我的痘痘作文

我的痘痘作文（14篇）

1.我的痘痘作文 篇一

不知从什么时候起，我开始长痘痘了，最初我持不屑态度，认为长几颗痘没什么大不了的。可是，后来却越长越多，尤其是额头那一块，汪洋恣肆，遍地开花。

刚刚学过的生物知识告诉我：长这么多的痘，是因雄性激素分泌太多的缘故。我不由暗自哀叹：我那内分泌干吗分泌那玩意儿。我想青春期该是来了吧!可我才十二岁，未免太早了吧!我爸是研究稻谷种子的，成天与那些什么早稻、中稻、晚稻品种打交道，在他的眼里我肯定是“早稻”产品吧?

痘痘给我带来了很多麻烦。许多人总是拿这来笑话我。“你好!苦瓜!”“喂!夏弘毅，脸上挺有立体感呀!”“哟，帅哥，你可是脸上添花、凹凸有痣呀。”这些善意的嘲讽随着痘痘的“茁壮成长”纷纷在我耳际回响。唉，心里真不是滋味。想当年我可是一帅小伙，没想到几颗小小的痘痘使我这么难堪。我只好装作颇有底气地回答：“知道这是什么吗?青春美丽痘!是青春和美丽的表现，嘿!你们有吗?”

暗地里，我下定决心要除掉这些痘，于是什么“痘立消”、“痤疮膏”在我脸上蜂拥而上，一场“消痘战”就此爆发。经过几个月的拼杀，痘不但没消，反而变本加厉，小痘痘越长越大，有的大痘痘甚至发炎了。于是我又被冠以“养龙(脓)之人”这一美称。

被人嘲讽、戏称让我好生烦恼，然而最大的“不幸”还是没了口福。因为长痘痘的人最忌的就是辣呀!最近，岳阳不知从哪卷来了一股“鸭子风”，大街小巷，到处都是怪味鸭店，以前我吃过一次，香喷喷，火辣辣，真是人间美味。可自从有了它——痘痘，我就只能望鸭兴叹了，每次见到怪味鸭，总免不了条件反射，口水滋生。有一次，老爸买回一只做好了的怪味鸭，他硬是不允许我尝一口。我只好趁父母睡觉的时候，打开冰箱偷偷地吃了几块。

谁知第二天，额头上立竿见影，几颗新痘痘又在我那“月球表面”锦上添花了。完了!完了!

唉!我的痘痘，你何时能消呀!

2.我的痘痘作文 篇二

一、学会观察, 获得生活实感

如何让学生寻找到自己所需要的习作素材呢?我认为首先要引导学生观察。叶圣陶先生说:“要叙述事物必须先认识他们, 了解它们, 这唯有下功夫去观察。”观察事物, 获得生活实感, 是作文的先决条件。从教学的角度来看, 无论是写人、叙事, 还是写景、状物的习作, 都要教会学生积累生活材料, 只有他们对社会生活和各种事物有了亲身感受, 才可能用文字真实而又富有感情地表达出来。正如叶老所说:“训练学生写作必须注重于倾吐他们的积累。”

二、巧用多媒体, 诱发习作内驱力

除了带领学生深入社会, 引导学生直接观察日常生活外, 还可以让学生观看影视作品、图画、照片等等, 这也是学生寻找写作依据的一种可取的方法。鲁迅曾预言:“用活动的电影来教育学生, 一定比教员的讲义好, 将来恐怕要变成这样的。”多媒体具有图、文、声、色并茂并有活动影像的特点, 可运用多媒体为学生创设作文情境, 让学生在形象、声音和情感的刺激下, 愉快地观察想象, 寻求语言表达的途径。如今大部分学校都有选择地采用了现代化教学手段, 给学生提供了更多机会观看影视资料、图片、照片等, 把久远的事物形象地呈现在学生面前, 使学生观察到人和事物细微的特征, 最大限度地诱发了学生的习作内驱力, 写出富有真情实感的文章。

三、鼓励阅读, 提高习作能力

我主张“开门”作文, 还包含另一层含义, 即给学生尽可能多的时间进行课外阅读。因为读写是分不开的, 古语云:“读书破万卷, 下笔如有神。”头脑中空空的, 是写不出好文章的。所以, 作为教师, 我们不能太限制学生看所谓的“课外书”, 只要教师引导得好, 再给予一定的课外阅读指导, 学生丰富的课外阅读有益无害, 学生执笔作文时, 会有意无意地将所积累的妙词佳句、所体会到的写作技巧恰当地运用到自己的习作之中, 进而提高自己的作文能力。

3.挤痘痘作文300字 篇三

哎，最近脸上起了好多痘痘，感觉真的好烦人，每天洗脸的时候，总会摸到痘痘，虽然只是一个小孩子，为什么脸上会有痘痘呢?真让我很不解。

今天放学回家，心里烦烦的，因为学校的小朋友说我脸上的痘痘不好看，像蛤蟆一样，我听了心里好委屈，我照着镜子，看着我脸上的痘痘，突然我想伸出手，把痘痘挤了，想到这，我就开始挤痘痘了，挤的时候感觉真的好疼，但是我忍住了，很快痘痘就流血了，我吓坏了，赶忙就把爸爸喊了过来，爸爸看到我这个样子，说，傻孩子，长痘痘是正常的，不出半个月痘痘就没有了，你用手挤痘痘会让自己脸上留下瘢痕的，我听后吓坏了。

果然，不出半个月，我的脸上痘痘就快消失了，小朋友们，脸上有痘痘了，千万不要挤哦。

4.痘痘肌肤问题总结 篇四

答：适度的去角质可以帮助表皮加速代谢这些死亡细胞，使下层新生的肌肤细胞出现，让肌肤看起来更柔嫩光滑，但如果过度或是太用力的去角质却会伤害正常的肌肤细胞，反而形成反效果了，导致肌肤受刺激，发炎而产生痘痘，因为不知道你的肤质状况，假如每次都有这样的问题，建议你改用较温和的去角质商品，例如选择颗粒较小或是完全不含颗粒的角质凝胶，使用时力度要轻、时间要短；或是选择擦拭型的去角质化妆水，可以天天使用温和不刺激。

2、问：两颊会痒，出现红色痘痘，该如何处理及改善？

答：你好，由于没有亲眼看到你的肌肤状况，但依照你的描述来看，你应该是属于后天的敏感性肌，主要是因为肌肤保养的方式不正确所致，让肌肤变得较为脆弱，尤其在季节交替、气候温湿度不稳定时症状会变得特别明显。当出现像泛红、搔痒、起疹子、脱屑、紧绷等敏感现象时，请暂时先停用目前的保养品，先用敏感肌专用的化妆品，镇定安抚肌肤，等到肌肤恢复正常，其实就在按照正常的保养程序即可。

至于红色痘痘部分，如果超过10颗以上，是属于严重的发炎现象，建议你应该找皮肤医师治疗，保养品的疗效其实很有限。

当然饮食也很重要，多吃素，避免吃鸡蛋牛奶、甜食、烧烤油炸食品，相信你的红痘痘就会渐渐消去

3、问：现在医学美容的果酸换肤、植酸、胜肽酸、柠檬酸等。那些适合油性痘痘肌肤去做呢?比较不会有后遗症。因为我属于油性痘痘肌肤，最近有在看医生，医生有说我不适合敷面膜，会太滋润，是真的吗？

你好，油性痘痘肌肤的你，其实所列举的换肤种类都适合，但是所谓植酸、胜肽酸、柠檬酸或是氨基酸换肤都是多出来的新疗程，效果上并没有更好，针对油性肌肤的你，如果没有特殊过敏体质的话，我还是建议你从行之有年的果酸换肤做起就好了。

基本上，面膜大致上可以分为两种功能，一种为清洁式面膜，另一种则为保养式面膜。你的医生应该指的是不建议敷保养式面膜（冻胶面膜、乳霜面膜、不织布型面膜），这些面膜由于主要能提供肌肤水分及油脂的补充，所以适合干燥缺水性的肌肤经常使用，而不太建议油性肌肤使用。

4、问： 我的背后会生痘痘和粉刺，为什么会这样？

我可以用/吃什么产品来消除这些粉刺、痘痘还有很多的新旧疤痕?

答：1.背上是属于皮脂腺分泌旺盛的部位，尤其是温度愈高，皮脂分泌愈旺盛，因此，很容易很多人有痘痘的困扰，再加上背部肌肤清洗不易，所以很容易造成角质堆积或毛孔阻塞。这时首先就要加强清洁的工作，使用具有深层清洁及抗菌功效的沐浴精，就可以避免细菌感染，清洗时还可特别配合一些沐浴用的沐浴刷或是沐浴长巾来清洗背部。此外，每周可特别加强使用身体的去角质产品来加强作背部的去角质。平时，也可以使用身体专用的收敛喷雾来使用于背部肌肤，调理容易出油的背部肌肤，通常这类产品含有酒精及茶树精油成分，也可以达到抗菌的目的，并且要保持背部的干爽，尽量选择透气的衣服，就可以改善被部长痘痘的情况。

2.由于大部分痘痘的原因是发自体内，保养只能暂时控制或是加速改善已形成的问题。最终还是要由体内的保养做起。但是这也最难，如果你的痘已经是长年问题，而且一直在脸上，建议你还是要看皮肤科医师，从药物治疗下手，才会有比较好的效果。目前最有效的治疗青春痘方法是口服A酸，然而，副作用也最大。除非很严重，否则皮肤医生并不会贸然开药。最常使用药物治疗青春痘的方式便是让患者口服抗生素或者是局部涂抹杀菌或A酸药膏，然而根据了解，40%的青春痘患者使用抗生素并不具效用，再加上一般抗生素的疗程长达半年，抗生素服用的时间久了，难免会造成身体其它系统性的副作用，许多人在不能掌握实际的结果的心态下就失去信心而中断疗程。然而青春痘肌肤保养之道，是保持稳定的肌肤型态、避免压力，保持愉快的心情。这有赖正常的生活作息与饮食调理。

饮食上多吃水果多喝水绝对没错，绝对不吃带壳海鲜，面包、饼干、油炸、烧烤食物。请每天吃一颗维他命B群＋维他命E（200IU），对肌肤有帮助。另外像我有一位朋友她改吃素食，已经有一年多了，她的肌肤就渐渐从超油痘痘肌恢复到没有痘痘的中性肌肤了

5、问：我的肤质是外油内干性,而且爱长痘;听介绍说比较油性的肌肤应该使用事前要摇一摇的液体防晒产品,可是我在市面上没有找到类似的产品,不知您是否可以介绍几个这类型的产品给我.第三,我在网上买的玻尿酸面膜，拿出来比较干,而且有一种类似于酒精的味道,请问玻尿酸会有这种像酒精一样刺刺的味道吗? 你好，针对你的问题回答如下：

1.通常这种液状防晒品，里面都有小钢珠，所以摇动起来会有珠珠的感觉。市面上的防晒产品选择如蜜妮、资生堂、近江、日制妮维雅等防晒产品部分都有这样的设计，你可以去找看看。2.有些保养品会加入些许酒精当作杀菌剂（酒精通常标示为：由于我不知道你所说的玻尿酸面膜是那个品牌的，也没看到其成份资料，不能确定是否就是加入酒精。一般来说，视保养品中所含的酒精浓度来看，其实如果浓度不会很高，酒精一下就挥发掉了，而且若是肌肤本身保湿工作做好，其实并不会有不良的影响。需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku

6、请问一下哦！如果有痘粑的话,要怎么消除阿? 就有关痘痘的问题

你好，由于没有亲眼看到你肌肤上的痘疤情况，所以不知道你是属于哪一种，所以我就现今最常见的痘疤问题，为你解答。痘疤可以分为两种：

A.色素型：痘痘好之后留下的疤痕，没有突出或凹洞，只是颜色变深。改善方法：

1.每周加强去角质。

2.服用维他命C，每天至少1000mg，分两三次服用，饭前空腹吃最有效，但肠胃不好的人要饭后吃。

3.每周敷美白面膜2-3次

4.每天擦上防晒产品（SPF25以上），但是一定要清爽，免得擦了长痘痘。

5.美白保养：局部使用美白精华液，在化妆水之后及乳液之前使用。可以用轻拍吸收的方式让局部痘疤处能吸收较多的美白精华。

6.果酸换肤：原理是藉由强酸将肌肤表层破坏，再重新生长出新的肌肤，我自己作了十次以上，之后一定要擦防晒产品而且不能直接晒太阳，美白及去痘疤效果很快。7.擦A酸，帮助代谢角质，需配合防晒，药房及皮肤科有销售A酸。

8.色素雷射：有红宝石、金如雅各布及紫翠玉三种，以红宝石较安全，大约1-2次就有效。B.凹洞型：痘疤呈现凹洞形状。改善方式：利用雷射磨皮，至少三次。非常严重的凹洞磨皮无效，要用外科手术植皮的方法。

7、问：您好，我是来自马来西亚的20岁女大学生。我是属于油性肌肤，不仅容易长痘痘(但不严重，只是局部)，脸上还有疤痕。请问： 1)在热带气候的生活的我适合什么产品吗? 2)如果适合，我该先控油还是美白淡疤?如果适合，我该买一系列的产品还是部分而已？ 你好，针对你的问题回答如下：

1.所有的保养品，不应该是依其地区来区分是否适合，主要是要依照个人肤质为主要诉求来选择适合的保养品。

另外就提供适合你的产品，然而，这方面的问题可能都会让你有点失望，因为，单单油性肤质也有不同的肤况，有人油性偏干、有人油性长痘痘、有人油性偏敏感…，不能单就片面叙述做出判断且我无法看到你真正的肌肤状况。需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku 在选择保养产品上，油性肌肤尽量选择针对中油性肤质。强调『清爽』型的产品，无油脂、不致粉刺诉求的产品，同时也有添加保湿成份，就适合你用了。

2.控油跟美白的保养动作，是可以同步进行，但是并不代表全系列的商品都要用，可以先从你自己最急着需要改善的肌肤问题着手，有时候一次太贪心使用过多保养品对肌肤也是一种负担.8、问：我想请你帮我介绍我能用哪些产品来改善~长久以来我的脸有痘痘一直困扰着我.而且还是很多那种还有粉刺啦本身又是敏感性皮肤~部知道有没有啥适合我问题产品可以改善

答：。就痘痘问题，最重要的保养步骤就是清洁了，随时保持脸部的干净，并定期以含酵素或水杨酸等成分温和去角质以促进代谢(发炎中的痘痘应避免)，不挤压痘痘，以免引起细菌感染，甚至是痘疤的产生，平日的保养可选择针对痘痘肌肤设计的产品，添加茶树、维生素A等成分的保养品对于抗痘皆有很好的效果。依照你的描述，你的肌肤应该是属于油性缺水型肌肤，建议你可以使用可擦无油乳液或保湿凝胶，加强保湿。

此外，清洁不当、作息不正常、饮食、压力、使用不良的美容产品等都可能让肌肤不适，因此想要有效抗痘，也需好好检视一下自己的生活习惯，做一番适当的调适才行。需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku 针对你肤色不均的问题，肌肤变得黯沈无生气的原因很多种。首先，过多的老废细胞囤积在脸上，就会显得脸色晦暗无光采，先温和去个角质、深层清洁，还给肌肤本来的面貌，然后透过按摩帮助血液循环，并且勤加敷面，提高肌肤角质层的含水量，就可以够让肌肤重现生气了。敏感性肌肤的妳，可以使用擦拭型的去角质化妆水或是去角质凝胶，去角质化妆水比较温和不刺激，可以每天在清洁脸部之后接着使用。

9、问：为什么有些女生..她们是属于不注重外貌的随性女孩..可是她们的皮肤却可以比我的皮肤还要好..痘痘出现的机率很少.询问她们之后..大部分的回答都是..晚上才用洗面奶洗脸..早上只用清水清洗而已..至于化妆水及其它保养品都不常使用...至于我则是早晚都用洗面奶清洗..化妆水跟乳液也在洗完脸之后就擦上..却实常冒出大大小小的痘痘..大家都说我是因为功课压力太大.熬夜的关系才会痘痘这么多...真的是这样所造成的吗??需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku

答：每个人因为体质和遗传的关系，导致肌肤所呈现的状况都有所不同，假如你现在正值青春期，会长青春痘是必然会有的肌肤烦恼。加上现代人因为紧张、压力、作息不成常，都会造成肌肤上的负担，而产生出扰人的痘痘问题。压力产生的面疱痘痘当然根本解决之道还是多休息，放松心情，少照镜子、少摸脸。

痘痘处可擦上：A酸、果酸或水杨酸痘痘凝胶，一天三次。

如果是一堆痘子，请找皮肤科医师拿药吃或拿药擦，通常医师会开抗生素或是一些A酸药膏，请连续治疗三个月再评估，治愈率60%，治不好，再用更强的方法，总之不用紧张，青春痘绝对可以根治，只是需要时间与耐心，一开始先不要用猛药，慢慢调适.10、问：我是一位女孩,我的脸上会长痘痘,还会长粉刺,有时真的很烦,而我的肤色是黑黑的,我也想变白，(我的皮肤是油性的)可不可以请你交我怎么做才可以让我的皮肤变好?

答：1.青春痘肌肤的保养晚上请固定用含果酸（约8-15％)的保养品（药房及皮肤科医院一定有卖）。白天擦清爽的防晒产品。每周敷深层面膜2-3次。如果痘子超过10颗以上，最好找皮肤科医师拿药擦或拿药吃，至少要治疗三个月以上，不要太心急，这是荷尔蒙作祟，重点是不要乱抠脸，以免以后变成月球表面。

2.容易长粉刺，这其实一直是一个很不容易的保养问题，大概也是许多人的困扰（包括我），皮肤不是死的，毛孔内的油脂分泌就像活火山，会受妳体内荷尔蒙的变化及外界环境所影响，特别是偏油性的肤质，怎么清都清不干净，过度清理又会造成反效果，像我自己则是因为年轻时清理过度而变成毛孔粗大以及凹洞疤痕。建议你每周鼻子敷脸一至两次（如皂土面膜）敷脸后用热毛巾敷一敷，粉刺会浮出来，再用指腹将容易处理的粉刺挤出，难挤的就放弃，不要硬挤，否则会有凹洞产生，一周可作一次。别忘了之后拍上消炎的茶树化妆水。饮食上多吃水果多喝水绝对没错，绝对不吃带壳海鲜，面包、饼干、油炸、烧烤食物。请每天吃三颗维他命B群＋1颗维他命E（200IU），对妳的肌肤有帮助。

11、有什么方法可以修护痘疤？

1、坑坑疤疤如果严重的话，可能要去雷射磨皮才能有效解决，如果不严重的话，可能要经由定期去角质(磨皮)的方法，要一段时间才可能会改善，至于擦的产品，我是觉得左旋C效果不错，可以淡化疤！

2、坑洞只能靠雷射，红痘疤用维他命原b5可以改善，深色痘疤用左旋C.美白精露，粉刺可用妙鼻贴、蛋白、卸妆油、泥浆式面膜，在面霜中加天竺葵可预防粉刺。

3、在自然保养网上有一款茶树系列不错用，其中有一个茶树抗菌痘蔻修护胶超好用，也可搭配敷美白面膜淡化痘疤喔！

12、除了雷射外，还有什么方法可以消除痘疤。

1、雷射应该不便宜，不过每一家价钱都不一样，可以去寻问看看，平常少吃一些感光的食物，像芹菜、九层塔，据说吃了皮肤容易黑。

2、雷射是针对黑斑、肝斑、老人斑等很难用美白产品去除的深层斑点，而且价钱真的不便宜，建议你，如果是想要去除痘疤，可以日常保养使用一些美白成分的保养品即可，只是需要久一点的时间，如果不想等，可以选择「脉冲光」或「果酸换肤」等医学美容方式进行，费用会比较低一点，不过疗程的次数一多，费用也是不少，而各家收费也有差别，所以可以多问问多比较一下。平日饮食可以多吃一些 含天然维他命C、E的水果，或真接补充维他命C、E是可以帮助美白的，当然~加强防晒是最基本的观念喔！

13、如何把痘疤变不见

痘疤也是色素沉淀的一种，可以使用美白产品来改善，因此可以吃些含有维他命C及维他命E的食物，可以帮助淡化色素及抗氧化，新鲜的樱桃、奇异果都是不错的食物。维他命C，可以帮助皮肤变白，也可以淡化痘疤，或是多喝柠檬水，在有痘疤的地方局部擦涂美白产品，或是使用美白产品后，可以针对有痘疤的地方再加强，也可以淡化的，但是，要有耐心，淡化痘疤需要时间。也要注意防晒，避免痘疤颜色加深

14、问：如何有效淡化痘疤？

答：

1、要消除痘疤，可以使用美白产品或玫瑰果油。这种淡化疤痕是需要时间的，并且要注意防晒，不然会使痘疤更难消失喔！

2、可以多吃一些含有维他命C的食物，例如：喝柠檬汁、吃奇异果等，市售有一种维他命C发泡锭，每一颗内含维他命C1000mg，可以试试，但请不要空腹喝，而且一天量是一颗。

3、饮食尽量惰摄取维他命C较多的食物，也是有帮助淡化痘疤的，当然还是要注意防晒，才不会使痘疤颜色加深。维他命C较多的水果有：樱桃、奇异果、柠檬，少吃感光的食物，如：九层塔、芹菜，因为感光容易变黑，也容易使痘疤颜色加深。

15、问：青春痘疤怎么有效改善？

答：

1、可以使用美白产品，针对有痘疤的地方加强使用，也可以多吃维他命C较多的食物，还有要注意防晒，避免颜色加深。

2、痘痘太严重要去看医生，一般痘痘比较少长在脸颊，大多以T字比较容易长，建议你还是去看一下医生，因为一直反复长，还是要看一下，找出原因会比较好喔！夏季方面，清洁还是最重要的，然后尽量不要吃炸的食物，尽量多摄取蔬菜类的食物，尽量清淡，多少些帮助。如果可以，每天吃橙子。需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku

3、美白产品内的美白成份，像是维他命C、鞣花酸、熊果素、传明酸可以帮助淡化痘疤的颜色或减少发炎的机会，但要真的将痘疤淡化掉，可能就比较困难了。

16、问：如何有效消除痘疤？

答：

1、美白产品对于比较浅一点的痘疤，有淡化的效果，但是，必须要有耐心使用，因为美白产品需使用3个月才能见到效果。果酸换肤的确可以淡化痘疤，不过要看痘疤颜色深浅，通常需2-3次疗程，才能看到效。

2、美白产品主要是淡化色素，除非是浅层的疤痕，不然要完全消除是很难的。而果酸换肤是因为果酸可以刺激细胞增生，来消除痘疤，但如果是比较深的痘疤效果还是有限的。品牌的选择上来说，一般药局通路的果酸产品都是不错的选择，加上有药剂师在一旁可以接受咨询，比较能依个人的肌肤状况给合适的使用建议，如果不想花钱看医生，可以用这种方式购买果酸类产品。美白产品在市场上就很多，要依肌肤状况来选择，因为不知道你是要消除何种痘疤，所以比较难建议，可以多询问一下或比较看再选购产品.17、问：痘痕、痘疤如何去除。

答：痘疤可以用左旋维他命Ｃ粉搭配化妆水或是精华液、矿泉保湿水一起使用在疤痕处，有淡斑、淡化黑色素的功效，痘痘的坑洞痕迹是没办法补救的喔！必须去找皮肤科医生换肤才有用。

18、问：请问用维他命E胶囊来涂脸 对痘疤有效吗? 维他命E对肌肤主要的功效是抗老化、抗自由基、保湿等，让肌肤有更强的力量去对抗外来的伤害，所以，维他命E是让肌肤细胞强壮有活力，再慢慢修复痘疤，使痘疤愈合。

而维他命C的主要功效是抗自由基、美白等，是用淡化色素的方式让痘疤淡化，两者的作用不一样，如果，将这两种成分放在一起，会有相乘的功效出现，对肌肤抗氧化的效果会更好。

而油性肌肤使用维他命E会不会反效果？我觉得不会，因为这是天然的植物油，在使用时会觉得很油，但吸收后就好了，如果害怕，可以再敷个热毛巾帮助吸收，5分钟后把剩下的油脂擦掉就好了。

19、问：美白导入对痘疤效果好吗？

答：美白导入可以1.淡化斑点，还原肤色美白、2.紧实除皱抗老、3.活化肌肤细胞、4.促进胶原蛋白生成。

20、问：长痘痘和黑色痘疤，如何改善？

绝对不能去挤，会有痘疤，我都是用朋友介绍的理肤宝水的抗痘系列，那个很好用，尤其是青春调理精华乳，洗完脸直接擦在痘痘上，第二天就会消肿，然后慢慢不见，都不会有痕迹。

21、问：属于敏感性肌肤，而且很容易长痘痘，请问该如何改善。

答：可以试试看小白盒，最重要的还是一定要擦防晒乳，至于粉刺

问题你可以使用深层清洁剥除式面膜就会改善，记得一定要擦上保湿系列的保养品喔！

22、问：年轻痘痘肌肤的基本保养方法?

答：基本保养之道：

1.常洗脸：可使用「茶树洁面胶」一天两次

2.每周敷脸两至三次

3.洗脸后拍些保湿水就好了。

4.少晒太阳，必要的话请使用清爽的防晒乳液，SPF15以上。

5.饮食上：多吃水果多喝水，绝对不吃带壳海鲜，面包、饼干、油炸、烧烤食物。6.每天三颗维他命B群、1颗维他命E（200IU）。

23、听说擦养乐多跟擦SKII有一样的效果，试擦了一阵子没想到冒了整脸的痘子，为什么? 养乐多与SK2不一样，SK2的Pitera比较像味增或是酒酿汁，养乐多不太适合容易发炎长痘痘的肌肤，请你一定要停止。需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku

24、问：敏感性肌肤内油外干的，长冒痘痘，该如何改善。

答：

1、可以用用看茶树系列的保养品，洗完脸后在痘痘上点茶树抗菌修护胶.效果不错。

2、皮肤太干也会容易长痘痘喔，建议妳可以先提升皮肤的保湿度，让皮肤水份充足，我想痘痘应该会少一点，如果痘痘真的太严重的话，要去看医生喔！

3、可以用看看资生堂调理面疱化妆水，效果我觉得还不错，而且大罐又便宜.25、问：挤完痘痘以后留下的小突起怎么办？

答：应该是刚挤完才会有的现象吧！我自己是挤完后1周内都会突突的，一开始还以为是我没挤干净，后来才发现，因为旁边的肌肉受刺激所以会有点肿，如果觉得这样怪怪的，可以冰敷一下或敷化妆水改善，不要太担心。大约1-2星期就会好了，颜色也会慢慢变淡。

26、中药有效改善痘痘问题？

1、可以先看西医，找出原因，通常不太会吃药，大多只是开药膏擦而已，而中医是调身体的，对于痘痘效果不大，而且会需要一段时间调养身体。

可以先看皮肤科拿药擦做治疗，而中医最主要还是针对自己的体质，中医师开配方调养身体为主，身边是有朋友看中医调养身体，治疗痘痘，自己觉得这是针对作息不正常、生理期痘、内分泌失调等引发的痘痘比较有效，因为这些都是需要从体内开始改善的。需要更多资料或想进一步交流请加我威信,ytykuku

27、问：生理期的痘痘该如何改善？

答：

1、那是正常的，在生理期过后自己就会好了。可以用稀释过的茶树精油涂抹在痘痘上，痘痘就会变小。因为茶树有杀菌的效果，不过要注意的事，要看你会不会对茶树精油过敏，因为有的人用了会过敏。

2、生理期女性荷尔蒙的改变，所以痘痘会猛长。受到黄体素的刺激 促进皮脂的分泌，所以应该大部分的人还是会长痘，多补充维他命B.C.A.，多休息。如果真的很严重，我会建议看妇产科医生，服用低剂量的避孕药可以改善，但还是药透过医师的诊断及处方唷！不建议自己乱吃药！

3、这种生理期的痘痘，如果要改善，建议调整体质会比较有效！已经知道是生理期就会长的痘痘，由体内开始改变调理才会减少这种痘痘的生长，自己以前也是这样，每个月痘痘长出来，等它好不容易消一点，痘疤还没消就时间到了又长，真的很生气，一直到把生理期调整好，痘痘也跟着消失了。另外，出油的状况，可以使用控油的保养品，而毛孔粗大的状况可以使用一些含有果酸类的产品来改善，或直接找皮肤科医师做果酸换肤也是有 明显效果的。

5.痘痘的治疗 篇五

痘痘的治疗过程让很多朋友试过很多的办法，比如说按摩，面膜，化妆品，服用药物等，但是朋友们可千万不要用手去挤破它，那样比较容易感染，而且影响美观，也会让痘痘更不容易好，还会留下痘印，治疗痘痘是需要大家坚持的，想要一两天就消除可不容易，下面就介绍下痘痘治疗的小方法。

勤敷脸：因为任何的敷脸方式，其实都有提高局部皮肤的温度帮助新陈代谢的作用，如果能在敷面泥(小黄瓜敷面粉调和晶露)里面滴入熏衣草+橙花精油各一滴，并和入芦荟凝胶加强其保湿柔白的功效，亦可以藉由敷脸的动作来加速吸收，且熏衣草本身对于愈疤、淡化疤痕的效果更能发挥。

用精油熏衣草2d+橙花1d+葡萄柚1，加入5CC的葡萄籽油按摩脸部，熏衣草有维持皮肤的完整性、帮助疤痕的愈合;而橙花对于促进肤新生有更好的效果，葡萄柚含有丰富的维他命C让美白效果更加强。

如油性皮肤则不适合常按摩，可将精油两三滴滴入熏衣草晶露中，用化妆棉拍打皮肤即可。

按摩：平常可以按压自己的合谷穴，曲池穴以及大椎穴，对于预防青春痘，以及皮肤的正常生理运作有很大的帮助。

有助于皮肤美白的食物：

食物中也有一些是具有帮助皮肤美白及加速皮肤愈合能力的，如多吃含有维他命C、维他命A的蔬菜水果如：奇异果、草莓、番石榴、柑橘类，黄绿色蔬菜等。

绿豆薏仁汤：具有降火气、预防青春痘、美白肌肤的作用。

其它如莲子、百合也都具有美白肌肤的作用。

以上这几种方式都可以使皮肤表面的色素沉着淡化的快一点。当然，提醒您!平时白天不管室内室外都要搽上含有防晒霜，来确保皮肤的疤痕不会变深哦

6.我的三个作文观 篇六

我认为, 作文是行为之树, 是我们行为的产物。假如人类没有成就, 人类就没什么文章可写;地球没有故事, 地球就无话可说;我们没有作为, 我们就写不出让人赏心悦目的文章。这是我的第一个作文观。

为什么这样说呢?从我自己的写作与工作经历来看:

第一, 我的文章记录着, 也改变着我的人生轨迹。

我写有这样几篇文章, 现在说给大家听一听。1985年我在农村中学教书的时候, 发表了1.6万字的论文《汉语同音词》, 那一年我从农村教师岗位调到市广播电视大学任语文教师。1991年我发表了《企业管理中的哲学行为》, 那一年从教育系统到工业系统任职。1993年我发表了《解决企业一线党员偏少的现实办法》, 我从工业系统到市委机关任职。1997年我发表了《在私营企业中建立党组织势在必行》, 我从地方借调到中央机关工作两年。1999年我写《上市和发展的关键都在于提高企业素质》, 我被安排负责企业上市工作, 从党务干部走上经济部门领导岗位。2003年我发表了《依托名校优势, 发展教育服务业》, 两年之后我从机关回到学校工作。2007年我出版了30万字的中学生励志畅销书《116次谈话》, 半年之后我从天门中学调到武汉大学附属中学。

当然, 不是说写了一篇文章就能够调单位, 就能够被提拔重用。我的文章几乎都是用行动做出来的, 而不是写出来的。

第二, 我写的文章都不是无病呻吟。我的文章或者是紧扣时代、社会的脉搏, 试图解决某个问题, 或者是为了提高我的本职工作质量, 进行计划、思考、总结, 或者是抒发对祖国、对生活、对亲人、对朋友的一份真挚情感。

拿上面的几篇文章来说, 写《汉语同音词》是为了探讨汉字输入法, 这个现在看来不是问题的问题, 但是在当时是汉字信息处理上很大的一个问题。写《企业管理中的哲学行为》是为了探讨当时国企承包经营中人们的一些思想误区。写《在私营企业中建立党组织势在必行》是为了贯彻落实党的十五大关于新经济组织党的建设的文件精神。写《上市和发展的关键都在于提高企业素质》是为了否定当时市委的一个错误决策而避免经济损失。写《依托名校优势, 发展教育服务业》是为了解决2003年前后一些中学名校在加速发展中经费投入不足的问题。写《116次谈话》是为了帮助高中学生解决一些思想、学习和生活中可能会遇到的困惑和问题。

2005年重新回到学校工作后, 看到老师们的辛勤劳动, 我生出许多感慨, 写了一首赞美老师的诗——《忠诚之歌》, 其中有这样几句话:“我们习惯了把生活的苦楚忘却在每一个平凡的日子/我们总是用壮美的言行在教室里演绎最鲜活的教材/六月里我们闪烁几天灿烂的光彩/更多的日历上/我们翻过的是拼搏求索乃至无奈/我们就是这样一路走来/从而立不惑到知天命过花甲逾古稀/我们都是这样默默奉献这样豪情满怀。”

第三, 我的每一篇文章背后, 几乎都有我全身心投入工作, 或者今天回忆起来让人倍感温馨的故事。

讲一下我写《汉语同音词》的故事。那时候中国的计算机还没有普及, 中文输入遇到的最大的问题是同音词太多, 全球的汉字学家和计算机专家都在研究这个现在看起来很简单, 但在当时却是很难的问题, 我也有了一点兴趣。我利用暑假跑武汉的书店和图书馆收集资料, 1700多页的《现代汉语词典》我一页一页地认真啃读。近2万字的初稿出来后, 寄给了周有光先生。周先生是汉语拼音方案的主要设计者之一, 在美国国家图书馆, 既有他作为经济学家的藏书, 又有他作为语言文字学家的藏书。他是一位我非常崇敬的老人, 今年105岁, 仍然健在, 前几天《中国教育报》还发表了一整版记者对他的专访。1985年前后, 我写《汉语同音词》的时候, 读过他的几本书, 有过书信往来。那是我第一次写学术论文, 那时候周有光先生已经是八十高龄了, 仍然带博士, 仍然对一个晚辈学生充满热情, 寄予希望。我那篇文章后来发表在中国计算机学会与电子科技大学联合主办的《中文信息处理》杂志上。天门市教育局有一个与我素不相识的副局长听说了我的故事, 于是把我调到了市电大。毕竟, 一个年轻的农村中学教师做出这样一件事情来, 不是那么容易。

我讲上面这些东西不是为了在大家面前吹牛, 而是为了告诉大家写作的重要性。现在我们写作文不仅仅是为了完成老师布置的任务, 也不仅仅是为了考一个好分数, 而是为我们一辈子的工作生活打基础。不管将来我们从事什么工作, 也无论我们以怎样的生活方式活在这个世界上, 写作都是我们提高工作和生活质量的手段之一。讲一句笑话, 也是实话, 再过几年我们谈恋爱, 为了追到自己心爱的人, 也要写一封激情飞扬的情书吧?

我认为, 作文是艺术之花, 是语言的艺术。作文的思想之美, 意境之美, 词句之美, 结构之美等等, 都是通过语言体现出来的。这是我的第二个作文观。

我写文章最讲究的是立意。好的立意能够感动自己, 也能够感动别人。

十几年前我在北京工作过两年时间, 写了一篇散文《千里牵挂》, 最后一段话是这样写的:“我在千里之外的首都, 不知道妻子柔弱的肩膀是否挑得起家庭的重担?是否像在电话中告诉我的那样, 仍如我在家时一样快乐?不知女儿上学放学的路上, 是否向有父亲接送的孩子投以羡慕的目光?是否像我在家时一样, 认真完成好每一天的功课?……如今下了班, 我只能眼睁睁的看着别人哼着小曲儿回到自己的家。……一个人站在北京的天桥上, 脚踩都市的车水马龙, 眼望南国的天空, 我的心向着家乡的小城, 但愿远在家乡的妻子儿女, 每一天的天空都像我这里一样明阔高远, 每一天的云彩都像我这里一样绚丽多姿。”

这段话曾经感动过一对分居北京、河南, 当时正准备分手的恋人。当我在一位朋友家里给这对恋人背诵这段文字时, 这对恋人当场泪流满面。后来, 女孩辞去河南的公职, 赴北京自学考研。她靠一月打工才500元的工资, 住地下室, 吃小摊饭, 两年后考上男友学校的研究生。现在他们已成家立业, 都在北京当教师。

立意这样重要, 那怎样立意呢?我的立意喜欢从大处着眼, 从小处着笔。

今年为了学校的招生宣传, 我写了《夏天, 那只放飞的斑鸠》。我从到校路上遇到的一只小斑鸠, 写到高考, 写到学校、老师与学生的耕耘与收获。一般来讲, 招生宣传文章应该是索然无味的公文, 但是我把它写成有一定可读性的散文, 让人愿意读下去, 让人读过之后有一点思考, 有一点回味, 这样的文章才有意义。

这篇文章的结束语是这样的:“从2008年夏天我把那只斑鸠放进树林到现在, 一年多时间过去了, 2010年的高考马上就要到来。那只小斑鸠, 应该早就羽翼丰满了, 早就在武汉大学的校园里飞翔了。有时候在校园里行走, 看到一只从眼前飞过的斑鸠, 我就想, 这是不是我放进林子的那一只呢?等到6月高考过后, 今年的高三毕业生就要离校了。我幡然觉得, 这些毕业生在我们的眼前来来往往了三年, 毕业了, 要走了, 有一点像老师们一个一个地在放飞斑鸠。在一个个、一次次、一年年的放飞中, 我们的学生来了, 又走了, 走了, 又来了。我们学校和老师的责任是让他们的羽翅在这里变得丰满而又坚强, 让他们飞翔得高劲而又久远。为了肩上这份厚重的责任, 为了学生那个飞向远方的梦想, 我和我的同事们在这美丽的珞珈山下, 用自己的勤勉与智慧, 深凝地守望者, 放飞着。一年如是。一生如是!”

遇到斑鸠——不知怎么办——放进林子——想象它的成长。这是一个简单具体的生活小事。文章联想到:一个人的习惯修养和社会责任——学校对学生的影响力——老师的责任——学生的梦想与希望。既没有讲空洞无物的大道理, 又表达了学校老师学生所应该肩负的责任, 所付出的劳动与收获。

我的文章的结构一般都是行云流水, 很灵活, 不生硬。所以了解我的同事都说我的文章写得快。

刚刚为学校德育工作会议准备的一篇文章——《关于学校、班级与生命的思考》, 其结构为:一个话题, 两个事件, 三个思考, 没有标准却又只能是唯一的标准答案——生命比什么都重要。全文就是这样四个段落, 单刀直入, 简单明了。提出了一个校园安全与学生生命的话题, 讲述了两个具体的校园安全事件, 说明了全校德育老师应该思考的三个问题, 每一个老师都可以对三个问题做出不同的回答, 但无论你怎么回答, 唯一的标准就是学生的生命和老师的生命第一。

因为我的文章结构太灵活, 所以有人觉得我的公文有点像散文, 不拘一格, 形散神聚。

我觉得作文的意境说简单一点, 就是要通过文章的语言给人带来丰富的想象。如果我们一句或几句话, 就可以表达出别人需要一段话或一篇文章才能表达的内容, 那么我们驾驭语言文字的技巧就不错了。

我在散文《本命年》里有这样几段话:

“本命十二的我, 属于村前屋后树上的鸟窝, 属于生产队宽广的禾场上一个个金色的麦垛里同龄孩子月夜的迷藏, 属于穿着短裤有时甚至光着屁股被祖母举着柳条从一个池塘赶到另一个池塘的满塘秋水, 属于眼巴巴地望着自己喂养了几个月的灰鸽子一去不复返的蓝天。

本命十二的我, 也属于挎着大竹篮一寻几里地的猪草一样的苦涩, 属于割牛草、挖半夏、捡知了壳去换3分钱一个的练习本, 去交一学期两三元钱的学费的收获与自豪, 属于丢了一支5毛钱的钢笔坐在门槛上不敢进屋的哭泣, 属于把背毛主席语录、唱革命歌曲、学农劳动竞赛、优秀红小兵等各种奖状贴满屋子的父母的笑颜。

——这就是我的十二岁, 一个只知道天蓝蓝水碧碧的无忧年华, 一个典型的农家少年有苦有乐的本命年。”

今年刚好是我的第四个本命年。这是我十二年前人生的第三个本命年的时候写的一篇文章, 发表后, 我小时候的一个同学说写得太形象了, 一句话就可以让他想起小时候的一个故事, 如果是他来写, 可能要用很长的篇幅才能表达清楚, 也就不会有这样的意境之美。当然, 这也许是老同学的溢美之词。

我提高作文艺术的一条捷径——背诵、仿效但不照搬, 不崇拜经典散文。

我写秋天。我的《秋恋》开头:“那曾被浪迹天涯的游子踩弯了的秋月, 如今又圆了。小镇里, 不烧煤气的居民家里, 法桐的叶子开始舔舐红彤彤的灶火。马路上, 短裙而过的少女悄然穿起的连袜裤, 屋檐下, 家庭主妇们有意无意间拿起的毛线针, 还有那浓浓的暮雾, 清清的凉风, 都让人感觉到秋的来临。”

鲁迅写秋天。《药》开头:“秋天的后半夜, 月亮下去了, 太阳还没有出, 只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西, 什么都睡着。华老栓忽然坐起身, 擦亮火柴, 点上满身油腻的灯盏, 茶馆的两间屋子里, 便弥满了青白的光。”

同样的白描手法, 表面上看不出仿效的痕迹, 语言没有一句是相同的, 读了之后让人产生的意境和情感色彩也不相同。但是, 这两段话语言与意境背后的平实和清寂, 在内行人读起来是非常相似的。我只是在语言表达上作了一些改变, 因此给人的意境和情感色彩就完全不同了。我写的是积极的对生活的热爱, 鲁迅写的是消沉的对生活的无奈。事实上, 我当初动笔之前就在心里默默地背诵过鲁迅的这段文字。但是, 谁能看出我是模仿的呢?更别说是抄袭了。在借鉴别人的表达手法的时候, 融进一些自己的东西。这也是创新。要做到这一点, 就必须把那些经典散文熟背于心, 随时拿来就用。

我受经典散文的影响较深, 但我从来不盲目崇拜经典散文。中学时代读鲁迅的《藤野先生》的时候, 我觉得他的第一句话就是病句。“上野的樱花烂漫的时节, 看上去也像绯红的白云。”语法上是错的:时节像白云, 主谓宾搭配不正确。意境也不对:即使樱花烂漫得遮天蔽日, 也不可能像白云, 像彩云都有些牵强。

文如其人, 我的文章一般都比较朴实, 我认为, 朴实的语言最容易让人读下去。

我给学生写的公开信《并不是每一条小河都流进大海, 但是每一条小河都应该奔腾向前》, 从我家乡的一条小河, 写到百川归海。你们都读过, 没有一句华丽的辞藻。

虽然我的文章词句不华丽, 但我是很讲究语言的锤炼的, 所以有人说我的有一些散文像诗歌。例如《让我们的校园绿起来》里, 有这样一段写树的话:“春天她枝条上的一颗颗嫩芽, 会为你带来美好的梦想与希望;夏天她浑身的葱绿, 会让你平添几分果敢与刚毅;秋天她一片片飘逝的叶子, 会让你体会到一个根植于大地的生命的顽强与执着;冬天她赤条条的枝桠挺拔向上, 会使你生出许多人生感悟与怀想。如果你是一个有心人, 从现在起, 每天收藏一片她的叶子作为书笺, 你是否会想到三年之后, 七年之后, 三十年之后, 七十年之后, 你将会有怎样的一份人生收获?而一个人要做到这一点并不难, 难的是要像你认养的这棵树一样, 坚守那颗绿色的心, 坚守那份生命的执着。”

这样的语言, 你说是散文, 还是诗歌呢?

我的第三个作文观:作文是思想之果, 人们的思想用文字表达出来就成了文章, 没有思想的人肯定写不出作文。即便是命题作文, 命题的是别人, 立命的永远是我们自己。

我有这样的思考习惯, 一个问题总是多从几个不同的角度去思考, 准备做的一件事情, 先反向思考, 再正向思考, 这样往往会有新的收获。例如, 每年到这个时候, 总是有学生和家长咨询我, 应该选择什么样的学校读高中?对于这个问题, 我有自己的不随大流的择校观, 写出了《适合自己的学校就是最好的学校》。我从身边事例, 从统计数字, 从学生的长远发展, 旗帜鲜明地给学生和家长以正确的建议。我写这样的文章受毛泽东的文章影响较深。例如他为新华社写的社论《将革命进行到底》, 统一了全党的思想, 粉碎了国民党反动派假和谈真内战的阴谋。社论《打过长江去, 解放全中国》, 既向我党我军发出了号召, 又摧毁了蒋介石划江而治的黄粱美梦。

有什么样的价值观和方法论, 就有什么样的写作思想。我认为, 作者的写作思想是文章的灵魂。我觉得, 一个人活在世界上, 不管他从事什么工作, 只要他喜欢, 只要这份工作对自己、对家庭、对社会有意义, 他活得就有意义。

我个人的价值观和办学思想全部写进了我的那本书《116次谈话》。我认为, 我们应该让学生成为社会有用人才, 而不是成为高分低能的考试机器。这也是我一直坚持的办学理念。我的方法论很简单, 一是勤勉, 二是智慧。我就靠这两条工作到现在。

我的思想源泉是一句话, 永远热爱生活。

十几年前, 我曾经在《难得偷闲》一文中写到:“每天清晨, 当月亮睡去太阳醒来, 我迎着朝阳走在上班的路上, 过去一天的烦恼与劳累都被抛到九霄云外, 我又以全新的心情投入到新的一天, 去迎接新的笑、乐、苦、累。一个上无大树荫庇, 下无坚石作基的农民的儿子, 在家庭、事业、社会织成的人间大地上有苦有乐地耕耘着, 哪里敢偷闲哟!累了, 躺下去歇一歇;站起来, 再埋头继续向前。”所以, 不管工作再累, 生活再苦, 烦恼再多, 我很少叫苦叫累, 很少怨天尤人, 很少怀才不遇。

对生活的热爱要自己去寻找。我有一次因为在城里烦心, 回到乡下, 写下了《故乡的云》一文。结尾是这样的:“我是为寻求清净而回乡的, 十多天来, 哪一天我都未能如愿。但我得到了比大自然的清净更让一个乡里人的儿子欢欣的心的宁静。家乡的年终, 喜事是那样多那样多, 娶媳妇的, 嫁闺女的, 请满月酒的, 祝花甲寿的……家乡成了喜洋洋热闹闹的海洋。而无论是哪一家, 不管办什么事, 总是在屋顶上架起一个高音喇叭, 于是, 村里村外都流淌着乡里人醉红着脸跟着高唱的歌声——天边飘过故乡的云……我们的家乡在希望的田野上……”这是八十年代中期, 改革开放不久富裕起来的农村景象。字里行间流露出我对家乡的热爱。这篇文章得了《武汉晚报》当年优秀散文唯一的一等奖。

我能够坚持写作的动力——紧扣时代脉搏表达思想, 紧密联系工作激扬文字, 不是诗人但永远充满诗人一样的激情。

2008年5月13日上午, 我在办公室一边流泪一边写完《让我们携起手来, 共同帮助地震灾区的孩子上学》, 在网上向全国的中小学校长发出倡议。

2006年3月, 我坐在从黄石到武汉的汽车上, 从广播里听到全国人代会上取消农业税的消息, 这是中国千百年来第一次真正意义上的农民的解放, 作为一个农民的儿子, 我立刻叫司机停下车, 在路边情不自禁地写下了《土地的故事》:

“那一天啊土地有一个故事, 四万万老百姓有了自己的土地。犁耙翻过百年屈辱, 牛鞭甩开满目疮痍。擦一把高兴泪播下希望的种子, 唱一曲东方红看太阳从地平线冉冉升起。啊, 贫瘠的土地!站起来了的人民自由地为你松土施肥兴修水利。红旗飘融塞北的雪, 春燕衔绿江南的泥。

那一天啊土地有一个故事, 有几位农民承包了公社的土地。镰刀挥出金色美景, 农家绽放开怀笑颜。有一位伟人说他们解放了生产力, 有一个国家叫响了改革开放的劳动号子。啊, 多情的土地!勤劳朴实的人民舒心地为你辛劳为你装点美丽。种地装满乡里的仓, 进城长高城里的房。

今天啊土地有一个故事, 千百年税费告别了脚下的土地。暖风吹醉广袤田野, 歌声唱长民族志气。捧一把泥土感谢你养育了我的祖国, 借一条大河洗亮那高高飘扬的五星红旗。啊, 自豪的土地!智慧勇敢的人民豪迈地为你奉献为你创造奇迹。春夏秋冬激情荡漾, 千年百年长满故事。”

7.痘痘迷你喷雾 篇七

痘痘迷你喷雾

贵州省铜仁市江口县二完小六年级 何苗

“呀！妈妈，我又长痘痘了，这儿，这儿……这么多，怎么办嘛！”我在镜子前照来照去，急得直跺脚。看着那又圆又亮的痘痘布满了我的脸蛋儿。唉！我真难过，我真恨不得把这些痘痘全部“铲除”！可我却很无奈，不可能为了一时之气与不甘心，而去伤害它们――我脸蛋的特殊朋友，不然，到时我脸上会留下弥补不了的遗憾和痛苦呀！

于是……

一天，我戴着墨镜，哼着小学同学吕世瑞新出的专辑主打曲《噢，我们是快乐的`……》，开着自家的“F376”节能泡泡车，来到鼓励博士的XYZ实验室――那里有世界顶尖的设备，什么疑惑都能解开，什么办法都会想到。我怀着激动的心情找到鼓励博士，询问他是否能让我这些痘痘快速地消失，而且不会留下一点儿痕迹。

博士看了看我之后，手指弯曲，搭在额头上――这是他思考时一贯的动作。突然，博士猛地抬起头来，微笑着说：“噢！小意思啦，我有办法了。我可以研制一种喷雾，只要喷在你希望它消失的地方，马上就可以达成你的心愿。”我惊奇地点点头。

博士立马戴上眼镜，“全副武装”地进了密制室。一会儿，器皿状的时钟发出声音：“博士工作时间已经结束，共用时8分8秒。”

只见博士满头大汗大踏步地走出实验室，自豪地递给我一个拇指大小的药水瓶，气喘吁吁地说：“这……这就是我新……新研制的……痘……痘痘迷你喷雾，包你满……满意。就为了研制这一小瓶儿，可累坏我了！”博士说得上气不接下气。

我惊奇地看了看药水，“嗖”地一下向门外奔去，只丢下一句：“谢谢了，博士！”

回到家，我立刻来到镜子前，拿起迷你喷雾，往自己脸上喷。我充满了期待，缓缓地睁开眼，哇！真的，真的，是真的，我脸上的痘痘全部消失了！只留下了一个白皙的、粉嘟嘟的脸蛋儿！太好了！真是太好了！令我苦恼的痘痘消失了，我再也不用愁了，我高兴地又往脸上喷。

8.去痘痘的方法 篇八

脸上的痘痘危害严重，需要大家尽早清除，只有这样面部的皮肤才是好的，这里针对大家关注的面部皮肤痘印清除问题为大家讲讲，希望接下来的内容能帮助大家尽快治好痘痘，不受困扰。

清除的办法：

1、注意内分泌平衡：内分泌是影响皮脂分泌的主要因素，旺盛的内分泌会刺激皮脂分泌，如

无法顺利排出就会阻塞毛囊，为青春痘的产生营造了先决条件。

2正确使用化妆品：易长痘痘的朋友宜淡妆，浓妆过后及早卸妆

3定期去角质：可以每周使用温和去角质霜1次，去除厚重老化的角质

4保持肌肤清洁：注意个人卫生，每日洗脸2至3次，使用不含皂素性质温和的洁面乳。

9.回归生活——我的作文教学心得 篇九

一、引趣、激趣

小学生一般都感到作文难, 究其原因, 是因为不知写什么, 对作文不感兴趣。因此, 教师首先要丰富学生的生活, 解决“无米之炊”的难题。主要做法有:第一, 开展正常的班队活动, 既可加强学生的思想教育, 又可为学生积累写作素材。比如利用节日有针对性地开展班队活动:清明节开展讲烈士故事、送一朵白花活动;实时开展学雷锋活动、春游、秋游、野炊、知识赛、健身赛。第二, 重视学科活动。小学各科教学与学生生活均有联系, 把握并运用其联系, 可有效地丰富学生生活, 为学生积累写作素材。比如:调查、参观、访问、小观察、小试验、学具制作、体育技能训练、游戏、音乐欣赏等, 这就要其他任课教师予以配合, 以强化感受、优化效果。第三, 改进家庭作业方式, 重视课余生活的指导, 可结合阅读作文让学生回家观察家禽、家畜的生活习性, 农作物的生长过程, 结合学科教学, 学生回家做小实验、小制作, 做力所能及的家务, 使学生的写作素材得以丰富。其次, 以需要为突破口, 增强学生的表达欲望。作文前给学生设置某种需要, 让他们为此需要而练习, 让其感受作文的实用价值, 从而激起写作欲望。最后, 控制作文篇数, 保质保量完成作文教学计划。应尽量避免一天一篇日记、一周一篇周记、节日写节日见闻、寒暑假写假期见闻这种作业方式, 否则使学生整日为作文疲于奔命, 写作处于被动状态, 或言不由衷、或明抄暗袭, 应付了事, 何来兴趣?

二、培养观察能力

生活是作文之源, 但不等于作文, 如果学生缺乏生活的感受能力和观察能力, 丰富的生活画面就难以在头脑中留下深刻的印象, 结果就可想而之, 为此, 就要在丰富生活的同时加强观察指导。

第一, 安排顺序的能力。观察是顺序知觉的过程, 正确而迅速地确定观察顺序, 是观察事物的基础。小学生思维具有跳跃性, 目光随兴趣在观察客体上来回扫描, 难以迅速调整注意力, 确定观察顺序, 因此, 让学生在观察中掌握由上到下、从左到右、由内而外、由远及近的基本观察顺序和较复杂的观察:步移景易, 如参观、游览等, 以求观察的条理性;由点到面, 如活动场面、山水风光等, 保证观察事物尽收眼底;时间推移, 如动植物的生长过程, 可用此法。第二, 确定重点的能力, 即使其面对复杂的事物能迅速准确地捕捉事物之精要, 根据观察目标确定观察重点, 针对观察事物较多时, 可以对比确定重点, 一般以吸引人或反映事物本质的为重点。第三, 把握特点的能力。比较求异, 即通过比较找到观察事物与其他事物的不同点;分析综合, 即分析探究表象、指出本质。第四, 细致的观察能力。对熟视无睹的事物在观察前让其描述, 给其出难题, 迫使他们察微观细;分解事物, 以细致感知;发挥多种感官的功能, 眼看、手摸、嘴问、耳听、脑想;运用想象, 将观察材料联系起来, 获得完整、具体、深刻的印象。

三、重视课内阅读

小学生作文时有一道难关:如何用语言去表达感知的材料。这就要求既重视课内阅读教学, 培养学生的语言基本功, 还要重视课外阅读的指导、拓宽学生语言视野, 让他们在广泛的阅读中学习语言表达方法。

在阅读重要重视以下三点:第一, 激发兴趣。可运用课外书帮助解决实际问题来激趣;可通过读书交流、推荐书、知识竞赛激趣。第二, 选择内容, 要以思想健康为前提。第三, 加强方法指导。指导学生掌握以下方法:边看、边想、边写体会;注意摘录书中的好词好句, 可在诗歌中寻找语感, 积累写作素材;看电影、电视作品后写读后感、小评论。

四、重视课前、课堂指导

现行作文通常是教师在课堂上指导, 虽施展浑身解数, 但不少学生还是抓耳挠腮, 这就要求教师在课前引导学生回忆生活, 帮助学生梳理材料, 通过比较、筛选定好写作材料, 确定写作方法, 这样做, 功在课外, 利在课内。课堂指导是作文教学的重要一环, 必须高度重视, 要选其重点, 抓其难点, 重在指导, 以便收到事半功倍的效果。

第一, 以生活中的典型材料创设情境, 唤起学生的情感体验, 使其形成“不吐不快、非吐不可”的写作心态, 一旦形成, 尽快让他们乘兴下笔, 初稿后提出习作改进意见, 修改加工。第二, 适时进行方法指导。在课前指导时就要向学生提出相关的写作要求, 待学生有无米之炊之感时引导复习范文, 迁移写作方法, 再去写作文。

五、强化作后矫正

由于学生水平所限, 每次作文或多或少地都会出现问题, 必须全面了解学生习作情况, 准确把握问题, 使每个学生的作文达标。第一, 个别矫正。每次习作, 总有个别学生写得不理想, 虽然这是正常的, 但应有负责之心, 必须指导其认真修改, 既给予方法的启迪, 又给予兴趣的诱发。可以针对个人采取个别谈话的方式。首先从习作的闪光点如字、词、句、篇给予赞扬, 让其享受乐趣, 激发积极性;其次, 让学生对照习作要求自我分析, 找出不足, 寻求改法, 让其主动参与, 发挥主动性;再次, 以商议的话语重点、有针对性地指出不足, 提示改法;最后, 用商量的语气征求学生的意见, 让其修改或重做, 再引导其比较原文, 看到进步。第二, 集体辅导。如果有接近一半习作未达到要求, 必须采取集体辅导。教师评前要综合习作情况, 找出共性问题, 分析原因, 制订计划, 自行设计一篇失误作文, 聚共性问题于其中, 评导时, 以正面肯定为主, 引导学生进行优劣比较, 探究原因, 寻求写法, 共同修改。修改包括语言文字修改和内容修改, 让文章内容充实, 人物形象生动, 修改别字、错字, 最后使其在各方面达到一类或二类文的水平。

摘要：作文是学生多种能力的集中表现, 现实中“无话可说、有话说不出”是学生作文中出现的普遍现象, 这要求教师重视丰富学生生活, 指导学生观察, 扩展学生阅读, 在课前和课堂上对学生指导, 强化矫正。

10.长痘痘是什么原因 篇十

生活中避免吃冰棒等冰冷的食品。

脸上长痘痘的治疗

注意饮食

l、多摄取维生素含量多的蔬菜、水果，保证充足的睡眠和正常的饮食习惯。

2、别吸烟。香烟中的尼古丁会收缩微血管管壁，使血液和淋巴中的毒素堆积、皮肤细胞的吸氧率降低，因而使皮肤的愈合能力减弱，易于形成青春痘的交叉感染。

3、少吃辛辣、油炸、高热量的食物。虽然，这些食物并不会直接造成青春痘的形成，但却会“恶化”青春痘的状况。因为这些食物会增加心脏的负荷能力，并使血液中的维生素K的品质降低，间接诱发青春痘的形成。

调节心理

不要注意青春痘只是皮肤问题。其实内分泌的失衡一直是诱发青春痘的重要元凶。如果青春痘的实发部位一直停留在下腭和两鬓，应调理内分泌。

据查，乔迁新居、换新工作、结婚、生子、考试、出国等等生活的巨大压力，是造成生理功能失衡的重要诱因，所以，要学会很好地调适自己。

治疗原发病

l、消化系统的问题，如便秘、慢性腹泻、胃酸过多、溃疡等，会导致体内毒素堆积，废物无法正常排出。此时，消化系统的反射部位——嘴的周围，也会出现青春痘，所以要尽力治疗原发病。

2、季节变换时，湿度骤然升高时，皮脂腺分泌的传导密码一时调节失灵，也会造成青春痘。如果处理得当，几天后就会消失。

11.怀孕时长痘痘怎么护理？ 篇十一

2、注意饮食，多吃蔬菜、水果、少吃油炸、高热量及辛辣食物。怀孕当中，痘痘长得厉害的妈妈，坐月子时不要吃油腻的食物。

3、不当的外用品会引发痘痘，或是让痘痘更加恶化。常可见到准妈妈们为了掩饰脸上的痘痘，擦了好厚好厚的粉底，一层又一层的盖斑膏。其实，这么做，只会让毛孔阻塞更严重，而对痘痘没半点好处，所以一定要避免使用。

4、保持心情愉快、睡眠充足。越紧张，越烦恼，痘痘长得越多。所以孕妈妈一定要保持愉悦放松的心情，晚上要保证质量良好的睡眠。

12.我的痘痘作文 篇十二

一、写自己眼中的五彩世界

儿童的生活本来应该是丰富多彩的, 但在应试和传统观念的包裹下, 儿童的生活空间越来越狭小, 真实生活对儿童来说成了“奢侈品”, 大多数儿童只能在“学校”与“家庭”这两点之间运动。我们鼓励学生写自己眼中的五彩世界, 然而学生的生活是这样的单调枯燥, 他们又怎么能写出色彩斑斓的作文来呢?除了无病呻吟, 就是“天下文章一大抄”。

因此, 我认为儿童首先要会生活, 用心生活, 即要善于留心观察生活、倾心聆听生活、真心感悟生活、要善于创造生活、丰富生活, 只有这样, 才会有个性化的写作材料。比如:我要学生到大自然中去亲吻花草, 拥抱树木, 用慧眼发现美, 于是学生写了《走进秋天》:

秋风在田野里打滚, 掀起一排排金浪, 那气势一点儿不亚于大海!秋风在小路上奔跑, “沙沙沙”, 小树唱起了动听的歌, 落叶跳起了欢快的舞……

秋姑娘来到果园, 打开心爱的化妆盒, 苹果被擦上了胭脂, 好似一个个害羞的小姑娘;橘子被抹得金黄, 仿佛一盏盏耀眼的小灯笼;葡萄被染得青的青, 紫的紫, 宛如一颗颗晶莹剔透的玛瑙……

我让学生到生活中去寻找乐趣, 感受快乐, 用心去感受美, 于是学生写了《海边拾趣》《校园的水池》《难忘的歌会》《快乐的野炊》《有趣的吹泡泡课》等作文, 真实地描述了自己眼里的多彩世界。

“生活就如源泉, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停” (叶圣陶语) 。我们只有还儿童原生态的生活, 让儿童享受各种健康生活的权利, 把儿童从狭窄的教室和家庭中解放出来, 让儿童的生活变得丰富和多彩起来, 并引导他们走进生活发现美, 描绘生活展示美, 创新生活创造美儿童才能有话可说, 才能写出有个性的作文来。

二、抒自己心中的真实体验

作文, 是一种心灵的舞蹈, 只有内心有了独特的体验后, 才能舞得婆娑, 舞得蹁跹。作文, 也是一种心灵的歌唱, “每个人都在唱自己那支曲子, 相信这是世上从未聆听过的最动人的歌” (《荆棘鸟》) 。每个学生的内心世界都是独一无二的, 只要能够走进生活、感受生活, 就会有独特的体验, 或一份情感, 或一份思考, 或一份想象, 把这种独特的体验表达出来, 就是个性化作文。

学生抒发出真情实感, 文章才有可能具有鲜明的个性和创新色彩。真情实感是作文个性化的基础, 因此在作文教学中, 我要求学生写真实的生活、真实的情感, 表达真实的思想。真实, 可能是琐碎的、不那么高尚的、偏激的甚至是错误的, 但却是实有的、发自内心的、难忘的乃至独特的, 它比那些虚伪的、胡编的、人云亦云的东西来得亲切、感人。

是花, 就有绽放的权利。因此, 我鼓励学生大胆地表达自己的真实体验。你看, 这两朵花儿不是开得很美吗?

《我爱舞蹈》:刚开始学舞蹈时, 我才五岁。从开始的难到现在的易, 中间夹杂着多少汗水, 多少痛苦啊!……我躺在地上, 双腿腾空, 直压到地上。那种钻心的疼痛是我至今难以忘怀的。但为了在以后的演出中把动作做得更完美, 我咬牙坚持着。我有许多次想半途而废, 都在老师的帮助下, 小伙伴的鼓励下, 挺过来了……看到那么多人为我投来赞许的目光, 听到那么多人送来的热烈掌声, 我感到无比自豪!我爱舞蹈, 我爱所有鼓励我、支持我的人。

《糟了, 家作忘抄了》:……下课铃响了, 我赶紧找到李译, 向他要家作本。可出乎我预料的是, 他竟然说:“对不起, 我忘了。”虽然我口里说“没关系”, 心里却埋怨道:“李译呀李译, 你可是我的铁哥们儿, 怎么就那么粗心, 把我的家作本给忘带了呢?”……放学了, 同学们都飞快地跑出了培训教室。要是平常, 我也准会争着冲出去的, 可今天, 我却迈着鸭子步, 慢腾腾地走出教室, 因为我沮丧极了:家作没抄, 本子没有, 怎么做家作呢?……

学生或用笔描写了自己内心的天空, 仿佛为自己重新打开了另一个宁静而完美的境界。在那里, 学生看到了自己的思想, 自己的感觉, 自己的欲望, 自己的梦想;或用笔寻求他人的理解, 以实现彼此的心灵对话和互相理解。只要让自己的个性真实地流淌出来, 就是“个性化作文”。

三、用自己独特的言语方式

儿童的生活是五彩缤纷的, 绝非一种颜色;作文也应各有其音, 而不要统一的声音。仔细听每个孩子说话, 我们会发现, 他们的言语是极富个性的, 有的如山涧溪流, 丁当有声, 滔滔不绝;有的如树上小鸟, 唧唧喳喳, 干脆利落;有的如风过树梢, 柔柔细声, 耐人寻味……可到了他们的作文中, 为什么变成了一种模式、一种言语了呢?我们提倡“个性化作文”, 就是要把学生个性化的言语方式“找回来”, 让其自由发展, 鼓励学生说自己的话, 用自己的言语方式来表达, 给学生充分的自由写作权。

1. 命题自主化

所谓自由写作, 就是不给学生过多的约束, 让他们放松心情作文, 让他们心里的话语自由流淌。教师首先要把命题自主权还给学生, 不能用一个题目把学生的作文内容给框死, 我们应给他们作文的范围, 让他们自己选取题目, 自由选材。即使同一题材, 也要让他们自己命题, 比如, 我让学生写发生在课间的一件事, 从他们的题目看, 学生的作文就不乏个性:《教室里来了“不速之客”》《糟糕, 玩不成了》《粉笔盒碰翻了以后》《踢毽子比赛》《哈哈, 我赢啦》;就课间教室里飞进一只飞蛾这一突发事件, 学生拟的作文题目也是丰富多彩:《教室里来了“不速之客”》《虚惊一场》《哦, 原来是飞蛾呀》《“马蜂”来了》《一声尖叫以后》。我们甚至可以连范围都不给, 让学生喜欢什么就写什么, 想写什么就写什么。

2. 表达自由化

我们指导学生习作, 主要在于指导如何写真话、抒真情, 根据不同内容采用不同的表达方式, 同时更要鼓励学生突破常用文体的模式, 不拘一格、不落俗套地表达自己鲜活的思想, 让他们想怎么写就怎么写, 大力倡导言为心声, 尊重学生的自由表达。为此, 我们要鼓励和指导学生善于阅读和积累。阅读, 不只要用眼睛读, 还可以用耳朵读, 用手读, 用心读, 用鼻子读;积累, 不仅应积累生活素材, 积累生活感受, 积累语言文字, 而且应积累写作体会。

3. 语言个性化

所谓个性化的语言, 是指那些新颖独特, 能启人深思、引人联想的语言, 富含韵味、饱含哲理、耐人寻味的智慧的语言。它是以个性化的思想、个性化的视角、个性化的体验为基础的, 是以独特、独到、独有、独创为标志的, 是在轻松、自由的氛围在中孕育的, 是由教师的期待、理解、包容、赏识催生的。有些学生作文, 从整篇看, 在选材、立意、表达方式方面可能会存在这样那样的不足, 但只要有闪光的语句, 就应予以肯定。这些语句虽稚嫩, 但颇具智慧灵光;这些闪光尽管只是萤火之微, 但如果教师富有爱心地细心呵护, 不断添柴、助燃, 一定会发展为焰火之著。特别是对于那些突破了一般语法、修辞、逻辑的“常格”, 富有童真、童趣的语句, 我们更需要解放思想, 更新观念, 细心呵护。当然, 个性化的语言不是谁都能写出来的, 也不是谁都能随时写出来的, 因此我们要鼓励学生多读书, 学习他人精彩的有个性的语言, 多留心周围人们的率真的话语, 让自己的语言鲜活起来, 逐渐写出富有自己个性的作文。

总之, 我们一定要树立生活的大作文观, 努力指导学生用自己的眼睛去观察周围的世界, 用自己的心灵去感受周围的世界, 然后将自己的观察感受用自己富有个性的语言表达出来, 引导学生走进生活发现美, 描绘生活展示美, 创新生活创造美, 切实体现和落实“以人为本”“学生主体”“弘扬个性”“促进发展”的教学理念。为了使学生的作文能更多地绽放个性的光芒, 让我们继续努力。

摘要：个性化作文是现代作文追求的目标。培养小学生自主作文是目前一个重要的话题。本文作者结合作文教学经验, 谈谈引导学生写出个性化作文的方法。

13.男生长痘痘 篇十三

很多男生不了解自己为什么长痘痘，为什么同龄人有的皮肤依然是那么好，而自己却长了满脸的痘痘呢？下边介绍一下男生长痘痘的原因，有利于他们更好地去痘痘：

1、荷尔蒙活动

因为荷尔蒙分泌各不相同，所以有的人到18岁以后还会有青春痘的情况。如果你是因为荷尔蒙，所以会有青春痘的情况，最好在日常控制饮食，多食些清淡不刺激的食物。

2、皮脂腺分泌旺盛

男性荷尔蒙负责控制油脂分泌，而皮脂腺本身也是形成男性荷尔蒙的主要部位。这类男士定期去角质，可以避免皮脂腺堵塞的情况，从而控制青春痘。

3、皮质表层及毛孔内的老废角质细胞过多或脱落不规则

这一类男士最好选择适合自己的清洁面膜，定期为自己清洁面部，帮助清理毛孔内部的老费细胞及角质。

4、毛孔内滋生细菌、发炎

很多男士在日常的时候并不在意肌肤保养，不注意清洁皮肤。会让肌肤更容易滋生细菌，导致粉刺、青春痘等肌肤问题严重。选择温和的洗面奶，并且有效去角质，会帮助你控制青春痘的生长。

5、对药物过敏或者特定事物过敏

春季容易对花粉过敏或者吃海鲜等食物过敏的男士也会有阶段性的青春痘。这类男士只要找到过敏源，就可以根治青春痘了。

14.我的痘痘作文 篇十四

关键词：农村课堂,作文教学,兴趣,广泛阅读,化难为易

作文教学在语文教学中的地位众所周知, 多年来, 虽无数教育者不断努力开拓, 但作文教学的效果依然差强人意, 特别是在各项条件较差的农村中学, 作文教学的开展更是举步维艰, 不尽如人意。

表面上看, 农村作文教学确实有许多实际困难, 但其实, 农村的作文教学资源并没有我们想象的那样匮乏, 相反却拥有着许多城区教学环境所没有的独特资源, 关键在于我们要开动脑筋、拓展思路、开发资源, 灵活地使用它们, 让学生真正地去感受生活的真实, 做到“我的文章我做主”, 达到作文教学的理想境界。

一、提升教师素质, 转变教学观念, 提升作文教学的地位

农村中学教师受各种因素的限制, 各项教学素质特别是文学素养稍显薄弱。教师必须摒弃陈旧的教学观念模式, 思想要彻底解放, 有自信心、有幽默感、知识面广、爱好广泛, 努力提高自己的文学素养, 要认识到写作是人的生命活动, 是学生思想、情感、个性碰撞的火花, 师生都应该是写作教学的主角。相信学生蕴涵着非凡的创造力, 有着巨大的可塑性, 应注重开发学生的创造力资源, 不要过于拔高对学生的要求, 对学生的进步多加鼓励、赞扬。教学不能随心所欲, 既要有宏观序列, 又要有阶段性计划, 更要有详细具体的授课教案。

二、实施“快乐作文”, 激发学生的写作兴趣, 消除学生写作畏惧心理

(一) 让作文走进生活, 培养学生感受生活的能力, 丰富语言积累

首先我们要教育学生去热爱生活, 用满腔的热情深入生活, 去感受生活, 因为只有广泛的接触生活, 才能有很多感受, 才会激发丰富的感情。平时我们要有意识地引导学生根据自己的兴趣经常去观察、搜集身边发生的有趣的事, 集中注意力去观察事物的特征, 把人的感受和物的特征结合起来, 从而不断丰富自己的语言积累。其次我们还要鼓励学生多参加一些社会活动, 比如展销、文艺演出、郊游、运动会等, 活动中多观察、多思考、多记录, 增强自己的生活体验。学生的生活积累丰富了, 有了下锅的“米”, 在写作文时才能有材料可写, 有情可抒, 写作文的兴趣自然也就得到了充分激发。

(二) 宽松行文, 个性、共性共扬

初中作文教学长期以来形成了一个套路, 考试作文都是要求学生写内容健康、中心突出、结构完整的文章, 把文章的思想性提高到了不应有的高度, 对学生的写作限制太多。我们可以多安排一些自由选才写片段的作文练习, 要求学生每周自由描写一两个精彩的片段, 周一布置, 周五上交, 让学生有足够的时间去观察、捕捉生活精彩的瞬间。针对不同层次的学生, 我们要提出不同的要求, 可适度降低作文的要求, 只要是学生自己亲历亲见并有所感受, 一定要多加鼓励。可利用墙报、手抄报展示学生的优秀作品, 及时肯定学生的成果、进步。这样学生的自信心得到了增强, 个性得到了充分发扬, 写作的积极性当然会得到大大提高。

(三) 范文激趣, 化难为易, 逐步提高, 消除学生的畏惧心理

写作文确实是一件不容易的事, 要想消除学生的畏惧心理, 就必须把写作化繁为简、化难为易。这首先要借助于优秀范文的力量, 每次作文训练前, 可以根据训练重点的不同选择几篇不同类型的范文让学生欣赏, 激发学生的钦佩之情并产生写作优秀范文的愿望, 然后师生再互相讨论、交流训练的重点。训练重点的制定要按从易到难的顺序分阶段进行, 从小的方面先练起, 如可先训练审题立意, 再训练谋篇布局、语法修辞等等。这样, 学生在写作过程中不断会有成就感, 对写作的畏惧心理慢慢地就消除了。

三、团结整体力量, 倡导广泛阅读, 培养阅读习惯

农村中学图书资源极其匮乏, 我们应该团结大家的力量, 想方设法尽可能组织学生开展广泛阅读, 让学生从中认识生活, 丰富自己的认识和体验, 并将自己对生活的感悟、体验转化为富有个性色彩的语言。我们可以号召学生从自己的家里拿来自己的藏书, 在教室里建立班级图书角, 同学之间传送阅读, 交流阅读心得, 教师适时引导评论, 指导学生从多角度去阅读, 培养学生鉴赏文学作品的能力。我们也可以捐出了自己的部分书籍杂志, 以此来激励学生拿来更多的书籍。

另外, 我们要经常开展一些读书活动, 诸如读书知识竞赛活动、诗歌朗诵会、作文竞赛, 对学生的表现多鼓励, 鼓励学生运用逆向思维, 大胆想象, 大胆创新, 敢于发表自己独到的见解, 培养学生的创造精神。对他们的缺点教师要注意引导的方法的灵活性, 以免伤害他们的自尊心。

四、拓宽学习和运用的领域, 加强读写能力训练

锻炼学生的读写能力, 并不仅仅在课堂教学中, 教师要有强烈的资源意识, 多给学生创作实践的环境和机会。对一些茶余饭后的时间不要白白地浪费了。如我们可以利用三餐后的时间用录音机在班级里给学生播发一些优美的散文、经典诗文的朗诵, 让学生在不经意中受到文学的熏陶。充分利用手抄报、黑板报, 展示学生的优秀作品, 哪怕是取得小小进步的文章。鼓励学生动手写自己的生活体验和经历。我们还可以充分利用身边的自然和人文环境, 组织学生参加社会实践活动, 了解民俗民情, 民间文化, 让他们学到课本上学不到的知识。

农村的作文教学工作的开展不是一朝一夕就能取得卓越成绩的, 它必须经过学校、教师、社会的共同参与和努力, 解放思想, 放开步子, 开发利用一切可以利用的资源, 逐步扫除作文教学课改道路上的障碍, 实现点点滴滴的进步, 我们企盼着农村作文教学能开拓一片新天地。

参考文献

[1].《江苏教育研究》, 2008

[2].《语文教学与研究》, 2009