具体教研活动安排

具体教研活动安排（精选14篇）

1.具体教研活动安排 篇一

2011-2012 年数学教研工作计划安排
周次 具体时间安排 具体内容 负责人

1

3月6号

如何设计教学课堂情景

2

3 月 13 号

培养学生学习兴趣

3

3 月 20 号

提高学生计算能力

4

3 月 27 号

数学竞赛活动

5

4 月 10 号

提高课堂教学质量

6

4 月 17 号

如何培养学生良好数学学习习惯

7

4 月 24 号

如何做好培养辅差工作

8

5月8号

教案怎么反思

9

5 月 22 号

集体备课

10

6月5号

如何发挥学生主体作用

2.合理安排活动环节 篇二

原方案非常重视经验的作用，将前一活动环节视为后一环节的经验铺垫，层层递进，从而达成目标，这种做法值得肯定。但是，如何合理安排活动环节值得仔细推敲。

原方案开始部分直接引出“有趣的积木闯关游戏”，意在激发幼儿兴趣。如果幼儿没有玩骨牌的相关经验，这样的安排容易引发两种状况：一是幼儿因接触新玩具而过度兴奋，沉浸于对新玩具的摆弄玩耍，从而难以将注意力集中于目标任务上；二是幼儿因没有经验支撑而完成不了挑战任务。建议将原方案的开始部分调整为幼儿的自由探索。教师出示骨牌，营造宽松的氛围，请幼儿说说“见过这种玩具吗？可以怎么玩”。在简单讨论的基础上让幼儿自由探索，并相互学习。如此，既能满足玩新玩具的欲望，又能为接下来的挑战环节奠定基础。另外，假如原方案的“挑战二”选用两人合作的形式，会更利于接下来小组合作完成“挑战三”的任务。

在“挑战三”环节，设计者为了给幼儿提供经验支撑，播放了相关比赛的视频，清晰呈现了“哥哥、姐姐”排出的图形，且要求幼儿四人合作用桌上所有的骨牌排成一个图形。然而，这样的设计有效吗？细细一品就不难发现如此经验支撑的弊端：由于视频限制了幼儿的思维，“挑战三”很容易沦为模仿活动。我认为，幼儿之前已有两次挑战的经验，因此，让幼儿主动去尝试，成就幼儿多种创新的可能，更有利于幼儿学习，因为探索的过程远比结果来得重要。建议在“挑战三”之前，教师和幼儿一起讨论骨牌排放的注意点以及小组合作的要求，这是成功应对挑战的关键。而相关比赛视频可放在最后播放，呈现难度较大的骨牌排列形式，以激发幼儿后续探索的欲望。

3.五月登山具体活动内容安排 篇三

一，时间:2013年5月4日-6日

二，:人员:要求全员参与，特殊情况不能参与需说明原因.三，内容实施

（1）参与登山人员早5：20在西大桥（新桥）桥头集合，以区域为单位签到点名，5：25开始登山。

（2）登山比赛，在藏宝区插红旗1杆，先到者获胜，取前3名，给予奖励。（6点左右）

（3）找宝，先期安排5人提前30分钟上山藏宝，按找到的奖项落实奖品。（6点-6点30）自由活动。

（4）6点30-7点10在插红旗缓坡处集合。

1、以区域为单位合影

2、以卖场为单位合影

4、相声小品展示5、7：10下山由各区域负责人组织就餐

4.开展勤俭节约活动方案和具体安排 篇四

暖水乡中心卫生院关于印发

2013年开展勤俭节约活动实施方案及具体

安排的通知

各科室：

现将《暖水中心卫生院2013年勤俭节约活动及具体安排》印发给你们，请贯彻执行。

暖水乡中心卫生院 二0一三年四月二十七日

暖水乡中心卫生院开展勤俭节约活动实施

方案及具体安排

建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。经我院院委会研究，决定自2013年1月起，在全院开展“艰苦奋斗、勤俭节约”主体实践活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我院的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监管，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高社区资源的使用效能。

二、工作目标

使我院职工充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完整的节约增效规章制度和考核标准，深入开展“节约在你手中”、“不剩饭、不剩菜”文明餐桌活动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低行政运行成本，提高资源的使用效能。

三、组织领导

成立勤俭节约活动领导小组，由菅林义任组长，王长胜、魏永军、刘浩、越飞为组员。

四、具体安排

（一）、宣传动员阶段

2013年4月10日召开勤俭节约动员大会。

（二）、宣传教育阶段

2013年4月11日至2013年6月30日期间，要广泛进行组织发动和宣传教育工作，认真学习总书记关于勤俭节约中药讲话，充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏开展宣传教育。增强全体职工的艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。

（三）、自查自纠阶段

2013年7月1日至2013年7月31日期间，一是查找问题。要从源头、过程入手，逐项检查，查找问题的所在；二是完善措施。要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，挖掘节约的“金点子”，制定、落实降低水、电、办公用品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。

（四）、执行情况检查阶段

2013年8月1日至2013年12月10日期间，强化责任，抓好贯彻落实。同时勤俭节约活动领导小组，加强检查，并及时通报检查情况。要将本次活动开展情况、结合实际采取的节约措施和取得的成效认真予以总结，五、活动要求

1、加强领导，精心组织。要深刻领会本次活动的重要意义，克服厌烦情绪和活动开展“一阵风”的错误观念。要坚持领导带头，全员参与，抓好思想发动和专题教育，按照时间、地点、内容要求，持之以恒地开展主题教育。

2、抓住重点，讲求实效。要认真梳理在勤俭节约方面存在的突出问题，群策群力，挖掘好的建议和办法，从制度、措施和监督管理入手，研究切实可行的解决办法，努力抓出成效。

抄 送：院办存。

5.福利院活动具体安排及注意事项 篇五

一、时间：2014年1月19日

二、地点：颐养园、小天使之家

三、人数：40人

四、流程：

先到社工科进行登记：82920805，社工：张盈盈*** 物资进行登记统计，最好带上购买发票或收据。领取布置物资，和部分需要活动的物资。（肖磊妈妈，王姝妮爸爸，张翰予妈妈请八点半到社工科进行登记）

然后同学们分组到活动地点开展活动： 颐养园：吴定***

1、到颐养园大厅办公室报到，发放台历

2、布置5楼活动室，（挂灯笼，贴福字，贴对联）

3、邀请每层楼自理老人到活动室开展新春联欢（九点半至十点四十）

4、联欢后送老人回房

5、部分人到一楼大厅布置，（电梯口贴对联，柱子上贴“福”字）。

6、部分人协助老人和护理阿姨做些力所能及的小事

7、活动结束。

小天使之家：龙波***

1、到业务科三楼办公室进行报到

2、布置幸福楼4楼小天使之家活动室贴对联、贴“福”字

3、布置完成后可与孩子们开展互动

4、协助阿姨照顾孩子们并喂饭 活动结束。

五、集合时间：11：40分

六、注意事项：

七、活动注意事项

（一）儿童类服务注意事项

1.进入福利院后必须洗手后才能接触孩子;

2.未征得保育员同意前,千万不要随便喂孩子食物,尤其不能喂吃孩子果冻和坚硬的食品;

3.如您身体不适,如患有感冒、咳嗽或其他可能传染孩子的疾病,请暂时不要参加照顾儿童的活动;

4.抱小孩时动作要轻、柔,尤其一定要注意保护孩子的颈部;5.第一次去时一定要先看领队怎么做或向保育员咨询后再亲近孩子;6.不要太溺爱某一个孩子,这样不但容易导致他滋生不良习惯,也会伤害周围的孩子;

7.孩子最需要的是您的关爱而非怜悯,他们和我们一样,渴望鼓励、平等、参与、尊重;

8.对孩子最有利的是长期、一对一形式的帮助,如果您愿意坚持,请咨询领队或保育员;

9.未经福利院允许,不得将孩子带出福利院大门;

10.必须尊重福利院的所有工作人员和与您一起活动的义工,服从福利院和领队的安排;

11.离开福利院时,请帮助整理周围环境,并且注意不要遗漏自己的物品.（二）如何照顾老年人(老年类服务注意事项)老年人的心理转变

1、个人方面

·退休、年老使老人在权力与角色方面有所改变,由照顾者变为被照顾的人

·在经济方面,由主动付出变为被动接受.加上生理的退化,使老人的活动能力降低,如不善用时光,终日无所事事,生活空虚,更带来无助及无奈的感觉.·老化过程也为老人带来体态的萎缩,自我形象降低,造成自卑感或缺乏自信

2、与家人的关系

·家人外出工作或上学,不免为老人带来一份孤寂的感觉,如遇上配偶死亡,老人更加孤单及缺乏安全感.·有时这些感受会导致行为的表现是刻意挑剔家人或凡事噜噜苏苏,藉以引人注目,减低被人遗忘的感觉.·家人的关怀,对老人的情绪及健康至为重要.3、与朋辈的关系

·老人了累积数十年的人生经验和个人习惯,有时候较难接受别人所持不同的意见,过于以自我为中心的老人在人际关系方面,也需要很大的适应.· 如能建立良好的社交关系,老人们又能成为对方的良伴.4、社会方面

·社会对老人的一些刻板及负面印象,也影响老人的自我形象.·现代社会对传统不重视,经济占主导地位,对老人的照顾不足,都令老人产生无助感,觉得自己对社会已是没有用,对家人更是一个包袱.·社会人士的关心,对老人的情绪及健康起重要作用.老年人的需要

1、健康的身体

·长寿而不健康,对老人而言,除了是自己负担也是家人的负担.·老人需要协助面对疾病,也需要认识及预防疾病.2、经济独立

·金钱除了维持基本的生活质素,也是参与社交活动的其中一个重要元素.·此外,金钱对老人而言也是仍然拥有权力和地位的象征.3、扩阔社交圈子

·老人需要与社会保持接触,需要别人的关怀和认同,肯定自己的存在价值

在沟通上的守则

6.十艺节主要活动安排 篇六

1、“喜迎十艺节、全民共欢乐”全国群众文化优秀节目惠民展演活动

时间：5月—9月 地点：济南

内容：由文化部公共文化司、十艺节山东省筹委会、省文化厅主办，十艺节济南市筹委会、中共济南市委宣传部、济南市文广新局承办。截至目前已邀请16个外省及省内其他地市的节目来济演出，展演32场次。

展演活动主要集中在历下区甸柳广场、开元广场、超然楼广场、章丘百脉泉广场、章丘市体育中心。

2、“唱响中国梦、喜迎十艺节”群众文化活动

时间：5月—10月 地点：全省范围

内容：（1）举办“唱响中国梦，喜迎十艺节”系列惠民展演活动，其中济南、青岛、威海、泰安举办全国群众文化优秀节目惠民展演活动，其他各市组织举办全省群众文化优秀节目惠民展演活动。

（2）开展“中国梦”群众文艺作品创作演出、“中国梦”美术书法美术摄影展览、“中国梦”读书征文、“中国梦”群众歌咏演出等主题活动。

（3）举办“群星走基层”活动，到全省17个地市开展以进农村、进社区、进广场、进学校、进军营、进企业为主的“六进”巡回演出。

（4）举办非物质文化遗产项目展示展演活动。结合全国第八个“文化遗产日”期间活动，展示和演出群众喜闻乐见的优秀民俗、民间文化艺术。

（5）举办城乡广场文化活动。

（6）举办全省第三届农村文化艺术节，开展丰富多彩的农村文化艺术展演展示活动。

（7）举办关爱特殊群体系列文化活动，举办以关爱农民工、残疾人、老年人和未成年人为主题的专场文艺演出。组织公益性文化单位送演出、送流动图书、送流动电影、送文艺辅导、送书画鉴赏等活动。

（8）举办公共文化队伍辅导活动，广泛组织开展针对乡村、社区文艺骨干和群众文化队伍的免费培训活动。

3、“看精彩十艺、游好客山东”文化旅游活动

时间：5月—10月 地点：全省范围

内容：以“喜迎十艺节”为主题开展文化、休闲旅游，在全省文化旅游活动中融入十艺节文化元素。

（1）开展“山东美食休闲季”活动（5月—6月）

（2）开展“好客山东休闲汇”活动（8月—10月）

（3）“世界旅游日”主题活动（9月下旬）

4、“群星奖”戏剧复赛

时间：6月14日—25日 地点：威海

内容：全国34个复赛入围单位的125支队伍，738名演员参加比赛。戏剧复赛共分12场比赛，18日晚启动仪式后进行第一场复赛，其他11场复赛安排在19日—24日下午、晚上。

5、第十届全国舞蹈比赛

时间：6月底—7月初 地点：临沂、日照

6、山东省重点剧目创作、展演活动

时间：6月—10月 地点：全省范围

内容：7月—8月，拟选6到8台剧目进京展演，为山东文华奖参评剧目宣传造势。

7、十艺节倒计时100天

时间：6月28日 地点：济南

8、全国木偶皮影优秀剧（节）目展演

时间：7月底-8月初 地点：东营

9、全国曲艺优秀节目展演

时间：7月底-8月初 地点：滨州

10、7台境外精品剧（节）目展演

时间：8月18日—10月17日 地点：济南、枣庄、青岛等地

内容：（1）印度舞蹈团（8月18日—19日 济南；8月20日—30日 济宁、枣庄、临沂、日照、潍坊巡演）

（2）音乐剧《妈妈咪呀！》（9月2日—9日 济南）

（3）台湾豫剧团（9月15日 济南；9月16日 到泰安与山东梆子剧团交流）

（4）法国卢瓦尔国家交响乐团（9月23或24日 济南；9月24/25日—27日 淄博、烟台、青岛巡演）

（5）俄罗斯全明星芭蕾舞团（9月27日—28日济南；巡演待定）

（6）加拿大雅尼克.瑞约爵士四重奏 （10月12日—14日 济南；巡演待定）

（7）西班牙弗拉明戈舞剧《卡门》（10月16日—17日 济南；巡演待定）

11、十艺节倒计时30天

时间：9月 地点：济南

（二）举办期间

1、十艺节开幕式

时间：10月11日 地点：济南

内容：十艺节开幕式在济南文化艺术中心大剧院隆重举行，围绕“艺术的盛会，人民的节日”的办节宗旨，创新形式，丰富内容，做到简约而不落俗套，隆重而不铺张，开创中国艺术节先河。

2、第十四届“文华奖” 80台参评剧目演出

时间：10月11日—26日 地点：济南、青岛、烟台、淄博、潍坊

内容：全国约80台文华奖参评剧目集中在五个城市展演。期间将评出文华大奖、文华优秀剧目奖及各单项奖。

3、第十六届“群星奖”音乐、舞蹈、曲艺、戏剧类决赛

时间：10月11日-24日 地点：泰安、青岛、济南、威海

内容：舞蹈类决赛 10月11日—15日 青岛

音乐类决赛 10月12日—17日 泰安

曲艺类决赛 10月14日—20日 济南

戏剧类决赛 10月15日—24日 威海

4、国内20台优秀剧（节）目展演

时间：10月 地点：济南、青岛、淄博、潍坊、烟台

5、2013中国（山东）演艺产品交易会

时间：10月12日-10月13日 地点：济南

6、全国优秀美术作品展览

时间：10月-12月 地点：济南

7、十艺节闭幕式和“文华奖”、“群星奖”颁奖

时间：10月26日 地点：青岛

7.具体教研活动安排 篇七

实施方案及具体安排

建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。学校也不例外，这也是一个重要的节约领地。经学校行政研究，决定自

2013年5月起，在全校范围内开展“艰苦奋斗、勤俭节约”主题教育，具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。

二、工作目标

使全体师生充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准；深入开展“节约在我手中”活动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，降低行政运行成本，提高学校资源的使用效能。

三、组织领导

成立主题实践活动领导小组，由校长孙福海为组长，李月娥、卢建胜

为副组长，校务会成员、班主任为组员。校政教处、红领巾监督岗具体负责抓好此项工作的宣传、指导、检查和考核工作。

四、具体安排

（一）宣传教育阶段（5月上旬）

各年级组、各班要广泛进行组织发动和宣传教育工作，认真学习胡锦涛总书记《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》中“树立和落实科学发展观”的重要论述、在西柏坡学习考察时关于“两个务必”的重要讲话等上级有关文件和领导讲话精神，充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏开展宣传教育。增强师生艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。

（二）组织实施阶段（5月中下旬）

1、查摆问题。学校、各年级组、各班对照学校发布的《关于开展“艰苦奋斗、勤俭节约”活动若干规定》中规定的内容，从源头、过程入手，逐项检查，查摆存在的问题。

2、完善措施。学校、各年级组、各班要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，挖掘节约“金点子”，制定、落实降低水、电、办公用品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。学校将根据各班上报的节约增效、规章制度和工作措施，认真梳理、汇总。

3、落实整改。按照学校的节约增效规章制度和工作措施，各年级组、各班要掀起活动高潮，强化责任，抓好贯彻落实。届时，学校将组成专项活动检查组，加强检查督促，并及时通报检查情况。

（三）总结阶段（6月）

各年级组、各班要将本次活动的开展情况、结合实际采取的节约措施和取得的成效认真予以总结，并于6月3日前以书面形式上报至校政教处。校政教处将根据各班上报的材料，结合日常检查情况，评选出若干个先进单位，分设一、二、三等奖，给予表彰和奖励。

五、活动要求

1、加强领导，精心组织。各年级组、各班要深刻领会本次活动的重要意义，克服厌烦情绪和活动开展“一阵风”的错误观念。要坚持领导带头，全员参与，抓好思想发动和专题教育，按照时间、地点、内容要求，持之以恒地开展主题教育。

2、抓住重点，讲求实效。各年级组、各班要认真梳理在勤俭节约方面存在的突出问题，群策群力，挖掘好的建议和办法，从制度、措施和监督管理入手，研究切实可行的解决办法，努力抓出成效。

3、明确责任，不断推进。各年级组、各班要明确分工，强化责任，一级抓一级，层层抓落实，从强化监督检查机制建设入手，通过定期和不定期的检查、评比等方式，推进主题实践活动顺利进行。

军王小学

8.具体教研活动安排 篇八

第十三届全国推广普通话宣传周活动方案

一、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

二、推普周宣传日和中小学生“啄木鸟”行动安排：

为了让广大市民更深入透彻地了解国家开展语言文字工作的目的及意义，区语委办将根据市语委办相关要求于2010年9月17日（星期五）上午9：00——11：30分组织部分中小学、幼儿园师生在市、区及学校附近主要街道（重点在人民路区政府、中山街市委办公楼和南岸市政广场以及乡镇主要街道附近）设置宣传点进行宣传和开展“规范社会用字，树立城市形象”中小学生“啄木鸟”行动，同时组织部分师生对学校附近街道的单位、摊店、门面的招牌用语用字进行检查，通过拍摄或记录原始依据对不规范用语用字现象进行通报并上报区工商局等有关部门进行限期整改。

请负责宣传点工作的各单位于2010年9月10日前将组织实施方案以电子文档方式报区语委办。（陈虹燕）

1、行动时间：2010年9月17日上午9：00—11：30（星期五上午）。

2、行动内容：重点调查主干道旁和学校附近店面招牌、广告牌上的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字并发放推普周宣传资料。

3、行动方法：以学校为单位组队，在教师的带领下有组织地进行调查，认真做好调查记录，并将检查出的社会不规范用字（错字、别字、繁体字及其它不规范字）填写在《社会用字调查表》中，有条件的可以拍照记录，以作为凭证报送有关部门敦促其及时进行整改。（贾玉洁、陈虹燕）

三、推普周系列活动安排与要求

1、区属中、小学、幼儿园应围绕 “说普通话，写规范字”的主题，认真开展“八个一”活动：

①悬挂一幅推广普通话的宣传标语，张贴有关宣传画；（贾玉洁）②举办主题为“说好普通话，写好规范字”的推广普通话的宣传板报及手抄报展评活动，每班上交5份，大队部对每个班的板报拍照及留手抄报原始资料；（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

③组织一场推广普通话的社区活动，积极配合所在街道、社区开展宣传；

④开展一次“我是小小啄木鸟”的社会用字检查活动；（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

⑤组织一次推广普通话的国旗下讲话活动，留演讲稿(留纸质及电子文档)；（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

⑥开展一次活动，主题为“说好普通话，方便你我他”的“中华经典美文”诵读队会，各年级上交1份诵读活动的方案及活动总结；

大队部负责检查拍照，年级组长在9月13日上交活动方案及总结纸质及电子文档）（（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

⑦开展一次“规范汉字书写比赛活动”；（后期通知）

⑧组织一次《国家通用语言文字法》知识问答活动等。

简报撰写（贾玉洁）

2、请所有参与第十三届全国推广普通话宣传周活动的单位与学校派出分管语言文字工作的副校长或分管负责人于2010年9月8日下午3：00到区师培中心五楼会议室召开预备工作会。

3、推普周活动结束后，大队部各校区负责人认真逐项填写《社会用字调查表》和《社会用字调查情况汇总表》于2010年9月22日前送交区语委办（区教师培训与教育研究中心科研室），推普周活动工作小结（陈虹燕）、活动简讯用word格式发到区语委办指定的电子邮箱。

9.具体教研活动安排 篇九

中图分类号：G623.5文献标识码：B

文章编号：1009－010X(2012)07－0061－01

如何让孩子乐意写作文?这是很多老师都在积极探讨的问题。从写作本身的动机因素来分析，写作的核心目的就是为了发表一与人交流，与自己交流。从当下一些教师的研究实践来看，将习作安排在“发表”的活动情境当中，能够有效地激发学生的作文动机，让学生更好地表达出自己真实、独特的发现、思考和感受。这里介绍几种比较实用的作文情境。

一、举办研究报告交流展示

将习作跟主题综合实践活动结合起来，指导学生把自己的研究成果、心得等用“研究报告”、“研究经历纪录”、“研究心得体会”、“研究过程精彩追忆”等形式写出来。写完之后，召开报告会介绍自己的研究过程、研究结论；举办研究成果展示活动，给实物性成果做文字介绍。还可以办墙报展览、班报班刊，把习作配以图画或者实物张贴出来，宣传介绍人物、事物，推介自己的研究成果。

为了成果交流展示，学生能够非常投入地去做实践研究，思考问题，积累材料，感受自然的丰富、独特，每个人在与他人做不同的研究，成果内容自然会有独特性，特别是每个人的研究过程、经历不同，感受也不同，习作内容就会具有独特性和真实性。把自己新的发现和想法介绍给别人，这是每个孩子都非常乐意做的事情。

二、异地书信交友活动

组织班级的学生与异地小朋友建立联谊班级，每个学生都与异地班级学生结对成为好朋友，班级之间、学生之间开展联谊活动。活动以书信作为联谊纽带，相互之间交流思想，介绍自己，介绍本学校本班级开展的活动，介绍自己家乡的变化等等。同时，用书信的方式相互交流自己的习作，相互为对方批改习作，交流读后的感受。

这样的习作，可以“与对方书信交流”为背景，进行各种命题和自主习作的训练。写书信跟异地小朋友的个性化交流，能够满足他们天生的与同辈交流的欲望。所以，比较容易激发起他们的动机。儿童之间互相批阅互相欣赏，也能使他们产生自我成就感。

三、模仿记者发布新闻

班级设置固定的新闻发布专栏，新闻发布每日更新，学生轮流担任新闻专栏主编。学生每天对生活留意观察，捕捉新闻点，或者针对生活的某一新闻话题进行实际的观察采访、考察等，观察、采访、考察结束，选择自己感觉到“新鲜的内容”，撰写文稿，班内开新闻发布会，每个人发布自己的新闻事件、新闻人物等；然后，值班主编选择“最有价值新闻”发布在班内新闻栏内。入选的稿件，要求作者在新闻题目下面注明自己的姓名。

这样的练习，可以将作文变成班内常规的书写交流活动来开展。

新闻发布栏也可以办成班级新闻刊物。入选“发布栏”或者班级新闻刊物，对每一个学生来讲都有极大的诱惑力。孩子们看着有自己作品的“发布栏”或者班级新闻刊物；自己成为了作者，自然喜不自禁，留心观察、积累材料、发布新闻的积极性就会很好的调动起来，保持下去。

四、网络博客、论坛习作交流

网络条件允许的学校，可以开办自己班级的作文博客(或群组)，或建立自己班级的作文交流论坛。学生的习作写好之后，将文档电子稿或者习作照片发布到博客内、论坛上，组织全班或者异地联谊班级的小朋友一起来浏览、互相评论，老师在网上批阅指点。学生想修改，还可以在网上进行第二稿、第三稿，直到自己满意为止。

网络博客、论坛可以给学生提供一种体验“写作是自我表达和与人交流”的契机，真正实现文章有人看、有人评论。在网络博客、论坛发表自己的习作，能被很多人看到，会有很多人来发表评论，真正地实现了“习作”与他人的交流。网络游客的赞赏的话，会进一步激发他们写下去的热情。

五、用文字与特定的人沟通

针对生活中、现实中存在的一些矛盾、困惑，为达成相互的理解或者某些真实问题的解决，指导学生用笔对某个特定的人进行文字交流，然后，将文字呈现给对方看，期待文字能够实现与人沟通交流的目的。比如，写给父母的信、写给老师的信，写给某些社会部门领导的信，针对某些问题给学校、社会某些部门的建议书、倡议书等。应该说明的是，写给特定的人的文字，既然用作交流沟通的目的，需要得到对方的积极回应。

这类习作，主要针对学生感受到家庭和社会现实中的矛盾、困惑和问题来安排。为了保证习作效果，教师应该引导学生预先征得对方的同意，多方面协调，切实赢得对方能够给予积极回应，并且回应能够解决学生所要解决的问题、困惑。这样，他们会意识到：他们能够运用文字来行使他们的权利，能够更好地培养他们的主人翁意识和对家庭、社会的责任感。

责任编辑王开贵

10.具体工作安排 篇十

1．举行新学期升旗仪式和开学典礼。2．组建大队委，制定大、中队工作计划。3．大队值日生开始正常工作。

4、成立学校国旗、鼓号队。

5、行为习惯养成教育。第二周

1．“庆祝教师节”尊师系列活动。（板报、教师节书画展、尊师活动）2．雏鹰争星栏的建立。

3、各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角

4、行为习惯养成教育。第三周

1.爱路护路主题教育。（爱路护路书画展，征文比赛）2.行为习惯养成教育。3.留守孩摸底。

4、开展杜绝零食进校园主题教育 第四周

1.传统节日—中秋节。（板报、开展古诗词诵读比赛）

2、评选卫生之星。

3、行为习惯养成教育。十月份：行为习惯养成教育月 第六周 1.安全教育。2．行为习惯养成教育.(文明伴我行主题班会)3.国庆节（板报，庆国庆书画展。）第七周

1．欢度国庆，国庆节爱国主义教育活动。

2．建队日活动。举行新队员入队仪式，发展新队员。进行大队干部改选。3．重阳节敬老活动。

4、行为习惯养成教育。第八周

1.文明之星评比活动。2.小学生心理健康辅导。

3、行为习惯养成教育。十一月份： 第九周

1.行为习惯养成教育。2.法制教育。第十周

1．安全教育活动。2.召开留守孩家长会 第十一周

1.感恩主题教育。（板报，感恩主题演讲比赛）2.全国消防安全宣传教育活动。第十二周

1.表彰优秀干部、路队长。2.感恩之星评比。3．行为习惯养成教育。十二月份：文明礼仪行动月 第十三周、第十四周

1．中队辅导员例会。

2、法制宣传活动。第十五周

1.中队辅导员例会。第十六周

1庆元旦活动（板报、游园活动）2.安全教育。一月份安全环保教育月 第十七周

1.中队辅导员例会。2.圣诞节活动。第十八周

1、期末复习。第十九周

1．庆祝元旦活动。倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福 2． 第二十周

1.中队辅导员例会。

2.中国传统节日——腊八节。腊八节的来历及其由来腊八节的来历及其节日故事。3．部署寒假少先队活动。4．完善各项总结。

11.矿山管理工作具体安排 篇十一

一、质检人员日常管理工作：

考虑到矿山分布较稀散，因此矿山质检人员至少要有两名，而且必须吃住在矿山，同时根据矿山分布之实际情况，可分为两组进行交叉监管，并享有现场处罚权。

要求工作中要有原则性、不留情面、一切工作服从于矿山管理的需要，对各矿山原矿进行及时、有效的监督，杜绝以次充好现象的发生，对质检人员工作中出现的不负责的行为，甚至有包屁迁就行为的从重处罚，每次可处2000元以上的违规罚款。

进行对矿山质检时，一定要认真负责、并办事果敢、不拖泥带水，同时还必须公平公正，体现责任制和原则性。

深入井下一线进行工作监督和指导，并及时落实新工作方案。

具体监管范围是:是否以掘带采；是否以探带采；是否采场过大；是否留臵安全矿柱；是否有违规操作行为；

每月终了时，质检人员要对当月的工作进行一次书面形式的工作江报，并提出相关建议。

二、验收、火工品、矿山材料供应管理：

为确保矿山各种材料、能源及时安全的供应，对以上工作必须确定到人，并对工作承担直接和间接的管理责任直致处罚：

根据公司矿山工作的实际需要，同时也考虑到能在用人上达到“一专多能”的管理目的，所以决定对矿山验收、火工品以及矿山材料供应工作实行配转（两人定员）管理，并同时受矿山的工作监督。而且必须体现监督力度，公司要配合监管工作，决不迁就。

尤其对火工品的管理，应遵循谁主管谁负责的办法进行责任追究制管理，强调火工品出问题的其责任，由仓管人员和矿山火工品的运管人员共同承担，同时承担来自上级主管部门的违规处罚（两万元或两万以下的）。

12.幼儿园课外活动的设置与安排 篇十二

【关键词】 幼儿园；课外活动；设置

在全新的课程改革下，幼儿园的教育问题受到了幼儿家长和社会的普遍关注，因此，幼儿园也开始充分发掘自己的教育资源，让幼儿园的教育更加的形式多样化。幼儿的年龄比较小，针对这个特点，幼儿园需要设置更多有趣的课外活动来吸引幼儿的注意力，让幼儿可以在课外活动中学习到一定的知识。幼儿在进入幼儿园后，由于是新的环境，刚开始会有陌生感，所以教师可以让幼儿多参加一些课外活动，让幼儿可以更好地融入到幼儿园生活中。

一、合理调控活动空间，让幼儿分散活动

教师经常组织幼儿进行集体活动，也可以给幼儿自由的时间进行活动，这样可以让幼儿更好地放松自己，做自己喜欢做的事情。而且，教师也可以让幼儿走出课堂，在室外活动。室外的空气新鲜，幼儿可以在室外感受美好的空气。教师还可以让幼儿在室外进行各种游戏活动，比如：捉迷藏；打口袋；老鹰捉小鸡等等。这些课外活动都是运动性的，所以幼儿可以在玩游戏的过程中，锻炼自己的身体。

每个幼儿由于年龄的限制，都不能长时间的对一件事情感兴趣，所以，如果教师让幼儿长时间的在教师里看书、学习的话，一定会让幼儿非常的反感，所以，要让幼儿适当进行一些有趣的课外活动，在吸引幼儿注意力的同时还可以让幼儿锻炼身体。

二、与主题活动相结合，让每个幼儿有事可做

幼儿园的一些小朋友有自己喜欢做的课外活动，有的小朋友喜欢拼图，有的小朋友喜欢玩积木，有的小朋友喜欢玩玩具，但是还有一些小朋友不知道该干些什么，针对这种情况，教师就要给定一定的主题，让每个幼儿都有事可做。

教师可以自己准备一些主题的课外活动，让幼儿可以经常玩一些有趣的新游戏。比如，如果教师选定的主题是运动，就可以让幼儿做各种有趣的活动，大家可以一起做操，跳舞或者其他的运动；如果教师选定的主题是动手，那么就可以让幼儿展开自己的想象空间，摆出各种的积木形状。幼儿在进行这些课外活动的时候，都会觉得好玩极了。每个幼儿在幼儿园中都有事可做就会更加感受到幼儿园的快乐。

三、以丰富的形式和内容，激发幼儿的活动兴趣

小朋友对于经常玩的游戏或者是玩具，如果玩的次数多了就会感觉到厌倦，所以，为了激发幼儿的兴趣，教师可以不断变化课外活动的内容，让幼儿愿意参与到课外活动中。例如，教师可以让幼儿从家中带自己最喜欢的玩具，和其他的小朋友交换着玩，这样可以增加幼儿的兴趣，还可以让幼儿在交换的过程中增进彼此的友谊；除了玩具外，教师还可以让幼儿互相交换图书，与其他的小朋友一起分享。

教师要了解幼儿喜欢哪些课外活动，可以经常问幼儿，喜欢哪些课外活动，有的幼儿喜欢下棋，那么教师就可以为喜欢下棋的幼儿准备下棋的工具；如果有的幼儿喜欢跳绳，那么教师就可以为他们准备与跳绳有关的器材。教师要注意观察每个小朋友的兴趣所在，让大家都可以很高兴地融入到课外活动中，这样才能让每个幼儿都很感兴趣。

四、将课外活动的内容向课间延伸

课外活动还可以进行有效的延伸。有时当进行一个有趣的课外活动后，孩子们依然兴致盎然，意犹未尽，那么教师就可以把课外活动的内容安排到课间活动中，让幼儿在课间的时候依然可以有兴趣地玩各种课外活动。课间时间虽然有些短，但是依然可以让幼儿进行一定的课外活动。

课外活动的项目是多种多样的，每个幼儿喜欢的内容又是不一样的，所以教师要结合每个幼儿的不同兴趣，为幼儿准备有趣的课外活动，在进行课外活动的过程中，教师要注意保证幼儿的安全，让每个幼儿都可以在保证自己安全的情况下进行有趣的课外活动。教师要尽可能多地丰富游戏的活动，让幼儿不会感觉到单一无趣，让幼儿可以在玩乐过程中感受到快乐，让幼儿可以在游戏的过程中提高自己的语言表达能力。幼儿由于年龄的限制，更愿意做更多有趣的课外活动，所以，教师要抓住这一机会，让每个幼儿可以在游戏的过程中更好地感受到学习的乐趣。

【参考文献】

13.“两学一做”学习安排具体方案 篇十三

为确保“两学一做”学习教育取得实效，根据市委《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》和xx市委组织部印发的《》，按照中央、省委和xx市委关于“两学一做”学习教育要区分层次、分类指导的要求，现就全市学习安排提出如下具体方案。

一、党员领导干部学习要求

党员领导干部要紧密联系实际，先学一步、深学一层，不断提高思想政治素养和政策理论水平，切实在学习教育中发挥领导干部的表率作用。

（一）主要学习内容

在全面学习党章党规、系列讲话基础上，重点学习《中国共产党章程》中党的组织制度、党的地方组织和基层组织、党的干部、党的纪律等章节内容；学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》中党员干部“四个廉洁”“四个自觉”，党纪处分工作原则和相关处分规定；学习内容《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》，掌握地方党委、党组的工作职责、组织原则、运行机制和党政领导干部选拔任用原则、条件和要求。

深入学习《习近平谈治国理政》《总书记系列重要讲话读本（XX年版）》，领会党中央治国理政新理念新思想，重点领会五大发展新理念、“四个全面”战略布局、全面从严治党等内容，树立领导干部必须具备的科学思维方法；学习《知之深

爱之切》和习总书记关于河北的三篇讲话，进一步明确河北经济社会发展方向、发展目标、发展路径和发展重点，精准推动全市各项工作深入开展。

（二）学习方式方法、组织市委理论中心组定期学习研讨。围绕坚定理想信念、强化看齐意识、夯实责任担当等重点内容，每季度开展一次专题学习研讨，结合工作和本人思想、工作、作风等方面实际，深入交流学习感受。学习研讨要注意记录学习笔记，撰写心得体会。（责任单位：宣传部、市委办）

2、举办专题“领导大讲堂”。在市级层面，由县处级领导或市直主要部门“一把手”围绕贯彻中央、省沧主要领导讲话精神、传达上级和市委市政府决策部署进行专题授课，引导党员在思想上、政治上、行动上与中央、省市委保持一致；在乡科级层面，由科级以上党员干部结合工作实际，利用本单位“业务讲堂”开展“两学一做”学习教育专题讲座，以学促做，推动各项工作精准有力开展。（责任单位：组织部考核科）

3、组织党员领导干部深入联系点讲党课。以解读中央、省市领导同志重要讲话精神、传达我市“两学一做”学习教育特色要求为主要内容，组织县处级党员领导干部到所联系乡镇，乡镇班子成员、市直单位“包联帮”工作组组长到所包农村、社区、企业讲一次专题党课。（责任单位：市委办、政府办、人大办、政协办、组织部党管科、组织一科）

4、组织开展反腐倡廉警示教育。组织党员领导干部到我市及周边反腐倡廉警示教育基地参观学习，召开专题座谈会，用发人深省的典型案例，教育和引导广大党员干部自觉筑牢拒腐防变的思想道德防线，警钟长鸣，防微杜渐。（责任单位：市纪委、组织部考核科）

（三）重点解决问题

对照总书记在十八届四中全会上提出的“七个有之”“五个必须”重要论述和省市机关作风整顿的要求，重点解决部分党员领导干部中存在的五个方面。、理想信念模糊。重点解决在“举什么旗、走什么路”上认识模糊，对中国特色社会主义道路不自信、不坚定，对共产党的执政理念理解不透、贯彻不强等问题。

2、政治纪律淡漠。重点解决贯彻执行上级决策部署打折扣、念歪经，搞“上有政策，下有对策”；重大问题或事项不请示不报告，在人员管理上失之以宽、失之以松，不敢坚持原则、奉行“好人主义”，以及搞团团伙伙、拉帮结派等问题。

3、发展理念滞后。重点解决对新形势新任务认识不清、方向不明，因循守旧、不敢创新，不顾时代、形势和现实情况的变化，盲目决策，急功近利，一味拼资源重利益、导致片面发展、畸形发展的问题。

4、担当意识不强。重点解决在大是大非面前不敢亮剑，在重大原则问题上无动于衷，在急难险重任务面前退避三舍，在失误面前不敢担责、在歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题。

5、治党管党不力。重点解决党建意识淡漠、抓党管党主体责任缺失，重经济轻党建，重业务学习轻思想建设，对党建工作“说起来重要、做起来次要，忙起来不要”等问题。

（四）专项整改举措、深入开展“一问责十清理”专项行动。针对党的领导弱化、主体责任缺失，管党治党不力、政治纪律淡漠等问题清单，组织党员领导干部逐一对照、自查自纠、细化举措、限期整改，进一步强化问责力度，倒逼党员领导干部真正把全面从严治党的政治责任扛在肩上、抓在手上。

2、组织开展公开职责承诺行动。针对部分党员干部进取精神不足、担当意识不够，在急难险重面前推脱塞责、不作为等问题，组织党员干部结合职责分工作出公开承诺，提前签订违背承诺辞职申请，通过正向激励、反向倒逼的方式，督促党员干部转变作风、积极作为。（责任单位：组织部党管科、组织一科）

3、召开专题民主生活会。年底前，组织党员领导班子开展民主生活会，对照党章党规要求和系列讲话精神，深刻剖析自身存在问题，开展严肃的批评与自我批评，并针对民主生活会提出的突出问题和薄弱环节，制定整改措施，限期进行整改。（责任单位：组织部组织一科、市纪委）

二、基层党组织书记学习要求

基层党组织书记要带头学习党章党规和系列讲话，用先进理论武装头脑，明确自身在全市发展中的定位和职责，真正做到学中干，干中学，学以致用，学用相长。

（一）主要学习内容

在全面学习党章党规、系列讲话基础上，重点学习《中国共产党章程》中党的基层组织、党的干部等章节内容；学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》，重点掌握廉洁自律准则中的“四个必须”“四个坚持”，基层党员干部“六要六不要”行为准则等内容。

重点学习《总书记系列重要讲话读本（XX年版）》和《知之深、爱之切》重要论著，坚持将从严治党要求落实到自身工作生活中，不断提升自身党性修养、服务意识，切实转变改革发展理念。

（二）学习方式方法、举办农村党支部书记培训班。结合当前我市农村实际需要，邀请省沧专家学者、市直相关部门业务骨干以及部分优秀村党支部书记，为全市农村党支部书记授课。授课内容主要包括中央领导同志重要讲话精神解读、农村“三资”管理、壮大村级集体经济有效途径，以及如何打造农村基层党建示范点等。（责任单位：组织部组织一科、考核科）

2、组织基层党组织书记讲党课。依托“党员活动日”平台，组织全市基层党组织书记围绕“学党章党规、学系列讲话”讲一次专题党课。（责任单位：组织部组织一科）

3、组织先进基层党组织书记报告会。在全市范围内选取各层面的先进基层党组织书记开展“学党章党规、学系列讲话”先进经验报告会，宣传先进经验，树立典型标杆。（责任单位：组织部组织一科、组织二科）

（三）重点解决问题、进取意识不强。重点解决安于现状、不思变革，焦虑畏难、一味等靠等思想问题，树立主动作为、积极奋斗的意识，培养锐意进取、时不我待的观念。

2、工作标准不高。重点解决只求过得去，不求过得硬，学习不钻研、思考不深入、工作不较真、作风不踏实等问题，坚持细致、精致、极致的工作标准，出大力气、下苦功夫，高标准完成各项工作。

3、工作慵懒散拖。重点解决不作为、慢作为、乱作为，工作推诿扯皮、拖沓懈怠，大事干不了、小事不想干，存在“多做多出错、少做不出错”思想等问题，坚持加强自身建设、强化工作落实、提高工作效率、树立工作形象。

4、损害群众利益。重点解决截留克扣、贪污侵占公共和群众利益、执法不公，办“关系案”“人情案”“金钱案”，以权谋私、优亲厚友，索贿受贿，吃拿卡要等问题，坚决抵制侵害群众利益的不正之风和腐败问题，大力去歪气、压邪气，倡新风、树正气，赢得群众依赖和拥护。

（四）专项整改举措、开展“两政一为”问题专项治理。针对基层党组织书记懒政怠政、不作为、慢作为等问题，通过落实奖励正向激励，亮出红线反向追责，鼓励干事容错免责等方式，切实做到“干事者鼓励、不干者追责、出事者区分情况免责”，真正激起基层干部干事创业、敢为人先的工作热情。（责任单位：组织部、市纪委、市委督查室）

2、实施损害群众利益问题专项治理。在基层单位持续开展损害群众利益问题专项整治，逐乡逐村逐单位列出问题清单，明确整治措施和进度安排，实行台账管理。坚决查处顶风违纪行为，及时曝光、严肃问责，切实发挥反面典型的警示教育作用。（责任单位：市纪委、组织部）

3、召开专题组织生活会。年底前，基层党支部要组织全体党员召开专题组织生活会，党支部书记作为班长，要针对自身思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，带头开展严肃的批评和自我批评。将查找出的问题和整改问题清单并在公开栏内公开，在党员群众监督下立行立改，确保实效。（责任单位：组织部组织一科、市纪委）

三、全体党员学习要求

（一）主要学习内容

广大党员是党章党规、系列讲话的遵循者和践行者，学习过程中要注重把学党章党规和学系列讲话结合起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

重点学习《中国共产党章程》中党的宗旨、奋斗目标、组织原则、优良作风，党员的义务、权利，以及做合格党员的标准和条件；学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等党内法规，重点掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

重点学习《总书记系列重要讲话读本（XX年版）》和《知之深爱之切》等总书记在河北工作期间的重要著述，领会系列讲话的基本精神，增强党员党性修养、宗旨意识和道德品格。

（二）学习方式方法、制定计划自主学。基层党组织要指导广大党员根据自身工作实际，制定长期学习计划，认真记录学习笔记，有计划、有目的地开展自学。通过组织“手抄党章”“晒学习笔记”、有奖知识竞赛等趣味活动载体，提高党员自学的积极性，增强学习效果。（责任单位：各基层党委）

2、依托“党员活动日”专题学。依托每月“党员活动日”，组织全市基层党组织广大党员，集中学习讨论“两学一做”重点学习内容，记录学习笔记。（责任单位：组织部党管科）

3、编发应知应会手册随时学。梳理汇总“两学一做”学习教育的目的意义、方法途径、时间安排、范围对象、学习内容等应知应会内容，辑印成易翻易学的口袋书形式，下发到各基层党支部。（责任单位：组织部党管科）

4、发布“掌上微课堂”网络学。通过“xx党建网”“爱xx”微信易信公众号、“爱xx谋发展”贴吧、远程教育平台等网络媒体，及时推送系列微党课、微动漫、微视频等图文学习资料，方便党员随时随地开展学习。（责任单位：宣传部、组织部电教信息中心）

（三）重点解决问题、理想信念弱化。重点解决理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，崇尚西方民主和自由主义，甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。

2、党的意识、党员意识弱化。重点解决组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。

3、宗旨意识弱化。重点解决群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。

4、自律意识弱化。重点解决律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，情趣低俗、贪图享乐，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范等问题。

（四）专项整改举措、推行党员“先锋指数”管理。针对一些党员党的意识淡薄、作用发挥不好、组织观念淡薄等问题，探索推行党员“先锋指数”管理，以岗位职责为基础、以公开承诺为保障、以实事积分为依据，量化考核指标，科学评定星级，落实奖惩激励，教育引导广大党员带头学习、带头干事、带头服务、带头自律，积极发挥先锋模范作用。（责任单位：组织部党管科）

2、广泛开展党员志愿者服务活动。针对部分党员宗旨意识淡化、服务意识不强等问题，通过积极落实机关在职党员“到居住地社区报到”，精准帮扶贫困户、助力文明出行等制度，指导农村、社区无职党员开展“领岗亮责”“党员责任区”等志愿活动，强化党员为民服务的宗旨意识和服务水平。（责任单位：组织部党管科、组织二科）

14.具体教研活动安排 篇十四

具体安排：三月份

1、各教研组制订教研计划。

2、做好课题组研究实施工作。

3、布置安排学案展评活动：由小学理科组负责完成，具体负责人：赵敏

4、组织学习推进课程改革，构建道德课堂的具体文件精神，重点是如何写学案。

5、完成道德课堂听课表、道德学案、道德作业的检查评比表的设计工作。

四月份

1、继续完成学案展评活动：由小学文科组负责，负责人：陈艳芬

2、组织青年教师的普通话比赛：由初赛和复赛两场比赛。

3、开展全校教师学案抽查活动。

4、组织1--3年级的汉语拼音比赛。

5、道德课堂示范课（四年级数学、五年级英语、三年级语文或汉语）五月份

1、继续完成学案展评活动：由体音美组负责，具体负责人：杨晓明

2、组织特岗教师及聘用教师的汇报课。

3、开展全校教师道德作业抽查活动。

4、组织完成4---7年级学生的成语比赛。

5、道德课堂示范课（七年级英语、语文、数学）

六月份

1、继续完成学案展评活动：由中学文、理科组负责，具体负责人：苏顺玲、张保卫。

2、组织开展全校教师学案评比活动。

3、第二课堂工作的验收活动。

4、各教研组做出教研总结。