，下面各小组也像他们一样，开始你们的采访吧，不要乱！

5、采访任务都胜利结束啦？有收获吗？（有）可是由于时间关系，我们不可能一一上台来展示，一般情况下记者们采访后大都是通过图象直接把采访过程展示给观众，但我们不具备这样的条件，所以我们将通过文字来展示我们的采访成果。把你的采访材料好好整理，写成文章，所以我们接下来要比的就是哪位小记者的文字功底最棒！

6、想要把人物写好，哪位记者有经验？

7、老师有诀窍，请看——

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哨声一响，站在第一个的谢茹月便使劲把绳子往后拉。

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哨声一响，站在第一个的谢茹月便使劲把绳子往后拉。只见她憋足了气儿，脸涨得通红，牙也咬得紧紧的，眼睛死死地盯着粗麻绳正中的红领巾，恨不得让它乖乖地移向我们六（1）这边。她的两只手就像老虎钳子一样紧紧地“咬”住了绳子，整个身子往后倒得都快平躺在地上了。

师：这是我们上次拔河比赛后一位同学在日记中的片段，比较一下，你更喜欢第几句？为什么？（把人物的神态、动作、心理写出来了。）这就是经验。

8、所以，要想写得吸引人，别忘了这个诀窍！

三、趁热打铁，快速作文。

1、好了，下面打开作业本，先把你刚采访中印象最深的部分写一个片段，开头结尾可以先不着急写，直接写印象最深的经过，快速写，字迹潦草些没关系。

2、如果刚才采访不成功，也可以根据书上提供的采访发挥想象，写一写那位戚老师哦。

四、分享交流，体验成功。

指名2～3名“小记者”交流，并相机让他（她）进行自评，同学互评。

五、小结。

快乐采访，快速作文，下节课我们将把你的采访对象写具体，写完整，我们将大面积欣赏小记者们的作品，评出谁是文笔最棒的“小记者”了，下课。

8.第二单元习作祖国在我心中 篇八

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲„„”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著„„五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水„„我们一直生活在祖**亲温暖的怀抱„„

我们的祖**亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下„„祖**亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖**亲。终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！

现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神州七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行„„中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！

如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！

谢谢大家！

演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。

我是中国人，我热爱祖国的名山大川，我热爱祖国的富饶物产，我热爱祖国的悠久历史，我热爱祖国的灿烂文化。我自豪，我是中国人！

我喜欢祖国的唐诗宋词，好比如爱国诗人陆游在临死前写下了《示儿》这一首爱国诗文。我国的诗人有很多，屈原、李白、杜牧、李商隐„„他们写的诗，可谓人人皆知啊！

我国不仅有朗朗上口的唐诗还有意义深长的宋词。辛弃疾、李清照、柳永„„。尤其是苏轼的《水调歌头》，词中以问天、问月来探索人生哲理，抒发他想要超凡脱俗，却依然热爱人生的矛盾心情。

词人、诗人丰富了祖国的文化艺术库，而沈括、詹天佑„„都是有作为的科学家。

我骄傲，我们是炎黄子孙，龙的传人！

祖国在我心中演讲稿400字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。

祖国两个字是我在一年级课本上学到的，是我在儿歌“我们的祖国是花园”中听到的，祖国是我在刘翔，在奥运赛场上身披国旗，庆祝胜利的笑容中看到的„„

祖国有多美，我说不清楚。但我知道桂林的山水是甲天下的，知道我国的长城是世界最雄伟的......祖国的历史有多悠久，我写不清楚。但我知道宋朝就有了印刷术：明朝就有了最先进的造船技术;日本的茶道是从唐朝传过去的;我们的祖先成吉思汗，曾率军打到欧洲，世界都向我们称臣„„祖国经历了多少磨难，我不忍心说出口。但我永远不会忘记被八国联军烧毁的圆明园给我们烙下的耻辱，也不会忘记日本侵略者铁蹄下祖国曾发出痛苦的呻吟......今天当原子弹发射成功，当神州5号载人成功往返太空的时候，当香港和澳门回到祖国怀抱的时候，当青藏铁路犹如一条天路给西-

藏人民带去富足和安康的时候，世界听到了我们的声音。

祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中。同学们，让我们一起努力学习吧，用我们优异的成绩回报伟大的祖**亲!

9.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇九

读了语文书第二单元《祖国在我心中》，我感慨万千，我觉得我的祖国山河壮丽，物产丰富，涌现了许多杰出的人才，也有很多热爱祖国的炎黄子孙……生活在这样的祖国，我感到无比的骄傲和自豪，祖国在我心中读后感(书六年级上第二单元)。我的祖国人才辈出。《詹天佑》中富有杰出才干和强烈爱国主义精神的工程师詹天佑，他不怕困难，不怕帝国主义阻挠，为维护祖国的尊严修筑了中国人自己的第一条铁路；《怀念母亲》中身在异乡，时时刻刻思念着祖**亲的大师季羡林，无论何时何地，他对祖**亲都富有崇高敬意和真挚敬仰，他用毕生的经历为祖**亲赢得了巨大的荣誉；还有《彩色的翅膀》中扎根海岛，建设祖国的战士小高，他为了祖国变得更加富强，默默地用自己的勤奋和智慧为祖国作贡献……他们都用自己的实际行动来表达自己对祖国的爱，读后感《祖国在我心中读后感(书六年级上第二单元)》。我的祖国山河壮丽。有巍峨的高原、有碧波环绕的海岛、有苍茫的草原、有七沟八梁的黄土坡……雄伟壮丽的万里长城，像巨龙穿行在大地上，美丽的京杭大运河，银光闪闪，像绸带飘向天边……我的祖国物产丰富。新疆葡萄晶莹剔透，东北大米远销海外，长白山人参延年益寿，奉化水蜜桃闻名天下，西湖龙井香飘万里……我爱我的祖国，祖国永远在我心中。我也要努力学习，健康成长，用我的智慧和汗水，让祖国的锦绣山河更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史再铸新的辉煌。

10.六年级上册语文第二单元上册习作400字——祖国在我心中 篇十

亲爱的老师，同学们：

大家好!我是蔡润琳，今天我演讲的题目是：《祖国在我心中》。

每当五星红旗冉冉升起，每当中华儿女昂首挺胸唱起国歌，我的心中不禁涌起一股自豪之情。啊，祖国!五千年的历史文化多么灿烂!祖国啊，祖国!万里长城，是您挺拔的身躯;颐和园里“十里画廊”，是您智慧的结晶;北海九龙壁上腾飞的蛟龙，是您雄伟的画作;黄河奔腾的浪花是您谱写的乐章......祖国啊，祖国!“生当做人杰，死亦为鬼雄”是为国争气的坚强决心;“露从今夜白，月是故乡明”是游子对家乡深切的思念;“采菊东篱下，悠然见南山”是一种恬静的生活态度;“但愿人长久，千里共婵娟”是一种美好的祝愿.......啊，璀璨的诗篇，五千年历史文化的大!我们的祖国日益强盛，多少战士浴血奋战，抛头颅，洒热血，用枪刺挑起了中国人民的安宁!我们不会忘记“东亚病夫”的耻辱，我们更不会忘记“落后就要挨打”的教训，携手共创更美好的明天!同学们，让我们立下铿锵誓言：“少年强则国强，少年智则国志!为中华之崛起而读书!”演讲人：蔡润琳