文明公民事迹材料

文明公民事迹材料（10篇）

1.文明公民事迹材料 篇一

文明小公民王颖同学事迹材料

做一个文明的小公民 ——“文明小少年”王颖同学事迹纪实 王颖同学出生于1996年12月12日汉族现为陕西省柞水中学高一1班学生班团支部书记。在老师眼里她是一名学习勤奋、勇于奉献、全面发展的优秀学生在同学眼里她是一个自尊自信、乐于助人、充满活力的好朋友。“在家做一个好孩子在校做一个好学生在社会上做一个好公民。”——这是王颖同学从小学开始起就有的梦想。人常说人只要有了梦想就可撑起一片蓝天梦想有多大人生的舞台就有多大。王颖同学正是因为有了这个梦想才会在社会文明这个舞台上展翅飞翔绽放出夺目的光彩。

一、孝敬长辈关爱家人自立自强。在家里王颖是一个好孩子。上学期间她每天都能按时作息从不让父母操心在生活上也很勤俭节约从不乱花零用钱。由于父母都是教师在工作上比较繁忙她能理解父母关心父母做自己力所能及的事并能帮父母承担部分家务活。在生活上自立自强学习上独立思考在家里是一个使父母放心让家人舒心的好孩子。她始终以“勿以恶小而为之勿以善小而不为”这句话鞭策自己提醒自己要做一个自尊自强、正直善良、心存感恩的人。她是这样想的也是这样做的。2009年她奶奶有病在县医院住院她经常帮爸爸给奶奶送饭并陪奶奶聊天缓解奶奶手术后的痛苦奶奶过生日时还用自己平时积攒的零花钱给奶奶买了生日蛋糕。

二、严以律己崇尚科学全面发展。在学校里王颖是一个好学生。从跨入学校的那天起她便在老师的指导下立志做一个有理想、对社会有用的人。从小学到初中以来她一直担任班干部她能模范遵守学校的各项规章制度严格要求自己积极主动地为班级做力所能及的事情。学习刻苦努力积极

主动勤学好问成绩优异每年都被评为“优秀少先队员”、“优秀班团干部”或“三好学生”。2008年获得“改革开放30年”征文大赛 省级一等奖2009年在全国中学生“学用杯”数学竞赛中获得全国金奖2008、2009年连续两年获得全国语文能力竞赛二等奖2011年中考成绩587.1分名列全县第二名。同时还能积极参加各类有意义的活动从小学到初中参加各类大型文体活动有十多次使个人才能得到了全面发展。

三、奉行美德乐于助人富有爱心。在社会上她是个好少年。她从小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人并从一点一滴的小事做起在公交车上积极主动地为老人或带小孩的乘客让座街上看见有人随手丢弃的纸屑她会主动地拾进垃圾箱内。她虽然只有十四岁还很稚嫩可助人为乐的精神却已在她心中生根、发芽……多年来她主动帮助同学经常拿自己的零花钱帮家庭贫困的同学买早点和作业本。汶川地震的那年她看着电视中播放的那些惨痛的画面不禁泪流满面毫不犹豫地从储钱罐中翻出了自己的压岁钱捐给灾区的人民向灾区人民奉献自己的一份爱心。并告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活做一个对社会有用的人 总之王颖同学是一名乐观向上、崇尚科学、乐于奉献、热心公益、尊师守纪、奉行美德、品学兼优的好学生不愧是一位优秀的“小公民”。要问是什么使王颖同学平凡的生活变得不平凡是什么使她养成了良好的社会公德意识呢那就是追求文明

2.优秀小公民事迹材料 篇二

一、孝敬长辈、自立自强

谢雨薇同学独立性非常强。在上学期间，她每天能按时作息，从不让长辈操心，因为父母长期在外工作，她从三岁起就由外公外婆照顾。在生活上她很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让长辈插手。课外作业从来都不用长辈的督促，自己能自觉地独立完成。谢雨薇同学很孝顺外公外婆及父母，在家人的生日、“教师节”、“父亲节”、“母亲节”、“三八节”等，总能给家人送上一句问候和祝福，或是用省下来的零花钱买一朵花，或是亲手制作贺卡等。学习之余，在料理好自己的同时，也帮家长做一些力所能及的家务活，如扫地、洗碗、晾衣、炒菜等。谢雨薇同学是长辈的“小帮手”。

二、严以律己、全面发展

谢雨薇同学对自己要求非常严格，在上学期间，从没有发生过迟到和早退现象。加之有着良好的家庭教育，在各方面表现优异，学习成绩突出，自入学以来每年都当选为该班的班长，在20xx——20xx学年度被评为区级“三好学生”，在20xx——20xx学年度中，谢雨薇同学被评为市级“三好学生”，多次被评为校级的“五小标兵”称号，在20xx——20xx学年度中，谢雨薇同学被评为市级优秀学生干部。在学校20xx年的校园艺术节的活动中，谢雨薇同学在故事大王的比赛中获得了一等奖。

从一年级起，谢雨薇同学作为班长，她非常乐意为同学们服务，在班上是班主任的助手，班级大小事务在她的带领下处理得有条不紊。在工作中，她总能找到一些好办法，带领同学一起树立良好的学风、班风和校风，维护学校教学秩序。

谢雨薇同学既是同学们的带头人，又是大家的好朋友，她热心帮助同学，对有困难的同学总是能第一个伸出援助之手，因此，她也赢得了同学们的信任和尊重。自三年级谢雨薇竞选起学校少先队大队委员起，她积极组织同学参加学校组织的各项活动，她经常主持学校的一些活动。在干好各项工作的同时，她的学习成绩也很优异，谢雨薇同学赢得了老师和同学的一致好评，是一名全面发展品学兼优的学生 。

三、尊师守纪、团结同学

谢雨薇同学能以身作则，认真执行《小学生守则》，遵守法律法规，遵守社会公德，积极参加“八荣八耻”宣传，严格遵守学校纪律，敢于和不良风气作斗争，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，为人诚实守信，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。

谢雨薇同学也是一名性格开朗、热情活泼的女孩，有着男孩的性格，和同学交往比较大方，在学习上能够主动帮助同学，是团结友爱、互相帮助、善于合作的“小伙伴”。

四、勤于思考、兴趣广泛

谢雨薇同学有着良好的个人习惯，善于学习、善于独立思考，课余时间阅读了大量的课外书籍，不断拓展自己的知识面，遇到不懂的问题就做上标记，进行独立思考，实在解决不了的问题再向父母或老师请教。同时，她也是一名兴趣非常广泛的学生，酷爱阅读，热爱音乐，特别喜欢绘画。

五、爱护公物、保护环境

谢雨薇同学她热心环保公益活动，常提醒同伴不要乱吐口痰，不要从车窗往外扔东西等。她能响应学校号召，积极参加文娱演出和募捐活动等。注意个人卫生和环境卫生，外出旅行不乱涂乱画，不攀枝摘草，不乱扔果皮纸屑。

作为攀枝花的一位小公民，谢雨薇与同学一起积极投身到宣传攀枝花的活动中去，在攀枝花召开“冬旅会”、开展“双创”活动中，她与同学一起积极宣传攀枝花，为“冬旅会”、“双创”活动做力所能及的工作，号召同学们热爱攀枝花、建设攀枝花，保护生态环境。

3.文明公民事迹材料 篇三

材料发放情况及贯彻落实学习情况的汇报

为积极响应市委、政府创建省级文明城市的号召，XX社区在XX城市社区工委、镇政府的领导下，认真贯彻执行创建工作，落实各种宣传教育工作。现将情况汇报如下：

一、宣传材料的发放

（一）2010年4月，我社区收到中共XX县委、县人民政府、县精神文明建设指导委员会联合下发的《创建省级文明县城倡议书》1300份。我社区两委班子成员、居民小组长、社区党员、社区志愿者有组织有计划地将《倡议书》发放到辖区内各个商铺、门店、居民户、外来居住户中，做到家喻户晓，人人皆知。8月，我社区收到《XX县创建省级文明县城市民文明知识读本》15本，发给社区干部、居民小组长各1本。

（二）2011年6月，我社区收到XX市文明办发《以文明形象展示XX风采——XX市创建省级文明城市致XX市民倡议书》2500份。社区组织人员将2500份《倡议书》发放到辖区内各个商铺、门店、居民户、外来居住户中，进一步加深了辖区居民对创建省级文明城市活动认知，进一步提高了市民对城市的认同感。另外，我社区发放2000份《XX市创建省级文明城市市民文明知识读本》。

二、文明公民手册的学习

《市民文明知识读本》发放完毕后，我社区利用文明公民学校的形式，组织辖区居民进行《读本》的深入学习。动员社区居民以主人翁姿态积极参与创建活动，用行到来为我们的家园增光添彩，为实现富裕文明开发和谐XX共同努力。

（一）重视落实学习，认真做好培训前准备

新XX呼唤文明市民，文明市民创造文明新XX，创建文明城市的根本目的是造福于民，市民的参与程度和文明程度决定着城市的精神风貌和形象，决定着创建文明城市的成败得失。市民是文明城市的创建主体，需要全体市民的大力支持和积极参与，在创建中不断提高市民的文明素质。社区干部高度重视辖区居民对《读本》的学习，根据社区实际情况，认真做好培训准备，依据《读本》内容编制了公民学校专题课表，在发放《读本》同时，邀请居民参与公民学校开设的专题课程学习。

（二）精心组织学习，贯彻落实读本的学习

1、设计合理课程。社区文明公民学校教研组首先对《读本》进行了深入学习，依据其内容编制专题课表，设置了三个课时的课程：第一课时、精神文明建设的主要内容及XX市文明公约；第二课时、精神文明建设“三大创建活动”主要内容；第三课时、文明礼仪与城市管理法规。

2、设置高效的学习结构。社区文明公民学校设置了“点、线、面”的学习结构。首先对各居民小组长文化水平较高、比较有威望的居民进行培训，让他们形成学习培训的骨干力量参与授课指导，成为“点”；其次对广大党员进行培训，起到学习读本的带头模范作用，贯穿到广大群众中去，成为“线”；最后通过“点”、“线”发挥作用，全面铺开辖区居民的培训工作。

（三）理论联系实际，积极引导居民的实践

通过宣传和学习，创建省级文明城市活动深入人心。社区积极引导居民以主人翁姿态积极参与创建活动，大力弘扬“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境；扶贫济困、见义勇为，维护社会团结稳定。努力打造廉洁高效的政务环境、民主公正的法治环境、传统与时尚相融合健康向上的人文环境、公平诚信的市场环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的自然绿色生态环境、整洁优美的城市生活环境。

XX社区居委会

4.“文明窗口”事迹材料 篇四

一年来，在各级领导的关怀指导下，井口超市全体职工坚持科学发展观为统领，扎实开展创先争优活动，始终以“优质供应保安全”为工作目标；以“真情注物流、服务零距离”为主题；按照创“一流管理、一流服务、一流人才、一流业绩”的要求，通过抓管理、提素质、抓培训、提技能、抓教育、提服务，使井口超市全体职工的职业道德、职业技能和服务水平不断提高。他们用热情的工作态度、严谨的工作作风和团结进取的工作精神，圆满完成了各项工作任务，在我矿职工中树立了优良的服务形象，达到了真正方便职工、提高效率、节约成本之目的，受到了上级领导的肯定和赞誉。为促进我矿的建设和发展作出了应有的贡献。

一、注重培训、提升素质、增强了服务水平

在科领导的正确领导领导下，坚持“内强素质、外树形象”的指导思想，坚持“文明、高效”的服务理念，为了更好地提高服务技能和服务水平，加强了学习培训。尽管井口超市的日常工作非常繁琐而且责任心很强，但在工作之余，井口超市全体职工始终如一地执行科里制定的《学习计划》和《学习制度》。抽出一定的时间参加专业技术学习和文明礼仪培训。熟练掌握了各种材料、配件的规格、型号、性能和用途，提高了服务技能。通过聘请教员培训和礼仪服务培训，规范了服务行为，为职工提供了优质的服务。服务推行规范用语，实行普通话服务，严禁使用服务忌语，并做到得理让人。坚持持证上岗、做到了业务熟练、微笑服务。通过不断的学习，提高了自身素质与修要，提升了工作效能和服务水平，树立了漳村煤矿员工新形象。

通过学习培训，提高了费用管理和经营意识，增强了“螺丝就是工资、工资就是螺丝”节约增效的意识。通过对日用料发放的汇总分析，清楚地掌握每天物资需求的品种、数量、库存等信息，依据这些信息，来界定物资储备量，既保证了生产用料的需求，又促进了物资的合理配置。进行了以自学为主要形式的电脑基础知识培训，苦练基本功。目前超市全体员工都能熟练操作计算机，熟练使用用友软件做各类业务。全体员工刻苦努力，辛勤工作，在相互的工作学习中，大家互相取长补短，在业务知识、操作能力、服务水平和个人素养方面都取得了长足进步。

二、创环境、关爱职工、提高了服务质量

井口超市是漳村矿重要的服务性窗口，井口超市始终把精神文明作为工作的重中之重来抓。超市实行24小时工作制，对环境卫生实行班班打扫天天清理的原则，确保环境的清洁卫生，做到工作环境亮丽美观。井口超市本着“优质服务、优良作风、优化环境、用户满意”的原则，在超市内设置了爱心工具箱、手板车等设施，为职工带来了方便与快捷，24小时提供热水，让广大职工体会到人性化服务。井口超市通过学习百货超市的货架式营销，将各种物料按规格和类别展示出来，让用户自己对比选择，辅以超市人员的推荐介绍，提高了用户满意度和领料效率，为广大职工创造了方便、快捷、贴心的服务环境。在平时工作中，他们总结出“服务三多原则”，即多问一句——在办理队组领料业务时多询问一下用户；多看一眼——从中发现用户的更多需求；多查一遍——在发放时仔细看一下用户的单据，有没有一些小细节被遗漏；在全部单据查完后，再核查一遍，以确保帐、卡、物的准确性。同时，在服务操作上推广“六心”、即诚心、热心、爱心、耐心、细心和责任心，用换位思考的方式来对待每一位前来超市的人员，为本矿井下职工提供了优质的服务。井口物资超市以全新理念，不断增强的服务意识，赢得了我矿职工广泛好评。

结合日常工作，积极开展丰富多彩的各种活动 ：“文明窗口”、“建功立业”、“巾帼建功” “学先进，争创工作佳绩”等系列活动。通过各项活动增强员工的紧迫感、责任感，提高自觉性，同时树立了员工自尊、自信、自强、自立精神，形成一个爱岗敬业，无私奉献，争创一流工作业绩的良好风气。

三、健全制度、强化管理、文明窗口建设取得明显成效

他们始终坚持“以人为本”的管理理念，不断夯实基础管理、完善管理制度、充分运用《6S考核细则》、有效规范运行、持续改进各项工作。建立了规范、科学的检查、考核、监督体系。井口超市按照岗位文明、岗位绩效的要求，在广泛征求意见的基础上，制定了相关的学习制度、岗位责任制度、各种材料领用、回收制度，并将领料程序和各项规章制度上墙进行公开。要求各位员工充分发挥自己的能力，以制度为依据，对员工进行考核，将考核结果和工资挂钩。同时对工作行为进行规范，在超市内设立了意见箱和监督台，不满意的职工可以通过意见箱和监督台进行反映，让职工进行监督。积极参与社会性公益活动。一年来，井口超市在干好窗口业务工作的同时，积极参加上级单位组织的各类比赛、献爱心及慈善捐款、演讲比赛等各项活动，并取得了好成绩。超市女职工多次参加女工会组织的在井口送温暖，献爱心活动。给矿工缝补衣服、钉扣子、送鞋垫，端午节送粽子，夏天送西瓜水果，到队组进行安全帮教等活动。通过各种方式的活动，让每位职工能用心领会安全的重要，强化他们的安全感与责任心。自“创先争优”活动开展以来，通过典型引导，组织向技术标兵马俊波、管理标兵崔小康和明星党员贾旭红的学习，激发了员工上进心，掀起了“学、赶、超”的工作热潮，形成良好的创争氛围。

井口超市是漳村矿重要的服务性窗口之一，也是我矿的亮点窗口。井口超市全体职工首先明确“优质供应保安全”的工作目标；明确井口超市的主要功能：首先是实施阳光采购工程，首先将供应商的选择作为关键环节，建立实行供应商准入制，通过招、投标择良拒莠，确定三家供货商，供货商家按照《代销代管物资协议书》按时将货品足额保质配送至井口超市，入驻超市的每种物资都有三种以上品牌供终端用户二次比价，使职工充分享有了自主选择权，积压三个月以上的物资将被做退货或更换处置。其次是倡导零库存，杜绝了材料的浪费，节约了生产成本。第三是让职工真正当家作主，买到能满足安全生产需要、质量好和价格合理的材料。第四是解决各队组取消库房以后，工人携带常用材料的存储问题。通过他们的服务达到了最大限度降低了储备资金，减少了储备资金占用的需要，使生产物资、劳保用品支领更加便捷，克服了原来的物资支领过程中周转繁琐和浪费等弊端，方便了生产所需，提高了服务生产保障生产的水平。加强了企业形象的建设。提高了企业的管理水平的整体形象。

几分耕耘，几分收获。通过努力工作，在节约增效的前提下，保证了生产检修各种物资、配件的充足供应，保障了安全生产。满足了我矿节约高效，绿色新型数字化矿山建设的需要。

严把质量关。所有采购到货全部在科里相关人员按“三位一体”方式验收后，井口超市再次严格按收货程序接收货物，对货物数量、规格、品质进行检验，填写收货记录单，办理货物的入库手续，统一物料码放标准，按照“高标准作业，模式化管理”的要求，制定了紧固件、三类物资、五金灯具、电机、化工、采掘工具、工具、配件等8大类物资的码放标准。及时把好了发放前的最后一道质量关。为建设高标准、模式化的井口物资管理超市夯实了基础。

井口超市管理者不断增强服务意识，以员工满意、企业受益为目的，长期坚持深入队组和井下生产一线，及时与职工对所供物资、配件使用情况和质量进行了解反馈。掌握物资需求的品种、数量、库存等信息，依据这些信息，来界定井口物资超市物资储备量，既保证了生产用料的需求，又促进了物资的合理配置。

制定了细致的物资回收制度，严把物资回收关。对于可回收的各类钻杆和钻头等可回收物资，及时进行回收，做到了交旧领新，有效地降低了生产成本，节约了材料消耗。在我矿举办的2010“文明窗口”满意率测评中，服务质量和服务态度满意率分别得到了96%和88%的高分。赢得我矿职工广泛赞誉。

供应科井口超市

二0一0年十二月十五日

“文明窗口”事迹材料

漳村煤矿供应科井口超市

5.文明科室事迹材料 篇五

一、加强学习，提高整体素质水平

全科人员平日认真学习政治理论，深入落实科学发展观并用理论指导工作实践，使全科同志政治理论水平达到了一定的高度，与时俱进，并时刻更新落实。平时不折不扣的完成局领导交给的各项任务，并注意创新提高。作为档案技术科室，技术科同志认真学习档案相关知识和信息化技术，做到既向熟悉业务的老同志学习，又注重在专业书籍上学习提高自己的理论素养，用以指导自己的工作，做到在学习中总结，在总结中提高，在提高中完善。

二、创先争优，加强作风建设

6.文明学生事迹材料 篇六

我认为文明学生不应只是学习上优秀，更重要的是有责任心。责任心有许多方面，例如：帮助同学；关心班集体的利益；不做有损班集体荣誉的事，还要为班集体多付出。

在同学有困难时，找到我，我会义不容辞地耐心讲解，在帮助了同学的同时，又复习了自己的知识，一举两得。讲解过程中就必定会发生意见不统一，我不会大吵大闹，更不会大打出手，而会拿着习题去问老师，一探究竟。

在关心班集体的利益时，我更会细心，不放过一丝一毫有损班集体利益的事。细心在于劝说同学不要追跑打闹，以免碰坏班内设施，造成不必要的损失。

再一方面，我个人绝不做有损班级荣誉的事，不给班集体抹黑。在学校组织的活动中，我积极参加，虽然不能表现的很好，但是我要说，我尽力了。在社会中，我更是一名知法懂法的小公民，在校内、校外不说脏话，坚持遵守做人要有道德这条准则。

由于我的种种文明表现，在开学不久，同学们全票通过选举我为班长，而且大家都很赞同我的做法。我认为“文明学生”不仅只是个荣誉称号，更是一份沉甸甸的责任蕴含其中。

崔黄口中学

高一六班

7.文明市民事迹材料 篇七

黄亮，男，1981年11月生，专科学历。7月毕业于南阳第一师范学校，其后被分配淅川县西簧初中任教，先后担任教师、教研组长、团支部副书记、书记，9月至8月担任校长办主任，现分管学校的教学工作。曾获得县“思想道德模范”、县“优秀团干部”、县“优秀班主任”、县“教育教学工作先进个人”、县“宣传工作先进个人”、河南省化学竞赛优秀辅导老师、县说课竞赛一等奖、县优秀教师等多项殊荣。在西簧初中工作十一年来，他一直勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，是教师中的楷模。

一、加强自身学习，不断给自己充电。

俗话说“学高为师”，黄老师深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。他经常上网查阅资料，不断更新自己的业务知识和能力。他明白只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，创新发展。20师范毕业后，参加河南省成人高考，于考取南阳师范学院，专科毕业后，他又努力学习现代信息技术，不断提高自身信息技术水平，在市教育局组织的明信片设计大赛中，他设计的“家庭D社会D教育”荣获二等奖。平时他积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓宽视野，尽管在农村教学一线，但他常常使用多媒体等先进的教学手段授课，深受学校领导、老师的共同赞誉;在历年的教育教学工作视导中，每次均被推荐上示范课，得到了视导领导专家的高度赞誉。

二、教学上不断创新，取得显著成绩。

黄老师一直从事毕业班教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。 1

黄老师在教学上十分努力，并取得了良好的效果，所教班级平时考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。学校的化学组在他的带领下，历年中考均取得农村中学前五名的好成绩。每学期均被评为校“先进工作者”。在中考中，他的教学成绩十分突出，被县教育局授予“教育教学工作先进个人”称号。209月被县委县政府授予县“优秀教师”称号。

三、关爱学生，树立正确人生观。

教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从年至今，黄老师多年担任班主任工作。他关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能实现自己的理想，他经常从不同的角度做学生的思想工作，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。

在班级管理中，他大胆创新，敢于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。在他的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的良好气氛，每学期他的班级均被评为先进班集体。20，黄老师被县教育局授予县“优秀班主任”称号;5月被团县委授予“思想道德模范”光荣称号。

四、开展教学研究，提高自身的教学水平。

在教育教学中，他积极进行课堂教学改革的探索和研究，多次参加市县组织的新教材培训，积极探索，大胆实践，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。他倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。在他的每一节课里，学生都能感受到学习的乐趣。在教学过程中，他从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，调动学生参与课堂的积极性和主动性，使学生们乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。在20县教研室组织的中小学教师说课比赛中，他获得初中化学组一等奖第一名。

他还经常上网等查阅资料，撰写论文。《浅析初中化学创新教学法》、《探究性问题情境的设置》等多篇论文在市级论文评比中获奖。

209月，他被县教研室聘请担任-县中考化学学科中心组成员。

在做好教育教学工作的同时，他承担了学校校长办的的文字处理、档案管理、接待、会务、宣传等多项工作，努力做好校领导的参谋和助手。办公室的工作繁而杂，他从不怕吃苦，乐于奉献，积极做好校长办的各项工作，按时保质保量的完成任务。20被县教育局评为县“宣传工作先进个人”。

由于工作出色，他于、、、2009、、连续六个年度考核成绩评为优秀。

8.文明教师事迹材料 篇八

本人思想进步，遵纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。

一、痴心教坛，爱岗敬业。

教师是我最喜欢的职业，为了学生，我一心扑在教学上，对学生付出的太多。我愧对家人，为她们做的太少，但我无怨无悔。

二、身先士卒，做好表率。

我要求学生做到的，自己首先要做到。为创造良好的学习环境，我每天带头扫地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。在我的努力下，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。

作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我会帮他联系家长，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励。对学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。

三、关爱学生，奉献爱心

从教以来，我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育学生。我是这样想的，也是这样做的。

对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。

四、认真抓好班级管理工作

1、以德育人，平等待人

我始终把德育工作放在首位。经常利用班会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，不论哪个学生，我都能平等对待。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。

2、营造环境，创办班级文化特色

积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“手工制作”，让学生尽情展示才艺。

3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。

开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的指导下，我们班参与的乒乓球、拔河活动等，每次比赛都均有名次。

五、扎实搞好教学工作。

现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。在平时的教学中，我注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教育学生。

我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平时认真备课，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。

六、积极参加文明城创建

通过“小手拉大手，共创文明城”主题教育实践活动引导学生敬长辈、勤劳动、有爱心、爱学习。本人及学生在此活动中多次获奖。

9.文明小使者事迹材料 篇九

一、尽职尽责、无私奉献

在班级里，她担任了多种职务，在提高自己学习成绩的同时，尽职尽责，努力做好自己的负责的每一项工作。作为英语课代表，为了提高班内同学的英语成绩她总是利用课余时间总结笔记，讲给同学们听。同学一有不明白的问题或不认识的单词都向她请教，她总是不厌其烦，耐心帮助。在不断的努力下班级的英语成绩一直是全校第一。她的英语成绩一直是年级第一。

身为班干部的她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。总是第一个到校，打开教室的门，整理好教室卫生；放学后检查好窗关好、灯都熄灭才锁上门最后一个离开教室。在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸她有责任心、有爱心。

二、团结友爱、乐于助人

在本学期，班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中她多次主持班队会，开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及 “我的未来与梦想”主题班会，并且表演了歌唱比赛，诗歌朗诵等节目。

身为一名班干部，她利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、慰问军属、走访百岁老人、义务扫公路等等。

在做好班级内的实践活动的同时，她还积极参加全校性的各项社会实践活动，和其他班级的班干部一起组建爱心小队，每逢周六，一起去镇上的老年敬老院院，帮助打扫卫生，陪老人读报聊天，为老人表演节目，给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎

和一致好评。

三、刻苦学习、勇攀高峰

刚入初中时，她的数学成绩不太好，每次大考，数学成绩总是拖后腿，面对这种情况，她没有气馁，暗暗地下定决定，要努力，再努力，一定要把数学成绩赶上去。她利用一切课余时间，补习数学：经常向老师和同学请教；课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，哪怕回答不正确，也毫不泄气。经过半年时间的不断努力，数学成绩得到快速提高，让老师都感到惊讶。付出心血得到了回报：数学成绩开始名列班级前茅。通过这件事，她重新认识了自己，变得更加自信，并真正理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。

四、快乐阅读，才艺相长

10.文明之星事迹材料 篇十

记得有一个星期天的下午，我和几个小朋友在一起打球，回家的时候，一个同学的钥匙找不到了，看到他很着急的样子，我就一块帮他找，但是找了很长时间都没有找到。为了不让大人担心，我就让他先到公共电话亭给家里打了个电话，他的妈妈来了以后了就把我们送回了家，并说再配一把就行了。回家吃饭时，我想：钥匙丢了找不到是很危险的，要是让坏人捡到了那就麻烦了。想到这里，吃过晚饭后就让妈妈带我拿着手电去下午玩耍的地方，在他去过的地方又重新仔细找了一遍，最后在操场的草丛中找到了他的钥匙。我当天晚上就把找到的钥匙交给了他。看到他高兴的样子，我心里也感到很高心，并决心继续做好人好事，助人为乐。

记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建一个和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，使“社会更加和谐”，“努力形成全体人民各尽其能，各得其所而以和谐相处的局面”等。所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!