恩师一生情的散文

恩师一生情的散文（10篇）

1.恩师一生情的散文 篇一

祭恩师散文

西元二零零五年初，春寒频仍，二月十五，千山肃立，草木含悲，吾师张讳爱民卒于斯时。迄今已八年整矣。

先生去时，学生未及一别，殊以为憾。今逢祭日，感念恩师之情倍增，心愈戚戚。故洁手整衣，燃心香一炷，呈醇酒一杯，跪祭先生英灵。

《礼记》有云：“凡学之道，严师为难；师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”师尊者，为吾辈传道授业解惑之再父也，先生杏坛吐哺陶性，庠序执手育人，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋，辛劳如烛，光耀来人。

犹记当年，入学之初，学生卑微怯懦，了无生气特质，难入师尊法眼；然先生卓尔不凡，风流倜傥，高风雅量，才气过人，尽入吾心。

先生为职教导，尤善循循善诱，晓之以情，动之以理，风和雨细，点滴浸润。

先生睿智，生性幽默，言辞诙谐，妙语连珠。庠舍坊间偶有狼烟，但见先生谈笑之间，巧点妙拨，尽让前嫌冰失，积怨顿消。犹记元宵佳节，先生乔装献艺，以《夫妻观灯》博师生同乐，文革中竟以此获罪！吾辈每念及此，深为不平。

先生语结，却不见辞钝。所言必赅，言必中的，三言两语，撩云拨雾，让人如逢甘露，茅塞顿开。

先生名曰爱民，名至实归。师尊面善心慈，爱生如子，漏夜三更，遍巡寝舍，扶身掖被，常年不殆；嘘寒问暖，留心疾苦，乐善好施，深得好评。学生无分男女、城乡、门第，尽皆一视同仁，持平碗水。

时光荏苒，往事如烟，唯恩师教诲难忘；岁月如流，来日方长，有后辈继往不辍！

承蒙恩师教诲立范，551学子有如雷过大地，明星缀空，或挟技兴邦，或居官为国，或从商富民，或就教育人；兴业持家，均皆轰轰烈烈，家庭和谐，事业有成，此将以告慰恩师在天之灵矣。

壮哉吾师，捧着一颗心来，不带半根草去。先生德行，已润泽大地，良师才智，正芬芳桃李。恩师英灵有知，尽可安息天国矣。

时值先生仙化八载祭日，学生无能，仅以此拙文为祭，略表寸心。

呜呼哀哉，伏祈尚飨！

2.书情的散文 篇二

我爱读书，我和书有着难以割舍的情感。

我从小就爱读书，我和书很有缘分。幼儿园时，老师经常念故事我们听，我经常在想，如果能像老师一样，可以讲生动有趣的故事就好了。自从那一刻起，我的心灵变得更充实了，我心中的理想就像长了翅膀。

我还深深地记得，那是一年级的第二学期，我捧着一本《神笔马良》，在讲台上绘声绘色地讲述着。看着小伙伴赞美、羡慕的眼神，我激动得哭了，因为，我小小的心愿终于实现了，我在心底喊出：“我会读书了，我也能讲故事了”。

等到我识字多了的时候，便迷上了科谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。书中的每个问题都说得非常详细，真让我爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《科幻世界》。这套书又使我增长了许多知识。

现在，我已经是一位五年级的学生了，饱览过许多中外名著，在精神上我变得富裕起来，我的.知识仓库一日满似一日，我一开口，妙语连珠，说话幽默还意义深远呢。渐渐地，我的文章也已不再平淡，飘忽的文笔中多了几分沉稳、包容，同时学会了如何在生活中使自己拥有豁达的胸怀。

在我的书柜里，这学期又添了两本厚厚的大书——《上下五千年》，这是我第一次看那么厚的大书，是它给了我勇气，给了我信心，使我更加的成熟与睿智。我要说出我的心里话：

“谢谢你，书!”

在人生的路上，要经过许多波折，许多考验，而你得到的东西，往往都会失去，只有你的诤友——书，永远不会背弃你，它是你唯一的永远的伙伴。

马克.吐温说：“没有了书,就等于生命里没了灵魂，躯体里没了水份。”

3.关于情的伤感散文 篇三

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；?不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友?

当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你

得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你 泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

个人是孤单的只有 朋友在一起的时候 你才会感觉的真正的快乐 因为快乐是需要分享的 亲爱的朋友 我愿与你 分享快乐 过去的日子 一如深埋在记忆中的宝石 就算经历过岁月的砥砺 也依然光彩熠熠 就像你 就像那个飞花的季节 因为共同的志向...伤感的过火的友谊，会化为灰烬

记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的.哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输； 放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐!

那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

4.描写洛阳情的散文 篇四

在我的记忆里，洛阳一直是一个山清水秀，婀娜多姿的少女一般。南有万安山，北有邙山，东有嵩山，西有崤山，黄河横贯东西，洛河、伊河玉带一般缠绕在洛阳盆地，虽然并不广袤，但还算平坦的土地上。

龙门石窟，少林寺，白马寺，风景名胜数不胜数。十三朝古都的尊崇，足以让我这个洛阳人沾沾自喜。每每与人论及故乡，我都是无比骄傲。我的故乡承载了中国千余年的帝都历史。厚重的文化积淀，丰富的人文景观，都是洛阳人津津乐道的话题。

然而近年来，每次归乡，都只能看到一片灰色的世界，晴天是一片灰白，阴天是一片灰黑。胸膛中没来由的都是一些隐隐伤感和悲观的情愫。随着我的脚步渐行渐远，视野越来越开阔，但是洛阳的故事依旧让我百转回肠。况且还有我的年迈的父母依旧生活在这片疏离的故土上。愈加浓烈乡情，却始终无法冲淡，洛阳近几年愈加厚重的雾霾。我对故土的狂热，无可奈何的慢慢的冷却下来。我爱洛阳，但是她已不是我爱的模样。我爱洛阳，却不愿在此久住的洛阳。她的一年四季一成不变的灰色天空，压抑着我的神经。到处可见的烟囱，乌黑的烟尘，时时刻刻的折磨着我，让我不敢大口的呼吸。

如今的洛阳高楼林立，现代化都市的气息与中国的万千的城市一样，毫无特色的矗立在这块古老的土地上，我已经分不出这里洛阳，还是南阳，亦或是上海，亦或是随便什么城市。所有的关于历史的记忆，都只保留在残垣断壁的遗址，甚至连残垣断壁都已荒芜的面目全非。所有关于帝都的记忆，都完全被这似是而非的都市感代替，沧桑遁于无形。

二十余年前，记忆里那曾经宽阔的，清澈见底的伊、洛河，还有那捡不完的贝壳，早已淹没在污浊的浓黑的如酱油一般，还散发着腥臭的河水中。摆渡的舟楫，早已无处寻觅，代之的是横跨南北的钢筋水泥。汽车扬起了浓重的尘土，尚未及散去，后边的车辆又重新把它们推向更高的高空，卑微的河流和蜷缩的`大地都笼罩在一片无际的灰暗之中。各种车辆争先恐后的飞驰，声嘶力竭的汽笛叫喊着呼啸而过。

几年前还能坐在自家的房顶，远眺的牛心山、西祖师山，已在灰暗的空气中，迷失的没有了方向。路边和村庄的树上，都是一层厚厚的灰暗，叶子上厚厚的尘土，泛着灰白的暗淡。灰暗的雨水袭来，黑灰色的浓稠的汁水沿着树叶的边缘滴落，枯黄的叶片，默默的随风摇动。

如果可以选择，宁愿去他乡。我仿佛是新一代的客家人，从伊洛河走出去，虽然依旧乡音未改，但是我已不再属于这里。洛阳已再也不是旧时的洛阳，这座四千年的古城，已完全没有了鲜活的历史的印痕，完全以一种不属于自己的现代化的姿态，混迹于冰冷的钢筋水泥的森林。将自己张牙舞爪的浮夸，深埋在雾霾之中，青山绿水的记忆将永远埋藏。放眼望去，尽是些污浊的灰暗的天空。潮湿的阴暗的记忆里，这些关于故乡的记忆正在慢慢的发霉。就像这里灰暗的天空中，厚重的灰暗一样，挥之不去。将人逼迫的喘不过气。繁星点点已成了多年前的记忆。就像失去约束的沙漠，正慢慢的将良田吞噬。

别了，洛阳，你依旧是我的故乡，但是再不是我乐居的土地。我在你的怀抱里已无法痛快的呼吸，我在你的眼神中，再也望不到历史的凝重，你已浅薄的如一个烟花女子。你仿佛一株染病的牡丹，枯黄霉变的枝桠正慢慢的萎缩，你的花已没有了芬芳。你的浓重的雾霾，让我的肺，备受折磨。失去了妩媚的你，已让我欲爱不能。

5.茅草深深茅根情的散文 篇五

我试图写尽我乡下的每一个旮旯。不是为了向更多人展示，只是不愿让更多人忘记。

我试图写下我乡下发生的每一件事情，过去或现在、远古或将来。像医者解剖人体，发现每一个极细微的生命。

我于是由房屋想到村庄、由田地想到庄稼、由山林想起小溪。我想起我山里最多见、也最不缺少的茅草。

不管现在还是过去，茅草一直是大山里最不缺乏的。它永远是大山里春天的一抹绿意。山林里、田埂上、房前或者屋后，随处可见疯长的茅草。我想不管现在还是将来，即便地球上的物种都消失了，但茅草也不会消失。它顽强而茂盛的生命力，决定了它顽强而持续的生长与存在。

我一直固执地认为，不管是白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，还是鲁班发明的锯，他们由是接触或感触到的，一定都是茅草。茅草坚韧而长满细密锯齿的叶片，足以让鲁班的手指划破而流出觉醒的血。而我山民们一年一度的烧荒，当秋后干枯的茅草被一把火烧尽，来年经风一吹便长出嫩绿的叶片，便足以印证白居易诗意的盎然。

我不想用诗意的语言，让我山里的茅草拔节。我只想用一种纯朴，讲述我山里的茅草故事。

孩时的目光里，满是新鲜和好奇。孩时的嘴，什么都想吃。小时候，那茅草的花苞，便没少让我们剥吃过。春夏时节，旷野或田埂上，茅草的花苞渐渐孕育。花苞未绽时，我们便将花苞从草叶间拔出来，然后剥开花苞，将里面未绽的嫩絮剥出来，塞进嘴里，轻轻地嚼，绵软而细甜。

当然，这样的机会不多。往往未待茅草含苞孕絮，那茅草便被人们刈割光了，几乎每间隔一段时间就会刈割一次。那时候，庄稼人为了多挣工分，往往趁中午歇工的间歇去割田埂上的茅草，然后割了茅草挑回家，倒进牛栏或猪栏里，垫了牛栏或猪栏。然后等茅草在栏里被踩透了，便挖出来堆了，堆得发酵了以后，便是最好的农家肥，可以卖给队上换工分。

当然，春天新发的茅草，是牛最好的饲料。春耕农忙时节，牛被庄稼人赶着下了地，便不能放到山上去吃草。于是队上便派了人，上山挑那鲜嫩的茅草割了，挑回家补充牛的食料。那时候啥都缺，唯一不缺的是茅草。于是，茅草便成了养牛的唯一饲料。春耕农忙时节，割一把鲜嫩的茅草让牛啃了，那便是对牛下地耕作的唯一犒劳。

吃不了茅草的花苞，后来我们发现，茅草的根也可以吃，而且更甜。孩时的好奇和贪吃，总能让我们从大山里找到各种满足于我们嘴馋的天然食物。感谢大自然的恩赐与馈赠。

我们常常拿了家中的小秧锄(一种一只手使的播种的小锄头)，约三二小伙伴出门。然后刨了旷野或田埂上的茅草根，洗白了塞进嘴里。那茅草根又白又甜，一节节的像藕又像竹鞭。如果不分颜色，那一节一节的还有点像甘蔗。我于是想，是不是这样一节一节的东西，都会很甜?当然，那时候我还没见过藕，也未必会去吃竹鞭，但吃过竹鞭上的笋，也觉得鲜嫩脆甜。

后来父母对我们说，茅根是药，不能多吃，是药三分毒，吃多了会咳嗽的。并且说，我三叔家的孩子就老吃茅根、老咳嗽。

我三叔家的`孩子，比我们大，自幼患有哮喘，咳喘不止，长年未能治愈。有说是气管炎的，有说是肺结核的，各说不一，从来未被确诊过。四处求医不治，有医生让他挖点茅根煮水喝，说或许会对他的病情有所帮助。他于是便常常自个儿下地，刨些茅根带回家，自个儿烧了煮水喝。反正做不了力气活，家里也不指望他挣工分。队上也不嫌他闲着。

后来我听人说，茅根止咳、定喘，能治哮喘。

俗话说，久病成良医。经常吃茅根不见好，他自己也着急，于是天天往大队医疗室跑。大队医疗室的医生是个老中医，见他年纪轻轻，天天为自己的病操心，看着也怪可怜见的，于是常常跟他说起些方子，并且送给他一本药草书，告诉他如何识别药草。

他自己又不识字，可对药草的理解却似乎很有悟性。许是他自己也着急让自己的病早点好吧。他根据药草书上绘有的图片，很快便认识了许多草药。然后通过老中医的讲解，他了解了那些草药的用途，并慢慢学会了用草药治一些常见的病。

他于是常常从山里采回些草药，有些拿去卖了，换回钱给自己治病。有些给自个儿熬了喝，也给别人治病。他也给别人治好了一些常见的病。

许是做不了力气活，他自己也想做些力所能及的事;许是他自己也自以为能帮别人解除痛苦。或者，照今天的话说，他也想体现他自身的价值。于是在家闲居久了，他也便跑到外村去给人治病。于是偶有疑难杂症被他治好的，便从大老远送来锦旗，上写：“妙手回春，华佗再世”。

当然，受时代的局限，他还不懂得什么“广告效应”，他也不懂得什么叫包装自己。所以，他的锦旗没有水分。于是村里人盛传，说他自个儿病得久了，倒把自己病成了良医。

但他终究没能治好自己的病，二十多岁上便死了。临死前，有让他治好的外地患者来看他，他让三叔从屋里拿出一把茅根，递到那人手里，他对那人说：“茅根……止咳、平喘，治哮喘……”说完，便闭上了眼睛。谁也不知道他临死时是否清醒。

他死了，被单独埋在一个偏远的山坡上。按村里的习俗，他那是“短命”，不能进祖坟。免得打扰了先人的安静。

但我常常想，若是换成现在，他也许就不会死。他那病，在现在的医疗技术和医疗条件下，也许根本就算不上什么病。

这些年，偶尔间或回家，看到屋后的山上、或村前的田埂上，那些在风中摇曵的茅草，我常常就会想起许多。想它的远去，想它的过往，想它的丛生与荒芜、蔓延与生长。

6.窗户是我心情的窗口散文 篇六

窗户，连通着一大一小两个世界!窗户，是房子的点缀，让房间更加完美，可以让房间里空气清新，可以让房间明朗!你可以透过窗欣赏窗外的风景!

记得小时候记事起就对窗户有一种钟爱!

从小喜欢把床放在窗户旁，喜欢睡在靠近窗户的那一边，记得因为要睡在靠窗那边还和弟弟打过架!

喜欢早晨的阳光透过窗照在甜睡的身上，喜欢醒来静静听窗外叽叽喳喳的鸟叫，然后掀起窗帘的一角看看外面的天气!

喜欢柔和的月光洒在床上，看着星空的一角，不知不觉中睡去!

喜欢在窗台上放着花盆，特别是春天，会采许多斑斓的花枝插在瓶子里放在窗台上!

喜欢在窗下学习，看书!疲惫了就看看窗外的树，窗外的田，远处的`山，偶尔遐想连篇……

喜欢上学时坐在靠窗的位置，可以偶尔看一下蓝天，舒缓一下紧张的情绪;每当作业题让人发昏的时候，看看窗外操场上玩耍戏闹的大小同学们;每当倦怠时，看看窗外山野的田地，那些弯腰、驼背的耕者……

每当深夜，走过老师的房前，看见昏黄的灯光透过窗户，那窗下伏案的影子让那灯光似乎变的辉煌…

春天里，喜欢把窗打开，让田野花的芬芳填满房间!夏日里，喜欢敞开窗，让阵阵凉风吹走屋里的热气!秋季里，喜欢看窗外五颜六色的山野，看硕果累累的果树!雪舞冰冻的岁月，喜欢透过窗看玉雕般的世界……

记得上学时，晚上回家，远远的就会去看家的方向，灯光透过窗户，让我感觉一种安心，感觉暖暖的……那么晚了，妈妈爸爸还在等，感激与幸福同时涌上心头……

现在，我依然喜欢窗户，窗户是我心情的窗口!喜欢看窗外的人群，喜欢看窗外的车，喜欢看小孩们打闹游戏!心情不好时，喜欢在窗下看雨，听歌发呆!喜欢在夜里看着夜空!喜欢冬天里的寒风透过窗把我从烦忧中唤醒……喜欢静静的躺着，看着幽深的夜空，陪着不眠的星月!喜欢关起窗户，把自己与世分离，一个人沉醉，一个人哭泣……喜欢呆呆的看着窗外的天空浮云，渐渐漂移，带着我的思绪一起，到达故里，走过曾经美好的地方，美好的过去……

窗，隔着两个世界，也是连着两个世界!窗，外面的是风景，里面的是心情，或是意境!窗，可以是一个平台，也可以调节里面的环境……

7.五湖四海都是情的散文 篇七

一、前言

秀山育才中学(含小学部)，是最早密切关注留守流动儿童、实施关爱工程并且取得卓越成效的学校之一。

该校是一所民办学校，建校，现拥有30个教学班，学生1300多人。该校学生中，留守流动孩子就有712人，约占全校学生总数的54.8%，占压倒多数。

该校教职工146人，主要来源于本土，也有外县、外省(四川、湖北、湖南、贵州)籍教师。该校教师队伍是一支素质较高的队伍，他们“全心全意为学生服务”的教育理念和“让每一位学生全面发展”的办学理念非常牢固，特别突出;他们“创第一流学校，育高素质人才”的办学目标非常清晰，从而使他们把这些理念一点一滴地落到了实处，从而使他们在全县范围内成为最忙最能吃苦的一支教师队伍。他们热爱全体学生，对留守流动孩子的关爱更是无微不至。他们为留守流动孩子关爱工程做了大量工作，积累了比较丰富、比较全面的经验，极具参考价值。所以，他们得到了上级领导的肯定和认可。

5月，重庆市妇联、重庆市教委授予该校“重庆市流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”光荣称号。

206月，秀山自治县妇联、县教委授予该校同样称号。同时，又授予该校“秀山县农村留守流动儿童寄宿学校”称号。

秀山县有两万多留守孩子，重庆全市有100多万留守孩子。教育好这些孩子，乃是比百成了大移民工程难度更大、意义更其重要更其深远的工程。在这个前提了，秀山育才中学的探索与尝试，或许能为解决上述难题提供一定的经验与参考，所以值得重视。

为此，笔者受县政协、县教委关工委的委派，特到该校调查研究，历时一月，深为该校师生团结一心、开拓奋进的精神所感动，所以下笔时就有了一种深沉的责任感。

二、调查目的与方法

这次调研的目的是：1、了解该校留守孩子的地域分布和其它相关情况;2、了解该校留守孩子关爱工程的运作、业绩和经验;3、了解该校在上述工程之中的先进集体与个人;4、以上述几项了解为基础，找出留守孩子教育问题的一般规律和特称规律，以供全县乃至全市承担九年义务教育的学校参考。

这次调研的方法：1、收集该校现在材料与成稿;2、对该校领导、教师与学生进行个别走访;3、参加家长会，与家长聊天;4、委托相关班主任组织学生写短文(相当于笼统的、非具体规定性的调查问卷)。

三、调查内容及结果分析

1、该校特色之一：师生来自五湖四海，留守孩子与流动人员子女同在

该校处于秀山自治县城西郊。因秀山自治县是渝鄂湘黔四省市毗连之地，又是大西南的交通枢纽之一，商业比较繁盛，前来经商的客带来了流动子女。因此，不但教师来自五湖四海，学生也是如此。流动子女与留守儿童同在，他们都部分地或全部地缺失亲情。

该校的留守流动孩子712人中，来自外县、我省(湖南、贵州、上海、浙江)的50人，本县城区的180人，本县农村的382人。阶段分布：初中500人，小学217人。性别：男生450人，女生262人。代理监护人类型：祖父母、外祖父母与亲戚共占90%，单亲子女仅占10%。

这些留守流动孩子远离父母，亲情缺失，性格变得沉郁、压抑、固执、孤僻、寂寞，不守纪律，好动爱闹，任性胡为，缺点很多，难于管教。但是，该校用封闭式管理、母爱型教育把留守流动儿童教育得很好，阳光关爱工程进展顺利，效果比较显著。

2、该校对留守流动孩子的管理

(1)成立领导小组，加强管理

成立了以范慧校长为组长的“留守流动孩子”管理领导小组，小组基本组建情况如下：

组长：范慧

副组长：龚可中、杨再夏、胡亚破、周吉长

成员：各班班主任、全体生活老师

(2)登记造册，做到无遗漏

每个新学期开始，即对全校留守流动孩子进行详细登记。登记的基本情况除年龄、性别、家庭地址、家长务工地点与电话及代理监护人常住地址与电话外，还有详细接送地址。

由于做到了无遗漏、无疏忽，所以能确保各班班主任、生活老师(初中男性生活老师称“教官”)全面掌握自己负责管理的留守流动孩子的各方面详细资料。

(3)分班管理，责任落实到人

班主任为责任人，生活老师为主管人。从学生的学习、生活到包含志居，使留守流动孩子一天24小时都处在责任人、主管人的服务与监督范围内，并且做到了“五落实”：教学活动点名落实，思想道德吕质和良好的.行为习惯监督管理落实，日常生活管理监督落实，护送学生安全落实，假期管理抽查落实。

其中对护送学生安全工作慎之又慎，实际操作细而又细。护送学生分若干条路线，每一条路线都落实责任人，接送时积极和家长或代理监护人取得联系，交接到人;若无人接手，责任人将这生带回学校统一管理。

在长达三个月的寒暑假中，班主任承时与留守流动儿童家长或代理监护人取得联系，了解他们的假期生活情况，关爱热线始终不断。

(4)该校特色之二：所有教师热爱全体学生，特别注重呵护留守流动儿童

该校所有教师都注重用爱心呵护留守流动儿童，做到了“四个是，一特别”：确保安全是关键，医疗防疫是保障，家校联系是补充，心理教育是基础，特别关心女童身心健康。

他们高度重视对留守女童的关爱，尤其对处于青春期的女生的教育更放在重中之重的地位。女孩对青春期产生羞涩甚至恐惧的心理，因而该校注重对又孩进行青春期教育。为此，该校每学期至少举办二至三次心理咨询讲座。对心理咨询工作，学校兵分两路，男生心理咨询与青春期教育由德育处和各班班主任(定期班务课)负责;女生心理咨询与青春期教育由范慧校长和医务室女性医生负责。这样做的目的，是为了增强其自我保护的能力，确保他们身心健康、顺利完成学业。

(5)该校特色之三：该校小学部各班生活老师全年给住校生洗衣服，初中部的生活老师则在冬天给住校生洗衣服。他们对有不良行为的学生特别是留守流动孩子，不是歧视，不是排斥，而是爱心第一，感化第一。部分教师接近于养父母，对他们关怀得无微不至。

该校中学部初一(3)班的老师苏玲娅(今年48岁)，是最早关爱留守儿童的老师之一。她经常为学生洗补衣裤、钉扣子、补书包，当好留守儿童的“妈妈”和贴心人。她所教的学生中，有一个男生张怡芝。张怡芝才8个月时，因父母离异而由父亲养大。有次张怡芝在写题为《我的家庭》的作文，在作文里哭喊：“妈妈，你在哪里?”

苏老师决心为张怡芝找到妈妈，她像侦察员破案一样，寻找分析了一条又一条线索，沟通了一条又一条渠道。精诚所至，金石为开。张怡芝的妈妈被苏老师的爱生精神所感动，千里迢迢从昆明到育才中学来看望自己多年不见的儿子。母子相见，抱头痛哭，母子俩对苏老师感激涕零，一再拜谢。

武隆籍教师李红与配酉阳籍教师冉春芳来该校才三、四年。每年寒暑假他们身边都有几个留守流动孩子。他们免费为留守流动孩子提供膳食。这些孩子中有个李森山，秀山钟灵人，双亲在外打工。李森山好学上进，但有个毛病，就是不大方，别人把他书上画一下，他把书都撕了。冉老师看他不会交际，就教给他宽容;见他内向，就教给他开朗。如今，他乐观开朗、抢着拖地，积极参加各项活动，主持节目，演唱歌曲，走出了个人世界，孤僻的性格完全改变了。李森山周末、假期、有的年份的春节，都跟李、冉二位老师一起生活。李、冉二位老师确定恋爱关系后，假期中要回武隆、酉阳，他们也把李森山带去。从小学四年级一直到初中一年级，李森山都是拔尖学生。

55岁的女教师李全珍，在该校任教已6年，从小学1年级一直教到6年级。对临时到她家度周末、度部分假期的留守流动儿童，她都免费提供饮食。有个黄杰，几年中一直与她形影不离。黄杰的父亲因车祸去世，母亲是个事业型女性，务工经商赚钱，就是无暇顾及儿子。黄杰的母亲每天给黄杰10元生活费，由李老师代管。除了辅导小黄杰学习我，李全珍还带黄杰去花灯广场等处玩耍，玩体育器械、玩跳跳床等。笔顺黄杰：“你把李老师看作什么人?”黄杰不假思索地说：“她就是我的奶奶!”刚好黄杰的妈妈来看儿子，对笔者说：“我非常感谢李老师，她确实像黄杰的亲奶奶一样。”

24岁的杨玉兰，借住在胞兄家中;她的哥哥住在红梅巷66号附8号，她就在周末、假期把留守流动孩子带到哥哥家搭伙，少时6人，我时12人。有时她自己做饭，多数时间是她嫂子做。每月生活费仅150元(日平5元)，留守流动孩子们都能吃到非常满意的伙食。如果他们到食品摊点去吃，150元仅够吃10天。

(6)民族团结情深深，盛赞“育才”是“天堂”

该校师生以本县为主，但外县、外省的也不少，那些外省籍师生，来自五湖四海，来自全国各地。该校初一(一)玉得这个方面的典型。

班主任杨羲和本县籍科任教师，都对外省籍学生(他们多是流动留守儿童)格上关爱，帮助他们解决语言障碍(他们多是流动留守儿童)格外关爱，帮助他们解决语言障碍?(要求所有师生把普通话讲准)，帮助他们增强适应环境的能力，循序渐进地培养他们的生活自理能力，使他们生活、学习都奶愉快，各方面都有了很大进步。因此，他们和家长都很喜爱育才中学，把育才中学视为“天堂”;他们觉得各族学生共处一个教室，团结非紧紧密，气氛非常和谐。

他们应笔者之邀，交了一组特殊答卷，与笔者作了如下笔谈。

湖南籍学生黄康：自从我离开老家的学校以后，一直担心交不到新的朋友，跟不上老师的教程，听不懂老师的话。一进育才中学，我的烦恼全消失了。我的同学，一个个乐于助人;我们的班主任杨老师和蔼可亲，上课时无比严厉，下课时去成了我们游戏的伙伴。育才中学使我天天开心，这里是我的天堂。

贵州籍学生吕松：我初进育才中学，以为学校不怎么样，我就乱来，被老师严格教育了一次以后，我又以为万事大吉了。于是，我就在操场上乱扔垃圾玩，被值班生发现，罚我打扫操场，我敷衍了事，扫了一次又一次。第二天早上，学校的广播又点了我的大名。从此，我才逐步注意控制自己的行为习惯。生活老师钟老师教我们把日常用具洗净、放好，教我们有空就打扫寝室;我们听了老师的话，勤打扫，注意保持，所以我们的寝室卫生经常得满分。我班同学都听老师的话，所以我们的学习成绩渐渐地得到提高。

浙江籍学生林宁：育才中不管理严格，学生间没有打架、骂人现象，我们心里都有一种踏踏实实的安全感。老师讲课很耐心，使我们都能听懂。育才中学使我从一个懦弱者变成了一个奋发向上的人。因为一有困难出现在我面前，老师、同学都会伸出手来帮我一把。在育才中学，我确定了人生的目标，我要为以后的事业做了一切准备。育才中学是培育人才的地方，我们从这里放飞理想。

贵州籍学生梅成伟：育才中学是座好学校，她使我们体质强、素质高、智力好，真是名副其实。比如生活老师每过几分钟就要检查一次寝室卫生，如果发现垃圾，一定要值日生重新打扫一次。到了冬天，老师怕我们烧火取暖时发生事故，所以管得很紧。老师越管得紧，我们就越安全。老师给我们上刘要，让我们自学后，他们才讲课，所以没有一个人懒惰、懈怠。我们都听老师的话，所以我们的学习成绩在逐渐上升。

上海籍学生李扬：我生在上海，长在上海，在上海受到良好的教育，我一直以为上海是全国最好的地方。自从我转到育才中学，因为开如时不习惯这里的生活，我十分苦恼和厌烦。但才短短三个月，我的心态完全转变了。我爱上秀山的特色风情，还操上了一些秀山话，不过讲得非驴非马、怪腔怪调，逗得老师、同学直乐。班上的老师、同学都把我当亲人看，所以我忘却了思乡的悲伤，每一次上课都有一种亲切感。育才中学把我内心的潜能激发出来了，给我一种焕然一新的感觉。我在上海的小学里数学不及格，我转到育才中学一读初中，数学却能考上90分。育才中学给了我力量，给了我进步。育才的校风、校才的特色，使我一直想唱出一支《育才之歌》：“……育才的面容多美丽，育才的道路多宽广，老师用钢铁般的双手，在托起明天的太阳!”

(7)该校特色之四：家长委员会参与学校管理，参与综合教改，他们密切了家校联系

该校从建校的20开始，就一直注重家校联系。由学生家长选出若干人组成家长委员会，负责收集家长们对学校的意见和建议，协调家校双方关系。目前(年)的家长委员会成员有50人，主要负责人是姚祖金、田景玉(二人分别是官庄镇鸳鸯小学的校长、教导主任)。

学校的规章制度，凡与学生有关的，都让所有学生家长特别是家长委员会了解。有不同看法的，由家长直接向校方提出，或通过家长委员会向校方提出。校方对这些意见和建议，或者采纳，或者解释，都是为了增进家校联系，改进学校工作。

每学期召开两次家和会议，一次在期中，一次在期末。每次家长会议，同时又是一次家长培训。家长会议期间，学校分班向各班学生家长作学生在校生活、学习情况的全方位汇报，家长委员会也汇报家校联系工作，并征询各家长对学校的意见和建议。

11月29日，该校召开家长会议。800多家长聚集育才校园，家长不到10%，90%以上是代理监护人。笔者与一些家长交谈，他们对校方都很满意，他们赞赏该校在文明礼仪教育、思想道德教育方面很有特色，出了实效，特别是赞赏学校对留守流动儿童的全方位管理;当然，也提了一些建设性意见和建议。

家长委员会有联系权、建议权、特别是监考权，凡是大型的考试，必由家长委员会成员监考。

家长委员会成员直接参与并监督综合教改，参加听课、平课。

家长委员会提出的建设性建议，学校无不采纳。在2007年，该校采纳家长委员会提出的建议最重要的就有下列4条：(1)严格管理住宿生(90%是留守流动儿童);(2)转化潜能学生工作要进一步加强;(3)对个别不合格教师有敦促校方解聘的权利;(4)综合教改力度要加强。

3、爱心到位，学子踊跃;管理到位，硕果累累

七年来，该校在留守流动孩子管理教育中付出了艰辛与努力，为秀山全县“两基、普实”验收和迎国检工作作出了自己应有的贡献，同时也解决了100多名大学生就业、下岗职工再就业问题;资助了400多名特困生完成学业。该校的高中升学率连续五年居全县单设初中第一位，先后向高一级学校输送了近500名合格学生。张又川、杨川等52名学生已考上重点大学或其他院校，圆了大学梦。

七年来，该校得到了主管部门的肯定和社会的信任，先后获得了许多荣誉。

4、结果分析

该校在留守流动儿童和理的工作中，热情、细致、周到、扎实，因而产生了很好的社会效益，究其原因，有如下凡点。

(1)县政府、县政协、县教委领导的高度重视。县长黄长武亲自关注民办学校事宜。县政协、县教委领导多次莅临该校检查、指导工作，对该校已做出的来绩及时肯定和表彰。县政协最近于11月16日到该校进行了一次现场办公。该校凡是遇到困难，县政协、县教委都加强指导或积极给以支持帮助。县政协主席陶正信、副主席彭洪明多次对该校各方面的工作给予及时、具体的指导。

(2)该校领导班子团结一致，依靠全校师生治校，有正确的办学理念、教育理念、办学目标，对留守流动孩子工作有严密的制度、适当的方支和得力的运作机制。

(3)所有教师对潜能学生特别是留守流动孩子热心、热情、热爱，视若子女，待若亲人。

(5)密切家校联系，使家庭、社区、学校配合一致，形成关爱合力，所以成效显著，学校受到学生和家长的热爱和拥护。

四、结论

1、对留守流动孩子问题必须高度重视，对这一弱势群体必须给予无私的足够的全方位的关爱，对育才中学业已成功的做法和经验应该大力推广。

2、农村综合教改必须与留守孩子阳光关爱工作结合进行，决不能顾一头丢一头。

8.一场注定悲情的戏情感散文 篇八

不知道为什么这两天总会想起你。就像一个凉薄的伶人，命运在我的手中不知珍惜，现在只能独自坐在消瘦的烟火里，去看那一段老去的光阴。

有时候，走在路上，会发现某个人的身影像你，默默的盯着，心中有一刹那以为真的是你，当他转身的那一刻，才发现，你们有多大的不同。是啊，怎么可能是你，毕竟一切成为了过去式，一切皆没有可能。

有时候，还是在路上走着，看着形形色色的人，脑中就涌出你的一切。虽然，我们彼此都知道有关我们两个的记忆并没有多少，寥寥可数，但是，却占据了我青春的`时光，唯一的回忆。

不知道为什么这两天会频繁的想起你，看到相关的话语，雷同的场景，自然而然的你就出现了。

是平安夜，一早上睡醒，就突然想到我们在一起的平安夜那晚，以及今后的几年。

（一）

那年高中，平安夜来临。一晚上看着教室里的人进进出出，自己其实是在满怀希望的期待着，期待着你的出现。课间十分钟，想象中种种你出现的场景。那时的我们刚刚在一起，慢慢的我也知道，我们两个都不适合谈恋爱，尤其是我。我一直在等你主动，主动打电话，主动联系我，主动来找我，其实我忘了那是需要双方一起经营的一段感情，也忘了你本也不是一个主动的人。意料之中的你没有出现，也显得更加意料之外。那天的夜晚，只记得天真的很黑，学生很多，很热闹，各种卖苹果的小摊，各种买苹果的学生，来来往往，尽心而归。

好友问我：“他有没有送你苹果？”

“没有，没事，回宿舍吧。”

“不可能吧，我去找他。哎，他不是在那吗。”

他是一名艺术生，放的比较迟，今天应该是过节的缘故，放早了，他也看到了我，腼腆一笑，我，现在回想起来，没有笑的心情。“你平安夜都不送苹果，好意思啊。”

“我现在就去买。”

说完，就去买了。

现在回想起来，其实，那天，他或许也在期待我送的苹果，而我，无动于衷。甚至，满腹委屈。

我那会你不知道的是我将我们之间想象了万般模样，最后，以一万零一的结局告终。

（二）

那年大一，又迎来了一年一度的平安夜。上了大学觉得，其实好多的节日本没有，大学生过的多了，慢慢的也就风靡起来。

看着舍友们乐呵呵的笑脸，急匆匆的脚步，一个接着一个的苹果，心里不失落其实是假的。其实，我一直在心里告诉自己，不就一平安夜，没事。但是，那天的感觉真的真的不好受。

没有想起你，没有问候你。

平安夜就这样过了，刚上大学，对大学的稀奇劲还没有过。但就那晚，感觉很煎熬。

过了两天，同学打电话，说你托他给我买了圣诞礼物。心里很高兴，也很惊喜。一个苹果和一个水晶球。那时，我真的没有想到你也会送人礼物。现在想起来，你对我，真的是用了心，而我，没有珍惜，当做一种理所应当。

“你让人送我礼物了。”

“那就是个心意，不要有负担。”

“哦。”

其实，现在回想起来。不是你，是我辜负了那段时光，那段感情，以及你。

（三）

今年，过的很开心。

晚上，给你发了一个红包：平安夜快乐，哈哈。

发完，就下线了，没有勇气。睡下在想，你是不是现在连红包都不想领了？如果我们能回到过去其实也挺好……。进入梦乡。

第二天，忐忑的打开QQ，你领了，也回了，心中很高兴。我回了一句，但你的回答断断续续，甚至不回，心中明了。原来，一切真的回不去了。有些事，有些人，并不是我想继续就能继续的，原来，一切真的是放下的时候了。

回想这将近六年的时光，从认识到现在的这局面，或许这也许是最好的结局。从此不想见不相念不回首，走好自己的路。

现在的想法是，或许他已经放下了，而我也不应该再去打扰他的生活。

希望你今后不要遇到一个对你好的人，不要像我一样，毕竟，我们俩之间有缘无分，性格不和。

也许在前世，我们都是伶人，今生，来回的翻唱，一场注定悲情的戏。

9.来不及触摸远情的爱情散文 篇九

窗外又是雨潺潺，也许早已于昨晚悄然而至，陷泥热情忘了外物の生老死别之自然轮回。

或许没有约定の相知，一开始便写下了悲剧の落幕，匆匆の在干枯の心中埋下了久久の美锦，也许没有可遗落の时间尽头，也许渲染了一生の情愫，深深の扎根，洗礼着一层又一层受伤或冷落の心。

爱在网络の星空下，本身加就隐约了一股没有结局の气息，屏息之下跳动の心，那是一个人所有语言の深闺，无论兴奋，激情，尽管痛心疾首，欲言而止。深情の体察着你的の每一粒情愫，娇柔の声音暗送春暖花开，稚真の笑意映衬着你的清纯百合，那不是山茶花の火热，亦不是玫瑰の狂热…

通晓了某个人の言语内在，细腻可捉の浅浅唯美，释放了她の全部内涵，虽说人都是虚伪及真诚の双面胶但胶の强度是因人而定の。

人之所以真诚全在于一颗有血有热の心，时刻感怀着外物の缘起缘灭，但最多还是学会了感动，心受不了太多の打击，也实在承受不了世间太多の爱恨情仇，经末因为谁的缘故而抛弃了自己所享受の爱情权利，我不得不承认：现实残削是极具毁灭性の ？

都是我太自以为，想の太多，用情太多，一开始就注定了一段触摸不到の情，你是一个听话懂事乖巧，勤快忠厚孝顺の好女孩儿，诚然我是真心喜欢你。

不管结局会如何，我都不曾怪过你，我铭记那段时光我们有过の幸福～来日方长，你若想忘我，不要忘了向风儿说。

10.难忘漓江情的优美散文 篇十

东北只有连绵起伏的群山。面对这平地上突兀而起的一座座巨石，我惊呆了：大自然怎么会有如此鬼斧神工的杰作，真的不可思议！在“穿山镜”下和当地的阿婆闲聊：这么奇特的山如果能搬到东北去有多好。阿婆却不以为然：这山有什么好，中看不中用。哪像你们东北的山，又能打柴，又能采山菜。当时我刚刚弱冠，恋爱还没有谈呢，哪里会想什么柴呀、菜的，心里还是钟爱这犬牙交错的巨石山。尽管囊中羞涩，仍然在独秀峰顶拍下了定格的一瞬。

山离开了水，就像花儿没有了绿叶。桂林的山有了漓江水的缠绕，才有了灵气，有了韵味。凭着在学校游泳队训练的功底，几里地宽的松花江打一个来回不在话下。可是面对这百米多宽的漓江，我却未敢扑入她的怀抱。是“远怕水”吗？可能有点儿。看那水中石缝间穿行的游鱼，看那倒映在水中的石山，白云，看那在白云间荡漾着的竹排，我被这清澈透明的江水震慑了，退缩了。我担心她没有松花江那样厚重的浮力，一旦扑入水中，会不会像坠入太空的宇航员一样，永远也不会脚踏实地了呢？还是坐2角钱一位的竹排吧，江南岸的七星岩是非看不可的。

“七星岩赴神仙会”。的确如贺敬之说的那样，进了七星岩，就像离开地球，来到了瑶池仙境。洞中形状奇特的钟乳石，是在洞外无论什么地方都不可能看到的。匠人装配的灯光背景，更增加了瑶池仙境的神秘感。人们还依据形状起了不少有讲究的名字。“唐僧取经”，那四块自然天成的石头在红蓝灯光的映衬下，就是取经路上的一幅剪影；“拦蛇出洞”，洞前那条蜿蜒蜷曲的石莽，在微微的灯光下，真好像在慢慢蠕动。还有“天女散花”，“嫦娥奔月”……无不因形得名。妙就妙在似像非像，朦朦胧胧，给游人留下了无限的想象空间。穿过石洞，洞外的世界豁然开朗，好像一下子从天外回到了地球，刚才的洞中奇景，变成了一场瑶池赴会的美梦。

美梦总是做不够的。“能再返回去看一遍吗？”我问身边的年轻人。他们告诉我，要想再看，除非绕回山前的洞口，逆人流而行是不允许的。其中的一个小伙子说：“我知道前面还有一处山洞，景致与七星岩大不相同，你们想去吗？本来就没有尽兴，听说还有更别致的去处，我们当然赞同。绕过大片甘蔗园，才找到了那个山洞。然而，这里十分荒凉。尽管有四根电线伸入洞中，洞里却漆黑一团，见不到一个游客的影子。一行五人，三男二女，有主张回去的，有主张进去的，还是那个小伙子占了上风：“我有打火机，进去看看。”没容大家再说话，小伙子带头钻进洞里。鬼祟的我是最后一个进去的。不知走了多久，小伙子举着火机说：“前面又有一个洞口，咱们走那个？”我自作聪明地说：“顺着电线走！”过了一会儿，小伙子举着火机说：这洞怎么一下变得这么空旷，赶上人民大会堂了？”那声音在空洞中回响，好像有个暗中监视我们的超人在学话一样，我有些怕了。我前面的女生说：“咱们回去吧。”说着，回过身来推我，我赶紧向洞外摸去。身后的女生紧紧地拽着我的衣角，不离寸步。应该到洞口了，可是，眼前依然伸手不见五指。我喊那个带火机的人，没有反映。这才知道与他们走散了。黑暗的世界叫人心悸，滴答的水声更增加了恐惧感。那女子越发紧拽着我说：“快走哇！”漆黑一团，往哪走哇？伸出腿去试探路径，伸出双手摸索洞壁，可是，身后女子的束缚，使我不能放开手脚，找到出路，就回过身去，想扯开她紧拽衣襟的手，却无意地碰到了她的胸部，那十分轻柔而又弹性十足的部位，立刻像释放了电流一样，通过手指从后颈一直击穿了我的全身，吓得我赶紧把手扬向高处，却触摸到了一条很粗的电线。我就象溺水的人抓住了木板一样，对她大喊：“跟紧我！”于是，我左右手倒换着，顺着电线往前摸索过去。也不知走了多远，那电线逐渐升高了。高到我实在够不着了，就使出全身的力气，想把它拽下来。那个小女子嘿嘿一乐：“大哥呀，别拽了，前面都透亮了。”没等我放开手，她已抢在我前面，向洞口飞去。

那三个人早已等候在洞外多时了。我偷偷看了一眼和我一起误入叉洞历过险境的姑娘：瓜籽脸，高颧骨，深邃的大眼透出几分机灵，满口的白牙笑得十分可爱。身材姣小却十分匀称，显得很苗条。我刚刚看到那隆起的胸部，她已经直觉到我在欣赏她，羞涩地把身子扭到别处去了。她也许是桂林人，或者，至少是广西人吧，因为那长像，那身材，那语调，那甜甜的微笑，不是和漓江的水一样，清澈、纯洁而轻柔吗？