小学综合做个阳光少年

小学综合做个阳光少年（12篇）

1.小学综合做个阳光少年 篇一

做个阳光自信的好少年演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我在国旗下演讲的题目是：《做个阳光自信的好少年》。明媚的清晨，在你们开窗帘的时候，总有一缕阳光洒进你的房间，带着清香，带着温暖，带着希望，引领着新一天的开始。自信心好比是这道阳光，给你一个成功的开始。

美国作家爱默生说：“自信是成功的一秘诀。”可是，自信对每个人来说是非常重要的。要想成功，就一定要对自己有信心。反之，如果没有自信，那么一个人做什么事情都不会成功。这里有一个小泽征尔胜于自人的故事。

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音风落，评委席上的评委们立即站起 1 来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

同学们，听了这个故事，你一定知道了自信对于一个人的一生是多么重要吧。就让我们一起努力，做个充满自信的人吧！

2.小学综合做个阳光少年 篇二

本次活动包括操展演、新体能项目展示和颇具挑战性的攀岩活动。在展演操过程中,《七彩阳光》、《第子规》、《网球宝贝》,以高亢的音乐激荡着学生们年少活泼的舞姿,孩子们跳出了时代的脉搏与青春的个性,也跳出了随迁子女们对未来的期待;在新体能项自展示中,激烈而精彩的活动勾起了大人们的童心,与会领导和教师们也兴高采烈地加入了学生们的行列;在颇具挑战性的攀岩活动中,学生们在专业教师的指挥和帮助下攀得既稳又快。整场展演活动,学生们阳光、自信的笑脸,娴熟而矫健的动作,让我们彻底感受到了体育带给学生们的快乐!正如吴键主任所说,石油二小展演的这些景象非常令人感动,可以说是洒满阳光的学校,充满快乐的师生,让人更多地感受到了这所学校是学生精神的家园。专家的感言,家长的震撼,让人惊叹不已,何以至此?当从石油二小的人文理念说起。

石油二小建成于2011年8月,这是一所特殊的学校,其特殊性在于学校近570名学生都是来京务工人员随迁子女,也正因这样一个群体的融入,北京才有了石油二小的诞生,可以说是因时顺势而生。

为贯彻落实中央7号文件精神,大力发展阳光体育运动,学校自成立起,就将“运动”放在首要位置,让孩子们掌受和北京孩子们一样的同城待遇。从丰富多彩的“阳光新运动”到多彩多样的“阳光小竟赛”以及独树一帜的“阳光小特长”,编织了“做阳光少年,展自我风采”的学校体育特色之路。两年来,在刘芳校长的带领下,全体师生精心策划,勇于实践与探索,让学生在运动的滋养下,在欢笑中健康、快乐地成长,在奔跑中得到全面发展。

阳光新运动,三块阵地是立足的根本

为了贯彻学生每天运动一小时,学校立足于体育课堂、大课间和课外体育活动三块阵地,使这三块阵地成为这所学校三道独有的风景线。第一道风景线是特色体育教学,将“人无我有,人有我精,人精我特”十二字方针作为体育教学的理念。特色课堂引进了花样跳绳、定向越野、校园网球、横向攀岩等新兴项目。第,二道风景线是大课间活动,三十五分钟的时间里,有组织、有秩序,有统一、有自主,操场上校领导和师生一起锻炼,一起享受着运动带来的快乐。第三道风景线是课外活动,学校为了满足学生们的课外活动,全面促进学生身体素质,根据学生的喜好,配备了攀爬网、投篮架、攀岩壁等学生喜闻乐见的体育设施。

阳光小竞赛,传统项目是促进的保证

学校在健身活动的基础上,构建了传统的“阳光小竞赛”体系。第一,每年春季召开小型运动会,主要是以田径比赛为主,同时增设教师和家长比赛项目。目的是把传统的学生运动会转变成教师和家长同台竞技的运动会,激发学生参与阳光体育的热情。第二,学校每年精心选定一个群体性项目,比如,定向越野,将其作为本年度最高单项体育赛事,在学年之初就通告全校,引导学生积极利用课堂、课余、假期加强练习,力争取得好成绩实现超越自我。第三,为了让学生掌握更为专此的攀击技能和理论知识,学校还特别聘请了专业教练员。每年举办一次“我是攀岩小能手”比赛,不仅拓展了学生们的体育知识、培养了学生们的能力,还在玩中磨练了学生们的意志、培养了不怕苦、不怕累的优秀品质。

阳光小特长,社团建设是发展的途径

学校坚持走“特色活动育人之路,努力培养合一全人”的教育理念。学校利用和发掘一切资源,积极搭建各种平台,确保每一名学生都能找到共同爱好的群体,力争人人有组织,个个有特长;人人能上台,个个能展示。目前学校已经成立了“花样跳绳社团”、“街舞社团”、“攀岩社团”、等特色体育项目校队,正在成立和规范“新体能课课练社团”,形成了班班都有特色体育竞赛项目,人人参加特色体育社团,“我运动,我健康,我参与,我快乐”的良好局面。

作为见证了这所学校成长的区教委副主任张彦祥,对这所学校的成绩给予了肯定,他总结认为,石油二小从建设逐步发展到今天,成绩斐然,有三点关键,第一,也是最可贵的一点,从校长到干部到每一位教师没有歧视这些学生;第二,学校理念先进,立足于以“体育活动育人”的方向是成功的法宝;第三,校长有活力,团队很朴实。

3.小学综合做个阳光少年 篇三

一、少先队主题活动——文明上网的阳光e少年

在深圳市少先队与新课程改革优秀案例观摩活动中，我校六（1）中队的活动案例《小学生与网络》，针对深圳是一个现代化的城市，电脑的家庭拥有率高，同学们运用网络资源查找资料进行学习，闲暇时运用QQ聊天、打游戏机，但也存在少部分同学由于光顾网吧、沉迷玩网络游戏而影响了学习的现象。六（1）中队的辅导员以此为契机，组织队员开展了“小学生与网络”的一个大讨论，又适时的建议同学们开展一次“小学生与网络”的主题队活动。从整个活动从发起到结束，教师只是一个提议者，舞台的大框架建构者，同学们则是剧本的创作者，演出的导演者，剧目表演者、演出活动结束后的评价者，在活动中充分体现了同学们在活动中的主体地位。信息技术与网络的运用有效地培养了学生自主、自立、自理能力。

二、班级主题网页——身手不凡的阳光e少年

多媒体网络便捷的搜索方法和丰富的信息，不但使学生学得趣味盎然，而且拓展了他们的知识面，提高了他们对于信息的处理的能力与现代教育工具的运用水平。许多教师组织同学们进行班级网页的设计与制作，打开我校五（1）中队的“缤纷岁月”网页，跃入你眼帘的是一个充满着个性的页面，缤纷的色彩，跳动的图案，让你感受到来自学生的活力与精彩。每一次的点击，都是一次主动的学习；每一次的资料录入，都是一次自主的锻炼，每一次消息发布，都是一次能力的提高。在无数个“每一次”点击中，队员们在成长；多年来，我们的学生在全国、省、市、区各级各类比赛中屡屡获得大奖，每年的科技信息节节、网络夏令营，我校的学生更是获奖大户。

三、“实践大本营”——自主学习的阳光e少年

在《循环经济，我们从课本做起》的活动中，信息技术与综合实践课程整合构筑了学习环境“实践大本营”综合学习网站。在老师的指导下，同学们参与了展示旧课本，述说旧课本情怀；自主收集资料，了解书的发展历史和造纸对环境的影响；分组调查小学阶段课本使用情况，获取数据；撰写活动小论文；开展多形式的循环使用课本宣传活动；身体力行，从我做起，参与使用循环旧课本等六个阶段的活动。《循环经济，我们从课本做起》是一次成功运用网络开展的自主教育活动，通过活动，同学们形成了正确的情感态度与价值观：同学们开始重新认识与评估课本的价值，积极倡导课本循环使用，在他们心中播下了循环经济的种子；使同学们有了人与自然、人与社会关系的正确认识；学会关心他人与环境、关注社会进步；懂得社会发展人人有责的基本道理。网络，已经成为同学们开展自主学习的平台。在一次次自主学习活动中，阳光e少年关注社会、懂得责任。

四、远程“特酷网”——协作学习的阳光e少年

现代社会竞争非常激烈，有效的合作能使事半功倍，实现双赢甚至是多赢。在活动中让学生学会与别人进行有效的沟通与交流，培养学生的合作意识，培养团队精神，将使他们终生受益。通过远程协作学习“特酷网”，我们组织学生与甘肃兰州铁一小、五泉小学、平凉铁中、十里铺小学等五所学校共同开展了《课桌的秘密》《我的校服我设计》远程协作学习。在这种宽松自由的学习环境下，学生摆脱了以往教学中以教师、教材、课堂为中心接受知识的模式，他们随时可以查阅、浏览自己所需要的东西，接受丰富的信息，通过e mail、QQ群等交流方式向老師提问，与同学交流。在与伙伴学校的协作中，队员们结识了远在西部的学习伙伴，在交流中成为了好朋友，互相学习，取长补短。在一次次远程协作学习的过程中，阳光e少年学会沟通、善于合作。

五、“布小心苑”——心理健康的阳光e少年

我校心理辅导教师颜月娇开设的博客——“布小心苑”，设置了团体辅导、心有所想、心海导航、情绪管理、亲子沟通、行为习惯、人际交往、意志品质、心理保健、科学育儿、心苑奇葩、心苑故事、解读童心、心思网站、心苑天籁、心灵鸡汤、心理趣图、心理测试、心苑个案等十九个专栏。大部分内容为原创素材，对教师、家长和学生都有一定的指导作用。如今，

“布小心苑”已经拥有九百多篇文章和随笔。访问总量已达到400多万次，游客发表的评论一千多条。对于那些没有时间前来咨询的家长和不愿到当面咨询的学生，我们的心理辅导老师借助“布小心苑”这一网络平台开展网上辅导。这种辅导形式是对咨询室辅导的一种非常必要和有效的补充途径。目前，我们已经借助网络平台对300多名家长的和学生进行了网上咨询和辅导，效果非常不错。

（作者单位：广东深圳市布心小学）

4.阳光少年小学作文 篇四

那是一个星期四的下午，我正盯着那张考砸了的卷子愁眉苦脸的改错时，王老师突然闯进来，严肃的对我们说：“今天我们来评选9月的五好阳光少年，要求是，先提名10个人，从这十个人里选出五个人，每个人只能投五票。”

王老师的话音刚落，大家就七嘴八舌的议论起来，嚷嚷着，我要选谁，他要选谁。开始提名了，“童菲，朱僷尔，吕昊……”只见一个一个名额过去了，我心里没了底，心想：这个月的阳光少年肯定没有我了。刚想到这儿，就听到徐溪蔓点到我的名字，我“腾”的一声站了起来，心想：“不错，不错，提名里面竟然有我。”

开始投票了，我看到前面的同学票数都很多，我心里又没了底，心想：“我会有多少票呢!”“于千惠”只听刷，刷许多只手举了起来，多的我有点眼花缭乱了。

“28票。”老师公布了票数，“过半了，”我心想。接下来的比赛毫无悬念，我成功的当上了阳光少年。

5.义贞小学阳光少年进典型材料 篇五

———— 记阳光大使王琴煊

王琴煊同学，女，十二岁，江夏区义贞小学六年级二班的学生，是六（2）中队中队长。是一个具有良好的思想品质，优异的学习成绩。王琴煊同学讲文明、讲礼仪，豁达乐观、明礼诚信、知法守法的好学生。王琴煊同学始终以文明修身的高标准严格要求自己，激励自己，用自己的言行鞭策同学，她力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，她在生活、学习等方面特别阳光。现将他的事迹材料汇报如下：

六年来，王琴煊同学在老师的悉心教导和培育下，无论在学习上还是在生活上都你开朗乐观，积极努力，勤奋认真。在《义贞小学讲文明树新风行动方案》活动中，工作上敢于负责，勤勤恳恳，在老师的带领下，积极参与义贞小学树新风行动的热潮中，展现了一个阳光少年文明素质行动；在思想上，她能够积极响应义贞小学讲文明树新风行动的号召，能把学习文明礼仪，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德贯穿于整个学习过程，严格遵守中小学生道德规范。多次被学校评为“文明学生”，上学年被评为“江夏区百名优秀少先队员”。

一、以德为首，她是一名阳光大方的阳光少年 王琴煊同学在活动程中，得到了长辈、老师们的关爱，家长的言传身教，老师们的教育与熏陶，使她在阳光文明实践活动中种下了一颗健康向上的种子，使她更懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位，做到积极开朗，乐观大方。在学校，她尊重师长、爱护同学，遵守学校的各项规章制度，起到一定的带头示范作用，协助老师做好学生的思想沟通交流、纪律教育等工作；在家里，她除了做好自己的事，还帮忙做一些力所能及的的家务。她乐于助人，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教；王琴煊同学诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学们很乐意跟她交往，和她谈心，她也因此成为同学们积极乐观、阳光开朗的榜样。

二、文明大方，她是一名有礼貌的阳光女孩

王琴煊同学有一颗真诚善良的心，她从小就养成了礼貌待人、谈吐得体的良好习惯。在学校，她对待同学，总是敬爱有嘉，真诚对待，助人为乐；对待老师总是非常尊重，主动问好。他时时处处严格要求自己，积极参加学校阳光少年文明修身计划和各种主题活动，学习了餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话、与人交往的礼貌用语，做到集会时按时入场，遵守会场要求；掌握公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。养成良好的个人礼仪，得到师生们的称赞。在大家看来她就是文明阳光的女孩。

三、知理守法，她是一名懂法律的阳光女生 王琴煊同学能以身作则，严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，遵守法律法规，遵守社会公德，严格遵守学校纪律，善于团结同学、尊重他人，对人有礼貌，言行一致，表里如一，是同学的楷模，是遵纪守法的“小标兵”。在遵纪守法她能以身作则，也敢于指出同学们的不文明行为。平时王琴煊同学积极乐观地参加 “自由与法治、道德与文明”的活动，自觉认真学习自由与法制的关系，因此她懂得法制保障自由，自由不能违反法制，个人自由不能触犯社会、国家、他人的利益；深刻地认识到个人的道德水平程度是文明程度的体现，从小开始做一个有道德的文明小学生。通过观看“道德与法”视频，道德两难问题讨论，充分认识道德与法的关系。在周围人眼里她就是一名知理守法的阳光女生。

四、乐于助人，她是一名有爱心的阳光学生

王琴煊同学从小立志读好书，做好人，有着一颗纯真、善良的童心，在学校是老师的好学生，在家里是父母的好孩子，是社会的好少年，她一直能自觉开朗乐观的态度实际行动践行阳光乐观的生活原则。她自觉地注意从平时养成良好的行为习惯，树立懂珍惜、善交流、讲诚信、讲爱心的行为品德，无论校内校外，她都能从点滴小事做起，努力使自己成为一个知书达礼的好学生。对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在学校开展文明修身活动期间，积极组织同 学们参加学校的献爱心活动，争当“小雷锋”，在生活中，经常帮助身边的老人；在学校里，主动帮助学习落后的同学，帮助他们解决学习上的小事。她是在用自己的行动践行着她所受到的教育。同学们眼中的王琴煊是一名乐于助人有爱心的阳光学生

五、积极处事，她是一名阳光有责任感的中队长 作为少先队员，一名中队长，王琴煊以她出色的表现赢得了老师和同学们的信任。她严格要求自己，时时以集体荣誉为重，处处带头遵守中小学生守则和校规校纪，注意发挥少先队员的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。他热爱班级，积极为班级做好阳光少年文明修身行动出谋划策，积极协助老师抓好班级纪律。对于老师安排的工作和活动，他总是尽自己最大的努力认真办好。他还注意团结和帮助同学，在全班倡导团结友爱好学的良好风气。在他的带动下，全班同学的集体荣誉感明显增强，班级在文明修身行动中得到学校的表扬。老师眼里的王琴煊一名富有强烈的责任感和正义感的中队长

六、阳光乐学，是一名爱学习的阳光学生

王琴煊同学清楚地知道，只有把自己打造成一个有文化、懂礼仪的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。她坚持用知识充实自己，在学习上，从不甘落后。她目的明 确，态度端正，勤奋刻苦，认真踏实。不懂就问，遇到问题，能大胆提出，积极探讨。除此以外，她还积极阅览各类书籍，开拓视野从中获益。同时每当遇到在学习上有困难的同学，她也总会耐心地尽其所能，认真讲解。她从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。她时时处处严格要求自己，做到有疑则思，不懂就问；她善于独立思考，找出学习窍门，探索出了一套适合自己的学习方法。经过自己努力，以及老师和同学们的热心帮助，她取得较好的成绩，她知道自己还有很多不足，还需要进一步完善。

作为一名称职的中队长一名阳光的少先队员，王琴煊同学能够积极负责，主动加入学校的阳光少年文明修身活动中，主动监督同学们的个人礼仪、文明行为、守法用法等情况，对于不文明的行为及时加以劝阻，主动维护学校的文明礼仪成果。在做好班级文明修身活动的同时，还积极参加全校性文明修身行动的各项活动，组织发动身边同学们参加“每月文明之星、礼仪之星”评选活动和“美的发现”小品、征文的展示活动。在生活上，能够做到勤俭节约，穿衣朴素，严于律己，以诚待人，愿意和同学沟通，热心帮助同学。养成了好的生活习惯，受到了大家的尊重和赞美。

小学是一个人人生中的基础阶段，积极参与阳光少年文明修身，是她在各方面都取得了很大的进步，综合素质和能力都有很大的提高。王琴煊同学的先进事迹得到学校师生的 一致好评，这跟他平时的家庭教育、老师的培养是分不开的，同时也是他积极参加文明修身的结果。她小小的年纪心里始终装着文明礼仪、法律道德，阳光乐观是她学习生活的目标，她是同学们学习的楷模。

6.做个阳光男孩作文 篇六

时光总在恍惚之间一闪而过，不知不觉，已经回家三天了。见了一些朋友，跑了一次步，去了一次昔日小镇，仿佛一切都还在昨日，有人还坐在竹馨园的大厅里看着春晚；有人还驻足在广场欣赏着绚烂的烟火；有人还在深圳湾畔指着海对面的香港欢呼。但是一眨眼这天已经是年初七了，从这天开始，对于很多上班族来说，新年已经过完了，要开始新的规划了，新的一年，需要更努力，奋斗永久在路上。

骄人成绩代表着过去，努力奋斗意味着将来。也许在过去的一年里，你收获满满、载誉而归，但请你不要骄傲，不忘初心，砥砺前行。或许你在过去的一年过得平平淡淡、不尽如人意，甚至还是失意，就算真是这样，也请你不要丧失对生活的勇气，不要气馁，你要相信，只要努力，一切总会好起来的。无论过去的一年是失意还是得意，在吃到爸爸美味可口的饭菜，还有妈妈饱含浓浓爱意的围巾时，所有的忧愁烦恼都不见到九霄云外了。

昨晚在普宁广场看烟花，在烟火腾空而起的那一瞬，我默默合上了双掌，告诉自己，所有的忧愁烦恼，所有的喜怒哀乐，所有的欢声笑语，所有的悲欢离合，所有的迷茫与失意，所有的惊喜与疼痛，都让它随着烟火绚烂地绽放，无悔地败，最后不见在漆黑的夜空中吧。新的一年，重新整装待发，有所期盼，有所规划，不要让自己辜负了岁月。

正月初六上午，当我在深圳北站踏上返乡的征途时，我看到了东广场上来来往往的人潮，每个人身上都带着一股我无法言说的冲劲，也许是对生活的期盼，也许是对未来的憧憬，在激励着他们奋斗不息地一向向前冲！看着返程回深的人们，我不禁陷入了沉思，他们在离家返程的那一刻，心里到底潜藏着多少的不舍与无奈阿，以至于每次在高铁站候车的时候，我总不由自主想起了朱自清在《背影》里所描绘的场景，也想起了龙应台在《目送》中所说的那段话。离家，是为了奋斗后更好地回家，那些说好一往无前的未来，其实多少还是亏欠了家人太多的无奈，所以新的`一年，你要更努力，奋斗永久在路上。

由于过年坚守岗位的缘故，我只能选取年后回家。正月初六回来的时候，很多朋友、同学都已经返程准备开工啦，所以回家后想和许久未见的老同学见上一面都变得奢侈，这几天在家，除了陪爸妈吃饭聊天，偶尔看看电视剧、听听音乐，晚上没事干的时候就坐在电脑前敲打文字，仿佛经过一年的培养，我几天不写文章就会觉得不自在，总觉得缺少了点什么，心里空落落的。如今，文字已经成为了我记录情绪的最好方式，我喜欢用文字记录下自己的每一丝情感。

最近这两个月，仿佛过得有点浑浑噩噩，情绪也是乱七八糟，不知是从何时起，我把自己搞得那么狼狈不堪，总是不由自由地被时间推着往前走，仿佛迷失了自我，刚好趁着此次放假，冷静思考一番，好好整理情绪，调整心态，然后再重新出发，挥手告别旧年的自己，做一个阳光的男孩。

不沉迷于过去，也不畏惧未来，过好当下的每一刻，不辜负岁月，也不辜负自己。坚定自己的未来，要不忘初心，更要竭尽全力，只有这样才不会辜负青春。

7.如何做个礼仪少年 篇七

淑女与绅士的培养并非一朝一夕可成，也并非是知识渊博者即可，知识储备只是其中的一个方面，更重要的是气质。知识可以开拓一个人的视野，但却未必可以增加一个人的气质修养。真正的淑女与绅士是在日常生活中养成的，举手投足间都透出良好的修养。这种良好修养的基础是礼仪，只有时时谨遵礼仪的孩子才有可能被培养成一个真正的淑女或绅士。

（一）孝敬父母、长辈，友爱兄弟姐妹

孝悌一直是中华民族礼仪的基础，“百善孝为先”，孔子也将“孝”作为“仁”的根本。孝指孝敬父母长辈，悌指友爱兄弟姐妹，孝悌之道的目的在于创造一个“父慈子孝、兄友弟恭”的和睦的家庭氛围。对于孩子来讲，尤其是现在的独生子女，由于过分的宠爱而使他们产生了一种“全家我最大”的幻觉，又没有兄弟姐妹，无法产生与人平等分享的情怀，因此在人际交往中也常常受到挫折。

孝：

（1）听父母的话，按照父母的意愿做好每一件事，不偷懒，不怠慢。

（2）面对父母的批评要虚心敬听，能够认真反思自己的错误与不足。若父母不了解实际情况而有所偏差，能够委婉地将整件事表达出来，并寻求父母的理解。

（3）外出与回家都要告知父母，以免父母挂心。

（4）常做父母喜欢的事情，对父母不喜欢的事情尽力不要去做，若非做不可，要先跟父母讲明并寻求理解。不要擅自作主。

（5）记住父母、长辈的生日，及时祝福，感怀父母的恩情，关心父母健康，少让父母担心，让父母每天微笑

（6）孝敬爷爷奶奶外公外婆，尊重叔伯阿姨舅舅舅妈

（7）关心父母的健康。当父母劳累时，应主动帮助父母；当父母生病时，应主动护理、煎药、喂药，嘘寒问暖。

（8）参与家务劳动。我们都是家庭成员，应承担一部分家务劳动。比如盛饭、端菜、洗碗、扫地、整理自己的房间等。

（9）珍惜父母的钱财，勤俭节约，不乱花钱，不与人攀比

悌：

（1）友爱兄弟姐妹，包括自己家的兄弟姐妹与叔伯阿姨舅舅等亲戚家的兄弟姐妹

（2）团结兄弟姐妹，不发生矛盾冲突，能够合理地解决兄弟姐妹间的矛盾别扭

（3）照顾好弟弟妹妹，听从哥哥姐姐的安排，以免父母担心

（二）坐姿、站姿

在中华民族的礼仪要求中，“站有站相，坐有坐相”是对一个人行为举止最基本的要求。《弟子规》曰：“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。”意思说，一个人进门的时候不要踩门槛，站时不要摇摇晃晃、东倒西歪、斜靠着某个物体，坐时大腿与地面平行、小腿与地面垂直，不要抖腿或者跷二郎腿等。

坐姿主要是指就座时的姿势和坐定后的姿势。一般而言，我们入座时讲究要轻而缓，就是说要轻稳地坐下，不应该发出叮叮当当、撞击椅子的嘈杂声，否则是对别人的不尊重。对男士和女士的坐姿也有不同的要求。比如，女士就座应该注意用手把裙子向前稍微拢一下，避免有不雅的行为。坐定后，上身应该保持挺直，头部要端正，目光平视前方或者交谈对方，腰背稍靠椅背。

据说，有一次，孟子的妻子独自跪坐在地上，两腿发麻，她想：反正没有人，就放松一下吧。于是她就将腿向前伸了伸，不料这个举动正好被进屋的孟子看到了。孟子对妻子说：“妇无礼。”妻子连忙把腿缩了回来，小声地说：“以后再也不会犯了。”由此可以看出，古人以前对坐姿的要求是多么严格。

保持正确而优美的坐姿，不仅有利于身体的正常发育，而且在社交场合也是文明礼貌的表现。无论哪一种坐姿，都要自然放松，面带微笑。尤其要注意的是在公众场合，千万不要仰头靠在座位背上或低着头只注视地面；也不要前俯后仰。女生更要注意不要双腿大敞，不停地抖动。因为这些习惯不仅会使你的形象大打折扣，也会让人对你的品德产生怀疑。

注意这些坐姿

★课堂上的坐姿。上半身挺直，两肩放松，下巴内收，脖子挺直，胸部挺起，双手自然放在双膝上，或者放在桌面上。

★操作电脑的坐姿。腰背要挺直，身体微向前倾，两腿自然地平放在地上。

★公共场合的坐姿。这时候可以比较放松地坐下，但入座要稳重端庄，不可以猛起猛坐，弄得座椅乱响，更不可将脚踏在前排的椅子上。

★坐姿的禁忌。两膝分开，两脚呈八字形，是女孩坐姿的大忌。忌两脚脚尖朝内，脚跟朝外，呈内八字形。忌两腿颤动，脚尖上下左右晃动。忌与人交谈时上身倾斜或者以手支撑下巴。忌在倚子上前俯后仰，或把腿架在其他物体上。

站姿：

1、头正，双目平视，嘴唇微闭，下颌微收，面部平和自然。

2、双肩放松，稍向下沉，身体有向上的感觉，呼吸自然。

3、躯干挺直，收腹，挺胸，立腰。

4、双臂放松，自然下垂于体侧，手指自然弯曲。

5、双腿并拢立直，两脚跟靠紧，脚尖分开呈60度，男子站立时，双脚可分开，但不能超过肩宽。

为了维持较长时间的站立或稍事休息，标准站姿的脚姿可作变化：

①两脚分开，两脚外沿宽度以不超过两肩的宽度为宜。

②以一只脚为重心支撑站立，另一只脚稍曲以休息，然后轮换。

正式场合的站姿：

1、肃立：身体直立，双手置于大腿外侧，双腿自然并拢，脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”字行。

2、直立：身体直立，双手置于腹部。

A.女性将右手搭握在左手四指，两脚成“V”字形；

B.男性右手握住左手腕，两脚可平行分开，略窄于肩宽。

（三）餐桌礼仪 吃饭是让许多父母都备感无奈的事，很多孩子在吃饭时要么把饭粒掉得满桌都是，要么东拉西扯说许多话，要么边吃饭边看电视或做其他事，还有一些孩子挑食特别严重，爱吃的吃不够，不爱吃的怎么都不肯吃。让孩子养成良好的餐桌礼仪也是一件非常重要的事情，下面来看看需要注意哪些问题吧。

（1）家庭吃饭

★ 主动帮家长做好摆放碗筷的工作，然后请父母入席。用餐完毕，要帮助家长一同收拾碗筷

★ 饭前要洗手，主动帮父母盛饭，先让父母动筷，然后自己动筷。要主动给父母添饭，与兄弟姐妹一起用餐时要礼让

★ 入座后坐姿要端正，吃相要文雅，口含食物时最好不要讲话

★ 用餐后要轻轻放下碗筷，如果自己先吃完，要与父母或其他长辈打招呼后再离开座位。

★ 节约粮食，不挑食，不剩饭

（2）赴宴

★ 就餐之前，一定要把手洗干净。

★ 就餐时，不要用口去接食物，不要在大块食物上咬一口，再将剩下的部分放回去，更不要把盘子端着，只往自己的碗里添加食物。如食物较烫，不能对着食物吹气，这在餐厅等公共场合是失礼的。

★ 喝果汁等饮料时，应先用餐巾抹嘴，不要把食物残渣留在玻璃杯上，然后再慢慢地喝，不要一口气都喝下去。

★ 就餐的时候，坐姿必须端正。不要翘着腿，更不要懒散地坐在椅子上，或者把椅子向后倾斜成只用两条腿着地。

★ 正确使用筷子。用餐时，不要将筷子在菜上乱挥动，不要用筷子穿菜吃，不要将筷子含在口中，不要用筷子去搅菜，不要把筷子当牙签，不要用筷子敲击桌碗，不要用筷子指点他人。

（3）自助餐：

★ 进入餐场后，不要抢先发起“冲锋”。只有在主人宣布开始之后，方可随大家一起排队取食。

★ 在取用自助餐时，应了解取菜的顺序，然后依次而行。取用自助餐的正确顺序应为冷菜、汤、热菜、点心、甜品和水果。

★ 取食的时候，每次只取少量的食物，应该本着“多次少取”的原则，不要“一次取个够”。因为，后面还有人在排队。

★ 不要把托盘的每块糕点都吃过一遍，再判断哪一块好吃，而是取出自己想要的那一块糕点。

★ 如果调料是公共用品，那么不要用你的食物去蘸调料。这样很不卫生，更不要用手去蘸调料，然后再舔自己的手指。

（4）西餐礼仪

★ 穿着得体。去高档西餐厅，男士一般要穿着整洁的上衣和皮鞋，女士要穿套装和有根的鞋子。

★ 用餐时，上臂和背部都要靠在椅背上，胸部和桌子保持约一个拳头的距离，两脚交叉的坐姿最好避免。

★ 刀叉的使用。右手持刀或汤匙，左手拿叉。若有两件以上的餐具，应由最外面的依次向内取用。刀叉的拿法是轻握尾端，食指按在柄上。汤匙用握笔的方式拿。如果感觉不方便，可以换右手拿叉。吃体积较大的蔬菜时，可用刀叉来折叠、分切。柔软的食物可平放在叉子上，用刀子整理。

（四）着装

着装非常能够体现一个人的气质，“人靠衣装，佛靠金装”，这句千古俗语是很有道理的。有些孩子，特别是在玩耍的时候，总是会把衣服弄得脏兮兮，或者十分不整洁，还有一些孩子则喜欢跟人攀比，或者盲目地追求时尚，这都是非常不好的现象。

对于男孩子，日常穿着合适得体即可，不需要过分讲究。但若出席正式场合，大点儿的男孩儿可以在一些正式的场合穿西服、打领带。打领带时，衬衣领子的扣子要系好，打好领带后，不可将领带的末端塞入裤腰带里。不要将领带结拉得太低，这样会显得轻浮、不雅观。与西服搭配的鞋子应是皮鞋。与皮鞋搭配的袜子也应该注意，袜子以坐下后不露出腿部和衬裤为标准。

对于女孩子来讲，衣服要：

★穿着应该朴素大方。我们千万不要把自己打扮得花枝招展，服饰样式要新颖、大方，不可以稀奇古怪。

★不要盲目地赶时髦。我们的年龄还不适合化妆、戴金银首饰。那样不但不美反而把自己天真烂漫的气质给破坏了。

★服装要以舒适、整洁、淡雅、合体为准，这样才能显现学生的精神面貌来。

★女孩子穿的裙子面料不宜过薄，长短要过膝盖，也不要袒胸露背，过于性感。

★夏天穿凉鞋的时候，也应该选择式样简洁、大方、优雅的凉鞋。不可将袜子松松垮垮地滑到脚跟部，也不可穿脱丝的或打过补丁的袜子外出活动。

★穿衣服不要互相攀比，只有适合自己的才是美丽的。

（五）勤做家务，讲卫生

研究表明，学做家务对孩子非常有益。不仅可以提高孩子的存在感，还可以让他们因付出而增加自己的幸福感与价值感，甚至还可以提高孩子的智力。但是可惜，中国的孩子在过分的宠爱中很少参与家务，有些家长甚至一直跟孩子说：“只要你认真学习，把学习搞上去，我就是再苦再累也是值得的。”孰不知这对孩子来讲一方面是很大的压力，会让他认为自己的存在给父母增加了许多负担；一方面是一种误导，认为为了自己所有人都应该不计任何成本地付出。

美国的一位学者曾经制定了一份儿童学做家务年龄表，对孩子参与家务劳动具有很大的指导意义。

让孩子自己处理家庭事务，可以从这些小事儿做起：

★早上从床上起来后就把自己的被子叠好。

★用完毛巾后立刻挂到原来的位置，不要到处扔。这一点对以后的集体生活可是至关重要的。因为集体生活空间有限，如果你把东西乱扔，很容易引起其他人的不满，从而导致同学、室友之间产生矛盾。

★用完洗手间的卫生纸就要换上新的卷纸，并扔掉旧卷筒。便后一定记得冲厕所。★吃完零食后不要把废弃物放在桌子上。垃圾一定要自己处理掉，不要总是等着别人来帮你清理。

★刷过牙的牙刷要放进自己的口杯里，不可乱放。

★把自己的东西收拾好，比如玩具、文具、衣服等。

个人卫生：

★勤洗澡，勤洗头。我们正处于身体发育的阶段，每天的新陈代谢都很旺盛。因此要经常洗澡、洗头，同时，还要每天换内衣和袜子。

★保持口腔健康。口腔健康不仅指早晚要刷牙，而且每次饭后都应刷牙。科学刷牙的最佳次数和时间是“三三三”，即每天刷3次，每次在饭后3分钟，每次刷牙3分钟。科学的刷牙方法是“竖刷法”，即顺着牙缝方向刷。

★定期整理和清洗书包。书包是我们每天都要携带的，他的整洁也关系到个人卫生面貌，背上干干净净的书包会给自己一个号心情。因此建议最好每月刷洗一次书包。

★携带纸巾或手绢。把他们放在书包或衣兜等方便去处的地方，要吐痰或者擦鼻涕时便于及时取出。用后的纸巾不要随地乱扔。回家以后要更换、清洗用过的手帕。

（六）学会自我管理，锻炼孩子的自理能力

自理能力是一个人非常重要的能力与素质，是孩子成长为一个独立的人的基础能力。自理能力最重要的内容是自我管理能力，主要是指自己的事情自己做，不依赖父母。陶行知有言：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。” ★ 整理学习用品。收拾学习用品，整理书包，记住和准备好第二天该带的东西，不要总是丢三落四，依赖别人的提醒。

★ 解决学习中问题。学习上遇到了问题，要开动脑筋想想，实在想不出来时再请求别人的帮助，不要动不动就问。

★ 安排好自己的学习时间。每天在完成学习任务后，再看电视、玩电脑或者做其他事情，不要把今天的事情拖到明天，不要等到爸爸妈妈或老师催促了才去读书、写作业。

★ 搞好个人卫生。收拾好自己的房间，摆放好自己的衣服、日常用品，并保持干净整洁，不要随手乱放东西，不要等爸爸妈妈来整理。

（七）基本交际礼仪

每个人都生活在一定的社交圈内，都需要与人交往。但孩子在处理人际交往问题时往往掌握不好分寸。有些孩子比较胆小内向，不敢与陌生人讲话；有些孩子开朗活泼，却掌握不好说话的分寸，经常在无意之间使人不开心而不自觉；还有一些孩子具有很强的交际欲望，但却不会表达，会不由自主地说一些激怒别人的话。让孩子掌握最基本的交际礼仪，是孩子走向社会的第一步。

（1）平等地与人交往，尊重他人。每个人都平等自由的，对待长辈要恭敬有礼，对待同龄人要向对待兄弟姐妹般友爱团结，不要凌驾于别人之上，亦不要流露出自卑之情。

（2）注意行为、言语的分寸，多赞美别人，实事求是地赞美，委婉地提出自己的意见或建议，可以促进他人改正或进步

（3）保持微笑，发自内心的微笑可以成为与人沟通的桥梁，要注意场合、把握分寸，仪容得体，不要嘲笑他人

（4）诚实守信，树立起时间观念。不浪费自己的时间，也不浪费别人的时间。对于已经计划好的安排，尽量去完成他。和别人约好的事情一定要做到。最好前一天晚上就把该准备的东西准备好，免得到时候慌乱。如果迟到或不能按时赴约了，一定要打电话说明原因。对于造成的不良影响，则要尽力弥补。

（5）谦虚有礼。一个处处谦虚的人，除了能学到更多的东西外，还能受到大家的欢迎，从而结交更多的好朋友。谦虚使人永不知足，不断学习新知识、新事物、使自己不断地进步。

（6）要有团队意识、合作精神。、在公共场所里，遵守规则、纪律，不要“目中无人”，以自己为重心，像家里一样随便，要顾及到他人的存在和感受。如果自己做不了一件事，主动去寻求帮助，主动和别人交流，不要孤立自己。

（7）尊重他人。“敬人者，人恒敬之。”一个懂得尊重他人的人，才能受到别人的尊重。说话、做事时要顾及他人的自尊，学会控制自己的情绪。平时待人诚恳，心地城市，不要把自己的责任推给别人。处理事情要宽容大度，不可小肚鸡肠。对别人的错误、失礼，要已礼相待，原谅他们；对自己犯的错误，坦诚承认，不掩饰，这样的人一定能得到别人的尊重。

（8）做最真实的自己，不掩饰，不攀比。

（八）校园礼仪

学校是孩子踏入社会的第一个交际场所，也是锻炼孩子社会交际的最重场所。孩子在学校里的处事态度经常会影响到以后的生活，而孩子周围的人对自己的态度也会产生重要影响。

基本礼仪：

★ 在上课时间，行走时应该尽量轻声，不要发出巨大的响声，以免影响他人上课。

★ 在走廊上要靠右侧行走。如果大家不遵守这个规则，那么走廊可要乱套了。大家都逆向行走就会发生摩擦、撞倒等事情。

★ 行经转角时，走在外侧的人应尽量靠外走，而走在内测的人则尽量靠内行走，以免发生碰撞。

★ 有急事时，可以快步行走，但还是不要奔跑。

★ 每一位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习。

★ 发现身边的同学肆意破坏公物时，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒，劝阻并教育他们。

★ 要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中。

参加集体活动一定要注意以下几点：

★ 参加集体活动不要迟到，站队要快、静、齐。

★ 集体乘车时不要拥挤、不抢座、讲谦让，不大声喧哗，保持车内清洁。

★ 不擅自离开集体。

★ 遇到问题或困难及时找老师帮忙。

★ 参加学校的集会，如报告会、演讲会、纪念会等，也要注意礼仪。★ 活动进行中，要注意听讲，不要再活动现场随意走动、说笑，更不可打闹、起哄。要学着做一个优雅的活动参与者。

上课礼仪：

★ 提前两分钟进入教室，端坐着恭候老师的到来。如遇到特殊情况，比如迟到了，要在教室门口停下，首先喊“报告”，在老师允许后，才进入教室。在走向自己的座位时，脚步要轻，动作幅度要小。

★ 上课时，着装应整洁，不得戴帽子、手套。夏季不得赤膊或只穿背心，不得穿拖鞋、扇扇子。

★ 提出问题或者回答问题时，应先举手，经老师允许后再气力发言。实验课要遵守操作规程，保证安全、卫生和良好的秩序。对老师讲述的内容有异议的时，最好下课后单独照老师交换意见。

尊敬老师：

★ 尊重老师就要尊重他们的劳动。上课的时候，我们认真听课就是一种很大的尊重

★ 和老师谈话的时候，应该主动请老师坐。如老师不坐，应该和老师一起站着说话。如老师请你坐，则可以喝老师一起坐着说话，谈话的时候，姿势要端正，双目凝视着老师，认真听他讲话。对于老师的话，如果有不同看法应谦虚、诚恳地向老师请教。

★ 去找老师问问题时，应先敲门，经老师允许后方可进入。谈话时，声音要轻，以免影响办公室其他老师办公和休息，如果老师说完了，应向老师道谢再离去。

着装： ★ 服饰以样式简洁明快为好，不要穿过于复杂的衣物。

★ 夏天不要穿过于薄、透、短的衣裤和拖鞋去学校。

★ 青少年不宜穿高跟鞋，体育课穿球鞋或者布鞋为好。

★ 青少年的发式适宜直发，不宜烫发。男孩儿的头发要干净整洁，不宜留长发。

★ 青少年不宜化妆，也不宜佩戴贵重、复杂的首饰

（九）待客/拜访礼仪

拜访礼仪：

★ 预约。无论到哪里做客，事先一定要预约。预约关键在选定探访时间，应该避免主人家不方便的时间，太早、太晚或者吃饭的时间都要避开，最好不要突然探访。

★ 仪表。到别人家做客，注重整洁、礼貌，也应轻声敲门或者按门铃，切忌不敲门就闯入或大呼小叫。

★ 问候并说明来意。主人开门后，应先问候。进去后，应说明来意。

★ 言行有礼。进门后，如屋内还有其他人呢，应逐一打招呼，然后就坐。当主人呢为你送上茶水时，要站起身来双手接，并致谢。谈话要专心，不要高声喧哗，也不要喧宾夺主。当主人面带倦意，或减少倒水次数就应告辞。

★ 结束拜访，别忘了向主人告辞。

在别人家住宿：

★ 带上一些必需品。一般要自带牙膏、牙刷、毛巾，而肥皂盒洗发水可以用朋友的。★ 清洗水池。这点是十分重要的，使用过的水池可能沾上了肥皂泡、头发等物，所以不要等主人帮你清洗。

★ 快速地使用卫生间，只在里面做必须的事情。而像吹头发、涂乳液、穿衣服，这些事情都可以在卧室做。

★ 和朋友聊天、开玩笑可以，但是不要无休无止。最好遵循朋友家人的休息时间。

★ 如果你是个夜猫子，而朋友是个瞌睡虫，那么在征得他同意下可以看书或者做其他事情，但是必须要保持安静。

★ 不要未经允许就打开朋友家的冰箱或者玩声音嘈杂的电子游戏。

★ 在朋友的家人起床后，你应该起床，整理床铺，并像他们问好。

来访礼仪：

★ 物质准备。做好物质准备是有诚意的表现。一般来说，需准备水果、糖、瓜子之类的物品，如果留客人吃饭还需要准备比平常较为丰盛的食物。物质准备应本着节约、大方的原则，量力而行，切不可打肿脸充胖子。

★ 卫生。在客人到来之前，应将居室收拾整洁，辈子应叠好，桌椅应干净，茶具要清洁。个人衣着也应干净、整齐、大方，这不仅反映一个人的修养，也是对客人的尊重。

★ 热情。如果接待的人是亲戚，可以帮助父母让座，递茶。如果接待的是老师，应该像接待长辈的礼仪一样，热情、庄重。如果接待的是你的朋友，应给父母逐个介绍，然后给客人让座，用茶水、糖果、玩具等招待他们。★ 送客。如果来访者是老人和幼童，可以搀扶着他们送下楼。如果是整自己的朋友，可以送一段距离。

（十）电话礼仪

接电话礼仪：

接电话的流程：接电话—开头语—热情回答/需要转接电话（—转接流程）—请对方留言（留言流程）—感谢对方来电（结束，请对方先挂机）

打电话礼仪：

打电话的步骤：拨出电话—自我介绍—确定对方及问候—说明打电话的整套—汇总确认—结束谈话—挂机

挂机顺序：

长辈晚辈通电话，长辈先挂机；上司下属通电话，上司先挂机；男士女士通电话，女士先挂机；打电话请人帮忙，求人者后挂机

电话礼仪：

1尽量在电话响三声之内接 接电话语气“喂”的声调最好为上升调，这样显得你愉悦，温柔，礼貌，没有特别的事情最好这个“喂”最好省略，直接说“你好” 3 挂电话的时候最好有再见等话语，避免莫名其妙的挂电话

4挂电话一般情况是等对方挂电话后再挂电话；如果两个人都在等对方先挂电话怎么办？总不能一直等下去，这时通话结束3秒后就可以挂电话 如果是座机，请轻放电话 6如果自己按了免提要告诉对方

7打电话过程中不要吸烟、喝茶、吃零食、姿势懒散。

8听对方讲话时不能沉默，否则容易引起误会

9与话筒保持适当的距离，说话声音柔和、音量适中

10在打电话时尽量不要同其他人交谈

（十一）提升篇：做父母之间的和解人

每个孩子在成长中都有很大的困惑，而最大的困惑则是父母之间的矛盾，甚至是吵架。孩子们并不理解每个人都有发泄情感的需要，而争吵只是一种很在学的情感发泄的需要，更不理解人们经常通过争吵来解决彼此之间的矛盾或冲突。在孩子的眼里，父母之间的吵架无异于天崩地裂式世界瓦解。可是，聪明的孩子即使不理解，也还是会尽力体谅父母，做父母之间的和解人。

★ 如果父母只是小规模的争吵，持续时间不长，自己只要避开就好，不需要介入其中，也不需要寻求他人的帮助。但如果父母争吵地很激烈，持续时间很长，可以打电话给爷爷奶奶或者外公外婆，寻求帮助与支援。在矛盾解决之后，还可以做以下几件事来弥合父母之间的感情。

★ 分别和父母谈心，了解他们的想法和他们对对方不满意的原因。知道了以后先分析一下，如果说的对，并有技巧的转达给另一方。

★ 把自己的感受告诉父母，让他们知道自己希望他们相亲相爱，互相体谅理解，希望有一个阖睦的家庭气氛。

8.小学综合做个阳光少年 篇八

快乐是长寿真正的灵丹妙药，当你养成快乐的习惯，就会发自内心的快乐，人就会健康长寿。以下是七个快乐习惯，希望对你有用。

第一个习惯：养成感恩的习惯。感恩之心，让你能够欣赏生命的美和神奇，你自然就充满幸福感；感恩之心，让你记住别人所做的一切，充满感激地去回报，就会得到更多的快乐和爱。感恩有多少，快乐就有多少。

第二个习惯：养成宽容的习惯。对伤害自己的人，依然宽容。当你宽容别人的时候，事实上你是在宽容自己。宽容有多少，快乐就有多少。

第三个习惯：养成放下的习惯。人生不如意事常八九。把不如意的事：忧心、担心、压力、烦恼，统统放下。放下，让你豁达、欣慰、知足。放下多少，快乐就有多少。

第四个习惯：养成把自己当成别人的习惯。悲欢荣辱的时候，把自己当成别人，你就像旁观者一样淡定。一世悲欢，一场花开花谢；一身荣辱，一片云淡风轻。得到的.时候，淡然一笑；失去的时候，泰然一笑；被误解的时候，坦然一笑；被轻蔑的时候，超然一笑；吃亏的时候，悠然一笑；无常的时候，飘然一笑。

第五个习惯：养成把别人当成自己的习惯。这样你可以为别人着想，让自己爱别人，真正同情别人的不幸，理解别人的需求，在别人需要帮助的时候，给予帮助。那些帮助别人的人，比不帮助别人的人，更开心。其实，最大的快乐是给予。给予多少，快乐就有多少。

第六个习惯：养成把别人当成别人的习惯。这样你就充分地尊重每一个人，在任何情形下都不伤害他人，不侵犯他人。自己不愿意承受的，不要去加在别人头上。你不想别人那样对待你，你也不要那样对待别人。

第七个习惯：养成把自己当成自己的习惯。这样你就不被世间流行的价值观所绑架。你是独一无二的，你不是为了别人而活着，别人所求的功名利禄，不是你的追求，你不要把自己复制成一个别人，你自己有自己快乐的空间。

9.小学综合做个阳光少年 篇九

外界的不定因素太多了，自己不能永远困在一件事中，不要执着于改变不可能的改变。其实改变自己一点儿都不难，放过别人，更多的是放过自己。每个人都有自己的生活方式，我只要最适合我的，开心就好!

有个同事小姑娘和搭班的老师闹了点儿小脾气来找我要求调班，原因是：她帮搭班老师一起上美劳课，而今天搭班老师没有帮她美术课的忙。听完后我有些小庆幸，幸好她是找现在的我来倾诉。我劝她，和别的老师就会比现在的搭档来的默契和顺心吗?小姑娘想想说：也是啊。我又说：明天是不是要听你搭班老师的课?她说：明天上午听她的课，她现在正在做教具。我说：那就是了，她肯定愿意自己的课能充分的准备，你也要理解她，她现在也很紧张啊!小姑娘笑笑说到：那我一会儿抽空帮她。我抿着嘴笑着看她像只小燕子一样飞走了。

是啊，我们不能要求别人做我们想要的，也不能要求别人回报给我们相同或更多的付出，我们的付出得不到回应的时候，要多为对方想想，先在他们的角度考虑。当学会了这种处事方式的时候，我们每天的工作和生活就会更顺心更轻松。

10.小学综合做个阳光少年 篇十

《迎奥运，做个健康快乐爱学习的.好少年作文》()。运动才能健康，我可不想外国朋友再说我们是“东亚病夫”呢！其次，我要经常保持快乐。书上说：笑一笑，十年少。自己快乐的人才会把快乐带给别人。因此碰到一些伤心的事情，比如考试偶尔考砸了，我才不会赌气得伤心哭泣呢，而是坐下来细心地研究做错的原因，以保证下次不要再犯错。有时候被不明白事情经过的爸爸妈妈冤枉批评以后，我也没有乱哭发脾气，而是控制自己不要生气，等过会儿，再跟他们好好解释。我要做个快乐、懂礼貌的小男孩。最后，我还要做个爱学习的好学生。报纸上经常说，现在是个学习型的社会，要活到老，学到老，何况我还只是个小学三年级的学生呢！要学的实在太多了。因此我每天认真完成老师布置的每一项作业，仔细检查好后才上交。另外，我妈妈还给我订阅了好几种杂志，我自己还不时地从图书馆借阅图书，有时候去新华书店买书，差不多每天都遨游在知识的海洋里。家里的亲人经常夸我是个“爱学习”的好孩子，很多天文知识、地理、风俗习惯的知识他们不知道，但我知道，不过我还会继续努力的！迎接奥运，我一定要做个健康快乐爱学习的好少年！就象奥运精神“更高、更快、更强”一样，我要使自己身体更强，学习更好，过得更开心

11.小学综合做个阳光少年 篇十一

一、活动目的

注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养，培养青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学意识，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新精神，提高青少年的科技综合实践动手能力，强调和提倡青少年去主动发现、自主探究、自主创新。

二、活动项目

① 开展以家庭节水小研究、家庭节电小研究、家庭饮食营养成分小研究等小研究实践活动。

② 开展以家庭垃圾、家居周围噪音、城区光污染等小调查实践活动。③ 开展以陶艺制品、小木工制品、声控小台灯、小小交通灯等小制作实践活动。④ 开展以月球及月相、四季星座、太阳系行星、太阳等一系列天文观察和以小小气象站、观云识天气、四季降水、四季风等气象观测活动。

⑤开展以吊兰、天竺葵、仙人掌等植物栽培与观察活动。⑥开展以兔子、鱼、青蛙等一系列动物饲养与观察活动。

⑦开展以讲科学家的故事、科学小创意、科学幻想画、小小科幻小说、科普小橱窗等一系列科普与创意小活动。

⑧开展以衣物缝制、内务整理、衣物的洗涤、学做水饺、学做凉菜等服装与烹饪活动。

⑨ 开展火灾现场逃生、灭火器械的使用、心脏骤停的急救、溺水的抢救、烫伤的处理等安全与健康等活动

⑩ 开展我当义务小导游、社区敬老助残、军训、社区公共卫生宣传等社区服务与实践等活动。⑾ 开展具有学校特色而创设的其它科技活动。

三、活动组织及要求

结合市教育局普教科、电教仪器站每年组织开展的科技创新活动，培养青少年的科技创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。各校可根据学生个人意愿特长及学校特色组成各种科技活动小组或社团，从活动项目中选择适宜的项目，以家庭、学校实验室、生物园、综合实践活动室等活动场所为主阵地，利用课外活动、假期及业余时间，根据具体活动要求，安排相应辅导教师，对学生进行认真辅导并指导具体的实践活动，同时汇总学生的活动资料存档（如调查的表格、记录等），评选优秀作品，建立学生优秀作品陈列室等。

四、实施保障机制

1、学校要成立“乡村少年宫”科技综合实验活动领导小组，由专人负责并配备相应人员。

2、学校要根据本校特色，组建辅导员队伍，具体负责学校的科技综合实践活动的指导工作。

3、申报实验课题，开展有关课题的研究，以课题研究促活动。

4、组织并积极参与有关竞赛活动，完善评价激励机制。

5、建立优秀辅导员(名师)、优秀学生等人才库。可以外聘热心负责、专业务实的社会人员作辅导员。可实行走教制。

6、加强城乡合作交流，带领辅导员、学生等外出参观学习，参与县级活动辅导培训或聘请专家培训辅导。

7、加大经费投入，保障有效运作。

五、监督与考核

1、学校要重视“乡村少年宫”科技综合实践活动，要把科技综合实践活动项目工作纳入到学校正常工作计划和范围内。

2、学校对“乡村少年宫”科技综合实践活动项目的建设及实施情况进行监督评估考核。评估结果纳入对学校管理评估体系。考核采取定期与不定期相结合的方式，采用实地调查、参观、查阅资料、问卷调查、座谈、征求意见等方法，考核结果纳入年终督导成绩。

六、科技综合实践活动所需设备

学校应当根据开展科技综合实践活动的需求，配相应的科技综合实践活动器材设备，以满足学生开展各种科技综合实践活动的需要。主要设备包括除正常配备的实验仪器设备、信息技术设备外，还应配备综合实践活动设备及相应活动器材等。

具体配备要求见附表。

附件：1.科技综合实践活动项目

一、小研究

1.家庭节水小研究 2.3.家庭节电小研究 4.5.动物饲养小研究 6.7.家乡名人知多少 8.9.洗手（刷牙）的研究 10.二、小调查

1.调查家庭垃圾 2.3.调查城区光污染 4.5.调查水域污染状况 6.7.商品价格的调查 8.三、小制作

1.陶艺制品 2.3.声控小台灯 4.5.十字绣艺术 6.7.可爱的泥塑 8.9.剪纸的艺术 10.四、天文与气象观测

1.月球及月相观测 2.3.太阳系行星观测 4.5.日月食现象观测 6.7.看云识天气 8.9.四季风观测 10.家庭饮食营养成分的研究本地植物物种小研究 本校历史研究 眼睛保护的研究 教室的美化研究 调查家居周围噪音 调查居民健康状况 零花钱的使用调查 调查交通事故 小木工制品 小小交通灯 动听的风铃 风筝的扎制 简易滑翔机 四季星座观测 太阳观测 小小气象站 四季降水观测 本地气候观测

五、植物栽培与观察

1.吊兰栽培与观察 2.天竺葵栽培与观察 3.仙人掌栽培与观察 4.红薯栽培与观察 5.豆类植物栽培与观察 6.无土栽培技术

六、动物饲养与观察

1.兔子饲养与观察 2.鱼饲养与观察 3.青蛙饲养与观察 4.5.蚂蚁饲养与观察

七、科普与创意小活动

1.科学家的故事 2.3.科学幻想画 4.5.小小电脑科普报 6.八、服装与烹饪

1.衣物缝制 2.3.衣物的洗涤 4.5.学做凉菜 6.九、安全与健康

1.火灾现场逃生 2.3.心脏骤停的急救 4.5.烫伤的处理 6.十、社区服务与实践

1.我当义务小导游 2.3.军训体验 4.5.社区交通安全宣传

12.做个诚信美少年 篇十二

说起“诚信”大家都不陌生，它是中华民族的传统美德，这种美德的核心就是真诚，它是每个人人生道路上不可缺少的朋友，“诚”就是诚实，不说谎话，杜绝抄袭，知错就改，心口如一；“信”就是讲信用，能够履行承诺。

作为一个小学生应该从我作起，做一个诚信美丽的好少年。大家都听说过这样一个曾参杀猪故事吧，古时候，一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她一起去。曾妻哄儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来杀猪给你吃。”她从街上回来后，见曾参正在磨刀，准备杀猪，制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子撒谎。”曾参坚持把猪杀了。可见，诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已深入到我们的民族血液中。曾参能树立诚信，不说谎话，给儿子树立诚信，不说谎话。诚信是同学们健康成长的重要养分，应该从我做起，从此刻做起，对所有人以诚相待，做个诚实守信的好学生。

在我们当今社会中，诚实守信的人和事更多。暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人问：“你卖的瓜甜不甜？”小童如实回答：“叔叔，这瓜不很甜，因为今年夏天雨天多，光照少。”听了小童的回答，旁边的人都惊呆了，纷纷嘲笑小童，说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有人说自家的瓜不很甜的？真傻！”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍拍小童的肩膀说：“真是个诚实的孩子，你的瓜我全买了。”

在这个故事中，小童实话实说，反而赢得了老板的信任，可见诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任。对人不诚实就会产生信任危机，就像狼来了故事中那个放羊的孩子一样，从而导致不堪设想的后果。