爱心社年度工作总结(共15篇)(共15篇)
1.爱心社年度工作总结 篇一
***市爱心助学联合会2013年度工作总结
蓦然回首,我们风风雨雨又走过了殷实的一年,其中有过艰辛,有过感动,当然更有发自内心的喜悦。爱心助学,积极奉献,回报社会,我们走山村,进学校,到各户,处处充满了我们爱心会员滚烫发热的涌动激流。值此2014年来临之际,***市爱心助学联合会祝大家新年快乐、身体健康、万事如意!
***市爱心助学联合会成立于2009年5月,2012年8月22日,经***市民政局批准,***市爱心助学联合会正式成立,是***市首家民间爱心助学组织,开创了该市民间爱心助学组织正规化、合法化运营的历史。团队的方向是:丝丝奉献,点亮希望,让更多的爱心人士加入到我们***市爱心助学联合会的队伍里来!几年来,***市爱心助学联合会以自愿参加、量力而行、进求实效、持之以恒为基本原则,专注于开展爱心资助优秀贫困学生工作,并积极参与市委市政府交办的其它公益活动,收到较为良好的社会效果。
为更好地发扬亮点和纠正不足,现将2014年度工作总结如下:
一、主要成绩
(一)社会影响不断扩大。全员发动,接受监督,活动全程公开,得到了社会各界的一致认同,越来越多的爱心人士参与其中。
我们***市爱心助学联合会采用科学的长期定向助学模式,以10人成立一小组,每个组员每月捐款10元-30元的形式来资助一个面临失学的贫困学子。我们的资助标准是:小学150-200元/月,中学200-300元/月,高中、大学300-500元/月。目前已成功地长期资助全市贫困学生70余人,我们所资助的贫困学生均思想进步、品学兼优、乐观向上,多数是孤儿和残疾家庭的学生。我们***市爱心助学联合会对要资助的学生进行家校走访,各助学组对所资助的贫困学子进行定期回访和亲情呵护,除了给学子们经济上的资助外还给予他们精神和亲情资助,让每个被资助的学子都在身心上得到健康的呵护和培养。
一年来,我们***市爱心助学联合会组织、策划、开展了“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”、“兴达学校大型捐助活动”、“为贫困学子募集助学款义演义卖活动”、“救助白血病患儿捐赠活动”、“重阳节慰问贫困孤寡老人”为辍学儿童重返校园,等一系列大型爱心捐助活动,积极参加了***市举办的“2013年第二届中国国际沙滩泳装节”、“***市青山工程宣传活动”等一系列志愿服务活动,受到***市各级政府和***市市民的广泛赞誉,表现突出,发挥了骨干志愿者的作用,起到很好的效果。
为了规范管理,在***市连山区原糖酒公司院内搬迁到步行界中断设立了爱心助学联合会办公室集中开展工作,组织内部分工明确,管理公开透明,设有专用会标、会旗、会牌等组织标识,设立专用爱心助学热线电话,并成立专门的网络群体对各助学小组进行统一管理。同时成立了***市爱心助学联合会党支部。我们***市爱心助学联合会有详实的工作计划、管理制度和评价体系,全年开展志愿服务活动,广泛宣传志愿服务优秀典型的先进事迹,大力弘扬志愿精神,激励并带动更多的爱心人士加入到我们这个行列来。
(二)队伍得到稳定发展。目前已成立37个助学组,和一个助学分队,爱心组员人数接近2000多人,我们组织内部有团中央关爱农民工子女项目专员2名,团省委关爱农民工子女项目专员8名。今年以来,我们又有一大批爱心人士加入到我们的队伍当中,使我们的队伍不断扩大。同时成立了***市爱心助学联合会党支部。一年来,***市爱心助学联合会的爱心会员们牺牲自己的时间,捐出自己的钱不图回报地献爱心,每一名同志都是好样的!正是因为有了我们的爱心行动,带动了更多的人参与爱心助学,使得这个社会有了更多爱的力量,可以想象当全社会的人都参与公益时,这个世界就一定会充满爱!
(三)参与企业不断增多。我们实实在在专注助学也得到了不少单位的认同,一年来,有不少爱心单位也非常给力,无论是资金上、精神上都给了我们大力的支持。特别感谢打渔山园区助学专组、连山区水利局助学专组、***嘉逸快捷酒店助学专组、绥中九门口酒业公司助学专组、爱人婚庆助学专组、***市城市投资公司助学专组、连山法院助学专组、***苹果专卖店助学专组等爱心单位的大力支持,使我们信心更加充足,力量更加强大。同时也非常感谢***市电视台、***市日(晚)报、新浪网等媒体的支持和帮助。
二、存在不足
(一)我们的爱心会员来自社会各行各业,各个阶层,未经专业培训,专业化水平有待加强。
(二)管理细节还有待改进。由于大家都是利用业余时间做公益,有时工作效率还有待提高,队员参加办公室工作不够积极主动,缺乏团结精神。
2014年,我们将再接再厉,戒骄戒躁,努力做到:
(一)进一步调整、完善管理团队架构,建立高效长久的管理团队。
(二)稳定发展队伍,继续扩大在***爱心助学方面的公益影响力。
(三)加强与其它公益团队的交流与互动。多向其他公益团队学习,共同打造充满爱的世界。
(四)与爱心单位建立良好的合作关系,同时建立良好的资金筹集渠道,使公益更加壮大,更加长久!争取走出***与全国公益圈联合求发展。
涓涓细流,汇成江河。在今后的工作中,我们***市爱心助学联合会全体会员将以跟饱满的热情投身高尚的在志愿服务事业,让更多贫困儿童的上学愿望得到实现,更多的贫困学子得到捐助安心完成学业,更让我们的爱心行动在社会上得到广泛的传播和接力,让助人为乐的良好社会风气得意传扬,让关心弱势社群的行动得到进一步的实施。***市爱心助学联合会,必将为建设和谐社会贡献力量,发光发热!
2.爱心社年度工作总结 篇二
二年级上学期开学以后, 我对我们班的班委进行了调整, 小C担任了我们班的劳动委员。她每天都要和值日的同学一起打扫清洁区, 午餐后清理教室, 下午放学后打扫教室卫生, 工作量比较大。小C很有责任心, 工作勤勤恳恳, 能很好地组织同学完成劳动任务。每天早上, 我七点半到校的时候, 她已经把教室门打开, 正在做劳动前的准备工作, 几个月来一直如此。
有一天, 我到达学校的时间比平时早一点, 发现小C依然在我之前到校, 正在和小朋友们一起打扫卫生, 我赶紧加入到他们的行列中来。“你们今天来得挺早的呀!”我对他们说。“我7点钟就来了。”小C好像有点勉强地说。她的这一反常神情让我产生了疑惑。在接下来的时间里, 我用心观察她的一举一动, 发现她表情凝重, 眼神有点呆滞, 孩子到底是怎么了呢?我决定跟她谈谈。
打扫完卫生后, 我走到她面前, 蹲下来拉着她的小手, 看着她的眼睛, 问道:“你觉得老师是不是你的好朋友?”
小C点点头。
“那我们谈谈心好不好?”我又问。
小C认真地看着我。
我问道:“你今天是身体不舒服, 还是心里不太高兴?”
小C一下子就哭起来:“老师, 我爸妈昨晚吵架了, 他们不管我了。”
难怪她会心事重重!我轻轻地把她搂在怀里, 安慰她说:“不会的, 不会的, 你又没做错什么, 他们怎么会不管你呢?”
安慰了一会儿, 她停止了哭泣。我急忙问她是否吃过早餐。
原来她到学校前没有吃过任何东西。
于是我到商店给她买了一包饼干, 并把她带到办公室, 倒了一杯水, 等她把饼干吃完, 我说:“爸爸妈妈不会不要你的, 到教室里好好上课吧!”
孩子走后, 我分别给她的父母打了电话, 没有说具体原因, 只是请他们务必在下午放学后来学校一趟。
下午放学后, 小C正在教室里组织值日生打扫卫生, 我送其他孩子到校门口时, 见到了小C的父母, 跟他们进行了简短的沟通。
“孩子早上来到学校时很伤心, 说爸爸妈妈闹矛盾, 不愿管她了。孩子很优秀, 她是我们班的劳动委员, 工作任劳任怨, 因为能以身作则, 不怕吃亏, 所以班上的同学都积极配合她进行劳动。她是一个坚强、踏实、聪明、能干的好孩子, 家庭是护佑她成长的温暖港湾, 这个孩子非常在乎你们, 因为你们闹矛盾, 她的心理压力很大。今天请你们来, 是想请你们一起接孩子回家。虽然回家的路不长, 但如果没有大手牵着小手, 孩子今天的路还是会走得很难的。”听完我的话, 孩子的爸爸妈妈幡然醒悟, 都露出了愧疚的神情。我带着他们来到教室, 站在门口指给他们看:六七个值日生在小C的带领下, 正干是热火朝天。孩子忙于打扫卫生, 显然没有注意到爸爸妈妈就站在门口, 清扫接近尾声的时候, 孩子终于看到了耐心等待她的爸爸妈妈, 那一刻的激动和幸福全都显现在孩子的脸上, 她蹦跳着扑进了父母的怀抱……
快乐是不会衰减的, 它从小C一家那里一丝不少地传递给了我。我也觉得很幸福, 因为有了爱的付出。
3.爱心社年度工作总结 篇三
申
请
书
县学生资助管理中心:
我校所在三塘乡是全县贫困乡,所辖二十一所村完小近二千名学生中95%以上属农村户籍。他们的父母长年在外打工,还有相当部分是单亲家庭,生活十分贫困,学习用品极为拮据。尽管我们每年都想尽办法努力为孩子排忧解难,力争每位学生都不因家庭贫困而掇学。但毕竟杯水车薪,不能满足每个家庭的需求。现经县扶贫办、县教育局积极争取,我县被中国扶贫基金会确定为2015年度“爱心包裹”受赠县。借此良机,我们特申请成为2015年度“爱心包裹”项目学校。我们一定将项目落实到实处,让受赠的每位学生不但能将包裹真正用到学习之中,同时能感受到党和国家及每位爱心人士对他们的爱,并将这种爱心传承与继承下去,为实现中华民族的强国复兴梦而努力学习,不懈奋斗!请中心领导批准为盼!此致
敬礼
申请学校:三塘中心小学
(三塘小学、洪埠小学、三坂小学、石牛小学、榨下小学、互助小学、朱家小学、莲塘小学、湖尾小学、石柱小学、新桥小学、蔡垅小学、南圩小学、腾溪小学、北圩小学、沾溪小学、涂家小学、赤岸小学、濠湖小学、桥头小学、大口小学)
4.爱心社工作总结2 篇四
时间飞逝,不知不觉中,进入爱心社已有一学期了,在这一期中这个组织带给我很多是个人素质的提高,是团队合作的快乐,我无比珍贵的友情„„回首近一年以来走过的路程,无数闪光点交织成绚丽的光源。自己在成长,这个光荣的组织也在不短的走向成熟„„作为其中一员,在此,我想发自内心地对他说声:“爱心社,谢谢你!”在爱心社我认识了几十号兄弟,我第一次有了家的感觉,第一次有而来归属感,第一次带十几号人,第一次一个人上舞台,第一次觉得自己还是有价值的。
进入爱心社以来我感觉我各方面都有提高,特别是丢与我的表达能力有了特别显著的提高。每次看小组会议的时候我都可以和组员有滔滔不绝的话说,可以和他们建立其很好的关系,可以在嬉笑中把我想说的事情给说完。在爱心社中给我印象最深刻的是去福利院,在福利院中我看到了好多孤零零的老人,每次去福利院的时候老人们看到我们来了都会笑得很开心,这是我从来都没有感受过的笑容。
感谢爱心社给我一个展现自己的平台,使我由青涩慢慢的成熟,在这一学期中作为爱心社的一员我组织能力在不断的提高,从晚集时自我介绍我在台上我紧张的不晓得说什么好,到现在我可以在全社人的面前表演吉他。从第一小组会议的时候我紧张的两腿直哆嗦,到后来的滔滔不绝。这个过程在我看来是质的飞跃,毕竟有很多人这一生都未可以迈出这一步。进入爱心社,不仅意味着自己是一名干事,也意味着自己是一名优秀的爱心人士,奉献爱心,不求回报,帮助他人,服务社会无疑是我们义不容辞的责任。做为一名爱心人士我就代表着自己肩头又多了一份责任。对于许多事情不再是冷眼旁观,而是从自身做起,发扬爱心服务精神,将爱心传递到社会中的每一个角落。当然,这种精神还表现为在爱心社这个大家庭中相互理解与帮助。在这个温暖的集体中,自己收获了更多的友谊。当自己在生活与学习中遇到困难时,爱心社的兄弟姐妹们总会慷慨的伸出援手。同时,自己也会尽最大努力帮助他人,这也使得这个组织产生巨大的向心力。
一年的时间虽然短暂,但在爱心社的这段美好经历将在我的记忆中定格为永远。不论今后走到哪里,曾经的感动、快乐都会如浪花般时常翻腾在脑海中。相信自己携着这些宝贵的经验与收获,将在今后的学习和工作中百尺竿头更进一步,也衷心祝愿爱心社的明天会更加灿烂、辉煌。
新疆幼儿示范学前教育专科学院
蒲公英爱心社
韩旭婷
5.乐山师范学院爱心社个人工作总结 篇五
踏着青春的舞步,迎着希望的朝阳。转眼间,在爱心社工作已经接近尾声,在这短短的三个月里,我学到了很多很多。
展销会中,我体会到了工作的快乐,当汗水从脸颊流下,当那一块块场地、一张张海报欣然崛起时,我看到了团结,看到了希望。当然,我们都很累,但是脸上却洋溢着那不容否认的笑容。那一次,我懂得了什么是奉献,什么是爱。
化妆舞会上,大家都精心策划,为化妆舞会的开展做准备。并积极地参与到各个活动当中去,活跃舞会场上的气氛,为舞会的成功举办奉献出了一份自己的力量,社团风采展示中,我们精心的展示自我为主题,把爱心社文化和社员风采展示给了同学,展示给了学校,为“无私奉献我们的爱”做到了良好的宣传,呼吁大家都献出一份爱,那一刻,我看到了爱的蔓延。
作为爱心社的一员,实践向我们诠释了爱的含义。那一刻,汗水与我们同道,共同描述着奉献的快乐。当然,在爱心社工作的这段日子,我也看到了自己的不足,比如我不善于同其他同学交流。在下棋的工作中,我将全力改正自己的缺陷,扩大自己的交流范围,增加自己的耐心,为爱心社的工作打下良好的基础,为爱心社贡献一份自己的绵薄之力。
因为爱,我们向社会展示着自己的激情,奉献着自己的爱,相信爱心社能在以后的日子里越走越好,把爱带到四方,书写出一个个大写的人。
6.要以诚心爱心做好小学班主任工作 篇六
关键词:信心,诚心,爱心,班主任
1 在思想上要有信心、耐心当好班主任
刚接任班主任, 我内心有无比的兴奋, 同时心里也觉得有些压力, 毕竟自己缺乏教育管理实践经验, 所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观, 在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时, 自己也难免是乱了阵脚, 疲于奔命于一些小事上去了, 一看到学生做的事情不符合要求时, 心里就免不了不舒服:这些学生怎么这样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑, 造成一味的责怪, 没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了一年的洗礼和经验教训的积累, 到了第二年重新接班前, 自己在领导和老师的指导下进行了较仔细的反思, 并向一些有经验的老师学习宝贵经验, 再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识, 自己再重新将以前碰到的案例不断地重温, “假如当初我……做, 或许……问题就可以解决得更好”, 把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想, 也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。在工作我深深感到, 要做好班主任首先自己要有信心和耐心, 否则一事无成。
2 用爱心走进学生的心灵
初为人师时, 在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时, 往往没有彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑, 并且在有时候无论学生何种情况做得不好时, 我都是用较简单的批评方法去指正, 让一些学生觉得没有信心去做好, 便久而久之, 不但起不到约束和改进作用, 反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度, 在制定班规和处理一些违规行为时, 能够更多从学生的实际出发, 让自己学生先制定, 再师生一起讨论规范, 让学生觉得容易接受, 自然执行起来的时候也不易有抵触情绪。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时, 我虽然也一样很敏感, 心里面抱着对任何一件小事不放过的心态, 但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情况然后才采取相应的措施。
现在的学生正处于青春敏感期, 又加上功课相对比较紧, 学业比较重, 在学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的冲突, 而忽略了考虑其他后果, 除了在平时教育他们要和睦相处之外, 在真的有突发事情发生时, 也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂因为以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交, 而是让他们先在自己身上找出不足然后再从各自造成的危害去说, 这样学生也就更容易听得进我的教育, 以前经常与同学闹矛盾的同学也逐渐明事理了。这应该就是用心理学上的换位思考方法, 让彼此在理解中增强感情。
3 要有恒心去抓各方面的常规
在第一年的开始, 对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解, 比如大搞卫生要检查到何种程度, 心里完全无底, 在很多方面等我了解清楚时, 学生都已经养成了一些很难改的习惯, 在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中, 对于学校各方面的操作明确了很多, 所以抓起常规来也较“驾轻就熟”, 心中更有底了。于是在开学初的文明习惯养成期里, 较严格按照各条校、班规来执行, 此外还及时解决在巡课室时发现的问题, 如在抓卫生上, 除了看值日生做得到不到家, 还注重每一位学生的保洁意识的培养, 如看地面是否有纸片, 垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在, 讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后, 在平时的卫生检查或者是月末大清洁, 还有迎接各项检查中都能够认真对待, 获得了较好的评价。
4 要善于借助各方力量管理好班级
在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身, 而忽视了充分利用学生自己, 各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作, 从而没能够让教育更加全面地开展。在新的一年里, 我充分意识到学生自己力量的重要性, 在纪律、卫生等常规方面和学习等方面都形成“帮带”的风气, 让学生更多获得成功的体会, 也提高了工作的效果。也能够在平时多与科任老师交流, 经常为班的发展进行大会诊。还争取得到家长们的支持, 与家长保持联系, 并且是能够互相较好地配合。
5 要及时巧妙地使用批评和表扬
在以前, 很少考虑到批评要怎么样才能够收到最佳效果, 不太注意学生的心理和年龄特点, 有时候没有注意分寸, 让学生觉得难于接受, 有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。教育应该是一门艺术, 教师在日常的教学管理中, 在处理学生课堂出错时, 应根据学生的心理特点和身心发展特点, 本着尊重学生, 爱护学生的原则, 去善待每一个犯错的学生。批评更要讲究方法, 因为它如同医生的手术刀, 不注意分寸, 就会变成伤人的利器, 而讲究方法, 则会起到妙手回春的作用。
也还注意了把握表扬的时机, 实在性, 细节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时容易犯“一叶障目”的错误, 因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。后来慢慢学会了去发觉学生的长处。如班里有一名男生, 上学甚少在规定时间里到达学校的, 还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课, 功课也很少准时完成。但是他在课堂上还是挺认真学的, 尤其是对数学, 画画和篮球特别有兴趣, 做值日时也是相当的认真, 基于此, 特地安排了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点, 在学习上取得进步时, 或是参加比赛后, 或是在出色完成值日后, 都及时给予表扬, 让他更加清楚自己在班里老师和同学们心中的位置, 迟到肯定会影响自己的形象, 后来也慢慢地在出勤上有了进步。
6 要用真诚的心对待弱势生
以前对学生的家庭没有做足够的了解, 但若要提高教育的成效, 肯定要从了解每一位学生家庭背景开始。在新一年的班里, 了解到来自单亲家庭的有五位同学, 来自家庭不健全的有一位, 父母或有一方经常不在身边的又有四五位。在平时比较注意他们心理的变化, 主动关注他们, 并和其他学生一起帮助他们解决困难。
例如, 班级有一个较典型的例子, 这个孩子虽然有父母亲, 但都是聋哑人, 从小由爷爷和奶奶带大的, 经济环境也比较差。在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩, 但在接触后了解到她的家庭情况后, 便抱着同情和宽容的心态去看待她的行为, 虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力, 但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没有放弃过她。发掘她身上的特长为班集体服务, 也让她体会到属于自己的成功。虽然现在还需要很大的努力, 但在各方领导和老师, 同学的关心支持下, 她取得了很大的进步。
7 要充分利用每一次活动和竞赛来提高班集体的凝聚力
7.爱心社年度工作总结 篇七
本学年,我们社将秉承“服务社会,奉献爱心”的宗旨,致力于打造爱心社情感归属平台、奉献爱心平台和成长成才平台。在校教育基金会、学生处和校团委的大力支持下,我们社开展了一系列活动,取得一些成绩,但是也存在不足。
一、活动概况
1.2012年9月15日和16日,我社第一次面向全校大一新生公开招募爱心志愿者。经过自愿报名和集中面试,有36名爱心志愿者加入,为社团注入了新的活力。
2.2012年9月23日,我社针对大一新生在翡翠湖开展了素质拓展活动,加强社员与爱心志愿者的交流,增强社员之间的凝聚力。
3.2012年10月7日,我社召开新学期全体社员大会,安排学期工作规划。4.2012年10月14日,我社安排理事会成员参加在大学生多功能厅举办的爱心总社第三届工作经验交流会,交流工作中存在的问题,分享工作经验。
5.2012年10月28日,我社和唐仲英爱心社在北体育馆联合举办了第一届爱心总社羽毛球联赛,加强各个爱心社之间的交流和沟通。
6.2012年10月28日,我社在社联办公室举办3周年庆暨茶话会,09级社员为我们分享学习、生活和工作经验。
7.2012年11月3日,我社与太阳伞儿童志愿服务队联合开展第二届城乡公益游之我的大学。主要是带领农村留守儿童游览安大、合肥科技馆以及植物园等。
7.2012年10月30日至11月5日,我社参加第二届爱心总社篮球联赛,获得第四名的成绩。
8.2012年11月30日,我社社员参加安徽大学教育基金会2012年年会,并派代表上台领取助学金证书。
9.2012年12月23日,我社和万朗爱心社联合举办了爱心总社迎新晚会。10.2013年3月3日,我社召开本学期第一次社员大会,作上学期的工作总结以及本学期的工作规划。
11.2013年3月10日,我社赴长丰开展“亲近自然”摘草莓社内联欢活动,社员之间的联系得到加强,社团凝聚力得到提升。
12.2013年4月3日,我社与天大爱心社等爱心社团开展爱心总社“清明缅怀,铭记先烈”大蜀山清明扫墓活动,加强了我社与各兄弟社团之间的联系,弘扬了中华民族传统美德。
13.2013年4月8日至10日,我社在桂园食堂、桔园食堂、梅园食堂门口开展安徽大学第二届“鸣磬杯”爱心公益活动创意大赛前期宣传活动,共收到来自学校各年级学生的三十多份爱心公益活动的策划书。
14.2013年5月5日,我社开展安徽大学第二届“鸣磬杯”爱心公益活动创意大赛决赛并取得圆满成功,共有12支队伍入围决赛,其中“零下4度的阳光”等10支团队获奖,活动受到安青在线的报道。
15.2013年5月11日,我社参加爱心总社第二届“爱心交流活动日”并作2012-2013学年工作汇报,活动受到安徽大学教育基金会网站的报道。
16.2013年5月12日,我社社员志愿服务安徽省第六届“自立自强,励志成才,报效祖国”大学生演讲比赛,锻炼了社员的语言表达能力等各项综合能力,有利于社员自身发展与完善。
二、存在不足
1.各部之间缺乏交流,联系不紧密。部门例会几乎不开,部内人员缺乏交流,甚至存在同为一部的两人互不认识的现象。
2.社员对于社团活动缺乏热情,每次活动总是固定几个社员参加。3.部长责任感不强,理事会开会频繁推脱不参加,活动通知不到位,统计信息不健全,社团举办的活动不积极参加。
4.每次活动的策划和前期准备都是由社长、副社长负责,社内存在某些信息不透明、不公开的情况。
5.活动举办后缺乏总结,导致每次举办活动过程中都会出现一些相同的情况,如活动细节问题考虑不周到,举办的活动缺乏活动照片,新闻稿的投递不及时,媒体宣传不到位等情况。
三、解决措施
1.调动部长积极发动各部之间的联谊活动,如两部开展部间交流文体活动,增强各部之间的联系,从而提高整个社团内部的凝聚力。
2.强化社团积分制建设,将每位社员参加活动的情况整理备案,以作学期末助学金审核的标准;加强社内思想文化建设,让每位社员明晰助学金的来之不易,其中凝聚了施助单位对受助学生的爱心和鼓励,教育基金会老领的辛勤奔波的无悔付出以及学生处老师领导的殷切寄托,每位社员受助后应怀有一份感恩之心,用自己的切身行动奉献爱心,回报社会,在社团内部就应该尽己所能,积极融入爱心社,加入爱心社活动的行列;每次活动举办前期征求社员意见,争取举办的活动能够得到多数人的认可,使得大家有兴趣参与其中,并觉得活动的举办是有意义的,而不是在耗费人力物力,浪费大家的时间。
3.换届大会时严格考察竞选社员的综合能力以及对爱心社的情感归属和责任意识,经全社民主投票,选出有责任感,能担当的理事会成员,保证今后社团活动的顺利开展。
4.建立信息公开透明机制,定时在社团网络公开账号上发布最新消息,保证社员清楚社团发展动态,每次举办活动时分工明确,保证各部都能为活动前期准备和宣传以及活动举办做出努力,而不是仅仅只有社长、副社负责活动;网络部应积极开发和完善社团网络平台,定期在社团QQ账号、人人账号以及腾讯微博账号上共享社员近期状况,搭建社员生日祝福小屋,让社员感受到爱心社的人文关怀,构建爱心社网上温馨之家。
5.活动后期坚持开总结大会,各部派代表总结活动举办过程中存在的问题并提出解决办法,争取在此次活动中出现的问题下次活动中不再出现,慢慢提升活动的质量以及社团举办活动的综合性协调能力,扩大社团在校内外的影响;吸取各兄弟社团举办活动期间得到的经验和教训,加强与爱心总社的联系,积极完善并发挥爱心总社新闻小组的作用,提高活动照片采集的质量和新闻稿件的质量。
8.和合爱心社工作计划 篇八
一、纳新计划:
纳新期间:做一个有视觉冲击力的喷绘或者手绘宣传板,内容包括爱心社标志以及本学期的活动照片,使大家对我们的了解进一步加深并引起兴趣。配发一些宣传单,包括章程的少许内容及以前的活动列表。
此外,纳新期间,安排大家轮流值班,三个人一组。
纳新成员人数计划不超过八十人。会员过多的话,我们的活动可能会覆盖不到那么多人,管理起来也有一定困难。所以还是成员少,参加活动的机会多为好。
纳新结束后开一个简短的见面会,也算作是迎新会。
二、学期主要活动:
1.首先在纳新结束后的三周内完成对新成员的统计,并进行具体
分工(可以找有经验者当干事),明确各自的具体责任。确保
以后工作的顺利进行。
2.保持每周活动的良好传统,每周末到敬老院或小学去义务为老
人和小孩服务。
3.十月份,重阳节之时一起到敬老院去慰问一下老人,带去我们的关怀,带去青年人的活力,给他们的生活带去一点生机与力
量,快乐与欢笑。具体活动内容可包括由会员同学们献歌献舞,可适当允许同学们自己为老人们带点小礼物什么的(不做强求)等等。
4.十一月份,感恩节时举行“讲出你的故事”征文活动。重在感
恩主题。或者举办同主题讲故事大赛。要求可以讲别人的故事、也可以是自己的故事。但必须真实,发生在自己身边。
5.十二月份,艾滋病日时,与其他组织联合播放有关艾滋病知识,如何预防艾滋病等的影视。并印发传单,呼吁大家关注艾滋病患者、以正确的宽容的态度对待他们,关爱他们。
6.活动后的宣传工作十分重要,下学期对这方面会更加重视,力
求做到宣传板。
以上活动视具体情况而定,根据具体情况变化而做出相应调整。时间等情况允许的话,尽可能带领大家去参观一下博物馆,多了解一些课外知识,丰富大家生活。最后,衷心希望爱心社下学期能有更好的发展。
和合爱心社
9.爱心社年度工作总结 篇九
一、做一个爱孩子的老师, 构建和谐的师幼关系
教育是爱的共鸣, 是心与心的呼应。因为爱孩子, 我们才能本能的观察孩子的一举一动, 发现孩子的进步, 提供必要的帮助, 不会因为教育而教育, 从而失去最好的教育机会;因为爱孩子我们才会随时深入到孩子的内心世界, 分析孩子的心理活动, 这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做;因为爱孩子他们无数“不合理”的要求才会被我们理解并接受。当孩子拖着鼻涕走到我面前时, 我会亲手用纸巾将他擦拭干净;当孩子离开父母哇哇大哭时, 我会像妈妈一样抱起他, 给他温暖给他安慰……我用我的行动表达着我的爱意, 一个不经意的抚摸, 一个鼓励的眼神, 使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。
小班幼儿刚刚入园, 哭闹是常有的事情, 看着他们哭着找妈妈的时候, 我的心也被触动了, 每每这时我便走过去把他们抱起来, 摸摸他们的头, 亲亲他们的小脸, 让他们感受到妈妈一样的温暖……在幼儿园里, 孩子需要什么样的角色, 我们就要很投入的做到那种角色。在游戏中扮孩子的伙伴, 一同嬉戏游玩……只有做到这些, 孩子才会爱我们, 想我们, 愿意靠近我们, 使我们品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。
二、做一名同事信任的老师, 构建和谐的师师关系
每一个孩子都有不同的特点, 正所谓孩子有一百种语言;每一个班级都有不同的特色, 我们追求的每一个孩子都是健康的, 不只是身体上的健全发展, 更应是心灵上的愉悦、自信、大胆、乐于交往、不怕困难;每一位家长都是满意的, 我们将树立“服务”的观念迎合每一位家长;当然, 做到、做好这些的前提就是班级内部成员的团结与合作, 这也将是我们追求的目标。
(一) 紧跟园部, 承上启下
班级是幼儿园里的一部分, 就像身体里的一个器官。做为班级里的“领袖”, 不仅要搞好班集体里的各项工作, 还要紧扣园部的脉膊。及时了解近期与远期的工作动态, 在第一时间里传达给班级里的每一份子, 同时, 也要将班级的现状及未来发展的方向和目标实事求是的向园部做好汇报工作, 努力做到班级跟牢园部, 扎扎实实、一步一个脚印地走向成功。
(二) 师师团结, 实现共建
可以说, 班级不是某一个人的班级, 而是一个群体, 它的成与败也不是一个人的能力可以改变的, 而是需要班级里每一个人的努力。所以, 要搞好班级体的工作, 就要先搞好教师与教师之间、教师与保育员之间的关系, 只有大家的齐心协力才会有班级更美好的明天。
三、做一个建立良好班级常规的老师, 构建和谐的班级氛围
班级常规管理是否到位, 直接体现着班级整体的面貌, 也关系到各项活动的开展以及开展的质量。幼儿一日生活中会有各种各样的行为发生, 由于幼儿思维的固有特点, 决定了幼儿做事不可能经过反复思考后再去做, 所以, 教师要随时留心观察幼儿生活中的行为, 针对不同问题, 采取不同措施建立良好的常规。
幼儿的辨别是非的能力较差, 但他们对来自成人的表扬和鼓励是非常重视的, 所以应该利用幼儿的这种上进心理需求, 及时肯定幼儿的良好行为表现, 特别是对能够自觉遵循常规的幼儿要及时表扬和鼓励, 这样就可以使幼儿对正确的行为而获得的正面强化刺激而使其固化下来, 而逐渐养成行为习惯。在纠正幼儿的不良习惯时, 要针对错误行为就事论事, 肯定其中的积极因素, 启发和引导孩子总结经验教训, 让他们真正认清不良行为的原因, 最后明白这种做法为什么不对, 应怎样去做, 使孩子树立改正错误的决心。老师在以后的活动中适时提示幼儿按正确的要求去做, 并经常正面引导, 使幼儿良好的行为习惯得以巩固。
培养幼儿良好的常规, 最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求, 那个老师那个要求, 或者今天这样说, 明天那样说, 孩子就会很茫然。不论是谁带班都这样要求孩子长久下来, 孩子良好的习惯就养成了!
四、做一个家长满意的老师, 构建和谐的家园联系
新《纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴, 应本着尊重、平等、合作的原则, 争取家长的理解, 支持和主动参与、并积极支持, 帮助其提高教育能力。”
(一) 尊重家长。
教师要以平等的态度来对待家长, 尊重他们的人格与观点, 要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议, 努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境, 这样家园才能保持协调一致。
(二) 肯定孩子。
教师一句微不足道的称赞, 都会让家长感到高兴, 直至影响对待孩子的态度, 如亲亲孩子的小脸蛋说:“你真棒!妈妈真高兴。”而这种奖赏性的行为和语言在一定程度上强化了孩子继续努力的心理。同时这种肯定也能使家长轻松、自信、愉快地面对教师, 主动向教师提出孩子目前存在的一些不足, 期望得到教师的指点与帮助。
(三) 对家长要一视同仁。
家长之间的差异是客观存在的, 学历、职位、性格均有所不同。无论家长间存在什么样的差异, 要学会与每一位家长交流, 让每位家长都能感受教师的关注或重视。
(四) 要充分发挥语言艺术的魅力。
在家园交流中, 双方难免会谈到孩子的缺点, 这时教师就要巧妙使用语言。首先, 要先扬后抑, 即先肯定孩子的优点, 然后点出不足, 这样家长就易于接受。其次要注意避实就虚, 即不要一开始就切入正题, 待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题, 并注意与家长共同分析并找出原因, 积极寻求解决的办法。
十年的班主任实践经历, 使我深切地感受到, 班主任应以“爱心”为钥匙, 从理解、尊重、关怀、爱护幼儿出发, 用多种生动的形式启发引导他们, 以调动他们的学习积极性, 只有从点滴做起, 从小事做起, 因势利导, 做到润物细无声, 这才是最成功的教育。
摘要:本文从做构建和谐的师幼关系, 构建和谐的师师关系, 构建和谐的班级氛围, 构建和谐的家园联等四个方面阐述了如何做好幼儿园班主任工作。
关键词:幼儿园,班主任
参考文献
[1]魏书生著.《班主任工作漫谈》[M].漓江出版社出版, 2008版第6次.
10.爱心社年度工作总结 篇十
总结过去,展望未来。爱心社自2011年4月7日招新后,社员们直至五月底才又聚集在一起,开始进行相关的社团活动。端午节假日前,爱心社于6月1日中午临时开会,社员们共同协商绿化带清扫的相关时间和流程,最终定6月8日8:30在校门前集合。
6月8日9:00左右,社员们抵达绿化带地区进行清洁活动,大家分别为雕塑擦除灰尘,在草地中捡拾杂物……活动进行得热火朝天,但天空中却开始落下淅淅沥沥的小雨,因而大家不得不暂停清扫,期望天空能尽快放晴,可雨越下越大。因天气原因,爱心社在十点左右提前赶回学校,在进行简单的资料整理归纳后,原地解散。开学后,爱心社每周二的例会照常进行。在探讨沟通后,爱心社决定假期活动将孤儿院定为活动地点,为孩子们献出关怀,时间初定为考试后放假前的几天里。6月21日,社员们开始为孤儿院的探望做一些准备——折幸运星。
爱心社第一次室外活动——绿化带清扫,在雨落中并没有圆满的完成,但相信长达一小时左右的清扫活动,已付出了社员们的爱心和努力。
爱心社六月份后的再起,相较还是很成功的。望今后我们能有更出色的表现!
11.小舟爱心社三月份活动总结 篇十一
计算机工程学院的爱心社的每一次活动,有力地提升大学生的团体意识和对社会的奉献精神。在三月份小舟爱心社有以下活动:
一、爱心社的成员去淹西陵园当志愿者
在爱心社社长的带领下,大家都积极投身社会奉献活动,为社会发展提供志愿服务。
此次清明节前夕,到淹西陵园做志愿者就一直是我们爱心社的活动之一。淹西陵园是一个地下陵宫,它是一个逝者安息的地方。在清明节即将来临之时,有许多人去那里扫墓。作为的爱心社的成员去当志愿者们主要任务是帮助悼念他们亲人的家属打开存放逝者骨灰盒的柜子,并且阻止家属在地下陵宫使用蜡烛以及吸烟的人进入地下陵宫。虽热任务比较累,但是我们每一个人都完成的很开心,很有意义。
经过这次当志愿者的劳动,我们学习到了许多,同时也懂得了很多。它让我们明白生离死别是一件很寻常的事,当我们帮他们家属打开骨灰盒时他们有些痛哭起来,让我们更加深深明白一定要珍惜自己的亲人,珍惜现在拥有的一切!
二、爱心社的会徽成立
经过社团各个成员的努力,终于拥有了自己社团的徽章,代表着小舟爱心社。
在爱心社的活动中,它拓展同学们的社会空间,增加同学们了解社会,接触社会的机会,使同学们能力得到了锻炼,修养得到了提升,奉献精神得到培养。通过参加志愿者活动帮助他人,服务社会,实现
12.爱心社年度工作总结 篇十二
一个班主任贵在细心, 只有在生活上学生的情绪上不放过任何一个微小细节的班主任才会博得学生的喜爱, 涓涓细流般的思想疏导, 无微不至的生活关怀, 每一个细小环节优化才会构建一个充满活力的而又平静的班级。熊锦是我班成绩较优秀的学生。高二年级下期不久, 该同学上课特别平静, 一改原来积极发言, 大胆争论的风范, 我找到他, 师生间的对话与以前也是大相径庭, 几个没什么, 我这样会学得更踏实, 老师你不要为我操心, 我非常感谢你对我的关心等一个个很讨人满意的回答接踵而至, 那时我并没有被美言迷住, 从他的眼神中我读出了文章, 我没有草草结束我们的谈话, 也没谈他近段时间的表现, 而是和他聊起天来, 谈伟人谈农村, 谈生活, 旁敲侧击, 洞察事情真相, 两天后的班会上我讲了几个名人成名的例子, 鼓励全体同学要正视困难, 攻克难关, 紧接着我又把熊锦叫到办公室对他说, 你是一个思想健康学习优秀的学生, 热爱集体, 经常给班级同学做事, 但是你凭什么不叫别人也给你做些什么?一个聪明的人应该相信他人, 这也是别人价值的体现, 这时他哭了、大声地哭了, 我终于了解到他家庭生活拮据, 负债累累的家境, 并立即向学校寻求援助, 频繁有意的和他接触终于让他渡过难关, 没有荒废学业, 2007年高考他取得了总分633分, 其中数学取得150满分的好成绩。
教师的职业是平凡的, 一个班主任更要有一个平常心, 任何一个班级都有好中差, 都有差生转化工作, 对于这个工作要有一个持久之心, 平常之心。要给他们时间, 对于他们的顽皮过火要不厌其烦地给予引导, 对于他们微不足道的成绩要给予言语上的表扬, 文理科分班时, 陈吉明同学初到我班是全年级617名, 第一次谈话是我没干坏事两眼直瞪着我开始, 一而再, 再而三受阻, 我开始对他做了深入的了解, 原来初中时他经常和老师顶撞, 逆反心理强, 对老师不是爱而是恨, 一年来我于他一次次谈话我一次次受难, 一次次好言相劝更令人生气的是刚具一点起色, 他又会来一个你异想不到的行动画上休止符, 在得知他是他家父母50多岁时老来得子, 父母百般溺爱。我倍感此学生是一个烫汤圆, 正是一个平常心一个宽容之心, 搭起我与他的桥梁, 在高三的月计划中, 他几次写着每当上课要走神时父亲花白的头发、多茧的双手浮现脑海, 每当我偷懒时我又感到庞老师就在我身边, 老师别放弃我, 请你放心我会努力的, 越来越刻苦的他变成了一个守纪懂礼貌的人, 老师们由原来的责怪变成夸奖了, 2007年高考他突破500分大关, 留给他一份较好的厚礼。
13.“红丝带”爱心社年终总结发言稿 篇十三
--定西师专“红丝带”爱心社
陶华栋
尊敬的各位来宾、老师同学们:
晚上好!欢度完09年的圣诞节,我们又将分享2010年的新年喜悦。此时此刻此地让我们共同欢唱尽情享受吧。
曾经很长一段时间我被问题深深的困扰,“红丝带”是什么!为什么我们这么多的人要不断的努力付出要使它更大、更强。
后来的有一天我突然想明白了。看到一个个奔波于街头巷尾、校园的每个角落的红丝带人的身影,我知道,红丝带是一面很好的旗帜,是一面可以让我和你共同为实现我们心中的理想世界而在现实世界中行动的验证。
我们都曾对世界有自己的看法和观点,这是极好的、极其重要的对于我们的一生而言,但如何实现?我们中的绝大部分会选择放弃,当然这是上帝赋予每个人的权利。在三个月前的“红丝带”迎新大会上,面对近两百余名新社员,我说过,“红丝带”给不了你们任何东西,它只是一面旗帜,你们中的很多人以后手牵手漫步校园、市区、广场的时间将被占用,脚步是匆忙的。而他们中的很多人会选择离开社团生活。极少数的人会将成为社团的骨干,我们都会为他们而喝彩或表示感激,至少他们付出过或试图付出过。
当然这中间我也听到很多来自社员不同的声音,说他们加入社团没事情可做,好像一切都与他们不相关联。为什么呢?
客观的说是因为社团今天依然弱势,也就是没钱,活动很多时候无法亲自通知你们,只能以海报的形式宣传,让大家来参与。这就需要你们多注意留心每张海报或通知。
主观的说是你们自身,你们在等待别人去要求你们做什么?而从未自己想过积极主动的争取什么?我们的骨干在校园或市区展览宣传板时,可曾想过自己过来问问,有什么需要,自己能做什么?我们举行今晚这样的大集会时,可曾想过自己提前来布置一下会场?你们中间有暂时遇到困难的同学是否想社团申明,以获取更多力量的介入帮助。
我一直主张出了问题从自身找,对自己、对社团而言都是如此,今天是我可以以社团社长最后一次做这样的发言了,对此,我将无比的难过。两年的时间我和我的同事都在我去为社团的成长发展而努力,尽管中间有很多我们自身缺陷所造成的失误。对此我们也非常的歉意。
对于今后社团的发展,我是满怀信心的,我坚信在新一届社团骨干和领袖的带领下,红丝带人的努力将是果实累累。它依旧是这个学校、这个地区最好的以个NGO 学生组织,当然我们仍然可以预期到一些困难和问题,经费的短缺、人员的流失、活动的形式化等.....这是我们短期内无法完全克服的,因为大的环境未变,我们的学识太浅薄。
但我得很严肃的告诫大家,你们必须以充分的信任、信心、耐心、爱心给你们新的社团骨干和领袖,他们也和你们一样的年轻一样的学习、就业、生活压力,他们能做到今天肯定有值得你们发现和学习的地方。
你们的骨干和领袖也要时刻认识到自己的不足,充分的学习提升自己的管理、领导水平。你们都是或曾是“红丝带”人,这将是你们终生的烙印;请在你们以后富有或权势、贫穷或弱势,最起码给那些孤儿、艾滋病患者、残疾人、流落街头的乞丐一个微笑和拥抱说:朋友,我相信你会听过去,一切都会好的。
最后,请所有社团的人忘记我们社团的过去的成就,牢记过去的不足,忘记和我一样将要离开社团的同事,一同唱起我们的社歌(让世界充满爱)。
14.爱心社工作蓝图 篇十四
爱心社作为商职第一大精品社团,回望过去的峥嵘岁月我们倍感光荣与自豪。展望未来的锦绣前程我们充满信心与期待。百尺竿头,更进一步。
改革创新是事物发展的动力,社团的发展亦如此。首先我认为要对我社的组织结构进行改革,精简部门,强化各部职责,明确责任,提高办事效率。第二要对我社的活动进行改革,一方面要对原有活动进行改革创新,不断赋予活动新的内涵,产生新的,好的影响。另一方面要大胆创造一些极富时代性,相关性的公益性活动。在搞好校内活动的同时也要搞好校外活动,两手都要抓,两手都要硬。树立爱心社新形象,打造爱心社新品牌。最后把爱心社打造成为具有一定社会影响力的爱心自愿者团队。这将是我们终生值得去奋斗的事业。
社团自身改革建议:
1、六个一建设:一种社魂(人道,博爱,奉献)、一首社歌(爱的奉献)、一则社训(真诚奉献,共建和谐)、一种对外媒介(建议箱,邮箱,贴吧,网站)和一个品牌活动(待定)、一个挂号单位(LP?)。
2、结合我社的特殊情况,我建议改组文秘部,重新成立一个新的策划部,该部主要负责对爱心社已有活动的改革创新,和对未有活动的策划,对新活动的策划要体现时代性,创新性,要结合我校校情,贴合广大同学的生活。策划部成员的素质要求一定要有创新能力,综合思维要强,可从全社人员中选拔。
3、我社要定期召开部长及各部代表会议,共同研讨我社工作总结,工作展望,会后要写总结,写展望,及时调整工作方案.社团活动建议:
1、为促进民族团结,构建和谐校园。可举办“藏汉民族文化节”活动的具体方案等相关负债人完成后,交校团委老师批准后实施,望全体社员积极响应,切实执行。也希望全体社员广泛提出好的建议。我们共同为此活动的顺利展开而努力奋斗!
2、为弘扬民族文化,增强校园文化氛围,我社要适时举办一些文化活动,活动的策划由策划部负责,先由策划部提出方案,然后组织各部代表共同讨论商议,最后达成共识,由策划部写出策划书交校团委老师批准后实施。实施过程中新闻监督组切实做好监督工作。各部各司其责,赢在执行。
3、为弘扬中华民族助人为乐的优良传统,为我校在校贫困生提供切实的帮助,可与校团委老师提议建立一个与社会相结合的为广大在校贫困生提供助学岗位的平台。相关工作待共同商议后展开。
4、爱心不仅要对人,而且要对我们周围的环境,对于爱心社以后的环保工作要继续有序创新的开展,我社成员要做好模范带头作用,引导全校同学树立环保意识,增强环保观念,共同创造和谐新校园。
最后我希望在我当选为社长后能带领爱心社走出校门,走向社会。创造属于我们新一代青年的美好事业。
15.爱心社年度工作总结 篇十五
一、要重视情感的培养
1. 平等对话,用心沟通
我通过家访了解到,我们班上大多数是独生子女,一些孩子在家庭中居于核心地位,是家里面的“小宝贝”或“小公主”,从小养成了强烈的自我意识,在校也我行我素,做事任性、极为自私,较为霸道。面对这些问题时,只有通过让孩子们在情感体验中得到心灵的陶冶,才能健全其完美的人格。这就要求教师不仅有丰富的知识,更需要有高尚的情操和良好的气质,以身作则,处处做他们的榜样,真正起到潜移默化的作用。
2. 要关爱学生,做学生的知心朋友
一个优秀的班主任要不定时地找学生谈心,注重他们的一言一行一举一动,关爱他们的身体和心理的健康,记录他们平时的表现,发现问题,及时解决。上学期,我们班上有个叫小龙的同学,他的家庭条件特别差,母亲病逝,为了生计,父亲常年在外打工,就把他一个人放在家中,由于无人管教,缺少关爱,他的学习松懈、纪律涣散、品行很差。我并没有指责他,而是把他当成自己的孩子一样关爱着他,关心他的学习,生活,包括衣食住行,还经常与他谈心,让他感受到温暖和信任。坚持了一个学期,我发现他变了,他认识到只有认真学习,才能对得起老师。之后,他在第二学期改掉了许多不良的确良行为习惯,毕业时还取得了较好的成绩。这件事,让我体会到老师只有对学生倾注全部的“爱”,真正地俯下身去,真心和学生交朋友,无论多么难管的学生都会被感化和转变。
二、重视培养学生健康的心理
1. 班主任要在集体活动中培养孩子们健康的心理
现在的独生子女,在他们身上表现出了很独特的心理特征。但在学校这个集体里,班集体是孩子所处的“第一个生活”场所,老师要让学生学会如何在集体中对待挫折,如何对待成绩,如何共处。班主任要适时捕捉孩子的闪光点,随时捕捉塑造孩子的最佳时机。如学校环境卫生总是差,无论老师怎样讲,地上或多或少总有纸团,零食袋等。有一天,值班同学就捉住一个乱扔垃圾的同学,由此影响班上的卫生评比,全班同学都指责他,他心里不好受。这时我教育同学们不要过分指责他,要耐心帮助他,不要使他反感。既要严肃批评,又要使他能够接受。通过与这位同学的谈话交流,使他识到自己的错误,知道自己的不良行为给班级带来的影响。从而使其学会互相帮助,互相谅解,学会人与人的合作。
2. 要教育学生学会诚实、守信
俗话说,轻诺必寡信。当今社会,由于利益的驱使,在我们周围不讲诚信,出卖诚信比比皆是。这些行为无时无刻不吞食着我们的孩子。在学生中,抄作业的,说假话的现象时常出现。针对这些事实,我给予了及时纠正。如班上有一名同学把老师的话误传给家长,这位家长不问清红皂白就骂了老师,造成了很深的误会,使老师家长之间产生矛盾。结果,当面一对,孩子承认说谎了。老师对这个同学进行严厉的批评后又教育他讲实话,讲真话,敢于承认自己的错误,也是好孩子。这样一来,他的缺点改正得很快,在下周操行评定中还得了“优”,同学们都为他鼓掌。
3. 要密切配合家长,塑造孩子们完美的人格
现在的学生是家里的“小宝贝”或“小公主”,并且留守学生居多,学生大多都是由祖父母、外祖父母等照管,因隔代亲的原因,老人们都很包容他们的缺点和错误,什么都顺从。这给老师的教育带来了很多烦恼。我在新接班级时,一般要利用一个月的时间来了解学生,并通过走访、电话、信息等了解情况,分类指导,为他们营造良好的教育环境,使学生能够顺利的成长。学生自己找差距,及时改正缺点和错误,从而形成了正确的人生观和价值观。
4. 尊重和宽容,培养学生良好心理素质
人人都希望得到他人的尊重,而中小学生更渴望得到老师的尊重。尊重能唤醒人的自我完善意识,尊重也最能增长人的乐观情绪和信心。学生独立意识强而自制能力差,经常会犯这样或那样的错误,甚至是非常大的错误。对待犯错误的学生,我会十分注重平等对话,能个别谈话的绝不再班上公开讲,因为公开场所的批评往往会“雷声在,雨点小”。既易遭学生抵触,又难以收到良好的教育效果。
尊重和宽容学生,就是要求班主任在学生的错误面前保持冷静,用爱心去感化学生。多少年来,我所管理的班级极少出现同学之间打架的事情。记得我们班有一个住宿生,刚刚转来第二天就有几个同学到我这儿告状,说那个男生很能打呼噜,影响他们睡觉,要求调换宿舍。我说: “打呼噜是生理现象,可能是呼吸不畅,他不是故意的,换宿舍合适吗? 我开玩笑地说: “缘分哪,不花钱的音乐哪找去……最后,几个学生说,我们不换了。”以后的时间,他们相处的很融洽,谁也没有再提过这件事。
5. 赏识和接纳,培养学生健康心理的保证
每一个人都希望得到他人的认同。他人的认同,无疑是对自身价值的一种肯定。作为班主任老师,要学生赏识和接纳学生,让学生在老师的常识中获得自信。
赏识和接纳学生,就要善于挖掘他们的闪光点,并把这一闪光点放大让学生获得成就感。常言说: “金无足赤,人无完人”,每一个学生都会有自己的长处和短处,班主任老师应该细心观察,仔细了解,善于发现他们的长处,及时加以肯定和赞扬,让学生获得自信,并让他们充分发挥自己的特长,在班级中找到自己的位置,成为班集体的主人。只有这样,班级工作才能会收到事办功倍的效果,否则,撇开长处,只能看到短处,对学生的错误行为只是一味地训斥,就会造成学生的逆反心理,就会使他们自暴自弃,越滑越远。
莎士比亚说过: “美好的语言胜过礼物。”在学生的错误和缺点面前,将批评之语用赞美之词包装,将逆耳语言放在赞美之后,先肯定长处,他一定诚恳地接受批评,小心谨慎地改正不足。
【爱心社年度工作总结】推荐阅读:
延安大学大学生爱心社2009-2010年度工作报告11-01
阳光爱心社敬老院活动总结08-26
“爱心传递”活动总结08-04
爱心宣讲活动总结10-13
爱心送考总结08-17
党员献爱心活动总结09-25
爱心公益协会年终总结10-03
爱心帮扶工作自查报告10-06
爱心生日会活动总结10-10
手拉手献爱心总结11-02