期中教学检查通知

期中教学检查通知（精选4篇）

1.期中教学检查通知 篇一

广州东华职业学院文件

东华学院教〔2014〕2号

关于开展2013—2014学年第二学期 期中教学检查工作的通知

学院各系（部）：

期中教学检查是教学工作中一项重要的常规性工作，也是教学质量监控的重要环节之一。经学院研究，决定在2014年4月22日至2014年5月12日（第9-11周）开展期中教学检查工作。具体事项通知如下：

一、检查机构

各系（部）成立以系（部）主任为组长，各专业负责人、骨干教师、教学秘书为成员的期中教学检查组，具体组织并开展本单位的检查工作。学院则成立以教务处为主要检查部门的期中教学检查小组，具体负责检查各系（部）的期中教学检查工作。

检查分系部自查和学院检查两阶段。具体检查时间详见第四点“时间安排”。

二、检查内容

（一）日常教学工作执行情况。主要包括本学期教学课程与进度、教案、教学日志、学生考勤登记、系（部）巡课记录、作业批改、实训（验）开出、专业教研室教学活动记录、学生及教师座谈（访谈）活动、文件的管理等。

（二）2011级毕业实习报告的开展情况。

（三）2011级学生顶岗实习工作情况。

（四）教学管理状况

1、教学任务落实情况和教学计划执行情况。12、教师调（停）课情况。

3、教学资料归类、整理情况。

4、各教学研究活动情况，包括学期工作计划、活动计划、活动日志、活动记录、活动效果等。

（五）学生学习状况

包括到课率、课堂纪律、课堂学习情况、作业完成情况、实验实习情况等。

三、检查要求

（一）各单位必须高度重视并精心组织好教学质量检查和评价工作，通过检查认真总结教学工作的经验和问题，对存在的问题查找原因，有针对性的制订整改措施，使教学检查真正达到促进规范管理与提高教学质量的目的。

（二）在日常教学内容方面，各专业负责人要认真检查教师的教案准备情况（必须是纸版，且要求提前2周备课）、学生考勤表等表格的填写、实训（实践）课教学情况，并填写《专业教研室教学情况检查表》和《实训（实践）课教学检查表》。

（三）开好教师座谈会和学生座谈会，采取多种形式认真听取教师和学生的意见和建议。教师座谈会由各系（部）负责人主持，以专业为单位举行，对本单位教学的整体情况进行认真的总结，尤其是要充分反映教研教改和工学结合模式的新举措和成果，同时填写《教师座谈、访谈情况登记表》；学生座谈会由各系组织，并记录学生的意见和建议，填写《学生座谈、访谈情况登记表》。

（四）领导听课

为了深入了解我院任课教师课堂教学情况、学生出勤状况，在本次期中教学检查中，各系部应组织专业负责人和骨干教师听取本部门所有任课教师课程。教务处和教学工作指导委员会随机听课。

（五）学院检查组人员必须认真填写《2013-2014学年第二学期期中教学检查表》。

（六）教学检查的结果，将作为学院年度评先的重要依据。

（七）期中教学检查工作中所涉及到的各项表格可到学院教务处网站和教务处群共享下载。

四、时间安排

（一）4月22日—4月24日，各单位成立相关工作机构，传达学院期中教学检查工作安排，制定各专业的检查方案。

（二）4月25日—5月8日，各单位进行全面检查，并把检查表和期中教学检查总结交教务处，提出整改措施和实施方案。

（三）5月9日—5月12日，教务处和各系（部）负责人、部分专业负责人组成检查组进行抽查,抽查后写出总结报告，报学院领导。

特此通知

附件1：2013—2014学生第二学期期中教学检查组名单

附表2：期中教学检查教师自查自评表（教师填写）

附表3：实训（实践）课教学检查表（系部填写）

附表4：学生座谈、访谈情况登记表（系部填写）

附表5：教师座谈、访谈情况登记表（系部填写）

附表6：专业教研室教学情况检查表（专业负责人填写）

附表7：2013-2014学年第二学期期中教学检查表（学院检查组用表）

教务处

二○一四年四月十六日

抄报：学院董事会领导、学院领导

广州东华职业学院教务处2013年4月16日印发

2.期中教学检查通知 篇二

各有关单位：

根据《重庆理工大学2009-2010学年第二学期教学工作要点》（重理工办〔2010〕7号）的有关精神，结合我校教学工作实际情况，决定于第12周至第14周开展本学期期中教学检查工作。下面就相关事宜通知如下：

一、检查的重点及主要内容

1、前半学期教学运行、教学管理、教学服务情况；

2、基本教学文件资料（教案、教学日历、学生考勤表与平时成绩记录、实验报告、作业、试卷等）；

3、毕业设计（论文）工作的进度与质量状况；

4、专业建设情况、校级重点建设课程和校级及以上精品课程阶段性建设情况；

5、加强教风、学风建设，提高教学质量所采取的措施及其效果；

6、教学资源平台建设及使用现代教育技术手段授课情况；

7、教学质量监控和教学信息工作开展情况；

8、教研教改活动情况；

9、各单位还可根据自身具体情况，开展其它方面的检查。

二、检查的时间、方法及步骤

1、各二级单位具体负责本单位期中教学检查的相关工作，根据检查内容拟定自查工作计划，并组织实施。自查时间为5月17日至5月28日，自查应以召开教师座谈会、召开学生座谈会、问卷调查、检查各种教学文件资料、听课等方式进行。按先任课教师、再系（教研室）或实验室、最后二级学院(部、中心)的顺序进行自查，并形成各自的书面自查报告于5月28日前提交给教务处。自查报告的主要内容应包括自查过程概况及工作完成情况、自查中发现的主要问题及改进措施、对教学工作的建议等。

2、全校性的检查时间为6月初，由教务处组织有关管理人员和督导团成员组成期中教学检查小组，分别到各单位听取意见、审阅自查报告，同时抽查相关资料。

3、教务处结合各二级单位（部、中心）自查报告、全校性检查的情况及其他渠道掌握的情况形成全校期中教学检查总结，并向学校汇报。

三、检查中发现的问题的处理程序

教学检查的目的是为了发现问题和解决问题。对于检查过程中发现的问题，各有关单位应在一定范围内以适当方式通报并限期提出整改措施。能自己解决的自己设法解决，需要学校解决的汇总到教务处，由教务处向校领导汇报，并研究解决方案和措施。

教务处

2010

3.期中教学检查 篇三

为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课教师的各个教学环节的监督、检查，全面了解全校教学运行情况，认真总结前半学期教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，根据学院教务处工作安排，教务处于2015年11月10日至11月15日进行了为期一周的全面的期中教学检查。现将有关情况总结如下：

一、期中教学检查的总体情况

这次检查，在主管教学副院长的正确领导下，教务处与各教学系部按照要求，认真组织，通过向深入课堂听课、召开师生座谈会听取学生意见、抽查教学日志、检查教案等形式，加强了教学信息反馈，有力地推动了教学工作，取得了预期的效果。具体来说，有以下特点：一是领导重视。在开展检查之前，学校专门召开了教学例会，戴宁副校长亲自部署，并对检查形式、检查内容等提出了具体要求。二是部门联动。教务处在教学例会上向教学各部门明确了期中教学检查的内容、步骤和要求;在教学检查过程中向学生发放了问卷调查表;组织学校教学督导团深入系部督促指导期中教学检查工作，并重点检查了各系部聘请及新进教师的教案、教师听评课情况、各教研室开展教研活动和集体备课情况及系部教学巡查情况等，掌握了大量的第一手材料。各系部从教学环节的落实、课程考核办法的实施、多媒体课件比赛方案、教学质量工程的实施等方面认真开展自查;召开师生座谈会了解所属教师的教学情况，发现问题，积极整改。各系部都能按时将总结材料交至教务处，其中，交管系、刑技系、政教部的总结材料具体详细。三是重点突出。围绕此次检查的三个重点，即教研活动的开展、课堂教学质量、多媒体课件制作等，各系部做了重点的安排落实。如治安系督导组听了全系部所有任课教师的课，并召开会议进行评议和交流反溃

二、前段教学工作中的成绩

根据此次检查情况，结合各系部上报的总结材料，我们发现我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定，各位任课教师教学环节基本到位。具体体现在以下几方面：

（一）教学秩序基本正常

本学期开学以来，学校充分发挥校系两级教学管理部门的管理职能，努力调动学生参与教学管理的积极性，通过校教学督导专家经常深入课堂、教务处教务员不定期抽查、系部教学管理人员日常巡查、教学信息员直接反馈等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我校的教学秩序。开学至今，我校教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故，教师能提前到位，按时下课;绝大部分老师上课时精神饱满，警容严整，状态良好。

（二）课堂教学情况良好，教学水平有所提高

本学期是我校全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是非常重要的一个环节。开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度。从这次期中教学检查反馈的情况来看，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高，受到了专家、同行和学生的一致好评。如法律系罗朝辉老师授课认真，有针对性的将讲课内容和司法考试有机结合起来，深受同学们的欢迎;法律系的林斌、刘传华老师讲课通俗易懂，结合案例，充分调动了学生的积极性;基础课部的郭子贤、朱剑虹、谭云飞老师，上课方式新颖，能调动课堂气氛，特别是郭子贤老师声音嘶哑仍能带病坚持上课，学生对他的敬业表示敬佩;政教部的陈桂香老师知识面广，旁征博引，使学生深受启发;治安系刘静老师教学幽默风趣，使学生对枯燥的知识产生了浓厚的兴趣;警体部的曹超老师熟练并准确地演示各种擒拿技术，学生感到学有所获;侦查系的杨辉解老师备课认真，重点突出，深入浅出，学生受益匪浅;公管系的王舒娜老师上课富有激-情，课堂气氛活跃，学生上课积极性很高;技术系黄厚人老师十分耐心，特别是实验课，手把手示范，并注重与学生的沟通，上课效果很好;计算机系杨卫平老师上课经验丰富，教学水平高，学生反映很好。

（三）其他教学环节落实基本到位

备、教、改、辅是教学的四个基本环节，除了上课，我们还对其他教学环节进行了检查，发现我校绝大部分教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。技术系教学准备充分，都有详细的教案，教案规范并有修改，其中曹永革、黄娟娟老师的教案比较突出;政教部在集体备课时，对各门课程的教学大纲的指定、教学进度的安排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了讨论，达到了很好的效果;基础课部语文教研室和外语教研室坚持集体备课，教案书写认真规范;警体部各位教师能按照要求备课，教案能够做到常备常新;侦查系叶剑波、申群翼、杨辉解三位老师的教案制作精美;法律系教师所有教案都采用打印形式，并在原有教案的基础上都做了更新，特别突出的是邱赛兰、罗朝辉、杨向华三位老师的教案，增加了大量的案例、习题和司法解释，并对1999-2007年历届司法考试的刑法题进行了归纳分析，加强了学生的解题能力。

（四）对课程考核提出了改革方案

着力抓好课程考试改革，是我校全面加强学生素质和能力培养、提高教学质量的一个重要举措。根据期中教学检查通知的安排，许多系部组织了专门的讨论，提交了部分课程考试改革的方案，基本上体现了闭卷与开卷、理论与实践、笔试与面试、校内与校外四结合的原则。其中，交管系的《道路交通自动控制》、《道路交通事故处理》，技术系的《法医学》，政教部的《逻辑学》，基础课部的《司法文书》，侦查系的《现场勘察》、《司法会计》、《刑事侦查学》，公管系的《基础写作》，法律系的《刑事诉讼法》，治安系的《治安管理学》，计算机系的《计算机应用》等所提交的课程考核改革方案具体详细、操作性强，教务处将组织专家进行论证并安排实施。

（五）踊跃参加多媒体课件比赛

4.期中教学检查总结 篇四

2、检查毕业设计(论文)

毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理，毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90.25%。

3、检查实验、课程设计教学质量

学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查，强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共听课40多门次。

(二)常规检查内容

在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为：

1、教风方面

有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点;有的教师将教材内容全部复制到PPT上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课件;有的教师讲课声音过小，致后排学生听不清楚;个别教师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性;有些教师不能有效激发学生的学习积极性，和学生的互动性不够;还有些教师对课堂纪律管理松懈，对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。

2、学风方面

本次教学检查，学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够，学习目的不够明确;上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高;部分教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是很端正，学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习;《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。

3、教学管理

部分青年教师反映在教学上投入了很多精力，建议学校的政策更多向教学倾斜;部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学生要求严格，学生可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的教室太小，影响学生正常工作的开展;部分教师对教学归档工作不认真，试卷的归档和成绩的录入较慢;有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量，应给予一定的补贴。

4、教学环境

校本部工程馆三楼投影仪效果不好，PPT看不清楚;工程馆207教室的电脑无法使用U盘;毕业设计(论文)教室无法满足电脑使用过程中的电源数量，也无法随时上网利用“毕业设计(论文)管理系统”进行交流和录入;江宁校区教室电脑经常出现U盘中毒现象，建议物业定期杀毒。