嵩县实验中学(精选4篇)
1.嵩县实验中学 篇一
嵩县第一实验小学读书节活动计划
一、指导思想:
新课标对小学各学段阅读的要求非常明确:一二年级,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,课外阅读总量不少于5万字;三四年级,诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,课外阅读总量不少于40万字;五六年级,利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。换而言之,每一个接受九年义务教育的学生都要完成400万字的阅读量。为了学生的终身发展,为了教师专业化培养,我校开展读书节活动,发动全校师生的读书热情,从而培养我校师生自主读书的好习惯。通过有计划有组织地开展读书活动,激发师生课外阅读的兴趣,达到人人勤学博览,在全校形成浓厚的爱书、读书、用书的好风尚,将我校素质教育推向一个新的阶段。
二、活动主题:
阅读点亮人生,书香溢满校园
三、活动时间:
2014年12月——2015年7月
四、读书节领导小组名单:
1、组
长:李小会
副组长:孙耀伟
谷丰琦
组
员: 黄东霞
张俊芳
毛利甫
李双娟
柴宇鸿 周会真
2、各级级主任、语文老师具体负责学生开展阅读活动及班级读书橱窗的布置工作,要求班班有图书角,组组有图书营地。
五、活动要求
做到“五个一”活动 1、12月31前,校(班)制定一份读书节活动计划。2、12月30日,校(班)召开一次读书节动员大会,一次读书辅导讲座。
3、每个学生每月必读1本以上好书,选读一本以上好书,教师每期必读一本好书。
4、每月各班召开一次读书专题班会。5、2015年3月----7月,读书活动系列作品展示、表彰。
六、活动形式
(一)学校召开“阅读点亮人生,书香溢满校园”读书节启动仪式。(2015年1月3日),流程为:
1、校长致开幕词。
2、学生代表发出倡议。
3、教师代表倡议,向优秀教师赠送好书。
4、学生诵读展示
5、教师配乐群体朗诵展示。
6、孙耀伟校长安排布置寒假读书节具体事宜。
7、班主任(语文教师)在班内进行读书动员及辅导讲座。
(二)学生诵读
1、“静心读书”活动。
时间:2014年12月----2015年1月,每周每班保证两节阅读课时间。第一节为必读书目课堂,第二节为自读书目课堂。地点:各班教室。
内容:每个同学每月必读书目1本在阅读课上由语文教师指导下进行阅读,自读书目1—2本不限。
2、积极鼓励学生读书,各班组织开展“读1本书,完成一本读书绘图集,奖励一张奖状”活动。
3、学校向每年级推荐必读书目,并由各班语文教师上阅读指导课,引导学生将读书活动落在实处,养成读书习惯。
4、以读书节“阅读点亮人生,书香溢满校园”的主题,布置校园环境、班级板报及书架、读书角。
(二)教师诵读
教师诵读以广播诵读、集体诵读、国旗下阅读与自由诵读等形式进行。1、2014年12月----2015年1月读书节期间,每周一次教师集体诵读课堂,诵读形式各年级自定。
2、开展广播诵读名家美文活动。
利用书香长廊优势和相应的校本教材及设施,校广播站进行教师晨读、午颂,从“劝学、励志、交友、生活”等方面感受经典语言文字育人的魅力,营造书香浓郁的校园文化氛围。3.每个教师每月必自读1本以上好书。(三)亲子诵读
1,学校向家长发放倡议书,宣传早期阅读的重要性,激发家长参与活动积极性并要求家长支持孩子购书。
2、学校向家长推荐适合阅读的书目,让家长每天和孩子在家阅读二十分钟,并谈谈读书体会。
3、要求家长每周填一张阅读反馈表,如实反映孩子在家阅读情况。
4、学校通过各种渠道发现“亲子共读”的榜样,并提供交流平台,让更多家长掌握并指导孩子阅读方法。
附:嵩县第一实验小学推荐学生必读书目
一年级 必读:
1、猜猜我有多爱你(绘本)
2、《逃家小兔》
3、《小房子》
4、《爱心树》 选读:
1、哪吒传奇故事(童趣出版社)
2、王一梅童话系列(王一梅 华东师范大学出版社)
3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等 明天出版社)
4、《中国古代寓言故事》 二年级 必读
1、《我喜欢你》(金波)
2、小脚丫跳芭蕾
3、小猪唏哩呼噜(孙幼军)选读
1、《会跳舞的摇摇》(黄蓓佳)
3、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵著江苏少年儿童出版社)
4、《我的动物朋友》(20册)
5、《成语故事解读》 三年级 必读:
2、《小淘气尼古拉》
3、《活了一百万次的猫》
3、宝葫芦的秘密 选读
1、金银岛
2、西顿野生动物故事集(加拿大西顿)
3、足球大侠(张之路,浙江少年儿童出版社)
4、小巴掌童话(张秋生,中国福利会出版社)
5、蓝鲸的眼睛(冰波,中国福利会出版社)
6、大林和小林(张天翼)四年级必读
1、夏洛的网(任溶溶译)
2、西游记(青少年版)
3、爱丽丝梦游仙境 选读
1、漂亮教师和坏小子
2、《乌丢丢的奇遇》
3、《同桌冤家》
4、木偶奇遇记
5、马小跳系列 五年级 必读:
1、爱的教育
2、草房子(曹宇轩)(新版)
3、水浒传(青少年版)选读
1、小王子(法圣德克旭贝里)
2、哈里波特系列
3、查理九世系列
4、五三班的坏小子
5、小王子 六年级 必读
1、窗边的小豆豆
2、三国演义(青少年版)
3、城南旧事
4、毛毛—时间盗贼和一个小女孩不可思议的故事 选读:
1、假如给我三天光明
2、女生贾梅
3、男生贾里
4、昆虫记(法国 法布尔)
5、幻城
6、青铜葵花(曹文轩)
7、狼王梦
8、小狼,小狼
2.嵩县联社优质服务工作汇报 篇二
近期,嵩县联社在“创造优良环境,提升优质服务质量”活动中,坚持以强化网点建设为抓手,以提升优质服务标准为方向,以西工联社“创优”做法为镜子,加快“创优”步伐,通过创新服务体系,深化服务内涵,强化服务管理等系列举措,促使全辖营业网点服务品质创建工作取得了明显成效。具体做法如下:
一、夯实组织,明确责任
近年来,嵩县联社一直把抓好网点形象建设作为经营竞争中一大法宝,尤其是自2011年以来,嵩县联社曾多次召开联社领导班子会议,把优质服务当成一项重要议题来讨论,统一思想,明确要求。同时专门成立优质服务工作领导小组,由联社副主任担任组长,负责优质服务推进工作,各基层网点主任为网点优质服务责任人,负责优质服务管理工作;在去年设立了服务指导组、设施保障组、信息宣传组的基础上,今年又新成立了检查监督组和客户投诉部,并明确了各组具体职责,确保创优质服务工作扎实向前推进。最终形成联社与各网点之间、小组与小组之间上下联动、相互呼应的优质服务长效机制。
二、优化环境,提升形象
自去年开始,嵩县联社开始对辖内31个网点进行整体装修改造,通过统一更换门头标识、统一购置办公用具、统一配备便民设施、统一设定环境标准的“四统一”,使网点形象外观焕然一新,工作环境更为舒适。目前,统一制作的白底黑字灯箱门头,大方美观,视觉冲击力强,有效提升了嵩县联社整体品牌形象。对网点营业大厅硬件设施进行了配备,改善过去设施欠齐全、人员欠专业、环境欠优美的形象,具体做法有:在营业室配备咨询服务台、客户休息区,为客户提供咨询和休息场所;在营业柜台配备老花镜、意见簿、便民箱等设施,为客户营造贴心舒适的环境;增添暂停服务提示牌,增进员工与客户之间的文明交流;为嵩西、城关等社配备专业保安人员,并要求各网点必须配备一至两名大堂经理,有效解决了过去营业厅内秩序差、乱的问题;在营业厅内配备了垃圾筒、花草、宣传栏等设施,优化营业环境,提升网点形象。
三、强化培训,提升素质
针对目前员工整体素质状况,嵩县联社聘请专业服务礼仪讲师,制定周密培训计划,举办多期规范化服务礼仪及服务技能培训,对辖内综合柜员、大堂经理、客户经理进行了系统培训,强化员工业务素质教育和服务能力培养。开办普通话学习班,聘请附近中学教师对临柜人员进行普通话培训,通过培训使城区各营业网点做到普通话服务,对于不按要求使用标准普通话的员工,实行待岗学习,经检验合格后方可上岗工作。同时,逐月评选出服务明星,引导其他员工加强服务。为增强员工创优质服务的热情和激情,嵩县联社实施“走出去”战略,安排各社主任、会计到西工、偃师联社进行观摩体验,亲力亲为扮客户、当柜员,感受优质服务,增强服务意识,整改自身不足。
四、实行暗访,加大惩处
为增强竞争力,彰显农信品牌,嵩县联社聘请神秘顾客对各营业网点进行暗访,从营业环境、仪容仪表、柜面服务等方面进行实地监测。联社按月通报检查结果,总结分析网点问题成因,对服务不到位的员工进行惩处,并督促相关网点和人员立即整改。一年来,嵩县整体服务水平得到了明显提升,各营业网点人员服务意识不断强化,客户满意度和忠诚度有所增强。近期,嵩县联社将组织开展“文明服务月”活动,并以此为契机,强化服务品质体系建设工作,增强员工的服务意识,激发员工不断创新服务,不断扩大服务内涵,强化柜面服务管理,推动服务向规范化、精细化、标准化方向迈进,最终实现农信社与客户双赢目的。
3.嵩县农业局事业单位竞聘股级方案 篇三
嵩县农业局系统
事业单位竞聘股级岗位工作实施方案
为优化农业系统干部队伍,广泛发现选拔优秀管理人才,深入推进事业单位三项制度改革,全面提高农业系统事业单位的服务能力和服务水平,按照嵩办„2012‟47号文件《关于印发<全县公益性事业单位股级干部竞争上岗的意见>的通知》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等文件精神,制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以“作风转变年”为动力,认真贯彻党管干部原则、干部队伍“四化”方针和德才兼备的用人标准,按照“公开报名、竞争择优、选举聘任、承诺上岗”的要求,形成一个职务能上能下、待遇能升能降、优秀人才能够脱颖而出、1充满生机与活力的用人机制,实现事业单位人事管理的法制化、科学化、规范化。
二、基本原则
1、党管干部原则;
2、任人唯贤,德才兼备原则;
3、注重实绩,群众公认原则;
4、公开、公平、竞争、择优原则;
5、发扬民主、依法办事原则。
三、竞聘岗位
按照《全县公益性事业单位股级干部竞争上岗的意见》,竞争上岗职位如下:
1、嵩县植保植检站站长1名;
2、嵩县能源环保站站长1名;
3、嵩县农技推广站站长1名;
4、嵩县农业科学试验站副站长1名;
5、嵩县农广校副校长2名。
四、竞聘范围
本单位在编在岗正式人员,严禁逆向报名竞聘任职。
五、报名条件
1、政治素质好,能够认真执行党的路线、方针、政策和有关法律法规。
2、事业心强,具有一定的组织能力、综合协调能力、语言表达能力及一定的业务知识。
3、具有国家承认的大专以上文化程度,身体健康,能适应本岗位工作。
4、竞聘者应为本单位在岗正式职工,工龄满三年,近二年年度考核均被确定合格以上等次。
5、年龄一般不超过50岁。
六、有下列情况之一的不得参加报名 1、2011年度考核不合格的;
2、正在受处分期间或正在立案审查的;
3、受党政纪处分,尚在影响使用期的;
4、违反计划生育政策的。
5、有其他影响使用规定情节的。
七、聘任期限
聘期为三年(新聘人员试用期一年)。
八、方法步骤
本次竞聘工作分学习动员和组织实施两个阶段进行。第一阶段:宣传发动(2012年6月13日至6月18日)各单位要召开职工会议,传达学习上级文件和农业局竞聘方案,使干部职工了解本次竞聘上岗的重要性,增强透明度,确保知情权、参与权,调动干部职工参与竞聘的积极性。
第二阶段:组织实施(2012年6月18日至6月25日)竞聘岗位按以下六个步骤进行:个人报名、资格审查、竞聘演讲、民意测评、组织考察、公示聘任。
1、个人报名:凡符合条件的人员均可报名。报名时,由本
人填写《中层干部竞争上岗报名表》,报名表由单位存档备查。
2、资格审查:由农业局竞聘工作领导小组按照《实施方案》规定的条件对申报人员进行资格审查、公示,竞聘1个岗位至少应有2人以上报名,竞聘2个岗位至少有3人以上报名。
3、公开竞聘:竞聘演讲材料打印交领导小组办公室备存,内容以竞聘岗位为主;竞聘演讲由局领导小组组织实施,邀请相关部门参与监督。成立评委组,评委组成员由局属事业单位股级干部竞争上岗领导小组确定,现场评议打分。
4、民主测评:由参加会议的人员当场进行测评,测评结果及表册存档备查。
5、组织考察:根据评分总成绩和民主测评情况确定考察对象。按照干部管理权限进行组织考察。
6、公示聘任:局竞聘工作领导小组对拟聘人选进行公示,公示期为7天。公示结束后,如未发现影响聘任问题,报有关部门批准后聘任。
九、组织领导
竞聘工作在局党组领导下进行。为确保此项工作的顺利进行,决定成立嵩县农业局竞聘工作领导小组。局党组书记、局长崔小耀任组长,局党组副书记、副局长马力任副组长,副局长任平敏、郑保才,纪检组长周海晨,总农艺师关海波、局办公室主任李梦竹和人事股股长张松群为成员。领导小组下设办公室,马力兼任办公室主任,负责具体竞聘工作的组织、协调工作。
十、具体要求
(一)凡符合条件的在岗干部职工,要积极参加竞聘。
(二)参会人员,对竞聘者要客观公正实事求是地进行测评。
(三)竞聘者要自觉抵制各种违纪行为,严禁请客、送礼、拉票等不正之风。凡发现有违法违纪行为的,一经查实,对当事人进行严肃批评,并取消竞聘资格。
(四)各单位要高度重视此次竞聘工作,积极组织,认真落实《实施方案》要求,保证竞聘工作顺利进行。
(五)局竞聘工作领导小组严格按照本《实施方案》确定的原则、方法、步骤、程序进行,阳光操作,做到“职位公开、程序公开、结果公开”,确保竞聘工作的公开、公正、公平,对各单位竞聘工作进行督导、检查。
(六)竞聘期间,现任各单位领导不能因竞聘影响单位正常工作,在竞聘期间出现问题的,要严格追究现任领导的责任。
附件:中层干部竞聘上岗报名表
二○一二年六月十九日
中层干部竞争上岗报名表
4.嵩县实验中学 篇四
河南省嵩县萑香洼金矿矿床地质特征
萑香洼大型构造蚀变岩型金矿床位于华北陆块南缘华山-熊耳山贵金属-多金属成矿带的东部,区内多期次构造岩浆活动频繁,成矿地质条件优越.矿体受F985主含金构造蚀变带严格控制.矿化作用分为五个阶段,其中钾长石-(金)黄铁矿阶段(Ⅲ)为主要成矿阶段.研究表明该矿床为浅成中低温岩浆期后热液金矿床,最佳成矿温度在180℃~265℃之间,成矿深度范围为0.68km~0.83km.成矿溶液总体以富钠、钙为特点,成矿流体为含卤素和碱质的水溶液,主要属于NaCl~H2O、CO2~H2O体系,主成矿阶段成矿溶液呈弱酸性,成矿后阶段为弱碱性.由早到晚δ34S值从较小负值向较大负值变化,具深源硫特征.
作 者:庞振山 PANG Zhen-shan 作者单位:中国地质大学,北京,100083;河南省地矿局,河南,郑州,450007刊 名:矿产与地质 ISTIC英文刊名:MINERAL RESOURCES AND GEOLOGY年,卷(期):22(1)分类号:P618.51关键词:金矿床 构造蚀变岩型 地质特征研究 液体包裹体 萑香洼 河南省嵩县
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