二孩调查报告篇一

二孩调查报告篇一（共9篇）

1.二孩调查报告篇一 篇一

党员干部教育培训调研报告篇一）

党员教育工作是党建工作的重要内容之一,历来受到党中央的高度重视。党的十八大报告明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在经济社会不断发展的今天，积极探索党员教育管理的新途径、新方法，是提升基层党组织的战斗力，发挥党员先锋模范作用，团结带领广大人民群众实现民族振兴的中国梦的根本保证。为此，**区委组织部成立工作组，深入基层就加强和改进党员教育工作进行了广泛调研，取得了较好的调研成果。

一、**区党员教育现状

**区现辖6个镇、6个街道办事处，113个行政村、90个城市社区居委会。户籍人口62.2万人，常住人口78.9万人，现有基层党组织1256个，党员29894名，流动党员1000余名。

近年来，**区高度重视党员教育工作，先后开展了“创先争优活动”、“联合党课活动”等主题教育。建立健全了党的组织生活、远程教育学习日、三会一课、民主评议党员、流动党员管理等制度，不断强化党员目标责任管理。充分利用远程教育站点、党员服务网、手机报、党建栏目等现代信息化平台开展党员教育，全区党员教育管理走上了制度化、规范化的良性轨道，为推动全区经济又好又快发展提供了坚强的组织保证。

二、党员教育工作中存在的问题

随着经济社会的不断发展和城镇化进程的加快，党员教育管理工作也出现了一些不容忽视的问题和薄弱环节。

一是少数基层党组织认识上有偏差。在调研过程中，部分基层党组织负责人认为目前党员干部本身综合素质相对较高，又有党纪政纪严格约束，开展教育培训活动较少，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。有些党组织负责人往往以工作忙为理由，片面理解“以经济建设为中心”、“稳定压倒一切”，只顾埋头抓重点工作、抓稳定，把党员干部教育看成是可有可无的“软指标”，对党员干部教育重视不够，缺乏工作性主动性，教育培训效果不明显。

二是党性意识淡薄，组织集中学习难。随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。在调研过程中，有位基层基层党组织负责人说，“把党员组织到一块学一次太难了，现在年轻党员都在务工，老党员不便于行动，组织一次学习基层党组织要费很大人力财力”。还有个别党组织反映，一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。村干部无奈地形容这样的党员：“没事人家不理你，有事人家才找你，处理不了就骂你!”。

三是党员教育工作的方式方法较为单一，党员培训兴趣不高。党员教育培训的方法老套，手段单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看录像等简单学，缺乏互动和吸引力;党员教育从上到下“一个声音”，下级在落实上级的有关精神，只是“依葫芦画瓢”，形成“上下一般粗”，不能接地气;不论是干部党员还是无职党员，机关党员还是企业党员，离退休党员还是青年党员，不分行业，不分群体，不看对象，“一个方子吃药”，缺少个性化;个别党员知识面受限，对上级精神有时不能领会，缺少人性化;这些单调的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影响了学员学习的情绪，难以收到预期效果。

四是流动党员、非公企业党员流动大，跟踪教育难。个别流动党员流入后未能与当地党组织主动接洽，造成所属地党组织管不上、流入地党组织拒绝管的“两不管”局面，使流动党员处于“断线”状态，我们虽然探索实施了“四联式”流动党员管理模式，由于党员自身工作原因，还存在一定的盲点。少数非公企业党员重经济效益、轻政治追求，有的虽然建立了党组织，但是工作不主动，作用发挥不明显，特别是对党员的党性教育重视不够，办法不多。对于下岗失业党员，帮扶慰问多，帮助其解决再就业问题少、效果不明显。

三、加强新形势下党员教育工作的主要措施

一是延伸教育网络，扩大党员教育覆盖面。为进一步扩大远程教育网络的覆盖面，稳步推进远程教育“六进”工作(进社区、进企业、进基地、进合作社(协会)、进市场、进工地)，统一标准规范，积极延伸远教网络“触角”。按照“远教网络全覆盖”的工作思路，针对党员流入城市社区多，社区党员活动场所小，集中学习受局限问题，试点开展远程教育学用示范户建设，在6个城市社区建成远程教育学习示范户12户。通过整合资源，配齐软硬件设施，为党员学习提供便利场所，真正解决了党员群众进不来、坐不下、学不上的问题。通过远程教育网络延伸，实现了教育资源横向链接、纵向延伸，拓展了远程教育网络覆盖面，形成了全方位、多层次的党员教育网络体系。

二是丰富培训载体，推行开放式党员教育。根据新形势下党员队伍的实际，对党员教育培训载体大胆探索，增强党员教育工作的吸引力。一是变集中活动为小组活动，按照党员特点和行业分布，划分若干个党小组或党员中心户，灵活安排活动时间，可以利用集中学习时间组织学习，也可以利用晚上或节假日进行组织。以党小组长和党员中心户为活动组织者，自主开展党员教育活动，提高党组织的战斗力。二是发挥专业人员特长，组织党员领导干部、党校教师等组织专家宣讲团，进农村、进社区、进企业、进学校，送教上门，分期分批开展党员集中轮训，保证了党员教育的效果。三是以活动为载体，提升党员素质，引导党员发挥作用，体现党员队伍的先进性。以“万名基层党员轮训”、“社区远教四个中心”和“开放远教项目建设”为载体，突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”、“点播式”的形式，根据不同群体的自身素质、从业特点和学习需求，分为在职党员，社区党员、农村党员、离退休党员、流动党员、非公企业党员等6大群体实施针对性、个性化培训，取得了良好效果。

三是拓宽培训渠道，实现党员教育立体化。以党员教育“四上”工作为契机，建立“三网一台”培训体系(即齐鲁先锋网、**党员服务网、**新闻网和**电视台)。以推进党员教育上电视为主线，积极构建党员教育信息化网络建设，不断提高党员教育质量。投资100万元，与**电视台协作开办《**党建》栏目，拍摄制作党建工作、基层一线先进典型、创业能手等系列课件，加大对先进典型的宣传力度，发挥示范引领作用，增强农村党员干部的创业积极性。以齐鲁先锋网、**新闻网和**党员服务网等网络资源为阵地，对党员进行党的理论、政策法规、文化素养、劳动技能、市场信息等方面的教育培训。

四是加强监督考核，提高党员教育实效性。完善党员发挥模范作用的考核评价体系。一方面，不断丰富考核的方式方法，推行党员发挥先锋模范作用公示制度，把党员置于广大群众的监督之下，增加民主评议的透明度，提高考核的准确性。另一方面，逐步完善党员发挥作用的评价标准，加强对党员参加基层民主政治建设情况的考核，提高党员贯彻党组织决定，主动作好群众工作的自觉性。同时，不断强化对从事个体经营的党员、外出务工党员以及无职党员的监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心集体发展，积极参加村政建设，努力消除党员管理的“空白点”。实行党员培训积分制，印制《基层党员学习培训纪实手册》，如实记录每名党员参加培训情况，量化评价个人学习培训情况，并将积分作为党员评先树优的重要参考依据，使党员由被动学变为主动学，让党员群众及时方便地接受党的教育。

新时期加强党员教育工作需多方着力，只有开动脑筋、拓宽思路、整合资源，全面及时了解党员的学习诉求和知识欠缺，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持发展的思路分析问题和开展工作，才能提升党员教育工作的针对性、实效性，推进党员教育工作充满活力地向前发展。

2.二孩调查报告篇一 篇二

陆机在《文赋》中写道:“体有万殊, 物无一量。纷纭挥霍, 形难为状……诗缘情而绮靡, 赋体物而浏亮。碑披文以相质, 诔缠绵而凄怆。铭博约而温润, 箴顿挫而清壮。颂优游以彬蔚, 论精微而朗畅。奏平彻以闲雅, 说炜晔而谲诳。”意思是不同类型和体裁的文章表达的情感是不同的, 为文者要根据表达的需要“因宜适变”。写作是由“意”到“言”的转换, 而阅读则是据“言”知“意”的过程。

因此, 把握好文章的情感基调是感情朗读的前提条件, 否则感情朗读将陷入千篇一律的尴尬局面。那么, 如何把握好文章的情感基调呢?如写景类文章通过写景抒发作者的认识感受和细腻的内心世界, 或对大自然的赞美, 或对生活的热爱。朗读这一类文章应注意情和景的联系, 用赞美、抒情的语气来读, 同时还要根据景物特点采用不同的语调, 如《黄果树瀑布》描写了瀑布的壮美, 就要以雄浑激昂的语调来读;而《田园诗情》描写了恬静的田园风光, 读起来应以甜美、轻柔的语调为主。叙事类文章通过记事体现人物精神风貌或说明事理, 朗读时就要根据人物的性格特点及所处的心境来确定朗读语调, 叙述部分的语言要读得自然、畅达、舒展。说明性、议论性的文章, 语言简洁准确, 富有逻辑性, 要求读得正确、连贯、流利, 明明白白即可。

当然, 一篇文章的情感基调有时并不是单一的, 而往往是几种感情的和谐统一。感情基调把握得当, 就会在声情并茂的朗读中使作品主题得到完美再现, 就会使读者、听者与作者产生情感上的共鸣。

3.写出个性，拒绝千篇一律 篇三

关键词：小学高段作文；千篇一律；个性化；具体真实

小学高段作文写作的要求是使学生能写简短的记叙文，能记简单的读书笔记、会议记录，做到思想健康，内容具体，有中心，有条理，语句通顺，书写工整，不写错别字。记叙文写作是小学高段作文写作中的一个重点，现在小学高年级作文写作中有一个普遍的现象：作文的语句很优美，但很难让人有“心动”的感觉。究其原因，主要是学生在写作时无论是在题材选择上还是在情感表达上，都千篇一律。因此，教师一定要让学生在写作中写出自己的个性，拒绝千篇一律。

一、培养学生在题材选择上的多样化，拒绝古、旧的题材

学生在写事的记叙文中，经常写到的事件有扶老奶奶过马路、老师深夜披衣批改作业、父母深夜送儿就医、在学校给花草树木浇水、下雪时在学校铲雪等等；在写人的记叙文中，常写的人有自己的妈妈、爸爸、好朋友、×老师……这些题材相对来说比较古、旧，尤其是扶老奶奶过马路等题材，所记叙的事件过程都差不多，很难写出新意，因此，一定要培养学生在写作中拓展新的题材。

（一）拓展新的题材可从学生的日常生活入手。小学高段学生虽然每天过的是从家里到学校的两点一线生活，但他们依然有着丰富多彩的生活，比如小学生的课外游戏，像拔河比赛、丢沙包、跳皮筋等。这些课外游戏都深受学生喜爱，在培养学生拓展题材时，就可提醒和鼓励他们从课外游戏下笔，记叙游戏过程中的某一个事件或某一个人物；再比如，学校里边有各种各样的活动、比赛，如，书法比赛、歌唱比赛、六一儿童节的文艺会演等等，这些活动里的人和事也可以作为写作中的题材。

（二）拓展新的题材可通过鼓励学生进行广泛的阅读和积累而实现“读书破万卷，下笔如有神。”只有广泛阅读，积累写作素材，才能写出好文章。这里所讲的阅读是一个广义上的概念，主要包括三个方面的内容：

1.引导学生熟读背诵经典的课文或段落。人教版的教材上规定学生背诵的课文或段落多是一些经典的内容，学生将其牢牢记在心里以后，有助于他们在写作中对文中的一些精彩的语言、经典的故事等加以引用，为写作添彩。比如“才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。”（选自三年级的课文《燕子》）语句里的修辞手法用得非常妙，学生在作文中若能对其直接引用或加以模仿运用，都能为作文语言添彩。

2.教师帮助学生选择合适的课外读物，如：英雄人物故事、科学家的故事、历史传说、民间寓言、童话故事、科普读物等，要求学生讲一些精彩而有意义的故事、趣闻、先进人物事迹、名言警句等作为写作材料积累起来，或摘抄，或背诵，以备日后作文选材之用。

3.开展背古诗运动。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”因此，教师可要求学生多背诵古诗，教材上的古诗是基础，比如二年级教材上的《望庐山瀑布》、四年级教材上的《忆江南》《独坐敬亭山》等。另外，也可自己寻找、抄写古诗，每天早读时主动背诵，进行写作素材的积累。

二、鼓励学生对事件、人物进行具体的回忆、观察和分析，在写作中拒绝“空”

小学高段的学生在作文写作中一个重要的特点是将事件、人物记叙得很模糊，不够生动具体。由于这个年龄段的学生不善于对事物进行细致、具体的观察和分析，所以本来比较具体生动的内容，他们经常是三言两语就写完了，而其他无关紧要的话则写了很多，所以作文整体看起来就缺乏具体的内容，显得很“空”。因此，教师要注意开拓学生的思路，引导他们在头脑中再现曾经经历过的情景和场面，对事件、人物进行回忆和联想。

在一篇名为《友谊地久天长》的小学五年级作文中，小作者在记叙一次考试中好朋友给他借尺子的事件时，细节描写得很到位：如“我一打开笔盒，顿时傻眼了：‘长腿欧巴直尺哥哥跑掉了，没有尺子哪行呀？但回家取已经来不及了……”“她冲我顽皮地眨了一下水灵灵的大眼睛，翘起的睫毛构成了美丽的弧线，用她那樱桃小嘴对我神秘一笑……”“她径直地走向自己的座位，拿出她新买的直尺，‘咔的一声折断了，一半给了我。我握着那半截直尺，感激地看了她一眼，不知说什么好。”

再如另一篇名为《我的“牛奶”老师》的小学六年级作文中，小作者在记叙这位“牛奶”老师时说这位老师的课堂上同学们常开小差，有一次老师抓了一个开小差的学生，引起同学们发笑。这位老师之所以叫“牛奶”老师，是因为他很严格。然而作者在写“牛奶”老师抓开小差的同学时，没有具体地叙述这一过程，本来应该是很生动精彩的情节，却被忽略掉了，这样的作文会显得枯燥无味。

三、鼓励学生在抒情的时候，抒发具体的、真实的感情

小学高段学生的作文，有一些文章语句非常优美，但却难以让人“心动”，这主要是因为抒发的感情不够真实、不够具体。因此在作文教学辅导中教师一定要教育学生在作文中抒发具体的、真实的感情。

就如写自己的妈妈的小学生作文中最后通常都要歌颂妈妈对自己无私的爱，表达自己对妈妈的感激之情。但这种感激和歌颂之情应该根据某一个或多个具体的事件引出来，而不是千篇一律地进行泛泛的描写。

在写妈妈的作文中，常出现的语句有：“我的妈妈年龄不大”“可谓‘岁月不饶人，转眼之间，妈妈头上的青丝中早已掺杂了一缕缕花白的头发”“我的妈妈，没有特别的作为，没有很特别的奉献，也没有什么特别优越的生活可以给我，我的妈妈就是一个非常普通的女人”“我的妈妈，抚育我长大，教会我做人的道理，让我有了一个温馨的家，给了我所有”……有些学生在写完这些话语之后，直接就抒发自己对妈妈的爱，写出发誓要报答妈妈之类的话语。

这样的作文就是抒情不够具体和真实，虽然作文的语言还比较优美，但是它缺乏打动人的内容和故事。在写妈妈类的作文中，教师可以尝试给学生一个“结构”示例：（1）简介妈妈（年龄、外貌、职业等）。（2）选取一到三个典型事例，比如说某一次妈妈关心“我”的学习，某一次妈妈教育“我”要孝顺，某一次妈妈关心“我”的生活。（3）结尾表达对妈妈的感激之情。当然，这个结构不是一个死的框架，这里的“妈妈”可以换成其他的人，写妈妈时也不一定要严格按照这个结构来写，但一定要让学生记住要写具体的事件，通过事件来引出感情，让抒情变得有理有据、具体真实。

参考文献：

[1]罗凯.浅谈如何提高小学语文作文教学质量[J].学周刊，2013（08）.

[2]竹永萍.小学记事作文现状调查与思考[D].重庆师范大学，2010.

4.生育二孩调研报告 篇四

73.2%被访者认为理想子女数为2个

当被问及“您认为幸福美满的家庭最好有几个孩子”时，73.2%的被访者认为“2个最好”，19.4%的被访者认为“1个最好”，4.8%被访者认为“3个及以上最好”，还有2.6%的被访者认为“没有孩子最好”。据此推算，北京居民平均理想子女数为1.8个，标准差为0.6。

总体看来，理想子女数与被访者的婚育情况直接相关，与其他特征的关联并不明显，如性别、出生年代、居住地区和户口所在地等因素。单从婚育角度而言，未婚人群的理想子女数明显高于已婚人群。理想子女数或多或少地都会受到人们所处具体生活状态、阶段的影响，如大多数未婚人士总是会对幸福家庭的重要纽带――孩子充满憧憬，而已婚人士则可能会更多地面临工作、养家等实际压力，因此会优先考虑能否养得起的问题。同时，不同类型家庭的理想子女数也存在差异，“男非女独”家庭期望有2个孩子的比例最高，“男独女非”家庭的期望值相对次之，“双独”家庭的理想子女数最少。我们认为，人们以往的家庭成长经历往往会对其理想子女数产生直接影响。对于拥有兄弟或姐妹的大多数人而言，他们深知亲缘同伴的重要性，因此更希望拥有1个以上的孩子。而对于“双独”夫妻而言，他们难有类似的体验，一部分人可能无法认识到“兄弟姐妹”的意义和重要性，因此理想子女数会相对少一些。我们还询问已生育子女的被访者“您对现有孩子数目满意吗?”结果显示，七成以上的人表示满意。不过，拥有不同数量孩子的被访者，其满意状况存在显著差异，如拥有2―3个孩子的人满意程度最高，这部分人群中95.0%的人表示满意，而对于仅拥有1个孩子的人，其满意程度却出现了明显下降，其中有32.4%的人表示并不满意。

结合相关的访谈资料，我们还发现，对相当多的中国人而言，拥有2个孩子是较为理想的数量。当然，也有一部分人认为拥有1个孩子就够了。相比之下，不愿意生育孩子和希望拥有3个及以上子女的家庭并不算太多。可见，以往那种多子多福的传统观念变得日益淡薄。

生育理性使得多数人不生育二孩

如前所述，大多数受访者的理想子女数是2个，那么他(她)们真的会生育2个子女吗?在现实生活中，人们在生育问题上会表现出更多的理性，他们会根据自身的家庭状况和经济能力做出更合理的决定。在调查中，我们向已有1个子女的被访者询问了其生育二孩的计划，结果表明，有84.6%的人表示不打算生，仅有15.4%的人说有此计划。值得注意的是，在打算再生的被访者中，明确表示计划再生一个的人数比例61.2%，想生但尚未列入计划的为35.8%，而仅有3.0%的人坦承目前已经怀有第二个孩子。

客观而言，是否打算生育第二个孩子不仅与个人特征有关，还与家庭特征息息相关。研究发现，性别因素的影响有限，男性与女性的再育意愿不存在显著差异。然而，年龄是关键性因素，如在已有1个孩子的家庭中，20―29岁年龄段的人有近一半打算再育，30―39岁年龄段打算再育的人减少至1/5左右，40岁以上希望再育者的比例则不足5%。这一点不难理解，因为生育年龄是先天性的制约条件。此外，认为理想子女数为1个的被访者几乎不打算再育，认为理想子女数为2个的仅有约1/5的人打算再育。大体上，“双独”和“单独”家庭更倾向于再生育一个孩子，而“双非”家庭打算再育的比例不足前者的一半。通过访谈了解到，原有政策是限制“双非”家庭打算再育的直接因素，此外，年龄偏大也是促使他们放弃再育的重要原因。从居住地来看，分布于城市与农村被访者的再育意愿不存在显著差异。若是分户籍来看，非京籍者明显比京籍者更希望再育。综上，20―29岁年龄段的人群以及“单独”或“双独”家庭，由于在生理、政策等层面具备相应的条件，因而他们更有资本向往再生育一个孩子;同时，那些认为理想子女数为2个且已生育1个子女的非京籍人群(即流动人口)更有可能计划生育第二个孩子。

对一孩家庭生育意愿与计划的调查数据分析发现一个颇为有趣的现象：认为一个家庭理想子女数为2个的比例可以达到70.5%;如果落实到生活实际，有32.3%的人表示对现有1个孩子的数目并不满意，比例不及前者的一半;在更进一步地涉及未来的再育计划时，仅有15.4%的人表示打算再生育，比例又减少了一半。可见，理想与现实似乎总是存在某些差距，看似存在矛盾的表象，事实上却反映出生育观念变迁的实质及其复杂性。对于大多数中国人而言，生育就是一种现实性的选择，而当前，人们似乎已经习惯于接受1个孩子。

在打算生育第二个孩子的人群中，“一个孩子太孤单，两个孩子有个伴”是首位原因，占52.6%;其次是“喜欢孩子，喜欢大家庭”，占31.6%;再次是“希望儿女双全，凑个‘好’字”，占7.0%;因为符合国家独生子女二孩政策打算再生育的占7.0%;持从众心理的仅占1.8%。从中可以看出，人们在选择是否生育第二个子女时，是比较理性的，出发点主要是精神层面，多从孩子和个人角度考虑。在不打算再生育的人群中，年龄大是主要原因，占22.8%，这部分人大多年龄超过36岁。其次是经济原因，占19.9%，受访者觉得“北京生活压力太大，现在家庭经济条件也一般”，“想要但是养不起”，“目前养一个孩子已经很吃力了，如果经济条件好一些，可能会考虑再生一个”。再次是不符合当时政策条件，占17.9%，现在政策全面放开，可能有些人会考虑生育二孩。还有些人感觉“一个够了，不想要第二个”，占15.4%。“抚养孩子太累、负担重”也是一个重要原因，占13.1%。可见，人们之所以不打算再生育，主要还是现实条件、客观因素所限，政策因素的影响其实在先前就已经退居其次了。

52%被访者认为生育二孩能提升幸福感

我们还特意针对不同子女数量的预期效应进行了调查、测量。结果表明，65.6%的人认为，等到孩子均成年后，其本人的社会经济地位并不会因多一个孩子而获得提升;有27.1%的人则认为，在未来，拥有2个孩子会比1个孩子更有可能提高其经济地位;当然亦有7.2%的人认为，如果多一个孩子的话，将来的经济地位还会下降。与上述情况相类似，75.5%的人认为自己将来的受尊重程度不会因孩子数量的不同而有所差异，仅有23.2%的认为拥有2个子女会比1个子女使自己的受尊重程度提高，当然，还有极少数人(约1.3%)正好持相反的观点。在幸福感上，选择“有2个子女会比只有1个子女让人感到更幸福”的比例达到了52%，表示“感觉一样”的比例为41.4%，而表示“会更不幸福”的比例相对较低，仅占6.7%。

不难理解，大多数人还是相信，即便多生一个孩子，他们未来的社会经济地位并不会因为这一点而发生太大的改变;倒是在幸福感的评价方面，超过一半的人认为多一个孩子会感到更幸福。伴随中国社会的快速转型，现如今人们对于子女的价值定位、期望都已经发生重大的改变，作为新生一代的父母，他们不会也难以指望自己的孩子在长大成人后，为自己带来一些经济收益或社会资本，因此子女数量的多少显得不再那么重要了，但在精神慰藉和幸福回馈方面，或许多生一个孩子还是具有显著意义的。

5.国旗下讲话篇一 篇五

尊敬的园长阿姨，亲爱的老师，小朋友们

请老师放心，我们会好好学习，天天向上，给小弟弟小妹妹们做个好榜样！幼儿园国旗下讲话稿

敬爱的老师，亲爱的小朋友们：

秋姑娘走了，冬爷爷悄悄的来临了，北风呼呼的刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经 到来了。

冬季天气寒冷干燥，我们皮肤中的水分散失较多，皮脂腺分泌较少，皮肤容易出现干裂 发痒，只要我们讲究卫生、多晒太阳，多吃蔬菜、水果，多喝开水，并常用热水洗手洗脸，适当搽点护肤霜。幼儿园国旗下讲话稿

尊敬的老师，亲爱的小朋友们大家早上好！我是小一班的周敬轩小朋友，很高兴能在国 旗下讲话，今天我们来讲一讲马路上的安全。小朋友们，过马路的时候能不能一个人乱跑呀？ 对，我们要和大人手牵手才安全哦。还要走在斑马线上，如果是红灯或者黄灯的时候，先停下来等绿灯亮的时候再通过。要是乘坐爸爸妈妈的车的时候，我们小孩可不能坐前排，一定要坐在后排的位置上，还要扣上安全带。不能把头钻出车外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丢到窗外。

篇二：幼儿园国旗下的讲话稿 幼儿园国旗下的讲话稿

尊敬的老师，亲爱的小朋友：早上好！

篇三：幼儿园国旗下讲话稿做个遵守纪律的好宝宝 时间：2013年5月日星期一 讲话人：余博尧

讲话题目：做个遵守纪律的好宝宝 尊敬的老师、亲爱的小朋友们：

今天，我讲话的题目是《做个遵守纪律的好宝宝》 小朋友们，幼儿园是我们成长的乐园。从家里进入幼儿园学习后我们会有很多很多规矩和纪律来约束自己。有了纪律约束一切才会井然有序。每天我们上学放学都要过马路。如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃。同样，如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。在幼儿园里我们需要安老师要求遵守纪律：比如喝水要排队，上厕所要排队，吃饭要（安静、不能讲话），睡觉要（盖盖好、不说话），还有不能玩火柴，不能触摸电插头，不能玩刀剪，不能从高处往下跳，别人的东西不能拿，不能打人、骂人。篇四：幼儿园国旗下讲话稿--感谢你 国旗下讲话稿-感谢你

亲爱的老师、小朋友们，你们好！那么我们需要感谢谁呢？是的，我们要感谢很多人。首先，我们要感谢自己的家人。“谁言寸草心，报得三春晖。”是你们的父母，为你们创造了美好的生活，他们工作总是那么辛苦，却无怨无悔。是你们的爷爷奶奶不顾年纪大，还无微不至的照顾你们，每天早上送你们到幼儿园，下午来接你们回家。我们要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领，陪小朋友做游戏，让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。

“感谢，这两个字，看似简单，每个人都会说，但在现实生活中，有很多时候我们会把 这两个字忘记。让我们从现在做起，从每件小事做起，学会感谢。篇五：幼儿园国旗下讲话稿 幼儿园国旗下讲话稿

尊敬的园长阿姨，亲爱的老师，小朋友们

请老师放心，我们会好好学习，天天向上，给小弟弟小妹妹们做个好榜样！敬爱的老师，亲爱的小朋友们：

秋姑娘走了，冬爷爷悄悄的来临了，北风呼呼的刮起来了，它告诉我们寒冷的冬天已经 到来了。

冬季天气寒冷干燥，我们皮肤中的水分散失较多，皮脂腺分泌较少，皮肤容易出现干裂 发痒，只要我们讲究卫生、多晒太阳，多吃蔬菜、水果，多喝开水，并常用热水洗手洗脸，适当搽点护肤霜。

尊敬的老师，亲爱的小朋友们大家早上好！我是小一班的周敬轩小朋友，很高兴能在国旗下 讲话，今天我们来讲一讲马路上的安全。小朋友们，过马路的时候能不能一个人乱跑呀？ 对，我们要和大人手牵手才安全哦。还要走在斑马线上，如果是红灯或者黄灯的时候，先停下来等绿灯亮的时候再通过。要是乘坐爸爸妈妈的车的时候，我们小孩可不能坐前排，一定要坐在后排的位置上，还要扣上安全带。不能把头钻出车外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丢到窗外。

篇六：幼儿园国旗下讲话稿 幼儿园国旗下讲话稿 大家好！

我是大班的朱老师。今天由我来进行国旗下讲话。

在家里，我有一双勤劳的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺。

在幼儿园，我也有一双勤劳的手-帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子。不乱扔果皮和 纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶老师说我是个得力的小助手。篇七：幼儿园国旗下讲话稿 幼儿园国旗下讲话稿

尊敬的园长阿姨，亲爱的老师，小朋友们

冬季天气寒冷干燥，我们皮肤中的水分散失较多，皮肤容易出现干裂发痒，只要我们讲 究卫生、多吃蔬菜、水果，多喝开水。

大家早上好！我是延炼幼儿园中一班的小朋友张钰茜，很高兴能在国旗下讲话，今天我们来 讲马路上的安全。小朋友们，过马路的时候能不能一个人乱跑呀？ 对，不能，我们要和大人手牵手才安全哦，还要走在斑马线上，如果是红灯或者黄灯的时候，先停下来等绿灯亮的时候再通过。要是乘坐爸爸妈妈的车的时候，我们小孩可不能坐前排，一定要坐在后排的位置上，还要扣上安全带。不能把头钻出车外，也不能把手伸出窗外，不能把垃圾丢到窗外。

篇八：幼儿园国旗下讲话稿

超实用各位老师小朋友们大家早上好！

6.红色经典观后感篇一 篇六

篇三：集结号观后感

鲜血承载着一份责任和勇气，泪水蕴藏着一份情义与感动，号声凝聚着对生存的希望。

那声悲怆的集结号遥远了，“曾经”已概括不了他的沧桑，唯有历史，灰白的一段历史，冰冷而又陌生的记忆，冷不丁经心激起情感上的一层涟漪。

看完《集结号》思绪被带到那个为人民幸福斗争的战争年代，解放战争时期，九连连长谷子地带领全连四十七名兄弟奉团长的命令坚守狙击阵地，以集结号为令撤退。然而团长为为战争全局考虑，没有吹响集结号，致使九连全体战士在打退敌人的三次进攻后，除谷子地以外全部壮烈牺牲，并按失踪处理。为给九里哦按正名，谷子地张开了执着的探寻，最终在烈士墓前吹响了47个生命一直想听，甚至死也没有听到的集结号。

故事情节就是如此简单，这简单的背后却屹立着那些被遗忘的人英雄。没有人生来是英雄，他们都是被那个年代所傲。为了革命胜利，为了人民幸福，即便是抛头颅洒热血，他们在所不惜。

“将有必死之心，士无贪生之意”在这部影片中得到了最完美的诠释。连长谷子地坚守上级所下达的听不到集结号绝不撤退的命令，带着47个弟兄死守汾河拦截战壕，只为了争取大部队撤退的宝贵时间。当连中有人提出自己已经听到集结号响了，可谷子地没听到，他怀疑自己耳朵被炮火震聋了，问代理指导员王金存他是否听到集结号。这个文弱书生此刻彰显了英雄本色，他说他没有听到，因为集结号根本没有响。他没有昧着良心讲话，尽管他知道如果他说他听到了谷子地也许会下令整个连撤退，九连也许就会留下种。最终为了完成上级下达的任务，九连从47人到43人，再到13人，最后圆满完成任务只剩下连长一个人。

集结号的响起意味着任务的结束，意味着生存的希望，可它并没有响起。因为它没有吹响，所以我们的革命战时不能撤退；因为他没有吹响，所以我们的英雄很执拗地坚持到最后。这就是命令，对一个战士来说，它高于一切，包括自己的生命。我不由得想起我们年轻的一代，贪图享乐，懒惰娇逸。不必说关于生死的革命任务，就连老师布置的作业，我们当中某些人也不乐意认真完成。是该反思一下了。我们应当知道今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，要加倍珍惜。如今，没有了战火纷争，硝烟弥漫，我们生活和平的年代里，有父母学校和社会的呵护，还有什么理由去浪费时间而不好好学习呢？我们这年轻的一代，幸福的一代，如果非要下达什么任务的话，那么我们当前的主要任务就是好好学习，加倍努力，将来报效祖国，更好地为社会主义做贡献。

“我是中原战军独立二师一三九团三营九连连长谷子地。”无论是被误会是国民党俘虏时，还是得知独二师军队已经改编，谷子地介绍自己是总是说这么一句。在他心目中，集体是最重要的，先是集体其次才是个人。生活在物质横流的社会，我们似乎变得很自私，太以自我为中心，根本不关心集体，或是忽视别人的感受。其次，没有一个人是与社会他人隔离的，我们总生活在这个世界上，总要与别人交往，我们有各自的社会地位和身份，也隶属于某个社团团体。《众人划桨开大船》这样唱到：“一支竹篙难渡汪洋海，众人花匠开大船。一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。你加我。我加你，大家心相连。同舟共济海让路，号子一喊浪靠边。”所以我们，年轻的一代，要增强集体主义观念，这也是建设新时期的社会主义所要求我们这么做的。

“每一个牺牲者都是垂不朽的。”这是《集结号》这部电影所要的表达的主题。经过谷子地的不懈努力，终于让那47个被遗忘的弟兄得以正名，他们没有失踪，也不是逃兵，而是真正的烈士。最后，九连全体烈士道德墓碑前，团长的警卫员小梁终于吹响了集结号，那响彻天空的号角悲怆而有凄婉。

今天，我也听见那最后一声集结号，你听，它真的在响，环绕在我们的耳边。它在提醒我们，作为生出和平年代的青年人，不能忘记那段腥风血雨的日子，应该永远缅怀那些千千万万不留姓名却前赴后继为民族解放事业捐身献躯的革命先辈。

轰隆隆的枪炮声，血与火的拼杀，这是电影带给我们的视觉震撼，也许没多久，我们便会我忘记；但那一声悲壮凄凉的集结号却永远响彻在我们心中，鞭笞我们奋发向上，勇往直前，用最先进的科学技术和文化知识武装自己，为祖国的持续繁荣富强贡献自己的一份力量！

篇四：风声观后感

看完电影《风声》，离开电影院很久，压抑和感动的感觉还在我心里挥之不去，毕竟地下党“老鬼”最后揭晓让人颇为意外。

论专业，她不如李宁玉；论后台，她不如白小年；论官职，她不如金生火；论聪悟，她不如吴队长。很多年前，在我们祖国遭受日本侵略，中华民族到了存亡绝续的紧要关头，在日军占领区，在一个大男人都会心惊肉跳的特务环境里，这个外表娇气的顾晓梦暗中递送情报，并策划了多起刺杀日军首领的行动，她就是让敌人闻风丧胆的地下党“老鬼”。

电影最初叙述中，顾晓梦每天就是喝酒玩耍，因为她本身就是一个富家女孩，富有的家族还向汪精卫组织捐过一架飞机，她本来可以生活得很安逸，可以凭借自家财富远离铁蹄践踏的家园出国定居。但是随着故事进展，看她怀着赴死的决心缝在李宁玉衣服上的密码，我理解她为什么选择留下来做地下党，用那瘦小的肩膀承担危险和压力，只为正义，只为她深爱的祖国。电影中顾晓梦一直在给李宁玉缝补那件开线的衣服，现在明白了她用生命织补的不仅仅是衣服的破损，更是修补当时社会中那种正在溃散的民族精神，唤醒那些苟且偷生的麻木同胞。

那个残酷的年代，还有许许多多像顾晓梦一样的英雄，为民族独立牺牲了自我。吴队长就是这样的一个顶天立地的男子汉。他以优异成绩毕业于德国军校，但他放弃了其他军事强国高官厚禄的邀请，义无反顾回到了战乱中的祖国。是他最早发现了特务们安装的隐蔽窃听器，也是他教会顾晓梦用手语交流，而用言语迷惑敌人。在敌人酷刑面前，他把能暴露自己身份的香烟放到顾晓梦手里，是为了保护党的秘密，也为保全战友生命。但顾晓梦又把香烟放到了逐渐觉醒的李宁玉手中，地下党“老鬼”保住了战友“老枪”的生命。电影即将结束，全国解放后的“老枪”吴队长擦拭眼泪，为所有保家卫国而牺牲的战友。

默默告慰长眠的“顾晓梦们”，现在新中国六十岁了，傲然屹立于世界强国之林，但我们通过这部电影知道，一切安定祥和都是那么来之不易，所有踏实幸福是那么值得后辈珍惜。我们一定会努力！

篇五：我的1919观后感

1919年是中国近代史与中国现代史的分界线；

1919年是中国旧民主主义革命和新民主主义革命的分界线；

1919年是中国第一次对西方列强说“不”。

这是一段怎样的历史？这是怎样屈辱得像虫子一样走过的一百年？中国人，在近代史上，能算得上是“人”吗？我们咬紧牙关，我们忍辱偷生，四万万中国人，锻炼出了多少中华之魂，磨砺出了多少华夏脊梁？

啊！一段血泪史，几多辛酸泪！

《我的1919》，一次生动而深刻的爱国主义教育。

又一次警钟长鸣，给我们以居安思危的训诫！

本片描述上世纪初，中国外交才子顾维钧作为中国政府全权代表参加1919年巴黎和会的种种经历和他的挚友华裔留法爱国知识分子肖克俭，为抗争列强，喂讨回正义，在凡尔赛宫广场自焚的感人肺腑的事件。

1911年中国推翻封建王朝满清帝国。

1919年中国爆发了倡导科学、民主的“五·四”运动——这是中国接触了西洋文化所孕育出的一段文化历程，它标志着中国现代史和中国新民主主义革命的开端。在“五·四”运动直接的影响下，中国参加巴黎和会的代表团拒绝在合约上签字。

电影《我的1919》通过中国外交使团在“巴黎和会”上，拒签“凡尔赛和约”的历史事件，生动展示出80年前中国外交风云，讴歌了中华民族威武不屈的民族精神和蓬勃高涨的爱国激情，同时也揭示了”弱国无外交”这样一条真理。影片着重表现和描写；顾维钧作为中国政府全权代表，在“巴黎和会”上维护国家尊严、保卫中华民族权益。拒签“凡尔赛”条约的光辉伟绩和肖克俭为国为民请命、抗争帝国主义列强的感人肺腑的历史故事，真实地再现第一次世界大战后国际社会和国际关系。

影片充分表现了作为“弱国”的中国，在列强的国际社会中讨回正义，讨回平等是何等的艰难。但是，中国终于挺起胸膛，第一次面对列强说：不！从此开始了中国上世纪新的篇章，是中国人民觉醒而奋起的出彩华章！

“弱国无外交”，又一次被提到了案上，这是饱含悲痛的五个字，这是深刻烙印在从近代开始所有中国人心上的字。我们必须时刻记住，一刻不忘，世世代代都要铭记！

因为，我们为了这五个字，失掉了多少领土，失掉了多少白银，失掉了多少自尊，失掉多少中华好儿女……我们付出的太多太多，我们不能也不要重蹈覆辙，悲剧性的历史，就坚决地让它永远留在昨天吧！

“弱国无外交”，告诉我们国强才有说话的权利，说话才能有被听见的权利。当时的中国从官到民，从内到外，从陆征祥这样的高官到顾维钧这样的青年外交家，从肖克俭这样的热血青年到梅这样的巾帼志士，有如此众多的仁人志士，为什么中国还是如此任人宰割？就是因为当年的中国，是一个谁也可以来分一杯羹。谁也可以随意践踏一脚的国家。

那么，即使有顾维钧在“巴黎和会”上如何精彩地运用他特有的机智，幽默，巧取，以一块怀表怒嘲日本代表，如何以他的个人才华和人格舌战群敌；以及肖克俭如何如何奔走呼号，声嘶力竭，如何壮酬国、慷慨赴死……在世界强权政治的大环境下，在西方帝国主义列强的绝对优势前提下，通通都显得苍白无力了。

一颗再尖锐的沙砾，又怎么能敌得过一块坚固而巨大的石头呢？

“中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷一样！”这样慷慨激昂而又字征辞严的话语又有什么用呢？充其量是赢来了让娜母女的支持。有用么？无奈啊！

实际上，不论何时，国家强则外交赢的真理都是不变的。由此我们可以看出来，我们建国初期为什么饿着肚子都要发展重工业，为什么艰苦卓绝都要研究原子弹氢弹，为什么你排除万难都要钻探油气田。或者说为什么如今的朝鲜要发展核武器，为什么当代的印度要搞航天。

为的就是能在世界的舞台上说一句有分量的话，为了能在这个地球上站稳脚跟，不致像鲁迅先生说的，被开除：“球籍“啊！

请13亿的中国人牢牢记住吧：弱国无外交！在这个和平年代，我们更需要这句话常响耳畔。须知未雨绸缪，须知居安思危，或许是卧薪尝胆。

篇六：红孩子观后感

战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是爱国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童团员手持红缨枪穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童团员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。

回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。

春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

7.二孩调查报告篇一 篇七

一、案例

小班幼儿美术活动, 比较趋向于幼儿的体验和游戏性, 美术活动一般都在一定的情境内进行, 幼儿在游戏中, 或者在情境中获得美术技能, 因此教师情景化的美术语言就能让幼儿更为积极地参与到美术活动中, 更能让幼儿方便地掌握美术技能。美术活动《理发师》操作技能比较单一, 只要是让幼儿在操作中获得撕细长条的技能, 为了让幼儿更好地获得这个技能, 进行了以下的教学。

实录一:

幼儿在撕贴好脸和五官后, 开始示范撕细细的、长条变成头发。

师:头发是什么样的呀?

幼:细细的, 长长的。

师:看, 老师今天要变魔术喽, 变出细细的长长的头发, 好吗?

幼:好!

幼儿观看教师撕细长条。

师:刚才老师是怎么撕的呀?

幼:一点一点地、慢慢地撕。

师:还有呢?

幼:小手拿住了, 一点一点地撕。

幼:手指贴在一起撕的。

师:宝宝说得真好, 我们一起来试试看, 好吗?

幼:好!

幼儿尝试操作。

反思:教师在教授技能的时候, 使用的语言比较简单, 主要是以增加的操作为主, 然后让幼儿说一说是怎么做的, 在说的过程中, 来指导幼儿撕细长条的技能, 最后通过幼儿的自我尝试, 来掌握撕细长条的技能。在这个过程中, 教师的美术语言比较平淡, 没有很好地调动幼儿的积极性, 孩子们的学也觉得比较无趣和单调, 兴趣也不是很大。

实录二:

幼儿在撕贴好脸和五官后, 老师伸出了两只手。

师:宝宝们, 今天我们来玩一个游戏, 好吗?

孩子们一听游戏, 一下了注意力都集中了起来。

师:看, 我的手要变喽, 变成一只小老鼠。

孩子们一看老师的手变成了老鼠, 也跟着变了起来。

师:小老鼠, 玩了一会儿, 肚子有点饿了, 想要吃面条了。老师说着拿起了一张美工纸。

师:啊呜!啊呜!老鼠开始吃面条。老师边说边用手撕起了美工纸。

师:哎呀!猫姐姐看到了, 马上去追小老鼠。说着把一边拿美工纸的手指拿到了撕的手指一起。

师:小老鼠看到了, 连忙大口吃了起来……猫姐姐也在后面追呀追!看!老鼠把面条吃完喽!

幼儿一看到撕下的细长条, 都开心地拍起手来。

师:小老鼠还没有吃饱呢, 怎么办呀?

幼:再吃点面条!

师:好的, 那请你们来帮忙, 好吗?

幼儿很兴奋地说:“好!”

二、活动反思与启示

第二次活动中, 教师运用的是一个有趣的猫捉老鼠的游戏, 让幼儿在好玩的情境、有趣的语言中, 逐步地掌握了撕细长条的技能, 两次活动, 不同的美术语言, 组织出了不同效果的两次活动, 可见教师在活动中, 语言的正确引导和适当运用对活动的顺利开展是非常重要的。

首先, 教师要运用语言将活动内容和孩子的生活经验相联系, 让孩子有一种身临其境的感觉。尤其是幼儿喜欢的卡通角色、动画人物等等的运用, 可以很快吸引幼儿的兴趣, 引发幼儿活动的积极性。

其次, 由于孩子的年龄特点, 教师的语言要多运用比喻、拟人的修辞手法。这对影响孩子的情绪是至关重要的。孩子年龄小, 只有运用形象的比喻、适当的夸张, 才能有效地帮助孩子更好地理解和掌握。尤其是小班幼儿, 形象、夸张的语言和动作, 能更好地让他们发挥想象, 理解步骤, 掌握技能。

再次, 教师的语言要有一定的煽动性, 让语言的变化来影响和控制孩子的情绪, 也就是说让孩子的情绪随教师语言的变化而变化。教师要让孩子有真实的感觉, 首先自己也要非常投入, 将情节当成真的, 用自己的情绪去影响孩子, 再配合上生动的语言, 这样孩子才会被教师的语言所吸引, 被教师的情绪所感染, 也才能真正做到成功地控制孩子的情绪变化。

8.毕业赠言不要千篇一律 篇八

赠给悲观的同学，如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你想的如此糟糕。愿你笑对人生，一路走好！”

赠给懒惰较强的同学，如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”

赠给心胸狭窄的同学，如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩。让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

赠给缺乏自信的同学，如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”

赠给不善言谈的同学，如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”

9.二孩调查报告篇一 篇九

树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。每日 【具体】

7：00 起床

7：20 洗漱完毕

7：20----7：50：锻炼【跑步，爬山等】

8：00吃早饭

8：20---9：05 做作业【第一节课】

9：15—10：00做作业【第二节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课)

10：10---10：55 复习【第一科】

11：05---11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，优美散文，作文范文等】

12：00吃午饭

12：30---13：30午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】

13：40—14：25做作业【第三节课】

14：35---15：20复习【第二科】

---------半小时自由时间【阅读，体育活动，或娱乐】---------------------------

15：50---16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练→完形填空，阅读理解等】(双周)

16：45---吃晚饭 自由时间【看报纸，电视→新闻、科普类等】(此段时间不固定)

吃完饭后---21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

10：00睡觉

注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则按照试卷规定时间完成。

2017初一学生寒假学习计划篇二

一、整理规划时间，确定要学习的内容

在开始前，应该是整理出可利用的时间，清楚自己在的空闲时间生活习惯。在此前提下，以每一天为单位，制定学习计划。接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。每天有效学习时间最好保持在4-5个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，寒假中要做到既不睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要!只要按照计划来，每天坚持的话，海涛你的成绩肯定会进步的。(后面我会做出一个具体的时间安排表，海涛你可以根据自身情况做适当调整)

二、复习上学期内容，攻克薄弱环节

应该把寒假分为复习和预习两个阶段，前段时间主要是复习，在此基础上留一个星期的时间对下学期内容进行预习。

今年的寒假假期较短，目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，就不能贪多!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。(海涛的数学可重点复习第二章和第三章，他这两章基础都能掌握，不过在分析应用上还需要改进，寒假的时候适合做些应用的分析题，帮助提高。英语可将我平时的上课内容拿来复习，记忆一些固定的用法和常用搭配，可把上学期的教材全解做为复习的工具书。把上学期的课文从开始再复习下，(小学的也可不用复习了)有些需要记忆的东西一定要记住。比如每单元的单词及其拼写和固定搭配和固定句式及语法知识。)

三、预习下学期课程：

将下学期的课程提前预习一下，掌握各重要科目(语文、数学、英语)下学期的重难点。预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录，等到开学的时候可询问老师。(数学要提前预习前2章，英语要预习前四单元)

四、时间安排表(可根据自身情况作合理调整)

8：00起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭

早上8：30 合理安排30分钟大声朗读背诵英语课文，听一些英语听力。听读是培养英语语感最好的方法。听读的材料可以是上学期的英语教材，也可把下学教

材。9:00 做寒假作业 先做数学。因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业;

10：00 开始休息15分钟，学了一个小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这15分钟的时间充分休息，也活动活动。

10: 20—11:20 做英语寒假作业，给自己每天定一个目标。比如每天做多少页，然后在规定的时间做完。寒假作业做完后可以阅读一些英语读物，写写单词。下午可以自己安排1个半小时开始学习语文 学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。晚上可安排一个小时 练习写字和学习写作文，包括语文和英语。时间上可以是今天学习语文，明天就学习英语。坚持每天认真写一页，英语字帖或者语文都行。然后呢可以买本英语方面的作文辅导书，学习写一些小文章。可把时间安排在晚上7:00-8:00剩下的晚上时间可以自由分配，可以自己看些电影，电视。外国电影必须有英语字幕，慢速的。建议看看bbc的魅力中国，挺适合英语学习的。

五、每天坚持练习硬笔书法2页。当然是先练好笔画，再写整字，再练整幅字。

建议：

1、在寒假里读一些优秀的文章，来提高自己作文水平。

2、在寒假里按时做作业，坚持不拖拉，也不可开小差。

3、制定的计划要坚持。不能半途而废

4、.每天最迟不能超过十点半睡觉

5、适当的做些运动

作业：

1、把上学期的单词一个单词抄写5遍，并注明汉语意思

2.每周写一篇英语作文。题目自拟。

3、把下学期英语课文的前3单元第二课的课文翻译一遍。

初一女儿寒假学习计划表（原创）

(2013-02-18 11:02:33)转载▼ 标签：

5《特别关注》

教育

文化

杂谈 分类： 小荷才露

放假第一天，女儿就为自己量身定做了寒假学习计划。当时，我很累了，也没有看她怎么定的，后来，我在她的书桌上发现了她的这张计划表，真是不看不知道，一看还真佩服她，制定的计划很详尽，时间也很紧凑，不亚于清华大学双胞胎姐妹马冬晗、马冬昕红的“最牛学习计划表”。

初一女生寒假学习计划表

每天早晨6：30起床，之后背英语上册课本30分钟，课文、单词全部包括。7：30正式读完，然后花1个小时的时间去写作业（语文、数学、英语）8 ：00开始吃早饭，8：15分吃完，之后做45分钟的作业。

9：00开始复习史地生政文数英。大声朗读并背诵30分钟，9：30完毕，30分钟学习时间为做作业时间。0：00看电视30分钟，10：30我要负责家中卫生情况，洗衣服或打扫或整理，一直到11：10分，放松20分钟。

11：30分开始听英语，听30分钟（自己读30分钟英语）。

12：00正式开始吃饭，午饭时间为15分钟，12：15分钟后45分钟为看电视时间。

下午1：00到2：00为做作业时间，2：00后复习语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治30分钟。

2：30分做完手写任务，接着开始进去午觉，自然醒后便可放松，一直至6：00时吃饭，15分钟后，晚饭完毕。

6：15分，读数学定律15分钟，6：30分后，至7：00为运动时间。7：00整打开电视看新闻，直至7：30后可自己自由活动。9：00上床睡觉。

寒假里想补习一下英语这门功课，该如何安排才比较合理，同时又不会太累呢？以下是小编给出的一些安排建议，初一学生可以作为参考：

初一英语寒假复习计划安排

1月29日：复习第一单元。

1月30日：复习第二单元。回想一下自己进入学校后认识的第一位朋友，请以“My friend”为题写一篇作文。

1月31日：复习第三单元。观看英语原声电影一部。

2月2日：复习第四单元。

2月3日：复习第五单元。经常吃水果是一个很好的习惯，今天你吃了什么水果呢？

2月4日：复习第六单元。回家快两周了，请以“My family”为题写一篇作文。

2月6日：复习第七单元。找机会和爸爸妈妈出去购物，看着商场里的商品及价格表等信息，你能用英语表达吗？

2月7日：复习第八单元。抬头看看自己的房间，描述一下自己的房间吧。题目：My room.2月8日：观看英语原声电影一部。

2月9日：复习第九单元。想想自己能弹奏的乐器，不妨拿出来弹奏一下？学唱一首英文歌。

2月10日：复习第十单元。想想自己的生日是怎么过的？该如何感谢自己的父母呢？作业后写下一句自己最想对父母说的话。

2月11日：回想一下自己一学期学习英语的感受，给自己写一份总结吧。

2月20日：抄写英语书下册第一单元单词并记忆。

2月21日：抄写英语书下册第二单元单词并记忆。

2月22日：抄写英语书下册第三单元单词并记忆。

2月23日：抄写英语书下册第四单元单词并记忆。

2月25日：抄写英语书下册第五单元单词并记忆。

2月26日：新的一学期即将到来，对于新的一学期你对老师有什么期待？对英语学习有什么计划？请以“老师，我想对您说”为题写一份新学期计划吧。

英语电影推荐：《冰河世纪》 《美食总动员》 《海底总动员》 《音乐之声》 《小鸡快跑》《咪咪羊》 《狮子王》 《阿拉丁》 《马达加斯加》 《料理鼠王》

（注：复习每个单元时要求同学们每个单词抄3遍，下册单词每个抄5遍。由家长监督每天读15分钟当天复习的课文及《泛读》教材。在每天的作业前写明日期，并标明完成作业所用的时间，以上作业需要家长的签字，家长请重点检查孩子的书写，谢谢配合！）

最后要特别提醒一下，由于冬季是流感等疾病的高发期，请家长在家多注意饮食卫生和室内外温差的控制，保证您和孩子的健康！

初一寒假里该如何去预习数学新课

录入者:xieyq 来源:网络点击数: 更新时间:2011/1/13 9:38:13 分享到：一键分享QQ空间腾讯微博新浪微博网易微博搜狐微博

寒假马上就要来临，很多家长都忙着给孩子们找假期补课班。虽然说放假不等于放松，适当学习是必要的，但是如果过多的给予孩子压力反而会适得其反，完全可以让孩子做到学习和休息两不误。但是诸位家长一定要弄明白假期里孩子要学习什么？该怎么学习？是上补课班还是自己制定一个补习计划在家看书呢？

对于想在寒假里想自己在家制定学习计划重点补一补数学的，下面我们就给出一些参考建议，学生和学生家长们可作为参考的依据：

学生主要是以预习初一下学期内容为主，以便对下个学期进一步的学习数学知识有一个更明确的把握，了解数学学习的连贯之处。通常初一学生刚刚从小学进入初中，还不太适应初中的学习方式。小学阶段，学生主要以模仿式学习为主，而进入中学后则完全不一样，要求学生必须要学会自己独立学习，独立思考。

初一学生往往不善于课前预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出什么问题和疑点。那到底该如何预习呢？预习的步骤有哪些呢？

一粗读，先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和难点。

二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙,就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。

细心地挖掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念（数字和字母积的代数式是单项式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解

题联系起来。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

要做到：

一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；

二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系，这相当于写出总结要点；

三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。

四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。

五编：根据所总结的内容编一些顺口溜；如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替；遇等比化等积，想到射影与圆幂”。

总之，初一是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，家长督导和学生自觉学习相结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法,为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。以下是某一中学的初一英语寒假作业及阅读计划，想趁着寒假好好实习英语的初一学生及学生家长们可参考一下：

一年一度的寒假即将来临，祝愿每位学生和他们的家人新春快乐，吉祥如意！同学们在放松娱乐的同时，也不应该忘记对英语的学习。下面就是初一英语老师为学生们精心计划的寒假英语作业，希望家长能够督促学生们完成作业，巩固所学知识和技能，必要时请家教或让孩子参加一个合适的补习班，让学生们度过一个有意义的假期！

让英语学得更快乐吧，让假期过得更充实吧！

------初一寒假英语作业

尊敬的家长，亲爱的同学们：

经过一个学期紧张的学习生活，同学们终于迎来了盼望已久的寒假。在与家长、朋友欢度寒假新年之际，大家每天也要抽出至少两个小时的时间学习英语，巩固已学，汲取新知。为了使同学们明确自己的任务，下面从听、说、读、写四个方面给大家布置了一些任务。同学们要独立、认真完成，并请家长给与监督和检查。

巩固已学：

本学期所学语法：1 一般现在时 2 一般疑问句，特殊疑问句 3 情态动词，be动词

本学期听力：对全英授课有初步的感知与认识。

本学期口语：1.课堂Free Talk，与各类英语特长班等活动有效结合，进行口语训练。2.用英语思维，完整句子回答问题。3.多种阅读材料与教材相配套的阅读材料TEENS并用，并且增强实效性。

本学期写作：加大写作训练Brain storming，opening sentence，concluding sentence大量应用注重思维过程。

请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。

一：听/说

1.收看中央10台《希望英语杂志》节目（播出时间：每天中午12：00-12：30）及中央6 台《动感英语》节目（播出时间：每天）

2.自学两首英文歌曲，并自制成有声材料。（DV或MP3等）

3.每个学生任选两个题目，准备两分钟长演讲，并录音，开学展示。

A： Myself B: My School Day C: My Family

D: The Uses of Internet E: My Parents

F: My Friends G: My Favorite Animal H: My Birthday Party

4.观看英文版电影（看英文字幕）看英文字幕对于了解西方文化和提高听力有很大帮助，自己购买DVD。

5.收听《美国之音》（VOA）

6.推荐《疯狂英语演讲版》，每天多听多模仿。选5篇自己喜欢的演讲稿，超下来并进行模仿，并且录音。

二．读

1.阅读报纸和指定书籍，完成阅读笔记。（详情请参照“寒假读书计划”）。

2.假期完成《新阅读》练习册的阅读任务。每天至少完成两篇，并且完成书后的阅读练习。（提高班级同学要求使用字典按照平时要求做好查字典的作业。）

三．写

1.完成假期作文写作作业。（详情请参照“寻找小作家行动计划”）。

2.抄写新学期的新单词。每个单词要写10遍（包括音标，词性和汉语意思）。开学返校后会马上进行新单词的百词竞赛，成绩会被计算在下学期的平时成绩中。

寒假结束需要上交作业清单：

1.单词作业。新单词抄写。新教材的单词表已经为同学们影印好了，希望大家精心保存。（此项作业在普通笔记本上完成即可。）

2.作文。（强化，平行，提高要求不同。）

3.阅读笔记。（包括报纸和推荐书籍阅读两部分。）

4.设计自己的一份报纸，题目自拟。

5.《新阅读》练习册。

6.口语作业包括两部分：两首英文歌曲以及两个演讲展示。（DV）

初一年级寒假英语读书计划

书籍是帮助同学们增长知识，扩大知识面最好的老师。寒假是阅读的黄金时间，在寒假中阅读一定数量高品质的英文读物，对提高同学们英语语感，提升阅读兴趣是十分重要的。“好读书，读好书”是寒假中阅读英文读物的基本要求。英语组的老师们精心的为同学们挑选了适合同学们阅读的经典英文阅读书籍，相信同学们阅读后会在收获知识的同时爱上英语阅读，并能深刻的体验到英语带给同学们无穷的乐趣！

本学期为同学们推荐的英语阅读计划安排主要分两部分进行：1）。英文21世纪报纸的阅读。同学们很熟悉的英文报纸，21世纪报带给大家全新的英语新闻，扩大同学们的阅读面，在学习英语的同时掌握了最新的英文新闻和最为地道的英文表达。2）。英文书籍的阅读。为了体现枫叶英语分级教学的特色，在寒假阅读计划的安排中，也为不同英语学习能力的同学准备了不同层次的英语阅读书籍。

英文阅读计划具体安排如下：

英文21世纪报纸阅读的安排

为了方便同学们的阅读，并且保证阅读资料的完整，寒假报纸装订成册，共三期，奥运特刊和第16，17期的报纸。（其中奥运特刊为加厚版本，对增长学生奥运知识有极大帮助）。奥运特刊共有32版，所有内容均要阅读。第16、17期报纸为8个版面，主要阅读版面为第四版和第五版，要求同学们在阅读后，做出详细的阅读笔记。阅读笔记应该包括的内容有：

1.阅读材料的新单词，和新表达。（J 提高班级同学：新的单词和表达，要在字典的帮助下完成，按照平时要求做好单词笔记）。

2.阅读后的内容总结。用自己的话概括出这个版面的主要内容。

3.报纸的其他版块都要求同学们阅读，并且在阅读笔记上分类进行整理。单词，音标，句型等都要分类进行整理。

展示作业：在寒假英文报纸阅读后，模仿21世纪报纸的版式，做出有自己特色的报纸，优秀的习作会在开学后展出。

注意：此项报纸阅读作业分为两部分，读报笔记以及自己设计的报纸将在下学期的平时成绩中占有10%的比例。请同学足够重视。

英文书籍的阅读安排

经过英语组老师们的精心挑选，为同学们挑选出适合同学们阅读的英文书籍。具体的推荐书目如下：

1.《发现科学》书系（初中版）共六册 外语教学与研究出版社 JJJ

2.《轻松英语名作欣赏》书系（第一级）外语教学与研究出版社 J

3.《英语早读每日15分钟》书系（初一水平）上海外语教育出版社 J

4.《新课标百科丛书》书系（初一年级）上海外语教育出版社 J

5.《书虫`牛津英汉对照读物》 牛津大学出版社和外语教学与研究出版社 JJJ

6.《企鹅英语分级有声读物》书系（初一年级）外语教学与研究出版社 JJ

7.《新标准中小学英语教学分级读物》书系（初一年级）外语教学与研究出版社 JJ

8.《名人风景线》书系 外语教学与研究出版社JJJ

英文书籍阅读作业要求：

强化同学从推荐书系中选择至少2本读物阅读。阅读笔记字数要求：每篇至少200字。另外要求每篇文章摘抄文中经典句子10个以及实用单词50个。（句子以及单词要求英语和翻译相对应.）

书目后标注有一个J的书系是Coco老师为强化班同学重点推荐的书目。J

平行班级同学从推荐书系中选择至少3本读物阅读，阅读笔记字数要求：每篇至少300字。另外要求摘抄经典句子20个以及实用单词80个。（句子以及单词要求英语和翻译相对应.）

书目后标注有两个J的书系是平行班级老师为平行班同学重点推荐的书目。JJ

提高班级同学从推荐书系中选择至少4本读物阅读，阅读笔记字数要求：每篇至少400字。另外要求使用字典查出文章中的所有疑难单词和句子并利用单词造出句子。

书目后标注有三个J的书系是Vicky老师为提高班同学重点推荐的书目。JJJ

注意：请同学们精心的挑选一个自己喜爱的笔记本，并且为它起个可爱的名字，认真的完成这项作业，此次作业将会在下学期的平时成绩中占有20%的比例。

除了英文书籍，英语老师还为同学们推荐很实用的英文杂志，《大家说英语》，《疯狂英语阅读版》，以及《大家说英语》都是不错的选择，同学们可以根据自己的阅读喜好和能力选择适合自己的英文杂志。此外，CCTV-6 每晚7点的《动感英语》节目，也能为对英文电影感兴趣的同学提供了解的平台。对于基础稍微落后的同学们，可以在网站上搜索《色拉英语》节目，此节目实用性强，将帮助同学们提高英语的日常应用能力。

寒假英语阅读计划须知：

1.此项作业十分重要，需要全体初一年级同学认真完成。开学及时上交你所选择的阅读书目清单（所感兴趣的阅读书目需要同学们到就近的新华书店购买，推荐书籍也可以在网上购买）。

2.阅读笔记的重要性。寒假阅读笔记会在下学期英语平时成绩中一共占有30%比例，所以请同学们务必认真完成。

3.所有的阅读作业，需要同学家长的积极配合，以督促同学们认真阅读，在阅读笔记上，一定要有家长的签字，希望学生家长积极配合英语教师的此项安排。

初一英语组教师预祝全体同学以及家长有个快乐充实的寒假！

家长意见栏：_______________________________________________________________________

1.Make a timetable for the winter holiday.A good beginning is half done!好的开始是成功的一半，一个良好的寒假时间表会让你的寒假既轻松又充实，得到事倍功半的效果，在美好的寒假开始之前，请为自己做一个寒假时间表，合理安排自己的寒假时间。

2.Do housework.寒假开始了，作为一个好孩子要学会帮助父母做家务。以做家务“Do housework” 为题写一篇作文。

3.It’s important to have breakfast.现在很多学生早晨上学不吃早餐，这是一个不好的习惯，对身体有很大的害处（be bad for），而且会影响上午听课，请说出不吃早餐的危害，和吃早餐的重要性。以吃早餐的重要性“It’s important to have breakfast.”为题，写一篇作文。

4.My dream.富有想象力的你们一定会有一个让老师意想不到的美丽梦想，这个梦想会作为你们前进的动力，成为你们奋斗的目标，下面就以“My dream”为题，写一篇作文吧！

5.Healthy Food VS Junk Food.琳琅满目的美食摆在你们面前，你们会不会忍不住流口水呢？寒假期间，享受美食是非常让人难以拒绝的事，但是，良好的饮食习惯是保证健康身体的前提，垃圾食品和健康食品你会更倾向于哪一种呢？并写出你的理由吧！

6.Spring Festival

春节是喜庆的，隆隆的鞭炮声，让人垂涎三尺的美食，源源不断的压岁钱。。。，你的春节一定很精彩，写下你的春节经历和老师一起来分享吧！

7.My hobby

Interest Is the Best Teacher兴趣是最好的老师.大家都知道一旦你对一件事感兴趣，那么就一定很喜欢做这件事，并且把他做好，相信同学们一定有很多自己感兴趣的东西，比如有的同学喜欢读书，有的同学喜欢运动，有的同学喜欢音乐，有的同学喜欢电脑，下面就把自己最感兴趣的事情写下来，让老师更了解你们。

8.Visiting My Friend

期盼已久的假期终于来到了，相信刚完成上学期学习的你们一定会迫不及待的回到家去看望你们曾经最好的朋友，并跟他们一起分享你们初中的生活，或者大家一起相聚去做你们最喜欢的事情，下面就以Visiting My Friend 看望朋友为题写一篇作文，写下你们再次相聚所要做的事情，以及你们的感受。

9.If I am a Teacher

相信长这么大，你们一定接触过很多不同的老师，有些老师你们非常喜欢，因为喜欢这个老师你们也会把这个学科学的非常好，那么如果你是一名老师，你会怎么做才能让你的学生喜欢你，让你教的东西更容易被同学们接受呢？下面就以If I am a Teacher如果我是一名老师为题，写一篇作文，分享一下你们的观点，让老师跟你们能更融洽的相处。

10.A Letter to My Parents

相信这个世界上最关心我们，对我们帮助最大就是我们的父母，父母对我们的爱永远是无私的，他们心甘情愿的为我们奉献着一切却从不抱怨，在我们最无助，最困惑的时候我们首先想到的是父母，在我们取得好成绩时，第一个想到的也是父母，长期住在学校的你们平时一定会非常想念你们的父母，一定有很多话想对自己的父母说，下面就以A Letter to My Parents 给父母的一封信为题，写一篇作文，把自己最想说的话告诉给你们的父母。

11.My E.S.L teacher

在枫叶学习有一个最大的特点就是同学们平时就有外国老师给你们上课，这在普通初中是没有的，面对一个全英文的教学环境，面对一个与自己不同国家的老师，你们一定觉得很新奇，下面就谈谈自己的E.S.L课程，说一说你对外教老师的了解以及你在外英课上的收获。

12.爱护动物-Take Care of Animals

动物是人类的好朋友，你最喜欢的动物是什么呢？现在很多的动物已经濒临灭绝，身为热爱动物的我们应该为可爱的小动物们做些什么呢？如果从生活的点滴做起来爱护动物呢？请以爱护动物为题，写篇作文。

13.I learn a lot from…

相信在同学们的生命中，有很多人影响着我们，我们的老师、我们的父母、以及我们最好的朋友和同学。他们的很多优秀品质非常值得我们学习，也是因为他们我们每天都在一点点的进步，当我们犯错误时，他们经常给予我们知道，下面就以I learn a lot from…我从……学到了很多为题写一篇作文，写下自己从其他人身上学到了什么，得到了哪些提高。

14.A Good Thing I Did 一件我做过的好事

相信在你的生活中，你一定得到其他人很多帮助，同时你也曾帮助过别人，做过很多好事，当你帮助别人时，你的感受是怎样的呢？下面将你曾做过的一件好事写成一篇文章，写下你的感受。

15.My plan for the new semester.初一上学期已经结束了，在过去的这个学期，大家一定学到很多东西，同时也犯过很多错误，那么对于接下来的一个新的学期，你们有没有一个更好的计划呢？良好的计划是保证好成绩的前提，下面就为自己的下学期制定一个计划吧。

注意：*平行班级同学从供选择的15个题目中选择10个来写，字数为80~100字。*提高班级同学从供选择的15个题目中选10个，字数为150字每篇。另外要有两篇自命题的日记或者游记，字数不得少于200字。

七年级学生寒假学习生活计划

王安石有句诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在新的一年里，你要盘点一下自己的学习收获，你总该有新的学习打算和计划，你要以春风般的热情来迎接渴盼已久的寒假。把握好今天的机会，才能赢得明天的精彩。

书法是一门艺术。写好字体是你终身受益的事情，不仅现在能提高各门学科的成绩，将来还能得到同事和领导的赏识，说不定还能成为当代的王羲之。布置书法作业，是为了提高你的素养，是为你终身发展着想，不是语文老师的作业，而是你应该训练的任务。要求：每天练字一张，共30张，开学后交。

日记是生活的再现。凡是有作为有成就的人，都有写日记的习惯。坚持写日记是一种良好的生活习惯，不仅能记录你每天的所见所闻所感，而且能倾吐自己的愤懑和不快，能传递自己的友好和真诚，能抒发自己的性情和心灵，有甚者能纠正你人生的航向。那就拿起你的笔，尽情地写吧！要求：写12篇日记，写写每天自己经历的事情，写写读书的感悟，写写看电视节目的感悟，300字以上，可以有少量的插图，反面要有家长的简单的评语。

摘抄是一种读书生活。英国哲学家弗兰西斯-培根说过读诗使人聪慧，读史使人明智，演算使人思维精密。大诗人杜甫诗云读书破万卷下笔如有神。平时我们疲劳于课堂听课与作业，没有读书的时间，那就借寒假之际买点书读读，因为书籍是全世界的营养品。在读书过程中，肯定会遇到许多宝贵的知识，你应该把它记录下来。要求：做12页摘抄，并分分类，如精彩语段、名人名言、诗歌歌词、少量剪贴、历史故事、名著人物，可配少量的插图，交。

《寒假生活》是将知识生活化的最佳刊物。能指导你安全愉快的度过寒假，使你健康的成长；能引导你在生活实践中学习知识，给你学习的乐趣；能丰富你在课堂中学不到的东西，让你的心智得到开发。要求：完成里面的练习，掌握里面的知识，阅读里面的文章。交。

预习是课堂学习的前奏。假期中买一些教辅材料，可以自学新课，尽量落实在预习笔记上。尤其是外语差的同学，可以补习，多记单词，充分利用好你买的学习机，“既买之则用之”千万不要当做游戏的工具。要求：根据自己的能力和时间，自己来确定学习的任务。寒假娱乐是寒假必须的调味品。既不能封闭自己，也不能放纵自己。可以看一些有意的电视节目，每天不要超过两个小时；玩一些正当的游戏，如下棋、打球或手工制作，以备来年竞赛；学唱一首歌，来激发自己生活的热情，增强自信；积极帮助家长做家务劳动，提高自己生活自立的能力。

怎样保证学习计划的完成呢？

首先，自己要有学习的热情------我学习，我快乐；我自信，我高兴。自己要学会暗示自己------玩物丧志。其次，学会合理安排时间，把作业分散在每天去做，千万不要在开学的那几天做作业，没有效果，也失去学习的本色。再就是班主任要进行电话家访，调查你的学习计划落实情况。最后，开学时，请你把各项作业交上来，对其进行检查、评比、展览，评选出“寒假学习之星”，并给予奖励。

学习是一个快乐的过程，能将自己的学习成就展示给大家更是一件令人愉快又值得骄傲的事。从现在起，让我们赶快进入这个温馨而又充实的寒假吧！

我的寒假学习计划

愉快的寒假生活已经开始。虽说这次期末考试我取得了很好的成绩，但也不能骄傲。为了使这个假期生活过得充实一点，我专门制订了寒假学习计划。NO.1 多读书,多练笔

在这个假期里，我要多看一些老师推荐的好书，如沈石溪的《狼王梦》、《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》等动物小说，曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》等，并且要写出读后感。每天都要在校讯通博客上与博友们进行交流，学习博友优秀作品的同时，也邀请博友到我的小家进行回访，对我的文章进行点评，在吸取博友宝贵经验的同时，使我的写作水平能够得到进一步的提高。

NO.2 英语学习不间断、数学口算天天练

虽说现在是假期，但是每天早上的英语听读20分钟还是要坚持下去，英语单词平时也要多温习。我认为英语学习就是多听、多读、多说，做到了这三点，那英语学习起来就简单多了。我的数学口算题卡一直都在坚持做，不要求太多，但是每天20道是必须的，要在规定的时间内完成，还得确保正确率，这也是我数学成绩最好的保障，所以在假期里口算题我还是要坚持去做。

NO.3 锻炼身体也重要 在学习的同时,锻炼身体也不能被忽视。我计划每天晚上围着小广场跑上五圈,或者和妈妈一起徒步从二区到东区世纪广场走个来回。这次学校的庆元旦长跑比赛,我没有取得名次,还有平时的小感冒也是不断地来“袭击”我，所以锻炼身体很重要，身体才是学习的本钱嘛！在这个假期里，我要做到读书、学习和锻炼身体三不误，为三年级第二学期的学习打下坚实的基础。

自评：这次期末考试我取得了很好的成绩，数学和英语都是满分，语文98.5分，这个成绩和我平时的学习是分不开的，所以在这个假期里，我的英语听力和口语练习以及数学的口算题还会坚持去做，在学习的同时锻炼身体也被我列入了计划之内。各位博友，这就是我的假期学习计划，请多多指导，并留下您的宝贵意见！

敬爱的家长，亲爱的二班同学们：

你们好！当冬日的阳光尽情泼洒融融暖意的时候，我们又一次踏着时间的节拍，迎来了2011年。回顾2010，硕果累累，值得留恋；展望2011，充满希望，值得憧憬。在这个学期，同学们的纪律、学习习惯得到了良好的培养，举行了开放周活动，坚持了每天2次的课间跑步，同学们的学习和身体得到了提高和锻炼，相信在以后的学习中，同学们会得到全面的发展。在春节来临之际，祝他们节日愉快，万事如意，阖家幸福！

总体要求：

1学会做人：孝顺父母，多做些力所能及的家务劳动，并做到自己的事情自己做，养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，有道德的人。

内容一：初显身手---自制2-3张祝福贺卡，并写上真挚的祝福语，送给亲朋好友。

完成时间：

自我完成情况记录： 内容二：自立自强---1.每天整理自己的房间； 2.帮助父母整理家庭卫生至少二次；3.共同与父母一起包水饺；4.学做一样简单的饭菜。

自我完成情况记录：

内容三：感恩行动---做一些力所能及的家务。学会做事：学会守规、讲究效率、友善合作、勤俭节约，学会解决问题，学会应对生活，注重环保与节约，学会更有成效地生活。不要玩电脑游戏，更不准出入网吧、游戏厅等不适宜的场所。必须在家长监护下才能上网，做一个讲文明、有道德的好少年。

内容一：奉献最快乐---在家长带领下，至少参加一次社会实践，奉献爱心、温暖别人的同时，感受“给予、奉献是最快乐的”。同学3-4人一小组打扫楼梯一次或者小区绿化维护【打扫鞭炮皮和清理花池内塑料杂物等】一次。照好照片和录好视频，开学时大家一起分享。（一定要注意安全！）

完成时间：

自我完成情况记录：

内容二：健身计划---每天坚持半个小时以上的运动时间，可跳绳、踢毽子、跑步、打球……一定要持之以恒哟！

完成时间：

自我完成情况记录： 3 学会学习：温故而知新，要将基础知识掌握牢固。要预习新学期学习内容，并将问题进行简单记录，以便在今后的学习中能更好地突破难点。注意文学积累，不断丰富自己。

语文作业：

1、语文试卷做完。完成后，家长全部检查后并在最后一张签上字，并标明完成日期。

2、每周一篇周记，共4篇。每篇不少于600字。

3、搜集关于春节的对联10副，写在摘抄本上。

4、从《爱丽丝漫游奇境记》、《绿山墙的安妮》、《城南旧事》、《穆斯林的葬礼》、《童年》、《河边有课许愿树》、《中华上下五千年》以及《人生若只如初见》（诗词赏析）这些书中任选两本，利用假期时间读完，并各做600字的摘抄。家长签字，注明两本书都已读完。

数学作业：完成6张试卷，并把卷子订好。英语作业： 复习：完成八张（Unit 1---Unit 8）试卷，按要求把试卷后的作文写在本子上，并把七下Unit1—Unit8的单词听写一遍，每听写完一个单元，家长签字并注明日期。

预习：预习七下Unit9—Unit12和八上Unit1---Unit4的单词，每个写三遍，汉语一遍，并听读单词八遍，家长签字（听读可签在相应单元单词听写的位置）；背过，听写，家长签字，并注明日期。

注:八上的英语磁带可去书店买 思品作业：完成8张卷子，并把卷子订好。历史作业：八上历史课本1—13课课后问答题抄写一遍并背过，家长检查并签字，标注完成时间。

时间： 每课是否背过并签字：

生物作业：完成6张试卷，并把卷子订好。

地理作业：<智慧大课堂>夹页写完，<智慧大课堂>最后几章写完，背过，家长检查并签字，签在所背内容的位置。

寒假社会实践活动安排

一、“红红活活过大年“手抄报比赛： 围绕文明过春节这一主题，弘扬中华传统美德，积极宣传，倡导文明过春节。开学后，以班级为单位将作品（附作者姓名、班级）交政教处，经评选后，对优秀作品惊醒奖励并在校

元宣传橱窗上刊登。

各班学习微机时间均为正月初七至正月十二，具体时间为：

二班： 7:30—9:30

三班： 9:30—11:30

四班： 13:30—3:30

五班： 3:30—5:30 寒假放假时间为： 腊月19至正月18，正月18日下午2：00到校 正月19正式开学测试语、数、外。请各位学生和家长保存好这张纸，完成布置的任务，并在应签字的地方签好字，开学之后交！

安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.一、提高听课的效率是关键。

学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课要全神贯注。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。

心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。

口到：就是主动回答问题或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。

3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。1． 明确学习目标： 每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。” 2．成为学习的管理者： 第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）第二：提高学习效率 讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。第三：科学安排时间 随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。3.具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？ 1.学会运用各种手段搜集资料： 图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况 上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建立班级论坛，如建立QQ群等。2.学会整理资料，提炼观点。老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题，从中你是否有些收获 呢？在人生的道路是，初中生活是最美好难忘的，让我们一起珍惜初中的学习生活，以积极乐观的态度面对每一天，为我们的未来础

初一学生寒假语文复习计划

秋季班课程已上完三分之二，说渐进尾声不为过，而随着时间的流逝，初一学生不久将会迎来进入初中阶段的第一个长假。这个长假的目的一方面是让学生进行全面休整，让学生能够有时间参加其他各种活动；另一方面也是让学生能够在学习的过程当中有一个调整与过渡，对已学过的内容进行一个总结反思，以明确下半年的学习计划和学习重点。对于积累性与连续性特别强的语文学习更是如此。如果寒假完全忽视语文学习，那么来年一开学，就会发现自己的两个半年的语文学习是脱节的，一切又要从头开始。相信所有孩子们都不想这样，那么就拿起你们的语文学习资料，哪怕平均每天花上一小时，在寒假继续学习语文。寒假里的语文学习，建议放在如下方面。

一、背诵类知识的复习与预习

寒假时间是相对充裕的，而众所周知，整个初中阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。在平日的学习中，很多学生会因为各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不熟练，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严重丢分。为避免这种情况，建议学生们在整个寒假即有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进行系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有选择的进行预习背诵。这样，一方面能够为平日上学时的繁忙学习节省时间，另一方面，因寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。

二、阅读

阅读方面，对于文章类型来说，仍旧应该放在记叙文的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过很多知识点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的知识点进行系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路对照笔记温习一遍，而后按照讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正掌握了。二是进行新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此需要在寒假进行记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知基本已讲完，而局部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候最好能够梳理出这几种题型的相关解题思路。

三、作文

作文在任何一个长假都不能丢，必须进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大部分学生都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更清晰，如何让语言更优美这些宏观性的构思上了，相对来说对具体的细节描写训练得比较少。而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议学生将重点放在作文细节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章（其中一定要包含有人物的细节以及景物的细节），洗完之后，让一位老师帮助批改，按照细节描写的写作技巧及评分标准进行不断的修改，直到自己能够将细节描写写得生动形象具体了为止。

四、课外阅读

语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练。很多时候，优秀的语文成绩很大部分来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无源之水。因此，在这段长长的假期里，平时说没时间进行课外阅读的孩子们，无论如何也找不到理由再说没时间进行课外阅读了。对课外阅读，建议兼顾两方面。

一方面是与考试直接挂钩的八部名著的阅读。《北京语文中考说明》中给大家列出的八部名著分别是《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》，建议在初一寒假将《西游记》或者《水浒传》这两本书先看了。首先这两本都是小说性质的书，故事性强，适合初一学生阅读；其次这两本书都很厚，适合寒假时走亲戚走累了，打游戏打烦了，做作业做累了的时候坐在床上或书桌前慢慢读。读的时候，在获得阅读享受之外，还需要注意其中重要的考点的记忆。

另一方面是一定量的美文阅读。美文阅读的作者建议放在如下几位：席慕容，龙应台，汪曾祺，丰子恺，林海音（有其他爱好当然也可以）。大家多多少少对这些人都非常熟，因为他们的很多小品文章经常成为各种考试的阅读内容。而他们之所以成为考试中阅读方面青睐的对象，很大一部分原因是作为散文，他们的文章可读性确实非常强。阅读这些人的美文，一方面能够培养阅读的语感，另一方面，对写作也有帮助。建议寒假去买其中一个人的散文集，进行无功利的阅读。

语文学习是一个连续的，积累的过程，而语文是其他任何学科的基础，甚至可算是一个人一辈子学习的基础。在漫长的寒假假期中，当你忙着玩，忙着走亲戚，忙着打游戏，忙着看电视，忙着做数学题，忙着背英语单词的时候，千万别忘记，每天花上那么一到两个小时学习语文。提前祝大家寒假有一个快乐的语文学习！初一学生寒假计划一：初一学生的寒假计划

“我打算好好的充分利用一下寒假，使寒假过得既快乐又有意义。寒假第一天我便为自己制订了一个计划表，贴在我卧室最显眼的地方，时刻提醒自己，督促自己。

我的寒假计划内容非常丰富。首先，为了不使我的视力下降，所以我为我自己制定了三条规定。

1、尽量少看电视。

2、每天坚持做眼保健操。

3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了2016年初一学生寒假计划2016年初一学生寒假计划。

另外，为了使我学习能更上一层楼，写作水平能有所提高，我便要求自己做到：

1、每天坚持写日记。

2、预习下学期课文。

3、认真做完寒假作业。

除此之外，平时爸爸妈妈常说我知识面不广，了解的课外知识少，我便又对自己提出了以下要求。

1、多看课外书2016年初一学生寒假计划文章2016年初一学生寒假计划出自http://，转载请保留此链接！。

2、每天坚持背一首古诗。

3、上网或看报了解新闻时事。

最后，为了自己在学习和娱乐的同时，也不忘好的生活习惯，便又对自己规定了以下几点。

1、自己的房间要保持整洁、常常打扫。

2、早睡早起。（这一点我怀疑自己可能做不到，于是我便要求爸爸妈妈加强监督。）

3、自己的事情自己做 淘宝精品

2016年初一学生寒假计划工作计划。”

初一学生寒假计划二：初一寒假学习计划（276字）树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

初一学生寒假计划三：初一寒假学习计划表（1784字）早上7：30起床之后 刷牙漱口洗脸吃早饭

早上8：00作寒假作业 先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业〉

早上九点半 开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉

早上10；00 开始学习英语 〈尽量大声地读英语单词课文〉 中午12；00吃饭 中午午休1个小时

下午1：00开始学习语文 学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。

2012级初一（5）班寒假学生活动安排

13-1-26

（孩子的主要学习、生活习惯不能被破坏，防止他们的生活太懒散及学习能力在假期大倒退）

1.自己制定计划，安排固定时段做家庭作业。春节前后几天可以例外。2.帮父母做力所能及的家务活，以实际行动表达自己对父母辛勤养育之恩的感激，培育自己的孝心，锻炼自己的自理、自立能力。

3.读书----假期至少读一本好书。如：世界名著、名人传记、百科全书、散文集等。

（可以让父母推荐）

看报----通过看报培养自己掌握和搜集资讯的能力。看社会生活，了解校园外的大千世界，人生百态。看国际、国内政治、经济报道，了解简单的社会常识。不懂的问父母，娱乐版少看、不看。

看电视----央视新闻频道、科教频道多看，好的电影可以看，连续剧少看，尤其是胡编的青春偶像剧。

上网----最好在家长的陪同下上网浏览、搜索信息。禁止玩网络游戏，禁止和陌生人、品行不好同学网聊。玩电脑单机游戏要征得家长同意，并限时、限次，（一周1～2次，每次1小时左右）且假期内玩几次要记录，开学时上报班主任。

4． 外出要征得家长同意，要对家长说明和谁、去哪、玩多长时间，并准时返回。5． 开学前认真制定好下学期自己在个人修养及学习方面的养成目标，下一次大考的奋斗目标。