寒假补习班招生社会实践报告

寒假补习班招生社会实践报告（共10篇）

1.寒假补习班招生社会实践报告 篇一

关于英语寒假补习班的实践报告

外国语学院

12级3班

魏辉亮

系部名称：天水师范学院外国语学院专业：英语

年级：12级班级：3班姓名：魏辉亮学号:20124010323

实践单位： 新寺英语补习班

实践时间： 2013年1月12日 至 2013 年1月26日 共 15天

今年的寒假是长这么大最长的一个寒假了，大学里第一个寒假，没有太多事做，帮爸妈干点活，没事了看看电视，写字看书。有一天偶尔得知邻家小学英语教师姐姐要办一个小学英语补习班，专教小学英语，于是去找她谈了谈，最后我征求了她的同意，在她的补习班里带一段时间，我负责下午的课程。于是我在网上查看了一些带补习班应注意的地方，在她面前进行了试讲，老师姐姐呢，也对我做了如何教学的辅导，我也有了信心。

我的第一天带着新鲜感的同时，免不了有点紧张与担心，可幸的是，见到那些稚嫩可爱的笑脸，我的胆怯被瞬间融化，生平第一次被一声一声地唤作“老师”，心里偷偷地美着。我的第一批孩子们是三年级的，他们刚接触到英语这门学科，充满了好奇，我真正那么深刻的体会到他们的朝气与活力，一个单词教下来，他们争先恐后地高高举起小手，被叫到才知道并不是都会，有的甚至那么直接的问我：“老师，这个读什么来着，这个单词什么意思？”他们的勇气总让我哭笑不得，但还是在心里由衷佩服，我自己在那个年纪的时候还不敢那样问老师，我很喜欢他们！临下课之际，给他们安排了一点点很少的家庭作业，可爱的孩子们也都欣然接受了。第一堂课大家都很快融入了自己的角色，虽然有点小紧张，但真的感到很开心就这样以最简单的方式被他们接受，两个小时的欢声笑语，得到了那一次欣慰与动力，相信自己可以做得了。

原本以为现在的孩子们都是被天真同化的一代，却不想我的第二堂课面对六年级的孩子们时，我有些慌乱了。我在提问的每一个问题基本都得不到回应，有的低头，有的发呆，有的根本坐视不理，只有一两个同学也只是小声回答，让我一次次尴尬，一次次难堪。我知道，他们不是故意的，可就是不愿意开口，感受着这种古怪的课堂气氛，我顽强地坚守着。不禁想起自己小学，初中，高中的课堂我们给许多老师的沉默与低头，是何等的相似啊，不回答不代表不会，更不代表排斥，仅仅是他们不想说不敢说！傍晚回到家，我一遍遍地想着这个问题，于是跑去问邻家姐姐，她只回复了我一句：你要用他们的语言和方式和他们交流沟通。

我苦思冥想，渐渐才发现，在六年级的课堂，当自己先融入一种气氛，让他们觉得没有距离感，让熟悉变成亲近，我看到了他们眼神里给我的会意，虽然课上还是很安静，但是那是一种专注，有彼此的交流和懂得。偶尔他们会提问，会指出我的错误，然后我们一起笑过。忘记了自己从什么时候开始喜欢这样比较自在、得心应手的感觉，尤其是课前提问他们的反馈总能给我一些欣喜，喜欢上他们成熟稳重的孩子气，那份胆小和羞涩，是不是太像曾经的自己呢？我总会不时地这样想。

然而，这个故事没那么简单就结束，没想到最让我头疼的是那些孩子们，他们的“少年不识愁滋味”成了我的愁滋味。小孩子眼里，新鲜感起决定性作用，等少了这种甜头他们会厌倦。没多久，他们的作业开始星星散散，考单词开始愁容满面、抱怨不断，课堂上案件不断，没事还能弄出个硝烟战争来，许多时候，我真的无语。不止一次地，我做了自己一生最讨厌的事情:说服教育,说父母的辛

苦、算经济账、看他们未来的发展，又由理想回到现实，孩子们跟着我的逻辑最后回到“好好学习”的原点，才发现上了当，于是乎，我的话都成了废话。他们依然是满脸的天真浪漫，一个不好笑的笑话也可以笑上3分钟，永远是那么快乐，把学习当做是最大的负担，想做的只有逃避。他们看似永远也打不垮的自信是他们最骄傲的资本，每次，我气他们的不懂事的同时，很无语很无奈，谁能说他们的身上没有自己某一个想放纵那一时刻的影子呢？我们的责备只是忘了他们还只是孩子。走过十多年寒窗苦读之路，我们依旧难以回答好好学习是必须得做的吗？我不敢妄下断言。

这15天看似很漫长，也很纠结，年龄的反差（虽然只有8-9岁的差距），童年的失去，好好学习的孩子在我们眼里永远是好孩子，而那些拥有没心没肺笑意、拽着童年不肯撒手的孩子就那么无辜的被我们贴上了标签。家长们把孩子托付给补习班，孩子却觉得每天走路留下的脚印就已经是完成的任务，我们只会批评孩子不懂事、不珍惜父母的血汗，有谁问过他们的意愿、给过他们空间？短短的15天，我体会了当老师的辛苦心也苦、当孩子的痛苦躲不开，每天在课上精神百倍，回到家倒头就睡，就像感受不到自己一样的疲倦，或者说是厌倦吧。也许，每个年龄都有自己的苦恼，背负着许多回头看才懂得的责任，不管怎样，我们要尽力做好自己该做的，毕竟每段生命都有对自己和对他人的价值意义。未来的事情，谁又知道会是怎样的呢？我们只能立足当下，做好现在该做的事情，就是对得住自己，对得住父母了。

2.寒假招生工作报告 篇二

学院：药学院姓名：xxxx 班级： xxx学号：xxxxxxx

2013年，作为大一新生，我们迎来了第一个寒假，我们都很兴奋，但这次我们也身负艰巨的任务，那就是宣传我们的大学。

一． 宣传前的准备：

回到家后，我在网上查阅了很多资料，包括我们大学，石河子市的特色。自己亲身到新疆，在大学过了一个学期后，我发现我们对新疆有许多误解与偏见，经过这么多年的发展，新疆早已不是我们从前想的那样，石河子市还被评为世界最适宜人类居住城市之一，被誉为“戈壁明珠”。我们石河子大学不仅仅是“211高校”，还是许多国家重点高校如北大，浙大等对口支援学校，还有其他的等等，我就不赘述了。其次，我还在贴吧等论坛类网站浏览了有关石河子及石河子大学的贴子。结合这些及我在大学的所见、所闻、所感，我想了许多，心里暗暗打腹稿，明天就去学校开展招生工作了，见到校领导及老师该怎么说呢？

二． 宣传过程

我选择的是直接去学校找相关领导与老师，先向他们说明情况。我带着我们新疆的特产去找了他们，他们还是比较热情的，讲明我的来意后，我和他们在办公室聊天，期间穿插了我之前所准备的，介绍石河子大学及石河子市，并将我这一学期的感受与他们分享，期间他们还问了我许多问题，我都一一解答，他们问到治安，他们听别人说新疆很乱，晚上12点之后都不敢出门，暴力事件时有发生，我听后

就笑了，我跟他们讲，那纯粹是无稽之谈，石河子的治安较之内地许多大城市都不遑多让，况且新疆有兵团军队驻守，其治安问题完全不用担心，连内地常有的偷窃，抢劫都很少听说。他们又问，那里是少数民族聚集地，是否汉人会感到不习惯，我说新疆比其他地方，民族特色较重，但石河子市的汉人是很多的，少数民族的人也很友好，只要稍加注意就完全没问题。之后趁晚自习的时间，我又去教室向同学们宣传，之后我有向一本线边缘生重点介绍了我们大学，尤其向他们讲了作为 “211高校”在当今社会的重要性，用当今流行的话说，那就是性价比很高，如今“211”是个门槛，多少优秀的学子就被卡在了这个门槛上，况且还有很好的奖助学金制度。

三宣传过程当然也不是一帆风顺的，首先进校门就废了好些工夫，之后找相关领导，打听了好一会儿才搞定了，最后是晚自习的时候向同学们宣传也不是太顺利，老师不在时，纪律有些差，尤其是石河子大学还不太出名，就显得不耐烦，还有的起哄，但我还是耐着性子和他们讲，讲了几个亮点与特色，渐渐他们被勾起了兴趣，总算是完成了任务。

四． 总结，体验与收获

3.大学生寒假社会实践招生宣传 篇三

1、主题：本次社会实践以“分享成长，携手同行”主题进行招生宣传，帮助高中生提前了解高校学习情况，提高他们对将来大学生活的适应性，同时锻炼我们大学生的社会实践能力，锻炼自己，与此同时提高石河子大学的名誉，进行学校宣传。

2、宣传方式：（1）讲座的方式。回到母校拜望自己的高中班主任和其他科任老师，汇报自己在大学的学习情况，并请求校教务处老师安排时间，对高三1班至8班包括双语班在内的十个班级进行演讲和交流。

（2）发招生信息的方式。复印50份石河子大学招生简介，让同学们更多的了解石河子大学和专业招生方面的信息。

（3）制作ppt的方式：制作ppt，向同学们生动的展示我们大学的魅力，同时加入自身在大学的社团，学生会照片和班级活动照片，让学弟学妹们更多的了解大学生活，对高考有一个明确的目标。

（4）请求班主任老师帮助宣传。一个人的力量是有限的，班主任与同学之间的沟通方便又深刻，让招生宣传活动成为影响同学们学习的一种正能量。

3、宣传内容：(1)准备工作在返校之前，我先拜访了我高中时的班主任查秀文老师，递上农学院2011年寒假社会实践活动介绍信。与老师交谈我的大学生活并询问了高三年级的开学时间，查老师已经是巩留二中高三年级年级组组长。在她的安排下我见到了教务处主任高英慧老师，向他说明我的目的请求安排宣传时间。经过统筹安排，定于2月8日进行回访宣传。定下回访日期后我便着手准备了我们石河子大学的宣传海报，制作了ppt，充分地准备宣讲内容。（2）时间流程 我于2月8日到母校巩留二中与执教高三3班至8班的老师取得联系后，由于老师带领我进班级内，进行讲座。2月9日演讲的班级为高三1班、2班两个实验班。（3）大学简介及农学专业的介绍进行了自我介绍后，我先向大家展示了ppt，与大家一起欣赏我们大学的风采。随后为大家介绍我们大学的概况。发放大学招生宣传单。而后我又以自己为例，对同学们介绍了自己的感受和所在院系专业的发展情况。在老师的建议下，我又对他们进行了学习方法指导，讲授了我的学习经验。鼓励学弟学妹们好好学习考入自己的理想大学。

(4)互动交流讲解之后，老师组织同学们对我进行提问。同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生活了两年，而他们，将要推开大学的校门，所以我们的共同话题很多，交流场中我发现他们身上的疑惑有很多，一如我当年需要有一个引路人为我知道，解答疑惑。从他们的提问中还可以看出同学们对大学充满了期待，有的问学习方法与经验技巧，有的问到大学里图书馆的情况，有的问到大学有哪些丰富多彩的生活和社团活动，学生会又是干什么的，还有同学对我说现在自己静不下心，学习越发烦躁，应该怎么调解。虽然我把我知道的有关情况和我的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们，但是我深深的感受到，我一个人的力量是不够的，他们真的需要更多的帮助和指导。这个难忘、幸福而又值得留恋的高三，会给每位同学都留下深刻的回忆。

在最后，我让每位同学都拿出一张纸，写出自己的座右铭和梦想，贴在桌子的左上角，时刻激励自己，提醒自己。

4.寒假补习班招生社会实践报告 篇四

目录

己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东(请收藏本站..)西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有 真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。

在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。

有时候会感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等等许多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我发现做任何工作都需要自觉，在那里我不仅需要解决好自己负责的

学生的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的报酬而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

很多企业都反映学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。

不管是因为何种原因，参加这个假期补习班都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是宝贵的人生经验，结交了可爱的朋友，认识了很多热心的人。在这过程中我虽然经历了挫折，饱尝了苦味。但我

不后悔，百折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力把每一件事都做好。

不管这次实践是不是成功，都要感谢老师孜孜不倦的教诲，有些问题有了课堂上的认真消化，有平时作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年之后，我们已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必须多多参加社会实践。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

学习效果也会更好。

优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，增进自己的社会阅历，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，于是我们七个大学生开始了开展暑假辅导班的工作。

我们从7月15日开始正式上课的，我带的班级是小学二，年级数学，初一数学，高一化学。我们主要开展的是两个类型的班级，分别是提高班和预备班，提高班是给同学们打好基础，把上一学年不懂的有疑问的难点重点给细剖析，使他们的基础提高，为了下一学年更容易的学习。预备班是需要提前了解学习下一学年知识的班级。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。

有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好，有成就感，听到他们叫我林老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。

由于离开初中高中的时间也挺长了，对他们说要学的内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了相关的书，在辅导

之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在开始没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。

有时候会感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等等许多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。我发现做任何工作都需要自觉，在那里我不仅需要解决好自己负责的学生的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的报酬而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！

很多企业都反映学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校理论的学习很多，而且是多方面的，几

乎是面面俱到。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力

呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。不管是因为何种原因，参加这个假期补习班都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是宝贵的人生经验，结交了可爱的朋友，认识了很多热心的人。在这过程中我虽然经历了挫折，饱尝了苦味。但我不后悔，百折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力把每一件事都做好。

不管这次实践是不是成功，都要感谢老师孜孜不倦的教诲，有些问题有了课堂上的认真消化，有平时作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年之后，我们已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必须多多参加社会实践。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：

心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。

基础。

XX年8月20日10应化（1）班朱路路 可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

寒假我一回到无锡稍作休息就积极得在一家超市找了一份寒假临时工，我去麦德龙超市做一名促销员。

在经历了忐忑的面试后，我被录用了。

先说说我实习的地方，麦德龙一个德国品牌的大型商场。商场继承了德国人一贯的严谨管理十分严格，从早上8:00钟打卡开始紧张的一天就开始了，全天八小时不敢有丝毫松懈 主管会不定时下来巡查，而且除了主管这个明的“眼子”我们还要面对另一批更加危险更加恐怖的审核人员-----神秘顾客，公司会不定时花钱雇用一些人作为神秘顾客暗着对我们的日常工作作出审核。对这种防不胜防的“眼子”我们能做的就只有是--好好工作！

因为我是给卡夫面包做促销大家都叫我小卡夫，我挂着实习生的牌子站在我的那个柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。说实话真心觉得不好意思。旁边的奥利奥姐姐在顾客少的时候常常教我如何推销产品。我也慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容易多了。就好象上

台前紧张兮兮，但在台上只顾着自己的表演而忘了紧张。害怕就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出 机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后来经理就规定了：不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班，但使用不能过于频繁。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。

二．不管是谁，随喊随到。在超市做促销员，有时还是很忙的。特别是周末那三天，来逛商场得人特别多，再加上马上要过年了采购的人就一下子多了好多。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，当然不能呆在一边看了，为了表现好一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下来。如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱酒的，每卸一次都特别累！有时，睡觉到了早上，手膀都疼，还全身没劲！可是能帮到大家总是好的，就像奥利奥姐姐帮我一样，所以，不管有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。于是乎，我在同事眼里我是个积极的小卡夫，在主管面前我也给他们留下了好的映像！

三．如果没有货要上的话要找点事情做。所谓“上货”，是我们常说的话，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行，得从仓库把同样的产品

拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的。当然，不是每时每刻都有货上的。有时，货架上的货物都补齐了，又没有什么顾客，也没有货要补，在过道里走来走去，被经理看到是不怎么好的，感觉上我没

事做，在混时间！毕竟是老板，不会养一些闲人的，而且还是一个资本主义的老板！老板雇佣你，是要你为他创造财富的，不是养你的。所以，我就得找些事情做一下：抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客流下了个坏印象，而且货物就卖不出去了。谁也不希望我们的东西卖不出去的。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来！这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊？所以，在没有什么顾客而且没有货补时，可以抹货架。正是有了以上几点要领，我在超市表现还是相当好的。

后来超市的管理系统重新制作了，导轨卡的信息要全部重新输入到新的系统里，哦！忘了说：导轨卡就是商品下面那个有商品价格和信息的小牌子。整个超市上万种商品信息量很大，又是年末，而且要求3天做完，电脑部就那么2个人是负责这个模块的！本来工作人数这么少就是德国佬为了压榨每个人剩余价值所安排的，突然出现的工作大大超出了两个人的上限，由于我平日表现积极，而且懂电脑所以我被掉到了电脑部参与这项工作。原本我冲着那个安逸的办公室去的，后来才知道我是从一个火坑跳到了地狱。一个商品由10位代码来表示，我负责冷鲜部〃零食部〃疏菜部这3个部门的商品。会赶不上进度！之前我每天聊qq我自认为这项工作对我来说很轻松，上岗时老丁--我的新主管还贼兮兮的对我说“小伙子，在我这儿每天工作做完就可以提前下班哦。”毫不夸张的说那三天我连喝水都顾不上！中午一路小跑到食堂扒两口饭就跑回去继续赶单子！一张a4纸 8x10个商品 一张纸就是800个数字一上午要打差不多有一台台式电话这么厚的a4纸！说实话 努力才可能继续干下去。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同

学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。

有个事实众所周知，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论知识很多很多，几乎是面面俱到；而在实际工作中，很可能是书本上的知识一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会想，实际操作这么简单，但为什么我们要学习那么深奥的知识呢？现在的教育真的存在很大的弊端，严重的脱离了社会实际应用吗？其实不然，在学习这些吃力的知识的同时，我们的学习能力提高了，理解力和逻辑思维能力也增强了。更在许多书本中教我们如何去做好自己，教我们树立自己远大的理想，这将更好的为我们社会实践打基础。作为大学生，我们的年龄也不小了，离走向社会工作也不远了，我们应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上发生的各方面的事情，这就意味着我们必须得重视社会实践。毕竟毕业以后我们不能再带着幼稚、茫然的眼神走进

社会，就像我们当初走进大学一样。我们要带着实实在在的能力走进社会，为社会服务。

而现今一个事实却被许多人误读了，大学生越来越不值钱了。甚至某些人开始看不起大学生，认为读大学没什么用了，一些没读书的人在社会上混得更好。现在的大学生已经不包分工了，也确实许多大学生找不到好工作。这正说明了现在社会对大学生素质、能力要求越来越高了；当然也说明了某些大学生的确不过关。大学生不是全值钱，但社会上值钱的还是大学生。这就为什么还是有许多人打工之后还想读书，甚至有部分人也确实再次进入校园学习。我们在校园里学习到的先进的科学知识能为社会作出更大的贡献，也能为自己带来更多的收益。而要成为值钱的大学生正要求了我们扎实掌握专业知识还有社会实践能力与经验。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人，缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

经过这次工作我从中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定不会交到很多朋友。对待朋友，是不可能斤斤计较，不可以强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更另人开心。不论做什么事情都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想，关心别人，支持别人。我虽然只是在店做些琐事但也让我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大的帮助，从中让我有很大的启发：不管做什事都要坚持，也锻炼了我的坚持力!让我在以后的人生路上更加坚强!通过这段时期的工作学让我更深刻的体会到付出和收获的关系，也让我知道金钱赚取的不容易!在以后的大学生涯里我要很努力的学习，遇到困难我会更加坚强!在超市里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从

我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做销售员,当然还小小的兼职

了一个打字员。每天8点钟-下午5点分上班,虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.每次你多做一些，别人就欠你一些。让别人做得更好，同时提升自己的价值。善于钓鱼的人选用鱼喜欢的饵。你不能让所有的人喜欢你，却能减少别人讨厌你的原因。与人协商而不产生摩擦，是有待学习的一大课题。多做一些，机会将随之而来。2年半之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.吃惊的是，它的规模比原来小很多，人员学生也比先前少了许多。于是，就这一问题与老师展开了深刻的讨论与分析。为此，进行了为期20天的调查和专业授课实践。对不同年龄不同阶段的学生进行了询问及分析,调查内容主要包括：为什么选择暑期班而不是利用假期好好放松？根据什么来选择上什么样的暑期班？暑期班的作用大不大？其重要目的是什么？同时，对于家长也采取了相关的调查。重点在于家长如何看待送孩子上暑期班，无论是文化补习还是艺术培养，其重要目的是什么?

一、暑期文化补习生日益增多、艺术培养生大幅度下降原因及问题分析： 日在学习的压抑氛围中度过，这不仅仅让他们失去了最初学习的那份兴趣，而且，很大程度上还可能造成一定的逆反心理。

2、步入高中，压力就更不用说了。虽然国家一直在说减负减负，减负的目标是好的，可是面对高考，面对大学，成绩下降考不上好学校，吃亏的还是自己，所以宁愿现在累一点。导致学生反而都是自愿补习。他们觉得放假了，学业放臵了，担心时间长了会遗忘，害怕跟不上进度，害怕落到其他同学后面。顶着如此大的压力怎么能不自觉的学习呢，怎么能放宽心然后轻轻松松的过假期呢。另外，学生跟家长都一致认为，费用不是问题，只要拥有一个好成绩，什么都是值得的。说到底，就是为了提升成绩。可是，一味的补课就真的可以提高自己的成绩么？这只是处于压力下的一种慰藉罢了。

补习班的当然是自己开喽。这样的例子有很多，其中有一位家长这样说：孩子参加的虽然是校外辅导班，可上课的老师是孩子的任课老师。虽然名义是自愿报名，但班里大多数学生都来了。因为补课时会讲下学期的新知识，别的孩子听了，你的孩子没听，开学后怎么能跟得上？再说，家长也怕孩子不补课会得罪老师。但是，就真的有那么多学生需要补习么？作为一名老师，你的职业道德底线又是多少呢？正是部分老师把教职看成

掘金的机会，所以最终导致很多没必要补课的学生都加入了补课大军。

其次，还有这样一种说法：孩子找老师补课就会受到重视。某位家长说自从找老师补课后尽管费用高了一些，一个月就要进千元。但原来经常被老师忽略的女儿，现在不但被提问的次数多了，而且老师还经常打电话到家里，与家长沟通孩子的学习情况。花钱得到老师的重视，家长也就觉得这钱没有白花。身为一名老师，教育学生，关注学生本来就是职责所在，怎么能够通过这样的方式才对学生尽到自己的职责呢。

本没有时间照看。难道就放任孩子在家看电视、上网么。所以，送去补习班只是为了有人可以给看管着，学多少算多少。根本不在意他们的学习和成绩。这是一种极其不负责的态度跟做法。

二、针对上述问题，提出以下对策和建议： 思想观念跟心态是关键。

2、社会应该举办和组织一些活动，虽然作为一名学生，但是不能只在同学和学校的范围内活动。应该融入社会，了解社会，适应社会。所以，社会应该多组织一些服务、参观等活动。让学生们更好的与社会去沟通、去交流、去奉献。从而，扩大自己的生活圈，并从中获取知识，积累经验。

时掌握学生在学习中的进度和提高程度。另外，人数减少后学生在课堂上占用的时间、资源增加，学生可以能够更自主地表达自己的看

法，开展能动的创造，真正成为学习的主人。此外，实施小班集中式辅导，学生之间相互干扰比较小，师生互动几率增加，学习气氛也会变得比较轻松愉快。这样学生的成绩才会有所提升。

结语：总体来说，还是那句话：思想观念跟心态是关键。首先，希望所有的家长们能够充分了解孩子，并且好好培养其兴趣，而不是一味的学习学习，把成绩视为 优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践。

转眼间自己已经是二十岁的人了，这么多年总是向家里伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己，为以后走入社会证明自己。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

对于没有教学经验的我，选择办个补习班并不是件容易的事情。经过种种挫折困难，我们成功招到三十多位小学生和初中生。对于 些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。就这样一直坚持，这一天下来，我不知道我是怎么回到家的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到早上五点多，对于爱睡懒觉的我来说，早起一会就像天塌下来似的。但想想那些孩子们，自己强迫着就起来了！

就这样，我每天走着同一条路。每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。比如说，有时候有些学生没有按时完成作业，我就需要去想是因为学生偷懒，不用心，还是因为自己布臵的作业不合适或者工作没有到位。但实际上大多数都是因为学生们偷懒或者不用心。这时，我就不得不不断地去鼓励学生，帮助学生，这样，学生才能真切地感受到，你所做的一切都是为他好。有时候你不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜。

虽然补习班的时间并不长，但这短短的二十天的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段 对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与

身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。

转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自

己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做准备。

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假浮蛮个人自查整改报告

假浮蛮个人自查整改报告

根据ＸＸ厅统一部署和要求，为进一步推进干部作风集中整治活动深入开展，切实找准、找实局领导班子及成员在领导干部作风“假、浮、蛮”方面存在突出问题。近日，ＸＸ县ＸＸ局组织召开了开展领导作风“假、浮、蛮”方面突出问题自查整改工作专题会，安排部署自查整改工作。会上，组织学习了《全县严格落实对领导作风“假、浮、蛮”方面突出问题开展自查整改工作的实施方案》和《关于转发<江西省作风整治办关于对领导作风“假、浮、蛮”方面突出问题开展自查整改的通知>的通知》精神及省、市有关文件和重要讲话精神。会议要求，全局干部职工特别是领导干部要以此次整治活动为契机，结合本职工作实际，认真查找问题，深刻剖析原因，提出切实可行的整改措施。

5.课后补习班招生 篇五

不要再为孩子的学习烦恼，不要再为不能辅导孩子功课自责。从六月一日起我们在两家子农场一分厂创办补习班，由专业教师任教辅导，我们郑重承诺：认真对待每一位学生，尽职尽责。严格要求学生，不遗余力地辅导功课、传授知识。在我们补习班里，好的学生会更优秀，差的学生也会尽快把成绩赶上来！使所有学生的学习成绩都能得到提高，切实解除您的后顾之忧！

补习班从即日起报名，热诚欢迎广大家长，学生前来考察试听！

内容：小学一至六年级语文、数学、作文

中学七至九年级数学、物理

（包括作业、新知识辅导）

中小学英语

联 系 人：

6.高考补习班招生策划书 篇六

但是在课堂上明显的听课跟不上，老师这时候也不会对你进行特别的辅导了，他们只会对那些有希望考上大学的同学重点辅导，学习成绩偏下的同学，他们可能就不会再管了，这就造成了学校成绩不好的同学成绩就是提不上去。

所以为了帮助那些学习成绩不是很好的同学，尽快的把成绩提上去，我们举办了这个高考补习班，就是帮助那些学习成绩不是很好的同学的。

一、目的为了向目标群体进行有效的宣传，使其选择我们的高考补习班，结合老师免费试讲、学生免费试听活动，组织此次宣传招生活动。

二、目标对象

普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。

三、形式

1、请名师进行免费试讲；

2、组织学生免费试听；

3、以问卷调查的形式进行宣传、招生；

4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”；

5、跟进招生报名。

四、具体实施方案

1、公司组织“免费试听活动”。

公司聘请一些有经验、有知名度、能抓住学生心理的老师来试讲，并设法组织一些学习中上游想再提高的高三学生来试听。试讲时间控制在一堂课（45分钟）之内，为后面的活动留出足够的时间；学生人数也不宜过多，要有选择——最好是学习中上的学生——以突出我们的品牌、质量。

2、组织实施问卷调查，进行宣传招生。

问卷调查（附后）是我们宣传招生的关键环节，之所以采取这种宣传方式，主要是因为它可以使每一个学生参与进来，从而锁定他们，使宣传更直接、有效；并且，采用这种方式，不会引起学生反感，使我们的宣传达到“润物细无声”的效果。所以在实施过程中非常关键，应该做好以下几个工作：

⑴、根据试听学生人数，提前印好调查问卷；

⑵、老师试讲完后迅速下发问卷，组织学生认真填写；学生填写时间以15分钟为宜；

⑶、15分钟后，组织1-2名已在我们补习班学习的学生进行“现身说法”。这两名学生要有典型性：要么成绩提高的幅度比较大，要么来自于重点中学等等，但都要有热情，愿意做这样的“现身说法”。时间最好控制在10-20分钟之间。也可以视现场情况，让这两名学生和现场学生互动，解答一些学生提问。

⑷、对我们补习班的情况作简短的宣传，叮嘱学生一定要认真填写好自己的信息，然后收回调查问卷。视现场情况，最后也可组织学生现场报名。

3、跟进招生报名。

根据学生留下的联系方式，进行电话联系，通知其报名和开课事宜，做好宣传鼓动，争取每一名学生；尽量采用利用已报名的学生来带动与其同校的学生等各种方式，做好跟进招生报名工作。

我们保证，如果你参加我们举办的高考补习班，我们会在短时间内提高你的成绩的，让你尽快的赶上学习成绩优良的同学，如果你相信的话，你可以来我们这里试听几天，如果感觉有效果的话，你再来我们这里报名。

7.关于高考补习班招生策划书 篇七

二、目标

对象普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。

三、形式

1、请名师进行免费试讲；

2、组织学生；

3、以问卷调查的形式进行宣传、招生；

4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”；

5、跟进招生报名。四、具体实施方案1、公司组织“活动”。公司聘请一些有经验、有知名度、能抓住学生心理的老师来试讲，并设法组织一些学习中上游想再提高的高三学生来试听。试讲时间控制在一堂课（45分钟）之内，为后面的活动留出足够的时间；学生人数也不宜过多，要有选择——最好是学习中上的学生——以突出我们的品牌、质量。

2、组织实施问卷调查，进行宣传招生。问卷调查（附后）是我们宣传招生的关键环节，之所以采取这种宣传方式，主要是因为它可以使每一个学生参与进来，从而锁定他们，使宣传更直接、有效；并且，采用这种方式，不会引起学生反感，使我们的宣传达到“润物细无声”的效果。所以在实施过程中非常关键，应该做好以下几个工作：

⑴、根据试听学生人数，提前印好调查问卷；

⑵、老师试讲完后迅速下发问卷，组织学生认真填写；学生填写时间以15分钟为宜；

⑶、15分钟后，组织1-2名已在我们补习班学习的学生进行“现身说法”。这两名学生要有典型性：要么成绩提高的幅度比较大，要么来自于重点中学等等，但都要有热情，愿意做这样的“现身说法”。时间最好控制在10-20分钟之间。也可以视现场情况，让这两名学生和现场学生互动，解答一些学生提问。

⑷、对我们补习班的情况作简短的宣传，叮嘱学生一定要认真填写好自己的信息，然后收回调查问卷。视现场情况，最后也可组织学生现场报名。

3、跟进招生报名。根据学生留下的联系方式，进行电话联系，通知其报名和开课事宜，做好宣传鼓动，争取每一名学生；尽量采用利用已报名的学生来带动与其同校的学生等各种方式，做好跟进招生报名工作。我们保证，如果你参加我们举办的高考补习班，我们会在短时间内提高你的成绩的，让你尽快的赶上学习成绩优良的同学，如果你相信的话，你可以来我们这里试听几天，如果感觉有效果的话，你再来我们这里报名。

8.寒假补习班 篇八

一、高文教育的学生为什么就能提高？

1、立足于佛山本土中小学教育九年

★熟悉佛山本市初中各学科考试侧重点、对佛山本市中考考试方式长期跟进。2011、2012年中考押题，类似题型和考察知识点方面具有高精确值。

★高中辅导重方法引导、辅导学生单科成绩提升在佛山同类机构名列前茅！2012年从高文走出17个重点 本科高材生。

二、方法式教学、引导为主，掌握科学学习方法

★学习绝对不能盲目跟从！必须在分析学科特点的基础上掌握学习方法！

杜绝治标不治本！才能高效提分！

★要克服偏科、成绩不稳定、无法拔高，无法突破！

必须系统的规划、分阶段和步骤进行逐项突破

★精讲知识点、缩短学习周期、避免浪费课时、避免让学生感觉疲惫！

把握学科应试技巧，树立坚定的迎考信心。

二、高文寒假开设什么样的课程：

【寒假初

一、高一课程】

★对上学期知识点进行总结梳理，对知识重点进行拔高提升，夯实初一高一基础；

★根据学生的具体情况重点纠正科目的学习方法，期待在新的学期用科学的学习方法提高成绩； ★适量预习下个学期知识内容，保证新的学期比别人领先一步。

【寒假初

二、高二课程】

★加大对知识框架的整体把握，加大对于难点和必考点的解题思路的训练，以查漏补缺

★重点提升解题技巧，同时兼顾新学期的重点内容。保证寒假过后新的学期有明显的提升。

【寒假初

三、高三课程】

★面临中高考考验的学生应重点把握握寒假最后一个有相对集中的时间，对基础进行整理，拔高并提升★知识模块归类和整理、应试重点剥析、典型例题讲解

★教授冲刺中考和高考的复习方法和时间安排。

三、报读方式和联系方式：

1、报读方式

（1）名师一对一（针对性强）

（2）自组班型（1对n，学费优惠，学生可自找同伴，自组小班，量身定制你的学习模式）

2、联系方式

高文网址：http://

南海桂城校区：佛山南海区天佑六路3号202（南师附小附近）（南海艺术高中侧面）（地铁桂城站）咨询电话：0757-63852225***

9.寒假补习班招生社会实践报告 篇九

望子成龙，望女成凤。可怜天下父母心。也许，您正在为孩子学业平平而忧心忡忡；也许，您正在思索着有什么办法，有谁能让您的孩子的学习成绩好起来。

我们深深地理解您，愿为您开一剂良方。应有关家长的要求，小学高年级语数补习班将于近日应运而开。补习班条件优裕，有专门的教室和桌椅。辅导教师均系优秀小学高级教师、教学能手，常年承担毕业班教学，功底扎实、经验丰富、工作负责、教学效果好。

我们愿对你的孩子进行正规教育，为您的孩子今天奠基，为您的孩子收获明天的希望!

我们的理念是：与教学同步，因情制宜，因生定法，突破重点，攻破难点，夯实基础，注重思维，培养方法，提高能力。我们的承诺是：您们微薄的投入!我们竭诚的奉献!您们丰厚的回报!

选择我班补习是您的明智之举!欢迎您送孩子如我班学习!

联系电话：***

10.补习班招生广告 篇十

应广大学生及家长要求，于8月25日起，招收1——6年级学生，放学后作业辅导。小学3-6年级、初中1-3年级周六周日课程辅导。

作业辅导：

辅导时间：周一——周四晚 周六、周日上午

辅导费用：130元/月

招生人数：30人

郑重承诺：每科作业每一题，逐一检查。凡事学生错误、不懂得地方，重点讲解。课程辅导：

辅导时间：周六全天、周日上午

辅导科目：英语、数学、物理、化学

辅导费用：小学 ——120元/科（一个自然月）初中——140元/科（一个自然月）

招生人数：5人/班