国培班级活动得分技巧（共8篇）（共8篇）
1.国培班级活动得分技巧 篇一
“班级音乐会”活动方案
为了丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；营造一个良好的音乐艺术环境；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。具体方案如下：
活动的目的和意义：
1、通过班级音乐会这种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
2、通过班级音乐会的评价方式，可以让学生多一点表现自我的机会，让同学之间有更多的交流、合作的机会，培养同学们的创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。
活动地点：多媒体教室 参加人员：全体学生 活动过程：
活动过程
（一）布置“班级音乐会”，并组织部署活动要求及安排，完成节目单初稿。（第2周）
1、首先选出6位组织能力和音乐才能较强的学生组成音乐策划组。
2、讨论并拟定音乐会主题及内容。
3、发动全班同学自由组合，自由报名参加各类节目。
4、确定每类节目的负责人，纪律管理人员，工作人员，摄影师等等。
（二）“班级音乐会”的筹备。（第3周）
1、首先跟学生一起学习“班级音乐会”的活动方案，耐心解释什么是“班级音乐会”。
2、其次上好每一堂音乐课，在课堂上渗透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知识，为音乐会开展打下基础。
3、让学生利用课间、午休或放学的时间，几个或十几个学生聚在一起按各自策划的节目进行排练。老师定期在物质上和技术上给予帮助或指导。
（三）“班级音乐会”的开展。（第5周）
1、在音乐会开展前一周，对所有的节目开展过程进行彩排（包括主持，道具的使用等等）
2、邀请校领导，班主任，科任老师，家长观看音乐会。
3、“班级音乐会”取得圆满成功。活动反思与总结
针对这次“班级音乐会”的圆满开展，对于本班的学生来说，能有如此精彩的表演，是让我感到非常惊喜和感动的。学生个个参与了本次活动，他们在自己的音乐活动中展示着自我，是多么的快乐！作为老师，只有尽可能的营造一个良好的音乐艺术环境，才能挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养。
2.考试作文得分技巧 篇二
1.书写务必清楚且端正，带有书法味，更好。书写犹如一个人的容貌，容貌清秀端正，则令人喜爱，如果容貌丑陋，令人恶心，不会赢得评改老师的好感的。我认为这是最重要的一点，最最基本的一点。
2.立意高远深，选材新颖。能做到这一点，会给评改老师一种新鲜之感。与众不同的感觉，耳目一新的感觉，令人难忘的感觉，有了这种美好的感觉，评改老师就会给一个高兴的分数。
3.巧引诗词，显出文学功底之深。一篇文章，能恰当巧妙地引用一下所学的诗词名句，就能使文章锦上添花，犹如万绿丛中一点红，给人醒目点缀之美感，会令老师想:：这个学生能将所学诗词学以致用，并且引用得很恰当，有文学功底。自然会提高作文分数了。
4.开头与结尾要精美、照应。开头犹如威武的虎头，结尾犹如强劲的豹尾，并且前后呼应，这样就能令老师注意，首尾这么好，中间的风光定然不会差，老师就会给高分喽。
5.详略得当，取舍有谋。根据主旨，对材料要有所取舍，与中心关系密切的，要重点写，详细写，与中心关系不大的，要简略的写，这样，才能紧扣中心，获得高分。
6.运用多种修辞手法，使文章生动形象感人。特别是记叙文，写人叙事，往往离不开比喻、拟人等修辞，如果缺少了修辞手法的运用，文章就会显得平淡无味，如一杯白开水似的，难以给人美的感受，所以应重用之，以得高分。
7.正面描写与侧面描写、烘托巧结合。写作好比打仗，有时需要正面进攻敌人，再从侧面包抄攻打，使敌人腹背受敌，战斗就能取得更大胜利。如果能做好这一点，分数也会高起来。
8.文贵有真情实感，切忌无病呻吟。作文如做人，要讲究诚信，以诚待人接客，以信守约遵规，就能赢得别人的信任与赞美，如果不讲诚信，必将失去信用，于人于事不利。写文章也应写出真情实感，所以我要求学生们平时留心观察身边的人事景物，并与写作密切联系起来，你必将成为生活的主人，写作的能手。
9.综合运用多种表达方式。根据文体，灵活运用记叙、说明、议论、抒情、描写等表达方式，使文章更富有感染力，犹如一篇文章穿上了一件五彩缤纷的迷彩服，让人爱不释手。否则就会给人单调之感，犹如一片沙漠。
10.人物描写的综合使用。写以人为主的记叙文，要善于将肖像、语言、行动、心理、神态描写出来。有时选几种描写。不一定要俱到。这样，人物才会活灵活现地出现在读者面前。
11.如果是说明文，应先找出要写的事物或事理的特点是什么。这是第一步，然后运用多种说明方法对特点加以分述，最后不要忘记用适当的顺序去写。说明文语言讲究准确、严密简明，又不乏生动形象。
12.一般写满两面纸张，以示写作能力强，分数就会高。
以上12点，是我平时训练学生作文的法宝，早告知于生，试着应用，起着不可估量的指引作用。有了这个目标犹如一支军队打仗有了明确的目标，就会勇往直前，争取胜利
3.高考实验题得分技巧 篇三
实验得分小技巧一：认真审题，看清题目要求。
(1) 解答实验题的填空题时，如果要填的是读数或需计算数值，要注意空格后是否有单位，如果无单位要注意加上适当的单位(单位要正确)，如果有单位要注意数值的准确性，数值一般以科学计数法计数，根据题中具体要求保留几位有效数字或据题中已知或图表中数据保留，若题中没有要求，保留小数点后二到三位数字。读数注意估读，2、5、10分度的原则。
(2)如果是字母，按统一要求写出字母，字母运算的式子中的字母应为题中给出的字母或直接测量的物理量字母，不是未知量或中间量。
实验得分小技巧二：书写字母要规范
文字的填空语言要准确，简洁。使用物理语言描述。特别注意题中的要求，防止词不达意。注意重点的字、词使用。实验的结论往往是实验的目的。
实验得分小技巧三：看清图表和图象
注意横纵轴代表的物理量，注意单位，纵轴是否是零起点。作图时注意描点、标度，连线应用光滑的直线或曲线。注意斜率和截距的求法，取直线上相距较远的两个点求斜率。
实验得分小技巧四：实物图、电路图连接要规范
电路图要用统一的电路图符号，连线一定要接实，应用直尺圆规作图，作图的布局要合理美观。实物图连接不要有交叉线，接线要到接线柱，注意电流表电压表的接线柱的量程、正负和串联并联，电流表内接还是外接。滑动变阻器是分压式还是限流式。注意单刀双掷开关的连接。
实验得分小技巧五：养成答题好习惯
选择性填空一定要按题目的要求选，不要按自己平时的坏习惯。如选择(增大、减小、不变)，不要在文字上划对勾。选择仪器时，看准是仪器符号还是仪器前的字母符号。不要在会做的题目上失分。
高考备考后期复习教学建议
1.重视基础知识，构建完整知识体系
全国试卷增加了对物理基本概念、基本规律定性理解的试题，适当减少复杂的运算，引导学生加强对基础知识和基本技能的理解和掌握。试题要求学生能够清晰、系统地理解物理概念和规律，能够正确地解决问题，促进学生物理观念的形成与发展。
对于关键的物理概念、规律，考生不仅要理解含义，还要理解产生背景、事实、过程、适用条件以及相关概念和规律之间的相互联系。应注重完整知识体系的构建，关注各部分知识之间的相互联系与发展，考生对知识进行重组、整合、归类、辨析、总结、应用，学会建立知识框架，形成完整的知识体系，从而灵活应用。
2.养成良好审题分析习惯，提高分析问题能力
指导考生准确获取信息，理解关键词语，挖掘隐含条件，排除干扰因素，并能借助画示意图，用文字、图像和方程式等形式，将所要解决的物理问题表示出来。
解题万变不离其“宗”，就是习题涉及的概念和规律，以及运用这个概念、规律来解决问题的思路和方法。应跳出题海，舍去难题，课堂上要体会典型试题(包括近几年高考题)的思路剖析，注重练后反思、方法归类、规律总结。
练题要注重完成的质量，通过一定量的练习要总结问题的共性(解决问题的基本方法，问题的障碍设置在哪些方面等)与差异(情境、题设条件有什么变化)。考生可以将以前考试的试卷翻出来，将做错的题目再做一遍，把以前的疑难问题弄懂。
3.理论联系实际，提高解决问题能力
高考物理试题注重考查学生的模型建构能力，引导学生深入思考如何建立模型以及利用模型去解决实际问题，促进学生模型建构能力的培养。
解决实际物理问题的关键是要挖掘其物理本质，通过分析、抽象，将实际问题与头脑中已有物理模型建立联系。从对象模型(质点，单摆，点电荷等)、条件模型(光滑水平面，匀强电场，匀强磁场等)、过程模型(匀速直线运动，匀加速直线运动，匀速圆周运动、竖直平面中的圆周运动、类平抛运动、简谐运动等)、物理情境(流体类模型、传送带类模型、弹簧类模型、粒子在有界磁场中偏转模型、子弹打木块模型等)等入手，把不熟悉的实际物理问题转化为熟悉的物理模型，注意知识和方法的迁移和灵活运用。
高考试题中常涉类比法、归纳法、微元法与极限法、整体与隔离法、合成与分解法、单位制中的思想方法、临界问题分析法、图象分析法等，在复习教学过程中应有机渗透物理方法。
4.重视实验复习，提高物理实验能力
高考物理试题在实验题的设计中，要求学生根据实验目的自主挑选实验器材，设计实验原理和步骤，反思实验结果，提出改进的措施。要求考生能独立完成所学实验，能明确实验目的，会正确使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。
高考构建物理模型的方法
一、回归课本，重视双基
基础知识是根，是解决一切问题的本，回归课本，找知识点的根，在读教材的过程中，深挖知识点的前后关联，梳理知识点的前后关系，达到知识点系统性，相互关联性。
二、模块化复习，形成知识链
物理学科的逻辑性要求，知识点之间有紧密的结合，比如复习运动学，要站在整个高中物理的体系中复习运动学，从匀变速直线运动到曲线，从非匀变速直线到曲线，从宏观物体的运动到微观粒子在电场、磁场中运动，从动力学到能量、动量，让知识形成链条。
三、重视物理模型，举一反三
4.高考英语得分应试答题技巧 篇四
高考英语试题中，阅读题占有很大的分值。但是阅读理解是很多同学丢分的“重灾区”。想要做好阅读题需要单词的积累，这个要看各位同学平时的习惯，以及是否能将积累到的知识进行熟练的应用，而且，阅读理解最重要的一点是——审题。阅读理解分为完形填空、七选五和文章类阅读。每种题型的解题技巧是不一样的。
对于高考英语完形填空题，各位同学可以先将全文大致进行浏览后，在开始进行解答。当然，如果能直接确定选项，也可以直接做答，同时在无法确定选项时也可以将使用排除法等方法进行做答。文章类阅读题建议各位同学先将设问进行阅读，然后带着问题进行阅读，一遍阅读一遍进行答案的寻找，可以省下很多时间，高考英语七选五问题可以从答案开始出发，再到文章，通常是议论文，将重点放在每个小标题中，每个小标题在一定程度上可以决定选项。
5.高考数学大题得分技巧 篇五
数列的求和第一步要注意通项公式的形式，然后选择合适的方法(直接法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等)进行求解。如有其它问题，注意放缩法证明，还有就是数列可以看成一个以n为自变量的函数。
2、第二题是立体几何题，证明题注意各种证明类型的方法(判定定理、性质定理)，注意引辅助线，一般都是对角线、中点、成比例的点、等腰等边三角形中点等等，理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。计算题主要是体积，注意将字母换位(等体积法);
线面距离用等体积法。理科还有求二面角、线面角等，用建立空间坐标系的方法(向量法)比较简单，注意各个点的坐标的计算，不要算错。
3、第三题是概率与统计题，主要有频率分布直方图，注意纵坐标(频率/组距)。求概率的问题，文科列举，然后数数，别数错、数少了啊，概率=满足条件的个数/所有可能的个数;
理科用排列组合算数。独立性检验根据公式算K方值，别算错数了，会查表，用1减查完的概率。回归分析，根据数据代入公式(公式中各项的意义)即可求出直线方程，注意(x平均，y平均)点满足直线方程。理科还有随机变量分布列问题，注意列表时把可能取到的所有值都列出，别少了，然后分别算概率，最后检查所有概率和是否是1，不是1说明要不你概率算错了，要不随机变量数少了。
6.司法考试简答题得分技巧讲解 篇六
一、简答题概述
自始，近些年在司法考试卷四当中，频繁出现了简答题这一题型。简答题既不同于案例分析题，也不同于论述题，可以说是出题者一个匠心独运的题型。一方面通过简答题考查考生们在材料中论点和精神实质的能力，一方面培养简洁表达、论证观点的能力，以及最核心的――考生的政治理论水平和素养。
知己知彼，方能百战百胜，要攻克简答题这一道难关，必须先了解简答题在司法考试中的地位，以及其出题和答题的特点，方能在考场上临危不乱，成竹在胸。
(一)简答题在司法考试中的地位和重要性
首先，从简答题本身的分值和难易程度来说，简答题非常值得考生重视。简答题一般占到20分的分值，和案例分析题基本相同。这就意味着，对于简答题至少，应当给予同案例分析题同样的重视程度。一般来说，卷四容易得分但是却不容易得高分，这和题型的设置与特点是有关系的。因此，如果在大家普遍分数不高的卷四能够取得高分，无疑为通过司法考试增加了一块砝码。而在卷四中，案例分析要求的知识点是非常广的，对于考生从事实中抽象出法律问题的逻辑能力，以及对于法条的准确记忆的要求非常高，需要考生平时下苦工多练习，而论述题所要求的，则是深厚的法学功底，以及从材料的社会现象中发现法律问题，分析价值冲突的能力。相对于前述两种题型，简答题无疑是最为简单的，也是最容易拿到高分的。
第一，简答题的政治主题非常明确，一般来说，这要求考生具有一定的政治素养和正确的政治立场。而我们的政治动向，其实在考前一两个星期，通过阅读相关的政治资料和文件。就能非常容易地掌握。第二，简答题要求一定程度的法理基础，以及对于宪法，行政法方面的基本知识和理念的了解。但是，相对于论述题来说，简答题对于法理基础，以及宪法行政法理念的要求。实际上是很低的。我们只要花上很少的时间，掌握法理学的基本内容，掌握基本的宪政理念和权力制约、执政为名的行政法思想，就能够很简单地将法律和政治资料联系在一起。因此，简答题不仅分值高，本身的难度也不大，因此我们既要在战略上藐视它，又要在战术上重视它，一方面克服自己的畏难心理，建立起攻克简答题拿下高分的信念，一方面也要下足工夫，不能轻易将简答题放弃。
其次，从简答题的出题位置来说，也非常值得重视，简答题一般位于司法考试卷四的第一道题，可以说是考生们最后一个“战场”攻克的第一个“碉堡”。经过前三场考试，考生们的身心已经相当疲惫，体力和大脑的运转几乎已经达到了极限，另一方面，考生们对于卷四又抱着很大的希望，前三卷考得好的同学希望再接再厉，保持自己的优势，前三卷自觉差强人意的同学，则希望通过卷四能够把前面失去的分数补回来。这样大的压力和期许，首先就在卷四的第一道题那里达到顶蜂。如果卷四的第一道题回答得顺心顺手，时间也把握得非常精当的话，这种旗开得胜的感觉，对于后面的案例分析和论述来说，心理上会轻松不少，使考生能够发挥得更好;而如果第一道题答题思路堵塞，下笔困难，抑或难以抓住论点，抑或难以记起政治要点，抑或难以将法律问题和政治热点相结合，则一方面耽误时间过久，对于后面的答题，难以留出足够的思考和动笔的时间，另一方面，这种“出师不利”的感觉，对自己的心理上产生非常大的影响，以致后来容易越来越慌，一错再错，一改再改，甚至直接放弃。
最后，从简答题体现的命题趋势来说，简答题亦非常值得考生重视。司法考试改革的`主流意见认为，应当加大主观题的考查力度。而限于司法考试的形式，不可能通篇都是论述题，因此，简答题很可能成为今后司法考试改革的一个方向，即一方面通过简答题的设问，来考查一些通过案例分析题难以考查到的、宏观层面的法学和政治学方面的基本知识点，另一方面，通过简答题，培养考生在短时间和短篇幅内发现问题、陈述问题和解决问题的能力。因此，好好重视和练习简答题，不仅仅是对的司法考试的一个准备，也是对于自己法律素养和政治素养的一个培养，以适应与时俱进的司法考试命题特点和考查趋势。
二、简答题出题和答题特点
简答题的答题方式颇为独特，需要两方面的技巧。一方面，简答题的主观性是较弱的。论述题一般都是没有标准答案的，最多公布评分标准，而简答题往往是有参考答案的，而且参考答案中的观点非常明确，要点非常清楚，相对来说，改卷的老师的“自由裁量权”也较小。从这一点来说，我们强调，回答简答题要适当结合案例分析题的答题模式，即亮出观点，善于使用小标题将自己的理由陈述清楚，尽量考虑到更多的要点并将其标明，以争取能够得到更多的要点分。另一方面，简答题毕竟不是案例分析题，不可能有一个非常准确的标准答案，即使公布了标准的参考答案，仍有考生自由发挥的一定余地。毕竟，每个人遣词造句都是不同的，每个人的论证的侧重点也是不同的，改卷老师不能因为考生的论据和标准答案稍有不同，就拒绝给分，因此，在亮出观点陈述理由的基础上，不妨结合论答题的答题技巧，如加上小标题，注意谋篇布局，注意字迹整洁清晰，注意开头和结尾相呼应等，往往能够提高自己的印象分，甚至得到在实际水平之上的高分。另外，考生一定要注意，简答题切忌不可发散太多，不可将简答题答成论述题。这就意味着，一方面，简答题中尽量不要引用大段的名言警句、领导人讲话等，即使要引用，也要是短小精悍，切中主题的，如“阳光是最好的防腐剂”、“绝对的权力导致绝对的腐败”等。另一方面，简答题中尽量不要有抒情色彩、文学色彩过于浓厚的句子，尽量使用法言法语以及准确的政治用语，这样较为容易赢得阅卷老师的好感。
其次，简答题要求比较高的政治敏感度。我们可以看到，从20开始出现简答题，近些年的简答题，基本延续了年的政治主题，即“社会主义法治理念”，分别从不同的方面，要求考生对于社会主义法治理念进行分析和论证。可见，作为考生必须要有基本的政治素养，至少要知道什么是社会主义法治理念，其内涵和内容是什么，具体要求是什么，其重要性在哪里。只有知道这些基本的政治术语的内容，才不致在考场上回答得偏题万里。因此，这就要求考生关注当年的政治热点，适当背背党中央的重要文件中，对于当年的政治主题的阐述和解释，熟记提出这一理论的重要意义。这些话不在多，四五句足够，能够在当年的考试当中起到非常大的作用，至少让考生不致无话可说甚至说错话。
最后，简答题要求考生精确掌握时间，迅速谋篇布局，调整思路，争取一蹴而就。在审题方面，简答题不是案例分析题，需要分析每一句话，分析题中给出的每个场景和条件，简答题的材料可以速读，并尽快总结出要点，只要能够基本知道材料中给出的关键词和基本政治观点即可。而对于简答题的答题要求的分析就要谨慎一些，看清楚题目要求从哪些方向做答，看清楚题目给出的观点是什么。对于答题要求的具体分析放在真题解析里，此处不赘。然后，考生就应当马上列出简单的提纲，开始动笔。在布局上，一般是“总一分一总”的结构，起笔先归纳出自己总的观点，然后分成两到三个小观点具体进行论述，最后由一两句话进行总结。尽管文章仅要求400个字，笔者还是建议考生分段论述，不可一段而就，否则容易让阅卷老师遗漏要点，亦不可分成太多自然段，或者每一个要点都自成一段，一方面卷面过于分散有碍观瞻，另一方面亦让人觉得该生思维涣散，不成体系。因此，最好的方式，是将全文分为两到三个自然段，每个自然段的开头，用一句话总结该自然段的内容，加上首尾之呼应，每段当中用“①②”这样的序号标出要点，但是不再单独分段，这样能够显得文虽短小，但“五脏俱全”。在答题卡中一般会给出多于四百个字的答题框，建议同学们写到五六百字为佳：另外，简答题的最佳时间为15-20分钟，如果超过这个时间，后面的答题就会非常困难。因此，审题的时间最好控制在3分钟之内，而思考时间至少在3分钟以上。一旦开始动笔，就尽量不再修改，争取一蹴而就，保持卷面整洁和逻辑的连贯性。
三、简答题考前复习策略
既然简答题如此重要，那么考生在考前对于简答题，显然就不能“置之不理”，在复习其他知识点的时候，也要注意针对简答题的特点进行复习。
首先，考前复习简答题的时间。一方面，对于简答题的大体复习，可以和对论述题的复习同时开始，因为简答题和论述题都涉及法理和宪政理念的问题，对这一方面内容的复习可以说是“一举两得”。另一方面，对于简答题的政治方面内容的复习，可以在考前一周时开始。考前一周基本上考生都已经开始翻看重点法条，查漏补缺了，这时适当关注一些当时的政治热点和社会热点问题，对照司法考试大纲重点，记忆一些政治理念和观点，并适当地背诵一些简单的适合做开头和结尾的政治性的句子。在卷四考前的前天晚上，还可以把政治内容再重温一遍。同时，在这个星期里，每天抽半小时的时间看看历年的真题，再做做模拟练习，然后就可以轻松上考场了。笔者并不主张考生花太多的时间和精力在简答题上，尽管简答题很重要，但是毕竟对于记忆内容的要求是最少的，也是最容易取巧的，因此考生还是应当将大量的时间，花在对于重点法条的关注之上。
7.国培班级活动得分技巧 篇七
足够重视选择题，确保选择题的得分，在选择题上面花多点时间是必须的。就算选择题简单，最好也不要低于40分钟，如果成绩不是很好，可以用到60分钟的时间。
做题顺序要先易后难，实在不会做的题先跳过。到了后面的计算题最好每一分钟大概完成两分，一道大题原则上要花8至9分钟，不能超过10分钟。答题时要追求准确率，最好是一次性就答对，不要寄希望于复查上。
2、注意做题顺序
在三个学科中，可以根据哪个学科实力更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些来进行作答。
先做强势学科，再做弱势学科，最好减少答题中间的学科转换次数。利用先难后易原则确定答题顺序，但有些同学的情况有所不同，决定做题顺序也因人而异，所以在平时训练中要稳定一种方法。
3、巧妙审题，规范答题
相对来说，对于较为简单或一般难度的试题应该阅读两遍。而对于信息量较大、题目较长的综合试题，审题应分为三步走：先粗读，再细读，后选读。
8.国培班级活动得分技巧 篇八
很多考生由于缺乏语言环境，对听说能力训练不够充分，容易产生心理紧张等情绪。这时考生可做做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。
如果某一句话听不明白，暂时放弃，以免影响后面的答题。
听力测试的每段对话或讲话的考点都要集中在一些主要信息和重要细节上。考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，先对材料背景进行了解。然后再有的放矢地听，这样事后就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息。
在听力材料较长，干扰项也较多的情况下，学会边听边做笔记尤为重要。考生应该用自己熟悉的符号来速记，将诸如年、月、日、星期、钟点、年龄、价码等数字和关键词尽量记下，并做好必要的换算，对于人名和地名可记下首字母或汉字，这些对于提高正确率大有帮助。
考生要注意转折、让步、否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换，要学会透过转折和让步把握说话者的真正意图。掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用对理解听力材料很有帮助。
短文或独白的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句往往是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都用来说明和发展主题句。如果考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要义、标题、中心思想及作者观点等方面的问题，那么听清主题句尤为必要。
在考场上，要注意以下几点：
1、 不要抓每一个字，即不要奢望听懂每一个字，没有必要，也不可能。要做到对内容的整体理解。
2、 拿到卷子的第一件事，就是抓紧时间阅读试题选项，建立预期，预测谈话大致内容。
3、 短对话，答案多在第二个人说话中出现;长对话，短文听力，要先抓住开头的前几句，这一般是主旨题的答案所在，而结尾处往往会再次呼应。中部往往是细节题。
4、 抓中心词，两次以上连续重复出现，对应某一题干选项中的答案，一定要提高警惕。
5、 遇到数字和时间等信息，要随手记笔记，有助于选项中的数字听力题答案的准确无误。
6、 听完回忆对话内容时，运用归纳、推理或计算等方法，用已知导出未知。
高考英语得分技巧
1.英语…作文塞一句倒装句…多加好几分…比啥都好用…only in this way ,can you ....这句无论什么作文都能用上，瞬间提高一个档次。
2.新课标英语完形看到share果断选上。改错看到and改成but。
3.英语改错错误类型. 动词必有一个 名词必有一个 冠词必有一个 词性错误必有一个 代词必有一个 逻辑关系错误必有一个 必加一词 必删一词 主被动可能错 介词搭配可能错 要注意用两行写成的句子 大概这样
4.英语阅读理解，问作者态度一定选objectively～还有众屌丝们，高考的英语阅读都是比较积极的，理智的，所以响应的题都应该选积极的。
5.英语阅读出现MUST,ONLY.NEVER一般都是错的。根据高四的楼主刷过的上百套英语试题，我觉得这个很中!
6.英语会有一辆题阅读涉及到infer，每当看到这个词语只需要看选项原文没有出现过的那一句基本就是了
7.英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大，实在做出来就判断主动，被动，关系，一般都对，一分啊!
8.考察倒装句，一般四个选项，两个不倒装的选项排除，剩下两个一个带助动词一个不带。从来都是有助动词的对，这个楼主屡试不爽
9.英语单选有before一般都选它
10.英语单选whatever 与no matter what,之类必选whateve形式，确实啊这个，遇到五六次了
11.what is more而且。这个无论什么作文都能用上
12.nothing is more important than the fact that .....事实不容否认....。这个百分之八十能套上。
13.当然，为了提高档次，可以把作文里的important 换成significant ，把very 换成extraordinary ，高级词汇，屌丝装13必备
14......has been playing an increasingly important role in our life ，唉，这句用到挺不错的。什么什么在我们的生活中扮演着越来越重要的角色
15.结尾用的，i hope what has been mentioned above will helpful and wish you have a good journey ，这句很长时间没背了，应该没错吧?有的话指出。