中学卫生保健工作总结

中学卫生保健工作总结（精选18篇）

1.中学卫生保健工作总结 篇一

中学卫生保健工作计划书

一、指导思想

认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，不断提高学校卫生管理水平，强化学生日常行为习惯的养成教育，进一步完善传染病防控体系，积极开展健康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，为促进学生全面健康成长奠定基础。

二、工作重点

1、进一步加强和完善传染病的防控体系，力求强化薄弱点，为确保学生健康提供组织措施方法的保障，保证各项工作落实到位。

2、积极利用保健教师开展三项教育建立心理档案、青春期专题讲座、心理辅导教育)活动，提高保健教师的三项技能，为学生健康成长服务。

3、抓好体质健康评价标准的.落实，积极参加推行新的体质健康评价软件的使用的基础培训工作。

三、具体措施

1、根据上学期制定的《学校卫生工作考核标准》结合去年在年末考核中出现的问题，进行进一步的梳理和完善，确保标准的科学性和可操作性。

2、根据上学期布置的传染病各项工作要求认真落实，把晨检工作放在首位来抓。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。保健教师要认真监督、检查，并在第一时限掌握学生因病缺课情况，学校要对学生的课间活动、体育课运动量等进行卫生监督，对学生进行营养知识宣传，纠正不良的饮食习惯，增强学生机体的免疫能力，预防传染病的发生与传播，保证正常教育教学的顺利进行。

3、认真执行在保健教师中推行三项教育(建立心理档案、青春期专题讲座、心理辅导教育)活动，并加强这三项技能的培训，不断充实自己的业务水平。

2.中学卫生保健工作总结 篇二

为了解余姚市城乡中学生口腔卫生情况,调查学生口腔保健知识与行为现状,从而指导口腔保健知识宣传工作,笔者对余姚市部分中学生进行了口腔健康状况和卫生知识问卷调查,现将结果报道如下。

1 对象与方法

1.1 对象

随机抽取余姚市城市、农村中学各1所,以初一~初三学生316名为调查对象,其中农村学生151名,城市学生165名。

1.2 方法

由某医院口腔科专业人员对调查对象进行龋齿、牙结石、牙菌斑指数、补牙等项目的检查。同时采用全国口腔健康流行病学调查方案[1,2]进行问卷调查。当场发卷,不记名集中自填,当场收卷。共发放问卷320份,获有效卷316份,有效率为98.75%。

2 结果

2.1 口腔卫生状况 调查对象中,有35.44%的学生患龋齿,

15.19%的学生患有牙结石,37.66%牙菌斑指数<1.00,15.51%的学生能在患龋后进行补牙治疗。城市和乡村中学生口腔健康状况比较见表1。

注:()内数字为检出率/%。

2.2 口腔保健知识知晓情况

刷牙时,65.82%的学生选择小头软毛的保健牙刷,能在3个月内换牙刷的学生占67.72%,能选用含氟牙膏的学生占59.49%,刷牙频率为早、晚各1次的占31.33%;进食后有漱口习惯的占21.84%(城市为29.70%,农村为13.25%),7.59%的学生能定期进行口腔检查。在选用保健牙刷牙膏、定期更换牙刷,并能坚持早晚刷牙和进食后漱口、认为口腔疾病与全身健康相关等保健知识知晓率方面,城市学生与农村学生差异有统计学意义(P值均<0.05);在是否应该定期进行口腔检查方面,城乡差异无统计学意义(P>0.05)。见表2。

注:()内数字为检出率/%。

2.3 就医行为

牙龈出血、口腔溃疡、患龋时的就诊率城市和农村分别为9.93%,11.52%,20.61%和3.97%,7.95%,11.26%。城乡之间除患龋时能就医差异有统计学意义(P<0.05)外,其他差异均无统计学意义(P>值均0.05)。

3 讨论

调查显示,余姚市中学生的口腔卫生行为在全国处于一般以上水平,如分别有65.82%和59.49%的学生在使用保健牙刷、含氟牙膏,均高于全国18岁青年组的调查结果[3],说明余姚市中学生这个群体对口腔卫生知识掌握较好。但农村学生差于城市学生,这可能由于农村学校缺乏专职的校医或保健教师,对这方面的知识宣传力度还不够。提示校医保健教师要充分利用各种机会,深入学生中开展宣传教育。中学生龋齿发病率为35.44%,高于1999年江门市中学生(29.89%)和1997年大连市金州区中学生(29.89%)[4],说明中学生患龋率处于较高水平,且农村高于城市。可见余姚市中学生对口腔保健知识虽然了解较好,但可能因为自制能力较差,没能真正落实到行动上,只有31.33%和21.84%学生能坚持早晚刷牙和进食后漱口,而平时也缺乏定期口腔检查。提示除进行宣传教育外,还应使教师和家长相互配合,对学生加强督促。

在调查中,有牙龈出血时能就医的学生只有6.65%,而患龋齿后能补牙治疗的也只有15.15%,农村学生更低。这可能

是因为中学生的课业比较紧张,没有太多时间上医院进行检查和治疗。提示医务人员应组织一定的技术力量,定期深入学校为学生开展口腔保健服务。

参考文献

[1]张燕,王燕.北京市西城区712名初二学生口腔健康行为现状.中国学校卫生,2005,26(7):547.

[2]王传斌.中学生对龋病的认识及行为习惯与患龋的关系.现代预防医学,2005,32(7):824.

[3]许建莲,周春洪.江门市区中学生恒牙患龋情况.中国学生卫生,2001,22(5):460.

3.中学卫生保健工作总结 篇三

关键词：中学生 卫生健体 习惯的培养

中图分类号: G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2010)7(C)-0000-00

当前，随着素质教育的不断深入和新课程改革的大力推广，农村中小学教育较以前有了很大的发展，但是由于受多种因素的影响，学生良好卫生健体行为习惯的培养依然得不到有效的保障，并且有逐步減弱的发展趋势，其具体表现在以下几个方面：

（1） 家庭教育重视不够，影响不深。

常言说“父母是孩子的第一任老师。”父母的一言一行，一举一动都直接或间接的影响着孩子的发展，所以说，家庭教育对学生良好卫生健体行为习惯的形成至关重要。当前在农村，绝大多数学生的家长均系农民，由于受自身素质及观念的影响，在对待学生教育的问题上认识有偏差。有的家长认为，学生的一切教育都应该由学校负责。因此，对学生的基本道德品质和良好卫生健体行为习惯的养成教育重视不够，管理不严，教育方法简单粗暴，缺乏耐心，平日与孩子缺少情感沟通，造成两代人之间的隔膜逐渐加大。此外，由于受自然条件和经济条件的制约，大部分家长要么是忙于农活，要么是长期出外打工，对子女的教育无暇顾及或疏于监督；甚至有些家长在学生面前说脏话；抽烟；喝酒等等。

（2）学校教育重“智”轻“德”，讲求短期效益，片面追求升学率。

良好卫生健体行为习惯的养成教育是一项长期而系统的工作，培养学生良好卫生健体行为习惯需要坚持正确的方向和科学的方法。当前，尽管全社会在大力呼吁，要积极倡导实施素质教育，重视学生的全面发展，可实际情况并不尽人意，应试之风并未能完全销声匿迹，且有不断蔓延之势，在其影响下，学校教育依然采取急功近利的做法，重视学生智育发展，对学生良好道德行为习惯的教育并未真正落到实处。另外，部分教师认识不到位。觉得抓学生良好卫生健体行为习惯的养成教育，付出多，回报少，不合算，因此，对一些在学习上较为突出的学生身上的不良行为，采取回避或默许的态度，实质上是从容、迁就，滋长了这些不良行为习惯的蔓延。

（3） 社会不良影响，使青少年学生缺乏自律意识。

现在，随着城乡经济一体化建设的不断加快和各种富农政策的进一步落实，农村的社会面貌有了很大改变，人们的物质文化生活质量有了显著提高。与此同时，各种新思潮也在直接冲击的人们的生活方式，过去一直被人们继承和发扬的勤俭节约、艰苦朴素的优良传统正在被人们一点一点地丢弃。现在，一些不法商贩在学校周边地区开设网吧、舞厅、游戏厅，秩序混乱，违法经营。大多数青少年学生年龄小，自我约束能力较差，自律观念不强，经受不住诱惑，学习意识大大淡化，享乐意识明显增强，或沉缅于网络游戏，或抽烟喝酒，或聚众赌博，或滋生是非。

当前，农村学生身上存在的诸多问题已经成为制约学生全面健康发展的严重阻碍。那么，怎样才能重新塑造和培养学生良好卫生健体行为习惯，把他们从危险的边缘拉过来？笔者认为应从以下三点做起。

（1）从长远着手，重视对学生良好卫生健体行为习惯的养成教育。

良好的卫生健体行为习惯可以为学生成才打下坚实的基础。培根说“习惯是一种顽强的巨大力量.”因此，为了促进学生的全面健康发展，使其真正成为一个在德、智、体、美、劳诸方面全面发展的社会劳动者，就必须改变过去不合时宜的观念，认识到良好卫生健体行为习惯养成教育的重要性.只有这样，学校教育才会在以后的教育管理中，改变以往片面追求成学率、轻视卫生健体行为习惯养成教育、讲求短期效益、忽视学生健康成长的错误做法，把培养学生良好卫生健体行为习惯的养成教育放在学校德育工作的首位和中心，还教育以其本源。

（2）加强对学生的理想前途教育，培养学生正确的人生观和价值观。

理想是前进的灯塔，更是前进道路上的动力源泉，因此，对学生进行前途理想教育至关重要。通过教育，要使每一个学生清楚地明白学习的目的和作用。惟其如此，才会使学生养成自我反思自我约束的良好习惯，并能时刻检查自己学习和生活中取得的进步和出现的问题，学会扬弃、学会思考，使自己不断的得以完善。此外，要帮助学生并根据其爱好、特长、潜能，确立一个坚定的人生目标，要教育学生树立信心，团结他人，共同协作，克服困难，将来做一个实实在在的社会主义劳动者，用辛勤的劳动实现自己的人生价值。

（3）制定详细而适度的规章制度，约束学生的行为发展。

要教育学生养成良好卫生健体的行为习惯，就必须制定必要的规章制度，严格约束学生的行为发展，使其在规定的范围内按照正确的要求去做，逐步形成良好卫生健体行为习惯。常言道”没有规矩，不成方圆”目前，青少年自觉性不强，说服教育在一定程度上是有限的，因此，需要必要的纪律约束予以“惩戒”。要克服不良卫生健体行为习惯不仅需要内部的意志力，也需要外部的强制力，要鼓励学生向良好卫生健体行为习惯的方向努力，并提醒学生不要做违规违纪的事情。

4.中学卫生年度工作总结 篇四

成立了由校长亲自挂帅的卫生防病领导小组，根据实际需要，明确职责分工，科学落实各项工作。在校领导切实支持下，我们建立并完善了各项规章制度，顺利完成学年度体检和视力检查、卫生防疫、定期督查和抽查等各项工作。

二、切实做好卫生宣传，强化文明卫生意识。

1、利用各种会议和阵地进行作好卫生知识宣传。结合我县创卫工作，在“爱国卫生月”、“全国爱牙日”、“世界无烟日”、“国际禁毒日”、“爱滋病日”、“世界无烟日”等重大卫生工作日，我们利用教工大会、国旗下讲话、广播讲话、以及班会、学生大会、板报、橱窗进行卫生宣传教育，从而使大家一致认识到卫生工作的重要性，并逐步形成了“健康是人生的首要财富”的健康理念。同时，开展了一系列的实践活动，起到了良好效果。

2、在学校宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，对师生进行各种常见病、多发病、传染病的防病知识宣传，提高了师生对疾病的认识和了解，养成了良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力，对转变观念，养成良好的个人生活方式和习惯起到了很大的促进作用。

3、健康教育理念的强化。通过不断探索、更新、实践，我们的健康教育宣传已逐步规范化、示范化，将日常疾病防治知识在与学生互动中有机融合，在尽力学好书本知识的同时，不断丰富健康课的内涵，适当增加一些生活救治常识和操作技能训练。

三、为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现，早诊断，早治疗，我们做了以下工作：

1、为进一步加强社会、家庭、学校的保护视力工作，提高家长保护孩子视力的意识、知识和技能，我校按照上级部署，认真组织开展了一系列活动，为了做好预防工作，学校采取了多种形式的宣传教育活动。从而增强保护视力的意识，达到了预防近视，降低了我校学生近视发病率的目的

2、学生体检。县教局保健所医生为全体学生进行全面健康体格检查，项目齐全，记录详细。体检后做认真做好统计、分析。并将体检反馈表发放到每位学生手中，对需要做进一步确诊的同学，统一发《告家长书》，建议到专科医院复查，并将结果交至学校统一保管，特殊病例学生，执行三级(校长室、教导处、体育组)报告、存档制度。认真与体育组工作人员衔接，主动关心有疾病或不宜参加重体育运动的学生的体育负荷，合理建议，细心医嘱卫生宣教相关内容。

5、每年春秋季流行病多发期，积极制定防控预案，完善工作流程，采用多种措施，严格执行晨午检制度、开窗通风制度、消毒制度，完善报告体系，认真搞好师生健康及体温监测。我校防控措施得当、

工作严谨细致，至今，我校无一人感染甲型流感，确保了我校未有疫情发生，保证了教育教学秩序的正常进行。

四、预防为主，科学实施心理疏导。

为了保证健康教育课的开课率，我校指定体育教师任教。定期集中分析健康教育的现状和教育中的问题，深入研究教材的重点、难点，改进教学方法，学校有专人负责，定期听课、评课，及时分析、及时总结。

五、健全台帐资料，卫生工作走上规范化、科学化轨道。

我校卫生工作在实践中总结，在活动中提高，建立健全了多项规章、制度，为明年的创建工作夯实了基础，强化了我校卫生工作软件建设。出色完成了今年的卫生防疫工作，大大提高了学生健康水平，增强了学生卫生文明意识，有效遏制了一些疾病的发生和蔓延，有力保障了学校教学教育工作的正常实施。我校卫生工作多次得到上级的表扬与肯定。

5.中学卫生工作整改方案 篇五

2013年4月25日教育局安检科xxx科长对我校的安全卫生工作进行了全面检查，针对我校的卫生工作提出了几点问题：

一、餐厅厨房方面：

1、角落卫生太差，2、墙壁、地板长时间未认真清理。

二、宿舍方面：

主要是男生宿舍存在脏、乱、差。

整改措施：

针对上级领导提出的问题，我校立即进行了整改。

1、立即召开后勤卫生管理专项整改会议。责令相关人员限期进行整改。

2、针对厨房卫生问题，当天就进行了卫生大扫除。对地板、墙壁彻底进行了清除、擦洗；对洗碗池、消毒柜、锅台、灶具、窗户、净水机等设施、设备进行了全面的清理。

3、针对宿舍存在的脏乱差立即责成宿舍管理人员对宿舍进行了全面细致的检查。要求召开宿舍长会议，对各宿舍存在的问题进行通报。并要求次日早上対宿舍进行彻底的清扫与整理。针对宿舍的陈列进行统一的布置，做到有条有理，井然有序，坚决杜绝脏乱差。

4、对教室、宿舍、厨房、环境卫生区、厕所等各个角落进行了全方位彻底的清理与扫除，并对室内进行了一次全面消毒。

后期工作安排：

1、坚持卫生工作长期化、经常化，做到卫生工作责任到人。

2、学校定期针对卫生工作进行大排查，及时发现问题，及时进行整改。

3、建立《卫生工作制度》，做到有章可依，有规可循。

4、针对厨房的墙壁、地板问题，今年暑假计划进行彻底的整改：粉刷墙壁，铺设地板。

6.中学卫生工作总结[小编推荐] 篇六

定，对学校各年级开设健康教育课，并开设健康教育讲座。把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。

一、健康教育促进良好习惯的养成学校加强健康教育和文明习惯养成的常规教育，做到有计划，有组织，定期定范围的通过健康教育课、校班会、班主任会、卫生委员会等多层次的宣讲、评比；并定期通过讲座、广播、黑板报、橱窗、手抄报等形式进行多元化、多角度的宣传，使每一位学生掌握健康行为的应知应会、应防应做知识和要求，改掉不良习惯，养成良好习惯。为了加强学生入厕文明教育，我们除了设置了必要的设施外，每周组织一个班的学生参加刷厕所劳动，还在厕所的门上设立上警示语和提示语，促使其习惯的养成。在治理校园口香糖、中午乱丢食品包装等方面，我校都是采取单项整治的办法，讲明道理、多层次宣传、反复教育、加强管理，狠抓措施落实。对个别无视规定有坏习惯，反复出错的学生，给予个别教育。对严重违纪的学生给予批评、班级扣分。通过学校有人管，学生自觉做，自我教育自我管理，学生自身的文明的良好的习惯逐步形成，班级、校园的卫生明显提高。

二、落实各项规章制度和各项常规

学校认真落实学生日常保健，体检建档管理等工作，合理安排全校学生视力检测等各项检测、并按上级要求及时上报统计、报表、计划、总结、健康评价等材料和报表。坚持认真执行卫生扫除、卫生监督、眼操检评等规章制度，做到高标准、严要求，公平、公正、合理的进行检查评比。每日检查记录，每周公布成绩，做到与班级考核、班主任工作量化挂钩。

学校坚持按《食品卫生法》、《学校食堂管理规定》和上级的有关要求，加强对学校食堂的卫生监督、指导工作。对食堂的管理，操作、食品卫生各个环节定期进行检评，做到有检评、有记录，确保采购、加工、出售、餐具消毒、就餐环境各个环节安全达标。经防疫站多次抽查，都达合格标准。

学校加强防病宣传工作，全年以围绕以防近、爱牙、预防流感、肠道传染病、爱滋病等为主题，适合季节，抓住时机，自编、选编最新内容，在卫生宣传栏刊出、校园广播播出，并及时对学生做好门诊、治疗、转诊及意外伤害的处治，保证了校内没有传染病的流行。

7.中学卫生保健工作总结 篇七

2013 年3 月-2015 年8 月连续三年为驻地某中学女教师健康体检326 例,其中<45 岁218 例(66.87%),45~65 岁84例(25.76%),65岁以上24例(7.36%)。

方法:所有女教师体检项目由健康管理中心与学校医务科共同设计,体检内容包括:乳腺彩超,妇科检查,阴道分泌物检查,液基细胞薄层检查异常者做阴道镜检查,并取活组织检查。受检查者均由各科主治军医职称的专业技术人员实施检查。

统计学方法:利用SPSS 17.0版本行χ2检验,P<0.05,差异有统计学意义。

结果

2013-2015 年3 年中每年患病率最高排前3 位的是宫颈炎、阴道炎、子宫肌瘤,3年中患病人数呈现出下降趋势。对于排在前3 位的疾病中,不同年龄段比较,<45 岁的患病人数最多,随着年龄的增加呈现下降趋势;同一年龄段比较,<45 岁宫颈炎占多数,>45 岁阴道炎患病人数占首位,见表1和表2。

讨论

齐抓共管,把年度体检落到实处。健康管理中心年初与学校工会共同商定,暑假第一周为年度体检时间,并在体检前对每位教师进行信息采集,把体检须知等资料发给每位受检者,并告知体检注意事项及体检项目的意义,每日限定40 人,采取一对一式服务,真正做到不漏人,不漏项。对体检中发现的阳性结果及时进行解释和心理安抚,同时健康体检也必须由政府、单位、医疗机构、个人等四方共同努力才能取得效果[1]。

军民共建,把体检后续工作建成绿色通道。体检结束后48 h内健康管理中心健康专家组汇总每位教师的体检结果,做出健康评估,对重要的阳性结果安排专人到相关科室治疗,凡持体检报告的教师可享受免费挂号,并优先到相关科室诊疗。把普查妇科病作为日常工作,长期开展免费普查,免费治疗妇科常见病,使检后绿色通道健康运行。

以人为本,健康教育入心入脑,灵活多样。对女性教师体检不仅仅是对身体的检查,而是扩展到通过体检使每位教师都能受到健康知识的教育,充分认识合理的生活习惯有利于保持良好的心态、健康的体魄[2]。注意会阴部卫生,及时更换内裤,不穿化纤内裤,不随便使用阴道冲洗、抗生素及名目繁多的瘦身减肥药,定期举办健康知识讲座,专栏、院报、校刊、健康手册等途径,实现以达到预防疾病的目的。

拓展网络平台,健康咨询方便快捷。健康管理中心对计算机硬件设施和软件设计大力投入,形成了对所有体检者体检信息的开发与应用,在此基础上与学校网有机结合,并不断完善,使女教师体检结果进行网络化管理,每位教师可随时查询本年度和往年体检结果,了解各项指标的发展趋势,开通24 h健康咨询热线电话,并进行定期调查反馈,不断提高自我保健意识能力,并通过咨询电话随时解答健康问题[3],解除教师健康问题的后顾之忧。

经济全球化高速发展的副作用应运而生,慢性病高发正是这个发达社会的产物。大量的研究资料证明,影响女教师健康因素是多方面的,既有社会因素也有自身原因,从社会因素看,日益激烈的社会竞争,用人制度的改革,职称评定,学生家长期望值过高,生活方式的改变,使得女教师精神长期处于紧张状态。从自身看,为了社会,为了教育事业,长期处于超负荷工作,大脑经常处于高速运转和精神紧张,加之缺乏必要的健身运动、人际关系不良、脑力劳动和体力劳动不平衡,久而久之体质下降。因此认真落实教师年度体检制度,针对性开展心理疏导和健康宣教与咨询,使每位教师充分认识到生活方式可以直接影响教师的身体健康状况,对慢性代谢疾病和心血管病的发生发展起重要作用,充分了解自身健康状况,从而主动进行健康干预将在较大程度上减少疾病的发生[4],适度进行体育锻炼,提倡健康的生活方式和饮食习惯。科学、合理的运动是处于亚健康状态的人调整状态、消除疲劳,振作精神,走出困境的关键,更是预防亚健康的一剂良药。对于已患器质疾病的教师及时进行专科诊治,只有这样才能增强体质,确保女教师身心健康。

参考文献

[1]余征,邓冬苗,余雨玲.2667名中小学教师健康体检结果分析[J].齐齐哈尔医学院学报,2013,34(14):2013.

[2]黄丹蓉.个性化健康管理在体检中的应用[J].中医药管理杂志,2014,22(2):269.

[3]黄亚莉.健康教育对体检女性生活方式的影响[J].齐鲁护理杂志,2011,17(13):114.

8.中学卫生保健工作总结 篇八

【关键词】心理卫生；民族地区；教育

不同的民族拥有各自不同的历史文化，他们都有属于自己特色的价值取向以及思维习惯，这些都是一个民族形成自己的教育体系的基本条件。俄国有一位教育家曾经说过，一个没有自己民族性的民族，就相当于一个没有灵魂的肉体，它必然会消失在历史的长河之中。这位教育学家特别重视教育的民族性，他觉得教育应当在民族个性的基础之上来创立，只有根据这个理念来发展教育，才可以让教育真正的成为提升民族生命力的工具。他还这样认为，适应所有民族的国民教育体系，在实践与理论上都是不存在的。本文探讨的内容是根据这些理论作为基础，对于如何提高民族地区中学生的卫生管理水平和综合素质这一课题，笔者认为一定要通过合理有效的教育才能实现。

一、地区教育对于学生综合素质的探究

（一）改进民族地区教师的编制

我国少数民族地区的学校大都位置偏僻，学校的班级设置非常不科学合理，有的中学只有一个年级一个班，这样的情况时真实存在的。而对于民族地区学校师资力量的配置也显得非常不科学，这主要体现在两个方面，首先是人数上的不科学，然后是教师的知识结构配置的不科学。面对这样的现实情况，相关教育机构的教育政策应当改良现在教师的人事制度，提高或者是调整偏僻地区学校教师的编制。确保学校教师人数的最低编制，至少要保证主修课程的教师数量。降低教师除了教学任务之外的其他工作负担，让教师能够真正的把精力投入到教学当中。最好采用本民族的师资力量，促使他们在教学过程中将本民族的传统知识灵活的传授给学生。

（二）学生考评方法的研究

从现实情况来看，民族地区的中学生大都存在所学知识与实际的生活文化有差异的问题。现行的学校课程比较重视对主流文化价值观和知识技能的教育，而没有充分的考虑到民族地区的实际情况，课堂上老师所传授的内容与少数民族地区学生在生活中已经存在的价值观和卫生习惯等都有相当大差异，会造成他们的心理负担，影响他们的身心健康，限制他们综合素质的发展 。

加强民族地区中学生的文化与生理心理卫生教育，必须要改良原有的学习效果评价方法，根据不同民族地区中学生的实际状况谨慎的设计规划评价体系，不单纯的采用考试成绩来评价学生生理与心理的卫生管理水平与综合素质。

二、民族地区学生管理的具体措施

制定多样的文化与卫生教育课程，它的实施目的是为了引发研究单位与行政单位重视原有的知识价值，进而改变围绕西方学科知识为中心的教学课程体系，推动本土文化知识课程的发展，使学生在学校就可以学到本民族特有的文化思想与知识技能，让他们充分体会本民族文化的内在魅力。

（一）合理设计学生的课程

怎样传承与遵循本民族的文化特殊性，是我们教育人必须要深刻思考的问题。在以前，因为课程的设计过程中有很多的问题，导致课程政策与教学实际存在脱节的现象，降低了课程政策的实际效用，此外，由于课程政策制定的时候信息渠道存在一定的局限性，这也导致了它对教学实践的指导效用降低。因此在设计课程政策的时候，一定要全面的考虑到民族地区的具体教育状况，从实际出发制定出行之有效的课程政策与教育保障体系。

（二）注重学生民族文化的教育

（1）重视多样的文化生态系统，文化系统的产生是自然与社会以及精神环境一起组成的。民族地区的学校在实际的教学过程中一定也要充分的体现这些内容。

（2）强化本地教学资源的开发与利用，课程是可以选择的文化样式，要全面的反映各个民族地区的文化形态。多元文化教学课程的设计，要考虑到各个民族地区的自然与社会以及精神环境，并且从这些元素中提取教学资源来合理的开发利用。

（三）强化民族地区教师多元文化的教育职能

为了增强民族地区中学生的综合素质，提高他们生理与心理卫生管理的水平，解决少数民族学生由于文化与语言的差异而产生的学习问题，提高民族地区教师的多元文化教育水准就显得非常重要。为了达到这样的目的可以通过下面几个方面的工作来实现：①在师范院校中增加设置文化人类学或者与少数民族社会文化有关的课程内容；②倡导教师在教学过程中采用多种方式来改良课程的模式，加入民族地区本地的文化知识元素；③教师在完成好教学任务以后要特别重视中学生的心理健康问题，尽可能的改正他们身上原有的一些陋习，维护他们的身心健康；④民族地区的中学老师除了要负责一定的教学任务之外，也可以主动参与到民族教育研究工作中去。

（四）改善学生心理卫生情况

由于各个民族之间的文化差异，可能会导致学生在心理方面存在一定的差异，所以民族地区的教学要针对学生的心理卫生对学生实施有效的教育，让学生能够形成正确的人生价值观，以一颗积极向上的心态来面对学习。

总之，民族地区的教学政策，教学效果评估模式以及民族学校的管理方法等，都要围绕着民族地区实际的自然、社会与精神环境条件来规划实施，加强对于民族地区中学生生理与心理的研究工作，确保他们可以在优良的校园文化中学习，切实提升对他们生理与心理卫生管理的水平，进而有效提升他们的综合素质，这都要求我们的教育工作者必须要在实践中不断的总结探索。

参考文献：

[1] 王亚鹏,李慧；少数民族的文化适应及其研究[J]；集美大学学报(教育科学版)；2004年01期

[2] 邓艳葵；当代少数民族大学生素质的现状及原因探究[J]；广西民族学院学报(哲学社会科学版)；2000年05期

9.中学体育卫生工作汇报材料 篇九

一、学校概况。

**区第六中学是二00二年五月经**市

教育局批准在“**市经济贸易学校”基础上成立，开始从事普通中学教育，学校于二00一年被评为市级文明单位，二00四年被市教育授于“信息技术示范学校”、“合格高中”，二00七年被区教育局授于“校风示范学校”，被市教育局授于“市示范性高中”。二00七年被市文体局授予“市篮球传统项目学校”，二00七年经市政府常务会议研究划归**区政府管理。学校占地46亩，建筑面积27900平方米，其中教学用房9700平方米，学生宿舍4600平方米，教师宿舍12000平方米，师生食堂1600平方米；学校设施设备完善，开通了校园广播和校园网，学校重要部位安装了技防监控系统。学校开设56个教学班，在校学生4148人（其中初中26个教学班，2007高中30个教学班，2141人），现有教职工205人（其中专任教师170人，工勤人员35人；专任教师中本科学历65人，专科学历87人，高级教师7人，中学一级教师67人，中学二级教师80人）。

二、开展的主要工作。

1、领导重视，分工负责。二00六年区政府副区长张洪祥与区教育局、区文体局领导专程到我校落实群众体育，学校领导工作，给学校体育工作带来了极大的支持。学校成立了体卫工作领导小组，由校长任组长，分管体卫工作的副校长为副组长。学校把学生体质培养纳入议事日程，响亮提出开展“和谐六中，健康六中”的创建活动。学校注重对体育工作制度、计划、活动的审阅、指导，注重对体育教师素质的培养，组织教师正常开展岗位培训和常规的教研活动，组织他们参加专业素质大赛、论文评选等专业教学教研活动，努力提高他们的综合素质。

2、总体规划，部门配合，广泛开展生动活泼的体育竞技活动。办学以来，我校一直注重全面开展素质教育，注重音、体、美等学科教育教学活动的正常开展。学校每学期的工作计划、教务处工作计划和艺体组工作计划对体育教学活动作具体的安排和规划。各年级体育课按照国家规定开齐开足，学校对艺体老师的教育教学同其他各科一样都同步检查、督导和考核。课间操根据学校实际以眼睛保健操为主常年开展，每天安排一节课外活动。每年春学期由教务处组织，体育组具体开展、实施学生篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳、拔河等竞赛活动。每年秋学期都要举行全校性的冬季学生田径运动会。每学年开学伊始，学校都精心组织聘请武装部或武警对高一新生实行一周左右的军事训练。每学年都组织初三年级应届毕业生积极开展体育考试项目锻炼，认真参加市教育局规定的初中升学体育素质测试。除正常的校内体育活动外，学校积极响应上级号召，认真组织参加上级部门开展的各类体育比赛活动，并取得了良好的成绩，已连续四年获**区中学生田径运动会初中组团体第二；二00八年和二00九年分别获全市中学生田径运动会第八名、第六名；学校二00七年代表**区青年组篮球队参加市运会获第一名；学校教职工参加区红烛杯篮球运动已四届蝉联第一；学校体育生参加高考艺术考试其合格率均在90％以上，今年学校有26名体育生术科上线23人，其中上本科线估计有16名；二00四年、二00五年、二00七年被省体委授予“全民健身活动”先进单位；今年，为响应全国亿万学生阳光体育长跑活动，学校要求学生每天跑1000米，以班为单位统计（走读生徒步上学，住宿生校园晨跑），认真组织开展学生长跑健身活动。

3、加大投入，增添设施，为体育工作创造良好环境。近年来，学校克服自身困难，不断加大艺体教学投入，改善办学条件，提高办学水平。学校投资168万元建了250米塑胶操场，标准篮球场4个，排球场1个，羽毛球场1个，乒乓球台16个；其他各种体育器材按规范配齐，为学生体育活动的有效开展创造了良好的条件和空间。学校共有56个教室。每间教室都符合标准教室要求，高敞，明亮，采光度好。每间教室都配有6－8支日光灯，亮度达到要求，学生课桌椅配备量足、质好，有益于学生的正常学习活动。

10.XX中学体育卫生总结 篇十

体育与卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，学生健康发展是我国长期坚持的教育方针和目标。从自查情况看，我校对体育卫生工作和学生体质健康重要性的认知与理解、态度与情感、观念与理念等都有了明显变化，新一届领导班子都能把体育卫生工作纳入学校长远规划和年度工作计划之中，加强了体育教科研工作和疾病防控工作，有力地推动了学校体育卫生工作的整体发展。主要体现在：

1．认真学习宣传，使体育工作重要性深入人心

近年来，学校体育教学与常规工作改革力度较大，特别是体育科目进入新课程后，它所倡导的“健康第一”的思想精髓，使人们对体育传统的强身竞技功能观念逐渐潜移默化转变为健体功能的认同。学校按照县教育局统一要求组织体育教师参加市、县组织的体育新课程通识培训、学科培训和召开专题会议，使体育新课程理念已经深深植入一线教师、学校领导与教育行政干部心中，广大体育工作者大大增强了搞好学校体育、提高学生体质健康水平的责任感和紧迫感、积极性和主动性，为学校体育工作发展奠定了基础。

2．加强领导，认真安排

我高度重视学校体育卫生工作，认真贯彻落实国家省市有关文件精神，并要求认真学习宣传贯彻落实上级文件精神，深入理解其精神实质，把学校体育工作作为全面推进素质教育的主要工作方面，牢固树立“健康第一”的理念，努力开创我校体育工作新局面。我校非常重视体育卫生工作，成立了领导小组。学校都配备了体育教研组、医务室，真正做到了有计划、有措施、有活动、有效果、有考核、有评 1

价，从而形成了一个全校从上到下齐抓共管的学校体育卫生工作格局。

3．预防为主，标本兼治

我校遵照国家对学校食品卫生安全方面的一系列文件精神要求，坚持“安全第一，预防为主”的方针，采取了一系列有力措施，全面落实学校食品卫生安全工作制度。多年来，我校没有发生一起食品安全事故，有效确保了广大师生的身体健康和生命安全，维护了学校正常教学秩序。

一是制定并落实学校食品卫生安全管理制度。我们对学校食堂的卫生管理、建筑与布局、食品贮存、卫生设施、卫生许可证、健康证、原料采购、食品加工与贮存、餐饮具清洗与消毒、环境卫生等方面做了详细规定；完善生活饮用水卫生管理制度和学生宿舍卫生管理制度，从制度上确保学校食品卫生安全。

二是建立了学校突发卫生事件报告与应急机制，制定了学校突发卫生事件应急预案、公共卫生事件报告人制度等，加强对学校食品卫生安全管理，提高了学校公共卫生突发事件处置能力。

三是投入资金用于学校卫生设施建设，要求学校每年投入一定资金，建设学校卫生设施，改善师生生活饮用水质量，改善学生住宿条件，使学校卫生设施逐步得到改善。

四是加强督查，学校与XX镇政府联手将学校食品卫生安全工作纳入学校和周边综合治理及学校安全管理检查范畴，定期督查学校卫生工作，经常联合卫生部门专业人员，检查学校卫生，发现学校卫生工作存在问题及时要求学校整改，有效确保了食品卫生安全工作的落实。

4．加大体育设施投入，狠抓常规教学活动

器材设施是体育教学和活动的物质基础。近几年来，我校加大资金投入，体育设施和器材按《标准》要求得到了进一步充实和更新，基本满足了体育教学和运动训练需要。一是学校通过发动师生自制体育教具、器材，增加器材设施，基本可以满足体育课教育教学和活动需要。二是体育教学常规及活动得到了加强。学校把体育与健康课教学始终作为学校体育的中心工作，严格按国家中小学体育与健康课程标准要求，开齐课程，开足课时，达到了有教材、有教师、有场地、有器材、有计划、有课时、有活动、有考核的“八落实”目标，体育教学常规和管理工作得到了加强。“两课(体育课、活动课)两操(课间操、眼保健操)”成为一项常规制度得到坚持，特别是大课间操受到重视和加强，大课间活动以全体学生做规范广播体操为主体，辅之以其他活动形式。同时，各学校能坚持每年举办田径运动会、体育单项比赛、趣味运动会，落实学生每天体育锻炼一小时的规定，体育的竞技功能得到了有效体现，为优秀体育人才成长和脱颖而出创造了条件。

6．加大培养培训力度，不断提升师资质量

我校体育教师全部为本专科学历。同时，我们重视了体育教师的继续教育和培训工作，将体育教师纳入继续教育培养培训计划，积极参加市县组织的培训，我们也有计划地安排体育教师各种教研活动，使体育教师的业务水平得到进一步提升。通过以上措施，我校体育教师的整体水平明显提高。

XX中学

11.幼儿园卫生保健工作的探讨 篇十一

【关键词】幼儿园 卫生保健 问题 对策

【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0020-01

儿童是祖国的花朵是国家的希望。只有儿童的茁壮健康成长才能承担起未来祖国赋予他们的使命。所以关注幼儿园的卫生保健工作是我们每一个公民的责任，让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要任务。幼儿正处于身体不断发育的阶段，各器官的生理功能尚不够完善，机体免疫能力低，在密集环境中容易疾病的传染和流行。因此幼儿园要高度重视卫生保健工作，确保幼儿健康成长。

1.幼儿园卫生保健工作现状

现阶段幼儿园的卫生保健工作不断改善，但是还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：幼儿园卫生保健设施不完善，保健医护人员配置不合理、儿童膳食结构不均衡。幼儿园在接下来的工作中要对于这些问题给予高度重视，提升自身办学质量。

1.1幼儿园卫生保健设施尚不完善

多数幼儿园卫生保健设备基本齐备，但也有少数幼儿园卫生保健设备严重缺乏，保健室建筑风格不尽合理。大多数幼儿园没有隔离室，保健设施两极化是当前幼儿园卫生保健工作面临的重要问题，上级卫生检查部门对幼儿园的保健设施和工作缺乏监管以及相应指导和帮助。幼儿园的医疗卫生保健管理制度不规范，不科学。儿童活动的公共场所为采取及时的消毒处理。这在一定程度上给儿童的带来健康隐患。

1.2保健医护人员配置不均衡

幼儿园的保健医生与幼儿园学生比例严重失调，存在几个幼儿园共用一个保健医生的问题，甚至在城镇幼儿园没有保育员、保健员。其次幼儿园医护人员工作形式化。幼儿园保健医护人员未受过职业培训和保健培训，对于幼儿卫生保健工作不熟悉。因此加强幼儿园保健医生的业务培训是今后有待改善的方向。

1.3幼儿膳食结构不合理

幼儿的均衡膳食营养是幼儿健康发育成长的关键。然而幼儿园的膳食结构及营养均衡方面还存在一定的问题。粗粮和水果蔬菜比例不合理，蛋白质摄入量不足。常量元素的缺乏，碳水化合物及膳食纤维来源之一的薯类食品摄入量相对不足。豆类肉类等蛋白质的供给量相对于幼儿成长所需缺乏。幼儿园提供的餐后水果形式单一，蔬菜摄入量无法满足幼儿发育的需要。

2.幼儿园卫生保健工作的对策

2.1规范管理制度，完善卫生保健设施

科学合理规范的卫生保健管理制度是做好卫生保健工作的前提和保障。制定各项卫生保健计划，安排幼儿在园一天的活动时要根据天气、季节、儿童身体状况合理安排。幼儿园的卫生保健工作应形成以园长为主要负责人，副园长、后勤园长、副园长为副负责人的负责机制。完善幼儿园设施的卫生工作。严格执行卫生消毒管理制度做好室内外的环境卫生，建立健康检查制度，定期检查儿童的身体状况，建立健康档案。幼儿园要完善卫生保健工作，设立保健室、隔离室。安排专门经费由于配备日常必要的卫生保健器械，严格按照相关部门要求配置完善的卫生保健设备是幼儿园的卫生保健制度更加制度化、标准化、科学化、规范化。

2.2制定合理的膳食食谱

幼儿园的饮食是幼儿园卫生保健的一项重要工作。幼儿园要建立完善的卫生保健网络管理系统，根据儿童不同时期的生长需要制定相应的食谱，为幼儿提供幼儿生长发育所需的蛋白质，维生素、矿物质等营养。幼儿园要在膳食管理和监督检查上多下功夫确保食物的健康。建立一个科学的膳食的营养管理模式。相关卫生检查部门也要加强对幼儿园的卫生保健工作的监督，确保幼儿园给儿童的健康成长提供一个舒适的环境。

2.3加强幼儿园卫生保健工作者的业务技能

幼儿园是集体场所，为了儿童和和员工的安全要对在园工作人员定期进行体检。卫生保健工作的顺利开展需要专业人士的加入给予指导，幼儿园应加强卫生保健工作人员队伍和业务技能。定期将对其进行培训和考核，将儿童的健康成长作为自身的工作使命。幼儿园的医疗工作者和学生应合理配比。实践表明：每150名幼儿至少有一名专职卫生保健人员，因此建议各幼儿园自身合理配置卫生保健人员比例。

3.结束语

幼儿园的卫生保健工作既是实现幼儿园教育管理的目标，也是幼儿园长期顺利运营的保证，更是促进儿童身心健康发展的保障。做好幼儿园的卫生保健工作有助于儿童得到更好地卫生保健和教育。幼儿园卫生保健工作关乎孩子的健康成长，幼儿园工作者应谨记健康、安全、快乐的办学指导方针，让孩子拥有健康的身体，愉快的童年。

参考文献：

12.中学卫生保健工作总结 篇十二

一、案例教学法的概念和优点

(一) 案例教学法的概念

案例教学法起源于20世纪初美国哈佛大学医学院, 经哈佛大学商学院的完善发展, 已成为美国当今学校教育及培养中非常盛行和有效的一种教学法, 但在我国尚未广泛推广应用。案例教学法通过对具体案例实际情况的客观描述, 将这些案例贯穿于教学之中, 教师应用专业的知识和理论进行详细剖析, 这样可以提高学生分析问题和解决问题的能力, 并可得到中学生的认同。

(二) 案例教学法的优势

以实际案例作为教学手段, 激发中学生的好奇心, 调动中学生的主观能动性。在案例教学法教学过程中, 通过教学情境创立, 调动中学生主动进行思考, 把枯燥的传统学习过程转变为主动探索求知的过程, 激发中学生的求知欲, 变被动学习为主动学习。

案例教学法还以培养中学生分析问题、解决问题的能力为目标。在学习过程中, 学生应积极地参与, 主动地思考分析, 从而达到良好的教学效果。因此, 当学习过程中学生缺乏应有的感性知识时, 教师应提供相应的案例材料, 深入浅出地剖析事物发生、发展的本质, 实际案例就属于这类感性材料, 可以激发学生的思维联想, 提高分析和解决问题的实际能力。

从教师的角度来说, 案例教学法也有利于提高教学质量和教学水平。教师在教学过程中既应具有广博的理论基础, 又应将实践经验与教学理念融汇贯通, 不断地更新教学内容, 不断地从现实生活中获得适宜的教学案例, 补充于教学过程里。这样就可以更好地发挥教师在教学中的主导作用, 提升教学情境的活跃气氛, 促进教学质量和教学水平的提高。

二、案例教学法在中学生青春期卫生教育中的必要性

当今社会, 少女早孕、青少年手淫等现象频现, 而现在的中学生性成熟年龄提前, 正处于性生理、心理发育的关键期, 由于受到社会影响, 作为中学生, 早恋和性问题是很快要面临的问题。各级教育部门已要求在中小学校实施青春期卫生教育, 但由于种种原因, 实际的青春期卫生教育过程中还存在着许多亟待解决的问题, 尚未形成系统、科学、完整的教学体系, 现有的中学生青春期卫生教育的课程内容与实际情况脱节的现象较为严重, 这样就导致中学生青春期卫生教育课程内容空洞乏味, 中学生毫无学习兴趣, 教学效果差, 教学目的无法实现。

面对中学生青春期卫生教育中的种种不足和弊端, 各级教育机构必须重视中学生青春期卫生教育, 以满足学生需求, 满足社会需求。

三、案例教学法在中学生青春期卫生教育中的思考

在教学实践中, 教师应对课程的教学内容、方法、手段进行科学的规划与设计, 做到形式多样, 引发中学生的积极参与, 如利用多媒体教学方式, 以案例教学法为手段, 辅以多种教学模式, 引领中学生进入科学的青春期卫生教育的世界。

(一) 理论部分作为讲授的主线

在中学生青春期卫生教育过程中, 对生命的诞生, 人体的生长发育, 青春期的性生理、心理知识等内容应以多媒体教学的方式, 为学生提供大量的图片及视频, 以讲授的教学方法贯穿于整个教学过程中。

(二) 案例教学法作为教学的重点

首先, 教育工作者应加强教学研究, 在实际生活、参考文献、医院的临床病例里选择恰当的, 应用符合中学生年龄特点的案例, 以具备针对性、真实性和典型性为基本要求, 根据教学内容有的放失, 选用能说明实际问题的案例, 每个案例均须对应一个主题, 让中学生在现实案例讨论的基础上对某一类概念或问题进行深入理解, 达到强化认识、规范行为的教学目的。

其次, 课堂讨论是案例教学法中不可缺少的环节, 讨论时应以学生为主体, 教师可以适时穿插课程主题, 引导学生积极参与, 启发学生围绕中心问题展开讨论, 对培养学生的主观能动性具有重要意义。在课堂讨论中, 应鼓励学生积极参与讨论, 分析和解决实际问题, 强化中学生独立思考的能力。

13.中学卫生保健工作总结 篇十三

经过全体教职工和全校学生的共同努力，我校的爱国卫生工作初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从爱国卫生知识宣传、卫生知识的 传授到健康教育的教学管理，从干部职工和师生的日常行为、个人卫生到职工和教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本爱国卫生总结如下：

一、领导充分重视，组织机构健全

我校领导对爱国卫生工作十分重视，把爱国卫生工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了认真、扎实、全面、有效的开展爱国卫生工作，学校成立了“爱国卫生工 作领导小组”，明确工作目标，落实责任。校领导对爱国 卫生工作非常支持，主要领导亲自抓，经常过问、指导爱国卫生工作，协调和解决爱国卫生工作中遇到的实际问题，爱国卫生工作的各项任务层层落实，任务明确。学校、单位各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查，及时发现并解决问题，使整个爱国卫生工作紧张而有序地进行。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

爱国卫生工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全体学校师生和单位职工真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的 态势，营造良好的氛围才能从根本上保证爱国卫生工作的落实，保证爱国卫生工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生及工 作人员能了解爱国卫生工作的重要性、必要性，并积极参与到爱国卫生活动中来。

1、强化了舆论宣传。学校利用班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次；各班一学期1期关于爱国卫生的黑板报。

2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生和单位职工进行爱国卫生宣传，并开展相互监督活动、争爱国卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。学 校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“中学生防近视知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行爱国卫生宣传活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料。通过这些宣传活动，广大师生和职工对爱国卫生工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、组织单位职工和学校师生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。

三、加强健康教育，构建健康校园

校爱国卫生工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。我校将健康教育列入学教学工作计划，并保证课时，开课率。具体表现在：

1、各年级均开展健康教育课。严格保证了课时安排为1课时/周，严格保证了开课率达到100%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。学生的考核评价资料完整，书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。

2、教案严格按照规定书写；此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。按课时备课，按教学计划进行。学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。

四、整治环境卫生，防治病媒除“四害”

1、加强病媒生物防治工作。坚持以环境治理为主的防治方针，积极开展除“四害”活动，使“四害”密度控制在国家的规定范围之内。

2、加强学校传染病的预防工作。认真贯彻国家关于传染病防治的法规，积极开展学校传染病预防，通过多种形式开展传染病防治宣传；全面完善传染病预防的各项管理制度。

3、开展“无吸烟单位”创建活动。学校制定和实施“无吸烟单位”工作计划。总之，今年我校的爱国卫生工作取得了很大的成绩，但是爱国卫生工作是一项系统的工程，必须在巩固现有成绩的基础上，总结经验和教训，为下一年的爱国卫生工作作好充实的准备。

14.中学卫生室工作计划 篇十四

一、指导思想：

结合本校的优势和特点，加强学校卫生工作的力度，使师生的身心健康得到有利的保障。使学校卫生工作逐步实现组织健全化，活动系列化，形式多样化等，呈现出盎然生机和活力，使学校环境卫生日益成为一道亮丽的风景线。二，主要工作

（一）卫生工作

1.狠抓学生卫生习惯的养成，加强检查力度，每周将卫生检查结果反馈给班主任。将检查中发现的问题不定期曝光，并将检查结果纳入常规评比。

2.个人卫生每月检查一次。主要是头发、指甲、打耳洞、戴耳坠等。

3.召开各班卫生委员工作会议。调动卫生委员积极性，协助班主任搞好教室卫生及学生个人卫生的监督工作，加强班级卫生管理。

（二）健康教育

1.利用专栏、讲座、晨会、广播等形式宣传健康知识不少于12次。

2.在师生中开展一次健康知识测试。

（三）常见病、传染病防治

1.在防近周活动中，在全校开展眼保健操比赛。

2.继续做好氟化泡沫防龋工作。

3.做好春季传染病的预防工作。及时掌握传染病流行趋势，做好隔离、消毒、上报工作。正确指导师生对各类传染病的预防及控制工作。

（四）其他工作

1.认真做好师生的常规保健工作。

2.做好学生意外伤害的预防工作。

3.做好学生的体检工作。

7.做好医务室档案的整理及完善工作，加强医务室硬件设施建设。

三，具体安排

三月份：

1、制定工作计划。

2、进行一次春季流行病、传染病的宣传预防工作，配合宣传部办好宣传橱窗。四月份：

1、抓好卫生员队伍，对学校的各项卫生检查要及时反馈。

2、注意饮水卫生。

3、抓好学生眼保健操，并带领学生观看眼保健操录像，进行指导纠正以达到穴位准确。

4、做好视力、沙眼的报表，并及时上报。

五月份：

1、注意饮水卫生。

2、利用各班卫生角，学校黑板报开展常见病传染病等防治宣传。

3、做好学生牙防工作

六月份：

1、在爱眼日宣传有关爱眼、护眼的知识。

2、做好肠道传染病的预防宣传工作。

3、统计好因病缺课情况，做好全学期的报表汇总工作，及时上交报表。

4、认真做好学期结束工作。

2011、3

15.卫生部部署卫生系统安全生产工作 篇十五

本刊讯5月4日, 卫生部召开全国卫生系统安全生产工作电视电话会议, 传达全国综治维稳工作电视电话会议精神, 部署卫生系统安全生产工作, 要求卫生系统加强医疗卫生单位安全管理的各项措施, 保护广大患者和人民群众的生命健康与安全。

卫生部部长陈竺在会上强调, 要进一步加强医疗质量安全管理, 建立健全医疗安全事件防范机制和医疗纠纷协调处置机制, 落实三级医师查房、护理、消毒灭菌监测、环境卫生学监测等医疗质量安全管理制度执行情况;要加强对患者的安全管理, 严格执行住院病人请销假、住院病人探视等制度, 加大对病房的安全巡视力度, 尤其是做好节假日、夜间、交接班等关键时间的病房安全巡视;要进一步加强医院感染管理, 规范医疗操作;要强化医疗机构内治安保卫和消防安全工作, 加强对易燃易爆危险品、剧毒和放射性物品、有毒生物制剂的安全监管。

16.XX年中学秋季卫生督查工作总结 篇十六

xx年中学秋季卫生督查工作总结范文

为进一步加强学校各项卫生防病工作，预防常见病和传染病及食物中毒事件的发生，维护正常的教学秩序，保障师生的生命健康，按照上级有关部门《关于开展学校秋季卫生防病督查工作的通知》文件的要求，我校认真组织实施，成立了以校长阮国飞为组长的专项整治工作领导小组，制订了工作方案，进一步明确责任，全面深入地开展自查，现将本次卫生防病督查工作情况汇报如下。

1、落实安全教育领导和管理工作

为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习安全教育材料，制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、强化教育宣传

通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强安全宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如国旗下讲话、安全知识讲座，主题班会等教育活动。

3、构建家校联系体系

加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定《加强家庭教育承诺书》和印发《告家长书》、家访、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合。

4、强化饮食卫生

一是必须加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息，要通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。二是必须坚持督查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈，坚持做好每日检查制度。要组织相关人员对食品卫生、校园环境卫生进行检查、督促，及时做好检查记录备查，发现问题，及时处置。

5、完善防病体系

17.2008中学卫生工作计划 篇十七

学校卫生工作是学校教育工作中的一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。本学期具体工作如下：

一、进一步贯彻落实，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有专人分管建立组织，制定规划制度，加强管理、使各项制度规定在学校进一步得到落实。

二、做好学生健康体质的检测工作，根据制定制度，9月份认真组织、完成本校学生的健康体检及身体素质检测工作，并做好资料的统计、汇总、分析工作。

三、保持大小环境的整洁优美，狠抓学校大小环境，保持校园室内外的整洁，实行一日两扫制，每班分有包管区，并有班主任负责，老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物，每天早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位、做操或到专用教室去上课，课桌上的物品放抽屉里，课桌椅排列整齐、始终保持教室及室外走廊、墙壁洁白、窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐、地面整洁无杂物、卫生角整洁、清洁用具摆放整齐、真正做到室内外洁、美、齐。各专

用教室有老师负责、每日安排打扫，每周进行不定期检查，校园花圃有专人负责，定期修剪。

四、督促做好教育卫生工作。学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率，做到不拖课，教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米，每周要求学生调换座位，课上要求教师板书字迹端正，大小适中。学生读、写时教师要督促学生做到三个一，“一寸”、“一尺”、“一拳”降低近视率。

五、进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理，按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求，办好食堂工作人员的体检，对食堂卫生经常进行监督、检查、防止食物中毒的发生、肠道传道病的爆发流行，各班配合的净水要保证饮用水质量。

六、认真做好学校卫生常规工作，认真做好本学期卫生保健的总结工作、认真参加保健老师例会及业务培训、提高自已的业务水平，提高学校卫生工作质量。

18.中学卫生保健工作总结 篇十八

崔丽强调,2016 年要围绕推进健康中国建设、调整完善生育政策、 深化医改三大任务开展宣传工作。一是从推进健康中国建设的高度谋划宣传工作,宣传推进健康中国建设的重大意义,倡导疾病预防和健康促进,推动“以疾病治疗为中心”向“以健康促进为中心”转变。 二是从促进人口均衡发展的角度拓展宣传工作,宣传计划生育取得的伟大成就,宣传坚持计划生育基本国策的重大意义,宣传改革完善计划生育服务管理的重要举措。 三是从全面深化医改的方向推进宣传工作,宣传医改工作取得的显著成效,宣传医改的各项新政策新措施, 宣传医务人员的重要贡献,让医务人员受鼓舞,人民群众得实惠。

崔丽要求,2016 年全国卫生计生宣传工作要树立大局观念,统一思想,巩固壮大宣传队伍,进一步夯实宣传工作基础。 全力抓好重大主题宣传,进一步发挥先行先导作用。 统筹推进各项工作宣传,进一步巩固大联合大宣传格局。 积极调动各方面宣传资源,进一步形成强大的宣传合力, 确保2016 年各项工作任务稳步推进,取得实效。