公开招聘

公开招聘（共12篇）

1.公开招聘 篇一

公开招聘教师方案

根据市直属学校中小学教师缺编状况，经研究，决定面向社会公开招聘教师。特制定本方案。

一、指导思想

以办好人民满意教育为宗旨，以打造品牌学校为目标，按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则，以实际教育教学能力为考察重点，通过考试和考核，真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到市直属学校教师队伍中，为进一步提高教育教学质量，促进我市教育事业持续稳步发展夯实基础。

二、招聘计划

共招聘359名教职工：xx一中71名（含教辅人员6名），xx三中54名，xx市第一实验中学65名，xx市第一小学39名，xx市第二小学38名，xx市第三小学47名，xx市第四小学5名，xx市第五小学17名，xx市特殊教育学校23名（含教辅人员5名）。（详见附表）

三、招聘范围

xx一中、xx三中、xx市第一实验中学招聘范围：全国应往届大学毕业生、具有教育教学实践经验且具有中学中级以上职称的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。

xx市第一小学、xx市第二小学、xx市第三小学、xx市第四小学、xx市第五小学、xx市特殊教育学校招聘范围：全省应往届大学、中师毕业生、具有教育教学实践经验的教学人员（本市公办学校在编教师除外）、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。

四、招聘条件

1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，具有良好的教师职业道德。

2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书（应聘市特殊教育学校教师岗位的，须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力；应聘高中通用技术教师岗位的，须具有教师资格证书，教师资格证书中注明的任教学科为理工类），具有应聘岗位所需的资格条件和实际工作能力。

3、符合应聘岗位规定的学历、学科要求（教师资格证书上注明的任教学科应与招聘岗位相符，部分岗位的要求详见招聘计划）和其他条件。

4、符合《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》规定的身体条件（附后）。

5、年龄35周岁（1976年7月1日后出生）以下；外地市在职教师具有中级以上职称者、本市公办学校非正式在编教师和本市民办学校教师，年龄可放宽至40周岁（1971年7月1日后出生）。

五、报名及资格审查

1、报名时间及方式：

报名时间：见招考简章及相关网站。

报名方式：网上报名。

报名网站：

报考相关信息查询网站：

2、资格审查：由市人社局、市教育局及招聘学校组成资格审查组，在网上对报考人员的资格进行初审。报考人员要对自己提供材料的真实性负责。凡弄虚作假者，一经查实，取消其报名资格。

3、每一位应聘人员限报1个招聘岗位。本市公办学校在编教师不得报考（现在省、市直学校代教1年以上的除外）。

4、凡有下列情形之一者不得报考：

①受过刑事处罚的；

②有犯罪嫌疑正在接受审查的；

③受党内严重警告或行政记大过处分，尚未解除的；

④有弄虚作假行为的；

⑤违反计划生育政策的。

六、考试

本次考试由市人社局、教育局和招聘学校共同组织。考试分笔试和面试两部分。报名人员如达不到岗位招聘人数1:5比例的，应聘人员笔试成绩须达到招聘学校所有参考人员的平均分数线，方可进入面试环节。

个人总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。

（一）笔试

1、命题和阅卷：由市人事考试中心组织实施。

2、笔试采取闭卷方式进行，总分为100分，考试时间为120分钟。

3、笔试内容。

包括两部分：

第一部分：政治理论常识、教育法律法规。

第二部分：教师职业道德、现代教育思想（含新课程理念）、语言理解与表达。

（二）面试（讲课、答辩）

1、面试对象的确定：根据笔试成绩从高到低，按专业岗位分别排序，按1：3的比例确定对象。若个别岗位面试人数不达1：3，则成绩须达到本面试专业组的平均成绩，方可进入体检环节。若笔试成绩最后一名出现并列时，并列人员同时进入面试阶段。

面试前，市直属学校招聘教师资格复审组（由市人社局、市教育局及招聘学校组成）对参加面试的人员进行资格复审。参加面试的人员需提供毕业证（应届生持学校出具的学历证明）、身份证、教师资格证书、户口本等材料（以上证件均提供原件及复印件）。递交《市直属学校公开招聘教师报名登记表》及近期免冠正面一寸照片4张。合格者发给面试通知书；不合格者，取消资格，由后面的人员依次递补。（面试时间、地点另行通知）

2、面试由市教育局组织各招聘学校制定实施方案，经招聘办审核后组织实施。

3、面试命题和评分由招聘办公室委托有关专家组织进行。

4、面试办法：考查教育教学技能、专业知识与综合能力,包括讲课、答辩两部分。

（1）讲课：

抽签：讲课人提前随机抽取一个课题签，确定备课、试讲内容。

备课：参加面试人员只准携带教材和与教材相配套的教学参考书进入备课室，独立备课，写出一份与所抽课题相对应的教案。中途不得离开备课室，如有特殊情况，要事先得到许可，方可进行。备课时间2小时。

试讲：面试人员面对评委讲一节课，按照课堂常规进行，时间20分钟。

（2）答辩：

根据试讲内容评委随机提问。时间10分钟。

面试记分办法：满分为100分，其中讲课占80分，答辩占20分。

5、面试考官的组成：

为了确保面试工作的公正、科学，拟分学科成立若干个考官组。每个考官组7人，由有关方面人员和专家组成。每个考官组设主考官1人，主持本组面试考务工作。、七、体检

根据考试总成绩，按照1：1的比例确定体检对象，到指定的医院进行体检。体检标准参照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》（晋教人字[2005]19号）执行。体检不合格的，取消聘用资格，由此形成的空缺依次递补。

体检在人社部门的指导监督下，由招聘学校组织实施。

八、考核

根据体检结果，按1：1比例确定考核对象。

考核工作要按照德才兼备的标准和拟聘岗位的要求，对拟聘人员的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、现实表现等方面进行考核。考核不合格者，取消其聘用资格。

考核方案由招聘学校负责制定，报招聘领导组核准后组织实施。

九、公示

根据考试、考核和体检情况，择优确定拟聘用人员，并在相关媒体予以公示，接受群众监督。公示期间若发现有不符合条件或违法乱纪者，取消聘用资格。公示期为七个工作日。

十、聘用与待遇

1、公示期满，按照干部人事管理权限报市人社局审批后，招聘学校与被聘用人员签订聘用合同。

2、所聘人员实行合同制，试用期一年。试用期包括在聘用合同期限内。试用期满经考核合格后，正式聘用。考核不合格的，取消聘用。

3、所聘人员享受全额事业单位所在岗位全部待遇。

4、所聘人员一律实行人事代理。

十一、组织机构

为了保障这次教师招聘工作公平、公正和顺利推进，成立市直属学校教师招聘工作领导小组。

组 长：

副组长：

成 员：

领导组下设办公室。

办公室主任：

副主任：

成 员：

各招聘学校成立招聘教师办公室。

十二、工作要求

1、加强领导，确保招聘工作健康顺利进行。要按照招聘方案，明确分工，密切配合，精心组织，严格按程序办事，切实做好每个环节的工作，保证这次招聘工作健康有序进行。

2、加强监督，确保招聘工作公平、公正。充分发挥纪检、监察机构的职能作用，加强对招聘工作的全程监督。对违犯招聘考试纪律的人员，视情节轻重，分别给予取消考试资格、取消聘用资格的处理。对违犯招聘考试纪律的工作人员，将按照有关规定，给予严肃处理，确保招聘工作公平、公开、公正。

3、严肃纪律，防止各种不正之风发生。加强对参与招聘工作人员的培训教育，自觉抵制各种不正之风的干扰。要坚持原则，严格执行政策，规范程序，照章办事，杜绝各种不良行为的发生，确保此次招聘工作圆满完成。

有关招聘信息，可咨询招聘办公室。

电话：

山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）

2.公开招聘 篇二

2011年对于天津市事业单位招聘工作来说, 无疑是具有里程碑意义的一年。全市事业单位招聘工作由市人力资源和社会保障局牵头组织统一考试, 整个过程本着“公平、公正、公开”的原则, 实现“面向社会, 透明运作”, 受到了社会各界的认可和赞许。

自1997年底, 中央、国家机关考试开始实行向全社会公开招考工作人员以来, 各省、市及地方公务员招考也先后效仿, 按照公开招考的方式录用工作人员, 自此, 公开招考已经形成一种趋势, 使全社会知识青年都有机会走入政府行政机关的大门, 在近年来大学毕业生就业率不佳的情况下, 公开招考更成为应、往届毕业生选择就业的一个重要渠道。总体来说, 公务员公开招考制度顺应了民意。

通过社会舆论的揭露, 不难了解到, 未采取公开招聘模式之前, 事业单位招聘工作在缺乏监督的情况下, 曾出现过诸如暗箱操作、为某领导子女量身打造岗位等不良现象, 各种偏门花招在各地轮番上演, 导致一些真正有才华的人只能成为事业单位招聘工作中的“分母”, 一些不学无术的“官二代”“富二代”走入事业单位的大门提前“养老”, 这样的现象广受社会诟病, 而且从长远来看, 对国家事业单位工作人员群体人才素质、知识结构有着相当深远的不良影响。

在全国各地一些省、市, 事业单位纷纷实行公开招聘的大背景下, 天津市事业单位公开招聘工作如一声春雷响彻津门大地。以“德才兼备”为选人标准, 通过公平、公正、公开的方式, 将真正有素质、有才能、适合工作岗位的人才选拔出来, 有助于更好地发挥事业单位的社会职能。同时, 在公开招聘中各用人单位接受上级单位及市人社局的全面监督, 面向全社会进行结果公示, 为真正有德有才之人铺平一条实现理想的绿色通道。

通过参与组织天津市电子仪表实验所的公开招聘工作, 不难看出自实行公开招聘以来在天津市事业单位公开招聘过程中, 各个环节都映射出公务员考试的影子, 这样的做法是正确且理智的。公务员考试经过多年的实践和革新, 已经形成了公平合理的考试、考核体系, 借鉴成熟模式是开展新工作的一般性做法。然而, 在相似之余事业单位公开招聘又带有自己的特色, 例如:把招聘岗位划分为通用岗位和专业性较强的技术岗位, 这样的划分充分考虑到事业单位间职能特点的差异, 更加贴近事业单位实际情况, 充分考虑到专业技术岗位引进人才的实际需要, 避免形成高分引进的人才到实际工作岗位无法胜任的尴尬局面, 也有效实现了通用型人才和专业技术人才的岗位分流, 杜绝了因能力与岗位不匹配而导致的“人才浪费”。

二、天津市事业单位公开招聘工作存在的问题及对策

但是, 天津市事业单位公开招聘工作也存在一些细节问题。第一, 天津市的事业单位公开招聘工作在时间安排方面相对滞后。招聘对象大致分为应届毕业生和有工作经验的社会人员两大类人群, 而一般企业单位针对大学本科毕业生的招聘工作多集中在每年年底, 每年3、4月份也会有一大批企业提前将优秀大学生招聘入本单位进行实习, 而事业单位公开招聘则是3、4月份刚刚下发文件着手组织实施, 到公开招聘具体实施之时, 已经错过了选拔优秀应届毕业生的最好时机。事业单位虽然较少参与市场竞争, 但是在人才选拔方面应该同众多企业处在同等的竞争环境, 因此, 公开招聘工作的前期组织工作可适当提前, 尽量协调时间以实现公开招聘与企业招聘同步进行或更早。第二, 考试方式的科学性有待提高。公共基础知识、行政职业能力测试、申论、结构化面试已经成为公务员考试中普遍使用的技术手段, 但相对于多在政府机关单位工作的公务员而言, 事业单位岗位分类复杂、专业划分繁多、测评需求更加多元化, 用同一套考题来甄别选拔不同类型的人员, 无法保证考试的科学性。这就要求事业单位公开招聘必须创新考试方式, 提高考试效果。可以按照管理岗位、专业技术岗位进行大体区分, 再根据不同行业特点进行适当细化, 采取先主后次、先简后繁的实施步骤进行联合考试, 集中力量满足主要需求, 搭建符合事业单位新进人员特性的考评体系。考试应能够考察出应聘人员的实际工作能力, 而非单以行政职业能力测试作为唯一标准, 对于面试考题的改进要求亦是如此。

三、结语

3.公开招聘 篇三

除国家政策性安置人员、按人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员以外，全省事业单位新聘人员一律严格实行公开招聘。重新修订《青海省事业单位公开招聘暂行办法》《青海省事业单位公开招聘人员笔试工作实施细则》《青海省事业单位公开招聘人员面试工作实施细则》等规范性文件。巩固完善招聘方案审定机制，对全省《考录招聘年度总体方案》统一规划、统一审定。省级人事综合管理部门严格审核市州及省属各部门事业单位招聘方案，未经审定不准自行组织招聘。按照省政府办公厅印发的《关于加强和规范全省机关事业单位临聘人员监管工作的意见》，严把入口，严控数量，规范管理机关事业单位临聘人员。

进一步明确公开内容。除涉密环节外，对事业单位招聘考试的信息、过程、结果实行“三公开”。对笔试、面试、体检、办理聘用手续等主要环节的时间节点予以公开。在确保考试安全的前提下，邀请人大代表、政协委员、新闻媒体、考生家长监督笔试阅卷、面试现场等环节。根据不同的招聘批次，针对不同的群体，利用网络、报刊、广播、电视等各种媒介，统一发布公告，努力做到应知尽知。同时，将进一步加大对人员流动、竞聘上岗、考核培训、奖励处分、人事争议等内容的公开力度。

深入查处自事业单位公开招聘制度推行以来，伪造或空挂人事档案、违规调动、规避公开招聘、绕道进人等违法违纪行为。严格人事档案管理纪律，不得以任何借口，指使档案工作人员或他人伪造档案，对擅自涂改、伪造或销毁档案材料的，依法从严惩处，做到发现一起，查处一起，坚决杜绝“假文凭”“假年龄”“假身份”等弄虚作假行为的发生。

以贯彻落实《事业单位人事管理条例》为主线，按照人力资源社会保障部统一部署，进一步修订完善相关制度，研究制定青海省贯彻落实的具体措施，加快事业单位人事管理工作法制化进程。在国家出台事业单位工作人员流动的统一政策前，根据实际需求，研究制定《进一步加强规范全省事业单位人员流动工作的意见》，规范流动程序，严格流动条件，严控逆向流动，堵住以“流动”名义绕道进人、违规进人的制度漏洞。按照省委“三基建设”的要求，原则规定县乡基层事业单位工作人员的最低服务年限，并严控事业单位工作人员逆向流动，加强和稳定基层一线人员队伍。因岗位特殊、专业紧缺确需逆向流动的，也要坚持公开透明、集体研究、严格程序的原则，坚决杜绝违规进人，促进事业单位健康快速发展。

（来源：《中国组织人事报》）

4.公开招聘新闻稿 篇四

省国资委公开招聘企业高管人员取得积极成效

按照省委、省政府的要求，省国资委首次面向全国公开招聘省属企业高级经营管理人员成效显著。这次面向全国公开招聘的岗位包括陕西有色集团总地质师等12个高级管理职位，经过笔试、面试和组织考察，选拔聘任了10名企业领导人员，储备了一大批后备人才资源，促进企业经营管理人员整体素质提升，为做强做大国有企业提供坚强有力的组织保证和人才支持。

一、社会反响强烈，示范效果明显

2007年12月3日，陕西省人民政府国有资产监督管理委员会召开新闻发布会，同时在《经济日报》、《陕西日报》等多家新闻媒体上公开发布招聘公告，面向全国公开招聘陕西有色金属控股集团总地质师等12个高级管理职位，引起了各方面的强烈关注。吸引了一大批国内外优秀人才报名竞聘。接受报名263人，其中，有博士后4人，博士34人，硕士131人，境外企业高管人员4人，为改善省属企业领导班子结构提供了丰富的人才资源。我省首次面向全国公开招 1

聘省属企业高管人员，牵涉范围广，行业跨度大，招聘的岗位都是资本运作、专业技术方面的稀缺性高素质人才。招聘工作由副省长吴登昌同志、省国资委主任白阿莹同志、省委组织部潘文静同志挂帅，凸显了这次公开招聘工作的重要性和示范性。经过多家中央、地方新闻媒体围绕招聘进程追踪报道，营造了良好的舆论氛围，极大提升了我省和相关招聘企业的知名度，展现了人才对企业发展的窗口作用和宣传效应。

二、程序公开透明，得到普遍好评

认真组织公开报名和资格审查。我们专门召开了公开招聘企业高级经营管理人员新闻发布会，在地方主要媒体、政府网站、省国资委网站上广泛刊登招聘公告，采用现场和网上报名两种方式进行报名，按照任职条件严格进行资格审查，共有来自海内外300多人参加报名，经领导小组审查确定202名人员符合应聘条件。

提高笔试、面试的针对性。这次试题我们委托中组部领导人员考试测评中心在对每一个企业招聘岗位责任实地调研后，编制了12套试题，考生和评卷人员普遍反映试题针对性强，代表了国内选拔考试的最高水平。试题主要测试应聘者基础知识、专业知识和发现问题、解决问题的能力。经过笔试，每个职位前6名，共78人进入面试。面试主要测试应聘者综合能力，采取半结构化面试形式，即应聘者自我介绍和考官提问相结合方式进行。考官组分为6个小组，每组考官9名，面试前由中央组织部考评中心的工作人员进行培训。面试结束后，按笔试、面试的综合成绩排队，确定36人作为考察对象。

组织考察严格把关。按照干部考察程序，对综合成绩第一名进行考察，不符合任职要求的顺延考察第二名，以此类推，前三名列入考察范围。3个考察组共对22名拟任人员进行了考察了解，在与招聘企业沟通基础上，有2个岗位的前三名经考察后因专业管理经历欠缺等原因，暂未列入这次拟任岗位，另外10个岗位人选基本确定。聘用人员实行任职试用期制，试用期为1年，试用期满后，经组织考察合格者，按有关规定办理正式聘用手续。

三、达到预期目标，取得丰硕收获

一是公开招聘企业领导人员推动了我省国有企业经营管理层人才结构的优化。这次公开招聘的10名同志，来源比较广泛，来自其他大型企业和科研单位7人，引进了一名美国哈佛大学肯尼迪政府学院企业与政府研究中心亚洲项目研究员。这次选任的人员年富力强，最大的46岁，最小的31岁，平均年龄38.7岁，这些同志学历层次较高，其中博士6人，硕士2人，大学2人。

二是公开招聘企业领导人员丰富了专业管理人员的储备和各人才数据库的建设。这次招聘中有4名博士后、34名

博士、131名硕士和4名境外企业高级管理人员应聘，既有美国、印度的华人，也有上海、广东等国内发达地区的人员。既有在国内外大公司担任过重要职务的，也有这次招聘企业系统内工作的。既有从事金融、管理、农学等专业的，也有从事地质、医药、电子信息等科研领域的。通过这次公开、公平竞争，选拔和发现了一大批高素质、实干型的适合企业发展需要的高级经营管理人才，将实行备用结合，除确定聘用的人员外，将筛选一部分比较优秀的纳入高级经营管理人才库，根据工作需要随时考察使用或向省管企业推荐。

5.公开招聘 篇五

高校毕业生简章

根据上级事业单位招聘工作人员的有关规定和我市经济社会发展需要，经研究决定，今年我市实行“按需设岗、公开竞争、择优聘用”的办法，选拔聘用部分高校毕业生到事业单位就业。现将有关事项公告如下：

一、招聘范围和条件

（一）遵守宪法和法律，具有良好的品行；符合拟任岗位所需的学历、专业条件；适应岗位要求的身体条件。

（二）全日制普通高等院校专科及以下毕业生，年龄在28周岁以下（1982年1月1日后出生），本科毕业生年龄在30周岁以下（1980年1月1日后出生），硕士及以上学历毕业生年龄在35周岁以下（1975年1月1日后出生）。本科及以下毕业生须具有昌邑市常住户口，并已到昌邑市毕业生就业主管部门进行书面报到；硕士及以上学历毕业生和个别急需紧缺专业毕业生须具有山东省常住户口。

（三）在我市服务的大学生“村官”、“三支一扶”大学生符合年龄、专业、学历要求的均可报考。

（四）公安类（警官训练中心）职位（专业）单独报名、单独录用。报考公安类职位要求：本科毕业生年龄在26周岁以下（1984年1月1日后出生），硕士及以上学历毕业生年龄在28周岁以下（1982年1月1日后出生）；男性身高不低于170厘米，女性身高不低于160厘米；裸眼视力均在4.8以上，或裸眼视力均在4.6以上且矫正视力均在5.0以上。

（五）岗位所需要的其他条件（详见附件《昌邑市2010年事业单位公开招聘高校毕业生计划表》）。

定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意；已考录到事业单位工作的毕业生不能报考；现役军人、曾受过刑事处罚、曾被开除公职的人员和本人违反计划生育法律法规的以及法律规定不得聘用的其他情形的人员不能报考。报考人员不能报考与本人有应回 避亲属关系的岗位。

二、招聘程序和方法

本次招聘工作，按照现场报名及资格审查、笔试、体检、考核和聘用等步骤进行。

（一）报名

报名采取现场报名、现场审核、现场收费的方式进行。1.报名时间：2010年11月24日至11月26日

2.报名地点：昌邑市大中专毕业生就业服务大厅（北海路220号）3.报考时须提交以下证明材料：

毕业证书(学位证)、就业报到证、户口本或户口迁移证、身份证、有关加分因素证明材料及上述证件的复印件一份和《昌邑市2010年事业单位公开招聘高校毕业生报名登记表》（到简章后附件中下载打印并按要求准确填写，贴1寸近期免冠同底版彩色照片3张）。

4.经审查合格后，交笔试报名考试费100元。拟享受减免考务费用的贫困家庭毕业生须出具《山东省特困家庭高校毕业生就业服务卡》。

5.报考人数与招考计划原则上要达到3:1，个别急需紧缺专业和高层次人才报考达不到比例的，经研究可适当放宽。

6.文秘职位（专业）不限专业，符合学历要求的各类专业毕业生均可报考。

7.报考者于12月2日到报名地点领取准考证，考试时间及地点详见准考证。

（二）资格审查

资格审查工作贯穿招聘工作全过程，不符合报考条件的随时取消考试或录用资格。

（三）考试

报考卫生类职位（专业）的只进行笔试，不进行面试；报考除卫生职位（专业）外其他职位（专业）的，考试形式为笔试和面试。

1.笔试

笔试内容为专业知识和公共基础知识。专业知识和公共基础知识满分各为100分，并分别以80％和20％计入笔试总成绩，每科考试时间分别为一个半小时。

专业知识考试内容为拟任岗位所需要的专业知识。公共基础知识 包括政治、法律、写作和行政能力测验等。两个专业考生竞争一个职位的（文秘专业除外），不考专业知识，只考公共基础知识。

2.笔试加分

（1）由我省招募的“三支一扶”大学生、大学生“村官”、参加大学生志愿服务西部计划的毕业生，服务期满考核合格且在3年内（含2008年服务期满的）参加考录的，笔试总成绩加5分。

（2）考生中的中共党员或省级优秀毕业生在笔试总成绩中加3分（二项都有的只加一项）。

（3）独生子女家庭中的大中专毕业生参加我市事业单位招考录（聘）用的，在笔试成绩中加3分。

（4）报考同一职位（专业）的中专及以上毕业生中的本科毕业生和硕士毕业生，在笔试总成绩中分别加5分和10分。

加分依据必须有原始材料且真实完整，否则不予加分。3.面试

根据笔试成绩和加分因素计算出笔试总成绩,同一职位（专业）的考生统一排序，按报考职位（专业）由高分到低分确定面试人员名单。报考人数和招考计划达到或超过3：1的，按3：1的比例确定面试人员名单；达不到3：1的，笔试人员全部参加面试。

面试事宜另行通知。

面试结束后，按笔试、面试成绩分别占70%、30%的比例，百分制计算考试总成绩（报考卫生职位的以笔试成绩为考试总成绩）。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩，按职位（专业）由高分到低分以计划录用人数1：1的比例，确定进入体检考核范围的人员。

面试考务费为70元。

4.体能测评。报考公安类职位的进行体能测评，测评范围为进入面试的人员。测评的项目为男、女10米×4往返跑，男、女立定跳远，男1000米、女800米长跑，男引体向上、女仰卧起坐。

体能测评按4个项目各占25%的比例，采取百分制方法，计算应考人员体能测评成绩。

体能测评成绩不计入录取总成绩，达标分数线为40分（含）。40分以下的，取消录取资格。

体能测评结束后按报考职位由高分到低分1：1的比例确定体检、考核人员名单。

（四）体检和考核

进入体检考核范围的人员，统一组织进行体检。报考公安类职位的体检标准参照国家《公安机关录用人民警察体检项目和标准》执行，报考其他职位的体检标准参照国家《关于公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检合格的，对应聘人员资格条件进行复审，并对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考核。报考公安类职位的考核标准参照《公安机关录用人民警察考核和政审工作暂行规定》执行。因体检、考核政审不合格出现空额，按考试成绩由高分到低分从本职位的考生中递补。相同职位（专业）按考试成绩由高到低挑选符合学历要求的用人单位，高学历考生可挑选低学历职位（专业），如低学历职位（专业）被高学历考生先行挑选完毕，则剩余的高学历职位（专业）只能从高学历考生中按考试成绩由高到低依次递补。

（五）聘用

考核工作结束后，对拟聘用人员在“昌邑人事人才网”上进行公示，时间为7天。

招考录（聘）用的各类毕业生，全部实行聘用合同制（生殖保健中心招聘计划为编制外人员，执行协议工资等福利待遇），聘用合同由用人单位与毕业生签订并经人社部门鉴证。招录人员实行一年试用期，期满合格的，续签聘用合同；不合格的，予以解聘，重新择业。

三、其他

咨询电话：0536—7123768 昌邑市人力资源和社会保障局 附：1.昌邑市2010年事业单位公开招聘高校毕业生计划表 2.昌邑市2010年事业单位公开招聘高校毕业生报名登记表

中 共 昌 邑 市 委 组 织 部

昌邑市机构编制委员会办公室

6.幼儿园公开招聘教师 篇六

授课（试讲）方案

根据《2018年兴义市中小学幼儿园公开招聘教师简章》相关规定，经报名、资格审查、笔试，参加授课（试讲）人数为417人。按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，为确保2018年兴义市中小学幼儿园公开招聘教师授课（试讲）工作顺利进行，特制定本方案。

一.授课（试讲）原则

1.坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则。2.坚持尊重知识、尊重人才的原则。3.坚持相关工作人员回避的原则。二.授课（试讲）方式、范围及时间 1.授课（试讲）方式

报考初中教师、小学教师、幼儿教师、特殊教育学校教师职位均采取试讲的方式进行。

2.授课（试讲）教材范围

报考初中教师职位和小学教师职位的使用我市城区学校现行的相应层次（初中、小学）教材；报考幼儿教师职位的，以《3-6岁儿童学习与发展指南》（中华人民共和国教育部制定，首都师范大学出版社，2012年10月第1版）中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标组织教学活动；报考特殊教育学校教师职位的使用兴义市特殊教育学校现行教材。

3、授课（试讲）时间

每位考生授课（试讲）时间为10分钟。三.授课（试讲）分组

为确保专业授课（试讲）标准的统一执行尺度，按照同一

职位安排在同一授课（试讲）组，相近专业安排在同一授课（试讲）组的原则进行。

四.成绩评定及计分方法

1.成绩评定：报考兴义市教育局初中教师职位、小学教师职位的评分标准为《中小学教师试讲评分标准》；报考幼儿教师职位的评分标准《幼儿园教师试讲评分标准》；报考特殊教育学校教师职位的评分标准为《特殊教育学校教师试讲评分标准》。授课（试讲）成绩满分为100分。

2.计分方法：对7位考官评出的分数，去掉一个最高分和一个最低分后相加除以5所得出的平均分数，即为该考生的授课（试讲）成绩。授课（试讲）成绩保留2位小数，第3位小数按“四舍五入”方法处理。

3.根据笔试成绩（含加分）由高到低按各职位招聘计划1：2比例确定授课（试讲）人员。同一职位进入授课（试讲）的末位考生出现笔试成绩（含加分）并列的，同时进入授课（试讲）。

4．考生授课（试讲）须达60分及以上，方能进入下一环节。

5.授课（试讲）结束后，同一职位考生总成绩名次出现末位并列的，同时进入下一环节。

五.成绩公布

授课（试讲）成绩在“兴义市人民政府网站下端人社局专栏内”网站进行公示。

六.授课（试讲）须知

1.考生于2018年7月31日上午7：40以前进入考点，根据报考学科到指定的候考室统一集中，8：00开始抽签后，迟到的考生不得进入考点，取消其授课（试讲）资格。

2.对考生实行封闭管理。考生凭《授课（试讲）准考证》和二代有效《居民身份证》进入候考室，证件与本人不符或证件不全的，取消授课（试讲）资格。授课（试讲）时，考生只报抽签号（由二个及以上的学科或同一学科不同层次及报考职位不同构成混合组的考生要加报报考层次及学科），不得报姓名，如通报或暗示姓名，则取消授课（试讲）资格。

3.考生须服从考点工作人员的组织安排，在规定时间内报到、抽签、授课（试讲）。考生在候考的过程中，不准高声喧哗；考生进入候考室后自觉将关闭的通讯工具交由候考室工作人员登记后代为保管，授课（试讲）完毕后领回；拒绝交出通讯工具者视为作弊处理，取消本次授课（试讲）资格。

4.考生授课（试讲）结束，领取成绩通知单后迅速离开考点，不得逗留，影响考场秩序。

7.单位公开招聘工作的实践与思考 篇七

1. 政府层面的背景分析

在一些基础单位, 人事岗位调动较为频繁, 人员流动性大, 常常出现专业技术人才“后继无人”的现象。近年来, 地方政府积极推动宏观调控与单位单位用人自主权相结合, 致力于建立一种有效的人员约束机制, 落实《单位人事管理条例》中“维护社会和谐稳定, 减轻财政供给负担, 促进各项事业发展”的新要求。单位深化改革后, 各部门不再设立新的单位机构, 并逐步对现有的单位进行转化, 根据国家财政拨款来源, 自收自支的单位逐步转化为企业, 全额拨款的单位转化为政府机构。在市场经济环境的影响下, 单位应当采取更加灵活多变的用人招聘方式, 一方面确保科、教、文、卫等多个领域职能的充分发挥, 另一方面也能不断提升政府 (单位) 的社会公信力。因此, 在公开招聘方面, 要统筹协调宏观约束和用人自主权之间的关系, 以促进社会服务质量为根本出发点。

2. 用人单位层面的背景分析

十八大以来, 我国政治体制改革不断深化, 精简机构、简政放权成为政府部门体制机制改革的重点。在这一背景下, 单位每年的招聘人数非常有限, 根据2013-2015年全国单位招聘统计公告, 其中有90%以上的机关部门每个部门只有一个招聘名额。因此, 当前多数单位都或多或少的存在人才结构失衡, 专业技术人才老龄化严重等问题。以教育类单位为例, 小学教师超编现象严重, 教师专业集中在数学、英语等热门学科上, 而音乐、计算机等学科教师数量相对较少。卫生类单位, 初级专业技术 (护理类) 人数较多, 而具备丰富从业经验的临床医师数量不足。因此, 单位改革的重要内容之一, 就是要利用公开招聘的方式, 引进新鲜血液, 即满足当前单位各个行业对于人才的需求, 又要在单位内部做到适当平衡, 促进单位自身的发展。

二、单位公开招聘的实践

1. 做好招聘准备工作, 精心制定招聘方案

单位在进行公开招聘之前, 一方面要以本单位岗位人才需求情况, 明确岗位的招聘专业、年龄限制以及户籍、学历等;另一方面, 要严格执行《单位招聘暂行条例》, 并以此为依据拟制招聘方案, 确保招聘程序、步骤、方法等一系列内容的公正和详细。单位招聘方案应当由用人单位和人事部统一商定, 人事部可以将拟制好的招聘方案上传到有关政府的分管部门, 并经过上级主管部门的签字盖章之后, 通过专门的招考网站、新闻媒体进行公布。在制定招聘方案时, 一定要遵循“公正、公开、透明”的原则, 所有招聘条件都要进行反复审查, 防止部分领导干部设置“特殊条件”, 维护招聘工作的公平性。

2. 严格执行招聘流程, 接受群众监督举报

单位招聘流程大体上与政府公务员招考一致, 都需要经过报名、资格审核、笔试、面试、公示、上岗等步骤, 招聘遵从“公开平等、竞争择优”的基本原则。单位笔试时, 监考教师应当严格审查考试人员的证件信息, 并且试卷分发前应当向考生展示试卷的密封性。考试过程中, 巡考人员应当维护好各个考场的纪律、监督、和记录等工作, 考试结束后, 两名监考教师在监考责任书上签字, 相关的巡考主管也应一并签字确认。面试过程中, 面试官应当随机搭配, 并且在面试开始前一个小时进行, 以防止部分面试人员出现徇私舞弊现象。最后, 将单位考试笔试、面试及总成绩排名公布在相关的人事单位网站上, 以供参考人员查阅。最后, 综合得分第一名, 需要在网站公示一定时间, 缺人其无不良行为后, 录取聘用。需要注意的是, 为了保证整个单位招聘环节的透明和公开, 应当开通网上流言或电话热线, 将资格审核工作贯穿于整个招聘整个工作当中。

三、优化单位公开招聘的思考和建议

1. 科学设定招聘条件

上文中提到, 单位涉及到国民经济建设和社会公共服务的各个行业, 对于招聘人才的专业、学历、年龄等方面都有着特殊需求, 因此, 要想提升单位公开招聘工作的质量, 必须要以单位实际用人需要为依据, 科学设定招聘条件。例如在卫生类单位招聘时, 多数岗位要求报考人员年龄不应超过35周岁, 报考人员最低学历为全日制统招本科及以上, 通常情况下对应聘人员的工作经验无硬性要求, 应届毕业生和企业在职人员符合条件的, 都可报考参加, 既保证了报考人员的低年龄化趋势, 也有利于提升其专业程度。单位招聘人数较多, 近年来报考人数也呈现出逐年递增趋势, 报考人群以应届毕业生为主, 这对于缓解当前大学生毕业求职困境也有较大的帮助。

2. 提高面试效能

建立一支具有权威性和代表性的考官队伍, 考官应具备政治素质好、知识面广, 职务、职称、学历一般应高于选拔职位的任职资格要求, 具有丰富的实践经验, 较强的语言表达能力, 良好的身体素质和心理素质等条件。凡是单位招聘面试考官都得从面试考官库中随机抽取, 从而提高面试工作的科学性、公正性和透明度。

3. 科学设计考试内容

通过考试, 不仅要了解应试者的文化知识水平, 更重要的是要了解应试者的整体素质和实际能力, 看其是否具备报考岗位所必备的水平和能力。要达到以上目的, 考试命题工作必须有正确的指导思想、有科学合理的内容。要按照“以事择人, 以岗定人, 考用一致”的要求, 考试内容应尽可能从岗位实际需要出发, 突出测试应试者的综合能力。要建立分类命题办法, 命题要突出体现不同岗位不同层次不同的素质要求。

摘要：单位工作涵盖了科技、教育、文化、卫生等诸多社会服务领域, 作为兼具公务员和企业形式的单位, 如何做好公开招聘工作, 确保招聘人员的专业技能和综合素质水平, 成为当前单位公开招聘所要考虑的实际问题。我国自2013年开始试点实行单位人事制度改革, 在落实公开招聘制度、规范人员薪酬管理等方面进行了积极探索和实践。文章首先指出了单位公开招聘的背景, 随后就其招聘流程进行了概述, 最后分析了其招聘效果和启示。

关键词：单位,公开招聘,背景分析,实践思考

参考文献

[1]云凤飞, 姜宇.关于完善我国公务员录用考试制度的思考[J].中共乐山市委党校学报, 2011 (03) :131-133.

[2]郑楠.从公务员录用考试探析高校如何培养大学生行政能力[J].才智, 2013 (33) :164-165.

8.公开招聘 篇八

一、政策规范内容评析

（一）招聘条件及程序

1.应聘者资格条件。关于应聘基本条件，各地政策规范内容均包括对于国籍、守法情况、品行及专业、技能和身体条件等的要求。安徽、广东、河北、江苏、云南和重庆等6个省市还进一步对违法违纪人员应聘作出相关规定：尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，经政府人力资源和社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不得应聘。可以看出，对于应聘者资格条件的总体规定，各地与6号令基本相同。

2.招聘中歧视性条件限制。北京市和湖南省等地对于招聘中的歧视性条件的限制规定最为详细。北京市指出招聘中不得有“民族、种族、性别、宗教信仰”等方面的歧视，并且，不得对岗位的“报考专业、年龄、技能”等进行有指向性限制。湖南省则进一步明确规定不得针对特定对象设置“量身定做”条件。但多数省区市均仅是笼统规定除有特殊要求的特殊岗位外，不得对应聘对象设定歧视性条件。对于具体什么条件是歧视性条件，则没有进一步的规定。这导致了在实际操作中缺乏客观的依据，为部分单位和个人徇私舞弊提供了空间。

3.招聘程序。各地对于招聘程序的规定有详有略，但基本上都包含制定招聘计划、发布招聘信息、资格审查、考试考核的组织实施、体检、公示及聘用等环节。这方面各地的规定大致统一，与6号令的规定也是基本一致的。

（二）招聘计划、信息发布与资格审查

1.信息发布距报名开始时间的规定。有11个省区市对招聘信息的发布时间距离报名开始的时间设了最低限，分别为7个工作日到15个工作日不等（见图1）。总体上看，关于招聘信息发布距报名开始时间的规定存在两个问题：一是对此作出最低时间规定的地方过少，多数地方的政策规范对此并未涉及；二是作出规定的11个省区市，只有两个省份规定了15个工作日，其余的均在15天以下，过短的时限将会使应聘者缺乏足够的应聘准备时间。

[63%未作规定][10%7个工作日][13%10个工作日][7%15天][7%15个工作日]

图1 对招聘信息发布距报名开始时间

最低限不同规定的省区市占比

2.信息发布时长及报名时长最低限。信息发布时长及报名时长都会影响到参与招聘的人数规模，过短的发布时间将会影响信息传播的范围，过短的报名时长则容易使部分有意应聘者错过报名时间，这些都不利于吸引更多的应聘者参与竞争。目前仅有河北、湖南等少数地方对信息发布时长规定了最低限，河北为7天，湖南为7个工作日，仅有6个省设置了报名时长最低限。多数省区市对这两个方面均未作规定，这为部分单位和个人通过压缩招聘信息发布时长和报名时间，减少竞争者，“关照”部分应聘人员提供了方便。因此，这方面规定的缺失是地方政策规范中一个非常普遍的漏洞。

3.报名人数与招聘人数比例限制。规定报名人数与招聘人数的最低比例，目的在于保证候选队伍的规模，增加招聘的竞争性，使事业单位能在更大的人才范围内择优录用。但仅有安徽、福建、海南、河北、黑龙江、四川、天津、云南、浙江和重庆等10个省市规定了报名人数与招聘人数的原则上的最低限，其中除安徽外，另外9个省市将这个最低比例定为3 ∶ 1。就目前资料看，其余省区市对此比例均未作专门限制，有必要在今后的政策规范中加以完善。

（三）考试与考核

1.考试考核方式。各省区市均规定考试科目与方式应根据行业、专业及岗位特点确定，考试可采取笔试、面试等多种方式。安徽、海南、四川等个别省市对笔试、面试的方式作了一些规定，如笔试可采取公共（综合）知识考试和专业知识考试方式，其中招聘专业技术人员应侧重专业知识考试；面试可采取结构化面试、无领导小组讨论、讲课、答辩、情景模拟、技能操作等方式进行。北京、甘肃、贵州、黑龙江等省市规定对于工勤岗位招聘，可根据需要重点进行实际操作能力方面的测试。总的来说，绝大多数地方对于考试考核方式的规定均没有涉及，有所涉及的个别地方，其规定也比较简略。因此，在下一步的政策规范制定过程中，需要对此加以细化和协调统一。

2.面试入围比例。相对而言，笔试的评分客观性要高于面试。而且，从近年我国事业单位公开招聘实践来看，面试为招聘考试违规的多发环节。因此，对面试最低入围比例设定最低限，确保能有更多的人员进入面试环节，能从一定程度上减低违规操作的可能性。但目前仅有少数地方对面试入围比例进行了限制，如海南省和云南省规定在1 ∶ 2和1 ∶ 3之间，湖南省要求在1 ∶ 2和1 ∶ 5之间；河北省规定一般不高于1 ∶ 3的比例，特殊情况的可以调整比例，但一般不超过1 ∶ 5的比例；内蒙古自治区和青海省为1 ∶ 3；上海市要求不低于1 ∶ 2。这方面也需要各地在下一步的政策规范制定过程中加以协调和完善。

3.面试考官组人数及结构比例。北京、内蒙古、上海等14个省区市要求面试应当成立面试考官组，考官组由专家学者、事业单位或者其主管部门领导等组成，并对考官组人数作了规定。一些省区对考官组的人员结构作了规定，其中安徽、湖南和江苏等省规定考官组中外聘考官和经过专门培训的考官数量须占考官组人数的1/2以上，福建等省则要求招聘单位评委不得超过面试评委总数的1/3，江苏省规定在管理岗位、通用类的专业技术岗位和工勤技能岗位面试中，招聘单位及其主管部门的评委人数不高于30%。一定的最低人数限制和一定比例的外部考官和专业考官是面试工作客观公正性和科学性的重要保证。但从当前各省区市的政策规范来看，对此尚缺乏严密、统一的规定。

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4.考试成绩计算。笔试、面试的计分规则直接关系到应聘者的最终成绩，影响着招聘录用的最终结果。少数地方对笔试、面试权重作了规定，但各地之间差距很大。如甘肃、江西两省规定面试成绩所占比例不得超过总成绩的30%；内蒙古自治区则要求面试成绩不得超过40%；江苏、河北两省则分别要求笔试成绩占考试总成绩的比例一般不得低于30%和40%。四川省规定专业科目考试和面试两种都采取的，公共科目笔试成绩占考试总成绩的比例不得低于40%；专业科目考试和面试只采取一种的，公共科目笔试成绩占考试总成绩的比例不得低于50%。面试为招聘违规的多发环节，因此，在计算最终成绩时，对面试成绩占总成绩比重的限制，能从一定程度上降低面试违规的危害。但目前各地的政策显然缺乏这方面的严格而统一的规范。

（四）聘用

1.公示。对于事业单位拟聘用人员，应当在招聘方案发布的范围内予以公示，接受社会监督，而一定的公示时间则是公示效果的必要保障。目前多数省区市均提出公示要求，但对于公示时间规定各地不尽一致（见图2），缺乏统一的标准。

[27%未作规定][27%不少于7个工作日][17%7至15天][23%不少于7天][6%不少于5个工作日]

图2 对拟聘人员公示时间不同规定的省区市占比

2.试用期。在试用期规定方面，各地规定大多与人事部6号令保持一致，即：事业单位招聘的工作人员按照有关规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。部分省区市还作了进一步详细规定（见表1），但试用期限各地规定差异较大，没有统一的标准，需要进一步协调和统一。

表1 部分省区市关于事业单位公开招聘试用期时间的规定

[省区市＼&规 定＼&广西＼&聘用合同期限不满1年的，试用期不得超过1个月；满1年不满3年的，试用期不得超过3个月；3年以上的，试用期不得超过6个月。受聘人员为初次就业的大中专毕业生的，试用期可以延长至12个月。＼&河北＼&试用期一般不超过6个月，从各类学校应往届未就业的毕业生中招聘的人员，试用期为一年。＼&黑龙江＼&试用期一般不超过3个月，情况特殊的可以延长，但最长不得超过6个月。被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可以延长至12个月。＼&内蒙古＼&试用期一般为6—12个月。＼&青海＼&试用期一般不超过3个月，情况特殊的可以延长，但最长不得超过6个月。被聘用人员为大中专应届毕业生的，试用期可延长至12个月。＼&云南＼&试用期一般为3—6个月，被聘人员为大中专应届毕业生的，试用期可延长至12个月，但最长不得超过一年。＼&重庆＼&试用期一般为12个月。＼&]

二、政策规范存在的主要问题分析

各地事业单位公开招聘政策规范的陆续出台，为事业单位公开招聘的规范性提供了一定的制度保障。但由于公开招聘实施时间较短，相关政策规范尚处于摸索阶段，因此仍存在很多问题与不足。

（一）有关政策规范总体上过于疏阔，缺乏严密性和操作性，不能有效指导招聘实践，为各类违规行为留下了空间。部分环节，如考试命题、试题印刷保管等，各地政策普遍没有涉及，而其他各个具体环节，各地规定普遍过于简略，即使是个别政策规范比较完善的省区市，其内容在严密性方面也有不同程度的欠缺。在考试考核环节，这一问题尤为突出，目前各地仅原则性规定采取笔试、面试等方式，仅部分地方对考官组的人员结构、考试成绩计算等规定有所涉及，多数地方均缺乏关于考试、考核的明确、具体、可操作的规范。

（二）各地政策规范标准各异。如前文所述，在事业单位公开招聘的诸多环节，各地政策均显示出很大的差异。比如关于招聘歧视性条件、信息发布时间、报名人数与招聘人数的比例、考试考核方式、总成绩计算办法、公示时间及试用期限等各个方面，有的省区市有所涉及，有的省区市则存在不同程度的规范缺失现象；而作出规定的省区市，相互之间也是标准各异、差别很大。

（三）地方之间进展不平衡。各省区市事业单位公开招聘的政策繁简不一，河北、安徽、甘肃、福建、海南等省在6号令的基础上，结合本省的实际情况，其政策规定相对比较全面、细致，具有较高的操作性；而其他一些省区市的政策非常简单，有些仅仅重复了6号令的基本内容。

（四）事业单位自主招聘政策规范相对缺失。与公务员招录相比，事业单位招录组织较为复杂，包括主管部门统一招聘、人事部门统一招聘和事业单位自主招聘等多种形式。事业单位自主招聘频率高、灵活性强、监管难度高，但这种招聘方式促进了人才流动，提高了事业单位的人才竞争力，已成为事业单位公开招聘改革的主要认识和做法。但目前各地政策多针对统一招聘，关于事业单位自主招聘的方式、方法缺乏规范。

（五）违纪行为处理规范不明确，操作性不强。绝大多数省区市都对招聘中的违纪行为进行了列举，但都仅是一些概括性的规定，而且关于对这些行为的处理规定也非常笼统，如对于违反招聘纪律的应聘人员，取消其考试或聘用资格；对违反规定招聘的受聘人员，予以清退；对违反招聘纪律的工作人员，调离招聘工作岗位或给予处分；其他相关人员，则按照有关规定追究责任。处理规范的不明确，导致了对招聘违规行为的问责无力。

三、思考与建议

针对地方事业单位公开招聘政策规范中存在的问题与不足，各省区市有关部门应予以足够的重视，加强研究探讨，采取有效措施，对现有政策规范加以必要的改进和完善。

（一）加强政策规范的完整性，完善政策规范体系。完整的政策规范应包括规范的目的、辖域、主体、基本原则、行为规则、实施程序、监督与奖惩等部分。各地区招聘政策规范详略不一，部分省区市的政策规范从结构上来说有不同程度的缺失，不够完整与严密。各地区应重点检视本地区招聘政策规范的各构成部分是否具备，结构是否完整，对于缺失部分应予以补充，确保政策规范结构的完整性。部分政策规范过于简单的省区市，要学习和借鉴政策规范相对完备的省区市的经验，结合本地区的实际情况，尽快完善公开招聘政策规范体系。

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（二）加强政策规范的严密性，完善程序标准。有效的程序规范必须包含以下五项基本要素：主体明确，步骤完整，指令具体准确，指令之间能有效衔接和转化，指令之间不能冲突。程序规范越具体、细致、严密和可操作，对相关行为主体的招聘行为就越能形成严格的限制，违规操作的空间就越小，招聘的公正性也就越能得以保证。各地区有关部门应针对本地区招聘政策程序规范中的环节缺失和过度简略等问题，加强对招聘实践中的违规行为的研究，并在此基础上对现有程序规范进行修改与完善，使招聘政策严密覆盖招聘程序的每一个环节。

（三）加强政策规范的针对性，健全招聘规范体系。要针对不同行业、层级事业单位的特点，修改和完善现有规范，逐步健全招聘规范体系。根据主管部门招聘、单位自主招聘和地方统一招聘等不同招聘方式的要求，制定相应的政策和监管措施。同时对实践中存在的重点、热点和难点问题，如特权招聘、萝卜招聘、利益交换、利益输送、命题失误等现象和问题，应重点研究和解决，并制定相应的政策。

（四）加强政策规范的人性化，为应聘者提供更多便利。目前一些地方将招聘信息发布距报名开始时间、信息发布时长和报名时长的最低限分别规定为7天到15个工作日、7天到7个工作日、3到5个工作日，下一步应该将这几项最低限适当延长，以使应聘者能有充分的准备时间。在考试考核的规范方面，也尽量为应聘者提供便利条件，如规定考场应选择在宽敞、通风、光亮、整洁、安静以及交通便利的地方，考场旁边应设置专门的候考室等。

（五）加强政策规范的严肃性，不能朝令夕改，同时对于违纪行为要建立科学有效的问责处理机制。公开招聘的政策文件修订不能过于频繁，更不能前后矛盾，应保证政策规范的相对稳定性和连续性。应根据公开招聘参与人员的不同情况和招聘的关键环节，明确各类责任人的职责义务和违纪行为。责任人如负责资格设置和审查工作的人员、命题人员、试题印刷保管人员、监考人员、面试考官及体检人员等，违纪行为如不遵守回避制度、泄密、篡改成绩和体检报告、伪造变造考生档案等行为。对于不同的违纪行为，要明确处罚措施。同时还要强化对事业单位领导、主管部门和地方党政领导干部的监督。

注释：

①本文系人力资源和社会保障部2012年度部级课题《事业单位公开招聘规范方法研究》的部分成果。

②本文搜集了除港、澳、台和西藏自治区外的全国30个省、自治区和直辖市的招聘政策文件。

（作者系中国人事科学研究院事业单位人事管理研究室博士）

9.公开招聘教师工作实施方案 篇九

为促进教育事业均衡发展，保证教育教学工作正常运行，根据上级有关规定，结合实际，经县政府研究同意，为保证招聘工作顺利进行，特制订本实施方案。

一、指导思想和原则

以科学发展观为指导，贯彻落实中央、省、市关于加强教师队伍建设的一系列政策规定和事业单位人事制度改革的有关精神，坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则，确保招聘质量。

二、招聘岗位和名额

本次共招聘175人，其中高中45人、初中60人、小学70人，具体情况见附表。

三、招聘范围、对象和条件

报考者应热爱教育事业，具有良好的思想品德，自觉服从组织分配；身体健康，五官端正，无精神病史；遵守宪法和法律，无违法违纪行为；同时具备下列条件：

<一>报考高中教师第一学历应为全日制普通本科及其以上。<二>报考初中教师的须具有初中及以上教师资格证，第一学历应为全日制普通专科及以上。

<三>报考小学教师的须具有教师资格证，且应具有下列条件之一：

1、经2012年8月确认的由市教育局转派到我县的98级中师毕业生； 2、98级2001年毕业的随州师范委培生；

3、第一学历为全日制中师及以上的毕业生。<四>其它条件

1、为了引进人才，凡全国统招的全日制硕士毕业生及“211”工程院校一本毕业生（下同），凭学历证、学位证不参加笔试、试讲，不受教师资格证限制（但在试用期一年内必须取得相应的教师资格证），符合专业要求的，经考核直接办理有关人事手续，所报职位相应减少计划，在报名结束之前，其他报名者可以调剂。

2、招聘岗位与参加笔试的报名人数须达到1:2的比例，否则减少相应计划数。因报名人数达不到比例而取消职位的，原已报名人员根据报名条件可以重新选报职位；定向乡镇报名人数不足时，报考其它计划人员可以申请调剂。

3、报考高中、初中、小学教师的年龄不超过32周岁（1981年7月31日后出生），硕士毕业研究生及“211”工程院校一本毕业生，年龄可

放宽到35周岁（1978年7月31日后出生）；98级中师生（含随州师范委培生）不受年龄限制。4、2013年毕业的本、专科毕业生不受教师资格证限制，但在试用期一年内必须取得相应的教师资格证。

5、已招聘为我县特岗教师的不参加本次招聘。

6、有下列情形之一者不得报考： ①曾因犯罪受过刑事处罚的； ②曾被开除公职的；

③法律法规政策规定不得招聘为教师的其它情形。

四、招聘程序与办法

按照发布招聘信息、报名与资格审查、笔试、试讲、体检、考核政审、公示、聘用等步骤进行。

1、发布公告。2013年7月15日在县电视台，桐柏教育局网站，县人力资源和社会保障局、县教育局公告栏等处发布招聘公告。

2、报名与资格审查

2013年7月20日— 7月23日（下午5时结束）报名，逾期不予补报。

报名地点设在教育局一楼大厅，咨询电话：。

报名时每人只能选报一个职位，报考者需交验身份证、毕业证、教育部学历证书电子注册备案表（学信网）、教师资格证（以上均需持原件和复印件）。每人交报名考务费 元。

报考者本人须亲自到现场报名，经资格初审合格后现场采集影像资料，填写报名表，签订诚信承诺书。

考生资格审查贯穿于招聘工作全过程，一经发现问题，随时取消招聘资格。

3、笔试

（1）时间、地点：考试时间为两个小时，具体时间、地点另行通知。（2）笔试异地命题，异地阅卷。

（3）命题范围：报考中小学职位的主要考试内容为教育学、心理学、新课程理念以及担任中小学教师应具备的相关知识。

在县参加“三支一扶”工作的大学生和在村任职的大学生村干部，工作满两年经考核合格的，凭组织人事部门证明，笔试成绩加10分。

笔试成绩满分为100分，按40%计入总成绩。

4、试讲

（1）时间、地点：具体时间、地点另行通知。

根据笔试成绩，按招聘职位以1：1.5的比例从高分到低分确定参加试讲人员，如遇比例内最后一名同分，一并进入试讲。

（2）试讲评委使用异地专家。

（3）试讲内容：报考高中的为高中二年级所报学科教材；报考初中职位的为八年级所报学科教材；报考小学职位的为四年级所报学科教材。

抽签确定试讲顺序及内容，每人提前备课20分钟，试讲不超过20分钟。

（4）办法：试讲采取现场评分的办法，七名评委，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分。

试讲成绩：满分为100分，按60%计入总成绩。

总成绩计算办法：总成绩=笔试成绩×40%+试讲成绩×60%。报名及资格审查结果、笔试成绩、试讲成绩均进行公示。

5、体检。根据总成绩按拟聘用职位1：1.2的比例从高分到低分确定参加体检人员。体检按《河南省教师资格申请人员体格检查标准（2009年修订试行）》有关规定进行。

6、考核政审。组织人员进行考核政审，应聘者需提供无违法违纪、无违反计划生育政策证明（所在乡镇综治办、派出所、计生办）。

7、公示聘用。由县招聘教师领导小组办公室按照有关规定向社会进行公示，公示期7天，公示无异议后，办理聘用手续。对因体检不合格或因其本人原因未到岗而出现职位空缺的，按综合成绩顺延递补。

8、岗前培训。对聘用人员进行岗前培训，培训内容：职业道德、有关法律、法规知识、新课改内容等。

9、待遇。新招聘的人员按规定实行1年试用期制度，同时签订聘用合同，享受在编在岗教师同等待遇。招聘为定向计划的分配到 等以外的缺编初中任教，小学教师分配到除 等以外的小学任教。被聘用者在聘用单位需服务五年以上方可申请调动。

五、组织领导和有关要求

1、加强领导。为确保公开招聘工作的顺利实施，县政府成立公开招聘工作领导小组，负责对此次公开招聘工作的组织领导。领导小组下设办公室，具体负责公开招聘的组织实施工作。

组 长： 副组长：

成 员：

办公室主任：

办公室副主任：

2、有关要求。为维护公开招聘工作的公正性、严肃性，由县纪委、监察等部门派出专门人员监督每一个步骤和环节，确保整个招聘过程公开、公正。对违反规定、弄虚作假的，一经发现并查实，取消其参与资格，并追究相关人员责任。

未尽事宜，按照国家法律法规和有关政策规定执行。本实施方案由县公开招聘工作领导小组办公室负责解释。

公开招聘

10.公开竞聘的岗位及招聘对象 篇十

（一）团工委学生会、学生社团联合会主席团成员12人

1、团工委学生会主席团成员11人

招聘对象：我院五大组织2012级学生干部

招聘岗位：主席团成员1：全面负责全院团学工作的学生会主席

主席团成员2：主管全院学生团务工作的团工委副书记

主席团成员3：主管全院学生宣传工作的团工委副书记

主席团成员4：主管全院学生志愿服务与社会实践工作的团工委副书记

主席团成员5：主管全院学生学习与国际交流工作的学生会副主席

主席团成员6：主管全院学生文艺工作的学生会副主席

主席团成员7：主管全院学生体育工作的学生会副主席

主席团成员8：主管全院学生生活、权益、自律、宿舍、心理健康、安全稳定工作的学生会副主席

主席团成员9：主管全院学生职业生涯规划和就业指导服务工作的学生会副主席 主席团成员10：主管学生会日常行政、综合协调、人力资源、外联、学生干部监督工作的学生会副主席

主席团成员11：主管全院社团工作的主席团成员

2、团工委学生社团联合会主席团成员1人

招聘对象：我院五大组织2012级学生干部

招聘岗位：学生社团联合会秘书长：协助学生社团联合会主席分管常务、行政、宣传工作

（二）校团委实践部副部长2-3人

招聘对象：我院五大组织2012、2013级学生骨干，2013级各班班委、辅导员助理，校级IE知行社副部级以上学生骨干，研究生部优秀学生干部

招聘岗位：副部长1：主管全校青年职业生涯规划和就业指导服务工作

副部长2：主管全校青年创业帮扶工作

副部长3：主管全校青年学术科研创新工作

注意：岗位数量会根据竞聘人员和工作分工的具体情况进行调整

（三）团工委学生会、学生社团联合会各部门部长、副部长51人

招聘对象：

1、我院五大组织2012级学生干部

2、我院五大组织2013级学生干部3、2013级各班有一年工作经验的班委、辅导员助理

4、我院2012、2013级学生在校级四大学生组织（校学生会、校社团联合会、校大艺团、校志愿者总队）以及校报编辑部、校广播站、校图管会有至少一年工作经验且工作优秀的学生干部

5、在文艺、体育、绘画、写作、计算机、组织策划、人际沟通、专业学习等方面有突出特长的同学

6、对所聘岗位工作职责有特别爱好和热情的同学

招聘岗位：见附件

注意：岗位数量会根据实际情况进行小幅度微调

（四）筹建中基于专业成立的学生社团团队5个，发起人（负责人）5-15人 招聘对象：

1、全院2012、2013级学生均可报名

2、五大组织2012级学生干部且在专业学习方面有特长的同学同等条件下优先

3、各班有一年以上工作经验的学生干部且在专业学习方面有特长的同学同等条

件下优先

招标团队：社团负责人团队1：经济学专业学生社团筹备团队

社团负责人团队2：国际经济与贸易专业学生社团筹备团队 社团负责人团队3：法学专业学生社团筹备团队 社团负责人团队4：金融学专业学生社团筹备团队 社团负责人团队5：CFA学生社团筹备团队

注意：

1、竞标形式为组队竞标，至少3人为一个团队，该团队成员原则上须来自同一个专业，且拟成立的社团专业一致

2、原则上须同时有2012、2013级成员

3、团队成员须合理兼顾男女、年级、班级、工作特长搭配

4、社团筹建成功后，社团发起人自动成为社团社长、副社长

5、最终确定的团队和岗位数量会根据实际情况进行调整

（五）2014级代理班主任12—15人

招聘对象：

1、全院2012级学生均可报名

2、在校级学生组织、学院五大组织、班级中有一年以上工作经验的学生干部同

等条件下优先

招聘岗位：国际经济与贸易专业代理班主任2-3人：要求是国际经济与贸易专业

商务英语专业代理班主任2-3人（含CFA）：要求是商务英语专业（含CFA）信用管理专业代理班主任1-2人：要求是金融学、经济学专业 金融学专业代理班主任3-4人（含CFA）：要求是金融学专业（含CFA）经济学专业代理班主任1-2人：要求是经济学专业 法学专业代理班主任1人：要求是法学专业

注意：代理班主任分两轮选拔，第一轮选拔会穿插在（一）、（二）、（三）、（四）中同时进行，如果没有招够，则再次进行第二轮选拔，公开补充剩余岗位

原则上，以上所有干部均不重复聘任多个

日程安排

11.公开招聘 篇十一

关键词：办公套件 邮件合并 公开招聘

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（c）-0019-01

近些年，随着高校的不断扩招，大学毕业生一年比一年多，但市场需求量却没有相应增多，甚至一年比一年少，一年比一年要求高。该院2014年公开招聘31人，其中综合辅导员岗位招5人，该岗位报名人数近900人。按照有关规定需要加笔试，这样一来给我们带来巨大的工作量。考虑到人数众多，时间紧任务重，首先排除人工手工制作的可能性，采用先进的计算机技术去解决大数据量的工作成为我们工作的首选，当下计算机技术日新月异，为我们的生活和工作带来极大的便利，解决这项重点工作有多种方案，我们采用常用办公软件Microsoft Office的邮件合并技术。

邮件合并的概念，“邮件合并”这个名称最初是在批量处理“邮件文档”时提出得，具体地说，就是在邮件文档（主文档）的固定内容中，合并与发送信息相关的一组通信资料（数据源：如Excel表、Access数据表等），从而批量生成需要得邮件文档，因此大大提高工作效率。

1 数据准备

整理已经用Excel录入好的考生信息表，表中的内容包括姓名、性别、身份证号、学历、学位、毕业院校以及所分配的考场号、准考证号、考试时间、考试地点、考试内容等准考证上的相关信息。另外，收集考生一寸照片并用考生身份证命名，在录入考生信息的Excel表中添加考生照片的绝对地址。为了防止考生照片大小参差不齐，我们事先用图片处理软件将照片批量处理为我们所需要的放于准考证上的比较适合的尺寸，以上为数据准备要做的工作。

2 准考证模板准备

新建Word文档作为考生准考证模板，在模板中绘制准考证，包括准考证号、姓名、性别、身份证号、考场号、座位号、考试时间、考试地点、照片及考生须知。该文以Office2007为工具，在该准考证模板中选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用当前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到考生信息表，添加地址块，并将地址块按照考生信息表中的内容以命名，接下来“预览信函”，完成合并，这样在考生信息表中的所有考生的带照片的准考证文档就生成了。通过滚动鼠标滚轮将会看到所有人的准考证，在打印准考证之前，为了保证准考证信息的准确性，我们对每个考场随机的抽取两个人的信息进行核对，核对无误后，打印准考证。

3 制作考场桌贴

为了考生进入考场后能够快速有序地找到自己的位置，我们在这里运用office邮件合并技术制作考场桌贴。新建word文档作为考场桌贴模板，在模板中绘制桌贴样式，每个考场30人，我们用word表格设计A4纸张两页纸，其中第一页16人，第二页14人。每位考生的桌贴信息包括座位号、准考证号、身份证号、姓名及性别。选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用当前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到考生信息表，添加5个地址块，并将地址块分别命名为座位号、准考证号、身份证号、姓名及性别，这样第一个人的考场桌贴模板就制作完成，并复制到第二人的桌贴中，选中第二人的“座位号”地址块，单击鼠标右键，选择“切换域代码”，我们会看到“{mergefield 座位号}”这样的代码。在这里我们要在这行代码的前面加上“{next}”，注意只需在每个考生的第一个地址块中添加即可，然后将第二个人的所有地址块信息复制到其他28个人的桌贴中，这样一来节省了时间，免得重复操作，提高了效率。接下来“预览信函”，完成合并。

4 制作考场签字单

为了方便监考人员核对考生信息，以及防止替考人员混入考生队伍中，在这里我们将设计制作带有考生照片的考生签字单。新建word文档作为考场签字单，在模板中绘制考场签字单样式，每个考场30人，我们用word表格设计A4纸张一页纸，在这页纸张中插入表格，设计样式为30人。每位考生的签字单中包括座位号、姓名、身份证号及照片。选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用當前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到考生信息表，添加4个地址块，并将地址块分别命名为座位号、姓名、身份证号及照片，这样第一个人的考场签字模块就制作完成，并复制到第二人的签字模块中，选中第二人的“座位号”地址块，单击鼠标右键，选择“切换域代码”，我们会看到“{mergefield 座位号}”这样的代码。在这里我们要在这行代码的前面加上“{next}”，注意只需在每个考生的第一个地址块中添加即可，然后将第二个人的所有地址块信息复制到其他28个人的签字模块中，接下来“预览信函”，完成合并。这样考场签字单就制作完成了，通过滚动鼠标滚轮将会看到带有所有人照片及信息的考场签字单，在打印考场签字单之前，为了保证考场签字单信息的准确性，我们对每个考场随机的抽取两个人的信息进行核对，核对无误后，打印考场签字单。

5 制作入职人员工资单

通过笔试及面试的考生，在办理入职手续之后，按照相关政策规定兑现工资。此次公开招聘共招录31人，下面我们将制作这31人的入职工资单。首先用Excel建立人员工资表，表中项目包括姓名、分配部门、基本工资、绩效工资、其他补贴以及合计，将招录的31人工资明细录入到表中，并计算合计数；新建word文档作为工资单模板，运用表格工具绘制工资单。选择“邮件”，“开始邮件合并”，“选择信函类文档”，“使用当前文档”，“点击下一步”，“浏览”找到人员工资表，添加地址块，并命名为姓名、分配部门、基本工资、绩效工资、其他补贴及合计，接下来“预览信函”，完成合并，这样入职人员工资单就制作完成了，通过滚动鼠标滚轮将会看到所有人的工资单。在打印工资单之前，要确认人员工资准确性，核对无误后打印工资单。

参考文献

[1]蔡勤生.高职院校推进顶岗实习教学模式的问题与对策[J].职业教育研究，2008（6）：39-40.

[2]张雁平，成军.高职学生顶岗实习评价体系的研究和实践[J].中国职业技术教育，2008（5）.

[3]柴欣.大学计算机基础教程[M].北京：中国铁道出版社，2009.

12.公开招聘 篇十二

一、我国事业单位人事招聘体制的发展历程

在大一统的传统干部人事制度下, 事业单位人员由国家按照计划实行统包统配式的调配。具体来说, 当时事业单位人员补充的渠道主要有三种:一是国家统包、统配的大、中专毕业生, 通过国家分配到事业单位而直接取得干部身份:二是军队转业干部, 被安置到事业单位而直接取得干部身份;三是从工人中吸收和从城镇待业青年、农民中录用。

改革开放后, 为了保证干部录用的正常有序进行, 原国家劳动人事部于1982年颁发《吸收录用干部问题的若干规定》, 在编制内补充干部, 可先从现有干部或大中专毕业生中调派解决, 解决不了的可以从工人或社会中统一招考吸收并签订合同, 发放聘书。

为了实现人才的合理配置, 从20世纪80年代开始, 国家开始探索事业单位用人制度的改革。2000年, 按照《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》, 在事业单位建立和推行聘用制, 通过直接聘任、公开招聘、招标聘任、推选聘任、委任等多种形式, 确立聘用制的地位。对于事业单位领导人员的任用, 可以采用招聘或者任命等形式。

自2006年, 事业单位新进人员除国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等确需使用其他方法选拔任用的人员外, 招聘专业技术人员、管理人员和工勤人员, 都要实行公开招聘。此后, 事业单位人员公开招聘实施工作顺利开展并不断完善, 一些地方开始了事业单位人员招聘的试点工作。

2011年, 中共中央国务院下发《关于分类推进事业单位改革的指导意见》, 这一意见关乎3000多万“事业人”的命运。它的核心是将现有事业单位按照社会功能分为三个类别, 明确事业单位改革分两个阶段进行, 并按照不同行业不同类别, 逐步采用不同的招聘模式。

2012年, 中共中央办公厅和国务院下发文件, 要求在事业单位全面推行竞争上岗、公开招聘制度, 建立健全事业单位人员选拔任用和监督管理制度。近年来, 随着人才招聘制度的不断完善, 目前事业单位人才招聘已全面推行聘用制, 并制定了相对完善的招聘制度。

二、我国事业单位公开招聘存在的主要问题

1. 岗位设置不合理。

只有科学地设置岗位, 才能有效地对岗位进行管理, 如何科学设岗一直是个难解的课题。目前, 由于事业单位没有掌握科学的岗位分析方法, 导致科学设岗往往成为空谈, 甚至引发地方保护主义和权力腐败。一方面事业单位长期以来粗放的行政管理方式, 使人们对岗位和岗位管理缺乏清晰的认识, 科学设岗的标准与依据难以把握。受一些传统观念及旧习俗的影响, 在现阶段想要完全实现按需设岗是很难的, 甚至会出现“量体裁衣”的情况。另一方面由于缺少系统的工作分析和经验借鉴, 岗位管理观念淡薄、岗位考核体系不健全, 常常出现“因人设岗”“以岗择人”的情况, 科学合理的岗位设置往往成为一句空话, 难以真正为单位留住人才。

2. 配套管理制度不健全。

事业单位公开招聘制度也不是单一存在, 而是与事业单位的聘用制度、人事代理制度等相互影响、相互制约的。尽管有国家人事部门下发的条例、规定及事业单位公开招聘简章对事业单位招考的相关事宜进行规定, 但缺少针对某一具体环节的制度规范, 比如招聘回避制度、公开制度、考试保密制度、公开招聘监督办法、考试违纪处罚办法等各项规定。甚至还有一些部门配套制度出现空白, 缺少切实可行的方法。比如, 国家公务员已经有了新的单独的奖惩办法, 而事业单位却没有, 只能自己慢慢摸索;事业单位缺少有力的监督制约与纠错机制, 更多的是依靠事业单位内部自查;事业单位的仲裁制度更是进展缓慢、步履维艰。这些配套制度的不健全不仅影响了事业单位的招考进程, 而且也给徇私舞弊留下了可乘之机。

3. 考试内容与方法有待进一步完善。

以考试为主要形式的事业单位工作人员公开招聘, 是我国事业单位人事改革过程中的新生事物之一, 目前得到了社会各界的认可。一般来说, 事业人员招聘可采取笔试、面试两种不同的方式, 这两种招聘方式在考察人员素质方面各有侧重, 对不同招聘岗位有不同的测评要求, 出题人员只能是“摸着石头过河”, 因此考什么、怎么考成为关键问题。改革的过程就是不断探索不断完善的过程, 目前事业单位人员招聘考试的一些操作程序和具体做法需要不断完善。

4. 招聘程序设计不科学。

事业单位在人员甄选过程中, 经常出现招聘渠道选择机械、考官小组配置随意、面试问题标准不一, 缺乏一个科学、规范的操作程序, 存在暗箱操作的问题。一些事业单位在报名环节, 审核应聘人员资料时, 由于没有规范的操作指引, 往往只查验姓名、性别、学历、年龄、工作经历及以前工作表现等基础信息, 被一些表象所打动, 凭经验给出片面判断。对学历高、证书多、相貌好的应聘者先入为主地有好印象, 而不去对工作能力做深入的分析调查。还有一些单位出于其自身目的, 在设置报考条件时对民族、性别等进行限制, 剥夺了考生的合法权利, 而通常这种判断的客观性和准确性是值得怀疑的, 是否能真正地选到适合空缺岗位的人选是需要时间来验证的。另外在考试的时候, 不论专业、不管岗位, 一律机械按照先笔试后面试的程序进行, 至于为什么要选择这样的程序、有没有更科学的选择一概不去考虑。如果不对甄选过程进行约束与更新, 就不能科学地选人。

三、完善事业单位公开招聘制度的对策建议

1. 科学合理设岗, 科学进行岗位分析。

事业单位只有科学设置岗位和明确岗位任职条件、资格要求, 才能有的放矢地去选用人才。事业单位在设置应聘资格时要进行广泛的调查研究, 依照胜任力模型或其他科学方法、理论, 合理地设置岗位。一方面, 对于某些特殊岗位或冷门职业, 在设置岗位资格时可适当降低门槛, 避免招不到人, 但是对于热门职位, 要进行细致而严格的岗位说明, 避免寻租行为的发生。另一方面, 政府人事行政部门要建立专业的咨询论证委员会, 对用人单位规定的应聘资格条件进行准确有效的评估和论证。同时可以适当放宽应聘条件, 逐步取消性别歧视、民族歧视、户籍歧视等影响招聘公正性的限制条件, 为事业单位人员招聘创建一个公平的环境, 为事业单位的评、聘、管打下坚实基础。

2. 实现用人自主权。

事业单位有权根据工作需要、空编情况和职位分析确定空缺岗位, 然后进人计划的制定必须以空缺岗位性质为依据, 来制定拟聘用人员的标准, 比如专业、学历要求、毕业时间、有无工作经验、职称等。用人标准的制定对岗不对人, 这样才能避免各种“问题招聘”的出现。事业单位招聘考试主要包括笔试和面试, 笔试是针对应聘者在同等条件下的统一组织的反映在卷面上的测试, 主要考察应聘者的政治素质和专业知识, 一般有固定的题型和试题内容, 因此评判具有较大的客观性。所以实现用人自主权还在面试这一环节。面试实施方案的制定、面试评分标准以及面试方式都应由用人单位自己制定和组织, 即采取何种方式, 像答辩、实际操作、专业展示可以由用人单位根据自己单位的实际情况和工作岗位的实际要求自己去决定。这样才能体现出事业单位的专业性特征。但为保证公开、公正和公平, 面试还需政府人事、监管、主管等相关部门和社会人士公同参加。

3. 完善监督体系。

事业单位公开招聘作为国家事业发展的一部分, 同样需要政府的服务, 即政府相关部门在监管事业单位公开招聘过程中要主动一些、规范一些、严格一些, 对防止“问题招聘”事件的出现也应重视起来。进一步转变政府职能, 明确政府在事业单位招聘中的正确定位是做好服务和搞好监管的首要工作。市场经济条件下政府要加强对事业单位招聘的宏观管理。一方面政府负责制定政策法规, 包括建立一整套符合事业单位特点的人事监督制度, 并制定完善事业单位公开招聘相关配套政策, 从政策法规上保证公开招聘制的顺利进行。另一方面政府在完善有关法规体系的同时, 负责依法监督检查, 从招聘计划的审核, 到组织报名、笔试、面试、考核、体检、备案等环节都依法进行监管, 实现依法管理, 而不要管事业单位内部的事, 要充分尊重用人单位的自主权, 用人单位该做的由用人单位去做, 对用人单位管严不是管死、放权不是放任、严谨不是严禁。其次、招考程序应引入更多监督。为了公开招聘工作能公开、公平、公正地进行, 就必须加强监督机制的完善和实施力度。

4. 招聘程序的严格化。

事业单位的公开招聘工作要成为事业单位有序管理的重要组成部分, 应该有一套科学、规范的程序, 在考录工作中要保证整个招聘环节的公平、公正, 监督机构也需要充分发挥其监督作用, 制定严密可行的操作性规范对招聘程序进行约束, 并把好以下关口。一是岗位设置关, 根据岗位说明书设置岗位条件, 避免“因人设岗”“因人画像”;二是要把好报名关、审核关, 不符合条件的不允许其参加考试, 杜绝浑水摸鱼的现象;三是把好命题关, 确定命题人员、命题程序和命题标准, 保证试题的严密性;四是要把好面试关, 加强对面试考官专业知识与面试技巧的培训, 建立考官库, 增强面试的效度与信度;五是要把好分数管理关, 保证成绩的真实性、独立性, 面向社会进行公示, 接受考生和社会各界的监督。增加选录工作的透明度, 实行平等竞争、择优录用, 保证选录工作的公平。

5. 创新招聘形式。