九年级物理上学期期中考试试卷质量分析

九年级物理上学期期中考试试卷质量分析（精选10篇）

1.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇一

2014-2015学第一学期九年级英语上学期期末考试质量分析及反思

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文国英

一、试题基本概况及评价

本次考试卷面满分150分。整个试卷分四大部分：第一部分:听力(30分)第二部分:语言知识运用(40分)、第三部分:阅读理解(40分).第四部分:初级写作(40分)。

听力部分有四节.第一节:听句子两遍,选择正确的应答语.这部分得分比较高,九(1)班均分为4分(共5分).九(4)班均分为3分.第二节:听小对话两遍,选择图片.本题也是送分题,学生得分比较高.均分为4分.第三节:听对话两遍,选择应答语.这题难度比较大, 学生词汇量少,听力理解能力差,总均分为10分,九(1)班均分才6分,九(4)班均分为3分.第四节是:听短文三遍,填入所缺单词,共10分,学生写单词能力差,均分为3分.基础知识部分包括单项选择、情景交际、完型填空和阅读理解。单项选择共

写作部分包括 用所给词正确形式填空和书面表达。其中客观题 60分，主观题40分。

客观题包括：语言知识及运用中的英汉互译（15分）、单项选择（1 5分）、情景交际（10分）、完形填空（10分）；阅读理解中的B篇阅读选择答案（10分）。

主观题包括：用所给词正确形式填空（15分）、阅读理解的A(根据短文内容回答问题，10分)； 作文（15分）。

此份试题命题思路清晰，且紧扣九年级1-4单元所学内容，难度适中。大部分试题选自课内的内容，或与所学的内容有关，这样学生就能体会到学课文的重要性，从而促使学生更努力的学好课文中每一对话和每一篇阅读。试题的设计与中考题型相似，能使学生更清楚该读什么和怎样读英语。

二、试题评析

基础知识运用（70分）： 第一大题是英汉互译，每小题 1.5分，共 15分。考查学生对一些词组的掌握情况。本题高分比较多，满分（15分）有20%左右。最低分为3分。

第 二大题是“单项选择”，每小题1分，共15分。考查表示征求对方意见、介词短语、动词短语，冠词，现在完成时、代词、介词、虚拟语气、可数名词与不可数名词等。主要失分是 固定搭配题和语境题，学生记不住短语或没有正确理解上下文内容。

第三大题是情景交际：(A)根据对话内容选择正确选项（10分），这部分满分15分有10%左右，最低分为2分。

第四大题是用所给词适当形式填空。本题十分最多。满分为5%左右。低分率比较多。特别是形容词terrify 变为terrified、him的反身代词、lucky变为副词luckily,很多人变为luckly，名词important变为importance，they变为their等的构成，许多同学粗心大意，总是漏掉一些字母。

第五大题是“完形填空”。共设10个空，每空提供了三个选项。主要失分是第44、46、48和49小题。此题设计的选择项主要考查了学生的基础知识与 理解能力。

第六大题是阅读理解共20分。A篇为阅读短文，回答5个问题。本题失分最多的是51和55小题。B篇为阅读短文，选择答案（已给出ABC三个答案）。

本题失分最多的是58和60小题。此题失分主要原因是学生没有准确把握短文的意思，没有准确地把握题意和英语的正确表达。

第二部分为“书面表达”（15分）此题是要求学生写一篇关于自己的朋友或家人的性格，兴趣爱好或外貌的作文，要求60-80词。是一篇难度不算很大，考查学生学会运用各种简单句和结构来表达的文章。满分有一人，12分以上的为20-30%（含九四班），有大约20-30%的学生没有写作文，这需要加强思想教育和专门培训。

三、考试情况：

本次考试九（3）实考56人，卷面得分最高分98分，最低分27分，其中80-100分有19人，60-79分有19人，59分以下18人。九（4）班实考53人，最高分83分，最低分9.5分，其中，80-100分1人，60-79分有8人，不及格有44人。

根据统计的数字分析，考试中暴露的主要问题：

1、相当一部分学生态度不端正，不认真审题，很多小题没有答案D,他们确选了D。

2、基础知识学得不够扎实。主要表现在相当一部分学生词汇量少，直接影响学生对句子和文章的理解。同时，学生写单词不准确，总是漏掉一些字母。而且掌握的五种简单句的句子结构和一些固定搭配不正确，写作文时大都写成汉语式的英语。

3、阅读理解能力差。此次考试虽阅读理解题并不很难，有少数学生能得满分，但仍有一些学生不会分析或回避生词，不能带着问题去找文中的关键句去分析去理解，缺乏必要的答题技巧和方法。

4、不及格人数占多数，而优等生人数较少，这将是我今后教学工作中应特别值得关注的问题。

四、今后教学工作的策略：

1、夯实基础，培养能力。

要求学生记忆“四会”词汇和不规则的词类变化（包括不规则的形容词、副词的比较级和最高级；动词的不规则形式；不规则的名词变复数等），强化记忆常用的固定短语和日常交际用语。

同时，注重答题方法和技巧的指导。要求教师在评讲练习和测试卷时，重点是讲答题方法和技巧；

2、重视阅读理解答题技巧的训练，培养学生的阅读分析能力。

在上课过程中，明确每节课的教学目标和重难点，同时尽量每节课能进行一篇快速阅读训练，培养学生的独立阅读和快速阅读的能力，并进行解题技巧的指导。

3、加强辅导，注重两头。

可利用课余或自习课加强个别辅导，尤其是后进生绝不能放弃，不仅从学习上，更多的是从思想上或生活上给予他们更多的关心和帮助。对于A层学生 鼓励他们自觉增加阅读量，提高词汇量和解题技巧、速度和正确率，充分抓住课堂45分钟。

总之，本次考试成绩不太理想，没有 搞好考前指导和复习，在以后半个学期中，不仅要上好课，同时经常测验，抓好基础，努力提高课堂效率，尽最大努力提高我校的英语教学质量。

2013年11月5日

2.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇二

者海镇第二中学 傅錡

2017—2018学第一学期期末考试工作已圆满结束了。本次命题以教材为依据，以课改的总体目标和数学课程标准为指导，坚持以“学生发展为本”的理念，将化学知识与生活统一，力争让考试成为激励老师和学生动力的契机，借此全面提高课堂教学质量。下面就期末测试化学试卷所呈现的成绩与问题，结合当前教育教学现状的了解和教学理念的学习，对化学科教学质量作一下粗浅的分析。

一、答题总体情况

本次化学科的期末考试，我校学生在答题方面的总体表现如下：

1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的方程式等等。

2、实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。

3、能力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。表现在不会进行探究性学习；根据现象总结结论的能力较差。

4、用化学知识解决实际问题的能力较差。表现在不能根据 所设计的问题情境，结合自身体验来思考问题，寻求解决问题的方法。

5、语言表述不清楚，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、准确的语言来描述具体的反应现象，或对反应现象叙述不清；回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。

6、计算能力薄弱。表现在根据化学式计算元素的质量分数和元素的质量比，以及化学反应中有关量的计算。

二、各题答题常见错误、出现此类错误的比率、错误成因分析及其对策

第一大题 选择题14题，全部答对的只有1人，主要答错的题目有第7题、第10题、第11题和第14题。学生对上述题目的理解不好，基础知识没有得到落实，尤其是第11题，错误率达50%以上，要根据化学方程式来找物质A的化学式，其依据是质量守恒定律，不少学生对这类型的题目做不好，这可能与学生的思考力有关，也与教师平时对这类型的题目训练不够，第14题有一定的难度，错误率达80%以上，要有想象力并要基础扎实的学生才能做得好。

第二大题填空题，考核的是学生对化学符号、物质微观结构图等基础知识的理解、掌握情况。很多学生在第15题失分严重，如氖气的化学式很多学生写不出来，有的写成Ne2, 答案是Ne，2Al 不少学生理解成2个铝分子，答案是两个铝原子。第17题的某微观结构示意图，当X=8，氧离子结构图应是xxx，离子符 号为O2-，C60是原子还是分子，不少学生理解不清，不少人认为这小题xxx是表示一个碳60分子由60个碳原子组成，其实，这里指的是C60这种物质是由分子构成的。

第三大题主要由推理题组成，其中第20题，学生要对氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷这6种气体的物理性质、化学性质有较清楚的认识。理解好才能做好，写出相关的反应方程式又考出了学生的真正实力，我校的学生很少能够做出正确的答案，看来这类题型在下一阶段要加强训练。

第四大题与实验有关的题型，历来都是常识题与操作题的必考题型，要求学生写出典型的气体制取的化学方程式，如氧气、二氧化碳的制取的化学方程式、所用的实验仪器的名称、发生装置、收集装置以及有关的实验现象等，我们的学生对这种题目理解不好，很多学生都一知半解，答对的学生较少。

第五大题的计算类型题，其中24题，不少学生能够做出来，正确率不高，这题主要考学生对相对分子质量、某些元素的质量比之类，通过前一段时间的训练，学生对这种基础计算题有了一定的理解，但计算能力提高不够，最后一题的计算题，全校学生只有5名学生做对，说明我们的学生对有难度的题目欠缺深入的理解、训练，思维能力还不够强，这类要利用化学方程式、质量分数之类的题目。在我们学校只有较尖的学生才能答对，因此，此次考试，我们学校的学生的成绩总体上不算高。

三、教学建议

1、增强质量意识

要抓住期中调研测试这一契机，认真进行总结，反思教学效果，全面、客观地分析教学中的得与失，尤其要找出自身存在问题的症结所在，思考对策和解决问题的办法，要制定切实有效的措施，抓措施的落实，跟踪督促，直至问题真正解决。要针对答卷中的典型问题，分析错误形成的原因，在做好补救工作的同时加强学法指导。要根据学情制订合理的教学计划，理清工作思路，很抓课堂教学，改进教学方法，注重实效，提高教学质量。

2、抓基础、重应用

要注重基础知识的教学，对重要的化学概念（如：分子、原子、元素等）、化学用语（如：化合价、化学式、离子符号、等）和基本的化学思想方法（如：组成决定性质；性质决定用途等）要加强理解，对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要进一步强化课堂教学目标的达成率，课堂教学要实在、有效。要加大对学生思维能力的训练，要能用所学的知识分析和解决有关的化学问题。

3、加强实验教学、重视活动与探究

实验是化学教学的重要内容和手段，也是培养学生创新意识和实践能力的重要方式。目前对学生实验设计、评价和在新情境中应用实验解决问题的能力的要求在提高。这里的提高，主要并不是难度的提高，而是实验涉及面的扩大，是对思维广阔性、敏捷性要求的提高，是对动手进行实验操作、掌握实验基本技能的 要求提高，也是对实验技能在实际应用中的要求的提高。一些开放性试题强调实验、观察、实践过程的讨论和迁移，从答案唯一向开放性转化。要注意培养表达能力，要能抓住问题的关键，正确分析、准确表达。

4、课堂教学要体现新理念

课堂上教师要少讲、精讲，要倡导自主、合作、探究学习，调动学生积极参与课堂教学，充分发挥学生主体性。要在教师的引导下，让学生自己思考、自己发现、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达能力，在主动探求知识的过程中培养学生的多种能力和品质。

5、注意规范答题的训练

答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、相对分子质量算错、隐含在图示及表格中的信息不会引用、语言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平时的作业训练及测试评讲中加强答题规范的训练，注意科学性和规范化，以减少答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。

总之，在今后的教学中本人将一如既往的做好本职工作，努力提高教学质量，力争使学生在明年的中考中考出好成绩。

3.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇三

一.试卷分析

本次考试试题内容较好的体现了新课改的基本精神，所考知识点覆盖面广，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题。试题中的内容考查学生对基础知识的掌握与运用程度，试题考核的知识点分布较广，符合教学大纲的要求。较好地实现了对学生基础知识和基本技能的全面检测，充分体现了从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。题型结构

填空题九道30分，选择题十道30分，作图题三道6分，简答题一道4分，实验探究题两道18分，计算题两道12分。二.考试情况分析

本次考试共有291人参考，平均分39.4分，最高分94分，最低分4分，及格人数56人，及格率19.2%，优分人数13人，优分率4.47%，低分人数172人，低分率59%。三.试卷失分情况分析 从卷面来看，同学们失分较为严重的是填空题实验题和计算题，特别是计算题，连最基本的公式都写不出来，甚至于一部分同学题意都没读懂，同学们没有解题的思维，究其原因，平时给学生自主做题的机会太少了，导致脱离课堂后不能独立完成解题。四.今后教学中应注意的几个问题

1.改变教学方式，促进学生学习方式的改变。用活教材加强对课本中的插图，想想议仪，动手动脑学物理等的研究，引导学生关注这些，利用这些为载体引导学生多思考多探究，积极地开展研究性学习。2.抓基础，加强基础知识的教学和技能的训练。

3.注重培养学生的各种能力。适当增加练习量，平时作业要抓落实，做好辅差导优工作，提高学生的自信心，使他们从惧怕物理这门学科到喜欢这门学科。

4.管好课堂纪律，俗话说态度决定一切，如果不端正学生的学习态度，再精彩的课也会前功尽弃，学生是学习的主体，教学中应发挥学生的主体作用。所以这也是我今后努力的方向。

张芳

4.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇四

一、答题情况

此次期中考试我班60人全部参加考试，平均分80.96分，及格率100%，优秀率96%，最高分：90分，最低分：67分，90分以上15人，80到89之间10人，一人80分以下。

二、试卷分析。

试卷从基础知识、日积月累、课内外阅读、作文四个部分对三年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。题量不大，难易适中，覆盖面较广，有拼音的考察，生字的掌握学习是在阅读中进行的，离开了阅读，语文就成了无本之木，于是阅读中的积累，阅读中的理解，阅读中的运用一直是研究的重点。写作也体现了新课标的新理念，两题任选一题，写景记事皆可，内容广，不完全限定学生，可最大限度发挥学生最好水平，同时还让学生学习审题，很符合中年级学生特点。

总言之，整份试卷既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。题量适当，题型丰富，是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷。

三、答题情况

第一大题：

1、看拼音写词语： 正确率较高，全班有7人没得满分。同学们书写的也很美观。

2、给多音字注音：全班8人全部正确，其余学生均有不同程度的错误，错误最多的是“涨”，这个字学生没学过。

3、组词：全班7人错误，错的最多的是“躁”组词，然后“辩”组词错误多。

4、按要求写词语：全班7人错误，其中“站得（）”错的最多。

5、照样子写句子：两个人错误，均是拟人句不会写。第二大题： 全班只有一人写错。第三大题：

（一）、课内阅读： 大部分学生得分为七分、六分，错误最多的是3小题—写写读了这段话后的感想。

（二）、课外阅读： 满分14人，其余学生6人扣2分，其余不等，这道题错误对多的是第3小题划看到的和想到的。第四大题：

（一）、口语交际： 全班十五人满分。

（二）、全班作文均在20分以上。四：存在问题：

通过对试卷的评价与分析，发现的主要问题有：

一、学生日常读书量小，不能学以致用；

二、平时没养成勤动脑，多思考的学习习惯;

三、机械背诵，错字多。

这在古诗、积累题中尤为突出，古诗背了不少，但不解其意，背写出来的诗七个字就有六个错字。不仅是古诗中，在其它的题中，错别字也是造成大量丢分的一个重要原因。通过本次试题，还反映出了学生中一个普遍存在的问题就是审题的能力和习惯较差。表现积累题中有的学生不知是没看，还是没有读懂。

五、采取措施：

1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。

2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。

3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，增加学 生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。

5.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇五

一、积累与运用（共27分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．尽管／尽职

遂心／半身不遂

锋芒毕露／崭露头角 ．．．．．．B．纳粹／憔悴

．．C．挣扎／挣命

．．D．杀戮／戳穿

．．契机／锲而不舍 ．．粜米／鬼鬼祟祟 ．

言简意赅／骇人听闻 ．．

无济于事／扶危济困 ．．提防／提心吊胆

风尘仆仆／前仆后继 ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．祥和 流线形

油光可鉴 全神贯注 B．融合 兵马俑

遥无消息

别出心裁

C．砂纸 福音书

噪防尘 急不暇择 D．浮燥 潜意识

一丝不苟

百无聊赖 3．古诗文默写。（8分）

（1）锦帽貂裘。（《江城子》）（2），愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》）

（3）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：__________________，__________________。

（4）历代文人都有着“心系万民苍生”的济世情怀。“，”（《茅屋为秋风所破歌》）表现了杜甫关心天下百姓、愿意牺牲自己的高尚品质； “，”（《岳阳楼记》）体现了范仲淹忧国忧民的责任担当。

4．名著阅读。（4分）

在《朝花夕拾》一书中，鲁迅先生在《五猖会》和《父亲的病》中两次写到父亲，请结合这两篇文章的内容，简述鲁迅先生对父亲复杂深刻的感情。

5．在下面文段的横线处补写出恰当的语句，使整段语意完整、连贯。（4分）

电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家，快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，上网浏览商品信息，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

① ② 6．阅读材料，按要求回答问题。（7分）

材料一 2017年4月14日至15日，第14届民营书业发展高峰论坛暨2017全国知名实体书店CEO峰会在西安隆重举行。陕西省出版物发行协会、陕西省书业商会、西安市图书发行业协会提议，由参加本届大会的实体书店共同发起成立“全国知名实体书店联盟”。

“全国知名实体书店联盟”将汇集书店资源，为实体书店的发展创建平台、疏通渠道、提供支持。解决实体书店困难，根据联盟书店运营需求，协调联盟书店资源，提高联盟书店发展能力，使实体书店得到良好的发展。

材料二

材料三 2017年开年第一周，民营书店“西西弗” 一口气发布了北京、郑州、海口、贵阳4家新店启幕的预告。“西西弗”的入驻，无疑给郑州本土书店带来了一抹新意。“西西弗”积极参与构成本地精神生活，引导推动精品阅读，在阅读体验上对咖啡店的比例严格控制，要求不能超过书店面积的80%以上。不久前还举办的“东野圭吾”、“王小波”、“遇见亲切的经典”等主题分享会烘托人气。

（1）请给材料一拟写一个恰当的标题。（2分）

（2）根据材料二简要分析漫画所反映的问题。（3分）

（3）结合材料三的内容，写一段话表达你对实体书店发展的思考。要求：观点明确，理由充分；采用总分的结构方式；不少于50字。（3分）

二、阅读下文，完成7—10题。（共16分）

开在心灵的荞麦花

①【A】盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。

②七月的天空像个大火炉，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”

③母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。

④一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【B】我试图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。

⑤一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！

⑥月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？

⑦几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。

⑧从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。

⑨那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定信念，浇开生命的花朵。

7．请用简洁的语言，概括文章内容。（4分）

8．阅读文中画线的句子，回答括号中的问题。（4分）

【A】盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。（此处环境描写有何作用？）

【B】我试图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。（说说加点词的含义）．．．．

9．母亲是个怎样的人？结合全文简要分析。（4分）

10．结合文章内容，分析第⑨段的作用。（4分）

三、阅读下文，完成11—14题。（共12分）

懂得放下是一种人生智慧

①有人说：“人生像一只皮箱，需要用时提起，不用时就把它放下，应放下的时候却不放下，就像拖着沉重的行李无法自在。”这段话讲得精辟。人生总有谢幕时，一个人即使拥有再多财富再大名望，最终都得放下。有时候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“减法”。

②把恩怨放下，学会欣赏对方。“人非圣贤，孰能无过？”人一辈子不可能不说错话、做错事，对过去的事情不要耿耿于怀，甚至揪着别人的“小辫子”不放。做人，有时该淡忘的要淡忘，该放下的要放下。学会用欣赏的眼光看待别人，哪怕是曾经伤害过你的人，也要以宽广的胸怀接纳他。做人应始终保持一颗感恩之心，记得别人曾经对你的好，多看别人的优点长处，能够容人容事，这样才能与他人和谐相处，提升自己的修养境界。

③把失败放下，学会总结教训。“胜败乃兵家常事”。人生的道路不可能一帆风顺，一定会有曲折和险滩，成功、失败本是人生常态，失败了不可怕，可怕的是从此被击倒站不起来。坚定的信念比黄金还珍贵。失败也是人生的一笔宝贵财富，我们应学会在失败中总结教训、摸索成功的规律。某种意义上说，失败是走向成功的开端。有时候失败离成功只有一步之遥，只有经历过无数次失败的人，才有可能到达成功的彼岸。坚信自己，只要努力拼搏了，即便失败了也不必遗憾，要知道该是你的别人抢不去，不该是你的你也争不来。

④把压力放下，学会释放自己。“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。适度的压力有利于挖掘内在潜力，提高工作质量和效率。但如果压力过大，自我要求过高，整天心事重重，往往会事与愿违、适得其反。赛场上，许多曾经的冠军发挥失常，输掉比赛，多是给自己的压力太大，背上了想赢怕输的心理包袱，最终就真的输了比赛。我们每个人，当家庭、工作遇到压力的时候，应保持一个平和心态，学会释放情绪，得之泰然，失之坦然，切不可自己吓倒自己、自己击垮自己。

⑤把烦恼放下，学会轻装前行。每个人都有他的情感世界，家家都有一本难念的经。对待家庭和工作中遇到的烦恼，我们需要正确看待、客观分析，切不可一遇事就急火攻心、六神无主，甚至情绪失控，背上沉重的思想包袱。有些烦恼、包袱是自找的，该放下时一定要放下，没必要把什么包袱都往自己身上扛。困难面前要有乐观和达观心态，如同沙漠中行走的人看到半瓶水，乐观的人会说我还剩下半瓶水呢，悲观的人会说我只剩下半瓶水了。心态决定状态。思想上的包袱如果过重，工作上就很难轻装上阵、干出成绩。只有当我们放平心态，卸下包袱时，才能享受到人生奋斗的乐趣。

11．本文的中心论点是什么？（2分）

12．文章开头引用别人的话有什么作用？（2分）

13．文章第④段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）

14．分析第③段论证思路。（4分）

四、古诗文阅读。（共15分）

阅读下面两个语段，完成15—18题。（共11分）

（一）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（节选自《出师表》）

（二）柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：“可以去乎？”焕曰：“寇至则去，国谁与守？”遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。(《泉州府记》)15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）A、以：先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以已悲 B、任：受任于败军之际 则攸之、祎、允之任也 ．C、效：托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 D、明：以伤先帝之明 明灭可见 ．16．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

17、诸葛亮 “报先帝”“忠陛下”具体体现在哪些方面？请根据语段

（一）的内容，用自己的话概括。（3分）

18．诸葛亮和柯焕“忠”的内涵有什么相同和不同点？（3分）

阅读下面一首诗，回答19—20题。（共4分）

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。19．从炼字角度赏析“东临碣石，以观沧海”中的“临”“观”的妙处。（2分）

20．沈德潜在《古诗源》中评论这首诗“有吞吐宇宙气象”。请结合作品内容，分析这首诗在写景方面是如何体现“有吞吐宇宙气象”的。（2分）

五、作文（50分）21．任选一题作文。（50分）

（1）生活中难免会发生一些难过的事，被忽视，被误解，被伤害。但也总有一些人一些事让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总有不期而遇的温暖。

请“以不期而遇的温暖”为题写一篇作文。要求： 600字左右，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，根据要求写一篇600字左右的文章。

那是我人生最失意的时候，每天悲观叹气一天，父亲突然问我:“孩子，你知道太阳为什么伟大吗?”谁不知道呢，太阳的伟大之处就在于:它能驱走黑夜，给世界以光明;它能驱走寒冷，给人间以温暖;它能恩泽万物，滋润万物生长„„

而父亲却说，这些都不是太阳的最伟大之处，太阳最伟大的地方，就是太阳坠落了，而在第二天黎明，它又能重新升起，重新站立在东方。

读了上面材料，你有什么联想感悟，请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；600字左右；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

一、1.D 2.C．3．

父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。由此构们可以感受到鲁迅先生对父亲强烈的爱。4．（略）

5． ①从而大大提高交易效率 ②除了节省大量富贵时间外 6．（1）2017全国知名实体书店CEO峰会在西安举行（2）在手机看书、网购书、电脑看书等形式的冲击下，实体书店无人问津，陷入发展困境。（3）实体书店已经走向“多元化”。书店以书为主体，在阅读体验上，可以设“咖啡角”“品茶吧”等；也可定期开展“主题分享会”，引领读书潮流。

二、7.“我”名落孙山后暴怒无常，跟随母亲在田间劳作心情烦乱，看到母亲在月下劳作，心酸流泪决

心返校。经过努力后“我”终于榜上有名，满足了母亲的心愿并实现了自己的梦想。

8.A示例：交代了“我”和母亲播撒荞麦种补苗的原因，借恶劣的环境烘托“我”因落榜而烦乱的心情，为下文描写“荞麦花开遍了田野”，“我”重拾信心作铺垫。B示例：“杂草丛生”是指“我”不甘心务农，上学的愿望“疯长”。

9.①自信乐观：她在荒地上补种荞麦，并坚信它能开花结籽，表现了母亲的自信乐观。②勤劳能干：“月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草”，表现了母亲的勤劳能干。③慈爱朴实，母亲为了给“我”做一顿美味的饸饹面，在月下坚持劳作，表现了母亲的慈爱朴实。④疼爱孩子：母亲看着狼狈的“我”心疼，耐心劝“我”回校复读，表现了母亲对“我”的疼爱。（答出两点即可）

10.文章的结尾，总结上文，将“我”的人生感悟与母亲种荞麦联系起来，既照应了标题，又深化了文章主旨。

三、11.有时候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“减法”。12.①引用别人的话开头引出本文的论点——有时候，人生不一定要做“加法”，不妨做一些放下的“减法”；② 作为道理论据，论证本文的论点，使论证更加有力；③激发读者的阅读兴趣。

13.道理论证、对比论证、举例论证。引用俗语“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”，形象地论证了适度的压力的意义，将人生适度的压力与压力过大进行对比，然后再列举赛场上许多曾经的冠军因为压力太大发挥失常，输掉比赛的例子，具体有力地论证了“把压力放下，学会释放自己”的分论点。14.首先提出“把失败放下，学会总结教训”的观点；然后引用“胜败乃兵家常事”的俗语，论述成功、失败本是人生常态的观点；然后运用道理认证强调了“在失败中总结教训、摸索成功的规律”的意义上；最后指出“只要努力拼搏了，即便失败了也不必遗憾”。

四、15.A 16.这是我用来报答先帝和尽忠陛下的职责和本分。

17.①五月渡泸，平定南方；②出师北伐，兴复汉室；③明确各方面责任，稳定后方，确保出师北伐的顺利进行。

18.相同点：都鞠躬尽瘁，死而后已。不同点：诸葛亮的“忠”更侧重于忠诚蜀汉，报先帝而忠陛下；柯焕的“忠”侧重于誓死抗敌，为国为民。

（二）19.“临”字写出诗人立足之高，所看到的景物自然非同一般。“观”字点题，而且是全诗的诗眼，统领全篇，引出一系列的壮阔画面，体现这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。

6.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇六

邵 小 玲

一、试卷基本情况

本次八年级政治考试试卷覆盖八年级上册第一单元和第二单元的内容，没有超范围的试题，难易适中，基本能考察出不同程度学生的学习情况。考题贴近学生的生活，理论联系实际，主要考查学生的分析能力，学以致用能力。此次试题共100分：判断题10个，共20分；单选题11个，共33分；多选题5个，共15分；材料题2个，共13分；辨析题5分；活动与探究14分。

二、试题分析

（1）第一大题判断题：重点班学生大部分能够得20分满分，普通班学生基本在10-18分之间，学生出错率较高的试题是第1、3、7小题。出错的主要原因是基础知识不牢固，理解能力差。

（2）第二大题是单选题：出错率较高的是第11小题，没有弄明白主干家庭和核心家庭的概念；第15小题缺乏答题技巧，用排除法很容易选择，第16小题选项需要认真思考分析，理解能力差的话就很容易选错。

（3）第三大题多选题：此题有一定的难度，有的选项事实而非，如果多选错选均不得分，所以失分较高。其中第22小题由于题目太长，很多学生没有很好的审题，24小题B.C选项学生只是看到了表面现象没有认真思考出错率较高。

（4）第四题材料题，第六题都是根据材料回答问题，很多学生只是答出了上课讲的理论知识，没有联系实际，还有很多学生学习态度也不端正，主观题根本就不看也不做，交白卷，造成失分很高。

（5）第五题辨析题：有一定的难度，因为要从两方面来回答，前半部分正确，后半部分错误，很多学生只是做出了判断，没有说明理由，还有学生就没有做，所以失分较高。

三、存在的问题

1、学生基础知识不牢固，弄不清概念之间的关系，不能按题目要求作答，答非所问。

2、审题不清，分析材料能力差，把握不准试题的要求，答非所问。

3、书写不规范，字迹潦草，答案没有条理，分不清点

4、答题技巧和方法欠缺

5、不会理论联系实际，不会学以致用，不能灵活运用 四．改进的办法

1、强化课堂，向课堂要效率，老师精讲，学生细听，争取在课堂上掌握所学知识

2、理论联系实际，加强生活和实践的探究，重视培养学生思辨能力和分析解决问题能力，使教材知识与实际生活有机结合，准确把握。

3、培养学生良好的审题能力和审题习惯，培养良好的应试心理和应试方法，提高学生综合分析问题的能力。

4、规范学生的语言表述和书写习惯，提高试卷作答质量。

7.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇七

政治试题卷

一、单项选择题（请选出下列各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入答卷．．．．．．．．．表格内．．．，每小题2分，共50分）

1．作为学生，我们应该认真学习；作为子女，我们应该孝敬父母；作为社会成员，我们应该维护正义„„由此可见，责任（）

A.这是一个人应该做的事B.因身份和角色不同而变化 C．是来自法律规范的要求D.是指不应该做某些事情

2.扬州大学附属中学学生徐砺寒在上学路上，不小心撞坏了一辆宝马车的后视镜。在车主不在的情况下，徐砺寒苦等了20分钟，后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。这说明徐砺寒（）

①懂得不负责任会使社会和他人遭受损失②懂得用创新的办法和途径去解决责任冲突③是一个不逃避责任、主动承担责任的人④懂得承担责任必然需要付出沉重的代价

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3．近年来，涌现了一个个打动人心的云南先进人物，如共产党人的楷模杨善洲、“溜索医生”邓前堆、“卧底局长”陈家顺、“最美90后女孩”铁飞燕„„在他们身上集中体现出（）A.少履行义务，多享受权利

B．只有当模范，才能为国家多做贡献

C．人生价值在于对他人、对社会的奉献D.负责任就是为了获得更多的实际利益 4.易卜生说：“你最大的责任是把你自己这块材料铸造成器”这句话体现了面对责任（）

A.每个人都必须首先对自己负责

B.每个人都必须首先对他人、对社会负责C.社会应该对每个公民负责

D.每个人都应该承担起关爱集体的责任 5.对人的成长来说，承担责任（）

①是自尊自信的具体表现②是走向成熟的重要标志 ③是自立自强的必然选择④是履行应尽的法律义务 A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

6．武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次，被藏族学生称为贴心的“汉族阿爸”。杨昌林与藏族学生的关系，从一个侧面（）

A．反映了我国坚持各民族共同繁荣的原则 B．表明了汉族与藏族之间的差异已经消除 C．体现了平等团结互助和谐的新型民族关系 D．反映了我国民族区域自治制度的优越性 7.“国以民为本”，改善民生是国家发展的最终目的，住房、医改、物价等问题引起了百姓的极大关注，解决这些问题的根本途径是（）A.坚持改革开放 B.坚持四项基本原则

C.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 D.坚持“一国两制”的基本方针

8．近年来，我国政府积极兑现减排的世界承诺、为遭遇灾害的国家提供紧急援助、参与联合国维和行动、携手其他国家应对世界难题，以谋求共同发展。这表明我国（）

①积极促进世界的和平与发展②已跻身世界发达国家行列③在国际舞台上发挥着重要的作用④是一个和平、合作、负责任的国家

A.①②③B．①③④C.①②④D.②③④ 9.胡锦涛同志指出，15年来的一切充分证明，“一国两制”是历史遗留的香港问题的最佳解决方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排；在“一国两制”伟大实践中，香港这颗璀璨的明珠放射出更加绚丽的色彩。这说明（）

A.“一国两制”方针只适合于香港

B.“一国两制”就是一个国家、两种制度

C.“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力 D.“一国两制”是实现祖国完全统一的政治基础

10．201

2年12月7

日至11日，中共中央总书记习近平在广东考察工作时强调，要做到改革不停顿、开放不止步。之所以要坚定不移地推进改革开放（）

A．实践证明改革开放是解决我国一切问题的关键 B．改革开放是立国之本

C．坚持改革开放是我国的一项基本国策

D．改革开放是强国之路，是国家发展进步的活力源泉

11.2012年1月—10月，大陆赴台人数达211.5万人次，首次突破200万大关，年增长52％。其中，大陆居民赴台个人游也出现较快增长，由2011年的3万多人次增加到2012年11月的11 万人次。对此认识错误的是（）

A.使两岸统一指日可待

B.有利于消除两岸统一的障碍 C.能增进两岸人民的感情

D.有利于促进两岸经济、文化的交流

12．据新华社北京 4月2日电，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加首都义务植树活动时强调，要加强宣传教育、创新活动形式，引导广大人民群众积极参加义务植树，把义务植树深入持久开展下去，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断创造更好的生态条件。该活动的开展是基于我国（）

A.初级阶段基本国情的改变B.实行计划生育的基本国策 C.实行节约资源的基本国策D．实行保护环境的基本国策 13.“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”这一目标的确立（）

①顺应了人民群众追求美好生活的期待②描绘了社会主义生态文明新时代的美好蓝图③充分体现了我们党以人为本、执政为民的理念 ④是坚持科学发展，着力满足人民群众生态需求的体现

A.②③④B.①②③④C.①②③D.①③④ 14．阅读右图漫画。漫画给我们的启示是。（）A.发展经济要立足于引进外国技术，消化吸收 B.要把推动科技创新作为当前工作的中心 C.要坚持自力更生，拒绝引进外国技术 D.要深入实施科教兴国战略和人才强国战略 15．先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵„„五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（）A．一脉相承 亘古不变B．一花独放 天下独尊 C．博大精深 源远流长D．中西合璧 不分彼此 16．“舌尖上的浪费”引起社会普遍关注。一家民间公益组织发起了“光盘行动”，餐饮业纷纷响应，设置“半份菜”“拼盘菜”等适量点餐产品，并提供免费打包服务。“光盘行动”（）

①符合我国社会主义初级阶段的基本国情②倡导少吃少餐的生活方式③体现出对他人劳动的尊重④有利于弘扬勤俭节约的传统美德

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17．位居我国领土最南端的三沙市正式成立；我国向联合国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案；《中国武装力量的多样化运用》白皮书发布；中国海监编队在中国钓鱼岛海域开展金方位维权巡航。以上举措（）

A．将树立我国要和平求合作促发展的负责任大国形象B．昭示我国捍卫国家主权和领土完整的意志坚定不移 C．表明我国坚持始终不渝地奉行互利共赢的开放战略 D．有利于提高我国的海洋资源开发能力建设海洋强国18．我国航天技术取得了巨大成就，2013年6月11日“神舟十号”飞船发射成功，到2020年中国将拥有自己的太空空间站。这说明（）A．我国的科学技术总体水平在世界上是领先的B．我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域已占有一席之地 C．我国始终把发展科学技术作为中心工作 D．我国已迈入科技强国行列

19.2012年7月，教育部下发《国家教育事业发展第十二个五年规划》。规划提出，到2020年要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。之所以要大力发展教育事业，是因为（）①教育能决定一个国家和民族的未来 ②教育是提高一个国家创新能力的基础 ③教育能提高中华民族的整体素质 ④教育是一个民族发展最根本的事业

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

20.我国实行计划生育让“世界70亿人口日”推迟5年到来，我国实行计划生育的目的是（）

A.控制人口增长B.调节男女性别比例失衡 C.控制人口数量，提高人口素质D.晚婚晚育，少生优生 21.弘扬和培育民族精神，我们必须做到：（）

①继承和发扬中华民族的优良传统 ②正确对待外来文化的影响 ③与改革创新为核心的时代精神相结合 ④吸收借鉴人类创造的一切优秀文化成果 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

22.在日常生活中，我们倡导低碳生活，下列不属于低碳生活方式的是()

A.乘私家车上、下学

B.短时间不用电脑，启用电脑的“睡眠模式 C.用购物不使用塑料袋、自备购物布袋D.洗衣水和洗脸水冲马桶

23．近年来，广大新闻工作者积极响应中共中央宣传部等五部委开展“走基层、转作风、改文风”活动，他们深入厂矿社区、田间地头“蹲点”采访，倾听百姓心声、展开田野调查、用镜头捕捉时代变迁„„这也启示我们青少年应该（）

①艰苦奋斗，无私奉献②亲近社会，服务社会③我行我素，同而不和④勇于实践，善于创新

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 24.在开放的世界里，中国要发展、要壮大，就必须坚持对外开放。中国作为一个人口众多的发展中国家，对外开放的根本基点是（）A.坚持“引进来”B.坚持“走出去”

C.坚持四项基本原则D.坚持独立自主、自力更生

25.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是（）

①评选“先进班集体”和“校园之星”等活动②同学们服务社会，积极参与社会公益活动③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物

A.①②③B．①②④C.①③④D.②③④

二、问答题（本大题共5小题，共28分）

26．（4分）针对班集体凝聚力不强，损害集体利益的事情时有发生，作为班长的你要在班会上发言，你会说些什么?请列出简要的发育提纲。(至少答出三点．共4分)

27.（6分）许多有识之士认为：本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感缺乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人，无法与他人真正合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既要对他人负责，也要对自己负责。（1）请你说说什么是责任？（2 分）

（2）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？（4 分）

28.材料：我国仍是一个以手工劳动为主的农业大国，实现工业化和现代化还有很长的路要走。2010年，我国具备基本科学素质的公民比例为3.27%，但只相当于日本、加拿大等发达国家在20世纪80年代末的水平。而且，我国的民主法制建设、思想道德建设等方面还存在一些不容忽视的问题。„

（1）上述材料说明了什么？（4分）

（2）从材料中我们可以看出现阶段我国社会的主要矛盾是什么？（2分）

29.（6分）文化是民族的血脉，是人民的精神家园；民族精神是民族的魂。

（1）简要说明中华文化的地位及影响？（3分）

（2）民族精神的内容是什么？（3分）

30.我国第五次、第六次人口普查对照表：

（1）根据图表可以归纳出我国人口发展呈现了那些特点。（4分）

（2）针对我国面临的严峻人口形势，我们应该采取什么措施？（2分）

三、材料分析题（共2题，22分）

31.材料一：2012年3月底，一年一度的自愿环保行动“地球一小时”活动拉开了帷幕，我国共有124座城市加入该活动，全国有超过1400家企业加入这项活动。材料二：教育局组织全市各中小学实行音乐、美术、体育、信息技术教材循环使用，回收率达90%以上。

阅读上述材料，回答下列问题：（1）“地球一小时”活动，“循环使用教材”体现了我们的什么战略？其内涵是什么？（4分）

（2）倡议“地球一小时”，“循环使用教材”有哪些重要意义？（4分）

（3）为践行上述行动，请列举你在日常生活中的好习惯与大家分享。(2分)

32.材料一.2013年6月6日--10日，首届中国一南亚博览会在昆明举办，“南博会”办出特色、办出水平，把经济快速发展、民族团结奋进的“关丽云南”展现出来，提升云南在东南亚，南亚乃至全球的影响力，促进边疆民族地区经济社会迈上新台阶．

材料二：科学技术是第一生产力，云南的发展离不开科技进步，全面建成小康社会更离不开科技进步，然而云南的总体发展水平与发达地区还有一定的差距，要缩小差距。必须加快发展科学技术． 阅读材料回答问题：(1)阅读材料一，假如你是“南博会”的志愿者．请你把我省近年来取得显著成就的原因 告诉客人?(3分)

(2)云南是少数民族最多的省份，维护民族团结意义重大。请你谈谈青少年怎样维护民族团结?(3分)

(3)结合材料二，请你为“科教兴滇”献计献策?(请从国家和个人两个角度来谈。6分)

2013年~2014学九年级上学期期中考试

九年级 政治答题卷

二、问答题（请将答案书写在答题卷中与题号相应的位置。共28分）

26．（4分）

27．（6分）（1）（2）28．（6分）（1）（2）29．（6分）（1）

（2）30．（6分）（1）（2）

三、分析说明题（请将答案书写在与题号相对应的答题区域中，共22分）

31．（1）(3分)

(2)(4分)

(3)(3分)

32．（1）(3分)(2)(3分)(3)(6分)

2013年~2014学九年级上学期期中考试

九年级 政治参考答案

（试卷满分100分，考试用时100分钟）

一、单项选择题（请选出下列各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入表格

二、问答题（请将答案书写在答题卷中与题号相应的位置。共28分）

26．（4分）集体有助于个人的健康成长；(3)集体需要每个成员贡献才智，发挥特长；(4)个人要自觉维护集体利益，发挥自己的能力，为集体做贡献：(5)每个人都要关心他人．想集体之所需，互相帮助，互相配合，求同存异；(6)集体荣誉感是一种热爱关心集体兴衰成败的道德情感；(7)自觉

维护集体荣誉和利益，不做损害集体的事情。等等。(答出三点以上可得满分，言之有理即可。)27．（6（2）（4分）①慎重许诺，坚决履行诺言。我们许下诺言也就意味这自己要承担相应的责任。②承认错误并承担错误所造成的后果。③我们要自觉承担责任，做负责任的人，享受承担责任的快乐，④我们要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

28．（6族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义还处于初级阶段

（2）(2分)现阶段我国社会的主要矛盾是：人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

29花园中一朵璀璨的奇葩，在长期的历史进程中，中华民族创造了灿烂的传统文化。这些传统文化，随着时代的变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响

（2）（3分）答： 民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。30．（6分）（1）（4（2）（2分）我们应该坚决贯彻实施计划生育的基本国策。

三、分析说明题（请将答案书写在与题号相对应的答题区域中，共22分）

31．（10足其需求能力的发展，可持续发展要求人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。的中华传统美德；c、有利于构建社会主义和谐社会，落实科学发展观；d、有利于促进经济社会发展与人口、资源和环境协调等。（言之有理即可）

不使用一次性餐具等。（言之有理即可）

32、（12分）理论体系；坚持中国共产党的领导：坚持党的基本路线：以经济建设为中心：坚持改革开放：坚持基本经济制度和分配制度：实施科教兴滇战略；实施可持续发展战略；实施依法治国方略；维护公平正义；实行民族区域自治制度；各民族勤劳善良等。(答

出三点言之有理即可．3分)信仰．尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；同破坏民族团结的行为作斗争等。(答出三个即可3分)

8.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇八

试卷质量分析报告

（六年级数学）

冰草湾高级小学李顺清

2011年11月4日

2012-2013学年上学期期中教学质量检测

试卷质量分析报告

（六年级数学）

一、对试卷的评价：

本次质量监测试题共七道大题，39个小题。命题紧紧依据课程标准和教材,考察知识覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、解决问题能力的考查, 关注过程、重视方法、体现应用、主客观试题设置合理，有一定的综合性和灵活性，难易适度。如第一大题（4）题考察学生对以前学过的单位转化，第三大题（19）题考察分率和具体分数的理解。本卷题型设计新颖丰富，紧扣学生生活实际。重视学生动手操作能力的考察，如第六大题（33）和（34）题考察学生的作图技能。本卷共七大题七种题型，依次是认真填空、慎重判断、精挑细选、准确口算、脱式计算、画一画，填一填、解决问题等题型。同时，试卷设置了卷面分3分，体现了对学生书写基本功的重视。试卷考察内容广泛，知识考察方式灵活，题目综合性强，各部分分数比例分配适中，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。

二、成绩分析：

根据中心校随机抽查的36份试卷的成绩情况看：人平成绩68.93分，优秀12人，优秀率33.3%（最高96分，其中90分以上4人，占11.11%，80分-89分8人，占22.22%）；及格27人，占75%（其中70分-79分6人，占16.67%；60分-69分9人，占25%）；不及格的9人，占25%，最低分11分两人。从成绩看，学生总体成绩偏差，优秀学生人数少，差生队伍还比较庞大，教师应在培优补差上下大工夫。

三、对学生答题状况的总体评价：

1、“双基”掌握还不是很扎实，基础知识运用能力差。

填空题（2）题中①有16人没有正确画出涂色的部分表示斜线部分的，②题有18人没有填出“涂色部分占这个正方形的几分之几；填空题（4）单位转化有多达10人没有完全填对；第六大题画一画，有部分同学动手操作能力差，有7名同学对图形的平移还不会画图。

2、还有相当一部分同学对教材知识不能灵活应用，缺乏灵活的解题方法。如填空题的（7）题中的数量关系还有27人没有正确填写。选择题中（19）题有多达27人不能理解题目考察意图，不能正确确定剩下的钢管那根长。

3、部分学生计算能力差，不会运用简便方法进行计算。这体现出学生数学基本功还不扎实。第四题的口算还有2名同学八道小题全错。第五大题4道小题有15人没有全对。尤其是（29）题有相当一部分学生不会用乘法分配律进行简便运算。（32）题有12名同学运算错误。

4、学生运用已学知识灵活解决实际问题的能力还有待于进一步提高。部分同学审题不够清楚，计算粗心，七题5道小题中（35）题有19人存在不同形式的错误，（36）有10人没有正确解答，（38）题有30人不会列式解答，（39）题有20人因为没有弄清第一天、第二天、第三天看的页数的比是2：3：4，或是没有看清题目的要求是“求第一天看了多少页？”而出现了解题错误。

四、今后努力方向：

1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念要做到变换方式，举一反三的练习。

2、课堂教学教师要注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性，是每一位同学都能够在快乐中获得数学知识，应用数学知识去解决实际

问题。

3、改善教师的教学方式和学生学习方式。教师课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材，让每一位学生都能在课堂上积极参与课堂思维活动，在合作、参与中学会解决问题的方法。

4、多关注“学困生”,对上课学习有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信。课堂上要进一步切实落实分层教学，使不同层次的学生都能得到最充分的发展。教学要教得实在、系统、灵活，使不同层次的学生得到全面、持续、和谐的发展。

5、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成。今后的教学中要重视解题思路和分析数量关系的训练，在条件和问题之间建立起有效的联系。重视数学与生活的联系，向现实生活延伸，把培养学生的数学应用意识落到实处。

6.重视学生学习习惯的培养。课堂教学中需要教师进一步加强学生审题能力和习惯的培养，让学生学会分析问题、解决问题的能力。同时，教师在教学中要加强书写训练，格式指导，严格要求，严格监控，让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。

冰草湾高级小学李顺清

9.九年级物理上学期期中考试试卷质量分析 篇九

期末质量检测试卷分析

张群芳

一、试卷分析

试卷基本情况分析本试题考查知识的覆盖面大，注重基础知识，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识和基本技能，绝大部分的试题是学生通过正常的生物学习所能够顺利解答的基础题，同时兼顾能力的考查，试题能联系学生日常的生活实际、联系生产实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的能力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，加强了对科学探究的考查，渗透了情感态度和价值观，试题注重在具体的问题情境中考查学生对生物知识的理解和应用，注重科学探究和实验技能的考查。

试卷结构：满分100分，时间是60分钟。考查内容是人教版七年级生物学上册，试题几乎涵盖了课程所有内容。题型分为：选择题，判断题，填空题，综合题，分值100分。

二、学生答题存在问题及原因

1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册或单元过关题就可以了。还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生物学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。

2、审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生阅读理解能力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。

3、应用生物学知识迁移的能力差，不能与社会、生产、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新课标下不能正确应用，对问题不善于分析。与学生平时不参加生产劳动、脱离实际生活有关，学习方法不得当，不会灵活运用

4、对实验重视不够，科学探究和实验技能很差。

三、改进措施

1、教师要转变生物学教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。

2、不断改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。

3、加强实验教学，培养学生的实验操作能力。根据本校的实际情况，想法设法创造条件做好课本中的每个实验，让学生亲自动手做。

4、重视基本概念和基本规律的教学，让学生在理解的基础之上再背下来。重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培养学生运用基础知识解决实际问题的能力，培养学生创新意识。

5、改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，重视知识的形成和发展的过程，启发学生通过学习发现问题并提出问题，从而加深对所学知识的理解，并学会应用。

6、恰当选择和组合各种直观教学手段，自制教具，充分运用实物、标本、多媒体教学手段、多媒体课件的制作等，充分发挥现代教育技术在解决重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用，给学生充分的自主活动时间和空间，为学生提供线索，尝试和思考的机会，激发学生的学习积极性。

10.九年级数学上学期期末试卷分析 篇十

黄尾中心学校王小华

一、总体评价

本套试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂”的命题原则。突出了数学学科是基础的学科，八年级数学在中考中占的比例又大的特点，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新，试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题，试题的立意鲜明，取材新颖、设计巧妙，贴近学生生活实际，体现了时代气息与人文精神的要求。并且鼓励学生创新，加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性，整套试卷充分体现课改精神。

二、试题的结构、特点的分析

１．试题结构的分析

本套试题满分120分，六道大题包含21道小题，其中客观性题目占57分，主观性题目占63分。

２．试题的特点

（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查

试卷中不仅考查学生对八年级数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力，初中阶段数学能力主要是指运算能力、思维能力和空间想象能力，以及运用所学知识分析、解决问题的能力等。

（2）注重灵活运用知识和探求能力的考查

试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第7题、10题、11题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；第15题、16题、18题等具有开放性、探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。

（3）重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查

从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第10题、19题、20题、21题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。

（4）重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查

试卷多处设置了实际应用问题，如第20、21题，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，试题取自学生熟悉的生活实际，具有时代气息与教育价值，如21题，让学生感到现实生活中充满了数学，并要求活学活用数学知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。

三、试题做答情况分析

试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。

通过对八0一班53份数学试卷进行分析，本次测试八0一班的平均分是64.4分，及格率是40%，优秀率是30%，最高分是120分。从53份试卷中可以看出答得较好的有第一题的1、4、8题，第二题的11、13题，第三题的15题，答得一般的有第三题的16题，答得较差的是第七题的21题的第二问。

四、教学启示与建议

通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面： １．研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作

平时教学要研读数学课程标准，将数学课程标准所倡导的教学理念落实到自己的教学中。从学生已有知识和生活经验出发，创设问题情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验。

２．面向全体，夯实基础

正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合

2本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”

３．注重应用，培养能力

数学教学中应经常关注社会生活，注重情感设置，引导学生从所熟悉的实际生活中和相关学科的实际问题出发，通过观察分析，归纳抽象出数学概念和规律，让学生不断体验数学与生活的联系，在提高学习兴趣的同时，培养学生的分析能力和建模能力；同时要加强思维能力和创新意识的培养，在教学中，要激发学生的好奇心和求知欲，通过独立思考，不断追求 新知，发现、提出、分析并创造性的解决问题，使数学学习成为再发现、再创造的过程，教师应选配或设计一定数量的开放性问题、探索性问题，为培养学生的创新意识提供机会，鼓励学生对某些数学问题进行探讨。

以上是我对上学期期末九年级数学试卷的分析，我相信在下学期的数学教学中，九0一班的数学成绩一定会跃上一个新的台阶，做好中考前的最后冲刺，在中考中打一个漂亮的翻身仗。