学前教育宣传月活动方案

学前教育宣传月活动方案（共20篇）（共20篇）

1.学前教育宣传月活动方案 篇一

为了进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据县教体局的统一要求和安排以及县教体局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》的要求,结合我园实际，特制定本活动计划如下：

一、宣传活动目的以科学发展观为指导，以县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚 氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。

二、宣传活动主题

宣传活动主题为：快乐生活，健康成长。

（一）准备阶段（5月20日—5月24日）

1．召开动员大会，成立宣传小组

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

组长：鲁建德

副组长：刘庆杰赵佃刚

成员：阚秀兰刘春燕赵继营李天银

2．制定宣传活动方案，准备宣传材料。

（二）组织实施阶段（5月25日—6月15日）

1．多渠道、多形式开展宣传活动动。通过悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单，现场解答等形式开展宣传活动。

12．组织教师学习学前教育教育相关政策、法规，开展学习笔记、学习心得等交流活动。

3．组织科学保教相关活动。

（1）家长会（6月1日）

（2）班级环境创设检查（6月6日）

（3）致家长一封信（6月11日）

（三）总结阶段（6月 16日至6月 20日）

在本次活动结束后，及时进行总结，并上报中心校。

三、活动要求

1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我学区幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

曲堤镇中心小学铁匠学区幼儿园

二O一二年五月

学前教育宣传月活动计划

曲堤镇中心小学铁 匠 学 区 幼 儿二0一二年五月

3园

2.学前教育宣传月活动方案 篇二

关键词：艾滋病,宣传,效果评价

七里河区位于兰州市中部, 全区性服务人群约700～1 000人[1], 这类高危人群比较隐秘且分散, 对其进行艾滋病知识宣传教育工作难度偏大。如何寻找同伴教育员是防治艾滋病工作人员必须解决的一个难题, 我中心采用ASSURE模式设计教学方案, 举办业主和同伴教育员艾滋病知识培训班, 取得了一定的实效。

ASSURE模式是一个很有价值的教学设计模式。其名称的每个字母分别代表模式中的一个环节:A (分析学习者特征) , S (阐明学习目标) , S (选择媒体与材料) , U (运用媒体与材料) , R (要求学习者参与和响应) , E (评估与修订) [1]。为了加大女性性工作者 (FSW) 艾滋病知识教育力度、扩大艾滋病知识教育工作影响力, 发展同伴教育员已成为我区艾滋病防治工作的一件大事。本次教育活动利用ASSURE模式设计教学方案, 采用多种形式先后举办了3期业主及同伴教育员培训班。通过联谊会等方式与娱乐城、洗浴中心、茶屋、酒吧、舞吧、洗头房、路边店等场所业主建立良好的合作关系, 然后通过业主发展同伴教育员, 最后通过与同伴教育员的交流和沟通, 将艾滋病知识及国家政策传递给FSW。

1 活动实施概况

1.1 分析

我区的FSW多集中在娱乐城、洗浴中心、茶屋、酒吧、舞吧、洗头房、路边店等场所, 身份比较隐秘且分散。我中心工作人员与该类人群直接接触具有一定的难度, 而且工作量偏大、工作效率不高。而这些场所的业主身份比较明确, 疾控中心工作人员易与其接近并取得联系, 同时这些业主比较容易与FSW进行交流和沟通, 选择他们作为同伴教育员有利于展开宣传教育工作, 并能保证宣传教育工作的持续性和有效性。

1.2 设计

以座谈、茶话会的形式举办培训班, 营造轻松、和谐的环境, 消除业主的戒备心理。现场进行角色反串、有奖知识问答、即兴节目表演、吹的大、套的快、击鼓传花等多种互动形式的项目, 将艾滋病基本知识传递给业主。业主了解了这些知识后, 传递给FSW, 激发FSW对艾滋病知识的需求心理。然后举办下一期联谊会, 直接与同伴教育员接触传授艾滋病知识。

1.3 开发

利用现有宣传画册及影像资料, 包括宣传教材《珍惜生命、远离艾滋》《预防艾滋, 我有一套》《艾滋病健康教育处方》《女性防病须知》, 宣传短片《小街上的发廊》《艾滋病警示录》《遏制艾滋, 履行承诺》, 自制课件《同伴教育》《甘肃省艾滋病流行概况》《安全套正确使用及推广》《女性生殖保健及相关知识》《性病的规范化治疗》, 编写有奖问答题目。

1.4 实施

1.4.1 邀请省级专家开展互动式授课

艾滋病防治专家把自己认为一个艾滋病患者, 以艾滋病患者的身份现身说法, 用幽默、诙谐的语言讲解自己以什么途径传染的, 如何防护、如何面对歧视、如何生活等现实问题, 拉近与业主及同伴教育员的距离, 引起他们的极大兴趣, 从而在授课过程中对专家提出的问题进行积极响应。

1.4.2 邀请妇科专家进行女性保健讲座

FSW受文化背景限制, 大多数对自己的身体状况了解不足, 但对女性健康保健知识有强烈的学习欲望。专家授课结束后, 业主及同伴教育员就日常生活中遇到的问题进行提问, 专家对提出的问题予以解答, 并在解答过程中贯穿艾滋病预防知识。

1.4.3 采用多种形式介绍安全套的正确使用方法

先通过“安全套正确使用及推广”课件让同伴教育员对如何正确使用安全套有一个初步了解, 然后使其通过“套的快”等游戏学会正确的操作方法。

1.4.4 发放健康体检卡以吸引更多的FSW

联谊会临近结束时向同伴教育员发放健康体检卡, 凭此卡到指定的部门可进行免费的健康体查。此举吸引了更多的FSW主动了解艾滋病, 扩大了宣传教育工作的宣传效应。

1.5 调查评估

1.5.1 设计

宣传活动前, 随机抽取我区内的娱乐城、洗浴中心、茶屋、酒吧、舞吧、洗头房、路边店各5个, 每个场所随机抽取2名业主及5名FSW。7种场所共随机抽取业主70名、FSW175名进行问卷调查, 调查内容包括艾滋病基本知识及国家相关政策。

活动前共向业主及FSW发放调查问卷245份, 业主调查收回有效问卷68份, FSW调查收回有效问卷167份, 共收回有效问卷235份, 有效回收率95.92%。

活动结束后在7种场所内随机抽取业主70名及FSW175名进行问卷调查。活动后向业主及FSW发放调查问卷245份, 业主调查收回有效问卷70份, FSW调查收回有效问卷172份, 共收回有效问卷242份, 有效回收率98.78%。

1.5.2 结果

(见表1、2)

由表1可见, 业主艾滋病知识宣传联谊活动前后艾滋病基本知识合格率比较有统计学意义 (P<0.05) 。

由表2可见, FSW艾滋病知识宣传联谊活动前后艾滋病基本知识合格率比较有统计学意义 (P<0.05) 。

1.5.3 结论

此项同伴教育员活动取得了良好的效果, 3期培训班人数逐次增加。第一期只有40人参加, 第二期增加到60人, 第三期增加到90人。业主及FSW的艾滋病基本知识合格率宣传联谊活动前后比较有统计学意义 (P<0.05) 。3期培训班打开了对FSW进行宣传教育的通道, 为后续工作的开展奠定了基础。

2 活动评价

(1) 此项活动利用业主的特殊身份搭建了疾病预防控制工作人员与FSW沟通的平台。通过此项活动使参会的FSW对艾滋病形成了全面、科学的认识, 对艾滋病的恐惧心理得到了缓解, 同时也培养了她们健康的生活方式和文明的行为方式, 增加了艾滋病预防知识, 增强了自我保护意识。

(2) 性教育和预防艾滋病教育, 不应该是单方面的灌输, 而是要通过交流、讨论、游戏等丰富多彩的形式, 让参与者在彼此尊重、平等参与的过程中交换信息, 引起共鸣, 改变态度, 寻找解决问题的办法。此次活动现场开展的多种互动形式的项目, 易被受训者接受、理解, 并能使受训者在学习过程中放松心情, 容易沟通。这种知识传递的形式是便于不同文化背景人员之间进行沟通的有效方式。

参考文献

3.浅谈博物馆宣传教育活动的措施 篇三

摘要：宣教部是博物馆的窗口，是博物馆与观众密切接触的第一阵地。在文化建设的大潮中，博物馆宣传教育工作更应该锐意创新，现从博物馆阵地讲解、基地共建、创新活动等几个角度谈博物馆宣传教育活动的措施。

关键字：博物馆；宣传教育；创新；活动

博物馆作为人文遗产和自然遗产最集中的收藏场所，收藏着丰富的科学、文化、历史资源，可以满足人们学习、欣赏和娱乐的多种需求，对于国民特别是青少年的素质教育和知识积累发挥很好的作用，博物馆蕴含着深厚的文化内涵，其日益形成的强大的文化力，对推动社会进步发挥着重要作用。同时应更好利用这笔珍贵的历史文化资源，发挥好爱国主义教育基地作用，传播历史知识，服务基层大众。宣教部是博物馆的窗口，是博物馆与观众密切接触的第一阵地。在文化建设大潮中，宣教工作更应该锐意创新，以阵地讲解为基础，以宣教创新为发展，以基地共建为拓展，促进博物馆的高速、持续发展。

一、 用阵地讲解作为宣教工作的出发点与落脚点

阵地讲解是宣教工作的基础和根本，是博物馆实现宣教功能，为观众提供服务的首要载体。阵地讲解主要包括露天文物遗址讲解和展厅讲解，在生动、准确、形象的讲解过程中与观众多交流，以热情周到的接待服务打动观众，以精彩有趣的讲解感染观众；目前，博物馆的讲解水平已经逐渐获得社会大众的认可，但是在接待高层次观众、讲解队伍结构、讲解员素质等方面仍有待提高。讲解方面要做到准确、有情、精彩、因人施讲。“准确”，指充分、全面掌握陈列展览中展出的每一件文物、每一副图片背后的历史故事，能够准确回答观众提出的每个问题。“有情”，包括对讲解内容言之有情和对观众热情友善。对历史事件和历史人物充满感情，才能在讲解中流露真情，以理服人，以情感人； “精彩”，指语言普通话标准、流畅、根据内容控制声调，抑扬顿挫；表情丰富而不夸张；肢体语言得体到位，不卑不亢，落落大方。“因人施讲”是讲解的最高境界，根据观众的层次、知识结构、年龄、群体等各方面因素，调整讲解内容，把握观众心理，提供出优质的讲解服务。

二、用流动博物馆架起与观众友谊的桥梁

流动博物馆是适应当今社会发展的博物馆展示新理念的产物。流动博物馆以传播交流为中心，注重人文关怀，采用各种技术手段宣传公益文化事业，体现了一种全新的现代文化形态。它是传统博物馆的外延与扩大，是固定长期的区内外、省内外巡回展览，即走出传统不变的陈列大楼，走向社会，走向大众。这种以全新的活动形式，目的就是要让社会大众以最简便最直接的形式获取知识，认知文化，回归根本。

三、用“基地共建”延伸文化空间

基地共建可实现博物馆与共建单位之间的资源共享，通过联合举办各类活动与交流，实现优势互补，达到互利互赢的目标。

通过“基地共建”的方式，走进部队、学校、企业、社区，开创宣教的新局面，不断提升博物馆的服务水平，可以增强博物馆的辐射力与影响力。例如，博物馆与企业的牵手源于“以博物馆的文化力推动企业文化的建设”。当前，企业的竞争来自品牌的竞争，品牌的文化也逐渐成为竞争的主体，我们牢牢的抓住企业文化建设，谋求在新一轮深化改革中推动企业全面进步，谋求企业更大发展，我们把握这一契机，通过博物馆浓厚的历史文化，培育企业员工的民族自豪感、爱岗敬业的精神文化，推动企业塑造独特的、和谐的企业文化，以文化来凝聚人心，激发活力，引领发展。

基地共建的关系确立后，博物馆可以通过“流动博物馆”等形式开展活动，拉近彼此距离，为共建单位服务的同时，自觉宣传博物馆，制造社会效应，从而扩大博物馆的影响力。

同时发展一批优质共建单位，确立长期性合作关系，整合双方独立优势，举办大型活动，逐渐形成大型活动的系列化、制度化、规范化，使大型活动成为双方的共同资源与共同品牌。基地共建工作可打破双方合作形式，逐步扩大到多方合作。

在共建对象的选择上，以周边地区中小学与2000人以上的企业为主，共同设计合作项目，探索合作模式，拟定合作的法规制度，把这几家共建单位打造成博物馆的明星级共建单位，并将总结一套成功的基地共建工作程序，为以后与其他单位的共建提供范例与参照。

四、用“品牌活动” 满足观众的文化需求

每年的“国际博物馆日”、“中国文化遗产日”“清明”“五一”、“七一”、“八一”“十一”等假日，都可以成为博物馆开展与观众互动活动的良好时机，这些活动的开展要做到宣教活动标识主体化、人群突出化、项目精品化、组织常态化、包装立体化。

总之，随着社会的进步和市场经济体制的建立，在人们的视野变得开阔、追求变得多元化、生活方式开始“休闲化”的今天，“教育国民、提供娱乐、充实人生”将成为今后博物馆发展的主题，只有鼓励推出多种形式的宣传教育方法，努力打造博物馆的文化品牌，才能使古老的文博事业常青，才能丰富和扩展博物馆的文化，才能加强博物馆的社会亲和力、感召力和影响力，以不断满足观众多品位、多类型、多层次的文化需求。

4.学前教育宣传月活动方案 篇四

一、活动主题：“幼小协同 科学衔接”

二、活动时间：205月20日至6月20日

三、组织机构：

组长：周敏华

副组长：尤雅 顾恩华

成员：全体教师

四、宣传内容：

1、组织各班家长参加 “快乐运动，幸福成长” 亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。(5月5日)

2、组织全体教职工会议，传达《关于开展年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确“幼小协同 科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工观看“——学前教育宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。(5月24日)

3、张贴2016年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。(5月20日)

4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、QQ群等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全园家长中的影响。同时，把2016学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。(5月份)

5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴，给孩子最好的未来”，通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点，理解各年龄段孩子的心理需求，让家长进一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

5.学前教育宣传月的活动方案 篇五

一、活动主题

幼小协同 科学衔接。

二、活动时间

201x年5月20日至6月20日。

三、有关要求

(一)高度重视，精心组织。各市、县(区)要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为幼儿园去“小学化”扎扎实实的做好宣传工作。

(二)创新方式，务求实效。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送，支持各地开展宣传活动。各市、县(区)教育行政部门要提前做好与教育部宣传月活动的对接，并应结合本地实际，提前创新宣传方式，充分利用多种传媒，搭建宣传平台，组织专家、园长、校长和有经验的`教师为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。各地要整合学前教育教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众传媒力量，精心组织宣传月系列活动，努力办出声势、办出水平。

(三)抓好宣传，推进衔接。一是抓好《安徽省学前教育条例》的宣传与落实。以法律为准绳，防止和纠正小学化倾向，推进保育和教育工作的科学化、规范化、法制化201x关于七一建党节主题党日活动方案201x关于七一建党节主题党日活动方案。二是抓好教育部和省教育厅有关文件的学习与贯彻。组织小学和幼儿园认真学习教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基〔〕8号)和省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》(皖教基〔〕24号)，采取切实措施，将防止和纠正“小学化”现象和幼小协同、科学衔接等规定要求落到实处。三是抓好幼儿园和小学的携手行动同步宣传。幼儿园要认真学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的要求，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。小学和幼儿园要双向衔接，相互配合，携手行动，同步宣传，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

6.学前教育宣传月活动实施方案 篇六

2013年学前教育

宣传月实施方案

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》为纲要，以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，贯彻落实县教体局关于《扶风县2013年学前教育宣传月活动方案的通知》的文件要求，结合我园实际，特制定本方案。

二、活动主题： 快乐生活、健康成长

三、活动时间：

2012年6月1日至6月30日。

四、领导小组： 组 长：刘博侠 副组长：张乃侠

成 员： 赵亚红 张小占 徐智慧 李爱侠 席银娟 唐红娟 刘改侠 罗会萍 谢芳娟

五、宣传方式和活动安排

（一）、准备阶段（6月1日—6月10日）

1．召开动员大会，成立宣传小组。

成立宣传月领导小组，布署落实学前教育宣传月的活动安排。2．制定宣传活动方案，准备宣传活动的材料。

（二）、组织实施阶段（6月11日—6月28日）多渠道、多形式开展宣传活动。

1、在幼儿园悬挂宣传标语。

2、在幼儿园，服务区域村委会广场等人员集中的场地张贴宣传月海报。

3、向家长分发学前教育宣传月活动的宣传单。

4、组织教师学习《指南》、《纲要（试行）》、《关于规范幼儿园保育教育工作、防止和纠正“小学化”现象的通知》及学前教育的相关政策、法规。

5、发放《致家长的一封信》，向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

六、总结阶段（6月28日至7月5日）及时进行活动总结，收集整理资料。

7.图书馆宣传月活动的经验与启示 篇七

1 图书馆宣传月活动的背景与由来

图书馆宣传月最初形态为图书馆宣传日、宣传周, 逐渐演变为宣传月, 国内文献记载最早起始于1954年左右[2], 由来已久;伴随着信息技术的突飞猛进, 海量的资源, 日新月异的信息技术对读者的信息利用能力提出了严峻的挑战。

1995年联合国教科文组织作出决议, 设立“世界读书日”, 其目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣, 并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重[3]。但现实中往往存在以下几个问题:

1.1 崇尚读书的良好风尚正在一点点的消退

随着网络的飞速发展与快速普及, 人们生活节奏的日益加快, 很多人被繁杂的信息所包围而失去了潜心读书的好习惯, 更有些人对图书馆的丰富资源熟视无睹, 很多老师和同学一个学期也很难跨入图书馆一步, 图书馆大量的资源闲置而得不到有效利用。

1.2 当今社会是科学信息迅猛发展的社会,

信息通道加宽, 图书馆出现了电子文献与纸质文献并存的新格局, 网络信息资源已成为图书情报资源的一个重要方面

高校图书馆的读者群主要是高校的教学、科研人员和学生, 他们对文献信息需求的专业性和时效性强, 但读者信息资源利用能力普遍欠缺。有些同学虽然经常出入图书馆但仅限于借借还还, 对图书馆所收藏的大量电子图书知之甚少, 师生对学校投入巨额资金所购买的各种中外文数据库尚不了解, 利用更是有限, 读者普遍缺乏现代电子信息资源的利用能力或者说尚没有养成利用电子资源的习惯。

2 图书馆宣传月活动的组织实施

2.1 大学生读书论坛活动

读书论坛可以以“我最喜爱的一本书”、“我与图书馆”、“读书与成才”等为主题, 各位读者可以各自对图书的理解, 讲述自己与图书的不解之缘, 聆听心灵深处的感悟, 深受读者喜爱, 已成为广大读者每年一度的顶级盛宴。

2.2 大学生征文比赛与校园广播展播

大学生征文比赛同时也是宣传月中的重点项目, 相比于读书论坛的热闹纷呈, 这里则是没有硝烟的战场, 于无声处听惊雷, 很多征文不乏深邃明晰以至于在确定获奖名单时无法取舍, 同时可以精选了一批获奖美文在校广播轮流播放, 营造一个书香校园, 同时保护与激励大家的读书积极性, 因此项活动参与者众多, 影响面广, 每年应坚持不低于10%的征文获奖率, 以使更多热心的读者能一如既往地支持征文比赛, 号召更多同学加入读书的行列。

2.3 图书馆利用与馆藏资源介绍系列讲座

图书馆拥有浩如烟海的图书资源, 更有在书架上看不见的数字资源, 为了使数字资源建设成果展现给广大读者, 增强读者通过现代科技手段利用图书馆数字资源的能力, 吸引广大读者以更大的热情关注电子资源, 除平时举办不定期的数据库利用讲座外, 在宣传月期间每年都应集中推出若干场次各种数据库讲座, 以提高数据库的使用效率及读者网络信息资源利用能力。

2.4 名师讲坛

为了提高宣传月活动的影响力, 每年应邀请1~2名著名学者来校讲学, 如中国科学院老科学家科普知识宣讲团、对当地风土人情、传记历史的专家学者等为广大师生喜闻乐见的讲座, 增强宣传月活动的亲和力。一般名师讲坛应同图书馆的馆藏资源结合起来, 以讲座的形式推广图书馆此类图书的知晓率及出借率。

2.5 读者沙龙之书友会

可以尝试将读者沙龙的书友会引入此次盛会, 即在图书馆协管员QQ群发布本次书友会之主题书目, 接受读者报名, 在读者沙龙举办地点召开书友会, 并附之以同名电影展播、行业权威讲座。该活动将对某一方面共同感兴趣或者有相同阅读体验的读者相聚在一起, 气氛非常融洽, 很容易激活读者的兴奋点, 培养读者阅读乐趣, 增强读者阅读动力。例如举办余华《活着》可以辅之以张艺谋同名电影展播, 可以近期学生评价最高的著作如关山明月《明朝那些事儿》、《路遥文集》等举办专门主题活动, 必会得到广大师生的欢迎。此项活动可邀请1~2位本行业权威引导读者阅读, 启迪读者思维, 举办效果会更佳。

2.6 网上报告厅优秀节目展播

高校图书馆多采购了多媒体类电子资源如《爱迪科森网上报告厅》等多媒体数据库, 可在宣传月期间安排若干场网上报告厅优秀节目展播, 如其中的《金正昆谈现代礼仪》、《于丹<论语心得>》等, 使这一广袤的资源为广大读者所熟悉、接受与习惯。

2.7 图书馆青年志愿者表彰大会

图书馆与高校青年志愿者协会联手, 将图书馆打造为学生实践的基地, 在为图书馆、为广大读者服务的同时增强广大青年学生为社会、为学校、为同学无私奉献的精神与能力, 可在图书馆宣传月期间集中表彰表现突出的青年志愿者, 同时完成下一届成员的换届、选举工作, 使广大读者了解、甚至加入图书馆服务队伍, 也可让图书馆志愿者在这一盛大节日更加感受志愿服务的荣耀与快乐。

2.8 其他活动

为了号召更多同学多读书、读好书, 可举办“十大借阅之星”评选表彰;为了将图书馆新近图书及时推向读者可尝试设立“新进优秀图书展览”;为了提高大家学习图书馆利用知识的积极性, 可举办“图书馆利用知识有奖问答”;这些活动的最终目的就是要“让校园飘溢书香, 让阅读成为风尚”。

3 图书馆宣传月活动的意义

图书馆宣传月活动作为学校校园文化建设的重要组成部分, 在营造读书风尚, 丰富校园文化、构建和谐校园等方面发挥了重要的作用。

3.1 营造了校园良好的读书风尚

每年都定期开展的持续一个月的图书馆宣传月活动引起了广大师生的强烈关注和广泛支持。丰富多彩的宣传月活动营造了浓郁的读书氛围, 树立了良好的读书风尚, 使更多的同学通过这一活动了解图书馆, 关注图书馆, 使更多的同学从校外的黑网吧走进宽敞明亮的图书馆, 在纷繁复杂的现实世界寻找到一片宁静恬美的心灵港湾。

3.2 提高了读者对图书馆的利用能力

现代图书馆分类明晰、种类繁多, 读者不接受一定的培训很难充分地利用好图书馆的各项信息资源, 特别是近年来投入持续加大的电子信息资源, 要提高电子信息资源的使用效率, 发挥其最大的社会效益就要不断地持续提高读者利用图书馆各项资源的能力, 同时通过读者教育培训营造一个文明、有序、和谐的现代图书馆利用氛围也是至关重要的。

3.3 丰富了校园文化建设内容

高校图书馆作为大学的文献信息中心, 同时又是师生获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地, 每年定期开展的持续一个月的图书馆宣传月活动引起了广大师生的关注和支持。通过这些宣传活动有效的营造了校园崇尚读书的良好氛围, 提高了师生的人文素质和生活品位, 丰富了广大师生的业余文化生活, 努力使图书馆成为校园文化的活动中心。

4 对图书馆宣传月活动的一些思考及启示

4.1 应坚持深入地宣传发动, 争取广大师生的广泛参与

师生是我们服务的主体, 也是宣传月活动的参与主体, 同时也是宣传月活动最终实效的评价主体。争取广大师生的广泛参与关系到宣传月各项活动能否顺利地实施并达到预期的效果, 这就要求我们必须首先明白读者的需求, 找到读者最感兴趣的兴趣点, 设置合理的项目与活动形式, 采取各种便宜措施, 降低读者参与的门槛, 才能争取到读者的广泛参与与好评。

4.2 与网络信息资源相结合, 创新活动举办形式

网络已经融入广大师生的日常生活, 已经成为读者获取信息的主要来源, 甚至参与社会生活的重要途径, 同时图书馆的各项信息资源也面临着数字化、网络传输利用的大趋势, 这就要求我们的图书馆宣传月活动应充分发挥网络的时效性强, 传播效率高, 节约能源的优势, 因势利导, 贴紧网络信息资源利用的各项技能, 通过网络的形式开创一些新的宣传月活动, 如网络信息资源利用知识竞赛、百科知识网络竞赛、图书馆利用网络竞赛等活动, 活动发布网络化、举办形式网络化、评价方式网络化。

4.3 发挥资源共享理念, 举办高校间联合宣传月

图书馆的存在本身就源于资源共享的理念, 图书馆的利用也要坚持资源共享的理念。紧邻的几所高校可以利用地理优势、资源优势联合举办宣传月, 举各家之所长, 免重复劳动之所累, 整合优势, 共同服务, 联合举办, 势必会丰富宣传月所宣传的资源服务优势, 丰富举办的形式、方式, 极大提升广大师生的参与热情与宣传效果, 更好地实现图书馆宣传月“宣传资源, 推介服务”的目的, 共同缔造一个书香校园。

摘要：图书馆宣传月是宣传图书馆馆藏资源、推介图书馆服务、同读者建立良好沟通渠道的有效平台与途径。本文重点介绍了图书馆宣传月活动的背景、组织实施及重点活动如大学生读书论坛、大学生有奖征文比赛、图书馆利用知识竞赛、大学生协助图书馆管理委员会会议、图书馆青年志愿者大会、名师讲坛、读者沙龙、馆藏资源介绍与利用系列讲座、开设校报图书馆服务专栏等的举办详情及经验, 并提出应坚持深入宣传发动, 争取广大师生的广泛参与, 与网络信息资源相结合, 创新活动举办形式, 发挥资源共享理念, 举办高校间联合宣传月的建议。

关键词：图书馆,宣传,读者服务

参考文献

[1]宋洁.基于Web2.0理念的高校图书馆服务月活动开展建议[J].图书馆论坛, 2010 (5) :146-148.

[2]康卡諾夫斯卡婭, 維亞.区图书馆宣传书籍的经验[J].文物参考资料, 1954 (4) :54-60.

8.学前教育宣传月活动方案 篇八

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

9.学前教育宣传月主题活动方案 篇九

活动时间

即日起至6月20日。

活动主题

幼小协同 科学衔接。

活动目标

以《纲要》、《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

活动内容和方式

(一)区教委工作安排

1.制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知。

2.充分利用区教委网站、密云学前教育网()、密云数字化教研中心()网络平台及密云教育微信平台等媒体，广泛深入宣传科学幼小衔接。

(二)幼儿园活动安排

1.坚持面向全体教师，各幼儿园组织教师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、专题案例研讨、学习故事、活动案例评比等活动，深化教育改革理念，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。

2.坚持面向幼儿家长，通过邀请学前教育专家及小学教育专家开展讲座、咨询等，并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式，采取建立班级微信平台、园所网站宣传、宣传栏等措施，宣传“小学化”现象的危害，引导家长学习科学育儿知识、了解儿童发展规律和特点，明确幼儿阶段学习内容和方法，防止小学化倾向，指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。

3.密切联系小学，各幼儿园要与小学建立联系，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我区幼儿园保教质量。

4.坚持面向社会，组织走进社区、面向社区群众的宣传活动，针对公众关心的育儿话题，加大科学育儿社会宣传力度，积极向群众宣传《指南》理念，消除各种伪科学和不良商业宣传的影响。

活动要求

(一)统筹协调，精心组织。各单位要将宣传月活动作为传播正确育儿理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，坚持宣传月活动与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，加强组织管理，建立长效宣传机制。结合本单位实际，认真制定宣传月实施方案，统筹协调社会力量、大众传媒，精心组织宣传月系列活动。

(二)创新形式，提高实效。各单位要结合区域实际，创新宣传方式，组织开展具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动，提高宣传的针对性和有效性。

10.幼儿园学前教育宣传月活动方案 篇十

为了全面贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心，形成有利于幼儿健康成长的良好环境，根据上级部门要求和本区域实际，制定本活动方案。

一、活动主题

让《指南》精神走进千家万户。

二、活动时间

2016年5月20日至6月20日。

三、活动内容

围绕活动主题，重点以提高教师实践能力、解决家长育儿困惑、增进科学保教共识三方面为主要内容，具体如下。

(一)让《指南》精神植入幼儿园，提高教师实践能力。

1.加强学习。组织教师认真学习《指南》精神，开展学习笔记、学习心得等评比交流活动。以工作坊的形式，开展青年教师学习《指南》经验交流会。

2.加强实践。科学运用《指南》，开展好日常保教活动。积极开展好“半日活动开放日”活动，在实践中践行《指南》。

3.专家引领。聘请幼教专家，结合实际，开展《指南》讲座和交流活动。

(二)让《指南》精神深入家庭，解决家长育儿困惑。

1.多渠道、多形式开展宣传活动动。各幼儿园充分利用幼儿园宣传栏、悬挂宣传标语、下发《指南》宣传单等形式，有计划的宣传《指南》理念。

2.各幼儿园结合庆“六一”活动，家长开放日活动，开展多种形式的教育指导服务，如：亲子游戏、家长会、主题活动等，积极解答家长育儿困惑，帮助家长学习理解《指南》，提高育儿能力。

3.各幼儿园利用“家校路路通”公益平台，向家长征集《指南》学习心得，宣传推广《指南》精神。

(三)让《指南》精神走进社区，增进科学保教共识

1.依托乡镇、街道、各级妇联等力量，开展形式多样的家长学校，开设形式多样的社区宣讲活动，增进社区各界对科学保教的共识。

2.统整“0～6岁”早期教育指导的力量。借助本区域17个“0～3岁”早期教育指导中心的力量，积极普及《指南》理念，传播公众关心的育儿话题，让科学育儿知识尽早走进千家万户。

四、具体工作

1.统一部署，加强领导。各办园联盟组长、公民办结对园园长要加强指导、加强交流，形成上下联动的良好格局。根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，认真实施。把宣传月活动作为传播科学育儿知识，争取社会支持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合起来。

2.强化落实，务求实效。各幼儿园根据实施方案，结合实际，认真制订好具体实施方案，明确活动的时间、内容等，抓落实，求实效。

3.6月中下旬，区教育局将汇总活动实施情况，开展总结表彰活动。

11.全国学前教育宣传月启动 篇十一

刘利民指出，教育规划纲要颁布实施5年来，我国学前教育改革发展取得了举世瞩目的历史性成就。截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。按照党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”的要求，教育部正在会同有关部门研究制定实施第三期学前教育行动计划的政策措施，将在继续增加普惠性资源供给的同时，进一步创新体制机制，全面提高幼儿园保教质量，确保2020年基本普及学前教育目标的顺利实现。

刘利民强调，促进每个幼儿身心健康成长是推进学前教育普及的根本出发点和落脚点。对个体而言，从幼儿园升入小学，是幼儿成长过程中经历的一次重大转变，从以游戏为主的学习过渡到以系统学业知识为主的学习，需要做必要的准备和适应。推动幼儿园和小学双向衔接，既对规范幼儿园和小学的办学行为，提高教育质量具有重要的现实意义，也对儿童的终身学习和长远发展具有深远影响。

刘利民指出，做好幼小衔接需要幼儿园、小学和家庭的共同努力。一要强化协调配合，尊重教育规律。要把幼儿园和小学作为宣传的主阵地，同步开展宣传，动员家长广泛参与。幼儿园要指导家长关注幼儿的身心健康和长远发展，重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，避免片面准备。小学要严禁入学考试，一年級要坚持“零起点”教学，调整课程安排，改革教学方式，与家长一道帮助孩子做好入学准备。二要整合专业资源，坚持科学导向。要积极组织专家学者，有经验的园长、校长和教师等专业力量，开展多种形式的宣传活动，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。注意总结梳理各地幼儿园、小学在幼小衔接工作中的好做法好经验，广泛宣传，形成正确的导向。三要创新宣传方式，提高宣传实效。要综合利用传统媒体和新兴媒体搭建宣传平台，尤其要发挥互联网传播迅捷高效、受众面广的优势，努力扩大宣传月在全社会的影响。

山东省副省长王随莲、联合国儿基会驻华代表处苏丽文出席启动仪式。

据悉，围绕今年的宣传主题，教育部和联合国儿基会共同制作了主题公益宣传片和主题海报，中国教育电视台和学前教育研究会录制了系列专家访谈节目，微言教育平台也将推出一系列主题宣传信息。

摘自《中国教育报》

12.学前教育宣传月活动方案 篇十二

仪式结束后, 举行了现场咨询答疑活动, 普及档案知识, 解答关于婚姻登记、独生子女、劳动调转等民生档案利用问题, 并为居民家庭建档提供指导。本次活动中, 西岗区档案局印发档案传单、档案利用指南6000余张, 制作展板20余块, 全面展示了档案工作成果, 宣传了档案常识。并与区委宣传部合作, 通过“西岗移动课堂”平台, 给全区机关干部发送短信, 普及“国际档案日”知识, 通知活动安排。

本次活动是西岗区推广档案常识和增强档案馆社会功能, 提高公众档案意识, 推动档案工作融入365服务体系, 更好地服务民生的有力举措, 同时也是西岗区“纪念‘国际档案日’宣传月”系列活动的“首秀”, 西岗区史区情展览、普通市民查档流程体验、“档案在你身边”征文等活动将在未来的一个月内一一展开。

13.幼儿园学前教育宣传月活动方案 篇十三

一、活动主题

《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

二、活动时间

5月16日至6月12日

三、组织机构

四、宣传内容和方式

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

1、组织各班家长代表参加5月15日举行的靛房镇中心幼儿园学前教育宣传月启动仪式，全面启动和部署学前教育宣传月活动。

2、园班子成员开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

3、推选两名教师参加“我爱幼教，我爱幼儿”主题演讲比赛，增强教师爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业发展。

4、大班开展“幼小衔接”活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子向往小学生活，理解孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对“小学化”倾向。

5、向家长做好宣传工作，明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息管理系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息。

7、开展一次家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

8、结合“六一”庆祝活动，开展亲子游园活动及“大班毕业典礼”活动，加强家园联系，共同关注孩子成长。

14.全市学前教育宣传月活动实施方案 篇十四

我是幼儿园教师

二、活动时间

月20日至6月20日

三、宣传重点

多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的.良好氛围。

四、宣传形式

1营造活动氛围。各幼儿园要结合自身实际，灵活多样的开展宣传月活动，要自行印制张贴宣传海报、宣传横幅，营造浓厚的活动氛围，要着重抓好“四个一”工作，即：办一期主题宣传专栏；组织一次教师学习交流活动；开展一次面向家长的宣讲活动；发放一份告家长书。

2拓宽宣传渠道。各幼儿园要加大活动宣传力度，充分利用新媒体+传统媒体，及时转发、转播教育部制作的公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等相关资，开展形式多样的公益性宣传活动。要全方位宣传各级党委、政府加快发展学前教育的有力措施和相关政策，多渠道宣传呈现幼儿园教师工作，大力挖掘师德师风典型，传递教育正能量，营造尊师重教的良好氛围。

挖掘先进典型。要结合全省“寻访荆楚好老师”活动，集中发现、推选一批新时代荆楚好教师典型，树立湖北幼儿教师爱岗敬业新形象。

4开展系列活动。开展师德主题活动。结合师德建设系列活动，开展“我骄傲，我是幼儿园教师”“我是幼儿园教师，我为自己代言”“爱岗敬业，做优秀幼儿教师”等主题演讲、交流活动。开展专家视导帮扶活动。通过教育教学视导、专家入园指导等活动，帮助一线教师更新教育理念，提升专业素养。开展游戏案例推荐活动。将全市幼儿园户外游戏优秀案例，全市推广共享，切实增强游戏活动实效性。

五、相关要求

1高度重视，加强领导。各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果、宣传当代教师正面形象和科学育儿理念的重要载体，作为提升幼儿园办园品位的重要平台，作为当前一项重点工作予以落实，力求做到制度化、常态化。要切实加强领导，认真拟定方案，注重过程评价，确保此次活动顺利进行。

2精心组织，打造特色。各学区（分局）要组织各幼儿园大力开展宣传活动，要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。各幼儿园要通过举办师德师风演讲比赛、游戏案例评选大赛、先进事迹宣传、教师结对帮扶等多种活动，努力打造一至两项有特色、有影响力的活动品牌。

加强督办，提高实效。各学区（分局）主任（局长）作为本地学前教育宣传月活动的第一责任人，要对各幼儿园活动情况开展专项检查，要对宣传内容严格把关，严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品。市教育局将在宣传月期间组织专班进行督察，督促活动落实。

各幼儿园6月2日前将活动过程性资料（含方案、图片、讲义、总结等）汇编成册上交学区（分局），学区（分局）于6月24日前统一上交市教育局基教科，市教育局将对各地活动开展情况进行通报，对各地好的做法进行宣传和推广。

联系人：

邮箱：

15.学前教育宣传月活动方案 篇十五

通知要求各省 (区、市) 无线电管理机构加强组织领导, 广泛联合各行业部门、单位和协会力量, 以无线电科普知识、无线电管理法律法规和无线电频谱资源管理服务经济社会发展中的重要作用为重点, 区分不同受众, 精心策划内容, 提高活动实效, 并结合重点工作, 共同推动落实。

阚润田副局长主持了座谈会, 听取了《人民邮电报》、《中国电子报》、《中国无线电》、《数字通信世界》等媒体和中国无线电协会关于宣传月新闻报道和宣传计划的介绍, 以及对于做好下一步无线电管理宣传工作的意见建议, 并提出了做好宣传月宣传工作的相关要求。

16.学前教育宣传月活动方案 篇十六

近日,国家统计局印发《关于开展〈统计法〉宣传月活动的通知》(国统办字〔2009〕162号),将今年12月份确定为全国“统计法宣传月”。北京局队及时与市司法局联合印发了《关于组织开展新〈统计法〉宣传月活动的通知》,借助司法系统12月4日全国法制宣传日搭建的平台,共同组织推进宣传月各项活动。

通知对新《统计法》宣传月活动进行了具体部署,将宣传月的主题确定为“营造依法统计环境,弘扬求真务实精神”,并就切实开展好宣传月活动提出了以下四点要求:一是要深入宣传新统计法律法规的立法宗旨、主要精神和基本内容;二是要将学习宣传工作作为当前首要任务,紧密结合正在开展的全市统计年定报部署工作、第六次全国人口普查准备工作以及日常统计工作,开展大规模、覆盖所有调查单位的学习宣传活动;三是各区县统计部门要与区县司法局等相关部门密切配合,做好本系统各专业及基层统计所宣传工作的组织协调;四是要采取有效措施,结合本地区、本单位实际,按照“认真学习、广泛宣传、坚决贯彻、严抓落实”的总体要求,制定切实可行的宣传方案,推进宣传工作,突出宣传实效。

通知强调,各单位要以“贯彻新法、履行义务、不出假数、从我做起”为题,组织丰富多彩、富有实效的学习活动,将新法律法规宣传推向高潮,为2010年1月1日新《统计法》正式施行营造浓厚的社会氛围。

河南总队以会代训加强专项调查人才库建设

为了加强专项调查专业人才的锻炼和培养,适应专项调查工作时间紧、任务重、党政领导及社会公众关注度高的要求,去年11月,在市县调查队推荐的基础上,经过河南调查总队审定,河南调查系统建立了105人的“专项调查人才信息库”。

人才信息库建立一年来,河南调查总队利用国家统计局布置的专项调查、总队受委托开展的专项调查等召开省级调查培训会议的机会,以会代训,对抽样方法、调查方式、调查技巧、问卷填写要求、抽样框资料的整理格式及抽样设计、问卷设计、调查分析等专项调查业务知识和实际操作技巧进行了培训。

据初步统计,今年以来,河南调查总队以会代训的形式对9个专项调查项目289人次进行了培训。通过以会代训,对规范专项调查的基础性工作,提高调查质量和工作效率,加强专项调查人才信息库的建设,都将发挥重要作用。

广西初步建成社会科技统计数据库

为更好地满足各级党委政府、有关部门及社会各界对社会科技统计数据的需求,广西自治区统计局创新数据管理方式,建立社会科技统计数据库对数据进行有效管理。今年以来,该局将社会科技统计数据库建设作为一项重点工作,并通过多项措施切实抓紧抓好,目前数据库已初步建成。

为做好数据库的建设,广西自治区统计局从工作实际出发,以原有的妇女儿童数据库作为社会科技统计数据库的建设平台,制作了全区统一的数据库模板并下发给各市,同时通过专项培训、数据会审等方法,确保各市入库的数据质量以及各市社科统计人员掌握数据库建设方法,较好地保证了全区及各市数据库建设工作的顺利开展。

17.学前教育宣传月活动方案 篇十七

一、指导思想

为深入贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》、《省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展2014年全国学前教育宣传月活动的通知》（鲁教厅办发„2014‟15号）及济宁教育局文件（济教秘办字„2014‟1号）精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，特制订城前镇2014年学前教育宣传月活动实施方案。

二、健全组织，加强领导

为保证本次宣传月活动的实效性，镇教办建立健全了领导小组，成立《城前镇学前教育宣传月活动领导小组》。具体如下：

组 长：杨彦平城前镇政府副镇长 副组长：王祥栋 城前镇教育办公室主任

成 员：李 丽 徐守刚 王少章 徐 杰 高怀杭 徐朋柱绪瑞雨 巩祥建 曾凡国 徐文强 王成春

三、活动时间

2014年5月20日——6月20日

四、宣传活动实施步骤

（一）召开全镇动员大会。

5月20日，召开城前镇学前教育宣传月活动动员大会，成立城前镇学前教育宣传月活动领导小组、制定《城前镇学前教育宣传月活动方案》，学习教育部、山东省、济宁市的相关文件，并下发到各幼儿园组织实施。

（二）组织实施。

5月21日，各幼儿园召开本园的动员大会，根据《城前镇学前教育宣传月活动方案》制定本幼儿园宣传月活动实施方案，成立本幼儿园的领导小组，并组织实施。

5月22-30日，各幼儿园学习关于学前教育的相关政策文件,认真领会文件精神实质内涵，结合各园实际和办园特色，安排好相关政策和法规的学习,不断提高思想认识,更新教育观念。具体文件如下：

⑴《教育部办公厅关于开展2014年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函[2014]8号）；

⑵《山东省教育厅办公室转发《教育部办公厅关于2014年全国学前教育宣传月活动的通知》的通知》（鲁教厅办字„2014‟15号）；

⑶《济宁市教育局办公室关于转发《省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展2014年全国学前教育宣传月活动的通知》的通知》（济教秘办字„2014‟1号）。

（三）活动主题及目的。

深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）和《山东省学前教育规定》（以下简称《规定》），进一步规范办园行为，提高科学保教水平。要紧扣《指南》和《规定》制定实施方案，要利用广播、电视、网络、报纸、宣传栏等形式开展的多种主题活动，要注重活动实效，营造全社会关心支持学前教育发展和儿童健康快乐成长的良好氛围。

五、宣传内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

1、开展“《指南》解析每日一句微讲座”活动。针对幼儿家长选取《指南》重点，结合幼儿生活中的案例和表现，省教育厅邀请学前教育专家制作了《指南》讲读解析系列视频（即微型讲座）。每个视频讲座在10分钟左右，一天一讲，将于5月20日起在山东学前教育网播出。各园要做好宣传发动工作，组织家长及时收看。

2、面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织各幼儿园开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

3、面向家长宣传，解决育儿困惑。通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

4、面向社会宣传，增进科学保教共识。充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

六、有关要求

1.加强统筹协调，精心组织实施。各幼儿园要把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入教育常规管理工作，建立长效宣传机制。要认真制定宣传月具体实施方案，精心组织宣传月系列活动，努力办出声势、办出水平。

2.创新宣传方式，提高活动实效。各幼儿园要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性。各幼儿园应结合实际，组织具有本园特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。

3.严格审查把关，确保正确导向。宣传月期间，教办将对各幼儿园进行全面检查和指导。各园宣传学前教育的内容要符合国家和《山东省学前教育规定》的相关要求，遵循幼儿身心发展规律和保育教育规律，不得带有“小学化”倾向，不得违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借机推销玩教具、各类用书和产品。

18.XX学前教育宣传月活动方案 篇十八

开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，下面是小编收集整理的XX学前教育宣传月活动方案，欢迎阅读参考！

XX学前教育宣传月活动方案一

为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合我园实际，特制定学前教育宣传月活动实施方案如下：

一、活动目的：

以科学发展观为指导，以《指南》的精神及市、县近期发放的学前教育文件为主要宣传内容，突出规范办园、科学保教，进一步提高广大师幼、家长及社会的法规意识和责任意识，杜绝“小学化”现象，围绕《指南》，开展系列宣传和教育服务活动，引导广大教师和家长学好《指南》、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，深入人心。

二、宣传活动主题：

《指南》——让科学育儿知识进入千家万户

三、宣传活动时间：

XX年5月20日至6月20日。

四、宣传内容：

1、面向社会宣传。把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

2、组织学习交流。围绕《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动，并在《指南》的指引下开展适合幼儿身心发展规律的活动。

3、开展科学育儿服务。利用“六一”开放活动、家长开放日等活动帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子。

五、活动安排：

(一)准备阶段(5月20日—5月22日)

1、召开动员大会，成立宣传小组。

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组如下：

组 长：吴红霞

副组长：邢敏霞

成 员：王立平李红梅 郭晋丽 韩重阳 教研组长

2、制定宣传活动方案，准备宣传材料。

(二)组织实施阶段(5月25日—6月19日)

1、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。

2、开展科学育儿服务。幼儿园要向广大家长宣传《指南》，各班在微信群里或利用校讯通帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

3、通过《致家长的一封信》、向家长分发宣传单等方式向家长宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿知识。

4、组织科学保教相关活动。利用六一开放日、集体、区域观摩活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

(三)总结阶段：在本次活动结束后，及时进行总结。(6月20日)

五、活动要求 ：

1、精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

2、多方参与。充分发挥家长及幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动家长和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

3、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

XX学前教育宣传月活动方案二

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动计划(XX-XX年)等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。

二、活动主题

加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

三、宣传时间

20xx年5月25日至6月25日。

四、组织领导

为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

组长：孙永臻

副组长：杨军泽陈赛玲

成员：杨军泽陈赛玲温莹

五、实施步骤

1、动员阶段：5月25日至6月2日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：6月3日至6月21日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。

六、宣传活动方式

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。

2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

七、活动要求

1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

XX学前教育宣传月活动方案三

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动计划(XX-XX年)等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。

二、活动主题

加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

三、宣传时间

20xx年5月25日至6月25日。

四、组织领导

为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

组长：孙永臻

副组长：杨军泽陈赛玲

成员：杨军泽陈赛玲温莹

五、实施步骤

1、动员阶段：5月25日至6月2日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：6月3日至6月21日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。

六、宣传活动方式

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。

2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

七、活动要求

1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

XX学前教育宣传月活动方案四

根据国家教育部、省教育厅、**市教育局文件精神，我园定于XX年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，结合我园实际情况，现制定我园XX年学前教育宣传月活动方案如下：

一、宣传主题

学习《指南》，让科学育儿知识进入千家万户，给孩子适宜的爱。

二、宣传时间

20xx年5月20日至6月20日

三、宣传内容

继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

四、活动安排及形式

(一)准备阶段(5月10日—5月1 9日)

我园按照省教育厅、市教育局宣传活动月实施方案制定本园具体的宣传月活动实施方案并准备相关宣传资料。

(二)实施阶段(5月2 0日—6月2 0日)1、5月2 0日——6月10日，开展宣传月活动。5月30日，为了让我园幼儿度过一个健康、和谐、欢乐的节日，我园在“三月三”广场开展庆“六一”亲子游园活动。6月8日，在幼儿园里悬挂宣传海报、标语、挂图，向家长分发宣传《指南》宣传册，并向家长介绍《指南》精神，为家长解惑答疑有关幼儿教育知识。2、6月2日——2 0日，开展学前教育专题培训活动。6月6日，组织我园幼儿园教师、家长参加由市教育局举办的学前教育宣传月活动专题讲座《儿童心理发展轨迹与教育责任》的培训，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分放任及忽视幼儿自身的发展需要等现象和问题，给幼儿适宜的爱，目的在于帮助家长树立科学的育儿观念。6月18日，组织我园全体教师开展专题培训活动：学习《指南》，目的在于通过培训学习，让教师进一步了解3—6岁儿童的学习方式，改变教育观念。6月20日，组织我园全体家长来园参加家长专题培训活动：《家园合作，促进幼儿健康快乐成长》，目的在于改变家长小学化倾向观念，转变家长的教育观，给孩子一个快乐的童年生活。

(三)总结阶段(6月21日—2 5日)

收集本园开展学前教育宣传活动月的资料归档，并总结宣传月的各项工作，形成总结材料报送市教育局。

五、有关要求

1、统一部署、加强领导。我园紧扣学前教育宣传月主题，精心设计，制定本园切实可行的活动实施方案，落实具体工作措施，保证宣传月活动按时进行。

2、广泛发动、深入宣传。幼儿园充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。保证幼儿园每位教师人手一册《指南》，促进教师自觉贯彻《指南》要求，保证《指南》精神家喻户晓，努力扩大宣传活动的覆盖面，为科学保教营造良好的社会氛围。

19.各地开展世界人口日宣传活动 篇十九

7月11日是第27个世界人口日,各地基层卫生机构开展了以“关心女性幸福、关爱妇幼健康”为主题的宣传活动。

广西鹿寨县平山镇卫生院利用圩天人口集中的时机,采取了悬挂宣传条幅、设立咨询台、免费义诊的形式,现场解答育龄妇女关注的优生优育、生殖保健、全面二孩政策及惠民政策等问题,为参与群众免费测量血压、血糖,传授健康知识,整个活动共发放孕前优生、全民预防保健等宣传资料1000余份,义诊60余人次,接受咨询100余人次。

吉林省集安市太王镇团结街道设立了“计划生育政策法规咨询台”和“生殖健康咨询服务台”,宣传《吉林省人口与计划生育条例》、《妇女儿童权益保护法》,并免费为过往群众量血压,发放避孕药具,解答有关问题。清河镇、台上镇、花甸镇通过发放宣传单、知识手册,以提高群众知晓率。青石镇、榆林镇卫生计生干部还在宣传现场开展《生育证》、《独生子女父母光荣证》、《流动人口婚育证明》等计生证件的办证活动,为群众提供方便快捷的服务。

20.学前教育宣传月活动方案 篇二十

据统计，活动当天共发放《致全县农民工朋友的新年致词》《劳动者维权手册》《隆林各族自治县城乡居民基本养老保险政策宣传读本》《城乡基本养老保险政策知识问答》《城乡居民养老保险参保手册》《社会保险知识宣传》《劳动保障监察知识问答》《花季童年保护手册》及促进民众就业构建和谐社会宣传口袋、隆林各族自治县城乡居民基本养老保险宣传口袋、预防艾滋病宣传扑克牌等资料3000余份。

召开外出务工人员座谈会

本刊讯（李春艳杨光相）1月28日，百色市凌云县在行政中心召开2016年外出务工人员座谈会。

会议向外出务工人员代表通报了凌云县“十二五”期间经济社会发展情况及“十三五”经济社会发展的谋划方略。县人社局、农业银行、农商行、农业局等单位负责人先后就本部门所涉及农民工的优惠政策向外出务工人员作了宣传和介绍，外出务工人员代表就优惠政策问题进行了询问交流，并就农民工的技术培训、维权保护、就业创业等方面问题向党委、政府提出意见、建议。

农民转移就业3万人 年均收入3万元

本刊讯（通讯员陈禹存）防城港上思县建立健全农村劳动力转移就业长效机制，不断完善就业服务功能，以开展就业春风行动、企业招聘月和送招聘会下乡等活动为载体，多方引导和组织农村富余劳动力转移就业创业，帮助农民脱贫增收致富。2011-2015年，该县共实现农村劳动力转移就业29975人，其中跨省（区）17048人，跨县14061人。目前，历年累积在县外就业的农民工达3.35万人，年均创劳务经济收入9亿元以上，平均每人每年创工资性收入3万元左右。

该县主要做法：一是建立长效机制，强化组织领导；二是搭建服务平台，有效推动就业；三是加强职业技能培训，以培训促进就业创业。

目前，该县共认定和聘请就业培训机构6家（其中聘请县外培训机构3家），按照市场、企业和劳动者需求，积极开辟创业培训和保育员、家政服务、汽车驾驶、家畜饲养工等各类职业技能（工种）培训。5年来，共为农村劳动力开展转移就业培训1.13万人，发放职业资格证书3200多份，落实职业创业培训补贴260多万元、享受人数3100多人。与此同时，该县强化就业指导和就业服务，多方引导和帮助职业创业培训人员实现多渠道就业创业，农民参加培训后实现就业创业率达80%以上。