两棵树的故事

两棵树的故事（精选13篇）

1.两棵树的故事 篇一

它们长在一条城乡结合部的马路边。两棵树之间隔着几间老旧平房，还有一条岔路，通往一个混凝土工厂。在这个城市日益扩张的边缘，仍然有这些还不能撤除的工厂，所以这条路上渣土车很多，大多数时间尘土喧嚣。

可是它们长的很有姿态，不容你忽视的姿态。行驶在这条路上，两边都是老旧平房或者拆了一半的建筑物，也没有红绿灯，它们高大的树冠成了半空中唯一的风景。有时在蓝天的衬托下，你恍惚感觉去了荒野，没有人烟，只有天空、大树和凛冽的风；有时天空阴霾，它们静默无声，并不被风雨倾斜，那是一种安定的力量。它们没有因为恶劣的环境而收缩了自己，一直很舒展。

冬天叶片落尽，是它们最有风骨的时候，树冠依然耸立，那无数条小小的枝条弯曲着，形成了无数个小树冠，又组成了它的整体，在大风中大雪中，都自巍然不动。每个枝条的弧度都恰到好处，向主枝条聚拢，吸收着养分，生长的绝不小心翼翼。

每次路过，心中总有欣喜。它们有让人不能忽略的魔力。日子久了，对它们也会生出比较。一棵树稍高些，树冠收缩一些；另一棵树冠长的更肆意，向两边蔓延垂落的更多些。但我私心里，更喜欢第二棵的树冠形态，看它也总是多些，于是对第一棵总有些歉疚，只好每次也多看几眼寥当补偿了。

春天了！好似一夜之间，我发现它们开花了，满树的花朵密密麻麻。一棵的花是白色的，另一棵是粉紫色的。那满树的花苞挤挤挨挨，倒挂着的好似一个个小铃铛，随风轻摆的时候好像会发出清脆的铃声；正对着你的张开着灿烂的花蕊，让你目不暇接。它们的树冠都向着道路倾斜，像是要给行人遮风挡雨，又像是想贴近繁华、远离寂寞。

最近它们成长的步伐又有不同，一棵树上有些花朵落下，绿叶开始蔓延，远看过去，绿白相间生机勃勃；另一棵还是粉紫花朵的天堂，它们那么娇媚，还不舍得快些落下。它们虽然如此相像，实际仍有不同，它们没有复制同样的树生，都活出了自己的姿态。

我经常在工作日的清晨路过它们，经年累月。每次在心里留下些许波痕，并不明显，但那种想要记录它们的欲望却是一点点在增加。一直也没有刻意去想它们是什么树种，春天开花后，发现原来它们是泡桐啊！记得小时候，老家种的最多的树就是泡桐跟水杉了，随处可见，我好像都没有仔细注意过。心下有点小小的遗憾，又有点欣慰。遗憾小时候疏忽的美好，欣慰到了如今的年岁，总算能够懂得不错过身边的一切微小事物，见微知著当如是了。

四季更替、鬓霜渐染。纵使岁月静默如烟，微处总见更替！我们拥有的生活从不曾一成不变，愿我们都不被日常迷惑，经常去用心体味这变化多端的世界。

2.两棵树的守望 篇二

恢复高考没有多久,她和他就相遇了。彼此看对方的第一眼,便是电光花火。他看她,如但丁初见贝雅特丽采,只觉得满眼全是这个美丽的女子,而他是气宇轩昂、清风秀骨的男子,她一见倾心,喜欢他品质优良、内心向善。

她会画一手好画,他会写一手好诗,人们说他们“金童玉女”。

相恋4年,在毕业的时候,她把他带回家。母亲问他的家世,他一五一十说来,母亲变了脸色,然后拂袖而去,下了逐客令。

“怎么了?”她忐忑地问母亲。

母亲说,“文革”的时候,搞武斗,是他的父亲把她的父亲搞死的,那时,她刚刚一岁,母亲说:“你能嫁给他吗?你嫁给他,我宁可撞死。”

他不相信,疯了似的去问父亲,父亲说:“‘文革’那阵儿,太乱了,有些事,说不清……”之后是长久的沉默,好多事情,刹那间就会江河逆转,一对相恋的人。却因为上一辈人的恩怨就要画上句号。

怎肯心甘?她跪在母亲面前,求她放爱一条生路,母亲说:“除非我死,否则永远不可能。”

母亲为她,守了二十多年的寡,她如何舍得这如血亲情?

她和他,只好绝望地分手,她说:“除了你,我一辈子谁也不嫁。我等你,哪怕从青丝到了白头。”他抱着她:“除了你,我谁也不娶,哪怕等到来世。”他给她念舒婷的诗《致橡树》:

我如果爱你……我必须是你近旁的一株木棉,

作为树的形象和你站在一起。

他说,我是一棵木棉树,永远和你站在一起,分担寒潮风雷霹雳。

她说,我是另一棵木棉树,永远和你站在一起,根,相握在地下:叶,相触在云里。

那是他们的爱情誓言。他们相约,一辈子不分开,永远为对方坚守爱情。

毕业5年后,他们依然我行我素,根本不理父母的相逼,有人来提亲,都一一被拒绝。他们心中的恋人,只是对方。

28岁那年,他来找她了。

他说,我们私奔吧,或者,一起殉情吧!他家里出了事,母亲去世了,他是家中独子,为了让他结婚,父亲甚至长跪不起!

她沉默了。这份爱情,代价太大了,她不能因为自己的爱情伤了他父亲的心,这样的固执虽然忠贞,但多么自私!

“不,”她说,“我不能和你私奔,你没那个自由!我也不和你殉情,因为,你必须照顾你风烛残年的老父亲。去找个好姑娘结婚吧,我不怪你,因为,你的幸福。就是我的幸福。”

那是怎样的爱啊,她宁可寂寞孤独一生。也要自己爱的人幸福。

他抱住她,放声痛哭,似杜鹃啼血呜咽。

他劝她:“你也结婚吧,别等我了。来生,我一定娶你。”

她摇头:“此生,再难与他人相逢相知,我就当那棵守望的木棉,站在风中,等你!”

最后一面,他给她一枚双玉蝉,珍贵的祖母绿,是他家传的宝贝。两只蝉,并肩而立。他说:“虽然不是价值连城,但等你老了,不能动了。就把它卖掉,它可以养着你!看到它,就等于看到我了。”

她扑入他怀中恸哭,这个男人,连她的老年都想到了,怕她一个人过不下去,把传世珍宝给了她,这一生,爱一场,值了!

她给他的礼物,是一幅画。

那是她画得最好的一幅画——两棵木棉树,开满了花,一朵又一朵。她说,那是我的盼望,盼望来生,我是其中一朵,而你把我摘下。

他们相约永不再见,永不再联系。是因为,善良的她,想让他把一颗心扑到家里。

之后20年,他们一个在南,一个在北,从此,真正的天各一方。这20年,她做生意,成了北方著名的画商,她还是一个人,虽然有很多追求者,可她总是微笑着摇头。

她有很多钱,大多时候,把自己关在家里,很多人都觉得她很神秘。

此时,她的母亲早已过世,过世前拉着她的手说:“孩子,妈对不起你,耽误了你的一生,你去找他吧。”这话,晚了十几年,他已经有妻有子,她还能去找他吗?

她已经是快五十岁的人了,头发里有了银丝,额头上有了皱纹,可是,她的心,还是二十多岁的样子,因为,她的心里,还有他,全是他。

接到电话时,她正在去俄罗斯谈生意的火车上,是一个陌生女人的电话。

“我是他的妻子,”女人说,“他快不行了,一直呼喊你的名字,我知道你,他常常在梦中喊你的名字。”

刹那间,她几乎崩溃,浑身哆嗦着下车,然后赶往机场,她必须去见他,不管别人说什么,她一定要去看他,这个春闺梦里相思又相思的人,你要等等我!

看到对方的刹那,他们都呆了。少年子弟江湖老,红粉佳人两鬓斑啊!

她扑过去,看到在医院白被子里的他,骨瘦如柴,面目全非——他得了肝癌,晚期,如果不是等待她来,早就魂去他乡了。

“你怎么可以这样?谁让你变成这样的?!”她问他,满是委屈,“你说过要活到80岁,你说过你必须是我近旁的那棵树!”

他已经说不出话了,只微微伸出手去,想摸下她的脸,她把脸埋在他手心里,那手心里,是一滴一滴的泪。

他的妻子、女儿站在旁边,泪如雨下。几个小时之后,他离世。

她布置他的葬礼,他的衣,是她给他亲自穿上的。为他穿那件贴身衬衣时,她呆住。他的胸口上有刺青,是一朵莲花,清秀无比。别人只当他信佛,只有她泪如雨下,她的名字,原本是青莲。青莲,那是一朵刺青的莲花啊。

而她的刺青在心里,他的名字、他的容貌,全在她心里,是一生无法去掉的刺青。

葬礼之后,去他的家,才知道他过得这样清贫。他做了一辈子中学教师,家徒四壁,妻子下了岗,女儿上大学都没钱。他如果有钱,也不至于把病拖到这时候。

他明明知道她有钱的,她的消息在网上有多少啊。可是他居然没有张过口,这才是他啊,一棵朴素的树,可以远远地望著她,可是,决不纠缠。

她做了让所有人想不到的事情,给他妻子买了一栋当地最好的别墅,送他女儿出国留学,然后留下一大笔钱,悄然离去。

她明白,如果爱这个人,会爱他的所有——他的妻、他的子,她都会爱。原来,爱到最后,全是心疼,全是怜悯,全是那一丝丝一缕缕的剪不断理还乱的真情了!他曾经给过她一棵爱情树,而她却还给他一片爱的森林!

他走了,这世界显得多么空旷而无聊,他走了,她的心也空了。

两棵树,根本就是连在一起,盘根错结多少年!但现在,他去了另一个世界。

从此,她再也没有锦衣玉貌地出现过,半年之后,她的葬礼在那个城市中举行。亲戚说,死时,她手里握着一枚玉,那枚玉,叫双玉蝉。

她和他,死在一年,相隔不到6个月。他的妻子把她葬在他的身边。“让他们永远在一起吧,”他的妻子说,“坟前种上相思树,坟后种上同心花,让他们在天堂里相爱吧。”

而那两棵相思树,是两棵木棉树——根,相握在地下;叶,相触在云里。

编辑手记

电影《成为简·奥斯汀》,最令我感动的画面,和本文一样,是简的爱人汤姆,邀她一起私奔,但简却发现爱人还背负着供养家庭的重担,于是,善良的她放弃了长相厮守,让爱人去做他最应该做的事情,自己选择了孤独终老。当两人双鬓染霜时偶遇,爱人慌乱之下叫出了女儿的名字——她竟然也叫简。爱情并没有随着时光和距离老去,反而更加神圣。这样的爱情,已经远离了自私和狭隘,包含了大爱和宽容,让人感叹,让人敬佩。

但是,在现在这个“爱情至上”的年代,很多人认为,爱情胜过一切,因此做出的选择伤害了亲人、朋友。其实,爱人之外还有很多人值得珍惜,“唯爱论”并不一定是最好的选择。我最欣赏的爱情观,就是如本文的两位主人公,就像两棵树一样,各自独立又互相扶持,各自成长又根叶相连,这样的爱情,不仅让爱人双方枝繁叶茂,也给他们身边的绿树小草带来福荫。

3.两棵树的故事 篇三

设计意图：

大班幼儿喜欢交朋友，愿意和朋友一起玩，但是他们也常常闹矛盾，但通常他们过一会儿就会和好如初。孩子间的这种淳朴的感情，是多么的难能可贵。绘本《两棵树》是一个纯美温馨的小故事，它用诗意的语言叙述着两棵树的相守，为孩子们讲述了友爱与梦想，让幼儿学会感受友谊的珍贵。让幼儿从故事中真正理解“什么是友谊”。

活动目标：

1.理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。

2.观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

3.懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：

课件、音乐等。

活动过程：

一、音乐游戏

1.音乐游戏——我的朋友在哪里。

“一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢?”

2.小朋友，你们找到好朋友了吗?你的好朋友是谁呀?和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗?

二、故事导入，认识两棵树

1.认识这三个字宝宝吗?(好朋友)

2.今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这对好朋友会是谁呢?

3.讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋友。

4.这两棵树长得一样吗?(大树高、鼻子长;小树矮、鼻子短)

5.看!这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么呢?

6.师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的话。

三、两棵树的友好与争吵

1.一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究竟它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?请你们和好朋友看着图片说一说。

2.它们发生了什么事情?它们会说些什么呢?

请个别幼儿说一说;“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁友谊。

3.为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对吗?好朋友之间应该怎样相处呀?

四、两棵树的离别

1.小朋友，发生了什么事情呀?(大树和小树被分开了)

2.为什么大树的叶子会枯黄呢?(想念小树)

3.咦!这片绿叶会是谁的呢?

五、两棵树的重逢

1.哇，大树和小树见面了吗?

2.小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀?为什么开心、快乐呢?

六、“我们永远都是好朋友”

1.小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，老师想对我的好朋友***说一句甜蜜的话：“***，我们永远都是好朋友。” 看!听了甜蜜的话，小鸟开心地飞来了!

2.你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢?

3.现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们永远都是好朋友”，让更多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好朋友，好吗?

4.大树和小树好开心啊，这对好朋友的故事就在这本绘本书里，书的名字叫《两棵树》，现在我们和好朋友一起去看一看吧!

延伸活动：

到图书区去看绘本《两棵树》

附绘本故事：两棵树

有这么两棵树，是那么友好。一棵长得很高大，一棵很矮小。但是，小树并不认输，他努力地生长，什么都要跟大树比一比。然而，有一天，人们在它们中间竖起了一堵高墙，它们看不见对方了。大树很落寞，日子是那么孤独无聊，大树的树叶开始枯黄。但小树在另一边安慰大树，说：振作点!我们一定会长得超过高墙!

终于有一天，大树看见了一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候。----------等一会儿!我快来了!大树兴奋地对小树说，它在春天结束前也长高了许多，它盼望着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了，尽管岁月改变了彼此的容颜，大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。

它们又在比赛谁的枝上绿叶更多鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的欢乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。终于，它们的树枝互相交叠，谁也不能使它们再次分离。人们经过时，也许以为听到了风声，其实，那是两棵树在低声倾诉秘密。

教学反思：

《两棵树》是个充满温馨，贴近幼儿生活的绘本故事，在故事中讲述了两棵树之间美好纯洁的友谊，其中大树与小树经历了“相处”——“分离”——“重逢”的过程后，真正感受到它们之间浓浓的友情，调动了幼儿表达的欲望，感受两棵树的心情，感受只要相互陪伴，不管是在春天一起盛放鲜花还是在冬天身上落满雪花两棵树都会感到温暖幸福的心理，其次在活动中我配了背景音乐情境，和在讲述的过程中运用不同的情绪、语调来帮助孩子体验、把握故事的情感线，来营造出温馨、难过、孤独、激动、兴奋等心理环境，感受两棵树相处、离别、重逢时的心理变化，在感受了故事的基础上，激发幼儿表达的欲望，体验情感从而提高幼儿的语言表达能力。

在活动的实施中，还是存在很多的问题，首先作为一节绘本课，我选用了完整的绘本进行讲述太长了，孩子的耐心已经没有了，所以今后再选用的绘本如果页数很多的情况下，那么教师就用应该节选其中主要的页面为8幅比较适宜；其次我上课的对象是中班的孩子，他们的发展水平和生活经验达不到情感体验的水平，所以应该换成大班的孩子，这样孩子的经验丰富一些，对朋友之间的体验也更多，更能理解绘本的意义。

在细节的处理上，我也有很多的问题，在向孩子抛出问题的时候，孩子给我的答案会是各种各样的，而我缺少经验对于孩子的回答不知道给如何给予回应，这是我需要思考的地方，如果孩子的回答合理我要及时的赞扬，但是如果回答的不合理也要直接提出改正，不能让小问题过去，而且对于孩子回答的答案进行深挖，来引导孩子真正理解，同时敢于正确的表达自己的看法，这才是语言活动的目标，最后我觉得经历了两次的磨课，我也有进步成长的地方，比如在对绘本感情的渲染上，我有感情的讲述，把孩子们带入了故事之中，他们听得很投入，同时环节上条理清楚，孩子慢慢感知理解故事内容，从而获得情感体验。

经过以上的反思，我也不断的思考，将一些小的缺点再次改进，教师的语言和身教继续提高，希望我在组织下一次活动时能扬长避短，做得更好，也让孩子们觉得更加精彩。

4.两棵树作文 篇四

不远处有两棵树。我叫上同伴，一起跑去看看。

这两棵树，高的比矮的也高不了多少，树下一根草也没有，土地也干裂了。

高的那棵树下的土地忽然“喀嚓”一声裂开了。还好，没发生滑坡。

树根露了出来：根是尖的，根上长出两个叉，如果土地不裂，万草丛生，人们一定以为这里一共有三棵树。

走近观察，大树叶子十分地稀少，只有下面一部分长有干黄的叶子。小树长得茂盛，叶子成绿色。

两棵树在我眼前渐渐模糊，大树变成鸵鸟头，小树却变成了蘑菇。

5.两棵树作文 篇五

有只啄木鸟，经常到它俩身上捉虫吃，用那尖锐的嘴刺进它俩皮下，真是千疮百痍。歪树说：兄弟，咱们挨啄木鸟那么多欺负，那么疼，如何不戏它一下。直树说：如何戏它?歪树道：等它来了，我们就晃动身子，吓得它魂飞魄散，怎样?直树说：要干你干吧，啄木鸟为我们捉虫，是为我们好啊，不该吓它。

啄木鸟又来了，飞到歪树上，还没下嘴，歪树就突然剧烈晃动，吓得啄木鸟振翅飞到直树的树冠中，过了好几天才敢再来，但是再也不敢踏足歪树的身上了。

这两株树苗逐渐长成了小树，意气风发，正直少年，生命力旺盛，枝丫乱冒，斜干乱发。

种树人拿着一桶漆、斧子、锯子来了，歪树和直树都吓得一抖，只见他来到树下，说：“心肝啊，苦了你们了，其实我也不想啊，但是必须修剪无用的枝条”。歪树先被修剪，被锯掉了枝丫，它发起了性子，摇的枝叶乱掉，好像在发脾气，种树人喃喃道：我可是一片良苦用心啊，好吧…唉。种树人接着给直树修枝，直树很疼，但是它忍着，含着泪，树脂肆流，种树人又刷上红漆，直树疼的猛一激灵。

种树人走后，歪树问直树：一切顺其自然不好吗?何必自讨苦吃呢?直树说：虽然有一时的痛苦，但对于我们的一生都大有裨益啊。歪树仍不理解：该怎么样就怎么样，你这就是没有意义的受伤。就这样，歪树继续顺其自然，而直树继续为了梦想而努力的生长，从不懈怠。

6.两棵树，三代人 篇六

对老家那几间残破的旧房子，爷爷是很有感情的。每当他站在屋前，眼中便会出现一丝令人难以捉摸的神情。他是在回忆过去吧，回忆以往的点点滴滴，又或是感慨时光荏苒。爷爷不善于表达感情，对于以往艰难生活的复杂情感也许只有他自己可以体会。每年清明节，我们都会举家回乡祭祖，爷爷也会趁这个机会把老家的庭院好好打扫一番。每年过年前，无论天气多么寒冷，他总会坚持回一趟老家，在老屋的门上贴上一副春联。那残破的木门与鲜红的春联形成了强烈的反差。我知道，老屋对于爷爷来说具有特别的意义，这位饱经风霜的老人在新时代里过上了安乐的生活，却无法忘记在旧时代遭受过的苦难。

相比爷爷，爸爸对老屋的感情就淡多了，但他对老屋的记忆是很清晰的。那棵栀子树就是爸爸指给我看的。奶奶喜欢栀子花，在那个连温饱都成问题的年代里，在衣襟上别上一朵栀子花就如同洒了香水，香气扑鼻， 所以奶奶对这洁白的花朵有着特殊的感情。坐在树旁，我想：这些栀子花每年都重复着盛开与凋零的过程，从来都不曾改变，而那位喜爱她的姑娘早已衰老，那个她曾生活的家早已迁走，那些她熟悉的人也已改变了模样。如果花儿也有感情，它是会感叹时光飞逝，还是会庆幸自己青春常驻？我这样问爸爸，爸爸感叹地说：“是啊，人变了，这里却从来也没有改变。”

相比栀子树，我对老屋院子里的另一棵香樟树更感兴趣，它长得很奇特：从同一个树桩上长出了两根粗细相同的枝丫，如同两棵树长在同一个根上，而且异常的高大，几里之外便可以清楚地看到。我总认为它是老家的象征，或许真有那么一股奇异的力量促使它生长得如此不同一般，我也愿意相信我们的家庭会像它一样永远生机勃勃。

也许在未来，我会离老家越来越远，也许在很久以后的某一天，当我翻看这篇日记的时候，我又会感叹时光的飞逝。

……

望着摇椅上爷爷那苍老而又安详的脸庞，我真正感到了生活的美好。

7.两棵树作文 篇七

阳光明媚，风景如画，在这美好的春季，我却不能像课堂上老师讲的一样，放纸鸢。而是独自一人坐在纱窗前写作业。可真是寂寞无敌啊!

春天，不是一个作业天。这句话说得一点儿没错，在我的凳子还没被我捂热乎的时候，我的注意就被窗前的几只小麻雀给吸引住了。

我脱下了我的拖鞋，踮起脚，用手把嘴捂着。生怕发出一点儿声音惊到了麻雀。结果还没走两步，就听到了扑楞扑楞的声音，嚯!居然飞走了!我立马走到窗前看看那几只可恶的小麻雀往哪里跑了，看了许久，才发现它们停留在楼下大院里的一棵枯树上。

枯树上没有一片叶子，灰秃秃的，显得死气沉沉。看得出来，它的岁数很大了。上下无不体现出沧桑感。

它的“身后”站着一排翠绿的树，生机勃勃。一颗颗挺拔的很!任风雨摧残，它也能守在这，它的根已深深扎入地下，除非风将它横腰截断，不然它是不会倒下的。

我看了看枯树又看了看那排翠绿的树，现在明明是春天，为什么它还是那样呢?

也许，是没熬过去那冬天的严寒吧!也许，是认为自己已经坚持不住了吧!也许，是认为自己已经生长不出叶子来了吧!不管怎样，它终究放弃了它自己。

站在窗前，深吸一口空气，扭了扭那僵了许久没动的骨头。困意袭来，打了个呵欠。猛然一想，作业好像没写啊!又开始埋起头来写作业。

晚上，又想起了那两棵树。突然想到我们不就是这样吗?遇到困难就放弃，就像那枯树一样。

8.《两棵树》读后感 篇八

这篇文章的`主人公是一位小女孩，这个小女孩成绩优秀，17岁时被保送了大学，可是，命运开了一个玩笑，一次车祸夺走了她的双腿和左手!就在她意志消沉时，她在乡下看到两颗榆树，这两颗榆树被别人用铁丝缠绕起来，它们越来越粗，被勒出了深深一圈伤疤，我们以为它们难以成活，可一场春雨过后，两颗树却把铁丝“吃”了进去。

她被震撼了，同时也激起了深藏于内心的那份不甘-只见她用自己仅存的右手，艰难地从做了半年的轮椅上撑起整个身体，恭恭敬敬地给那两颗普通不过，却又再坚强不过的榆树，深深的鞠了个躬!

9.根脉相通的两棵树 篇九

“我纯粹没有想到，眼前的这个人会陪伴我度过之后几十年的风风雨雨。”在接受采访的时候，提到与丈夫、著名作家绍武的初次见面，北京师范大学资深教授、博士生导师黄会林仍然会显露出少女般的羞怯，许多往事仿佛还在昨天。

20岁那年，穿着洗得发白的军装从朝鲜战争前线回国后，黄会林不想进入文工团或者从事文职工作，而是希望能够再次读书。她擅长文科，在参加考试后，以优秀的成绩顺利考取北京师范大学工农速成中学。

工农速成中学位于北京宝钞胡同，黄会林背着行李匆匆忙忙到达学校门前时，恰恰是课间休息时间。在班主任的招手示意下，憨厚的小伙子绍武立刻奔跑过来，从她的肩膀上将行李取下来，并帮助她扛到宿舍。绍武的热情给黄会林留下深刻印象。

虽然黄会林在班里年龄最小，可是她学习特别勤奋，成绩名列前茅。在黄会林的影响下，绍武学习也很努力。黄会林扎着两条小辫，架着白边眼镜，心灵在战场上经受洗礼，显得她与众不同，很受老师、同学的喜欢。

黄会林灿烂的笑容，让绍武深受吸引，他们逐渐产生朦胧的恋情。即将从工农速成中学毕业之际，黄会林和绍武凭借优异成绩，被保送北京师范大学中文系就读。同时迈进大学后，黄会林和绍武的感情与日俱增，在读大学二年级的时候，他们便登记结婚，成为形影相随的伴侣。

24岁那年，黄会林提前从北京师范大学毕业，留在学校中文系担任助教。黄会林勤学好问，孜孜不倦，力图尽快从助教成长为可以登上讲台授课的讲师。经过几年努力，黄会林获得授課资格时，竟然爆发了文化大革命，全国所有学校停课，她不仅失去上课的机会，反而还要接受改造。面对突如其来的局面，她陷入了深深的迷茫，内心不再有平静和快乐。

造反派组织了一个牛鬼蛇神改造班，遭受改造的多数人是老先生，在班里黄会林的辈分最小，有几个人是她读大学时的老师。改造的方式，主要是体力劳动，他们有时候种菜，有时候盖房子。在播种、锄草、收割、建房的艰苦岁月里，黄会林和当初仰慕的恩师朝夕相处，建立起深厚的忘年情谊，最终成为知音。在改造班里，除了干活之外，还要遭到批斗。在无比糟糕的状况下，黄会林开始发烧，去北京第三人民医院检查，没有查出具体病症，她的烧连续3个月不退，对身体是很大的消耗，体重迅速减轻，脸上出现皱纹，眼神没有光彩。

黄会林的身体每况愈下，让绍武很害怕，心里充满忧虑。绍武让黄会林去北京协和医院做肝穿刺，穿出一块肝，取出一块活体检查，确诊是迁延性肝炎。在肝病的发展过程当中，迁延性肝炎是一个危险的阶段，如果不能尽快治好，就可能向肝硬化甚至肝癌的方向发展。

拿着著名中医肝病专家关幼波开的药方，绍武经常去给黄会林抓药，然后在家里熬药。在熬药的时候，绍武会跟妻子开玩笑：“你已经喝过的汤药渣滓，将你埋住之后还有剩余。”尽管喝下很多药，不过黄会林的烧还是难得降下来，疼痛得她无法睡觉，只得在床上坐着。

妻子吃药没有明显效果，绍武只能去向专家了解原因，在全面分析后专家认为：“得肝病的人，往往都是和长期的情绪不良有关。现代医学研究发现，如果总是处在紧张、压抑的心理状态，那么自身的抵抗力就会下降，对受损基因的自身修复能力就会变差，也就比较容易生成肿瘤。因此，平静、快乐的心情对于健康，尤其是肝脏的健康至关重要。”

听了专家的解释，绍武立即想到，黄会林心情的压抑，或许是身体最重要的克星，应该想办法让她开心。回到家里，绍武提出建议，吃晚饭后要在家中唱歌。一家4口人，在他的带领下，放开喉咙，轮着唱歌。每个周末，黄会林还会到北京师范大学老年合唱团里唱歌，让那段经历带来的烦躁充分释放。

文化大革命结束后，黄会林和绍武都回到北京师范大学，从事他们喜欢的教育工作，把自己掌握的知识传授给学生。随着心情的改善，加上积极治疗，黄会林的肝炎迅速好转，不久就痊愈了，能够以饱满的精神投入到工作中。

黄会林性格倔强，不管有多大的困难、多大的阻碍，只要自己认准的事情，她就会竭尽全力地做。在教书之余，绍武和黄会林喜欢写作，他们合作创作了电影文学剧本《梅岭星火》，电影成功上映后引起强烈轰动。戏剧界的泰斗夏衍得到电影《梅岭星火》的剧本，看完后他立即给黄会林写信，说：“这个剧作是我最近看到的十几个本子中较好的，对陈毅同志的形象、气质、风采的描写，都很精彩。”对于黄会林而言，夏衍的肯定让她充满创作的力量。黄会林与绍武合作，陆续写出多幕话剧剧本《故都春晓》，电影文学剧本《彭德怀在西线》，长篇小说《骄子传》，报告文学《陷入绝境之后》，论文集《艺苑咀华》，长篇系列小说母亲三部曲《黑洞》《炼狱》《流火》。其二人合作的作品更是获奖无数。

在优美、深沉的抒情诗《致橡树》里，著名诗人舒婷认为，理想爱情中的男女，应该如同并肩而立的橡树和木棉，用根的紧握，叶的相触，风中的互相致意传递、回报彼此的爱。绍武和黄会林相濡以沫，就像两株相思树，风雨几十年，苍翠连理枝，根脉也相通。

（图/刘昌海 编辑/张金余）

10.两棵树--宪法是国家的根本大法 篇十

长岛县第一实验学校 梁娜 2011年8月3日 17:03 邢新芬于11-8-3 20:11推荐梁老师的教学设计思路清晰，环环相扣，问题由浅入深，运用“两棵树”展示了宪法与普法在内容和效力上的不同，形象生动。

刘润泽教研员和黄京老师对《教学设计的理论与实践和案例分析》这一专题的解读让我对教学设计有了系统全面的认识。通过学习我知道了教学设计并不是“详细的教案”，教学设计有较多的类型，更有宏观设计和微观设计的问题，的确受益匪浅。下面结合我的一个教学片段设计谈一下感想。

《宪法是国家的根本大法》这一节知识理论性较强，学生虽然已经在前面的学习中接触过法律知识，但对宪法的认识基本上是一片空白，尤其是“宪法规定国家生活中最根本的问题”和“宪法具有最高的法律效力”这两个知识点是本节的重难点，想要讲明白、解释清楚是很困难的，为了能让学生记得简单，理解的明白，我对这两个问题的教学采取了这样的设计：（因为本校校区正在加固，无法展示课件，只好简单描述）

一、导入

（课件1）：展示自2001年—2010年12、4法制宣传日主题，涉及宪法的重点标出。

（课件2）问题：

1、你知道法制宣传日为什么定在12月4日吗？ 2、2001、2002、2004、2005年的法制宣传日的主题都与宪法有关，说明什么问题？

设计意图：引导学生把注意力集中到宪法上，通过两个问题让学生体会到宪法是很重要的，并带着疑问开始本节课的学习。

二、合作探究

（一）宪法规定的是社会生活中最根本的问题（课件3）

1、展示我国刑法的相关规定。

2、展示我国宪法第一条和第二条的规定。

（课件4）问题：1：你能发现两部法律的规定有什么区别吗？

2、回忆以前所学知识，哪些内容与宪法规定的内容有关？说明什么问题？

3、如果让你画一棵树来表现宪法与其他法律在内容规定上的关系，你会怎样画？哪一部分是宪法？并说明理由。（小组探究）（课件5）展示第一棵树——银杏树的图片。

引导学生一起总结，宪法就是大树的根基和主干，而其他法律则是大树的分支和果实，引导学生对宪法规定国家生活中最根本的问题做更深化的认识和记忆。

设计意图：宪法规定的内容与其他法律规定的内容是不同的，为了让学生充分理解“宪法规定的是社会生活中最根本的问题”这一知识点，我设计了两段材料，五个问题，由浅入深，结合学生已有知识基础，如公民的基本权利和义务等知识点，引导学生思考探究，最后得出结论。学生会在前两个问题的引导下饶有兴趣的开展第三个问题的探讨，从而在形象生动的描述中理解“宪法规定的是社会生活中最根本的问题”这个抽象的知识点。

三、合作探究

（二）宪法具有最高的法律效力

（课件6）材料一：我国刑法第一条规定：【立法目的】为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。材料二：我国《立法法》规定，违反宪法的规定属于无效规定，应当根据宪法规定的原则进行修改和完善。

（课件7）问题：

1、材料一和材料二分别说明什么问题？共同说明什么问题？

2、如果让你再画一棵树来表现宪法最高的法律效力，你会怎样画？哪一部分是宪法？并说明理由。（小组探究）（课件8）展示第二棵树——圣诞树的图片。

引导学生总结圣诞树的顶部一层是宪法，体会宪法具有最高的法律效力。

设计意图：宪法的法律效力与其他法律是不同的，为了让学生充分理解“宪法具有最高的法律效力”这一知识点，我设计了两段材料，四个问题，引导学生总结出宪法具有最高法律效力的两个表现，然后再通过小组探究画出第二棵树，从处于树的顶端位置的宪法入手深刻理解宪法最高的法律效力。

反思：

1、优点：把理论性较强的知识点用两棵树的形式进行概括，变抽象为形象，把宪法的法律地位总结为“银杏树”，把宪法的法律效力总结为“圣诞树”，学生在自我思考和小组探究中得出结论，对“宪法规定国家生活中最根本的问题”和“宪法具有最高的法律效力”这两个本节的重难点有了更深刻的印象。

11.门口的两棵树优秀作文400字 篇十一

我家门口有两棵不同的树：一棵是桂花树；另一棵是樟树。

樟树不高，但它的枝干粗壮，并将枝叶伸向了四面八方，远远望去，仿佛它展开双臂要拥抱我们，又好似每天都在欢迎我放学回家，这里是夏天乘凉的好地方。另一棵桂花树就显得瘦小多了。这并不奇怪，因为春天它长出了嫩绿的枝条，到了秋天桂花盛开，当微风过处，送来了缕缕清香，沁人心脾。但是不幸的是，小区的一些人不文明的行为——纷纷摘桂花甚至将桂花枝折断，他们深深的伤害了桂花树。就这样，这课桂花树一直都不见它长高。当然它原本长得就不如樟树茁壮。

一天，我忽然发现了桂树上有很多虫子，再抬头看看旁边的粗壮的樟树，可樟树的`树枝上一个虫子都没有。我问爸爸这是什么原因，爸爸只说了些与虫子有关的话，具体的原因也说不清楚。前不久，我从《少年科学小百科》这本书上找到了答案，原来樟树本身会散发出一种香气，而且这种香气具有驱虫作用，并且这种气味能持久保持。即使它的只枯叶落的时候，甚至当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。·

12.难忘那棵树的经典散文 篇十二

每年秋忙季节，我和丈夫总是来往于场部和连队之间，也总会抄一条近路来回，虽然在这条砂石路上，路面很是凹凸不平，有些颠簸，可是却人烟车辆稀少，显得十分僻静，所以我们每每也就愿意在这条小路上经过。

在这样的一条砂石路上，两旁是已经收割完的庄稼地和一排排的防风树林，只是已入深秋，树叶飘零，万物萧瑟，金黄一片，四周显得颓败而落寞，除了我们的车轮转动的声响，便少有其他声息了。可是，每在这样的季节里行走时，目光又总会被一处风景深深地吸引着，那就是离小路不远处，长在堤坝上的一棵树，那是一棵孤独的树，孤零零的伫立在田野中间,只是那一袭的浓绿和硕大的圆弧型树冠却与周围的萧条形成了鲜明的对比，格外地抢眼。

他说：“瞧，那棵树还那么绿呢!”

“是啊，那是一棵什么树呢?别的叶子早就黄的黄，落的落，可是这棵树还那么郁郁葱葱呢!”

的确是的，每年秋季，从这里来往很多次，那棵树总是以那么一抹倔强的浓绿吸引着我们的眼球，次次如此，年年如此。带着强烈的好奇心，就想追究它的缘由，这一天，时间还早，我便走近了它。

当我由远一步步走近，那棵树越发的显得高大了，它圆弧形的美越来越清晰地呈现在了我的眼前，原来那只是一棵普通的.柳树，一棵从未被人工修剪和打理过的树。在闹市的绿化区，辛勤的园艺师们常常把那些柳树修剪成“万条垂下绿丝绦”整齐划一的景象，造成杨柳依依、风情万种的自然景观。而这一棵却不是的，也许她从来就没有被人在意过，就那么自然的生长着，她高约近二十米，树冠直径十多米，枝叶繁茂，绿树成荫而且树型圆润。在这样秋风瑟瑟，霜打枝头的季节里，竟然还没有一枚落叶，叶子仍然泛着碧绿而晶莹的光泽。我走进树荫里，立刻仿佛被一把大伞所罩住，又像一个大大的绿色屏障把我与外界隔离。然而，阳光倾泻下来，硬是透过纷披的枝叶缝隙射进树荫里，在黑土地上留下了斑驳的剪影。秋风吹拂，枝叶摇动，树荫下影影绰绰，光幻迷离。树干是粗壮的，人的两臂环抱还有富余呢!显然，这是一棵已经到了中年的树，树皮有些许皴裂，一定是遭遇了风雨的侵袭，也历经了世间沧桑，到现在依然枝繁叶茂，挺拔地生长着。

站在这样的树荫下，我竟突然地被她所感动了。我想，若是在景区，单是那硕大的树荫就一定会被人们当作避暑纳凉的好去处，然而，它却被大自然安置在了荒野，任由它自生自灭。想必它还没有影响到那些贪婪的农人对土地的规划，也没有影响到庄稼的生长，所以它没有被砍伐，一直在那里悄无声息的生长着。每年它一定是最早感受到春的讯息的，又在这样的田野里悄悄吐绿，默默开花，在路人把目光投在那片片的庄稼和星星点点的小花小草时，它却默默无闻、毫不张扬的装点着春色，并没有因为没人打理、没人关注而肆无忌惮、横斜逸出，仍然努力地向着太阳的方向生长，默默的从黑土地里汲取充足的养料来壮大自己，使得自己的树干更粗壮，叶子更健康。待到漫山遍野落英缤纷，树叶飘零，她仍能够独立寒秋，傲视群芳，以那么一抹浓绿装点秋色，送走秋天。都说“独木难成林”这是怎样的一棵树啊，遭遇了风雨而选择了默默承受，经受着风霜雷电，这许多年仍顽强的站在那里，成了万物衰败时田野里的一道独特的风景，风姿绰约、别具韵味，吸引着我的目光，为它的那一抹浓绿、那一份坚韧而赞叹……

13.两棵树作文 篇十三

“哥，你听到了吗?我在喊你，你在另一个世界过得好吗?你看见了吗?我做到了，我没有违背自己的诺言，我已经不再悲伤了。”这么多年过去了，那揪心的一幕幕，仿佛就在昨天。

六年前，那个阴森森的夜晚，那个下着滂沱大雨的夜晚，本是一个短暂的离别，却成了永别!老天好像预料到了一切，他好像知道一个好人要离开似的，所以整晚都下着滂沱大雨。面对疾驰而来的汽车，我吓得不知所措，你为了救我，用尽所有力气，把我推向旁边安全的地方，自己却不幸被汽车撞飞。我守在你的身边，一滴泪都没有流下。你在生命的最后只留下了最后一句话：“你一定要幸福啊!”我忍住汹涌的泪水，不让它流下，为的只是让你安心走好!

当我不开心时，就来到以前我们经常玩耍的那两棵树下，向你倾诉我的悲伤，我总能感觉到，你在默默倾听我的悲伤。当树叶沙沙作响时，我会知道，这是你在和我说话，你安慰我，叫我不要悲伤。我可以忘记过去的悲伤，但我不能忘记过去的日子，更不能忘记我那亲爱的哥哥。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。唯一不再回来的是你，只有两棵相思的树在风中摇曳。他们紧紧守望对方，轻轻呵护对方，让彼此深深地体会到了心中的爱，体会到了生命的宝贵。

我愿意用我所拥有的一切，换回哥哥的生，让哥哥活着。尽管我会失去一切，但我比任何人都要富有，因为我多了一位亲人。明知不可能，但还心存幻想，这是一个多么急切的期待啊!相信期待，期待就一定会成真。哥，我欠你的，下辈子再还吧，到时候我们一定要好好活着。

两棵树相守到老，两棵树仍在守望，他们期待下辈子的相见……