放飞我们的梦想

放飞我们的梦想（精选16篇）

1.放飞我们的梦想 篇一

我们的梦想不应该藏着掖着，而应该被放飞。放飞我们的梦想，让我们追随着梦想的方向，一步一步的努力向前，坚持不懈的朝着我们的梦想出发。放飞我们的梦想，这是实现我们梦想的第一步。

在我们的生活中有多少人在面对我们的梦想时，是不自信的，总以为梦想距离我们过于遥远，觉得梦想不可实现。但梦想就是我们的翅膀，当我们展开自己的翅膀，放飞梦想的时候，我们离最终的成功也并不远。

梦想的翅膀会带着我们飞跃山川，飞过重重困境，勇敢的放飞我们的梦想，让梦想引领着我们经历一段不一样的传奇人生，让我们找到属于自己的人生价值。

每个人的心中都会有梦想，而当我们心中有梦想的时候，我们更应该去放飞我们的梦想。让梦想成为我们前进的动力，让我们朝着成功不断的接近。梦想是我们的指路明灯，一直都在我们的生活成长中指引着我们向前。拥有梦想的我们更应该鼓起我们的勇气，勇敢的说出自己的梦想，并且坚持着自己的梦想。这样我们才能实现我们的梦想，并且获得成功！

当在我们追寻梦想的道路上，放飞我们的梦想是第一步。每个人心中的梦想都是美丽的，梦想带着我们对未来的希望，也带着对自己的信心。我们要坚定自己的梦想，并且放飞我们的梦想，这是我们追寻真正的自己的第一步。也只有放飞了我们的梦想，我们的梦想才会更加的光亮，就算我们身处层层迷雾之中，我们也会看见我们的梦想之光。被我们放飞的梦想，用它不灭的光芒一直指引着我们的方向，让我们不至于迷失在广阔的大地上。

放飞我们的梦想，我们也才能实现我们的梦想。

 

2.放飞我们的梦想 篇二

一、故事表演的作用分析

在教育教学中,故事表演往往是幼儿最喜闻乐见的,也是最能让幼儿掌握表演技能的一种形式。故事表演到底对幼儿有何促进作用呢?善于发现和掌握幼儿的兴趣点,增强其自信心。

故事表演具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点,能极大地满足幼儿的好奇心,深受孩子喜爱。我班幼儿就很喜欢故事表演,更喜爱模仿故事中的人物对话,但他们在大胆表现方面能力稍弱,会不好意思在众人面前表现。为了更有目的地进行指导,我在幼儿大胆表现能力方面进行了初测,结果发现,敢于表现的占21%,有表现愿望但又有些胆怯的占67%,不敢表现的占12%。根据调查结果,我觉得幼儿的个体差异比较明显。

如轩轩是一个很特别的孩子,性格较内向,不敢大胆表现,有时还爱发一些小脾气。在开展《拔萝卜》表演的过程中,轩轩对老爷爷这个角色十分喜爱,并积极制作了相关的道具,有想表演的欲望。但是当真正开始表演的时候,他却不肯演了。不管我怎样鼓励,他就是站在原地不动,最后甚至出现哭闹的现象。在和家长沟通的过程中,我了解到他很喜欢表演老爷爷,但怕表演不好,心理有负担。“怎样让他放下包袱,敢于实现自己的愿望呢?”在第二次《拔萝卜》表演活动中,在角色上,我添加了“萝卜地”里的小萝卜等角色,让许多孩子在一起表演,在动作上和台词上都没有过多的限制,幼儿可以自愿模仿其他角色的动作或对话,也可以站在台上什么也不做。轩轩自然地被邀请了,和许多小朋友一起扮演小萝卜。因为人很多,又没有过多的要求,所以他感到很安全,很乐意地加入了。在“老爷爷”上场表演的时候,我发现他很关注“老爷爷”的表演动作,而且跟着学生一起学说做了起来。虽然是在模仿,但有模有样,更重要的是我看到了他脸上的笑容。当活动完后,我走到他的身边,轻轻地对他说:“刚才你表演得很棒。”听了我的话,他走到小朋友身边,一直说:“老师说我表演得很好。”他的脸上眼里满是成功的喜悦。

通过这次指导,我发现轩轩比以前活跃了许多,能主动和老师说话了,并愿意接受老师的建议了。在接下来的表演活动中,虽然他还欠缺上台表演的勇气,但是在自己的座位旁,在小朋友中间他不再胆怯了,能看到他快乐地进行自我展现。

二、提高幼儿故事表演能力的策略

(一)在活动中学习语言。

集体教学时间是幼儿习得各种技能技巧的重要时间,教师要充分重视这样的时机,提高活动效率,多给幼儿表现、表演的机会。而语言教学中的故事表演是提高幼儿表演才能的有效途径,故事表演是指幼儿通过扮演某一文学作品中的角色,运用一定的表演技能(语言、动作、手势、表情),再现该文学作品的内容(或某一片断)的一种游戏形式。它以幼儿在表演角色的活动中获得满足、追求表演的快乐为目的。所以我们不必过于追求表演效果,但这并不是说就不需要老师的指导,我们要帮助幼儿学习运用语言动作及表情开展表演。

(二)语言、语调、动作、表情等技能的学习。

如《三只小猪》有一情节是这样的:妈妈告诉猪宝宝必须自己去盖房子,三只小猪在树林里走着,小花猪说:我要用砖头盖间又结实又牢固的房子。孩子在表演这一情节时,一半的孩子都会直接说台词,很少有盖房子的动作,然后就很快直接表演房子盖好以后的情节对话,少数孩子会做砌砖等单一动作表现;只有个别的孩子会在做动作的同时做出劳累擦汗等动作。另一情节:小猪们与大灰狼对话时,孩子大部分只有对话或动作,缺乏动作、语言、表情的表现。

孩子的语言、移情能力等限制他们的角色扮演能力,表演以一般性表现为主,以动作为主要表现手段,对于故事情节是简单的再现,缺乏创新意识。对于孩子表演经验不足、表演动作单调缺乏想象空间,我觉得可以用参与游戏的互动方式动作示范,引导孩子互相学习。

(三)“互动式介入指导为主,隐性式介入为辅”的指导策略。

在表演过程中,我认为使用“互动式介入指导为主,隐性式介入为辅”的指导策略是适宜的,它让我们学会观察孩子的表情、言行,判断他们是处于积极主动的活动状态还是无所事事的消极状态,判断空间材料是否适合孩子活动发展水平不断变化的需要。针对性地在游戏中有重点地个别观察,注意个别孩子的需要,适时适度地提供帮助。虽然孩子依赖成人参与,但并非教师应一味地示范带领。当发现孩子表演偏离主题表演活动进行困难时,教师可通过扮演剧中的某一角色参与到孩子的表演活动中去,利用扮演的角色和孩子进行互动,从而自然地引导孩子开展活动。

通过与幼儿一起从小班成长到大班的这三年的探索和实践,我深深体会到,故事表演不仅提高了幼儿对文学作品的理解能力和兴趣,发展了他们的想象能力和创造能力,更重要的是促进了幼儿语言能力及幼儿合作能力的积极发展,为幼儿进一步学习和把握文学作品、提高合作能力打下了基础。

摘要：孩子们通过模拟角色行为,使用角色语言,不仅能促进言语交流,使心理需要得到满足,而且能学习一些优美的语言,明白一些生活中的道理。然而在现实教育教学生活中,一部分幼儿因为缺乏表演技能而被同伴排斥的现象时有发生,这引起思索:如何才能更好地帮助幼儿提高表演才能?作者围绕这一问题进行了积极的探索与实践。

3.放飞春天 放飞梦想 篇三

早晨上学时，同学们带来了各种各样的风筝，而我却没能够带自己的风筝，真遗憾，只能和组里的同学一起合作放风筝了。

第二节语文课是我们预定的放风筝时间，佘老师带着同学们来到宽阔的操场边上，让同学自己动手作好准备工作。我们组的风筝是一只大大的蝴蝶，其他组的同学看到我们的风筝时，情不自禁地张大嘴巴赞叹：“哇，你们的风筝真是又大又漂亮！”

开始放风筝啦！同学们欢呼着向操场跑去。因为风筝较大，我便和另一个同学，各拉着风筝的一个角，然后高高地举着，待前面的同学跑到一定距离后，瞬间松开风筝，让它飞向高空。不一会我们的风筝成功飞起来了。这时，也有很多小组的风筝成功放飞了。有漂亮可爱的小美人鱼；有威风凛凛的老鹰；有色彩绚丽的大蜻蜓……它们在空中做着各种高难度的动作：空中旋转，俯冲直下，扶摇直上……我们也不甘示弱，让“蝴蝶”不停地在空中跳舞，引来同学们一阵阵赞叹。过了一会儿，我们的“蝴蝶”好似跳累了，无力的从空中缓缓落下。为了让它能再次起舞，小伙伴们一阵紧张的忙碌，做了各种努力。可它就像个任性的孩子一样，休息了就再也不肯起来。小伙伴们一阵失望，这时突然来了一阵“东风”，我们的大蝴蝶又像个乖巧的猫咪，伸直小懒腰，摇摇摆摆地飞向天空。放飞的同学不停地奔跑，希望它能越飞越高，可是在空中转了几个圈后，它又不情愿地往下落了。原来我们的风筝线盘坏了。这下再也无法放飞了，我们只能眼巴巴地看着其他小组的风筝继续在风中比拼。

这次风筝节，虽然我们的风筝没能飞到最后，但我仍然很快乐！因为这次活动，不仅让我收获了放风筝的经验，更让我明白了团结的力量。一个团队只有齐心协力才能成功完成任务。期待明年的“风筝节”早日到来。

指导老师：佘召丹

4.初一,我们放飞梦想 篇四

踏着好奇的步伐，我们从小学步入了即将开始三年的初中生活。在这崭新的初中生活中，每个人都怀揣着梦想，每一个人都可以走到那耀眼夺目的梦想境界内，成为自己的NO.1。

初一，是我们追求梦想的日子。我们每一个人都拥有梦想，当我们把梦想小心翼翼捧在手上时，每一个梦想都变得如此珍贵。初中生了，也许可以为自己的梦想好好搏一次，我们不需父母，不需老师，不需呵护，只是简单地朝自己的理想奋斗一下，让自己不留遗憾。

初一，是我们放飞梦想的日子。肩负天下，追求卓越八个大字被太阳照耀得光芒四射，然而，他更灿烂的光芒则在我们的心中。放飞梦想，必须坚定信念。初中阶段，有甜也有苦，当你遇到困难与挫折时，你必须要冷静，勇敢地去面对问题。假如有一天，你发现自己不行了，那么请你朝天大吼一声：我，是最棒的！将自己从那个沉沦的世界拯救出来。

5.让我们都来放飞梦想 篇五

大家好，我是来自赵家营学校的，今天，我演讲的题目是《让我们都来放飞梦想》。

上幼儿园的时候，老师曾问我们：“你们的梦想是什么呀?”我总是把手举得高高的，老师让我来回答，我自豪的告诉老师：“我要做一个好人!”我的回答，引来了大家的哄堂大笑，也许大家都觉得比起他们那些伟大的梦想，我的梦想实在是太微不足道了。可年幼的我，哪里会管这么多，那可是我小时候最纯最真的梦想。

上小学了，我有了新的梦想，那就是当一名光荣的“四好少年”！那时候，我是多么羡慕已经当上的大哥哥大姐姐呀！觉得这是无比光荣的称号。心里总是想着，如果自己也能当上“四好少年”，每天在卧室里看着“四好少年”的奖状，该是多么美好的事儿啊！

时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的小学生，刚入学时的梦想早已圆了，我又有了新的梦想！我想，如果自己能当上班干部，那肯定是无比的威风吧，哪怕只是听到同学们叫我一声小组长，那种感觉也一定非常的美妙！于是，我信心百倍的参加了竞选，没想到竟出奇的当上了中队长，这下可把我乐坏了。肩上佩戴着2条杠杠肩章，站在同学面前真是非常神气，活像个高傲的小公主!如今的我，已不再是那个幼稚的小姑娘！那些单纯梦想的实现，自然让我信心倍增，于是，我又开始策划着自己一个又一个的新的梦想„„

当然，在追梦的过程中，我也失败过。那些失败的记忆点缀了我的生命，也让我对实现梦想得信念更加执着！

记得那是上学期的事儿的吧，那时的我总有一股倔强劲儿，为自己定下了一个又一个目标。在一次演讲比赛中，我满以为自己能取得不错的成绩，因为我可是费了不少力气时间。我想既然我努力了，就一定会有收获!可是，结果却令我大为失望：我失败了，大大的失败了!看到其他参赛的同学拿着奖状和我擦肩而过，心中很不是滋味！泪水，打湿了我不愿哭的眼睛。真的受挫了，真的失败了，第一次，那个简单的梦想破碎了。我抬起头，被泪水冲刷得更加明亮的眸子闪烁着坚定的光芒。我强忍着悲伤暗暗告诫自己：下次努力，永远坚强，永远朝着自己的目标努力，这才是一个张扬的、坚强的“新新少年”啊！

现在的我，也许更羡慕董事长、教授这些职业，却也从未忘记儿时的诺言：做一个好人！看似简单的一句话，却道出了我儿时的梦想，也道出了无数人最简单的梦想!读了“中华魂”读本《放飞梦想》后，我发现自己的梦想在伟大的“中国梦”面前是那样的渺小，然而，正是这一个个微不足道的个人梦想，才能够成就中华民族伟大复兴的“中国梦”，不是吗？中央电视台有这样一则广告：“一个梦想，两个梦想，三个梦想，千万亿人的梦想，中国梦，梦之蓝。”我想，只要我们中华儿女都能够坚定信念，放飞梦想，那将是一个怎样强大的“中国梦”？

6.有关梦想的优秀作文：放飞梦想 篇六

记得有一天晚上看了一个新闻:一名老人正在过马路，一辆奔驰冲过来，碰到了老人，最后老人因为失血过多而死亡!看到这一幕以后，我下定决心，要当一名医生，救更多的人，让死亡事件减少,让这种事不再发生。我开始更加努力的学习，争取以优异的成绩考上理想的中学、大学。慢慢朝着梦想奔去。

我刚刚想把想法给妈妈分享一下的时候，又从收音机里听到一则新闻：在万川，一辆摩托车因违反交通规则，发生重大交通事故，而因医疗技术和救治不及时导致8人死亡、6人受伤的事件。我听后紧握双拳，心情非常的沉重!更加坚定了长大学医的决心。我永远不想让“死亡”这两个字重现在我的脑里!

梦想是一条弯弯的小路，我们踏着坚定的步调，一步一步的往前增，向着阳光的方向尽情地奔跑!不要在乎挫折和困难，只要永往直前的奔跑，只要坚持不懈的前进，梦想一定会实现的!我相信只要认真努力过，就一定会有回报!我期待，实现梦想的那一瞬间!

7.音乐放飞梦想 篇七

刚开始的时候, 我觉得一切都是未知的, 和大家一样, 面对眼前的一堆乐器, 有的甚至连名字都叫不出来。

等不及我们惊讶, 紧张的排练就开始了。 那时的我有些害怕和胆怯, 即使有些许学乐器的基础, 但仍然会时不时地敲错了节奏。 幸好, 除了我们七年级新生外, 还有一些八年级的大哥哥大姐姐们。 他们都很可爱, 很好相处, 并且有着丰富的经验, 非常乐意帮助我们解决困难。

在这里, 我觉得训练的时间太短暂了, 因此格外珍惜与大家相处的机会, 享受合奏的美妙。

比赛的时候, 大家都很紧张。 我们有很多的大件乐器需要搬运, 而且那天还下着大雨, 因此搬运变得更加困难。虽然事先有同学负责, 但其他人并没有袖手旁观, 有些同学直接就冲了出来, 帮着大家搭把手。我也拿着伞跟了出来, 给那些要被淋湿的同学遮雨。最终, 因为大家的齐心协力, 乐器一件都没淋到雨, 虽然大家身上都有点湿漉漉的, 但脸上都洋溢着快乐的笑容。 我想, 这也许就是团结的力量吧!

比赛结束了, 但大家的心还是悬着的。 有些同学紧张地攥紧了拳头, 还有一些则在轻声嘀咕着自己表演时的不足。最后, 当结果公布出来的时候, 大家悬着的心终于放下了, 功夫不负有心人, 我们获得了参加决赛的资格。

在一阵欢喜过后, 我们又投入到紧张的排练当中了。 在接下来的排练当中, 大家更加认真了。不仅有知名的音乐家与大师前来指导, 我们还在肢体表达方面增加了更多的创意。

8.放飞青春的梦想 篇八

翻阅历史，从古代的繁盛到近代的衰败再到今天的崛起，中国经历了多少坎坷和曲折。今天的中国，是多少代炎黄子孙的艰辛与付出换来的啊！

作为年轻一代，我们是幸运的，打从出生之日起，我们就一直在襁褓中成长，从未经历过任何苦难，我们应好好珍惜这来之不易的一切。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、宏伟的想象、炽热的感情，青春是生命的深泉在涌流。青春的翅膀承载着一份份厚重与博大，也承担着一份份让人为之奋斗的责任！

人生的花季，是生命的春天，它美丽，却短暂。为了不辜负青春年华，为了心中的梦，作为一名正值青春之年的我，就应该在这一时期，努力工作，坚守岗位，做好自己的每一件事。青年是祖国的希望，民族的未来。我有我的青春，我有我的梦。

中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，习近平总书记提出来的，他强调实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中华民族的伟大复兴，这句话说得多动人。在古代，中国是世界上最繁盛的大国，是多少人向往着的东方明珠。而在鸦片战争后，由于封建社会的故步自封，中国一步步沦为被侵略的对象，一度走在国破家亡的边缘。是在中国共产党的领导下，才有了今天屹立在世界之林的中国。

在我的“中国梦”里，作为我们青年积极的一代，我们应建立起自信，经常保有一颗积极的心态，对社会少点抱怨，不断提高自身的能力，努力做一个活力四射的有为青年。

我希望国强兵壮，我希望社会多一点公平，少一点欺诈；多一点关怀，少一点猜忌；多一点诚信，少一点欺骗；多一点担当，少一点推诿。

我希望不再有任何国家妄图侵犯我国主权；我希望孩子都能上学，年轻人住得起，生得起，养得起，老年人能有所依、有所养；我希望不再有醉驾撞伤路人的事件；我希望不再发生儿童被拐的事情；我希望摔倒了有人扶起；我希望国民幸福指数增加；我更希望，年轻的一代能够奋发图强，为祖国的建设贡献力量。我的“中国梦”还有很多……

在谈及习近平总书记关于“中国梦”的重要讲话时，88岁的美籍华人黄企之动情地说：“实现中华民族的伟大复兴，这是自从鸦片战争以来，多少仁人志士前赴后继的伟大梦想，现在中国找到了一条符合国情的发展道路，这真的很不容易啊！”实现中国梦要从根本上进行思考，否则中国的发展又要走冤枉路。一架飞机再好，如果一颗小螺丝钉出了问题，飞机也会栽下来。不要认为螺丝钉小就不在意，检查一下，换下有问题的小螺丝钉，才能解决问题。

我的中国梦，梦很长，上下悠悠几千年。我的中国梦，梦很短，几度兴衰几度梦幻。我的中国梦，梦很重，征途任重又道远。我的中国梦，梦很轻，神州已上九重天。度过了多少漫漫长夜，跨过了多少沟沟坎坎，忘不了积贫积弱的昨天，把握好科学发展的今天，奔向那美好的明天。啊！中国，我的梦何时圆？用我们的青春，圆我们的梦。

【赏析】

“中国梦”并不是个“白日梦”，更不是“帝国梦”，它是中国人对于自己的国家、民族和自己个人未来前景的美好梦想。在国家发展日益壮大的今天，在国人日复一日的努力下，我们翘首以待美梦成真的那一天。

9.放飞风筝，放飞梦想作文 篇九

不知何故，自小我就对没什么兴趣，其实原因很简单，每每我时，我始终不得要领，放不好风筝，以至于很长时间我都不愿意再尝试放飞筝。

那年春天，我上初三，正是学习冲刺的关键时刻。然而平时最疼爱我的奶奶突发疾病去世了，当时，这对我的打击实在太大了，为此，我的学习成绩直线下降，我很沮丧，精力总是集中不起来，老师也似乎看到了我的心事，找我谈心，但我还是不愿意吐露心迹。

一个温暖的午后，我独自一人来到学校的大操场上，恰好操场的角落有一只被遗弃了的风筝，虽然它很破旧,但它却唤起了我要驾驭它、放飞它的勇气，我努力地尝试着，一次、两次……终于平生第一次把风筝高高地放飞在蓝天下，此时，我似乎看到了我的梦想在飞翔,我的青春在飞翔……

10.放飞梦想的地方 篇十

春华秋实，秋收冬藏，是亘古不变的规律。四季更替，岁月流逝，一刻也不曾停留。在川外成都学院这辆列车上，我们一起行驶在成长的轨道上；在川外成都学院这艘航船上，我们一起乘风破浪；在川外成都学院这个舞台上，我们一起演绎人生的精彩。

业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。“团结，勤奋，求实，创新”的学院校风，铺垫了我们的成功之路。“敬业，爱生，博学，善教”的学院教风，点亮了我们成功的灯塔。“尊师，爱校，乐学，自强”的学风，坚定了我们成功的决心。在川外成都学院这片乐土上，我们以积极的态度，饱满的热情和昂扬的斗志，放飞自己梦想的翅膀！川外成都学院—我们梦想起航的地方!

季节的栅栏锁不住斗转星移，时光如梭，岁月如流，眨眼间大一生活已经结束了，转瞬间，大二生活已经开始了。走在书香气息浓郁的校园中，感受着同学们忙碌的气息，作为川外成都学院的学生，学院荣耀所带来的自豪感早已融进了血液，遍及全身。物之所及，心之所想。川外成都学院的名字早已扎根心底，令我心飞神驰。因为这是我的大学，一个充满阳光与活力，洋溢创新精神的大学。一届又一届的学子走着相似的路，在这充满自信与拼搏想校园里，由青涩走向成熟，由普通走向优秀。每每想到这些，就不由得想赞美她！

作为四川省唯一的专业外语院校—四川外语学院成都学院，风风雨雨走过了十年。十年间，潮起潮落，学校从默默无闻走向如今的塞上名校，可以说是“弄潮浪头竞风流”。跨越发展的川外成都学院，成了众多学习外语学生的首选，其办学成绩受到各界好评。如今的学院正沿着创建“让学生感到幸福，让教职工感到自豪，让社会感到满意”的特色鲜明的全国著名的独立学院的发展目标大步前行。

“育人教书，德才并重，全面培养，一专多能”。仅仅十余年的时间，学院从当初的不为人知的学校，先后开设了英语，德语，日语，西班牙语，法语，俄语，韩语，越南语，泰国语，阿拉伯语，意大利语等11个语种，为社会培养了各个方面的外语人才。作为一所外语院校，学院注重开展国际合作与交流，坚定不移的走国际化道路，先后与法国滨海大学，马来西亚公立北方大学等世界名校，及德国博世基金会等教育组织建立了良好的国际合作与交流关系，为学生留学搭建了平台，为学习外语的学生提供了更大的发展空间。正因为学院注重全面培养学生，学院的考级成功丰硕，考研成绩显著。近几年，学院成功考研人数不断上升，很多同学都考取了国内“985”和“211”重点大学，也有同学就读世界名校。学校自创办之初就充分认识到21世纪对外语人才的需求绝不会停留在仅有单一的外语技能，因此培养具有扎实的专业外语能力，又有从事具体工作的专业技能才能适应社会需求。所以学院采取了“1+N”的人才培养模式，即一个毕业证书加上多个专业技能证书，让我们在就业中更具竞争力。在“1+N”人才培养模式的指导下，学院每届毕业生的就业率都在百分之九十以上。其中西班牙语、法语等小语种毕业生更是供不应求，很多同学在读大三时，就被用人单位提前预定了。

“学会学习，学会实践，学会创新，学会立世”。丰富的校园文化，彰显了川外成都学院的风采。在我们学院，各类活动是精彩纷呈的。外语晚会，英语演讲比赛，口译大赛，英语风采大赛，外语影视作品配音大赛，单词王大赛，外语歌王大赛等丰富的第二课堂活动，为我们营造了良好的外语学习氛围，激发了我们学习外语的兴趣。校园歌手大赛，春季运动会，文艺晚会及各种球类联赛等多种多样的文体活动，构建了朝气蓬勃的和谐校园。还有青年志愿者协会，口语协会，旅游协会，诗社等大量的群团组织，为我们发展兴趣爱好提供了广阔的舞台，让我们的大学生活更加充实。经过丰富的活动锤炼，许多同学从学校的舞台走向了社会的舞台，并取得了优异的成绩。

“因材施教，学用结合，规范要求，严格管理，扩优提良，促中扶差，分别指导，各有所获”。在专业教学方面，学院建立了一套符合自身特点的教学计划、教学管理规程和教学评估体系，注重实践教学环节，突出教学的应用性、开放性和多样性。在教学过程中，强调以学生为主体，采用启发式与互动式教学方法和现代教育技术，以此提高学生兴趣，引导学生思维，激发学生潜能，增强教学效果。

11.放飞我们的梦想 篇十一

1. 自身现状

我具有较强的人际沟通能力,是校园之声播音员和校园十佳歌手比赛的主持人,思维敏捷,表达流畅。我有较强的组织协调能力,有很强的学习愿望。

2. 职业兴趣

我对机械制图很有兴趣,也非常喜欢看这方面的书籍,喜欢研究各种模具与电路,具有一定的动手能力。

3. 职业能力

(l)人际关系方面

我待人热情,善于与人交往,虽不是特别外向,但亲切随和。在为人处世、待人接物等方面,经过了自我锻炼,表现得比较到位。我有很强的表现欲望,希望吸引更多人的目光。

(2)决策能力方面

以前,我在这方面非常欠缺,后来在实践中我不断地锻炼自己,这方面的能力慢慢增强了。我比较遵循常规,但又具有一定的创新意识,处理问题既关注事情的细节,又能全面考虑。但处理事情容易感情用事,不能冷静地思考分析。

(3)做事风格方面

有时,我做事缺乏自信和独立性,特别是遇到困难时,我希望得到别人的支持。我不排斥新事物和新观念,但也能兼顾传统。做事倾向于接受强制标准和规则,这样经常能有效解决实际问题。我也能够克制自己,对事情进行事先计划和组织,但有时候也较为放任。

(4)心理方面

能够冷静应对现实,振作勇气,维持团队凝聚力。对自己的长处或缺陷有比较清醒的认识,能为自己的失误承担责任。平时,我心平气和,对他人很少感到不满或者厌烦;但生性多疑,不太容易信任别人。

4. 个人特质

根据我的特质,适宜的工作类型有:设计类或有较多设计创作性的工作,以及需要具有开拓意识和团队精神的工作。

优势:具有很强的想象力和设计能力,处理事务时具有果断性与开拓意识。

5. 自我小结

我善于系统、全面地分析和解决各种错综复杂的问题。我喜欢研究理论问题,通过分析事情发展的可能性,做好事先安排,制订处理问题的全盘计划,并安排好人力和物力。

但我有时会在没有了解细节和认清形势之前就草率地做决定,考虑问题缺乏理智,易感情用事。处理问题有时易受无关因素影响,并且会夸大自己的经验和能力。

我需要接受他人实际而真诚的协助,才能更好地提高自己的能力并获得成功。

二、职业分析

1. 家庭环境分析

我从小生活在农村,比城市同龄儿童吃过更多苦:(1)父母从事机械制造行业,从小我就从父母那里学到了肯吃苦的精神,艰苦的条件也磨炼了我坚忍执着的性格。(2)在学校里,我担任了班干部,每天协助老师处理一些问题,也培养了我尽职尽责的责任心。(3)我比较喜欢挑战,喜欢通过克服各种困难来提高自己处理事物的能力。

2. 社会环境分析

上虞区坚持工业立区、开放兴区、商贸活区、文化强区和生态靓区的“五区”发展战略,大力推进工业化、城市化、外向化,注重新兴产业培育,重点扶持机械装备等五大产业。注重推动创新提升,出台了加快产业转型升级实施意见,鼓励技改投入和科技创新。

3. 职业环境分析

随着改革开放政策的不断深入,国家有关部门对模具工业的重视和支持,加上模具行业协会等社会组织的宣传和促进,浙江省内一些地方政府开始将模具工业作为当地的支柱产业加以支持和扶植,使浙江的模具工业得到更为迅速的发展,模具市场规模在全国名列前茅。机械制造专业,就业面广,社会需求也大。我区的机械制造领域,有很大的发展前景。

三、职业定位

我选择的是职业学校机械制造专业。这个专业是车工、钳工、焊工等工种的结合体,对现今发展中的机械制造企业来说,这个专业的人才比较好找工作。我想通过这几年的学习进入单位工作后成为一名熟练的技师,继而成为一名高级工程师。

另外,我将在加强专业知识学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书。现在我已考取了焊工中级工、车工初级工与电工初级工的证书。我还将努力在中专毕业5年内取得中级工职称,并且在10年内获取高级技工证书。

四、计划实施

通过对自己的才能、性格、兴趣爱好、潜能等方面以及社会、经济、文化环境的分析,我对自己以后的职业生涯有了一些具体的规划,为了成为高级机械工程师而不懈努力。

1. 具体实施职业发展路线

第一阶段:(目前一2016年7月)

目前,我已通过了焊工中级工、车工初级工与电工初级工考试,下学期要确定好适合自己发展的工作单位,开始顶岗实习。实习期间,努力学习专业知识,掌握操作技能,获取经验,为以后走向工作岗位打下坚实的基础。在学习的同时,进行社会调查,了解本专业的发展方向和前景。课余多看一些成功者的自传等书籍,勉励自己,不断进步。总结这些年来所经历的事情和应对的做法,提高办事能力,进一步明确自己的方向。

第二阶段:(2016年8月一2020年)

职校毕业后,努力学习并且了解机械制造专业的现状和它的发展前景。参加函授学习,提高自身的理论修养;认真工作,虚心向公司里的老前辈请教,获得领导与同事的认可;紧紧依托自身专业的发展方向和前景,团结同事,互相学习,取长补短。在实践工作中不断地总结经验和教训,使自己成熟起来;适当调整自己的职业规划,使规划设计更接近实际;制订和修正各种措施的方案,并实施;力争做出成绩,获得中级工职称。

第三阶段:(2021—2025年)

2021年,工龄已经满五年,也取得了机电专业本科文凭。此阶段,在工作中继续探索与奋斗,熟练各种技能,逐渐走向成熟。由于资深和业绩优良,我应该成为一名高级工程师了,工作趋于顺利发展,这一阶段把自己定位为资深从业者。

这一阶段,虽然事业有成,但切不可耽于安乐,因为企业总是不断会有新人加入的,应随时准备面对新人的挑战。

2. 现阶段的自我要求

从现在做起,一步一个脚印。首先,积极努力地学习,上课认真听讲,作好课堂笔记,特别是对专业知识的学习,平时多读与专业有关的书籍,增加专业知识。其次,积极参加学校组织的社会实践活动,提高自己的实践能力,做到理论与实践相结合,同时积极参加学校社团活动,培养自己的社会适应能力。最后,平时多去阅览室和图书馆阅读有关书籍,完善自己的知识结构。这些都是在自己现阶段必须做好的,也是实现自己规划的第一步!

另外,还要多参加体育锻炼,坚持每天早上去操场跑步;平时多注意饮食卫生以及营养补充,合理搭配膳食。健康睡眠,劳逸结合,拥有良好的心态。

五、评估调整

“有一个未来的目标总能让我们欢欣鼓舞。”我虽制订了现阶段的职业生涯规划书,但随着时间的推移和思想的成熟,对以后的学习、工作或者人生目标会有新的认识和修正。我将以日记的形式记录自己的生活,根据实际变化对规划作相应调整。

1. 评估内容

(1)职业目标评估:

假如一直不能考出各项专业技能证书,那么我会总结经验,吸取教训,继续不断学习、不断充电,直至取得成功。

(2)职业路径评估:

当金融危机对机械制造业形成严重影响的时候,我就先选择受金融危机影响相对较小的行业。

(3)其他因素评估:

如身体状况出现了严重的健康问题,我将及时治疗,养好身体,不致影响日常的学习和工作。

2. 评估的时间

12.放飞梦想的句子 篇十二

1、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。

2、我们都拥有美丽的梦想，然而梦想的完成是需要自信作为阶梯的。自信可以使我们完成梦想，而挑战自我更是自信的源泉，如果我们拥有自信，那么成功通过挑战自我是有望得到的。

3、让我们都拥有梦想，勇敢地去追逐梦想吧!小小的心灵，大大的梦想，它会让你的人生变得充实而快乐!

4、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

5、梦想是一把利剑，能帮你扫清障碍;梦想是一盏明灯，给你照亮前程;梦想是一座丰碑，帮你见证辉煌。

6、永远不要忘记自己的梦想!因为他是你成长的土地。

7、也许梦想是纯真的，也许是无限的，梦想是可以超脱的。梦想如风一样吹拂过我的脑海，在梦想里面人是渺小的，也许我们太过于渺小。

8、人总是害怕去追求自己最重要的梦想，因为他们觉得自己不配拥有，或者觉得自己没有能力去完成。

9、梦想，如一颗炽热的火种，激起我心中的斗志，梦想，如和煦的风，抚平我失败的伤口;梦想，如春天的一场及时雨，浇灌出心中的一片绿洲。

10、如果你没有梦想，那么你只能为别人的梦想打工。

11、生活若剥往理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

12、一个人有没有钱不一定穷，但没有梦想那就穷定了。

13、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

14、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

15、星空之下，坐着旋转木马，我没有放弃，那个一生的梦想，我还在寻找，靠自己的翅膀，飞上星空。靠自己的文字，写下炫烂。靠自己的力量实现梦想。我曾经的世界支离破裂，作为交换，我现在的世界阳光明丽。

16、当雨与雪齐飘，当风与累静止，花开花落又是一季;梦想不变，笑容依旧，放开双手，拥抱春天的美好。

17、要实现梦想，你不是在开始就考虑的多么的周全，具备多少的条件，而是你在梦想的路上，一点一滴的积累，一点一滴的实现，最终让你的梦想成为现实的。

18、拥有梦想只是一种智力，完成梦想才是一种能力。

19、曾经的梦想，现在只是梦;曾经的理想，现在只有痛。

20、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能完成。

21、青春跟年龄没有任何关系，当你拥有希望与梦想的时候，就是你青春存在的时候。

22、梦想不分远近，再远的梦想也要勇敢的迈出最近的那一步!

23、世界上只有一样东西可以阻止梦想实现，那就是害怕失败。

24、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。

25、自由是，肩负起应该担当的责任，勇于放弃现成的好处，敢于去追求梦想，而且还是先了梦想。

26、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。

27、我是一个梦想家完成家，而不是一个梦想家，因为梦想不去做，只是妄想。

28、去实现梦想，不管结果如何，努力过才不会后悔。

29、梦想注定是孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。

30、芽儿，是春的梦想;荷花，是夏的笑脸;枫叶，是秋的寄托;雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的.，五彩斑斓的梦，充实着童年。

31、梦想是人类不歇追求的动力源泉，有梦想，才是真正意义上的生活，梦想都是美好的，所以梦想成真也成为我们长久以来的追求和信仰。

32、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。

33、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇异的玫瑰园，而不去观赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

34、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。

35、梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。

36、人有了物质才能生存，人有了梦想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗?动物生存，而人则生活。

37、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

38、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

39、一个人的梦想，唯有在另一个人加入时，才有幸福的重量。

40、现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。

41、因为梦想，所以选择远方。因为无所依靠，所以必须坚强。

42、天地之大，赫瑞修，比你所能梦想到的多出更多。

43、梦想就是创造。希望就是召唤。制造幻想就是促成现实。

44、梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想是光，照亮黑暗的街。

45、梦想无论怎样模糊，总埋伏在我们心底，使我们的心境永久得不到宁静，直到这些梦想成为事实。

46、让梦想来烘托世界的精彩，梦想的精彩吧!一个小婴儿的微笑可以使一个人生机勃勃，也可以是一个人忘记自我。也可以使每一天过得幸福美满。

47、一个人要完成自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。

48、很多东西，只要你敢去想，只要你敢去做，你敢跨出那一步，梦想离你就会很近。

49、梦想不是一个目标，而是一种气质。人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持，与其为流逝的时光惶恐，不如结结实实地抓住分秒。改变，从今天的努力开始!

50、现实对我们的围剿，渐渐地大过于梦想对我们的青睐。可是在现实与梦想之外，还有爱。爱，他依旧靠近着梦想，不依不饶，永不颓败。

51、梦想，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。

52、我的梦想，你也许觉得很累，我的选择只能自己体会。

53、为自己的梦想找把梯子，别嫌那梯子是新的还是旧的，好看还是不好看，能够让你越来越靠近自己的梦想就好，没有到达梦想之前，你没有资格评价它好还是不好!

54、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。

55、梦，稚嫩而脆弱;梦，真实而飘缈;梦，简单而复杂。振动梦想的足步，去追!

56、生活中要用羡慕的力量，激励自己拼搏实现梦想;工作中要用业绩的压力，刺激自己奋斗赶超榜样;家庭中要用责任心，警醒自己追求目标。愿成功翱翔!

57、每一株小草都有钻出泥土的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。

58、我的梦想就是永远青春，幸福安逸，然后再最幸福中死去。

59、没有梦想的人就如同行尸走肉。人只要活着，就不能没有梦想。那些经历彷徨最后还是找回了自己梦想的人，是很幸运的。

13.放飞我的梦想 篇十三

梦想是我们对自己的期许，梦想是我们对未来的承诺。我相信很多小朋友都有自己的梦想，我有两个梦想：一是当一名优秀的教师，将知识传授给学生；二是当一名体操运动员，在奥运赛场上拿上金灿灿的奖牌，骄傲地站在领奖台上，听着国歌，看着五星红旗冉冉升起。

梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史。梦在前方，路在脚下。梦想与现实往往是有一定距离的，不努力，不拼搏，梦想怎会实现。为了实现我的梦想，我风里来，雨里去，日复一日地上学读书；为了实现我的梦想，我改正缺点，发扬优点，日复一日地提升自己； 为了实现我的梦想，我牢牢记住了周恩来爷爷的“为中华之崛起而读书”，日复一日地鞭策自己。我坚信：世上无难事，只要肯登攀！我的梦会实现。

14.放飞我们的梦想 篇十四

一感受自然, 触发幼儿环保意识

孩子从一降临到这个世上, 就处在一个自然环境之中。著名的教育家陶行知曾说:“我们要解放小孩子的空间, 让它们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……”。是啊, 在孩子们天真的眼睛里, 看到的是高大的树木、鲜艳的花朵、飞舞的蝴蝶、飘动的彩云, 大自然所赋予的这一切是多么美好。在这样的环境之中, 孩子们乐不思蜀、流连忘返。他们喜欢这样的环境, 那么保护环境的情感便会自然萌生。因此接触大自然是一种很好的教育方式。因此平时只要有时间, 教师应尽可能地抽时间带孩子去幼儿园草坪、种植区等环境优美的地方去“玩”, 让幼儿在优美真实的环境中去感受大自然的美, 充分亲近空气、亲近水, 并进而认识空气、水与人类的密切关系;让孩子们欣赏千姿百态的花草树木, 认识身边活泼可爱的小动物;平日里寻找各种机会与幼儿一起欣赏风、雨、雪、虹等自然现象;与幼儿一起关注周围的生命, 如蚂蚁搬家、小鸟觅食等。热爱自然、亲近自然是宝宝的天性。作为教师, 应及时发现、保护, 并引导幼儿的这种天性, 让他们在对周围环境的感知、欣赏、体验中逐步建立环保意识, 形成热爱自然、热爱生命的美好情感, 并让幼儿在接受自然美的熏陶的同时, 充分体验自己和世界万物一样是自然生态的一员, 是地球的宝宝。

其次, 可通过幼儿与环境的相互作用来实现环境对幼儿的影响。幼儿有其主观的能动性, 所以教师需要根据幼儿的认识水平, 有计划地让幼儿到大自然、大社会中去观察、去学习、去比较、去发现。比如, 可以组织幼儿实地参观和感受附近的截然不同的环境, 如小公园里青翠碧绿的优美环境与浓烟滚滚的受污染的电子工厂环境以及马路上各种烟尘、被污染的空气。然后由幼儿根据自己的发现讲述不同的感觉, 从而切身体会到烟尘对人体健康的危害, 引发他们思考如何防止烟尘的侵害, 知道绿化的好处和如何采取一定的措施保护自己。再如:带领幼儿观看受污染的河水, 并用污水和饮用水分别养金鱼, 让幼儿观察其结果, 进行对比, 通过观察、实验, 使幼儿明白了水的质量好坏与日常生活有着密切的关系。总之, 直接让幼儿投身大自然, 让幼儿在充满自然气息的环境中亲身体验, 是幼儿园开展环保教育的最重要的途径, 而幼儿在认识人与自然的密切关系中也萌发了环保意识, 树立了保护绿色地球的信念。

二寓教于乐, 培养良好环保习惯

“用小行动保护大地球”, 对年幼的孩子来说, 这些“小行动”的习得要从娃娃抓起。作为教师应立足于幼儿的生活, 充分利用各种资源, 将环保教育渗透到一日生活的各个环节, 加强对幼儿环保习惯的养成, 使幼儿由不自觉的行为转化为自觉的行为。如玩水可以说是幼儿喜欢的一种活动。你看:洗手时, 他们用手指堵住水龙头口, 让水花四溅, 乐得哈哈大笑, 或把水龙头开得大大的, 自来水哗哗地流, 一会儿水池就满了像条小河, 他们的手在里面划来划去, 好玩极了。他们怎么会想到这是在浪费水资源。为了使幼儿不浪费水, 我们一方面设置了一些玩水设施满足幼儿的好奇心;另一方面收集了一些关于水资源贫乏的录像放给幼儿看。幼儿看到有些地方因缺乏水田地干裂, 农作物不长, 人们饮水都困难要到很远的地方去挑, 受到很大的震撼。在此基础上给幼儿讲道理, 教育幼儿节约用水, 幼儿就能很愉快地理解和接受, 他们学会开小水、随手关水龙头等一系列不浪费水的好习惯。由此可见, 要幼儿从小树立环保意识, 必须立足于幼儿的生活实际, 从一些小事着手, 由小及大, 由近到远, 开阔幼儿的眼界, 从而达到教育的目的。又如, 最近雾霾天气的爆发, 很多幼儿在来园的时候都戴上了防霾口罩。针对这个情况, 教师可以告诉幼儿雾霾是怎么形成的, 它有哪些危害, 应该如何预防, 尽量减少户外活动时间, 很多幼儿在家里也都听爸爸妈妈谈论过, 老师在反复强调之后他们记忆深刻, 在此时再提出保护环境的重要性, 对幼儿来说是一堂既生动又现实的课。类似这些小事生活中还有很多, 如不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路要轻;爱护图书、玩具等, 只要教师做个有心人, 关注孩子生活中点点滴滴, 并给予随机、灵活的教育, 日积月累, 只要每一个孩子都能够做到节约一滴水、保护一棵树、回收一张纸这些小行动, 那么地球就会变得天更蓝、水更清。

幼儿年龄小, 因此幼儿教育有其教育的特殊性能, 因此教育应以形象思维为主, 在对幼儿进行环保教育时必须采用生动形象的方法, 采用幼儿喜爱的游戏形式, 让幼儿感受体验。如6月5日世界环境日、3月12日植树节等可带领幼儿开展一些环保知识竞赛、春秋游、植树等环保活动;平时还可多组织孩子收集废纸、易拉罐、玻璃瓶、果冻盒等废弃物品, 把它们再生利用, 做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染;利用饭后散步时间可带领幼儿到幼儿园的周围开展拣垃圾竞赛活动;另外, 窗台上, 可设置一些养殖园、种植角, 让小朋友亲自养殖各种动植物, 观察它们的生长过程, 在感受了付出时的艰辛、收获动植物长大后的喜悦时, 孩子们会更加自觉地去关心身边的动植物, 从而唤起他们保护环境的迫切愿望。总之, 运用丰富多彩的活动、游戏对幼儿进行教育, 符合幼儿身心发展特点, 能收到事半功倍的效果。

三家园合力, 提高环保教育实效

在幼儿园, 教师是幼儿的模仿对象, 在家里, 父母自然会成为幼儿的模仿对象, 因此争取家长的配合也是幼儿园实施环保教育的途径之一。作为教师应积极争取家长的配合、支持, 充分利用家长这一资源, 抓住日常生活中的点点滴滴, 帮助幼儿认识生态环境中的一切, 以家长的意识和行为去影响孩子, 使幼儿园教育与家庭教育结合起来, 达到共同教育的目的。

家长的行为举止对孩子的影响是伴随终身的, 父母的一举一动都会清晰地印在孩子的头脑中, 因而要幼儿有环保意识, 家长首先要以身作则, 做一个环保公民。如果父母能够言传身教, 那么就会形成良好的家庭教育环境。作为老师除了要求家长从身边的一点一滴做起外, 还可请家长将幼儿在家中的环保行为告知老师, 并给予一定的表扬, 能让幼儿有成功感和喜悦感, 让幼儿的环保行为持续下去。另外, 家庭和幼儿园应充分利用身边的各种资源, 抓住各种时机共同合作, 开展一些亲子环保活动, 如植树节, 可组织幼儿和家长一起植树种草, 到大自然中游玩, 让孩子了解大自然的奥妙, 感受大自然的美好, 并提醒幼儿随时清扫垃圾, 相信在这些尽享天伦之乐的活动中幼儿肯定能进一步强化环保意识。

15.放飞青春,放飞梦想 篇十五

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！我演讲的题目是《放飞青春，放飞梦想》。

九十二年前，一群意气风发的青年为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，发出了“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊，并用自己的热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅中国历史上辉煌壮丽的图画。

弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。

忆往昔，按卷沉思，竟难忘那燕园的红墙；竟难忘那十月的潮思；竟难忘“还我青岛，还我中华”的竞相奔走，击博耳鼓的阵阵呼声。风云为之含悲，草木为之变色，泰山为之震动。

90年后的今天，我们又一次站在五四运动的纪念碑前。回望那个壮怀激烈的年代，那些站在时代潮头的年轻的身影，是他们用青春和热血，激活了一个时代，激活了一个民族，他们的精神激励着五四以后一代代青年高举着爱国、进步、民主、科学的旗帜，努力探索、不断创新。为中华民族的解放和振兴贡献着自己的青春、智慧和力量。

时光白驹过隙，静听时代的脉搏，五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着、喷薄着。前仆后继的中国青年踏着时代的鼓点，紧追着时代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群，今天的邵云环、许兴虎、朱颖，他们都是怀着对祖国、对人民满腔的情和爱，献出了自己宝贵的生命，这不正是“五四”精神在新时期的具体体现吗？

我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

青春就像一只展翅高飞的雄鹰，不知疲倦，向着云海上的每一个高度挺进，不论日月沉浮，心有多大，天地就有多大。我们在最广阔的天地唱响青春的乐曲，放飞青春的梦想。我们用不懈的努力，无穷的追求，显示着青春的力量。

青春是人生最美丽的风景，当我们留恋美景时，殊不知时光不尽地飞逝，我们懂得了青春的易逝，顿悟岁月的蹉跎。青春的我们意气风发，怀揣着对生活最美好的憧憬。青春的我们骄傲但不能狂妄，我们要有攀上顶峰的决心和勇气，用理性奠定青春的基石张扬美丽的个性。因为年轻，所以我们经得起考验。即使前面荆棘丛生，我们也无所畏惧，背起梦想的行囊，与伙伴携手共行，一路引吭高歌。困难挫折鼓动着我们奋发超越，成为我们青春的强音：“竹密岂妨流水过，山高怎阻野云飞？”

16.弘扬“五四精神”放飞中国梦想 篇十六

五四精神,简而言之就是在五四运动时期在中国社会占主导地位的新时代精神。五四运动就是中国人民在俄国十月革命的影响下,在具有共产主义思想的一群革命知识分子的领导下的一次彻底反帝反封建的伟大爱国主义运动。1919年5月3日,北京大学和其他十几所高校的学生开始游行示威活动。他们高举“外争国权、内惩国贼”、“拒绝在合约上签字”等口号,在整个北京城内大大小小的街道游行,直至赵家楼卖国外交官的府邸。这是一群有思想有文化的大学生,为了中国的发展,为了中国领土的完整,一腔青春的热血在心中激荡,终于喷薄而出。五一运动乃顺应民意,很快上海、天津、广州等各地的中国学生纷纷站起来响应和支持北京学生。由于政府一再倒戈,不但不争取领地,维护主权, 还到处捉拿游行的大学生,这更是激起了全国人民的反抗, 所以全国各个城市的工人联合举行了中国历史上第一次政治罢工。从五四爱国运动中,我们不难看出这些爱国青年甚至不惜自己的鲜血和生命也要激起广大人民群众的爱国之心。爱国之心是一种情感,我们都是炎黄大帝的子孙,是龙的传人,是中华民族的一分子,爱国精神同时代表着我们的民族自尊心和责任感使命感。在面对外来侵略侵犯我们的领土完整的时候,如果这时中国人还熟视无睹,坐立安稳,那么我们也只有任人宰割的命运了。事实证明,我们的国人是有血有肉有思想有灵魂的,不惜自己的生命,也要表达出自己那一颗赤诚的爱国之心。

新文化运动可以说是五四运动开始的萌芽。陈独秀创办的《新青年》拉开了新文化运动的序幕。因为新文化运动是大多数人民很大程度的拜托了封建主义思想的束缚,解放了人们的思想。近代的中国在治国方面一直显得软弱不堪,尤其是在八国联军侵华战争之后,中国开始显得一蹶不振,这样才引来了其他国家的侵略。这些事情的发生,在知识分子尤其是青年学生中,极大地激发了他们的爱国情感,思想也是空前高涨,在沉重的屈辱和巨大的忧愤中上下求索,寻找救国真理和治国的方针。那是一个各种思想错落交杂在一起的时代,是一个各种思想大传播,百舸争流、充满生机的时代。所以,通过五四运动,中国思想界经历了一次巨大的震荡,那就是思想解放。

五四精神包括以下四个方面:民主科学精神、爱国主义精神、民族自强精神、改革创新精神。而爱国主义精神可以说是五四运动的核心精神。所谓的爱国主义,顾名思义就是热爱自己的国家,有忠于祖国的思想、行为和情感。爱国主义精神也可以说是整个中国近代化发展过程中的主要精神, 他是中国人民在不断地社会实践过程中不断积累不断演化不断提炼而形成的一种对祖国高度的责任感的深厚感情的情感。每个人心中都有着爱国主义精神,中国现在能发展得如此之快,也正是由于全国人民上下一心,都想着努力建设好自己的国家,为国家的发展贡献出自己的一份力量。所以爱国主义精神是中国人民千百年来建筑起来的坚不可摧的思想堡垒,也是中华民族的优良传统。北京大学生之所以要游行示威,就是因为中国在巴黎和会上外交的失败。所以, 中国学生高举“外争国权,内惩国贼”的口号,就是要阻止中国在巴黎和会的协定上签字,把青岛的主权交给日本。在五四运动中,各地大学生纷纷开始组织游行,不顾高压奔走相告,而且得到了相当多的知名人士的鼓励与支持,全国的工人也举行了大规模的罢工。人们做出这些事情的根本原因也就是大家心中这一颗救国救民、敢于奋斗的心。

五四青年节已经是中国的法定节日。五四精神也已然成为中国亲年心目中的骄傲,一直闪放着它耀眼的光芒。五四运动精神激励着一代又一代青年不断的团结进取、开拓创新。五四精神在社会主义现代化建设的今天也有着深刻的影响。五四青年用自己的生命和鲜血唤起了整个民族的觉醒, 开辟了新民主主义发展的道路。那么今天新中国的青年们, 更是要大力弘扬五四爱国精神。在社会高速发展的今天,存在着许多的机遇和挑战,我们更是应该高举毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的伟大旗帜,努力加快中国特色社会主义的建设。